學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師要做自己的主人心得體會(huì)篇一

記得xx局長(zhǎng)說(shuō)過(guò)這么一句話，我最欣賞目標(biāo)明確，思路清晰的人。其實(shí)我也認(rèn)為人的一生應(yīng)該是這樣的，越簡(jiǎn)單越好。只需學(xué)會(huì)三件事：怎樣選擇，怎樣堅(jiān)持，怎樣放棄。每個(gè)人因?yàn)檫x擇不同而呈現(xiàn)出異彩紛呈的人生曲線。這和我們的教育也有一定的關(guān)系，學(xué)校到底要培養(yǎng)什么樣的人？我們所生產(chǎn)的“商品”到底應(yīng)該符合什么樣的標(biāo)準(zhǔn)？這些問(wèn)題都是圍繞著教育的起點(diǎn)和終點(diǎn)提出來(lái)的。

教育的本質(zhì)是什么？教育就是促進(jìn)人的發(fā)展。人的生存和發(fā)展是一個(gè)無(wú)止境的學(xué)習(xí)和完善的過(guò)程。成功就是比原來(lái)更好。這是教育者必須要遵循的尺度。

教材是什么？教材是由一定的育人目標(biāo)，學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動(dòng)方式分門別類組成的集合體。這是我們進(jìn)行工作的依據(jù)。

教材是按照什么意圖進(jìn)行設(shè)計(jì)的呢？傳授知識(shí)，掌握方法，確立人生觀，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。這也是我們每堂課的教學(xué)目標(biāo)。

我記得在一本書上看到過(guò)巴恩說(shuō)的一段話：“我們整天都在忙些什么呢？我們?cè)跇?lè)此不疲地傳授知識(shí)的同時(shí)。如果我們沒(méi)有讓利亞妮得到任何她真正需要的東西，比如：如何快樂(lè)地生活，如何有個(gè)人價(jià)值觀和自尊心，而單交給她怎樣讀書、寫作、算題，這又有什么用呢？”當(dāng)教學(xué)過(guò)程不能幫助學(xué)生進(jìn)行道德提升和人格發(fā)展的時(shí)候，教育就從根本上失去了對(duì)人的生命存在和發(fā)展的整體關(guān)懷。

所以，教育首先要從人性出發(fā)鉆研教材

h說(shuō)某沙な艿轎宸矯嫻囊蛩刂圃跡智力，家庭，社會(huì)，學(xué)校，主觀能動(dòng)性。主動(dòng)性決定著學(xué)習(xí)效率的高低，怎樣調(diào)動(dòng)？簡(jiǎn)單地說(shuō)就是看看學(xué)生想要什么，再刺激他們的需求，想讓馬喝水就讓他先吃鹽。

需求就是個(gè)人想實(shí)現(xiàn)的愿望。

需求產(chǎn)生美。在萬(wàn)惡的舊社會(huì)，肥肉片子是美；在農(nóng)業(yè)學(xué)大寨的時(shí)候，女人長(zhǎng)得五大三粗是美；在教育的初期識(shí)文斷字是美；在快速發(fā)展的新教學(xué)理念下，知識(shí)，技能和情感能產(chǎn)生核震是美，能觸類旁通的美。能形成良好的基本條件來(lái)奉獻(xiàn)社會(huì)就是美。

馬斯洛把人的需求分成生理、安全、交往、尊重和自我實(shí)現(xiàn)五類。

簡(jiǎn)單地說(shuō)，一個(gè)人在饑寒交迫的時(shí)候主動(dòng)力是吃飽穿暖，對(duì)于什么興趣、夢(mèng)想、“丟不丟人”，都和他沒(méi)有半點(diǎn)關(guān)系。當(dāng)人的生存和安全都得到滿足的時(shí)候，就想與社會(huì)交往，就想得到他人的尊重和認(rèn)可，進(jìn)而想實(shí)現(xiàn)更高的人生目標(biāo)。世界上沒(méi)有完全快樂(lè)的人，只有永遠(yuǎn)無(wú)法滿足的需求。

那么，學(xué)生在這個(gè)時(shí)期的最大需求是什么呢――尊重與認(rèn)可，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

1、從人性出發(fā)就要給學(xué)生搭建舞臺(tái)，讓鼓勵(lì)自信的掌聲響起來(lái)。

我們都知道中國(guó)的學(xué)生與歐美學(xué)生有著很明顯的區(qū)別：當(dāng)別人在挑戰(zhàn)面前摩拳擦掌，躍躍欲試的時(shí)候，我們的孩子都是在偃旗息鼓，屏息凝視。這當(dāng)然不是智力和能力的問(wèn)題。反思這一現(xiàn)象，固然和我們所繼承的謙遜、內(nèi)斂的文化傳統(tǒng)有關(guān)，但更主要的還是我們的學(xué)生缺少那種做什么都必不可少的自信心。自信心的缺失，在當(dāng)今的社會(huì)“行也不行”。課堂是學(xué)生最主要學(xué)習(xí)的平臺(tái)，作為一天中與孩子接觸時(shí)間最多的老師，我們就必須站出來(lái)挑起這份擔(dān)子。

例如在課堂上設(shè)計(jì)不同類型的風(fēng)采展示，開(kāi)始的效果肯定不會(huì)太理想。但我想，當(dāng)我們帶頭為面紅耳赤、語(yǔ)無(wú)倫次的學(xué)生鼓起熱烈掌聲的時(shí)候，那個(gè)慷慨激昂的時(shí)刻已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

2、從人性出發(fā)，就要尊重學(xué)生的差異，以不同的形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

學(xué)生是有差異的，如果他是土豆，我們就不可能把他變成蕃茄，只能把他變成最好的土豆。加德納在“多元智力理論”中指出，每個(gè)人都同時(shí)擁有九種智力，只是這九種智力在每個(gè)人的身上以不同方式、不同程度的組合存在，使得每個(gè)人的智力都各具特色。因此，世界上并不存在誰(shuí)聰明誰(shuí)不聰明的問(wèn)題，而是存在哪一方面聰明以及怎樣聰明的問(wèn)題，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，只是他們的智慧類型，思考方式和做事風(fēng)格有所不同。所以應(yīng)該結(jié)合教材內(nèi)容的綜合性，開(kāi)展多種多樣的可使每個(gè)學(xué)生都能展示自己所長(zhǎng)的活動(dòng)。

我們?cè)诮虒W(xué)中還要把握一些尺度。例如在課堂上引領(lǐng)性的問(wèn)題，鍛煉性的問(wèn)題，鼓勵(lì)性的問(wèn)題。根據(jù)梯度要選擇不同的學(xué)生來(lái)完成，讓人盡其材。

第二，從思維特征入手，掌控教材

錢學(xué)森說(shuō)，形象思維，邏輯思維，靈感思維是三種普遍的思維形式。

但是不管怎么說(shuō)教學(xué)也有他自身的規(guī)律，那就是教學(xué)要從直觀開(kāi)始，以抽象結(jié)束。

我們所要設(shè)計(jì)的課堂，一定要從學(xué)生熟悉的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，學(xué)生才會(huì)反應(yīng)積極，反響熱烈。不管是數(shù)學(xué)還是語(yǔ)文等其他學(xué)科，都來(lái)源于生活。生活是具體的，生動(dòng)的，是可接觸的。新課堂就是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)生活的情境。如果是圓的周長(zhǎng)和面積就拿出實(shí)物或真正的畫出來(lái)，如果是植樹(shù)問(wèn)題就讓學(xué)生把自己當(dāng)成樹(shù)去演示，只有真正體驗(yàn)了過(guò)程才能引發(fā)學(xué)生產(chǎn)生問(wèn)題，促進(jìn)更深層的思考和探索。

教師要做自己的主人心得體會(huì)篇二

敢擔(dān)當(dāng)是衡量領(lǐng)導(dǎo)干部主人翁責(zé)任感的標(biāo)準(zhǔn)，謀發(fā)展是使命，惠民生是目標(biāo)。只有深刻領(lǐng)會(huì)討論活動(dòng)的精神實(shí)質(zhì)，才能培養(yǎng)自身敢于拼搏、甘于奉獻(xiàn)的責(zé)任感和使命感。

一、樹(shù)立主人翁意識(shí)，積極投身到學(xué)習(xí)討論活動(dòng)中去，做好活動(dòng)宣傳，樹(shù)立農(nóng)委良好形象。

如垠書記提出的“做主人”，本質(zhì)上是增強(qiáng)主人翁意識(shí)。就是要真正認(rèn)識(shí)到自己的主人翁地位，做哈爾濱建設(shè)發(fā)展的真正主人。必須真正懂得：從來(lái)就沒(méi)有什么救世主，也不靠神仙皇帝，要?jiǎng)?chuàng)造哈爾濱人民的幸福，全靠我們哈爾濱人自己。

哈爾濱農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)做為我市農(nóng)業(yè)的門戶網(wǎng)站，是農(nóng)委工作宣傳輿論的主要陣地，應(yīng)當(dāng)站在市委、市政府“謀發(fā)展”、“做主人”的高度和角度，發(fā)揮最大服務(wù)作用，樹(shù)立農(nóng)委高水平、高素質(zhì)的最佳形象，提升在市委、市政府和各部門及社會(huì)、企業(yè)中的地位，創(chuàng)新性的開(kāi)展各項(xiàng)工作。在具體工作中，要時(shí)刻關(guān)注國(guó)家和省、市委、市政府的發(fā)展思路和戰(zhàn)略，提高前瞻意識(shí)。

中心的每名干部，都是我市發(fā)展的主人，應(yīng)當(dāng)在工作中承擔(dān)責(zé)任，必須有責(zé)任感，絕不可以像如垠書記所說(shuō)的“事不關(guān)己、高高掛起，可以推

諉扯皮，可以做一天和尚撞一天鐘”，應(yīng)當(dāng)超越自我，打破常規(guī)，力求突破。要把學(xué)習(xí)討論活動(dòng)的宣傳報(bào)道作為當(dāng)前的工作重點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)載體，運(yùn)用多種形式，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。要在哈爾濱農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)上開(kāi)設(shè)專欄專題，及時(shí)報(bào)道活動(dòng)的進(jìn)展情況、經(jīng)驗(yàn)做法和取得的成效，廣泛宣傳活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型。

二、面對(duì)責(zé)任敢于擔(dān)當(dāng)，切實(shí)提高執(zhí)行力，確?！皬?qiáng)縣”戰(zhàn)略的順利實(shí)施。如垠書記強(qiáng)調(diào)的“敢擔(dān)當(dāng)”，是要我們?cè)凇笆濉遍_(kāi)局之年，全民上下樹(shù)立起做主人敢擔(dān)當(dāng)?shù)男判?、雄心和氣魄，轉(zhuǎn)變思想觀念，提高全民意識(shí)，敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，敢于超過(guò)自我，凝聚全市力量抓大事、干實(shí)事，千方百計(jì)謀發(fā)展、惠民生。作為我市新的發(fā)展戰(zhàn)略，尤其是“強(qiáng)縣”戰(zhàn)略實(shí)施者中的一員，要有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，在工作中，要用新的思想、新的觀念去分析處理問(wèn)題。

溫家寶總理曾告誡干部要“事不避難，敢于擔(dān)當(dāng)，奮勇向前”。

作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，一是要有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，真正把這份擔(dān)當(dāng)變?yōu)閮?nèi)心深處的價(jià)值追求，在本職崗位上盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)。同時(shí)，要克服“不求有功但求無(wú)過(guò)”的消極觀念，客服畏縮退卻的不健康心理，做到應(yīng)該做的事，頂著壓力也要干，必須負(fù)的責(zé)，迎著風(fēng)險(xiǎn)也要擔(dān)。

二是要提升能夠擔(dān)當(dāng)?shù)乃刭|(zhì)和能力。要提高學(xué)習(xí)能力，提升科學(xué)決策水平，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種政治任務(wù)和工作需要，并堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，在工作中掌握圍繞中心、服務(wù)大局的工作方法。要提高團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，始終保持高尚的品格，在與同事互相尊重、互相理解、互相支持中共同提高。要提高創(chuàng)新能力，切實(shí)增強(qiáng)執(zhí)行力度，不滿足已有認(rèn)識(shí)，不斷追

求新知，不墨守陳規(guī)，敢于打破條條框框。同時(shí)，對(duì)于集體做出的決策，只要有利于人民，有利于發(fā)展，就要迅速行動(dòng)，狠抓落實(shí)，不達(dá)目的誓不罷休;要始終保持強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，牢記為民服務(wù)的宗旨，努力為人民謀利益，恪盡職守，鞠躬盡瘁。只有這樣，才能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)“強(qiáng)縣”的戰(zhàn)略目標(biāo)做出貢獻(xiàn)，使農(nóng)業(yè)信息工作讓各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓廣大網(wǎng)絡(luò)用戶滿意。只有這樣敢擔(dān)當(dāng)、能擔(dān)當(dāng)、擔(dān)當(dāng)好，才能開(kāi)拓我市農(nóng)業(yè)信息化的新局面。

三、要超越自我尋求發(fā)展，為涉農(nóng)企業(yè)尋求發(fā)展，為推進(jìn)農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息化進(jìn)程尋求發(fā)展。

要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，切實(shí)為涉農(nóng)企業(yè)和廣大網(wǎng)絡(luò)用戶提供更好的服務(wù)，才能夠做到“惠民生”，服務(wù)好更多的項(xiàng)目、企業(yè)、農(nóng)戶，提供更多的有效信息，切實(shí)解決更多的問(wèn)題和難題，為農(nóng)業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

哈爾濱農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)要結(jié)合我市農(nóng)業(yè)工作“促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、農(nóng)副產(chǎn)品精深轉(zhuǎn)化、農(nóng)村人口轉(zhuǎn)移、農(nóng)村社會(huì)轉(zhuǎn)型”四個(gè)戰(zhàn)略重點(diǎn)，大力開(kāi)展信息服務(wù)。一是要在農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上進(jìn)行宣傳。農(nóng)田水利是根本，農(nóng)業(yè)機(jī)械化是出路，要多搜集先進(jìn)地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，開(kāi)闊視野，引導(dǎo)創(chuàng)新思路。二是要牢牢把握“強(qiáng)縣”戰(zhàn)略這一主題，積極開(kāi)展農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。以“富民強(qiáng)縣”為出發(fā)點(diǎn)，為發(fā)展優(yōu)質(zhì)、高效農(nóng)業(yè)建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為農(nóng)民廣開(kāi)致富之路。

三是要通過(guò)信息的大力宣傳，重點(diǎn)引導(dǎo)發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品綜合加工產(chǎn)業(yè)。打綠色牌、走特色路，吸納更多的獲標(biāo)企業(yè)及龍頭企業(yè)，共同參與農(nóng)產(chǎn)品的

綜合開(kāi)發(fā)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品的加工增值，逐步把我市打造成為全國(guó)知名的綠色有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地。

四、要以“惠民生”為最終目的，所做的一切都要使問(wèn)題得到解決，發(fā)展順利推進(jìn)，人民得到實(shí)惠。

要引導(dǎo)農(nóng)民怎么多掙錢怎么干。要把阿城、道外等地的成熟的經(jīng)驗(yàn)推廣介紹給廣大農(nóng)網(wǎng)用戶。要做好輿論宣傳工作，為把城郊變成菜園子的工作目標(biāo)而努力?！皬?qiáng)縣”戰(zhàn)略指出：要出現(xiàn)一大批工業(yè)園區(qū)和新興城鎮(zhèn)，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)要大幅提升，要有新的百萬(wàn)以上的農(nóng)民進(jìn)入城鎮(zhèn)，城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程將大大加快。做為農(nóng)委的一員，我們的前景是令人鼓舞的，我們的任務(wù)是光榮而艱巨的，為了完成我們肩負(fù)的重任，我們必須以更加奮發(fā)有為的狀態(tài)，全面超越自我，為完成“十二五”規(guī)劃和新戰(zhàn)略而奮斗，讓人民群眾切實(shí)得到實(shí)惠。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，我在工作中找準(zhǔn)了目標(biāo)與方向，就是要毫不猶豫地去做、義不容辭地去干，超越自我，勇于擔(dān)當(dāng)，為了完成謀發(fā)展的使命，達(dá)到惠民生的目標(biāo)而敢于拼博，甘于奉獻(xiàn)!

按照《關(guān)于開(kāi)展“做主人、敢擔(dān)當(dāng)，謀發(fā)展、惠民生”學(xué)習(xí)討論活動(dòng)方案》的要求，結(jié)合市委十二屆十次全會(huì)精神，市發(fā)改委審批辦集中時(shí)間,組織全體人員就如垠書記提出的“做主人、敢擔(dān)當(dāng)、謀發(fā)展、惠民生”展開(kāi)了大討論;同時(shí)，圍繞和立足審批辦自身職能,站在全委、全市工作角度,就更好地發(fā)揮職能作用，服務(wù)新戰(zhàn)略、新目標(biāo),對(duì)提高執(zhí)行力,加強(qiáng)工作聯(lián)動(dòng),提高工作效能,進(jìn)行了深入思考和討論。

一、做謀發(fā)展促改革的主人，為當(dāng)好參謀奠定基礎(chǔ)。如垠書記提出的“做主人”，言外之意就是不做“隨從”。做主人，意味著什么事情都是自己的事情，也意味著責(zé)任和付出。市行政服務(wù)中心各窗口部門，承擔(dān)著全市項(xiàng)目審批、辦理各項(xiàng)手續(xù)工作，就應(yīng)當(dāng)站在市委、市政府“謀發(fā)展”、“做主人”的高度和角度，發(fā)揮最大服務(wù)作用，樹(shù)立高水平、高素質(zhì)的最佳形象，提升在市委、市政府和各部門及社會(huì)、企業(yè)中的地位，創(chuàng)新性的開(kāi)展各項(xiàng)工作。在具體工作中，要時(shí)刻關(guān)注國(guó)家和省、市委、市政府的發(fā)展思路和戰(zhàn)略，提高前瞻意識(shí)，站在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展全局的高度，超前謀思路，出主意，真正起到參謀部、智囊團(tuán)的作用。每名干部，都是我市發(fā)展的主人，應(yīng)當(dāng)在工作中承擔(dān)責(zé)任，必須有責(zé)任感，必須勤謀事、快干事、干成事，應(yīng)當(dāng)超越自我，必須打破常規(guī)，力求突破，及時(shí)提出具有可操作性的好建議和意見(jiàn)，為領(lǐng)導(dǎo)

出謀劃策，當(dāng)好參謀奠定基礎(chǔ)。

二、面對(duì)責(zé)任敢擔(dān)當(dāng)，切實(shí)提高執(zhí)行力。如垠書記提出的“敢擔(dān)當(dāng)”，就是要看干部“敢不敢負(fù)責(zé)、有沒(méi)有擔(dān)當(dāng)”。擔(dān)當(dāng)精神，是一種作風(fēng)，一種力量，一種能力，_總理曾告誡干部要“事不避難，敢于擔(dān)當(dāng)，奮勇向前”。李源潮同志在中國(guó)浦東、井岡山、延安干部學(xué)院20秋季開(kāi)學(xué)典禮上指出，領(lǐng)導(dǎo)干部要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，把敢于負(fù)責(zé)作為基本素養(yǎng)，把執(zhí)政為民作為價(jià)值追求，把勇于擔(dān)當(dāng)作為工作常態(tài)。作為發(fā)展和改革戰(zhàn)線上的干部，就要有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢龅綉?yīng)該做的事，頂著壓力也要干，必須負(fù)的責(zé)，迎著風(fēng)險(xiǎn)也要擔(dān)。如窗口辦理的項(xiàng)目，多數(shù)都存在這樣或那樣難以解決的問(wèn)題和矛盾，這就要求我們審批工作，既要掌握原則，更要靈活多變，要用新的思想、新的觀念去分析處理問(wèn)題，并及時(shí)辦理有關(guān)項(xiàng)目。應(yīng)當(dāng)樹(shù)立那么一種思想和觀念：市委市政府決定的事情，我們就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決執(zhí)行;只要是有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展、有利于提高生產(chǎn)力水平、有利于提高綜合國(guó)力(省力、市力)，就可以本著對(duì)黨負(fù)責(zé)、對(duì)人民負(fù)責(zé)、對(duì)歷史負(fù)責(zé)、對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)的觀念，敢于擔(dān)當(dāng)，去開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷探索，想方設(shè)法竭誠(chéng)為企業(yè)和項(xiàng)目單位辦事、辦好事，及時(shí)處理項(xiàng)目審批工作中遇到的難題和問(wèn)題。只要這樣，才能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)市委提出的“經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境一年明顯改變，三年根本轉(zhuǎn)變”的目標(biāo)做出貢獻(xiàn)，使審批工作做到讓企業(yè)和項(xiàng)目單位滿意，讓各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)滿意。只有這樣敢擔(dān)當(dāng)、能擔(dān)當(dāng)、擔(dān)當(dāng)好，才能贏得群眾的尊敬和擁護(hù)。

三、加強(qiáng)橫向、縱向工作溝通和聯(lián)動(dòng)，發(fā)揮牽頭作用，更有效地服務(wù)部門和基層。從項(xiàng)目審批情況看，目前全市項(xiàng)目審批方面還存在著“不交圈”等一些問(wèn)題：一是思想觀念問(wèn)題。在思想觀念、觀點(diǎn)、做法上與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)有一定差距，真正實(shí)現(xiàn)如垠書記提出的“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，尚未執(zhí)行到位;二是部門互為前置問(wèn)題仍然存在。由于我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，目前國(guó)家、省、市的一些規(guī)章、規(guī)定已明顯不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求，法規(guī)政策滯后帶來(lái)諸多問(wèn)題，部門互為前置、上下環(huán)節(jié)缺少銜接，導(dǎo)致審批工作相互脫節(jié)，耗時(shí)過(guò)長(zhǎng)，影響著我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境。建議在工作中，重點(diǎn)加強(qiáng)與發(fā)改、規(guī)劃、土地、環(huán)保、建設(shè)等相關(guān)部門的溝通和協(xié)調(diào)，形成合力，溝通配合，解決項(xiàng)目審批工作的制約因素，加快項(xiàng)目審批進(jìn)度。同時(shí)，結(jié)合“招商引資項(xiàng)目落實(shí)年”，繼續(xù)深入開(kāi)展“零距離審批服務(wù)”活動(dòng)。

四、超越自我謀發(fā)展，實(shí)現(xiàn)工作視野、能力、績(jī)效、作風(fēng)不斷提升和突破。如垠書記提出的“謀發(fā)展”，要求我們首先要超越自我，做發(fā)展的主人。謀發(fā)展要求我們?cè)诠ぷ饕曇?、工作能力、工作?jī)效、工作作風(fēng)上要不斷地提升和突破。開(kāi)闊視野要求我們必須要經(jīng)常性地了解掌握國(guó)家、省和各地及有關(guān)部門的動(dòng)態(tài)，在謀發(fā)展上才能夠有新的思路;提高能力要求我們不斷地學(xué)習(xí)政策法規(guī)，提高自身政治和業(yè)務(wù)水平，這樣才能夠適應(yīng)謀發(fā)展的要求;突出工作績(jī)效要求我們要牢牢樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，這樣才能夠取得謀發(fā)展的成效;轉(zhuǎn)變作風(fēng)要求我們切實(shí)為企業(yè)和項(xiàng)目單位更好的服務(wù)，才能夠做到“惠民生”，服務(wù)好更多的項(xiàng)目和企業(yè)，解決更多的問(wèn)題和難題，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

教師要做自己的主人心得體會(huì)篇三

在學(xué)習(xí)實(shí)踐“做主人、敢擔(dān)當(dāng)、謀發(fā)展、惠民生”開(kāi)展“政風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)中，本人積極參與到辦事大廳組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、討論中去，圍繞和立足本職崗位，通過(guò)自學(xué)、撰寫心得體會(huì)、查擺不足等方式，就更好地發(fā)揮職能作用，服務(wù)新戰(zhàn)略、新目標(biāo)，對(duì)提高執(zhí)行力，加強(qiáng)工作聯(lián)動(dòng)，提高工作效能，進(jìn)行了深入思考和討論，就以下幾個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)。

一、思想境界上求突破。把活動(dòng)與工作緊密結(jié)合，提高認(rèn)識(shí)認(rèn)清活動(dòng)主題的重要意義，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，以活動(dòng)促進(jìn)工作。著重體會(huì)了“政風(fēng)建設(shè)年”的工作目標(biāo)與整治重點(diǎn)。深刻認(rèn)識(shí)主題活動(dòng)的提出，增加主人翁意識(shí)，增強(qiáng)發(fā)展的緊迫意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和趕超意識(shí)，時(shí)時(shí)以大局為解決難題，敢于用創(chuàng)新的舉措超越自我。

三、工作作風(fēng)上找轉(zhuǎn)變。做好基礎(chǔ)和基層工作，以飽滿的熱情、充沛的精力、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，迅速投入到各項(xiàng)工作落實(shí)中

去，從根本上杜絕責(zé)權(quán)利不統(tǒng)一，工作中互相扯皮，遇事推諉，奪利爭(zhēng)權(quán)現(xiàn)象。做到不說(shuō)空話，言出必行，牢固樹(shù)立迎難而上、敢打硬仗、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，以與時(shí)俱進(jìn)的觀念和勇于創(chuàng)新的膽識(shí)，實(shí)現(xiàn)新突破。

通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐與學(xué)習(xí)，并對(duì)照政風(fēng)方面的幾個(gè)突出問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)自查，查找出以下存在問(wèn)題與不足：

一是理論水平提高不夠快，綜合素質(zhì)還不適應(yīng)發(fā)展的需要。對(duì)理論如何聯(lián)系實(shí)際，如何運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐還缺乏應(yīng)有的研究和實(shí)踐，學(xué)風(fēng)還欠扎實(shí)，學(xué)習(xí)成效還有一定差距。成為更好地“做自己的主人、做崗位的主人、做進(jìn)步的主人”的一大障礙。

二是“謀發(fā)展”的后勁不足，流于形式主義。目前，在學(xué)習(xí)的時(shí)間上、學(xué)習(xí)的內(nèi)容上不能充分保證，特別是在學(xué)習(xí)的形式上缺乏多樣性，往往還是讀讀文件、抄抄記記。

三是創(chuàng)新意識(shí)薄弱，工作處于一般水平，缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)工作認(rèn)識(shí)還不夠，視野不開(kāi)闊，沒(méi)有合理地安排利用時(shí)間，工作中有畏難心理，缺乏自信，沒(méi)有樹(shù)立“敢為人先”的發(fā)展意識(shí)。

四、主要原因和今后做法

1、對(duì)理論學(xué)習(xí)缺乏深度，政策理論水平不夠高。雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對(duì)政治理論

鉆研的不深、不透。今后要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并上升為理性認(rèn)識(shí);找出干事、成事的規(guī)律性。

2、“謀發(fā)展”意識(shí)淡漠，視野不夠?qū)?、?chuàng)新能力不很強(qiáng)，全局意識(shí)不夠全面。有時(shí)做事情、干工作只從業(yè)務(wù)出發(fā)，盡管也按上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，也存在本位主觀意識(shí)和不客觀思想，自己束縛自己的手腳。今后要調(diào)查研究，努力向先進(jìn)個(gè)人學(xué)習(xí)，解放思想，努力工作。

通過(guò)對(duì)這一段時(shí)間來(lái)對(duì)蓋書記提出的學(xué)習(xí)討論內(nèi)容的深入探討和認(rèn)真落實(shí)，使我對(duì)自身位置有了一個(gè)更加清醒的認(rèn)識(shí)，在今后的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，要更加緊密聯(lián)系行業(yè)發(fā)展實(shí)際，圍繞工作實(shí)際，提升思想境界，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，嚴(yán)格落實(shí)實(shí)效，確保學(xué)習(xí)討論取得實(shí)實(shí)在在的效果，為公積金事業(yè)又好又快發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

教師要做自己的主人心得體會(huì)篇四

市教育局召開(kāi)“全市教育系統(tǒng)開(kāi)展做主人、敢擔(dān)當(dāng)、謀發(fā)展、惠民生主題實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)”，深入貫徹落實(shí)市委十二屆十次全會(huì)精神，組織動(dòng)員全市教育系統(tǒng)廣泛開(kāi)展“做主人、敢擔(dān)當(dāng)、謀發(fā)展、惠民生”主題實(shí)踐活動(dòng)，八區(qū)十縣(市)教育局和直屬單位的黨政“一把手”參加了動(dòng)員會(huì)議。教育系統(tǒng)要“著力加強(qiáng)”四個(gè)方面的重點(diǎn)工作。

一是要著力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高“做主人、敢擔(dān)當(dāng)”的責(zé)任感和“謀發(fā)展、惠民生”的使命感

教師是教育隊(duì)伍的主體，教師素質(zhì)是提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的關(guān)鍵。在主題實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，要廣泛調(diào)動(dòng)教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，充分發(fā)揮教師在學(xué)校中的主體地位和主人翁意識(shí)，使之全身心的投入到教育改革發(fā)展的實(shí)踐中，才能形成推進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)大合力。要把師德建設(shè)作為師資隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)，把師德考核貫穿于教育教學(xué)工作的全過(guò)程，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任和評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容。在主題實(shí)踐活動(dòng)中，要著重加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，切實(shí)增強(qiáng)廣大教師教書育人、愛(ài)生敬業(yè)的責(zé)任感和使命感。要完善拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，加快培養(yǎng)培育教育教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人，造就一批教學(xué)名師和學(xué)科領(lǐng)軍人才，使其擔(dān)當(dāng)起推進(jìn)教育事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的神圣使命。

二是要著力加強(qiáng)重點(diǎn)項(xiàng)目推進(jìn)實(shí)施，為全市發(fā)展大局提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)

全市教育事業(yè)發(fā)展的“十二五”規(guī)劃即將于明年年初出臺(tái)并組織實(shí)施?！笆濉逼陂g，要著力推進(jìn)三個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目。一要緊緊圍繞市委發(fā)展戰(zhàn)略，加快推進(jìn)新區(qū)配套學(xué)校建設(shè)，加快推進(jìn)松北新區(qū)、利民新區(qū)、群力新區(qū)、哈西地區(qū)、哈南地區(qū)、哈東新城配套學(xué)校建設(shè)。認(rèn)真制定學(xué)校建設(shè)總體規(guī)劃和分階段實(shí)施計(jì)劃，確保配套學(xué)校建設(shè)與新區(qū)發(fā)展同步跟進(jìn)，充分滿足新區(qū)居民群眾就近享受優(yōu)質(zhì)教育的需要;二要深入實(shí)施“農(nóng)村教育提速工程”，把加快發(fā)展農(nóng)村教育作為“謀發(fā)展、惠民生”重大而緊迫的現(xiàn)實(shí)任務(wù)。加大對(duì)農(nóng)村教育的扶持力度，建立城鄉(xiāng)一體化的義務(wù)教育發(fā)展機(jī)制，盡快縮小城鄉(xiāng)間在辦學(xué)條件、師資水平、管理能力等方面的差距;三要加快推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，充分發(fā)揮“五加二”、“白加黑”的吃苦耐勞精神，咬緊牙關(guān)，奮力拼搏，協(xié)力攻堅(jiān)，保質(zhì)保量的完成好標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。

三是要著力加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)建設(shè)，努力促進(jìn)教育事業(yè)健康協(xié)調(diào)發(fā)展

今后一個(gè)時(shí)期，全市教育系統(tǒng)一要加快發(fā)展學(xué)前教育，把提高學(xué)前教育普及水平作為促進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展的首要任務(wù)，作為“做主人、敢擔(dān)當(dāng)，謀發(fā)展、惠民生”的重要內(nèi)容。加緊制定學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，堅(jiān)持公益性和普惠性，努力構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，加快推進(jìn)公辦幼兒園建設(shè)。二要大力發(fā)展職業(yè)教育?！罢腺Y源、聚合優(yōu)勢(shì)、深度融合、科學(xué)發(fā)展”的工作方針，加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)，切實(shí)解決實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地不足、“雙師型”人才短缺、專業(yè)設(shè)置比例失衡等問(wèn)題。要加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)校和示范性專業(yè)建設(shè)，推行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式，積極組建職教集團(tuán)，努力實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育的跨越式發(fā)展。要通過(guò)積極的努力，真正把學(xué)前教育這個(gè)百姓關(guān)注的民生問(wèn)題發(fā)展好、解決好。

四是要著力加強(qiáng)教育“熱點(diǎn)”、“難點(diǎn)”問(wèn)題解決力度，努力辦好人民滿意的教育

當(dāng)前，全市教育系統(tǒng)要高度關(guān)注并妥善解決特殊群體學(xué)生受教育問(wèn)題，使所有適齡兒童、青少年學(xué)有所教，平等享有受教育的權(quán)利和機(jī)會(huì)。要進(jìn)一步完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策，擴(kuò)大資助的范圍，提高資助標(biāo)準(zhǔn)，保證貧困家庭子女不因貧困失學(xué)。要關(guān)注特殊教育，保障殘疾孩子平等接受教育，積極發(fā)展學(xué)前和高中階段的特殊教育。要切實(shí)保障外來(lái)務(wù)工人員子女平等的受教育權(quán)利，研究制定外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后的升學(xué)考試辦法。關(guān)愛(ài)留守兒童，在學(xué)業(yè)、生活上給予留守兒童更多溫暖，讓所有留守兒童都在社會(huì)的關(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)，努力實(shí)現(xiàn)“同在藍(lán)天下，共同成長(zhǎng)進(jìn)步”的美好愿望。

當(dāng)前，市委十二屆十次全會(huì)拉開(kāi)了“十二五”發(fā)展的大幕。教育涉及千家萬(wàn)戶，惠及子孫后代。努力辦好人民滿意的教育是時(shí)代賦予每一名教育工作者的神圣使命和重要職責(zé)。全市教育系統(tǒng)將以市委十二屆十次全會(huì)精神為指引，做教育發(fā)展的主人，擔(dān)當(dāng)歷史賦予重任;謀教育發(fā)展之道，惠及更多百姓民生，努力辦好人民滿意的教育，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)好發(fā)展快發(fā)展貢獻(xiàn)新的力量!

教師要做自己的主人心得體會(huì)篇五

做學(xué)習(xí)的主人

做學(xué)習(xí)的主人

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、面對(duì)挫折，要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，要學(xué)會(huì)在困難中微笑。

2、從小樹(shù)立起積極向上的人生態(tài)度，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝自己、克制自己的個(gè)性品質(zhì)。

3、知道效率是現(xiàn)代人必須具備的觀念，懂得學(xué)習(xí)做事要講究效率。

4、學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)和活動(dòng)時(shí)間，專心致志的學(xué)習(xí)、工作，做一個(gè)講究效率的人。

二、活動(dòng)過(guò)程：

（一）激勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝困難

1、啟發(fā)談話，導(dǎo)入活動(dòng)。

你碰到過(guò)困難嗎？當(dāng)碰到困難時(shí)，你怎么做？人的一生會(huì)遇到許多困難、挫折，甚至磨難，面對(duì)困難我們應(yīng)該怎么辦呢？今天，咱們活動(dòng)的主題是：學(xué)會(huì)在困難中微笑。

2、教師讀信，明白道理。

（1）引入。

（2）讀信：黃思路給《中國(guó)少年報(bào)》的一封信。

（3）學(xué)生談感受。

3、講述故事，深化明理。

（1）??? 講故事。

（2）??? 聽(tīng)了這個(gè)真實(shí)的故事，有什么想說(shuō)的嗎？

（3）??? 小結(jié)：

4、學(xué)習(xí)名人名言。

鍥而不舍，金石可鏤。????????????????? ――荀況

愈難做，就愈要做。?????????????????? ――魯迅

有困難是壞事，也是好事，困難會(huì)逼著人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉出人才來(lái).???????????????????????????????????????????????? ――徐特立

5、每人將“在困難中微笑”或名人名言寫在紙上，貼在房間里，時(shí)時(shí)激勵(lì)自己。

（二）引導(dǎo)學(xué)生做事要科學(xué)高效

一、活動(dòng)過(guò)程：

1、講故事導(dǎo)入。

（1）??? 講述故事《充分利用時(shí)間的毛澤東》。

（2）??? 討論：聽(tīng)了故時(shí)候，你覺(jué)得毛澤東是一個(gè)怎樣的人，你受到了什么啟示？

2、分析病例。

（1）??? 出示某同學(xué)星期天上午的作息時(shí)間表：

（2）??? 討論作息時(shí)間表鐘愛(ài)派的不合理的地方。

3、辨析導(dǎo)行。

（1）??? 出示辨析題，判斷正誤。

①??? 林林說(shuō)：“講究效率就是把平時(shí)的每分每秒的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)?！?p>②??? 趙林說(shuō)：“講究效率就是不能玩，因?yàn)橥媸抢速M(fèi)時(shí)間?！?p>③??? 科學(xué)高效，就是合理安排一分一秒的時(shí)間。

（2）??? 教師歸納總結(jié)。

我們正處在改革開(kāi)放的新時(shí)代，作為一個(gè)新時(shí)代的學(xué)生，不僅要發(fā)揮古人刻苦學(xué)習(xí)的精神，還應(yīng)該具有講究效率的觀念，合理安排學(xué)習(xí)和活動(dòng)的時(shí)間，把事情辦得又快又好。

4、說(shuō)說(shuō)自己在復(fù)習(xí)階段的安排然后為自己設(shè)計(jì)一張雙休日科學(xué)合理的作息時(shí)間表。

教師要做自己的主人心得體會(huì)篇六

鄂能化公司成立之初，公司秉承“五湖四海、就事論事、主動(dòng)作為、快樂(lè)工作”的企業(yè)文化，激發(fā)了廣大員工的活力，使不同地域的職工在統(tǒng)一的文化標(biāo)簽中形成同心同向、眾志成城的強(qiáng)大合力，使我們從建設(shè)初期到現(xiàn)在的八年里，公司從經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)、安全發(fā)展、技術(shù)創(chuàng)新、黨風(fēng)兼政建設(shè)各方面都取得穩(wěn)定進(jìn)步，逐年創(chuàng)新。

公司提出“全面實(shí)施 “123661”經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，堅(jiān)持安全、科學(xué)、綠色、優(yōu)質(zhì)發(fā)展理念，統(tǒng)籌推進(jìn)生產(chǎn)運(yùn)行和項(xiàng)目建設(shè)，持續(xù)推動(dòng)公司高質(zhì)量發(fā)展，努力建設(shè)世界一流煤化工企業(yè)”的發(fā)展規(guī)劃。公司實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展舉措之一就是實(shí)現(xiàn)安、穩(wěn)、長(zhǎng)、滿、優(yōu)生產(chǎn)運(yùn)行狀態(tài)，杜絕非計(jì)劃停車，為此公司開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)，做崗位主人”系列活動(dòng)，以下是我對(duì)做崗位主人的心得體會(huì)。

一、愛(ài)崗敬業(yè)，做崗位主人，公司高層管理者做好領(lǐng)頭羊，起模范帶著作用

20安全環(huán)保、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、企業(yè)管理、基礎(chǔ)管理、基本建設(shè)五大目標(biāo)已全部制定。韓總工作報(bào)告中提出實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)務(wù)必處理好安全與發(fā)展、生產(chǎn)與建設(shè)、市場(chǎng)與成本、甲方與乙方、“管”和“理”、嚴(yán)管與厚愛(ài)的六個(gè)關(guān)系；重點(diǎn)做好持續(xù)提升本質(zhì)安全能力、持續(xù)提升生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)水平、持續(xù)提升項(xiàng)目建設(shè)質(zhì)量、提升科技創(chuàng)新能力、持續(xù)提升人才隊(duì)伍素質(zhì)、持續(xù)滿足美好生活新期待六個(gè)方面工作。

企業(yè)文化，經(jīng)營(yíng)理念，主要取決于公司高層領(lǐng)導(dǎo)者，將既定的目標(biāo)持之以恒去推動(dòng)，這是公司領(lǐng)導(dǎo)做好“崗位主人”應(yīng)發(fā)揮的魅力；企業(yè)發(fā)展前景美好，員工就會(huì)信心百倍，心無(wú)雜念安心工作。為了實(shí)現(xiàn)全年目標(biāo)制定階段性目標(biāo)或短期目標(biāo)，采取的措施也必須符合實(shí)際要求，目標(biāo)或要求不能早令昔改，否則員工每天一上班就會(huì)問(wèn)昨天的標(biāo)準(zhǔn)是什么？今天的要求是什么？

二、愛(ài)崗敬業(yè)，做崗位主人，中層管理者做好“上傳下達(dá)”工作

要想讓員工在自己的工作崗位上安心工作，就要讓員工明白公司發(fā)展理念，管理目標(biāo)以及采取的措施等等，這就要求我們部門和各車間的中層管理者做好“上傳下達(dá)”工作。上傳下達(dá)到位清楚，會(huì)使結(jié)果執(zhí)行到位，對(duì)公司管理理念不清楚，會(huì)導(dǎo)致員工執(zhí)行力產(chǎn)生偏差或執(zhí)行不到位情況。

中層管理者“上傳下達(dá)”要講究語(yǔ)言藝術(shù)，俗話說(shuō)“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。運(yùn)用得好，它能增強(qiáng)管理者自身魅力，并能體現(xiàn)管理者的能力和水平；一段妙語(yǔ)可使群情振奮，一席懇談可使庸人立志；反之，則會(huì)言不達(dá)意，壞了事情。作為管理者在布置工作時(shí)，()應(yīng)該干凈利落地把話說(shuō)得明白透徹，從而激發(fā)大家的工作熱情；在傳達(dá)上級(jí)指示時(shí)，突出重點(diǎn)、準(zhǔn)確無(wú)誤、明白完整地把上級(jí)的意圖講清楚；在說(shuō)明一件事情時(shí)，應(yīng)該抓住實(shí)質(zhì)，不蔓不技，使人得到一個(gè)明確的`印象，使人久聽(tīng)不煩。

中層管理者能做好“上傳下達(dá)”，還要善于學(xué)習(xí)，豐富知識(shí)，練好基本功，這難道不是中層管理者做好“崗位主人”的一種體現(xiàn)嗎？

三、愛(ài)崗敬業(yè)，做崗位主人，員工應(yīng)做好本職工作

公司美好的前景，贏實(shí)的紅包，使員工能夠安心工作。但要想做好崗位主人，必須具備奉獻(xiàn)精神和精益求精的精神，才能像做家庭主人一樣做好崗位主人。

1、員工要有奉獻(xiàn)精神

工作崗位是我們賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障?！捌髽I(yè)助我成長(zhǎng)，我為企業(yè)增光”這是公司成立之初就給員工搭建的平臺(tái)。我們是化工企業(yè)，24小時(shí)不停作業(yè)是我們的特色，我們不能以8小時(shí)為節(jié)點(diǎn)，到點(diǎn)就下班，我們應(yīng)以每件事做完干好為目標(biāo)，不干完干好就不下班；倒班崗位也應(yīng)該以當(dāng)班工藝指標(biāo)運(yùn)行正常，設(shè)備運(yùn)行正常為目標(biāo)，不正常不交班，全部調(diào)整正常才交接為目的；交合格的工藝指標(biāo)，交正常運(yùn)行的設(shè)備，不交隱患不交風(fēng)險(xiǎn)。平凡的崗位長(zhǎng)期做平凡的事，那就是不平凡。

2、員工要有精益求精的精神

時(shí)代在進(jìn)步，技術(shù)在創(chuàng)新，我們公司技術(shù)改造不斷進(jìn)行，新項(xiàng)目新技術(shù)不斷運(yùn)用，我們只有不斷更新我們的知識(shí)才能勝任崗位工作，在自己工作崗位上弘揚(yáng)精益求精的工匠精神，把細(xì)致、精致、極致的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)化于心、外化于行，我們才能追求卓越。我們不但要做好本職工作，和本職工作相關(guān)的工作也應(yīng)兼顧，不能把同班人的工作或同崗位人的工作置之度外，做到全會(huì)才叫會(huì)，做到真懂才叫懂，讓我們每個(gè)人都做自己崗位的工匠！

做為環(huán)保人的我，年任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。韓總報(bào)告指出“鞏固環(huán)保領(lǐng)跑地位，推進(jìn)綠色中煤建設(shè)”。2019年要在“三廢”達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，加快推進(jìn)初焦油分離器改造、污水優(yōu)化提質(zhì)改造、低甲voc治理和鍋爐超低排放改造項(xiàng)目。在我的崗位上無(wú)論現(xiàn)場(chǎng)煙囪上的監(jiān)測(cè)、還是“三同時(shí)”辦理手續(xù)或一張報(bào)表的填報(bào)，我都認(rèn)真對(duì)待，好好工作，為高質(zhì)量發(fā)展之年添磚加瓦；在我的工作崗位上要做好承上啟下的作用，認(rèn)真梳理“以事管人”和“以人管事”的辯證統(tǒng)一，做好格物致知，知行合一，要在企業(yè)發(fā)展壯大的過(guò)程中留下我為企奉獻(xiàn)的美名。

星星圍著地球轉(zhuǎn)，向日葵繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，我們?cè)诠菊_領(lǐng)導(dǎo)下，向著2019年的奮斗目標(biāo)邁進(jìn)。

宋會(huì)萍? 供稿

教師要做自己的主人心得體會(huì)篇七

做企業(yè)真正主人心得體會(huì)

近期，公司組織全體員工在三樓會(huì)議室收看了由巨思特教育集團(tuán)董事局主席李強(qiáng)老師主講的《做企業(yè)真正主人》的專題培訓(xùn)。

聽(tīng)完培訓(xùn)，我感觸頗深。李強(qiáng)老師的演講充滿激情，生動(dòng)活潑，富有感染力。他把企業(yè)比作是沒(méi)有圍墻的大學(xué)，工作比作是學(xué)歷，師傅比作是導(dǎo)師。大學(xué)是我們學(xué)習(xí)生涯中的終點(diǎn)，但從學(xué)校畢業(yè)后，正式進(jìn)入職場(chǎng)，企業(yè)成為了我們學(xué)習(xí)的另一個(gè)重要場(chǎng)所。如果說(shuō)父母是人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，那么學(xué)校是第二個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，職場(chǎng)就是第三個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

我們從初出茅廬的職場(chǎng)新人成長(zhǎng)為具有成熟工作能力的職業(yè)人，企業(yè)給予我們很大幫助。那些曾經(jīng)帶我們熟悉工作環(huán)境，提升工作能力的同事，領(lǐng)導(dǎo)都是我們學(xué)習(xí)的導(dǎo)師，在他們身上能看到很多閃光點(diǎn)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。社會(huì)上每天都有人失業(yè)，每天都有人穿梭在各個(gè)地方找工作，我很慶幸自己擁有在潤(rùn)發(fā)工作的機(jī)會(huì)，就像李強(qiáng)老師說(shuō)的我們應(yīng)該對(duì)公司感恩，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)感恩。在這里，我感謝公司給了我這個(gè)發(fā)展自己的平臺(tái)。

在工作中會(huì)經(jīng)歷三個(gè)階段，當(dāng)處于迷茫期時(shí)需要責(zé)任心。我進(jìn)公司半年多時(shí)間，雖然每項(xiàng)工作都能完成，但還是缺少認(rèn)真和細(xì)致。聽(tīng)了李強(qiáng)老師的培訓(xùn)后知道在這個(gè)階段，責(zé)任心是非常重要。它是如何對(duì)待工作的標(biāo)桿，如同天枰般承擔(dān)著做好工作的標(biāo)準(zhǔn)。如果稍有疏忽，天枰就會(huì)傾斜，責(zé)任心保持天枰的平衡。到了鐘愛(ài)期時(shí)需要上進(jìn)心。上進(jìn)心能夠把工作做得更加規(guī)范和精細(xì)，不僅僅局限于完成了工作，而是將工作完成得完美無(wú)缺。保持良好的上進(jìn)心能為更上一層樓打好基礎(chǔ)。最后的成功期需要事業(yè)心，那時(shí)已經(jīng)處于一個(gè)位置，靠著責(zé)任心和上進(jìn)心在工作中取得了成績(jī)，怎樣去穩(wěn)固這個(gè)成績(jī)，就要靠事業(yè)心堅(jiān)持不懈，持之以恒。

李強(qiáng)老師列舉了國(guó)旗班的`“四絕”說(shuō)明“一技只能養(yǎng)家，之長(zhǎng)方可致富”。以前都是說(shuō)“一技之長(zhǎng)”，但是李強(qiáng)老師把這個(gè)詞語(yǔ)分成兩個(gè)不同的詞組，十分新穎獨(dú)到。做精做透才叫“長(zhǎng)”，把每件簡(jiǎn)單的小事做好就是不簡(jiǎn)單，每天把平凡的工作做好就是不平凡。不能把平時(shí)做的小事不當(dāng)事，當(dāng)把每件小事都做到完美，把平凡的工作堅(jiān)持幾年，十幾年甚至更長(zhǎng)時(shí)間的做好，那就成為了“一技之長(zhǎng)”。俗話說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，當(dāng)達(dá)到了閱人無(wú)數(shù)，有名師為其指路的時(shí)候，成功就在不遠(yuǎn)處招手。

努力做事，只能把事做對(duì)，用心做事，才能把事做好。做事的前提條件是先做人。沒(méi)人喜歡眼睛長(zhǎng)在頭頂?shù)娜耍龅窖壑杏腥?，這樣在工作和生活中才會(huì)受人尊敬。在工作要時(shí)不時(shí)盤點(diǎn)自己，在這個(gè)過(guò)程中更能清楚自己應(yīng)該改正哪方面的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)哪方面的不足，在哪方面做出努力。1.“我會(huì)干什么”?2.“我能干什么”?3.“我干得怎么樣”?4.“我能給企業(yè)帶來(lái)什么”?通過(guò)李強(qiáng)老師提出的這四個(gè)疑問(wèn)，回顧以往如何工作，審視現(xiàn)在怎樣工作，檢討工作的不足，提高工作的效率。

經(jīng)常聽(tīng)身邊的朋友，同事說(shuō)自己有多忙，忙到水沒(méi)時(shí)間喝，飯沒(méi)時(shí)間吃，其實(shí)多忙不重要，為什么忙才重要。如果連自己都忙得糊里糊涂，那忙出來(lái)的工作肯定沒(méi)有預(yù)想的好，要選擇正確的方向，那么忙中才不會(huì)出錯(cuò)，忙碌過(guò)后的成就與收獲那才是彌足珍貴。通過(guò)李強(qiáng)老師的培訓(xùn)讓我知道了——匯報(bào)工作說(shuō)結(jié)果，總結(jié)工作說(shuō)流程，請(qǐng)示工作說(shuō)方案，回憶工作說(shuō)感受。那么在以后的工作中不會(huì)再因不了解程序而犯錯(cuò)。

潤(rùn)發(fā)是我家，大家愛(ài)護(hù)它!只有做企業(yè)真正的主人，才能真正做到和企業(yè)同呼吸，共命運(yùn)，肝膽相照，榮辱與共!

教師要做自己的主人心得體會(huì)篇八

英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“人的命運(yùn)，主要掌握在自己手中?！蔽覀冎挥袕男W(xué)會(huì)做自己的主人，才能享受自己的人生。讓我說(shuō)說(shuō)我在第一次冬令營(yíng)中獨(dú)立生活的經(jīng)歷吧。

去年寒假，媽媽幫我報(bào)名了深圳華杯賽冬令營(yíng)。這是我第一次參加冬令營(yíng)，我感到好奇、興奮、期待，但是又有一點(diǎn)點(diǎn)擔(dān)憂。

當(dāng)我來(lái)到冬令營(yíng)，我發(fā)現(xiàn)同一個(gè)宿舍的a同學(xué)、b同學(xué)、c同學(xué)都是市奧校的同學(xué)。我感到擔(dān)心是多余的了。

每天，我們要在7：00起床，刷牙洗臉，整理床鋪，然后要自己拿著餐票到餐廳吃早餐。從上午8：00到下午6：00是我們上課的時(shí)間，給我們上課的是來(lái)自全國(guó)各地著名的老師。午餐和晚餐的時(shí)候，要自己到餐廳吃飯。晚飯后是我們洗澡的時(shí)間，換下來(lái)的衣服折好放起來(lái)，嘿嘿，帶回家洗嘛。19：00在課室集中，21：30關(guān)燈睡覺(jué)。沒(méi)有了家長(zhǎng)的看管、催促，需要自己決定、自己安排、自己照顧自己。

我們四個(gè)同學(xué)一起去課室、一起去飯?zhí)?、一起回宿舍，一起有說(shuō)有笑。每天晚飯后集中前，我們會(huì)想出五花八門的鬼點(diǎn)子來(lái)找樂(lè)子。晚上關(guān)燈后睡覺(jué)前，我們經(jīng)常開(kāi)小會(huì)，分享見(jiàn)聞，講笑話，談?wù)摳信d趣的話題。

第四天，我們?nèi)チ藲g樂(lè)谷，里面的游戲項(xiàng)目五花八門、應(yīng)有盡有，我和d同學(xué)到處閑逛。逛著逛著，我們覺(jué)得有些口渴，但我們都沒(méi)帶水。我想起媽媽臨行前給了我一些零錢。我想，水比較便宜，于是我買了一瓶水，花了5元錢。同行的d同學(xué)向我借錢買了一杯果汁，我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)水和果汁的價(jià)格是一樣的!所以以后還是要先看好價(jià)格，再?zèng)Q定。

讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)做自己的主人，享受自己未來(lái)美好的人生吧。

教師要做自己的主人心得體會(huì)篇九

命運(yùn)是掌握在自己的手中的，就像小船，而我自己就是舵手。我們要學(xué)會(huì)做自己的主人，去迎接那驚濤駭浪，才能有所鍛煉有所成功。

今年，因?yàn)樾鹿谝咔?，我開(kāi)始了“網(wǎng)課學(xué)習(xí)”，沒(méi)了老師的提醒，離了老師的管束，我開(kāi)始放飛自己。

因?yàn)橐^看“空中課堂”，我名正言順地得到了一部手機(jī)，從此，我便陷入“網(wǎng)戀”，不可自拔。我偷偷地在手機(jī)上安裝了王者榮耀等游戲，常常借著網(wǎng)課之名，偷偷地玩一局游戲。可是游戲就像施了魔法，控制了我。每當(dāng)玩完一局，我就告訴自己：再玩一局吧!就一局，我一邊聽(tīng)著房外的動(dòng)靜，一邊偷玩游戲，竟然有一種不被發(fā)現(xiàn)的竊喜!

就這樣，我陷入游戲，而無(wú)法自拔，到后來(lái)，剛脆連網(wǎng)課也不上了，竟明目張膽地玩起游戲，反正爺爺很少到我房間。

因?yàn)橛螒?，我耽誤了上網(wǎng)課，因?yàn)橛螒?，我的成?jī)一落千丈。復(fù)學(xué)后，一次線上教學(xué)考試，本來(lái)英語(yǔ)85分的我，竟然破天荒考了下55分。看著那赤眼的分?jǐn)?shù)，我才意識(shí)到，因?yàn)橛螒颍沂チ耸裁础?/p>

我心想：我為什么不愿做好自己的主人，管理好自己，做一個(gè)自律自控的孩子呢?而愿做個(gè)沒(méi)有主人看管就偷懶的“奴隸”!沒(méi)有被主人抽鞭就不學(xué)習(xí)的小馬呢?

如果時(shí)光可以重來(lái)，如果機(jī)會(huì)可以選擇，我一定想對(duì)沉迷游戲時(shí)的我說(shuō)：人生的路是自己走出來(lái)的，每做一件事，都要靠自己的自律才能走得更好。我應(yīng)該下定決心：做自己的主人，讓自己變得更加自律，讓我向著目標(biāo)努力吧!