使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

蔡紫主持人大賽演講稿 主持人大賽演講稿三分鐘篇一

很多人都說，機器更善于運算，而人呢，更善于情感的表達。今天我們不妨就用人所熟悉的詩詞歌賦，共同來看一看，機器如何進行情感表達，我首先做了這樣的一個嘗試，將《全宋詞》進行錄入，用機器做了一個數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計之后，在這兒為大家展現(xiàn)的是排在前十的詞頻最高的十個詞。

看到這些詞的時候，您頭腦中有沒有浮現(xiàn)一些熟悉的詞句呢(詩句)?像“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)”等等，這是不是意味著不管人還是機器，只要我們多用這些高頻詞就能更好的去模仿古人作詩的風(fēng)格呢。作為嚴謹?shù)摹按a農(nóng)”顯然是不夠的。

過去的一周，我是埋頭苦干寫代碼，于是寫了下面的一個小程序，這個程序能模仿人來作詩。其實邏輯并不難，我們想象一下，情緒是通過用詞以及語序邏輯進行展現(xiàn)的，那我將大量的詩詞歌賦進行一個錄入，之后由計算機進行了詞義語義分析。這樣的一個過程，在計算機領(lǐng)域我們叫它“機器學(xué)習(xí)”，與我們的人的學(xué)習(xí)有幾分相似，模仿然后創(chuàng)作。在詩詞領(lǐng)域，我們將這樣的現(xiàn)象叫做“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。

接下來的時間，我們不妨用一個小的例子，感受一下它的作詩能力，我們就讓他夸贊一下今天主持人撒貝寧老師吧。大家喜歡嗎?來，請我們的大屏老師幫忙輸入“撒貝寧”三個字，我們看一下，這個程序會給大家呈現(xiàn)怎樣的一首詩，我們共同期待。已經(jīng)出來了，“雅調(diào)清圓有捷才，逢君笑口便常開。玉容風(fēng)骨些許矮，且?guī)涍€添半點呆?！?/p>

不，撒老師，不是我寫的，是咱程序?qū)懙?。有的時候，機器可能比我們?nèi)诉€懂自己是不是。情感能夠用數(shù)據(jù)統(tǒng)計，數(shù)據(jù)促進了我們情感表達。機器它的智慧從不在于如何超越人類，不管是人還是機器都在自我提升和相互學(xué)習(xí)中成長。這就是本期的《機智過人》，下期再見。

90秒即興考核——家鄉(xiāng)的色彩

觀眾朋友大家好，你正在收看的是《中國面孔》，我是主持人龔凡，可能每個人想到家鄉(xiāng)都會想到一種色彩。我今天穿的一身中國紅，我覺得這帶著家鄉(xiāng)的一種溫暖和希望。

在20xx年的9月3日，我獨自一人，同樣穿著一身紅裝，拖著一個三十寸的紅色的行李箱，坐了15個小時的飛機，四個小時的巴士，最終晚上十點多來到了我住的地方。那時候我只想喝一碗紅豆湯，因為紅豆最相思。

那是我第一次踏出國門去留學(xué)。我同樣想到了另外一群人，在120xx年前，他們帶著國人的希望，在他們的頭發(fā)大辮子上系著一根紅色的繩子，留美幼童，他們中有北洋艦隊的領(lǐng)導(dǎo)者，有中國鐵路建設(shè)的第一人。那今天，就讓我們第一時間走進的第一組中國面孔是晚清留美幼童。

蔡紫主持人大賽演講稿 主持人大賽演講稿三分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們：

下午好!我就是xx班宣傳委xxx，很榮幸獲得本期優(yōu)秀通訊員獎，結(jié)合初中作班委的經(jīng)驗，我認為做好班委工作，最重要的就就是認真負責(zé)，與同學(xué)們心與心溝通。

作為宣傳委，為了協(xié)助霸州一中報社搞好校報，同時也為了展示一中文化風(fēng)采，我認真工作，積極組織班內(nèi)撰寫文章，并發(fā)揮我班特長，豐富校報內(nèi)容，提供插圖。

在校園，校報作為我們的重要宣傳陣地，它定期展示先進師生事跡，提供校園內(nèi)主要新聞資料，方便師生了解各種信息，豐富師生文化生活。而校報的編輯工作就是要經(jīng)過一定時間的篩癬制作才能出版，特別就是學(xué)生稿件，由于數(shù)量眾多，而報社人員又少，這無形之中加大了報社辦報的難度，所以要求同學(xué)們投稿質(zhì)量高，要有一定的水平，內(nèi)容豐富，有創(chuàng)新。

為了提高校報投稿的思想性，我主要采取了兩項措施，一就是圍繞某一校報主題，推出綜合性、全方位、深層次的征稿，提倡講事實，述背景，有分析的文章，強化宣傳效果，發(fā)揮

輿論導(dǎo)向作用。提高校報思想性的另一項措施就是加強言論，針對校內(nèi)一些傾向性問題，及時發(fā)表文章或作品進行討論。

為了提高校報稿件的可讀性，我大力提倡“短、實、深、活”的文風(fēng)，短就就是多投短小精悍的文章，突出文章的中心。實，就就是要求文章事實準確，內(nèi)容實在，盡量減少文章“水分”，不空發(fā)議論，使每篇文章在報紙上都“物有所值”;深，就就是力求內(nèi)容要深入，文章主題有深度，讓讀者感到“解渴”;活，就就是追求文章內(nèi)容新鮮，文章生動，流暢，活潑，融思想性、文學(xué)性、知識性于一體。

另外，做好宣傳工作首先要讓同學(xué)們了解投稿的意義，讓同學(xué)們有一種競爭意識，提高稿件的質(zhì)量以及數(shù)量。把每次校報的主題與同學(xué)們的興趣愛好——美術(shù)聯(lián)系起來。讓同學(xué)們想投稿，愿意投稿，從而展示自己的才華。希望各宣傳委采取適當?shù)姆椒ǎ{(diào)動學(xué)生們的積極性，踴躍投稿。

宣傳工作很重要，有時也很辛苦，希望大家再接再勵，以高度的責(zé)任心對待自己的工作，發(fā)揚吃苦耐勞的精神，為我校的宣傳工作做出新的貢獻,擔(dān)起心中的那份責(zé)任!謝謝大家。

蔡紫主持人大賽演講稿 主持人大賽演講稿三分鐘篇三

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

大家好！

同學(xué)們，當你走進地板很干凈的教學(xué)樓，你會想起那個經(jīng)常拿著拖把使勁擦地板的同學(xué)嗎？當你和朋友在操場上玩耍時，你認為我們應(yīng)該珍惜這樣好的學(xué)習(xí)條件嗎？當你在干凈整潔的校園里走來走去，你是否感受到拖垃圾車的阿姨的辛勞？我們知道我們的生活是美好的，但你應(yīng)該知道我們的校園應(yīng)該是純潔文明的！

在這樣美麗的校園里，學(xué)生們，你們怎么能忽視它呢

那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢?，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、推打哄搶呢?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔(dān)心嗎?同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀!

目前，我們__小校園內(nèi)不文明的行為總結(jié)起來有以下幾點：

1、早上最后一節(jié)體育課的同學(xué)常常愛在操場上留下自己的丟棄的紙屑、礦泉水瓶和籃球。

2、下課時間不論低中高的同學(xué)們愛在走廊上追跑。

3、四樓的個別同學(xué)愛從樓上扔紙屑和水瓶。

4、高段的個別男同學(xué)總破壞學(xué)校的公共設(shè)施。

5、放學(xué)排路隊時愛大聲吵罵。

同學(xué)們文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們互相監(jiān)督，互相提醒不做以上五點不文明的事，每個同學(xué)都爭當引領(lǐng)文明風(fēng)氣的文明學(xué)生!

我相信通過我們的努力，會使我們的__小像春天一樣充滿希望、充滿活力!謝謝大家!

蔡紫主持人大賽演講稿 主持人大賽演講稿三分鐘篇四

流動的時光，行進的中國。觀眾朋友大家好，歡迎收看《新聞新語》，我是主持人果欣禹，也可以叫我果果?！安?，我才是果果?！蓖烁蠹医榻B了，這位是我的搭檔人民日報社首款人工智能虛擬主播，以我為原型打造的，它也叫果果，來，跟大家打個招呼吧!“大家好，我是小果果，她是大果果，大果果今天的節(jié)目來給大家介紹一下你做的時光博物館探館直播吧?！?/p>

好的小果果，為了慶祝新中國成立70周年，從《人民日報》新媒體開出了兩輛時光博物館大篷車。八個展館多項創(chuàng)意互動的體驗，將70年來衣食住行、文教等方面的變遷“一網(wǎng)打盡”。在探館的時候看到很多的時光碎片，想跟大家分享一下：這里是“記憶供銷社”三尺柜臺不高，但是對于九零后零零后來說陌生又新鮮。在票證時代，米面糧油鍋碗瓢盆，一切都要憑票來供應(yīng)。而如今移動時代，五寸的手機屏幕就已經(jīng)連接了我們對于富足的新時代想象。

時光一往無前，而我們總是戀戀不舍。當我來到“奇妙時空屋”時，看到一個中年人在打著小霸王游戲機，我走過去問他：“現(xiàn)在用vr游戲多刺激，為什么還玩小霸王呢?”他遲疑了一下說：“ vr是好，但是我再也體會不到爸爸和我一起打游戲的快樂了。”后來，他把思念寫在卡片上，也留給了“時光博物館“。

時光不僅是串代碼，更帶有真情。在“年代照相館”，老年人都說這里非常地熟悉，因為就像回到了青春時代，年輕人說很有趣，因為都是不曾有過的體驗，時光凝神屏息，給了我們別樣的交互體驗，您看這兩個零零后的小朋友，頭頂著暴漲假發(fā)，笑得多么的開心純粹。

是呀，新中國70年的波瀾壯闊這一張張照片，不就是其中奔涌的浪花。連接著充滿信心的未來，收藏過去是為了明天更好地出發(fā)。好了今天的節(jié)目就是這樣，我是大果果，我是小果果，我們下期再見。

90秒即興考核——列車員與兒子短暫相聚四分鐘，含淚告別

大家好，歡迎收看今天的《新聞新語》，我相信每一個人在人生當中，都面臨著不同的選擇。很簡單，我們在早晨吃飯的時候，就開始選擇我們想吃什么，再到后來的上大學(xué)、就業(yè)，我們都在面臨著選擇。那么選擇最后的結(jié)果到底是正確與否呢?我覺得堅守住我們最終的選擇，它就是你的正確的道路。

劉鐘，她選擇了當列車員，無論在這個職業(yè)當中面臨著多少的困難，多少的艱辛，她都堅守住了她的職責(zé)，都堅守住了她的責(zé)任。在這個社會當中有很多的人都在做著這樣的事情。王繼才、王仕花夫婦二人獨守開山島三十二年，三十二年，他們在人生當中會錯過什么樣的事情?孩子的成長、升學(xué)、結(jié)婚，到后來的生子，他們都錯過了。但是，他們說了一句話：“島，就是家;家就是國?！彼运麄冊谶@個職業(yè)上堅守住了自己的責(zé)任，就跟劉鐘是一樣的。所以這些人真的是用他們的實際行動在告訴我們——我們要用雙腳去丈量新時代，用責(zé)任去傳遞正能量。

蔡紫主持人大賽演講稿 主持人大賽演講稿三分鐘篇五

各位同學(xué)。

大家（時間）好！

我是初二學(xué)生xx我的性格活潑開朗，愛好唱歌。春天剛剛過去。夏天已悄悄來臨，雖有絲絲涼意。但卻絲毫不能阻擋我們校園主持人大賽的熱情。

請允許我代表學(xué)校為籌備本次大賽而做出了大量準備工作的老師和同學(xué)們致以衷心的感謝。

敞開你的胸懷，抒發(fā)你的情懷。

揚起你的風(fēng)帆，展現(xiàn)你的風(fēng)采。

那好，（多少位）選手即將?？岬菆隽?。他們是：

你想感謝周圍的人，你想共同分享你的經(jīng)驗，你想回憶過去的深情海還是對未來的憧憬，

那么請你說出來，盡情展示你們的風(fēng)采吧，今天的舞臺屬于你們。總有一種激情讓我們感動。

總有一種生活令我們向往。

總有一種力量讓我們奮進總有一種精神令我們昂揚。

但我們每個人在學(xué)習(xí)和生活中的比賽還將繼續(xù)。

愿同學(xué)們都能成為學(xué)習(xí)和生活的勝者。謝謝大家。

蔡紫主持人大賽演講稿 主持人大賽演講稿三分鐘篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們：

下午好!我是xx班宣傳委xxx，很榮幸獲得本期優(yōu)秀通訊員獎，結(jié)合初中作班委的經(jīng)驗，我認為做好班委工作，最重要的就是認真負責(zé)，與同學(xué)們心與心溝通。

作為宣傳委，為了協(xié)助霸州一中報社搞好校報，同時也為了展示一中文化風(fēng)采，我認真工作，積極組織班內(nèi)撰寫文章，并發(fā)揮我班特長，豐富校報內(nèi)容，提供插圖。

在校園，校報作為我們的重要宣傳陣地，它定期展示先進師生事跡，提供校園內(nèi)主要新聞資料，方便師生了解各種信息，豐富師生文化生活。而校報的編輯工作是要經(jīng)過一定時間的篩癬制作才能出版，特別是學(xué)生稿件，由于數(shù)量眾多，而報社人員又少，這無形之中加大了報社辦報的難度，所以要求同學(xué)們投稿質(zhì)量高，要有一定的水平，內(nèi)容豐富，有創(chuàng)新。

為了提高校報投稿的思想性，我主要采取了兩項措施，一是圍繞某一校報主題，推出綜合性、全方位、深層次的征稿，提倡講事實，述背景，有分析的文章，強化宣傳效果，發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用。提高校報思想性的另一項措施是加強言論，針對校內(nèi)一些傾向性問題，及時發(fā)表文章或作品進行討論。

為了提高校報稿件的可讀性，我大力提倡“短、實、深、活”的文風(fēng)，短就是多投短小精悍的文章，突出文章的中心。實，就是要求文章事實準確，內(nèi)容實在，盡量減少文章“水分”，不空發(fā)議論，使每篇文章在報紙上都“物有所值”;深，就是力求內(nèi)容要深入，文章主題有深度，讓讀者感到“解渴”;活，就是追求文章內(nèi)容新鮮，文章生動，流暢，活潑，融思想性、文學(xué)性、知識性于一體。

另外，做好宣傳工作首先要讓同學(xué)們了解投稿的意義，讓同學(xué)們有一種競爭意識，提高稿件的質(zhì)量以及數(shù)量。把每次校報的主題與同學(xué)們的興趣愛好——美術(shù)聯(lián)系起來。讓同學(xué)們想投稿，愿意投稿，從而展示自己的才華。希望各宣傳委采取適當?shù)姆椒?，調(diào)動學(xué)生們的積極性，踴躍投稿。

宣傳工作很重要，有時也很辛苦，希望大家再接再勵，以高度的責(zé)任心對待自己的工作，發(fā)揚吃苦耐勞的精神，為我校的宣傳工作做出新的貢獻,擔(dān)起心中的那份責(zé)任!

謝謝大家。