時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

班主任月份工作計(jì)劃安排篇一

1、為了使學(xué)生們的日常生活水平不斷提高，我充分利用第一節(jié)晚自習(xí)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育以及行為教育，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立班干部監(jiān)督崗，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日工作總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用婦女節(jié)、植樹節(jié)、勞動(dòng)日和兒童節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是；：努力做到最好。

2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“看雜志、做游戲、進(jìn)行體育鍛煉”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂。

教會(huì)學(xué)生講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

3、班干部的培養(yǎng)方面班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。

這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

4、其他綜合方面

各項(xiàng)競(jìng)賽也是我這學(xué)期班主任工作計(jì)劃的重點(diǎn)，我們努力做到最好。每天努力，并對(duì)學(xué)生教育，班級(jí)的好壞，從各項(xiàng)競(jìng)賽中取得的成績可以看出來，班級(jí)要有凝聚力、團(tuán)結(jié)心，每位學(xué)生都要有為班級(jí)爭(zhēng)光的責(zé)任感。

新的學(xué)期的開始代表著一個(gè)新挑戰(zhàn)的開始。這學(xué)期我將繼續(xù)和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予指正！

班主任月份工作計(jì)劃安排篇二

本學(xué)期起，我擔(dān)任六年級(jí)一班班主任，為了更好的做好班主任的工作，現(xiàn)在擬定一份班主任工作計(jì)劃。

1.培養(yǎng)有責(zé)任心的班干部，提高他們的工作能力和工作熱情。

2.制訂更加利于班級(jí)建設(shè)的規(guī)章制度，確立一定的獎(jiǎng)懲條例，并有比較合理的評(píng)價(jià)體制，有專門的同學(xué)進(jìn)行考核和鑒定。

3.實(shí)行衛(wèi)生包干制度，一人一崗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。

4.各個(gè)班委有明確的分工，并且有督促的機(jī)制，有榮譽(yù)加分本和減分本記錄、考核，且與期末的各項(xiàng)先進(jìn)評(píng)比掛鉤，力求公正、嚴(yán)格，使學(xué)生明確這些考核的目標(biāo)和作用，達(dá)到管理和促動(dòng)先進(jìn)的目的。

5.小干部會(huì)議有目標(biāo)明確，2周一次，職責(zé)分明。經(jīng)常開展批評(píng)與自我批評(píng)。

1計(jì)劃與班干部一起制定班級(jí)管理?xiàng)l例，使班級(jí)管理、考評(píng)機(jī)制有量化依據(jù)。

2衛(wèi)生崗位包干到人，由負(fù)責(zé)的同學(xué)互相監(jiān)督執(zhí)行。

3制定個(gè)人長期目標(biāo)和短期目標(biāo)，有計(jì)劃地落實(shí)措施。

4計(jì)劃在學(xué)習(xí)園地中經(jīng)常將好的作業(yè)以及班級(jí)近期活動(dòng)開展情況作展示。

5擬將考評(píng)成績與期末評(píng)選先進(jìn)結(jié)合。主要考察學(xué)科成績，而著重考察學(xué)生日常參與班集體活動(dòng)的情況。

班主任月份工作計(jì)劃安排篇三

面對(duì)天真稚嫩的孩子，我們幼兒園的每一位老師心中責(zé)任重重，把這些孩子從德、智、體等各方面教育好，就必須有詳細(xì)的日工作計(jì)劃，周工作計(jì)劃和月工作計(jì)劃等。

1、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活。

2、活動(dòng)室和午睡室做好通風(fēng)和消毒工作，做好玩具的消毒工作。

3、教育幼兒吃完自己的一份飯菜，不挑食、不浪費(fèi)，養(yǎng)成良好的午餐習(xí)慣。

4、鼓勵(lì)幼兒自己穿脫衣物，提高自我服務(wù)能力。

5、提醒幼兒養(yǎng)成喝開水的習(xí)慣。

1、開展主題“扮家家”，通過觀察、比較、討論、情境表演及游戲活動(dòng)，感受全家人親親熱熱在一起的幸福，學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)愛、學(xué)會(huì)感激、學(xué)會(huì)報(bào)答。

能用多種方式表達(dá)愛爸爸、愛媽媽的情感。

2、學(xué)說普通話，能用簡(jiǎn)單的普通話與教師、同伴交流。

3、引導(dǎo)幼兒愿意參與游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。

4、教育幼兒愛護(hù)玩具，學(xué)會(huì)輪流玩和合作玩。

5、圍繞主題，重點(diǎn)指導(dǎo)“娃娃家”，提供各種廢舊物品和半成品，引導(dǎo)幼兒克服困難，努力解決問題。

6、結(jié)合主題，豐富教室里和各個(gè)區(qū)域的材料，提供積木、汽車串珠、小衣服等材料，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，如扣紐扣、穿的技能。

7、根據(jù)主題，師幼共同布置主題墻。

8、愿意參與體育活動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)帶來的愉快。

1、穩(wěn)定家長情緒，及時(shí)和家長交流幼兒在園表現(xiàn)。

2、做好新生幼兒的家訪工作，與家長多聯(lián)系溝通，爭(zhēng)取家長的全面配合。

3、能讓幼兒做一些力所能及的事情，自己穿、脫衣服，鞋子等。

4、根據(jù)主題活動(dòng)，開設(shè)“家園聯(lián)系欄”，提供育兒信息和幼兒園活動(dòng)內(nèi)容。

1、做好幼兒的一日活動(dòng)看護(hù)工作，防止幼兒跌倒、打架等事情發(fā)生。

2、加強(qiáng)幼兒午睡的看護(hù)和巡視工作。

3、幼兒離園時(shí)，教育幼兒不能和陌生人走。

班主任月份工作計(jì)劃安排篇四

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和德育處學(xué)期工作計(jì)劃和要求，圍繞班級(jí)常規(guī)管理工作，重視學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的技能學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣，提高班級(jí)管理水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，確保學(xué)生的出勤課堂等情況符合示范校建設(shè)的要求，力爭(zhēng)成為優(yōu)秀班級(jí)。

根據(jù)目前班級(jí)學(xué)生狀況以及示范校建設(shè)的培養(yǎng)目標(biāo)，本學(xué)期我們將通過培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，進(jìn)一步提高學(xué)生專業(yè)技術(shù)水平，尤其是提高實(shí)訓(xùn)能力，為一年以后的中級(jí)工考試做準(zhǔn)備。在班級(jí)管理工作中，繼續(xù)培養(yǎng)班干部的管理能力和工作能力，培養(yǎng)團(tuán)員學(xué)生的模范意識(shí)和服務(wù)精神，促進(jìn)班級(jí)優(yōu)秀班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建立。

1、第一周召開班委會(huì)議，明確具體分工，并聽取班干部的班級(jí)建設(shè)計(jì)劃，使班委工作正式運(yùn)作。

2、第二周調(diào)整部分學(xué)生座位，做到平衡，消除課堂紀(jì)律死角。

3、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

4、嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。

5、對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。

6、盡快盡早熟悉班級(jí)學(xué)生情況，明確學(xué)生個(gè)性和問題，以便做到有的放矢。

7、加強(qiáng)班級(jí)規(guī)范管理，從進(jìn)校、上課、課間休息、升旗到個(gè)人儀表都做到日常行為規(guī)范的要求。特別加強(qiáng)課前10分鐘學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況的檢查，努力做到有準(zhǔn)備地上好每一堂課。

8、加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。從每天的值日工作入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德衛(wèi)生好習(xí)慣，營造一個(gè)衛(wèi)生整潔的班級(jí)環(huán)境。

9、加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生思想道德建設(shè)。利用班會(huì)、學(xué)校大型集體活動(dòng)等契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、法制、安全教育，培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)、守法意識(shí)、安全意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

10、著力加強(qiáng)安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，加強(qiáng)家校聯(lián)系，最大程度利用教育資源，提高班級(jí)學(xué)生教育實(shí)效。得到家長對(duì)學(xué)校教育工作的支持和配合，能夠好地開展班級(jí)管理工作。

結(jié)合學(xué)院活動(dòng)安排，班級(jí)進(jìn)行安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、集體主義教育。

班主任月份工作計(jì)劃安排篇五

1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育，特別培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣。提醒幼兒別人講話時(shí)，要注意用耳朵仔細(xì)得聽，有什么意見等別人講完再講。

2、在自主性游戲中，加強(qiáng)幼兒整理玩具的意識(shí)，提醒幼兒按照物品的種類有序地進(jìn)行整理。

3、結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)開展愛勞動(dòng)、尊敬勞動(dòng)人民的主題教育。

4、密切關(guān)注幼兒，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的需要，并給予及時(shí)、積極的反應(yīng)、幫助。

5、告訴幼兒和朋友友好相處，減少抓咬事件的發(fā)生。

6、加強(qiáng)幼兒的自理能力，讓幼兒盡量自己的事情自己做。同時(shí)幫助個(gè)別有困難的幼兒，又鼓勵(lì)幼兒同伴之間互相幫助。

1、讓幼兒感知夏天的變化，知道冷熱，能根據(jù)溫度穿脫衣服。

2、天氣炎熱，在晨鍛時(shí)注意幼兒的活動(dòng)量，給出汗的孩子在背上墊塊小毛巾，防止幼兒感冒。

3、注意幼兒的衣著，如發(fā)現(xiàn)幼兒尿濕褲子立即幫助幼兒更換。

4、指導(dǎo)幼兒正確洗手、督促幼兒勤洗手。

5、做好班上的衛(wèi)生工作，消毒，防止傳染病。

1、利用早晚接送時(shí)間，多和家長交流幼兒在家，在園的情況。

2、豐富幼兒作品展，讓家長看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。

3、加強(qiáng)對(duì)家長的宣傳，幫助家長了解春季合理保育及鍛煉的意義與做法，保證幼兒堅(jiān)持天天按時(shí)起床（不睡懶覺）、按時(shí)入園（不遲到）等。

廣泛聽取家長對(duì)幼兒園保教工作、教師師德、等方面的意見。

班主任月份工作計(jì)劃安排篇六

作為學(xué)校的保安，我們?nèi)粘５墓ぷ髯匀痪褪鞘睾脤W(xué)校的大門，站好這個(gè)崗！在10月份，我們要加強(qiáng)對(duì)出入人員車輛的管理和登記，不輕易放任何可疑和無關(guān)的人員進(jìn)入學(xué)校。還有對(duì)校門外徘徊的社會(huì)人士也要留意。

還有就是最重要的，通宿學(xué)生的管理方面，因?yàn)閷W(xué)校內(nèi)由許多通宿生在下課后是需要回家吃飯或是休息的，在下課的時(shí)候更是一群一群的來，其中容易夾雜著想溜出校門的住宿生。對(duì)此，我們將在10月份開始，嚴(yán)查通宿證！對(duì)未持證且沒有班主任證明的學(xué)生禁止出校門，并嚴(yán)格的做好記錄。

這個(gè)工作本來是防止有危險(xiǎn)人員翻進(jìn)學(xué)校而做的工作，可是到了此刻，反而是主要防止學(xué)校內(nèi)的學(xué)生翻越圍墻而做。并且除了翻越圍墻，還會(huì)有接外賣、香煙等現(xiàn)象！這些都是學(xué)校的違禁事項(xiàng)，可是卻還是經(jīng)常有學(xué)生犯下錯(cuò)誤。

對(duì)此，按照學(xué)校的要求我們加強(qiáng)了巡邏的頻率，并針對(duì)課間操、午休、晚飯時(shí)間等休息較長的時(shí)間針對(duì)性的巡邏。對(duì)容易翻越的地點(diǎn)，我們也需要多次復(fù)查。以此保證學(xué)校的紀(jì)律，保證學(xué)生的安全。

作為學(xué)校的保安總是會(huì)遇上學(xué)生層出不窮的違規(guī)手段，我們也要在月尾的時(shí)候?qū)ぷ髯鲆蛔隹偨Y(jié)，方便我們也能一同提高。僅有我們也在不斷的隨著危險(xiǎn)提高，我們才能更好的保障學(xué)校師生們的安全。

班主任月份工作計(jì)劃安排篇七

我認(rèn)為教育學(xué)生如何做人，是一切工作之源，放棄或不重視這項(xiàng)工作，其他工作都顯得蒼白無力，當(dāng)然也不會(huì)做好，更不可能有實(shí)效。

我打算從學(xué)生在校的每一件小事做起，教學(xué)生如何明辨是非，怎樣做能符合集體的利益，怎樣做能使大家團(tuán)結(jié)、互助、心情愉悅、健康成長，教他們?cè)鯓幼鲂∈露纱笫?。我知道這項(xiàng)工作不容易做好，但我會(huì)堅(jiān)持不懈，努力做好。

我計(jì)劃本學(xué)期要多與學(xué)生個(gè)別談心、細(xì)致談心、做心靈的溝通，了解學(xué)生的真實(shí)想法，切實(shí)能為他們分憂解愁，幫他們解決問題。加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，對(duì)每位同學(xué)至少做一次家訪，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，力爭(zhēng)使一些不良現(xiàn)象消滅在盟芽中，同時(shí)把學(xué)生的長處發(fā)揚(yáng)光大。

初三面臨著升學(xué)壓力，搞好學(xué)習(xí)是學(xué)生和家長的迫切愿望。為此，我將盡快改變班級(jí)紀(jì)律差，環(huán)境衛(wèi)生惡劣的陋習(xí)，為同學(xué)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，為他們升入理想的高一級(jí)學(xué)校提供一切服務(wù)。

通過月考、期中、期末考和觀察日常學(xué)習(xí)，分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，建立每人學(xué)習(xí)檔案，表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，批評(píng)錯(cuò)誤，指出不足，提出改進(jìn)建議，讓每一個(gè)學(xué)生都能知己知彼，從而百戰(zhàn)不殆。

為了在學(xué)習(xí)上能取得良好成績，我將在平時(shí)重點(diǎn)抓好學(xué)生上課聽講和作業(yè)兩件事情，目標(biāo)是盡最大可能讓每一位學(xué)生都能集中精力學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)，有真才實(shí)學(xué)，形成你追我趕，爭(zhēng)先恐后，互幫互學(xué)，正氣有人扶，邪氣有人壓的積極向上的班級(jí)風(fēng)氣。

1、積極攜助體育老師上好體育課，充分利用40分鐘時(shí)間，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。

2、備戰(zhàn)體育考試。教育每一位學(xué)生要認(rèn)真參加項(xiàng)目訓(xùn)練，不輕易丟掉寶貴的4分。

3、在不影響學(xué)生學(xué)習(xí)和不違反學(xué)校紀(jì)律的前提下，支持學(xué)生課間搞有意義的體育活動(dòng)，活躍學(xué)習(xí)生活，為緊張的初三學(xué)習(xí)儲(chǔ)備體力。

該學(xué)期，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究初三班主任工作的特點(diǎn)、規(guī)律、方法，配合學(xué)校和任課老師搞好初三一切工作，爭(zhēng)取使所帶班級(jí)成為校五星級(jí)班級(jí)，力爭(zhēng)有更多的同學(xué)考取重點(diǎn)高中，100%的學(xué)生初中合格畢業(yè)，不出一個(gè)“次品”。

班主任月份工作計(jì)劃安排篇八

在本學(xué)期，自己要在業(yè)務(wù)和班級(jí)管理方面加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力，通過自己的融會(huì)貫通加強(qiáng)對(duì)自己學(xué)生的指導(dǎo)能力。比如對(duì)《考試說明》、《考綱》的理解，對(duì)于高考考前心理、考試策略等的研究。能積極的利用網(wǎng)絡(luò)等資源提高自己對(duì)高考形式的把握。

進(jìn)入高三后期，學(xué)生的心理素質(zhì)必然要經(jīng)受巨大的考驗(yàn)，如何讓學(xué)生順利度過這一敏感的階段，圓滿的完成學(xué)業(yè)，是當(dāng)務(wù)之急。計(jì)劃增強(qiáng)和學(xué)生的溝通，多渠道了解學(xué)生的內(nèi)心，積極的通過各種活動(dòng)讓學(xué)生建立良好的心理素質(zhì)。

通過主題班會(huì)、印制班級(jí)小報(bào)、建設(shè)班級(jí)文化陣地等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方法的科學(xué)指導(dǎo)。尤其側(cè)重考試后針對(duì)不同學(xué)生的情況提出合理化的建議，盡可能將學(xué)生的非智力因素干擾降到最低，把他們對(duì)學(xué)習(xí)的欲望提高，方法改進(jìn)!

在學(xué)生容易出問題的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)提前預(yù)防。比如一?？荚嚽暗慕箲]，考試后的失落;二輪復(fù)習(xí)過程中欲速則不達(dá)的冒進(jìn)心理;對(duì)自己知識(shí)掌握能力的懷疑情緒等等，讓他們以更好地狀態(tài)完成高三的學(xué)習(xí)。

班主任月份工作計(jì)劃安排篇九

新學(xué)期包含了對(duì)家長的新希望和對(duì)老師的新挑戰(zhàn)。這學(xué)期我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反思不足，在新的《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的指導(dǎo)下，以孩子為基礎(chǔ)，促進(jìn)每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展。學(xué)期初，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和孩子的年齡特點(diǎn)，我們討論并制定了這學(xué)期的教育教學(xué)工作計(jì)劃。

這學(xué)期我的中班有29個(gè)孩子，其中男生18個(gè)，女生11個(gè)。經(jīng)過一年的幼兒園生活，大多數(shù)孩子的自理能力有了很大的提高，逐漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，認(rèn)知能力也有所發(fā)展。但由于導(dǎo)師環(huán)境的影響，尤其是常年與祖輩生活在一起的孩子，動(dòng)手能力差，社交能力差。

（一）這個(gè)班孩子的優(yōu)越感

1、性格發(fā)展良好。我們班大多數(shù)孩子都很開朗、活潑、快樂。他們能主動(dòng)與人交流，愿意用各種方式表達(dá)自己的感受。大多數(shù)孩子在跨班級(jí)活動(dòng)中很自信，也很活躍。

2、好奇又愿意表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們往往興趣濃厚，說話熱情。

3、積極主動(dòng)，喜歡參加體育活動(dòng)。我們班的孩子們精力充沛，喜歡參加戶外游戲，如跑步和爬山。大多數(shù)孩子的身體動(dòng)作更加協(xié)調(diào)靈活。孩子的整體身體素質(zhì)水平有了很大的提高。

4、進(jìn)一步完善班級(jí)作息。進(jìn)入中產(chǎn)階級(jí)后，我們的孩子對(duì)規(guī)則的意識(shí)得到了進(jìn)一步的增強(qiáng)，大多數(shù)孩子可以聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級(jí)規(guī)則。

（二）弱勢(shì)因素分析

1、我們班有一些孩子，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自控能力弱的問題更加突出，需要老師根據(jù)他們的實(shí)際情況進(jìn)行指導(dǎo)和教育。

2、自我保護(hù)意識(shí)相對(duì)欠缺。

3、與手術(shù)活動(dòng)中活躍的氣氛相比，我們班的孩子對(duì)一些安靜的活動(dòng)不感興趣。比如在角落活動(dòng)中，積極參與看書的孩子并不多。同時(shí)，書籍破損嚴(yán)重，部分孩子閱讀習(xí)慣差。老師要注意。

3、在語言交流中，詞匯量不大，用詞也比較簡(jiǎn)單。對(duì)圖片的理解和分辨能力還是比較弱的。

4、孩子數(shù)量的概念比較差。

5、在音樂活動(dòng)中，孩子們不擅長創(chuàng)作歌曲和動(dòng)作。

1、繼續(xù)培養(yǎng)孩子的自理能力，鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。為了增加孩子的食欲，吃一頓開心的飯，對(duì)于食欲不好的孩子，采取少繁榮多鼓勵(lì)等方法；應(yīng)該鼓勵(lì)自理能力弱的孩子在多照顧自己的同時(shí)，多做自己的事，讓自己體會(huì)到成功的喜悅。

2、開展安全教育，通過兒歌、故事、游戲、現(xiàn)場(chǎng)表演，讓孩子知道不能玩危險(xiǎn)的東西，不能離開群體，不能和陌生人一起去；身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師；教育孩子以表揚(yáng)鼓勵(lì)的形式玩各種玩具，謙讓不爭(zhēng)氣；玩游戲要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

3、開一個(gè)圖書館區(qū)，提供各種流派的書籍，繼續(xù)激發(fā)孩子對(duì)書籍的興趣，簡(jiǎn)單講講有趣的故事。在教學(xué)中，老師引導(dǎo)孩子使用好聽的話，鼓勵(lì)個(gè)別孩子克服膽怯，在老師的幫助下學(xué)會(huì)大膽與人交流。

5、創(chuàng)建音樂表演區(qū)，擺放各種樂器，培養(yǎng)孩子對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，通過歌舞激發(fā)孩子自我表現(xiàn)的欲望。利用零星的時(shí)間（早上、飯前、吃飯期間、午睡起床時(shí)）給孩子欣賞音樂，培養(yǎng)孩子的感性和審美，通過動(dòng)作、表情、語言等方式初步表達(dá)對(duì)音樂作品的感受。

9月：

1、歡迎新老同學(xué)入園，加強(qiáng)常規(guī)教育，盡快穩(wěn)定孩子情緒，進(jìn)入正常教學(xué)活動(dòng)。

2、教師和孩子共同營造良好的教育和活動(dòng)環(huán)境，并設(shè)立評(píng)比欄。

3、積極投放材料，安排區(qū)域角度。

4、配合醫(yī)院做好新生體檢工作，統(tǒng)計(jì)兒童預(yù)防接種卡登記情況。

5、結(jié)合教師節(jié)和中秋節(jié)，讓孩子了解相關(guān)知識(shí)，參與一系列活動(dòng)。

6、學(xué)會(huì)做新的早操。

7、安全知識(shí)教育。

10月：

1、十月一日國慶節(jié)，通過各種形式讓孩子多了解節(jié)日的意義，對(duì)孩子進(jìn)行愛國主義教育。

2、認(rèn)真學(xué)做團(tuán)體操和新的早操。

3、召開家長會(huì)。

4、讓孩子了解重陽節(jié)的知識(shí)和習(xí)俗。

5、安全知識(shí)教育。

11月：

1、孩子們的秋游活動(dòng)，通過這些活動(dòng)他們可以知道自己收獲了什么。

2、參加幼兒園組織的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3、安全知識(shí)教育。

12月：

1、配合醫(yī)護(hù)人員，做好孩子最后三次檢查。

2、在班里來回賽跑30米。

3、安全知識(shí)教育。

1月：

1、慶祝新年，迎接新年的到來。

2、做好學(xué)期工作總結(jié)，提交各種記錄。

3、完成各種考試，總結(jié)學(xué)期工作。