時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

文學(xué)社活動計(jì)劃總結(jié)篇一

1. 力爭花雨夢文學(xué)社報(bào)成為校園優(yōu)質(zhì)讀物，個性化寫作的平臺，校園作家的孵化器。

2. 開展各項(xiàng)文學(xué)活動，調(diào)動文學(xué)社成員參與的積極性，努力培養(yǎng)一批文學(xué)愛好者，和語文尖子生。

3. 辦出富有特色的校報(bào)來。

特色之一：真正落實(shí)語文新課標(biāo)的要求，全面提高學(xué)生的寫作能力，崇尚個性話寫作，鼓勵文筆獨(dú)特和形象豐富的作品。

特色之二：真正立足于校園，既關(guān)注學(xué)生的生活細(xì)節(jié)，有關(guān)注學(xué)生的精神世界，培養(yǎng)新時代的校園新銳寫手，打造校園個性平臺。

特色之三：關(guān)注學(xué)生思想，見證學(xué)生成長，捕捉心里歷程。

特色之四：加強(qiáng)互動，展示文學(xué)社團(tuán)及其社員作品模范容校園文學(xué)，加強(qiáng)文化交流。

1. 健全文學(xué)社隊(duì)伍，完善各部門工作，要求編輯發(fā)行部與記者宣傳部牢固樹立主人翁思想，認(rèn)真作好本職工作。

2. 繼續(xù)辦好兩周一期的文學(xué)社報(bào)。

3. 明確社長及個社員義務(wù)，分工到位，協(xié)調(diào)管理。

4. 加強(qiáng)指導(dǎo)教師對文學(xué)社的輔導(dǎo)和指導(dǎo)工作。

5. 做到活動定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。

6. 有序開展活動。

1. 文學(xué)社成員每周一上交一篇稿子，叫編輯部副社長處，副社長收齊后交給主管老師。

2. 鼓勵非文學(xué)社學(xué)生投稿，社長每周一收集高一、高二老師所推薦的優(yōu)秀作文或隨筆。

3. 編輯部做到擇優(yōu)出刊。

凡事欲則立，不欲則廢，為了更好地開展工作，通過開展形式多樣的活動，調(diào)動文學(xué)社成員的積極性，增進(jìn)各成員間的相互了解，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，培養(yǎng)各成員的綜合能力。本學(xué)期的具體活動開展安排如下：

第三周：召開社長、副社長及專門負(fù)責(zé)人會議。

第四周：社報(bào)審閱，召開全體文學(xué)社社員會議，學(xué)習(xí)本學(xué)期文學(xué)社活動計(jì)劃，布置下一周活動內(nèi)容及任務(wù)。面向全校學(xué)生招收社員(報(bào)名者帶近期習(xí)作一篇，各語文備課組老師推薦文學(xué)社編輯部人員。)

第五周：舉辦一次作文講座,并出第一期社刊。

第六周：社報(bào)審閱，文學(xué)閱讀交流會。

第八周：花雨夢校園杯征文比賽，對參賽作品評出一、二、三等獎，頒發(fā)獎品，獲獎作品也會在花雨夢社報(bào)上與同學(xué)們見面。

第九周、第十周其中考試復(fù)習(xí)，停止活動。

第十一周： 1、文學(xué)社社員培訓(xùn),并出第二期社刊.

第十二周：開展文學(xué)講座活動。

第十四周：古詩文朗誦活動。出第三期社刊

第十五周：名著導(dǎo)讀活動。

第十七周：出第四期社刊。

第十八周：文學(xué)社活動總結(jié)。

希望花雨夢文學(xué)社全體成員更積極主動地參與、支持花雨夢的各項(xiàng)工作，展示花雨夢文學(xué)社團(tuán)的風(fēng)采，讓花雨夢文學(xué)社這個舞臺的節(jié)目更精彩，吸引更多的文學(xué)愛好者聚集在我們的周圍。

文學(xué)社活動計(jì)劃總結(jié)篇二

自文學(xué)社創(chuàng)辦一年來，由于得到多方面的支持和全體成員的共同努力，已初步形成了一個指導(dǎo)有力、組織嚴(yán)密、活動有序、成員團(tuán)結(jié)的課外文學(xué)社團(tuán)，得到了廣大師生的肯定。文學(xué)社成員活動積極、興趣濃厚，為它的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

新的學(xué)期開始了，學(xué)校對進(jìn)一步提高課外興趣小組活動的層次和水平提出了新的要求為此，我們結(jié)合文學(xué)社的實(shí)際情況，特制訂下列工作計(jì)劃：

文學(xué)社的各項(xiàng)活動都必須圍繞文學(xué)社“培養(yǎng)興趣、吸取知識、開闊視野、交流心聲、發(fā)揮才能”的宗旨，多趣味、多中心、多形式地展開。要求全體成員同心同德、積極認(rèn)真、敢于創(chuàng)造，爭取各項(xiàng)活動都出成果。

l學(xué)期初，由指導(dǎo)教師組織大家學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于進(jìn)一步提高課外興趣小組活動的層次和水平的新要求，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校文學(xué)社的經(jīng)驗(yàn)，明確本學(xué)期文學(xué)社活動的目的和要求，做到人人心中有數(shù)

2開設(shè)文學(xué)專題講座，由文學(xué)社指導(dǎo)教師主講，時間每兩周一次，共十次。

3繼續(xù)辦好社刊，仍堅(jiān)持每月出一期?？朔酝缈黝}不明、文體單調(diào)的缺點(diǎn)，本學(xué)期分別圍繞“愛祖國”、“師生情”、“我的樂園”等主題，認(rèn)真選稿、組稿，仔細(xì)改稿、校對，進(jìn)一步提高社刊質(zhì)量這項(xiàng)工作由社刊主編許xx同學(xué)負(fù)責(zé)。

4.9月份，為了慶祝教師節(jié)，以“我愛教師”為主題，要求每個文學(xué)社成員為教師做一件好事。這項(xiàng)活動由副社長李xx同學(xué)負(fù)責(zé)。

5.10月中旬組織文學(xué)社成員看一場電影，觀后進(jìn)行一次影評比賽。聘請學(xué)校有關(guān)教師組成評委會，評出一等獎一名、二等獎三名、三等獎九名，并給予一定獎勵。這項(xiàng)活動由社長李xx同學(xué)負(fù)責(zé)。

6.11月以“我的一日”為題，進(jìn)行一次作文比賽，經(jīng)指導(dǎo)教師評改后，將其中優(yōu)秀的作品推薦給?？?，爭取發(fā)表。

7.12月為學(xué)校元旦文藝會演排演兩三個文藝節(jié)目。這項(xiàng)活動由副社長黃x同學(xué)負(fù)責(zé)。

8. 20xx年1月開展評選優(yōu)秀文學(xué)社成員活動（評比條件和具體辦法另行文）。

文學(xué)社活動計(jì)劃總結(jié)篇三

文學(xué)是高雅的藝術(shù)，是精神歸宿的園地。文學(xué)社是文學(xué)的載體，是文化傳播的熱土，是陶冶社員情操，砥礪他們思想的殿堂。為了讓這些校園的精魂真正成長為他日文學(xué)的棟梁，也是為了“樂外”的校園更多幾許源頭活水，我們“綠之韻”文學(xué)社特制定如下的活動計(jì)劃：

1、充分挖掘社員的寫作能潛能，拓展他們的第二課堂，豐富他們的課外生活，營造校園文學(xué)氣氛。

2、在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開展活動，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。

3、積極向有關(guān)部門推薦優(yōu)秀作品，力爭每學(xué)期有5篇以上的作品能夠在各級刊物發(fā)表。

4、收集佳作，為下學(xué)年出刊作準(zhǔn)備。

每周二或三中午。

1、校園網(wǎng)

2、校報(bào)

3、?？?/p>

4、國家各級刊物

指導(dǎo)：張懷彬章雪珍陳愛君肖挺等老師社長——陳楠、胡婷婷主持常規(guī)工作組織部長——楊素潔負(fù)責(zé)組織活各班宣傳干事負(fù)責(zé)宣傳

編輯負(fù)責(zé)組稿審稿

星極社員、社員負(fù)責(zé)寫作（繪畫）

校園風(fēng)鈴詩海拾貝愛的火花歲月如歌童話天空我思我想每期一星佳作欣賞？（具體欄目隨內(nèi)容而增減）

1、組建文學(xué)社

2、文學(xué)社骨干第一次會議。

3、文學(xué)社宣傳——專家講座

4、首批學(xué)生作品上網(wǎng)

1、文學(xué)社社員培訓(xùn)

2、文學(xué)社宣傳——文學(xué)作品展覽

3、舉辦寫作知識講座

4、（學(xué)校）組織秋游活動，體驗(yàn)、寫作

5、著力推薦學(xué)生作品上網(wǎng)上報(bào)

1、文學(xué)社社員培訓(xùn)

2、舉辦寫作知識講座

3、收集并整理學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作，舉辦習(xí)作展

1文學(xué)社社員培訓(xùn)

2出第三期宣傳版面

3繼續(xù)收集優(yōu)秀作品，為下學(xué)期出刊作準(zhǔn)備

4、布置假期寫作任務(wù)

5、文學(xué)社總結(jié)大會

文學(xué)社活動計(jì)劃總結(jié)篇四

根據(jù)學(xué)校的具體情況，為了有計(jì)劃有目的地進(jìn)行文學(xué)社興趣小組活動，努力將文學(xué)社活動搞得有聲有色，有滋有味，特對未來藍(lán)圖作如此描述。

夏禾文學(xué)社旨在培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣、愛好，增加學(xué)生的課外知識，提高一定的寫作技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)合格人才起著積極推動的作用。爭取扎實(shí)做好文學(xué)社的基礎(chǔ)工作，使之成為我校文學(xué)社工作的一個重要組成部分，成為我校作文教學(xué)研究一個閃光點(diǎn)，成為同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)提高的一個舞臺。

1．通過各項(xiàng)活動，拓展學(xué)生的文學(xué)視野，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學(xué)新秀。

2．把讀書、文學(xué)欣賞、練筆結(jié)合起來，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開展活動，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。

3．健全組織，積極開展各項(xiàng)活動，有計(jì)劃、有組織地開展好各項(xiàng)活動。

4、發(fā)揮指導(dǎo)教師的積極性和創(chuàng)造性，積極開展形式多樣的活動，激發(fā)學(xué)生習(xí)作熱情，提高學(xué)生語文素養(yǎng)；

1．開展讀書活動，交流觀點(diǎn)，展開探討，形成“求同存異”的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。

2．教師開展系列習(xí)作指導(dǎo)講座，拓寬視野，增長見識。

3．在全校范圍內(nèi)以文學(xué)社的名義開展寫作、辯論、踏青、詩歌朗誦、走進(jìn)青少年文學(xué)經(jīng)典世界等活動，陶冶參與者情操，鍛煉參與者能力，豐富校園文化生活。

4．圍繞寫作開展的一些活動，例如游戲、參觀等。文學(xué)社團(tuán)社員的習(xí)作盡量和平時的周記、日記結(jié)合起來，力求不給他們增加額外的負(fù)擔(dān)。

5．在學(xué)校開展活動的時候，引導(dǎo)文學(xué)社社員以小記者的身份進(jìn)行采訪，試著撰寫新聞報(bào)道。

6．向?qū)W校網(wǎng)站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并積極參與本社的各項(xiàng)討論。

7、積極向紅領(lǐng)巾廣播站投稿。

8．鼓勵學(xué)生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極向“外”投稿。

9．學(xué)期結(jié)束，對不能履行文學(xué)社紀(jì)律要求或不能完成各項(xiàng)工作的社員予以勸退。

1．健全組織，積極開展各項(xiàng)活動，有計(jì)劃、有組織地在教師指導(dǎo)下開展好各項(xiàng)活動。

2.明確社員義務(wù)，分工到位，協(xié)調(diào)管理。

3.有序開展活動，做到活動定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容

文學(xué)社活動計(jì)劃總結(jié)篇五

1、拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)社實(shí)踐活動中提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)社員留心觀察主動探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。

2、培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，提高學(xué)生交流、表達(dá)能力和文學(xué)鑒賞能力，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生特長，培育文學(xué)新苗。

3、深化素質(zhì)教育，通過文學(xué)社開展的參觀采訪、交流研討、編輯?？然顒樱龠M(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。

1、建立健全的文學(xué)社管理章程。聘請社會賢達(dá)擔(dān)任文學(xué)社顧問。聘請學(xué)校優(yōu)秀語文教師擔(dān)任培訓(xùn)導(dǎo)師。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高社員的綜合素質(zhì)。如：如何進(jìn)行采訪報(bào)道、如何搜集整理素材，包括指導(dǎo)社員學(xué)會一些常用的應(yīng)用文及其他一些文體的寫作。

3、爭取在學(xué)校支持下，通過文學(xué)社顧問及其他熱心教育人士的幫助，落實(shí)好文學(xué)社外出采風(fēng)、專題講座、習(xí)作研討、編輯社刊等各項(xiàng)活動按計(jì)劃有序進(jìn)行。

顧問：王校長

指導(dǎo)：孟主任

總負(fù)責(zé)：何揮秧、劉婷婷

社長：1名

副社長：2名

年級負(fù)責(zé)人4名

社員：30—35名

1、帶領(lǐng)學(xué)生貼近自然，感受家鄉(xiāng)秀美的自然風(fēng)光。帶領(lǐng)文學(xué)社社員走進(jìn)岳麓山、烈士公園、一師范場等地參觀游覽。

2、帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社會，走向廣闊豐富的生活大舞臺。如帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)工廠、軍營、街道社區(qū)、報(bào)社、電視臺、等地參觀學(xué)習(xí)。

3、邀請報(bào)社、電視臺記者、大學(xué)教師及其他各部門各行業(yè)專業(yè)人員為學(xué)生作講座，介紹各種知識。

4、舉行習(xí)作點(diǎn)評、名篇佳作賞析等研討交流活動。

5、指導(dǎo)學(xué)生參加各類作文比賽及投稿，編輯出版?？魑?。

1、選拔文學(xué)社社員

活動主題：“青園杯”首屆校園作文比賽

活動主辦：“小葵花”文學(xué)社

活動時間：4月初

活動參加人員：3—6年級學(xué)生

活動設(shè)想：

作文內(nèi)容可由各年級自擬。

a、分年級評選出二、三等獎若干名；第一名平均每班2-3人，直接加入到校園文學(xué)社。

b、獲得一等獎的同學(xué)，可以為班級加分，獲得獎品，同時參加文學(xué)社組織的`踏春活動。

c、作文比賽的頒獎典禮，將利用周會宣布，以擴(kuò)大影響和樹立文學(xué)社社員的自信心。讓加入到文學(xué)社的孩子感到自豪！

2、文學(xué)社的第一次踏春活動

活動時間：4月份的第2個周末

活動參加人員：文學(xué)社全體社員

活動地點(diǎn)：暫定

活動流程：

a、思想教育，樹立以文學(xué)社社員為榮的思想

b、理解文學(xué)社的章程，選撥文學(xué)社的小干部

c、組織游戲，促進(jìn)交流合作

3、文學(xué)社的常規(guī)活動：

★每周投稿至文學(xué)社稿箱，若被廣播站播出，給予班級加分。

★各班建立優(yōu)秀文檔，每月投至校園網(wǎng)站不少于4篇。

a、四月份

⑴、寫作技巧的培訓(xùn)

⑵、撰寫讀書筆記指導(dǎo)

b、五月份

⑴、“勞動最光榮”作文競賽活動

⑵、作文的賞析、點(diǎn)評指導(dǎo)；評選優(yōu)秀讀書筆記

c、六月份

⑴、寫人作文指導(dǎo)

⑵、寫事作文、采訪稿寫作指導(dǎo)

d、七月份

⑴、社員作品交流會

⑵、整理出刊、期末評優(yōu)

文學(xué)社活動計(jì)劃總結(jié)篇六

新的一學(xué)期，綠風(fēng)文學(xué)社將以落實(shí)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建特色學(xué)校為工作核心，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作優(yōu)秀作品，豐富校園文化，活躍文化氛圍;開展形式多樣的活動，努力提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流以及分析和解決問題的能力，營造創(chuàng)作優(yōu)秀作品的競爭平臺，發(fā)揮綠風(fēng)文學(xué)社的宣傳陣地作用，立爭使綠風(fēng)文學(xué)社真正成為大學(xué)生們向往的習(xí)作殿堂。

本學(xué)期，我們將以“打造書香榆林”為契機(jī)，開創(chuàng)性的把綠風(fēng)文學(xué)社帶出榆林學(xué)院，帶出榆陽區(qū)，讓綠風(fēng)文學(xué)社的名字響徹榆林!更加努力的引導(dǎo)學(xué)生參與文學(xué)知識有關(guān)活動，為他們提供展示文學(xué)才華的平臺，讓他們盡情地表達(dá)對生活的真情實(shí)感，讓他們在活動中學(xué)會觀察，學(xué)會思考，學(xué)會感恩。

本學(xué)期，我們綠風(fēng)文學(xué)社自己的報(bào)刊《綠風(fēng)》將會如期和同學(xué)們見面。相信，這份報(bào)刊會為同學(xué)們提供更廣闊的交流與學(xué)習(xí)的平臺，成為廣大文學(xué)愛好者的好朋友。因此，我們會加大對文學(xué)社社員的培訓(xùn)力度，讓他們成為此刊的骨干力量，加入到宣傳、創(chuàng)作與編輯的行列。

四月份

1、召開本學(xué)期一次社干、社員會議，向社員公布本學(xué)期文學(xué)社即將開展的活動，鼓勵社員以及對文學(xué)有興趣的大學(xué)生積極參與，上交作品。

2、《綠風(fēng)》報(bào)刊編輯及其有關(guān)事項(xiàng)。

3、啟動文學(xué)知識娛樂活動。

4、策劃開展“文學(xué)娛樂競賽”活動。

五月份

帶領(lǐng)綠風(fēng)文學(xué)社的部分骨干組織成員在榆林部分地區(qū)如各個中學(xué)進(jìn)行宣傳活動與報(bào)道，讓綠風(fēng)文學(xué)社真正走出榆林學(xué)院，走出榆林區(qū)，讓綠風(fēng)的名字更加深入人心!

六月份

總結(jié)表彰，對本學(xué)期積極參與文學(xué)社活動的社員進(jìn)行表彰，優(yōu)秀社員在宣傳欄的“社團(tuán)之星”欄目中進(jìn)行介紹。

希望全校師生更積極主動地參與、支持綠風(fēng)文學(xué)社的各項(xiàng)工作，讓綠風(fēng)文學(xué)社這個舞臺吸引更多的中華兒女，以展示書香榆林的風(fēng)采!

綠風(fēng)文學(xué)社

20xx年三月九日

文學(xué)社活動計(jì)劃總結(jié)篇七

逝者如斯，不舍晝夜。轉(zhuǎn)眼又是一個新的年度，回味昨日的成績，憧憬明天的希望，我們文學(xué)社尤其是作文組又將翻開新的一頁。為了取得新的成就、迎接新的`輝煌，為了使文學(xué)社作文組的工作更加有序推進(jìn)，現(xiàn)制定這個學(xué)期的工作計(jì)劃。

將文學(xué)社作文組打造成為豐富學(xué)生業(yè)余生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提升寫作愛好者作文水平的一個良好平臺，使之充分展現(xiàn)我校學(xué)生風(fēng)采，充分體現(xiàn)我校以學(xué)生能力為根本的理念和思想。

1.創(chuàng)辦刊物。為較好地共享信息、交流思想、鼓勵創(chuàng)作，創(chuàng)辦《萌芽》作文期刊，主要內(nèi)容包括“老師傳經(jīng)送寶”、“寫作方法交流”、“優(yōu)秀作文展示”等，期刊以小冊子的形式發(fā)到社員中、學(xué)生中間。她既是學(xué)生們交流的園地，也是作文組工作的一面鏡子。

2.培養(yǎng)骨干。為把作文組的工作和活動做好、做長久，應(yīng)該把骨干培養(yǎng)工作做扎實(shí)。新學(xué)期一開始，就選拔出寫作能力較好、活動能力較強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生，安排在文學(xué)社作文組的骨干位置上，通過老師培訓(xùn)、交代任務(wù)等方法逐步提高其寫作、鑒賞、編輯等能力。

3.定期活動。由于孩子在學(xué)習(xí)上存有惰性，所以應(yīng)該把作文組的活動定期化、制度化，原則上以月為單位舉行作文比賽、授課、讀書交流、小演講、小辯論等活動

4.文學(xué)鑒賞。寫作需要涉取廣泛的知識，提高學(xué)生寫作水平，首先要培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣。由文學(xué)社骨干在老師的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)遴選好文章、好范文、好書籍讓學(xué)生進(jìn)行閱讀，并交流感想、撰寫閱讀筆記。

5.按期寫作。組的重要內(nèi)容還在于通過寫作提高水平，所以作文組的成員須在每周撰寫一篇作文，作文組骨干將在老師的指導(dǎo)下選出優(yōu)秀的文章刊錄在《萌芽》期刊或?qū)W校網(wǎng)站上。

二月份。著重在于招兵買馬，完善組織，制定工作計(jì)劃，進(jìn)行工作分工，并召開會議講清文學(xué)社和作文組的主旨理念以及本學(xué)期的工作任務(wù)，研究《萌芽》的具體創(chuàng)刊計(jì)劃。

三月份。組織新舊成員召開一次寫作經(jīng)驗(yàn)交流會，每名成員上交1-2篇自己滿意的作文，并談?wù)勼w會。收集優(yōu)秀作文，編寫第一期《萌芽》。

四月份。組織“迎五一”作文比賽，邀請語文老師開展一次講評會，教授大家如何進(jìn)行比賽型作文寫作。正常進(jìn)行征文，編寫第二期《萌芽》。

五月份。組織讀書交流會，根據(jù)某一讀書內(nèi)容，開展一次校外主題活動，撰寫感言體會。正常進(jìn)行征文，編寫第三期《萌芽》。

六月份，以“如何圍繞題目快速寫作”為主題，開展一次小演講活動，視情邀請老師和領(lǐng)導(dǎo)參加。正常進(jìn)行征文，編寫第四期《萌芽》。布置暑假作文的主要方向，鼓勵學(xué)生在暑假多寫作文。

文學(xué)社活動計(jì)劃總結(jié)篇八

開展更加豐富多彩的文學(xué)活動，形式靈活多樣化，使同學(xué)喜聞樂見，吸引更多同學(xué)投身文學(xué)社活動，并盡可能發(fā)揮每位社員的才干，為同學(xué)文學(xué)水平的提高提供有利條件。加強(qiáng)計(jì)劃與指導(dǎo)，使活動向規(guī)范化、經(jīng)?；l(fā)展，讓活動取得實(shí)效與長效，從而使文學(xué)社活動園地四季常青，花開不敗，成為校園文化的一道亮麗風(fēng)景。

1、繼續(xù)完善文學(xué)社的規(guī)章制度，制定文學(xué)社工作計(jì)劃，文學(xué)社章程、完善文學(xué)社組織結(jié)構(gòu)

2、完成社刊《翠竹》第27、28、29、30期的.征訂編輯發(fā)行工作。提高刊物和稿件的質(zhì)量，使《翠竹》成為全縣全市乃至全省較有影響的刊物。

3、由專業(yè)教師做好社員通訊員的培訓(xùn)工作，在初一新生中招收部分優(yōu)秀社員和通訊員并頒發(fā)證書

4、建立文學(xué)社社員擋案資料卡，包括學(xué)生詳細(xì)資料，星級評定、作文發(fā)表登記等。

5、繼續(xù)開展文學(xué)講座，以擴(kuò)大文學(xué)社成員的視野，提高文學(xué)修養(yǎng)。并將文學(xué)講座作為另一形式的文學(xué)社成員大會。講座邀請校外或校內(nèi)的一些優(yōu)秀老師與社員們進(jìn)行交流，使社員們更深入地了解文學(xué)，提高自己的文學(xué)鑒賞能力

6、配合教務(wù)處搞好每年一次的“讀書節(jié)”活動并組織“建國60周年征文大賽和第四屆“蒙山杯”作文大賽

7、做好稿件的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，本著公平公正的原則，為教務(wù)處提供正確詳實(shí)的資料

8、學(xué)期末召開表彰大會，對學(xué)期中表現(xiàn)優(yōu)秀的通訊員社員頒發(fā)獎品和榮譽(yù)證書

9、繼續(xù)完善文學(xué)社網(wǎng)站建設(shè)，增設(shè)qq群，開通翠竹文苑博客空間，為文學(xué)社成員提供交流平臺，多方位完善、展示文學(xué)社形象，提高文學(xué)社的影響力。

10、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通交流，與其他校文學(xué)社團(tuán)體開展聯(lián)誼活動，互相學(xué)習(xí)、共同提高

1、社長：審議、處理社團(tuán)各項(xiàng)規(guī)程，組織、領(lǐng)導(dǎo)社團(tuán)活動，對各項(xiàng)工作及活動負(fù)責(zé)，組織召開聯(lián)席會議，對文學(xué)社重大事項(xiàng)進(jìn)行商討決議

2，總編副總編：負(fù)責(zé)主持創(chuàng)作和?？洞渲瘛返慕M稿、審稿及登記整理稿件等，策劃征文，組織創(chuàng)作講座等。

3、特約編輯：協(xié)助總編副總編完成審稿、評稿等日常工作

4、社員通訊員：大力宣傳文學(xué)社，定期向文學(xué)社推薦稿件負(fù)責(zé)日常收稿、聯(lián)絡(luò)通訊等工作。

文學(xué)社活動計(jì)劃總結(jié)篇九

為了落實(shí)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建特色學(xué)校，全面提高學(xué)生的誦讀、寫作水平，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，我們將以“營造大家共同讀書，交流習(xí)作的氛圍”為思想主線，繼續(xù)致力于把文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán)。本學(xué)期，我們文學(xué)社將繼續(xù)加強(qiáng)社團(tuán)成員的自主化管理，爭取在扎實(shí)做好文學(xué)社的基礎(chǔ)工作的同時，能有意識做好對外宣傳，使之成為我校社團(tuán)工作的一個重要組成部分，成為我校誦讀、作文教學(xué)研究一個閃光點(diǎn)，成為同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)提高的一個舞臺。

每周二、四下午大課間社團(tuán)活動時間

全體社員

在指導(dǎo)老師的幫助下，進(jìn)行“欣賞名篇”“詩詞誦讀”“實(shí)習(xí)作文” “游覽名勝”“實(shí)地采風(fēng)”等活動。

1、制訂文學(xué)社章程；各機(jī)構(gòu)職責(zé)的明確，并指導(dǎo)其有效地組織開展活動。

2、充分挖掘社員的`誦讀、寫作潛能，開展多樣性的文學(xué)及社會活動，讀寫結(jié)合，生活與習(xí)作結(jié)合，拓展他們的第二課堂，豐富他們的課外生活，營造校園文學(xué)氣氛。

3、在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開展活動，激發(fā)學(xué)生的誦讀、寫作興趣，提高學(xué)生的寫作水平。讓學(xué)生真正感受快樂學(xué)習(xí)，快樂作文，快樂做人，快樂生活。

4、加強(qiáng)文學(xué)社的對外宣傳工作，鼓勵社員及時為“學(xué)校網(wǎng)站”提供高質(zhì)量的稿件，擴(kuò)大新荷文學(xué)社知名度。

5、加大投稿力度，定期向著名報(bào)刊投稿，本學(xué)期學(xué)生習(xí)作在市級以上報(bào)刊上發(fā)表的篇數(shù)上一個臺階。

6、組織好本校學(xué)生參加各級作文大賽。

1、每次活動由活動指導(dǎo)老師安排活動，由社長負(fù)責(zé)考勤登記。

2、社員按要求按時完成作品。

3、指導(dǎo)老師與社員共同將作品評出等級，由社長做相應(yīng)登記。

4、期末評出“文學(xué)社優(yōu)秀社員”。

文學(xué)社活動計(jì)劃總結(jié)篇十

文學(xué)社團(tuán)旨在培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣、愛好，增加學(xué)生的課外知識，提高一定的寫作技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)合格人才起著積極推動的作用。爭取扎實(shí)做好文學(xué)社團(tuán)的基礎(chǔ)工作，使之成為我校社團(tuán)工作的一個重要組成部分，成為我校作文教學(xué)研究一個閃光點(diǎn)，成為同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)提高的一個舞臺。

1．通過各項(xiàng)活動，拓展學(xué)生的文學(xué)視野，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學(xué)新秀。

2．把讀書、文學(xué)欣賞、練筆結(jié)合起來，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開展活動，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。

3．健全組織，積極開展各項(xiàng)活動，有計(jì)劃、有組織地開展好各項(xiàng)活動。

4、發(fā)揮指導(dǎo)教師的積極性和創(chuàng)造性，積極開展形式多樣的活動，激發(fā)學(xué)生習(xí)作熱情，提高學(xué)生語文素養(yǎng)；

1．教師開展系列習(xí)作指導(dǎo)講座，拓寬視野，增長見識。

2．在全校范圍內(nèi)以社團(tuán)的名義開展寫作、辯論、演講、踏青、詩歌朗誦、經(jīng)典誦讀等活動，陶冶參與者情操，鍛煉參與者能力，豐富校園文化生活。

3．圍繞寫作開展的一些活動，例如游戲、參觀、采風(fēng)等活動。文學(xué)社團(tuán)社員的習(xí)作盡量和平時的周記、日記結(jié)合起來，力求不給他們增加額外的負(fù)擔(dān)。

4．在學(xué)校開展活動的時候，引導(dǎo)文學(xué)社團(tuán)社員以小記者的身份進(jìn)行采訪，試著撰寫新聞報(bào)道。

5．向?qū)W校網(wǎng)站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并積極參與本社的各項(xiàng)討論。

6、積極向“內(nèi)”——學(xué)生校刊《萌芽》投稿。

7．鼓勵學(xué)生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極向“外”投稿。

8．學(xué)期結(jié)束，對不能履行文學(xué)社紀(jì)律要求或不能完成各項(xiàng)工作的社員予以勸退。

1．健全組織，積極開展各項(xiàng)活動，有計(jì)劃、有組織地在教師指導(dǎo)下開展好各項(xiàng)活動。

2、明確社員義務(wù)，分工到位，協(xié)調(diào)管理。

3、有序開展活動，做到活動定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。

4、學(xué)期結(jié)束，評選優(yōu)秀社員。

第1周制定計(jì)劃

第2周演講指導(dǎo)、文學(xué)與音樂

第3周演講指導(dǎo)

第4周演講指導(dǎo)

第5周記事作文指導(dǎo)寫作

第6周寫景作文指導(dǎo)寫作

第7周狀物作文指導(dǎo)寫作

第8周寫人作文指導(dǎo)寫作

第9周社員現(xiàn)場作文比賽

第10周觀察作文指導(dǎo)寫作

第11周童話作文指導(dǎo)寫作

第12周短篇讀書心得撰寫指導(dǎo)

第13周讀書心得交流會

第14周結(jié)合校刊做指導(dǎo)

第15周活動采訪新聞報(bào)道

第16周文學(xué)社團(tuán)表彰總結(jié)

1、時間：每周三下午三節(jié)課后

2、地點(diǎn)：學(xué)校圖書館

（另據(jù)）

李耀輝、王士強(qiáng)

文學(xué)社活動計(jì)劃總結(jié)篇十一

學(xué)生社團(tuán)是學(xué)校進(jìn)一步推動素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)特色辦學(xué)的重要途徑和有效方式，也是落實(shí)教育新政的重要舉措。學(xué)生社團(tuán)作為學(xué)校校園文化的重要組成部分，作為學(xué)生課余文化的主要載體，是學(xué)生素質(zhì)拓展的重要舞臺。設(shè)立和健全學(xué)生社團(tuán)，正確引導(dǎo)小學(xué)生社團(tuán)組織健康發(fā)展，對于有效提升學(xué)生綜合素質(zhì)、全面改觀學(xué)生的精神面貌，使學(xué)生在各具特色的社團(tuán)活動中體驗(yàn)生活，提升素養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈，促進(jìn)學(xué)生多元化成長具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

1、廣泛宣傳，統(tǒng)一社團(tuán)建設(shè)的正確認(rèn)識。

我們通過召開辦公會議和全體教職工會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)教育新政的有關(guān)文件，讓教職工領(lǐng)會學(xué)校開展學(xué)生社團(tuán)的精神實(shí)質(zhì)；我們通過國旗下講話及班主任宣傳，讓學(xué)生了解社團(tuán)活動是怎么回事，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，踴躍報(bào)名，樂于參加。在廣泛宣傳發(fā)動的基礎(chǔ)上，使師生真正認(rèn)識到學(xué)生社團(tuán)活動的重要意義和價值。

2、明確分工，建立科學(xué)有效的管理架構(gòu)。

學(xué)校高度重視學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)。成立由一把手校長為組長的學(xué)校社團(tuán)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將社團(tuán)建設(shè)納入學(xué)校工作計(jì)劃，確定由教務(wù)處、少先隊(duì)及團(tuán)支部分管，教務(wù)處負(fù)責(zé)教師管理和課程安排，少先隊(duì)及團(tuán)支部負(fù)責(zé)學(xué)生管理和社團(tuán)日?；顒拥膮f(xié)調(diào)，建立明確、科學(xué)的管理體制。健全社團(tuán)的組織建設(shè)。學(xué)校每個社團(tuán)都制定了章程和工作計(jì)劃，聘請了指導(dǎo)老師，落實(shí)了活動時間，并都擁有固定活動地點(diǎn)或?qū)Ｓ媒淌摇Ｉ鐖F(tuán)的建設(shè)也為學(xué)校校本課程的開發(fā)提供了更多的機(jī)會和可能，為學(xué)生的個性發(fā)展提供了更加廣闊的舞臺。

3、全員參與，營建適合發(fā)展的組織體系。

作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，學(xué)校要求師生人人參與社團(tuán)活動。

學(xué)生方面：以學(xué)生的共同興趣愛好為基礎(chǔ)，以自愿報(bào)名與學(xué)科教師推薦相結(jié)合為原則，打破固定的班級界限，采取以級段為單位組建相應(yīng)的學(xué)生社團(tuán)，每級段可以組建10個左右社團(tuán)組織。學(xué)生各社團(tuán)組建人數(shù)不限，可多可少，讓學(xué)生有充分的選擇余地。條件允許的情況下，可以有少數(shù)學(xué)生兼報(bào)兩項(xiàng)。

教師方面：每個社團(tuán)選配1-2名指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師由學(xué)校根據(jù)其特長進(jìn)行聘請。構(gòu)建由社會專業(yè)人員、專職任課教師、班主任(輔導(dǎo)員)和有一技之長的學(xué)生家長擔(dān)任輔導(dǎo)員的多層次社團(tuán)活動輔導(dǎo)體系，把學(xué)生的主動參與和學(xué)校、家庭、社會的積極參與有機(jī)結(jié)合起來，整合了教育力量，使社團(tuán)活動能沿著正確健康的方向不斷發(fā)展。

4、以人為本，組建多種形式的社團(tuán)活動。

根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名參加，我校設(shè)立了學(xué)生喜聞樂見的多種社團(tuán)類型。目前主要社團(tuán)類型有四種，

①“體育類社團(tuán)”。主要有足球俱樂部、籃球、乒乓球、圍棋、五子棋、竹竿舞、跳繩等社團(tuán)，以利于鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、合作精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。

②藝術(shù)類社團(tuán)。主要有合唱、健美操、國標(biāo)拉丁舞、兒童舞、各類器樂、鼓號、腰鼓、線描畫、兒童畫、攝影、剪紙、泥塑等社團(tuán)，著重培養(yǎng)學(xué)生的愛美情操，發(fā)揮他們藝術(shù)的潛能，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。

③文學(xué)類社團(tuán)。主要有彩虹文學(xué)社、誦讀、讀寫繪、童書共讀、演講等社團(tuán)，重于培養(yǎng)學(xué)生勤于閱讀的好習(xí)慣，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

④科技類社團(tuán)。主要有防震、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、電腦愛好者、氣象觀察、手工制作等社團(tuán)，以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維為目的，最終使學(xué)生形成熱愛科學(xué)、熱愛自然的興趣。

5、保障有力，落實(shí)行之有效的活動制度。

為了保證學(xué)生社團(tuán)活動的順利開展，每個社團(tuán)輔導(dǎo)老師除了具體指導(dǎo)，更是承擔(dān)起對于學(xué)生社團(tuán)日常管理的責(zé)任，形成各方共同參與、協(xié)同配合、保障有力、推動社團(tuán)良性發(fā)展的工作機(jī)制。社團(tuán)活動實(shí)施“三定三有一反饋”制度。所謂“三定”即“定時間”：每周大課間、放晚學(xué)及周六上午，將有關(guān)社團(tuán)錯時活動；“定地點(diǎn)”：每個社團(tuán)都有固定的場所保證社團(tuán)活動規(guī)范有序地開展；“定內(nèi)容”：社團(tuán)活動都有一個主題內(nèi)容?！叭小奔瓷鐖F(tuán)活動有計(jì)劃、有考勤、有活動器材?！耙环答仭奔礊楸ＷC社團(tuán)活動規(guī)范有序開展，我們制定社團(tuán)活動總體計(jì)劃、各社團(tuán)活動方案、社團(tuán)活動記錄、社團(tuán)活動花名冊，由各負(fù)責(zé)老師進(jìn)行具體實(shí)施，及時有效地了解社團(tuán)活動開展情況，及時調(diào)整相關(guān)策略。

6、正確誘導(dǎo)，形成社團(tuán)活動的評價方式。

小學(xué)社團(tuán)是以學(xué)生為主體，根據(jù)學(xué)生興趣愛好自愿結(jié)成的團(tuán)體，活動的評價是整個活動的重要環(huán)節(jié)，對學(xué)生有很大的導(dǎo)向和激勵作用。

（1）過程滲透評價。我們將小學(xué)社團(tuán)活動評價分散于活動的各個環(huán)節(jié)。評價不僅要關(guān)注成果，更要關(guān)注活動的過程。要注重分析學(xué)生在活動過程中的不同體驗(yàn)和活動后的感悟以及對活動新的認(rèn)識?；顒舆^程中每一個創(chuàng)意或迸發(fā)的智慧的火花，學(xué)生自身和教師都必須進(jìn)行及時評價，使活動在積極的狀態(tài)下進(jìn)行。

（2）主題節(jié)日展演評價。學(xué)校充分利用每學(xué)年舉行的讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等大型校園文化活動，組織各社團(tuán)開展豐富多彩的主題展評活動，借以充分展示社團(tuán)建設(shè)的豐碩成果，展現(xiàn)學(xué)生多才多藝，富有創(chuàng)造性的天性。

（3）戧牌展示評價。學(xué)校及時抓住活動過程中的優(yōu)秀典型，注意平時的積累，把活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀作品、活動照片、教學(xué)案例、課外知識等以文字、圖片等形式適時展示出來。通過展示，激發(fā)了各社團(tuán)學(xué)生的活動積極性，相互交流成功的經(jīng)驗(yàn)，豐富同學(xué)們的課余生活。

（4）多維度評價。我們將評價的目標(biāo)力求多元化，評價的手段力求多樣化。鼓勵學(xué)生自我評價、小組互評、社團(tuán)互評、教師評價，學(xué)校通過社團(tuán)成果展示評選，最佳社團(tuán)評選，最佳活動方案評選，優(yōu)秀輔導(dǎo)老師評選，最佳社長評選，進(jìn)步最快社員評選等，形成社團(tuán)多維度的評價激勵機(jī)制。

社團(tuán)活動滿足了學(xué)生的各種需求，豐富了學(xué)生的精神生活，促進(jìn)他們的身心健康和全面發(fā)展。社團(tuán)促進(jìn)了學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的不斷完善，為學(xué)生的技能成熟提供了良好的環(huán)境，社團(tuán)為學(xué)生的能力提高提供了廣闊的空間。社團(tuán)活動的教育成效主要體現(xiàn)在如下幾個方面：

（1）實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自我教育。

在社團(tuán)建設(shè)中，我們始終貫穿著素質(zhì)教育的基本思想，以素質(zhì)培養(yǎng)為宗旨，進(jìn)行有計(jì)劃、有目的、有步驟的合理安排，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，開展師生的雙向活動，實(shí)行鼓勵性評價，增強(qiáng)學(xué)生的自我意識，培養(yǎng)學(xué)生自我評價、自我認(rèn)識、自我調(diào)節(jié)和自我教育的能力，同時也培養(yǎng)了學(xué)生善于合作的團(tuán)隊(duì)精神。在社團(tuán)活動中，形成自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我實(shí)現(xiàn)的心理機(jī)制，最大限度地開發(fā)學(xué)生潛能，激發(fā)學(xué)生這種成功的欲望。因此，我們積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種愛好與興趣展現(xiàn)發(fā)揮的條件，組建學(xué)生喜歡的社團(tuán)，讓所有的學(xué)生參與其中，在活動中能享受到成功帶來的興奮與快樂心情，從而帶動學(xué)生去改變自己，改變枯燥無味的學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和成就感。

（2）實(shí)現(xiàn)了學(xué)生興趣與個性特長的發(fā)展。

社團(tuán)在學(xué)生的眼里是一個“快樂的天地，自由的王國”。社團(tuán)活動真正還給了孩子們一個快樂的童年。在社團(tuán)活動中，學(xué)生充分發(fā)揮他們的主體作用，開展創(chuàng)造性活動，增長創(chuàng)造的才干，激發(fā)創(chuàng)造的興趣，從而提高他們的綜合素質(zhì)，發(fā)展他們的個性，使每個學(xué)生都有一個充分表現(xiàn)自我的小天地，取得了顯著的效果。

（3）實(shí)現(xiàn)了學(xué)科教學(xué)的課外延伸、拓展，促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)。

社團(tuán)活動激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，使學(xué)生在課堂教學(xué)中更為投入，學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體意識與主體地位得到了更充分的體現(xiàn)，從而促進(jìn)了課堂教學(xué)的不斷優(yōu)化，課堂教學(xué)效益得到了不斷提高。通過大量的社團(tuán)活動，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了增強(qiáng)，鉆研學(xué)習(xí)方法的氣氛濃了，學(xué)習(xí)能力有了明顯提高，學(xué)習(xí)潛能得到了充分挖掘，動手能力、創(chuàng)新能力和智力都得到了提高和開發(fā)，這就必然地提高了學(xué)科學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

（4）實(shí)現(xiàn)了教師專業(yè)內(nèi)涵的發(fā)展。

教師在指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中對相關(guān)專業(yè)更加鉆研，他們在實(shí)踐中探索，使專業(yè)內(nèi)涵得以提高。社團(tuán)活動的實(shí)踐，使教師從主體思想、專業(yè)化發(fā)展以及反思性實(shí)踐等理論和實(shí)踐研究的角度開始了新的思考。

學(xué)校開展社團(tuán)活動實(shí)踐，已經(jīng)取得顯著成效。但在推進(jìn)社團(tuán)活動實(shí)踐的進(jìn)程中，也存在著一些需要解決的問題：

1、可以制定和完善社團(tuán)常任與輪崗相結(jié)合的小干部制度。它能體現(xiàn)社團(tuán)成員主動參與民主管理的真實(shí)意義，有利于充分發(fā)揮社團(tuán)成員的個體才能并實(shí)現(xiàn)社團(tuán)人員之間的優(yōu)勢互補(bǔ)，同時也是形成社團(tuán)內(nèi)部競爭氛圍，使之始終能處于良性發(fā)展的重要因素。

2、加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)力量。當(dāng)部分社團(tuán)已達(dá)到較高的層次，原有的社團(tuán)輔導(dǎo)者在專長方面已經(jīng)不能勝任社團(tuán)學(xué)生特長發(fā)展的輔導(dǎo)要求，從而使這部分社團(tuán)因得不到有力的指導(dǎo)而處于徘徊狀態(tài)。

3、建立社團(tuán)成員的自由流動機(jī)制。社團(tuán)組織并不是一個固定不變的集體，它允許社團(tuán)成員的合理流動。隨著“優(yōu)存劣汰”的自然生存狀態(tài)，一部分興趣轉(zhuǎn)移或不能適應(yīng)社團(tuán)發(fā)展的成員自然地離開原來社團(tuán)集體，進(jìn)入另一個更適合于自己興趣領(lǐng)域的社團(tuán)集體，這一合理的人員流動對增強(qiáng)社團(tuán)組織的活力具有積極作用。

學(xué)校的社團(tuán)建設(shè)豐富了學(xué)生的課余生活，提高了同學(xué)們的認(rèn)知能力、實(shí)踐技能和學(xué)以致用的本領(lǐng)，不斷提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，對引導(dǎo)積極向上的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)起到了良好的促進(jìn)作用。實(shí)踐表明，豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動給校園文化建設(shè)帶來了生機(jī)和活力，促進(jìn)了校園文化多渠道、深層次、高質(zhì)量的發(fā)展，為我校開拓具有特色的新的教育模式奠定了基礎(chǔ)，有力地推動了學(xué)校整體工作的可持續(xù)發(fā)展。

文學(xué)社活動計(jì)劃總結(jié)篇十二

開展更加豐富多彩的文學(xué)活動，形式靈活多樣化，使同學(xué)喜聞樂見，吸引更多同學(xué)投身文學(xué)社活動，并盡可能發(fā)揮每位社員的才干，為同學(xué)文學(xué)水平的提高提供有利條件。加強(qiáng)計(jì)劃與指導(dǎo)，使活動向規(guī)范化、經(jīng)?；l(fā)展，讓活動取得實(shí)效與長效，從而使文學(xué)社活動園地四季常青，花開不敗，成為校園文化的一道亮麗風(fēng)景。

1、繼續(xù)完善文學(xué)社的規(guī)章制度，制定文學(xué)社工作計(jì)劃，文學(xué)社章程、完善文學(xué)社組織結(jié)構(gòu)

2、完成社刊《翠竹》第27、28、29、30期的征訂編輯發(fā)行工作。提高刊物和稿件的質(zhì)量，使《翠竹》成為全縣全市乃至全省較有影響的刊物。

3、由專業(yè)教師做好社員通訊員的培訓(xùn)工作，在初一新生中招收部分優(yōu)秀社員和通訊員并頒發(fā)證書

4、建立文學(xué)社社員擋案資料卡，包括學(xué)生詳細(xì)資料，星級評定、作文發(fā)表登記等。

5、繼續(xù)開展文學(xué)講座，以擴(kuò)大文學(xué)社成員的視野，提高文學(xué)修養(yǎng)。并將文學(xué)講座作為另一形式的文學(xué)社成員大會。講座邀請校外或校內(nèi)的一些優(yōu)秀老師與社員們進(jìn)行交流，使社員們更深入地了解文學(xué)，提高自己的文學(xué)鑒賞能力

6、配合教務(wù)處搞好每年一次的“讀書節(jié)”活動并組織“建國60周年征文大賽和第四屆“蒙山杯”作文大賽

7、做好稿件的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，本著公平公正的原則，為教務(wù)處提供正確詳實(shí)的資料

8、學(xué)期末召開表彰大會，對學(xué)期中表現(xiàn)優(yōu)秀的通訊員社員頒發(fā)獎品和榮譽(yù)證書

9、繼續(xù)完善文學(xué)社網(wǎng)站建設(shè)，增設(shè)qq群，開通翠竹文苑博客空間，為文學(xué)社成員提供交流平臺，多方位完善、展示文學(xué)社形象，提高文學(xué)社的影響力。

10、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通交流，與其他校文學(xué)社團(tuán)體開展聯(lián)誼活動，互相學(xué)習(xí)、共同提高三、工作安排一、社長：審議、處理社團(tuán)各項(xiàng)規(guī)程，組織、領(lǐng)導(dǎo)社團(tuán)活動，對各項(xiàng)工作及活動負(fù)責(zé)，組織召開聯(lián)席會議，對文學(xué)社重大事項(xiàng)進(jìn)行商討決議二，總編副總編：負(fù)責(zé)主持創(chuàng)作和?？洞渲瘛返慕M稿、審稿及登記整理稿件等，策劃征文，組織創(chuàng)作講座等。三、特約編輯：協(xié)助總編副總編完成審稿、評稿等日常工作四、社員通訊員：大力宣傳文學(xué)社，定期向文學(xué)社推薦稿件負(fù)責(zé)日常收稿、聯(lián)絡(luò)通訊等工作。

一、學(xué)生情況分析文學(xué)社團(tuán)的成員來自七、八年級，在語文及文學(xué)的修養(yǎng)上還比較薄弱，對語文學(xué)科和文學(xué)的認(rèn)識還不夠深入，因此應(yīng)該拓展學(xué)生的知識面，使他們了解語文學(xué)科的廣大外延，對文學(xué)有一定的認(rèn)識。

二、活動設(shè)想

1、擴(kuò)大知識面，閱讀名著，進(jìn)行交流布置學(xué)生閱讀部分中學(xué)生能夠理解、感興趣的中外名著，進(jìn)行讀書交流，寫下感悟。2、觀看名著改編的電影或電視劇片段，獲得藝術(shù)體驗(yàn)嘗試從不同角度審視影視作品，嘗試寫下影評，提升對影視藝術(shù)的認(rèn)識。

3、欣賞詩歌以唐詩為范本，提升學(xué)生感受詩歌美感的能力，從而培養(yǎng)對詩歌美的鑒賞力。

4、作文指導(dǎo)發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)作能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，對作文創(chuàng)作進(jìn)行指導(dǎo)，提高學(xué)生作文時布局謀篇的能力。

文學(xué)社團(tuán)的活動與語文學(xué)科教育的基本任務(wù)合拍，堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原則，面向全體學(xué)生。凡參加文學(xué)社團(tuán)的學(xué)生，不論水平高低，要保護(hù)其積極性，激發(fā)其對文學(xué)的熱愛，從而主動積極地參加活動?；顒又?，教師要盡量豐富形式，因材施教，因人而異，使學(xué)生潛在的智慧和創(chuàng)作才能得到自由的發(fā)展。