范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

撳電鈴的造句 電鈴的動詞篇一

小老虎按電鈴有什么危險？

生活中有哪些電鈴、電話不能隨便按或打的？

（119、110、120、門鈴、醫(yī)院的電鈴等）

活動目標(biāo)：

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)傾聽感受作品，理解故事的主要情節(jié)。

鼓勵幼兒嘗試運用自己已有的經(jīng)驗和想象大膽地講述和表達自己的想法。

重點與難點：

重點：引導(dǎo)幼兒在傾聽理解故事的基礎(chǔ)上結(jié)合自己的經(jīng)驗來表達自己的想法。

難點：理解“輕輕的”、“柔柔的”、很棒“、”調(diào)皮搗蛋“等詞”。

撳電鈴的造句 電鈴的動詞篇二

活動準(zhǔn)備：

事先讓幼兒了解一些有關(guān)電鈴的知識。

掛圖四幅、電鈴一只

活動流程：

談電鈴→欣賞理解故事→傾聽錄音故事→安全教育。

活動過程：

談電鈴

出示電鈴，問：“這是什么聲音？你在哪里聽到過？”

談?wù)勲娾徲惺裁从谩?/p>

欣賞理解故事

導(dǎo)入：森林里的動物家里也按上了電鈴，這些電鈴有什么用呢？我們來聽一個《小老虎電鈴》的故事。

教師看圖講述故事

問：電鈴是干什么用的？小貓生病怎么辦？小羊生病怎么辦？小老虎為什么從來沒有按過電鈴？他很想按點鈴，結(jié)果發(fā)生了什么事？這一次他真的生病了，他們會走嗎？

傾聽錄音故事

導(dǎo)入：小老虎為什么按電鈴作弄別人？

豐富詞：輕請的`、柔柔的、很棒、調(diào)皮搗蛋等詞

討論：小老虎為什么按電鈴作弄別人？

撳電鈴的造句 電鈴的動詞篇三

1、我可夠得著那個電鈴。

2、雖然電最初只是作為家庭照明的手段，但不久，電就為留聲機、電暖爐、電鈴、熱水器和電梯提供動力支持。

3、他按一下電鈴，仆人就來了。

4、最近，學(xué)校沿途裝置配備監(jiān)視用攝影機與緊急電鈴的販賣機，以保護孩童。

5、電鈴在床的旁邊。

6、樓下的門道里有個信箱，可從來沒有裝過信，還有一個電鈕，也從沒有人的手指按響過電鈴。

7、我按了一下電鈴。“馬上會來人，我要命令他把您弄出去！”

8、您有事情喚服務(wù)員，請按電鈴。

9、本設(shè)計中采用德國西門子公司s7系列plc對校園電鈴進行控制。

10、本設(shè)計顯示采用西門子s7系列plc對校園電鈴進行控制，程序運行可靠且編制簡便易行。

11、介紹一個用f1系列plc控制的`教室電鈴自動裝置，其性能可靠，計時準(zhǔn)確，使用方便。

12、同時會注意到，盡管電鈴仍在響，但聲音逐漸變?nèi)?，直到幾乎聽不見?/p>

13、第二個報警電鈴環(huán)中重用段顯然可重用代碼嘗試失敗時。

14、請允許我向您推薦帶有指令和電池的電鈴，只要七盧布六十戈比。

15、本文介紹了控制校園電鈴運行的基本形式。

16、有一個不能用的電鈴，旁邊掛著一張卡片，上邊寫著…

17、斜井提升應(yīng)同時設(shè)立電鈴和電話兩套信號系統(tǒng)。

18、此外，敲門、按電鈴，或者打電話時，也應(yīng)該先自己報名號；