我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

畢業(yè)論文心得體會(huì)300字篇一

想寫好一篇論文，以往的研究成果必須要閱讀，正是在研讀前人的成果中發(fā)現(xiàn)問題，或者說前人的研究成果給我們提供一種思考的機(jī)會(huì)。這個(gè)過程猶如個(gè)人的火柴遇到了前人的火柴皮，火柴可以不經(jīng)過火柴皮而燃燒，但是那是不安全的火柴。

在文獻(xiàn)積累階段，對(duì)材料的尋找不求一次就予以清剿，因?yàn)槟阍陂喿x既有材料的過程中總會(huì)發(fā)現(xiàn)新的有用的材料沒有在第一次尋找的過程中發(fā)現(xiàn)。如果說開始的時(shí)候就尋找大量的材料，最終有很多沒有用，或者說是低質(zhì)量的文獻(xiàn)，浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。所以，開始尋找文獻(xiàn)的時(shí)候找?guī)灼哔|(zhì)量的，在閱讀過程中繼續(xù)挖掘與發(fā)現(xiàn)新的有價(jià)值的好文章，如果開始不加以鑒別會(huì)發(fā)現(xiàn)將有限的時(shí)間花在了一些低質(zhì)量的文本上面，得不償失。

關(guān)于論文主題的名家材料盡量一次找差不多，免得在閱讀的過程中發(fā)現(xiàn)許多論文都是引用這些人的，而自己僅僅找了有限的幾篇，心理著慌。這樣做還有一個(gè)好處就是在引用的過程中，不會(huì)發(fā)生這一名家的文章分散多處的麻煩，系統(tǒng)性較強(qiáng)。

閱讀文獻(xiàn)的時(shí)候以下需要要記錄下來：一是根據(jù)別人論文引發(fā)自己的思考或者說是他的局限之處以及自己的想法，二是論證同一問題的時(shí)候想起的另一種思路，三是某一名家與其論述相關(guān)的內(nèi)容或者更有學(xué)術(shù)價(jià)值的內(nèi)容。在閱讀文獻(xiàn)的過程中，做記錄的另一個(gè)好處是在成文的過程中能夠避免找不到引文的情況，所以在文獻(xiàn)打印出來的時(shí)候最好編好號(hào)，方便自己的查閱。記錄文獻(xiàn)一般采取原文加闡述的方式，因?yàn)閱渭兊恼^一段時(shí)間之后就會(huì)忘記當(dāng)時(shí)摘抄時(shí)的思考過程以及摘抄這句話的理由，如果適當(dāng)加上自己的評(píng)論就能夠方便有效地克服這一問題。

在材料掌握差不多之后，就開始落筆成文，不能期望掌握了盡量多的材料乃至所有材料之后才予以動(dòng)筆，一是寫作過程中會(huì)發(fā)現(xiàn)還需要哪方面的材料，二是看材料的過程拉的太長，我們的記憶能力會(huì)讓我們自己都不滿意，因?yàn)槟阕哉J(rèn)為閃光的觀點(diǎn)會(huì)迅速忘記。

寫論文的過程要趁熱打鐵，要做到心無旁騖，盡量做到一氣呵成，如果時(shí)間集中上有困難，那就一定要在可利用時(shí)間內(nèi)將某一部分完成，否則那種炒冷飯的感覺令人窒息。雖然根據(jù)名家經(jīng)驗(yàn)，文章要在靜下心來的時(shí)候?qū)懽?，但是把有些?nèi)容放下來之后如果再有瑣事纏身，很容易失去了寫作的那種原始沖動(dòng)。當(dāng)然，文章的修改過程等自己冷靜下來之后效果會(huì)更好，將論文冷放一周會(huì)讓里邊的諸多問題在下一次審讀的時(shí)候暴露出來。

在寫作的過程中多與導(dǎo)師交流，因?yàn)槔蠋熢谶@個(gè)研究領(lǐng)域有一定的建樹，見識(shí)至少比我們大，了解的學(xué)界動(dòng)態(tài)比我們清楚，乃至知道的名家比我們多。在文獻(xiàn)準(zhǔn)備的時(shí)候他們能夠推薦我們看一些材料，順著這些材料出發(fā)，我們就能夠節(jié)省很大一部分浪費(fèi)在低質(zhì)量材料上的時(shí)間。在寫作過程中與老師交流能夠及時(shí)得到一些學(xué)術(shù)研究上的提醒，避免走一些不必要的彎路。

接著說一說技術(shù)性的東西，著重說一下寫作方式，那就是電腦寫作與手寫方式。最后呈現(xiàn)出來的要求在目前都是電子文本，所以從這個(gè)層面來說，直接就用鍵盤將論文打出相對(duì)來說更輕松一些，因?yàn)榧词褂檬謱憣磉€要轉(zhuǎn)換成電子文本，而根據(jù)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，再將自己的手寫論文敲擊進(jìn)電腦的過程是痛苦的，特別是當(dāng)全部完稿的時(shí)候，因?yàn)樗兇馐且环N體力活，失去了當(dāng)時(shí)寫作時(shí)的那種創(chuàng)作快樂。這就需要個(gè)人在平時(shí)要習(xí)慣電腦寫作，這是一個(gè)過程，在開始的時(shí)候我也曾有過不適應(yīng)，感覺思維在電腦前表達(dá)不流暢，后來習(xí)慣了就好了，現(xiàn)在再用手寫材料反而沒有電腦流暢了。用電腦寫作的另一個(gè)好處是如果遇到了知識(shí)上的盲區(qū)，可以馬上予以解決，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)明是一件開天辟地的大事兒。而如果是手寫方式這個(gè)問題只能暫時(shí)放下，或者立即解決，前者在繼續(xù)寫作的過程中總感覺是在跳躍，而且容易忘記這一問題的暫時(shí)屏蔽，后者則需要興師動(dòng)眾地轉(zhuǎn)移很多東西，不太方便。不過，如同手機(jī)讓人們的溝通更加便捷，而有的人卻堅(jiān)持不用手機(jī)，那么論文寫作采用何種方式也沒有強(qiáng)求之處。

至于其他技術(shù)方面諸如排版之類，每個(gè)人都會(huì)解決，因?yàn)樗阉饕娴牧α渴蔷薮蟮摹?/p>

畢業(yè)論文心得體會(huì)300字篇二

記得剛上完這門課的時(shí)候老師就布置了作業(yè)，要求我們就論文板塊的某個(gè)方面去寫心得，當(dāng)時(shí)我就問我旁邊的同學(xué)，你學(xué)到了什么?很多人迷茫了，上完了這門課不知道講了什么，學(xué)到了什么。我個(gè)人的實(shí)際情況有點(diǎn)不一樣的，雖然說論文課忘了很多，但是還是有一些收獲的，起碼自己以后在寫畢業(yè)論文時(shí)候，知道要在內(nèi)容與格式這兩大方面抓好，這非常重要。寫一篇好的畢業(yè)論文的確不容易，我們必須要認(rèn)真對(duì)待。

剛開始的第一節(jié)課是張老師給我們上課的，老師談及論文寫作，給我印象最深的就是他多次強(qiáng)調(diào)論文的格式。的確，先不說我們的內(nèi)容是否新鮮，觀點(diǎn)是否創(chuàng)新，建言獻(xiàn)策是否有建樹，但論文格式的要求是基本的要求，是每個(gè)同學(xué)都可以做好的。這些基本的格式我們要做好弄好，基本的東西沒做好，留給指導(dǎo)老師給你做，這合適嗎?雖然說今天面對(duì)的是一篇本科論文，但是可能明天也許你就會(huì)因?yàn)檫@種不認(rèn)真的態(tài)度而錯(cuò)失很多很好的工作機(jī)會(huì)。細(xì)節(jié)決定成敗，雖然這是一句話很俗套而且老生常談，但是十分有理。

其次是老師強(qiáng)調(diào)的選題，論文寫作的成敗，關(guān)鍵還在于選題。課上老師花了大量的時(shí)間給大家講了選題的問題。老師說我們?cè)谶x題的時(shí)候從現(xiàn)實(shí)的弊端中選題，學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，不能僅停留在書本上和理論上，還要下一番功夫，理論聯(lián)系實(shí)際，用已掌握的專業(yè)知識(shí)，去尋找和解決工作實(shí)踐中急待解決的問題，盡量選擇自己有較強(qiáng)的興趣、而且平時(shí)有所思考、有所積累的比較熟悉的課題，可以保證選題后寫作的可行性。而且范圍要盡量小一點(diǎn)，要不就會(huì)顯得沒有什么內(nèi)容，給人很空的感覺。選題要求學(xué)生注重平時(shí)積累，博覽群書，并要長期的思考。另外注重對(duì)自己的跨學(xué)科知識(shí)的培養(yǎng)，以使自己能從更多的角度看問題，視野更開闊。老師還給我們舉了好多的例子來說明，我倒是有一些自己的切身體會(huì)。選題就是要發(fā)現(xiàn)值得做課題研究的問題，這就需要我們有問題意識(shí)。確定論文的題目不可能靠臨時(shí)抱佛腳，這項(xiàng)工作必須要放在平時(shí)。

記得在某一節(jié)課上老師給我們點(diǎn)評(píng)了一些師兄師姐的畢業(yè)論文，印象中聽到老師批評(píng)的聲音較多，贊許的話有，但是相對(duì)來說是比較少的。老師是一個(gè)會(huì)說真話有要求的人，老師的評(píng)價(jià)是中肯的。老師給我們看了一些師兄師姐的論文，在某些論文里，很多同學(xué)都可以看出挺多問題的。論文太難令人信服，文章太蒼白了。論文最后是文獻(xiàn)，文獻(xiàn)資料來源太少，缺少精確。有的甚至來源我們教材，這是不太可取的。在此，老師強(qiáng)調(diào)論文的參考文獻(xiàn)很重要，想寫好一篇論文，必須要廣泛地閱讀大量的文獻(xiàn)資料。

還有就是關(guān)于論文寫作的態(tài)度問題，當(dāng)下社會(huì)抄襲之風(fēng)似乎盛行得很。在這樣一個(gè)急功近利的時(shí)代，所謂的“學(xué)術(shù)抄襲”好像四處都可以尋找到適合它滋生的環(huán)境。而我們呢，對(duì)這類現(xiàn)象自然是會(huì)嗤之以鼻，然而見多了，也就見怪不怪了。其實(shí)，我們?cè)谶@課之前也寫過論文，自己可以扣心自問，有多少的內(nèi)容是借鑒了別人的。所以在上課時(shí)，老師也反復(fù)的強(qiáng)調(diào)，當(dāng)我們自己進(jìn)行論文寫作時(shí)，要時(shí)刻提醒自己，千萬不可以“犯規(guī)”，要靠自己的真本事。

總之，在這門課里可以學(xué)到挺多東西的，尤其在上課時(shí)我們可以感受到老師的學(xué)識(shí)淵博，但是老師對(duì)學(xué)生不驕不縱，低調(diào)的為人處事和謙虛認(rèn)真的態(tài)度讓我打心底去尊敬他。同時(shí)也想到了我們身邊有些人吧，學(xué)識(shí)甚少、眼光短淺，還驕傲自大，把自己擺在高高在上的位置。事實(shí)上，在這個(gè)世界中，我們每個(gè)人都是那么的渺小，有什么值得你去特別驕傲的?所以我們都應(yīng)該把自己的姿態(tài)放低，不懂就問，要多向身邊的人學(xué)習(xí)，這樣子你才能進(jìn)步得更快!

畢業(yè)論文心得體會(huì)篇5

畢業(yè)論文心得體會(huì)300字篇三

3月，我開始了我的畢業(yè)論文工作，時(shí)至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，再到對(duì)思路逐漸的清晰，整個(gè)寫作過程難以用語言來表達(dá)。歷經(jīng)了幾個(gè)月的奮戰(zhàn)，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于落下了帷幕?；叵脒@段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬千，在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。

3月初，在與導(dǎo)師的交流討論中我的題目定了下來，是：8031單片機(jī)控制led顯示屏設(shè)計(jì)。當(dāng)選題報(bào)告，開題報(bào)告定下來的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)便立刻著手資料的收集工作中，當(dāng)時(shí)面對(duì)浩瀚的書海真是有些茫然，不知如何下手。我將這一困難告訴了導(dǎo)師，在導(dǎo)師細(xì)心的指導(dǎo)下，終于使我對(duì)自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了掌握。

在搜集資料的過程中，我認(rèn)真準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本。我在學(xué)校圖書館，大工圖書館搜集資料，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料仔細(xì)整理分類，及時(shí)拿給導(dǎo)師進(jìn)行溝通。

4月初，資料已經(jīng)查找完畢了，我開始著手論文的寫作。在寫作過程中遇到困難我就及時(shí)和導(dǎo)師聯(lián)系，并和同學(xué)互相交流，請(qǐng)教專業(yè)課老師。在大家的幫助下，困難一個(gè)一個(gè)解決掉，論文也慢慢成型。

4月底，論文的文字?jǐn)⑹鲆呀?jīng)完成。5月開始進(jìn)行相關(guān)圖形的繪制工作和電路的設(shè)計(jì)工作。為了畫出自己滿意的電路圖，圖表等，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了excel的繪圖技術(shù)。在設(shè)計(jì)電路初期，由于沒有設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，覺得無從下手，空有很多設(shè)計(jì)思想，卻不知道應(yīng)該選哪個(gè)，經(jīng)過導(dǎo)師的指導(dǎo)，我的設(shè)計(jì)漸漸有了頭緒，通過查閱資料，逐漸確立系統(tǒng)方案。方案中l(wèi)ed顯示屏行、列驅(qū)動(dòng)電路的設(shè)計(jì)是個(gè)比較頭疼的問題，在反復(fù)推敲，對(duì)比的過程中，最終定下了行驅(qū)動(dòng)電路采用74ls154譯碼器，列驅(qū)動(dòng)電路采用74hc595集成電路。

當(dāng)我終于完成了所有打字、繪圖、排版、校對(duì)的任務(wù)后整個(gè)人都很累，但同時(shí)看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計(jì)稿件我的心里是甜的，我覺得這一切都值了。這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學(xué)習(xí)，再提高的過程。在論文中我充分地運(yùn)用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識(shí)。

我不會(huì)忘記這難忘的幾個(gè)月的時(shí)間。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。在我徜徉書海查找資料的日子里，面對(duì)無數(shù)書本的羅列，最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動(dòng)和興奮;親手設(shè)計(jì)電路圖的時(shí)間里，記憶最深的是每一步小小思路實(shí)現(xiàn)時(shí)那幸福的心情;為了論文我曾趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似荊棘密布，實(shí)則蘊(yùn)藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了很多單片機(jī)、led顯示屏的知識(shí)，讓我對(duì)我所學(xué)過的知識(shí)有所鞏固和提高，并且讓我對(duì)當(dāng)今單片機(jī)、led顯示屏的最新發(fā)展技術(shù)有所了解。在整個(gè)過程中，我學(xué)到了新知識(shí)，增長了見識(shí)。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實(shí)自己，爭取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。

腳踏實(shí)地，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對(duì)我實(shí)際能力的一次提升，也會(huì)對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí)，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。

在此更要感謝我的導(dǎo)師和專業(yè)老師，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。在我的學(xué)業(yè)和論文的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的知識(shí)、無私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪。從尊敬的導(dǎo)師身上，我不僅學(xué)到了扎實(shí)、寬廣的專業(yè)知識(shí)，也學(xué)到了做人的道理。在此我要向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意.

畢業(yè)論文心得體會(huì)篇2

畢業(yè)論文心得體會(huì)300字篇四

一、選題

一篇優(yōu)秀的論文首先要有一個(gè)新穎、專業(yè)、科學(xué)的選題，能夠讓各種角色的讀者，不論是導(dǎo)師、答辯老師、同學(xué)或是專家學(xué)者，都能眼前一亮，并帶著十分濃厚的興趣去深入了解你的文章。

選題這一步十分重要，首先要對(duì)自己的選題有興趣，不能為了畢業(yè)而寫論文，更不能為了學(xué)分而完成任務(wù)，只有自己有興趣的選題，才能激發(fā)去深入研究的熱情，才能有探索的動(dòng)力。才不至于在漫長的寫作過程中出現(xiàn)反胃或疲勞情緒。

其次，選題一定要與自己的專業(yè)有關(guān)，即使看似關(guān)聯(lián)度不大，也要通過四年所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用將選題與所學(xué)專業(yè)聯(lián)系在一起。例如，一個(gè)普通的塑料袋，看似與政府無關(guān)，但是卻可以通過限塑令，將其與財(cái)政支出支持環(huán)保節(jié)能相聯(lián)系。

再次，選題最好符合導(dǎo)師的研究方向，或者說，在選導(dǎo)師的時(shí)候就開始關(guān)注每個(gè)導(dǎo)師的研究領(lǐng)域，根據(jù)自己的發(fā)展方向去選擇導(dǎo)師。專業(yè)課的老師雖然對(duì)于本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)都有所涉及，但是每個(gè)老師也都有重點(diǎn)研究的領(lǐng)域。如果所選的研究方向并不在導(dǎo)師的主要研究領(lǐng)域只內(nèi)，那么在指導(dǎo)過程中，難免出現(xiàn)導(dǎo)師也不甚理解的尷尬局面，屆時(shí)導(dǎo)師的指導(dǎo)熱情大打折扣。

在考慮選題時(shí)，可以多列出幾個(gè)選擇，及時(shí)主動(dòng)同導(dǎo)師聯(lián)系，請(qǐng)教導(dǎo)師是否可行，在請(qǐng)教導(dǎo)師之前，最好能深思熟慮，以免與導(dǎo)師討論過程中一問三不知，如此一來，導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的印象難免受到影響，建議與導(dǎo)師聯(lián)系之前，能將自己所選選題的意義與相關(guān)研究都考慮清楚。一旦選題通過，也大大節(jié)約了寫開題報(bào)告的時(shí)間。假如選題被導(dǎo)師駁回，那就可以再從列出的備選選題中選取，以免趕不上進(jìn)度。做好兩手準(zhǔn)備，以備不時(shí)之需。

選題盡量接近熱點(diǎn)，不要選一些老掉牙的東西，專業(yè)性要強(qiáng)，最好不要選一些各個(gè)專業(yè)都能研究的選題。例如“中小企業(yè)融資難問題”，這個(gè)選題伴隨著上個(gè)世紀(jì)八十年代江浙沿海地區(qū)中小企業(yè)的出現(xiàn)開始一直談到現(xiàn)在，已有近30年的歷史了，另外個(gè)人認(rèn)為這個(gè)選題是偏向金融領(lǐng)域的，但是往往會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、企業(yè)管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)等等很多專業(yè)都會(huì)選擇該選題，不外乎現(xiàn)成的資料容易獲得，參考文獻(xiàn)比較容易收集。

選題之前最好考慮一下你的實(shí)際能力，如果你僅有研究本校學(xué)生就業(yè)情況的能力，就不要以全市全省或者全國的大學(xué)生為研究對(duì)象，要綜合考慮到自身的切實(shí)能力，才能在寫作時(shí)最大限度的發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，而不是在寫作時(shí)一味的“借鑒”、“參考”、“引用”他人的觀點(diǎn)和研究成果。

此外，選題盡量要小，不要泛泛而談，畢竟只是本科生，研究全國領(lǐng)域內(nèi)的東西難度當(dāng)然比僅僅研究省內(nèi)的東西的難度要大，而研究省內(nèi)的東西難度往往會(huì)比研究某一個(gè)縣市區(qū)領(lǐng)域或某一特定行業(yè)的難度要大。例如，《如何解決我國中小企業(yè)融資難問題》和《如何解決溫州地區(qū)中小企業(yè)融資難問題——以電器行業(yè)為例》兩個(gè)選題，看似都是在講述中小企業(yè)融資難的問題，但是兩者在范圍上就存在明顯的差異，我個(gè)人認(rèn)為前者比較適合博士生們?nèi)パ芯?，而后者卻完全在我們的能力范圍之內(nèi)，先通過“溫州”限定了我們的研究地點(diǎn)，再通過破折號(hào)后面的小標(biāo)題來限定特定的行業(yè)，可以通過實(shí)地考察、問卷調(diào)查等等方式獲得最有說服力的第一手資料，而這些資料運(yùn)用得好就是你論文的閃光點(diǎn)。

一個(gè)經(jīng)認(rèn)真思考后所選擇的選題，能夠讓經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們一眼就看出你在論文上所花的心思，老師最看重的是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，一個(gè)優(yōu)秀的選題可以增加印象分。

在選題與確定研究方向的過程中一定要加強(qiáng)與導(dǎo)師的聯(lián)系，至少可以在這個(gè)過程中加深導(dǎo)師對(duì)你的印象，現(xiàn)在一些導(dǎo)師原本就很忙，而且還帶了十幾個(gè)學(xué)生，不僅要來學(xué)校上課，還要兼顧自己在校外的第二職業(yè)，還要承擔(dān)學(xué)校或者相關(guān)科研機(jī)構(gòu)或者政府所安排的研究課題，在這個(gè)階段一定要讓導(dǎo)師記住你的名字和你的選題及你的設(shè)想，這樣便于導(dǎo)師日后的指導(dǎo)。

二、開題報(bào)告

開題報(bào)告其實(shí)就是一個(gè)可行性分析。如果選題過程中的前期工作做得好，那么這個(gè)完全不存在難度，只要分析一下選題的原因、意義、國內(nèi)外研究趨勢(shì)、研究方法、時(shí)間進(jìn)度安排、參考過的書目即可。

學(xué)校會(huì)有專門的一本冊(cè)子，如果導(dǎo)師要求用那本冊(cè)子的話，則需要手寫，建議多花點(diǎn)時(shí)間，就算做不到規(guī)范的行書、楷書，也至少要做到工整。如果導(dǎo)師要求用電子版，那么可以在學(xué)校教務(wù)網(wǎng)上下載專門的開題報(bào)告，按要求填寫，關(guān)于標(biāo)題、分級(jí)，最好嚴(yán)格按照學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)格式進(jìn)行，以免日后多次反復(fù)修改和打印。既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)金錢。

一般字?jǐn)?shù)不需要太多，2000-3000左右即可。

三、文獻(xiàn)綜述(學(xué)年論文不做此要求)

由綜述二字可知，這是一個(gè)“你說，我說，大家說”的東西。的確，在文獻(xiàn)綜述的撰寫之前，一定要有廣泛的相關(guān)學(xué)術(shù)研究的閱讀。老師之所以讓我們寫文獻(xiàn)綜述目的在于要把大家手頭所持有的他人的關(guān)于該選題的資料都匯總到其中，這樣才能保證在論文正文寫作時(shí)，能夠盡量使用自己的東西。

文獻(xiàn)綜述的題目可以是《關(guān)于______的綜述》、《關(guān)于_____的分析》等，這中間的_____當(dāng)然是指你所選的選題。

文獻(xiàn)綜述的結(jié)構(gòu)可以包括：前沿、提出問題、分析問題、解決問題、結(jié)束語幾部分，也可以根據(jù)選題需要進(jìn)行增減。

以 “中小企業(yè)融資難”這一選題為例，前言部分可以是大背景大前提的闡述，在提出問題部分，可以是某某某在其研究中發(fā)現(xiàn)中小企業(yè)正面臨十分嚴(yán)峻的融資難問題……，某某某認(rèn)為現(xiàn)階段中小企業(yè)融資難問題已經(jīng)成為其發(fā)展瓶頸……，如果字?jǐn)?shù)不夠，可以加上筆者認(rèn)為……。

同樣，在分析問題部分也是：某某某認(rèn)為造成中小企業(yè)融資難的原因是全球的金融危機(jī)……，然而某某某則更傾向于是中小企業(yè)缺乏市場(chǎng)競爭力……，筆者認(rèn)為則是政策扶持力度不大……。在解決問題部分可以是某某某認(rèn)為政府應(yīng)加大政策扶持力度，促進(jìn)中小企業(yè)融資……，某某某提倡提升中小企業(yè)經(jīng)營者管理者自身素質(zhì)，提升企業(yè)競爭力……，某某某認(rèn)為應(yīng)加大產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的力度，引導(dǎo)中小企業(yè)正確融資……，某某某指出亟需建設(shè)完善信貸體系，完善信用管理、征信體系建設(shè)……，筆者還認(rèn)為應(yīng)引導(dǎo)中小企業(yè)多渠道融資……。最后的結(jié)束語可以是對(duì)該問題解決后效果的預(yù)見和未來發(fā)展趨勢(shì)的預(yù)測(cè)。

建議寫作之前，先打好框架，然后再從原先收集的材料中篩選出有價(jià)值的東西，一點(diǎn)點(diǎn)的添加到框架上去，這樣不僅可以節(jié)約大量的時(shí)間，還可以減少修改，使整篇文獻(xiàn)綜述結(jié)構(gòu)清晰、條理清楚，不至于在寫作過程中亂了思路。

文獻(xiàn)綜述的字?jǐn)?shù)一般可以在2000上下，如果字?jǐn)?shù)不足，可以增加作者自己的觀點(diǎn)。文獻(xiàn)綜述學(xué)校有嚴(yán)格的格式要求，字體、標(biāo)題級(jí)數(shù)、行間距、封面等等，都有要求?？梢栽诮虅?wù)網(wǎng)下載專門的文件，嚴(yán)格按照文件規(guī)定的要求去寫，否則可能影響答辯和學(xué)位證書的發(fā)放。

四、外文翻譯

建議外文翻譯與正文同步進(jìn)行。

先解釋一下什么叫外文翻譯，就是找一篇和選題相關(guān)的外語論文，將其翻譯成中文，字?jǐn)?shù)要求兩千以上。

尋找外文文獻(xiàn)有一下幾個(gè)方法：一是去學(xué)校機(jī)房上學(xué)校圖書館的數(shù)據(jù)庫找，有很多網(wǎng)站可以提供有價(jià)值的資料;二是去學(xué)校圖書館的外文書庫找，有很多原版的文獻(xiàn)或者教材;三是去浙江圖書館找，浙圖一樓大廳可以直接復(fù)印。

找一篇好的外文文獻(xiàn)是比較麻煩的，很難找到合適的，我曾讓我美國的朋友幫忙找，但是資源稀缺啊，因?yàn)槲覀円蟮膶W(xué)術(shù)型文章很難找，美國人一般不會(huì)寫這種類型的，他們的學(xué)術(shù)論文一般是研究一個(gè) topic/issue/question,然后做調(diào)查，分析，得出結(jié)論，最后提出解決訪案。

鑒于尋找好的文獻(xiàn)存在一定的難度，且和機(jī)遇相關(guān)，所以建議及時(shí)開始論文正文的寫作，正文寫作中疲勞時(shí)可以把尋找外文作為調(diào)節(jié)休息的方式，十分有效，比如寫論文累了，可以坐車去浙圖逛逛，既可以放松又可以收集有用的信息。

至于中文翻譯，建議千萬別用翻譯軟件，那種翻譯結(jié)果時(shí)常讓人哭笑不得。如果自己英語水平不是很好的話，可以找一些英語專業(yè)或者英語成績較好的同學(xué)幫忙，但是至少自己要有一個(gè)大致的翻譯框架，專業(yè)的學(xué)術(shù)性詞匯要知道。

五、正文寫作

這是整個(gè)論文寫作過程中最最重要的環(huán)節(jié)。

在開始動(dòng)筆之前，建議首先要能夠充分閱讀所擁有的大量信息資料和他人的學(xué)術(shù)研究。

在前期準(zhǔn)階段，我花了整整三天的時(shí)間在機(jī)房數(shù)據(jù)庫下載相關(guān)學(xué)術(shù)論文，在寫開題報(bào)告和文獻(xiàn)綜述時(shí)就閱讀了300多篇相關(guān)學(xué)術(shù)論文，精心挑選出最有價(jià)值的58篇論文反復(fù)閱讀研究對(duì)比。

第二項(xiàng)準(zhǔn)備工作就是要充分分析你所擁有的一些數(shù)據(jù)資料。

不管這些數(shù)據(jù)資料是怎么獲得的，都還只是原始資料，需要你的加工和整理。例如，讀者在閱讀過程中需要話一定的時(shí)間去關(guān)注每一個(gè)數(shù)據(jù)值，然后分析起變動(dòng)性和相關(guān)性，如果數(shù)據(jù)要求不是很精確，建議可以將表格用e_cel制作成圖表的方式，折線圖、扇形圖、柱形圖等，在這時(shí)候就能體現(xiàn)其一目了然的功效。當(dāng)時(shí)為了整理我論文所需要的數(shù)據(jù)，我花了整整一個(gè)星期的時(shí)間在圖書館制作圖表。保證了每一張圖表的精確、美觀以及與全文整體結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)性。

第三項(xiàng)工作就是擬好框架。

即要明確自己為什么寫論文，你的論文是闡述怎么樣的問題，該問題產(chǎn)生的原因是什么，通過你的研究你認(rèn)為該如何去解決該問題，最后還可以加上你對(duì)該問題解決后的效果預(yù)期和未來展望。

這幾個(gè)問題都得出答案之后，串聯(lián)起來就是一篇論文的框架了。為什么寫該篇論文經(jīng)過擴(kuò)充修飾之后就可以成為論文的前沿部分，闡述問題現(xiàn)狀就是第一步——提出問題，分析原因就是第二步——分析問題，解決的辦法就是第三步——解決問題，至此一篇論文的常見的“三步走”——提出問題、分析問題、解決問題，已經(jīng)一目了然了，最后還可以加上預(yù)期效果和未來展望作為結(jié)束語，論文就可以收尾了。

當(dāng)然這個(gè)框架并不是固定的一塵不變的，在寫作的過程中，如果有更好的想法或者完成一稿后導(dǎo)師看后有更好的建議的，可以及時(shí)的進(jìn)行調(diào)整。

文章框架結(jié)構(gòu)明確之后就可以開始寫作了，寫作的過程所需要做的就必要綜合了，個(gè)人認(rèn)為學(xué)術(shù)論文不需要文筆和語文功底，只要有能力把一個(gè)問題闡述清楚即可，故很多人認(rèn)為自己語文水平不夠，論文肯定寫不好的觀點(diǎn)是不太正確的。

還有一個(gè)小建議，最好不要直接在電腦上寫，還是用最原始的手寫辦法比較好，因?yàn)殡娔X上寫的話，當(dāng)出現(xiàn)不滿意的一部分，我們肯定是直接刪除掉的，但是如果時(shí)候發(fā)現(xiàn)原先那段比較好，還是可以用得上的話，也許就找不回來了，所以建議用手寫的，這樣及時(shí)涂改，還是大致留下了痕跡，可以重新添加回去。在寫作過程中有時(shí)候會(huì)突發(fā)靈感，有一些有價(jià)值的想法，也可以直接記錄在旁邊，適時(shí)填充進(jìn)去，這樣避免了good idea的遺失。

六、溫馨提示

1.建立好印象

老師都喜歡用功的學(xué)生，你的努力老師一定會(huì)看得見，所以你要及時(shí)與導(dǎo)師保持聯(lián)系，要讓老師了解你的進(jìn)度、想法，讓導(dǎo)師感覺你是一個(gè)有思想有主見的學(xué)生。即使論文寫的不怎么樣，但是頻繁的聯(lián)系會(huì)加深導(dǎo)師對(duì)你和對(duì)你的論文的印象，導(dǎo)師一般都很忙，很少有主動(dòng)聯(lián)系學(xué)生的導(dǎo)師，當(dāng)導(dǎo)師主動(dòng)聯(lián)系你的時(shí)候，說明你做的還不到位，需要導(dǎo)師催促，可以說導(dǎo)師對(duì)這樣的學(xué)生都是比較反感的，一旦讓導(dǎo)師反感，那么導(dǎo)師對(duì)你的指導(dǎo)質(zhì)量也許會(huì)隨之下降。和導(dǎo)師成為了朋友，導(dǎo)師才會(huì)更加積極的對(duì)你的論文進(jìn)行指導(dǎo)。

2.注重細(xì)節(jié)

在開始寫論文之前，學(xué)校會(huì)發(fā)一本論文指導(dǎo)手冊(cè)，其中連格式字體之類的，都做出了相當(dāng)細(xì)致的規(guī)范，個(gè)人認(rèn)為，即使只是一稿，也要嚴(yán)格按照論文的規(guī)范格式來寫，這樣導(dǎo)師才能看出你的寫作態(tài)度。不管你的一稿質(zhì)量如何，在導(dǎo)師看來態(tài)度決定一切。

還建議在給導(dǎo)師看論文之前，最好自己能看幾遍，自己看不出問題的，也可以請(qǐng)同學(xué)、朋友幫忙檢查檢查，保證到了導(dǎo)師手上不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字之類的低級(jí)錯(cuò)誤。在同學(xué)相互交流論文的過程中，也受益良多。

3.充分利用資源

學(xué)校圖書館、期刊網(wǎng)、省市圖書館都是找資料的好地方，要充分合理的安排和利用。還要充分利用自己的社會(huì)關(guān)系，例如可以請(qǐng)其他同學(xué)、朋友幫忙。此外，導(dǎo)師還是重要的信息來源，導(dǎo)師在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有一定的基礎(chǔ)，他所擁有的學(xué)術(shù)資料很多，例如我的導(dǎo)師就贈(zèng)送過我專業(yè)書籍，導(dǎo)師在該學(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi)有很多的學(xué)生、朋友、同事、同學(xué)，有一些導(dǎo)師還會(huì)提供相關(guān)的聯(lián)系方式，這樣就走了很多捷徑。

例如我論文中很多的數(shù)據(jù)來源就是我導(dǎo)師以前的一位學(xué)生，那位學(xué)長現(xiàn)在在一個(gè)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)任職，他為我提供了相當(dāng)權(quán)威有價(jià)值的研究資料，包括行業(yè)內(nèi)部數(shù)據(jù)、紅頭文件等，這些都為我的論文寫作提供了十分有價(jià)值的啟發(fā)和引導(dǎo)。此外，對(duì)于一些特殊的有地方特色、行業(yè)特色的數(shù)據(jù)，還可以采取實(shí)地調(diào)研的形式獲得，這樣獲取的資料才是真正的第一手資料，最真實(shí)可靠。

畢業(yè)論文心得體會(huì)篇4