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活著讀書(shū)心得字左右 活著讀書(shū)心得3000(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-01 14:35:52
活著讀書(shū)心得字左右 活著讀書(shū)心得3000(五篇)
時(shí)間:2023-02-01 14:35:52     小編:zdfb

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。

活著讀書(shū)心得字左右 活著讀書(shū)心得3000篇一

看完《活著》,想說(shuō)說(shuō)關(guān)于“活著”。突然發(fā)現(xiàn)很難去說(shuō),這樣廣大卻沉重的話(huà)題,似乎每一個(gè)語(yǔ)句都顯得蒼白,每一聲嘆息都顯得無(wú)力;然而,活著,是進(jìn)行時(shí),是你我此刻正在經(jīng)歷的狀態(tài),無(wú)從逃避,直至那一天,你我在神的審判臺(tái)前,而從那一天起,我們將活在永恒的國(guó)度里。而活著和永恒,有人只看到了一部分,于是沒(méi)有永恒的方向,迷茫地活著;沒(méi)有永恒的價(jià)值,愚昧地活著;沒(méi)有永恒的期待,艱辛地活著。也有人只看到所謂的另一部分,于是沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的根基,形而上地活著;沒(méi)有腳下的道路,漂浮地活著;沒(méi)有真理的指引,被動(dòng)地活著。

但是當(dāng)我們聽(tīng)著故事的敘述者——福貴將自己的經(jīng)歷娓娓道來(lái),感覺(jué)著他活著的狀態(tài)一點(diǎn)點(diǎn)變化:年少無(wú)知時(shí),萎靡地活著,無(wú)視妻子的艱辛,無(wú)視父母的關(guān)切,無(wú)視現(xiàn)實(shí)的責(zé)任;風(fēng)云突變后,掙扎地活著,戰(zhàn)場(chǎng)上經(jīng)歷生存的殘酷抗?fàn)帲钪忻媾R活著的底線(xiàn)挑戰(zhàn),情感上體會(huì)為父為夫角色的重?fù)?dān);看盡生死后,麻木而樂(lè)觀地活著,無(wú)牽無(wú)掛,無(wú)淚無(wú)述,也無(wú)欲無(wú)求?!吧倌耆ビ问帲心晗刖虿?,老年做和尚?!蔽覀儠?huì)默然發(fā)現(xiàn),活著是一種狀態(tài),僅僅一個(gè)詞,悲慘抑或苦難、凄涼、無(wú)奈,無(wú)法展現(xiàn)它的全貌,可是哪怕是其中一方面我們都無(wú)法深入觸及。

小說(shuō)以時(shí)間為主線(xiàn),講述了福貴如何從游混于社會(huì)的闊少爺變成一無(wú)所有的佃農(nóng),如何從剛開(kāi)始無(wú)所事事的“敗家子”到最后持家生活的“頂梁柱”,如何從剛開(kāi)始的淡漠親情到后來(lái)飽嘗白發(fā)人送黑發(fā)人的苦痛。小說(shuō)中,作者對(duì)于“死亡”的安排更是匠心獨(dú)運(yùn)。父親的死第一次把他從生活中喚醒,使他開(kāi)始謀求自己的生活;老全以及傷員們的死使他開(kāi)始了解到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,生活的殘酷,更體會(huì)到家的溫暖;就在他與家人團(tuán)聚之時(shí),母親的死更是引發(fā)他對(duì)自己深深的自責(zé),也讓他剛剛品嘗到親情的心跌落谷底;就在一切趨于平靜的時(shí)候,兒子“有慶”的死再次給了這個(gè)家庭以沉重的打擊;人近暮年,就連唯一支撐他活下去的希望——孫子“苦根”,也離他而去,死因是撐死的……現(xiàn)在看來(lái)近乎荒謬的情況,也是當(dāng)時(shí)人們生活中的各種遭遇,集中反映在主人公福貴的身上:生活的疾苦,親人的離去……一次又一次地體會(huì)著從天堂直墜入地獄的感覺(jué)。小說(shuō)通過(guò)一系列的“死亡”來(lái)表現(xiàn)“活著”的手法,不得不使人拍案叫絕。

“我知道黃昏正在轉(zhuǎn)瞬即逝,黑夜從天而降了。我看到廣闊的土地袒露著結(jié)實(shí)的胸膛,那是召喚的姿態(tài),就像女人召喚著她們的兒女,土地召喚著黑夜來(lái)臨。”作品的結(jié)尾,有著海一樣深沉的意境,當(dāng)這樣一位老者的一生赤裸裸地展現(xiàn)在眼前,突然就覺(jué)得自己的一切都變得那樣渺小,微不足道。福貴用這樣一句話(huà)回顧自己的一生:做人還是平常點(diǎn)好,爭(zhēng)這個(gè)爭(zhēng)那個(gè),爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去賠了自己的命。像我這樣,說(shuō)起來(lái)是越混越?jīng)]出息,可壽命長(zhǎng),我認(rèn)識(shí)的人一個(gè)挨著一個(gè)死去,我還活著??粗磉吽鶒?ài)的人一個(gè)一個(gè)相繼離開(kāi):令人膽顫的醫(yī)院,帶走了最親摯愛(ài)的親友,小外孫又這樣悲慘地離開(kāi)了……福貴所發(fā)出的感嘆是那樣得蒼白、無(wú)力,卻又是那樣得撕心裂肺!

余華是一個(gè)冷酷的作者,不動(dòng)聲色地用他冰冷的筆調(diào)讓我們目睹少爺福貴的荒誕、破產(chǎn)和艱難;繼而又假惺惺地給我們一點(diǎn)點(diǎn)美好的希望,讓有慶得到長(zhǎng)跑第一名,讓鳳霞嫁了人懷了孩子,讓某些時(shí)刻有了溫情脈脈,有了簡(jiǎn)陋的歡樂(lè)。然而就在我們以為噩夢(mèng)不再縈繞他們的時(shí)候,他絲毫沒(méi)有猶疑,鐵青著臉讓自己的角色們迅速以各種方式死去,毫無(wú)征兆,近乎殘忍,只留下我們錯(cuò)愕當(dāng)場(chǎng),驚覺(jué)原來(lái)命運(yùn)竟是這樣作弄人。每看幾頁(yè),都有眼睛濕潤(rùn)的感覺(jué),在小說(shuō)的最后,悲劇和失敗越來(lái)越多,眼淚和痛哭幾乎成了家常便飯。

美國(guó)短篇小說(shuō)作家艾米麗·卡特對(duì)《活著》的語(yǔ)言、情節(jié),娓娓道來(lái)的敘述方法,簡(jiǎn)樸優(yōu)美、未曾雕飾的魅力及小說(shuō)中關(guān)于生、死、命運(yùn)的內(nèi)涵都給予了高度的評(píng)價(jià)。艾米麗寫(xiě)道:“如果現(xiàn)在要讀一些東西,顯然你應(yīng)該讀一些永恒的東西?!痘钪肪褪沁@樣一流的作品”。從文學(xué)角度說(shuō),《活著》可以稱(chēng)為一部不朽的著作。因?yàn)檫@一部小說(shuō),絕不是僅僅表達(dá)出作者的情感,它還客觀地反映某種現(xiàn)實(shí),并通過(guò)作家自己對(duì)于文字的駕馭能力,讓讀者從字里行間感受到作者所傳遞的情感。其間雖有夸張,但不失真實(shí);雖有描寫(xiě),但不失質(zhì)樸;雖然寫(xiě)實(shí),但不乏可讀性。

可以這樣說(shuō),讀余華的《活著》是一種精神的震撼。當(dāng)身邊的人一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)去,主人公仍然堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地活著,盡管這一路太過(guò)平庸,這生活如此艱辛,總在埋頭活著,這使我想起了多年前聽(tīng)到的一句話(huà)“活著,像狗一樣地活著”。看著身邊的親人一個(gè)個(gè)離去,對(duì)自己無(wú)疑是一種打擊,自己仍舊要好好地活著,無(wú)論是為自己還是為別人。

而我們亦要好好地活著,無(wú)論是為自己還是為別人?;蛟S,這是讀完這部小說(shuō)最切實(shí)的感觸。

活著讀書(shū)心得4000字左右篇3

活著讀書(shū)心得字左右 活著讀書(shū)心得3000篇二

暑假里,我讀了《活著》這本書(shū),我似乎有些明白了活著的意義……

正如作者所說(shuō):“正是在這樣的心態(tài)下,我聽(tīng)了一首美國(guó)民歌《老黑奴》,歌中那位老黑奴經(jīng)歷一生的苦難,家人都先他而去,而他依舊友好地對(duì)待這個(gè)世界,沒(méi)有一句抱怨的話(huà)……我想寫(xiě)人對(duì)苦難的承受能力,對(duì)世界樂(lè)觀的態(tài)度。”

在這部作品中,富貴因?yàn)楹觅€,輸光了家產(chǎn),卻僥幸逃脫土改槍斃地主一難;老醫(yī)生被打成了反革命,結(jié)果醫(yī)院沒(méi)人會(huì)治療;春生參加了革命,最后卻被右派分子害死……冥冥當(dāng)中,這似乎都是命中注定。

正如中國(guó)的老話(huà)“塞翁失馬,焉知非福?!币粫r(shí)雖然受到損失,也許反而因此能得到好處。將這句話(huà)反過(guò)來(lái)理解,也是一個(gè)深刻的道理。

余華給主人公福貴的人生苦難找到了的緩解之路——忍耐!這就使得這部作品的敘述都因這種寬闊的忍耐而變得沉郁、悲痛而堅(jiān)定。

沒(méi)有血淚的控訴、沒(méi)有撕心裂肺的尖叫。甚至沒(méi)有憤怒,有的只是福貴在苦難中磨煉出來(lái)的無(wú)邊無(wú)際的忍耐包含著一切。不論多大的苦難降臨,福貴都把它化解在無(wú)邊的忍耐中,最終達(dá)到與孤單生活相依為命的地步。

“忍耐”是一種柔韌的品質(zhì),時(shí)刻保衛(wèi)內(nèi)心免遭苦難這種生活暴力的破壞。圣經(jīng)里說(shuō)“愛(ài)是恒久忍耐”,也就是說(shuō),恒久的忍耐可產(chǎn)生愛(ài)。福貴就是這樣的,他無(wú)法改變貧困、苦難、死亡的內(nèi)部規(guī)則,于是用堅(jiān)忍、平和的心境去注視人生,用自己特有的幽默、樂(lè)觀戰(zhàn)勝歲月,進(jìn)入一種淡泊寧?kù)o的境地。然而苦難真的能像余華所寫(xiě)的那樣,消失于幽默與樂(lè)觀之中嗎?我想,這也未必能夠……

苦難作為一種遭遇,可以很快過(guò)去并隨著時(shí)間的消逝而消失。但對(duì)于福貴來(lái)說(shuō),苦難已經(jīng)貫穿在了他的整個(gè)人生中,成為了他基本的存在狀況,除非他死才能消失,但死亡本身又何嘗不是一種苦難呢?

正如書(shū)后所說(shuō):“他們活著時(shí)一起走在塵土飛揚(yáng)的道路上,死去時(shí)又一起化作雨水和泥土?!?/p>

活著讀書(shū)心得字左右 活著讀書(shū)心得3000篇三

暑假里,我讀了《活著》這本書(shū),我似乎有些明白了活著的意義……

正如作者所說(shuō):“正是在這樣的心態(tài)下,我聽(tīng)了一首美國(guó)民歌《老黑奴》,歌中那位老黑奴經(jīng)歷一生的苦難,家人都先他而去,而他依舊友好地對(duì)待這個(gè)世界,沒(méi)有一句抱怨的話(huà)……我想寫(xiě)人對(duì)苦難的承受能力,對(duì)世界樂(lè)觀的態(tài)度?!?/p>

在這部作品中,富貴因?yàn)楹觅€,輸光了家產(chǎn),卻僥幸逃脫土改槍斃地主一難;老醫(yī)生被打成了反革命,結(jié)果醫(yī)院沒(méi)人會(huì)治療;春生參加了革命,最后卻被右派分子害死……冥冥當(dāng)中,這似乎都是命中注定。

正如中國(guó)的老話(huà)“塞翁失馬,焉知非福?!币粫r(shí)雖然受到損失,也許反而因此能得到好處。將這句話(huà)反過(guò)來(lái)理解,也是一個(gè)深刻的道理。

余華給主人公福貴的人生苦難找到了的緩解之路——忍耐!這就使得這部作品的敘述都因這種寬闊的忍耐而變得沉郁、悲痛而堅(jiān)定。

沒(méi)有血淚的控訴、沒(méi)有撕心裂肺的尖叫。甚至沒(méi)有憤怒,有的只是福貴在苦難中磨煉出來(lái)的無(wú)邊無(wú)際的忍耐包含著一切。不論多大的苦難降臨,福貴都把它化解在無(wú)邊的忍耐中,最終達(dá)到與孤單生活相依為命的地步。

“忍耐”是一種柔韌的品質(zhì),時(shí)刻保衛(wèi)內(nèi)心免遭苦難這種生活暴力的破壞。圣經(jīng)里說(shuō)“愛(ài)是恒久忍耐”,也就是說(shuō),恒久的忍耐可產(chǎn)生愛(ài)。福貴就是這樣的,他無(wú)法改變貧困、苦難、死亡的內(nèi)部規(guī)則,于是用堅(jiān)忍、平和的心境去注視人生,用自己特有的幽默、樂(lè)觀戰(zhàn)勝歲月,進(jìn)入一種淡泊寧?kù)o的境地。然而苦難真的能像余華所寫(xiě)的那樣,消失于幽默與樂(lè)觀之中嗎?我想,這也未必能夠……

苦難作為一種遭遇,可以很快過(guò)去并隨著時(shí)間的消逝而消失。但對(duì)于福貴來(lái)說(shuō),苦難已經(jīng)貫穿在了他的整個(gè)人生中,成為了他基本的存在狀況,除非他死才能消失,但死亡本身又何嘗不是一種苦難呢?

正如書(shū)后所說(shuō):“他們活著時(shí)一起走在塵土飛揚(yáng)的道路上,死去時(shí)又一起化作雨水和泥土?!?/p>

活著讀書(shū)心得字左右 活著讀書(shū)心得3000篇四

活著,承載了多少意義、情感和力量呢?是進(jìn)行時(shí),是生命的持續(xù)狀態(tài),是靈魂的永恒追尋。

看完《活著》,想說(shuō)說(shuō)關(guān)于“活著”。突然發(fā)現(xiàn)很難去說(shuō),這樣廣大卻沉重的話(huà)題,似乎每一個(gè)語(yǔ)句都顯得蒼白,每一聲嘆息都顯得無(wú)力;然而,活著,是進(jìn)行時(shí),是你我此刻正在經(jīng)歷的狀態(tài),無(wú)從逃避,直至那一天,你我在神的審判臺(tái)前,而從那一天起,我們將活在永恒的國(guó)度里。而活著和永恒,有人只看到了一部分,于是沒(méi)有永恒的方向,迷茫地活著;沒(méi)有永恒的價(jià)值,愚昧地活著;沒(méi)有永恒的期待,艱辛地活著。也有人只看到所謂的另一部分,于是沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的根基,形而上地活著;沒(méi)有腳下的道路,漂浮地活著;沒(méi)有真理的指引,被動(dòng)地活著。

但是當(dāng)我們聽(tīng)著故事的敘述者——福貴將自己的經(jīng)歷娓娓道來(lái),感覺(jué)著他活著的狀態(tài)一點(diǎn)點(diǎn)變化:年少無(wú)知時(shí),萎靡地活著,無(wú)視妻子的艱辛,無(wú)視父母的關(guān)切,無(wú)視現(xiàn)實(shí)的責(zé)任;風(fēng)云突變后,掙扎地活著,戰(zhàn)場(chǎng)上經(jīng)歷生存的殘酷抗?fàn)?,生活中面臨活著的底線(xiàn)挑戰(zhàn),情感上體會(huì)為父為夫角色的重?fù)?dān);看盡生死后,麻木而樂(lè)觀地活著,無(wú)牽無(wú)掛,無(wú)淚無(wú)述,也無(wú)欲無(wú)求。“少年去游蕩,中年想掘藏,老年做和尚。”我們會(huì)默然發(fā)現(xiàn),活著是一種狀態(tài),僅僅一個(gè)詞,悲慘抑或苦難、凄涼、無(wú)奈,無(wú)法展現(xiàn)它的全貌,可是哪怕是其中一方面我們都無(wú)法深入觸及。

小說(shuō)以時(shí)間為主線(xiàn),講述了福貴如何從游混于社會(huì)的闊少爺變成一無(wú)所有的佃農(nóng),如何從剛開(kāi)始無(wú)所事事的“敗家子”到最后持家生活的“頂梁柱”,如何從剛開(kāi)始的淡漠親情到后來(lái)飽嘗白發(fā)人送黑發(fā)人的苦痛。小說(shuō)中,作者對(duì)于“死亡”的安排更是匠心獨(dú)運(yùn)。父親的死第一次把他從生活中喚醒,使他開(kāi)始謀求自己的生活;老全以及傷員們的死使他開(kāi)始了解到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,生活的殘酷,更體會(huì)到家的溫暖;就在他與家人團(tuán)聚之時(shí),母親的死更是引發(fā)他對(duì)自己深深的自責(zé),也讓他剛剛品嘗到親情的心跌落谷底;就在一切趨于平靜的時(shí)候,兒子“有慶”的死再次給了這個(gè)家庭以沉重的打擊;人近暮年,就連唯一支撐他活下去的希望——孫子“苦根”,也離他而去,死因是撐死的……現(xiàn)在看來(lái)近乎荒謬的情況,也是當(dāng)時(shí)人們生活中的各種遭遇,集中反映在主人公福貴的身上:生活的疾苦,親人的離去……一次又一次地體會(huì)著從天堂直墜入地獄的感覺(jué)。小說(shuō)通過(guò)一系列的“死亡”來(lái)表現(xiàn)“活著”的手法,不得不使人拍案叫絕。

“我知道黃昏正在轉(zhuǎn)瞬即逝,黑夜從天而降了。我看到廣闊的土地袒露著結(jié)實(shí)的胸膛,那是召喚的姿態(tài),就像女人召喚著她們的兒女,土地召喚著黑夜來(lái)臨?!弊髌返慕Y(jié)尾,有著海一樣深沉的意境,當(dāng)這樣一位老者的一生赤裸裸地展現(xiàn)在眼前,突然就覺(jué)得自己的一切都變得那樣渺小,微不足道。福貴用這樣一句話(huà)回顧自己的一生:做人還是平常點(diǎn)好,爭(zhēng)這個(gè)爭(zhēng)那個(gè),爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去賠了自己的命。像我這樣,說(shuō)起來(lái)是越混越?jīng)]出息,可壽命長(zhǎng),我認(rèn)識(shí)的人一個(gè)挨著一個(gè)死去,我還活著??粗磉吽鶒?ài)的人一個(gè)一個(gè)相繼離開(kāi):令人膽顫的醫(yī)院,帶走了最親摯愛(ài)的親友,小外孫又這樣悲慘地離開(kāi)了……福貴所發(fā)出的感嘆是那樣得蒼白、無(wú)力,卻又是那樣得撕心裂肺!

余華是一個(gè)冷酷的作者,不動(dòng)聲色地用他冰冷的筆調(diào)讓我們目睹少爺福貴的荒誕、破產(chǎn)和艱難;繼而又假惺惺地給我們一點(diǎn)點(diǎn)美好的希望,讓有慶得到長(zhǎng)跑第一名,讓鳳霞嫁了人懷了孩子,讓某些時(shí)刻有了溫情脈脈,有了簡(jiǎn)陋的歡樂(lè)。然而就在我們以為噩夢(mèng)不再縈繞他們的時(shí)候,他絲毫沒(méi)有猶疑,鐵青著臉讓自己的角色們迅速以各種方式死去,毫無(wú)征兆,近乎殘忍,只留下我們錯(cuò)愕當(dāng)場(chǎng),驚覺(jué)原來(lái)命運(yùn)竟是這樣作弄人。每看幾頁(yè),都有眼睛濕潤(rùn)的感覺(jué),在小說(shuō)的最后,悲劇和失敗越來(lái)越多,眼淚和痛哭幾乎成了家常便飯。

美國(guó)短篇小說(shuō)作家艾米麗·卡特對(duì)《活著》的語(yǔ)言、情節(jié),娓娓道來(lái)的敘述方法,簡(jiǎn)樸優(yōu)美、未曾雕飾的魅力及小說(shuō)中關(guān)于生、死、命運(yùn)的內(nèi)涵都給予了高度的評(píng)價(jià)。艾米麗寫(xiě)道:“如果現(xiàn)在要讀一些東西,顯然你應(yīng)該讀一些永恒的東西?!痘钪肪褪沁@樣一流的作品”。從文學(xué)角度說(shuō),《活著》可以稱(chēng)為一部不朽的著作。因?yàn)檫@一部小說(shuō),絕不是僅僅表達(dá)出作者的情感,它還客觀地反映某種現(xiàn)實(shí),并通過(guò)作家自己對(duì)于文字的駕馭能力,讓讀者從字里行間感受到作者所傳遞的情感。其間雖有夸張,但不失真實(shí);雖有描寫(xiě),但不失質(zhì)樸;雖然寫(xiě)實(shí),但不乏可讀性。

可以這樣說(shuō),讀余華的《活著》是一種精神的震撼。當(dāng)身邊的人一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)去,主人公仍然堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地活著,盡管這一路太過(guò)平庸,這生活如此艱辛,總在埋頭活著,這使我想起了多年前聽(tīng)到的一句話(huà)“活著,像狗一樣地活著”??粗磉叺挠H人一個(gè)個(gè)離去,對(duì)自己無(wú)疑是一種打擊,自己仍舊要好好地活著,無(wú)論是為自己還是為別人。

而我們亦要好好地活著,無(wú)論是為自己還是為別人?;蛟S,這是讀完這部小說(shuō)最切實(shí)的感觸。

活著讀書(shū)心得4000字左右篇3

活著讀書(shū)心得字左右 活著讀書(shū)心得3000篇五

《活著》這本書(shū)其實(shí)很簡(jiǎn)單,它就告訴我們兩個(gè)字——活著!

書(shū)中的主人公福貴有著一個(gè)坎坷的命運(yùn),從年少時(shí)的少爺,再到后來(lái)的落魄,看著親人一個(gè)又一個(gè)地離開(kāi)自己,直至最后與一頭老牛相依為命,面對(duì)著這些悲傷,主人公堅(jiān)持活了下來(lái)。

在一開(kāi)始的部分中,主人公變成了一個(gè)農(nóng)民,地位的變化懸殊并沒(méi)有使他放棄生命,他逐漸適應(yīng)了貧窮而又辛苦的生活,用自己的雙手養(yǎng)活自己。其實(shí)在現(xiàn)在的社會(huì)中,經(jīng)常有人會(huì)因?yàn)槠髽I(yè)破產(chǎn)倒閉而終此一生,但是失敗衰退又能怎樣呢?留得青山在,不怕沒(méi)柴燒,這句話(huà)說(shuō)得好,古人對(duì)于生命的珍惜熱愛(ài)從中而出。生命,其實(shí)是這個(gè)世界上最珍貴的東西,即使世界上有著無(wú)數(shù)的生命,即使地球上有幾十億人類(lèi),即使你只是其中最不起眼的那些人中的一員,也不要看輕自己的生命。對(duì)于生命的熱愛(ài),應(yīng)是來(lái)自于內(nèi)心深處的吶喊,是靈魂的呼喚!

作者為了寫(xiě)出“活著”的思想,為了寫(xiě)出對(duì)于生命的熱愛(ài),不僅設(shè)置了重重的苦難,還添加了許多與福貴相對(duì)比的人物來(lái)突出生命的重要。在戰(zhàn)場(chǎng)上,主人公小心翼翼,唯恐被打死打傷,而很多士兵都戰(zhàn)傷,但那些把他們運(yùn)到后方陣地的人,只是把他們?nèi)拥降厣?,不給于救治。這就是對(duì)于他人生命不敬,是對(duì)生命的褻瀆與輕視,是一種最可恨的行為,由此,我們?cè)谝庾R(shí)到生命重要性的同時(shí),也不能僅僅自私地保護(hù)自己的生命,還要尊敬別人的生命,在有能力的情況下盡可能挽救別人的生命。因?yàn)樯堑葍r(jià)的,挽救了別人一條命,就等于自己救了自己一命。但在書(shū)中,當(dāng)家珍對(duì)想輕生的春生說(shuō)出:“你還欠我們一條命,你就拿自己的命來(lái)還吧?!睍r(shí),她在勸誡春生要活著,但是他還是上吊死了。確實(shí),十年動(dòng)亂所帶來(lái)的苦難是人難以承受的,畢竟在那個(gè)動(dòng)亂、沒(méi)有公平正義的年代里,人的生命在那些瘋狂的“革命者”眼里沒(méi)有什么太大的價(jià)值,有很多的著名作家和科學(xué)家都自殺在那個(gè)悲傷的年代,如老舍先生。但是也如食指在《相信未來(lái)》中訴說(shuō)的那樣:朋友,堅(jiān)定地相信未來(lái)吧,相信不屈不撓的努力,相信戰(zhàn)勝死亡的年輕,相信未來(lái),熱愛(ài)生命。在逆境中,我們更要珍愛(ài)生命,相信終有一天真理終會(huì)站到自己這一邊。真理可能會(huì)遲到,但永遠(yuǎn)不會(huì)缺席。而如果連命都沒(méi)有的,哪能看到太陽(yáng)升起的時(shí)刻!

另外,作者書(shū)中所用的語(yǔ)言也很有地方特色,帶有山東地方特色的粗獷,文中的語(yǔ)言更加貼合實(shí)際,讀起來(lái)更加真切逼真,讓人感受到一股撲面而來(lái)的地方特色,感受真真切切的農(nóng)村氣息,這對(duì)于描述一個(gè)農(nóng)村的背景擁有著巨大的作用。

活著讀書(shū)心得4000字左右篇2

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