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以呵護(hù)為話題寫作文篇一

呵護(hù)中有溫情，當(dāng)我們做錯(cuò)了事情卻被父母罵，而我們常常會(huì)覺得是無(wú)可理比喻，其實(shí)都不懂父母的內(nèi)心深處的事。我覺得我們都不懂得父母什么都在為我們著想，而我們確實(shí)生在福重不知福，心里面都很抱怨著腹膜炎，怨恨他們。但有時(shí)，父母對(duì)我們講這些不能做或那話不能說(shuō)都是為了讓我們有好的教訓(xùn)和懂禮貌。怎樣看待別人，而不是去嘲笑別人。我們卻不聽。反而覺得十分煩躁，聽不進(jìn)，還跟父母頂嘴，讓他們更加操心和心情不安。

我們都不懂得去體諒他們的痛苦，我覺得身為父母的子女，本就應(yīng)該體諒父母內(nèi)心深處的想法。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)要知道去聽父母講的道理，也許正是父母的一句話就能影響以后的未來(lái)，到時(shí)候后悔莫及。所以說(shuō)呵護(hù)有溫情，同時(shí)呵護(hù)能讓我們成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的我們也將呵護(hù)傳遞。

成長(zhǎng)這兩個(gè)字，我們經(jīng)歷許多的事情，正因?yàn)檫@些經(jīng)歷才讓我們明白，讓我們?cè)诮?jīng)歷中成長(zhǎng)，只有經(jīng)歷過(guò)的事情，我們以后才知道面對(duì)同樣的事情的時(shí)候該怎么去處理。我們應(yīng)該用盡全力去克服困難，只有付出才會(huì)有收獲。成長(zhǎng)是我們?nèi)松?dāng)中的一件小事。但是至今都是讓成長(zhǎng)陪我的成長(zhǎng)，也是在父母的呵護(hù)中成長(zhǎng)，如果沒(méi)有父母的呵護(hù)，就沒(méi)有今天健康成長(zhǎng)的我。所以，我特別感謝父母，是他們讓我們成長(zhǎng)。

呵呵有知識(shí)，在別人的呵護(hù)中我們能夠得到許多的知識(shí)。這些知識(shí)在以后會(huì)有很大的幫助，所以我們應(yīng)該多學(xué)知識(shí)。呵護(hù)是人生中最重要的，呵護(hù)是我們必不可少的，正有著呵護(hù)才會(huì)有今天的我們。

以呵護(hù)為話題寫作文篇二

世上最珍貴的，不是金錢，而是生命;世上最脆弱的，不是琉璃，而是生命;世上最需呵護(hù)的，不是財(cái)寶，而是生命。

一泓清泉，因?yàn)橛辛藲g蹦的游魚而顯得靈動(dòng);一片密林，因?yàn)橛辛缩r活的鳥獸而散發(fā)出光彩。生命讓世界有了活力。請(qǐng)看吧!放眼天幕上的繁星，他們閃爍著，如同跳躍的心，似乎無(wú)限快樂(lè)，而實(shí)際在那里，荒涼而寂寞。沒(méi)有生命的地方，定然沒(méi)有歡樂(lè)。

所以，讓我們呵護(hù)生命吧!也許一個(gè)不經(jīng)意的煙頭就會(huì)奪去上千條無(wú)辜的生命!一場(chǎng)暴雨，一次地震，都會(huì)讓世界上的生命恐慌。輕易逝去了的生命，難道還不能讓我們?nèi)祟愑X醒、努力做生命的守護(hù)者嗎?不少偉人為我們做出了光輝的榜樣。弘一法師李叔同在臨死時(shí)，叫弟子在靈床的四腳墊上水碗，以免自己火化時(shí)小蟲爬上靈床被無(wú)辜燒死;魯迅因?yàn)橐恢恍?dòng)物的死而悲傷地?zé)o眠……偉人的偉大在于--他們懂得呵護(hù)每一個(gè)弱小的生命。

呵護(hù)生命并不是難事：一只流浪貓，不要讓它在痛苦中死去，動(dòng)物救助站可以讓它安生;一棵茁壯的樹，不要任用鋸子伐倒，讓它繼續(xù)奉獻(xiàn)一片綠陰，制造一方清新;一位饑餓的老乞丐，不要視而不見，你我包中的幾枚硬幣，就能讓他吃一頓飽飯了。

杏林子曾經(jīng)在作品中發(fā)出對(duì)生命的吶喊;托斯妥耶夫斯基在窮困中不忘幫助老鄰居;愛因斯坦移居國(guó)外，不忘園中的幾束花草……對(duì)生命的呵護(hù)也許只是一盆水的事情，但對(duì)于那草木來(lái)說(shuō)，那是天空對(duì)流云的呵護(hù)，是流水對(duì)小魚的呵護(hù)，是森林對(duì)鳥獸的呵護(hù)。

呵護(hù)生命，就是呵護(hù)世間的溫暖，就是呵護(hù)世界的未來(lái)!讓我們共同努力，呵護(hù)那生生不息的生命吧!

以呵護(hù)為話題寫作文篇三

在我的印象里，母親似乎從不是一個(gè)理解呵護(hù)一詞的人，或者換句話來(lái)說(shuō)，她似乎一直在呵護(hù)別人，對(duì)我則全無(wú)。

她總幫著別人家的孩子說(shuō)話，替他們解圍。同樣的環(huán)境下，她會(huì)先詢問(wèn)別人的意見，將我即將從嘴里“蹦噠”出來(lái)的話無(wú)聲無(wú)息地塞回去，讓我無(wú)論如何也無(wú)法滿足真正的全部的需求。留在我記憶最深處怕是除了怨恨和不滿，再無(wú)所有。

我很好奇她為何如此差別對(duì)待，難不成她自以為這是一條通往正確教育的路嗎？難不成她覺得“不罵不成器，逆境出人才？”這些問(wèn)題總縈繞在我心頭，直到那次肆無(wú)忌憚的宣泄過(guò)后，才得以解開。

有回在同學(xué)家玩，對(duì)方提議比誰(shuí)先能跳起來(lái)碰到天花板上的吊燈為勝。勝負(fù)欲極強(qiáng)的我拼命向上跳起，對(duì)方也毫不示弱。這樣你爭(zhēng)我奪的“賽況”持續(xù)了十分鐘后，一陣敲門聲傳入耳邊。我趕緊把同學(xué)推到了書桌邊，嘴里叨念著：“快坐好去，我嗅到了我媽的氣味?！眻?chǎng)面甚是慌張。手抖抖索索地打開了房門，映入眼簾的是意料之中的身影，母親大概是想準(zhǔn)備開口罵我的，身后卻出現(xiàn)了同學(xué)媽媽的怒斥聲：“你們剛剛都干了些什么，樓下的人都找上門來(lái)了?！薄翱隙ㄊ俏遗畠禾嶙h的，該罵的是她?！蹦赣H伸手及時(shí)制止了這場(chǎng)腥風(fēng)血雨，準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)，是這場(chǎng)關(guān)于同學(xué)和她媽媽的爭(zhēng)執(zhí)，而我和母親的戰(zhàn)爭(zhēng)，才拉開序幕。

在很不屑的瞥了我一眼之后，母親離開了這不宜久留之地。可就在這一瞥中，我的年少氣盛被徹底激發(fā)了出來(lái)。我毅然離開了同學(xué)家，往自己家的方向跑去。

還“癱”在沙發(fā)上看著晚間新聞的父親明顯感到了我的怒意，搖搖頭，看似自顧自的喃喃道：“真不領(lǐng)情?！薄笆裁搭I(lǐng)不領(lǐng)情的？”正逢氣頭上的我把任何人都視為撒氣的對(duì)象。父親坐直了身子，緩緩開口：“肯定又和你媽吵架了。說(shuō)吧，又為了什么事?！甭犃T我這一長(zhǎng)段極具主觀色彩的闡述，父親沉默了。他似乎思考了許久，才吐出幾句淺顯的話來(lái)：“你本做錯(cuò)了，不管錯(cuò)多錯(cuò)少，身為長(zhǎng)輩，理應(yīng)教訓(xùn)你。你母親替別人解圍，又何嘗不是想讓你不那么難堪?！?/p>

可就這么幾句話，夠我讀懂十幾年。哦，母親，原來(lái)你從不是只護(hù)著別人，犯錯(cuò)的亦有我，要批評(píng)的亦有我，別人家長(zhǎng)批評(píng)的不只是自己孩子，怕是不便明說(shuō)。其實(shí)瞪一眼瞥一下實(shí)在是太過(guò)“膚淺”的批評(píng)，卻實(shí)實(shí)在在的護(hù)住了我這點(diǎn)不想在別人面前丟人現(xiàn)眼的自尊心。我，似乎是真的不領(lǐng)情了。

此刻，母親進(jìn)門的聲音響起，在寂靜的夜里顯得那么響亮急促，我沒(méi)有勇氣正視母親，怕我的愧疚和母親的急慮撞在一起?？蓮拇艘院螅膮s不再?zèng)?，不?huì)再多慮。我要好好理解母親的用意，留住母親那“微不足道”的呵護(hù)。

以呵護(hù)為話題寫作文篇四

放學(xué)回家，我邊走邊望著路邊的店面。因?yàn)闆](méi)有注意腳下，便被絆倒了。重重地倒下去，等我爬起來(lái)時(shí)，發(fā)覺手有點(diǎn)疼。我低頭一看，看見自己的手流著血，我頓時(shí)慌了，急忙從書包里掏出紙來(lái)止血。看見身上的校服磕破了一個(gè)小口，還滿身都是泥巴，心想回去肯定要被罵一頓。

我低著頭，走在路上。后悔自己為什么不專心走路，害得現(xiàn)在自己狼狽不堪，后悔??！為什么??？看著受傷的手，我忍不住想哭，我告訴自己：這就是你不專心走路的后果，看以后，你還會(huì)不會(huì)不專心走路。

到了家門口，我遲疑了一下，但還是推開了門，走了進(jìn)去。爺爺看到了我垂頭喪氣的樣子，又看見了我的校服。便跑過(guò)來(lái)焦急地問(wèn)我：“娃兒，你是不是摔跤了？摔著哪兒了嗎？”爺爺說(shuō)著，便把我的書包取了下來(lái)，放在墻邊。我無(wú)力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，奶奶聞聲趕來(lái)，看見我這凌亂的樣子，便著急地問(wèn)：“娃兒，你沒(méi)事吧？摔著哪兒了？”奶奶的目光里透出了心疼的目光。爺爺這時(shí)看見了我手上的傷口，便心疼地問(wèn)：“娃兒，是不是摔疼了？別怕，一會(huì)兒就好了?！蔽衣犞犞瑴I水如波濤洶涌的潮水向眼眶襲來(lái)，我撲在奶奶的肩膀上，放聲大哭。奶奶把手放在我的背上，輕輕地拍，溫柔地說(shuō)：“別哭了，有我們?cè)谀?，一?huì)兒就好了，什么事情都會(huì)過(guò)去?！?/p>

爸爸媽媽聽見我的哭聲，便趕來(lái)了。媽媽看見我這樣，也過(guò)來(lái)安慰我。爸爸看見我手上的傷口，便說(shuō)：“一會(huì)兒就好了，就不痛了。”便趕緊讓媽媽帶我去處理傷口，媽媽把我的校服脫了下來(lái)，便急忙帶我去廚房。媽媽輕輕地把我手上的東西除去，媽媽便問(wèn)我：“還痛不痛？”我看見媽媽的目光里透出一種慈愛和心疼的神情，巴不得受傷的人是她，而不是我。我搖了搖頭。

吃飯時(shí)，飯桌上多了幾樣我愛吃的菜。奶奶和媽媽一直往我的碗里夾萊，直到我的碗里的菜堆成一座“小山”，她們才沒(méi)有夾菜給我。爸爸摸著我的頭說(shuō)：“下次走路一定要小心點(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒，不要再摔跤了，家里人會(huì)很擔(dān)心的。聽到了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸用慈愛的眼神著我，說(shuō)：“快吃飯吧，明天還要上學(xué)呢。”我埋下頭，拼命地吃著飯，覺得這飯比往常的還香。因?yàn)檫@里面不光有香噴噴的飯菜，還有家人對(duì)我深深的愛。

以呵護(hù)為話題寫作文篇五

在黑暗的深處，在你看不到的地方，總有一個(gè)人在默默地呵護(hù)著你。

雨，淅淅瀝瀝的籠罩著大地，似牛毛一般。一陣涼風(fēng)拂過(guò)，細(xì)細(xì)的雨刮在臉上，帶來(lái)了一種愜意的感覺?！班编?！”在風(fēng)雨中飛馳的鳥兒叫了起來(lái)。我小心翼翼地走在路上，享受著第一次步行上學(xué)的喜悅。突然，只聽一聲響，我滑倒在了泥坑里。我強(qiáng)忍著疼痛，想努力站起來(lái)，卻站不起來(lái)，這時(shí)一道淡紅的身影出現(xiàn)在了我的面前，趕忙將我抱起，問(wèn)寒問(wèn)暖道。我望眼看去，竟然是媽媽，害怕我上學(xué)會(huì)出事，一直跟在我的后面。這時(shí)，雨停了，燦爛的陽(yáng)光出來(lái)了，照耀在大地，無(wú)比和諧而美麗。剎那間，媽媽那溫暖的呵護(hù)溫暖了我的心房。

時(shí)光流逝，如白駒過(guò)隙，我一天天的成長(zhǎng)，而母親對(duì)我的愛卻一直陪伴在我的身旁。

雨，綿綿地下著，悄無(wú)聲息的落在了操場(chǎng)，落在了那火紅的跑道上，落在了綠油油的楊樹上……“啪！啪！啪！”我大步奔馳在跑道上，努力地練習(xí)著。地上積起的雨水被我那沉重的腳步濺了起來(lái)，落在了四面八方，雨水混雜著汗水順著我的臉頰流淌下來(lái)，而我卻一直沒(méi)有放棄，為了比賽而努力的奮斗。抬眼望去，母親那弱小的身軀在雨里佇立著，絲毫沒(méi)有要離開的意思。雖然母親打著傘，但那細(xì)密的雨絲被風(fēng)輕輕吹起，打濕了母親的面頰和頭發(fā)，幾縷發(fā)絲被雨水浸濕，貼在面頰上，看上去有些憔悴。剎那間，母親那默默的呵護(hù)溫暖了我的心房。

雨停了，天邊升起了一道美麗的彩虹，我挽著母親的胳膊，向家的方向走去。原來(lái)，呵護(hù)一直陪伴在我的身旁。