總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

防震減災主題活動總結(jié)篇一

學校組織全體教師認真學習上級文件精神。建立以校長為組長的學?！皯?yīng)急避險大演練”和“防災減災宣傳周”活動領(lǐng)導小組;制定了“應(yīng)急避險大演練”和“防災減災宣傳周”活動方案。

二、廣泛宣傳，開展系列活動

1、4月29日班主任會議，宣傳布置活動安排，確保了各項活動的正常開展。

2、5月1日前由消防設(shè)備設(shè)施檢查組、教學設(shè)施設(shè)備檢查組對校內(nèi)一切設(shè)施設(shè)備進行全面檢查，對存在的安全隱患立即整治。

3、5·7每班發(fā)放一份《小學生自護自救安全常識》由班主任對學生開展自救自護的培訓，重點加強學生的逃生意識和技能訓練。

4、5月11日利用國旗下講話對全校師生進行安全教育。

5、5·12開展自救自護的主題班會，重點防溺水教育?！白跃茸宰o”主題班會。

6、5月12日縣政府、縣教育局，開展演練。5月12日下午6點，廣播室內(nèi)突然傳出第一聲警報聲，告知地震了，同學和老師馬上避震。三分鐘后第二聲警報響起告知廣大學生馬上撤離。廣大師生馬上有序地從樓梯上下來，迅速到達操場集合，整個過程用時2—3分鐘。此次防震逃生演習，進一步提高了師生地震來臨時自救、自護的能力，提高了師生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。

三、取得效果

1、學生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對注意安全的理解更深了。

2、通過對各種災害避險知識的學習，學生的自我保護能力和意識更高了。

3、管理機制更加完善，教育責任到人，落實到位了。

4、創(chuàng)建了安全的教學環(huán)境，形成了“安全工作重于泰山”的良好氛圍。

總之，通過“防災減災”宣傳周，特別是逃生演練這一契機，大大加強了對學生的安全教育，建立起了一個安全的學習環(huán)境。在今后的工作中，我校將繼往開來，與時俱進，進一步做好學校的一切安全工作。

防震減災主題活動總結(jié)篇二

一、大力開展防災減災宣傳教育活動

全體老師充分認識到開展好“防震減災”活動的重要意義，將其作為推動平安校園建設(shè)、促進社會和諧發(fā)展的一項重要工作。

1、周一國旗下講話緊緊圍繞今年防震減災主題，大力弘揚抗震救災精神，廣泛開展防災減災科普知識宣傳，提高師生防災減災意識和自救互救技能。

2、各班出一期以安全教育為主題的黑板報，搜集相關(guān)安全教育的資料，讓學生能夠從中引起注意，并獲得相關(guān)安全知識，加強學生之間的互相交流與學習，提高認識，共同進步。

3、加強防溺水教育。教育學生做到“六不”，即：不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學生不擅自下水施救。特別要教育學生遇到同伴溺水時避免盲目施救，立即尋求成人幫助。同時告知家長承擔起學生的安全監(jiān)管職責，在放學后和節(jié)假日加強對孩子的看護和教育。

二、大力開展防災減災應(yīng)急避險演練

5月12日上午組織了一次地震應(yīng)急疏散演練，讓師生通過演練熟悉各類災害預警信號、應(yīng)急避險知識技能和逃生疏散路徑，確保在突發(fā)事件來臨時，學校的應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護師生的生命安全，減少災害損失。

三、大力開展災害風險隱患排查治理

1、要求全體師生樹立“隱患就是事故”的觀念，認真排查各類可能危及學校師生的安全隱患。特別是教學樓、樓道及操場四周、教室、廁所等公共建筑設(shè)施，確保排查工作不走過場、不留死角。認真汲取近來學生意外傷害事故發(fā)生的深刻教訓，教育引導師生樹立人人都是安全員的理念，及時向?qū)W校報告在日常教學活動中發(fā)現(xiàn)的安全隱患。

2、班主任針對學生行為陋習，重點排查學生課間奔跑，騎車上下學、放學在路上逗留玩?；蛸徺I不潔食品情況，進行個別教育、家校攜手教育。

通過開展“防震減災”系列活動，對全體學生進行了安全教育再宣傳，再動員，再強調(diào)。進一步增強了我校師生防災減災意識，最大程度防止災害的發(fā)生、保障我校師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩(wěn)定。在以后的學校工作中，還將一如既往的將安全放在第一位，繃緊安全教育這根弦不放松，加強生命教育，讓學生安全健康快樂的成長。

防震減災主題活動總結(jié)篇三

一、加強領(lǐng)導，完善制度，建立長效機制

永登縣屬于地震多發(fā)地區(qū)，歷史上曾發(fā)生過多次破壞性地震。為此學校領(lǐng)導高度重視防震減災工作，成立了以甘金元為組長的防震減災領(lǐng)導小組，下設(shè)宣傳報道小組、緊急疏

散小組、急救護理小組、治安保衛(wèi)小組、聯(lián)絡(luò)小組等工作組。領(lǐng)導小組制定了《非常時期工作方案》、《領(lǐng)導責任制度》、《宣傳教育制度》、《應(yīng)急演練制度》、《應(yīng)急保障制度》、《值班制度》等一系列相關(guān)制度，使我校防震減災工作制度化、規(guī)范化。學校還每學期定期召開工作會議，樹立居安思危的憂患意識，強化生命至上的人本意識，增強安全第一的責任意識，加強地震科普宣傳，提高師生防震意識，從而建立了防震減災長效機制。

二、拓展渠道，加強宣傳，提高防震意識

為了深入開展我校防震減災宣傳工作，學校拓展宣傳渠道，扎實有效地開展了一系列活動。我們通過翻印下發(fā)了《地震自救知識》等讀物、設(shè)置櫥窗宣傳欄、校園“希望之聲”廣播站、《星河報》、網(wǎng)絡(luò)、班會、《5·12汶川地震》展板等途徑宣傳地震基礎(chǔ)知識和自救知識，提高師生防震意識，增強師生應(yīng)急避險和自救互救能力。

學校還多次邀請縣地震局專家、技術(shù)人員來我校作地震專題報告，不定期組織學生到地震局、監(jiān)測站、科技局參觀、聽講解，達到了增長知識、提高意識的目的。本學期我們與蘭州大學環(huán)境資源學院進行了合作，他們(“希望之旅”地震宣傳服務(wù)暑期社會實踐團)為全校師生有針對性的進行講解相關(guān)的地震應(yīng)急自救知識，并對學生進行緊急疏散演練，收到了良好的效果，并與他們達成了長期合作的協(xié)議。

三、制定預案，堅持演練，促進防震技能

5·12四川汶川特大地震給我們慘痛的教訓，同時也給我們特別的警示。我校學生多，教學樓樓道窄，校園活動場地小，如遇突發(fā)性災害時如準備不足，將會造成無法彌補的后果。

為此，學校在要求全體教職工向汶川抗震救災的英雄教師們學習的同時，結(jié)合學校實際制定了《永登縣第八中學防震減災應(yīng)急預案》。

5月27日學校進行了防震減災演練活動，演練活動組織嚴密，各項應(yīng)急措施開展順利，使我校全體師生都親身體驗到“地震”脫險的實踐，進一步增強了全校師生應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急能力，提高全校師生在突發(fā)事件中的安全自救意識和能力，取得了良好的教育實效。

今年市地震局給我校發(fā)放了800本中學生防震減災知識讀本，學校要求地理教師認真鉆研教材，利用四課時的時間將讀本的主要內(nèi)容給學生講解，掌握防震減災的基本常識。各班組織學生在多媒體室觀看防震減災。

在以后的教育教學工作中，我們將一如既往地狠抓防震減災宣傳工作，開展防震演練活動，進一步完善制度，完善防震減災工作長效機制，做到思想重視，組織落實，責任明確，工作到位，不斷提高防震減災工作水平。