每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

校園衛(wèi)生的國旗下講話篇一

大家早上好!我今天在國旗下講話的題目是：《校園衛(wèi)生靠大家》

學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，是我們學習的樂園，學校已然成為我們師生的第二個家園了。家園，一個多么溫馨的名詞，然而我們的校園中常常出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象，打破了校園的美好。我們每天中午都要打掃衛(wèi)生，每周我們都有兩次公共區(qū)域的大掃除。但是，剛剛掃完的操場、樓梯、教室、走廊往往過不了多久，又產(chǎn)生了新的垃圾，這些垃圾是怎么來的呢?為什么天天打掃天天臟?怎么總有掃不完的垃圾呢?原因很簡單，這些垃圾就是由于某些同學亂扔亂丟的不良生活習慣造成的。試問，誰愿意在一個臟兮兮、臭烘烘、亂糟糟像一個垃圾場的校園里學習和生活呢?孩子們，你們愿意嗎?我們值日的同學每天都在辛勤的勞動，為我們校園的清潔付出了很大的努力，可是有些同學根本就不知道尊重別人的勞動成果，就算垃圾桶只有幾步之遙，也不愿意多走一步，隨手就丟在地上。雖然每周我們得清潔流動紅旗的班級很多，但是真正能得流動紅旗的又有多少呢?當然，做清潔有進步的班級還是有的，在黃老師和廖老師提出來后，五年級的廁所清潔就做得非常有進步。另外，還有六三班的公共區(qū)域的保持，相對其他班級而言，也做得比較好。在這里對以上幾個班級提出來表揚，希望其他班級向他們學習。其實，老師也在觀察，我們學校每個班的孩子做清潔還是做得干凈的，就是在保持這一塊差了點，這就需要同學們要養(yǎng)成不亂不扔亂丟的好習慣。

有的時候，你只是不經(jīng)意間，隨手扔了一塊紙屑，你以為沒什么，可就這樣一個微不足道的動作，就已經(jīng)破壞了我們學校的環(huán)境衛(wèi)生。這一扔，不僅僅扔的是垃圾，更是丟掉了一種珍貴的美德，別人一看，哎呀，這孩子習慣差，自私自利，沒有集體榮譽感，素質差?？墒?，相反的，同樣是一個微不足道的動作，有時只需要我們輕輕地彎彎腰，動動手，將垃圾送回垃圾箱里，就為保護我們學校的環(huán)境衛(wèi)生出了一份力，盡到了自己作為學校小主人翁的責任。所以，這一撿，不僅僅撿的是垃圾，更是一種難能可貴的品質。也許隨手撿起垃圾，真是一件不起眼的小事，一個不經(jīng)意的動作。可它體現(xiàn)出的卻是你的一個好習慣，一份對校園的愛。前不久，我在三樓走道就看到了美好的一幕，一個小男孩在電腦室門口旁，蹲下身子正撿著灑落一地的碎紙片。他發(fā)現(xiàn)我正看著他，于是沖著我微微一笑，迅速撿完垃圾就直奔四年級教室了。雖然我還沒來得及問問他的名字，但是現(xiàn)在我還清晰的記得他彎腰的動作和可愛的笑容，這是一件真實存在的事情，說明了咱們中間還是有好習慣好品質的孩子，只是像這樣的孩子目前還很少而已。如果我們學校所有同學都像那個男孩一樣面對“舉手之勞”，盡自己的一點綿薄之力，我相信我們就能把學校建設成為一個真正美麗潔凈的校園。

孩子們，這一扔一撿是兩種截然不同的行為，性質也不同。一個是做壞事，另一個是辦好事。但是，若我們不亂扔垃圾，養(yǎng)成好習慣，我們又有什么撿垃圾可撿呢?所以，希望大家做到以下幾點：

一、不帶零食進校園，杜絕垃圾源

二、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾桶里。

三、加強監(jiān)督，嚴厲打擊亂扔亂丟的現(xiàn)象。(各班可以指派值日生輪流監(jiān)管自己的公共區(qū)域，發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾的現(xiàn)象要及時制止和懲戒。當然同學之間也要相互監(jiān)督，特別是大隊部的隊干部遇到這種情況要勇敢的制止和教育)

同學們，行動起來吧!“勿以善小而不為，讓我們提倡“真、善、美”，踐行 “真、善、美”，從一點一滴做起，呵護我們的校園，相信大家眾志成城，我們的校園一定會在我們用心的呵護下越來越美麗。

校園衛(wèi)生的國旗下講話篇二

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

寒暑交迭，萬象更新。倏然間，歲月的年輪在不經(jīng)意中又多劃了一圈。令人難忘的20xx年即將過去,凝聚希望的20xx年正款步向我們走來。值此辭舊迎新之際,我謹代表學校領導班子向辛勤工作的全校師生員工致以我們最誠摯的問候和祝福!

春華秋實，歲月流金。過去的一年，對于全校師生員工來說，是辛勤耕耘的一年，是豐收的一年，更是團結向上的一年。20xx年的我們唐洋鎮(zhèn)中學在全體師生們齊心努力下，取得了驕人的成績。我們學校被命名為 “鹽城市內(nèi)涵建設先進學?！?、 “鹽城市節(jié)水型學?！?、“東臺市文明單位”、“東臺市教育工作綜合先進單位”、 “東臺市教育教學管理示范學?！薄皷|臺市安全工作先進集體”;我校的籃球女隊榮獲希望杯冠軍，男隊榮獲希望杯第三名，舞蹈隊榮獲東臺市中小學文藝會演一等獎，科技興趣小組在東臺市在科技模型比賽中榮獲組織獎。捷報頻傳，碩果累累，向唐洋人民交出了一份滿意的答卷。

艱難困苦、玉汝于成。成績里包含著每一位老師們辛勤的汗水，包含著每一位老師辛苦的付出?；厥走^去的一年，我們?nèi)w老師積極投身課程改革，立足課堂，抓質量求聲譽，抓改革求發(fā)展，處處都能看到我們老師辛勤工作的身影，時時都聽的我們老師激情澎湃的演繹?！耙环莞?，一份收獲”成績中也包含了我們?nèi)w同學的努力，同學們立志成材，刻苦學習，誠實守信，遵紀守法。師生共同攜手才譜寫出了20xx年這篇我校歷史的美好華章。

歲月如歌，余音繞梁。同學們，每天，都有一輪新的太陽冉冉升起;每年，都有一輪新的希冀變?yōu)楝F(xiàn)實。當新年的陽光映照在我們臉上的時候，20xx年已來到了我們的面前，她是我們生命途中上又一片新的天空。站在新年的門前，我希望你們更能珍視自己的青春時光，珍愛自己的美好年華，勵志、勤學、善思、成功是我們唐洋鎮(zhèn)中學的學風，也是我們成長過程中的一長串美妙的音符，讓我們用勤奮的汗水把這些音符和諧地組合起來,譜寫出一曲屬于我們唐洋鎮(zhèn)中學學生的青春之歌。

老師、同學們，我們正站在新的起跑線上，朝陽就在眼前，起點就在腳下，千帆競渡、百舸爭流，讓我們勇往直前去實現(xiàn)我們的光榮和夢想吧!

謝謝大家!

校園衛(wèi)生的國旗下講話篇三

席慕容曾說：“人生就像一條奔流不息的長河，我們就是那個過河的人。”我們穿梭于河流的左岸與右岸，漸漸地就會明白一個道理：善待別人就是善待自我。

回望歷史，一道道歷史的溝壑，無數(shù)的仁人志士正是憑著這種善待別人的胸懷與氣概，而成就了豐功偉業(yè)，留名青史。

諸葛亮懂得善待別人，他七擒孟獲，卻又以一顆善待他人之心，七縱孟獲，從而使得孟獲對他心服口服，繼而俯首稱臣，諸葛亮也所以受到世人的稱贊。

唐太宗李世民同樣也有一顆善待別人的心。他稱帝之后，重用太子建成的謀臣，善待建成的部下，建立了一個大唐盛世。

善待別人，就是善待自我。幫忙別人解決困難，渡過難關，就是幫忙自我解脫困境，贏得幸福。

在一場戰(zhàn)役中，一位上尉看到空中飛來了幾架敵機，他意識到應當立刻臥倒，但他發(fā)現(xiàn)不遠處有位士兵還站在那里，就飛躍撲了過去將士兵壓在了身下。敵機走后，他站起來，回頭一看，不禁嚇了一跳：他原先站的地方，已經(jīng)被炸成了一個大坑。

試想，如果那位上尉不想去善待別人，去關愛別人，他會安然無恙嗎?肯定不會!不善待別人的話，他恐怕也早已被炸成碎片了。

善待別人，就是善待自我。善待別人的過錯，用一顆寬容之心去對待別人，同樣能夠使自我的心靈得到升華，促進彼此的共同發(fā)展。

二戰(zhàn)中的德國，以往殺害了很多的波蘭人和猶太人，犯下了滔天的罪行。但二戰(zhàn)后，他們不斷地反省自我，不斷地懺悔，并以實際行動為自我贖罪。而歐洲各國也都以一顆寬容之心原諒了他們。于是，一個實力不斷增強的歐洲迅速崛起。歐洲各國的交流、融合，也在不斷加強，促進了他們的共同發(fā)展。

人常說：授人玫瑰，手有余香。善待他人的同時，也是在善待自我。讓我們來共同學會善待別人，包容別人，從而促進人與人之間和諧發(fā)展，讓我們的世界更加完美。

校園衛(wèi)生的國旗下講話篇四

親愛的老師、同學們，大家好!我今天演講的題目是《誠信的明天會更好》

我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。中華民族是一個勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。在5020xx年的歷史長河中，中華文化哺育著中華兒女。傳統(tǒng)的信用文化像一顆璀璨的明珠，光照人間。誠信是中華民族寶貴的精神財富。誠信是中國人民的光榮傳統(tǒng)和崇高美德。誠信具有強大的向心力和凝聚力。

我們認為誠信是一種美德，是立身處事的根本。可有人都不顧誠信，只顧自己的利益。在改革開放的今天，更需要誠信的陽光灑向社會的每個角落。

從古至今，我們中國就有許多感人至深的誠信故事。如《曾參殺豬取信》、《司馬光誠對買馬人》。長久流傳的故事富有魅力。今天聽了仍讓人感慨不已。但也有人說，誠信是“傻子”的代名詞，誠信就是吃虧，現(xiàn)在有誰還相信誠信呢?誠實守信是做人之本，一個不“誠實”不“守信”的人，還有什么“人格”可言呢?世界已跨入21世紀的大門。中國加入wto，迎來了參與全球競賽的第二個春天。只有靠誠信才能贏得國際關愛。!

作為一名學生，誠實不說謊話，坦蕩毫不虛假，做人要清澈如水，做人要白玉無暇。要記住，無論是誰，只要說一句謊話，他就失去了別人信任的心。學習上弄虛作假的人總有一天會吃到苦頭，做錯了事要敢于承認，做錯了事要自我檢討，這樣做才能解脫自己，這樣選擇才是正道。

誠信，是中華民族的一種傳統(tǒng)美德。這種美德的核心是真誠。失去誠信，在生活上會失去朋友，在商業(yè)場上會失去顧客，只有誠信，才是人生的通行證。誠實的孩子心坦蕩，誠實的孩子人人愛，誠實的孩子是時代的主人，誠實的孩子是祖國的未來，假話空話都不說，純真坦誠實實在在，這是新世紀的呼喚，這是新世紀的期待，

所謂誠實，就是忠誠老實，不講假話。同時也不隱瞞自己的真實思想，光明磊落，言語真切，處事實在。所謂守信，就是信守諾言，說話算數(shù)，講信譽，重信用，履行自己應承擔的義務。

同學們，你們記住了嗎?我們少年兒童應當從小事做起。自覺維護信用的尊嚴。我們堅信，誠信的明天會更好!

校園衛(wèi)生的國旗下講話篇五

大家早上好!

12月4號是全國法制宣傳日，法律與中學生也密切相關。今天我講話的題目是《增強法制觀念，做合格的中學生》。

同學們，健全的法律，是一個國家國泰民安長治久安的先決條件。任何人都要知法、學法、守法，都不能置身于法律之外，更不能凌駕于法律之上。目前我國有300多部法律，與我們生活密切相關的有《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理條例》等法律法規(guī)，是我們師生都要共同遵守的。我們很高興地看到，在這方面，我校同學都表現(xiàn)都很好。借此機會，我特別向同學們提出幾點希望和要求：

一、要認真學習相關文件，領悟精神，提高認識。

《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。它是規(guī)范我們行為，提高我們素質的最好的教材，如果能完完全全按照《守則》和《規(guī)范》來做，就一定是一名文明禮貌的學生，要認真學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。我們大家要知道，法律是一把雙刃劍，他既規(guī)范和約束人們的行為，不能跨越法律一步，不能違法。同時也是我們保護傘，法律也是武器，它可以保護我們，保護我們的合法權益不受侵害。所以我們要認真學習法律，學會用法律武器保護自己。在這里我要提醒同學們，如果有人對你有敲詐勒索、威嚇打人等不法行為時，一定要把情況如實向家長、老師講，或者及時報警，千萬不能聽之任之，一聲不吭，要學會保護自己。和他同行的同學也要及時抽身到學校報告，或報警，不要袖手旁觀，大家要聯(lián)合起來共同抵御外來的威脅。

二、養(yǎng)成良好的生活習慣.行為習慣。

不在教學區(qū)吃零食。同學們要愛惜父母的勞動成果，做到勤儉節(jié)約，當花的節(jié)約開支，不當花的分文不浪費，要養(yǎng)成良好生活習慣。不亂拋亂扔，不準損壞公物。潔凈的環(huán)境、完好的設施，能體現(xiàn)一個集體的精神面貌，也反映集體中的個體的文明素養(yǎng)水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設施不能僅依靠裝備，而要靠同學們的愛護。穿著上不追求時髦，打扮上不標新立異。著裝和發(fā)型要做到整齊、大方、得體，符合中學生的主流文化和大眾趨勢，適宜穿校服的季節(jié)盡量穿校服。不要追星趕時髦或在著裝上攀比，上學期間不要穿著高檔名牌服裝，不要穿著奇裝異服。男生不留長發(fā)、鬢發(fā)，女生不燙發(fā)。學生時代與別人比吃、比穿、比戴沒有什么品位，所謂“富貴不能淫”，即使家里的條件好，也不能“驕奢淫逸”，因為這一切非你個人所創(chuàng)造。求學階段，要比品德好、比表現(xiàn)好、比心靈美、比學習優(yōu)、比活動積極、，比特長顯著，這樣比才比出今后自己的實力，才能比出自己的美好未來。

三、要養(yǎng)成良好的學習習慣

我們要做到勤奮學習，按時到校。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧、喧嘩、不吹口哨，維護學校的良好秩序;上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表自己的見解。按時完成好老師布置的作業(yè)。尤其要獨立完成自己的作業(yè)，不抄襲作業(yè)。養(yǎng)成獨立思考自主學習的好習慣。要做到課前預習課后復習。課余時間要充分利用，多讀有益課外讀物，開闊視野，豐富自己的知識結構。

四、要禮貌待人、誠實守信，擇友而交。

要平等待人，與人為善;同學之間要互相尊重、團結互助，理解寬容;要正常交往，不以大欺小，不以強欺弱，不戲弄他人。要尊敬老師并主動問好。要善交益友、不交惡友。同學們都知道，“近朱者赤，近墨者黑”。同學們要與正直、誠實、守信、能夠幫助自己上進的人交朋友，不要與對自己道德品行產(chǎn)生不良影響的人交朋友，要堅決杜絕與校外不良青年的來往。

五、參加有益活動杜絕不良嗜好。

同學們的課余時間應該多與參體育鍛煉，積極參加學校組織的征文、演講等一系列有益活動。不要上網(wǎng)吧，沉迷游戲，不帶通訊工具進入校園。要充分地認識現(xiàn)代通訊和互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來的利弊，認識中學生熱衷于交往和娛樂、沉湎于虛幻世界給身心健康成長、給成就學業(yè)帶來的不良影響。自覺不將通訊工具帶進校園，糾正自己的網(wǎng)絡行為，認識到網(wǎng)上養(yǎng)寵物、大肆購買游戲裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長錢財和影響學習的行為。不購買閱讀不觀看黃色書籍和音像制品，不去和自己年齡不相符的營業(yè)性娛樂場所。

同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能會釀成將來大的失足。我國是一個法制國家，國有國法，校也有校規(guī)。我們常常講要遵紀守法，可見，遵紀是守法的基礎。希望每位同學都能從認真聽好每一節(jié)課做起，從保證遵守每一節(jié)課紀律開始，從認真完成每一次作業(yè)開始，自覺抵制社會不良思想，與社會不良風氣作斗爭。我們現(xiàn)在只有從做一名合格的中學生做起，才能在我們走出校園，融入社會后，真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。

謝謝大家的聆聽!

校園衛(wèi)生的國旗下講話篇六

老師們，同學們：

近年來，我校十分重視安全教育，每學期都要舉行緊急疏散演練及自護自救等安全知識的培訓。特別是去年“5〃12”汶川大地震后，我們更是十分重視。_在四川大地震后曾指出“將災害預防等科學知識納入國民教育”。國家教育部、建設部等部門也先后多次下發(fā)文件，要求各地各校要切實加強防震減災宣傳教育和應急演練。為貫徹落實防震減災宣傳教育和應急演練的精神，本學期我們學校的緊急疏散演練活動于 正式舉行。而這次疏散演練將是我們學校歷史上到目前為止人數(shù)最多的一次，演練方式為教學樓的疏散演練。為切實組織好此次演練活動，今天我利用國旗下講話這段時間，給大家進行演練前的動員同時講一下疏散演練的意義及有關注意事項和要求，以引起大家的足夠重視：

一、疏散演練的意義

大家知道，自然災害的發(fā)生是人類無法抗拒的，但是人們可以通過有效的措施把自然災害造成的損失降到最低限度。去年“5〃12”汶川8級大地震時，四川安縣桑棗中學緊臨著震災最為慘烈的北川，卻在這場舉世震驚的特大地震中，學生無一傷亡，老師無一傷亡，而該校的校長葉志平也被網(wǎng)友親切地稱為史上最“?！钡男ｉL。因為該校從20__年開始，在這位校長的要求下每學期都要在全校組織一次緊急疏散演練。由于平時多次演練，地震來時全校2200多名學生，上百名老師，僅用1分36秒的時間從不同的教學樓和不同的教室中全部沖到操場上。要知道，該校每個教學樓內(nèi)的學生都非常多，人員密集，學生數(shù)最多的班級有80多名，能做到安全、快速的疏散很不容易。桑棗中學抗震救災的經(jīng)驗告訴我們，平時重演練，震時無傷亡。因此，開展防災減災宣傳教育和應急演練，不斷提高師生應對突發(fā)自然災害的能力，減少各種自然災害造成的傷亡和損失，具有重要意義。

同學們，在校園中，需要緊急疏散的機率并不大，但我們必須“居安思?！保龊脺蕚?，減少同學受傷的機會。同學們時刻要有安全意識，了解發(fā)生緊急情況時如何應變及緊急疏散的程序。通過這次演練，希望同學們能學習和掌握逃生自救知識，熟悉逃生疏散路線，增強安全自救意識。同時，利用這次演練的機會，也是在全體同學們之間開展的一次綜合實踐活動，通過活動，來展示各系、各班同學們的組織能力、紀律觀念和團結合作意識，很有必要，也很有意義。

二、疏散程序：

1、12月29日(周二)上午9：50分，學校廣播中將提醒各班學生和班主任迅速回到教室準備進行疏散演練，9：58分學校廣播里將連續(xù)三次發(fā)出“老師們、同學們：學校遭遇突發(fā)事件，請廣大師生馬上有序緊急疏散”的語音提示。然后廣播播放防控警報，大家聽到防空警報信號后，班主任迅速組織學生打開前后教室門，切斷電路，指揮學生開始按預案規(guī)定的線路進行有序撤離，并服從各撤離路線上引導老師和保安的指揮。記住所有的引導老師必須在學生全部撤離后方能離開危險區(qū)。

2、各系疏散到集合地后，請各系及時整隊，清點疏散學生人數(shù)并及時報學校安保處陸新寶老師處。各系部同時要安排人員檢查有無遺留或受傷學生等情況。

3、最后各系組織好學生，就地聆聽此次疏散總指揮，學校法人代表梁國忠校長就疏散演練情況進行講評。

三、演練前工作要求及注意事項：

1、由于目前參加疏散演練的老師和學生人數(shù)三千多人，人數(shù)多，潛在的危險性大，如果組織不到位，將會導致不可預知的危險后果，所以各部門要引起高度重視，要事先召開部門工作會議，詳細部署和安排演練時的各項具體工作，要和老師，和同學們強調(diào)演練時的具體要求和注意事項，疏散線路和注意事項要讓每個老師和學生事先爛熟于心。通過周密的安排和不知使廣大師生知道學校一旦發(fā)生應急突發(fā)事件時，如何進行安全撤離，并進行自救互救。疏散時同學們要按規(guī)定的線路進行安全疏散。疏散下樓時，同學們要靠樓梯左右兩側有序下樓，各路口和樓梯口，我們都安排了引導老師，請大家在疏散時能聽從指揮，迅速到指定區(qū)域集合。各班級疏散方向和出口請各系部老師和班主任事先要爛熟于心。

2、各系部在學校疏散演練方案的總體要求的基礎上，制定適合本部門特點的疏散演練的分方案，各教學、實訓樓樓道、樓梯方向、出口位置、樓梯口等具體位置要安排人員疏散時進行引導，部門每個人員，特別是系部領導要對整個疏散做到心中有底、萬無一失，確保全校統(tǒng)一演練任務的圓滿完成。

3、各系根據(jù)所在教學樓教室、實訓樓教室、實訓室等各樓道、各樓梯口、都有老師現(xiàn)場指揮引導，防止學生在疏散時發(fā)生擁擠、跌倒等情況出現(xiàn)，一旦出現(xiàn)此情況，各部位的引導員應及時采取有效措施，警防踩踏事件的發(fā)生，疏散時班主任要在班級最后，做到不讓一個學生遺留在教室里。而同學們在疏散時不要擁擠、不能打鬧、不要相互推搡，速度保持適中，不要太快。疏散時請各班班主任實現(xiàn)指定一位班干部在隊伍前面帶領本班學生按指定的線路到達指定的集中點集中;

四、各部門及人員的職責：

1、安保處負責制定學校疏散演練的總體方案和現(xiàn)場指揮協(xié)調(diào)工作。

2、學生處負責協(xié)助安保處和各系部對疏散學生進行現(xiàn)場組織、指揮、協(xié)調(diào)。

2、各系部在學校總體方案的前提下具體負責本系部疏散演練的具體實施方案和現(xiàn)場組織、指揮、協(xié)調(diào)工作。

3、 各班班主任：負責本班的學生疏散前的思想動員和教育，負責現(xiàn)場疏散的指揮，組織好本班學生安全有序的撤離危險區(qū)，最后在指定地點集合，清點本班學生人數(shù)，檢查本班學生是否全部安全撤離，并上報給系部，由各系部匯總后上報安保處陸新寶處。

4、 各樓道、樓梯口、大樓門口及走道的引導教師：組織指揮學生按事先設計的線路安全有序進行撤離并檢查樓面上是否有學生遺漏并撤離危險區(qū)。

5、 集中安全區(qū)的老師：組織好安全逃離的學生的集合和紀律維持工作。

6、學校保安人員在道路及岔路引導疏散方向。

7、醫(yī)務室及學校紅十字會的人員樹起紅十字會旗幟，帶上紅十字袖套，準備必要的醫(yī)療器皿，做好隨時準備包扎受傷學生的各項準備工作(具體位置在學?！坝械勒龢I(yè)”校訓石前面)。

8、辦公室準備好緊急救援的車輛。

老師們、同學們：未雨綢繆，防患未然，是安全教育永恒不變的基石;保障生命，尊重生命是安全教育永恒不變的主題。對疏散演練的重視，就是對您自己生命的尊重。相信經(jīng)過我們大家的共同努力，我們學校的安全管理工作能做得更好。就會使我們大家擁有一個平安、和諧、祥和的校園環(huán)境，我們大家也就會在平安的校園里快樂地工作、學習、同學們能健康地成長。讓我們永遠牢記“心中時刻有平安，平安會在我身邊!”

校園衛(wèi)生的國旗下講話篇七

越長大越孤單，越長大越不安，也不得不讓夢想的翅膀被折斷……

很小的是，都是被外公外婆疼著，被爸爸媽媽寵著，被哥哥姐姐讓著，快歡樂樂的，過著無憂無慮的童年。

隨著年齡的增長，我們走進了青春期，開始告別無憂無慮的童年，更多地體驗社會、體驗人生、體驗自我，偶爾也感到莫名的焦慮、惆悵，出現(xiàn)反復無常的情緒，讓自我感到越長大越孤單。

在學校，下課后，已不再像小學那樣出去和大家做游戲，只是和朋友講講話，聊聊天;有時寫寫作業(yè)或趴在課桌上，閉上眼睛想一些事情，不像以前吵吵鬧鬧的。總覺得自我長大了，不該那么吵鬧了，身邊的同學也變得越來越安靜，與異性之間好像隔了一層紗，離他們越來越遠。青春期的多變心理，讓自我覺得好孤單。倒不如回到小時候，沒有界限，吵吵鬧鬧，多好啊!

回到家，就直奔自我的房間，靜靜地坐在書桌前，東想西想，讓時間悄悄流淌，只想一個人靜靜地待著。不想去找鄰居家的小妹妹玩，她們太幼稚了!更不想和長輩說話，因為他們都落伍了，思想觀念太陳舊了，怎樣也說不到一塊去。只是一個人埋頭寫寫日記，發(fā)發(fā)呆。時不時，就會感到一種濃濃的孤單。

望望窗外的白云，不懂，為什么我們進入青春期后我們都變了，變得好孤獨不去想了，只想跟著耳機內(nèi)的調(diào)子輕輕哼唱:“越長大越孤單，越長大越不安，也不得不讓夢想的翅膀被折斷......”

校園衛(wèi)生的國旗下講話篇八

同學們，非常高興和大家一起來談這樣一個話題，這個話題我們似乎耳聞過，或許達數(shù)次之多，但我們?yōu)楹畏磸蛠碚?此時來談，不會是多余吧。我想，此時來談，尤其在期末來臨之際至關重要。

學會學習，我們都做到了嗎?

我可以直言，少數(shù)學生是做到了，但絕大多數(shù)的學生沒有做到。“做了”和“做到位”是兩種截然不同的行為結果。做了只是在敷衍，沒有將應該做好的事情做好，做完善、圓滿、完美;相反，“做到位”完全達到了讓人不需要“擔憂、費心、甚至是怒火”的效果，而是讓人感到心情愉悅、佩服、贊嘆、喜愛。

在這里，我們得向六(1)班的__學習，根據(jù)班主任的反映，張盼盼在她學習的每一天，真正做到了學會學習，她的學習完全做到了“學會學習”。她的智慧與能力也在每天的學習中得到了進步與提高。一個人的智慧從何而來，是從腳踏實地的學習而來、點點滴滴的積累而來、堅持不懈的磨煉而來。

腳踏實地的學習就是需要沉穩(wěn)、踏實的學習態(tài)度。

點點滴滴的積累就是需要耐心、細心的學習行為。

堅持不懈的磨煉就是需要恒心、不變的學習追求。

我想__同學，就是在六個365天每一天的踏實、不變學習中，得到了進步和發(fā)展。如何學習、如何學會學習，張老師其實已經(jīng)把答案告訴給了大家。學習，需要沉得住心;學習，需要耐得住心;學習，需要不變的人生追求。學會學習，需要做到學會全面學習、學會自覺學習、學會向人請教、謙虛學習。像盼盼這樣的學生，如果長期堅持，必出成果，必出精彩。所以，我想在此告誡張盼盼，學會學習至關重要，望你一如既往，不辜負老師、家長、同學對你的期望;我想告誡所有準備向張盼盼同學靠攏的同學，你們要努力、努力再努力;我還想告誡平時不注意學習的同學們，你們要改過――奮進――堅持。下面，通過幾個實例，細致明確接下來的學習要求。

1. 在活動中提高自己的學習能力。

最近，學校舉辦的活動比較多。例如，第六屆讀書節(jié)活動，這是一次自我學習、自我鍛煉、自我展示的良好時機。教導處對各班下達了比賽任務，我們發(fā)現(xiàn)很多同學都在積極準備接下來的個人誦讀比賽和古詩文的筆試比賽，如何提高個人的成績?我想同學們要學會“讀背――理解――寫記”相結合，光會讀背還不夠，你還要逐字逐句的理解、想透;做到“會讀背、理解”了還是不夠，要繼續(xù)深層次地往下走，大家需要“會寫”，會完整、正確的寫出來。具體的方法，我們的語文老師比張老師跟有發(fā)言權，你不妨下了課，好好請教一番，定能收獲頗多。當你一切準備充分的情況下，同學們的比賽成績一定可觀、累積的知識會不知自覺地厚實起來，同學們的學習能力也會隨之提高，何樂不為?

2. 在復習中提高自己的學習能力。

臨近期末，又到復習的時候，我想大家要把時間、精力主要放在復習學習上，全面、系統(tǒng)的復習對提高自己的學習能力有一定幫助。(1)可以梳理整個學期，乃至以前所學的知識。(2)可以查漏補缺，亡羊補牢，把還不懂的知識從新溫習，牢固掌握。(3)培養(yǎng)刻苦學習的精神;期末階段，時間緊、任務重，我們有大量的復習作業(yè)需要我們完成，所以說我們在整個復習階段中，確實培養(yǎng)了大家的意志力和刻苦學習的精神。

總而言之，學習要學會學習，這樣才會“更快、更高、更遠”地朝前發(fā)展。最后，讓我們永遠記住這樣八個字“學會學習、至關重要”。我的講話到此結束。

校園衛(wèi)生的國旗下講話篇九

老師們，同學們：

早上好!

每個人都有自己的習慣，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。

縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然。行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們小學生來講，尤為重要。就拿與我們密切相關的學習來說吧。我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學平時不刻苦、不用功，考試常常得不到高分。請同學們想一想，你是這樣的嗎?我們還看到，有些同學雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期天晚上才去做。也請同學們回憶一下，昨天晚上和今天早上你有沒有忙著趕作業(yè)。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。因此，我們在學習中生活時，要養(yǎng)成一個良好的習慣;良好的習慣會使你終身受益!

生活中，我還經(jīng)常碰到這樣的一些行為：有的同學課間休息時在樓梯間追逐打鬧，甚至推搡拉扯而不顧人身安全;有的同學為了方便，隨便在草坪里走來走去;有的同學在校園里隨丟紙屑，甚至將沒吃完的早點亂扔;放學后，有的同學不及時回家，而是約上同學去網(wǎng)吧游戲廳泡網(wǎng)玩游戲;最近，更是聽到一些令人很不愉快的消息，我們學校里，有些高年級的同學，三五結群，欺負低年級的小同學……現(xiàn)在請同學們想一想，剛才我所說的這些情況在你的身上發(fā)生過嗎?在你的身邊發(fā)生過嗎?請同學們再想一想，這些行為對嗎?

這些都是有損我們小學生形象的不良行為，讓我們從今天做起，和這些不良的行為說再見!

昨日的習慣，已經(jīng)造就了我們的今日;今日的習慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個優(yōu)秀的小學生!

校園衛(wèi)生的國旗下講話篇十

雷鋒的個子不夠高，體重還不夠55公斤。體檢時，當年的鞍鋼弓長嶺礦焦化廠總務股長陳日東就站在雷鋒旁邊，對那個場景記憶猶新，“檢查身高時雷鋒把身子挺了又挺，還踮起腳來，才1.54米，量體重54公斤。給他體檢的是個老醫(yī)生，摘下老花鏡說，‘雷鋒，你的身長、體重都不合格?！卒h回答，‘這兩天感冒，今早到此刻還未吃飯?！敃r我還在旁邊說，‘小雷，說話要實事求是。今日早晨我們不都是吃了兩個酥火燒、一碗酸菜嗎……’”

雷鋒一句天真的話逗樂了體檢醫(yī)生伍哲明。他笑著對雷鋒說：“你肚子好大呀!一頓飯能吃兩斤?！崩卒h卻十分認真地回答：“醫(yī)生，我真的很能吃?！?/p>

體檢后，雷鋒幾次去找遼陽市武裝部的余新元和戴明章，對他們說：“如果不給我換軍裝，我就穿便衣去?！崩卒h那種對參軍的執(zhí)著態(tài)度和決心，讓焦化廠的領導李欽榮于心不忍，松口同意他去當兵，這在當時很不容易，因為雷鋒是生產(chǎn)骨干。

雷鋒再把進攻的路線鎖定在遼陽市武裝部和接兵部隊。他特意向廠里請了假，從弓長嶺走了幾十里路來到遼陽市武裝部，幾乎天天都去哀求。為了等著見遼陽市武裝部余新元，他甚至在值班室里蹲了一宿。

連續(xù)幾天，最終見到余新元，雷鋒發(fā)揮他的優(yōu)勢，纏著他講自我的苦難史，結果余新元被感動了，并把周圍的工作人員也吸引過來聽雷鋒講家史。

讓余新元沒想到的卻是，第二天雷鋒就拎著一只棕色小皮箱跑到兵役局里來，說，“，我把這點家當都帶來了，這回我走定了，叫當不叫當都這樣了!”

他放下皮箱就開始抹桌子，掃院子，打開水，到處搶活干，以少見的固執(zhí)與堅決，讓部隊不得不重視起他來。

接下來為雷鋒做說客的人增加得更多，除了礦上的領導，甚至連擔任體檢工作的醫(yī)護人員也替他說情了，因為他每一天為各房間打掃衛(wèi)生，宣講參軍愿望――雷鋒是個天生的演說家。甚至與余新元的愛人田儒文(當時的遼陽醫(yī)院外科醫(yī)生)也相處得跟親生母子似的。

余新元更被雷鋒的決心所感動，打算幫忙他，為這件事他找了遼陽市__記曹奇，向地方政府匯報了雷鋒想當兵的這個難題。雷鋒是普通公民，當他的問題部隊解決不了時，地方政府的支持意見往往能起到?jīng)Q定作用。

曹奇認為這樣的好青年雖然身體條件不合格，但政治條件合格，同意并支持去當兵。有了地方的支持(其實這也只是一個借口)，余新元于是“設計”讓雷鋒先去新兵營當“便衣通訊員”，讓他直接去接觸部隊的接兵干部。

余新元直接找了新兵營教導員李恒基：一開始，李恒基依然要堅持原則，余新元就再找戴明章商量體檢如何經(jīng)過的問題，戴明章?lián)捏w檢表的問題。

余新元只好再想辦法，去找主檢醫(yī)生吳春澤，吳不肯簽，擔心犯錯誤，當時的社會風氣還是很純正的。

最終還是余新元想到一個權宜之計，他在“甲乙丙丁”幾類表中，填了份“丙”字表，因為每一百個兵里有五個預備數(shù)，如有人到部隊里復檢不合格，地方上還有回旋的余地，能夠再補兩個。這樣，雷鋒最終獲得了一個寶貴的候補名額。