為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

小學科技節(jié)活動方案策劃篇一

全體學生。

1――2年級學生，

畫在8ｋ紙上，材料不限。配上簡單的文字說明（用鋼筆寫于右下腳），不超過200字。突出想象力，繪畫水平。（每班于下周五―― 11月27日前 上交大隊部2――4張）

3――6年級

(1)參賽作品的形式包括：水彩畫、蠟筆畫等。繪畫風格不限。

(2) 參賽作品一律在規(guī)格為4k的紙上繪制。作品要求干凈、整潔。

(3)數(shù)量要求：每班于下周五――11月27日前上交，不少于2幅。

撲克牌搭高塔

（1）3-6年級各班自行安排學生進行比賽。

（2）11月26日參加學校比賽

3-6年級每班2人

另行通知

（1）利用提供的54張撲克牌搭建高塔，看誰搭得高，以高度決定最后的名次，高度相同者，看誰的用時少，用時少者為勝。

（2）撲克牌從地面開始搭建。

（3）搭建的時間要求在30分鐘內完成。搭建完成后向裁判員示意，等待裁判員過來測量。要求搭建完成后，撲克塔能夠不借助外力保持20秒的時間。（4）除撲克牌之外不得使用其他任何輔助材料。

（5）撲克牌可以折疊，但不準剪、撕。

小學科技節(jié)活動方案策劃篇二

進一步加強學校科技教育的力度，提高學生的科技素養(yǎng)，增強其創(chuàng)新意識和實踐能力，在學校中形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好風尚。

“崇尚科學 探索創(chuàng)新”

三、活動對象

全校同學

20xx年11月

“五個一”即：看一部科普電影；參觀一次科普展覽；參與一次科技實踐活動；想一條科技“金點子”；編一期科普板報。

（一）看科普電影，寫觀后感 。

組織：由科學老師利用科學課組織學生觀看科普電影，學生完成觀后感。

推薦影片：“地球停轉之日”、“南極大冒險”、“快樂的大腳”。

（二）參與科技實踐活動

組織3―6年級同學參與一次科技實踐活動

三年級：制作凈水器

利用綜合實踐課材料材料包制作簡易濾水器，在達到凈水效果的基礎上鼓勵學生有創(chuàng)意地完成，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和動手能力。

四年級：食品相關調查報告

分小組完成一份關于食品安全的.調查報告表，提高健康意識。

五年級：變廢為寶

利用廢舊物品制作水鐘、小車，培養(yǎng)環(huán)保意識和動手能力。

六年級：天文知識手抄報

設計、完成關于宇宙的手抄報，提高關心科學發(fā)展的意識。

（三）科普展覽

聯(lián)系省博物館安排展示。（請班主任配合教育學生注意愛惜展板）

（四）“ 金點子” 創(chuàng)意活動

１、“金點子”創(chuàng)新活動是引導同學們對生活、學習和自己周邊事物進行觀察，接觸尚未發(fā)現(xiàn)的，不合理、不科學、不先進或不完備事物，來發(fā)現(xiàn)“問題”存在，然后通過創(chuàng)新思想，充分發(fā)揮同學們的智慧和才能，提出解決問題的方法和思路，創(chuàng)造“新點子”。

２、活動提倡獨立思考，也可以在家長的指導下完成?！敖瘘c子”創(chuàng)新成果可用實物展示，同學們可做一個模型；不能動手做的，可以科技小論文形式（包括設計的圖紙、照片）進行闡述。

（五）優(yōu)秀科普墻報評選

（評選時間：20xx年11月）

內容：圍繞20xx世界環(huán)境日中國主題――“綠色消費，你行動了嗎？”。（由少先隊大隊部組織評比）

1、班主任發(fā)動宣傳，組織全體同學參加，觀看科普電影和和科技實踐活動主要由科學科組負責，科普墻報由各班負責。

2、科普電影觀后感及各年級科技實踐活動中涌現(xiàn)的優(yōu)秀作品學校將組織評選及作品展示?！敖瘘c子”創(chuàng)意活動學校將按各班所交作品的數(shù)量、質量進行評選（單項獎及組織參與獎）。

小學科技節(jié)活動方案策劃篇三

青少年科普活動是提高青少年科技素養(yǎng)、開發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng)新能力的重要途徑。為實施“科教興國”戰(zhàn)略和貫徹《中共中央國務院關于加強科學技術普及工作的若干意見》及落實《關于進一步加強中小學科技教育工作的通知》，通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發(fā)廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，推進學校素質教育的深入開展，促進學生科學素養(yǎng)的全面提升。

探索、實踐、創(chuàng)新――倡導低碳生活

20xx年5月9日～5月20日

1.科普黑板報（負責老師：陳學峰 ）

活動要求：為了充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍，要求各班級在5月18日前出一期相關科技節(jié)的.主題黑板報，進行評比。

活動時間：5月19日～5月20日

2.科普講座（負責老師：朱靜 ）

活動要求：本屆科技節(jié)將舉辦一場科普講座，利用班會、中午組織學生進行聽講。

活動時間： 5月16日～5月20日

1.1/32遙控車輛模型競速賽（負責老師：陳勇 ）

參加對象：三～六年級學生

比賽時間：5月20日

評比要求：

1/32遙控車輛模型競速賽規(guī)則：選手自帶車輛、工具和試車電池，限用兩節(jié)5號電池，電池牌號不限。裁判將檢查組裝完成的賽車。檢查內容是：零部件是否安裝齊全、正確，車輪能否靈活運轉，是否為四輪驅動，車輛的外部彩紙粘貼情況。以上要求如發(fā)現(xiàn)不合格者，須退場續(xù)裝，直至合格為止。

跑表計時：3圈內賽車所用的時間，比賽進行兩輪，以每名選手最好一輪成績?yōu)檎奖荣惓煽儭?/p>

比賽中如發(fā)生停車、翻車、飛車、倒行和竄道等現(xiàn)象，即使車輛仍在正常進行，出現(xiàn)上述情況選手應立即糾正自己的賽車，并繼續(xù)本輪比賽。

2.魔法小車競速賽（負責老師：錢亞忠 張劍）

參加對象：三～六年級學生

比賽時間：5月20日

評比要求：

評分一是拼裝分，評分二是競速分，在規(guī)定的距離內測出所用的時間，以時間最短為最好的成績。

1.科學幻想畫（負責老師：徐春花 許青）

參加對象：一～六年級學生

比賽時間：5月19日

比賽地點：美術教室

競賽要求：讓學生充分發(fā)揮想象力，在規(guī)定的時間內圍繞科技主題，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風格不限，內容自選（紙上標明作品名稱、學校、班級、學生姓名、性別、年齡等）。各班級有選擇性的選擇學生參加。

2.電腦繪畫比賽（負責老師：趙靜 周文雅）

參加對象：三～六年級學生

比賽時間：5月19日

比賽地點：電腦房

參賽要求：以科技為主題，學生獨立進行設計、繪畫，最后以“”或“”為文件名保存在規(guī)定的目錄下，現(xiàn)場環(huán)境：人手一機，本次比賽以windows自帶的畫板軟件進行制作，學生不帶任何文具用品及資料（包括移動存貯設備），現(xiàn)場提供應用軟件及繪畫所需的邊框、圖片等素材，素材統(tǒng)一放在規(guī)定的文件夾中，供學生現(xiàn)場調用。

參賽對象：3-6年級各班組織學生開展評選活動，每班上交3篇小論文。

作品要求：觀察類、考察類、實驗類、說明類均可。在學習生活中發(fā)現(xiàn)某一現(xiàn)象，通過觀察、實驗、文字說明或圖解等等的方式寫一份小報告。字數(shù)要求在500字以上。

探究過程要完整，包括提出問題,作出假設,研究分析,得出結論等幾個步驟。

數(shù)據(jù)材料要準確,可附表格,圖解,照片等。

上交時間：5月20日放學前

比賽時間：5月18日

比賽學生：一到六年級每班3到5名學生參加

比賽內容：

利用手中的七巧板在規(guī)定的時間內完成書面的題目，再對其進行評分。

五、科技節(jié)總結。

小學科技節(jié)活動方案策劃篇四

為了全面普及科學技術知識，讓更多的學生參與到青少年科技活動，更好的培養(yǎng)學生動手動腦的能力，推動我?？破战逃陌l(fā)展。

科技給我力量，創(chuàng)新實現(xiàn)夢想

“奇思妙想”紙質模型承重競賽活動

1、時間：9月27日

2、地點：學校食堂一樓。

3、參與人員:三到五年級每班8人。

4、現(xiàn)場制作承重賽基本要求

1）統(tǒng)一用提供的材料：a4紙二張、小尺小刀各一把、雙面膠一卷。制作時間60分鐘。

2）紙結構要求

a、利用兩張a4紙制作一個結構模型。

b、不低于14厘米高，結構形式不限。

c、一個小時內獨立完成。

3）測試承重要求

a、參賽選手開始擺放紙質模型與有機玻璃時裁判開始計時（總的'承重操作時間為4分鐘）

b、往有機玻璃上加礦泉水，每一次可以加任意瓶，放好后學生可繼續(xù)下一次加水；也可選擇舉手，裁判開始計時3秒鐘不倒為承重有效（不舉手不計算成績），舉手計算成績后還可以繼續(xù)加水，在4分鐘內直到紙質模型倒塌，以前一次舉手成績?yōu)樽罱K成績。

c、按承重礦泉水瓶數(shù)計算成績。

獎項設置：每個年級的前十名為優(yōu)勝獎。

評委：全體美術教師

小學科技節(jié)活動方案策劃篇五

金秋送爽，帶著秋風的涼涼愜意，我們已步入20xx年的黃金時節(jié)。金秋，意味著豐收，意味著團圓。展望瓜果飄香，凝聚麥浪滾滾，這個季節(jié)，注定我們要在欣喜中感受汗水遺留下來最甘醇的氣味。在過去的幾個月中中國科技界給我們頻傳捷報，中國科技取得的成果也讓世界矚目。而在我們xx，近年來，我校同學在青少年科技創(chuàng)新活動中成績斐然。

今天，為了“體驗、創(chuàng)新、成長”的夢想，我們xx人相聚在一起，滿懷著憧憬和希望，拉開科技節(jié)的帷幕。我們舉辦校園科技節(jié)，其目的就是培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新意識與實踐能力，造就一大批具有良好科技素養(yǎng)和創(chuàng)造潛能的新時代高素質的學生。為了進一步組織好科技節(jié)活動，學校精心為同學們準備了一系列內容豐富的活動項目：“泡泡通關賽”，“挑戰(zhàn)不可能的任務”，科普電影等系列比賽。我們期待xx的孩子帶著滿腔熱情，全員積極主動地參與到科技節(jié)的各項活動中來。讓校園充滿創(chuàng)新與活力，讓濃郁的科技氣息彌漫在校園的每個角落；讓我們每個孩子都能成為一名小“科學家”。

孩子們，帶著憧憬，展開想象，大膽探索，積極參與吧！也許，你們的作品暫時還不精彩，你們的探索暫時還充滿著困難，你們的思想還纏繞著疑惑。但是，你們一定要鼓起勇氣，大膽地行動起來，因為，一天又一天地積累，一次又一次地嘗試，那么，成功就在眼前！

希望我們xx的每一個孩子在活動中都能有所得。讓我們在收獲的金色時節(jié)里，嘗到汗水帶來的喜悅，讓我們要在這股秋風中，好風憑借力，直送入科技的云霄!希望我們每一個孩子成長在一個科技的環(huán)境里，希望我們的xx成為培養(yǎng)下一代科學家的一方沃土！

活動行事簡歷

時間具體項目安排

9月16-25日 1――6年級班級選拔《挑戰(zhàn)不可能任務》6名代表

9月16日 周三 中國科學院老科學家溫州市科普巡回演講――高xx：南北極的故事

9月24日 周四 8：55―9：05 開幕式:魔法泡泡秀

12：30―13：10 一二年級段科普電影

9月25日 周五 12：30―13：10 三四年級段科普電影

9月28日 周一 12：10―13：15 五六年級段科普電影

一二年挑戰(zhàn)任務：種植幸運草

9月29日 周二 12：10―13：10 三年級段挑戰(zhàn)不可能的任務

12：10―13：10 六年級段挑戰(zhàn)不可能的任務

12：30―15：30 四年級段科普基地考察

9月30日 周三 12：10―13：10 四年級段挑戰(zhàn)不可能的任務

12：30―15：30 五年級段科普基地考察

15：40―16：20 五年級段挑戰(zhàn)不可能的任務

9月24-30日 泡泡通關賽

10月8日 周四 三至六年級上交科技小論文

10月9日 周五 全體學生上交科技小發(fā)明

10月23日 周五 全?，F(xiàn)場科幻畫比賽

10月28日 周三 全校七巧板比賽

10月29日 周四 全校美畫板比賽

上交七巧板多幅組合作品

備注：請同學們提前做好活動準備，文明有序地參加，積極智慧地探究，活動中注意安全，活動后及時記錄自己的'感想與收獲。

科普電影級段組長從負責的老師處提早下載，供各班主任下載，由班主任組織在教室里觀看。

3-6年級段挑戰(zhàn)不可能任務每班選派六人參加，選出前四名。

第一天（9月24日）

時間 具體活動方案 地點 對象 負責人

8：55―9：05 開幕式：學生主持，《魔法泡泡秀》六名學生代表主席臺展示泡泡秀，校長宣布開幕，各班帶代表在跑道上等校長宣布開幕后舞動手中的泡泡。 塑膠操場 全校師生 科學組

大隊部

12：30―13：10 觀看科普電影《精彩的生命世界》 教室 一二年級 級段組長、xx

9月24-30日

每天中午12:10-12:25 泡泡通關賽：按要求挑戰(zhàn)彈力泡泡，成功挑戰(zhàn)者獎勵“科技獎章”綠卡一張并獲取玩其它泡泡道具的資格。實驗室3 全體學生 科學組

學生代表

第二天（9月25日）

時間 內容 對象 地點 負責人

12:30-13:10 科普電影《探索發(fā)現(xiàn)》 三、四年級段 教室 年級組長

xx

第三天（9月28日）

時間 內容 對象 地點 負責人

12:30-13:10 科普電影《野外求生》 五、六年級 教室 年級組長

xx

中午 挑戰(zhàn)任務種植幸運草：每位學生從班主任處領取兩顆綠葉幸運草的種子，回家種植（注：鼓勵學生親自動手，家長只負責協(xié)助），等成功長出幼苗后到班主任處領取2張“科技獎章”綠卡，持續(xù)種植成功開花的可到科學組領取小獎品。（種子科學組提供）一二年級 教室 xx

年級組長

各班主任

第四天（9月29日）

時間 內容 對象 地點 負責人

12:10-13:10 挑戰(zhàn)不可能的任務 賽車比賽

材料：小車、氣球（科學組準備）、分數(shù)區(qū)域噴繪圖

要求：利用氣球讓小車跑起來，從起跑線上出發(fā)跑到指定分數(shù)區(qū)域（計分），統(tǒng)計班級總分。（注：只試跑一次） 三年級段

實驗室2 xx

xx

xx

xx

12:30-15:30 科普基地考察 四年級段 xx工業(yè)園區(qū) 可口可樂公司 年級組長、xx

12:10-13:10

挑戰(zhàn)不可能的任務 保護雞蛋

要求:賽前以班級為單位的合作設計、制作好雞蛋保護器（材料不限）；比賽日將制作好的雞蛋保護器帶過來；派代表講述制作的過程原理；④教學樓不同樓層投擲并擲準。綜合統(tǒng)計總分。六年級段 實驗室1 陳鋒

潘秀媚

項樂樂

第五天（9月30日）

時間 內容 對象 地點 負責人

12:10-13:10

挑戰(zhàn)不可能的任務 搭高塔

科學組提供吸管和牙簽，每班六名學生以合作的方式，在規(guī)定的時間內搭出高又穩(wěn)的高塔，根據(jù)高度選出前四名。 四年級段 實驗室2 楊曉曉（加評委）

大力士 15:40―16:20

要求：提供1張a4紙、鉤碼盒和鉤碼，每班選派六名學生參加，按要求用紙去拉鉤碼，拉越遠得分越高。 五年級段 實驗室1 鄭曉艷（加評委）

12:30-15:30 科普基地考察 五年級段 濱海工業(yè)園區(qū) 可口可樂公司 年級組長、

項飛云、王峰、xx

說明：1.開幕式由xx老師負責，主持人為五年級段1名學生。所有參會同學注意服裝整潔，佩戴紅領巾。

2.活動當天有科技主題作品展出，請同學們文明參觀。

3.七巧板多副組合的主題為“”。同學們閱讀或觀看一本中外經典的童話故事或寓言故事，對故事中的部分情節(jié)內容進行自由想象和創(chuàng)造，用續(xù)寫、修改、創(chuàng)新等多種形式進行創(chuàng)作，創(chuàng)作的主題要正面、積極、健康向上、內容必須緊扣故事主題，使故事的情節(jié)更精彩。七巧板多副組合的電子稿請發(fā)送至項xx老師的qq郵箱xxxx。

科普基地考察記錄（五六年級段）

時間： 地點：

我的發(fā)現(xiàn)或感受：

10月23日周五

時間 內容 對象 負責人 地點

12：30―15：30 科幻畫現(xiàn)場賽 一至六年級每班3個名額 xx一二年級

xx樓二樓美術室（1）

xx樓 三四年級

xx樓二樓美術室（3）

xx五六年級

藝術樓美術室（2）

說明：科幻畫現(xiàn)場賽現(xiàn)場出題，學生根據(jù)主題作畫，除了繪畫材料其余資料一律不準攜帶入內。

10月8日周四

時間 內容 對象 負責人 地點

8：10-12：00 上交科技小論文 全體學生 科學組 科學辦公室

10月9日周五

時間 內容 對象 負責人 地點

8：10-12：00 上交科技小發(fā)明 全體學生 科學組 科學辦公室

七巧科技項目

10月28日（周三）

時間 參加對象 內容 比賽地點 負責教師

12：10―13：30 一至六

年級 七巧板現(xiàn)場賽 低段（綜合樓

兩個實驗室）xx

三四年級中段（藝術樓美術室1，美術室2） xx

五六年級高段（藝術樓美術教教室3）xx（?。?/p>

10月29日（周四）

時間 參加對象 內容 比賽地點 負責教師

12：10―13：30 一至六

年級 美畫板比賽 一低段（綜合樓美術教室）

二年級（兩個實驗室）xx

三四年級中段（藝術樓美術室1） 余程樂

五六年級高段（藝術樓美術教教室2） 項曉燕（小）

12：10―16：30 全校學生 上交七巧板多幅組合作品 四樓音樂辦公室 項xx

說明：1.七巧科技的參賽對象，一年級每班10名代表，二至六年級為各班征訂人數(shù)。

2.所有參賽人員除攜帶指定的七巧板（美畫板）、鉛筆、橡皮等文具外，其余書籍、資料一律不準攜帶入內。

科技表彰項目

10月29日（周四）

時間 參加對象 內容 負責人 地點

12:30―13:10 全體學生 班級科技活動匯總、表彰 班主任 各班教室

10月30日（周五）

時間 參加對象 內容 負責人 地點

8:55――9:05 全體師生 閉幕式 xx 操場

說明：1.各班主任組織學生交流本次科技節(jié)活動感想，完成科技活動手冊的活動調查問卷，反饋至xx處。

2.學校閉幕式由五年級學生代表主持，對本次科技節(jié)中組織到位、表現(xiàn)突出、參與積極的班級和個人進行表彰。

我挑戰(zhàn)不可能的任務

1.我用到了 （ ）材料。

2.我挑戰(zhàn)的成績是： □擂主 □成功 □參與

3.挑戰(zhàn)前，我嘗試了（ ）次，最好的成績是（ ）。

4.本次挑戰(zhàn)活動，我要感謝：

5.我最欣賞（ ）的裝置。

6.我的感受：

科技節(jié)活動調查

1.我對本屆科技節(jié)的滿意度：☆☆☆☆☆

2.我最喜歡的科技節(jié)項目（請在□內打√）

□開幕式 □挑戰(zhàn)不可能的任務 □科普基地考察

□科普電影 □閉幕式

3.班主任對我的評價：

活動參與: ☆☆☆☆☆

活動質量：☆☆☆☆☆

4.關于科技節(jié)，我的意見和建議：

小學科技節(jié)活動方案策劃篇六

青少年科普活動是提高青少年科技素養(yǎng)、開發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng)新能力的重要途徑。為實施“科教興國”戰(zhàn)略和貫徹《中共中央國務院關于加強科學技術普及工作的若干意見》及落實《關于進一步加強中小學科技教育工作的通知》，通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發(fā)廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，推進學校素質教育的深入開展，促進學生科學素養(yǎng)的全面提升。我校將充分結合自身特點參加20xx年滄浪少兒科技節(jié)系列活動，以此來促進學校的科普教育工作，推動校園科技文化活動的全面開展，培養(yǎng)學生“敢于探索、勇于創(chuàng)新”的科學精神，不斷推進我區(qū)素質教育的全面實施。

活動主題：放飛科技的夢想

重點：實踐探索合作競賽

口號：1.實施科教興國戰(zhàn)略，推動科技進步

2.提升科學素質，提高生命質量

3.科技――飛翔的翅膀

4.讓科技的光輝照耀校園

5.今日奇思妙想，明日碩果累累

6.科技創(chuàng)新，明天因你而精彩

20xx年10月31日～12月12日

（一）科普宣傳

1.班班有科普黑板報

活動要求：為了充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍，要求各班級在10月15日前出一期相關科技節(jié)的主題黑板報，進行評比。

活動時間：20xx年年月10月10日～12月12日

2.人人聽科普講座

活動要求：本屆科技節(jié)將舉辦10場科普講座，講座錄像將掛在“滄浪少兒科技節(jié)專題網站”中，利用班會、中午看班組織全校學生進行觀看。

活動時間：20xx年年月10月31日～12月12日

（二）科技競賽

1.奧迪軌道四驅賽車比賽（負責老師：鈕曉華）

參加對象：三～六年級學生

比賽時間：11月14日下午13：30～15：45

報名截止日期：11月9日

報名地點：滄浪少年宮a209

競賽地點：少年宮大廳

評比要求：

四驅車輛模型拼裝賽規(guī)則：選手自帶車輛、工具和試車電池，限用兩節(jié)5號電池，電池牌號不限。裁判將檢查組裝完成的.賽車。檢查內容是：零部件是否安裝齊全、正確，車輪能否靈活運轉，是否為四輪驅動，車輛的外部彩紙粘貼情況。以上要求如發(fā)現(xiàn)不合格者，須退場續(xù)裝，直至合格為止。

跑表計時：以賽車通過起始終止線為準計時。

自裁判員發(fā)出“放”的口令開始計時，至賽車跑完規(guī)定的圈數(shù)，到達終點時停止計時。計算單位為秒，保留兩位小數(shù)。

比賽進行兩輪，以每名選手最好一輪成績?yōu)檎奖荣惓煽儭?/p>

比賽中如發(fā)生停車、翻車、飛車、倒行和竄道等現(xiàn)象，即使車輛仍在正常進行，該輪成績?yōu)?分。出現(xiàn)上述情況選手應立即收回自己的賽車，退出本輪比賽。

評獎辦法：各校先進行選拔賽，從中挑選5名學生代表參加比賽。團體成績以3名學生的最好成績相加計算。

2.現(xiàn)場科學幻想畫（負責老師：秦奇）

參加對象：一～二年級學生

比賽時間：11月21日下午13：45～15：15

比賽地點：少年宮美術教室

報名截止日期：11月16日

報名地點：滄浪少年宮a209

競賽要求：各校的美術老師利用上課時間指導學生學習畫科學幻想畫，讓學生充分發(fā)揮想象力，圍繞科技主題，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風格不限，內容自選（尺寸為：4k鉛畫紙，在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格標明作品名稱、學校、班級、學生姓名、性別、年齡、輔導老師等）。各班級同學應全員參加，請各校擇優(yōu)選送10幅科學幻想繪畫作品參評（并由該10名選手參加現(xiàn)場比賽）。

評獎辦法：成品畫（30％）＋現(xiàn)場畫（70％）＝總分（名次）

作品于11月16日之前上交少年宮a209辦公室。過期視作自動棄權。

3.現(xiàn)場電腦繪畫比賽（負責老師：鄒泓）

參加對象：三～六年級學生

比賽時間：11月21日下午13：00～16：15

第一場：11月21日下午13 00～14：30（三～四年級學生）

第二場：11月21日下午14 45～16：15（五～六年級學生）

比賽地點：少年宮a106、b116電腦房

報名截止日期：11月16日

報名地點：滄浪少年宮a209

參賽要求：以科技為主題，學生獨立進行設計、繪畫，最后以“”或“”為文件名保存在規(guī)定的目錄下，規(guī)定目錄為“d：7科技節(jié)繪畫”。

現(xiàn)場環(huán)境：人手一機，本次比賽以windows自帶的畫板軟件或photoshop6.0中文版軟件進行制作，學生不帶任何文具用品及資料（包括移動存貯設備），現(xiàn)場提供應用軟件及繪畫所需的邊框、圖片等素材，素材統(tǒng)一放在“d：7科技節(jié)素材”文件夾中，供學生現(xiàn)場調用。

學校先進行選拔賽，從中挑選4名（中、高年級各2名）學生代表參加比賽。

4.電子技師（電子拼版）比賽（負責老師：魏斌）

參加對象：三～六年級學生

比賽時間：11月28日下午13：30～15：30

競賽地點：少年宮b114、b115

報名截止日期：11月23日

報名地點：滄浪少年宮a209

評比要求：每校選派2名同學參賽。參賽選手需在規(guī)定的時間內用規(guī)定的電子拼裝零件現(xiàn)場拼裝成一件既具創(chuàng)新意義又有實用價值的作品。

5.學校科技節(jié)專題網站評比（負責老師：鄒泓、沈清）

評比要求：各校在10月31日科技節(jié)開幕式前做好科技節(jié)專題網站的框架結構。網站要體現(xiàn)本次科技節(jié)的主題“放飛科技的夢想”精神，內容要包含科技節(jié)組織機構、活動計劃、成果展示、活動過程（包括文字資料、圖片資料及影像資料），版面要新穎、布局要合理，并做到及時更新網站內容，并在11月底完成。

評比方式：組委會評委將在科技節(jié)期間遠程隨機查閱。

評比時間：11月30日。

（三）創(chuàng)新實踐（負責老師：鈕曉華、陳宇婕）

科技創(chuàng)新大賽作品和節(jié)約能源、保護環(huán)境科技作品評比：

作品上交截止日期：20xx年年11月28日

作品上交地點：少年宮a209

作品要求：各校要充分發(fā)動學生參與，在學生中開展利用日常生活、學習中的廢舊物品制作成一樣科技作品，或用一樣原有的物品，經過改進后提高了它的工效、延長了使用壽命、擴大了使用功能和范圍、改變了原有的用途，變廢為寶、廢物利用等。學校組織展示其中優(yōu)秀作品，并至少上交1件以上具有創(chuàng)新思路、有一定制作水平的科技作品和2件以上保護環(huán)境科技作品參加本屆科技節(jié)評比，為參加省、市青少年創(chuàng)新大賽作好準備（作品需附16k紙說明，并標明作品名稱、學校、學生姓名、性別、年齡、輔導老師等）。

（四）科技節(jié)成果展示

1.校園景觀模型展（負責老師：沈清）

本屆科技節(jié)結合滄浪區(qū)教育現(xiàn)代化建設，為充分展示學校風貌，由師生共同合作，制作本校精致校園景觀沙盤模型一套參加展示。

作品要求：沙盤尺寸：100cm見方、模型比例1：100左右、材料使用建筑模型專用材料、模型外面加透明有機玻璃或玻璃罩，便于長期保存。

作品上交時間：12月10日

展示時間：12月12日

展示地點：少年宮廣場

2.機器人展示（負責老師：鈕曉華、魏斌）

學校根據(jù)機器人科技興趣小組開展的活動內容，組裝具有創(chuàng)造性的各種功能的機器人進行現(xiàn)場演示。

活動時間：20xx年年月12月12日

活動地點：少年宮大廳

3.科技節(jié)專題展板展示（負責老師：沈清）

展板要求：能反映學校歷年來參加各級各類科技活動、科技競賽活動成果、開展科普活動情況匯報（包括獲獎作品、獎杯、獎牌、證書以及開展科普活動文字、圖片等），學校送交兩塊kt展板（尺寸：120cmx180cm帶腳）。

作品上交時間：12月10日

展示時間：12月12日

展示地點：少年宮大廳

4.本屆科技節(jié)將把“優(yōu)秀科學幻想畫作品”和“優(yōu)秀電腦繪畫作品”匯編成冊（負責老師：沈清）

本次活動分為三個階段：

（一）第一階段：前期準備階段（科技節(jié)系列活動宣傳階段：10月份）

學校組織、開展內容豐富、形式多樣的學校科技活動，廣泛發(fā)動全體學生參與，要求達到每個學生至少參加一項科技活動。

1.由學校美術老師（秦奇）出兩幅科技節(jié)專題海報。（1.宣傳圖畫；2.宣傳口號及活動安排表。）

2.制作本屆科技節(jié)的橫幅。（陳國榮）

3.黑板報制作（或文字或圖畫或科普資料）。（各班班主任）

4.組織全校學生觀看本屆科技節(jié)科普專題講座的錄像。（各班班主任）

（二）第二階段：正式活動階段（科技節(jié)系列活動實施階段：11月份）

（三）第三階段：成果展示階段（科技節(jié)系列活動總結階段：12月份）

友聯(lián)第二小學“20xx年滄浪少兒科技節(jié)”活動安排

時間

地點

內容

參加人員

10月31日

少年宮劇場

開幕式暨“科技創(chuàng)新（一）”專題科普講座及參觀。

王曦華、沈清及

20名學生

11月2日

少年宮a102

“奧迪軌道四驅賽車”專題科普講座

鈕曉華及5名學生

11月2日

少年宮a102

“電子拼板（一）”專題科普講座

魏斌及5名學生

11月2日

少年宮a102

“電子拼板（二）”專題科普講座

魏斌及5名學生

11月7日

少年宮劇場

科技創(chuàng)新（二）”專題科普講座及參觀

鈕曉華、陳宇婕及

18名學生

11月9日

少年宮劇場

“科技創(chuàng)新（三）”專題科普講座及參觀。

鈕曉華、陳宇婕及18名學生

11月9日

少年宮a102

校園景觀模型制作（一）”專題科普講座及參觀

沈清、鄒泓及

4名學生

11月14日

13：30～15：45

少年宮大廳

奧迪軌道四驅賽車比賽

鈕曉華及5名學生

11月16日

少年宮劇場

“科技創(chuàng)新（四）”專題科普講座及參觀

鈕曉華、陳宇婕及

18名學生

11月16日

少年宮a102

“校園景觀模型制作（二）”專題科普講座及參觀

沈清、鄒泓及4名學生

11月21日

13：45～15：15

少年宮美術教室

現(xiàn)場科學幻想畫

秦奇及10名學生

11月21日

13：00~14：30

14：45~16：15

少年宮a106、b116電腦房

現(xiàn)場電腦繪畫比賽

鄒泓及4名學生

11月23日

少年宮劇場

“科技創(chuàng)新（五）”專題科普講座及參觀

鈕曉華、陳宇婕及

18名學生

11月28日

13：30～15：30

少年宮b114、b115

現(xiàn)場“電子技師（電子拼版）”比賽

魏斌及2名學生

12月12日

少年宮劇場

科技節(jié)閉幕式暨頒獎典禮及成果展示

王曦華、沈清及

20名學生

12月12日

少年宮大廳

校園景觀模型展示

沈清

12月12日

少年宮大廳

機器人展示

鈕曉華、魏斌

12月12日

少年宮大廳

科技節(jié)專題展板展示

沈清

12月12日

少年宮大廳

《優(yōu)秀少兒“科學幻想畫、電腦繪畫”》畫冊集

沈清

小學科技節(jié)活動方案策劃篇七

為進一步貫徹落實《科普法》，增強學生科技創(chuàng)新意識，努力提高學生科學素養(yǎng)，經研究，決定舉辦安陽實驗小學第15屆科技節(jié)。

面向全體學生，營造濃郁的科學氛圍，著力推動我校科技創(chuàng)新教育活動，激發(fā)引導學生積極參與科技節(jié)相關活動，增強學生從小愛科學、學科學、用科學的'意識，提高學生的科技素養(yǎng)。

中國夢?校園夢?科學夢

體驗成長快樂，放飛科學夢想

2―6年級學生

20xx年9―10月

組 長：黃文羆

副組長：黃章勛、彭永帆、林聰玲

組 員：尹文琳、史建龍、程曉敏、金娥蘭、王小梅、張碎蓮、葉少勇、謝員妹、陳 前、金余榮、張元武、葉世蠻、金聯(lián)眾、彭青青、蔡慶龍、岑天矛、夏彬彬、朱啟跑、鄭益莉、周美美、項冰潔、董靜靜、陳文畢、陳千亮、許一森、蔡小豐、包珠謙、潘冬梅、唐小燕、陳花葉

本次科技節(jié)活動項目由科學家講座、成果競賽活動、現(xiàn)場比賽活動、優(yōu)秀科普示范班評選活動四部分。成果競賽活動包括小發(fā)明、小論文、綜合實踐活動、科幻畫、“七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品等5項；現(xiàn)場比賽活動包括小制作、智力七巧板、智力美化板、現(xiàn)場電腦手抄報制作比賽等4項。

小學科技節(jié)活動方案策劃篇八

以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，努力營造濃郁的科學氛圍，激發(fā)學生的學習的興趣，發(fā)揮學生的潛能，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學生在活動中充分體驗學習科學的樂趣，能力獲得進一步發(fā)展，科學文化素養(yǎng)得到進一步提升，推進我校素質教育的深入發(fā)展。

走進創(chuàng)新放飛夢想

組長：陳樹森

副組長：李孟黨

組員：邵莉、黃偉華、黃志紅、張小明、徐小燕、管杰、張平、董春晶、吳海波、曹洪

20xx年11月

全體學生

1、優(yōu)秀組織獎：以積分的形式，分高、中、低三個年級段分別評選優(yōu)秀組獎2―3名，分別獎勵科技類書籍200元。

2、積分累計辦法：單項獎一等獎獲7分，二等獎5分，三等獎3分。

(一)前期熱身類

1、讀一本科普書籍

活動對象：全體學生

時間：11月

負責人：各班主任

專題閱讀：每個學生至少閱讀1本科普類圖書或雜志，可以到班級圖書角借閱，也可新購科普類圖書帶到班級交流閱讀。

2、爭做一名科普少年

(1)分享科學家的'故事

活動對象：1-3年級

時間：10月31日班隊課

負責人：各班主任

以“科學家的故事”為主題，利用本周時間讓學生通過報刊、書籍、上網搜集等方式查找有關科學家的故事，然后在班上與同學們分享自己所集到的科學家

的故事，談自己的感受――重點引導學生談談自己的收獲，如科學家的哪些精神值得我們學習，在今后的學習生活中，你打算怎么做等。(故事力求短小精悍，讓更多的同學參與到這活動中去)

(2)科普知識小競賽

活動對象：4-6年級

初賽時間：10月31日班隊課

決賽時間：11月7日班隊課

負責人：何詩婷、黃敏、各班主任

為進一步在小學生中推廣和普及科學知識，培養(yǎng)學生“愛科學、學科學、用科學”的好習慣，豐富學校課余文化生活，將開展“積累科學知識，爭當科普少年”小學生科普知識競賽活動，活動詳見具體活動方案。

(二)展示評比類

1、出一份科普小報

參賽對象：3-6年級

負責人：羅曉倩

作品要求：

(1)3-6年級各班選送不多于5份科技手抄報交給羅曉倩老師，由羅曉小倩老師組織評委展評。

(2)手抄報統(tǒng)一用a3紙，所有參展作品均單面使用。版式要和正規(guī)報紙相似，如有報名(報頭)、期號、留邊、插頭、欄目、編報者等內容。圖片要與文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要與內容互相補充。

(3)內容以科學知識為主(標題自擬)。

小學科技節(jié)活動方案策劃篇九

各班級:

一年一度的科技節(jié)是考察每個學?？茖W教育成果的一個競賽,更是檢驗各校學生科學素養(yǎng)的一個契機。為了更好的迎接第十五屆鹿城區(qū)青少年科技節(jié),形成教育合力;為了給學生創(chuàng)設更好的科學學習氛圍、環(huán)境;為了讓每個學生能在活動中得到鍛煉發(fā)展,培養(yǎng)學生勤動手、善動腦、愛科學、樂創(chuàng)造的科學素養(yǎng)。經研究,決定舉辦溫州市南城小學20xx學年科技節(jié)大賽,內容包括:小發(fā)明、小論文、科學社會實踐、頭腦思維挑戰(zhàn)賽等。

具體安排如下:

一、電腦“手抄報”制作比賽

1.參賽對象:四、五、六年級學生

2.比賽作品上交時間:10月8日

3.作品要求:用word軟件制作一張a3或a4電子手抄報。主題要圍繞國慶的內容,標題自擬。要求學生獨立進行設計、組稿、排版編輯。作品可以打印出來或者存在u盤中上交(標注班級、姓名)。

4.比賽規(guī)則:

⑴從上交的作品中評出各級獎項并記入班級總分中。各班每上交一份作品加1分,最高分為5分。

⑵從獲獎者中選撥出學生進行培訓,再參加鹿城區(qū)小學生現(xiàn)場電腦“手抄報”制作比賽?，F(xiàn)場比賽定于11月10日(周六)上午8:30,制作時間累計3個小時。比賽地點另行通知。分配到上報名額:南城小學4名。

5.負責老師:花柳塘校區(qū):zz(zz)

府學巷校區(qū):zz(zz)

二、七巧板活動

1.參加對象:全校學生

2.比賽時間:10月底

3.要求與組織:凡有七巧板的學生均有機會參加校級七巧板比賽,初賽由班級為單位組織(試卷由科學組提供)。評選出優(yōu)秀學生5-8名參加校級輔導與復賽,最后按區(qū)級分配名額確定我校的參賽隊伍人數(shù)。

4.項目內容:

⑴“智力七巧板組合與分解”競賽(試卷)。分低年級組、中年級組、高年級組,以試卷的形式進行。

⑵“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評比。作品主題為“遙望星空,探索宇宙”,倡導青少年以自己的`所見、所聞和想象,激發(fā)對宇宙無限遐想與探尋的熱情,利用智力七巧板為主道具設計主題畫面。個人、團體多副組合圖案創(chuàng)新作品可提前準備并將作品拍成照片襯在50cmx38cm紙上,可以配上顏色、背景等;在作品背面注明作者、作品名稱、由多少副七巧板組成;同時附上200字左右的說明。(各班不限定上報作品數(shù),優(yōu)秀作品皆可上報校級比賽。最后按區(qū)級分配名額上報。)

5.比賽規(guī)則:

⑴各項比賽評出各級獎項并記入班級總分中。有報5-8名的班級加5分。

⑵從獲獎者中選撥出學生進行培訓,再參加鹿城區(qū)小學生少兒“七巧科技”系列比賽。比賽時間定于11月24日(周六)上午8:30,比賽地點另行通知。分配到上報名額:組合和分:40名,多幅組合:15名。

6.負責老師:花柳塘校區(qū):zz(zz)

三、科技創(chuàng)新大賽

(一)“科技小發(fā)明、小論文”項目評比

1.主要參加對象:3-6年級全體學生。(1、2年級學生有作品亦可參加)

2.比賽作品上交時間:10月8日

3.要求:每班每項至少上交一份作品。

4.比賽規(guī)則:

⑴從上交的作品中評出各級獎項并記入班級總分中。各班每上交一份作品加1分,最高分為5分。

⑵從獲獎者中選撥出學生進行培訓,再參加鹿城區(qū)小學生區(qū)級比賽。

5.負責人:花柳塘校區(qū):z:zz(z)

府學巷校區(qū):孫忠潔

(二)“科技實踐活動”評比

1.主要參加對象:3-6年級全體學生(1、2年級的班級有參加意向均可報名參加)

2.比賽作品上交時間:10月19日

3.要求:每班每項至少上交一項有效科技實踐活動課題,由活動班級的班主任和科學老師共同完成。

4.比賽規(guī)則:

⑴從上交的作品中評出各級獎項并記入班級總分中。各班每上交一份作品加1分,最高分為5分。

⑵從獲獎者中選撥出學生進行培訓,再參加鹿城區(qū)小學生區(qū)級比賽。

5.負責人:花柳塘校區(qū):z:zz(zz)

府學巷校區(qū):zz

四、頭腦思維挑戰(zhàn)賽

1.比賽題目:

降落傘定點賽

2.提供材料:

保鮮袋5個(25cm*35cm),一次性紙杯一個(杯口直徑7.3cm,杯底直徑5.2cm,高8.5cm),線球1個(長度約5米),雙面膠1個(寬度1cm),生雞蛋1個。

3.制作要求:

在40分鐘內,制作一個降落傘,用保鮮袋做傘衣,保鮮袋的使用數(shù)量控制在5個以內。一次性紙杯內裝雞蛋作為重物與降落傘相連,紙杯上不添加任何保護雞蛋的裝置。紙杯打孔裝線的位置必須在紙杯的最上端。

4.工具要求:

自己攜帶剪、切、打孔的工具,不能使用加熱、燃燒等工具,不提供電源。

5.比賽要求:

降落傘從四樓向地面降落,降落傘落地時,如果杯中雞蛋破裂,則該隊無成績。

降落傘從四樓向地面降落,降落傘落地時,如果杯中雞蛋完好無損,以紙杯落地的點與指定點之間的距離記成績,距離越近成績越好。

第一次成功的隊伍,可以再做第二次,兩次成績中,以最好的一次成績?yōu)樵撽牭淖罱K成績。

指定點為投放降落傘人員所站位置向外1米處的地面。降落傘投放要在裁判發(fā)出指令后的一分鐘內完成。

6.比賽規(guī)則:

⑴各班分派一支4人隊伍參加比賽后評出各級獎項并記入班級總分中。組建一隊加5分。

⑵從獲獎者中選撥出學生隊伍進行培訓,再參加鹿城區(qū)小學生區(qū)級比賽。

7.比賽時間:11月上旬。

8.負責人:花柳塘校區(qū):z:zz(zz)

府學巷校區(qū)負責人:zz

小學科技節(jié)活動方案策劃篇十

我身邊的科學

為普及科學知識，弘揚科學精神，增強學生學科學的興趣，培養(yǎng)學生觀察生活的良好習慣，提高學生用科學的能力，激發(fā)學生創(chuàng)新思維的潛能，促使學生在科技實踐中提高動手能力，在競賽中相互提高，提高學生的科學素養(yǎng)，進一步推動我?？萍紕?chuàng)新活動深入地開展。

科學在身邊，創(chuàng)新在心中。

活動時間：20xx年10月

活動對象：三、四、五年級學生。

本次活動分為三個階段：

1、第一階段：前期準備階段。（科技節(jié)系列活動宣傳階段，

9月底至10月初）主要內容：學校led上顯示本屆科技節(jié)的口號；學校網站有照片、宣傳報道及活動方案；各班后面的文化墻上增添科技節(jié)口號及科技與生活的內容；各班分發(fā)通知，了解比賽活動的項目，學生開始準備科技作品上交。

2、第二階段：正式活動階段（科技節(jié)系列活動實施階段：10月10日

~ 15日）優(yōu)選作品，組織布展；各競賽活動場地布置，開展活動。

3、第三階段：成果展示階段（科技節(jié)系列活動總結階段：10月20~10月底）

4、人員安排：

（一）展示項目：

1、科幻繪畫比賽

參賽對象：3~5年級學生

比賽要求：1、學生全體參與，班級評選，再每班選送5件作品參加校級比賽，繪畫紙（4開），畫種不限，要求想象豐富，造型生動，色彩鮮艷，構圖飽滿。

2、作品反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名。

評獎方法：由組委會邀請校領導、美術組、科學組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。

2、科技小制作

參賽對象：3~5年級學生

作品要求：圍繞科技節(jié)主題，制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意、小發(fā)明、手工作品或者變廢為寶等），可以單獨設計制作，小組合作，也可以與家長教師配合完成，鼓勵多送優(yōu)秀作品。小發(fā)明作品每件須填寫小發(fā)明作品登記表（后附）。

評獎方法：由組委會邀請校領導、科學組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。

3、組織科普征文競賽

參加對象：3~5年級全體學生。

主題：親歷科學探究

比賽要求：可以是對自然事物和現(xiàn)象的觀察報告；可以是自己設計的小實驗；可以是針對生活中的科學問題，通過自己的探究得出的解釋；也可以是自己的奇思妙想。

評獎方法：由組委會邀請校領導、語文組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。

4、科學知識與技能競賽

參加對象：3~5年級

主題：了解身邊的`科學

比賽要求：學生掌握已學過的科學知識；并能利用學過的知識解釋生活中的現(xiàn)象；會根據(jù)要求設計實驗；會做對比實驗；能根據(jù)現(xiàn)象解釋原因。

評獎方法：由科學名課程團隊的成員、邀請部分教師擔任評委，每年級評出一等獎兩名，二等獎兩名，三等獎一名。

比賽按一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分計入科技節(jié)班級團體總分。

小學科技節(jié)活動方案策劃篇十一

體驗創(chuàng)新，節(jié)能減排，保護環(huán)境。

9月份――11月份

一、為了做好創(chuàng)作活動和科技創(chuàng)新大賽的組織工作，各班主任應重視本次比賽，并對本次科技大賽積極宣傳、做好發(fā)動和項目（作品）的征集工作。

二、本屆競賽對各項參賽項目各評出一、二、三等獎及科技活動先進班級，成績納入期末班級評比量化。

1）科學小發(fā)明――xx及科學組老師

2）科學小論文――xx及科學組老師

3）科技實踐活動――xx及科學組老師

4）頭腦思維挑戰(zhàn)賽――xx（市瓦校區(qū)）xx（江濱校區(qū)）

5）現(xiàn)場電腦“手抄報”制作比賽――xx（江濱）、xx（市瓦）

6）少兒“七巧科技”系列活動――xx瀟楨

7）少年兒童幻想畫――xx

8）家庭實驗室活動――科學組老師

9）科技進校園“五個一”系列科普活動（科普講座、主題晨會、科普知識競賽、科技實踐活動、科技小論文或觀察日記）――大隊部、科學組

全校發(fā)動，人人參與

一、科學小發(fā)明：

1、參賽對象：全體學生

2、參賽作品：圍繞主題，力求創(chuàng)新、實用，貼近生活。

3、評獎方法：各班組織學生開展活動，上交3份科技小發(fā)明實物或模型。

4、上交時間：10月27日

5.上交地點：科學組徐霜玲老師處（江濱）、科學組謝李陳老師處（市瓦）

備注：組織專家老師評選，設立一、二、三等獎各數(shù)名，并從中挑選優(yōu)秀作品5份參加鹿城區(qū)科學小發(fā)明比賽。

二、科學小論文：

是孩子們在課內外學科學活動中進行科學觀察,實驗或考察后一種成果的書面總結。

1、參賽對象：3――6年級生生參與，每班精選3篇。

2、參展作品：觀察類、考察類、實驗類、說明類均可，作品體現(xiàn)科學性、創(chuàng)造性、實踐性。

3、評選標準：

1）選題探究過程要完整，包括提出問題,作出假設,研究分析,得出結論等幾個步驟。

2）數(shù)據(jù)材料要準確,可設計成能說明問題的表格,圖解,必要時可附上拍攝的照片,采集的標本等,以增強說服力。

4、上交時間：10月27日

5.上交地點：科學組xx老師處（江濱）、科學組xx老師處（市瓦）

備注：組織專家老師評選，設立一、二、三等獎各數(shù)名，并從中挑選優(yōu)秀作品5份參加鹿城區(qū)科學小論文比賽。

三、科學實踐活動：

科技實踐活動是青少年以小組、班級或學校、校外教育機構等組織名義，圍繞某一主題在課外活動、研究性學習或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實踐活動。

1、參賽對象：3――6年級生生參與

2、參賽作品：科技實踐活動報告一份，包括五要素：活動背景和目的、活動過程、活動結果、收獲與體會、完整的原始材料（活動計劃、活動記錄、照片錄像、新聞報道材料等）

3、評選標準：選題真實新穎，過程完整具體，原始材料豐富，參與度和影響面廣。

4、評獎方法：以班級為單位，每班結合綜合實踐課進行一次帶有科普性質的`實踐活動，上交二份科技實踐活動報告。

5、上交時間：1）9月28日前上報活動主題。

2）上交報告時間：10月27日

6.上交地點：科學組蔡瀟楨老師（兩邊校區(qū)）

備注：組織專家老師評選，設立一、二、三等獎各數(shù)名，并從中挑選優(yōu)秀作品5份參加鹿城區(qū)優(yōu)秀科技實踐活動比賽。

四、頭腦思維挑戰(zhàn)賽：《報紙承重》

1、參賽對象：4--6年級學生8名，組成兩支隊伍。自薦和班主任推薦報名，經考核選拔。

2、報名時間：9月28日前

3.報名地點：科學組徐霜玲老師處（江濱）、謝李陳老師處（市瓦）

五、現(xiàn)場電腦“手抄報”制作比賽（詳見校手抄報比賽通知）

1.參賽對象：五、六年級各班選派2―3名學生

2.比賽時間、地點：現(xiàn)場比賽定于9月27日（周六）中午12：20，制作時間累計2個小時。比賽地點五年級為市瓦校區(qū)電腦室，六年級為江濱校區(qū)電腦室。

3.參賽要求：學生不帶任何文具用品、資料，現(xiàn)場提供網絡環(huán)境、應用軟件、部分相關素材?，F(xiàn)場確定主題，由學生獨立進行設計、組稿、排版編輯，形成一個a3幅面的手抄報文稿，以word格式保存在要求的目錄下。

4.評獎表彰：學校將組織有關老師評出一、二、三等獎，獲獎作品將在校園網或櫥窗里展示。同時從中推薦優(yōu)秀選手4名參加鹿城區(qū)中小學生信息技術作品現(xiàn)場比賽。

六、少兒“七巧科技”系列活動

由科學組蔡蕭楨老師組織學生訓練，并從中挑選優(yōu)秀的學生參加鹿城區(qū)“智力七巧板”現(xiàn)場競賽和“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新評比。

比賽內容：

小學科技節(jié)活動方案策劃篇十二

為了展示我校辦學成果和辦學特色，圍繞我?！敖o孩子的成長創(chuàng)造最大的空間”的理念，以實現(xiàn)全體學生的發(fā)展、學生的.全面發(fā)展、主動發(fā)展、生動活潑的發(fā)展的育人目標，根據(jù)教育局指示精神，經學校研究決定，在“六一”到來之際，我校將舉辦體育、藝術、科技節(jié)系列活動。（說明：學校將今后每年5月定為“體育、藝術、科技節(jié)”，進入5月將如期舉行。）

1．少兒書法評比（負責部門：教科室）

2．班級布置評比（負責部門：大隊部）

3．廣播操、集體舞比賽（負責部門：校長室體育組）

4.少兒藝術表演大賽（負責部門：大隊部）

5.科技節(jié)比賽（負責部門：教科室）

6．六一表彰大會（負責部門：校長室）

（一）書法現(xiàn)場比賽

時間：5月17日（周四）下午

地點：學校多媒體教室，現(xiàn)場比賽。

參賽對象：一――六年級每班各3人參賽。

形式及作品要求：書法作品為硬筆16開，軟筆四尺三裁，所有作品以班為單位在年級中評出一、二、三等獎，選出優(yōu)秀作品用展板展出。書寫內容另行通知。

（二）廣播操、集體舞比賽

時間：5月23日（周三）――5月24日（周四）

地點：學校操場

參賽對象：一――六年級各班。

形式：各班列隊逐一進行廣播操與校園集體舞表演，現(xiàn)場評分，以班為單位在年級中評出一、二、三等獎。

（三）班級布置評比

時間：5月25日（周五）

對象：各班級

主題：慶“六一”

要求：重點為板報，兼顧其它文化布置及室內衛(wèi)生。各年級評出一、二、三等獎

（四）少兒藝術表演大賽

時間：6月1日（周五）下午

地點：學校操場

參賽對象：一――六年級各班組織排演一個節(jié)目。

具體要求：形式自選，內容健康，體現(xiàn)新時代兒童精神風貌，兼顧參賽人數(shù)。

形式及評獎：現(xiàn)場評分，各年級分別評出一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名。

（五）科技節(jié)比賽

內容：（1）科幻畫展示；（2）創(chuàng)意金點子征集；（3）科技小制作競賽

時間：（1）科幻畫展示：5月18日（周五）

（2）創(chuàng)意金點子征集：5月25日（周五）

（3）科技小制作競賽：5月30日（周三）

參賽對象：一――六年級各班，其中第（3）項一、二年級不作要求。

（六）表彰大會

時間：6月1日（周五）下午

地點：學校操場

對象：全體學生

要求：各班按學校規(guī)定比例和時間確定并上報優(yōu)秀少先隊員和優(yōu)秀學干。

各板塊負責部門負責本板塊始終，包括制定細則、組織實施、單項獎次評定。

小學科技節(jié)活動方案策劃篇十三

通過本次科技節(jié)，修建校園濃厚的科技氛圍，引導學生關注平常生活、普及科學知識、拓展科學視野，酷愛科學。讓師生通過科技節(jié)感受科學教育帶來的快樂，踐行“讓每個孩子健康、快樂、成功”的教育理念！

本屆科技節(jié)以“科技炫亮校園，綠色放飛夢想”為主題，培養(yǎng)學生科技愛好，展現(xiàn)學生創(chuàng)新才能。

20xx年11月1日――11月30日

1――6年級學生。

1、11月10日舉行一次以“科技炫亮校園，綠色放飛夢想”為主題的升旗儀式。

2、級部主題科技活動。

作品要求：利用身邊的廢舊材料及所學科學知識原理，在家長的幫助下，制作方便生活、美化生活的作品。

作品要求：搜集有關的.科學小常識和科學小故事等相干內容。以8開紙為板面，自行設計、參賽。

作品要求：意在能利用已學知識和技能動手設計制作富有創(chuàng)意的作品，重在對學生動手實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，有創(chuàng)新說明（可以小組合作的情勢進行參賽）。

3、參賽要求：以班級為單位，各班交5件以上作品參加學校評比并標明作品名稱、作者姓名和班級、作品先容。

4、評選標準

a、新奇、實用、創(chuàng)新。

b、選題、設計原理、制作的科學性。

本活動分為三個階段

（一）第一階段：宣傳發(fā)動階段（11月1日―1月8日）

（二）第二階段：活動實施階段（11月8日―11月24日）

1、各班組織具體實施階段。

2、班主任組織實施，科學、美術等老師結合學科特點，在某些內容上進行輔導。

（三）第三階段：總結表彰階段（11月25日―11月30日）

1、舉行各類作品展覽。

2、評選科技小明星及科技班級（單項獎、集體獎）。

20xx年11月20日（作品同一交到教務處）

20xx年11月25日―11月30日（南一樓西）

小學科技節(jié)活動方案策劃篇十四

營造濃厚的校園科學氛圍，提高學生的科學素養(yǎng)，普及科學知識，弘揚科學精神，傳播科學思想，拓展學生的特長，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

xxxxxxxxxxxx（各校根據(jù)實際情況自定）

第xx－xx周（xx月xx日――xx日）（原則上要求不得少于兩周時間）

為保證科技節(jié)活動順利開展，設立xxxx學校校園科技節(jié)組委會。

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

具體負責：xxxxxxxxxxxxx

（一）校園科普展覽

1.開展科普知識的宣傳、展覽活動，利用宣傳墻、移動黑板等刊出科技專欄。

2.舉辦科普知識講座、科普圖片展。

3.利用學校、班級多媒體設備，組織學生收看與科普知識相關的視頻節(jié)目。

4.舉辦科技節(jié)黑板報評比。

5.參觀科技館、科普基地、大學實驗室、工廠、車間。

6.放映科技電影（至少看一場科普電影）。

（二）科普讀書活動

1.讀一本科普作品，寫讀后感展示或比賽。

2.舉辦科學故事會、班會、演講賽或辯論賽。

3.組織學生創(chuàng)作科技手抄報或剪報。

（三）科技興趣小組活動

1.組織學生拍攝校園科普景象

2.組織學生創(chuàng)作科學幻想畫、科技小制作、小發(fā)明。

3.科技謎語競猜。

4.科學小論文征文、展示或比賽。

5.制作科普電子報或雜志。

6.學生社團活動、作品成果展示。

（四）校園科技比賽

1.小學生數(shù)棋比賽。

2.機器人競賽。

3.金鑰匙、小哥白尼等科普知識競賽。

4.科技創(chuàng)新大賽

5.電腦制作比賽

6.“汽車的模、航空模、航海?！比１荣?。

（一）準備階段：xx月xx－xx日

1.制定活動的具體實施方案。

2.安排人員，逐一落實各項準備工作。

3.準備場地，落實器材，動員學生參與。

4.制作橫幅、海報、宣傳牌等有關資料。

（二）實施階段：xx月xx－xx日

1.各校按既定方案開展活動。

2.做好學生參與（參賽或觀摩）工作。

3.做好優(yōu)秀作品評選、展示等工作。

（三）總結表彰、成果展示階段：xx月xx－xx日

1.學校安排國旗下講話，專項總結科技節(jié)活動。

2.表彰表現(xiàn)優(yōu)秀的班集體、學生個人。

3.做好網站宣傳工作（武進教育網、武進青少年科技教育網）。

1.科技節(jié)的各項活動擬分年段開展。

2.各項活動以學校為單位組織開展，各項活動內容可選擇2－3項活動

3.各?？梢栽谡n余時間或利用綜合實踐活動時間開展活動。其他需要的.時間段需提前向區(qū)教育局基教科報批）。

1.各校必須在新學期開學初制定好校園科技活動方案，并納入學校年度或學期工作計劃中。

2.各校要將校園科技節(jié)活動方案于開學后第二周報送區(qū)教育局基教科1210室，同時將電子稿發(fā)送至@。

3.各校務必做好組織工作，將活動過程中可能出現(xiàn)的各種情況考慮周全，避免活動混亂無序的現(xiàn)象。

4.畢業(yè)班可以適當安排科普講座、報告，開展趣味性和科普性兼?zhèn)涞幕顒印?/p>

5.各校必須對校園科技節(jié)進行總結和表彰，并在科技節(jié)結束后一周內將活動總結上報區(qū)教育局基教科1210室，同時將電子稿發(fā)送至@。

1.學校應積極主動參與科技節(jié)活動，做好中小學校園科技節(jié)各項現(xiàn)活動的組織實施工作，充分展示學?？萍继厣皩W生科技活動風采。

2.學校應依據(jù)本校科技工作計劃，開展符合學生特點的科技活動。同時，加強對各項科技活動的指導，做好宣傳發(fā)動、組織實施、信息收集和總結表彰工作，保障學?？萍脊ぷ鞯捻樌_展。

3.各學校應積極組織學生參加各級各類科技競賽，力爭80%的學生參與各項科技節(jié)活動。

4.學校應充分運用社區(qū)科技教育資源，形成“家―校―社區(qū)”聯(lián)動的活動網絡，提高科技活動的實效。學校組織學生參觀考察校外科普基地必須報請區(qū)教育局審批，確保科技節(jié)期間的安全工作萬無一失。同時以現(xiàn)代信息化技術促進科技教育的發(fā)展，參與網上科技活動，豐富“武進區(qū)青少年科技教育網”內容。

5.各?？萍脊?jié)相關活動信息，可在“武進區(qū)青少年科技教育網”進行交流。

中小學校園科技節(jié)活動開展，是為了貫徹《全民科學素質行動計劃綱要》的精神，切實提高我區(qū)青少年的科技素質，展示我區(qū)科技教育的風采。各校要高度重視，狠抓落實，全員參與，共同培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的良好素養(yǎng)。