在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

班主任格言簡短 班主任格言勵(lì)志篇一

2、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。

3、在你今天的教育當(dāng)中就注入一點(diǎn)未來。

4、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

5、捧著一顆心來，不帶半根草去。

6、無字之書更有利于孩子的人生的成長。

7、教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)和本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。

8、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。

9、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

10、鼓勵(lì)，是學(xué)海中劈波斬浪的槳；鼓勵(lì)，是人生中相互支撐的拐杖。

11、學(xué)高為師，身正為范！

12、我做教師的第一天就給自己定了一個(gè)高的目標(biāo)--做最好的老師！

13、讓每個(gè)孩子昂起頭顱，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。

14、把愛帶給每位學(xué)生。

15、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

16、聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。

17、教學(xué)做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學(xué)。不在做上用功夫，教固不成為教，學(xué)也不成為學(xué)。

18、教師，要成為一個(gè)有所準(zhǔn)備的人！

19、在尊重理解信任平等的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生。

20、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

21、作為教師要讓學(xué)生信服就要先從自我做起，教師的一舉一動(dòng)通常都是學(xué)生的目標(biāo)和榜樣。

22、關(guān)愛學(xué)生，就是用我們寬廣的胸懷包容他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，無私地奉獻(xiàn)自己的愛。

23、贏得學(xué)生內(nèi)心的尊敬和思念，是教師最大的幸福。

24、教師教育的技巧就在于，出其不意，為他設(shè)想后果。

25、嚴(yán)而不死，活而不亂！

26、我們最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

27、如果說聰明是天生的話，那智慧絕對(duì)不是天生的。

28、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

29、要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。

30、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

31、相信自己的工作能力，相信學(xué)生的認(rèn)知能力。

32、讓我們每一個(gè)學(xué)生真正在他的學(xué)生時(shí)代感受到人生最大的幸福。

33、享受自己每一天的教學(xué)，欣賞孩子每一天的進(jìn)步。

34、教師是在學(xué)生心靈深處耕耘的人。

35、我們施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

36、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。

37、因其小而起呵護(hù)之心，感其緩而入平常之地，知其弱而知憐惜之情，體其柔而發(fā)纏綿之意，因其麗而嘗欣悅之味。

38、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。

39、有著快樂心態(tài)的老師引領(lǐng)著學(xué)生奔向快樂幸福的終點(diǎn)。

40、每天前進(jìn)一步，成功為我?guī)贰?/p>

41、沒有愛，沒有情感，就沒有教育！

42、教師必須有科學(xué)的思想，科學(xué)的觀念，還有科學(xué)的手段。

43、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

44、以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。

45、關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生快樂成長。

46、用愛去教育學(xué)生，讓學(xué)生感受到你對(duì)他們的愛心。

47、讓我們感謝舉燈者吧，當(dāng)我們享受光明的時(shí)候，他可是隱忍地站在黑暗中呢。

48、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

49、假如你厭惡學(xué)生，那么，當(dāng)你工作開始時(shí)，就已結(jié)束了。

50、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

51、如果在你的班主任工作中忽略了家長這力量，你永遠(yuǎn)是一條腿走路。

班主任格言簡短 班主任格言勵(lì)志篇二

1、千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。

2、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。

3、在你今天的教育當(dāng)中就注入一點(diǎn)未來。

4、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

5、捧著一顆心來，不帶半根草去。

6、無字之書更有利于孩子的人生的成長。

7、教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)和本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。

8、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。

9、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

10、鼓勵(lì)，是學(xué)海中劈波斬浪的槳；鼓勵(lì)，是人生中相互支撐的拐杖。

11、學(xué)高為師，身正為范！

12、我做教師的第一天就給自己定了一個(gè)高的目標(biāo)--做最好的老師！

13、讓每個(gè)孩子昂起頭顱，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。

14、把愛帶給每位學(xué)生。

15、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

16、聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。

17、教學(xué)做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學(xué)。不在做上用功夫，教固不成為教，學(xué)也不成為學(xué)。

18、教師，要成為一個(gè)有所準(zhǔn)備的人！

19、在尊重理解信任平等的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生。

20、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

21、作為教師要讓學(xué)生信服就要先從自我做起，教師的一舉一動(dòng)通常都是學(xué)生的目標(biāo)和榜樣。

22、關(guān)愛學(xué)生，就是用我們寬廣的胸懷包容他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，無私地奉獻(xiàn)自己的愛。

23、贏得學(xué)生內(nèi)心的尊敬和思念，是教師最大的幸福。

24、教師教育的技巧就在于，出其不意，為他設(shè)想后果。

25、嚴(yán)而不死，活而不亂！

26、我們最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

27、如果說聰明是天生的話，那智慧絕對(duì)不是天生的。

28、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

29、要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。

30、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

31、相信自己的工作能力，相信學(xué)生的認(rèn)知能力。

32、讓我們每一個(gè)學(xué)生真正在他的學(xué)生時(shí)代感受到人生最大的幸福。

33、享受自己每一天的教學(xué)，欣賞孩子每一天的進(jìn)步。

34、教師是在學(xué)生心靈深處耕耘的人。

35、我們施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

36、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。

37、因其小而起呵護(hù)之心，感其緩而入平常之地，知其弱而知憐惜之情，體其柔而發(fā)纏綿之意，因其麗而嘗欣悅之味。

38、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。

39、有著快樂心態(tài)的老師引領(lǐng)著學(xué)生奔向快樂幸福的終點(diǎn)。

40、每天前進(jìn)一步，成功為我?guī)贰?/p>

41、沒有愛，沒有情感，就沒有教育！

42、教師必須有科學(xué)的思想，科學(xué)的觀念，還有科學(xué)的手段。

43、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

44、以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。

45、關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生快樂成長。

46、用愛去教育學(xué)生，讓學(xué)生感受到你對(duì)他們的愛心。

47、讓我們感謝舉燈者吧，當(dāng)我們享受光明的時(shí)候，他可是隱忍地站在黑暗中呢。

48、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

49、假如你厭惡學(xué)生，那么，當(dāng)你工作開始時(shí)，就已結(jié)束了。

50、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

51、如果在你的班主任工作中忽略了家長這力量，你永遠(yuǎn)是一條腿走路。

班主任格言簡短 班主任格言勵(lì)志篇三

1、老師也，以物和比喻教各種道德也。

2、教與學(xué)應(yīng)該是一體的，即師生和諧是魚與水、血與肉的家庭的融合。

3、在教學(xué)上，做教師和學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者和教師。

4、志在道，依德，依仁，游于藝。

5、用三言兩語來表達(dá)家庭教育的全部實(shí)質(zhì)，就是要我們的孩子對(duì)自己嚴(yán)格要求。我似乎夸大了一點(diǎn)，如果他被邀請(qǐng)參加婚禮，即使在場的每個(gè)人都喝醉了，他的母親也會(huì)相信她的孩子會(huì)清醒地回家。

6、從講臺(tái)上走下來給學(xué)生們做演講。

7、君子之交如水綠，小人之交如水綠，小人之交如水薄，小人之交如水薄，小人之交如水薄，小人之交如水薄。

8、老師應(yīng)該善于捕捉每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)。

9、教學(xué)的藝術(shù)不在于被教的能力，而在于激勵(lì)、覺醒和啟發(fā)。

10、學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)該始終是讓年輕人作為一個(gè)和諧的人離開學(xué)校，而不是作為一個(gè)專家。

11、教師，所以傳道，教導(dǎo)，也困惑。

12、如果學(xué)習(xí)只是模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，我們就不會(huì)有技術(shù)。

班主任格言簡短 班主任格言勵(lì)志篇四

1、教育，太陽底下最光輝的事業(yè)，正因他照亮了所有學(xué)生，也照亮了自我。

2 、正是家長的溺愛，教會(huì)了孩子自私和不孝。

3、不拋棄、不放棄，讓每個(gè)孩子都站在愛的天平上。

4 、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

5 、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的保密，愉悅自我的人生。

6 、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

7 、用我們的辛勤勞動(dòng)托起明天的希望。

8 、小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長靠教師。

9、喜歡孩子，善待孩子。

1 0 、切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。

1 1、讓學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

1 2、真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能打到心的深處。

1 3、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

1 4、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

1 5、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

1 6、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。

1 7、志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。

1 8、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。

1 9、尊重賞識(shí)每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展，讓每一位學(xué)生都獲得成功。

2 0、教師黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸。

2 1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。

2 2、我愿做雨露，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。

2 3、要把陽光灑向教室的每個(gè)角落。

2 4、關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生快樂成長。

2 5、教師要以父母般的情感對(duì)待學(xué)生。

2 6、多給學(xué)生一些微笑，多給學(xué)生一些信任，也許，學(xué)生回報(bào)給我們的是我們意想不到的東西。

2 7、一切為了孩子，為了一切孩子。

2 8、小鳥展翅看大鳥。學(xué)生成長靠老師。

2 9、與孩子做朋友，如朋友般善待他們并一同成長。

3 0、一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來。

班主任格言簡短 班主任格言勵(lì)志篇五

愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

把愛帶給每位學(xué)生。

含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

假如你厭惡學(xué)生，那么，當(dāng)你工作開始時(shí)，就已結(jié)束了。

教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。

沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。

認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。

我們施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

我們最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。學(xué)高為師，身正為范。

嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。

用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

語言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

愿作園丁勤澆灌，甘為蠟燭盡燃燒。

在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

班主任格言簡短 班主任格言勵(lì)志篇六

1.勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

2.給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，體驗(yàn)成功——這對(duì)我們教師只是一瞬，但對(duì)學(xué)生卻是一種永恒。

3.積累，在學(xué)習(xí)中積累，有實(shí)踐中積累，在反思中積累。

4.教育不僅是一種智慧，更是一種策略，讓我們做一名智慧型的班主任。

5.問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時(shí)候，教他以研究學(xué)問的方法。

6.教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。

7.作為一名教師，不僅要掌握知識(shí)，更要有童心、有母愛。與孩子打成一片，這叫有童心；要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣來看待，這就叫對(duì)學(xué)生的母愛。

8.關(guān)愛學(xué)生，就是用我們寬廣的胸懷包容他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，無私地奉獻(xiàn)自己的愛。

9.作為一個(gè)父親，最大的樂趣就在于：在其有生之年，能夠根據(jù)自己走過的路來啟發(fā)教育子女。——蒙田

10.把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來幸?！@是我的經(jīng)驗(yàn)之談?！ǖ拢┴惗喾摇敦惗喾艺Z言》

11.愛之深，責(zé)之嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，嚴(yán)愛相濟(jì)，使每一位學(xué)生健康成長。

12.對(duì)學(xué)生以鼓勵(lì)為主，注意發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，這樣他們才會(huì)具有努力向上的動(dòng)力。

13.讓每一個(gè)學(xué)生都獲得成功，就是讓每個(gè)學(xué)生都有所進(jìn)步。

14.為每一位學(xué)生終身幸福奠基——有創(chuàng)造幸福的能力，有理解幸福的.思維，有奉獻(xiàn)幸福的風(fēng)格，有體驗(yàn)幸福的境界。愿我的每一位學(xué)生都幸福。

15.允許學(xué)生一百次犯錯(cuò)誤，但要求自己一百零一次耐心地教育學(xué)生。

16.勞動(dòng)受人推崇。為社會(huì)服務(wù)是很受人贊賞的道德理想?！磐?/p>

17.無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。——蘇霍姆林斯基

18.初期教育應(yīng)是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個(gè)人天生的愛好?！乩瓐D

19.追求理想是一個(gè)人進(jìn)行自我教育的最初的動(dòng)力，而沒有自我教育就不能想象會(huì)有完美的精神生活。我認(rèn)為，教會(huì)學(xué)生自己教育自己，這是一種最高級(jí)的技巧和藝術(shù)。——蘇霍姆林斯基

班主任格言簡短 班主任格言勵(lì)志篇七

1.要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>

2.你的舉止應(yīng)溫和，即使懲罰他們，態(tài)度還是要鎮(zhèn)定，要使他們覺得你的作為是合理的，對(duì)于他們是有益的，而且是必要的?！蹇恕督逃挕?/p>

3.使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！獝垡蛩固?/p>

4.如果不去加強(qiáng)并發(fā)展兒童的個(gè)人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。——蘇霍姆林斯基

5.勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、公務(wù)員考試澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

6.鼓勵(lì)，是學(xué)海中劈波斬浪的槳；鼓勵(lì)，是人生中相互支撐的拐杖。

7.教學(xué)做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學(xué)。不在做上用功夫，教固不成為教，學(xué)也不成為學(xué)。

8.人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

9.一個(gè)人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學(xué)問?！病ゑR修斯

10.教育的偉大目標(biāo)不只是裝飾而是訓(xùn)練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經(jīng)驗(yàn)的累積?！溃鄣氯A茲

11.君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。君子有三樂，而王天下不與存焉?！献?/p>

12.創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會(huì)?！?jiǎng)e林斯基

13.我相信，不論孩子將來從事哪一種事業(yè)，都應(yīng)當(dāng)從小做起。真不知道有多少父母能夠認(rèn)識(shí)到他們給予孩子們的所謂“教育”，只會(huì)迫使子女陷于平庸，剝奪他們創(chuàng)造美好事物的任何機(jī)會(huì)?！溃┼嚳?/p>

14.真正的教育者不僅傳授真理，而且向自己的學(xué)生傳授對(duì)待真理的態(tài)度，激發(fā)他們對(duì)于善良事物受到鼓舞和欽佩的情感，對(duì)于邪惡事物的不可容忍的態(tài)度?！K霍姆林斯基

15.任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨(dú)立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨(dú)立不是孤獨(dú)。

16.孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

17.假如你厭惡學(xué)生，那么，當(dāng)你工作開始時(shí)，就已結(jié)束了。

18.語言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

19.教育從溝通始，溝通從傾聽起。傾聽學(xué)生的心聲，才能啟迪學(xué)生的心智。

班主任格言簡短 班主任格言勵(lì)志篇八

1、教育不僅是一種智慧，更是一種策略，讓我們做一名智慧型的班主任。

2、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

3、教師要以父母般的情感對(duì)待學(xué)生。

4、關(guān)愛學(xué)生，就是用我們寬廣的胸懷包容他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，無私地奉獻(xiàn)自己的愛。

5、熱愛自己每一天的工作，欣賞學(xué)生每一天的進(jìn)步。

6、千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。

7、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

8、讓愛的陽光雨露灑向每個(gè)孩子的心田！

9、允許學(xué)生一百次犯錯(cuò)誤，但要求自己一百零一次耐心地教育學(xué)生。

10、聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。

11、多一點(diǎn)希望，多一點(diǎn)關(guān)懷，多一點(diǎn)滿足，多一點(diǎn)收獲。

12、身教重于言教，看似不教是真教。

13、切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切！

14、贏得學(xué)生內(nèi)心的尊敬和思念，是教師最大的幸福。

15、用愛去教育學(xué)生，讓學(xué)生感受到你對(duì)他們的愛心。

16、有成功者的心態(tài)，處處都能發(fā)現(xiàn)成功的秘訣。

17、教師要學(xué)會(huì)享受教育的過程。

18、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

19、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。

20、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。

21、教師要常常把別人的失誤當(dāng)成自己的教訓(xùn)。

22、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

23、對(duì)自己，對(duì)家人，對(duì)社會(huì)的責(zé)任。

班主任格言簡短 班主任格言勵(lì)志篇九

1、美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。

2、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

3、蠟燭選擇其物固能光芒四射。

4、因?yàn)榈赖率亲鋈说母?。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處。

5、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。

6、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。

7、不要隨便給一個(gè)人定性。

8、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

9、今一切事業(yè)，須從科學(xué)上解決；而一切學(xué)問，須從事實(shí)上研究。

10、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

11、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

12、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

13、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個(gè)信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動(dòng)中起著重大的作用。

14、學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家。

15、走下講臺(tái)給學(xué)生講課。

16、對(duì)于面臨著一個(gè)不可信賴的世界因而恐懼、失望的青少年來說，信任就意味著使人豁然開朗地領(lǐng)悟到人生的真理、人的存在的真理。

17、問題不在于告訴他一個(gè)真理，而在于教他怎樣去發(fā)現(xiàn)真理。

18、擁有童心，讀懂童心的人，才會(huì)擁有育人資格證書。

19、習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。

20、長江后浪推前浪，世上新人趕舊人。

21、如果學(xué)習(xí)只在模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，就不會(huì)有技術(shù)。

22、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。

23、教養(yǎng)決定一切。桃子從前本是一種苦味的扁桃；卷心菜只是受大學(xué)教育的黃芽罷了。

24、作為一名教師，不僅要掌握知識(shí)，更要有童心、有母愛。與孩子打成一片，這叫有童心；要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣來看待，這就叫對(duì)學(xué)生的母愛。

25、學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力，是對(duì)學(xué)習(xí)材料的興趣。

26、一個(gè)無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。

27、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。

28、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。

班主任格言簡短 班主任格言勵(lì)志篇十

博學(xué)、耐心、寬容，是我們最基本的素質(zhì)。

不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

不要簡單地向后進(jìn)學(xué)生說不。

差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛。

誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。

當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

我們的天職在勇于探索教育。

我們要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

要用心去愛，去教育學(xué)生。

應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

我們最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L！

教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！

燃燒自己，照亮別人。

師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

太陽下最光輝的職業(yè)--教師。

天荒地老，教師的童心不泯。

想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長靠教師。

心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

心靈塑造的最佳工程師。

循循善誘，誨人不倦的是老師。

嚴(yán)是愛，松是害。

要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。

有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。

班主任格言簡短 班主任格言勵(lì)志篇十一

1、教與學(xué)理當(dāng)為一體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。

2、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也。

3、問題不在于告訴他一個(gè)真理，而在于教他怎樣去發(fā)現(xiàn)真理。

4、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

5、如果沒有好奇心和純粹的求知欲為動(dòng)力，就不可能產(chǎn)生那些對(duì)人類和社會(huì)具有巨大價(jià)值的發(fā)明創(chuàng)造。

6、納百川，容學(xué)問，立德行，善人品。

7、如果學(xué)習(xí)只在模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，就不會(huì)有技術(shù)。

8、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。

9、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

10、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

11、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

12、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。

13、人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入無限的為人民服務(wù)之中去。

14、想，要壯志凌云；做，要腳踏實(shí)地。

15、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

16、我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。

17、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。

18、不要隨便給一個(gè)人定性。

19、沒有一種禮貌會(huì)在外表上叫人一眼就看出教養(yǎng)的不足，正確的教育在于使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養(yǎng)同時(shí)表現(xiàn)出來。

20、教師如果對(duì)學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。

21、言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改過。

22、蠟燭選擇其物固能光芒四射。

23、循循善誘，誨人不倦的是老師。

24、教學(xué)做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學(xué)。不在做上用功夫，教固不成為教，學(xué)也不成為學(xué)。

25、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。

26、紀(jì)律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動(dòng)作，集體的表情，集體的信念。

27、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

28、要做人民的先生先做人民的學(xué)生。

29、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

30、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。

31、給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空。

32、對(duì)人民來說，第一是面包，第二是教育。

33、因?yàn)榈赖率亲鋈说母尽８疽粔?，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處。

34、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。

35、愛校、愛生是我們職責(zé)。

36、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。

37、居處必恭，步立必正，視聽必端，言語必謹(jǐn)，容貌必莊，衣冠必整，飲食必節(jié)，出入必省，讀書必專。

38、給學(xué)生一片天空，讓他們?nèi)?chuàng)造。

39、表揚(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。

40、教育兒童通過周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實(shí)，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)。

41、君子之交淡如水，小人之交甘若醴，君子淡以親，小人甘以絕。

42、習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。

43、學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力，是對(duì)學(xué)習(xí)材料的興趣。

44、學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家。

45、愛之深，責(zé)之嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，嚴(yán)愛相濟(jì)，使每一位學(xué)生健康成長。

班主任格言簡短 班主任格言勵(lì)志篇十二

1、頑強(qiáng)的意志可以征服世界上任何一座山。

2、不要簡單地向后進(jìn)學(xué)生說不。

3、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。

4、一個(gè)人的各種品性之中，德行是第一位的。

5、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

6、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。

7、我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。

8、人生結(jié)交在始終，莫為升沉中路分。

9、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。

10、讓每個(gè)學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，且感受到自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者。

11、打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方一定感覺得到。

12、循循善誘，誨人不倦的是老師。

13、學(xué)高為師，身正為范；百年大計(jì)，教育為本。

14、智力教育就是要擴(kuò)大人的求知范圍。

15、創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會(huì)。

16、正其誼，不謀其利。明其道，不計(jì)其功。

17、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

18、只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由。

19、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進(jìn)。

20、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

21、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。

22、千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。

23、體力勞動(dòng)是防止一切社會(huì)病毒的偉大的消毒劑。

24、教育是國家的主要防御力量。

25、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書。

26、對(duì)雙親來說，家庭教育首先是自我教育。

27、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。

28、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

29、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。

30、教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育。

班主任格言簡短 班主任格言勵(lì)志篇十三

1、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧！

2、面對(duì)孩子，有愛才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛的行動(dòng)。

3、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

4、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

5、奉獻(xiàn)一份愛心，就會(huì)收獲一份喜悅。

6、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

7、我做教師的第一天就給自己定了一個(gè)高的目標(biāo)做最好的老師！

8、積累，在學(xué)習(xí)中積累，有實(shí)踐中積累，在反思中積累。

9、強(qiáng)烈的信仰會(huì)贏取堅(jiān)強(qiáng)的人，然后又使他們更堅(jiān)強(qiáng)。

10、讓我們每一個(gè)學(xué)生真正在他的學(xué)生時(shí)代感受到人生最大的幸福。

11、關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生快樂成長。

12、失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。

13、教師必須有科學(xué)的思想，科學(xué)的觀念，還有科學(xué)的手段。

14、讓我們感謝舉燈者吧，當(dāng)我們享受光明的時(shí)候，他可是隱忍地站在黑暗中呢。

15、將快樂傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

16、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

17、教育是溫暖的，也充滿力量。

18、生活要樸素，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠，對(duì)人要真誠。

19、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

20、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。

21、身教重于言教，看似不教是真教。

22、教育就是一種服務(wù)。

23、熱愛自己每一天的工作，欣賞學(xué)生每一天的進(jìn)步。

24、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會(huì)是成功的人。

25、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

26、愛是需要能力的，愛是一種儲(chǔ)蓄。

27、無字之書更有利于孩子的人生的成長。

28、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

29、每天前進(jìn)一步，成功為我?guī)贰?/p>

班主任格言簡短 班主任格言勵(lì)志篇十四

1、教師不應(yīng)做學(xué)生思維的保姆，而是讓知識(shí)成為學(xué)生自己思考的果實(shí)。

2、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)。

3、樂教者，教人樂學(xué)：愛教者，教人愛學(xué)：勤教者，教人巧學(xué)。

4、自成德者言之，不盡乎小學(xué)之事則不成。

5、帶著真誠，去欣賞學(xué)生；帶著真誠，去引導(dǎo)學(xué)生；帶著真誠，去感悟?qū)W生。

6、教書育人不僅僅是一份工作，更是一種責(zé)任。是責(zé)任，就不能打折扣。

7、走進(jìn)學(xué)生心靈，多為學(xué)生喝彩。

8、作風(fēng)要樸實(shí)，工作要扎實(shí)，任務(wù)要落實(shí)。

9、學(xué)而不思，則罔，思而不學(xué)，則殆。

10、自行束脩以上，吾未嘗無誨焉。

11、像關(guān)愛自己的孩子一樣關(guān)愛學(xué)生。

12、愿守清貧，甘耐寂寞。在默默奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

13、把一切知識(shí)教給一切人。

14、讀和寫是學(xué)生最必要的兩種學(xué)習(xí)方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。

15、愛校、愛生是我們職責(zé)。

16、為了苦孩，甘為駱駝。于人有益，牛馬也做。

17、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

18、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

19、如果你把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子來愛，相信學(xué)生們都會(huì)像愛媽媽一樣愛你。

20、我們的教育學(xué)經(jīng)常忘記，學(xué)生學(xué)習(xí)期間的大半時(shí)間首先還是個(gè)孩子。

21、奔忙無度無法產(chǎn)生智慧，過度閑散便成了開在曠野上孤寂的野花。

22、教育是慢功夫，千萬急不得。

23、生以求知為樂，師以從教為榮。

24、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

25、熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生；厭惡一個(gè)學(xué)生就等于毀掉一個(gè)學(xué)生。

26、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

27、教師要相信每一個(gè)學(xué)生都有成功的愿望，都有成功的潛能。

28、授人以魚不如授人以漁。

29、堅(jiān)持在背后說別人好話，別擔(dān)心這好話傳不到當(dāng)事人耳朵里。

30、千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。

31、教師是學(xué)生的鏡子。

32、如果說三言兩語帶給學(xué)生是一絲溫暖，那么持之以恒將給學(xué)生整個(gè)春天。

33、清正廉明，樹師者風(fēng)范；剛正不阿，揚(yáng)中華正氣。

34、教育，太陽底下最光輝的事業(yè)，因?yàn)樗樟亮怂袑W(xué)生，也照亮了自己。

35、世界，因愛而煥發(fā)生機(jī)；幼苗，歷愛而茁壯成長。

36、沒有真愛，就沒有真教育。

37、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。

38、給孩子一縷陽光，孩子會(huì)給你一個(gè)太陽！用心，用愛，努力做到最好！

39、把機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生。

班主任格言簡短 班主任格言勵(lì)志篇十五

1、把愛帶給每位學(xué)生。

2、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準(zhǔn)備。

3、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

4、學(xué)高為師，身正為范；百年大計(jì)，教育為本。

5、道德普遍地被認(rèn)為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。

6、打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方一定感覺得到。

7、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。

8、一個(gè)教師必須對(duì)祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。

9、德育為首，賞識(shí)必不可少。

10、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的責(zé)任，教育的過程是一個(gè)啟智、明理、導(dǎo)行的過程。

11、我并無過人的特長，只是忠誠老實(shí)，不自欺欺人，想做一個(gè)以身作則來教育人的平常人。

12、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

13、教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。

14、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

15、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

16、用愛心、耐心、細(xì)心把每顆心串連起來，構(gòu)架起心靈的橋梁，構(gòu)建起學(xué)生成功的階梯。

17、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。

18、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時(shí)候，教他以研究學(xué)問的方法。

19、戰(zhàn)勝自己是最不容易的勝利。

20、受教育懂得焚毀遺囑，做一個(gè)體面的人，為人所愛，受人敬重，而不是去做一個(gè)屢犯的偷表賊，受到法律對(duì)五種情狀的加重處罰，解赴格雷伏刑場處死，受人憎恨和名譽(yù)掃地。

21、學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的個(gè)人，不過他們要把為社會(huì)服務(wù)看作是自己人生的最高目標(biāo)。

22、愛是需要能力的，愛是一種儲(chǔ)蓄。

23、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實(shí)而美好的事物的堅(jiān)強(qiáng)勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為集體的志同道合者。

24、只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由。

25、教育是溫暖的，也充滿力量。

26、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。

27、小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長靠教師。

28、修和無人見，存心有天知。

29、允許學(xué)生一百次犯錯(cuò)誤，但要求自己一百零一次耐心地教育學(xué)生。

30、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

班主任格言簡短 班主任格言勵(lì)志篇十六

1、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

2、我們的天職在勇于探索教育。

3、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

4、應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

5、博學(xué)、耐心、寬容，是我們最基本的素質(zhì)。

6、我們最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L！

7、循循善誘，誨人不倦的是老師。

8、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

9、要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。

10、心靈塑造的最佳工程師。

11、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

12、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

13、不要簡單地向后進(jìn)學(xué)生說不。

14、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！

15、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

16、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。

17、天荒地老，教師的童心不泯。

18、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛。

19、要用心去愛，去教育學(xué)生。

20、燃燒自己，照亮別人。

21、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。

22、小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長靠教師。

23、我們要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

24、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

25、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

26、太陽下最光輝的職業(yè)——教師。

27、沒有什么事能檔住我，因?yàn)榻毯脤W(xué)生是必須的，掌握知識(shí)，他們就是祖國的希望，是未來的希望。

28、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

29、嚴(yán)是愛，松是害。

30、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

31、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。

32、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。