無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

記敘文的作文600字 記敘文的作文提綱篇一

人的一生應(yīng)該走一條很長的路，而有路便有讓人選擇的苦惱。如何選擇才會讓自己不后悔，一直是一個困擾我們的大難題。其實，我們可以學(xué)習(xí)一下古人那種一心一意的遵循本心，做了選擇便不后悔的瀟灑。

蘇武，一位令人欽佩的使者。在面對別人舉劍欲殺時，他穩(wěn)如泰山;;在面對榮華富貴時，他不為所動;在面對單于對他賜號稱王時，他毫不動搖。這是他的選擇，他不為外界所干擾，毅然決然的選擇了忠君愛國，即使?jié)h武帝與他相隔萬里，不知道他的付出，那有何妨呢。在他做出這個選擇后，他被迫流放到北海去牧羊，這一放，便是十九年。十九年，大好的春光卻只能呆在荒島，與一群公羊相伴;十九年，每年每月甚至每日都在遭受著無人的孤獨，饑餓的折磨，寒冷的拷打和思鄉(xiāng)的悲切;十九年，人的一生有多少個十九年，蘇武做出了這個選擇，付出的哪里只是十九年!但他并未后悔，也正因為這樣，兩千年過去后，他的崇高氣節(jié)成為中國人的榜樣，更成為中華民族永恒不朽的豐碑。

在國家利益和個人利益面前，我們應(yīng)該以國家利益為先，犧牲自己的利益，奉獻給國家。遵循本心的蘇武因他的'選擇而留名青史，在當(dāng)代社會，我們的身邊，也有這樣一位令人欽佩的人。

她就是劉丁寧，是20xx年遼寧省的文科狀元，那一年她以優(yōu)異的成績被香港大學(xué)以全額的獎學(xué)金錄取，可是她卻毅然退學(xué)。在她做出這個決定后，許多人都很不理解。而我卻明白，這是她在自己心中的“北大夢”與現(xiàn)實的“香港大學(xué)全額獎學(xué)金錄取”中的一次選擇。她放棄了香港大學(xué)意味著她必須面臨復(fù)讀，而復(fù)讀的艱辛是難以想象的。但她堅持自己的選擇，不后悔。所以，天道酬勤，在20xx年，她再一次以優(yōu)異的成績成為文科狀元，同時也圓了她的“北大夢”。

徘徊于十字路口意味著自己面臨著選擇，而選擇后，就意味著自己應(yīng)該沿著這條路不后悔的大步向前走。美國詩人羅伯特-弗羅斯特在《一條未走過的路》中說道：“兩條小路在樹林中分叉，而我選擇了——一條人跡稀少的小路，人生從此變得截然不同。”

選擇一條路，便應(yīng)該不悔的向前走，即使你選的路是人跡罕至，它也會引著你通往成功。

忠于本心，你會發(fā)現(xiàn)選擇并不是那么困難;不悔于選擇，你會發(fā)現(xiàn)前途一片光明。

記敘文的作文600字 記敘文的作文提綱篇二

三八節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)……在這些特別的日子里，你可以感恩母親、感恩父親、感恩老師，感恩一切對你有所幫助的人以及事物……如何表達自己的感恩之情呢？現(xiàn)在就用優(yōu)美的文字把它傾訴出來吧！

“感恩”不一定要感謝大恩大德， “感恩”是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的情操。要寫好“感恩”這個話題作文，須注意以下三點：

一、注意寫作對象。寫作對象一般有兩個，一個是具體的某個人，如父母、老師、朋友甚至陌生人，只要值得你感恩的都可以寫；一個是抽象的物，如美麗的大自然、和平安定的社會、遭遇的挫折等。古人云“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，關(guān)注現(xiàn)實、善于思考，你就會發(fā)現(xiàn)值得感恩的對象很多。

二、注意選準(zhǔn)角度。應(yīng)從自己最熟悉、最有話可說的角度著手。感恩應(yīng)出自真心，態(tài)度真誠，才能感動人。

三、注意寫作重點。應(yīng)主要寫“我”為感恩對象做了什么，略寫感恩對象如何關(guān)愛“我”。例如不少同學(xué)寫“感恩母愛”把重點放在了母親如何關(guān)愛自己上，導(dǎo)致偏題。如果要感恩一個陌生人對你的幫助，可以寫你如何發(fā)揚他（她）的精神，幫助周圍的人以及一切需要幫助的人，將愛傳遞下去。

1。歌曲《感恩的心》： “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”

2。鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。

3。誰言寸草心，報得三春暉。 （孟郊）

4。老師，無論我將來成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將以生命的翠綠向您致敬， 回報您的哺育之恩！

永遠的玫瑰

鹽城市實驗小學(xué)五年級蔡晨曦

剛出校門口，一股香味撲鼻而來，我抬頭一看，商店門口放著各種各樣的鮮花，姹紫嫣紅。我忽然想起今天是三八婦女節(jié)，應(yīng)該買枝花送給媽媽。我走上前，靠近那些花兒嗅了嗅，玫瑰花最香，于是我精心挑選了一枝開得最艷的玫瑰花。

到家后，媽媽正在做家務(wù)。我走到她面前，真誠地送上玫瑰花說： “媽媽，祝您節(jié)日快樂！”媽媽直起腰，一抹笑意掠過臉龐，她小心翼翼地接過花，放到鼻子下面聞了再聞，顯出陶醉的樣子，說：“真香，兒子長大了，懂事了，謝謝你！”

那紅艷的'花兒襯著媽媽疲憊、略黃的臉龐，我感到非常慚愧，在我的成長過程中，媽媽不知為我操了多少心：我與同學(xué)鬧矛盾心情郁悶時，她耐心教育我要寬容；考試失敗時，她耐心鼓勵我要堅強；作文寫不好時，她到處為我找作文補習(xí)班……她為我的成長傾注了多少心血??！從現(xiàn)在開始我要用雙倍的孝心回報媽媽，讓她的笑臉永遠如玫瑰花一樣美麗！

點評

節(jié)日時送媽媽一朵改魂，鮐媽媽泡一杯茶、買一僻小私物，都是同學(xué)們經(jīng)常做的。難能可貴的是小作者帶著感恩的心，仔細觀察，真切感受，并且招感恩的緣由——媽媽的愛筒略地穿插在記敘中， 自然流暢，突出了主題。

記敘文的作文600字 記敘文的作文提綱篇三

三八節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)……在這些特別的日子里，你可以感恩母親、感恩父親、感恩老師，感恩一切對你有所幫助的人以及事物……如何表達自己的感恩之情呢？現(xiàn)在就用優(yōu)美的文字把它傾訴出來吧！

“感恩”不一定要感謝大恩大德， “感恩”是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的情操。要寫好“感恩”這個話題作文，須注意以下三點：

一、注意寫作對象。寫作對象一般有兩個，一個是具體的某個人，如父母、老師、朋友甚至陌生人，只要值得你感恩的都可以寫；一個是抽象的物，如美麗的大自然、和平安定的社會、遭遇的挫折等。古人云“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，關(guān)注現(xiàn)實、善于思考，你就會發(fā)現(xiàn)值得感恩的對象很多。

二、注意選準(zhǔn)角度。應(yīng)從自己最熟悉、最有話可說的角度著手。感恩應(yīng)出自真心，態(tài)度真誠，才能感動人。

三、注意寫作重點。應(yīng)主要寫“我”為感恩對象做了什么，略寫感恩對象如何關(guān)愛“我”。例如不少同學(xué)寫“感恩母愛”把重點放在了母親如何關(guān)愛自己上，導(dǎo)致偏題。如果要感恩一個陌生人對你的幫助，可以寫你如何發(fā)揚他（她）的精神，幫助周圍的人以及一切需要幫助的人，將愛傳遞下去。

1。歌曲《感恩的心》： “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜?！?/p>

2。鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。

3。誰言寸草心，報得三春暉。 （孟郊）

4。老師，無論我將來成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將以生命的翠綠向您致敬， 回報您的哺育之恩！

永遠的玫瑰

鹽城市實驗小學(xué)五年級蔡晨曦

剛出校門口，一股香味撲鼻而來，我抬頭一看，商店門口放著各種各樣的鮮花，姹紫嫣紅。我忽然想起今天是三八婦女節(jié)，應(yīng)該買枝花送給媽媽。我走上前，靠近那些花兒嗅了嗅，玫瑰花最香，于是我精心挑選了一枝開得最艷的玫瑰花。

到家后，媽媽正在做家務(wù)。我走到她面前，真誠地送上玫瑰花說： “媽媽，祝您節(jié)日快樂！”媽媽直起腰，一抹笑意掠過臉龐，她小心翼翼地接過花，放到鼻子下面聞了再聞，顯出陶醉的樣子，說：“真香，兒子長大了，懂事了，謝謝你！”

那紅艷的'花兒襯著媽媽疲憊、略黃的臉龐，我感到非常慚愧，在我的成長過程中，媽媽不知為我操了多少心：我與同學(xué)鬧矛盾心情郁悶時，她耐心教育我要寬容；考試失敗時，她耐心鼓勵我要堅強；作文寫不好時，她到處為我找作文補習(xí)班……她為我的成長傾注了多少心血??！從現(xiàn)在開始我要用雙倍的孝心回報媽媽，讓她的笑臉永遠如玫瑰花一樣美麗！

點評

節(jié)日時送媽媽一朵改魂，鮐媽媽泡一杯茶、買一僻小私物，都是同學(xué)們經(jīng)常做的。難能可貴的是小作者帶著感恩的心，仔細觀察，真切感受，并且招感恩的緣由——媽媽的愛筒略地穿插在記敘中， 自然流暢，突出了主題。

記敘文的作文600字 記敘文的作文提綱篇四

可能是受到父母的熏陶，我從小就愛讀書，從我3歲起，我便常常沉浸在書的環(huán)境中，讀書的啟示作文。我最愛讀的是地理、歷史書，使我受益匪淺。

在我三歲的時候，我們?nèi)胰シ憬吧鷦游飯@參觀，回來時把那張游覽圖貼在墻上，繼續(xù)看。這樣使我迷上了這張游覽圖，從此我便對地圖產(chǎn)生了濃厚的興趣。之后，我整天在家讀貼在墻上的“廣東地圖”、“中國地圖”和“世界地圖”，還不是向媽媽發(fā)問。媽媽那時是地理老師，便把一些地理書給我看，這使我對書產(chǎn)生了興趣。我看的第一套地理書是《兒童知識地圖冊》，分“世界篇”和“中國篇”，圖文并茂，使我愛不釋手，又掌握了很多地理知識，知道了我們國家面積在世界排第三，人口排行第一，有23個省，5個自治區(qū)，4個直轄市，2個特別行政區(qū)。各個地方有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，經(jīng)濟發(fā)展也不同，小學(xué)生作文《讀書的啟示作文》。令我感受到我們國家幅員遼闊，資源豐富，使我感到自豪。我還了解了很多地理的知識。

但過了兩年時間，媽媽轉(zhuǎn)教歷史的時候，我又迷上了歷史。我首先是從媽媽的教科書上開始接觸歷史的。開始，我只是想看一看元朝是怎樣被推翻的，可我被故事的情節(jié)吸引住了，就跟著順序看下去，看上了癮。后來，我竟把初一的歷史書全看完了。可我還不滿足，還泛著媽媽讀大學(xué)似的和本《中國歷史》和《世界歷史》共四冊來看，我看得如醉如癡，查閱了四大文明古國的歷史和發(fā)展，人類文明的發(fā)源地等?！霸膲汛蟆笔刮覠o比自豪，“八國聯(lián)軍入侵北平”令我憤怒萬分，“古巴比倫王國的毀滅”叫我惋惜不已……

通過讀歷史書籍，我感受到中國古代的'強大，近代的屈辱，我們要以史為鑒，發(fā)揮自己的優(yōu)點，善于學(xué)習(xí)別人的長處，努力學(xué)習(xí)，將來為我們國家的建設(shè)作貢獻。

讀了這些書，使我大開眼界，增加了知識，增長了見識，了解了自己的國家，也對世界有所認識。這也令我懂得一個道理：不讀書只有是井底之蛙這樣的水平，只有多讀好書，才能脫穎而出，成為一個對社會有用的人。

記敘文的作文600字 記敘文的作文提綱篇五

有人說：徘回于十字路口，不僅代表著選擇一條適合自己路，還代表著你內(nèi)心的茫然和無措。

人的一生應(yīng)該走一條很長的路，而有路便有讓人選擇的苦惱。如何選擇才會讓自己不后悔，一直是一個困擾我們的大難題。其實，我們可以學(xué)習(xí)一下古人那種一心一意的遵循本心，做了選擇便不后悔的瀟灑。

蘇武，一位令人欽佩的使者。在面對別人舉劍欲殺時，他穩(wěn)如泰山;;在面對榮華富貴時，他不為所動;在面對單于對他賜號稱王時，他毫不動搖。這是他的選擇，他不為外界所干擾，毅然決然的選擇了忠君愛國，即使?jié)h武帝與他相隔萬里，不知道他的付出，那有何妨呢。在他做出這個選擇后，他被迫流放到北海去牧羊，這一放，便是十九年。十九年，大好的春光卻只能呆在荒島，與一群公羊相伴;十九年，每年每月甚至每日都在遭受著無人的孤獨，饑餓的折磨，寒冷的拷打和思鄉(xiāng)的悲切;十九年，人的一生有多少個十九年，蘇武做出了這個選擇，付出的哪里只是十九年!但他并未后悔，也正因為這樣，兩千年過去后，他的崇高氣節(jié)成為中國人的榜樣，更成為中華民族永恒不朽的豐碑。

在國家利益和個人利益面前，我們應(yīng)該以國家利益為先，犧牲自己的利益，奉獻給國家。遵循本心的蘇武因他的'選擇而留名青史，在當(dāng)代社會，我們的身邊，也有這樣一位令人欽佩的人。

她就是劉丁寧，是20xx年遼寧省的文科狀元，那一年她以優(yōu)異的成績被香港大學(xué)以全額的獎學(xué)金錄取，可是她卻毅然退學(xué)。在她做出這個決定后，許多人都很不理解。而我卻明白，這是她在自己心中的“北大夢”與現(xiàn)實的“香港大學(xué)全額獎學(xué)金錄取”中的一次選擇。她放棄了香港大學(xué)意味著她必須面臨復(fù)讀，而復(fù)讀的艱辛是難以想象的。但她堅持自己的選擇，不后悔。所以，天道酬勤，在20xx年，她再一次以優(yōu)異的成績成為文科狀元，同時也圓了她的“北大夢”。

徘徊于十字路口意味著自己面臨著選擇，而選擇后，就意味著自己應(yīng)該沿著這條路不后悔的大步向前走。美國詩人羅伯特-弗羅斯特在《一條未走過的路》中說道：“兩條小路在樹林中分叉，而我選擇了——一條人跡稀少的小路，人生從此變得截然不同。”

選擇一條路，便應(yīng)該不悔的向前走，即使你選的路是人跡罕至，它也會引著你通往成功。

忠于本心，你會發(fā)現(xiàn)選擇并不是那么困難;不悔于選擇，你會發(fā)現(xiàn)前途一片光明。