人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

先進典型發(fā)言材料 地名工作典型發(fā)言材料篇一

師德是中華民族十分重視的美德之一。以下是為大家整理的關于xx年師德師風專項整治方案的文章6篇,歡迎品鑒！第1篇:xx年師德師風專項整治方案為進

虎年是根據(jù)中國傳統(tǒng)日歷確定的，即中國十二生肖中的“虎年”老虎rdquo與十二個地方分支中的陰相對應，虎年是陰，每十二年被視為一個周期。以下是為大家整理的關于

匯報報告是對當前工作的反思，并確定下一階段的工作目標。報告人員應當以實事求是、正確思考、敬業(yè)奉獻、愛崗敬業(yè)、求真務實的態(tài)度，全面系統(tǒng)地分析自己的工作，認真總結(jié)工

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提案是指由組織或協(xié)會編寫的書面文章，向協(xié)會提出建議或建議協(xié)會成員一起做某事。以下是為大家整理的關于xx年文明春節(jié)倡議書的文章17篇,歡迎品鑒！第一篇:

選拔培養(yǎng)年輕干部是提高年輕干部知識水平、業(yè)務素質(zhì)和管理能力的重要環(huán)節(jié)。以下是為大家整理的關于加強年輕干部培養(yǎng)鍛煉的實施方案的文章3篇,歡迎品鑒！第一篇:加

思想報告：從入黨申請?zhí)峤稽h組織時起，申請人就被納入黨組織的教育、調(diào)查和培訓范圍。以下是為大家整理的關于領導班子意見建議征求表的文章19篇,歡迎品鑒！【篇1】

以下是為大家整理的關于局xx年以案促改工作開展情況總結(jié)匯報的文章3篇,歡迎大家參考查閱！第1篇:局xx年以案促改工作開展情況總結(jié)匯報根據(jù)會議安

先進典型發(fā)言材料 地名工作典型發(fā)言材料篇二

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好！首先感謝學校領導給我們提供了這樣的一個平臺，讓我們互相學習，交流經(jīng)驗。其實在座的每位班主任、每位老師都有自己獨特的教學方法、教學經(jīng)驗。我作為一名普通的班主任，談不上有什么經(jīng)驗，今天利用這個交流的平臺，只能算是將自己工作的心得和體會拿出來，與大家分享，不足之處，還望多多指教。

1、充分利用教師博客，營造和諧的師生關系，建設共同的精神家園

良好的師生關系，和諧的人際氛圍是一個優(yōu)秀班集體的標志之一，也是班主任開展工作的重要基礎。一般情況下學生對老師，尤其是班主任是既怕又敬。但有了班主任博客，就改變了這種局面。我經(jīng)常將班級日常生活剪影、我寫的一些小文章、讓我感動的哲理美文等放到博客里和同學們一起分享，甚至在周末給他們提供一個好玩的小游戲，利用博客全方位展示教師生活、學習、工作狀況，向?qū)W生打開了通往班主任心靈的一扇窗戶。教師博客學生讓學生更理解班主任了，也更信任我了，他們從我的生活歷程中感悟到了許多對自己成長有用的東西，他們覺得我就是他們最可以信賴的大朋友。

2、利用班級博客，建立班級檔案，擴大班級對外宣傳，增強班級凝聚力。

3、通過博客的留言、回復等功能，架設家校間交流溝通的橋梁。

在班級博客里，有留言區(qū)。班主任、學生及學生家長都可以留言或回復。在沒有班級博客前，家長想要了解孩子的在校的情況，只能通過有限的幾次家長會或電話。雖然有校訊通，但由于有字數(shù)的限制，使用起來不很方便。有了班級博客，就可以及時了解孩子的情況，家長與學校的溝通變得更直接、更頻繁、更方便了。我想這一點對于低年級來說顯得更為突出。一年級學生剛?cè)胄＃袨榱晳T培養(yǎng)至關重要。而一年級小朋友年齡小，語言表達能力還不強，回家轉(zhuǎn)告家長都可能說不太清楚。那么，教師對學生提出的要求，還需要家長積極配合，通過反復督促、反復多次鞏固才能逐漸形成習慣。除了校訊通，班主任還可通過博客告知家長要協(xié)助學校做什么、怎么做等等，能收到很好的教育效果。

4、通過博客盡展學生風采，充分發(fā)揮其激勵導向功能。

德國教育學家第斯多惠說過：“教育的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞。”其實，無論是什么樣的學生都渴望得到老師的肯定和鼓勵。而班級博客對學生有很好的激勵導向作用。學生的一次進步、一個善舉，甚至是一個微笑，只要班主任善于捕捉，都可以成為表揚激勵的內(nèi)容。我建有兩個博客，一個是大家都知道的，另一個是“機場路小學04丫丫文學社”在這個博客里我除了發(fā)一些文學社輔導的資料供文學社社員課下學習外，還鼓勵學生把自己的優(yōu)秀習作在博客上發(fā)表，并相互評價，同學們興致很高。同時有好多的同學都效仿著辦起了自己的博客，我也經(jīng)常瀏覽孩子們的博客，常常把學生寫得好的作文、片段甚至一個精彩的語句轉(zhuǎn)帖到我的在博客中。還有學生的精美的丫丫報、寫得好的作業(yè)、考得好的試卷、獲得的證書、獎狀等都可以拍下來然后在班級博客上展示，定期發(fā)一些有關學生評比方面的內(nèi)容，如評選出來的先進學生的名單加上照片、先進事跡等。這些東西放上博客，相當于在家長、學生間傳閱，對于學生來說這樣的表揚變得更為神圣，這比班主任口頭表揚的效果不知要好多少倍。

5、通過班級博客，提高家校協(xié)同教育的效果。

先進典型發(fā)言材料 地名工作典型發(fā)言材料篇三

各位領導，各位老師：

大家好！

今天我受領導委托，向大家匯報自己的工作。我匯報的題目是《愛在無聲》。

我叫劉霞，九九年參加工作。

今天我坐在這里，心里很緊張。因為我覺得自己并沒有做出什么成績，卻得到了領導如此的關注和老師們的厚愛。思來想去，總覺得自己做得還很不夠。

下面，我將自己的工作向大家做簡要匯報，不當之處，敬請領導和老師們指正。

九九年，我滿懷一腔熱血，帶一紙畢業(yè)分配證明和簡單的行李，來到嵩山初中。心潮澎湃的我意識到，從此，我就從一個講臺下讀書修業(yè)的學生，蛻變成為立足三尺講臺的光榮教師了。勤奮刻苦是我的品格，銳意上進是我的秉性，我一向不服輸，學，要求最好；做，要求最優(yōu)。連我自己也不曾想到，講臺上下的幾年拼打，依靠領導的指點和同事的幫助，以及家長學生的配合，教育教學成績一步一層樓，讓自己的名字變得越來越響亮，吸引了諸多的目光，有了多彩的光環(huán)。

剛到嵩山初中時，第一感覺是這里地處偏遠，條件并不好，住進的是低矮昏暗的石頭房子。當時，我與幾個同時分配的女老師好幾天不能適應這種環(huán)境。端正的工作態(tài)度，讓我一開始就決心讓自己適應學校，適應學生，適應工作。

我是這樣想的，也是這樣做的。一開始，我就以一個大姐姐的身份，走進了學生中間，與他們零距離交流。在這個學校，有許多學生的家與學校隔得很遠，這些學生不得不吃住在學校，由于孩子們從來沒離開過父母，想家。這個時候我找機會和學生談心，甚至陪他們一起吃飯，有時是饅頭加咸菜，有時是干煎餅。學生們也從來不把我當成嚴厲的老師，而是當做離不開的親人和朋友。就這樣，孩子們不再想家，漸漸離不開我。在學生中間，我找到了感覺，找了自己過去的生活，我也有機會幫助學生從自身做起，走過自己，超越自己，我們的師生生活更加豐富多彩。

親和力產(chǎn)生凝聚力，交流讓所有的學生喜歡我，愿意接近我。當我八月二十九日生日的那天，卡片、花和紙疊的禮物堆滿了講桌，我的眼睛潮濕了，那堂課更加富有激情，更加投入，學生們也一樣投入。我就這樣決定從此更加不辜負學生的愛戴，好好工作，也不辜負領導和老師的厚望。

每一天，每一月，每一年都是這樣，我們師生協(xié)調(diào)，水乳交融，學生們的成績也推動了我本人的逐步成長。xx年，獲全縣優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教教師一等獎。我信心倍增，在工作中努力再努力，平日練功，不斷進取，于xx年獲臨朐縣數(shù)學教學能手稱號。具體工作中，我深深覺得，只要有心、細心、用心，加上自身的刻苦努力，一切成功皆有可能。

我工作從不懈怠，時間幾乎全在學校，精力只屬于學生。xx年正月十六日我結(jié)了婚，但學校是我真正的家。敬業(yè)愛崗，以校為家，住集體宿舍，和女伴一起，談的是教學，議的是工作。家庭與生活，隊伍來講，總是很遠很淡。

家庭生活是一小部分，最大的部分是學校教學工作。xx年，孕期里，身子越來越不方便，但我還是堅持以工作為重，把學校和學生放在最首位。兩個班的數(shù)學課加上班主任，一天下來，腰酸腿疼，渾身像散了架，自己的苦衷只有自己知道。當時丈夫遠在北京，照顧不上自己。離家三十多里地，家人無法關心照顧，一切只能靠自己。我深知，只有靠自己的行動，來證明自己的工作態(tài)度和工作能力，只有優(yōu)秀的工作成績，才證明自己真正不負大家厚望。我就是這么極不容易地做著初三班主任和任課教師。這時間內(nèi)，我在校的時間最長，和學生交往的最多。初三學生學習時間緊，學習壓力大，晚上陪學生上自習，自習結(jié)束學生們不愿離開教室，我在教室陪著他們，我總是和學生們一起最后離開教室。對學生的關心到位，師生才協(xié)調(diào)，就是我最勞累的這一年，我驚喜地取得了優(yōu)異的成績，兩個班的數(shù)學成績居全鎮(zhèn)榜首，所任班級中考升學率遙遙領先于其它七個班級。那年，我因此被評為縣優(yōu)秀教師。

xx年年新學年開始，我被調(diào)到了五井初中。到崗伊始，我壓力很大，環(huán)境不熟，學生陌生。因為領導關注和信任，我一到校就被安排為全校十八個班唯一的女班主任，我感受到了巨大的壓力。我想，自己應該做個女強人，就要每一項工作做得比以往更強更好，不能辜負領導的信任，就毅然接下了兩個班的數(shù)學和一個班的班主任工作。精力有限，只好自己分配，在家照顧當時只有兩歲的女兒，在校更要照料好剛剛與自己在一起學習的學生。這種情況下，只好統(tǒng)籌兼顧，女兒讓公婆操心，自己將全部精力集中到班級管理和學生學習上。于是，我早到校，晚回家。在校認真上課，精心批改作業(yè)，回家等女兒睡下好好備好第二天的課。

我盡早接上家庭網(wǎng)絡，利用晚上的休息時間與最前沿教育相聯(lián)系，接受新理念，充分利用教育網(wǎng)絡資源，不斷充實自己。

實際工作中，我確實遇到了很多困難，自己所面對的學生，情況復雜，與原先管理的學生區(qū)別很大。班級管理問題多，我就針對性尋求解決問題的具體方法：面對面交流，走訪家庭，結(jié)對幫扶，啟動班級管理有效機制，如選用一周班長、班主任助理、文明督察等。有效的梳理，讓班風及時好轉(zhuǎn)，通過師生的共同努力，成績進步很大。初一的第一次考試，我所任班級的成績就遙遙領先，平均分超過第二名6分，與別的班級最大平均分分差超過了15分。10月又在全鎮(zhèn)數(shù)學抽考中獲獎。這一年，我有幸被評為五井鎮(zhèn)首屆骨干教師。

工作，我從不敢不馬虎。嚴肅認真是我的一貫原則。我給自己定下遠期目標和近期目標，我希望成為被家長、學生、社會承認的好老師，我讓自己從現(xiàn)在做起，循序漸進，逐步提高。于是我在本班嘗試改革實驗，先是做了數(shù)學幾何與代數(shù)有效銜接的實驗，獲得成功。又配合素質(zhì)教育，實驗《師生互位激趣 課堂互動增效》，與學案教學有機結(jié)合，課堂于是有了生機，群情激昂，效果比料想的更好。我及時撰文，兩次新意的工作成果均獲獎勵，一次獲縣金點子一等獎，第二次獲得濰坊市金點子二等獎。另外，我積極參與各種活動，爭取佳績，在上學期末全鎮(zhèn)教師讀書月活動征文中榮獲一等獎。聯(lián)系自身的班級工作，我的《我的班主任工作十細節(jié)》在全校征文中受到好評。xx年年1月，在全鎮(zhèn)元旦教師征文活動中獲優(yōu)秀獎。xx年，獲全鎮(zhèn)寫字教學初一組指導二等獎。9月，被五井鎮(zhèn)政府授予“優(yōu)秀班主任”稱號。xx年年5月，在全鎮(zhèn)初三數(shù)學校際交流研討活動中，提供示范課并作研討主講。xx5月我被縣教研室安排在營子初中全縣數(shù)學教學成果展示會上做了題為《互位互助互融促進教學高效》的典型發(fā)言。近幾年，我不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，撰寫的論文有六篇獲縣以上獎勵。繼鎮(zhèn)首屆骨干教師之后，今年又以優(yōu)異成績被評為全縣數(shù)學骨干教師。

初步的成績，是進一步成功的基礎和動力。xx年末，我的個人各方面成績得到了領導和老師們的肯定，實現(xiàn)了中級職稱競崗成功，成為全鎮(zhèn)最年輕的中級職稱教師。我今年又被評為臨朐縣數(shù)學科學科帶頭人，成為全縣百名學科帶頭人之一。本學期末，在學期初重新編班，學生基礎回落的情況下，教學成績檢測又獲全鎮(zhèn)第一。今年，我以全校綜合評價第二名的成績被評為臨朐縣優(yōu)秀教師。

扎實工作是我永遠的生活內(nèi)容，優(yōu)異成績是我不懈的工作追求。我將以已經(jīng)取得的成績?yōu)樾碌钠瘘c，更加不懈努力，努力打造更加完美的明天，力爭做一個更加優(yōu)秀的老師，以報答領導和老師們的信任與關照。

再次感謝各位領導，感謝所有關心支持和幫助我的老師！

我的匯報結(jié)束了。

謝謝大家！

先進典型發(fā)言材料 地名工作典型發(fā)言材料篇四

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先進典型發(fā)言材料 地名工作典型發(fā)言材料篇五

xx年人大建議、政協(xié)提案辦理工作總結(jié)

xx年，在市委、市人大、市政府、市政協(xié)的領導下，我局認真貫徹落實上級建議提案辦理工作的指示精神和有關規(guī)定，本著對人大代表、政協(xié)委員高度負責的精神，努力提高辦理工作質(zhì)量，不斷探索辦理工作的新思路、新方法，認真辦理、落實代表建議和委員提案，切實解決人民群眾關心的問題。今年，我局承辦的市人大代表和政協(xié)委員建議提案共5件，市人大建議3件，政協(xié)提案2件。現(xiàn)將我局xx年建議、提案辦理工作總結(jié)如下：

為了不斷提高建議、提案辦理質(zhì)量，今年我局進一步加強了辦理工作規(guī)范化建設，嚴格建議提案辦理程序。首先是局辦公室收到提案建議后，明確交辦安排任務，交辦到局機關各處室或局屬單位，要求這些承辦處室或局屬單位在規(guī)定時間內(nèi)將答復意見初稿交辦公室匯總。各承辦處室或局屬單位承辦人在認真分析的基礎上深入基層調(diào)查研究，對能解決的問題立即著手解決；短期內(nèi)不能解決的，列出工作計劃，分步解決。在掌握第一手材料的基礎上，認真撰寫建議、提案答復意見。答復意見初稿上交后，局辦公室進行了認真審核和修改，為提案建議的辦理提供最大可能的保證；然后在調(diào)查了解、確定方案的基礎上，由辦公室擬寫書面答復，分管領導審查修改，報局主要領導審定后，按統(tǒng)一格式，整理、核對、打印，再分發(fā)給提案建議的各位人大代表、政協(xié)委員及有關部門。最后，按照辦理工作計劃，通過電話、座談、走訪等形式與代表和委員們逐一見面，進行耐心、細致、熱情的講解答復，認真聽取代表和委員的意見和想法，共同商討解決問題的辦法，得到了各位代表和委員的理解和支持。確保基本實現(xiàn)人大政協(xié)、提案人和承辦單位的“三滿意”。

建議提案辦理工作最重要的就是要把建議、提案人好的意見與我們的實際工作結(jié)合起來，促進體育事業(yè)的發(fā)展。為此我們對建議提案中提出的各種問題，都作了認真的分析和梳理，組織專人深入調(diào)研，使建議提案的辦理更加科學合理。如在辦理第275號建議《關于進一步拓寬校外活動場所，豐富未成年人精神文化生活的建議》時，我們積極采納代表意見，把建議中提出的建議政府繼續(xù)購買公共服務產(chǎn)品，免費向未成年人開放，整合各大、中、小學校體育運動場館資源，在寒暑假期間向未成年人開放的建議與全局的實際工作相結(jié)合。今年的游泳場館免費開放，在去年開放15家游泳場館的基礎上，將開放的游泳場館增加到39家，開放時間由40天增加到45天，共接待中小學生551,172人次，得到了全社會的廣泛好評，收到了良好的社會影響。又如在辦理第314號提案《關于以長沙為中心，長株潭聯(lián)合申辦第十三屆全運會的建議》時，我們及時與省體育局取得聯(lián)系，就提案中提出的問題進行充分的了解，在這個過程中，我們得知，目前，湖南省已批準同意以長株潭兩型社會建設示范區(qū)為主申辦xx年全運會，并已成立由周強省長任組長，郭開朗任副組長，16個省部辦和市州主要負責人為成員的申辦領導小組。并從國家體育總局競技體育司了解到，這樣明確由省政府同意申辦第十三屆全運會的，湖南省是第一家，各項申辦程序也即將啟動。在和委員們見面時，我們將此情況與委員們進行了深入的探討和交流，得到了委員們的一致滿意。

通過以上的努力辦案工作，建議和提案答復得到了代表、委員的認可，有些已得到了落實或正在按計劃實施中。同時，我們也清醒地認識到，我們的工作中也還存在一些不足，我們將進一步發(fā)揚成績，揚長避短，糾正不足，力求辦理工作出特色、出水平、出成效，推動我局建議、提案辦理工作再上新臺階！

銅陵縣政府(辦公室)關于xx年建議提案辦理工作總結(jié)的報告市政府辦公室：

xx年，我縣承辦市人大代表建議、政協(xié)委員提案共23件（其中市人大代表建議9件，主辦5件，協(xié)辦4件；市政協(xié)委員提案12件，主辦、協(xié)辦各6件），滾動辦理2件。在辦理工作中，縣政府高度重視，采取有力措施，狠抓工作推進。目前，11件主辦件已在規(guī)定期限內(nèi)全部辦復；10件協(xié)辦意見已全部按時送達主辦單位并報市人大辦、政府辦、政協(xié)辦；2件重點滾動辦理件已按時再答復；建議提案所提問題已經(jīng)解決的有7件，占；建議提案所提問題正在解決或已列入計劃逐步解決的有6件，占；與代表、委員見面率、滿意或基本滿意率均達100%。現(xiàn)將辦理工作總結(jié)如下：

一、主要做法

⒈高度重視，強化對辦理工作的領導?？h政府終始把建議提案辦理作為促進全局工作的強大動力、作為了解社情民意的重要渠道、作為檢查工作的一面鏡子，堅持領導審簽等制度，并召開政府常務會議確定18件重點建議提案由政府主要領導和分管領導領銜辦理；縣政府領導還親自召開專題會議、開展專題調(diào)研、走訪代表委員等40多次?？h屬各承辦單位也緊跟縣政府的部署安排，建立健全領銜辦理制、分工負責制、限時辦結(jié)制和責任追究制，真正做到了思想上有位臵、日程上有安排、措施上有明確、人員上有保證，確保辦理工作向縱深發(fā)展。

⒉創(chuàng)新機制，強化對辦理工作的推動。一是將建議提案辦理工作與日常工作布臵安排、與重點工程建設及民生工程的實施緊密結(jié)合，推進辦理工作常態(tài)化；二是探索試行“五制”（即：掛牌消號制、領銜辦理制、督查推進制、滾動辦理制、考核獎懲制）推動建議提案辦理工作；三是落實建議提案辦理工作信息報送制度，創(chuàng)辦了《建議提案信息專報》，已被市政府辦采用信息11條。同時利用報刊、廣播電視等媒體，加大對建議提案辦理工作的宣傳；四是督促承辦單位踐行承諾，由縣政府督查室實行跟蹤問效，并將建議提案辦理工作納入共性目標，實行年度目標考核。這些，不僅提高了辦理工作水平，而且保障了辦理工作質(zhì)量。

⒊注重過程，強化對辦理工作的溝通。各承辦單位按照縣政府的要求，認真學習和借鑒縣民政部門“三次溝通”的經(jīng)驗做法，變“文來文往”為“人來人往”，主動加強與代表委員的溝通和聯(lián)系。即：辦理前，了解他們的真實意圖；辦理中，共同會商辦理落實的方法和途徑；辦復前，征求他們對辦理工作的意見。溝通與交流不僅贏得代表委員的滿意度，更贏得了他們對政府工作的關心、理解和支持。今年的見面率、滿意或基本滿意率均為100%。

二、辦理工作成效

㈠所提問題已經(jīng)解決的有7件

⒈徐應芬代表在市十四屆人大三次會議上提出“關于解決縣棉科所和縣示范農(nóng)場范圍內(nèi)的河道清淤”的建議（被市政府辦確定為重點滾動辦理件）。我縣在xx年辦理答復的基礎上，加大踐諾力度，將代表所提問題納入xx年度內(nèi)河清淤工程，于當年底組織實施，投入資金5萬元，清淤溝渠560米，清淤土方5000立方米。該工程已于xx年3月份竣工并通過驗收，已發(fā)揮效益。

⒉郜四羊等代表提出“關于完善村級道路，促進農(nóng)業(yè)發(fā)展”的建議。西聯(lián)鄉(xiāng)已投入15萬元于xx年6月底前完成了該路段路基硬化；縣xxx門將該路段列入今年建設計劃，也于8月中旬完成招投標，現(xiàn)已開工建設，年內(nèi)可竣工交付使用。

3.徐懷成委員提出“關于修筑銅陵縣西聯(lián)鄉(xiāng)興橋村墩上郜村公路”的提案。西聯(lián)鄉(xiāng)多方籌資對該路段路基進行填充和硬化，縣xxx門自籌資金，將該路段列入今年建設計劃，8月中旬完成招投標，現(xiàn)已開工建設，年內(nèi)竣工并交付使用。

⒋王曉斌委員提出的“解決順安河東岸學生就近上學問題，確保學生渡運安全”的提案。為徹底解決順安河沿線學生渡運安全問題，我縣在實地勘察和可行性研究的基礎上決定，結(jié)合民生工程在鐘倉東城村和流潭水滸村結(jié)合部新建一所完小，徹底解決順安河東岸學生渡河上學安全隱患問題，實行就地就近上學。該項目已開工建設，工程進展順利，年內(nèi)可竣工?？h政府還責成縣教體局、交通局等部門加強渡口安全監(jiān)管，學校加強對學生的安全教育并堅持教師接送制度，采取有效措施，確保過渡時期學生渡運安全問題。

⒌成光等代表提出“關于進一步加強新橋河河道環(huán)境治理”的建議。去冬今春，我縣已投入萬元，將新橋河上游公里河段的清淤納入民生工程組織實施，今年汛前竣工投入使用，并積極探索建立長效管理機制，發(fā)揮其效益；xx年3月，我縣委托省水電勘測設計院編制完成了《銅陵縣順安河東一支叉（新橋河）整治工程初步設計》方案，治理方案內(nèi)容包括河道疏浚、堤防加固、修建穿堤建筑物等，概算總投資3000萬元。該項目已上報省水利廳，有望xx年列入國家中小河流整治計劃。今年以來，我縣已在新橋河流域?qū)x礦企業(yè)明查5次、暗訪10余次，加大超標排放處罰力度，使新橋河流域的污染源基本得到有效控制。此外，我縣以爭創(chuàng)全省第二屆文明縣城為契機，加強對新橋河沿途單位及居民的環(huán)保宣傳和市容監(jiān)管，增強他們的衛(wèi)生和環(huán)保意識；建設垃圾中轉(zhuǎn)站和垃圾池，各村都聘請了衛(wèi)生保潔員，逐步建立衛(wèi)生保潔長效機制，切實改善新橋河沿岸衛(wèi)生環(huán)境。

⒍陳錫玉委員提出“盡快解決汀洲渡口問題”的提案。我縣已將汀洲渡口標準化建設納入今年民生工程組織實施。概算投入618萬元，其中投入100萬元新增1艘客渡船；投入518萬元用于碼頭道路、停車場地進行硬化和候船室建設。目前，船舶打造及建設工程進展較快，年內(nèi)可全部交付使用。

⒎張春美等代表提出“關于要求對老洲鄉(xiāng)四道渡口標準化建設”的建議。年初，縣政府就將老洲四道渡口標準化建設全部納入民生工程組織實施。今年5月，老洲鄉(xiāng)光輝、成德、和平3道渡口標準化建設全面開工，前階段受主汛期長江高水位影響，停工2個多月，現(xiàn)已恢復施工，并搶抓工程進度，確保年內(nèi)投入使用。老洲鄉(xiāng)車渡口城關碼頭標準化建設，因市長江岸線整體規(guī)劃至今沒有出臺，移址重建具體位臵沒有確定，導致該工程至今不能開工。我縣將進一步加強與市有關部門對接協(xié)調(diào)，爭取早日開工建設。

㈡所提問題正在解決或列入計劃逐步解決的有6件

先進典型發(fā)言材料 地名工作典型發(fā)言材料篇六

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好!

走上臺來，我自己的臉發(fā)紅，腿發(fā)顫，心發(fā)慌。說句心里話，黃老師讓我在本次研討會上發(fā)言，我自己是心里滿是慚愧。雖然本人從事語文教學十余年了，但由于屆屆學生情況不同，課程改革不斷深化，總覺得實用的教學經(jīng)驗很少幾乎沒有。這次黃老師把我這只“笨鴨子”趕上了“架”，下面我自己就來談談我教這屆學生的具體做法和心得體會。但我有兩個目的，一是拋磚引玉，二是不當之處懇請各位老師批評指正。

我本人的這屆學生是自己從初一帶上來的，在教學中我做到了“六抓”：

我們大家都知道“強將手下無弱兵”也曉得“打鐵需自己身板硬”。所以，我很注重自身語文素養(yǎng)的提高。簡言之，我要求自己在平時做到兩個“別浪費”。

1、不要浪費時間。時間是構成我們生命的材料，單從這一點上來說我們就應該珍惜。著名的語文教研員余映潮老師的“八種苦做法”我們學不來。但我卻做到了每天讀幾篇文章，兩天寫一篇生活隨筆。我讓閱讀成了自己的一種生活方式和習慣。這樣既為我“吃透”教材奠定了基礎，也為我的課堂教學引來了源頭活水。

2、不要浪費失敗。別人看重成功，我則看重失敗。因為成功只是暫時的，他只代表過去，不代表將來和現(xiàn)在，但失敗卻代表著自己的不足，他將影響著自己的現(xiàn)在和將來。所以，我提醒自己“別浪費失敗”。每一次失敗除了我都能樂觀的接受外，更多的是有反思之舉和彌補之措。堅決把失敗培養(yǎng)成成功的親娘。這一點，相信同仁們比我做得好，我就不在這里多贅述了。

大家都知道這是我們教學上的重頭戲，抓住學生也就抓住了教學成績。大話美言咱這里不談了，道理誰都懂，具體操作最重要。我想在坐的同仁都有自己的招數(shù)。我抓學生的經(jīng)驗只有十二個字，乃是“關心全體學生，關注幾個學生?！薄瓣P心全體學生”就是熱愛學生喜歡學生，我們知道人心都是肉長的，四兩換半斤。但在我們師生之間可以說“四兩換斤半”。為此，只要我們關心全體學生，公平公正的對待每一個學生，學生就會喜歡我們的。

愛屋及烏，自然就會喜歡我們所教的語文。只要喜歡了就有了學習語文的興趣與動力，還怕語文學不好嗎?再就是要做到“關注幾個學生”，我的言外之意就是培養(yǎng)咱們自己學科的領頭雁。有了優(yōu)秀生，也就有了學習語文的助推器。大家肯定有同感吧!至于具體怎樣做到“關心全體，關注個別”，方法應因人而異，但原則只有一條，乃是“剛?cè)岵薄?/p>

多年的教學使我自己體驗出了：剛是一種威儀，一種自信，一種力量，一種不可侵犯的氣概;柔是一種收斂，一種寬容，一種真愛，一種魅力。多年抓學生經(jīng)驗告訴我，人無剛則不能自強，不能自強則不能成功;人無柔則沒有親和力，沒有親和力則會陷入孤立。所以，在我們的語文教學中該“剛”時則不能心軟，該“柔”時則不能心狠，總之，應做到“愛而有度，嚴而有格”。

課堂教學，就是提高學生語文素養(yǎng)的主陣地。我們的語文教學要立足課堂，立足文本，著眼于從一個個標點、一個個詞語、一個個句子開始構建或更新學生的語言世界，與此同時構建或更新學生的人文世界。在我的具體教學中做到了“四簡”：

1、要有一個非常簡明的教學目標。一節(jié)課就45分鐘，我們既不能“眉毛胡子一起抓”也不能“西瓜芝麻一起撿”。我每節(jié)課都目標簡明，師生課堂上集中兵力，打殲滅戰(zhàn)，學生就能在反復觸摸文本過程中獲得豐富的感受。

2、簡約的教學內(nèi)容。我們都知道語文學科具有人文性與工具性的特點。拿過一篇課文，需要我們教師確定教學內(nèi)容，我自己就從中提取最具語文價值的部分，并且積極主動地支付自己的語文教學經(jīng)驗庫存，然后形成符合學情的簡約的教學設想。

3、簡化的教學過程：我不敢說每節(jié)課都是一個思路明晰、重點突出、環(huán)節(jié)簡單的讀書思考過程，但每單元我都要求自己精講兩篇課文。在這個過程中，我為學生觸摸語言、探究文本鋪路架橋，指引方向。我的學生在我的引領下始終是處在一種主動思考、積極探究、對話分享的課堂情境中，學習著語文，享受著語文。

4、簡便的教學手段。不怕老師們笑話，我自前面的精品課大賽中才剛學會了駕馭多媒體。平時我上課從不用，不是條件不具備，而是覺得用它弊大于利。

總之，語文教學不是灌輸?shù)模屈c燃火焰。這好比是《西廂記》中的一個場景，教師、學生，文本扮演的分別是“紅娘”“張生”和“崔鶯鶯”，在學生和文本沒有相識之前，教師要多做引領、促合工作，一旦他們相識相近了，我們這個“紅娘”就馬上撤退，再滯留下去，就成了第三者了!實質(zhì)上就是“老師調(diào)動，學生發(fā)揮。”

讀書，是生命中一道美麗的風景。在學生上初中的時候我就讓學生背熟了宋代著名理學家朱熹的《觀書》“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠那得清如許，為有源頭活水來。”讓學生明白“觀書”猶如欣賞一道亮麗的風景，讀書能使人才思敏捷，新水長流。然后我還寫了一篇《今生做“書”女》的文章讀給學生聽，以引導激勵學生愛上書。我要求學生每一學期必買兩本名著進行閱讀。

我們的語文難抓就難在這里了，當學生課下讀不讀，我們沒法檢查。所以我又讓“寫”。因為，讀書是吸入寫作是輸出嘛。寫在紙上的我們可以檢查，再說了學生不讀書就寫不出東西來，從而也培養(yǎng)了學生做一個生活中的有心人。我把全班學生四人一小組分開，然后讓學生寫循環(huán)日記。也就是四人出錢買一個大厚硬皮本，每人每周寫一篇，組長安排組員哪天寫就哪天寫，星期五交上來我認真判閱，按字數(shù)和質(zhì)量打分，選出優(yōu)勝組課堂上大大的表揚，再選出必欣賞篇和點讀篇，評出“周寫明星”。

學生的讀寫積極性空前的高。組長為了自己組得優(yōu)就會管制著組員認真寫;學生為了自己的文章能成為欣賞篇目也不甘落后。這樣，寫作文成了學生最上心的事，而每周的日記欣賞課成了學生最期盼的課，那真是一種享受!初一初二兩年我們師生都在讀寫欣賞中度過，我們班涌現(xiàn)出了一些學生心中的天才小作家和新生代作家。我不是夸，我的學生的考場作文不一定得高分，但讓他們寫生活隨筆的話，他們能在一夜之間寫出一萬多字的生活感悟來?，F(xiàn)在我的語文循環(huán)日記停了，因為我每周的“中考一練”占去了我三節(jié)課，初三的課程太緊了，再加上日記是打基礎的，到現(xiàn)在是中考實練的時候了，我每周讓學生寫一篇中考作文。我認為這樣比較有利于中考。

我們都知道“不積硅步，無以至千里。”“不積小流，無以成江河?！薄疤觳旁谟诜e累”。而我經(jīng)常對學生說的話是“聰明在于讀書，文才在于積累”。我們也都知道語文教師的重要任務是讓學生養(yǎng)成一種勤于積累善于積累的習慣，而且在這個過程中不斷地梳理，不斷豐富自己的閱歷，不斷地豐富自己的知識。這個習慣的養(yǎng)成是一個長期的過程，也是一個非常必要的過程。