每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
歲寶寶的自我介紹篇一
我叫常茹，今年6歲，為了介紹清楚自己，寫好這學(xué)期的第一篇作文，我特意照著鏡子把我觀察了又觀察。我先找出家里的鋼卷尺，讓媽媽幫我量了身高是1.38米。
站在鏡前看，也算是亭亭玉立吧!
再看看我的長相。呀!挺好看的嘛!
瞧，圓圓的臉白白凈凈的，像十五的月亮。眼睛圓溜溜、亮晶晶的，像兩個(gè)黑葡萄。一個(gè)小巧的鼻子長在臉的最中間。紅紅的嘴唇，一笑兩個(gè)嘴角就向上翹，像一只小船，真好看!
再看那烏黑的短發(fā)從中間分開，用兩個(gè)黃色的小卡子別起來，顯得多精神呀!
我也有自己的愛好，喜歡畫畫，喜歡制作，喜歡想象。有一天下午放學(xué)回家，我在陽臺上玩。我把包裝了洗衣機(jī)的兩個(gè)大泡沫板掏了兩個(gè)洞，套在了胳膊上。我本來想做機(jī)器人，可胳膊一抬，兩個(gè)泡沫板向后翹了起來，我又把胳膊前后動了兩下，覺得就像要飛一樣。我想：這多么像鴿子呀!
歲寶寶的自我介紹篇二
我是一個(gè)聰明可愛的小女孩，今年9歲了，我有一個(gè)好聽的名字，叫黃逸。
我的頭發(fā)烏黑烏黑的，經(jīng)常扎著一個(gè)馬尾辮。我的眉毛彎彎的，像兩個(gè)月牙，眉毛下方有一雙小眼睛，里面還藏著兩顆“黑葡萄”。在我小小的鼻子下面有一張櫻桃小嘴，說話聲音甜甜的。我的身材很苗條，平時(shí)喜歡穿藍(lán)色、粉色、綠色的連衣裙。
我的性格比較溫柔，一般不發(fā)火。但是，如果有誰無理取鬧，把我給惹火了，我也會憤怒，讓對方知道我的厲害。
我喜愛拉小提琴，有些時(shí)候拉得太專心了，竟然能在優(yōu)美的琴聲中陶醉!記得有一次中午，我在房間拉小提琴，媽媽在廚房做飯，那個(gè)時(shí)候都已經(jīng)靠近十二點(diǎn)鐘了，可是爸爸還沒有回來，媽媽大聲叫我打電話給爸爸，我可能拉琴太專注了，當(dāng)時(shí)一點(diǎn)也沒聽見。后來，媽媽又催了我好幾次，我還是沒聽見，于是媽媽立馬沖進(jìn)房間，把我面前的琴譜拿掉，這時(shí)我才反應(yīng)過來。
其實(shí)，我的興趣很廣泛，除了喜愛來小提琴，還對下象棋、下跳棋、畫畫、游泳等感興趣。
聽了我的介紹，你現(xiàn)在已經(jīng)對我有所了解了吧，今后愿意和我交朋友嗎?
歲寶寶的自我介紹篇三
我就是我，一個(gè)活潑開朗的我。在家時(shí)，我的歡聲笑語充滿我溫馨的家;在校時(shí)，我的歡聲笑語彌漫我可愛的校園...爸爸媽媽說我是快樂的使者，老師同學(xué)說我是歡樂的化身，而我認(rèn)為，我就是我，活潑開朗的我。
我就是我，一個(gè)充滿幻想的我。我總是憧憬著童話般的生活。想像中，我的小屋彌漫著童話的氣息，下著甜甜的雨，吹著甜甜的風(fēng)....我的小屋垂掛著棒棒糖，飄著肥皂泡泡，讓我有一種脫離顯示的感覺，但我更能接受現(xiàn)實(shí)，面對現(xiàn)實(shí)。我就是我，充滿幻想的我。
我就是我，一個(gè)害怕孤單的我。我總是害怕天黑，害怕一個(gè)人的滋味。在孤單中，我不快樂，在寂寞中，我不快樂.....可是，在孤單中磨練自己，挑戰(zhàn)自己，也是一種樂事。我就是，害怕孤單的我。
我就是，一個(gè)喜歡挑戰(zhàn)的我。我喜歡攀巖，我喜歡蹦極，我喜歡沖浪，我喜歡挑戰(zhàn)。我喜歡在冬天吃冰激凌，我喜歡在夏天是麻辣燙....我喜歡穿著短袖進(jìn)冰場，我喜歡穿著棉衣烤暖爐....我就是我，喜歡挑戰(zhàn)的我。
我就是我，獨(dú)特的我。
歲寶寶的自我介紹篇四
嗨!大家好!我叫，“胡”當(dāng)然是爸爸的姓，“林”是奶奶的姓，奶奶說她的姓要在我的名字里“獨(dú)占一方”，姓王的媽媽也不甘示弱，還好，媽媽野心小，只占一個(gè)角落，不然，我的名字就叫“胡林王”了。
我小小的腦袋里還有許多個(gè)“為什么?”，比如我每次看排球賽，只看見阿姨在打排球，就問媽媽：“為什么叔叔不來我們這里打排球呢?”媽媽聽了直夸我是個(gè)會提問題的“小大人”。
我盼望著自己快快長大，成為一個(gè)真正的大人!
歲寶寶的自我介紹篇五
適用年齡段：2-3歲
材料準(zhǔn)備：寶寶小書包一個(gè)
游戲功能
1.增加寶寶詞匯量
2.讓寶寶了解和自己相關(guān)的信息，增加他對自己的認(rèn)識
3.讓寶寶學(xué)會用禮貌用語
游戲方法
4.問話完畢，寶寶向老師鞠躬說“老師再見”。
小提示
寶寶看到由媽媽扮演的.“老師”會抵消對陌生人的恐懼感，這樣以后寶寶再上幼兒園的時(shí)候也不會過分地害怕。再提問中，寶寶如果不記得其中的某幾項(xiàng)，可以隔一兩天再做這個(gè)游戲，使寶寶能講清楚。
歲寶寶的自我介紹篇六
嗨！你們好！
我叫xx，今年我5歲啦，我是一匹小馬。
我的媽媽叫xx，我的爸爸叫xx，他們都是老師。他們都很愛我。
我在媽媽肚子里的時(shí)候就想爸爸媽媽會給我起個(gè)什么名字呢？后來，聰明的`爸爸說他姓x。兒子就叫xx吧。
府瞰是一個(gè)詞語，意思是站在高處往下看，爸爸媽媽希望我做什么事情都領(lǐng)先一步，我會加油的！
告訴你們一個(gè)秘密：今年暑假里，爸爸還帶我去學(xué)習(xí)了輪滑呢，我可神氣了！你們會輪滑嗎？下次我們來一次比賽吧！謝謝大家，再見！
最后說說我和小朋友的相處經(jīng)歷吧。我2歲后就上了早教以及親子班，也多多少少知道怎么相處，不打架不惹事不爭搶玩具，可有時(shí)也會忘記這些規(guī)則，急起來就會有些沖撞。
要是遇到這種不愉快了，老師您就以正向開導(dǎo)的方式鼓勵(lì)或說服我，我還是能夠明白，我要做個(gè)大哥哥應(yīng)該怎么做的。
總之，我是個(gè)本質(zhì)懂事聽話，有時(shí)犯執(zhí)拗的精力旺盛自信滿滿快樂天真的小男孩，希望與大家友好相處，快樂成長。
歲寶寶的自我介紹篇七
適用年齡段：2-3歲
材料準(zhǔn)備：寶寶小書包一個(gè)
游戲功能
1.增加寶寶詞匯量
2.讓寶寶了解和自己相關(guān)的信息，增加他對自己的認(rèn)識
3.讓寶寶學(xué)會用禮貌用語
游戲方法
4.問話完畢，寶寶向老師鞠躬說“老師再見”。
小提示
寶寶看到由媽媽扮演的“老師”會抵消對陌生人的恐懼感，這樣以后寶寶再上幼兒園的時(shí)候也不會過分地害怕。再提問中，寶寶如果不記得其中的某幾項(xiàng)，可以隔一兩天再做這個(gè)游戲，使寶寶能講清楚。
歲寶寶的自我介紹篇八
小明最近特?zé)?，寫作業(yè)時(shí)“侯”和“候”兩個(gè)形近字老在腦子里打架，該用“候”字，卻用成了“侯”；該用“侯”字，卻用成了“候”。
“哦，我知道了?！毙∶鼽c(diǎn)了點(diǎn)頭。
“侯”微笑著說，“我比大哥少一豎，我有兩個(gè)讀音?！?/p>
“什么？”小明驚訝地說，“我怎么沒有聽說過呀？”
“那，”小明笑嘻嘻地問，“第二個(gè)讀音呢？”
“知道了?！?/p>
“謝謝兩位兄弟！聽了你們的自我介紹，我受益匪淺。以后再不會出現(xiàn)張冠李戴的情況了。”小明向兩位字寶寶施禮。
歲寶寶的自我介紹篇九
嗨！你們好！
我叫xx，今年我5歲啦，我是一匹小馬。
我的媽媽叫xx，我的.爸爸叫xx，他們都是老師。他們都很愛我。
我在媽媽肚子里的時(shí)候就想爸爸媽媽會給我起個(gè)什么名字呢？后來，聰明的爸爸說他姓x。兒子就叫xx吧。
府瞰是一個(gè)詞語，意思是站在高處往下看，爸爸媽媽希望我做什么事情都領(lǐng)先一步，我會加油的！
告訴你們一個(gè)秘密：今年暑假里，爸爸還帶我去學(xué)習(xí)了輪滑呢，我可神氣了！你們會輪滑嗎？下次我們來一次比賽吧！謝謝大家，再見！
最后說說我和小朋友的相處經(jīng)歷吧。我2歲后就上了早教以及親子班，也多多少少知道怎么相處，不打架不惹事不爭搶玩具，可有時(shí)也會忘記這些規(guī)則，急起來就會有些沖撞。
要是遇到這種不愉快了，老師您就以正向開導(dǎo)的方式鼓勵(lì)或說服我，我還是能夠明白，我要做個(gè)大哥哥應(yīng)該怎么做的。
總之，我是個(gè)本質(zhì)懂事聽話，有時(shí)犯執(zhí)拗的精力旺盛自信滿滿快樂天真的小男孩，希望與大家友好相處，快樂成長。
