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中學教師工作總結 個人 中學教師工作總結身心健康(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-06 08:09:52
中學教師工作總結 個人 中學教師工作總結身心健康(五篇)
時間:2023-02-06 08:09:52     小編:zdfb

總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。那關于總結格式是怎樣的呢?而個人總結又該怎么寫呢?下面是我給大家整理的總結范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。

中學教師工作總結 個人 中學教師工作總結身心健康篇一

一、德高為師,身正為范

為了更好的完成教師傳道、受業(yè)、解惑的使命,為了更好的服務于廣大師生,本人非常注重思想道德修養(yǎng)的提高,堅持與時俱進,始終保持共產(chǎn)黨員的先進性和模范帶頭作用。

德高為師,身正為范,從走上三尺講臺的那一天起,我就把教育教學確立為自己的不悔的人生選擇,把教育教學研究視為自己生命存在的方式。教育是一個神圣的職業(yè),教師更應該是一個做一個有信仰的人,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,尊重學生,在師德上嚴格要求自己,爭要做一個家長和學生滿意的人民教師!先后獲得涿鹿中學20__年度師德標兵涿鹿中學20__年度師德標兵20__年縣優(yōu)秀德育工作者等榮譽稱號,得到了學校領導和學生家長的認可。

二、兢兢業(yè)業(yè),甘于奉獻

20__年至今,一直擔任高三年級二個教學班的教學工作,學生人120余人,每周學時14節(jié),年總學時560節(jié),并多次受學校領導任命跨年級授課,高三工作緊張而忙碌,而我卻樂在其中,因為青春只有在奮斗中才會彰顯華麗。20__年高考,班級超額完成學校下達的高考目標,本人先后獲得張家口市20__年優(yōu)秀教學工作者和張家口市20__年先鋒崗先進個人等稱號。20__年高考,我所教的班級語文平均分106分,及格率100%,所教學生楊正東以123分的優(yōu)異成績獲得涿鹿縣往屆語文狀元,一本上線人數(shù)超額6人,二本上線人數(shù)超額完成4人,二本上線人數(shù)29人,二本以上學生語文平均110分。以超額55%的教學成績,圓滿完成學校下達的高考任務。我所教的郭明慧同學,以語文121分,總分614的優(yōu)異成績獲得全校理科狀元;20__年6月28日個人事跡被《張家口日報》報道;20__年8月評為張家口市優(yōu)秀教師。同時榮獲20__-20__學年北大光華emba489獎教金,獲得涿鹿縣政府嘉獎。

三、愛字當頭,收獲幸福。

班主任的愛由兩方面構成,于己熱愛教育事業(yè),于生關愛備至,以情感人。干好班主任工作,我認為首先要轉(zhuǎn)變觀念,把教育職業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃聵I(yè),這樣才能甘心付出,讓學生感受愛的溫暖,為關愛學生打下堅實的情感基礎。古人云:親其師信其道,我覺得班主任工作應該是愛其師聽其話,學生需要愛,高三學生更需要愛,當你用心去愛每位學生的時候,自己也會收獲一種別樣的幸福。學生生病時,你送去一杯熱水,學生淋雨時,你送去一把雨傘,學生失眠時,你送去一盒牛奶,學生失意時,你送去一句安慰,通過自己的細膩的愛,感染每一位學生,教會他們學習和處事的方法。教會他們坦然面對成功或失敗的人生態(tài)度。高三學年,我在班級管理中,實行雙軌圓心式德育管理,所謂圓心,是指班主任是班級工作的整體規(guī)劃者,每個學生都作為班級工作的一個圓點,實行人人當班干部制度。讓每位學生都參與到班級管理中。同時我采取善于賞識,建立自信的德育管理方法,化解高三學生學習壓力大,情緒易波動等負面心理問題。為了完成學校下達的高考任務,班級需要有科學的備考模式,結合我校教學實際,我在班級積極開展分類推檔、全程跟蹤,百日誓師活動,讓每位學生確立奮斗目標,從而激發(fā)學習動力。充分利用學校網(wǎng)絡資源優(yōu)勢,在各大網(wǎng)站精心挑選對學生有心靈觸動作用勵志視頻,在班級開展《高考大贏家》主題班會課活動,高三學期初,先后觀看勵志視頻有:王國權的《贏在起跑線》丁華軍的《如何超級成功》賀舒婷的《你憑什么上北大》海濤法師的《尋找真我》《俞敏洪語錄》《天堂午餐》《鷹的蛻變》《向太陽怒吼》等勵志視頻,學生當堂完成我設計的主題班會學案,把班會課和心理輔導課有機結合起來。經(jīng)過自己不懈努力,培養(yǎng)了一個又一個具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的班集體,本人也先后獲得張家口市優(yōu)秀班主任涿鹿中學第二屆魅力班主任涿鹿中學校級優(yōu)秀班主任。20__年縣級優(yōu)秀班主任20__學年校級優(yōu)秀班主任20__年校級模范班主任涿鹿中學20__年十大杰出班主任。20__年度涿鹿縣中小學優(yōu)秀班主任等榮譽稱號。

四、執(zhí)著追求,永無止境

作為語文教研組長,我不僅帶領本組教師積極開展教研活動,我自己還不斷對教育教學進行總結提高,并寫成論文。20__年曾參與課題《涿鹿中學語文選修教材》,榮獲全市三等獎。20__年4月參與市級課題《課堂有效教學的方法研究》。20__年1月,授予涿鹿中學教科研標兵。20__年7月《寫人要凸顯個性》一課在市20__年高中語文新課程課堂教學設計中獲二等獎。20__年7月教育論文《淺析高中生早戀心理特點和教育策略》在《課外閱讀》20__年第七期發(fā)表。20__年7月,《叁環(huán)一體作文教法探微》在河北省教育學會論文評比中獲得壹等獎。20__年12月撰寫教育論文《清官智斷家務事》在《班主任》20__年12期發(fā)表。20__年12月論文《四環(huán)一體作文教法析微》在《中國教育》編輯部主辦的新課程與創(chuàng)新教育論文大賽中,榮獲一等獎。20__年9月論文《四環(huán)一體高效文言文閱讀法》在《新課程》20__年第9期發(fā)表。20__年2月《解讀新課標作文,淺析作文備考策略》在《新疆教育》發(fā)表。

我除了抓住一切機會加強業(yè)務學習,提高專業(yè)知識的水平之外,在教學上,還不斷探索新的教學方法。我想法設法喚醒學生的學習興趣和探究欲望,我克服語文教學中的形式主義,處理教材抓住重點,知識結構和能力培養(yǎng)并重;我尊重和重視學生的異解價值,精心設疑,磨練出學生樂于思考的心態(tài)。形成了自己獨特的教學風格,受到學生和同行的好評。取得了令人滿意的教學成績,輔導高一、高二參加市統(tǒng)考,成績名列前茅;本人先后獲得20__—20__學年期末統(tǒng)考成績優(yōu)秀教師20__學年教學成績優(yōu)秀教師。高二的學業(yè)水平測試,優(yōu)秀率和合格率同年級排名第一;輔導高考成績優(yōu)異,榮獲20__-20__學年北大光華emba489獎教金。20__—20__學年度期末教學成績優(yōu)秀教師等榮譽稱號。

有人說:教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。也有人說,教師的工作是平凡的。我都不以為意,因為教師是我鐘愛的職業(yè)!路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索,教無止境,我的追求亦無止境。我還將一如既往,以千百倍的努力,把我的青春和一腔熱血奉獻給我摯愛的教育事業(yè)。

中學教師工作總結 個人 中學教師工作總結身心健康篇二

作為一名教師,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在平時的教育教學工作中,我能夠嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實教育局、教辦和學校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,落實教學常規(guī),落實教學改革措施,大力推進素質(zhì)教育,使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高,為了更好的搞好下一步的教學工作,現(xiàn)將一學期的工作總結如下。不當之處,敬請指正。

教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。本學期我擔任初二7、8班語文課教學工作。一學期來,我時時處處以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設,提高師德水平為重點,以提高教育教學成績?yōu)橹行?,以深化課改實驗工作為動力,認真履行崗位職責,較好地完成了工作目標任務。在平時的教學工作中,我進一步強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點。

不把過多的經(jīng)歷放在條條框框的資料檢查中,突出備課的實用性;和其他學科的老師共同研究學生,了解學生的知識基礎,力求在備課的過程中即備教材又備學生,準確把握教學重點、難點,不放過每一個知識點。在課堂上,能夠運用多種教學方法,利用多種教學手段,充分調(diào)動學生的學習興趣,努力向課堂45分要質(zhì)量,提高課堂教學效率;在課后,做到認真及時批改學生作業(yè),及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進行階段性檢測,及時了解學情,以便對癥下藥,調(diào)整教學策略。其次,認真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習,博采眾長,提高教學水平。

雖然7、8兩個班學生的紀律較好,但是在大氣候的影響下,不免明顯地表現(xiàn)出厭學情緒。對于語文知識和能力,尤其是學生對于基礎知識的鞏固上,總是不盡人如意。我在課堂教學中管理學生總是有些力不從心,總覺得有“皇上不急太監(jiān)急”的感覺??偸歉杏X到本學期學生在基礎知識的鞏固上還是很不理想,這一點從考試試卷上也能看出來:學生在基礎知識方面普遍扣分較多。我覺得以后還是要落實作業(yè)的布置和檢查。

總結經(jīng)驗吸取教訓,特制定下學期改進的措施:

1、認真學習新教育的有關理論,進一步加強對新課改的認識,在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時,努力提高課堂教學的效率。

2、對于基礎知識要做到狠抓檢查,落實對知識點的掌握。將后進生和差生時時放在心上,抓在手上。

3、貫徹萊城區(qū)書香校園建設,進一步培養(yǎng)學生閱讀與寫作的興趣,加強學生的閱讀訓練,開闊學生的視野,拓寬學生思路,提高學生解決問題的能力。

4、愛心是教育的本質(zhì)內(nèi)涵。對于學生的管理,要加強對學生學習的目的性教育,努力教學提高成績。

一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

中學教師工作總結 個人 中學教師工作總結身心健康篇三

一、加強學生的思想工作,培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),凈化學生的心靈,努力培養(yǎng)社會需要的合格人才。

初中的學生精力充沛、充滿活力、沖動、任性、自我控制和自我約束能力差。為了配合學校團委和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。我經(jīng)常利用班會和課下對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。

二、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,深入全面地了解學生,努力培養(yǎng)班集體。

隨著課時和知識復雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心。在這個學期里,一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力,讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設者。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。

三、提供展示能力的舞臺,調(diào)動學生的積極性

首先要摸清每個學生的個性、特長,先選好班干部,定好目標及崗位責任制,提出指導性意見,利用班會、勞動、實踐活動等方面,讓學生有時間和空間積極參與,充分展示其才華,既看過程,也看結果,對于優(yōu)等生,也指出其不足,對于差生,更是發(fā)現(xiàn)其閃光點,激勵其進步。

四、積極做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,努力使得每一位學生都成才。

后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,又和整個班級的教育教學質(zhì)量的提高至關重要。在這方面,我首先做到了以公平的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查實際情況,摸清他們之所以成為差生的原因,盡力做到了因材施教,對他們真誠相待,付諸于耐心,做他們真正的、最可信賴的知心朋友。及時對他們進行心理疏導,幫助他們消除或減輕各種心理負擔,讓他們認識到自己的價值。同時,還要創(chuàng)造條件和機會讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,從而增強他們的自信。

五、加強學生的自我管理,培養(yǎng)學生的自律意識。

根據(jù)校紀班規(guī),在規(guī)定好目標后,充分相信學生,讓學生自醒自查,找出不足,制定改進措施使班級的各項常規(guī)管理正?;⒅贫然?,培養(yǎng)自我管理自我成才的能力。每天輪流值日人員主要工作就是負責每日班級的考勤、衛(wèi)生、課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導。使得班級形成一個有正氣的良好班風,為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。并及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,制定相應的解決辦法,及時通知有關同學予以糾正,使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽做到自覺自律。六、積極主動地協(xié)調(diào)好各科教師和學校各個方面的關系。

尊重各科任課教師的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同他們協(xié)商,多傾聽和采納他們的正確意見。能夠處理好學生和各科任課教師的關系,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

中學教師工作總結 個人 中學教師工作總結身心健康篇四

回顧一年的工作,我始終一如既往保持著認真、踏實的工作作風,時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束自己、鞭策自己。勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂于奉獻,為人師表,關心集體,團結協(xié)作,與同事相處融洽;自覺抵制有償家教,不利用職務之便謀取私利;自覺遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責權利;堅持理論學習,努力提高自身的思想政治素質(zhì);樂于接受學校布置的各項工作。

在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,始終堅持以“學生發(fā)展”為目標,潛心鉆研業(yè)務,勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,了解學生的實際情況,通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定切實可行的教育教學工作計劃,保證了整個教學工作的順利開展。對于每一個教學內(nèi)容,都做到精心準備,力求設計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落實教學目標的教學方案。在課堂教學的實踐過程中,鼓勵學生積極參與、主動探索、自主思考,運用嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等教學方法,在教學中力求創(chuàng)新。堅持做到不體罰或變相體罰學生,不以分數(shù)作為評價學生的標準。

不管是擔任副班主任還是正班主任工作,我都能認真做好各項班級工作,關愛班中的每一個學生,注重學生的個性發(fā)展和思想道德教育。報著一顆愛孩子、愛工作的心來精心呵護每個孩子的心靈,與孩子們平等相處,做他們的朋友,尊重他們、信任他們、理解他們,積極主動與他們相處。注意用自己的一言一行來感染學生,教育學生要講文明、懂禮貌,同學之間要互相幫助、團結友愛,學會寬容、學會感恩,學會自信,學會分辨是非,熱愛祖國、熱愛集體、熱愛生活。

正確處理教師與學生家長的關系,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施。

總之,我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神,做到不計個人得失,以校為家,以教為本;無曠課、請假,無遲到、早退,對待同事團結友愛,互相幫助,并能虛心向有經(jīng)驗的老師學習;對待學生則愛護有加,但決不放松嚴格要求。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

中學教師工作總結 個人 中學教師工作總結身心健康篇五

2020年來,本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立以學生為主體,以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責任心強,服從領導的分工,積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。

一、政治思想方面

認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面

要提高教學質(zhì)量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

1、課前準備:備好課。

2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況

組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

6、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

8、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面

我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學校給予的各項任務,為提高自身的素質(zhì),我不但積極參加各項培訓,到各地聽課學習,平時,經(jīng)常查閱有關教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系,時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方,須在以后進一步的努力。

總而言之,現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天作出自己奉獻。

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