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工作經(jīng)驗(yàn)交流材料提綱 組織工作經(jīng)驗(yàn)交流材料篇一
一個(gè)學(xué)期以來(lái),我著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明禮儀教育，安全教育，利用班會(huì)和課余時(shí)間，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的安排，要求學(xué)生做到文明、禮儀、守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，通過(guò)開(kāi)展“安全伴我行”和“我愛(ài)我?！钡戎黝}班隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)校熱情。開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”讀書系列活動(dòng)，組織學(xué)生談體會(huì)，寫感受。積極配合學(xué)校搞好各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)。
培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校要求，經(jīng)常利用班會(huì)課和語(yǔ)文課，教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹(shù)榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。切實(shí)做好兩操的安全和紀(jì)律，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn)，還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱的人經(jīng)常要教育、督促才能做好一陣兒，以后還有待加強(qiáng)教育。
培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺(jué)自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內(nèi)、校外，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到，在他們小小的心靈里已經(jīng)萌發(fā)出美的種子。
建立了強(qiáng)有力的班隊(duì)干部隊(duì)伍，要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，學(xué)期初就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難，我就協(xié)助他解決，定期召開(kāi)班干會(huì)議，對(duì)工作做得好的干部表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做個(gè)好干部。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓(xùn)，班干部工作大膽了，也做得有一些條理了，在班同學(xué)中威信也高。
要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，及時(shí)交換意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良思想傾向和錯(cuò)誤舉動(dòng)，及時(shí)糾正和制止，平時(shí)我非常注意做好這方面的工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教，以前有四個(gè)同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵，經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。
這學(xué)期，我班佘宇晗和潘嶼茲在學(xué)校的經(jīng)典誦讀比賽中獲二等獎(jiǎng)，佘宇晗參加“父愛(ài)如山”征文比賽獲二等獎(jiǎng)。
我今后還要繼續(xù)加大學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作的力度，力爭(zhēng)在下一個(gè)學(xué)期有更大的改觀。
工作經(jīng)驗(yàn)交流材料提綱 組織工作經(jīng)驗(yàn)交流材料篇二
近年來(lái)，全縣宣傳思想戰(zhàn)線在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)和州委宣傳部的大力支持下，以“特色興”為主線，以加快“湖泊經(jīng)濟(jì)”發(fā)展為重點(diǎn)，全面宣傳貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞縣委中心工作，以圍繞中心，服務(wù)大局的工作方針，因地制宜，面向基層，突出重點(diǎn)，體現(xiàn)特色，注重實(shí)效為工作出發(fā)點(diǎn)，在積極主動(dòng)，深入扎實(shí)，創(chuàng)新提高上下功夫，增強(qiáng)了宣傳思想工作的凝聚力、影響力、和感召力為促進(jìn)全縣的改革、發(fā)展和穩(wěn)定創(chuàng)造了良好的思想輿論環(huán)境和強(qiáng)大的精神動(dòng)力，保持了宣傳思想工作目標(biāo)明確、整體推進(jìn)、亮點(diǎn)突出、特色鮮明的良好態(tài)勢(shì)，圓滿地完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視是要害，虛功實(shí)做是生命。
面對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)建設(shè)的新形勢(shì)和新任務(wù)，宣傳思想工作如何創(chuàng)新工作思路與時(shí)俱進(jìn)。近年來(lái)，我們堅(jiān)持把宣傳思想工作作為經(jīng)濟(jì)工作和其他一切工作的生命線，變虛功為實(shí)做，堅(jiān)持有為才能有位，不斷增強(qiáng)宣傳思想工作的針對(duì)性;圍繞縣委中心工作大局，積極主動(dòng)地謀化，從而取得了縣委的支持，從人力上、物力上傾斜;在縣財(cái)政十分緊張的情況下，縣委保證了宣傳經(jīng)費(fèi)的及時(shí)投入，不斷把宣傳思想工作引向深入。近年來(lái)，我們圍繞加快發(fā)展這一重點(diǎn)始終突出經(jīng)濟(jì)建設(shè)這一中心，主動(dòng)靠上去，我們以推進(jìn)“特色興”和“湖泊經(jīng)濟(jì)”為主線，堅(jiān)持正確導(dǎo)向，不斷擴(kuò)大湖泊文化宣傳，向外界推介，提高在區(qū)內(nèi)外的知名度，構(gòu)筑了全方位、立體化的外宣網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步提高宣傳思想工作的質(zhì)量，致力打造品牌效應(yīng)，提高對(duì)外影響力和知名度，堅(jiān)持圍繞中心、突出主線、貼近群眾、導(dǎo)向正確，積極出謀劃策，參與開(kāi)展了系列宣傳活動(dòng)，如烏洽會(huì)、西洽會(huì)、旅交會(huì)展及大型經(jīng)貿(mào)活動(dòng)的宣傳、魚文化一條街文化理念規(guī)劃、旅游的湖泊文化定位，博斯騰湖有機(jī)魚認(rèn)證宣傳、“八個(gè)一”工程開(kāi)工建設(shè)宣傳以及縣重點(diǎn)工程開(kāi)工建設(shè)的宣傳、新疆品牌萬(wàn)里行站系列活動(dòng)等，著里在抓品牌、樹(shù)形象上下工夫,積極改進(jìn)形式和內(nèi)容，加大外宣力度,致力打造了金名片123工程，先后策劃制作了蔚藍(lán)攝影畫冊(cè)、蔚藍(lán)電視專題片、西域之眸電視散文風(fēng)光片及兩個(gè)光碟，用最少的投入，做成最大的事情，提高宣傳效果;同時(shí)，配合招商、旅游等部門研制了系列外宣品，受到外界歡迎和好評(píng)，為發(fā)展提供了一個(gè)良好的輿論環(huán)境。
二、整合宣傳資源，加大宣傳力度，形成宣傳合力。
近年來(lái)，我們建立大宣傳工作格局，形成宣傳、旅游、科技、教育、文化、經(jīng)貿(mào)、新聞媒體等整體宣傳合力和規(guī)模效應(yīng)，拓寬宣傳渠道，延伸宣傳觸角，適應(yīng)新時(shí)期工作需要。針對(duì)宣傳思想領(lǐng)域的群眾性特點(diǎn)，堅(jiān)持群眾路線、放手發(fā)動(dòng)群眾、組織群眾，積極統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面的力量，匯集方方面面的積極優(yōu)勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)各部門、各黨委的工作參與積極性，有效地整合社會(huì)優(yōu)勢(shì)資源。一是抓引導(dǎo)。充分發(fā)揮廣電和文化部門的宣傳主陣地作用，把廣電和文化作為開(kāi)展宣傳工作的兩翼，牢牢把握輿論導(dǎo)向，提高引導(dǎo)水平，在創(chuàng)新宣傳形式和層面的同時(shí)，不斷提高自辦節(jié)目和自辦刊物的質(zhì)量，使我們的宣傳思想工作更具吸引力和說(shuō)服力，及時(shí)把黨的聲音宣傳到廣大農(nóng)村牧區(qū)千家萬(wàn)戶，為縣改革發(fā)展?fàn)I造良好的輿論氛圍;通過(guò)文化部門配合抓好各項(xiàng)活動(dòng)，不斷活躍和豐富各族人民群眾的精神文化生活，組織舉辦了蘭色暢想歌舞晚會(huì)、紅色經(jīng)典大型歌詠晚會(huì)、放歌文藝晚會(huì)、縣民族團(tuán)結(jié)運(yùn)動(dòng)會(huì)、百日廣場(chǎng)文化活動(dòng)等;二是抓載體。注重日常宣傳與專題策劃相結(jié)合，利用特有的人文資源，開(kāi)展有特色的文化活動(dòng)，吸引區(qū)內(nèi)外媒體前來(lái)宣傳;以節(jié)、會(huì)為載體，突出主題，注重特色，主動(dòng)加強(qiáng)與區(qū)內(nèi)外媒介的聯(lián)系，借船出海，聯(lián)袂延展了新的宣傳觸角;抓住重大經(jīng)濟(jì)經(jīng)貿(mào)文化活動(dòng)的時(shí)機(jī)，疏通渠道，利用宣傳資源的供求需要進(jìn)行專題宣傳，增強(qiáng)宣傳效果。三是抓基礎(chǔ)，扶持基層很抓了兩個(gè)隊(duì)伍的建設(shè)。
抓宣傳干部隊(duì)伍的建設(shè)，配齊配強(qiáng)了全縣15個(gè)黨委的專兼職宣傳干事;抓通訊員隊(duì)伍建設(shè)，建起了40多人的由各民族組成的通訊報(bào)導(dǎo)隊(duì)伍，逐步實(shí)現(xiàn)了宣傳上廣播上有聲、電視上有影、報(bào)紙上有字。四是抓活動(dòng)。針對(duì)新時(shí)期政治思想工作的難點(diǎn)，在進(jìn)一步滿足各族群眾日益增長(zhǎng)的精神文化生活的同時(shí)，致力打造和諧平安，分層次開(kāi)展主題性群眾文體活動(dòng)，寓教于樂(lè)，使各族群眾在潤(rùn)物無(wú)聲中潛移默化接受教育，引導(dǎo)干部員工聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，在縣大力營(yíng)造顧全大局、珍視團(tuán)結(jié)、維護(hù)穩(wěn)定、共同發(fā)展的良好氛圍;近年來(lái)，我們陣腳不亂，活動(dòng)不斷，共組織群眾活動(dòng)達(dá)百余場(chǎng)次，均收到了良好的教育效果;初步建成了民俗文化、廣場(chǎng)文化、鄉(xiāng)村文化、校園文化等4個(gè)梯次的文化活動(dòng)形式，如烏蘭鄉(xiāng)的原生態(tài)蒙古族托不秀業(yè)余表演隊(duì)、塔鄉(xiāng)的社火隊(duì)、鎮(zhèn)的民族服飾表演隊(duì)、老年秧歌隊(duì)，他們常年活動(dòng)在基層，已成為城鄉(xiāng)一道亮麗的風(fēng)景線。
三、強(qiáng)身健體舒絡(luò)活血促外宣
近年來(lái)，我部通過(guò)抓隊(duì)伍、抓骨干、創(chuàng)機(jī)制、強(qiáng)素質(zhì)等“四位一體”，使縣的新聞宣傳工作墻里開(kāi)花墻外更香，有聲有色而富有成效。
抓隊(duì)伍強(qiáng)身健體。只有建立自己的通訊員隊(duì)伍，才能讓外宣工作綠樹(shù)常青，幾年來(lái)，通過(guò)培養(yǎng)“本土”記者抓隊(duì)伍建設(shè)工作，培養(yǎng)了一支業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的通訊員隊(duì)伍，徹底扭轉(zhuǎn)了依靠專職記者成本高、效率低的不利局面。積極創(chuàng)造條件、給予機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)通訊員提高學(xué)習(xí)。通過(guò)講座、經(jīng)驗(yàn)交流等方式，請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家向通訊員傳授學(xué)習(xí)和寫作方法;注重將重點(diǎn)培養(yǎng)與廣泛培訓(xùn)相結(jié)合，建立通訊員培訓(xùn)制度，加強(qiáng)本地通訊員的示范帶動(dòng)作用，增強(qiáng)通訊員之間的交流，提高通訊員綜合素質(zhì)。近年來(lái)，縣委宣傳部每年都組織和選派外宣工作骨干深入到各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))，為基層的通訊員和信息員講授新聞創(chuàng)作的基本知識(shí)和技法。目前，各黨委基本都有了以骨干通訊員和信息員組成的通訊員隊(duì)伍，城鄉(xiāng)牧區(qū)活躍著一支不走的“土記者”，并在當(dāng)?shù)夭粩喟l(fā)展壯大成長(zhǎng)。幾年來(lái)，全縣涌現(xiàn)出不少優(yōu)秀通訊員，他們當(dāng)中的一些人已經(jīng)成為各部門、各基層單位的治理人員。在過(guò)去的通訊工作中，他們培養(yǎng)了全局意識(shí)，增強(qiáng)了協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的能力，綜合素質(zhì)得到了全面提升。同時(shí)，我們十分注重骨干通訊員的帶動(dòng)作用，通過(guò)通訊員對(duì)本地新聞的宣傳報(bào)道，讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)的通訊員看到發(fā)生在自己身邊的新聞怎么寫，新聞圖片怎么拍，增強(qiáng)了通訊員學(xué)習(xí)的可比性。鼓勵(lì)廣大通訊員多寫稿，寫好稿，爭(zhēng)取上頭版，上頭題。通過(guò)狠抓隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮通訊員的宣傳積極性，，已在上級(jí)各類新聞媒體上發(fā)表宣傳稿件470篇，其中，在自治區(qū)級(jí)以上媒體(包括自治區(qū)級(jí)媒體)發(fā)表外宣稿件180多篇，位居全州前茅。在中心臺(tái)、中心人民廣播電臺(tái)、《農(nóng)民日?qǐng)?bào)》刊播的《小魚游出大市場(chǎng)》、《菊黃蟹肥》等稿件，不僅帶來(lái)了良好的社會(huì)效益，而且為引來(lái)了直接的經(jīng)濟(jì)效益，前來(lái)問(wèn)詢的客商絡(luò)繹不絕。
抓機(jī)制，舒絡(luò)活血。出臺(tái)了獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制，提高廣大通訊員的積極性。充分挖掘縣蘊(yùn)藏的豐富新聞資源，發(fā)揮新聞媒體的外宣作用，通過(guò)實(shí)施《新聞宣傳獎(jiǎng)勵(lì)制度》，建立起有效的報(bào)道獎(jiǎng)勵(lì)辦法，狠抓通訊員隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮了各族通訊員的宣傳積極性，鼓勵(lì)多寫稿、寫好稿;，兌現(xiàn)年度獎(jiǎng)勵(lì)3萬(wàn)多元;通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，新聞報(bào)道質(zhì)量和數(shù)量連年遞增。同時(shí)，在新聞報(bào)道工作中繼續(xù)實(shí)行《重大稿件審稿制度》等，保證對(duì)外宣傳的長(zhǎng)期效應(yīng)。建章立制完善通訊員制度高標(biāo)準(zhǔn)做好工作還需要一個(gè)良好的機(jī)制。近年來(lái)，縣在現(xiàn)行各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，制訂了宣傳人員職責(zé)、宣傳工作流程、宣傳工作獎(jiǎng)懲制度，并實(shí)行通訊員選聘及儲(chǔ)備制度。通過(guò)這些制度，確保了通訊員工作的落實(shí)到位，同時(shí)最大限度地激發(fā)了通訊員的工作熱情。通過(guò)努力，縣的通訊員隊(duì)伍建設(shè)取得了豐碩成果，一支新聞宣傳“土八路”活躍在城鄉(xiāng)、一朵朵洋溢著濃郁鄉(xiāng)土氣息的新聞奇葩處處綻放。通訊員的投稿數(shù)和用稿數(shù)每年均以較快速度增長(zhǎng)，且稿件內(nèi)容和質(zhì)量也有明顯提高。同時(shí)，全體通訊員還積極投身到各所在單位的形象宣傳中。他們不僅是改革與發(fā)展的參與者、實(shí)踐者，更成為了改革與發(fā)展的見(jiàn)證人與記錄人，用自己的筆書寫著人自己的歷史。
今后，我們將進(jìn)一步探索新時(shí)期宣傳思想工作新思路，不斷創(chuàng)新工作方法，為的大發(fā)展提供有力的思想保證和輿論支持。不斷推進(jìn)全縣宣傳思想工作再上新水平，為開(kāi)創(chuàng)縣宣傳思想工作的新局面而努力奮斗!
工作經(jīng)驗(yàn)交流材料提綱 組織工作經(jīng)驗(yàn)交流材料篇三
教育宣傳工作是黨的新聞宣傳工作的重要組成部分，是教育事業(yè)的重要組成部分;教育宣傳能力也是教育軟實(shí)力的重要指標(biāo)。大力增強(qiáng)教育軟實(shí)力是宜賓縣教育系統(tǒng)今后一個(gè)階段的主要任務(wù)，為此，我局在市教育局和縣委宣傳部的領(lǐng)導(dǎo)下，以宣傳工作作為增強(qiáng)教育軟實(shí)力的抓手之一，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全面建設(shè)機(jī)制，努力打造一流的教育宣傳隊(duì)伍，在平面媒體、廣播電視和網(wǎng)絡(luò)媒體等各方面都取得了明顯成效，連續(xù)7年被省教育廳評(píng)為教育宣傳先進(jìn)單位。
20xx年，全縣教育系統(tǒng)向縣級(jí)以上網(wǎng)站報(bào)送信息1000余條，在平面媒體發(fā)表新聞600余條，在廣播電視發(fā)表新聞160多條，宜賓縣教育系統(tǒng)的重大舉措和主要成績(jī)得到廣泛宣傳，特點(diǎn)亮點(diǎn)得以充分展示，樹(shù)立了宜賓縣教育的良好形象。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
宜賓縣教育系統(tǒng)從教育局到學(xué)校都成立了教育宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有分管領(lǐng)導(dǎo)，有具體抓工作的部門，有數(shù)量較多的專兼職通訊員。局辦公室兩位專職人員分工合作，各有側(cè)重，一人負(fù)責(zé)外宣，一人負(fù)責(zé)內(nèi)宣和網(wǎng)站建設(shè)。日常工作由辦公室統(tǒng)籌。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、直屬學(xué)校均成立了宣傳工作小組，由校長(zhǎng)或分管副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，下有多名兼職通訊員。宣傳小組和通訊員利用縣教育局的公文件換系統(tǒng)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了信息的高速、高效傳送，并由此構(gòu)成了教育系統(tǒng)的宣傳網(wǎng)絡(luò)。
二、建立機(jī)制
宜賓縣注重通過(guò)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制推動(dòng)教育宣傳工作。自1998年起就制定有規(guī)范的有關(guān)教育宣傳工作文件，后來(lái)根據(jù)形勢(shì)變化和工作需要，多次修訂了有關(guān)文件。為加強(qiáng)教育宣傳的力度，還把宣傳工作納入各單位目標(biāo)綜合考核中。這些文件的修訂完善，都集中體現(xiàn)了以下一些特點(diǎn)。
1、明確目標(biāo)。教育宣傳工作始終以建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論、黨的xx大精神及全教會(huì)精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞“致力教育創(chuàng)新，打造教育品牌，壯大教育事業(yè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的教育發(fā)展思路和教育強(qiáng)縣的總目標(biāo)，服務(wù)大局，服從中心，弘揚(yáng)正氣，展示形象，爭(zhēng)創(chuàng)一流。
2、堅(jiān)持原則。教育宣傳工作始終遵循“以科學(xué)的理論武裝人、以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人、以優(yōu)秀的作品鼓舞人”的原則，以正面宣傳為主，宣傳先進(jìn)典型，挖掘教育深度內(nèi)涵，為教育發(fā)展?fàn)I造良好氛圍。
3、規(guī)范有序。信息稿件堅(jiān)持逐級(jí)上報(bào)制，新聞、信息稿件堅(jiān)持從嚴(yán)審批制，外宣稿件一律要經(jīng)本單位領(lǐng)導(dǎo)簽字并加蓋單位公章方能向外發(fā)稿。充分發(fā)揮教育局辦公室的組織、統(tǒng)籌作用，每月都按時(shí)印發(fā)宣傳工作要點(diǎn)，對(duì)本月工作規(guī)劃安排。接待外來(lái)記者一律歸口到教育局辦公室，并視情況上報(bào)縣委宣傳部。各校接受記者采訪要上報(bào)教育局辦公室。
三、增強(qiáng)實(shí)效
1、創(chuàng)造了點(diǎn)面結(jié)合、多種媒體相結(jié)合的立體宣傳模式?？h教育局不定期開(kāi)展宣傳工作的重點(diǎn)策劃，突出特色，做出深度。今年共策劃了平安校園建設(shè)、德育創(chuàng)新與主題班會(huì)課、如何調(diào)動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦學(xué)積極性、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和教師節(jié)宣傳主題，主題稿件大多以系列稿件形式發(fā)表，體現(xiàn)了一定的專業(yè)深度，取得了較好的宣傳效果。其中如何調(diào)動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦學(xué)積極性的稿件《“雖沒(méi)辦學(xué)義務(wù)，但有惠民責(zé)任”》在《四川日?qǐng)?bào)》發(fā)表，并將在國(guó)家級(jí)專業(yè)刊物《教育》和《中小學(xué)管理》雜志上發(fā)表。這些都體現(xiàn)了我縣教育宣傳工作的面的廣度和深度。
在搞好主題策劃的同時(shí)，宜賓縣教育系統(tǒng)也高度重視網(wǎng)站信息和報(bào)刊簡(jiǎn)訊的報(bào)送，使主流媒體上經(jīng)常能看到宜賓縣教育的動(dòng)態(tài)，以此體現(xiàn)了我縣教育宣傳工作的點(diǎn)的密度。
2、獎(jiǎng)先誡后，進(jìn)一步形成教育宣傳的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。20xx年下半年開(kāi)展了全縣教育宣傳工作現(xiàn)狀問(wèn)卷調(diào)查，了解各校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)人員、保障經(jīng)費(fèi)、兌現(xiàn)待遇等情況和下一步宣傳工作的打算，從問(wèn)卷的相關(guān)信息來(lái)看，宜賓縣宣傳工作發(fā)展還不平衡，目前正在策劃如何改進(jìn)和加強(qiáng)。宜賓縣教育系統(tǒng)每年都要表彰教育宣傳工作的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。在20xx年的年終宣傳單項(xiàng)目標(biāo)考評(píng)中，全縣表彰了先進(jìn)單位13個(gè)，先進(jìn)個(gè)人12名，優(yōu)秀通訊員17名。這些措施極大的激勵(lì)了各校搞好宣傳工作的積極性。
3、新聞宣傳與理論成果宣傳相結(jié)合，拓展了宣傳的領(lǐng)域。我縣在做好純新聞宣傳的同時(shí)，做好教育理論成果的推薦，積極擴(kuò)大宜賓縣教育的美譽(yù)度和影響力。今年共推薦了教育局局長(zhǎng)黃宗華的理論文章《提高生命價(jià)值是增強(qiáng)教育軟實(shí)力的本質(zhì)要求》、羅尤強(qiáng)校長(zhǎng)的《為教育交上一份滿意的答卷》等20多篇理論調(diào)研文章在報(bào)刊發(fā)表。
4、報(bào)刊征訂切實(shí)為教育教學(xué)服務(wù)。我縣的教育報(bào)刊發(fā)行工作力求教育報(bào)刊品種多樣化、信息來(lái)源多元化、宣傳平臺(tái)層次化。各校充分用好、用活教育專業(yè)報(bào)刊，切實(shí)為教育教學(xué)服務(wù)。
工作經(jīng)驗(yàn)交流材料提綱 組織工作經(jīng)驗(yàn)交流材料篇四
××縣××鎮(zhèn)地處××西北偏遠(yuǎn)山區(qū)，面積218平方公里，人口1.7萬(wàn)余人，是林業(yè)重鎮(zhèn)。從xx年農(nóng)村稅費(fèi)改革開(kāi)始，尤其是xx年實(shí)行林改以來(lái)，該鎮(zhèn)集體上訪、群體性事件不斷，影響了社會(huì)穩(wěn)定，擾亂了全鎮(zhèn)正常的生產(chǎn)和工作秩序。xx年初，××鎮(zhèn)新一屆黨政班子到任后，把群眾來(lái)信來(lái)訪工作當(dāng)作保穩(wěn)定、促發(fā)展的大事來(lái)抓，采取“法律引導(dǎo)、制度督導(dǎo)、政策主導(dǎo)、感情疏導(dǎo)”的辦法，細(xì)心“下訪”，積極引導(dǎo)和幫助群眾解決實(shí)際困難及矛盾糾紛，扭轉(zhuǎn)了信訪工作被動(dòng)、干群關(guān)系緊張的局面，取得了較好成效。20xx年，該鎮(zhèn)被評(píng)為全市信訪工作先進(jìn)單位;今年該鎮(zhèn)一名司法助理員榮獲“全國(guó)模范人民調(diào)解員”稱號(hào)。
追根溯源剖“病因”
說(shuō)起××鎮(zhèn)近幾年來(lái)發(fā)生的群體上訪事件，不少當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的鎮(zhèn)干部還心有余悸。面對(duì)這些社會(huì)負(fù)面影響大、破壞干群關(guān)系、影響社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的群體性事件與信訪問(wèn)題，××鎮(zhèn)新一屆鎮(zhèn)黨政班子沉下去摸底排查，追根溯源，經(jīng)過(guò)細(xì)致周密的調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致該鎮(zhèn)屢屢發(fā)生集體上訪和群體性事件的原因，主要是以下幾個(gè)方面：
一是鎮(zhèn)、村部分干部對(duì)國(guó)家出臺(tái)的林改新政策所帶來(lái)的影響估計(jì)不足?！痢潦侨h的林業(yè)大鎮(zhèn)，近幾年所出現(xiàn)的群體性事件中，有三分之二是因林改引起的，這說(shuō)明政府對(duì)林改過(guò)程中出現(xiàn)的情況預(yù)見(jiàn)不夠、準(zhǔn)備不足，造成工作被動(dòng)。
二是群眾思想認(rèn)識(shí)上存在誤區(qū)。突出表現(xiàn)在：信“多”不信“少”，認(rèn)為只要人多，造成的影響大，對(duì)黨委、政府的壓力就大，問(wèn)題就容易得到解決;信“上”不信“下”，喜歡越級(jí)上訪;信“鬧”不信“理”，認(rèn)為凡事只有不停地鬧，就會(huì)引起政府重視進(jìn)而得到解決;信“訪”不信“法”，認(rèn)為通過(guò)信訪途徑，逼迫政府采取行政手段解決問(wèn)題更快也更好，不愿走司法途徑。
三是上訪人獲利產(chǎn)生新的預(yù)期，形成“鬧事上訪”的惡性循環(huán)。綜觀該鎮(zhèn)近年來(lái)得到處理的群體性事件，無(wú)論是有理還是無(wú)理，群眾都從中得到了一定的安慰，在一定程度上形成了一種無(wú)形的“激勵(lì)機(jī)制”，促使群眾不斷地鬧事上訪。
四是宗族派性作祟。有的村民串聯(lián)本姓和本家族人，逼迫基層組織解決問(wèn)題或阻止基層組織解決問(wèn)題。
五是對(duì)群體性事件中發(fā)生的違法行為沒(méi)有進(jìn)行嚴(yán)肅處理。在該鎮(zhèn)發(fā)生的部分群體性事件中，有少數(shù)人的行為已觸犯法律，如挖斷公路、毆打干部、扣押公安干警和警車等，都沒(méi)有得到相應(yīng)的法律制裁，甚至有時(shí)還更囂張。
六是部分村組干部工作不盡力。對(duì)可能發(fā)生的群體性事件，部分村組干部沒(méi)有進(jìn)行有效制止，怕得罪人，有的甚至暗中參與支持鬧事村民。
對(duì)癥下藥治“頑疾”
針對(duì)上述“病因”，××鎮(zhèn)黨政班子通過(guò)反復(fù)研究，有針對(duì)性地開(kāi)出了一個(gè)“處方”，對(duì)全鎮(zhèn)信訪工作實(shí)行“五制”，使信訪問(wèn)題得到了妥善解決。
一是實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任制。群體性事件的發(fā)生，是非正?，F(xiàn)象，鎮(zhèn)、村兩級(jí)干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此負(fù)有不可推卸的責(zé)任。為促使干部盡最大努力做好群眾思想工作，引導(dǎo)群眾通過(guò)正常渠道反映問(wèn)題，xx年2月，該鎮(zhèn)黨委一把手與16個(gè)村的支部書記簽訂了信訪責(zé)任狀，建立了駐村鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、村支部書記責(zé)任追究制，對(duì)信訪穩(wěn)定工作不得力而造成重大影響的責(zé)任人進(jìn)行組織處理。對(duì)一些重大、重點(diǎn)信訪問(wèn)題，鎮(zhèn)黨委書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)親自督辦、協(xié)調(diào)、解決。此舉極大地增強(qiáng)了鎮(zhèn)、村干部的責(zé)任心和壓力感，徹底改變了過(guò)去群眾上訪或鬧事時(shí)連村干部都找不到的現(xiàn)象。
二是實(shí)行鎮(zhèn)村兩級(jí)聯(lián)動(dòng)制。鎮(zhèn)政府建立了信訪工作領(lǐng)導(dǎo)接待日，并在政務(wù)公開(kāi)欄內(nèi)公開(kāi)，同時(shí)聘請(qǐng)了鎮(zhèn)司法所所長(zhǎng)為顧問(wèn)，現(xiàn)場(chǎng)解答群眾提出的相關(guān)問(wèn)題。鎮(zhèn)政府開(kāi)通了“民情電話”，抽調(diào)了2名機(jī)關(guān)干部進(jìn)行24小時(shí)值班接聽(tīng)登記，做到有問(wèn)必答、有難必幫、有憂必解、有險(xiǎn)必救，民情電話成了干群溝通互動(dòng)的“連心橋”。同時(shí)，自xx年3月起，該鎮(zhèn)各村均成立了民間糾紛調(diào)處理事會(huì)，理事會(huì)成員主要由村莊里有威望、作風(fēng)正、懂法律、大公無(wú)私、熱心為民服務(wù)的退休老干部、老黨員、老教師、老退伍軍人等“四老人員”擔(dān)任，并建立了糾紛調(diào)處工作制度。民間糾紛調(diào)處理事會(huì)成立以來(lái)，全鎮(zhèn)共調(diào)處民事糾紛65起，調(diào)處成功率達(dá)95%。鎮(zhèn)村兩級(jí)信訪機(jī)制的建立和完善，實(shí)現(xiàn)了“小事不出村，大事不出鎮(zhèn)”的目標(biāo)，有力地維護(hù)了農(nóng)村穩(wěn)定。
三是實(shí)行矛盾糾紛排查制。為切實(shí)做好信訪工作，該鎮(zhèn)采取了“四個(gè)一”的工作機(jī)制，即每月一次排查，每月一次匯報(bào)，每月一次排榜，每月一次通報(bào)。同時(shí)，對(duì)排查出來(lái)的重點(diǎn)信訪問(wèn)題，制訂了信訪預(yù)案，對(duì)老上訪戶和重點(diǎn)問(wèn)題做到“四有”：有一個(gè)工作小組，有一個(gè)工作方案，有一個(gè)調(diào)處協(xié)議或結(jié)案報(bào)告，有一個(gè)長(zhǎng)期穩(wěn)控機(jī)制。由于對(duì)排查出來(lái)的信訪問(wèn)題實(shí)行定人限時(shí)和排榜公示，使干部們既有壓力更有動(dòng)力，許多積壓的問(wèn)題因此迎刃而解。xx年4月，鎮(zhèn)政府將16個(gè)村片近兩年積壓下來(lái)的關(guān)于林改方面的374個(gè)問(wèn)題進(jìn)行排榜限時(shí)處理，各村你追我趕想方設(shè)法調(diào)處矛盾糾紛，結(jié)果僅三個(gè)月就將這些問(wèn)題基本調(diào)處妥當(dāng)。
四是實(shí)行特殊時(shí)期防范制。針對(duì)以前在全國(guó)“兩會(huì)”等特殊時(shí)期群體性上訪較多的現(xiàn)象，××鎮(zhèn)加大了對(duì)特殊時(shí)期的維穩(wěn)工作力度，對(duì)被辭退的民辦教師、招聘干部、退伍軍人等容易出現(xiàn)信訪現(xiàn)象的群體，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包案制，做到包情況掌握、包解決困難、包教育轉(zhuǎn)化、包穩(wěn)控管理、包依法處理，使每一個(gè)排查出來(lái)的信訪問(wèn)題都能得到穩(wěn)控和處理，竭制、化解特殊時(shí)期群體性上訪取得了明顯成效。從去年起，在中央和省、市、縣“兩會(huì)”期間等特殊時(shí)期里，該鎮(zhèn)沒(méi)有發(fā)生一起上訪事件。
五是實(shí)行依法依規(guī)處理制。針對(duì)全鎮(zhèn)范圍內(nèi)存在的各類矛盾糾紛，鎮(zhèn)黨委、政府本著實(shí)事求是、依法依規(guī)、合情合理的原則，深入到村組及村民家里進(jìn)行協(xié)商調(diào)處，現(xiàn)場(chǎng)解決。在今年5月份開(kāi)展的全縣“五同五幫”活動(dòng)中，鎮(zhèn)黨委、政府就成功地將該鎮(zhèn)白泉村鬧了三年之久的電站補(bǔ)償和流轉(zhuǎn)山場(chǎng)的問(wèn)題調(diào)解并達(dá)成協(xié)議;對(duì)協(xié)商不成的問(wèn)題，指導(dǎo)當(dāng)事人通過(guò)法律途徑解決問(wèn)題。去年以來(lái)，該鎮(zhèn)通過(guò)法律途徑，經(jīng)縣林改辦、縣山糾辦、縣法院等部門裁決和判決的矛盾糾紛共19起，大大減少了上訪事件。同時(shí)，該鎮(zhèn)依法嚴(yán)肅處理在群體性事件中觸犯法律的人和事，毫不手軟地打擊歪風(fēng)邪氣;對(duì)信訪對(duì)象提出的一些無(wú)理要求，則堅(jiān)持按政策法規(guī)辦事，不作無(wú)原則的讓步。
春風(fēng)化雨解“癥結(jié)”
群眾利益無(wú)小事，方法對(duì)頭問(wèn)題解?！痢伶?zhèn)這種追根溯源、對(duì)癥下藥處理信訪事件的舉措，使一批老大難問(wèn)題得到解決，一批老上訪戶也息訪樂(lè)業(yè)。
該鎮(zhèn)××村8名參加了自衛(wèi)反擊戰(zhàn)的退伍軍人，由于自然災(zāi)害的原因，找不到相關(guān)檔案，沒(méi)有相關(guān)證明材料，享受不到國(guó)家新出臺(tái)的優(yōu)待政策，就準(zhǔn)備到市、省甚至中央上訪。鎮(zhèn)政府得知情況后，一方面對(duì)他們做好說(shuō)服解釋工作，一方面通過(guò)多方努力，在了解核實(shí)有關(guān)情況后，最終幫助他們從今年元月起開(kāi)始享受國(guó)家規(guī)定的補(bǔ)貼。
該鎮(zhèn)嚴(yán)田村一姓王的民辦教師，xx年被辭退后，有著20xx年教齡的他因?qū)W校拖欠工資、村里沒(méi)付辭退費(fèi)、養(yǎng)老問(wèn)題沒(méi)有解決，不斷到縣、市、省上訪，成了全縣被辭退民辦教師集體上訪的牽頭人。xx年初，該鎮(zhèn)黨委書記了解其有關(guān)情況，并得知像他這種情況的民辦教師并非個(gè)別。鎮(zhèn)政府和相關(guān)村委會(huì)就此事進(jìn)行協(xié)商，制訂解決問(wèn)題的方案，決定從xx年起，每年擠出1萬(wàn)元錢下?lián)艿酱逦瘯?huì)，逐步解決被辭退民辦教師的相關(guān)問(wèn)題。目前，該信訪問(wèn)題得到了較好解決，被辭退民辦教師的辭退補(bǔ)助費(fèi)已全部補(bǔ)償?shù)轿?，拖欠的工資也正在陸續(xù)支付中。王老師興奮地說(shuō)：“新一屆鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)能把我們的事放在心上，并想辦法解決，我們也理解鎮(zhèn)、村兩級(jí)的難處，不會(huì)再去上訪了!”更讓王老師感動(dòng)的是，今年他兒子考上了大學(xué)，家里籌措不到學(xué)費(fèi)，鎮(zhèn)黨委積極與團(tuán)縣委聯(lián)系，通過(guò)捐資助學(xué)活動(dòng)爭(zhēng)取到5000元資助款，解了其燃眉之急。
原鎮(zhèn)機(jī)關(guān)一姓汪的集體干部，在1999年全縣機(jī)構(gòu)改革時(shí)被辭退，因無(wú)職業(yè)，近幾年來(lái)常到縣、市、省上訪，要求解決退休待遇等。去年2月，鎮(zhèn)黨委主要領(lǐng)導(dǎo)找他談話，講明黨的政策，做好說(shuō)服工作，引導(dǎo)他創(chuàng)業(yè)致富，并在當(dāng)年4月幫助他辦起了食用菌栽培廠。之后，在他的組織下，成立了××縣第一個(gè)食用菌產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)，有20多戶農(nóng)民參加了協(xié)會(huì)。昔日的上訪戶，變成了如今的致富帶頭人。
工作經(jīng)驗(yàn)交流材料提綱 組織工作經(jīng)驗(yàn)交流材料篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任好：
首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)給我這次機(jī)會(huì)，同時(shí)更要感謝奮斗在一起的同事們。今天，我不敢談什么經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，與其說(shuō)是交流，其實(shí)更多的是學(xué)習(xí)。借用這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，把自己擔(dān)任班主任工作以來(lái)的心得和體會(huì)與大家分享，希望能得到大家的批評(píng)指正。
我認(rèn)為一個(gè)好的班主任才能夠帶好一個(gè)班，才能夠?qū)σ粋€(gè)班的學(xué)生產(chǎn)生積極的影響，但是當(dāng)好高中班主任很不容易，因?yàn)樯狭烁咧校瑢W(xué)生身心迅速發(fā)展，學(xué)生的逆反心理增強(qiáng)，總覺(jué)得自己是大人。老師、家長(zhǎng)在他們心目中的權(quán)威降低。他們不再以老師為中心，不再絕對(duì)服從教師的命令，不可能再像初中那樣對(duì)他們哄哄嚇嚇就可以了。他們中有的人情緒不穩(wěn)定，多變化，可以說(shuō)軟硬不吃;這給高中班主任的教育工作帶來(lái)一定的難度。因此在管理時(shí)僅僅靠勤快是不夠的，更要?jiǎng)幽X筋、勤謀略、用計(jì)策、會(huì)表演、才能取得相對(duì)滿意的效果。
一、制定班級(jí)制度、強(qiáng)化法制作用弱化人制作用
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)章制度作保證是不可能的。所以班級(jí)的管理一定要規(guī)范化。結(jié)合本班的特點(diǎn)和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》由學(xué)生制定有獎(jiǎng)、有罰合理的考核評(píng)價(jià)細(xì)則，作為班級(jí)的“法律”凡是違反的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分。
二、精挑細(xì)選、挑選思想單純執(zhí)行能力最強(qiáng)的人作為班干部
事有巨細(xì)，班主任不可能事事過(guò)問(wèn)，面面俱到。因此，建立一個(gè)健全的班委會(huì)，并充分發(fā)揮其在班級(jí)工作中的作用，是班級(jí)管理中重要的環(huán)節(jié)。
在班級(jí)干部的任用上我始終堅(jiān)持學(xué)生有選舉權(quán)，班主任有否決權(quán)。既給他們民主，我又可以專政。在去年開(kāi)學(xué)不到三個(gè)月，我連續(xù)罷免三名主要干部。
考查一名干部主要看兩點(diǎn):
1、看他是否有私心，有私心的一律不用
2、看他干工作是否果斷，是否能當(dāng)機(jī)立斷，不怕得罪人。優(yōu)柔寡斷有不用，怕得罪人的不用。把對(duì)自己不利的工作推給班主任解決的不用。
班委會(huì)確立后，要正確引導(dǎo)讓他們主動(dòng)尋找工作。指導(dǎo)他們，教給他們正確的工作方法。高中生較為單純，有著強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，都希望在參與班級(jí)管理時(shí)大展身手。如果權(quán)力集中在幾個(gè)主要班干部手中。做到“三放”，即放手、放心、放權(quán)。讓他們大膽管理班級(jí)，逐步提高其班級(jí)管理水平
三、樹(shù)立良好形象，做到言傳身教，言出必行。
作為班主任要時(shí)刻注意自身的品格、學(xué)識(shí)、涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生潛移默化的影響，特別要注意一些小事、細(xì)節(jié)，不要自己覺(jué)得沒(méi)什么、無(wú)所謂，其實(shí)他們?cè)谛闹性u(píng)價(jià)你，在背后議論著你。比如為了不降低我在學(xué)生心目中的威信，為上好每一節(jié)課，我都認(rèn)真細(xì)致地備課、演題。 另外如果老師言行不一，學(xué)生就不佩服，老師也容易失去威信，在接班的時(shí)候我給全班同學(xué)作出承諾，每次大型考試我從工資中拿出二百元錢獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生。當(dāng)時(shí)估計(jì)兩次期中兩次期末總共八百元錢足夠?？蓻](méi)想到學(xué)校又增加了月考和前測(cè)。這時(shí)我必須履行承諾。結(jié)果一學(xué)年下來(lái)至少要花出一千六百元錢獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生。
讓自己的良好風(fēng)范增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力;這樣才能讓學(xué)生從情感上接納你，會(huì)給自己的班主任工作帶來(lái)事半功倍的效果，進(jìn)而為班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。自己以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力。
四、營(yíng)造良好師生氣氛
在班級(jí)全體同學(xué)面前盡量少批評(píng)學(xué)生，尤其不能指名道姓地批評(píng)學(xué)生。在全體同學(xué)面前盡可能表?yè)P(yáng)同學(xué)，或者說(shuō)一些鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)的話。要始終面帶笑容。對(duì)于犯的同學(xué),如果錯(cuò)誤較小，我一般通過(guò)班級(jí)干部，交待班級(jí)干部和這名同學(xué)談話，讓他改正。如果再不改正班
主任將出面解決。這樣可以打消犯錯(cuò)誤同學(xué)的抵觸情緒。如果學(xué)生犯的錯(cuò)誤比較大，我就交待班級(jí)干部讓他通知該名同學(xué)放學(xué)后單獨(dú)留下。待所有的人都走凈，我再出現(xiàn)找這名同學(xué)，這樣既給足了他的面子。在實(shí)施懲罰時(shí)顧慮也少一些。
我班的同學(xué)都有一些感覺(jué)，在不知不覺(jué)間，鬧包不鬧了，不學(xué)的也開(kāi)始學(xué)習(xí)了。就好像良心突然發(fā)現(xiàn)了似的。其實(shí)他們哪里知道，這都是我秘密解決的。
五、勤作思想灌輸勤洗腦
利用閑暇時(shí)間給他們講一些大學(xué)的一些經(jīng)歷，讓他們充滿羨慕，然后話鋒一轉(zhuǎn)給他們講，現(xiàn)在你們只差一步，到底是用一年換一生，還是一生換一年自己好好想想。給他們灌輸，大學(xué)的美好，以及他們只有一條路可走，對(duì)于普通百姓的的孩子來(lái)說(shuō)，只有高考一條路才能夠翻身。否則只能一輩子做勞動(dòng)人民。
六、既加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)又要注意分化
一個(gè)優(yōu)秀的集體必定是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。必須讓盡可能多的同學(xué)團(tuán)結(jié)在班主任周圍這樣才能形成合力。大家擰成一股繩，心往一塊想，勁兒往一塊使，必將攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝。但，無(wú)論如何必定有一小撮同學(xué)和班主任不是一條心，他們會(huì)形成小集體，形成小山頭。這是班級(jí)的大忌。這時(shí)就要注意分化。我一般是從家長(zhǎng)下手，和家長(zhǎng)溝通，告訴家長(zhǎng)他的孩子結(jié)交了不良同學(xué)，孩子的學(xué)習(xí)和行為必將大幅下滑，讓家長(zhǎng)勤跟孩子溝通，并經(jīng)常監(jiān)視禁止他們往來(lái)。我將以上的話和這幾個(gè)家長(zhǎng)分別說(shuō)一遍。在這幾個(gè)家長(zhǎng)之間就會(huì)形成相互猜忌,他們之間就會(huì)相互提防，進(jìn)而將這種影響傳遞給學(xué)生達(dá)到分化他們的目的。
七、塑造正義形象、實(shí)現(xiàn)仁者無(wú)敵
聰明的人公報(bào)私仇，愚蠢的人私報(bào)公仇。在面對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生時(shí)，千萬(wàn)不要發(fā)脾氣，要細(xì)心地給他講，讓他知道他法犯哪條，罪犯哪律。他可以不認(rèn)錯(cuò)但一定要讓他產(chǎn)生內(nèi)疚。最后再來(lái)一個(gè)揮淚斬馬謖。一定要讓他明白，不是老師和他過(guò)不去，而是老師不得不這樣做。老師確實(shí)想幫他，但是無(wú)能為力啊。只有把自己塑造成正義的形象老師的工作才能立于不敗之地。千萬(wàn)不能把管理上的矛盾這成師生間的恩怨。
八、制造誤會(huì)、拆散野鴛鴦
高中生搞對(duì)象始終是一個(gè)頭疼的問(wèn)題。由于在這個(gè)年齡段學(xué)生的叛逆心理特別強(qiáng)。往往是越禁越為。做工作往往起不到作用，治標(biāo)治不了本。但我發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生搞對(duì)象主要是圖個(gè)新鮮，感情基礎(chǔ)很淺，只要矛盾達(dá)到一定程度就能夠讓他們分手。所以我在對(duì)待學(xué)生搞對(duì)象的問(wèn)題上主要是人為制造誤會(huì)，讓他們產(chǎn)生矛盾。進(jìn)而將他們拆散。
有一年，我班有兩個(gè)同學(xué)好上了。我先找女生談話，和她談，告訴她，人家男生說(shuō)了，根本沒(méi)想和你搞對(duì)象，根本沒(méi)看上你，嫌你個(gè)子小，而且還咬尖，和你處只是玩玩不是真的搞對(duì)象???;然后我又找到那個(gè)男生和他談，告訴他，人家女生說(shuō)沒(méi)想真和你搞對(duì)象,但是架不住你死皮賴臉地纏著她，所以就這么對(duì)付著,人家根本就沒(méi)看上你，人家嫌你長(zhǎng)得黑，而且還有心肌炎，像個(gè)病秧子似的，一個(gè)大老爺們弄得像個(gè)林黛玉似的???結(jié)果，一周以后兩個(gè)人大吵一架，從此形同陌路。
在這一個(gè)學(xué)年中，我要感謝我班的任課老師和年級(jí)組有經(jīng)驗(yàn)教師。是他們使我本身的工作能力得到了提升，和同事及學(xué)生都建立了深厚的感情，在這個(gè)年級(jí)組里找到了歸屬感，在班級(jí)中得到了學(xué)生的認(rèn)同，找到了成就感。在以后的工作中我會(huì)更加努力，不辜負(fù)同事對(duì)我的幫助，完善自己，把工作做得更好!
工作經(jīng)驗(yàn)交流材料提綱 組織工作經(jīng)驗(yàn)交流材料篇六
中醫(yī)藥學(xué)是我們中華民族的文化瑰寶，博大精神，歷史悠久。中國(guó)人民幾千年抵御疾病，維護(hù)健康靠的就是中醫(yī)藥。但隨著西醫(yī)醫(yī)學(xué)的涌入，特別是近些年現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備的不斷更新，在中、西醫(yī)的互相競(jìng)爭(zhēng)中，中醫(yī)藥的服務(wù)領(lǐng)域在縮小，貢獻(xiàn)率在降低，醫(yī)療服務(wù)功能在下降，中醫(yī)藥工作面臨的形勢(shì)和任務(wù)都很艱巨。在這種情況下，讓更多的醫(yī)務(wù)工作者重視中醫(yī)，讓更多的人了解中醫(yī)，讓全社會(huì)都關(guān)注中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展顯得尤為重要。所以切實(shí)做好中醫(yī)藥宣傳工作，促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)振興與發(fā)展是我們中醫(yī)藥工作者的重要責(zé)任。
近年來(lái)，在省中醫(yī)藥管理局的正確領(lǐng)導(dǎo)和有效監(jiān)督下，我市中醫(yī)藥宣傳工作取得了一點(diǎn)成績(jī)。去年，被省中醫(yī)藥管理局評(píng)為宣傳工作先進(jìn)單位，有2名同志被評(píng)為中醫(yī)藥宣傳先進(jìn)個(gè)人。全年共在各類宣傳媒體刊登、發(fā)表、播發(fā)的中醫(yī)藥新聞、消息、專題、報(bào)道共35篇，對(duì)我市中醫(yī)藥事業(yè)的良好、穩(wěn)定發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。
下面，結(jié)合我們?cè)诠ぷ髦械囊恍┚唧w作法和經(jīng)驗(yàn)嘗試，做一些交流，和在座的各位同仁相互借鑒、學(xué)習(xí)，并大家參考，希望多提寶貴意見(jiàn)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)督導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)重視中醫(yī)藥宣傳工作，是做好中醫(yī)藥宣傳工作的動(dòng)力、保障和前提條件。同時(shí)也會(huì)促進(jìn)中醫(yī)藥各項(xiàng)工作的持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。我們局黨委非常重視中醫(yī)藥工作，堅(jiān)持“中醫(yī)藥工作是衛(wèi)生工作的組成部分，中醫(yī)藥學(xué)和西方醫(yī)學(xué)一起是構(gòu)成我國(guó)醫(yī)學(xué)的一體兩翼”的工作理念;堅(jiān)持“中西醫(yī)并重，促進(jìn)中西醫(yī)協(xié)調(diào)發(fā)展”的基本方針。對(duì)省中醫(yī)藥管理局的工作部署都能及時(shí)、明確的做出重要批示，對(duì)中醫(yī)藥工作定期進(jìn)行督導(dǎo)，關(guān)注全市中醫(yī)藥發(fā)展動(dòng)態(tài)和各項(xiàng)工作的具體落實(shí)情況。領(lǐng)導(dǎo)的重視為我市中醫(yī)藥宣傳工作的順利開(kāi)展提供了有力的保障。
二、認(rèn)識(shí)明確，建立組織
根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)吉林省中醫(yī)藥新聞宣傳工作的意見(jiàn)》的具體要求，明確我市中醫(yī)藥新聞工作的指導(dǎo)思想，確立了“把握精髓，明確方向，抓住重點(diǎn)”的宣傳工作方針。把握精髓就是把鄧-小-平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為中醫(yī)藥宣傳工作的思想精髓。深刻認(rèn)識(shí)振興和發(fā)展中醫(yī)藥是落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想的實(shí)際行動(dòng)，這既是醫(yī)學(xué)發(fā)展問(wèn)題，也是政治問(wèn)題;明確方向就是圍繞振興吉林老工業(yè)基地建設(shè)和我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向，堅(jiān)持正面宣傳為主，積極發(fā)揮各類媒體的政策引導(dǎo)和輿-論導(dǎo)向作用;抓住重點(diǎn)就是宣傳工作不搞全方位，大雜燴，除了一些即時(shí)消息外，每年確定重點(diǎn)宣傳項(xiàng)目，做到定點(diǎn)觀察， 有效放大，相互輻射，擴(kuò)大影響。
為了使中醫(yī)藥宣傳工作有效實(shí)施，提供組織保障。我們建立了中醫(yī)藥宣傳通訊小組，組長(zhǎng)由主管中醫(yī)工作的副局長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由醫(yī)政科長(zhǎng)擔(dān)任，成員共13人，由各縣(市)區(qū)衛(wèi)生局主管中醫(yī)工作的人員和各級(jí)中醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)主抓中醫(yī)藥宣傳工作的人員組成。從一年多的宣傳工作開(kāi)展情況來(lái)看，我們這個(gè)宣傳團(tuán)隊(duì)基本做到了集思廣益，精心做事，反應(yīng)迅速，宣傳及時(shí)。
三、制定計(jì)劃，落實(shí)任務(wù)
為了使我全市中醫(yī)藥宣傳工作能夠有計(jì)劃、有目標(biāo)、有條理的進(jìn)行，我們根據(jù)省中醫(yī)藥管理局的年度工作要點(diǎn)，結(jié)合上年度宣傳工作的完成情況和本年度的宣傳重點(diǎn)，每年都要制定《全市中醫(yī)藥宣傳工作計(jì)劃》，布置當(dāng)年的宣傳工作任務(wù)，明確主要宣傳項(xiàng)目，落實(shí)宣傳任務(wù)，定期督導(dǎo)完成。
四、組織培訓(xùn)，定期考評(píng)
宣傳稿件質(zhì)量的高低、數(shù)量的多少，決定于通訊員的文字功底及對(duì)新聞線索的敏銳性，這些都源于題材采集的不斷實(shí)踐和基本素質(zhì)的不斷提高。我們對(duì)宣傳通訊小組的成員定期培訓(xùn)，每年至少一次，為提高培訓(xùn)質(zhì)量，降低培訓(xùn)成本，培訓(xùn)方式采取個(gè)人自學(xué)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，以個(gè)人自學(xué)為主，集中培訓(xùn)為輔，培訓(xùn)內(nèi)容包括國(guó)家、省中醫(yī)藥管理局頒布實(shí)施的法律、法規(guī)、部門規(guī)章;《吉林省中醫(yī)藥新聞宣傳通訊員管理暫行規(guī)定》;《新聞寫作》;《中醫(yī)藥新聞宣傳工作制度》等管理文獻(xiàn)、寫作基本知識(shí)及相關(guān)內(nèi)容。
另外，我們對(duì)宣傳通訊員的投稿和發(fā)稿數(shù)量及宣傳任務(wù)完成情況分別實(shí)行季度通報(bào)和年度考核的方法，促動(dòng)宣傳通訊員的寫作參與性和積極性，對(duì)未完成任務(wù)指標(biāo)的通訊員及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。并將中醫(yī)藥宣傳工作納入各級(jí)中醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)年終考核的內(nèi)容之一。
五、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷完善
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的工作實(shí)踐，使我們認(rèn)識(shí)到，做好中醫(yī)藥宣傳工作就是要做好“五個(gè)一”，即“明確一個(gè)總的指導(dǎo)思想、堅(jiān)持一個(gè)正確的工作理念、形成一個(gè)強(qiáng)有效的工作機(jī)制、建立一個(gè)靈通的信息網(wǎng)絡(luò)、組織一支強(qiáng)干的宣傳隊(duì)伍”，只有這樣才能使中醫(yī)藥宣傳工作行之有效，不流于形式;常抓常新，力出閃光點(diǎn)。
工作經(jīng)驗(yàn)交流材料提綱 組織工作經(jīng)驗(yàn)交流材料篇七
時(shí)間真快，在忙碌中，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。對(duì)于這個(gè)班，我感覺(jué)孩子們的成長(zhǎng)真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們的個(gè)頭竄高了很多;不經(jīng)意間，他們懂事了很多;不經(jīng)意間，他們學(xué)會(huì)了很多……不經(jīng)意間，他們就這么一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)起來(lái)了。而我作為他們的同行者，作為他們成長(zhǎng)的見(jiàn)證者，最大的感受，就是欣喜。
回顧這一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會(huì)到：只有全體學(xué)生和班主任共同努力，增強(qiáng)集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步。班主任工作是瑣碎的，平時(shí)我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面：
一、關(guān)心孩子。愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級(jí)，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。
作為一名班主任，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。我的教育對(duì)象是七八歲的孩子，他們天真爛漫，那一顰一笑，處處充滿著童稚童趣。做一個(gè)辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長(zhǎng)，這是我做班主任的信念。低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別熱情，經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn)，我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊聊天，請(qǐng)他教教老師這件新玩具怎么玩;問(wèn)問(wèn)她這件漂亮的新衣服是誰(shuí)買的?問(wèn)問(wèn)他今天給老師吃的喜糖是怎么來(lái)的?考考他會(huì)認(rèn)拼音了嗎?告訴他這幾天進(jìn)步了!告訴他星期天作業(yè)完成很漂亮，也跟他說(shuō)昨天他寫的生字不好看，今天和同學(xué)吵架不應(yīng)該……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好教育的契機(jī)，自然而然地提出對(duì)他們的一些要求，同時(shí)也收到了良好的效果。
我還覺(jué)得，班主任對(duì)學(xué)生的愛(ài)，應(yīng)該是種寬容的愛(ài)，經(jīng)常想起一句話：假如我是孩子，以此來(lái)鞭策和啟示自己。每次，當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，當(dāng)我怒氣升騰的時(shí)候，我就讓自己進(jìn)行換位思考：如果我是孩子，我是不是也會(huì)像他們一樣?假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途徑?于是，在這樣的前提下，孩子們的調(diào)皮搗蛋、屁股坐不住、對(duì)新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為。對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，表?yè)P(yáng)的力量是無(wú)窮的。在平時(shí)，我通過(guò)對(duì)孩子的觀察，將孩子們的閃光點(diǎn)和一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都記錄到自己心里，及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)他們。我會(huì)經(jīng)常對(duì)我的孩子們說(shuō)：你們都是最棒的!這學(xué)期進(jìn)步最大的就是你了!師越來(lái)越喜歡你了……當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)他們說(shuō)起，孩子們回家說(shuō)老師又表?yè)P(yáng)他什么了，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會(huì)特別好。還是那句話：愛(ài)是相互的。在這一點(diǎn)上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛(ài)，收獲的則是更多份純真的愛(ài)。二、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣。各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺(jué)得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，無(wú)論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣，還是衛(wèi)生習(xí)慣。我根據(jù)低年級(jí)孩子的特點(diǎn)，一方面，以比賽、競(jìng)爭(zhēng)等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。另一方面，作為老師以身作則，每次進(jìn)教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍。
三、培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的能力。班干部是班級(jí)的核心，是班級(jí)的骨干力量，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。像這個(gè)學(xué)期錢塵垚、祝雅婷、錢琳欣等同學(xué)就已經(jīng)成為了班里有責(zé)任的小干部，我的小助手。
四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流。家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。
我特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長(zhǎng)間的交流。一學(xué)期來(lái)，我對(duì)每位學(xué)生的家長(zhǎng)都進(jìn)行了交流，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步，孩子生病了，孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長(zhǎng)。比如我班有些孩子家境較好的獨(dú)生子女，像錢汝尭、盧李杰等，家長(zhǎng)極其寵愛(ài)，久而久之養(yǎng)成了一些弊病：嬌氣、任性、以自我為中心……每次與家長(zhǎng)交談時(shí)，家長(zhǎng)的介紹詞就是脾氣壞。于是除了多搞集體活動(dòng)引導(dǎo)他們熱愛(ài)集體，學(xué)會(huì)欣賞別人、幫助別人，我較多地主動(dòng)跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。特別是班上的柴汀小朋友脾氣極其倔，一有不順心就發(fā)脾氣、哭鬧，我總是留心觀察他的細(xì)小變化，與他談心，及時(shí)主動(dòng)地與他家長(zhǎng)聯(lián)系，希望與學(xué)校配合共同幫助他改變。
五、加強(qiáng)集體凝聚力。這一學(xué)期，通過(guò)孩子們的共同努力，所取得的成績(jī)是可喜的。當(dāng)然，好成績(jī)的取得同孩子們的集體榮譽(yù)感分不開(kāi)的。在每一次比賽之前，我都會(huì)坐下來(lái)好好和孩子們聊聊，告訴他們：這又是一次集體與集體間的對(duì)抗，而你們，作為集體的一份子，就應(yīng)該為集體出一份力。一個(gè)集體就像一艘船，載著學(xué)生越過(guò)江河湖海，駛向理想的彼岸;一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭，每一個(gè)學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助、共同進(jìn)步。
班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出，是無(wú)法用語(yǔ)言去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。當(dāng)然，我在班級(jí)教學(xué)與管理中還是有一些的不足，在今后，我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒(méi)有最好，也一定會(huì)更好!
工作經(jīng)驗(yàn)交流材料提綱 組織工作經(jīng)驗(yàn)交流材料篇八
婦聯(lián)自20xx年成立以來(lái)，緊緊圍繞我縣中心工作，從實(shí)際出發(fā)，發(fā)揮創(chuàng)新精神，在抓組織建設(shè)上突出婦工工作特色，在創(chuàng)新活動(dòng)載體上注重工作成效上下功夫，為廣大婦女干事創(chuàng)業(yè)營(yíng)造了良好的氛圍。
一、黨建引路、典型帶動(dòng)，不斷擴(kuò)大婦建工作覆蓋面 做好非公有制企業(yè)婦建工作，擴(kuò)大組織覆蓋面，是搞好婦女工作的前提條件，婦聯(lián)以“三三”工作法，(即“三注重、三先行”)推動(dòng)?jì)D女工作的開(kāi)展。
1、注重黨建引路，婦建先行。二年來(lái)，我們始終堅(jiān)持“黨建帶婦建，婦建促黨建”，積極爭(zhēng)取黨組織的重視與支持，主動(dòng)把非公有制企業(yè)婦建工作納入黨建工作整體格局，同規(guī)劃、同推進(jìn)、同考核。工作中，注重堅(jiān)持建黨組織與婦建并舉、質(zhì)量與效果并重、活動(dòng)與服務(wù)并行。堅(jiān)持力求先行，或是獨(dú)立開(kāi)展，或是與工會(huì)聯(lián)推，把黨的主張和黨的溫暖傳遞到每名婦女，不斷鞏固黨在婦女中的群眾基礎(chǔ)，同時(shí)也為黨建工作做好思想、干部和隊(duì)伍方面的準(zhǔn)備。
2、注重重點(diǎn)突破，試點(diǎn)先行。開(kāi)發(fā)區(qū)非公有制企業(yè)數(shù)量多，企業(yè)狀況和婦建基礎(chǔ)各異。區(qū)婦聯(lián)根據(jù)“哪里有女職工，哪里就要有女職工組織”的要求，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，按照“黨建帶婦建、婦建促黨建”的原則，采取單獨(dú)組建、區(qū)域聯(lián)建、掛靠組建的方式，及時(shí)組建婦工組織。即：對(duì)于女職工人數(shù)較多的單位，單獨(dú)建立基層?jì)D聯(lián);對(duì)于女職工人數(shù)較少的單位，按照“行業(yè)相近、地域相鄰、工作方便”的原則，實(shí)行區(qū)域聯(lián)建的方式建立聯(lián)合婦聯(lián);對(duì)不符合單獨(dú)組建條件，又不宜聯(lián)合組建的，實(shí)行掛靠組建的方式掛靠在有工作聯(lián)系的機(jī)關(guān)、事業(yè)等單位婦聯(lián)。
3、注重逐步滲透，典型先行。注重幫助非公有制企業(yè)培養(yǎng)選樹(shù)典型，不斷擴(kuò)大非公有制企業(yè)集體和個(gè)人受表彰比例。創(chuàng)建巾幗文明崗4個(gè)，市三八紅旗集體2個(gè)，市三八紅旗個(gè)人3個(gè)，區(qū)三八紅旗集體4個(gè)，區(qū)三八紅旗個(gè)人10人，文明和諧家庭30戶，省、市級(jí)先進(jìn)個(gè)人2名。在尚未建立黨組織的部分企業(yè)，借助黨建指導(dǎo)員，推行婦女工作聯(lián)系人等做法，淡化政治色彩，突出服務(wù)功能，將婦女工作的理念滲透至非公有制企業(yè)負(fù)責(zé)人和管理高層，婦聯(lián)的工作主動(dòng)性不斷增強(qiáng)。
二、健全機(jī)制、強(qiáng)化措施，努力構(gòu)筑婦建工作新格局 健全的工作機(jī)制和管理機(jī)制是婦聯(lián)開(kāi)展工作的基礎(chǔ)。婦聯(lián)從完善制度入手，增強(qiáng)服務(wù)功能，創(chuàng)新交流服務(wù)平臺(tái)，不斷提高女職工干部的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，努力構(gòu)筑婦建工作新格局。
1、完善工作機(jī)制。建立和完善必要的制度，是保證基層?jì)D聯(lián)組織正常開(kāi)展活動(dòng)，不斷提高婦聯(lián)組織建設(shè)工作水平的重要前提。婦聯(lián)組織女工干部和女職工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中國(guó)婦女發(fā)展綱要》，結(jié)合實(shí)際制定了婦聯(lián)發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展計(jì)劃，并積極采取措施落實(shí)計(jì)劃內(nèi)容。完善婦聯(lián)活動(dòng)制度，每半年召開(kāi)一次婦聯(lián)工作會(huì)議，宣傳黨的方針、政策，學(xué)習(xí)各種科學(xué)文化知識(shí);每半年組織女職工開(kāi)展活動(dòng)一次以上，活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣;定期組織婦女學(xué)習(xí)《婦女權(quán)益保障法》等有關(guān)法律法規(guī)，提高婦女法律水平和維術(shù)意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。此外還加強(qiáng)完善了信息反饋制度、工作報(bào)告制度、檔案管理制度、調(diào)查研究制度等，提高了女職工工作的整體水平。
2、強(qiáng)化服務(wù)主線。全縣婦女組織已逐漸向多元的社會(huì)中介組織轉(zhuǎn)變，由“管理為主、服務(wù)為輔”逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)椤胺?wù)為主、管理為輔”。婦聯(lián)圍繞典型選樹(shù)、創(chuàng)新創(chuàng)效、技能提升、人力資源等主題，開(kāi)展巾幗文明創(chuàng)建、崗位創(chuàng)效活動(dòng)，主動(dòng)與企業(yè)文化融合。為提升婦女的綜合素質(zhì)，開(kāi)展多期知識(shí)講座、讀書活動(dòng)，為求知提供方便。
3、創(chuàng)新管理機(jī)制。建立聯(lián)系片、聯(lián)系點(diǎn)制度，明確黨建指導(dǎo)員作為聯(lián)系人，主動(dòng)介入轄區(qū)非公有制企業(yè)的婦建工作。同時(shí)，全縣無(wú)論入駐的國(guó)企、還是股份公司等單位不論隸屬關(guān)系，均可參加屬地婦聯(lián)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。隸屬關(guān)系的調(diào)整，不僅促進(jìn)了非公有制企業(yè)中婦女的工作，而且也豐富了企業(yè)婦組織參與交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
4、拓展交流平臺(tái)。為加強(qiáng)婦聯(lián)組織間的相互交流，婦聯(lián)建立qq群，統(tǒng)一用戶名和密碼，全縣婦女組織共同維護(hù)。建立qq交流平臺(tái)，采用即時(shí)通訊方式，在互聯(lián)網(wǎng)上處理婦女工作的事務(wù)，答復(fù)婦女的事項(xiàng)，開(kāi)展工作的討論，有效提高工作效率和水平。
三、貼近企業(yè)，創(chuàng)新載體，切實(shí)發(fā)揮婦女組織的作用 婦聯(lián)把創(chuàng)新和豐富工作載體作為活躍和提高自身活力的有效途徑認(rèn)真抓緊抓好。通過(guò)維護(hù)女職工的合法權(quán)益，為女職工做好事、辦實(shí)事，舉辦豐富多彩的文體活動(dòng)等形式，增強(qiáng)女職工組織的執(zhí)行力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
1、依托工會(huì)、服務(wù)婦女，切實(shí)為女職工辦實(shí)事。區(qū)婦聯(lián)重視女工維權(quán)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳，每年3月都組織開(kāi)展保障女職工合法權(quán)益宣傳月活動(dòng)，通過(guò)張貼標(biāo)語(yǔ)、懸掛橫幅、展出板報(bào)、舉行慶祝大會(huì)等形式，向廣大女職工宣傳《勞動(dòng)法》、《婦女權(quán)益保障法》、《女職工勞動(dòng)保護(hù)條例》等法律法規(guī)，為女職工維權(quán)工作營(yíng)造良好的法制氛圍。同時(shí)，依托工會(huì)積極參與女職工專項(xiàng)集體合同的簽訂，召開(kāi)女工委員擴(kuò)大會(huì)議進(jìn)行逐條學(xué)習(xí)專項(xiàng)合同內(nèi)容，組織女職工廣泛討論，征求意見(jiàn)和建議，把女職工“四期”勞動(dòng)保護(hù)內(nèi)容，如勞動(dòng)權(quán)益、勞動(dòng)報(bào)酬、勞動(dòng)安全衛(wèi)生等條款列入了集體合同，使女職工勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定得到了有效落實(shí)，消除了女職工的后顧之憂。
2、普及知識(shí)、健康體檢，把溫暖送給廣大女職工。一是普及女性健康知識(shí)。區(qū)婦聯(lián)和個(gè)基層?jì)D聯(lián)分別邀請(qǐng)婦科專家為女職工舉辦健康知識(shí)講座，女職工踴躍參加，接受了教育。二是積極為女職工進(jìn)行健康體檢。各級(jí)工會(huì)在集體合同中明確規(guī)定每?jī)赡隇榕毠みM(jìn)行一次婦科病普查，對(duì)45歲以上的女職工每年進(jìn)行一次婦科病普查。各基層?jì)D聯(lián)能認(rèn)真協(xié)調(diào)落實(shí)并及時(shí)組織女職工進(jìn)行體檢。三是在女職工中推行特殊疾病保險(xiǎn)、互助保險(xiǎn)以及其它保險(xiǎn)。區(qū)婦聯(lián)聯(lián)合工會(huì)對(duì)女工干部進(jìn)行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)知識(shí)輔導(dǎo)，發(fā)動(dòng)各女工委為女職工辦理特病保險(xiǎn)。截至目前，全縣已有20xx多名女職工辦理了特病保險(xiǎn)和大病互助保險(xiǎn)。
3、載體鮮明、形式多樣，不斷豐富女職工文化生活。 組織開(kāi)展女職工喜聞樂(lè)見(jiàn)、形式多樣的活動(dòng)，以活動(dòng)吸引婦女、凝聚婦女，不斷拓展婦聯(lián)的功能作用，擴(kuò)大婦聯(lián)的社會(huì)影響。一是搞好“三八”節(jié)紀(jì)念慶?；顒?dòng)。各級(jí)婦聯(lián)開(kāi)展三八節(jié)紀(jì)念、慶?；顒?dòng)已形成了制度。婦聯(lián)在“三八”節(jié)期間先后組織召開(kāi)了先進(jìn)女職工、女領(lǐng)導(dǎo)干部等不同類型的座談會(huì)和慶“三八”表彰大會(huì)，在20xx年還組織了以“”為主題的演講比賽。除舉行慶?；顒?dòng)外，還組織開(kāi)展了長(zhǎng)跑、跳繩、拔河、下棋等各種文體活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，豐富了我區(qū)女職工的文化生活，展示了女職工良好的精神風(fēng)貌，調(diào)動(dòng)了女職工投身建設(shè)的積極性。二是大力開(kāi)展“巾幗文明崗”“巾幗能手” 創(chuàng)建活動(dòng)。通過(guò)“巾幗文明崗”“巾幗能手”創(chuàng)建活動(dòng)，帶動(dòng)全縣女職工提高工作質(zhì)量和水平，尤其在窗口單位，普遍做到了“接待熱心，解釋耐心，接受批評(píng)虛心”，極大提高了窗口單位文明形象。三是積極開(kāi)展“文明和諧家庭”、“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)。以促進(jìn)家庭成員遵紀(jì)守法為重點(diǎn)，建立“人人講平安、家家創(chuàng)平安，創(chuàng)建健康、文明、祥和、平安的家庭環(huán)境”的工作目標(biāo);以家庭的平安保障社會(huì)平安。繼續(xù)推行“文明和諧家庭”評(píng)選活動(dòng)。全縣上下通過(guò)此類活動(dòng)行成了“比、學(xué)、趕、超”的良好氛圍，各類以“家”為主題的活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了家庭成員間的和睦、搭建家庭溝通交流平臺(tái)，促進(jìn)了鄰里和諧。
婦聯(lián)堅(jiān)持以黨建帶婦建，不斷加強(qiáng)女工組織建設(shè),不斷提高女工干部的工作能力和水平,切實(shí)發(fā)揮了聯(lián)系女職工的橋梁紐帶作用，調(diào)動(dòng)了非公有制女職工的工作熱情和積極性，充分發(fā)揮婦女半邊天的作用。
工作經(jīng)驗(yàn)交流材料提綱 組織工作經(jīng)驗(yàn)交流材料篇九
國(guó)務(wù)院新修訂的《信訪條例》將于今年五月正式實(shí)施，這是信訪工作逐步走向法制化和規(guī)范化的重要標(biāo)志。平昌縣結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步強(qiáng)化信訪工作，著力解決群眾關(guān)心的實(shí)際問(wèn)題，切實(shí)維護(hù)群眾的正當(dāng)權(quán)益，努力構(gòu)建和諧社會(huì)。
一、強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好信訪工作的責(zé)任意識(shí)。
群眾信訪表現(xiàn)出對(duì)黨和政府的信任，是群眾民主意識(shí)、參政意識(shí)逐步增強(qiáng)的具體體現(xiàn)。“群眾利益無(wú)小事”。切實(shí)關(guān)心、解決群眾關(guān)心的熱、難點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)增強(qiáng)黨和政府與人民群眾的聯(lián)系，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)起著不可替代的作用。平昌縣委、縣政府從增強(qiáng)黨的執(zhí)政能力、擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)的高度，引導(dǎo)各級(jí)黨委、政府強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，牢固樹(shù)立“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨意識(shí)，進(jìn)一步端正對(duì)信訪工作的認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)確把握信訪工作的定位，將信訪工作作為黨委、政府保障人民民主權(quán)利、接受群眾監(jiān)督的有效方式，作為了解社情民意、集中群眾智慧的重要途徑，作為正確決策和正確實(shí)施決策的重要條件，跳出信訪看信訪，自覺(jué)把信訪工作放在黨委、政府總體工作中來(lái)思考，放在改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大背景下去謀劃，放在解決群眾具體問(wèn)題中去推進(jìn)，切實(shí)維護(hù)群眾的正當(dāng)權(quán)益，努力促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)和諧發(fā)展。以開(kāi)展“先教”活動(dòng)為契機(jī)，深入宣傳貫徹新修訂的《信訪條例》，增強(qiáng)各級(jí)黨委、政府做好新形勢(shì)下信訪工作的責(zé)任意識(shí)。
二、構(gòu)建整體聯(lián)動(dòng)的信訪工作體系，逐級(jí)分流處理群眾信訪。
基層基礎(chǔ)工作是處理群眾信訪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。構(gòu)建整體聯(lián)動(dòng)的信訪工作體系，對(duì)減少群眾越級(jí)信訪、集體上訪至關(guān)重要。今年來(lái)，平昌縣在各鎮(zhèn)鄉(xiāng)人民政府設(shè)立了“綜治信訪安全”辦公室，確定專職分管領(lǐng)導(dǎo)兼任辦公室主任?？h級(jí)各職能部門設(shè)立了信訪辦(室)，掛牌辦公，接待群眾來(lái)訪，處理群眾來(lái)信。同時(shí)將信訪工作的“觸角”延伸到村社、街道、社區(qū)居委會(huì)，設(shè)立群眾信訪調(diào)解組織，形成了“橫向到邊、縱向到底”的信訪工作體系。信訪工作體系的健全進(jìn)一步增強(qiáng)了各級(jí)黨委、政府處理信訪問(wèn)題的敏感性，使群眾的信訪問(wèn)題能夠在“第一時(shí)間”得到及時(shí)處理，在極大程度上減少了群眾越級(jí)信訪、集體上訪的發(fā)生。
三、堅(jiān)持“系統(tǒng)抓信訪”，從源頭減少群眾信訪。
平昌縣始終堅(jiān)持“跳出信訪看信訪”，用系統(tǒng)的、歷史的、發(fā)展的、全局的觀點(diǎn)看待改革、發(fā)展、穩(wěn)定中的信訪問(wèn)題，把信訪工作落實(shí)到每一個(gè)工作環(huán)節(jié)。通過(guò)公正用干部，防止干部任用上的腐敗帶來(lái)的群眾信訪;通過(guò)招投標(biāo)，杜絕因工程建設(shè)暗箱操作帶來(lái)的群眾信訪;通過(guò)轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)干部思維方式和領(lǐng)導(dǎo)方法不當(dāng)帶來(lái)的群眾信訪;通過(guò)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，防止干部和部門不作為帶來(lái)的群眾信訪;通過(guò)深化改革，防止停產(chǎn)半停產(chǎn)企業(yè)的發(fā)展權(quán)和職工生存權(quán)得不到維護(hù)帶來(lái)的群眾信訪;通過(guò)建立有序償債機(jī)制，防止鄉(xiāng)鎮(zhèn)無(wú)序和乏力帶來(lái)的群眾信訪;通過(guò)政務(wù)、村務(wù)、廠務(wù)公開(kāi)，防止群眾因不知情帶來(lái)的群眾信訪;通過(guò)定期召開(kāi)形勢(shì)報(bào)告會(huì)和加強(qiáng)新聞媒體的正面引導(dǎo)，防止重大決策出臺(tái)后因社會(huì)不支持不理解帶來(lái)的群眾信訪;通過(guò)查處群眾反映的熱難點(diǎn)問(wèn)題和典型案件，防止因問(wèn)題解決不及時(shí)和案件查處不力帶來(lái)的群眾信訪;通過(guò)遏止亂告、誣告歪風(fēng)，建章立制，防止因不良信訪現(xiàn)象和不規(guī)范的信訪工作行為帶來(lái)的群眾信訪。以此從源頭上減少了群眾信訪，促進(jìn)全縣政治、經(jīng)濟(jì)和諧發(fā)展。
四、整合信訪工作資源，建設(shè)高素質(zhì)信訪干部隊(duì)伍。
干部素質(zhì)是提高工作時(shí)效的關(guān)鍵。為了提高信訪工作時(shí)效，增進(jìn)群眾對(duì)黨和政府的信任，平昌縣調(diào)整行政編制27個(gè)，按照“群眾觀念強(qiáng)、基層經(jīng)驗(yàn)豐富、政策水平高、能吃苦耐勞”的原則確定鄉(xiāng)鎮(zhèn)專職信訪干部27人，縣級(jí)各職能部門確定專(兼職)信訪干部，接受縣信訪辦的業(yè)務(wù)考核。為提高干部的工作激情，縣財(cái)政預(yù)算專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)為信訪干部每人每月解決50—100元的信訪津貼，統(tǒng)一由縣信訪辦考核發(fā)放，極大程度提高了信訪干部的工作熱情。
五、健全落實(shí)各項(xiàng)制度，集中解決熱難點(diǎn)問(wèn)題。
今年來(lái)，我縣在繼續(xù)堅(jiān)持定期研究信訪穩(wěn)定工作制度、信訪首問(wèn)責(zé)任制、信訪穩(wěn)定信息預(yù)排報(bào)送制度、設(shè)立公開(kāi)電話制度、領(lǐng)導(dǎo)干部掛包處理信訪案件和信訪值班接待制度、信訪問(wèn)題分類歸口辦理制度、異常上訪處置制度、處理信訪問(wèn)題成本分?jǐn)傊贫取⑿旁L穩(wěn)定工作目標(biāo)管理和責(zé)任追究制度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了干部下訪、群眾建議征集、信訪聽(tīng)證、律師參與涉法信訪接待制度。對(duì)重大信訪熱難點(diǎn)問(wèn)題定期進(jìn)行排查，落實(shí)縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)掛包處理，使群眾反映的熱難點(diǎn)問(wèn)題能夠及時(shí)得到妥善處理。
六、強(qiáng)化保障，推進(jìn)信訪工作有序運(yùn)行。
縣委、縣政府高度重視信訪工作保障機(jī)制，為確保信訪工作有序開(kāi)展提供了必要的保障。一是經(jīng)濟(jì)上舍得給錢。縣政府繼續(xù)加大財(cái)政對(duì)信訪工作的投入，在全額預(yù)算信訪津貼的同時(shí)，積極改善辦公條件，為縣信訪辦新添置微機(jī)一臺(tái)，購(gòu)置了錄音筆、攝像機(jī)等先進(jìn)辦公設(shè)備，將信訪辦配備專門交通工具納入計(jì)劃。二是政治上舍得給待遇。優(yōu)先解決信訪干部的職級(jí)待遇，并將優(yōu)秀的信訪干部作為后備干部進(jìn)行培養(yǎng)。三是工作上舍得給人。從鄉(xiāng)鎮(zhèn)選調(diào)了工作能力強(qiáng)的副科級(jí)干部充實(shí)到信訪辦工作，壯大了信訪工作力量。同時(shí)，注重對(duì)信訪干部的交流，并規(guī)定擬提拔任用的干部都定期交流到信訪辦鍛煉。四是管理上舍得給權(quán)?？h委決定，凡擬任的副科級(jí)以上干部和縣以上表彰的先進(jìn)個(gè)人都必須經(jīng)信訪辦簽字認(rèn)可，對(duì)全縣分管信訪領(lǐng)導(dǎo)和專職信訪人員由信訪辦認(rèn)定和考核，專職信訪人員由信訪辦調(diào)配，對(duì)信訪量較多的單位由信訪辦抽調(diào)該單位人員來(lái)信訪辦配合工作，直至信訪量下降。
工作經(jīng)驗(yàn)交流材料提綱 組織工作經(jīng)驗(yàn)交流材料篇十
多年來(lái),我們用先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)學(xué)校德育工作，堅(jiān)定不移地以“德育興?！睉?zhàn)略推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)新德育工作方式，以人文精神培養(yǎng)為重點(diǎn)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，讓學(xué)生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，形成科學(xué)的世界觀、高尚的人生觀和正確的價(jià)值觀，促進(jìn)了學(xué)生和諧發(fā)展?，F(xiàn)將我校德育工作的一些做法總結(jié)如下：
一、以德育活動(dòng)為主體，注重體驗(yàn)感悟
“教會(huì)學(xué)生做人”是德育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。多年來(lái)，我校以人本主義教育思想為指導(dǎo)，根據(jù)青少年的身心特點(diǎn)，以德育實(shí)踐為主體，將德育工作寓于豐富多彩的活動(dòng)之中，讓學(xué)生在活動(dòng)和實(shí)踐中體驗(yàn)感悟，從而提高道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)。
在德育的實(shí)踐與探索中，我校逐步形成了六大系列教育活動(dòng)：
一是節(jié)日、紀(jì)念日主題教育活動(dòng)。如：在母親節(jié)、教師節(jié)組織學(xué)生征文比賽，清明節(jié)祭掃沈從文大師墓，五四青年節(jié)、國(guó)慶節(jié)組織文藝演出等等。
二是禮儀常規(guī)教育活動(dòng)。從認(rèn)知和行為兩個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)文明意識(shí)。在全校開(kāi)展了“爭(zhēng)創(chuàng)文明校園、文明班級(jí)、文明寢室、文明餐桌，爭(zhēng)做文明學(xué)生和合格小公民”的教育活動(dòng)，要求學(xué)生“把飯吃好、把書讀好、把操做好、把歌唱好”，從學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
三是體育藝術(shù)教育活動(dòng)。我們堅(jiān)持每期舉辦一屆校園藝術(shù)周，讓學(xué)生展示出自己在體育，音樂(lè)，美術(shù)，舞蹈，書法等各方面的才能，成立了各種學(xué)生會(huì)，校園巡邏隊(duì)，校園督查隊(duì)等團(tuán)體，豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，陶冶學(xué)生情操。
四是科技教育活動(dòng)。我們組織開(kāi)展了校園科技創(chuàng)新比賽、藝術(shù)品制作比賽等活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)精神和實(shí)踐能力。
五是社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)。如組織學(xué)生到敬老院進(jìn)行慰問(wèn)演出，到德育基地舉行團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生走出校園，既有效填補(bǔ)了“雙休日”教育的空白，又使青少年在實(shí)踐中得到鍛煉成長(zhǎng)。 六是主題教育活動(dòng)。我校每期都組織開(kāi)展“愛(ài)心助殘”活動(dòng)，并設(shè)立“愛(ài)心助學(xué)基金”，讓學(xué)生在活動(dòng)中實(shí)實(shí)在在地感受到關(guān)愛(ài)他人的意義。為了更好地發(fā)揮每周升旗儀式的教育作用，升旗儀式由各班自主申報(bào)，旗手由本班品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任，有升旗班級(jí)介紹和旗手介紹，并由該班班主任作國(guó)旗下講話，這樣的升旗儀式更貼近學(xué)生實(shí)際，使學(xué)生在受到最直觀的教育的同時(shí)激發(fā)起強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。
二、以學(xué)科教學(xué)為主陣地，重視課堂滲透
1.學(xué)科教學(xué)——努力挖掘德育資源。
學(xué)科教學(xué)中蘊(yùn)藏著豐富的德育資源。我們將德育資源的挖掘和體現(xiàn)貫穿于課堂教學(xué)的全過(guò)程。在人文學(xué)科教學(xué)中，把世界觀、價(jià)值觀、道德觀、審美觀教育放在首要地位，同時(shí)有意識(shí)地發(fā)掘家鄉(xiāng)悠久的人文傳統(tǒng)和豐厚的文化積淀，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)學(xué)校的美好情感，從而更深刻地了解人生、認(rèn)識(shí)社會(huì)、感受現(xiàn)實(shí)，增長(zhǎng)生存、發(fā)展和成功的生命智慧。在自然科學(xué)學(xué)科教學(xué)中，教師在傳授科學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生能力的同時(shí)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生在探索中獲得真知，在實(shí)踐中品味成功，在思索中激活思維，注重激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，為他們終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，使學(xué)生在提高科學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)獲得人文素養(yǎng)、道德素養(yǎng)的提升。
2.課程設(shè)置——由單一化向多元化轉(zhuǎn)變。
為了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，最大限度地發(fā)揮課程的德育功能，我校加強(qiáng)了德育課程建設(shè)，使原先單一的德育課堂向多元化發(fā)展。一是把傳統(tǒng)班會(huì)課改為活動(dòng)課，引進(jìn)辯論會(huì)、演講競(jìng)賽、
研討會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、“實(shí)話實(shí)說(shuō)”、座談會(huì)等形式，一課一主題，貼近學(xué)生的生活實(shí)際和心理需求，通過(guò)充滿知識(shí)性、教育性、趣味性的活動(dòng)，叩擊學(xué)生心靈，激勵(lì)其奮發(fā)向上。二是開(kāi)設(shè)了人文閱讀鑒賞課，引領(lǐng)學(xué)生博覽中外名著，品評(píng)文學(xué)佳作，感悟多彩人生，提高人文修養(yǎng)。三是開(kāi)發(fā)活動(dòng)課程，在豐富的文體活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、合作意識(shí)和堅(jiān)韌的意志。課外活動(dòng)時(shí)間，我校的文學(xué)、器樂(lè)、書畫、英語(yǔ)角、籃球隊(duì)、象棋隊(duì)、芭茅桿制作小組等興趣小組活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。四是開(kāi)設(shè)校外課堂。帶領(lǐng)學(xué)生走出校園，到吉首消防中隊(duì)、看守所、楊家坪監(jiān)獄、敬老院等單位參觀體驗(yàn)，讓學(xué)生在特定的環(huán)境中接受道德教育。
3.教學(xué)評(píng)價(jià)——努力體現(xiàn)人文精神。
課堂評(píng)價(jià)具有導(dǎo)向激勵(lì)制約功能，我們制定了符合素質(zhì)教育要求的評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)。將人文教育內(nèi)容加入評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)，從教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、過(guò)程等方面，按照“有機(jī)滲透”的原則科學(xué)地進(jìn)行評(píng)價(jià)。我校還把教學(xué)民主、教學(xué)細(xì)節(jié)等內(nèi)容作為重要的評(píng)課內(nèi)容，主要看教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)教學(xué)方法的選擇、教學(xué)細(xì)節(jié)的處理，是否尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生，是否符合課改要求。通過(guò)課堂評(píng)價(jià)的導(dǎo)向最大限度地凸顯課堂教學(xué)的人文教育功能，在科學(xué)、民主、和諧的課堂氛圍中培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。
三、以班集體教育為主渠道，注重自我完善
1.民主管理——喚起學(xué)生自尊。
在德育過(guò)程中，我校一貫倡導(dǎo)學(xué)生主體作用的發(fā)揮和班級(jí)管理特色的形成，充分發(fā)揚(yáng)教育民主，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、開(kāi)放的教育環(huán)境，使德育過(guò)程成為學(xué)生在老師指導(dǎo)下主動(dòng)、積極參與的過(guò)程，成為師生間雙向交流的過(guò)程。鼓勵(lì)班主任根據(jù)班級(jí)具體情況，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行高效能的班級(jí)管理。學(xué)生干部一律競(jìng)爭(zhēng)上崗，班級(jí)中人人有事做，事事有人做;常規(guī)管理放手由學(xué)生組織實(shí)施，讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴(yán)感、道德感、責(zé)任感。不少班級(jí)探索出了特色鮮明的管理方法，如班委輪換制、班長(zhǎng)組閣制、一日小班主任制等。
2.自定班風(fēng)——激發(fā)學(xué)生自悟。
各班班風(fēng)的制定注重過(guò)程的教育作用，放手讓學(xué)生討論醞釀，在此基礎(chǔ)上確定富有班級(jí)個(gè)性的班風(fēng)，不少班級(jí)還發(fā)動(dòng)學(xué)生設(shè)計(jì)了班徽、班旗、編寫了班歌，制定了班規(guī)班約和班級(jí)行動(dòng)綱領(lǐng)。這種由學(xué)生心底流淌出來(lái)的班級(jí)精神，最能叩擊學(xué)生心靈，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了空洞的說(shuō)教。班級(jí)的主題班會(huì)也從學(xué)生中征集主題，由學(xué)生自行策劃主持，取得了明顯的教育效果。
3.德育作業(yè)——促使學(xué)生自省。
我校給每一位學(xué)生配備德育作業(yè)本，要求學(xué)生每天對(duì)自己的思想和行為進(jìn)行反思，記錄自己的人生感悟，讓學(xué)生在自律中自我完善、健康成長(zhǎng)。班主任每天利用德育作業(yè)及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，與學(xué)生進(jìn)行心貼心的溝通。各班針對(duì)實(shí)際情況，自行布置德育作業(yè)，從個(gè)人瑣事到國(guó)家大事、從班級(jí)建設(shè)到學(xué)校管理，無(wú)不成為學(xué)生在德育作業(yè)中進(jìn)行思考的內(nèi)容。此外，在期末評(píng)選“三好學(xué)生”與“文明學(xué)生”時(shí)，我校采取學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、老師評(píng)價(jià)三結(jié)合的方式，在公正、公開(kāi)的評(píng)價(jià)過(guò)程中，讓學(xué)生對(duì)自己的思想、行為進(jìn)行自省與總結(jié)，從而受到最真切、最持久的教育。
4.人生設(shè)計(jì)——促進(jìn)學(xué)生自立。
組織學(xué)生進(jìn)行“自我形象設(shè)計(jì)、自定奮斗目標(biāo)、自定人生格言、自選心中榜樣”活動(dòng)。每人一張自我人生設(shè)計(jì)卡，上面寫著自已的人生奮斗目標(biāo)、人生格言、要克服的缺點(diǎn)等內(nèi)容。人生設(shè)計(jì)卡猶如一面鏡子，學(xué)生隨時(shí)可以對(duì)照反思，激勵(lì)自己，做一個(gè)自立自強(qiáng)的人。
四、以優(yōu)化的德育環(huán)境為依托，注重濡染熏陶
1.校園環(huán)境——潤(rùn)物無(wú)聲。
注重凸顯校園環(huán)境的美育功能，努力形成藝術(shù)化校園的特色，充分發(fā)揮環(huán)境的熏陶作用。走進(jìn)我們的校園，校訓(xùn)、師訓(xùn)等德育宣傳標(biāo)語(yǔ)映入眼前，德育宣傳窗美觀大方，校園環(huán)境雖小但優(yōu)美和諧。校園環(huán)境體現(xiàn)了貼近學(xué)生生活，陶冶學(xué)生美好情操，提高學(xué)生人性修養(yǎng)的審美追求。
注重校園文化氛圍的營(yíng)造，充分利用網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)、粘貼欄、宣傳欄、榮譽(yù)室、校園廣播系統(tǒng)等宣傳陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育;在教室內(nèi)精心張掛偉人畫像、語(yǔ)錄，班訓(xùn)等;在教學(xué)樓的走廊和主干道設(shè)置精美的櫥窗，展出豐富多彩、富有教育意義的材料;組織專題圖片展覽、專題節(jié)目制作與播放、專題環(huán)境布置、專題歌曲播唱等活動(dòng)，倡導(dǎo)積極向上、文明高雅、健康活潑的校園文化。
2.師表引領(lǐng)——耳濡目染。
重視教師人文精神的塑造，引導(dǎo)教師牢固樹(shù)立“三個(gè)意識(shí)”，即服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、法規(guī)意識(shí);發(fā)揚(yáng)“四種精神”，即進(jìn)取精神、創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、奉獻(xiàn)精神，鼓勵(lì)教師爭(zhēng)做教書育人的楷模，為學(xué)校的發(fā)展多作貢獻(xiàn)。制定并嚴(yán)格執(zhí)行《師德考核細(xì)則》，規(guī)范教師從教行為。以“展師德風(fēng)采、創(chuàng)優(yōu)秀群體、樹(shù)教育新風(fēng)”為主題，開(kāi)展師德教育系列活動(dòng)。全校教師牢固樹(shù)立“以服務(wù)樹(shù)信譽(yù)”的辦學(xué)理念，在教學(xué)中面向全體，真心關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生;在生活中樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取。學(xué)生耳濡目染，人文素養(yǎng)便在不知不覺(jué)中得到了提升。以人為本的德育思想為我校的德育工作注入了鮮活的血液，人文素養(yǎng)的培育為扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育提供了堅(jiān)實(shí)的支撐。特別是通過(guò)近兩年的努力，我校校園環(huán)境整潔優(yōu)美，教學(xué)活動(dòng)井然有序，教風(fēng)學(xué)風(fēng)踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，師生風(fēng)貌熱情自信，素質(zhì)教育取得了豐碩的成果。今后，我校將進(jìn)一步解放思想、開(kāi)拓思路，積極探索新時(shí)期德育工作的新途徑、新方法，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵，加快形成辦學(xué)特色，努力把我校辦成學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)心目中的高質(zhì)量、高品味、信得過(guò)的品牌學(xué)校。
工作經(jīng)驗(yàn)交流材料提綱 組織工作經(jīng)驗(yàn)交流材料篇十一
本學(xué)期我擔(dān)任二(1)班的教育教學(xué)工作，兼任班主任，在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境,提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，做了下面幾點(diǎn)工作：
一 個(gè)學(xué)期以來(lái),我著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明禮儀教育，安全教育，利用班會(huì)，朝會(huì)，午會(huì)，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的安排，要求學(xué)生做到 文明、禮儀、守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，通過(guò)開(kāi)展“安全在我心中”和“分享奧運(yùn)”等主題班隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱 情。開(kāi)展“紅巖魂，心系奧運(yùn)”讀書系列活動(dòng)，組織學(xué)生談體會(huì)，寫感受。積極配合學(xué)校搞好“剪紙”這項(xiàng)階段性的藝術(shù)教育，提高學(xué)生的審美情趣，并從中受到熏 陶。
培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校要求，經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課，教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小 組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹(shù)榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。切實(shí)做好兩操的 安全和紀(jì)律，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn)，還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱的人經(jīng)常要老師教 育、督促才能做好一陣兒，以后還有待加強(qiáng)教育。
培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的 學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺(jué)自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言 行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內(nèi)、校外，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌 現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。
培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。現(xiàn)在，在教育報(bào)刊上，經(jīng)常提 到“要改革課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活 動(dòng)。如讓學(xué)生閉上眼睛聽(tīng)錄音，欣賞課文某個(gè)片段。放幻燈投影，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問(wèn)題。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說(shuō) 出自己喜歡的詞語(yǔ)和句子，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情。這樣，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、 動(dòng)手的能力，也培養(yǎng)了學(xué)生口頭表達(dá)的能力。
建立了強(qiáng)有力的班隊(duì)干部隊(duì)伍，要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，學(xué)期初就改選了 班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能 服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開(kāi)班干會(huì)議，對(duì)工作做得好的干部表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)做得不夠好的干部提出建議，教育他要 注意改進(jìn)，真正做個(gè)好干部。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓(xùn)，班干部工作大膽了，也做得有一些條理了，在班同學(xué)中威信也高，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。我要教好學(xué)生，除了做好 校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，及時(shí)交換意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良思想傾向和錯(cuò)誤舉動(dòng)，及時(shí)糾正和制止，平時(shí)注意做好這 方面的工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。以前有四個(gè)同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵，經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育，現(xiàn)在 改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。
我今后還要繼續(xù)加大學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作的力度，力爭(zhēng)在下一個(gè)學(xué)期有更在的改觀。
工作經(jīng)驗(yàn)交流材料提綱 組織工作經(jīng)驗(yàn)交流材料篇十二
大家好，今天在這里，我談一談?chuàng)胃?9級(jí)8班班主任工作兩年多來(lái)的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，供大家參考。主要談四點(diǎn)：多學(xué)習(xí)，多觀察，多講話，多堅(jiān)守。
第一點(diǎn)，多學(xué)習(xí)，樹(shù)立大教育觀、大高考觀。
要進(jìn)步，就要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)什么呢?一是思想，二是業(yè)務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)，樹(shù)立大教育觀、大高考觀。學(xué)校的一切工作都與教育有關(guān),都與學(xué)習(xí)成績(jī)有關(guān)，都與高考有關(guān)。也就是說(shuō)，學(xué)校無(wú)小事，事事是教育。把小事、簡(jiǎn)單的事都做好，才能顯現(xiàn)教育的效果。教育要成功，必須做好很多事;要失敗，恐怕不做好一兩件事就足夠了。學(xué)生勞動(dòng)拖沓，不教育他，學(xué)習(xí)也拖沓，平時(shí)拖沓，考試時(shí)自然也拖沓，時(shí)間自然不夠，沒(méi)做完就等于不會(huì)做，嚴(yán)重影響分?jǐn)?shù);學(xué)生平時(shí)不注意飲食健康，吃那么多辛辣食物，上課經(jīng)常跑廁所，不教育他，養(yǎng)成習(xí)慣，考試時(shí)極有可能也要拉肚子;平時(shí)沒(méi)有加強(qiáng)心理素質(zhì)鍛煉，不加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，考試時(shí)自然緊張;平時(shí)考試作弊，高考自然原形畢露;再說(shuō)，學(xué)習(xí)成績(jī)都是假的，做人也假的，教育也就失敗了。如果我們不盡量把每件事做好，或者把大事做小，把小事做成沒(méi)了，那么必然導(dǎo)致教育的失敗。
第二點(diǎn)，多觀察，增強(qiáng)學(xué)生教育的針對(duì)性。
只有多觀察學(xué)生情況，才能提高班主任工作的針對(duì)性。觀察的廣度、深度決定著對(duì)學(xué)生教育的廣度和深度。兩年來(lái)，我長(zhǎng)期觀察早掃、晚掃，觀察早讀、正課、晚自習(xí)、課間休息，觀察上課聽(tīng)講、自主學(xué)習(xí)，觀察教室、寢室的各種違紀(jì)行為和良好表現(xiàn)，做好詳細(xì)記錄并及時(shí)作出批評(píng)與表?yè)P(yáng)。到一定階段，寫出“學(xué)生表現(xiàn)觀察報(bào)告”，對(duì)每個(gè)學(xué)生的操行作出評(píng)定，取得了較好的教育效果。
第三點(diǎn)，多講話，做好學(xué)生思想工作。
就是利用班會(huì)課和班務(wù)時(shí)間，針對(duì)觀察獲得的情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育工作。前段時(shí)間，我把高一階段的一些思想工作的講話摘錄了一下，編輯成一篇小文章，題目是“我的思想工作語(yǔ)錄”，大家感興趣，可參考參考。我認(rèn)為，班會(huì)課和班務(wù)時(shí)間作好講話，對(duì)于統(tǒng)一學(xué)生思想意識(shí)，對(duì)學(xué)生各種行為作出規(guī)范性指導(dǎo)，以及對(duì)學(xué)生加強(qiáng)人生觀、價(jià)值觀教育，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感，堅(jiān)定學(xué)生理想信念有重要意義。因此，要充分發(fā)揮班會(huì)課和班務(wù)時(shí)間這兩個(gè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要陣地，開(kāi)展全班性的思想教育工作。決不能太隨意地組織學(xué)生娛樂(lè)、進(jìn)行體育活動(dòng)，更不能輕易交給科任教師上課。
第四點(diǎn)，多堅(jiān)守，建設(shè)良好的教室學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)生的靈魂是學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地是教室。這就要求班主任常到教室看看，以至常常到教室堅(jiān)守。去的次數(shù)多，即使有時(shí)不去，學(xué)生也會(huì)很自覺(jué);如果經(jīng)常不去，那么你每次去都會(huì)發(fā)現(xiàn)那里一片混亂。班干部能力和威信畢竟有限，無(wú)法通過(guò)他們的管理讓教室違紀(jì)為零。建設(shè)良好的教室學(xué)習(xí)環(huán)境，要?jiǎng)訂T全體任課教師共同努力，要教育全體學(xué)生共同遵守教室紀(jì)律，更要靠班主任常到教室觀察與堅(jiān)守。
就講這幾點(diǎn)，謝謝大家。
工作經(jīng)驗(yàn)交流材料提綱 組織工作經(jīng)驗(yàn)交流材料篇十三
中醫(yī)藥學(xué)是我們中華民族的文化瑰寶，博大精神，歷史悠久。中國(guó)人民幾千年抵御疾病，維護(hù)健康靠的就是中醫(yī)藥。但隨著西醫(yī)醫(yī)學(xué)的涌入，特別是近些年現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備的不斷更新，在中、西醫(yī)的互相競(jìng)爭(zhēng)中，中醫(yī)藥的服務(wù)領(lǐng)域在縮小，貢獻(xiàn)率在降低，醫(yī)療服務(wù)功能在下降，中醫(yī)藥工作面臨的形勢(shì)和任務(wù)都很艱巨。在這種情況下，讓更多的醫(yī)務(wù)工作者重視中醫(yī)，讓更多的人了解中醫(yī)，讓全社會(huì)都關(guān)注中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展顯得尤為重要。所以切實(shí)做好中醫(yī)藥宣傳工作，促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)振興與發(fā)展是我們中醫(yī)藥工作者的重要責(zé)任。
近年來(lái)，在省中醫(yī)藥管理局的正確領(lǐng)導(dǎo)和有效監(jiān)督下，我市中醫(yī)藥宣傳工作取得了一點(diǎn)成績(jī)。去年，被省中醫(yī)藥管理局評(píng)為宣傳工作先進(jìn)單位，有2名同志被評(píng)為中醫(yī)藥宣傳先進(jìn)個(gè)人。全年共在各類宣傳媒體刊登、發(fā)表、播發(fā)的中醫(yī)藥新聞、消息、專題、報(bào)道共35篇，對(duì)我市中醫(yī)藥事業(yè)的良好、穩(wěn)定發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。
下面，結(jié)合我們?cè)诠ぷ髦械囊恍┚唧w作法和經(jīng)驗(yàn)嘗試，做一些交流，和在座的各位同仁相互借鑒、學(xué)習(xí)，并大家參考，希望多提寶貴意見(jiàn)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)督導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)重視中醫(yī)藥宣傳工作，是做好中醫(yī)藥宣傳工作的動(dòng)力、保障和前提條件。同時(shí)也會(huì)促進(jìn)中醫(yī)藥各項(xiàng)工作的持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。我們局黨委非常重視中醫(yī)藥工作，堅(jiān)持“中醫(yī)藥工作是衛(wèi)生工作的組成部分，中醫(yī)藥學(xué)和西方醫(yī)學(xué)一起是構(gòu)成我國(guó)醫(yī)學(xué)的一體兩翼”的工作理念;堅(jiān)持“中西醫(yī)并重，促進(jìn)中西醫(yī)協(xié)調(diào)發(fā)展”的基本方針。對(duì)省中醫(yī)藥管理局的工作部署都能及時(shí)、明確的做出重要批示，對(duì)中醫(yī)藥工作定期進(jìn)行督導(dǎo)，關(guān)注全市中醫(yī)藥發(fā)展動(dòng)態(tài)和各項(xiàng)工作的具體落實(shí)情況。領(lǐng)導(dǎo)的重視為我市中醫(yī)藥宣傳工作的順利開(kāi)展提供了有力的保障。
二、認(rèn)識(shí)明確，建立組織
根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)吉林省中醫(yī)藥新聞宣傳工作的意見(jiàn)》的具體要求，明確我市中醫(yī)藥新聞工作的指導(dǎo)思想，確立了“把握精髓，明確方向，抓住重點(diǎn)”的宣傳工作方針。把握精髓就是把鄧-小-平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為中醫(yī)藥宣傳工作的思想精髓。深刻認(rèn)識(shí)振興和發(fā)展中醫(yī)藥是落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想的實(shí)際行動(dòng)，這既是醫(yī)學(xué)發(fā)展問(wèn)題，也是政治問(wèn)題;明確方向就是圍繞振興吉林老工業(yè)基地建設(shè)和我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向，堅(jiān)持正面宣傳為主，積極發(fā)揮各類媒體的政策引導(dǎo)和輿-論導(dǎo)向作用;抓住重點(diǎn)就是宣傳工作不搞全方位，大雜燴，除了一些即時(shí)消息外，每年確定重點(diǎn)宣傳項(xiàng)目，做到定點(diǎn)觀察， 有效放大，相互輻射，擴(kuò)大影響。
為了使中醫(yī)藥宣傳工作有效實(shí)施，提供組織保障。我們建立了中醫(yī)藥宣傳通訊小組，組長(zhǎng)由主管中醫(yī)工作的副局長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由醫(yī)政科長(zhǎng)擔(dān)任，成員共13人，由各縣(市)區(qū)衛(wèi)生局主管中醫(yī)工作的人員和各級(jí)中醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)主抓中醫(yī)藥宣傳工作的人員組成。從一年多的宣傳工作開(kāi)展情況來(lái)看，我們這個(gè)宣傳團(tuán)隊(duì)基本做到了集思廣益，精心做事，反應(yīng)迅速，宣傳及時(shí)。
三、制定計(jì)劃，落實(shí)任務(wù)
為了使我全市中醫(yī)藥宣傳工作能夠有計(jì)劃、有目標(biāo)、有條理的進(jìn)行，我們根據(jù)省中醫(yī)藥管理局的年度工作要點(diǎn)，結(jié)合上年度宣傳工作的完成情況和本年度的宣傳重點(diǎn)，每年都要制定《全市中醫(yī)藥宣傳工作計(jì)劃》，布置當(dāng)年的宣傳工作任務(wù)，明確主要宣傳項(xiàng)目，落實(shí)宣傳任務(wù)，定期督導(dǎo)完成。
四、組織培訓(xùn)，定期考評(píng)
宣傳稿件質(zhì)量的高低、數(shù)量的多少，決定于通訊員的文字功底及對(duì)新聞線索的敏銳性，這些都源于題材采集的不斷實(shí)踐和基本素質(zhì)的不斷提高。我們對(duì)宣傳通訊小組的成員定期培訓(xùn)，每年至少一次，為提高培訓(xùn)質(zhì)量，降低培訓(xùn)成本，培訓(xùn)方式采取個(gè)人自學(xué)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，以個(gè)人自學(xué)為主，集中培訓(xùn)為輔，培訓(xùn)內(nèi)容包括國(guó)家、省中醫(yī)藥管理局頒布實(shí)施的法律、法規(guī)、部門規(guī)章;《吉林省中醫(yī)藥新聞宣傳通訊員管理暫行規(guī)定》;《新聞寫作》;《中醫(yī)藥新聞宣傳工作制度》等管理文獻(xiàn)、寫作基本知識(shí)及相關(guān)內(nèi)容。
另外，我們對(duì)宣傳通訊員的投稿和發(fā)稿數(shù)量及宣傳任務(wù)完成情況分別實(shí)行季度通報(bào)和年度考核的方法，促動(dòng)宣傳通訊員的寫作參與性和積極性，對(duì)未完成任務(wù)指標(biāo)的通訊員及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。并將中醫(yī)藥宣傳工作納入各級(jí)中醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)年終考核的內(nèi)容之一。
五、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷完善
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的工作實(shí)踐，使我們認(rèn)識(shí)到，做好中醫(yī)藥宣傳工作就是要做好“五個(gè)一”，即“明確一個(gè)總的指導(dǎo)思想、堅(jiān)持一個(gè)正確的工作理念、形成一個(gè)強(qiáng)有效的工作機(jī)制、建立一個(gè)靈通的信息網(wǎng)絡(luò)、組織一支強(qiáng)干的宣傳隊(duì)伍”，只有這樣才能使中醫(yī)藥宣傳工作行之有效，不流于形式;常抓常新，力出閃光點(diǎn)。
工作經(jīng)驗(yàn)交流材料提綱 組織工作經(jīng)驗(yàn)交流材料篇十四
20xx年，緊緊圍繞維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的總目標(biāo)，堅(jiān)持抓基層打基礎(chǔ)不放松，堅(jiān)持重心下移、固本強(qiáng)基，堅(jiān)持探索創(chuàng)新、真抓實(shí)干，使基層?jì)D女組織的根基進(jìn)一步夯實(shí)，素質(zhì)進(jìn)一步提升，活力進(jìn)一步增強(qiáng)。
一、重視婦女小組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，延伸基層?jì)D聯(lián)組織末梢 堅(jiān)持以黨建帶婦建，將基層?jì)D女組織建設(shè)納入黨組織建設(shè)的統(tǒng)一部署中，在“有人辦事”上想辦法，推動(dòng)了基層?jì)D聯(lián)組織建設(shè)。一是選優(yōu)配強(qiáng)婦女小組長(zhǎng)。以行政村的村民小組為單位，注重從種養(yǎng)女能手、女經(jīng)紀(jì)人、女黨員、婦女代表等人選中推選婦女小組長(zhǎng)。由本組婦女以無(wú)記名投票方式等額選舉政治思想好，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，熱心為婦女兒童服務(wù)的婦女擔(dān)任婦女小組長(zhǎng)。截至目前，我市xx個(gè)行政村共推選婦女小組長(zhǎng)483名，并由市財(cái)政解決相關(guān)工資報(bào)酬29萬(wàn)元。二是明確工作職責(zé)。明確規(guī)定婦女小組長(zhǎng)是在村黨組織和婦代會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，并履行當(dāng)好社情民意的“信息員”、促進(jìn)和諧的“宣傳員”、矛盾糾紛的“調(diào)解員”、婦女致富的“引導(dǎo)員”、樂(lè)于奉獻(xiàn)的“服務(wù)員”等五項(xiàng)工作職責(zé)。三是健全婦女小組長(zhǎng)履職保障機(jī)制。結(jié)合我市工作實(shí)際，在婦女小組長(zhǎng)綜合能力增強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平提高、生活情況關(guān)愛(ài)、激發(fā)潛能提升等方面不斷加大工作力度，建立完善了婦女小組長(zhǎng)教育培訓(xùn)、工作交流、關(guān)愛(ài)幫扶、考核激勵(lì)等多項(xiàng)機(jī)制，推動(dòng)?jì)D聯(lián)工作在基層的群面鋪開(kāi)。
二、整頓后進(jìn)“婦女之家”，激發(fā)基層?jì)D聯(lián)組織活力
一是摸清底數(shù)明方向。在全市xx個(gè)村和xx個(gè)社區(qū)進(jìn)行一次全面、深入、細(xì)致的調(diào)查摸底，開(kāi)展基層?jì)D聯(lián)組織分類定級(jí)，以分類定級(jí)的后進(jìn)的、尚未轉(zhuǎn)化升級(jí)的基層?jì)D聯(lián)組織為基礎(chǔ)，研究確定了問(wèn)題突出、代表性強(qiáng)的16個(gè)后進(jìn)村婦聯(lián)組織和2個(gè)后進(jìn)社區(qū)婦聯(lián)組織作為整頓對(duì)象。將沒(méi)有按照“六有”目標(biāo)和”七項(xiàng)“服務(wù)功能建設(shè)的“婦女之家”、婦聯(lián)組織作用發(fā)揮不強(qiáng)等幾個(gè)方面問(wèn)題作為整改重點(diǎn)，并進(jìn)行分類、登記造冊(cè)，建立臺(tái)賬，有的放矢的進(jìn)行整頓。二是找準(zhǔn)抓手促整改。結(jié)合“訪民情惠民生聚民心”活動(dòng)，與18個(gè)駐村工作組簽訂工作協(xié)議，從技術(shù)、資金、智力等方面進(jìn)行多層次、多角度、多形式、多渠道的幫扶指導(dǎo)，確保后進(jìn)“婦女之家”基層?jì)D女組織迅速整改提升。三是重塑形象顯成效。市、鄉(xiāng)、村三級(jí)婦聯(lián)組織同時(shí)發(fā)力，采取市婦聯(lián)多方爭(zhēng)取活動(dòng)資金、鄉(xiāng)級(jí)婦聯(lián)定期培訓(xùn)婦聯(lián)干部、村級(jí)婦聯(lián)定期開(kāi)展活動(dòng)的方式，逐步健全完善“婦女之家”建設(shè)，使后進(jìn)村(社區(qū))發(fā)生了顯著變化。
三、整合基層多方面資源，強(qiáng)化“婦女之家”陣地建設(shè) “黨建帶婦建”關(guān)鍵在“帶”，根本在“建”，為進(jìn)一步適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)、新變化要求，按照“婦女之家”建設(shè)“六有”目標(biāo)和“七項(xiàng)”服務(wù)功能的要求，充分利用農(nóng)村服務(wù)中心、文化大禮堂等公共服務(wù)資源，盤活和利用好基層閑置資產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)了資源共享。截至目前全市xx個(gè)行政村、35個(gè)社區(qū)均建成了具有時(shí)代氣息的婦女兒童服務(wù)陣地“三站”( 婦女兒童維權(quán)站、婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)站、農(nóng)村婦女現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站)、“兩隊(duì)”(巾幗志愿宣講隊(duì)、民間婦女藝人隊(duì))、“一社”(婦女專業(yè)合作社)、“一園”(留守家園)，為婦女兒童提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、健身、娛樂(lè)、致富、矛盾化解、心理支持于一體的全方位服務(wù)。真正把“婦女之家”建設(shè)成為成就婦女的創(chuàng)業(yè)之家、保護(hù)婦兒的維權(quán)之家、樹(shù)立文明新風(fēng)的傳播之家、貧困婦兒的援助之家。
四、打造多功能陣地，發(fā)揮“婦女之家”作用
“建家”旨在“用家”。從需求出發(fā)、從服務(wù)入手，突出強(qiáng)化婦女之家的七項(xiàng)服務(wù)功能，即教育培訓(xùn)服務(wù)、創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)、綜合維權(quán)服務(wù)、家庭教育服務(wù)、文化體育服務(wù)、婚姻家庭服務(wù)、幫扶救助服務(wù)。一是狠抓宣傳教育。在各級(jí)婦聯(lián)組織中通過(guò)逐級(jí)開(kāi)展演講比賽的形式，選拔優(yōu)秀婦女宣講人才，分別成立了“巾幗志愿者宣講組”、“法律咨詢宣傳組”和“科學(xué)技術(shù)宣傳組”，利用節(jié)假日、宣傳活動(dòng)月等農(nóng)閑時(shí)間，圍繞《婚姻法》、《婦女權(quán)益保障法》、預(yù)防和制止家庭暴力相關(guān)條例、現(xiàn)代文化引領(lǐng)、“去極端化”等內(nèi)容，開(kāi)展入戶宣傳、集中宣講，各宣講組成員主動(dòng)承擔(dān)各個(gè)領(lǐng)域的宣講任務(wù)，積極組織群眾面對(duì)面宣講座談、個(gè)別重點(diǎn)走訪入戶、帶頭發(fā)聲亮劍揭批，在各級(jí)婦聯(lián)的積極配合下，在全市掀起了宣講揭批大熱潮。今年以來(lái)，各級(jí)婦聯(lián)組織開(kāi)展母親素質(zhì)教育、“去極端化”面對(duì)面宣講、法制宣傳教育等宣傳教育活動(dòng)合計(jì)3114場(chǎng)次，受教育人數(shù)達(dá)56.06萬(wàn)人次。二是強(qiáng)化技能培訓(xùn)。各級(jí)婦聯(lián)組織始終堅(jiān)持“上為黨政分憂，下為婦女解愁”的工作宗旨，密切聯(lián)系群眾，緊緊圍繞黨委、政府中心工作，大力實(shí)施巾幗創(chuàng)業(yè)就業(yè)工程。通過(guò)舉辦知識(shí)講座、專題培訓(xùn)班、到各地典型村進(jìn)行參觀、遠(yuǎn)程教育等形式，對(duì)婦女進(jìn)行實(shí)用技術(shù)、創(chuàng)業(yè)技能、家庭教育、健康保健等培訓(xùn)，全面提高農(nóng)村婦女發(fā)展能力和綜合素質(zhì)。
今年以來(lái)，全市各級(jí)婦聯(lián)組織舉辦糕點(diǎn)制作、縫紉制衣、家政服務(wù)等多項(xiàng)技能培訓(xùn)29場(chǎng)次，參加技能培訓(xùn)人數(shù)達(dá)870余人次，帶動(dòng)?jì)D女創(chuàng)業(yè)就業(yè)280余人。三是定期組織活動(dòng)。按照一季一主題、一月一活動(dòng)的原則，通過(guò)“14個(gè)小動(dòng)作”豐富開(kāi)展了“靚麗工程”“去極端化”“最美家庭”等多項(xiàng)主題活動(dòng)，即：走時(shí)裝秀、編小品舞蹈、露臉蛋頭發(fā)、搶答知識(shí)題、比致富技能、唱愛(ài)國(guó)歌曲、寫揭批宣講稿、跳麥西來(lái)甫、播村級(jí)喇叭、轉(zhuǎn)微信微博、掛橫幅標(biāo)語(yǔ)、刷墻體漫畫、擺展示板面、樹(shù)先進(jìn)典型。通過(guò)多形式多角度“滴灌式”宣傳教育，引導(dǎo)全市各族婦女群眾崇尚現(xiàn)代文化生活，摒棄宗教極端思想，建立和諧婚姻家庭關(guān)系，做自尊、自信、自立、自強(qiáng)，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的現(xiàn)代女性。四是細(xì)化維權(quán)救助。
建立了市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)(街道)、村(社區(qū))三級(jí)婦女信訪代理組織網(wǎng)絡(luò)和信息網(wǎng)絡(luò)。在建設(shè)維權(quán)示范站的基礎(chǔ)上，建立了1個(gè)市級(jí)婦女信訪代理服務(wù)中心、13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)(街道)婦女信訪代理服務(wù)站、xx個(gè)村(社區(qū))信訪代理服務(wù)室組成的組織網(wǎng)絡(luò);在每個(gè)信訪代理服務(wù)站設(shè)立“婦女信訪代理信箱”，每周至少開(kāi)啟2次。由婦女信訪代理工作室人員對(duì)廣大婦女通過(guò)“信箱”反映的問(wèn)題及時(shí)登記處理，做到發(fā)生一件，處理一件，滿意一件。同時(shí)搭建婦聯(lián)qq、微信工作群交流平臺(tái)，對(duì)受理的信訪代理事項(xiàng)實(shí)行市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)(街道)、村(社區(qū))三級(jí)信息聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，確保處理情況及時(shí)上下聯(lián)動(dòng)溝通，認(rèn)真做好婦女維權(quán)信訪接待工作。今年以來(lái)共接待了上訪婦女共73人，其中：家庭暴力案件36件，婚姻家庭糾紛案件35件，治病救助4件，向公安局刑事科學(xué)技術(shù)室因家庭暴力出傷情鑒定委托書5人。
工作經(jīng)驗(yàn)交流材料提綱 組織工作經(jīng)驗(yàn)交流材料篇十五
自從我xx年工作以來(lái)，一直在xx中學(xué)任教，而且擔(dān)任班主任工作，雖然當(dāng)了七、八年左右的班主任，但沒(méi)有什么方法和經(jīng)驗(yàn)。今天，能在這里跟大家一起交流班主任工作，我感到非常榮幸，只是現(xiàn)在就把我做班主任工作的一些心得和感想和大家交流一下，不當(dāng)之處還請(qǐng)大家指正。
實(shí)話說(shuō)當(dāng)班主任不容易，壓力很大，主要是：學(xué)生帶來(lái)的知識(shí)壓力、學(xué)校管理帶來(lái)的壓力、家庭生活帶來(lái)的壓力、身體狀況帶來(lái)的壓力、學(xué)生安全方面思想的壓力，這各方面的壓力都讓我們無(wú)法放松自己。
我常這樣勉勵(lì)自己，做班主任并不是一件很困難的事，只要你用心去做。所以，工作中，我常做換位思考，假如我是學(xué)生，我希望一個(gè)什么樣的老師來(lái)做我的班主任呢。是的，如果我是學(xué)生，我希望我的老師是一個(gè)具有很高個(gè)人修養(yǎng)的老師，我希望我的老師是一個(gè)知識(shí)淵博的老師，我希望我的老師是一個(gè)充滿智慧的老師??
正是有了這種換位思考的心態(tài)，在班級(jí)管理中，我適時(shí)調(diào)整自己，向?qū)W生心目中老師的方向去努力。
正所謂學(xué)高為師，身正為范，要想學(xué)生信服你并愛(ài)戴你，教師個(gè)人就要具備很高的人格修養(yǎng)，能夠以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感染和感動(dòng)學(xué)生。
首先，我要求自己能夠正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，能在各方面注意為人師表，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，遇順境不驕傲，遇逆境不消沉，樂(lè)觀開(kāi)朗;在學(xué)生面前表現(xiàn)出對(duì)人生的熱愛(ài)，對(duì)事業(yè)的追求，樂(lè)觀向上、心胸豁達(dá)的心理狀態(tài)。用自己的人格風(fēng)范去感染學(xué)生，以輕松愉快、積極向上的心境迎接每一天的工作。
所以每一天，不管自己的心情如何，我在學(xué)生面前都是微笑的，開(kāi)心的，讓他們能夠感覺(jué)到每一天都是新的，都應(yīng)該輕松的去面對(duì)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)是艱苦的，但是作為老師，如果自己的心情言行能讓學(xué)生輕松地對(duì)待學(xué)習(xí)，輕裝上陣，學(xué)生是很感謝你的。
同樣，老師的行為規(guī)范也直接影響到學(xué)生。自從當(dāng)上班主任，我更加意識(shí)到用自己的行為影響學(xué)生的重要性。養(yǎng)成了一進(jìn)入教室，先將講桌擦一擦，整理一下講桌上的粉筆和板擦，這些小事看上去微不足道，但久而久之，學(xué)生也會(huì)發(fā)生改變，學(xué)生的課桌椅排列整齊了，桌上的書籍也整齊了。
我們知道，對(duì)學(xué)生的教育，應(yīng)該把如何做人放在第一位，我想，對(duì)于教會(huì)學(xué)生如何做人，與其說(shuō)大道理，還不如自己以身師范，讓學(xué)生感覺(jué)到你就是他的榜樣，從而潛移默化的影響他，感染他，從而達(dá)到教育的目的。
班主任的課一定要努力上好，如果你的課上不好，學(xué)生可能會(huì)不認(rèn)可你，以至于你的班主任工作學(xué)生也不服從;而如果你的課上的好，學(xué)生就有可能把對(duì)你的課的認(rèn)可或敬重轉(zhuǎn)移到你的班主任工作的認(rèn)可上。所以我覺(jué)得，上好課對(duì)班主任很重要。
班主任只有通過(guò)高質(zhì)量的課堂教學(xué)，才能很好地完成班級(jí)教育的任務(wù)，推動(dòng)班集體建設(shè);才能在教師和學(xué)生中樹(shù)立威信，取得老師和學(xué)生的信任;才能駕馭班級(jí)并使其不斷健康發(fā)展。“作為一個(gè)班主任，一定首先要在學(xué)科教學(xué)或者說(shuō)專業(yè)技能上征服學(xué)生，要讓學(xué)生迷戀自己的課堂??讓學(xué)生覺(jué)得上你的課時(shí)間過(guò)得特別快，下課后又盼望著明天上你的課”，所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，認(rèn)真上好每一節(jié)課應(yīng)該是我們每一位班主任的目標(biāo)和追求。
當(dāng)然這幾年我也只是在摸索中從這幾個(gè)方面做了以下的嘗試：
1、精心選拔優(yōu)秀得力的班干部。
選班干部不一定是學(xué)習(xí)好的學(xué)生，但必需是認(rèn)真負(fù)責(zé)、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生，。因?yàn)榈昧Φ陌喔刹渴前嗉?jí)工作的靈魂，良好的班風(fēng)樹(shù)立主要靠的就是優(yōu)秀的班干部。這樣，選取優(yōu)秀的班干部幫助我們管理班級(jí)就顯得尤其重要了。這項(xiàng)工作是一定要多花心思，多花時(shí)間，要多管，而且要一管到底。
2、制定切實(shí)有效的規(guī)章制度職責(zé)和細(xì)則。
接下來(lái)就是各自討論并擬定班級(jí)規(guī)章制度和職責(zé)，形成文字，當(dāng)然都是暫行的。這個(gè)擬定過(guò)程學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，我來(lái)把關(guān)，但有些還要根據(jù)班級(jí)實(shí)際做出修訂。
3、把握好師生關(guān)系的親與疏
班主任在班級(jí)管理的過(guò)程中,要注意自己的角色定位,與學(xué)生之間保持一個(gè)適度的距離,努力將自己塑造成一個(gè)既可親,又可敬的班主任形象。
4、把握好教育管理的寬與嚴(yán)
我認(rèn)為班級(jí)管理工作中的“嚴(yán)”應(yīng)是：工作計(jì)劃的嚴(yán)密，班級(jí)紀(jì)律的嚴(yán)明，處理違紀(jì)學(xué)生的嚴(yán)肅，對(duì)自己和學(xué)生要求的嚴(yán)格。而“寬”則是：班級(jí)管理氛圍寬松，對(duì)學(xué)生的寬厚、寬容，制定學(xué)生進(jìn)步目標(biāo)的寬泛。但對(duì)學(xué)生也要有必要的懲罰。
教學(xué)工作中，我們常說(shuō)：“教學(xué)有法，但教無(wú)定法”，其實(shí)班主任工作也是如此，由于每個(gè)學(xué)生的性格、脾氣、愛(ài)好都不相同，作為班主任，在管理班級(jí)、教育學(xué)生的過(guò)程中，其實(shí)也是因人、因事、因時(shí)而定的，絕不能一成不變。 簡(jiǎn)單的說(shuō)我做的就是這幾點(diǎn)：
一是：育好己——教育好自己，提高自身修養(yǎng)，增加人格魅力。 二是：上好課——這是一個(gè)老師的根本所在。
三是：帶好班——智慧的，輕松的管理好你的班級(jí)。
教育的根本在于對(duì)人的心靈、智慧的開(kāi)發(fā)，心靈的陶冶，人格與個(gè)性的教育。班主任——學(xué)生生命中的“重要他人”，對(duì)學(xué)生的影響無(wú)疑是長(zhǎng)遠(yuǎn)而不可逆的。 總之，作為班主任要善于總結(jié)，金無(wú)足赤。再出色的班主任工作中也有不足的地方。這就需要班主任要不斷的總結(jié)，找出工作中存在的問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)，這樣班主任工作才能不斷進(jìn)步，更上一層樓。做好班主任工作并不是一件容易的事情，只有不斷的探索，不斷的改進(jìn)，來(lái)提高自身水平，才能成為一名優(yōu)秀的班主任。
工作經(jīng)驗(yàn)交流材料提綱 組織工作經(jīng)驗(yàn)交流材料篇十六
公司現(xiàn)有，3個(gè)工會(huì)小組，165名工會(huì)會(huì)員。幾年來(lái)，公司工會(huì)在辦事處工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞著維護(hù)、參與、教育、建設(shè)四項(xiàng)職能，不斷的探索和創(chuàng)新工會(huì)工作方法，促進(jìn)了企業(yè)的健康發(fā)展，維護(hù)了職工權(quán)益。具體工作如下：
一、通過(guò)切實(shí)履行維護(hù)職能，了解員工思想動(dòng)態(tài)，強(qiáng)化企業(yè)民主管理，凝聚員工隊(duì)伍。
1.完善自身建設(shè)。
公司工會(huì)不斷優(yōu)化組織機(jī)構(gòu)，始終堅(jiān)持讓那些能力強(qiáng)、熱心工會(huì)工作的人員從事工會(huì)工作，并加強(qiáng)與各基層工會(huì)小組長(zhǎng)的溝通，強(qiáng)化工會(huì)工作者“促進(jìn)企業(yè)發(fā)展、維護(hù)職工權(quán)益”的意識(shí)。例如：在20xx年縣勞動(dòng)模范選舉工作中，我公司員工李明亮被辦事處工會(huì)推薦，最終光榮的被選舉為縣勞動(dòng)模范;這也證明了縣工會(huì)對(duì)我公司工會(huì)工作的肯定。
2.切實(shí)推行民主管理。
公司工會(huì)堅(jiān)持職工代表大會(huì)制度，切實(shí)做到重大決策廣泛征求職工意見(jiàn)，凡涉及職工切身利益的重大事項(xiàng)必須由職代會(huì)討論決定。20xx年公司推行新的績(jī)效工資分配制度，這是公司工資分配制度上的一次改革，公司領(lǐng)導(dǎo)按崗位及工種組織召開(kāi)了3場(chǎng)員工代表會(huì)，征求員工建議討論研究，通過(guò)這種務(wù)實(shí)面對(duì)面的有效溝通講解，讓員工清晰了解分配制度，并真正理解和接納了這種新的分配模式。確保了績(jī)效工資制度的平穩(wěn)實(shí)施。在日常管理中，各支會(huì)同樣能堅(jiān)持實(shí)施民主管會(huì)制度，暢通民主管理渠道，堅(jiān)持對(duì)重大問(wèn)題、員工敏感問(wèn)題、工作難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行公開(kāi)，以多種渠道和方式加強(qiáng)與員工的交流，做好員工的思想工作，增進(jìn)了員工對(duì)企業(yè)的理解和信任。
3.關(guān)心員工的冷暖疾苦。
長(zhǎng)期以來(lái)，公司工會(huì)堅(jiān)持“三訪”制度。即：困難員工節(jié)日走訪，員工及家屬住院探訪，員工工作狀態(tài)波動(dòng)家訪。各支會(huì)深入一線充分掌握員工的自然情況及家庭狀況，對(duì)困難員工堅(jiān)持節(jié)日慰問(wèn)走訪，員工及家屬住院及時(shí)地探望。若發(fā)現(xiàn)員工情緒波動(dòng)，及時(shí)地了解原因，采取上門或電話等形式進(jìn)行家訪，幫助員工化解矛盾或解決問(wèn)題。另外，公司從細(xì)節(jié)入手關(guān)心員工，在每年進(jìn)入夏季期間，公司領(lǐng)導(dǎo)親自走進(jìn)車間，為正在炎熱天氣中工作的員工發(fā)放綠豆湯、清涼油和防暑藥品;讓員工真正感受到來(lái)自企業(yè)的那份關(guān)愛(ài)和溫暖。
二、通過(guò)履行工會(huì)的參與職能，充分調(diào)動(dòng)發(fā)揮基層工會(huì)小組和員工的力量，圍繞企業(yè)中心工作建功立業(yè)。
1.充分發(fā)揮員工聰明才智，鼓勵(lì)員工積極投身技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)實(shí)踐。
近年來(lái)公司技術(shù)創(chuàng)新工作重點(diǎn)圍繞生產(chǎn)工作中的問(wèn)題、難題展開(kāi)，使創(chuàng)新著力為生產(chǎn)服務(wù)，解決實(shí)際問(wèn)題。全體員工積極參與，涌現(xiàn)出了創(chuàng)新成果。
2.充分發(fā)揮各基層工會(huì)小組的力量，夯實(shí)班組建設(shè)，選樹(shù)典型，打造五型班組。
公司的模具組、機(jī)加工組及總裝配組基本上是以班組為單位進(jìn)行團(tuán)隊(duì)作業(yè)。班組的凝聚力和執(zhí)行力直接關(guān)系到模具組、機(jī)加工組及總裝配組工作的質(zhì)量和效率。所以公司始終高度重視班組建設(shè)。公司工會(huì)充分發(fā)揮各基層工會(huì)小組的力量，在完善班組基礎(chǔ)工作的同時(shí)，結(jié)合各自班組的特點(diǎn)開(kāi)展學(xué)習(xí)型、安全型、技能型、和諧型、攻堅(jiān)型“五型”班組建設(shè)。在“五型”班組建設(shè)活動(dòng)中，公司挖掘和選樹(shù)了模具焊接1班為代表的安全型班組，機(jī)加工3班為代表的和諧型班組，總裝配1班為代表的攻堅(jiān)型班組，相關(guān)支會(huì)幫助這些班組長(zhǎng)組織和整理了班組建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)材料在公司內(nèi)部進(jìn)行交流共享。通過(guò)這種典型示范有效帶動(dòng)了公司班組建設(shè)工作的整體推進(jìn)。
三、通過(guò)充分發(fā)揮工會(huì)的教育和建設(shè)職能，提升員工綜合素質(zhì)，構(gòu)建和諧向上的企業(yè)文化。
1.堅(jiān)持方式創(chuàng)新，努力探索和建立員工素質(zhì)提升的長(zhǎng)效機(jī)制。
為了使員工的綜合素質(zhì)、工作能力得到持續(xù)的改進(jìn)和提升。近幾年，公司工會(huì)不斷完善和創(chuàng)新員工培訓(xùn)和素質(zhì)提升的手段和渠道。在堅(jiān)持實(shí)施“員工獎(jiǎng)學(xué)金”、“導(dǎo)師帶徒”、“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組”等措施的同時(shí)，在20xx年全員素質(zhì)提升月活動(dòng)中，公司征集并編寫了《各部門如何提高產(chǎn)品質(zhì)量改善工作效率的教學(xué)案例》，并在各基層班組全面推行了案例教學(xué)。員工們普遍反映案例教學(xué)更具直觀性、典型性、系統(tǒng)性。案例在員工頭腦中的情景化能使理論更好的聯(lián)系實(shí)際。無(wú)論是青年員工還是老員工都能從案例學(xué)習(xí)中汲取收獲。此舉成為公司員工素質(zhì)提升的又一項(xiàng)新舉措，今年將繼續(xù)總結(jié)推廣。
2.注重思想引領(lǐng)，構(gòu)建和諧向上的企業(yè)文化。
公司始終堅(jiān)持打造自身特色的企業(yè)文化建設(shè)平臺(tái)。響應(yīng)辦事處號(hào)召積極努力開(kāi)展黨的群眾性路線教育實(shí)踐活動(dòng);通過(guò)過(guò)細(xì)的思想政治工作和群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),大家看到了希望和前途,看到了公司黨政的新舉措,看到了干部作風(fēng)新氣象和安全生產(chǎn)基礎(chǔ)的夯實(shí),大家更加堅(jiān)定了信心,隊(duì)伍和人心更加凝聚;公司在去年又推出了在文化娛樂(lè)活動(dòng)方面的活動(dòng)，各基層支會(huì)結(jié)合各自團(tuán)隊(duì)和員工的特點(diǎn)適時(shí)地組織開(kāi)展了卡拉ok大家唱，趣味謎語(yǔ)大家猜等員工喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化活動(dòng)，豐富了員工的文化生活。
幾年來(lái)，公司工會(huì)在辦事處工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，凝聚企業(yè)各部門力量，切實(shí)履行職能，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，為公司營(yíng)造出了和諧向上的文化氛圍，推動(dòng)了企業(yè)各項(xiàng)生產(chǎn)工作的有序進(jìn)行。今后公司工會(huì)將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足，探索創(chuàng)新，使公司工會(huì)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。
工作經(jīng)驗(yàn)交流材料提綱 組織工作經(jīng)驗(yàn)交流材料篇十七
今天我在這里與大家交流班主任的工作方面的問(wèn)題屬于班門弄斧了，有那么多在這方面做得非常好的同事，在大家面前，我今天的發(fā)言只當(dāng)拋磚引玉，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我提供這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
我的班主任工作還處于不成熟階段，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，所做的工作有漏洞，效果不好，直到現(xiàn)在也是這樣，開(kāi)始接這個(gè)班時(shí)，沒(méi)有信心，膽怯，覺(jué)得不知從哪入手，這個(gè)班的學(xué)生，女同學(xué)絕大部分是活潑開(kāi)朗型的，這不是缺點(diǎn)，但是在與男同學(xué)的交往上就很大方，有的時(shí)候就把握不好尺度，久而久之就容易誤入早戀的歧途。 男同學(xué)當(dāng)中就學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)說(shuō)，較好的不到五個(gè)，其余的一大部分的成績(jī)，習(xí)慣和品質(zhì)，綜合這幾方面來(lái)說(shuō)就是很差，上課打成一片，搞小動(dòng)作，說(shuō)話，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，行為決定習(xí)慣;習(xí)慣決定性格;性格決定命運(yùn)。培養(yǎng)良好的習(xí)慣形成良好的性格會(huì)讓學(xué)生終身受益。
作為班主任，要善于洞察學(xué)生的心靈，摸清學(xué)生的心理特點(diǎn)，體會(huì)他們的內(nèi)心要求。新接一個(gè)班時(shí)，我會(huì)有意識(shí)地去了解、摸清學(xué)生思想狀況、性格興趣愛(ài)好、讓學(xué)生自由發(fā)言說(shuō)自己能否做一個(gè)負(fù)責(zé)任班干部、喜歡哪一些科目，進(jìn)行全面的了解，為選拔班干部，更好地發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處奠定了基礎(chǔ)。班主任工作瑣碎事情很多，班上里里外外很多事情需要班主任去打理，要經(jīng)常深入班級(jí)，看一看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，看到的現(xiàn)象就比較多，將有些不良現(xiàn)象及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)解決，對(duì)學(xué)生是一種很好的督促。對(duì)于走讀學(xué)生，交通安全每天都要叮囑。教育學(xué)生多自我反思，想辦法，多進(jìn)行換位思考。會(huì)對(duì)遇到的問(wèn)題有好的解決辦法。
一個(gè)人的思想感情往往是有意無(wú)意通過(guò)外部流露出來(lái)，在班級(jí)體活動(dòng)中，班主任要有意識(shí)地通過(guò)表情動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己對(duì)學(xué)生的情感，達(dá)到與學(xué)生心靈交流的目的。比如贊許的點(diǎn)頭、會(huì)心的微笑、嚴(yán)肅的手勢(shì)等都可以表達(dá)班主任對(duì)學(xué)生的愛(ài)心，使學(xué)生有一種被重視感和關(guān)懷感。與家長(zhǎng)聯(lián)系等也是心靈交流的重要方式。班主任的情感投入一定要面向全體學(xué)生，不能對(duì)學(xué)生有所偏愛(ài)，在老師的心目中，那些、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生很容易獲得老師的愛(ài)，而那些成績(jī)一般的、頑皮的學(xué)生，一般會(huì)引不起老師的反感，這就需要班主任去發(fā)現(xiàn)、挖掘這些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，給他們信心，或許一個(gè)小小的優(yōu)點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他內(nèi)心的潛能。讓他們的注意力轉(zhuǎn)移到做有益的事情上來(lái)。讓后進(jìn)生找到自己為班級(jí)服務(wù)的崗位并把他做好，效果很好，有很多這樣的學(xué)生，在勞動(dòng)時(shí)真的很賣力，他們的行為也逐漸在養(yǎng)成，學(xué)生進(jìn)步了。
在批改作業(yè)時(shí)，常寫上幾句鼓勵(lì)學(xué)生的話，以此來(lái)激勵(lì)學(xué)生。時(shí)刻讓學(xué)生感受到老師在關(guān)注我。有時(shí)會(huì)有對(duì)學(xué)生委婉的批評(píng)、善意的提醒;還可以是對(duì)學(xué)生改正錯(cuò)誤的真誠(chéng)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。避免了大聲地訓(xùn)斥，給學(xué)生一個(gè)反思的機(jī)會(huì)。 工作中也有很多的不足之處。如主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系的次數(shù)不多，應(yīng)多聽(tīng)一聽(tīng)家長(zhǎng)的聲音，能更好的全面了解學(xué)生。學(xué)生的紀(jì)律和擔(dān)當(dāng)區(qū)的衛(wèi)生工作常是顧此失彼，檢查的力度也不夠。主要責(zé)任在于我對(duì)學(xué)生的要求也不夠嚴(yán)格。
總之，我認(rèn)為做好班主任工作的前提是：要有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感，要有寬闊的胸懷，科學(xué)的方法，要多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學(xué)生，欣賞每一位學(xué)生，相信學(xué)生未來(lái)的輝煌，就在我們的無(wú)私奉獻(xiàn)與關(guān)愛(ài)之中。
工作經(jīng)驗(yàn)交流材料提綱 組織工作經(jīng)驗(yàn)交流材料篇十八
過(guò)去的一年，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我校宣傳工作緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，提高宣傳報(bào)道的速度;以“新”求發(fā)展，提高宣傳質(zhì)量;以“挖”開(kāi)拓影響，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)宣傳報(bào)道的積極性;充分發(fā)揮教育信息網(wǎng)和學(xué)校自身網(wǎng)站的作用，大力開(kāi)展對(duì)外宣傳工作，開(kāi)創(chuàng)了我校新聞宣傳工作的新局面，為學(xué)校的教育工作和環(huán)境建設(shè)營(yíng)造了良好的輿論氛圍。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保信息宣傳工作有人管經(jīng)常抓
領(lǐng)導(dǎo)重視，是取得工作成效的關(guān)鍵。為保證我校宣傳報(bào)道工作目標(biāo)的完成，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的學(xué)校宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，由中層干部、各教研組組長(zhǎng)、教學(xué)骨干等組成了宣傳工作信息網(wǎng)絡(luò)，組建了一支業(yè)務(wù)精干的宣傳隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)力度。明確由校辦公室具體負(fù)責(zé)信息報(bào)送和新聞宣傳工作，并確定一名副校長(zhǎng)分管此項(xiàng)工作，還要求各處室明確一名文字基礎(chǔ)較好的同志擔(dān)任兼職信息宣傳員，加強(qiáng)宣傳工作中的溝通與協(xié)作。學(xué)校自上到下切實(shí)提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，將教育信息宣傳工作擺上重要工作日程，任務(wù)明確、責(zé)任到位、網(wǎng)絡(luò)健全，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，為信息宣傳工作的開(kāi)展提供了有力的組織保障。
二、建好隊(duì)伍，促進(jìn)信息宣傳工作規(guī)范化有序化管理
隊(duì)伍健全，是開(kāi)展工作的根本條件。學(xué)校宣傳隊(duì)伍的思想理論水平、政策水平的能力以及文字綜合能力，直接關(guān)系到學(xué)校宣傳的質(zhì)量。針對(duì)我校教師資源緊張，大部分通訊員都由兼職教師擔(dān)任，兼職人員多、工作任務(wù)重的情況，為提高信息宣傳人員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們抓住三個(gè)關(guān)鍵，切實(shí)加強(qiáng)通訊員隊(duì)伍建設(shè)，形成整體合力。一是狠抓信息宣傳隊(duì)伍建設(shè)，從校辦公室到各處室均配備了具有一定文字寫作能力、政治堅(jiān)定、作風(fēng)務(wù)實(shí)的兼職信息宣傳員。由校辦公室負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)，認(rèn)真搞好學(xué)校通訊員的登記、培訓(xùn)工作，建立健全業(yè)務(wù)檔案，進(jìn)行嚴(yán)格管理。二是通過(guò)強(qiáng)化培訓(xùn)，提高了通訊員的政治業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)出了一批專業(yè)型、創(chuàng)新型的通訊員隊(duì)伍。去年，我校采用專門培訓(xùn)和以會(huì)代訓(xùn)相結(jié)合的方法，抓好信息宣傳人員的培訓(xùn)，不斷提高信息宣傳人員的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力。其一是安排骨干信息宣傳員參加縣、市里組織的理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，讓信息人員在學(xué)習(xí)中提高，在交流中進(jìn)步。其二是舉辦“兵教兵”、“以老帶新”式的培訓(xùn)模式，由辦公室信息員根據(jù)工作實(shí)際，準(zhǔn)備制作“教育信息寫作”的課件，宣講信息宣傳工作的重要性，同時(shí)講解信息寫作的重點(diǎn)和思路，對(duì)報(bào)送的信息宣傳稿件進(jìn)行點(diǎn)評(píng);讓學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)的通訊員以結(jié)對(duì)子形式開(kāi)展新通訊員的培養(yǎng)。其三是邀請(qǐng)知名記者、通訊員為校通訊員傳授技巧。去年上半年，邀請(qǐng)縣委宣傳部常務(wù)副部長(zhǎng)馮廷權(quán)、縣政府辦副主任雷剛來(lái)校為全體通訊員舉辦信息宣傳寫作專題講座，系統(tǒng)講解了新聞寫作的有關(guān)知識(shí)和寫作要領(lǐng)。并結(jié)合多年積累的寫作經(jīng)驗(yàn)，列舉許多新聞實(shí)例，深入淺出的剖析了在工作和現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)新聞、捕捉新聞，以及新聞角度的選擇、新聞消息采寫等方面的技巧與大家一起分享，有針對(duì)性地解決通訊員們?cè)谛侣剬懽髦械囊恍╇y點(diǎn)問(wèn)題;9月份，邀請(qǐng)局信息中心的畢朝暉主任和胡連江到校給通訊員“充電”;11月份又邀請(qǐng)《鄂東晚報(bào)》的劉明振主任來(lái)校為通訊員講解寫作技巧，通過(guò)各種培訓(xùn)，使學(xué)校通訊員迅速成長(zhǎng)，為學(xué)校的宣傳報(bào)道工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三是分工合作，統(tǒng)籌兼顧。各處室通訊員本著以本處室的信息上報(bào)為先，重點(diǎn)報(bào)道各自工作中的亮點(diǎn)、作法、成績(jī)。每周一例會(huì)時(shí)，由分管副校長(zhǎng)提示各處室和處室通訊員當(dāng)周內(nèi)結(jié)合學(xué)校工作報(bào)道的重點(diǎn)，如果遇到大型活動(dòng)等新聞報(bào)道又由辦公室集思廣益;對(duì)于題材較多的處室，又由辦公室統(tǒng)一指派其他通訊員書寫稿，再集中討論。
三、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，充分調(diào)動(dòng)信息宣傳人員的工作積極性
制度完善，是做好宣傳工作的保證。為確保學(xué)校宣傳報(bào)道工作規(guī)范有序開(kāi)展，我校制定了每周工作例會(huì)制度、通訊員交流制度、信息報(bào)送統(tǒng)計(jì)制度、信息工作考評(píng)辦法等一系列管理制度和工作制度，并形成了信息宣傳考評(píng)機(jī)制。對(duì)工作開(kāi)展好的處室和個(gè)人，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)工作差的處室給予通報(bào)批評(píng)，評(píng)比居后的取消年度評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。每月進(jìn)行一次統(tǒng)計(jì)和核實(shí)信息宣傳員的工作量，到學(xué)期結(jié)束時(shí)發(fā)放宣傳報(bào)道獎(jiǎng)，極大地調(diào)動(dòng)了廣大信息員的工作積極主動(dòng)性。
四、圍繞中心，切實(shí)做好正面引導(dǎo)宣傳工作
圍繞中心抓宣傳，抓好宣傳促工作，有力地促進(jìn)了教育教學(xué)工作和校園文化建設(shè)。學(xué)校大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)、愛(ài)心捐款、安全法制教育、反腐倡廉建設(shè)、科學(xué)發(fā)展觀、師德師風(fēng)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)等方面的宣傳工作的稿件，在社會(huì)上產(chǎn)生了較大反響。
校辦公室對(duì)教育信息宣傳工作嚴(yán)格把關(guān)，要求通訊員、信息員在采寫、上報(bào)信息宣傳材料時(shí)要突出抓好“四個(gè)點(diǎn)”:一是抓“重點(diǎn)”(就是緊緊圍繞教育改革發(fā)展穩(wěn)定的大局和中心任務(wù)，做好教育宣傳信息的搜集和上報(bào)工作);二是攻“難點(diǎn)”(對(duì)那些制約工作開(kāi)展而又不易解決的問(wèn)題，如高效課堂建設(shè)、班級(jí)文化建設(shè)、特色建設(shè)等工作，組織力量對(duì)此過(guò)程中出現(xiàn)的好的做法、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié);對(duì)出現(xiàn)的先進(jìn)典型進(jìn)行報(bào)道);三是揚(yáng)“亮點(diǎn)”(就是把各處室工作中具有創(chuàng)造性嘗試、典型性經(jīng)驗(yàn)等信息歸納上報(bào)，如留守兒童工作、支教、走教等工作);四是捕“突發(fā)點(diǎn)”(就是對(duì)重大的社情民意和校園內(nèi)的突發(fā)事件，要及時(shí)捕捉信息，迅速整理上報(bào))，提高信息稿件的質(zhì)量。
五、注重交流，努力營(yíng)造和諧的工作環(huán)境和輿論氛圍
信息宣傳工作是一項(xiàng)政治任務(wù)。重視與媒體交流，及時(shí)宣傳黨和國(guó)家方針政策、宣傳教育法律法規(guī)、宣傳典型工作經(jīng)驗(yàn)、宣傳優(yōu)秀教師，樹(shù)立對(duì)外窗口形象，是我校開(kāi)展信息宣傳工作的一個(gè)重要內(nèi)容。一方面，堅(jiān)持定期向縣教育局、市教育局、省教育廳網(wǎng)站報(bào)送信息，努力辦好內(nèi)部簡(jiǎn)報(bào)，宣傳政策、交流經(jīng)驗(yàn)、鼓舞干勁，對(duì)促進(jìn)學(xué)校中心工作的開(kāi)展發(fā)揮了積極的作用。另一方面，和英山政府網(wǎng)、《鄂東晚報(bào)》、《黃岡日?qǐng)?bào)》縣電視臺(tái)等新聞媒體加強(qiáng)溝通、交流與合作，及時(shí)報(bào)道大事、要事，宣傳工作典型經(jīng)驗(yàn)，反映校情民意，較好地展示了南河教育形象。
當(dāng)前，在全國(guó)新聞戰(zhàn)線正如火如荼的開(kāi)展“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”活動(dòng)。我校將圍繞教書育人的中心工作、突出重點(diǎn)，沉下身去、走進(jìn)課堂、深入師生，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校宣傳工作新局面。
工作經(jīng)驗(yàn)交流材料提綱 組織工作經(jīng)驗(yàn)交流材料篇十九
大家好!自從20xx年工作以來(lái)，一直在xx初中任教，且擔(dān)任班主任工作。今天，能在這里跟大家一起交流班主任心得，我感到非常榮幸。接下來(lái)，我就談?wù)勎疫@幾年當(dāng)班主任的所思所想吧。
說(shuō)實(shí)話，當(dāng)班主任很不容易，壓力大，這壓力主要來(lái)自：教學(xué)、班級(jí)管理、學(xué)生安全方面等等，這各方面的壓力都時(shí)刻提醒著我不能放松自己。
我常這樣勉勵(lì)自己，只要用心去做，班主任工作并不是一件很困難的事。工作中，我常換位思考，假如我是學(xué)生，我希望一個(gè)什么樣的老師來(lái)做我的班主任。帶著這種心態(tài)，在班級(jí)管理中，我適時(shí)調(diào)整自己，向著學(xué)生心目中的老師的方向去努力。
正所謂學(xué)高為師，身正為范，要想讓學(xué)生信服我。首先，我要求自己能夠在精神狀態(tài)上感染學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，遇順境不驕傲，遇逆境不消沉，樂(lè)觀開(kāi)朗。用自己的積極向上的心態(tài)去感染學(xué)生，以輕松愉快的心境迎接每一天的工作。所以，每一天，不管自己的心情如何，在學(xué)生面前都應(yīng)該盡量微笑，開(kāi)心，讓他們能夠感覺(jué)到每一天都是充滿陽(yáng)光的。
同樣，老師的行為規(guī)范也直接影響到學(xué)生。一進(jìn)教室，先將講桌擦一擦，整理一下講桌上的粉筆和板擦，這些小事看上去微不足道，但時(shí)間一長(zhǎng)，學(xué)生也會(huì)發(fā)生改變，學(xué)生的課桌椅排列整齊了，桌上的書籍也整齊了，班里的綠化也有人去澆澆水了。
另外，班主任的課一定要努力上好，如果課上不好，學(xué)生可能會(huì)不認(rèn)可我們，以至于對(duì)于班主任工作，學(xué)生也不會(huì)服從。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，認(rèn)真上好每一節(jié)課也是極其重要的。
當(dāng)然還有一些方面也很重要。比如：
1、精心選拔優(yōu)秀得力的班干部。
選班干部不一定是學(xué)習(xí)好的學(xué)生，但必需是認(rèn)真負(fù)責(zé)、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生。 比如，我通過(guò)差不多個(gè)把月時(shí)間的觀察，才選定我們班的班長(zhǎng)。
2、制定切實(shí)有效的班級(jí)細(xì)則。
這個(gè)擬定過(guò)程學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，我來(lái)把關(guān)。
3、把握好師生關(guān)系的親與疏
在班級(jí)管理的過(guò)程中,要注意自己的角色定位,與學(xué)生之間保持一個(gè)適度的距離,努力將自己塑造成一個(gè)既可親,又可敬的班主任形象。
4、把握好教育管理的寬與嚴(yán)
我認(rèn)為班級(jí)管理工作中的“嚴(yán)”應(yīng)是：工作計(jì)劃的嚴(yán)密，班級(jí)紀(jì)律的嚴(yán)明，處理違紀(jì)學(xué)生的嚴(yán)肅，對(duì)自己和學(xué)生要求的嚴(yán)格。而“寬”則是：班級(jí)管理氛圍寬松，對(duì)學(xué)生的寬厚、寬容，制定學(xué)生進(jìn)步目標(biāo)的寬泛。但對(duì)學(xué)生也要有必要的懲罰。
我們常說(shuō)：“教學(xué)有法，教無(wú)定法”，其實(shí)班主任工作也是如此，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的性格、脾氣、愛(ài)好都不同，作為班主任，在管理班級(jí)、教育學(xué)生的過(guò)程中，其實(shí)也是因人、因事、因時(shí)而定的，并不是一成不變的。
簡(jiǎn)單的說(shuō)這幾年我的體會(huì)就是以下這幾點(diǎn)：
一是：育好己——教育好自己，提高自身修養(yǎng)，增加人格魅力。 二是：上好課——這是一個(gè)老師的根本所在。
三是：帶好班——智慧的，輕松的管理好班級(jí)。
