時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

教師工作計劃語篇一

一、指導思想：

1、以培養(yǎng)創(chuàng)新精神，實踐能力為重點，促進學生全面發(fā)展。

2、豐富學生的課余生活，讓不同學生在不同的領(lǐng)域有不同的發(fā)展，讓每個學生獲得成功的體驗，從而做到“樂學”。

二、社團活動總體目標：

1、通過組織多種活動，使學生可以根據(jù)自己的興趣和愛好，自主地選擇參加各類社團活動，以發(fā)展他們的興趣和特長。

2、通過組織學生參加多種實踐活動，使他們課內(nèi)所學到的知識得到鞏固和加深，同時獲得更多展示的平臺，增強自信心和表現(xiàn)力，為他們掌握課內(nèi)基礎(chǔ)知識提供廣闊的智力背景。

3、通過引導學生自己去組織、去實踐、去探索，培養(yǎng)他們的各種能力和創(chuàng)造性地解決問題的才干。

4、通過引導學生參加富有教育意義的活動，使他們受到良好的思想品德教育，豐富校園文化。

5、通過組織學生參加有益的文娛、體育活動，獲得科學的休憩，使他們生活愉快，身心健康。

三、組織程序：

1、學校制定總的社團活動方案。

2、組織各社團輔導教師制定特色社團活動方案。上交學校一份。

3、輔導教師招收社團活動的成員，填寫好成員名單。

4、輔導教師開展社團活動。

5、學校定期舉行社團活動成果階段展示。

四、社團活動實施內(nèi)容：

校級社團

1、音樂之聲小樂團

2、鼓號社團

3、籃球社團

4、排球社團

5、足球社團

6、排球社團

7、乒乓球社團

8、田徑社團

9、合唱社團

10、舞蹈社團

11、信息技術(shù)社團

12、科技創(chuàng)新社團

班級社團

1、經(jīng)典誦讀社團

2、速算社團

3、趣味英語社團

4、魔方社團

5、小作家社團

6、奧數(shù)社團

7、美術(shù)社團

8、書法社團

9、象棋社團

10、圍棋社團

11、國際數(shù)棋社團

12、冬季三項社團

各級社團均進行個性化命名

五、社團活動基本要求：

1、嚴格制度，加強管理。社團活動堅持做到定時間、定內(nèi)容、定地點、定人員。

①定時間：每周五下午第一、二兩節(jié)課確定為社團活動時間。教師無特殊情況不得隨意變動，如有特殊情況需提前通知學生。

②定內(nèi)容：各個社團具體活動內(nèi)容由指導教師根據(jù)學校社團活動要求合理安排，分階段實施。

④定人員：人員固定。教師根據(jù)自身特長人人參與社團輔導工作，學生根據(jù)個人的自身條件，自愿決定參加相關(guān)社團，由指導教師組織開展活動。學校成立社團活動領(lǐng)導小組，組織、檢查、指導社團活動的開展，以保證活動正常開展。

2、尊重主體，實行雙選?；顒忧?，學校根據(jù)每個教師的特點選擇好輔導項目，同時根據(jù)課程的開設(shè)情況鼓勵學生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇合適的社團活動。

3、認真準備，精心輔導。各社團負責人要提前制定活動計劃，及早備課，認真組織活動，并及時作好活動記錄，做好學生作品的收集、整理、保存，活動過程性材料如照片、學生資料等教師及時保存。

4、關(guān)愛學生，保障安全。各社團要保證活動場地、設(shè)施、器材等的安全性，防止意外事故的發(fā)生。專用活動室負責老師要做好活動室內(nèi)物品保管、門窗關(guān)鎖和使用后的清潔衛(wèi)生工作。

5、加強研究，注重實效。各社團要加強對活動內(nèi)容和形式的研究，并借助藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、運動會等平臺定期或不定期舉行各種形式的展示評比活動，以展示各社團活動成果。

6、建立機制，規(guī)范評價。各社團要在期末結(jié)束時做好總結(jié)工作。各自輔導（包括展示比賽等成果）的情況作為輔導老師的考核與評價的主要依據(jù)，納入教師的績效考核，給予適當補貼獎勵。

7、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳學校的各項活動、擴大知名度。

教師工作計劃語篇二

脫下綠色的軍裝，放下手中的鋼槍，攜著一身浩然正氣，走向三尺講臺。把真情和威嚴融合成一片哨聲，傾灑在學校的綠蔭場上。

參加工作十四年來，擔任體育教師12年，把一個軍人的素質(zhì)標準潛移默化的傳輸?shù)矫總€莘莘學子的身上，要求到達作風頑強，紀律嚴明，素質(zhì)過硬，品質(zhì)優(yōu)良。使海青小學的體育運動生龍活虎的展現(xiàn)給全鄉(xiāng)的師生。

體育工作是我人生中的第二個驛站，也是體現(xiàn)我人生價值的最佳平臺。工作中，我堅持依法執(zhí)教，自覺遵守《教師法》等法規(guī);我熱愛那運動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對待，不體罰或變相體罰學生;我始終堅守“健康第一”的教育思想，努力提高學生身體素質(zhì)的同時，注重學生心理素質(zhì)的健康發(fā)展;我在工作中注重改善教學方法，提高教育教學水平;我盡力與同志搞好關(guān)系，相互幫忙，維護學校榮譽;對自身的要求也不放松，樹立體育教師的形象，規(guī)范衣著，普通話教學規(guī)范健康，舉止禮貌有禮貌，嚴格要求，注重身教。對自我的要求力爭到達最好。

為了上好課，我做了下頭的工作：課前準備，備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的重點與難點，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。研究教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動和場地。在備課中我合理的安排教材，從基本體操、走跑、投擲技巧、球類游戲、對抗與角力、武術(shù)、韻律與舞蹈、體育與健康基礎(chǔ)知識等，使學生在多方面得到鍛煉和發(fā)展。

在體育課中我對低段學生主要是體育興趣的培養(yǎng)，安排了各種游戲來引導學生如何上好體育課;中段學生我主要是將教材融入游戲來潛移默化的培養(yǎng)學生的技能水平。高段學生我主要以提高學生運動本事，技能技術(shù)水平來開展教學。我每備一堂課就先備場地，再備器材，然后活用場地器材來備教材。學生經(jīng)常問我“姜教師今日的體育課上什么”這說明我的課堂教學已深受同學們的喜愛。我也進取參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到教師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習興趣，同時也激發(fā)了我的工作熱情。

陽光體育，全民健身，每一天一小時體育活動在我校搞的風風火火。每個學生都自覺的加入到“學校方程式”活動中來。增強體質(zhì)的同時，開發(fā)智力、培養(yǎng)作風、陶冶情操。

花開總有蜜蜂來。取得成績后，得到了領(lǐng)導和同仁們的認可。我的教學模式和方法也得到了經(jīng)驗推廣。多次擔任全鄉(xiāng)的體育教研任務(wù)，并且每次都收到了良好的效果。那種滿足感唆使我更加努力探索，勤于實踐。同時進取參加縣進修校組織的各項體育培訓活動、競賽活動，渴求知識的填補和給予。并在長嶺縣xx年體育教師器械體操競賽中榮獲個人全能二等獎的殊榮。在xx年——xx年局組織的教師培訓中擔任體師班的體育委員一職，得到教師和同學的贊揚，并且榮幸的獲得“優(yōu)秀學員”稱號。

這些還不是夢想中的小學體育，在今后的體育教學中，注重特長培養(yǎng)、培養(yǎng)特長，為中國的體育事業(yè)輸送力量。普遍學習，多元操作，科學鍛煉。使每個學生都有健康的身體、聰穎的頭腦、靈活的技巧，柔韌的耐力，為海青的體育事業(yè)撐起一片藍天!

教師工作計劃語篇三

介紹的內(nèi)容不宜太多的停留在諸如姓名、工作經(jīng)歷、時間等東西上，因為這些在你的簡歷表上已經(jīng)有了，你應(yīng)該更多的談一些跟你所應(yīng)聘職位有關(guān)的工作經(jīng)歷和所取得的成績，以證明你確實有能力勝任你所應(yīng)聘的工作職位。

保證提高你的印象分

尊敬的領(lǐng)導：

你好!我叫**,來自**,**年畢業(yè)于**大學**學院，我的專業(yè)是**.畢業(yè)后在某貿(mào)易公司工作2年,后又在**公司工作過2年的時間.人往高處走,水往低處流.前兩份工作因沒有太大的發(fā)展?jié)摿? 故我辭去工作,以謀求更好,更有發(fā)展前途的工作.之前4年的工作使我有豐富教師工作經(jīng)驗.我認為我可以很好的勝認公司的**一職。謝謝!

教師面試自我簡介1、分析自己哪種的技能是教師這個職位所看重的，在自己的經(jīng)歷中尋找可以證明自己具備各個的例子(最好是小故事)，注意，不建議去編故事，欺騙的結(jié)果會很慘的。如果你的經(jīng)歷較少，建議你先將自己的經(jīng)歷仔細分析和挖掘一下，考慮這些經(jīng)歷可以著重說明你具備哪種技能，進而在今后的面試中將面試官向這些方面引導，勝算會更大。 教師面試自我簡介2、分析行業(yè)真正的去了解教師這個職位，知道這個職位主要做什么、未來的發(fā)展方向怎樣、有哪些重要的 player以及他們之間的核心競爭力差異等等。

…… …… 余下全文

教師工作計劃語篇四

年????齡：23歲

電????話：153?0000?0000

政治面貌：團員

現(xiàn)居：廣東省廣州市天河區(qū)

郵箱：籍貫：

教育背景

?????????????????廣州智聯(lián)簡歷大學????????????????????思想政治教育? ?英語（本科）

主修課程（雙學位）：

政治：課堂教學綜合訓練、大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導、中國化馬克思主義、中學政治教學實作訓練、德育與班級管理等。

英語：高級英語、英漢對比、口譯教程等。

教學經(jīng)歷

1、在試教方面，積極協(xié)助班主任完成日常授課活動，并定期檢查輔導學生作業(yè)。在指導教師的指導下，完成了對不同類型課程的實踐教學活動。

2、在試作方面，積極融入學生群體里，近距離了解學生所需及疑惑，并在教學中改進方式方法。

實習成果：??實習期間多次獲得指導老師初2021級年級主任尹東陽和其他經(jīng)驗豐厚的老師們的肯定以及學生們的認可和喜愛，最終取得了試作98分和試教95分的好成績。

院校實踐

約稿到送審的整個過程。

傳能力、合作能力。

技能證書

外語水平：通過全國大學生英語四、六級考試；

計算機水平：全國計算機等級考試二級證書；

普通話水平：國家普通話水平測試二級乙等

三筆字水平：獲得“鋼筆字、粉筆字、毛筆字”水平測試合格證書

職業(yè)資格證：國家教師資格證書

自我評價

的認識和理解。同時，不斷拓展課外知識，曾在省級刊物上公開發(fā)表一篇學術(shù)論文。

教師工作計劃語篇五

xx，2001年6月畢業(yè)于xx師范學校，2007年畢業(yè)于xx師范大學，小學高級教師。自2009年2月參加工作至今一向擔任數(shù)學教學，期間曾擔任8年班主任工作，現(xiàn)任鞠官屯小學三年級數(shù)學教師兼教學主任。多次被評為鞠官屯小學優(yōu)秀教師、陽光教師。楊教師執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課、撰寫的論文、案例多次獲省、市、區(qū)獎勵，參與的多項課題均已結(jié)題。曾被評為市、區(qū)優(yōu)秀實驗教師、師德先進個人及優(yōu)秀班主任，數(shù)次獲新華區(qū)人民政府嘉獎及記功獎勵。

作為一名教師，自從踏上講臺的那一刻起，她始終以高度的熱忱投入到教書育人的工作之中，全心全意的做好教育教學工作，以育人為本，以做好學生的思想工作為基本手段，以培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的學生為目標，始終如一的不懈努力著，并在實際的工作中不斷的充實和完善，總結(jié)經(jīng)驗教訓，彌補不足，她為從事太陽底下最光輝的事業(yè)而感到自豪！

踏入工作崗位后的她，一向?qū)ψ晕覈栏褚螅ν瓿蓪W校交給的各項任務(wù)。在教學管理上，努力鉆研教學教法，營造簡便歡樂的學習氛圍，并將德育教育融入到每一堂課中，使學生成長為全面發(fā)展的人。她始終認為，既然選擇了教師這個職業(yè)，就要盡職盡責，上好每一堂課，不求回報。在教學工作中，做到精益求精，踏踏實實，并用課改理念來豐富課堂教學，調(diào)動每一個學生的學習進取性，使每一個學生都嘗到成功的喜悅。

從事教育工作以來，她擔任多年的班主任工作。以一種敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻的精神，默默耕耘，始終把培養(yǎng)下一代作為自我至高無上的事業(yè)來做?！把詡魃斫獭笔撬鳛榘嗉壍念I(lǐng)導者，引路人而一貫奉行的工作作風。她時時以教師職業(yè)道德規(guī)范為標準來衡量自我，做學生的表率。她常說，學校無小事，事事皆教育，教師無小節(jié)，處處是楷模。她認為作為教師，不應(yīng)當“不以善小而不為”，應(yīng)從自我親自彎腰拾起地上的一張廢紙這樣的小事做起。

她真誠關(guān)心和愛護學生，不僅僅在思想上、學習上、生活上給予關(guān)心，并且要具體體此刻實際行動上，無論是優(yōu)生還是后進生，她都盡自我最大的努力去幫忙他們，用愛心去感化他們。尤其是后進生，她經(jīng)過多渠道、多形式、多激勵的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。多年來，她以自我的人格魅力影響學生，潤物無聲，潛移默化間影響著學生的成長。以博愛塑造著學生的靈魂。

她把教育當成事業(yè)，本著對事業(yè)的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻。心甘情愿把一生放在教育這片沃土上辛勤地耕耘，播撒期望的種子，期待收獲的明天！

教師工作計劃語篇六

出生年月： 民族：漢 學歷：大專

政治面貌：團員 專業(yè)：幼兒師范

健康狀況：良好 電話：

學業(yè)情況：2011年--2013年 就讀師范大學幼兒教育專業(yè)

專業(yè)課程

幼兒舞蹈創(chuàng)編、幼兒歌曲伴奏、繪畫、美工、琴法、幼兒園(數(shù)學、常識、語言)教法、教師口語、幼兒園組織與管理、幼兒園環(huán)境設(shè)計與制作、幼兒園活動設(shè)計與組織、幼兒文學、幼兒園課程、幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒衛(wèi)生學、幼兒園教育科研方法等。

獲獎及證書

初中曾獲“優(yōu)秀團員”“進步獎”等。職高曾獲“繪畫展獲一等獎”、“書法展獲銅牌”等。

實踐及實習

2013年5月 北京xx幼兒園徐州分園

工作內(nèi)容：擔任保育員和配班老師，及協(xié)助主班老師的工作。做好管理課堂紀律，及小朋友常規(guī)培養(yǎng)幼兒不偏食的良好飲食習慣，根據(jù)幼兒飯量隨時添加，不催食。對不能獨立進食地幼兒應(yīng)進行喂食。營造愉快輕松地進餐環(huán)境，讓幼兒吃飽吃好。

經(jīng)常向園長匯報，接受其檢查和指導。服從分配，聽從安排，除認真完成本職工作外并積極完成領(lǐng)導交給的其它臨時性工作。

自我評價

在實習工作上，我?guī)н^小班深深體會到學前教育的.重要性及其所需要付出的努力。我所帶的孩子們都很健康善良，并且一個個都很出色。我很喜歡幼兒老師這份工作!

為了以后能更好的完成幼兒教育工作，我將從各方面完善自己，每個學期都以較好的成績完成規(guī)定學科的學習，同時也具備了一定的語言聽、說、讀寫的能力，良好的教師素質(zhì)，具有良好的語音面貌，在課余時間我閱讀了大量的書籍，對專業(yè)課的一些練習，我相信皇天不負有心人，只要自己努力了，就一定會有收獲。

教師工作計劃語篇七

姓 名：xx

性 別：

目前所在： 廣州

年 齡： 23

戶口所在： 廣東省

國 籍： 中國

婚姻狀況： 未婚

民 族： 漢族

誠信徽章： 未申請

身 高： 158 cm

人才測評： 未測評

體 重： 43 kg

【求職意向】

期望工作性質(zhì)

全職

期望從事職業(yè)

小學美術(shù)教師 初中美術(shù)教師 高中美術(shù)教師 藝術(shù)特長培訓

實習經(jīng)歷

20xx年07月—20xx年09月 洛陽市xxxx畫室 美術(shù)助教

單位性質(zhì)：民營企業(yè) ( 100 - 499人)

公司簡介：美術(shù)高考培訓學校。

【職責描述】：

1、 教授高考美術(shù)生素描、色彩課程；

3、 學習并掌握了多種教學方法和教學技能。

單位性質(zhì)：私營企業(yè) ( 50 - 99人)

【職責描述】：

2、 在實習中了解到照片沖洗的全過程，由于工作努力，受到了其它工作人員的一致好評。

教育背景

20xx年09月—20xx年07月 洛陽師范學院 美術(shù)教育 大專

技能特長

語言能力

英語良好，高等學校英語應(yīng)用能力等級考試b級

計算機能力

精通photoshop軟件，能夠熟練操作；

熟悉coreldraw、3dmax、vr等設(shè)計軟件；

獲得全國計算機等級考試一級合格證書。

自我評價

1. 本人有較強的藝術(shù)創(chuàng)意和表現(xiàn)能力，擅長繪畫、書法、海報、攝影、黑板報設(shè)計，善于運用電腦。

2. 非常熱愛教育事業(yè)，曾在畫室?guī)Ы堂佬g(shù)高考生，有一定教學經(jīng)驗。

3. 在校期間各科成績優(yōu)異，還曾獲得獎學金證書和留校作品證書。

4. 20xx年通過全國教師資格考試，教育學和心理學均取得優(yōu)異成績，現(xiàn)已取得全國教師資格證。與此同時，獲得全國普通話二級甲等證書。

5. 本人有廣泛的興趣愛好，對工作責任心強，勤懇踏實，能夠在壓力下工作，注重團結(jié)合作與集體觀念。

教師工作計劃語篇八

xx教師由于年輕有沖勁，勤懇認真，教學成績突出，所以他既是學校的骨干教師，又是學科帶頭人，一向從事畢業(yè)班語文的教學和科研。平時教學任勞任怨，勤勤懇懇，團結(jié)同事，熱愛學生，所以深受同事的好評、學生的敬愛、領(lǐng)導的肯定和家長的夸獎，在千村老百姓中享有很高的口碑。

一、思想教育有特色：

1、加強自身思想教育和職業(yè)道德建設(shè)。

“教書育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識是遠遠不夠的，還必須具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶學生。xx教師深知:教師擔負培養(yǎng)下一代青少年的重任。教師的世界觀、人生觀、價值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會對全國五億青少年產(chǎn)生重要影響，因為在兒童和青少年眼里，教師是一切完美事物的化身和仿效的榜樣，是最有知識、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學生道德的先導。所以，他十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)，把自我培養(yǎng)成一個品德高尚的教師。

2、以人為本，抓好學生品德教育。

他一貫重視學生思想品德教育和良好行為習慣的養(yǎng)成，進取引導學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，使學生“學會做人”，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。由于他異常重視學生的品德教育和傳統(tǒng)美德教育，得到同行的認可和學生家長的好評，學生的團體觀念和道德素養(yǎng)不斷提高和增強。

二、求學上進有收獲：

三嚴謹治學有成果：

xx教師一貫以治學嚴謹著稱。他對新課程新理念理解深刻，掌握扎實，運用熟練，能夠靈活創(chuàng)造性地使用教材，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐本事，全面提高學生的學習成績。

1、樹立“良師益友”型的師生關(guān)系。絕大部分教師在課堂教學中都是“高高在上”的，動輒批評斥責學生，甚至“拳腳相向”，致使不少學生見到教師紛紛回避。這種“獨裁型”的師生關(guān)系，既不利于學生的學習，也不利于學生的身心發(fā)展。xx教師一改“教師權(quán)威”的架子，蹲下來與學生談心，了解學生遇到的困惑和問題，幫忙學生解決困難，與學生成了朋友。經(jīng)過自身的人格榜樣，影響和鼓勵學生明確目的，端正態(tài)度，激發(fā)學習興趣，調(diào)動學習進取性，與學生一齊享受成績提高的喜悅。班風純正、學風濃厚，構(gòu)成了你追我趕的良好的學習氛圍。

2、大膽探索新的教學方法與教學手段。xx教師不僅僅是學校的教導主任，又是語文學科帶頭人，一向致力于學校的課改研究。他上課時教學方法新穎得當，讀、說、寫、演、唱，形式活撥多樣。課堂氣氛簡便愉快，學生學習興趣濃厚。他還因地制宜，動手制作相關(guān)教具，利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學，使學校閑置多年的投影儀等設(shè)備有“用武之地”。

他課前精心準備，查找資料，靈活創(chuàng)造性地使用教材，并結(jié)合學生已有的知識水平選擇恰當有效的教學方法與手段，從不打“無準備之仗”。上課時面向全體學生，鼓勵學生進取思考，大膽發(fā)言，及時予以肯定表揚。課后及時批改作業(yè)，鼓勵學生認真訂正，并對學生進行輔導，補缺補差，全面提高每個學生的學習成績。

3、學生提高明顯，成績優(yōu)異。作為一所偏遠落后的鄉(xiāng)村小學，其校舍簡陋，教學資源相當匱乏，尤其是教師水平參差不齊。由于交通閉塞，經(jīng)濟落后，幾年來也沒有分配的大中專教師調(diào)入，學校的學生成績水平不高。xx教師的到來就如“及時雨”，在周圍群眾之中“一石激起千層浪”。他一向從事高年級的語文教學，經(jīng)過調(diào)查分析，針對性地進行改革，徹底改變學生貪玩任性的陋習，變得懂事、禮貌、好學，成績提高明顯.學生感受到成功的喜悅，學習更加勤奮，勤學好問的班風日趨濃厚。他所教的班級成績在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中多次獲前幾名的好成績，受到鄉(xiāng)中心校的表彰。

四、教研活動有碩果：

xx教師利用課余時間自覺認真學習新課程新理念，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平和教學本事。同時，他能夠做到學以致用，進取探索，大膽改革，推動千村小學新課程改革的進程。他作為學校中層領(lǐng)導和骨干教師，一方面引導大家學習新課程新理論，另一方面舉行語文觀摩研討課，和大家共同座談評議，交流經(jīng)驗，取長補短，共同提高，使我校的校本培訓和新課改呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的良好局面。

xx教師在校內(nèi)經(jīng)常舉行專題講座、座談會、集中培訓和團體備課，并鼓勵其他教師上公開課、評議課，與大家一齊學習共同提高。

xx教師是學校語文學科的科研帶頭人，結(jié)合語文教學中存在的不足，一向致力于作文教學的改革與探索，進取倡導《自由習作和自由評改》，鼓勵學生深入實際生活，留心觀察，寫日記，隨時記錄令自我感動的人、事、物，激發(fā)起學生寫作的欲望，有效化解學生作文頭疼的難題。全班學生熱愛寫作，進取性大幅提高，并影響帶動全校其他班級，組織并發(fā)起“千村小學作文研究社”，利用板報、墻報、廣播等形式展示評析優(yōu)秀作文，并鼓勵學生投稿，參加省市舉行的征文大賽。樹立學生寫作的信心，激發(fā)更大的寫作熱情，提高全校學生的作文水平。

xx教師是師德的楷模，育人的模范，教育的專家，是教師學習的榜樣!更可貴的是獲得這么多榮譽稱號后，他仍是一如既往踏踏實實、任勞任怨地工作。他這種謙遜求實的精神，實在讓人敬佩!