在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

愚人節(jié)日記200字 愚人節(jié)日記500字篇一

今天我們的班會(huì)題目是讀書節(jié)，但是今天也是愚人節(jié)，叮、叮、叮，我們聽到了熟悉的聲音，也是下課的聲音，大家都很興奮。

下課后，我們都議論紛紛，今天的數(shù)學(xué)作業(yè)什么？有的說是《達(dá)標(biāo)訓(xùn)練》，有的說是口算、心算、巧算，大家都七嘴八舌的說著。

代老師站出來說：“我聽揚(yáng)老師說今天沒有數(shù)學(xué)回家作業(yè)”，大家都不相信，大聲說：“代老師！愚人節(jié)樂”。代老師說：“不信！下課去問楊老師”，大家都笑著說：“代老師，已經(jīng)下課了。”我們跑出教室，向楊老師跑去，楊老師說：“今天有數(shù)學(xué)作業(yè)”。聽了這句話我們垂頭喪氣的離開了。

回到教室后，代老師非常豐開心，還送了我們五個(gè)字，“愚人快樂”。

今天因?yàn)槭怯奕斯?jié)，因?yàn)榇蠋熥脚宋覀?，我們真慘，真是快樂極！

愚人節(jié)日記200字 愚人節(jié)日記500字篇二

今天是4月1日，下午，我們上好了活動(dòng)課就回到了本班教室。

今天我們的班會(huì)題目是讀書節(jié)，但是今天也是愚人節(jié)，叮、叮、叮，我們聽到了熟悉的聲音，也是下課的聲音，大家都很興奮。

下課后，我們都議論紛紛，今天的數(shù)學(xué)作業(yè)什么？有的說是《達(dá)標(biāo)訓(xùn)練》，有的說是口算、心算、巧算，大家都七嘴八舌的說著。

代老師站出來說：“我聽揚(yáng)老師說今天沒有數(shù)學(xué)回家作業(yè)”，大家都不相信，大聲說：“代老師！愚人節(jié)樂”。代老師說：“不信！下課去問楊老師”，大家都笑著說：“代老師，已經(jīng)下課了?！蔽覀兣艹鼋淌?，向楊老師跑去，楊老師說：“今天有數(shù)學(xué)作業(yè)”。聽了這句話我們垂頭喪氣的離開了。

回到教室后，代老師非常豐開心，還送了我們五個(gè)字，“愚人快樂”。

今天因?yàn)槭怯奕斯?jié)，因?yàn)榇蠋熥脚宋覀?，我們真慘，真是快樂極！

愚人節(jié)日記200字 愚人節(jié)日記500字篇三

今天是4月1日，下午，我們上好了活動(dòng)課就回到了本班教室。

今天我們的班會(huì)題目是讀書節(jié)，但是今天也是愚人節(jié)，叮、叮、叮，我們聽到了熟悉的聲音，也是下課的聲音，大家都很興奮。

下課后，我們都議論紛紛，今天的數(shù)學(xué)作業(yè)什么？有的說是《達(dá)標(biāo)訓(xùn)練》，有的說是口算、心算、巧算，大家都七嘴八舌的說著。

代老師站出來說：“我聽揚(yáng)老師說今天沒有數(shù)學(xué)回家作業(yè)”，大家都不相信，大聲說：“代老師！愚人節(jié)樂”。代老師說：“不信！下課去問楊老師”，大家都笑著說：“代老師，已經(jīng)下課了?！蔽覀兣艹鼋淌?，向楊老師跑去，楊老師說：“今天有數(shù)學(xué)作業(yè)”。聽了這句話我們垂頭喪氣的離開了。

回到教室后，代老師非常豐開心，還送了我們五個(gè)字，“愚人快樂”。

今天因?yàn)槭怯奕斯?jié)，因?yàn)榇蠋熥脚宋覀?，我們真慘，真是快樂極！

愚人節(jié)日記200字 愚人節(jié)日記500字篇四

今天天氣特別好，就像我的心情一樣，因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)，我心里可激動(dòng)了。

早上剛要準(zhǔn)備向?qū)W?！帮w奔”時(shí)，只聽媽媽喊：“你的?；胀泿Я?！”我急忙瞧了一瞧。嘿！被媽媽騙了，我的?；照侠蠈?shí)實(shí)的帶在我的胸前呢！

上午第一節(jié)下課，我問朋友：“‘豬’那個(gè)單詞是‘pug’吧？我怎么忘了呢！”“不對(duì)，應(yīng)該是‘pig’！”

“啊？是嗎？到底是‘i’還是‘u’??？”

“是‘i’！”

哈哈！又是下課，我當(dāng)然還是實(shí)行我的“騙人計(jì)劃”！我對(duì)z說：“英語老師叫你去辦公室，快點(diǎn)！”

“哦！知道了！”

只見他小跑著出了教室，把我笑得前伏后仰……

今天的愚人節(jié)很開心，我希望明天、后天、以后的每一天都能像今天這么快樂。