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最新青春正能量演講稿三分鐘(3篇)

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最新青春正能量演講稿三分鐘(3篇)
時間:2023-02-09 17:59:38     小編:zdfb

演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。好的演講稿對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇演講稿下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

青春正能量演講稿三分鐘篇一

十幾歲的我們沐浴著陽光,洋溢著幸福,帶著家人的期望踏入校園,站在大學門口我們立志要在這里大展宏圖,要在這里學習心知,要在幾年之后成為家人信賴的依靠,社會重用的棟梁。我們拍拍自己的胸膛,用力呼吸為自己補充很多的氧氣還有勇氣,擦干眼角激動地淚水,仰著頭看著藍的那么耀眼的天空,然后我們笑了像孩子一樣笑了我們說我們會做到。

然后我們不斷讀書,不斷了解到偉人們的故事:周恩來總理“為中華崛起”而讀書;馬克思在十七歲時就站在全人類的視角來看待問題;作家張海迪身殘志卻堅;新東方總裁俞敏洪經(jīng)歷三次高考后進入北京大學;馬云終在奮斗之后成為中國首富…..我們?yōu)樗麄兊氖论E而感動而落淚,他們的經(jīng)歷一次又一次的觸動我們年輕而又敏感的心,我們感慨命運造化人這一事實,為他們的成功而歡欣鼓舞,為他們的不斷向上而鼓掌歡呼??墒沁@都是他們的故事,而我們也想傾聽屬于我們自己的精彩。

恰同學少年,風華正茂。書生意氣,揮斥方遒。指點江山,激揚文字。糞土當年萬戶侯。我們朗誦著詩歌,在陽光中跳躍,在風兒中奔跑,想象著夸父如何追日鳥兒如何飛翔,天空的澄澈讓我們真的輕易地相信踮起腳尖就會觸到陽光,我們用天真蒙住了世界的摸樣。

普希金問我們:假如生活欺騙了你。我們聽著這句話傻傻的思考,絞盡腦汁的想如果生活欺騙了我們,我們會不會傷心失落,坐在草地上,嘴里咬著順手摘來的`小草,漫不經(jīng)心的思索,突然我們擊掌大笑,竭斯底里的吼著:生活怎么會欺騙我們呢?縱使生活是一席華美的袍,下面爬滿了虱子我們也會欣然接受。我們愛生活,愛包括愛屋及烏,我們愛生活的一切。我們相信生活會拜讀在我們腳下,即便悲喜苦樂錯綜交加我們都會欣然接受,因為真誠可以打動一切,包括那袍下的虱子。我們用真誠信賴著世界看到了她本來的模樣。

我們中國有十_億人口,是世界人口大國,當我聽到各大媒體不斷報道的一些“中國式過馬路”“泰國新建洗手間禁止中國人使用”等千篇一律的新聞時,我的臉是紅的是種火辣辣的燙,我很想知道我們這么多的人口每年有這么多的大學畢業(yè)生,我們的人口素質(zhì)在哪里得到了提升?會不會這是一個根本不缺人才而缺有素質(zhì)的人的社會呢?我希望我們走在馬路上看到垃圾會主動地幫它找到它的小窩;走到紅綠燈路口處會耐心的倒數(shù)六十秒看著紅燈變魔術(shù)似的變成綠燈;看到烈日下的交警會豎起大大的拇指,給交警點一個大大的贊;看到環(huán)衛(wèi)工人辛勤的清掃馬路時會會心的微笑;在公車上我們會主動地給老弱病殘婦讓座而又不會讓他們感到尷尬;在商店里從售貨員手中接過東西時會微笑著說聲謝謝;在摩肩接踵的人群中會理解別人無意的碰觸;看到路邊流浪的貓狗會把剛要入嘴的面包放到它的身旁;對于那些身體有些缺陷的人們我們不會一直凝視著他的缺口;對于權(quán)力財富我們不會如蟻附膻;回到家我們會為父母倒一杯水,捶一下背,要知道“養(yǎng)育恩深,春暉朝靄,報之何時,精擒大?!薄?.我們用我們的善良去與這個世界溝通,用我們當代大學生的力量構(gòu)建著我們的藍圖,用善良彰顯屬于我們大學生的素質(zhì)與風采。

你站在橋上看風景,看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢。人們都說生活中并不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我們用青春在臉上繪出美麗,我們懂得“金玉其外敗絮其中”的道理,陶淵明說過腹有詩書氣自華,最是詩書能致遠。我們會讀很多書,用詩書來凈化心靈陶冶情操,讓我們的心靈時時面對陽光。

文人說:我們應(yīng)該詩意的生活在這片大地上。詩意,這個詞讀起來不免有些高雅,而優(yōu)雅的生活不正是活著的最高境界嗎?優(yōu)雅的生活,離不開真善美的伴隨。我們只有不斷向上向善向真向美,我們的生活我們的社會我們的國家我們的世界才會更加耀眼奪目!

青春正能量演講稿三分鐘篇二

為了祖國的獨立和自由,北京三所高校的3000多名學生代表沖破軍警阻撓,云集天安門,他們打出“誓死力爭,還我青島”、“收回山東權(quán)利”、“拒絕在巴黎和會上簽字”、“廢除二十一條”、“寧肯玉碎,勿為瓦全”等口號,并火燒曹宅,引發(fā)“火燒趙家樓”事件。隨后,軍警給予鎮(zhèn)壓,并逮捕了學生代表32人。

那是一場影響深遠的偉大的愛國運動。他們的愛國精神、為真理和正義而戰(zhàn)的精神、不畏強暴和黑暗政治的精神值得任何時代的青年和學生學習?!拔逅摹边\動的先驅(qū)——李大釗這樣說過:“歷史上的事件與人物,是只過一趟的,是只演一回的”,但“此一回的演行,乃永久存在”。

如今,“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。憶往昔,正是這一群青年屹立街頭,在中華民族飽受屈辱時毅然挺身,以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難之中。

看今朝,更有一群青年長弓倚天,對著時代立馬昆侖,是他們,用智慧和勇氣揚起理想的風帆,用拼搏和汗水演繹春華的碩果。

我們有幸生活在一個和平幸福的年代。在這里我們擁有最美麗的青春。青春是美好的,青春亦是短暫的。只有把握我們現(xiàn)在最美好的中學時代,我們的青春才不會有遺憾!我們現(xiàn)在正是花一般的年紀,我們現(xiàn)在正是花一般的時期,我們應(yīng)當把握現(xiàn)在,努力學習,用知識去開拓一片更高遠的藍天,描繪一幅更宏偉的祖國藍圖,引領(lǐng)一個更美好的未來。

有多少昨日已過去,明日遙不可及,唯有抓住今天才能從容的回望過去,自信的望未來。我們不是英雄,但我們要做青春枝頭最嬌艷的花蕊!我們要做大浪潮頭最驍勇的弄潮兒!我們要做一只海燕,在暴風雨中搏擊蒼穹!薪火相傳、亙古而今,將“五四”鑄成一枚赤誠的徽章,讓我們驕傲的戴在胸前。

即使青春的花開花謝,讓我疲憊,四季的雨飛雪飛,讓我憔悴,我也不會后悔!

銘記五四,把握今日,只有這樣,我們的青春才會無悔!

青春正能量演講稿三分鐘篇三

正能量這聽起來很完美,但問題是怎么樣才能讓正能量在企業(yè)里發(fā)揮作用,使員工全力以赴投入到工作中來呢?

“我們已經(jīng)步入信息時代50年了,但我們的管理還和工業(yè)時代一樣?!痹谧罱匍_的一次經(jīng)濟發(fā)展會議上,一位嘉賓發(fā)出了這樣的感慨,讓我倍感震撼。根據(jù)我在職業(yè)生涯中的數(shù)千次商務(wù)洽談的經(jīng)驗,我知道,這完全是實話。

在信息時代,我們的經(jīng)濟更大程度上是由服務(wù)所推動的。這種由服務(wù)所推動的經(jīng)濟,重要的因素是人,因為人具有認識和解決問題的能力以及創(chuàng)新的能力。一個正能量團隊,在工作中擁有毫不動搖的決心。團隊成員工作負責,并相信自己能夠完成任何擺在面前的任務(wù)。每一個人在內(nèi)心深處都認同團隊的愿景、使命以及價值觀,因“對共同理想的承諾”,而建立起了牢不可破的團隊情誼。他們熱愛學習,接受并提出反饋,為了改進團隊而分享他們的經(jīng)驗與資源。正能量也許是使團隊達到最高水平的最重要因素。

這聽起來很完美,但問題是:“激勵員工全力以赴地投入工作的動力,究竟從哪里來?”這是很多經(jīng)理都沒有找到答案的問題。

專注于你的團隊

過去20年來,我當過企業(yè)老板、培訓師、咨詢師、執(zhí)行教練、主講人、專欄作家,所從事的工作,全都涉及與工作環(huán)境有關(guān)的問題。我在一些世界500強的企業(yè)里和執(zhí)行、領(lǐng)導團隊一起共過事,也和一些中小型企業(yè)的經(jīng)營者及管理團隊合作過,所有這些經(jīng)歷,讓我對正能量的來源有了了解。它具有四個特點:生產(chǎn)過程無法產(chǎn)生正能量;行政指令無法產(chǎn)生正能量;金錢買不到正能量;無法靠虛構(gòu)來產(chǎn)生正能量。

想要打造一支充滿正能量的團隊,你得關(guān)注團隊里的每一個人,因為正能量恰好存在于他們心中。我剛剛所說,正能量不能被生產(chǎn),無法強求,用金錢買不到,也不能虛構(gòu),它來自于擁有它的人,來自于每一個人,因為每個人都有可能釋放出正能量。從這個意義上,如果想創(chuàng)造一支正能量團隊,還需要創(chuàng)造一個好的環(huán)境。在這樣的環(huán)境里,你的團隊成員有足夠的安全感,進而迸發(fā)出他們內(nèi)心珍藏的正能量。

團隊是由人構(gòu)成的,不是由物品構(gòu)成的。要打造正能量團隊,團隊的領(lǐng)導者必須了解面對不同的環(huán)境時人們將作出何種反應(yīng)。他必須知道知道什么樣的條件可以深深地吸引人們,并讓他們變得活躍。也就是說,什么讓人們迫切地想要參與進來,什么讓人們反感,導致人們離開或者不再參與任何事情。

我們無法強迫員工迸發(fā)出正面的能量,因此,團隊的領(lǐng)導者必須為正能量的迸發(fā)創(chuàng)造好的環(huán)境條件。這些環(huán)境條件一定要充滿養(yǎng)分,或者至少有這樣的趨勢,和園丁為了使花草茂密生長而創(chuàng)造好的環(huán)境沒什么不同。

同樣,若要在工作上獲得好的結(jié)果,經(jīng)理人與團隊領(lǐng)導者應(yīng)該關(guān)注他們團隊的環(huán)境條件,以及團隊成員對環(huán)境的優(yōu)先選擇。

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