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國(guó)旗下的講話(huà)閱讀點(diǎn)亮人生篇一
人活著，要有所追求，有所夢(mèng)想，要生活得開(kāi)心，歡樂(lè)，這才是夢(mèng)想的人生。上天給我們機(jī)會(huì)，讓我們來(lái)到世間走一遭，我們要珍惜，因?yàn)樯侨绱说亩虝?，如果我們不明白珍惜，它將很快的逝去，到頭來(lái)我們將一事無(wú)成。人活著，要有所追求，有所夢(mèng)想，要生活得開(kāi)心，歡樂(lè)，這才是夢(mèng)想的人生。
上天給我們機(jī)會(huì)，讓我們來(lái)到世間走一遭，我們要珍惜，因?yàn)樯侨绱说亩虝海绻覀儾幻靼渍湎?，它將很快的逝去，到頭來(lái)我們將一事無(wú)成。
同樣是活著，有些人活得很精彩，很出色;而有些人活得很失意。同樣是活著，有些人天天開(kāi)開(kāi)心心、快歡樂(lè)樂(lè)，而有些人整天悶悶不樂(lè)、愁眉不展。同樣是活著，我們?yōu)槭裁床贿x擇一種愉快的活法呢?同樣是活著，我們?yōu)槭裁床幌朕k法讓自我的生活得完美一些呢?我們要想方設(shè)法地提高我們自我的生活品質(zhì)，對(duì)得起生命，對(duì)得起自我。
我們活著不是為別人，而是為自我。自我的歡樂(lè)，由自我把握!你的歡樂(lè)也會(huì)讓你身邊的人感受到歡樂(lè)!因?yàn)樗麄兪顷P(guān)心你的.而如果你不歡樂(lè)，你身邊的人，他們會(huì)歡樂(lè)嗎?我的回答是否定的。人不能總是那么開(kāi)心的，總會(huì)有不開(kāi)心的時(shí)候，當(dāng)你不歡樂(lè)的時(shí)候，身邊的人會(huì)為你擔(dān)心，不妨和身邊的人說(shuō)說(shuō)，他們會(huì)為你排解煩惱的，你必須會(huì)感到歡樂(lè)!因?yàn)樗麄冴P(guān)心你啊!我相信他們所期望的不僅僅只是一個(gè)活著的你，而是一個(gè)活得健康、開(kāi)心、歡樂(lè)的你!
一個(gè)人要生活得健康，開(kāi)心，歡樂(lè)，就要有一個(gè)良好的心態(tài)。我們對(duì)于人生要有一個(gè)進(jìn)取向上的心態(tài)，要相信我們明天會(huì)生活得更好、更美、更幸福，要有期望、有夢(mèng)想、有追求，這樣我們才會(huì)有活下去的動(dòng)力。有夢(mèng)在，我們的人生才會(huì)更加精彩。沒(méi)有夢(mèng)想的人生，心靈是干枯的，內(nèi)心是枯燥乏味的。
幸福，是我們的追求，我們崇尚這樣的生活。在人生的旅途上我們尋找著、追逐著、向往著、掙扎著，然而幸福其實(shí)就在我們身邊。
所以，請(qǐng)珍惜你所擁有的幸福!
國(guó)旗下的講話(huà)閱讀點(diǎn)亮人生篇二
幸福，是世間最珍貴的感情。它比水還純凈，比金還純粹，可是它總是靜悄悄的到來(lái)，不被人發(fā)現(xiàn)，它像一杯茶，散發(fā)出淡淡的清香，讓人回味無(wú)窮?！}記
幸福是春風(fēng)，吹來(lái)了春的期望;幸福是夏花，裝點(diǎn)著夏的燦爛;幸福是秋雨，滋潤(rùn)著秋的土地;幸福是冬雪，點(diǎn)亮了冬的純潔。在我12歲生日時(shí)，我明白了要珍惜所擁有的幸福。
我一向認(rèn)為爸爸媽媽對(duì)我嚴(yán)歷、苛刻，不像別人的家長(zhǎng)一樣疼愛(ài)自我的孩子。眼看我12歲生日即將來(lái)臨，但他們只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“六年級(jí)學(xué)習(xí)那么緊張，簡(jiǎn)單點(diǎn)個(gè)卯就行了?！睘榇耍乙幌驉瀽灢粯?lè)。
生日那天，我坐在臺(tái)燈下心不在焉地寫(xiě)著作業(yè)，突然媽媽讓我穿上外套和她一齊出去。我邊穿衣服邊想：這可都是吃飯點(diǎn)了，要干什么去呀，我可都餓啦!媽媽在前面進(jìn)了一家飯店，我明白了：原先前幾天爸爸媽媽是在忽悠我呀!他們還是要給我過(guò)生日的。我歡天喜地地走進(jìn)包間，耳邊傳來(lái)那悅耳的《生日歡樂(lè)》歌，仔細(xì)搜尋，啊!原先是從筆記本電腦上播放出來(lái)的，并且電腦屏幕上正播放著用我照片制作的ppt。(powerpoint)。整個(gè)ppt。用我12年來(lái)的照片精心編排，有出生時(shí)的呆板照，有淘氣時(shí)的壞小照，有旅游時(shí)的開(kāi)心照，有和親朋的團(tuán)圓照……真是應(yīng)有盡有，將我12年的人生完整地記錄下來(lái)。再配上爸爸媽媽那豐富多彩的點(diǎn)評(píng)，有時(shí)讓人覺(jué)得趣味橫生;有時(shí)讓人覺(jué)得回味無(wú)窮;有時(shí)讓人覺(jué)得氣勢(shì)豪邁;有時(shí)讓人覺(jué)得捧腹大笑……看著爸爸媽媽的杰作，我心潮騰涌，思緒萬(wàn)千。到此刻才明白，媽媽這幾天總是躲著我偷偷摸摸的在干什么。
突然，爸爸拍拍我的肩，遞給我一封信。咦?是誰(shuí)給我的信?我迫不及待的拆開(kāi)信封，原先是爸爸媽媽給我寫(xiě)的信。信上他們誠(chéng)懇地肯定了我的孝心、愛(ài)心，我的勤勞、寬厚，我的聰明、愛(ài)學(xué);語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講解六年級(jí)學(xué)習(xí)的重要性和時(shí)間的緊迫性;期望我嚴(yán)格要求自我，將來(lái)成為一個(gè)知書(shū)達(dá)理、開(kāi)朗外向、尊敬長(zhǎng)輩、有所作為，擁有一顆感恩之心的男子漢!祝福我健康、歡樂(lè)、茁壯地成長(zhǎng)，考上夢(mèng)想的中學(xué)。
我貪婪地讀完信，望著爸爸鬢角透出的一絲絲白發(fā)，看著媽媽因連夜為我趕制ppt。而布滿(mǎn)血絲的雙眼。我百感交集地?fù)涞桨职謰寢尩膽牙?，淚水不由自主地淌了下來(lái)，心中升騰出一種難以描述的感受，體會(huì)到了父母非同尋常的另一種愛(ài)，一種真摯的愛(ài)，一種別具匠心的愛(ài)。我激動(dòng)地對(duì)他們說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們!”
我深深感悟到了幸福的甜蜜。是啊，幸福就像一杯茶，需要我們細(xì)細(xì)品嘗，才能?chē)L出絲絲甜意;僅有我們認(rèn)真體會(huì)，才能感到陣陣暖意。朋友，珍惜這別有深意的幸福吧!
國(guó)旗下的講話(huà)閱讀點(diǎn)亮人生篇三
人們總喜歡在傍晚回想黎明的朝露，在午夜年念著黃昏的夕陽(yáng)，而又在清晨想起昨夜的星空，于是，遇見(jiàn)，錯(cuò)過(guò)，成了輪回。
其實(shí)，后悔是一種浪費(fèi)精神的情緒，是比錯(cuò)誤更大的錯(cuò)誤，比損失更大的損失。
青春的羽翼，劃破傷痛的記憶，昨日的淚水，激起心中的漣漪……
手，放開(kāi)了，才明白真的失去，淚，落下了，才明白自我的舍不得，心，碎了，才明白，再也換不來(lái)，丟掉了，再后悔，何必呢?
幸福是掌握在自我手中的，是靠自我爭(zhēng)取的，它不需要華麗的裝飾，不需要精致的包裝，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幸福才是最單純的，擁有幸福，你的人生才完美，才充實(shí)，失去幸福，你將失去所有的歡樂(lè)，當(dāng)你的幸福再也無(wú)法拼接完整的時(shí)候，含淚呻吟：“幸福碎了一地，我該怎樣撿?”可是，又有什么用呢，丟掉它，是你輕而易舉就能做的，想再次擁有，早已不是想象的那樣簡(jiǎn)單。
我以為小鳥(niǎo)飛可是滄海是因?yàn)樗鼪](méi)有飛過(guò)滄海的勇氣，孰不知，真正的原因是海的那邊沒(méi)有等待它的幸福。
70后的人們勤勞樸實(shí)，80后的人們成熟干練，而90后的我們總是有著莫須有的憂(yōu)傷，于是，造成了對(duì)事情的無(wú)所謂，與不在乎，失去了，明明很悲痛，卻偽裝的很幸福，夜深人靜，再也不需要傾斜45度角，任何眼淚泛濫。
當(dāng)我們擁有的時(shí)候，要記得珍惜，失去了的時(shí)候，即使痛了，也不要后悔，既然你會(huì)后悔，當(dāng)初就應(yīng)好好保護(hù)。
擁有——失去，但失去后，能夠再擁有嗎?不必須，這是一個(gè)不公平而又不可逆轉(zhuǎn)的事實(shí)，擁有時(shí)的喜悅，失去后的悲傷，造成了人的喜怒哀樂(lè)，造成了生活的五味瓶。
時(shí)間的沙漏沉淀著無(wú)法逃離的過(guò)往，記憶的雙手總會(huì)拾起那些明媚的憂(yōu)傷，當(dāng)你擁有幸福的時(shí)候，肆意的玩弄，無(wú)所謂的對(duì)待，當(dāng)幸福離開(kāi)的時(shí)候，你再也不是從前的你，眼淚投降了，當(dāng)滾燙的淚水滑過(guò)冰冷的臉頰，當(dāng)昨日的種.種涌上心頭，當(dāng)今日的一切繼續(xù)上演，你就會(huì)心亂如麻。
珍惜幸福，不可復(fù)制的幸福!
國(guó)旗下的講話(huà)閱讀點(diǎn)亮人生篇四
幸福是什么?這是一個(gè)古老的話(huà)題，有人回答說(shuō)幸福是天冷時(shí)一句溫暖的問(wèn)候，要你加衣;幸福是你從遙遠(yuǎn)的地方回到家時(shí)，父母遞上的一杯熱茶;還有人說(shuō)幸福是爸爸每一天買(mǎi)好多好多的玩具給自我;幸福是媽媽每一天逛商場(chǎng)給自我買(mǎi)好多衣服，我一看，喲，這樣的回答都出自?xún)蓚€(gè)孩子之口，一個(gè)是鄉(xiāng)村的孩子，一個(gè)是城里的孩子，處于好奇心，我把他們請(qǐng)了出來(lái)，自我當(dāng)了一回記者，對(duì)他們進(jìn)行了采訪(fǎng)。
我說(shuō)：“你們好!請(qǐng)問(wèn)你們幸福嗎?你們認(rèn)為幸福是什么?”
鄉(xiāng)村的孩子羞澀地回答：“記者姐姐，你好!我很幸福，我認(rèn)為幸福是每一天早上和爸爸一齊放羊;白天和同學(xué)一齊學(xué)習(xí);晚上回到家時(shí)，媽媽已準(zhǔn)備好香噴噴的晚餐。
城里的孩子蹺著二郎腿，不屑地說(shuō)：“我當(dāng)然幸福啦，要說(shuō)幸福是什么嘛!嗯，幸福是爸爸每一天帶我去吃山珍海味;幸福是媽媽每一天買(mǎi)名牌衣服給我穿，瞧，我這身衣服還是‘安踏’的呢!哪像鄉(xiāng)下孩子穿的，窮酸樣!”我一看鄉(xiāng)下的孩子快哭了，便說(shuō)：“觀眾朋友們，此刻是廣告時(shí)間，廣告之后，精彩繼續(xù)!”在后臺(tái)，我嚴(yán)肅地對(duì)城市孩子說(shuō)：“這只是一個(gè)采訪(fǎng)，可是你最起碼要尊重別人，明白嗎?”幾分鐘過(guò)后，采訪(fǎng)又繼續(xù)開(kāi)始了。
我問(wèn)：“如果你的生命只剩下一天，你會(huì)選擇珍惜什么?和誰(shuí)在一齊你才會(huì)感覺(jué)到幸福?”
鄉(xiāng)村的孩子回答：“我會(huì)選擇珍惜幸福，只要我心中有愛(ài)，和任何人在一齊我都會(huì)感到幸福?！?/p>
城市的孩子回答：“我會(huì)選擇珍惜和爸爸媽媽在一齊的時(shí)間，我僅有和父母在一齊才會(huì)感到幸福?！?/p>
我說(shuō)：“最終一個(gè)問(wèn)題，你們此刻都擁有幸福，但你們都珍惜過(guò)嗎?”
鄉(xiāng)村的孩子高興地回答：“我每一天都珍惜幸福，所以我過(guò)得很開(kāi)心，很歡樂(lè)?！?/p>
城市的孩子一臉茫然地看著我問(wèn)道：“幸福還要珍惜嗎?”我看了看他，心中便有了答案。
采訪(fǎng)結(jié)束了，我說(shuō)：“多謝你們的配合，再見(jiàn)!”城里的孩子早就坐他父母的車(chē)走了，而鄉(xiāng)村的孩子卻留下來(lái)，給了我一個(gè)擁抱。這次采訪(fǎng)，我認(rèn)為城市的孩子所感受到的幸福是物質(zhì)上的幸福，而鄉(xiāng)村孩子所感受到的幸福是精神上的幸福。所以，后者懂得去珍惜它，我認(rèn)為幸福是每一天能夠看到爸爸的笑臉，每一天都能吃上媽媽做的飯菜，每一天都能和弟弟打打鬧鬧，現(xiàn)實(shí)世界把許多人的心都給蒙蔽了，但只要敞開(kāi)心扉，洗凈心靈就能感受到幸福。
朋友，如果你此刻擁有幸福。那么，請(qǐng)你珍惜。
國(guó)旗下的講話(huà)閱讀點(diǎn)亮人生篇五
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!今天我講話(huà)的題目是《讓閱讀成為一種習(xí)慣》。
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。
為什么要讓閱讀成為一種習(xí)慣呢?因?yàn)殚喿x是最重要的學(xué)習(xí)方式。實(shí)踐證明，閱讀可以開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，啟迪智慧，陶冶性情，豐盈思想，滋養(yǎng)心靈，溫暖生命。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基在多年研究和觀察后得出一個(gè)重要結(jié)論：“一個(gè)不閱讀的孩子，就是一個(gè)學(xué)習(xí)上潛在的差生?！遍喿x可以超越時(shí)空，把最優(yōu)秀的人和思想帶到我們面前，可以讓我們吸收人類(lèi)文明的優(yōu)秀成果，可以讓我們看得更長(zhǎng)遠(yuǎn)，想得更深入。
一個(gè)人養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，他才會(huì)一生都不感到寂寞，他才會(huì)完成終身學(xué)習(xí)的任務(wù)，他還會(huì)是一個(gè)不斷提升自己，不斷成長(zhǎng)的人。如果一個(gè)人養(yǎng)不成讀書(shū)的習(xí)慣，他就是一個(gè)很容易寂寞，很容易煩躁的人，是一個(gè)眼界不寬的人。 所以，我要說(shuō)：
讀書(shū)不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以拓展人生的寬度;
閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，卻可以定位人生的方向。
書(shū)是一條船，它載著我們?cè)谥腔壑雍叫小?/p>
書(shū)是一雙眼，它讓我們看到五彩繽紛的世界。
書(shū)是一座橋，它引領(lǐng)我們通向成功的彼岸。
書(shū)是一盞燈，它照亮我們走向光明的未來(lái)。
熱愛(ài)書(shū)籍吧，它是人類(lèi)進(jìn)步的階梯
熱愛(ài)讀書(shū)吧，它是增長(zhǎng)智慧的不竭動(dòng)力!
同學(xué)們，讓我們與書(shū)為伴，在知識(shí)的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ)，讓閱讀成為你我共同的習(xí)慣! 謝謝大家!
國(guó)旗下的講話(huà)閱讀點(diǎn)亮人生篇六
同學(xué)們，老師們，大家早上好!今天我要演講的主題是重陽(yáng)敬老。
金秋送爽，丹桂飄香。今天是農(nóng)歷九月初九，正是重陽(yáng)佳節(jié)。
重陽(yáng)來(lái)源于我國(guó)古老的《易經(jīng)》，因?yàn)椤兑捉?jīng)》把“九”定為陽(yáng)數(shù)，九月九日是日月并陽(yáng)，兩九相重，故而叫重陽(yáng)，也叫重九，古人認(rèn)為是個(gè)值得慶賀的吉利日子，并且從很早就開(kāi)始過(guò)此節(jié)日。
和大多數(shù)傳統(tǒng)節(jié)日一樣，重陽(yáng)節(jié)也有古老的傳說(shuō)。相傳在東漢時(shí)期，時(shí)常有瘟魔作亂。有一個(gè)青年恒景不畏艱辛，終于找到了一個(gè)法力無(wú)邊的仙長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了降妖劍術(shù)。他回到家鄉(xiāng)，在九月初九的早晨，把鄉(xiāng)親們領(lǐng)到了一座高山上，給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒以避邪。中午時(shí)分，聞到陣陣茱萸奇香和菊花酒氣的瘟魔沖出，再也動(dòng)彈不得，恒景將其刺死劍下。從此九月初九登高避疫的風(fēng)俗年復(fù)一年地流傳下來(lái)。
重陽(yáng)登高，免災(zāi)避禍。登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽(yáng)糕、插茱萸等，都是重陽(yáng)的活動(dòng)。
農(nóng)歷九月九日，也是傳統(tǒng)的敬老節(jié)。九九重陽(yáng)諧音“長(zhǎng)長(zhǎng)久久”，包含有生命長(zhǎng)久、健康長(zhǎng)壽的寓意。今日的重陽(yáng)節(jié)，又被賦予了新的含義。我國(guó)把這一天定為老人節(jié)，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙結(jié)合起來(lái)，倡導(dǎo)全社會(huì)樹(shù)立尊老、敬老、愛(ài)老、助老的風(fēng)氣。
敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來(lái)，我們有許多敬老愛(ài)老的故事：古有木蘭代父從軍、黃香扇枕溫席、王祥臥冰求鯉、孟宗哭竹生筍的佳話(huà);今有陳毅探母等感人肺腑、潤(rùn)人胸襟的故事。今天，我們作為國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者，傳承和發(fā)揚(yáng)這一寶貴精神財(cái)富，責(zé)無(wú)旁貸。
尊敬老人，先從尊重自家的長(zhǎng)輩做起。家中的長(zhǎng)輩總是將最好的留給我們，做得再多也無(wú)怨無(wú)悔。家家有老人，且人人都會(huì)老，伴隨著我們的長(zhǎng)大，他們的烏絲變白發(fā)，身形漸憔悴。而我們就這樣毫無(wú)表示的接受嗎?其實(shí)老人更需要關(guān)愛(ài)，我們?cè)谏钪械囊痪湔嫘膯?wèn)候，就能給老人們?cè)鎏硪环萏靷愔畼?lè)，一件微不足道的小事，也可能成為他們回味永久的幸福。
孟子說(shuō)過(guò)，老吾老以及人之老。我們不僅要關(guān)心家中的老人，還要關(guān)心社會(huì)上的老人。我們今天的幸福生活有著老一輩人的艱辛努力，他們奮斗了幾十年，創(chuàng)造了大量的物質(zhì)和精神財(cái)富，理應(yīng)受到全社會(huì)的尊敬。目前，中國(guó)已經(jīng)步入老齡化社會(huì)，進(jìn)一步倡導(dǎo)尊老敬老也是盡社會(huì)的責(zé)任。
上周五，我們23位老師和同學(xué)一起看望了張江地區(qū)的獨(dú)居老人。老人看到了我們的到來(lái)，非常地高興，拉著我們的手噓寒問(wèn)暖，對(duì)我們表達(dá)了殷切的希望和關(guān)懷。我們也與老人們聊起了家常，很快就融入其中。同學(xué)們滿(mǎn)腔熱情，拉起了二胡，唱起了老歌，悠揚(yáng)的童聲，回蕩在空中，讓人感到一種幸福。關(guān)懷開(kāi)拓了一條傳遞愛(ài)心的路。雖然我們素不相識(shí)，但卻像家人一樣其樂(lè)融融。
在人類(lèi)的天性中，最愉悅的是給予，愛(ài)的理由就是奉獻(xiàn)。在帶給別人快樂(lè)時(shí)，自己也感到了幸福，人與人之間的相處，不正是如此嗎?“花無(wú)重開(kāi)日，人無(wú)再少年。”總有一天我們也會(huì)變老。尊重老年人，就是尊重中華民族的光榮傳統(tǒng)，也是尊重我們自己。敬老愛(ài)老,我們義不容辭。
今天是重陽(yáng)佳節(jié)，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧。抽出一些時(shí)間，給家里的長(zhǎng)輩們打個(gè)電話(huà)，致以節(jié)日的問(wèn)候，感謝他們?yōu)樽约核龅囊磺?。?dāng)然，這不是重陽(yáng)節(jié)一天的事，平日可以多陪他們聊聊天，做些小事，表達(dá)你的愛(ài)。同時(shí)也要向社區(qū)的爺爺、奶奶伸出關(guān)愛(ài)、幫扶之手。
“歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)?！痹谶@秋風(fēng)颯爽的季節(jié)，讓我們共同祝愿天下所有的老人都能幸福安康、“老有所樂(lè)”!
謝謝大家!
國(guó)旗下的講話(huà)閱讀點(diǎn)亮人生篇七
潤(rùn)澤心靈，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)
什么樣的人生才是充實(shí)的呢?有人說(shuō)，是香茶伴經(jīng)典。的確，讀書(shū)妙處無(wú)窮，潤(rùn)澤心靈，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。心靈只有經(jīng)過(guò)書(shū)香的潤(rùn)澤，生命才會(huì)更豐富厚重，魅力無(wú)窮。
讀書(shū)，能豐富知識(shí)，愉悅身心;能開(kāi)闊眼界，陶冶性情;能提升品位，升華精神。讀書(shū)，能曉天地之大，知人生之艱;能有自知之明，預(yù)料之先。讀書(shū)，能不為己而悲，不為物而喜，淡定從容;能絕權(quán)欲，棄浮華;讀書(shū)，能濾浮去躁，撇撥世事紛擾，能瀟灑達(dá)觀于喧囂塵世之上，而自重、自尊、自強(qiáng)，而不卑、不畏、不諛，而心靜如水、人淡如菊。當(dāng)讀書(shū)成為生活的狀態(tài)，成為精神的必需時(shí)，人就能夠“抽身而出，透過(guò)艱辛，仰望神明”。人路多不平，書(shū)香常相引，正是這種滋養(yǎng)，讓人生充盈，就是這種滋養(yǎng)，讓世人覺(jué)醒。
就讀書(shū)來(lái)說(shuō)，我不敢稱(chēng)自己是真正的讀書(shū)人，因?yàn)槲业讱膺€不夠，但我真的知道，書(shū)真的是太好了，它是最高檔的“身心保健品”!可以說(shuō)一個(gè)人的精神發(fā)展史就是閱讀史，有閱讀習(xí)慣的人的精神世界永不衰老萎縮。時(shí)光易逝，朋友易去，書(shū)卻始終相伴，讓我們的心永葆青春。
書(shū)，是睿智的源泉，帶給我們最雋永的樂(lè)趣。讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在大開(kāi)眼界，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，書(shū)中有出乎想象之外的奇特風(fēng)景，超越現(xiàn)實(shí)世界的心靈震撼，讓生命的歷程陡然加寬。讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在悅心，好書(shū)是心靈的鈣片，隨意翻閱，便可撥開(kāi)彷徨的迷霧，抒發(fā)纏繞的情緒，陶冶性情，修煉寧?kù)o祥和、寬容豁的達(dá)心胸。讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在交流感悟，每一次閱都是同偉大靈魂的碰撞，與高尚精神的交流，從中汲取了搏擊命運(yùn)，抗?fàn)幋煺鄣挠職夂土α俊Ｗx書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在思考，書(shū)中有讀不盡的前人之事，用不完的后世啟發(fā)，以史為鑒，學(xué)會(huì)珍惜。一本本書(shū)籍，一次次感悟，不斷超越，不斷成長(zhǎng)，不斷成熟。
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”。高校是知識(shí)的寶庫(kù)，是文化的走廊，是師生的樂(lè)府，更是人才的搖籃。沒(méi)有遏抑、沒(méi)有權(quán)威、沒(méi)有功利，有的是鮮活的課程與思想，創(chuàng)造的沖動(dòng)與執(zhí)著，不倦的探尋與思考。然而，我卻想問(wèn)：在這寶庫(kù)中、走廊上、樂(lè)府里，當(dāng)沐著晨光，大家是否思考過(guò)自己今天該干些什么?踏著夕陽(yáng)，是否詢(xún)問(wèn)過(guò)自己今天有多少收獲?狄更斯說(shuō)“我所收獲的，是我種下的”。是的，你今天收獲的果，必是你過(guò)去的種下因。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人，就看你如何去把握這個(gè)機(jī)會(huì)。大家都知道，站在巨人的肩上可以看得更遠(yuǎn)，以書(shū)為梯可以攀登的更高。作為“天子驕子”的大學(xué)生該如何充分利用當(dāng)前的優(yōu)越條件，努力豐滿(mǎn)自己的羽翼呢?答案是：以書(shū)為友，以書(shū)為鑒!“讀書(shū)不在三更五鼓，功只怕一曝十寒”，讓書(shū)香常伴，才能不斷持續(xù)前行。
依稀記得，幾年前大家邁進(jìn)象牙塔，被冠以“大學(xué)生”這個(gè)天之驕子的稱(chēng)號(hào)，激動(dòng)之余不少同學(xué)躊躇滿(mǎn)志，暗下決心，準(zhǔn)備繼高考之后再展宏圖，這種心態(tài)讓人欣慰。當(dāng)然也有不少學(xué)生認(rèn)為自己苦拼了10多年就是為了考大學(xué)，如今目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，該歇歇腳了，該在這個(gè)避風(fēng)港灣好好享受當(dāng)前安逸的生活。對(duì)于這部分同學(xué)，我想說(shuō)“活到老，學(xué)到老”。人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，大學(xué)只是漫漫人生旅途中必經(jīng)的小小一段，不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而是開(kāi)啟人生征程的另一個(gè)起點(diǎn)!作為新時(shí)代“天之驕子”的大學(xué)生，我們必須明白“人當(dāng)固本，本固而道深”，縱然順境也要“固本培元”，具備居安思危的憂(yōu)患意識(shí)，積極進(jìn)取的參與意識(shí)，重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)。在讀書(shū)學(xué)習(xí)中不斷提純自己的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，集腋成裘，聚沙成塔，化知識(shí)為能力，適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)發(fā)展需求，讓自己的人生放射出金色的光芒!
有人說(shuō)：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族”。那么，一個(gè)崇尚讀書(shū)的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀民族，一個(gè)崇尚讀書(shū)的社會(huì)一定是一個(gè)充滿(mǎn)希望的社會(huì)，而一個(gè)崇尚讀書(shū)的校園，一定是一個(gè)健康而充滿(mǎn)生機(jī)的校園。我們的學(xué)校是擁有百年厚重的歷史底蘊(yùn)的學(xué)校，她的美不應(yīng)該僅僅是廣袤、整潔、氣派，更應(yīng)該洋溢著濃濃的書(shū)香氣息。“書(shū)香校園”不應(yīng)只是一個(gè)口號(hào)，而應(yīng)讓其成為師生的生活狀態(tài)，成為精神的必需品，成為浸漫整個(gè)華農(nóng)的沁人芬芳。有了書(shū)香薰染，我們的教師和學(xué)生的人生才能恬靜豐盈;有了書(shū)香飄溢，我們的學(xué)校才能美得更加明媚深刻，更加端莊大氣。
孔子說(shuō)：“與善人交，如入芝蘭之室，久而不聞其香，與之同化矣;與不善人交，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭，亦與之同化矣”。足可見(jiàn)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境對(duì)人身的影響所在。老師們，同學(xué)們，讓我們攜手共同營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的校園，與經(jīng)典為友，與圣賢為伍，與博覽同行，享受閱讀的快樂(lè)，讓我們?cè)凇皶?shū)香”的伴隨浸潤(rùn)下，以淡然的心態(tài)面世，以從容的方式行走，讓生命不斷綻放“天道酬勤，寧?kù)o致遠(yuǎn)”的美麗風(fēng)景。
國(guó)旗下的講話(huà)閱讀點(diǎn)亮人生篇八
各位老師、全體同學(xué)：
大家上午好!我今天國(guó)旗下講話(huà)的題目是《讓自信伴我們成功》。
我們每個(gè)人都希望獲得成功，演員希望觀眾贊賞，工人希望能超額完成任務(wù)，作為學(xué)生，尤其是即將參加中考的初三學(xué)生，更是急切地希望自己能成功自然，要想取得成功，可能要同時(shí)具備很多因素，但我認(rèn)為在這眾多因素中，自信是最重要的因素，正如愛(ài)迪生所言:自信，是成功的第一秘訣。
自信，是走向成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍，是通向理想彼岸的舟楫。有了它，就邁出了成功的第一步;自信可以產(chǎn)生巨大的精神力量，它足以化山窮水盡為柳暗花明，促使你在荊棘叢生的道路上奮力前進(jìn)。詩(shī)人李白自信天生我才必有用、我輩豈是蓬蒿人，便有壯麗輝煌的詩(shī)章千古流傳;巴爾扎克不顧家人的反對(duì)，自信地走上創(chuàng)作道路，終有驚天動(dòng)地的《人間喜劇》彪炳千秋;海倫自信地克服了常人難以想像的困難，修完大學(xué)課程，掌握五國(guó)文字，成為19世紀(jì)最杰出的人物之一;世界著名指揮家小澤征爾憑自己厚實(shí)的音樂(lè)理論基礎(chǔ)，多年的指揮經(jīng)驗(yàn)和靈活的臨場(chǎng)應(yīng)變能力自信地識(shí)破權(quán)威評(píng)委設(shè)置的圈套，最終奪得桂冠。
自信是一種催化劑，它能讓我們的成功達(dá)到難以想象的高度;自信是一支火把，它能最大限度地燃燒一個(gè)人的潛能，指引我們飛向夢(mèng)想的天堂。所以有人說(shuō)，失去金錢(qián)的人，失去很少;失去健康的人，失去很多;失去自信的人，將失去一切!
當(dāng)然，自信并不是盲目自大，也不是心血來(lái)潮，更不是寧信度，勿自信也形而上學(xué)的固執(zhí)。它是理想進(jìn)取中折射出的生命的靈光，是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐，是成功碑塔下第一塊靈活辯證的基石!
同學(xué)們，自信吧!相信前面的路，相信自己的能力，奇跡便會(huì)像生命的輪回一般，周而復(fù)始，生生不息。就讓自信伴我們成功，在生命中綻放光芒!
我的講話(huà)完了，謝謝!
國(guó)旗下的講話(huà)閱讀點(diǎn)亮人生篇九
老師們同學(xué)們，大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《快樂(lè)六一，快樂(lè)成長(zhǎng)》。
彈去五月的風(fēng)塵，迎接六月的時(shí)光。當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線(xiàn)時(shí)，我們又迎來(lái)了新的一天，這個(gè)星期我們要度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日-------“六一”國(guó)際兒童節(jié)!
六一國(guó)際兒童節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，也是全世界熱愛(ài)兒童，愛(ài)好和平，為爭(zhēng)取兒童生存，健康，受教育權(quán)利而斗爭(zhēng)的紀(jì)念日。“六一”兒童節(jié)，那是個(gè)充滿(mǎn)幻想的日子，更是個(gè)令我們歡欣鼓舞的日子。 在這個(gè)日子里，我們是多么的快樂(lè)!當(dāng)然，我們不僅要在六一節(jié)快樂(lè)，還要每時(shí)每刻快樂(lè)的成長(zhǎng)!
快樂(lè)是一個(gè)美好的詞語(yǔ)。小溪一路歡歌奔向大海，雖然一路亂石，卻無(wú)法阻擋它快樂(lè)的行程;陽(yáng)光綻放笑顏，縱使瞬間便是烏云滿(mǎn)天，卻無(wú)法停止它普照萬(wàn)物的初衷。因?yàn)樗麄冇袎?mèng)想，有動(dòng)力，心懷大海，心念萬(wàn)物，自然海闊天空!
我們生活在一個(gè)無(wú)比美好的世界，在父母的懷抱里一天天長(zhǎng)大，享受著親人們無(wú)微不至的關(guān)懷;在老師慈祥的目光里一天天成長(zhǎng)，感受著老師們親切的諄諄教誨。我們有什么理由不快樂(lè)呢?不要因?yàn)槟憧嫉貌缓茫辉倏鞓?lè);不要因?yàn)橐淮问?，而憂(yōu)傷。我想，在心里留下一片陽(yáng)光，保持豁達(dá)的態(tài)度，笑談失敗，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，淡忘失敗，將會(huì)成為你成功、快樂(lè)的秘訣!
因此，我建議大家在每天的晨曦中，問(wèn)一聲自己：今天你快樂(lè)嗎?讓我們一起快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓自己成為一個(gè)快樂(lè)的人!
最后，我真誠(chéng)地祝大家六一兒童節(jié)快樂(lè)!happy children’s day!我的國(guó)旗下講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家!!!
國(guó)旗下的講話(huà)閱讀點(diǎn)亮人生篇十
各位老師、各位同學(xué)：
早上好!
上周五，在表彰優(yōu)秀同學(xué)的大會(huì)上，徐校長(zhǎng)殷切期望同學(xué)們要以那些為社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)的杰出人物為榜樣，創(chuàng)造成功的人生，體驗(yàn)成功的歡樂(lè);王主任熱切希望同學(xué)們以勤學(xué)為榮，以逃學(xué)為恥，努力營(yíng)造深南中學(xué)的優(yōu)良學(xué)風(fēng);在每一周的升旗儀式上，周主任都會(huì)就建立良好的學(xué)習(xí)秩序向同學(xué)們提出明確的要求和希望。我想他們做的都是同一件事——那就是為了同學(xué)們的茁壯成長(zhǎng)，為了深南中學(xué)的繁榮興旺，營(yíng)造一種氣氛，呼喚一種精神——讓美麗的精神之花在深南中學(xué)的校園里爛漫地開(kāi)放!
毛澤東主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人是要有一點(diǎn)精神的。”
因?yàn)橛辛诉@一點(diǎn)精神，我們的古人蘇秦才能夠懸梁刺股、匡衡才會(huì)去鑿壁偷光。
因?yàn)橛辛诉@一點(diǎn)精神，我們的今人聞一多才能夠拍案而起，橫眉怒對(duì)國(guó)民黨的手槍;朱自清一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國(guó)的救濟(jì)糧。
因?yàn)橛辛诉@一點(diǎn)精神，桑提亞哥才能夠說(shuō)：“人生下來(lái)不是要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他!”保爾·柯察金才能夠說(shuō)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，不因虛度年華而后悔，不因碌碌無(wú)為而羞愧。
因?yàn)橛辛诉@一點(diǎn)精神，初二(七)班的柳恒同學(xué)在去年暑假里用心寫(xiě)下了一萬(wàn)五千多字的讀書(shū)心得;當(dāng)一些人靠抄作業(yè)應(yīng)付學(xué)習(xí)的時(shí)候，她卻清楚地覺(jué)悟到：我的作業(yè)一定要自己做，就是做錯(cuò)了，我也知道錯(cuò)在哪里，有利于我改正，抄作業(yè)能得到什么呢?這次160假日學(xué)校報(bào)名，她向家長(zhǎng)提出了報(bào)名參加的要求，可是沒(méi)有得到爸爸的允許，她沒(méi)有放棄，決定把自己的壓歲錢(qián)全部拿出來(lái)，可是仍然不夠，她不得不向媽媽求助，所幸得到了媽媽的理解和支持，她在日記里寫(xiě)道：“以后放學(xué)回到家里，我要幫媽媽多干點(diǎn)家務(wù)活，報(bào)答媽媽的關(guān)心。我一定要補(bǔ)習(xí)好功課，向爸爸證明我是可以提高成績(jī)的!”在上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)上，有位家長(zhǎng)向我提出了一個(gè)讓我感慨不已的請(qǐng)求：幫他勸勸孩子，不是勸她用功，而是勸她不要這么太用功!因?yàn)榧议L(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子常常在父母入睡后又悄悄打開(kāi)臺(tái)燈，偷偷地學(xué)習(xí)，經(jīng)常專(zhuān)心致志地學(xué)到夜里一點(diǎn)多鐘。這位同學(xué)就是李麗，她每個(gè)學(xué)期都是三好學(xué)生。我想深南中學(xué)還有許多像柳恒和李麗這樣的好學(xué)生，她們是家長(zhǎng)的希望和光榮，是老師的希望和光榮，是學(xué)校的希望和光榮!
假如我們每一個(gè)人都有這一點(diǎn)銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的精神，我們不僅可以把深南中學(xué)建成福田名校和深圳名校，而且能把她建成廣東名校和全國(guó)名校。一批又一批意氣風(fēng)發(fā)、年少有為的同學(xué)將從這里踏上光明的前程，走進(jìn)成功的人生，走進(jìn)花季的人生。
讓我們一道勤奮耕耘，讓立志成才追求卓越的精神、鍥而不舍自強(qiáng)不息的精神、團(tuán)結(jié)互助自立立人的精神得到培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)，讓絢麗的精神之花在深南中學(xué)的校園里盡情地綻放!
愿許多年之后，當(dāng)同學(xué)們回首往事的時(shí)候都能夠說(shuō)：
難忘你，深南中學(xué)，是你讓我們的精神之花開(kāi)遍了校園!
感謝你，深南中學(xué)，是你讓我們擁有了無(wú)悔的春天!
謝謝大家!
國(guó)旗下的講話(huà)閱讀點(diǎn)亮人生篇十一
同學(xué)們：
大家好!
紅燈短暫而生命長(zhǎng)久,為了更好的宣傳交通安全知識(shí),更好的珍視我們的生命,就要把"增強(qiáng)交通安全意識(shí) 提高自我保護(hù)能力"這一交通安全主題貫穿于現(xiàn)實(shí)生活的每一天,并以此為契機(jī)把交通安全教育深入持久的搞下去,真正抓出實(shí)效。在此,向全體師生再次發(fā)出倡議:
1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī),遵守交通規(guī)則,加強(qiáng)安全意識(shí),樹(shù)立交通安全文明公德。
2、當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí),請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦,不在馬路上嬉戲打鬧,密切注意機(jī)動(dòng)車(chē)的行駛情況,預(yù)防交通事故的發(fā)生。
3、當(dāng)我們穿馬路時(shí),多一份謙讓與耐心,不闖紅燈,走人行橫道,絕不能為貪一時(shí)之快橫穿馬路。
4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車(chē)。
5、放學(xué)后不要在校門(mén)口因等人而堵塞交通,有車(chē)接送的同學(xué),要告訴家長(zhǎng)盡量不要因停車(chē)而影響同學(xué)們的出行,停車(chē)時(shí)離校門(mén)要遠(yuǎn)一些。
6、倡議各班組織召開(kāi)一次交通安全主題班會(huì),總結(jié)過(guò)去,查找不足。每個(gè)同學(xué)都要審視自己的交通行為是否做到遵守交通法規(guī),是否做到安全出行,把交通行為與自己的生命安全緊密的聯(lián)系在一起。
今天，我能在國(guó)旗下講話(huà)，是要告訴大家：尊章守紀(jì)就是尊重生命,尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候,我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全,是我們每個(gè)人的義務(wù),更是我們每位同學(xué)的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花,珍愛(ài)彼此的生命吧。
同學(xué)們,交通安全是關(guān)系到我們每一個(gè)人的生命的大事,因此我們不能又絲毫的疏忽大意。為了你,為了他,為了大家,我們要牢固樹(shù)立交通安全意識(shí),自覺(jué)遵守交通法規(guī),掌握交通安全知識(shí),提高自我保護(hù)能力。你們是祖國(guó)的未來(lái),建設(shè)21世紀(jì)的法治,文明的中國(guó)的重任要落在你們的肩上。所以最后請(qǐng)同學(xué)們跟我一起說(shuō):我一定會(huì)遵守交通規(guī)則,從今天做起!
國(guó)旗下的講話(huà)閱讀點(diǎn)亮人生篇十二
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們大家好：
今天我演講的題目是《青春不止奮斗不息》。青春是一首歌，明媚歡快。很多人都在羨慕擁有著美好青春的我們，同樣我們也為自己的青春感到驕傲。
像我們這樣的孩子，擁有平凡的出生并平凡的死亡。但一路上我們有信念有抗?fàn)幱袘n(yōu)傷以及由不停歇的鼓點(diǎn)，舞蹈所打造的青春。即使終將幻滅，但畢竟不失華美和悲壯過(guò)。我在雜志上看到過(guò)這樣一段話(huà)：‘在歌舞升平的和平年代，青春在一代又一代人中老去，又在一代又一代人中成長(zhǎng)，回望起來(lái)，不止華衣與愛(ài)情，不止學(xué)習(xí)與時(shí)尚，不止奮斗與理想，不止英雄與奉獻(xiàn)?！芩黥敗氨锐R龍”效應(yīng)告訴我們，一直的確是生命不可缺少的力量。在上個(gè)世紀(jì)海明威借用格魯特德。斯泰因的那句“你們都是迷茫的一代”作為小說(shuō)得開(kāi)篇時(shí)，我們即被冷酷的歲月冠以了一個(gè)溫暖如花開(kāi)的名字“年輕人”因此當(dāng)我們高聲呼喊年輕就是一切的時(shí)候，不會(huì)有人指責(zé)我們的笑容太過(guò)于玩世不恭。
我們用了十七年的時(shí)間，上演了無(wú)數(shù)場(chǎng)悲歡。在不停的跌倒與失敗中，我們學(xué)會(huì)了冷靜學(xué)會(huì)了安穩(wěn)學(xué)會(huì)了沉默學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍。輾轉(zhuǎn)中的快樂(lè)，在百轉(zhuǎn)千回中，碎成一地琉璃。我們站在風(fēng)中默默的把他們掃進(jìn)心底最陰暗的角落。從此學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)學(xué)會(huì)了隱忍。面對(duì)挫折再也沒(méi)有關(guān)系，即使失敗了，也學(xué)會(huì)了對(duì)別人微笑。
所以如果有不幸，你也要自己承擔(dān)!安慰有時(shí)候捉襟見(jiàn)肘，自己不堅(jiān)強(qiáng)也要變得堅(jiān)強(qiáng)。還沒(méi)有衣不蔽體，食不果腹，舉目無(wú)親，我們沒(méi)有資格難過(guò)，沒(méi)有資格悲傷，我們還能把快樂(lè)些的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。因?yàn)?，我們還有青春，還有夢(mèng)想，還有面對(duì)失敗的勇氣!
最后同學(xué)們請(qǐng)永遠(yuǎn)記得，青春不滅奮斗不息!
謝謝大家，我的演講完畢。
國(guó)旗下的講話(huà)閱讀點(diǎn)亮人生篇十三
愛(ài)戴的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
今日我講演的標(biāo)題是《自傲，讓你成功》。
誰(shuí)一生下來(lái)便會(huì)走路、會(huì)寫(xiě)字?成功靠自傲，勇氣靠磨煉。別再紅著臉，靦腆地說(shuō)：“我不可。”因?yàn)槌晒Σ粫?huì)等待停滯不前的人。自傲把一句話(huà)帶給人們：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！?/p>
世界上沒(méi)有任何力量能像自傲這樣，有如此巨大的影響。自傲讓你在挫折來(lái)暫時(shí)選擇淺笑，選擇面對(duì)，選擇鎮(zhèn)定。
咱們每個(gè)人像巴望呼吸那樣巴望成功。像呼吸那樣天然地將愿望融入生命;像享用生命那樣將尋求愿望的信念灑在人生的每個(gè)旮旯。同學(xué)們，只要有自傲，成功天然會(huì)來(lái)到你的身邊。
在成功的路途上有許多坎坷，咱們不要畏縮、不要?dú)怵H。成功自身就是悲歡離合的大集合。人生的旅途上處處長(zhǎng)滿(mǎn)了荊棘，興起你的勇氣，大步向前。請(qǐng)相信，路是人踏出來(lái)的，別說(shuō)“不可”，自傲讓你成功。
在課堂上，要踴躍發(fā)言，不用緊張，不用懼怕。英勇發(fā)表自己的見(jiàn)解，即便未必正確，沒(méi)有人會(huì)譏諷你;即便說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴，投向你的只會(huì)是敬仰的目光，同學(xué)們也會(huì)在心里為你鼓掌。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，請(qǐng)邁開(kāi)步伐去斗爭(zhēng)、斗爭(zhēng)吧，別因?yàn)樯眢w懦弱而畏縮。經(jīng)不起波濤的魚(yú)兒永遠(yuǎn)不能躍出水面;只會(huì)躲在安樂(lè)窩中的雛鷹終究無(wú)法在蒼穹中翱翔。不要懼怕跌倒，它只會(huì)使你的腳步更結(jié)壯、強(qiáng)健;不用憂(yōu)慮失利，失利乃是成功之母。通往勝利的路上充溢著坎坷，愛(ài)迪生為發(fā)明電燈曾實(shí)驗(yàn)過(guò)1000多種燈絲，每次失利，他都不氣餒，當(dāng)有人嘲笑時(shí)，他卻驕傲地說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)了1000多種物質(zhì)不適合做燈絲?！边@是怎樣的勇氣和自傲啊!朋友，困難在自傲者面前只能是紙老虎。當(dāng)你成功時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：“這并不難，我行。”
同學(xué)們，不要讓美好的芳華在“不自傲”中蹉跎過(guò)去。讓咱們舉步踏入長(zhǎng)滿(mǎn)荊棘也充溢陽(yáng)光的大路，讓生命散發(fā)光和熱。自傲，會(huì)讓你成功!
國(guó)旗下的講話(huà)閱讀點(diǎn)亮人生篇十四
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人的一生就像在大海中漂泊的小舟，時(shí)起時(shí)伏，時(shí)時(shí)刻刻都準(zhǔn)備迎接風(fēng)雨的考驗(yàn)。
在狂風(fēng)暴雨中，唯有拼搏，唯有拼搏才能得到活下去的期望。
陽(yáng)光下，一個(gè)個(gè)矯健身影在跑道上閃動(dòng)，我們?cè)诓賵?chǎng)上拼搏，每個(gè)人都在認(rèn)真的跑著，偶爾也會(huì)有人掉隊(duì)，但片刻之后又趕了上來(lái)，我們迎著太陽(yáng)，揮灑著一滴滴汗水，每個(gè)人都汗流浹背，氣喘吁吁，但每個(gè)人都堅(jiān)持著跑，為了同一個(gè)夢(mèng)想。
早上，我們踏著一縷朝陽(yáng)來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始一天的生活，在課堂上拼搏著，進(jìn)取發(fā)言，認(rèn)真工作，認(rèn)真對(duì)待每一次測(cè)驗(yàn)。
晚上披著月光回到家中，此時(shí)已是深夜，唯有遠(yuǎn)處偶爾傳來(lái)一聲笛聲，但片刻又恢復(fù)寧?kù)o。這樣的生活雖苦，但結(jié)果是甜的。
考場(chǎng)上，每一個(gè)人都在奮筆疾書(shū)，時(shí)而，會(huì)有人鎖起眉頭，靜靜思索，時(shí)而會(huì)有人眉開(kāi)眼笑，下筆成文。我們?cè)诳紙?chǎng)上拼搏，幾月以來(lái)的心血，都傾注在這張答卷上了。
也許試卷發(fā)下來(lái)，會(huì)有人高興，也會(huì)有人難過(guò)，但一分耕耘一分收獲，過(guò)程走的扎實(shí)結(jié)果自然不壞。
山頂?shù)木吧倘恍沱悷o(wú)比，但想要到達(dá)卻并非是一件易事，況且，那個(gè)位置是在太擠，所以唯有拼搏。
若有人能從幾個(gè)月前的失敗到幾個(gè)月后的勝利，只因中間幾個(gè)月的拼搏!
成長(zhǎng)，因拼搏而精彩，因汗水而美麗!
國(guó)旗下的講話(huà)閱讀點(diǎn)亮人生篇十五
我只是一條魚(yú)，但與眾不一樣。在我的身體里，擁有能夠儲(chǔ)水的臟器。我活在淤泥中，一向等待，那一縷甘露的降臨。雖然稀少，但讓我感到了信心，生活的信心。
不知什么時(shí)候起，人類(lèi)踏足了我們的領(lǐng)地。他們發(fā)現(xiàn)我們能夠成為他們喝水的器具，他們十分興奮地挖出我們，榨干水分，再像丟垃圾一般扔回泥地里去，如此反復(fù)，日復(fù)一日，年復(fù)一年。
幾年后，人們要蓋房子。隨意掘出一團(tuán)泥土，捏成泥坯。而我，在他們做磚的時(shí)候，被困進(jìn)了泥里。我很彷徨，但我只是一條魚(yú)，不知該如何做。
突如其來(lái)的烈火，烤干了我的身體，抽空了我的水分，我感覺(jué)身體一輕。之后，我和其它泥磚被壘在了一齊。我感受到了前所未有的壓力，如山岳一般的。
一年了，我從休眠中醒來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)我無(wú)力動(dòng)彈，我擠呀擠，視圖擠出生存的余地?？墒前l(fā)現(xiàn)不行，我被黑泥禁錮，無(wú)法自拔。我一向在等待，等待那一絲細(xì)雨的降臨。一年后，我等到了。
二年了。我感受到了那一絲水氣。它是如此神圣，如此美麗。我再次嘗試，成功了!我把墻磚的一些磨成粉末，看著它們，我十分有成就感。我又在等，等待我逃離的契機(jī)。那是漫長(zhǎng)而又渺茫的期望。
三年了，墻壁越來(lái)越薄，不斷有粉末從我身邊滑落，我已遍體鱗傷。但我已經(jīng)麻木，為了尋找那一絲機(jī)會(huì)，哪怕是死，我也在所不辭。
最終，我等到了那個(gè)契機(jī)。
第四年，墻僅有紙薄。可是我無(wú)法跨越的天塹，我磨啊磨，日夜不停地磨啊磨。
最終，它被我磨穿了。我縱身一躍，順著那天邊傾瀉的雨珠，我回到了那里。那是我生長(zhǎng)的地方!那是我夢(mèng)寐以求的地方，我欣喜若狂。
此刻，我還是待在泥地里，暗無(wú)天日。我還是不斷有人壓榨我們，然后隨手一丟。我還在等待，等待到一道曙光的降臨。可是它一向沒(méi)來(lái)。
國(guó)旗下的講話(huà)閱讀點(diǎn)亮人生篇十六
老師們，同學(xué)們：
我為大家演講的題目是：愛(ài)國(guó)主義教育之祖國(guó)在我們心中
“天下興亡，匹夫有責(zé)”。 “國(guó)家”對(duì)于即將成年的中學(xué)生不應(yīng)該是一個(gè)空泛的名詞，愛(ài)國(guó)也不應(yīng)該只停留在淺薄的的口號(hào)上。愛(ài)國(guó)，是我們的責(zé)任，在我們做每一件事前，我們應(yīng)該想想，自己的行為對(duì)國(guó)家究竟意味著什么。
大家也許覺(jué)得愛(ài)國(guó)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很遙遠(yuǎn)，它應(yīng)該發(fā)生在建功立業(yè)時(shí)，應(yīng)是一番驚天動(dòng)地的行為，應(yīng)是在抵御外敵時(shí)戰(zhàn)死疆場(chǎng)，應(yīng)是在收復(fù)中國(guó)臺(tái)灣時(shí)為國(guó)效力等等。其實(shí)愛(ài)國(guó)并不遠(yuǎn)，愛(ài)國(guó)就在我們身邊。愛(ài)國(guó)主義不是虛無(wú)的，不是空洞的。愛(ài)家，愛(ài)校，愛(ài)學(xué)習(xí)，將來(lái)在各條戰(zhàn)線(xiàn)上成為對(duì)國(guó)家有用的人才，讓國(guó)家在世界民族之林有一席之地，讓中國(guó)在全世界有說(shuō)話(huà)的權(quán)力，才是真正的愛(ài)國(guó)。所以，對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，每個(gè)人讓自己的素質(zhì)提高一點(diǎn)，這就是最平凡最簡(jiǎn)單的愛(ài)國(guó)方式。
我們總喜歡忽略或輕視自己身邊的小事，認(rèn)為無(wú)關(guān)緊要或與我無(wú)關(guān)。就在我們生活的空間，在我們美好的校園中，常常會(huì)感到一些不和諧的音符。比如：雪白的墻壁上被鞋印沾污，清潔的樓道上經(jīng)常留下有些同學(xué)嘴讒后的果殼紙屑，教室內(nèi)的桌椅被刻上經(jīng)典留言，投不中的垃圾被棄之于桶外，樓道里的壁畫(huà)也光榮掛彩，耳旁時(shí)不時(shí)飄過(guò)幾句污言穢語(yǔ)，弱小的同學(xué)不僅得不到幫助，取而代之的是欺負(fù)與嘲笑。再如，我們習(xí)慣了在走廊上打打鬧鬧，對(duì)老師和同學(xué)的提醒勸告當(dāng)成耳邊風(fēng);我們習(xí)慣了上課時(shí)我行我素，對(duì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)擱之腦后;我們習(xí)慣了自己大聲喧嘩和吵鬧，對(duì)是否影響了他人的休息毫不關(guān)心……，總之，我們習(xí)慣了為自己考慮的太多太多，而為他人考慮的太少太少，而正是這些習(xí)慣，讓我們?cè)S多同學(xué)變得缺乏責(zé)任心，也正是因?yàn)檫@樣讓我們的形象一落千丈。有人說(shuō)，這不是我一個(gè)人的問(wèn)題，別人都這樣，很多人都這樣。那我們真是太可悲了，太可憐了。難道我們還不該停止這些愚蠢的行為嗎?如果有一天，我們走出了國(guó)門(mén)，當(dāng)著所有外國(guó)人的面，我們這樣毫無(wú)責(zé)任的表現(xiàn)，然后面對(duì)別人的質(zhì)問(wèn)時(shí)說(shuō)：“我們那兒都這樣，我習(xí)慣了?！蹦峭鈬?guó)人將怎樣看中國(guó)人?怎樣看中國(guó)?
同學(xué)們，中華民族自古以來(lái)就有著優(yōu)良的傳統(tǒng)美德：我們有老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼的誠(chéng)摯愛(ài)心;我們有勿以惡小而為之，勿以善小而不為的諄諄告誡;我們有先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)的愛(ài)國(guó)情思。就是這些驚世名言，在經(jīng)過(guò)幾千年歷史的更迭之后，仍能夠熠熠生輝，因此，我們要做的還有很多很多。比如：尊敬老師，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)公物，關(guān)心衛(wèi)生，少幾句臟話(huà)臭話(huà)、多一點(diǎn)文明禮貌、拋棄那些無(wú)知和愚蠢、獻(xiàn)上一份誠(chéng)信與愛(ài)心，養(yǎng)成良好習(xí)慣和品質(zhì)，完成我們必須擔(dān)負(fù)的重任，那么，我們的內(nèi)心才會(huì)充實(shí)，我們的胸懷才能寬廣，我們的行為才會(huì)瀟灑，我們的素質(zhì)才能提高，我們的民族才會(huì)自豪!
20xx年5月，里氏高達(dá)8.0級(jí)的汶川大地震，牽動(dòng)了世界各地的心，地震震倒了一座座樓房，震碎了一顆顆逝者家人的心，卻震不倒中華兒女突破重重困難的熱情。再大的困難除以13億，會(huì)變成小小的煩惱，再小的幫助乘以13億會(huì)變成大大的支持。炎黃子孫，心連心，克服一切困難!
69風(fēng)風(fēng)雨雨，69滄桑巨變，誰(shuí)也不會(huì)忘記69前的一個(gè)歷史見(jiàn)證。我們堅(jiān)信祖國(guó)的明天更美好，中華人民終于可以重新?lián)P眉吐氣了!
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年富，則國(guó)富;少年屹立于世界，則國(guó)屹立于世界!冰山上的雪蓮教會(huì)我們純潔;天空中翱翔的雄鷹教會(huì)我們勇敢;遨游天際的海燕教會(huì)我們頑強(qiáng)、樂(lè)觀......雖然今天的我們不需要經(jīng)受戰(zhàn)火的洗禮，不需要擔(dān)心祖國(guó)的淪陷，但是，我們卻有責(zé)任，有義務(wù)，接過(guò)前輩的接力棒，為祖國(guó)的建設(shè)出一份自己的力量。
為此，我今天再次向全校同學(xué)發(fā)出倡議：為了表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)最真誠(chéng)的愛(ài)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谂e行升旗儀式的時(shí)候，要以認(rèn)真的態(tài)度、莊嚴(yán)的姿態(tài)，面對(duì)冉冉升起的五星紅旗，讓愛(ài)國(guó)情感、民族精神體現(xiàn)到我們的日常行動(dòng)中來(lái)，就從身邊的第一件小事做起，以高度的責(zé)任心和百倍的努力去實(shí)現(xiàn)我們的理想，去完成新時(shí)代賦予我們的神圣歷史使命。
祖國(guó)在你心中，在我心中，在我們大家心中!
同學(xué)們讓我們勤奮學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，長(zhǎng)大后用雙手把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)大。為祖國(guó)美好的明天去努力。最后，祝同學(xué)們學(xué)有所長(zhǎng)，心想事成!謝謝!
國(guó)旗下的講話(huà)閱讀點(diǎn)亮人生篇十七
公德是一面文明的鏡子，亦是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，潛移默化地影響著我們。人們常說(shuō)，公德自在人心。所謂公德，就大而論，便是以己之力奉獻(xiàn)社會(huì)，維護(hù)社會(huì)形象;就小而言，便是遵守社會(huì)秩序，言行舉止不失風(fēng)度。
泱泱華夏，漫漫圣賢路走得太久太長(zhǎng)，歷史的跫音鐫刻在青春的竹筒上，浸沒(méi)在黃頁(yè)里，傾注于剛勁的小篆，端方的正楷，然后又委身于蒼茫的大地，那幽幽的墨香觸及的不僅是古老的文字，更是世代人用心雕琢的瑩潤(rùn)珠璣。我們很難溯源，去尋找最初的善類(lèi)，只是依稀記得君王的車(chē)馬在隴田卻步，另辟她徑。季布的承諾堅(jiān)若磐石，讓人招擲千金，只是恍惚間又想念那路不拾遺、夜不閉戶(hù)的清明之風(fēng)·····
中華民族自號(hào)禮儀之邦，可在當(dāng)下，歷歷在目的現(xiàn)實(shí)又不得不讓我們俯首沉思：花團(tuán)緊簇，綠草如茵的公園里，需要一塊塊冰冷的提示牌維護(hù)起最起碼的清潔;人流如織的街市上，需要高懸的警示圖規(guī)范我們的行徑。劇院的守則，公車(chē)上的建議，圖書(shū)館的條文····那句句溫婉如母親耳語(yǔ)的提示，愈是親切詩(shī)意，就愈折射出我們內(nèi)心的散漫粗俗。曾記否，香港迪斯尼樂(lè)園的豪門(mén)默默緊掩了，八百洞庭水悄悄瘦身了，天池仙境亦食盡人間煙火，年邁之人只差寫(xiě)上“人老勿撞”背在微駝的背上·····
公共道德，不是一紙空文，不應(yīng)書(shū)寫(xiě)在橫幅上，掛在廳門(mén)里，不應(yīng)成為顯示高標(biāo)準(zhǔn)的驕傲，規(guī)范行為的警示牌，否則，中國(guó)這塊百年老字號(hào)的禮儀之碑就要蒙上當(dāng)代人的污垢了。
公德流動(dòng)于生活，扎根于談吐，體現(xiàn)于舉止。蒲公英之美并非飄飛的姿容，而是它把凋零之美展現(xiàn)在風(fēng)里。將美德言行舉止展現(xiàn)給眾人，亦是一種公德。當(dāng)你咄惡言時(shí)，是否知道其展露的不僅是個(gè)人素養(yǎng)，亦是公眾形象;當(dāng)你對(duì)柔嫩的小草下狠腳時(shí)，是否看到不遠(yuǎn)處告示牌的耀眼之光。而當(dāng)你無(wú)意中拾起一片碎紙，是否覺(jué)得天空明媚了些許;當(dāng)你默默關(guān)掉無(wú)人角落哭泣的水龍頭，是否感到片刻愉悅與心安。
放眼世界，后起之秀的德國(guó)處處流露文明風(fēng)采，高素質(zhì)著稱(chēng)的德國(guó)人本著“愛(ài)管閑事”的精神對(duì)違章的事會(huì)仗義執(zhí)言，正身律己。無(wú)論乘坐公交車(chē)還是地鐵，都井然有序，堅(jiān)守公德。類(lèi)似事例比比皆是。當(dāng)感慨大國(guó)崛起的輝煌時(shí)，我們是否更應(yīng)該關(guān)注這無(wú)聲處放光的點(diǎn)滴?我們需要借鑒，不，是需要重新拾起老祖宗遺留下已支離破碎的規(guī)矩，我們需要用細(xì)節(jié)的磚瓦筑起華夏的道德長(zhǎng)城。
公德是淹沒(méi)于角落的暗影之光，亦是流淌于靈魂深處的靈動(dòng)之水。愿做一縷清風(fēng)，吹散社會(huì)的不良風(fēng)氣;愿做一滴雨露，滋潤(rùn)一方干涸的土地;愿做一縷陽(yáng)光，溫暖某個(gè)角落;愿做一張紙巾，撫平塵世間的傷痛;愿做一盞路燈，亮出城市大愛(ài)。作為一中的“名片”，我們應(yīng)以智慧和勇氣，揚(yáng)起文明的風(fēng)帆，用激情與青春讓公德意識(shí)蔚然成風(fēng)，讓公德之心散發(fā)出春風(fēng)化雨，冬陽(yáng)普照的力量，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
國(guó)旗下的講話(huà)閱讀點(diǎn)亮人生篇十八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我在講話(huà)的題目是：我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)。
生命在于運(yùn)動(dòng)，這是法國(guó)著名思想家伏爾泰的一句名言，沒(méi)有運(yùn)動(dòng)，生活就失去了活力，因此為了永葆活力，我們要加強(qiáng)體育鍛煉，培養(yǎng)情操，啟迪智慧，壯美人生。
體育鍛煉，貴在持之以恒，不半途而廢，堅(jiān)持就是勝利，首先我們要從自己做起，樹(shù)立每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子的理念，并積極帶動(dòng)身邊的同學(xué)也加入到這個(gè)行列中，強(qiáng)身健體，磨礪意志，以此同時(shí)，體育鍛煉和學(xué)習(xí)要有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，力爭(zhēng)學(xué)習(xí)鍛煉兩不誤，從而實(shí)現(xiàn)雙豐收。
生命在于運(yùn)動(dòng)，一個(gè)社會(huì)未來(lái)的合格公民，不應(yīng)該是動(dòng)就去喘吁吁的書(shū)呆子，而是擁有強(qiáng)健的體魄，堅(jiān)忍不拔的意志，活力四射的陽(yáng)光少年，而這些寶貴的素質(zhì)都是可通過(guò)鍛煉培養(yǎng)以及逐漸形成的。
同學(xué)們，生命是我們自己的，為了我們的生命更加健康，人生更加快樂(lè)，我向全校學(xué)生提出如下倡議：
我希望同學(xué)們充分利用每一節(jié)體育課，認(rèn)真做好每一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，珍惜每一次跑操和課間操，踏好每一個(gè)步伐，積極參加與班級(jí)，學(xué)校組織的體育活動(dòng)，尤其是即將在11月20日舉行的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中展現(xiàn)自我，超越自我。
運(yùn)動(dòng)與生命同在，青春與快樂(lè)相隨，同學(xué)們，讓我們的腳步跑起來(lái)，把我們的雙臂揮起來(lái)，用運(yùn)動(dòng)奏響生命，用運(yùn)動(dòng)點(diǎn)燃激情，讓運(yùn)動(dòng)之花與生命之花綻放出更絢麗的姿彩，讓我們大家一起努力做一個(gè)陽(yáng)光健康的學(xué)生!
我的講話(huà)完畢，謝謝!
國(guó)旗下的講話(huà)閱讀點(diǎn)亮人生篇十九
親愛(ài)的同學(xué)們，尊敬的老師們：
大家早上好!
我是來(lái)自x班的，今天很高興能給大家發(fā)言，這一周是第15周，距離20xx年元旦還有23天，今天我國(guó)旗下演講的題目是圍繞我們外小即將在20xx年元旦開(kāi)展的“華夏情、中國(guó)夢(mèng)--慶元旦猜燈謎”活動(dòng)展開(kāi)的。
為了讓廣大師生度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)祥和的元旦佳節(jié)，豐富我校同學(xué)的校園生活，豐富校園文化，給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)真正快樂(lè)、和諧的校園環(huán)境，我校將組織開(kāi)展“華夏情、中國(guó)夢(mèng)”--慶元旦猜燈謎”游藝活動(dòng)，下面我就給大家講講有關(guān)燈謎的小知識(shí)吧。
燈謎起源于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代。西漢時(shí)，隱語(yǔ)和燈謎已成為宮廷娛樂(lè)品，到了南北朝，燈謎已成為非常時(shí)髦的玩意兒了，民間、宮廷隨處可見(jiàn)。燈謎普及于明清兩代，那是燈謎活動(dòng)的舉行更加平凡，規(guī)模也不斷擴(kuò)大。不僅在元宵節(jié)、中秋、七夕(七月初七)也經(jīng)常舉行燈謎活動(dòng)。燈謎經(jīng)過(guò)這些文學(xué)作品的渲染和傳播，更加普及于民眾。
想必大家在元旦佳節(jié)和元宵節(jié)是都會(huì)玩猜燈謎吧!“猜燈謎”又叫“打燈謎”，是中國(guó)獨(dú)有的富有民族風(fēng)格的一種文娛形式，是從古代就開(kāi)始流傳的元宵節(jié)特色活動(dòng)。每逢農(nóng)歷正月十五，家家戶(hù)戶(hù)都要掛起彩燈，燃放焰火，后來(lái)有好事者把謎語(yǔ)寫(xiě)在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因?yàn)橹i語(yǔ)能啟迪智慧又迎合節(jié)日氣氛，所以響應(yīng)的人眾多，而后猜謎逐漸成為元宵節(jié)不可缺少的節(jié)目。
燈謎是由三個(gè)基本要素組成的，即“謎面”“謎目”和“謎底”。這三個(gè)部分缺一不可。“謎面”就是告訴猜謎者的條件，也是猜謎者思考的依據(jù);它好比幾何學(xué)中的“假設(shè)”。而“謎目”是限定所猜的是哪類(lèi)“事物”，是答案所屬的范圍?！爸i底”就是答案了。
舉個(gè)例子說(shuō)說(shuō)吧“書(shū)山有路勤為徑”(猜學(xué)科的名稱(chēng))答案是“應(yīng)用力學(xué)”。其中“書(shū)山有路勤為徑”就是“謎面”;“學(xué)科名”就是“謎目”;“應(yīng)用力學(xué)”就是“謎底”。
猜謎和制謎是一種啟迪智慧、增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)潤(rùn)眼界和豐富文化生活的文藝活動(dòng)。燈謎的特點(diǎn)也是熔趣味性和知識(shí)性于一爐，所以長(zhǎng)期以來(lái)使人喜聞樂(lè)見(jiàn)，不單在中國(guó)境內(nèi)盛行，遠(yuǎn)至美國(guó)的唐人街或近在東南亞各地每逢新年、元宵節(jié)或中秋節(jié)多有舉辦燈謎會(huì)，頗受人們喜愛(ài)。
燈謎制作的關(guān)鍵在于對(duì)漢字及其所代表的詞語(yǔ)進(jìn)行“別解”，所以猜射燈謎的關(guān)鍵也就在于發(fā)現(xiàn)“別解”。所謂“別解”，是指謎底對(duì)謎面的扣合不是作通常意義上的解釋?zhuān)怯幸庾R(shí)地利用漢字，漢語(yǔ)的特點(diǎn)進(jìn)行某種曲解。因此猜燈謎不能按常規(guī)思維，而要按非常規(guī)思維。所以說(shuō)燈謎是一種文字游戲，極具知識(shí)性、趣味性、娛樂(lè)性。
那么就請(qǐng)同學(xué)們響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，踴躍的參與學(xué)校的“華夏情、中國(guó)夢(mèng)”--慶元旦猜燈謎”游藝活動(dòng)吧!在此也提前祝大家元旦快樂(lè)!
