那些一起走過的日子，都將成為我們親切的懷念，一起走過的日子，關(guān)于青春，關(guān)于回憶，關(guān)于奮斗，都是最好的年紀(jì)遇見的最好的安排。難忘一起走過的日子。那么我們一起走過的日子的作文該如何去寫呢？以下是小編為大家整理的我們一起走過的日子600字范文，供大家參考，希望大家能夠喜歡。

我們一起走過的日子作文(一)：

雖然從我呱呱落地時(shí)到此刻，也才度過了13個(gè)春秋，但卻有六個(gè)春秋給我留下了難忘而又完美的回憶。

小學(xué)，是人成長的一個(gè)十分重要、難忘、具有意義的階段，它給予了我太多……

小學(xué)的學(xué)校生活對于我來是，就像是長長的膠卷，無法抹去，回憶起來，仿佛是一場動人的電影……

此刻雖然踏入了初中的大門，可還是時(shí)常回憶小學(xué)六年的時(shí)光。每每想起小學(xué)的一草一木，教師們和同學(xué)們的笑容，有離別時(shí)同學(xué)贈送的禮物，我總會莫名地有一種想哭的沖動。小學(xué)時(shí)的那一幕幕，恍如昨日;那一幕幕，有見證了我們一起走過的日子……

一次翻書時(shí)，一片枯黃了的梧桐葉悄然滑落，我彎下腰將它拾起，背面寫著“友誼萬歲!”這不就是六年級秋游時(shí)一個(gè)好友贈的嗎?這一片枯葉，再一次勾起了我的回憶……

六年來，我們朝夕相處，像是一個(gè)大家庭，雖然彼此之間少不了競爭比較，難免會發(fā)生沖突，可是在大家面臨困難和挑戰(zhàn)的時(shí)候，我們都會放下個(gè)人的小情緒，融入到這個(gè)大家庭中，團(tuán)結(jié)一心，全力以赴，共同迎戰(zhàn)。

六年來，這個(gè)學(xué)校見證了我們的萌生——發(fā)展——結(jié)束。我們共同努力過，奮斗過!如今，大家也都已跨入了各所初中，開始了新的挑戰(zhàn)，甚至有些已離開了這座曾留過完美童年故事的城市，可能無法再次相見……可是，大家雖然分開了，但心還是緊緊相連的，我們是不會忘記那六年來，一起走過的日子……

“怎能忘記，久日朋友，心中能不相忘;舊日朋友，豈能相忘，友誼地久天長……”謹(jǐn)以此歌，獻(xiàn)給你們——--已分別的好友……

我們一起走過的日子作文(二)：

我和你一起走過了五六年，這段日子里，感覺頗深，滋味頗多。

——完美(6歲——7歲)

那天，我高高興興地為你折去精美的包裝，把你抱了出來，我把你的電線插上了，從此，我家有了一臺電腦。我拿出了光盤，安裝上了我喜歡的游戲。從此，我家就多了一份歡樂，自從有了這臺電腦，我懂了什么是勞逸結(jié)合。

——完美(8歲——11歲)

那天，來了一個(gè)人，他拿出了一條長長的線。我不明白是什么，他拿出了一頭接在了我的電腦上，我不明白是什么，是做什么用的，媽媽給我說，那是網(wǎng)線，是上網(wǎng)用的。

我開心極了，從此，我家上網(wǎng)了。我不僅僅懂得了勞逸結(jié)合，也懂得了怎樣進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)與他人交流。

我自此變得機(jī)靈聰明起來，我會查資料，我會問電腦“教師”不懂的問題。媽媽夸我會使用這個(gè)“教師”。

我越來越歡喜，從班上的第10多名，直升第5名，當(dāng)我還沒有向最終的目標(biāo)沖刺時(shí)，已經(jīng)沒機(jī)會了。——我畢業(yè)了。

——痛苦、悲傷、淚水(12歲——今日)

那天，來了一個(gè)人，把我的那臺電腦搬走了，他給了我們錢，我不明白是為什么。第二天，來了另外的一個(gè)人，他拿來了另外一個(gè)東西，是一臺電腦——新的!自此，噩夢開演了!

我迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，無節(jié)制地，無何止地，就像一篇永遠(yuǎn)沒有句號的文章，沒有黎明的黑夜!在她身上，我得到了“快感”……自此，我家的歡樂少了，痛苦多少;獎狀少了，用過的游戲點(diǎn)卡多了。沒有了從前的歡聲笑語，沒有了從前的夸獎。

她好似魔鬼，又好似天使。我不敢靠近她，又想靠近她。我懷念以前和你走過的日子。

——期望(今日——生命結(jié)束)

我期望今后和你一起走過的日子是完美的。我能控制住我自我，告別了網(wǎng)絡(luò)游戲，和你攜手漫步，漫步在知識的林蔭小道上……

我們一起走過的日子作文(三)：

回憶起我和那幾位好友的種種，回憶起我和那幾位好友的往事，嘴角的笑意又不知多了幾多。內(nèi)心的那種溫暖也隨之蕩漾，清清的擊起波紋，好和諧。我們的感情也隨之升華，永恒……

那天體育課，本來是歡快的一節(jié)課，卻和王潔、周靜文、何旭、羅群發(fā)生了不愉快的事。我們幾個(gè)問羅群是不是背后說過我們壞話。我們之所以問，是因?yàn)槁牭搅嗽S多流言蜚語，我們不得不看看朋友讀此做出的解釋。

“我沒有，我只可是是心里為自我不平!”羅群皺著眉頭解釋說，“我一說話教師就批評我，我站起來教師讓我坐下。而周靜文和何旭說話教師也不管!”[由Www.QunZou.Com整理]

“其實(shí)不是這樣的，別人讓何旭幫他撿東西，何旭什么也沒說。為此，你給她告了教師，教師批評了她，她都快要哭了。”我為何旭辯解。

“我心里很不平衡!教師偏向周靜文!”羅群哭了。

“教師誰也不偏向!”我大聲說

“真的!”王潔說。

我也哭了：“就剩幾個(gè)月了，我們不想留下任何遺憾!”

我們都哭了，眼圈都是紅紅的。我們把手搭在了一起，我感到了一股暖流從體內(nèi)流過，好溫暖，好溫暖。我們想互望著，會心地笑了。

明媚的陽光在天空閃耀著，成了我們彼此友誼的見證。明亮的陽光在我們每個(gè)人的眼前晃過，在我們的心里閃過，把我們心中的灰暗消除。取之的，是那溫暖明亮的陽光。

我們就因這一件小事而彼此信賴著，那一起走過的日子，也揮之不去地回到心里，我們的心緊緊連在一起，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

我們一起走過的日子作文(四)：

如果我是一朵紅蓮，那詩歌就是一一把傘，為我遮風(fēng)擋雨，使我的心中始終有一片獨(dú)立于世的純與凈。多少個(gè)懵懂歲月，詩歌陪我一同走過。

在古代，詩是詩人情感的噴發(fā)。

燦爛輝煌的古詩是中華文化中永恒的珍寶，詩中有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自傲;有“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)”的浪漫;有“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的唯美;有“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”的哀傷;有“醉里挑燈看劍”的壯志未酬，便有“出師未捷身先死”的扼腕嘆息;有“何當(dāng)共剪西窗燭”的相思輕憐，便有“青鳥殷勤為探看”的愛意頻傳;有“錦瑟無端五十弦”的輕彈淺唱，便有“十十三絲動紫皇”的三日余音;有“月上柳梢頭”的熱戀似火，便有“腸斷白蘋洲”的相思成灰……大哉詩歌!歷代詩人的情感竟有如此共通之處，使如大珠小珠落玉盤，清脆動聽的音符連綴起便是一首如斯蕩氣回腸的華夏聲音!

時(shí)光漫漫，光陰默默，在無語的歷史中，詩歌從楚辭到漢賦到唐詩宋詞元曲，一代又一代的月華如水，在繁華落盡的秋日破繭而出的，是醇香滿口回味無窮的情感。

詩歌伴我成長，詩歌也將伴我同行，少年時(shí)有“欲上玉京十二樓”的輕狂，中年時(shí)我將體味“梧桐更兼細(xì)雨”的思緒;老年時(shí)我或?qū)⒒匚?ldquo;雕欄玉砌應(yīng)猶在”的感慨;得意時(shí)有“漫卷詩書喜欲狂”的欣喜;失意時(shí)有“驀然回首來時(shí)路”的自省;應(yīng)對高山，有“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的豪情;而對綠水，有“仍憐故鄉(xiāng)水”的思緒延伸;應(yīng)對大漠，有“長河落日圓”的雄渾;應(yīng)對草原，有“綠草才能風(fēng)馬蹄”的輕快;離別時(shí)有“憑君傳語報(bào)平安”的思念，回歸時(shí)有“磨刀霍霍向豬羊”的忙碌……

詩歌貫穿在我的生活和我的世界，美麗的青春路上，有詩歌便多了一份內(nèi)涵，驀然回首，若驚覺詩歌不在，那將會是何等的孤獨(dú)!

頭頂長安月，腳踏絲綢路，是我的寫照，年少不懼江湖老，欲與青天試比高是我的信條，洗盡鉛華，傲視紅塵是我的目標(biāo)，安能催眉折腰事權(quán)貴是我的格言，一路有詩相伴，我必能夠直掛云帆濟(jì)滄海!

我們一起走過的日子作文(五)：

一起走過的日子，是脫離了孤單的日子，不管是和自我的家人走過，還是和自我的朋友走過，這些日子因?yàn)橛辛伺惆?，我們不再孤單?/p>

和家人一起走過的日子，我們明白陪伴是親情的基礎(chǔ)。如果不是有過小時(shí)候父母不在身邊的日子，我也不會明白和父母一起走過的日子才能夠讓我懂得親情的可貴，懂得爸爸媽媽對我的愛。能夠說，是爸爸媽媽開始陪伴我一起生活之后，我才明白了親情是什么。在他們忙著工作，疏于與我一起生活時(shí)，我總是不明白該如何去應(yīng)對這個(gè)世界，如何去和這個(gè)世界產(chǎn)生聯(lián)系。之后和家人一起走過的日子里，我不再感到孤單，更在陪伴之中學(xué)會了如何去愛自我的家人，如何去愛這個(gè)世界。能夠想見，和家人一起走過生命中的日子，我們才能夠明白陪伴了才會有親情的出現(xiàn)。

和朋友一起走過的日子，我們明白陪伴是友情的保障。和家人的陪伴一樣，有了朋友的陪伴之后，我才明白友情是怎樣一回事兒。有了陪伴之后，我們和陌生人才有了接觸和了解的機(jī)會，也才有了成為朋友，產(chǎn)生友情的機(jī)會。陪伴，也就是一起走過，僅有一起走過一些生命中重要的日子，我們才有了成為朋友的可能，我們才有了深深觸動著我們的友情的產(chǎn)生，而這友情會讓我們脫離孤單，像家人陪伴著我一樣，我們不再感到孤單。

試著去和自我的家人和朋友一起走過生命中的日子吧!你會不再感到孤單，也會學(xué)會如何與人陪伴，最重要的是我們會懂得親情和友情的可貴，懂得一起走過的日子才是我們生命中值得被記錄下來的日子。

我們一起走過的日子作文(六)：

“因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛的一家人。”這是多么感人肺腑的歌詞啊!在學(xué)校里，我的那些同學(xué)教師，他們就像是我的親人一樣，在我童年的記憶中留下了歡樂的足跡。

有難同當(dāng)

今日，由于小陳調(diào)皮搗蛋，做操不認(rèn)真，扣了一分，給班級抹了黑，把教師的臉都?xì)饩G了，結(jié)果，教師讓他放學(xué)后到操場跑五圈，以示懲戒。這個(gè)懲罰對于體重超標(biāo)的小陳來說簡直是不可能完成的任務(wù)。一放學(xué)，小陳就愁眉苦臉地來到操場，慢吞吞地跑起來，我趴在窗口同情地望著小陳，心想：誰叫你不認(rèn)真做操呢，哎!這時(shí)，我又看到一個(gè)身影從小陳后面趕了上去，原先是我們班的體育委員，不明白體育委員對小陳說了什么，小陳的腳步仿佛輕快了許多，就這樣，小陳在體育委員的鼓勵(lì)下，堅(jiān)持跑完了五圈。我為小陳松了一口氣，正想收拾書包回家，突然看到教師正站在操場的角落里點(diǎn)頭微笑，不知是在贊許小陳意志堅(jiān)強(qiáng)，還是為體育委員的無私助人感到欣慰。我覺得生活在這樣一個(gè)“家庭”里，真幸運(yùn)。

有福同享

聽，教育里怎樣一片歡呼聲?原先我們班被評為五星級班級。有些同學(xué)興奮得把帽子扔上了天，有的同學(xué)使勁拍著手歡呼，還有些同學(xué)在纏著教師給些獎勵(lì)。大伙正在興頭是，只見班長和勞動委員一人拎著一個(gè)大袋子進(jìn)來了，是什么呀?打開袋子一看，是兩袋棒冰，原先教師早就想獎勵(lì)我們一下了。我吃著棒冰，心里說不出的甜蜜，說不出的感慨，我為與教師同學(xué)們一起努力的成就而高興。

共創(chuàng)完美

期末考試就要來了，期末復(fù)習(xí)像一把大錘子重重地砸在同學(xué)們的腦門上，可是，可沒把大家砸暈哦，反而砸出了大家的干勁。瞧，教室里成了讀書的海洋，有的同學(xué)在背課文，有的同學(xué)默古詩有的背英語，有的抄詞語……大家都忙得不亦樂乎。看到這些情景，我心里充滿了自信，因?yàn)榇蠹叶荚谂Υ蚱?，為更完美的明天奮斗。

此刻每每想起與同學(xué)們一起走過的日子，我總是感到無比留戀，留戀那個(gè)和諧美滿、溫馨舒適的“家”。