范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

我的理想主持稿篇一

肩而過(guò)的瞬間綻放。下面請(qǐng)欣賞由---帶來(lái)的歌曲——《心語(yǔ)心愿》

2、 在這個(gè)越來(lái)越包容的社會(huì)，有兩位勇敢的男生將用歌聲證明他們深厚的友情。下面有請(qǐng)

---和---為我們深情演唱——《如果沒(méi)有你》

3、 童年的時(shí)光總是歡樂(lè)的，那些充滿(mǎn)童趣的日子是我們心中永恒的記憶。下面讓我們隨著

歌聲再次聆聽(tīng)那童年的呼喚，有請(qǐng)---同學(xué)為我們帶來(lái)歌曲——《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》

4、 每個(gè)人都擁有關(guān)于自己的回憶，時(shí)間流逝，還有沒(méi)有人記得當(dāng)初懵懂的自己和當(dāng)初美麗

的承諾。下面有請(qǐng)---同學(xué)為我們帶來(lái)歌曲——《記得》

5、 一首經(jīng)典的情歌，抒發(fā)離愁，獻(xiàn)給在遠(yuǎn)方的她。下面有請(qǐng)12級(jí)信管的---同學(xué)為我們?cè)?/p>

釋這首經(jīng)典歌曲《遙遠(yuǎn)的她》

6、 a：音樂(lè)沒(méi)有國(guó)界，但英語(yǔ)有人學(xué)得好，有人學(xué)得差，比如下面這首歌曲

b：哎~讓我看一下，“個(gè)來(lái)得有k木”

a：是glad you came 好吧，你這英語(yǔ)學(xué)得，

b：哎，所以12月份馬上要考四六級(jí)的同學(xué)們一定要認(rèn)真聽(tīng)下面這首歌曲

a：下面就有請(qǐng)---用他的吉它為我們帶來(lái)這首歌曲——《glad you came》

7、 愛(ài)情有時(shí)讓人失去理智，比如在蔚藍(lán)的珊瑚海上，海鳥(niǎo)跟魚(yú)就上演了一場(chǎng)凄美的戀情。

下面有請(qǐng)---和---同學(xué)為我們演繹這場(chǎng)美麗的意外，請(qǐng)欣賞歌曲——《珊瑚?！?/p>

8、一曲讓我們蕩起雙槳承載著無(wú)數(shù)童年的記憶，那海面倒影著的美麗白塔依然是你我心中最美的風(fēng)景。下面有請(qǐng)---為我們帶來(lái)——《讓我們蕩起雙槳》

9、每一段感情都會(huì)給人留下不同的回憶，這回憶有苦有甜，有歡笑也有淚水。請(qǐng)欣賞---

同學(xué)為我們演唱這首張學(xué)友的經(jīng)典情歌——《慢慢》

10、吳：你知道相見(jiàn)恨晚是什么意思?

付：知道啊，倆人好不容易見(jiàn)面了，結(jié)果晚上太黑了，看不清臉，著急的不行，所以心

生怨恨。

吳：。。。。是形容一見(jiàn)如故，意氣極其相投啊，趕快聽(tīng)聽(tīng)下面這首由---同學(xué)演唱會(huì)的《相見(jiàn)恨晚》吧

11、繁星點(diǎn)點(diǎn)，是誰(shuí)在傾訴醉人的心聲?簡(jiǎn)單是愛(ài)，平淡是真。下面有請(qǐng)---同學(xué)為我們帶

來(lái)歌曲——《就是我》

12、前幾天，我國(guó)的嫦娥3號(hào)順利發(fā)射，奔赴月球，我們很快就會(huì)知道皎潔的月光是否也有

殘酷的一面，下面請(qǐng)欣賞12級(jí)信管班---為我們帶來(lái)歌曲——《殘酷月光》

13、唱歌的形式有很多，幾個(gè)人唱一首歌，叫做組合，一個(gè)人唱幾首歌，叫做串燒，下面有

請(qǐng)---同學(xué)為我們帶來(lái)——《流行歌曲串燒》

14、把握今天，用拼搏的意志捍衛(wèi)青春的誓言;歷經(jīng)風(fēng)雨，用成功的汗水印證人生無(wú)悔，因

為我們都是“真心英雄”——有請(qǐng)---為我們帶來(lái)《真心英雄》

15“捧一盞鄉(xiāng)酒陪伴著你，無(wú)論我身在他鄉(xiāng)與遠(yuǎn)方。”聽(tīng)到這樣的歌詞，你是否也有了想家

的感覺(jué)，下面有請(qǐng)---為我們演唱歌曲——《望鄉(xiāng)》

16、時(shí)光荏苒，歲月如梭，成長(zhǎng)的季節(jié)里，我們?cè)趯庫(kù)o中失去了太多不舍和浪漫，已逝的隨

風(fēng)飄散，我們還要在愛(ài)的溫暖中勇往直前。下面請(qǐng)欣賞《安靜》

17、還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎?像一朵永不凋零的花。在奔騰的生命長(zhǎng)河中，我們堅(jiān)持自己最初

的信仰，追逐年少癡狂的闖蕩，下面請(qǐng)欣賞---為我們帶來(lái)歌曲——《最初的信仰》

18、草色遙看，是綠海無(wú)垠的想象;浩瀚星空，是橫亙飄搖的希望。下面由---為我們演唱

歌曲——《草原夜色美》

19、a：哎，這年頭，干什么都要趁早?

b：怎么講?

a：你看哈，工作要趁早吧，買(mǎi)房要趁早，結(jié)婚要趁早，生孩子也要趁早。

b：所以呀，這首歌也要趁早聽(tīng)才有味道，請(qǐng)欣賞11級(jí)王一琳為我們帶來(lái)《趁早》

20、當(dāng)離別來(lái)臨之時(shí)，縱然有千言萬(wàn)語(yǔ)都不知從何說(shuō)起，唯有這首歌能表達(dá)那離別時(shí)刻的，

有請(qǐng)---為我們帶來(lái)《千千闕歌》

我的理想主持稿篇二

東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院拉歌比賽

主持稿

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓

女：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們

女：五月的花海飄香四溢

男：回顧往昔，歷史的號(hào)角吹遍華夏大地

女：翔飛今朝，時(shí)代的強(qiáng)音響徹錦繡明天

男：93年前，先輩們攀山跨海，打下一片江山

女：93年后，我們繼往開(kāi)來(lái)，開(kāi)拓一片天空

男：90年前，先烈們?cè)⊙獖^戰(zhàn)，換來(lái)現(xiàn)在的和平穩(wěn)定

女：90年后，我們時(shí)刻準(zhǔn)備，為了祖國(guó)的繁榮昌盛

男：今天，我們相約在這里，回望激情歲月，用心感受真誠(chéng)。讓我們敞開(kāi)心扉，

釋放激情，唱響經(jīng)典頌歌!

女：今天，我們相聚在這里，用真情謳歌青春，暢想未來(lái)。讓我們縱情高歌，歌

唱祖國(guó)，抒發(fā)時(shí)代豪情!

男：在此歡迎所有的朋友前來(lái)參加“紅色記憶 青春夢(mèng)想”東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院五四表彰大會(huì)暨紀(jì)念建團(tuán)90周年拉歌比賽，我是今天的主持人秦朝陽(yáng)

女：我是主持人鄧倩怡首先請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹本次比賽的各位評(píng)委

他們分別是：

男：好了，現(xiàn)在各個(gè)隊(duì)伍我們都認(rèn)識(shí)了，也感受到他們的熱情了，下面，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹今天的比賽流程：本次比賽共分兩輪，1.第一輪：所有參賽八支隊(duì)伍根據(jù)賽前抽簽順序依次進(jìn)行風(fēng)采展示和必唱曲目的演唱。

2.第二輪：兩兩pk，根據(jù)賽前抽簽順序，分為四組依次進(jìn)行pk

女：今天拉歌比賽共有八支隊(duì)伍參加。他們分別是

管理科學(xué)系、物流工程系、

財(cái)經(jīng)系、計(jì)算機(jī)工程系、

電子工程系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、

印刷工程系和體育系、機(jī)電工程系

女：事不宜遲，讓我們進(jìn)入比賽的第一輪

男：率先為我們演唱的是管理科學(xué)系，管理科學(xué)系的同學(xué)們，你們?cè)谀睦? 女：

男：一幕幕震撼的畫(huà)面

女：一首首激昂的樂(lè)章

男：無(wú)不亮出東職學(xué)子的愛(ài)國(guó)情懷

女：無(wú)不燃起東職學(xué)子的信念之火

男:我相信這次的拉歌比賽定會(huì)讓我們銘記在心

女:好的，現(xiàn)在開(kāi)始第二輪----兩兩pk

男：現(xiàn)在八支隊(duì)伍已分為四組，首先，有請(qǐng)

第一組由_____系 pk ____系

互動(dòng)環(huán)節(jié)

第二組由_____系 pk ____系

互動(dòng)環(huán)節(jié)

第三組由_____系 pk ____系

互動(dòng)環(huán)節(jié)

第四組由_____系 pk ____系

女：：謝謝八支隊(duì)伍帶來(lái)的激情演唱，

男：黃土飛揚(yáng)間，我們傳承革命精神，開(kāi)拓出波瀾壯闊的天地

女：音階跌宕中，我們追尋先烈們的足跡，演奏出如虹氣勢(shì)的贊歌

男：唱響天際，紀(jì)念先驅(qū)，我們前瞻后望

女：繼承精神，立足今天，我們薪火相傳

男：同學(xué)們，新的時(shí)代就在眼前

女：讓我們把握現(xiàn)在

男：讓我們用最動(dòng)聽(tīng)的青春贊歌

女：開(kāi)創(chuàng)時(shí)代的新紀(jì)元!

男：那現(xiàn)在，就讓我們心中的火炬繼續(xù)燃燒，讓我們追逐革命精神的腳步永不停

下。下面有請(qǐng)所有參賽隊(duì)伍共同合唱今天的最后一首曲目——《光榮啊，中國(guó)共青團(tuán)》

女：朝陽(yáng)，你感覺(jué)哪個(gè)系最棒啊?

男：這~~這不是為難我嗎?我們每個(gè)系都很棒的，對(duì)不對(duì)啊?同學(xué)們!

女：是啊，還是讓我們聽(tīng)聽(tīng)評(píng)委老師的點(diǎn)評(píng)，有請(qǐng)鄭教授為我們進(jìn)行點(diǎn)評(píng) 男：掌聲有請(qǐng)!

女：感謝鄭教授的點(diǎn)評(píng)，相信同學(xué)們都受益匪淺

男：那現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我來(lái)宣布今天拉歌比賽的結(jié)果。獲得本次比賽的優(yōu)秀指導(dǎo)老師

獎(jiǎng)是______、_______、________(8名)，請(qǐng)各位老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)_______為他們頒獎(jiǎng)。請(qǐng)大家用熱烈的掌聲祝賀他們。

女：謝謝________ 為我們頒獎(jiǎng)。下面頒發(fā)的是最佳組織獎(jiǎng)，獲得本次比賽最佳

組織獎(jiǎng)是________、________、_______(3名)。請(qǐng)_________為他們頒獎(jiǎng)。掌聲有請(qǐng)。

男：謝謝_______為我們頒獎(jiǎng)。下面宣布的是獲得本次比賽的第三名，獲獎(jiǎng)的隊(duì)

伍有：______、________、________、______(4名)。請(qǐng)______為他們頒獎(jiǎng)。

女：謝謝_______，為我們頒獎(jiǎng)。下面頒發(fā)的是本次比賽獲得第二名的隊(duì)伍，獲

得獎(jiǎng)項(xiàng)的隊(duì)伍分別是_________、_________、_________(3名)，有請(qǐng)______為他們頒獎(jiǎng)。

男：謝謝_______，為我們頒獎(jiǎng)。緊張的時(shí)刻到來(lái)了，下面我宣布20__年“紅色記憶青春夢(mèng)想”東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院五四拉歌比賽第一名是__________。恭喜他們，請(qǐng)__________為他們頒獎(jiǎng)。

女：請(qǐng)大家再次以熱烈的掌聲祝賀獲獎(jiǎng)隊(duì)伍和獲獎(jiǎng)個(gè)人。

男：朋友們，今天我們滿(mǎn)載著喜悅在這里歌唱，明天我們肩負(fù)著新的使命揚(yáng)帆起航。 女：結(jié)束的號(hào)角即將吹響，祝福的頌歌還在蕩漾。

男:讓我們把頌歌獻(xiàn)給親愛(ài)的東職，祝福我們的學(xué)業(yè)天天向上!

女：讓我們把頌歌獻(xiàn)給質(zhì)樸的人民，祝福我們的民族日益強(qiáng)大!

男: 讓我們把頌歌獻(xiàn)給偉大的祖國(guó)，祝福我們的祖國(guó)繁榮昌盛!

女:同學(xué)們，讓我們記住這個(gè)美麗的瞬間，記住這美麗的一天。

男:相聚在火紅的五月，是“五四”賦予青春深刻久遠(yuǎn)的內(nèi)涵。

女:相聚在斑斕的花季，是青春譜寫(xiě)了人生華彩的篇章。

男:我們沐浴團(tuán)旗金色的光芒，

女：聽(tīng)從時(shí)代的召喚，繼往開(kāi)來(lái)、自立自強(qiáng)。

男:我宣布“紅色記憶 青春夢(mèng)想”東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院五四表彰大會(huì)暨紀(jì)念建團(tuán)90

周年拉歌比賽，

合：到此結(jié)束。

男：同學(xué)們，

合：再見(jiàn)!

女：請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)，嘉賓，評(píng)委合影留戀

我的理想主持稿篇三

升入高三已經(jīng)有三個(gè)月了，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)似乎進(jìn)入了一個(gè)疲憊期。剛考入物理1班時(shí)，

我感覺(jué)每位學(xué)生都憋著一股勁兒，能夠考入這個(gè)班級(jí)的本身就等于是一種能力的認(rèn)可，這種來(lái)自于成績(jī)的認(rèn)可能夠更大程度地張揚(yáng)他們的學(xué)習(xí)熱情，然而，進(jìn)入高三并不等于馬上走入考場(chǎng)，所以，經(jīng)過(guò)幾次考試后，一些學(xué)生的成績(jī)開(kāi)始波動(dòng)，甚至一個(gè)高手云集的集體帶來(lái)的壓力也會(huì)讓一些學(xué)生產(chǎn)生自卑心理。再者，這個(gè)年齡的大多數(shù)學(xué)生的毅力并不頑強(qiáng)，沒(méi)有持之以恒的精神，幾個(gè)月之后，高考的壓力反而有些淡去了?？傊?，三個(gè)月的高三生活過(guò)去后，他們不再感到緊張，班級(jí)之中彌漫著一種懈怠的氣息，有些學(xué)生開(kāi)始迷茫，失去了學(xué)習(xí)的方向和動(dòng)力。具體表現(xiàn)為集體浮躁，表面拿著高三作掩護(hù)，做著緊張的狀態(tài)，可是沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的行動(dòng)，一些學(xué)生反映效率不高，甚至出現(xiàn)了焦躁的情緒，沒(méi)有了學(xué)習(xí)的熱情和理性，沒(méi)有了學(xué)習(xí)的自信和刻苦。

而這時(shí)候，百年一遇的08北京奧運(yùn)會(huì)剛剛結(jié)束，國(guó)人尚都沉浸在無(wú)與倫比的精彩奧運(yùn)的氣氛中，學(xué)生也不例外，他們每天看奧運(yùn)，說(shuō)奧運(yùn)，時(shí)時(shí)刻刻被奧運(yùn)的精彩感動(dòng)著，激勵(lì)著。

目的：

1、通過(guò)班會(huì)課讓學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，找出班級(jí)存在的不利于學(xué)習(xí)的因素，自我省察。

2、通過(guò)班會(huì)課凝聚有些松散的集體，用剛剛結(jié)束的北京08奧運(yùn)會(huì)奧運(yùn)英雄的動(dòng)人事跡感染學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生。

手段：多媒體

過(guò)程：

(一)導(dǎo)入

同學(xué)們，看過(guò)一本叫《小故事大智慧》的書(shū)吧?書(shū)中寫(xiě)道這樣一則故事：一個(gè)孤獨(dú)的旅人跋涉在漫漫的旅程上，路邊的小溪?dú)g快的為他解渴，飛翔的小鳥(niǎo)快樂(lè)的為他伴唱，綻開(kāi)的鮮花向他微微的頷首，孤獨(dú)的旅人并不覺(jué)得自己寂寞。關(guān)于夢(mèng)想的主持詞20__關(guān)于夢(mèng)想的主持詞20__。但漸漸的，旅人感到步履有些沉重了，背上的負(fù)荷似乎也一點(diǎn)點(diǎn)在變重，旅人想，也許我累了，歇一會(huì)兒就行了，可是沒(méi)有多久旅人卻感到越來(lái)越累了，終于，他坐在路邊傷心起來(lái)，小溪似乎也安分地靜下來(lái)，鳥(niǎo)兒不再歌唱，野花也不再展開(kāi)笑顏了。一位老者走了過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)："年輕人，為什么不倒一倒鞋里的沙呢?"當(dāng)微微發(fā)亮的沙子在金色的夕陽(yáng)下從鞋子里飄落下來(lái)時(shí)，旅人笑了，沒(méi)有了鞋里的沙子，旅人又上路了，這時(shí)小溪、小鳥(niǎo)、野花，一切都又快樂(lè)了!其實(shí)，擋住他的只是幾粒小小的沙子......在人生的旅途上我們都不時(shí)地扮演著旅人的角色，匆匆的路程上，可曾有人注意到自己鞋里的幾粒沙子?我知道，同學(xué)們很想努力，成功的渴望是那么的強(qiáng)烈，可是，我也注意到，很多人疲憊了，甚至迷茫了，或者是開(kāi)始懷疑自己了......我還行嗎?其實(shí)，你們能夠在六百多人中選擇物理并考入一班，已經(jīng)證明了自己的實(shí)力。只是，在這條路上行走的時(shí)候腳步已經(jīng)慢下來(lái)了，于是著急了，又不知道問(wèn)題出在哪里?其實(shí)，是你們沒(méi)有及時(shí)清理鞋子里面的沙子啊!它雖不起眼，可是卻能影響我們的旅程......

(二)第一環(huán)節(jié)

1、問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們想一想，哪些是我們鞋子里面的沙子呢?

(提示：好吃懶做，自由散漫;自私自立，不滿(mǎn)、抱怨、憤怒、絕望等情緒;多玩一會(huì)兒、多睡一會(huì)兒等等一些不好的習(xí)慣等等。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的就是讓全體學(xué)生面對(duì)現(xiàn)實(shí)，反省自身，自己找出影響學(xué)習(xí)的各種因素)

2、在這些"不起眼的沙子"的影響下，我們個(gè)人或者集體有哪些不利于學(xué)習(xí)的狀態(tài)出現(xiàn)?

(提示：學(xué)習(xí)效率不高，情緒驕傲，甚至產(chǎn)生自卑心理;感覺(jué)前途迷茫，喪失學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣;心里著急可是又不知道該怎樣克服，于是就(2020__年會(huì)主持詞)愈加著急等等，這些狀態(tài)的最終結(jié)果就是影響學(xué)習(xí)的效率，成績(jī)下降)

班主任：

剛才同學(xué)們提及的"沙子"真的是太不起眼了，它甚至小到不易引起同學(xué)們的注意，可就是這小小的沙子卻在不知不覺(jué)中又往我們的負(fù)荷上加重了砝碼，終有一天，被負(fù)荷壓垮的不僅是我們，還有我們的自信，人生跋涉路上大的動(dòng)力。我們無(wú)法保證活在真空的環(huán)境里，就好像不能避免粘到灰塵，不能保證鞋子里不進(jìn)沙子一樣。陰雨天氣本身不能夠使人抑郁，如果你抑郁，那是因?yàn)槟阕约簩?duì)天氣的反應(yīng)使你感到抑郁。消極的態(tài)度于事無(wú)補(bǔ)，只會(huì)讓我們更加消沉。對(duì)于這些，我所能做的只是輕輕撣掉灰塵、把鞋里的沙子倒出來(lái)，卸下羈絆，及時(shí)清理，才能輕裝上陣，快步前進(jìn)以到達(dá)成功的彼岸。其實(shí)追求成功的過(guò)程就是克服自身的惰性，克服"下一次"、"明天"、"以后"這類(lèi)的問(wèn)題。做到了就是與眾不同，就能夠成功!成功的過(guò)程就是一個(gè)不斷與自己的惰性和缺點(diǎn)做斗爭(zhēng)的過(guò)程。

(三)第二環(huán)節(jié)

問(wèn)：怎樣克服?請(qǐng)同學(xué)們共同想辦法。

(這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到這種狀態(tài)已經(jīng)嚴(yán)重影響到了一個(gè)集體的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)效率，請(qǐng)學(xué)生自找辦法也是為了加深對(duì)這種狀態(tài)的認(rèn)識(shí)，因?yàn)?，估?jì)同學(xué)給出的大多數(shù)辦法還只是限于理論上，或者是表面化的東西比較多，就是學(xué)生自身也覺(jué)得作用不是很大。這樣，可以使學(xué)生迫切地認(rèn)識(shí)到鞋子中的這粒"沙"是不能小視的，必須想更好的辦法把它從鞋子中倒出來(lái)。)

(四)第三環(huán)節(jié)

問(wèn)：奧運(yùn)會(huì)剛剛結(jié)束，大家來(lái)說(shuō)說(shuō)奧運(yùn)會(huì)的感受好嗎?

(突然從上面的話(huà)題中岔開(kāi)到奧運(yùn)會(huì)上，許多學(xué)生可能會(huì)感覺(jué)到差異，但是，由于奧運(yùn)會(huì)剛剛結(jié)束，余熱尚在，他們會(huì)很快忽略這種話(huà)題突然轉(zhuǎn)移帶來(lái)的差異。而且，有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的話(huà)題是所有學(xué)生都十分感興趣的，又沒(méi)有主題的限制，他們可以隨便地說(shuō)。這時(shí)

候，老師要保持清醒的傾聽(tīng)狀態(tài)，掌控交流的人數(shù)和深度以便抓住學(xué)生交流的契機(jī)以引出以下的環(huán)節(jié))

師結(jié)：在學(xué)習(xí)這條路上，每個(gè)人都會(huì)遇到困難和困惑，如同奧運(yùn)健兒一樣，不是所有的人都能站在的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。即使站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的也不都是冠軍，雖然和冠軍只差那么一點(diǎn)點(diǎn)兒。但是，他們還是來(lái)了，帶著信心和勇氣，帶著平和和堅(jiān)韌，帶著飛翔的夢(mèng)想......

(教師出示ppt"飛翔之夢(mèng)")

#from關(guān)于夢(mèng)想的主持詞20__來(lái)自end#

問(wèn)：這些奧運(yùn)健兒可不都是站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的勝利者，但是，沒(méi)有人對(duì)他們以成敗論英雄，包括我們?cè)谧耐瑢W(xué)們。是什么震撼了你?

(這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生經(jīng)過(guò)思考后提煉出來(lái)英雄應(yīng)該具備的品質(zhì)，諸如如一的目標(biāo)，永不言敗的精神，堅(jiān)持不懈的意志品質(zhì)，面對(duì)磨難能夠自我調(diào)整的積極的心態(tài)等等，更重要的是要引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)到奧運(yùn)健兒們自身?yè)碛械拇蟮奈淦鳎簮?ài)與責(zé)任!然后，班主任總結(jié)這些都是倒出鞋子里面的"那粒沙"的最行之有效的方法。)

(五)第四環(huán)節(jié)

請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙頭，把影響自己學(xué)習(xí)狀態(tài)的"沙子"揪出來(lái)，寫(xiě)在紙頭上，一會(huì)兒我收上來(lái)處理。

(六)班主任結(jié)束語(yǔ)

我們生活在這個(gè)世界上,雖然有種.種不盡如人意之處,但總有一種力量在支撐著我們：那就是愛(ài)和責(zé)任。為了愛(ài)與責(zé)任，我們頑強(qiáng)拼搏，永不放棄，成就堅(jiān)韌和堅(jiān)毅的品格。然而，在品格養(yǎng)成的路上，總會(huì)有無(wú)數(shù)這樣的沙子在消磨我們的耐心和韌性