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最新電大畢業(yè)自我評價100字 電大畢業(yè)生自我總結(jié)(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-14 06:03:24
最新電大畢業(yè)自我評價100字 電大畢業(yè)生自我總結(jié)(三篇)
時間:2023-02-14 06:03:24     小編:zdfb

總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結(jié)的目的。總結(jié)書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

電大畢業(yè)自我評價100字 電大畢業(yè)生自我總結(jié)篇一

案例中教師在設(shè)計與實施中由12名學(xué)生先做試點,然后采用以“點”帶“面” 循序漸進的方式逐步擴大到整個班級,這樣的做法具有一定的科學(xué)性。這種新思路不僅開發(fā)了良好的學(xué)習(xí)資源,同時還能讓學(xué)生受益匪淺。檔案袋內(nèi)容是學(xué)生與教師、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與家長、學(xué)生與他人互動過程的結(jié)晶和成果的積累。檔案袋是基于一定的教育教學(xué)目標(biāo),學(xué)生自主的進行資料的收集,內(nèi)容不僅包括知識、技能方面的內(nèi)容,還可以有學(xué)習(xí)過程或方法、所取得的成果、以及成果產(chǎn)生的過程,并呈現(xiàn)在這個過程中學(xué)生的努力、反省和進步。建立檔案袋可以定期召開評比活動,讓每位學(xué)生展現(xiàn)自己,向老師和同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)成果,更有利于學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題,之后反思自己的進步與不足。

檔案袋評價完全符合新課程評價的要求,評價目標(biāo)多元化、評價內(nèi)容具體化、評價方法多樣化,真正了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,情感和態(tài)度,學(xué)生可以不斷的進行反思,在成長過程中建立信心。教師可以根據(jù)學(xué)生個人的愛好有針對性地因材施教,學(xué)生也可以將自己平時寫作過程中涉及到的好詞匯、好文章、好經(jīng)驗記錄下來,存放于檔案袋之內(nèi),以便于積累更多豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,同時學(xué)生也養(yǎng)成了勤于思考、全程參與、學(xué)會反思的良好習(xí)慣,學(xué)生們的交流互動也會為以后的社會交往奠定良好的基礎(chǔ),同時也更新了教師的教學(xué)思路。檔案袋能夠反映一段時間學(xué)生的努力情況,為教育教學(xué)的評價提供了切實可靠的有力“依據(jù)”。其中內(nèi)容能夠真實地反映學(xué)生日常學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,教師可以根據(jù)學(xué)生所提供的檔案袋對學(xué)生的成長過程和學(xué)習(xí)情況有一個很好的了解,不可否認,建立檔案袋能夠促使學(xué)生的學(xué)習(xí)水平向更高標(biāo)準(zhǔn)持續(xù)的提高。

案例中檔案袋評價的確具有很多的優(yōu)越性和可操作性,不過在具體實踐過程中可能會有一定的弊端。首先,應(yīng)盡量教育和避免學(xué)生在相互評價過程中 “挑錯”和“指責(zé)”從而制造了不必要“矛盾”的產(chǎn)生,畢竟小學(xué)生的評價具有相對的片面性和不完善性;其次,每次的評比指數(shù)在學(xué)困生心中容易產(chǎn)生無形的壓力,時間久了會喪失學(xué)習(xí)的信心;第三,學(xué)生、學(xué)生家長的文化程度都是有差異的,老師的出發(fā)點是好的,但是對于有些受教育比較少的家長來說,這樣的工作就有點為難他們了,再說現(xiàn)在好多學(xué)生家長都外出打工,這項工作恐怕實施起來有一定的難度;第四,不能讓檔案袋成為簡單的“容器”;第五,要預(yù)防檔案袋流于“形式”應(yīng)確保其原有內(nèi)容的“真實性”;最后,要注意不能讓教師的評價取代了學(xué)生的自我評價。

總之,任何新生事物都是不夠完善的,只有在實踐中我們才能找到真諦。我在教學(xué)實踐中還不曾使用“檔案袋”評價,今后在工作中我會勇于探索、嘗試、有效使用檔案袋,使它真正發(fā)揮其應(yīng)有的功效。

作為宣傳思想工作者”我們一定要充分認識宣傳思想工作的特殊價值,清醒看到自己肩負的重要使命,不斷增強政治意識、大局意識、責(zé)任意識,牢牢掌握宣傳思想工作的主動權(quán)。要堅持用時代要求審視宣傳思想工作,創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新手段,努力體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性,在新的起點上開創(chuàng)宣傳思想工作新局面?!?/p>

電大畢業(yè)自我評價100字 電大畢業(yè)生自我總結(jié)篇二

電大學(xué)習(xí)生活已接近尾聲,雖然我們都是已經(jīng)走上工作崗位的學(xué)生,不能像全日制學(xué)生那樣全天候的在校學(xué)習(xí)、生活,但這種工作、學(xué)習(xí)、實踐、再學(xué)習(xí)、再實踐……的學(xué)習(xí)模式,使我收獲匪淺,受益終生?;仡欉@三年的學(xué)習(xí)歷程,感受頗多。

一、思想上高度重視

在這幾年的工作中,使我充分認識到之前在校所學(xué)的知識及工作經(jīng)驗在一定程度上已經(jīng)不能滿足今后的工作需要,急需補充相關(guān)理論、專業(yè)技能知識。

參加電大學(xué)習(xí)后,我在思想上就高度重視,認識到通過這次電大的學(xué)習(xí),能夠?qū)W到許多理論知識,將對本人知識更新及提高素質(zhì)有許多幫助,并且能夠?qū)W到今后工作的理論知識、專業(yè)技能及工作經(jīng)驗,不斷增強工作辦事能力,為比較順利地完成各項工作創(chuàng)造了良好條件。為了保證能夠安心學(xué)習(xí),順利地完成各門課程,我就提前把要參加學(xué)習(xí)期間的事務(wù)做出合理安排,確保能夠全身心參加上課階段的學(xué)習(xí)。

二、認真學(xué)習(xí)、嚴(yán)守紀(jì)律

由于不同于全日制的授課方式,除了面授的機會外,可以說大部分時間要靠我們自學(xué)去完成。為了提高自已,我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機會。我能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求,把學(xué)習(xí)當(dāng)成促進工作的動力。在工作之余,我認真閱讀教學(xué)材料,仔細領(lǐng)會每門課程所講述的內(nèi)容,做到課前預(yù)習(xí)了解,把不明白的內(nèi)容帶到課堂,向教師請教;課后復(fù)習(xí)鞏固。這次函授的教師,是一些從事教學(xué)活動十分優(yōu)秀教師,他們的豐富理論知識以及理論聯(lián)系實際工作經(jīng)驗吸引了我,增加了我學(xué)習(xí)的信心和決心。對老師的輔導(dǎo)總能傾心、安心、靜心地聆聽,認真地圈劃重點,按類別認真做好筆記,既兼顧基礎(chǔ)知識,又突出重點內(nèi)容;回家后舍得花時間,根據(jù)復(fù)習(xí)提綱認真地讀書,認真地背誦記憶,做到在理解基礎(chǔ)上背記,在背記基礎(chǔ)上理解。

在整個學(xué)習(xí)過程中,能夠合理使用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,充分利用時間,勤學(xué)苦練;虛心向同學(xué)和教師請教;能夠嚴(yán)守學(xué)院各項紀(jì)律和規(guī)章制度;做到尊敬教師和同學(xué)。經(jīng)過三年的電大學(xué)習(xí),起到事半功倍的效果。三年的電大學(xué)習(xí)生涯和社會實踐活動,是我不斷挑戰(zhàn)自我、充實自己的一段光輝歷程。

三、珍惜機會、受益匪淺

誠然,在校學(xué)習(xí)其間,有過成功的喜悅,也有留下探索的苦惱與挫折。在這里,老師的博學(xué),講課的場景,使我終身難忘,同學(xué)之間的真誠,那份純潔,真摯仿佛讓我一下子回到了從前的學(xué)生時代。

經(jīng)過三年的學(xué)習(xí),使我在短期內(nèi)更新了理論知識,自身素質(zhì)有了很大提高,掌握了多門理論基礎(chǔ)知識,學(xué)會了基本操作技能等等。

電大畢業(yè)自我評價100字 電大畢業(yè)生自我總結(jié)篇三

本人性格文靜,待人友好,為人誠實謙虛,具有較強的適應(yīng)和學(xué)習(xí)能力、上手快、腳踏實地、工作認真、有較強的責(zé)任心和事業(yè)心,能吃苦耐勞。

本人性格隨和,愛與人交流,熱情,周到,細心,主動是我工作的準(zhǔn)則,一年多的社會實踐中,培養(yǎng)了豐富的門店運營管理經(jīng)驗,較好的文字組織,語言表達能力,熟悉操作辦公軟件,良好的學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力,團隊合作精神。

做事耐心,虛心求學(xué)。有良好的人際交往能力和樂觀積極的態(tài)度。英語聽說讀寫能力良好。曾獲院獎學(xué)金和“三好學(xué)生”稱號。期望在工作中不斷學(xué)習(xí)進取,努力創(chuàng)造價值,與企業(yè)共同成長。

本人性格開朗,樂觀向上,也曾在課余時間在校外參加過社會實踐,如:電話銷售、資料整理等。讓我學(xué)會了怎樣與人更好的溝通,更加鍛煉了我吃苦耐勞的、踏實肯干的精神。

具有較強的溝通能力,與人相處融洽,有一定的組織、策劃、協(xié)調(diào)能力

認真負責(zé),樂觀向上,積極主動,有較強的自學(xué)能力,動手實踐能力強

本人是各典型的務(wù)實女孩,做事情認真負責(zé),有耐心,有正確的人生觀和價值觀,有明確的奮斗目標(biāo),為人和善,積極樂觀,愛好廣乏。

本人在校積極參與活動,關(guān)心同學(xué),也是班干的一員,認真做好本職工作,喜歡與人共事,善于記住并利用各種事實來處理細節(jié)問題,看問題的角度現(xiàn)實。做事果斷堅決且穩(wěn)重可靠,有較強的責(zé)任意識,善解人意,通情達理,忠于自己所在的組織,用行動來維護集體的價值觀念和原則。有雄心和志向,善于影響他人。對所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識感興趣,希望通過更多的社會實踐,努力提升自己的專業(yè)技能。

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