總結(jié)是寫(xiě)給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

電大畢業(yè)自我評(píng)價(jià)100字 電大畢業(yè)生自我總結(jié)篇一

案例中教師在設(shè)計(jì)與實(shí)施中由12名學(xué)生先做試點(diǎn)，然后采用以“點(diǎn)”帶“面” 循序漸進(jìn)的方式逐步擴(kuò)大到整個(gè)班級(jí)，這樣的做法具有一定的科學(xué)性。這種新思路不僅開(kāi)發(fā)了良好的學(xué)習(xí)資源，同時(shí)還能讓學(xué)生受益匪淺。檔案袋內(nèi)容是學(xué)生與教師、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與家長(zhǎng)、學(xué)生與他人互動(dòng)過(guò)程的結(jié)晶和成果的積累。檔案袋是基于一定的教育教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生自主的進(jìn)行資料的收集，內(nèi)容不僅包括知識(shí)、技能方面的內(nèi)容，還可以有學(xué)習(xí)過(guò)程或方法、所取得的成果、以及成果產(chǎn)生的過(guò)程，并呈現(xiàn)在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生的努力、反省和進(jìn)步。建立檔案袋可以定期召開(kāi)評(píng)比活動(dòng)，讓每位學(xué)生展現(xiàn)自己，向老師和同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)成果，更有利于學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，之后反思自己的進(jìn)步與不足。

檔案袋評(píng)價(jià)完全符合新課程評(píng)價(jià)的要求，評(píng)價(jià)目標(biāo)多元化、評(píng)價(jià)內(nèi)容具體化、評(píng)價(jià)方法多樣化，真正了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，情感和態(tài)度，學(xué)生可以不斷的進(jìn)行反思，在成長(zhǎng)過(guò)程中建立信心。教師可以根據(jù)學(xué)生個(gè)人的愛(ài)好有針對(duì)性地因材施教，學(xué)生也可以將自己平時(shí)寫(xiě)作過(guò)程中涉及到的好詞匯、好文章、好經(jīng)驗(yàn)記錄下來(lái)，存放于檔案袋之內(nèi)，以便于積累更多豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)學(xué)生也養(yǎng)成了勤于思考、全程參與、學(xué)會(huì)反思的良好習(xí)慣，學(xué)生們的交流互動(dòng)也會(huì)為以后的社會(huì)交往奠定良好的基礎(chǔ)，同時(shí)也更新了教師的教學(xué)思路。檔案袋能夠反映一段時(shí)間學(xué)生的努力情況，為教育教學(xué)的評(píng)價(jià)提供了切實(shí)可靠的有力“依據(jù)”。其中內(nèi)容能夠真實(shí)地反映學(xué)生日常學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，教師可以根據(jù)學(xué)生所提供的檔案袋對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程和學(xué)習(xí)情況有一個(gè)很好的了解，不可否認(rèn)，建立檔案袋能夠促使學(xué)生的學(xué)習(xí)水平向更高標(biāo)準(zhǔn)持續(xù)的提高。

案例中檔案袋評(píng)價(jià)的確具有很多的優(yōu)越性和可操作性，不過(guò)在具體實(shí)踐過(guò)程中可能會(huì)有一定的弊端。首先，應(yīng)盡量教育和避免學(xué)生在相互評(píng)價(jià)過(guò)程中 “挑錯(cuò)”和“指責(zé)”從而制造了不必要“矛盾”的產(chǎn)生，畢竟小學(xué)生的評(píng)價(jià)具有相對(duì)的片面性和不完善性;其次，每次的評(píng)比指數(shù)在學(xué)困生心中容易產(chǎn)生無(wú)形的壓力，時(shí)間久了會(huì)喪失學(xué)習(xí)的信心;第三，學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)的文化程度都是有差異的，老師的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是對(duì)于有些受教育比較少的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這樣的工作就有點(diǎn)為難他們了，再說(shuō)現(xiàn)在好多學(xué)生家長(zhǎng)都外出打工，這項(xiàng)工作恐怕實(shí)施起來(lái)有一定的難度;第四，不能讓檔案袋成為簡(jiǎn)單的“容器”;第五，要預(yù)防檔案袋流于“形式”應(yīng)確保其原有內(nèi)容的“真實(shí)性”;最后，要注意不能讓教師的評(píng)價(jià)取代了學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。

總之，任何新生事物都是不夠完善的，只有在實(shí)踐中我們才能找到真諦。我在教學(xué)實(shí)踐中還不曾使用“檔案袋”評(píng)價(jià)，今后在工作中我會(huì)勇于探索、嘗試、有效使用檔案袋，使它真正發(fā)揮其應(yīng)有的功效。

作為宣傳思想工作者”我們一定要充分認(rèn)識(shí)宣傳思想工作的特殊價(jià)值，清醒看到自己肩負(fù)的重要使命，不斷增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，牢牢掌握宣傳思想工作的主動(dòng)權(quán)。要堅(jiān)持用時(shí)代要求審視宣傳思想工作，創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新手段，努力體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，在新的起點(diǎn)上開(kāi)創(chuàng)宣傳思想工作新局面?！?/p>

電大畢業(yè)自我評(píng)價(jià)100字 電大畢業(yè)生自我總結(jié)篇二

電大學(xué)習(xí)生活已接近尾聲，雖然我們都是已經(jīng)走上工作崗位的學(xué)生，不能像全日制學(xué)生那樣全天候的在校學(xué)習(xí)、生活，但這種工作、學(xué)習(xí)、實(shí)踐、再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐……的學(xué)習(xí)模式，使我收獲匪淺，受益終生?；仡欉@三年的學(xué)習(xí)歷程，感受頗多。

一、思想上高度重視

在這幾年的工作中，使我充分認(rèn)識(shí)到之前在校所學(xué)的知識(shí)及工作經(jīng)驗(yàn)在一定程度上已經(jīng)不能滿足今后的工作需要，急需補(bǔ)充相關(guān)理論、專業(yè)技能知識(shí)。

參加電大學(xué)習(xí)后，我在思想上就高度重視，認(rèn)識(shí)到通過(guò)這次電大的學(xué)習(xí)，能夠?qū)W到許多理論知識(shí)，將對(duì)本人知識(shí)更新及提高素質(zhì)有許多幫助，并且能夠?qū)W到今后工作的理論知識(shí)、專業(yè)技能及工作經(jīng)驗(yàn)，不斷增強(qiáng)工作辦事能力，為比較順利地完成各項(xiàng)工作創(chuàng)造了良好條件。為了保證能夠安心學(xué)習(xí)，順利地完成各門(mén)課程，我就提前把要參加學(xué)習(xí)期間的事務(wù)做出合理安排，確保能夠全身心參加上課階段的學(xué)習(xí)。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)守紀(jì)律

由于不同于全日制的授課方式，除了面授的機(jī)會(huì)外，可以說(shuō)大部分時(shí)間要靠我們自學(xué)去完成。為了提高自已，我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求，把學(xué)習(xí)當(dāng)成促進(jìn)工作的動(dòng)力。在工作之余，我認(rèn)真閱讀教學(xué)材料，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)每門(mén)課程所講述的內(nèi)容，做到課前預(yù)習(xí)了解，把不明白的內(nèi)容帶到課堂，向教師請(qǐng)教;課后復(fù)習(xí)鞏固。這次函授的教師，是一些從事教學(xué)活動(dòng)十分優(yōu)秀教師，他們的豐富理論知識(shí)以及理論聯(lián)系實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)吸引了我，增加了我學(xué)習(xí)的信心和決心。對(duì)老師的輔導(dǎo)總能傾心、安心、靜心地聆聽(tīng)，認(rèn)真地圈劃重點(diǎn)，按類別認(rèn)真做好筆記，既兼顧基礎(chǔ)知識(shí)，又突出重點(diǎn)內(nèi)容;回家后舍得花時(shí)間，根據(jù)復(fù)習(xí)提綱認(rèn)真地讀書(shū)，認(rèn)真地背誦記憶，做到在理解基礎(chǔ)上背記，在背記基礎(chǔ)上理解。

在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠合理使用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，充分利用時(shí)間，勤學(xué)苦練;虛心向同學(xué)和教師請(qǐng)教;能夠嚴(yán)守學(xué)院各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)章制度;做到尊敬教師和同學(xué)。經(jīng)過(guò)三年的電大學(xué)習(xí)，起到事半功倍的效果。三年的電大學(xué)習(xí)生涯和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是我不斷挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己的一段光輝歷程。

三、珍惜機(jī)會(huì)、受益匪淺

誠(chéng)然，在校學(xué)習(xí)其間，有過(guò)成功的喜悅，也有留下探索的苦惱與挫折。在這里，老師的博學(xué)，講課的場(chǎng)景，使我終身難忘，同學(xué)之間的真誠(chéng)，那份純潔，真摯仿佛讓我一下子回到了從前的學(xué)生時(shí)代。

經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)，使我在短期內(nèi)更新了理論知識(shí)，自身素質(zhì)有了很大提高，掌握了多門(mén)理論基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)了基本操作技能等等。

電大畢業(yè)自我評(píng)價(jià)100字 電大畢業(yè)生自我總結(jié)篇三

本人性格文靜，待人友好，為人誠(chéng)實(shí)謙虛，具有較強(qiáng)的適應(yīng)和學(xué)習(xí)能力、上手快、腳踏實(shí)地、工作認(rèn)真、有較強(qiáng)的責(zé)任心和事業(yè)心，能吃苦耐勞。

本人性格隨和，愛(ài)與人交流，熱情，周到，細(xì)心，主動(dòng)是我工作的準(zhǔn)則，一年多的社會(huì)實(shí)踐中，培養(yǎng)了豐富的門(mén)店運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)，較好的文字組織，語(yǔ)言表達(dá)能力，熟悉操作辦公軟件，良好的學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力，團(tuán)隊(duì)合作精神。

做事耐心，虛心求學(xué)。有良好的人際交往能力和樂(lè)觀積極的態(tài)度。英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力良好。曾獲院獎(jiǎng)學(xué)金和“三好學(xué)生”稱號(hào)。期望在工作中不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，努力創(chuàng)造價(jià)值，與企業(yè)共同成長(zhǎng)。

本人性格開(kāi)朗，樂(lè)觀向上，也曾在課余時(shí)間在校外參加過(guò)社會(huì)實(shí)踐，如：電話銷售、資料整理等。讓我學(xué)會(huì)了怎樣與人更好的溝通，更加鍛煉了我吃苦耐勞的、踏實(shí)肯干的精神。

具有較強(qiáng)的溝通能力，與人相處融洽，有一定的組織、策劃、協(xié)調(diào)能力

認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂(lè)觀向上，積極主動(dòng)，有較強(qiáng)的自學(xué)能力，動(dòng)手實(shí)踐能力強(qiáng)

本人是各典型的務(wù)實(shí)女孩，做事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，有耐心，有正確的人生觀和價(jià)值觀，有明確的奮斗目標(biāo)，為人和善，積極樂(lè)觀，愛(ài)好廣乏。

本人在校積極參與活動(dòng)，關(guān)心同學(xué)，也是班干的一員，認(rèn)真做好本職工作，喜歡與人共事，善于記住并利用各種事實(shí)來(lái)處理細(xì)節(jié)問(wèn)題，看問(wèn)題的角度現(xiàn)實(shí)。做事果斷堅(jiān)決且穩(wěn)重可靠，有較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)，善解人意，通情達(dá)理，忠于自己所在的組織，用行動(dòng)來(lái)維護(hù)集體的價(jià)值觀念和原則。有雄心和志向，善于影響他人。對(duì)所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)感興趣，希望通過(guò)更多的社會(huì)實(shí)踐，努力提升自己的專業(yè)技能。