在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

家長對學(xué)校建議書寫格式篇一

一、交通安全大賽，由學(xué)校出一些有關(guān)安全方面的題目。先由班主任帶領(lǐng)同學(xué)搞一次初賽，每班選出兩名參加年級復(fù)賽，然后再由年級選出最佳的幾名代表，最后按照低、中、高三個組展開學(xué)校的決賽，選出全校的優(yōu)勝者三名。

二、辦板報。每班以“遵守交通安全”為主題，出一期板報。

三、請交警為學(xué)生做報告。最好利用班隊活動的時間給同學(xué)們講一些有關(guān)交通方面的知識。

四、發(fā)傳單，宣傳交通安全的重要性。可以由大隊部或者某個班級組織起來，在學(xué)校周圍給老人、小孩等發(fā)傳單，提醒他們要遵守交通秩序，以免有不安全的事故發(fā)生。

我希望我的建議能得到全體少先隊員的響應(yīng)，并被校長采納。我相信通過這項活動，我們學(xué)校的全體少先隊員都能成為遵守交通規(guī)則、宣傳交通法規(guī)的模范。讓我們的學(xué)校內(nèi)、學(xué)校周圍都不再發(fā)生交通事故，愿安全永遠伴隨我們身邊。

建議人：

家長對學(xué)校建議書寫格式篇二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！我是學(xué)生的家長，首先我要感謝學(xué)校這么久以來對我孩子的關(guān)心、照顧和教育。不可否認，在學(xué)校的細心管理和教師的指導(dǎo)教育之下，我的孩子在很多方面都有較為明顯的進步。我相信不止是我的孩子，其他家長的孩子也都是一樣的。學(xué)校和教師對孩子們所付出的一切，我相信這也是眾多孩子的家長都有目共睹的。

在此，我以一個家長的身份向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)提出一些建議，望學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能夠積極采納，如有不當(dāng)之處也請學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能夠包涵。

首先，我作為孩子的家長，希望孩子在學(xué)校的生活能夠得到更加無微不至的照顧。孩子正處于學(xué)習(xí)的階段，不僅是對知識的學(xué)習(xí)，也是對生活各方面能力的學(xué)習(xí)。而且，孩子大部分的時候都是在學(xué)校度過，學(xué)校的管理人員和教師跟孩子的接觸也是比較多的，也更容易及時發(fā)現(xiàn)孩子的不足之處。另外，畢竟學(xué)校教師人數(shù)有限，不可能每一個孩子都專門分派一個負責(zé)教師，因此，我希望學(xué)校能夠?qū)δ芰τ兴町惖膶W(xué)生進行有針對性的生活管理教育。對于還有不足之處的學(xué)生，一定要多給與指導(dǎo)和關(guān)心，不能只關(guān)注優(yōu)秀的學(xué)生。

其次，是孩子心理成長的問題。作為一名家長，我明白，很多時候教師的話比我們做家長的話更有用。這個年齡階段的孩子是心理成長的初始階段，成長的好壞對他們以后的心理變化都會有很大的影響。因此，我希望學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師都能更加關(guān)注孩子的心理變化，多跟他們交流、溝通，多了解他們的想法。同時，還要給孩子們營造良好的心理成長環(huán)境，如學(xué)校不能體罰學(xué)生，多進行德育教育；教師也不能因為個人原因或是孩子的成績好壞而定義對一個孩子的態(tài)度，就算成績不好也還是有別的優(yōu)點，作為教師就應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點并以此對孩子進行鼓勵，博得孩子的喜歡和信任，這樣孩子也能夠更加服從教師和學(xué)校的管理。

最后，就是孩子的行為和言語問題。教師在孩子們的眼里就是一個“模仿”的對象，很多時候教師的言語和行為都會對孩子造成影響。因此，我希望學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能夠加強對學(xué)校教師的培訓(xùn)，包括行為、言語、思想、教學(xué)水平等多方面的培訓(xùn)，打造出一支優(yōu)秀的教師隊伍。并對教師們嚴格要求，堅決不允許出現(xiàn)打罵孩子、體罰孩子、用不文明的語言教育孩子等現(xiàn)象的出現(xiàn)。要知道，孩子不僅是跟教師學(xué)習(xí)知識，也會更教師學(xué)習(xí)做人，如果教師的行為和語言都不文明，甚至是粗魯，那么對孩子將會造成多大的影響是不言而喻的。只有教師給孩子樹立良好的榜樣，也才能對孩子的行為和語言起到潛移默化的規(guī)范作用。

以上就是我對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所提的建議，再次希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠細心斟酌。

家長對學(xué)校建議書寫格式篇三

一、關(guān)于生活健康：

從生活上多照顧;吃飯要分碗，勿湯泡飯，也不要湯不夠;改善午餐、 水果;水果品種豐富、新鮮;伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量;校內(nèi) 進行殺蟲消毒;老師不要拖堂;課間要保證孩子休息;中午不能剝奪 孩子的休息時間;課間、中午讓學(xué)生放松;用眼衛(wèi)生;注意學(xué)生的書 寫姿勢;增加學(xué)生運動量;穿校服;天熱了，飲水保證供應(yīng)，不能斷 水;

二、關(guān)于課業(yè)負擔(dān)：

作業(yè)較多;控制作業(yè)量;作業(yè)最好能稍微減少一些;減輕作業(yè)負擔(dān)， 降低考試難度;減少每天作業(yè)量;適當(dāng)減少課外作業(yè)，提高布置作業(yè) 的質(zhì)量;孩子學(xué)習(xí)壓力較大，雙休日也做作業(yè);考試難度偏大，提高 部分占比例過高;引發(fā)孩子興趣，不是增加作業(yè)、考試的難度;多點 玩的時間，少點作業(yè)，降低作業(yè)難度，做法現(xiàn)實點;

三、關(guān)于家校溝通：

及時跟家長聯(lián)系溝通;多使用家校通反饋孩子的在校情況;定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況;加強家?；樱嗯c家長溝通;建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體情況;經(jīng)常組織公開課，讓家長更多的了解孩子的在學(xué)校的情況;希望在家校通上公布教學(xué)進度;多些家長開放日，家?；拥幕顒?在今天電腦普及的前提下，還是希望班主任老師用一個筆記小本子，家校通聯(lián)系和溝通;適當(dāng)減少家長簽名的地方，如作業(yè)本上;班主任與任課老師缺少與家長溝通，應(yīng)經(jīng)常與家長聯(lián)系，反映學(xué)生在學(xué)校的情況，班級內(nèi)要經(jīng)常開家長會;

四、關(guān)于因材施教、個性培養(yǎng)、教育方法：

因材施教;更多的理解每個孩子;培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈; 多關(guān)注不活潑的孩子;多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生;注意個性培養(yǎng);改 善與學(xué)生交流方式，注重孩子的特點; 對孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見;

加強習(xí)慣引導(dǎo);要放大優(yōu)點，淡化缺點;盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點，多給 予鼓勵。對付每個學(xué)生;加強老師與學(xué)生單方面溝通，針對孩子的性 格給予教育;如何能體現(xiàn)對每個孩子的關(guān)注，是需要思考的問題，教 育資源在一個班級內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象，所以歸根到底，學(xué)校仍然 是傳統(tǒng)學(xué)校。不以批評為主，要表揚鼓勵，多給孩子展示機會;老師 要正確分析每個學(xué)生的具體狀況，對癥求藥，培養(yǎng)孩子的獨立能力和 學(xué)習(xí)能力;多鼓勵，多交流，學(xué)科老師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任。多鼓勵孩 子， 增強自信，培養(yǎng)興趣;希望班主任正確評價每一個孩子，不要 對幾個人特別偏愛;多關(guān)注細節(jié)，多全面發(fā)展，少一些嘩眾取寵;更注重賞識教育;對自然藝術(shù)特長的學(xué)生，要堅持長期培養(yǎng);盡量多鼓勵學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自信心;

五、關(guān)于各科學(xué)習(xí)：

多讀課外書;高段年級集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精、尖”學(xué)生培養(yǎng);老師多明確一些課外的學(xué)習(xí)內(nèi)容，最好能非常明確具體，現(xiàn)在有指導(dǎo)，但明確、具體尚不夠;音樂、美術(shù)、體育課應(yīng)該多樣化;英語教學(xué)上，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣上下功夫;教學(xué)的重點不應(yīng)是那些尖子，淡化分數(shù)，使學(xué)生喜歡學(xué)校;希望語、數(shù)、外主要課程不要經(jīng)常更換老師;

六、關(guān)于實踐能力培養(yǎng)：

全面落實“德、智、體、美”全面發(fā)展;讓學(xué)生實踐的機會盡量多; 多增加一些有意義的集體活動;對孩子進行一些吃苦教育;多搞一些 火災(zāi)、地震等演習(xí);多舉行防災(zāi)訓(xùn)練、軍事疏散;加強一些政治教育; 多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動;多一些與國外孩子交流的機會;增加點勞動; 讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識;多做一些思想道德教育，培養(yǎng)孩子 的互助能力;希望學(xué)校多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動，讓孩子親近自然， 接近社會;通過學(xué)校的引導(dǎo)，讓孩子加強獨立生活能力;希望學(xué)校多 開展發(fā)展孩子個性化多讀課外書;對社會適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育。

七、其他：

社會實踐活動作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實際能力，否則變成家長作業(yè); 只帶耳朵來聽的家長會就不開為好;恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班。

家長對學(xué)校建議書寫格式篇四

近期新聞報道的小學(xué)生、幼兒園孩子被殘害的事故很多，事故后學(xué)校都有很多的“防范措施”!但為何在事后才推出措施呢?校方是否能夠吸取眾多“血的教訓(xùn)”，在未發(fā)生事故之前推出防范措施，真正做到防范于未然!

此類兇徒瞄準了小學(xué)校園、幼兒園為作案場所，主要是因為:這些地方保安力量非常薄弱，被害人更加是沒有反抗的能力，而被害者非常集中，所以能夠輕易的作案得手!如果作案現(xiàn)場在中學(xué)、高中，結(jié)果就不會這樣的慘重!我上中學(xué)的時候就親眼目睹有兇徒持刀進校園尋仇行兇，但兇徒刀傷了一名無辜學(xué)生后即被校方與同學(xué)共同制服。

針對以上的情況，希望學(xué)?？梢圆杉{以下建議的若干條防范措施，讓兇徒覺得到中心小學(xué)犯案難以得手:

1、校方保安應(yīng)該由身材高大的男保安擔(dān)任，最好是退伍軍人，讓歹徒產(chǎn)生形象上的威脅力。

2、保安員站崗、巡邏時需要佩帶電擊警棍、手拷等，讓歹徒產(chǎn)生武器上的威脅力。而且，如果萬一出現(xiàn)險情亦可做及時的反應(yīng)。

3、在全校范圍內(nèi)實施警報機制，并組織學(xué)生演練。舉例:發(fā)生危及生命的事故時拉響警報，讓全校教師、學(xué)生知道發(fā)生險情的時候要立即就近逃向安全地點，如辦公樓內(nèi)。警報聲還可以使兇徒產(chǎn)生心理壓力，暫緩行兇。

4、警報拉響時，主要出入口由男教師把守門戶，把歹徒暫時拒之門外，等待救援。

5、警報可以連接110報警系統(tǒng)，讓警察可以及時了解險情，及時開展救援行動。

6、學(xué)校圍墻上安裝監(jiān)控攝像頭，由值班保安進行室內(nèi)集中監(jiān)控。

7、嚴格監(jiān)控非接送時間進出學(xué)校的陌生人，必須與被訪老師通話確認后再放行。

8、非接送時間進出學(xué)校的人，必須檢查是否有攜帶危險品再放行。

9、接送時間是人流最為密集的時候，尤其是放學(xué)的時候。最好聯(lián)系警察到校門，對歹徒造成心理壓力，使歹徒不敢輕易犯案。

10、放學(xué)后，未及時接走的同學(xué)的集中蹲候點在校門外，學(xué)生較為集中，應(yīng)該加大保安力度。

11、學(xué)校內(nèi)任課老師多為女性，容易受到歹徒的侵襲，建議學(xué)校發(fā)放便于隨身攜帶的“防狼噴霧”等，用于防范萬一發(fā)生險情可以自衛(wèi)。

安全設(shè)施建設(shè)的費用可以向廣大家長征集，相信大部分家長們?yōu)榱撕⒆拥陌踩峭饨ㄔO(shè)的。

希望校方能夠廣納良言，增加校園的安全建設(shè)，讓全校教師、學(xué)生都可以擁有一個安全、放心的“中心小學(xué)”。

楊靜琳家長

家長對學(xué)校建議書寫格式篇五

敬愛的校長先生：

您好!

您對我們學(xué)生十分照顧，也十分關(guān)心，還給我們營造了一個美好的環(huán)境，既可以認真專一地讀書，又可以自由自在地玩耍，讓我們度過了一個開心而有意義的童年。這真是以身作則啊!我想對您說：“謝謝!”但是，我覺得學(xué)校管理上還有一些漏洞。

第一，課間餐的數(shù)量。每次，課間餐管理老師分好后，就走了。課間餐都是由學(xué)生去拿的，有些調(diào)皮的孩子就會偷偷地那一個吃，或者是有的班的同學(xué)，從別的班那兒那幾個放自己班的桶里，使得有些班的同學(xué)沒有吃到課間餐。我覺著點做得不夠好。

第二，訂閱書刊的數(shù)量。每學(xué)期積極訂閱書刊當(dāng)然是好事。但是，有些同學(xué)訂并不是為了看書，而是為了玩送的玩具，所以有些同學(xué)一訂就是十幾本。而且，這樣會形成攀比的心理。有些同學(xué)就會想：別人都訂十幾本，我一本不訂，好像很沒有面子，更顯得我家很窮。第三，營養(yǎng)午餐質(zhì)量。多次，我在吃午餐的時候，不是菜里有條蟲子，就是飯里有只螞蟻，還有幾次，盤底有蜘蛛網(wǎng)。所以我認為中餐質(zhì)量要改進。針對以上意見，我提出以下建議：

一、增強課間餐管理，一定要有老師在場，如果有同學(xué)沒有課間餐的話，老師要及時添補。

二、控制訂閱數(shù)量，班主任讓同學(xué)們最多只能訂三本，不能多訂。

三、讓廚師加強責(zé)任心，認真洗菜、洗米、洗盤，這樣就不會出現(xiàn)蟲子了。

家長對學(xué)校建議書寫格式篇六

學(xué)校已經(jīng)積極向上級反映，加強校門口及周邊安全管理，并請專職保安維護學(xué)生安全出行，請家長教育學(xué)生按時上、放學(xué)，注意交通安全。

2、關(guān)于學(xué)生食堂方面：

學(xué)校將進一步加強食堂管理，衛(wèi)生監(jiān)控，提高飯菜質(zhì)量，盡可能改善營養(yǎng)和花樣，讓學(xué)生早餐能吃完、吃飽、吃好。

3、關(guān)于改善課桌椅方面：

教育經(jīng)費改革學(xué)校實施“一費制”后，我校所有的大型建設(shè)必須先申報，待上級主管部門審核后，才能走采購和建設(shè)的步驟。目前，學(xué)校課桌椅及教室設(shè)施陳舊的現(xiàn)狀，已申報上級相關(guān)計劃，積極爭取資金解決。

4、關(guān)于班容量大的方面：

鄖西城區(qū)人口巨增，入學(xué)兒童不斷增加，學(xué)校也采取相應(yīng)措施，增加班級，因受師資不足，教學(xué)配套設(shè)施不夠，沒有更多教室等因素制約，短期內(nèi)班容量過大問題，難以解決，校方積極反映情況，懇請縣委、政府加快城區(qū)學(xué)校布局，以根本解決大班額問題。

5、關(guān)于門店方面：

學(xué)校加強商店管理，杜絕三無食品進校園，監(jiān)控物價與質(zhì)量。同時對校門外商店加強衛(wèi)生監(jiān)督。請家長和學(xué)校一起教育學(xué)生不帶零花錢、不吃零食。

6、師德師風(fēng)方面：

學(xué)校繼續(xù)加強師德師風(fēng)教育，關(guān)愛學(xué)生，公平對待每位學(xué)生，使每位學(xué)生都享受到老師的愛。校領(lǐng)導(dǎo)利用例會和集會時間組織全體教師學(xué)習(xí)，要求每一名教師把愛心、信心、耐心送給學(xué)生，公平地對待每一名學(xué)生，不歧視差生，不體罰學(xué)生。對學(xué)生座位做到定期調(diào)換，不搞特殊化。教育按時吃早餐，并吃完早餐。加強教師管理，禁止有償家教。歡迎廣大家長向?qū)W校校長實名舉報，只要查證屬實，嚴格按照教師管理有關(guān)規(guī)定進行處理。

7、關(guān)于學(xué)校衛(wèi)生管理方面：

學(xué)校將一方面加大衛(wèi)生管理的力度，教育學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣，不亂丟亂扔，上廁所大小便入池，少先隊大隊部將安排衛(wèi)生監(jiān)督員進行監(jiān)督，對不講衛(wèi)生的學(xué)生一是在校紅領(lǐng)巾廣播室進行通報批評，二是扣減所在班級的班風(fēng)班級考評分數(shù)。另一方面盡快著手改善學(xué)生廁所的洗手設(shè)施，解決學(xué)生上完廁所的洗手問題，三是要求門衛(wèi)及門口保潔員及時清理校門口的垃圾，保持校門口的環(huán)境衛(wèi)生。

8、學(xué)生品德教育、心理健康教育方面：

學(xué)校始終堅持以人為本的理念，把學(xué)生的品德教育放在首要位置，本學(xué)期將進一步加大學(xué)生品德教育的力度，加強政教處、大隊部、班主任、黨團組織等政教隊伍建設(shè)，利用學(xué)生集會、晨會、班隊會、節(jié)慶日等有針對性的開展各類活動，以“十星少年”、“三好學(xué)生”、“禮儀少年”的爭創(chuàng)為抓手，嚴抓評比過程，嚴把評比標準，對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，每學(xué)期聘請專家、法制副校長、老革命來學(xué)校開展專題講座，對學(xué)生進行安全、健康、憶苦思甜、心理健康教育。

9、家長聽課方面：

鄖西實小作為湖北省教改名校、省市教科研基地，長期注重科研興校，廣泛開展教科研活動，同時歡迎家長來校聽課，為保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序，有意愿到校進班聽課的家長，可提前一天與高、低段分管教學(xué)校長具體聯(lián)系聽課事宜。

10、學(xué)校醫(yī)務(wù)室方面：

加強醫(yī)務(wù)室管理，購置部分應(yīng)急藥品。

11、學(xué)生保險、防疫方面：

自“非典”后，學(xué)校作為高危人群，各級各部門對季節(jié)性防疫工作高度重視，在家長“知情、同意、自覺、自愿”的原則下，要求家長提高防疫意識，積極配合，做好衛(wèi)生防疫工作，切實保證學(xué)生身心健康。

13、強化英語教學(xué)管理，組織英語競賽活動方面：

(1)學(xué)校每年都組織了英語活動，參加過縣、市組織的各項活動，取得了優(yōu)異成績。學(xué)校將繼續(xù)舉辦形式多樣的活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，口語能力。(2)加強教研活動，提高課堂教學(xué)效果。

12、關(guān)于教師與家長溝通方面：

學(xué)校已印制了家訪卡，近期將開展大面積的家訪活動，班主任和配班教師將主動與家長就學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等各方面進行溝通。學(xué)校將家訪作為班級考評的一項重要內(nèi)容，規(guī)定每學(xué)期家訪人數(shù)，使學(xué)校家庭建立起溝通的橋梁，不斷改進學(xué)校各項工作，努力把學(xué)校辦成社會放心、家長滿意、學(xué)生喜歡的校園。

家長對學(xué)校建議書寫格式篇七

1、監(jiān)督孩子別到商店亂花錢、少買垃圾食品。

2、操場灰塵大，把操場建的大一些，跑道寬一些。

3、學(xué)校多搞一些娛樂活動。

4、希望學(xué)校能加強品德教育，加強學(xué)校校園及周邊管理。

5、餐廳建的大些。

6、教導(dǎo)學(xué)生不要輕信別人的話，以免上當(dāng)。

7、要全面抓，做到德智體美勞全面發(fā)展。

8、老師上課鼓勵學(xué)生大膽舉手發(fā)言。

9、學(xué)校多安排體育鍛煉，組織一些有趣的活動，讓孩子參與。

10、讓每個孩子講普通話。

11、對待每一個孩子一視同仁。

12、對孩子多鼓勵，少批評，不打罵體罰孩子。

13、培養(yǎng)孩子，多讀課外書。

14、講好環(huán)境衛(wèi)生，注意廁所清潔。

15、認真做好眼保健操，講好用眼衛(wèi)生。

16、盡量少用投影儀教學(xué)，對孩子眼睛刺激較大，老師講課時盡量往中間寫，大點寫。

17、希望多舉辦一些文藝活動。

18、培養(yǎng)孩子寫作、觀察能力，多做書法練習(xí)。

19、對學(xué)生嚴格要求。

20、老師多和家長溝通交流，讓家長掌握孩子的學(xué)習(xí)情況。

家長對學(xué)校建議書寫格式篇八

蘭大有理論研究傳統(tǒng)，卻無實務(wù)操作優(yōu)勢，建議進一步加強課程改革，將理論與實務(wù)相結(jié)合，發(fā)揮綜合性研究型大學(xué)的固有優(yōu)勢。(法學(xué) 曹曉寧)

根據(jù)這邊的感受，提點建議吧，希望老師能跟學(xué)生多交流，給學(xué)生更多的接觸老師的機會，希望文科的學(xué)生可以扎實的多看些原著，老師監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo);也希望蘭大能請一些專家去學(xué)校做些有水平的講座。(哲社 程祖英)

感覺學(xué)校應(yīng)該在引進師資上下大功夫，老師在大學(xué)里面的作用感覺還是很大的，一個高水平的老師不僅能夠?qū)χ車a(chǎn)生良好的影響，而且也能吸引一些老師。還有，建議經(jīng)濟學(xué)院開一些數(shù)學(xué)院的課，比如數(shù)學(xué)分析，高等代數(shù)，復(fù)變函數(shù)，泛函分析等。院里面開的數(shù)學(xué)對于高級知識的學(xué)習(xí)略顯單薄。(經(jīng)濟 紀鴻超)

總體感覺蘭大的學(xué)生不夠活躍，學(xué)校對學(xué)生開展的活動也很少，比較死寂，生活氣息不夠濃烈。學(xué)?？梢栽谶@些方面做些改進。(李玲玲 化學(xué))

蘭大這幾年各方面無疑都有發(fā)展，與其他高校相比不足也不少，這里面時代的環(huán)境、大的體制是部分原因。我想作為校方，一方面要對內(nèi)總結(jié)好經(jīng)驗，配置好資源，積極改進辦學(xué)思路，重點要做好教師地位與待遇、軟件環(huán)境建設(shè)、面向社會與未來培養(yǎng)什么樣的學(xué)生這三件事;另一方面，對外，在與其他高校的博弈中，通過對外宣傳與交流找到自己發(fā)展的優(yōu)勢策略。(李永樂 物理)

蘭州大學(xué)是個很好的學(xué)校，但是我們學(xué)校與社會聯(lián)系不夠緊密，沒有像樣的合作項目，

第一，我們學(xué)校的額外收入太少，

第二，沒有給很多同學(xué)實習(xí)的機會，到社會上依然不能自己解決問題。像清華有多少自己的企業(yè)，和他們的學(xué)生聯(lián)系很緊密，有較好的實習(xí)場所，更有學(xué)習(xí)的方向性。這些企業(yè)的收入也是很可觀的，清華與這些企業(yè)的項目也使清華有更多的資源建設(shè)學(xué)校。(梁曉磊 生科)

首先很感謝蘭大!盡管在校時總有不少抱怨，但其實蘭大給我的，遠比我原來想的要多得多。對母校的建議：

1、留住人才。對于已經(jīng)在蘭大的優(yōu)秀老師，哪怕遷就也要遷就一下，對于其家屬子女能照顧的要照顧，不要再讓像王順金老師離開蘭大那樣的事情出現(xiàn)。還要引進人才，從國內(nèi)外引進優(yōu)秀人才!

2、加強宣傳。感覺甘肅省以外的人不少還是不了解或者壓根沒聽過蘭大，所以仍然需要加強宣傳，招到好學(xué)生。

3、搞錢?，F(xiàn)在的大學(xué)要發(fā)展，沒錢是絕對不行的了，希望蘭大通過各種辦法申請到越多的經(jīng)費，支撐蘭大的發(fā)展，

4、提供更多的機會讓本科生接觸甚至參與科研。我現(xiàn)在中科大，這里的本科生發(fā)文章不是多么稀奇的事情，這并不是因為他們的高考分比我們高，更不是因為他們比我們聰明，而是因為他們有機會去接觸科研，科大的每一個本科生，都可以，或者說都必須進實驗室接觸科研，他們把這個叫“大學(xué)生研究計劃”(簡稱“大研”)，“大研”是要算學(xué)分的。蘭大是不是也可以搞類似的研究計劃?讓本科生接觸科研，同時促進他們的基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)。作為蘭大的學(xué)生，沒什么比看到母校蒸蒸日上、捷報頻傳更讓人激動的了!我會時刻關(guān)注母校的發(fā)展!(林岳 物理)

感覺蘭大對本科投入還是很大，質(zhì)量也還是挺高的。但是就我們就業(yè)同學(xué)的現(xiàn)狀來說，我感覺蘭大應(yīng)該在學(xué)生就業(yè)方面多投入一點，比如對各專業(yè)就業(yè)形勢做正確總結(jié)，平時可以組織各種講座向?qū)W生作解釋和分析;在簡歷準備、面試準備等方面做些講座指導(dǎo);學(xué)生會、社團工作應(yīng)該組織的周密一點，多鍛煉學(xué)生能力。(潘娟 生科)

建議學(xué)校能積極組織學(xué)生多參加各種各樣的學(xué)術(shù)，實踐活動，尤其是各種各樣的競賽。我感覺到很多時候，不是我們做不好，而是我們認為自己做不好，也就沒有好好做，甚至于不參加，自己將自己封閉了起來。通過各種渠道了解到國家加大了對西部學(xué)校的投資，使我感到很高興，希望母校的明天會更加美好!(尚敏 信息)

對蘭大的建議：1、充分利用優(yōu)秀校友，拓展國際交流機會;

2、本科因人施教，給愿意從事科研的學(xué)生以科研機會，為愿意走向社會的學(xué)生創(chuàng)造實踐條件;

3、敢想敢拼，在本科生源方面下大力氣，我對母校最大的一個抱怨是：我們不是“中上材質(zhì)”，如果連母校都不認為我們是“上上材質(zhì)”，我們自己還有什么信心去面對北大清華學(xué)生的競爭?

4、花精力、花錢來留住好老師，吸引好老師;

5、做好宣傳，讓東部學(xué)生知道蘭州大學(xué)“不在新疆”、“不需要騎駱駝上學(xué)”、“不至于缺水缺到連澡都洗不上”……這些問題并不可笑，因為直到我大四回家還會有人問我這些問題;

6、榆中校區(qū)既然建了就要建好，本部也同樣需要校區(qū)那樣的硬件，另外，翻修建筑時能不能提高效率?本部食堂的建設(shè)讓整個學(xué)校都像一個工地，綠化最好的人工湖的對面就是生科樓翻修時候的破爛景觀——我們理解并雙手支持新校長的改建雄心，但是能否快一點?

7、蘭大的強項是理科，大力發(fā)展工科同樣是走向強校復(fù)興的必然舉措，但是這不意味著文科就不需要發(fā)展，我們的校名是“蘭州大學(xué)”而不是“蘭州理工大學(xué)”，蘭大需要文科的發(fā)展實現(xiàn)“綜合性”，需要文科建設(shè)的深化走向“研究型”，那么是否學(xué)校應(yīng)該考慮：趙儷生先生過世后蘭大文科還有院士級別的大師嗎?

8、4、6級非常重要，英語可能是畢業(yè)后唯一有用的一項技能，但請教務(wù)處的老師知道，托福、雅思、gre給我們帶來的實惠可能遠遠大于4、6級;另外，老師們知道每年大四的4級考試槍手有多少嗎?

9、建議每個學(xué)院都開設(shè)大學(xué)語文和高等數(shù)學(xué);

10、搞好學(xué)校及周邊的治安，榆中似乎沒有買過自行車的同學(xué)沒有丟過自行車，在本部周圍丟過錢包或手機的同學(xué)比比皆是，雖然麻煩但是幾乎所有的學(xué)生都支持門禁制度，但是相關(guān)老師可有想過為什么學(xué)校大門在晚上10點后就不設(shè)防呢。(沈曉晨 政治)

最好建立一整套的文化規(guī)劃，整理出蘭大的歷史，并把這些歷史講給我們的新生，宣傳給在校的本科生。事例生動有說服力或感人，就像清華的校史館老師在給我們講鄧稼先時，在場的所有學(xué)生無不動容的，大家都為了鄧稼先先生的高尚品德所感染;建立一套機制引資、引人，蘭大非常缺錢，科研經(jīng)費和建設(shè)經(jīng)費比較匱乏，所以能否發(fā)動校友資源、發(fā)動企業(yè)資源引進資金是一個解決這種困難的辦法。蘭大的科研缺少一種作風(fēng)和帶頭人，引進的人才能夠起帶頭作用，讓整個系、整個院的科研都好起來，這恐怕是建設(shè)一流大學(xué)的重要條件?，F(xiàn)有的教師審查機制不好，對于教師有何要求，恐怕現(xiàn)在還沒有具體和實效的考核方式，比如我所知道的一些蘭大的老師，事實上是不適合在這個學(xué)校當(dāng)老師，或者說不適合在這個要成為一流大學(xué)的學(xué)校里當(dāng)老師，上課不講課，保持沉默，讓學(xué)生自己看，等到鈴聲下課就走了。這是一些做兼職的教師不負責(zé)任的表現(xiàn)，當(dāng)聽到這樣的實情時，我非常震驚。建立長效機制，設(shè)立專版，比如在bbs上、或者電話、郵件，聽取學(xué)生、老師和社會的建議，進行校園建設(shè)。(王世光 信息院)

不管在哪里求學(xué)或者工作，母校的四年生活永遠都不會忘記，這四年在生命的長河里也許很短暫，但是卻具有非凡的意義。

由于區(qū)位的問題，我覺得蘭大這幾年發(fā)展得不是很好，和全國其他學(xué)校相比，過于閉塞了，本科生在榆中校區(qū)，雖然安靜適合學(xué)習(xí)，同時也讓學(xué)生失去了很多，失去了直接感受城市環(huán)境的機會，這樣的成本是很大的。也許，在校的時候不會有明顯的感覺，畢業(yè)以后會有明顯的感受。我們與其他學(xué)校的學(xué)生在見識、思想、創(chuàng)新等方面還是很大差距的。單是從就業(yè)這一條來說，很多用人單位已經(jīng)不愿意去蘭州招聘了，就更不愿意去榆中那么偏遠的山溝，學(xué)生失去了很多機會。校園文化生活還是不夠豐富，學(xué)生生活比較單調(diào)，人文氛圍很不濃厚，校區(qū)環(huán)境不夠活潑。加強與其他學(xué)校的交流，加強與企業(yè)的交流，舉辦各類能夠開拓學(xué)生視野、鍛煉學(xué)生動手能力、創(chuàng)新能力的比賽，比如創(chuàng)業(yè)大賽、編程大賽、英語競賽等，形成學(xué)校的特色活動，讓這些活動在學(xué)生中形成威望。

就業(yè)中心能否想辦法給學(xué)生爭取更多的實習(xí)機會。這點對于即將踏上工作崗位的同學(xué)非常重要，在北京上海等地，實習(xí)就像四、六級英語一樣，是本科生在校必須完成的一項任務(wù)，而一些頂級的企業(yè)是非?？粗貙W(xué)生的實踐經(jīng)驗的，一個好的實習(xí)遠比在學(xué)校的社團學(xué)生會活動來得有價值。這也許是蘭大學(xué)生在外面很少在世界500強的企業(yè)工作的一個原因之一，這也是我現(xiàn)在的感受，自己也是缺乏這方面的經(jīng)驗，與周圍人形成差距。(王欣欣 信息)

榆中校區(qū)雖然硬件很好，但是師生比不得勁，老師們都是上完課了就走，師生之間的交流不夠，我認為這是問題。如果能讓更多好老師【尤其是年輕老師】多呆在榆中校區(qū)，其實應(yīng)該算是不錯的選擇。再者涉及一個很嚴重的問題，我還在蘭大的時候就在考慮，就是蘭大師資問題，雖然現(xiàn)在所弄那個中外聯(lián)合培養(yǎng)師資計劃，但是更重要的是引進外來師資，bbs上也有人建議，拿出點魄力(包括工資待遇等等)面向全球招賢，不要老是學(xué)術(shù)上的“近親繁殖”，這其實并不好;堅決下魄力把本校培養(yǎng)的博士碩士本科生“趕”出去鍛煉，當(dāng)然并不是說咱們蘭大的本校的學(xué)生不行啊什么的，只是覺得應(yīng)該出去闖蕩;另外加大對文科院系的支持力度，蘭大是綜合性大學(xué)，但是實際上更多程度只能說是理工科為主的大學(xué)，不相稱，說到這里，綜合性大學(xué)更應(yīng)該重視哲學(xué)系的建立，大學(xué)是國家的精神中心，而哲學(xué)系是大學(xué)的精神中心，可是我們學(xué)校似乎這點做得不盡如意，當(dāng)然文科院系之間的好老師其實可以互相穿插，像社會學(xué)的黃少華老師給新聞系的學(xué)生講授傳播學(xué)等這都是很好的嘗試。當(dāng)然這都是我的粗淺的想法，不在其位不知辛苦，原諒我的淺薄，但是真的希望蘭大越來越好!(肖超 哲學(xué))

我沒有給蘭大帶來什么，但是蘭大卻給了我很多。綜合性大學(xué)，就要有綜合性的課程。我希望蘭大能多考慮一下學(xué)生的前途，榆中不適合大學(xué)生的發(fā)展，把學(xué)生都培養(yǎng)傻了。蘭大校園氣氛太沉悶，沒有商機，學(xué)生接觸面超級窄。從蘭大畢業(yè)的學(xué)生中，很多人找不準自己的定位，這是很悲哀的。學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的熱情與自信，他們不知道應(yīng)該學(xué)什么，不知道為什么而學(xué)，更不知道到底學(xué)得怎么樣，這是學(xué)校的失誤!(閆桂媚 哲學(xué))

出來半年內(nèi)，盡管沒什么新認識和看法，但是明顯感覺到了自己所學(xué)的不足。作為經(jīng)濟類的研究生，強烈感覺到自己所學(xué)實在有限。建議學(xué)校教學(xué)能夠盡可能跟國內(nèi)高水平學(xué)校接軌，因為出來后明顯感覺到人家學(xué)的好多東西，自己沒聽說過。尤其是英語和數(shù)學(xué)，經(jīng)濟類的學(xué)生太薄弱。

另外的建議不是我說的，是我一個工作的朋友，聽說母校找優(yōu)秀畢業(yè)生調(diào)研，告訴我的(我一直認為他是一位出色的本科生，理應(yīng)是個優(yōu)秀畢業(yè)生，在調(diào)查范圍之內(nèi)。只可惜，他不是前四名，無緣優(yōu)秀畢業(yè)生)。希望我能夠代為表達一下他的建議：

1、希望學(xué)校盡量少做些無為的事情，盡可能多為學(xué)生著想。他個人認為母校的形式太多，實惠太少。他認為學(xué)校給學(xué)生辦活動就沒有經(jīng)費，學(xué)校蓋教學(xué)樓沒錢(讓學(xué)生們無從上自習(xí)，天天早上5點多就起床占座)，可是，蓋博物館就有錢了，圖書館兩層都不關(guān)著不讓學(xué)生上自習(xí)!學(xué)校的錢都去做世紀工程了，學(xué)校的學(xué)生沒錢做活動，沒地兒學(xué)習(xí)，然后競爭力當(dāng)然不如別的學(xué)校了。

2、希望學(xué)校轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，事事盡量能為學(xué)生提供方便。他認為部分領(lǐng)導(dǎo)和老師，拘于規(guī)定，效率低下，讓他失去了幾個好的就業(yè)機會!他本來可以做比較體面、比較輕松的工作，就因為學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)的原因，落到現(xiàn)在疲于奔命!(張科舉 經(jīng)濟)

對蘭大的建議：

1.應(yīng)該為留住人才而努力;

2.加強師資力量建設(shè);

3.多讓學(xué)生接觸社會。(李秀娥 化學(xué))

作為一名蘭大的畢業(yè)生，在進入社會半年來感覺到在學(xué)校的時候與外界的交流太少，特別是專業(yè)方面的，理科院系學(xué)生實習(xí)的基地也太少，實驗資源匱乏，軟件設(shè)施不足，希望母?？梢园l(fā)展得更好。(劉鑫 物理)

對蘭大建議:

1、希望母校能將實習(xí)點面向全國設(shè)立;學(xué)校就業(yè)網(wǎng)能給我們提供一個及時反饋就業(yè)信息的平臺，以便幫助師弟師妹找到滿意的工作。

2、希望母校能在全國多設(shè)立一些校友會，能經(jīng)常組織一些活動，方便大家交流經(jīng)驗，互相進步。(楊文紅 公衛(wèi))

對蘭大建議：

1.母校環(huán)境還不錯。

2.通過我實際考察，母校招聘會不如南方學(xué)校辦的好，原因他們比我們聰明，他們通過參會完帶與會代表旅游等，吸引大批好單位參加學(xué)校的招聘會，而不是不公開招聘?；蛘咄ㄟ^經(jīng)常與一些單位建立友好關(guān)系，推薦我們的畢業(yè)生促進我校畢業(yè)生就業(yè)。(鄭立兵 醫(yī)學(xué)檢驗)

建議和意見談不上，就是以我自己在校時的見聞，我希望學(xué)校在開展一些活動時，能夠考慮到更廣泛的層面，比如說，學(xué)校的許多活動，其實都只是很少一部分學(xué)生在參與，就拿我原來所在的宿舍來說，除了我之外，其他幾個人在校期間幾乎從未參加過什么活動，從而導(dǎo)致她們在綜合素質(zhì)方面相當(dāng)貧乏，而在求職的時候競爭力就相對較弱了。當(dāng)然，不能積極參加活動，她們自身也存在很多問題，但是活動主辦方是否能夠多花些心思，從大多數(shù)學(xué)生的利益和實際狀況出發(fā)，讓活動的內(nèi)容更貼近大多數(shù)學(xué)生的能力范圍呢?(祝力騁 藥學(xué))

家長對學(xué)校建議書寫格式篇九

讓學(xué)校知道你看到了孩子的努力

非常感謝學(xué)校老師與領(lǐng)導(dǎo)對我的孩子的教育,才讓我的孩子今天變得聰明、可愛、善良、樂于助人、尊敬師長.我知道,教育孩子不僅是學(xué)校老師的工作,也是我們家長的責(zé)任,所以,今后,我們一定會與老師互相配合,爭取讓我的孩子以后在各方面有更大的進步!

對學(xué)校充滿感恩

感謝學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng)，老師們辛苦了!我的孩子在這里讀書我很放心，孩子如果不聽話請一定嚴加管教，我們家長一定大力支持!

由于孩子大部分時間都呆在學(xué)校里，我們對他在學(xué)校里的表現(xiàn)不是很了解，我希望老師能多和家長聯(lián)系，多反映孩子的情況，以便我貌同把孩子教育好。

希望老師對孩子多些關(guān)注

在這段時間里，孩子的進步較大。這離不開老師的精心培育，孩子進步的一點一滴都悄悄的刻在我們心里。作為家長，我們也非常希望老師對孩子的關(guān)注更多一點，及時向我們反映孩子的不足，我們會對孩子的缺點加以指導(dǎo)改正。

家長對學(xué)校建議書寫格式篇十

我是學(xué)校的一員，學(xué)校發(fā)展，現(xiàn)將我的一些個人想法寫出來，里面肯定有許多主觀性的東西，僅供參考。也是我的學(xué)習(xí)體會和思想?yún)R報。

我贊成“和諧發(fā)展”我辦學(xué)模式，把育人放在首位，把全面提高學(xué)生的素質(zhì)作為目標。應(yīng)豐富其內(nèi)涵，對學(xué)校發(fā)展，我有以下幾點建議：

1.名校策略：學(xué)校與學(xué)校有競爭，學(xué)校的生存、發(fā)展要靠學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和聲譽，要提高質(zhì)量和聲譽，現(xiàn)階段社會上主要看學(xué)校上重點、上名校，要有名校意識。讓更多的學(xué)生上重點線，上名校。要達這一點，一要在高考獎勵加大對總分和單科800以上，700以上，640以上的獎勵力度;第二：加大培優(yōu)的力度和投入;第三，在師資水平不齊的情況下，各年級組建兩個競賽班，將尖子集中起來，這兩班在教學(xué)上要有特殊要求，今后發(fā)展到20個班后，學(xué)生的基礎(chǔ)差異更大，教師能力差異也很大。實行分層教學(xué)，這也符合孔子的因材施教的原則，

2.良性競爭機制：和諧發(fā)展和良性競爭并不矛盾，要創(chuàng)造環(huán)境，使同科組老師競爭，看誰的工作做得更好;班與班競爭，形成比、學(xué)、趕、超的風(fēng)氣。分班時。安排工作要盡可能使大科組的每位老師都有一個競爭對象，有可比性。如兩個物理班，就不要由一人去任同一科教學(xué)。要出質(zhì)量，就不能回避競爭，競爭會有其弊，但利大于弊。

3.質(zhì)量管理：教師的管理要著眼于教學(xué)質(zhì)量，對教師的考核既要有定量，又要有定性的考核。既要看考試成績，又要看平時備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、和師生情感、教研等定性考核?？煽紤]考試成績占60%,備課占10%,作業(yè)10%,教學(xué)態(tài)度，師生情感占10%教研和考勤10%進行定量評價。成績在備課排序，其它在學(xué)科組排序，分出優(yōu)、良、合格等次，然后打分。

4.激勵機制：平均主義不利于調(diào)動教師積極性，表面上看一團和氣，實際上不然，大多數(shù)老師的覺悟還不高，平均主義會產(chǎn)生不思進取、得過且過、和尚撞鐘現(xiàn)象。同時也不符合多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的分配原則。高考獎中要突出效益，減少平均;教師的教育、教學(xué)質(zhì)量要與年終獎，教師年度考核、評優(yōu)評先掛鉤。也使年度考核、評優(yōu)評先減少人為因素，多一點客觀公正。象衡水中學(xué)那樣，建立一套精神方面和物質(zhì)方面的激勵機制。創(chuàng)造一種使教師在精神上有奔頭，在物質(zhì)上有實惠的環(huán)境。使教師不斷成長，不斷進步。建全各級各類獎勵制度。如《高考獎勵方案》、對教職工的各種榮譽獎勵方案。《學(xué)生獎勵制度》

5.關(guān)于教師隊伍建設(shè)：要有激勵機制，淘汰機制，青年教師成長機制，以老帶新，良性循環(huán)。安排教師工作時，著眼全局，優(yōu)先考慮各年級各學(xué)科的把關(guān)教師，教師工作總體上最好是高、初中三年循環(huán)，年青教師，只要教學(xué)效果不錯的，都應(yīng)跟著循環(huán)。每屆高三各科有計劃的帶一個新手，高一、高二各科教師也要新老搭配。大循環(huán)，少變動，少分班，有利于加強教師的責(zé)任感，和成就感。外出學(xué)習(xí)最好派有5年以上教學(xué)經(jīng)驗，已熟悉常規(guī)教學(xué)、對高考有一定了解的教師去，5年以下者，就在本校拜師學(xué)藝，學(xué)習(xí)常規(guī)教學(xué)，要充分利用本校的教學(xué)資源，低投入，高效益。外出學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)先進教育、教學(xué)理念，管理經(jīng)驗等。

6.教師評價制度化：建全教師評價體系。既要有定量，又要有定性，既看教學(xué)又看教育。

7.抓生源：巧婦難為無米之炊，生源是學(xué)校發(fā)展的生命線。對優(yōu)秀生源要對原學(xué)校和學(xué)生進行物質(zhì)和精神方面的獎勵。對擇校生，應(yīng)用經(jīng)濟手段控制，按分數(shù)分段收取擇校費，既可保證擇校費不會減少，又使生源不會太差。對轉(zhuǎn)學(xué)生，要有試讀期，對成績差的，只借讀，不入學(xué)籍。

8.強化備課組在教學(xué)質(zhì)量上我核心作用：大學(xué)科要多進行以備課組為單位的聽課、說課活動。教研活動要多組織聽課、評課、說課活動，青年老師要上過關(guān)課，中、老年教師上示范課、研究課。要有評課制度。目前隨意聽課，又很少評課，對講課者和聽課者收獲很少。

9.強化年級的管理作用，加強教師管理：各年級要對教學(xué)質(zhì)量負責(zé)，目前的年級只管了學(xué)生，對教師管理不力，對質(zhì)量管理不力，教學(xué)處更管不了那么多老師，教師除教學(xué)檢查(且只有半個學(xué)期的內(nèi)容)外，再無其它考核和評價，管理教師可分年級，定量、定性對教學(xué)質(zhì)量進行評價的方法管理。

10.加強班主任工作：班主任不僅要管好學(xué)生的紀律，還要對全班學(xué)生的思想品德和學(xué)習(xí)成績等負責(zé)。建全先進班、先進班主任的評價制度.目前，先進班，文明班的評選是行政投票選舉，很多投票人對投票班的實際情況并不了解，人為素太多。要從全班學(xué)生的德、智、體等方面去評價，要用定量的方法去評價。要考慮班級的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)成績，因?qū)W生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣差，學(xué)習(xí)成績差，其它好，不能算優(yōu)秀班集體。大力宣傳，表揚先進班集體，模范班主任。

11.常規(guī)教學(xué)制度化：建全備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考評的教學(xué)常規(guī)，定期檢查，對出現(xiàn)問題者，要述職、通報批評、經(jīng)濟處罰等。

12.復(fù)讀生費建議由學(xué)校統(tǒng)一收取，統(tǒng)一管理，由校長簽字，從總務(wù)處領(lǐng)取，減少資金支出的隨意性，增加透明性。主要用于高考獎勵，取消月補貼，加大效益獎，在基本獎中考慮高一、高二的任教年數(shù)。對其它年級，一年一度，也要有效益獎。

13.學(xué)生資料費問題：除教材外，教輔資料應(yīng)由備課組和學(xué)科組長商定，由教學(xué)處或直接由年級主管處審批，目前資料由教務(wù)處統(tǒng)訂，教務(wù)處又不了解各科哪些資料最好，所以，訂的很多資料不能用，好的資料又沒法訂。學(xué)生資料費按班級核算，多退少補。學(xué)生印發(fā)的資料費，也應(yīng)按班級核算。文印室的工作人員的課時補貼可考慮與實際油印、打字數(shù)掛鉤，便于調(diào)動積極性。

家長對學(xué)校建議書寫格式篇十一

1.所謂準軍事化管理并不是正真的軍事化管理,學(xué)校應(yīng)從管理中吸取部份對學(xué)生有用的和合適的項目應(yīng)用到實際工作中,而不是生拉硬搬。例如：早上起床后大可不必出去集合，可簡單搞一下衛(wèi)生工作后靜心讀一會書，再集合去吃早餐。一天中集合次數(shù)不能太多，占用了學(xué)生太多的讀書時間,學(xué)生應(yīng)以讀書為主。

2.學(xué)校應(yīng)關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)條件，目前這樣14個人合用4個水龍頭，吃飯一次要排長隊，大二的學(xué)生連象樣的教室都沒有，圖書館和電腦房更不象樣，根本不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。這樣是不是太誤人子弟了。

3.大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)是有涵養(yǎng)的知識分子，經(jīng)常在隊長的褥罵下，我想是培養(yǎng)不出來的。我真心希望學(xué)校能辦成大家喜歡的、有文化氛圍的好學(xué)校。.最好要放的早一點..我有幾次去現(xiàn)在的學(xué)校上晚自習(xí),還看見有學(xué)生剛剛才放,而且看上去也都不是初三的,好象是初二的感覺,這樣真是太辛苦了.

2.學(xué)校應(yīng)該注意多一點活動,發(fā)展學(xué)生的興趣,光靠死讀書是不行的,將來一定會吃虧.象現(xiàn)在我們在學(xué)校,什么什么節(jié)目啊什么的,很少有是民樂出來的學(xué)生上去表演的,大家都光會死讀書了.其實我覺得,應(yīng)該可以適當(dāng)多的增加一點比賽之類的.

3.民樂雙休日補習(xí)太多了,學(xué)生都沒有時間好好的休息.

4.這個是給民樂的老師們提的意見:我知道你們很多都是恨鐵不成鋼,但是也要注意自己的身體,不要搞個什么拖著病還來上課,還有一定要注意尊重學(xué)生,成績就算再差,可是畢竟每個人都有自尊心,如果你們話說錯傷了他們的自尊心,那就不好了.

差不多就是這么多啦..還有想到了再說1。為全體濱江花旗營學(xué)生正名，發(fā)放并佩戴濱江學(xué)院?；?濱江學(xué)院學(xué)生手冊規(guī)定的)。所謂名不正，言不順。我們畢竟是憑分數(shù)考過來，畢竟不同于陸院自己的學(xué)生(有錢就能來，居然有人，初中畢業(yè)就來了……無語)

2。在新造的門以內(nèi)給我們絕對的自由，在這里沒有嚴格的著裝要求，沒有糾察，沒有……

3。加緊搞圖書館 ，希望在這個學(xué)期結(jié)束前我們能夠擁有自己的圖書館

4。履行招生簡章上的承諾，與濱江學(xué)院資源，幫我們辦理南信工圖書館的借書證。

5。周末開通通往濱江學(xué)院的班車，讓我們有機會去使用我們的借書證

6。通網(wǎng)，讓我們使用南信工豐富的網(wǎng)絡(luò)資源

7。組建濱江學(xué)院花旗營校區(qū)學(xué)生會，學(xué)生會直接向濱江學(xué)院負責(zé)，陸院無權(quán)干涉

8。明確各隊隊長的權(quán)力，并以文件的形式公之于眾

9。廢除每天的集合制度，我們的意見是，每周早上集合最多兩次(畢竟天氣一天比一天涼了)，晚上2次(周三一次，點評一周生活;周末一次，收假并查人)，以文件形式公布

家長對學(xué)校建議書寫格式篇十二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我是本校的一名學(xué)生，在校園里生活了整整五年。我們的校園十分美麗，但還是有一些誒美中不足的地方，在教學(xué)樓內(nèi)時不時會發(fā)生一些，浪費資源的現(xiàn)象，導(dǎo)致我們的校園達不到十全十美。

被浪費的通常是水資源，比如是在樓梯口的'飲水機。不要用飲水機里的溫水洗手，更讓人不安的是，同學(xué)們灌好水后，有時忘了把按鈕關(guān)掉，許許多多的水在短時間內(nèi)源源不斷的往外流，水越來越少，一節(jié)課下來，水已經(jīng)流個精光，害得大家一起忍受口渴之苦，這種事情，已經(jīng)不是一次兩次了。

其次被消費的就非電資源莫屬了，每當(dāng)天氣炎熱的時候教室里的吊扇時時刻刻的為我們服務(wù)著，最不可忍受的是：每次在戶外上體育課時，教室里空無一人，同學(xué)們在操場上，只有吊扇獨自一人在教室里旋轉(zhuǎn)。外出的班級越多，浪費的資源也就越多，弄得整棟樓一齊停電。

我們不要以為自然資源是無限的，任憑你怎么浪費，他都是用不完的，可惜科學(xué)已經(jīng)證明資源是有限的，所以我們要節(jié)約自熱資源。之所以造成浪費資源，是因為我們的節(jié)約資源的意識還很淺薄，不知道浪費資源帶來的災(zāi)難與后果，我身為本校學(xué)生為以上情況提出一些建議：

(一)我們可以把飲水機里的水適當(dāng)?shù)臏p少一些，應(yīng)為只有在我們失去一樣?xùn)|西的時候，才懂得去珍惜，當(dāng)我們沒水喝時，自然會去反省為什么沒水喝，接著就回去節(jié)約。

(二)我建議學(xué)校多搞一些以節(jié)約用水的主題活動，邀請本校的每位成員參加，讓我們在快樂中增強節(jié)約意識。

家長對學(xué)校建議書寫格式篇十三

1、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動，注意學(xué)生的全面發(fā)展。

2、多舉辦一些周末培訓(xùn)班，發(fā)展學(xué)生的特長。

3、老師多與家長溝通交流。

4、多開展各種安全紀律教育活動

5、不亂訂書刊，不亂收費，收費制度應(yīng)透明。

6、教師要掌握學(xué)生的實際狀況，以便于因材施教，不要歧視差生。

7、對學(xué)生要嚴格要求，加強管理。

8、教師應(yīng)多做耐心教育，多表揚學(xué)生，少用打罵威脅。

9、注意食堂衛(wèi)生，個性不就應(yīng)一邊拿包子一邊收錢數(shù)錢。

10、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會不良青年到校擾亂。

11、上課時間早，放學(xué)時間晚，注意學(xué)生的安全。

12、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

13、加強對學(xué)生的品德教育，有部分學(xué)生在路上違反群眾紀律。

14、家庭作業(yè)要少而精。

15、教師要注意身心健康。

16、多組織軍訓(xùn)活動，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦潛力。

17、讓學(xué)生多實踐學(xué)到的知識。

18期望學(xué)校為學(xué)生帶給更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動力。

19建立所有老師和家長及學(xué)校的聯(lián)系方式簿，便于學(xué)校、老師、家長的聯(lián)系。

20在嚴格管理、嚴謹治學(xué)的前提下，針對學(xué)生特點因材施教，每個老師都多用多媒體上課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

21對成績不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個輔導(dǎo)班，利用課余時間把這些孩子組織起來進行強化輔導(dǎo)。

家長對學(xué)校建議書寫格式篇十四

感謝學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們辛勞付出了!

作為學(xué)生家長，我想向校方提一些推薦。這些推薦也是我們許多學(xué)生家長的心愿。

1、期望學(xué)校為學(xué)生帶給更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動力。

2、建立所有老師和家長及學(xué)校的聯(lián)系方式簿，便于學(xué)校、老師、家長的聯(lián)系。

3、在嚴格管理、嚴謹治學(xué)的前提下，針對學(xué)生特點因材施教，每個老師都多用多媒體上課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、對成績不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個輔導(dǎo)班，利用課余時間把這些孩子組織起來進行強化輔導(dǎo)。

5、多組織軍訓(xùn)活動，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦潛力。

6、讓學(xué)生多實踐學(xué)到的知識。

7、號召學(xué)生用英語交談提高口語潛力。

以上是我的推薦，期望采納!

家長對學(xué)校建議書寫格式篇十五

敬愛的校長：

您好!

我是六(3)班一名普普通通的學(xué)生，叫周尹。我在這上學(xué)已經(jīng)長達六年之久，對這里的一草一木都了如指掌。您雖然才到這個學(xué)校一年不到，但我覺得您是一位稱職的校長，這并不是什么拍馬屁的話，是真的。您對所有老師都很關(guān)心，特別是對那些上了年紀的老教師，更是尊重有加，而且，您對工作更是一絲不茍，每天都早早的來到學(xué)校，在教室，辦公室之間奔走。

可是，也許還有您不知道的事情。比如說自然實驗室，里面的器材應(yīng)該充分利用起來，多作實驗，因為只有這樣，才能讓我們加深對課本的印象。

還有實驗室前的水池，里面全是垃圾，什么塑料袋，牛奶袋，包裝袋，紙頭全都沉到了池底，骯臟不堪，再加上長時間無人看管、照料，雜物越積越多，到了現(xiàn)在已經(jīng)污水滿池，臭氣熏天，讓人一看到就覺得惡心;一到夏天，天氣炎熱，一陣風(fēng)輕輕一吹，從水池傳出來的陣陣惡臭隨陣陣微風(fēng)，飄滿校園。我們常常被那惡臭熏得透不過氣來，熏得沒心思做作業(yè)、上課。還有中間的鯉魚噴泉，金黃色的嘴里盡是扔的雜物，如果把水池改造一下，讓鯉魚噴出如珍珠、水晶般的水珠，讓魚兒在池中自由歡快的嬉戲，讓池中的水清澈見底。那將會讓其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部刮目相看。向您伸出大拇指時，我們一定會和您一樣驕傲，一樣自豪。

還有，前幾天一直在下雨，同學(xué)們的自行車車墊都被雨淋濕了，回家的時候不能騎著，只能推著自行車走。如果您能在后面搭一個車棚，大家一定會很開心很感謝您的。還有一點就是學(xué)校的圖書室最好全天開放，這樣一來，不但可以滿足大家看書的欲望，而且可以讓大家都學(xué)習(xí)到更多的課外知識。

許校長，我說了這么多，你不會煩吧!我愛朝霞，我更我的愛母校，我希望我的母校日新月異，與時俱進。我也希望我與母校一同前進，走向美好的未來!

此致

敬禮

學(xué)生：___

____年_月_日

家長對學(xué)校建議書寫格式篇十六

尊敬的家長、親愛的同學(xué)們：

“安全無小事，生命重如山”。作為充滿活力，熱愛生命的新時代中學(xué)生，我們應(yīng)該保持積極的生活態(tài)度，熱愛生活，珍惜生命。創(chuàng)建安全和諧校園環(huán)境關(guān)系到學(xué)校正常的教學(xué)、生活秩序以及學(xué)校和社會的穩(wěn)定。為積極營造安全文明健康和諧的大學(xué)生活環(huán)境，倡導(dǎo)中學(xué)生綠色生活、健康生活新風(fēng)尚，建設(shè)文明校園、和諧校園、幸福校園，特向全體同學(xué)及家長發(fā)出倡議如下：

1、安全用電，不使用違規(guī)電器。冬季歷來是火災(zāi)事故的頻發(fā)期和高發(fā)期，隨著氣溫逐漸下降，部分宿舍出現(xiàn)違規(guī)電器使用現(xiàn)象，這嚴重威脅著學(xué)生的生命財產(chǎn)安全。因此不要在宿舍使用違章電器，不在宿舍煮火鍋，養(yǎng)成人走熄燈、關(guān)閉電源、不留隱患的良好習(xí)慣;清除使用熱得快、電熱水器、電熱毯、電熱杯、電飯鍋等熱源性電器及私接亂拉電線等情況。

2、自覺維護校園秩序，自覺遵守我校學(xué)生行為守則。倡導(dǎo)健康生活方式，不酗酒，不組織喝酒，嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)喝酒，要主動制止或勸說;一定要加強自控能力的培養(yǎng)，不要讓酒精毀掉了自己的前程。

3、遵守我校學(xué)生宿舍門禁管理規(guī)定。遵守宿舍作息制度，不晚歸、未歸，不帶外來人員及異性人員進入宿舍，甚至留宿。積極維護校園和諧穩(wěn)定，保護自身生命財產(chǎn)安全。

4、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，管理好個人財物，注意防盜。離開宿舍時要做到隨手關(guān)門、鎖柜子，若在寢室樓內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人員，及時向樓管工作人員匯報。貴重物品如手機、電腦、數(shù)碼相機等要妥善保管。不要在宿舍、教室里存放過多現(xiàn)金，防止失竊。一些重要的證件例如身份證、銀行卡等要注意保管，不要放在同一處，以免造成不必要的損失。

家長們、同學(xué)們，生命誠可貴，安全責(zé)任大。現(xiàn)在就讓我們從“我”做起，提高安全意識，杜絕一切安全隱患，為營造一個安全和諧的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境而共同努力吧!

x年x月x日

家長對學(xué)校建議書寫格式篇十七

敬愛的校長：

您好!

我是××班的一名學(xué)生。在六年的學(xué)習(xí)、生活中，學(xué)校、老師給了我們無微不至的關(guān)懷和教育，使我們從一個不懂事的小孩成長為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。如今，我們就要離開學(xué)校了，離開那里的一切。我真有點舍不得。

現(xiàn)在，我們的學(xué)校發(fā)展得很好，電腦室、自然室、語音室應(yīng)有盡有，成為了設(shè)施完備的學(xué)校，老師也是經(jīng)過精挑細選才進來的，所以，大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松、愉快。但是，作為學(xué)校和老師，工作都不會十全十美的。因此，我在這兒給學(xué)校提幾項建議：

1.多派一些人手管理樓梯口，特別是在升旗、做操上下樓時，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話，把大家上下樓的時間錯開，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。這樣，樓道就會寬松許多，不容易發(fā)生意外事故。

2.上英語課、美術(shù)課到語音室、美術(shù)室去上，不要讓他們空著不用。早日把電腦安裝在教室里，使我們上課的時候老師可以更加生動、形象地把有關(guān)資料展示出來。

3.恢復(fù)“生活實踐周”活動，讓同學(xué)們學(xué)會自理生活，和其他人友好相處。還可以帶大家去軍訓(xùn)，讓我們體會其中的困難，還可以鍛煉身體，磨練意志。

4.將圖書館開放，想借書的同學(xué)可以辦理“借書卡”，在圖書館里可增派幾名管理員，檢查監(jiān)督讀書情況，還可以在同學(xué)們中調(diào)查一下大家喜歡哪種書，再去買一些回來，這樣既開闊了我們的視野，又培養(yǎng)了我們愛書、護書及遵紀守法的意識，真是一舉兩得啊!

5.在體育課上多開設(shè)一些課程，比如踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長期鍛煉，我們的身體會更加好的。

敬愛的校長，為了讓我們更好的成長、生活，請您接受我提的建議吧!

最后，祝您：

身體健康!工作順利!

家長對學(xué)校建議書寫格式篇十八

學(xué)校的校長,領(lǐng)導(dǎo)您好:

我是初中二年級黃涵涵的家長，首先感謝學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng)，你們辛苦了!我的孩子在這里讀書我很放心，但作為一個學(xué)生家長，我想向校方提一些建議：

(一)希望學(xué)校圖書館能長期對學(xué)生開放，能讓孩子們親自進入圖書館挑選書籍，寒暑假是學(xué)生閱讀的良機，希望教師給學(xué)生推薦一定的書目，學(xué)生讀書的成績要進入評價，讀書的成果要有展示的平臺，如果可能，每年是否可舉辦專門的讀書節(jié)。

(二)希望學(xué)校每個學(xué)年都有專門的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié)，每個孩子都能在其中展示自己的才華，更希望每天的體育鍛煉能真正到位，培養(yǎng)孩子早起跑步、晚飯后散步的習(xí)慣，希望學(xué)校能有意識的經(jīng)常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一點通俗歌曲。

(三)希望學(xué)校能將成績作為學(xué)生的隱私，不要搞全班性的排隊，因為每個孩子的天賦是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好，更不希望將一個孩子與另一個孩子作無謂的比較，“人比人。氣死人”，大人都怕比，何況孩子。但孩子自己的成績可以比較，作為教師，要引導(dǎo)孩子將自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比，提倡超越自我。同時，還希望比不僅僅局限于分數(shù)，可能的話，希望班主任有一個專門的觀察本，每個孩子一頁，讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映。

(四)希望學(xué)校在可能的情況下，盡量把班級編得小一點，班級人數(shù)不要超過四十人，一個超過四十人的班級，教師維持住紀律都很難，更談不上每個孩子都得到足夠的關(guān)注。在可能的情況下，二十五人以下的班級是最為理想的。

(五)希望學(xué)校對教師講解的時間加以限制，不要超過十五分鐘，因為學(xué)習(xí)不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習(xí)、實驗，沒有充分的討論、交流，知識不能真正掌握，能力不會真正提升。杜郎口的經(jīng)驗對

農(nóng)村學(xué)校特別有意義，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生動手動口動腦的習(xí)慣，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識，也特別有利于提高學(xué)生成績，希望學(xué)校能在教師中加以提倡，在可能的情況下，對杜郎口模式全面推行。

(六)希望學(xué)校能著重研究初中學(xué)生心理變化，七年級舉手的很多，八年級不太多，九年級簡直不舉手了，這究竟是因為什么，除了學(xué)生本身的心理變異之外，教師的教學(xué)行為是否也應(yīng)該對這種現(xiàn)象承擔(dān)一定的責(zé)任，希望學(xué)校將這個問題作為全體教師的研究課題。

(七)希望學(xué)校有一個治理偏科現(xiàn)象的機制，很多學(xué)生在進入初中后，便因為數(shù)學(xué)、外語兩科差成為所謂的學(xué)困生，初二時這一現(xiàn)象更加顯著，怎么引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)、外語入門，怎么樣保持他們對這兩個學(xué)科的興趣與激情，學(xué)校是否可以加強對數(shù)學(xué)、外語教研組的領(lǐng)導(dǎo)，多組織這兩個教研組的教師出外參觀聽課，多指導(dǎo)他們進行課例研究，也希望教師們把更多的力量花在對中等及以下學(xué)生的研究上，優(yōu)等生不是教師教出來的，能提升中等生與學(xué)困生才是教師真正的本事。

(八)希望學(xué)校在可能的情況下，加強學(xué)生的營養(yǎng)，初中的孩子正處于身體成長的關(guān)鍵時期，要按照科學(xué)合理足夠的原則，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的飲食。收費只要基本合理，家長還是愿意并且能夠承擔(dān)的。

(九)希望孩子在學(xué)校感到快樂，更希望孩子在畢業(yè)后還記得老師與學(xué)校對自己的關(guān)照，記得自己在學(xué)校班級曾經(jīng)擁有的開心，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼，如果學(xué)生有了煩惱與憤怒，希望他們能得到及時的心理疏導(dǎo)，也希望他們能有一個合適的發(fā)泄場所。

(十)希望孩子能得到第一，但事實上只有一個第一。如何讓更多的孩子得到第一，希望學(xué)校在評比孩子時有更多的項目和更多的標準，特別不希望孩子在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài)，希望他們更多的體驗到成功的快感。希望孩子能擺脫題海，教師能從多種資料中選擇最有用的練習(xí)，希望教師能通過不斷的教育讓學(xué)生明白分數(shù)確實是很重要的，但不是唯一重要的，希望孩子們不是每天起得最早睡得最遲。

家長姓名：

.09.27