總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

朗讀比賽活動(dòng)總結(jié)篇一

為給同學(xué)們提供一個(gè)展示自我，彰顯才華的平臺(tái)，外語系域溪文學(xué)社于20--年-月-日下午，在4121教室舉辦了第一屆“風(fēng)向標(biāo)”現(xiàn)場(chǎng)作文創(chuàng)作比賽。比賽在當(dāng)日下午14：00進(jìn)行，比賽時(shí)間80分鐘?；顒?dòng)進(jìn)展順利，賽場(chǎng)紀(jì)律良好。各選手認(rèn)真投入進(jìn)行創(chuàng)作，賽中無任何突發(fā)狀況發(fā)生。參賽選手以09級(jí)新生為主，態(tài)度積極認(rèn)真。

本次比賽舉辦存在一些不足，雖然圓滿結(jié)束，但是比賽的參加者不如去年多，同時(shí)會(huì)場(chǎng)的安排也出現(xiàn)了一些問題。

問題如下：

(1)宣傳不到位。由于9月-日晚宣傳的部門過多，傳單與一些廣告過多，09級(jí)一些班級(jí)對(duì)本次比賽存在一定的疑問，而且本社的宣傳人員也未對(duì)本次活動(dòng)做出更多的解釋。

(2)09級(jí)新生們對(duì)本次比賽沒有多大興趣。原因有二;一、09級(jí)更多的注重的是形式而非內(nèi)容，對(duì)于一些新穎的東西感興趣，厭倦現(xiàn)場(chǎng)即興作文。二、其對(duì)于文學(xué)的認(rèn)識(shí)只停留于寫作文，而非深層次的文化素養(yǎng)，缺乏對(duì)文學(xué)的認(rèn)識(shí)。所以參加人數(shù)較少。

(3) 對(duì)4122設(shè)備的不熟悉。對(duì)于4122教室的電腦未能靈活掌握，尤其是對(duì)多媒體的使用。

朗讀比賽活動(dòng)總結(jié)篇二

為進(jìn)一步豐富校園文化，展示大學(xué)生們的風(fēng)采，促進(jìn)校團(tuán)委和學(xué)校其他社團(tuán)更好地發(fā)展，同時(shí)打造社團(tuán)品牌，讓學(xué)校全體師生更進(jìn)一步地了解社團(tuán)，走進(jìn)社團(tuán)，融入社團(tuán)，經(jīng)協(xié)商，畢節(jié)學(xué)院學(xué)生團(tuán)委會(huì)決定舉辦以“新起點(diǎn)、新夢(mèng)想”為主題的現(xiàn)場(chǎng)寫作大賽。

我們本次比賽分為二個(gè)階段，分別是活動(dòng)階段以及總結(jié)階段。活動(dòng)階段即宣傳報(bào)名和現(xiàn)場(chǎng)寫作比賽階段。此階段我們將盡力宣傳，引起學(xué)生共鳴，從而提高學(xué)生參與度，形成一個(gè)學(xué)校充分重視、學(xué)生廣泛參與的比賽活動(dòng)?？偨Y(jié)階段即為評(píng)選優(yōu)秀作品及頒獎(jiǎng)階段。

滿載著一份份情誼，一份份期望，我們凝聚在這里，為了讓夢(mèng)想能夠翱翔天空而努力奮斗著，奉獻(xiàn)著。

優(yōu)點(diǎn)：本次活動(dòng)得到許多愛好文學(xué)的同學(xué)支持，同學(xué)們根據(jù)自己的特長(zhǎng)寫出了許多較有特色的文章，在此，我非常感謝同學(xué)們的支持!相信在這樣的環(huán)境下，我們楚章一定會(huì)越辦越好!

本次活動(dòng)準(zhǔn)備工作比較充分，活動(dòng)結(jié)束后，我們直接給了中文系老師進(jìn)行評(píng)比，做到公平公正，之后再以紅榜的形式貼出海報(bào)進(jìn)行表揚(yáng)!

不足：本次比賽舉辦存在一些不足，雖然圓滿結(jié)束，但是比賽的參加者不如去年多，同時(shí)會(huì)場(chǎng)的安排也出現(xiàn)了一些問題。

問題如下：

(1) 宣傳不到位。由于9月-日晚宣傳的部門過多，

傳單與一些廣告過多，13級(jí)一些班級(jí)對(duì)本次比賽存在一定的疑問，而且本社的宣傳人員也未對(duì)本次活動(dòng)做出更多的解釋。

(2) 13級(jí)新生們對(duì)本次比賽沒有多大興趣。原因有二;

一、13級(jí)更多的注重的是形式而非內(nèi)容，對(duì)于一些新穎的東西感興趣，厭倦現(xiàn)場(chǎng)即興作文。二、其對(duì)于文學(xué)的認(rèn)識(shí)只停留于寫作文，而非深層次的文化素養(yǎng)，缺乏對(duì)文學(xué)的認(rèn)識(shí)。所以參加人數(shù)較少。

最后，我非常感謝同學(xué)們的支持!相信在這樣的環(huán)境下，我們楚章一定會(huì)越辦越好!

朗讀比賽活動(dòng)總結(jié)篇三

20xx年x月xx日晚上七點(diǎn)整，街舞協(xié)會(huì)在寶蓋校區(qū)體育館內(nèi)舉行了學(xué)院首屆舞蹈大賽。這一活動(dòng)，無論對(duì)于我們學(xué)院和我自身而言，都意義非凡。

想起辦這個(gè)活動(dòng)的初衷，那年我還是大二，在學(xué)校街舞社也工作了一年多，發(fā)現(xiàn)學(xué)院里至今沒有一個(gè)正兒八經(jīng)的舞蹈活動(dòng)或者比賽，學(xué)院早些年就開始舉辦的啦啦操比賽我覺得并不能滿足所有舞蹈愛好者的需求，所以，一個(gè)想法從我心里萌發(fā)：我要給同學(xué)們搭建一個(gè)”舞蹈平臺(tái)“，讓他們發(fā)揮出自己的想法，揮灑屬于自己的青春夢(mèng)想;我要用現(xiàn)有的一切資源，在學(xué)院辦一個(gè)舞蹈大賽。

一個(gè)活動(dòng)我認(rèn)為有這幾個(gè)步驟：【1】拉贊助;【2】申請(qǐng)場(chǎng)地;【3】活動(dòng)前后期的過程安排以及活動(dòng)中的現(xiàn)場(chǎng)布置。這三大點(diǎn)是最主要的，那么這里我主要總結(jié)并與大家分享我的經(jīng)驗(yàn)和方法：

一、拉贊助

舉辦一個(gè)活動(dòng)最重要的當(dāng)然就是贊助商，說白了就是你要有資金。拉贊助，拉外聯(lián)，對(duì)于哪里籌集這些資金我自己覺得這個(gè)不僅僅需要努力，你還要有懂得運(yùn)用關(guān)系和資源;同時(shí)還需要一點(diǎn)點(diǎn)機(jī)遇。我能拉到這次活動(dòng)的贊助商靠的就是這上述幾點(diǎn)要素。首先，辦一個(gè)活動(dòng)你要找的贊助商是什么類型的這點(diǎn)你必須深思熟慮，你可以拉食品公司贊助，傳媒公司贊助等等，這些都可以，重要的是這些商家他們能給予你什么，你又能給他們什么福利。所以你必須提前想好這些內(nèi)容。我這次找的商家是一家dj音樂工作室。之所以找到它，這里又要說到機(jī)遇，大一那會(huì)兒我因?yàn)樘柙谛Ｍ庹J(rèn)識(shí)了以為在石獅開街舞工作室的一位老板。從他那我認(rèn)識(shí)了我這次活動(dòng)的贊助商，子先之風(fēng)dj音樂工作室的老板。假如我不認(rèn)識(shí)那個(gè)街舞工作室的老板，我也不會(huì)遇到如今這位贊助商。后面我跟他闡述了我辦這次舞蹈比賽的具體內(nèi)容，呈上了我的活動(dòng)策劃書。(這里說到策劃書我也多說幾句，活動(dòng)策劃一定要寫具體，并且格式，主辦承辦，主要內(nèi)容，活動(dòng)當(dāng)天人員安排細(xì)則，資金預(yù)算，以及特殊情況處理方法。這些一樣都不能少，要寫具體，正確。這會(huì)讓你在拉贊助以及后面校內(nèi)申請(qǐng)場(chǎng)地的過程當(dāng)中少走非常多的彎路)剛好這位贊助商剛開業(yè)不久，也需要宣傳，我們一拍即合。當(dāng)場(chǎng)就談妥了這次贊助事宜。那么這里要注意的幾點(diǎn)就是：你要開門見山跟贊助商說明你要的贊助明細(xì)，例如資金，舞臺(tái)，燈光，音響等等。并且把準(zhǔn)備好的資金預(yù)算遞給贊助商讓他考慮，之后你也要詢問贊助商我能給予你哪些好處或者福利。(在校方允許范圍內(nèi))雙方都同意，那么這次贊助就算是成功了。當(dāng)然，后期商家在幫助你之后，你也要及時(shí)反饋，做好贊助商要求的工作，也為下次合作打定基礎(chǔ)。

二、場(chǎng)地申請(qǐng)

場(chǎng)地申請(qǐng)這一塊說實(shí)話沒那么容易，首先，你要想好你要把活動(dòng)場(chǎng)地批在哪里，二期食堂門口，或者寶教二教學(xué)樓內(nèi)，或者是體育館內(nèi)等等，總之要想清楚你想在哪里辦。其次就是申請(qǐng)過程，學(xué)院場(chǎng)地申請(qǐng)過程我大致分為兩條路，一條是院學(xué)生處團(tuán)委，一條就是后勤處，這兩邊都同意了，場(chǎng)地自然就批下來了。我個(gè)人建議是：先走團(tuán)委，再走后勤。審批場(chǎng)地之前，你手上必須有這幾樣材料：活動(dòng)策劃書、贊助商信息表、場(chǎng)地申請(qǐng)報(bào)告、資金預(yù)算表(可附在策劃書里)以及活動(dòng)主持稿等。拿著這些材料在社團(tuán)部人員帶領(lǐng)下(不要一個(gè)人去，找個(gè)社團(tuán)部的副部或者部長(zhǎng)帶你)先找院團(tuán)委副書記和學(xué)生處處長(zhǎng)(寶教一二樓)，拿這些材料給老師過目，在確認(rèn)之后，得到許可后讓兩位老師在場(chǎng)地申請(qǐng)報(bào)告上簽字。而后就是后勤處(寶教一四樓)，后勤處審批基本是按流程走。分別找老師，副處長(zhǎng)以及處長(zhǎng)?？偠灾?，申請(qǐng)場(chǎng)地這一塊不要急，準(zhǔn)備好材料，找好該找的老師或者領(lǐng)導(dǎo)，一步步來。ps：申請(qǐng)場(chǎng)地建議提前一周申請(qǐng)，以免特殊情況耽誤時(shí)間。

三、活動(dòng)前后期的過程安排以及活動(dòng)中的現(xiàn)場(chǎng)布置

拉好贊助，申請(qǐng)好場(chǎng)地，那么你的活動(dòng)也差不多成功了一半了。那么最后當(dāng)然就是對(duì)于整個(gè)活動(dòng)的前期與后期過程的安排。一個(gè)活動(dòng)的宣傳力度，毋庸置疑是很重要的，這個(gè)關(guān)系到整個(gè)活動(dòng)的參與人數(shù)問題。如今的宣傳方式從出不窮，網(wǎng)絡(luò)微博，海報(bào)，橫幅，或者是下班宣傳等，能宣傳的盡量多多宣傳。其次是發(fā)放邀請(qǐng)函邀請(qǐng)嘉賓。而后安排好彩排時(shí)間，對(duì)活動(dòng)行進(jìn)彩排和調(diào)整，在活動(dòng)前一天，再次確認(rèn)好活動(dòng)主持稿，嘉賓信息，評(píng)分表，以及參賽選手或隊(duì)伍信息。最后就是活動(dòng)當(dāng)天的現(xiàn)場(chǎng)布置。(我這里拿舞蹈大賽所用的體育館內(nèi)的舞臺(tái)場(chǎng)地為例)時(shí)間上提前幾個(gè)小時(shí)進(jìn)場(chǎng)布置，并向負(fù)責(zé)老師詢問好館內(nèi)的各個(gè)逃生通道，以及安全出口的位置，并且在活動(dòng)期間任命同學(xué)在各個(gè)安全出口站崗，做好突發(fā)事件的應(yīng)急準(zhǔn)備。而后就是用電，我們這次比賽的失誤就是這里，當(dāng)天我們未能具體了解館內(nèi)的配電裝置的具體位置，導(dǎo)致了比賽期間跳閘，嚴(yán)重影響了比賽質(zhì)量。所以一定要充分了解這些安全設(shè)施的位置以及用法。以免在比賽活動(dòng)期間造成不必要的困擾和安全隱患。這個(gè)要謹(jǐn)記!之后就是調(diào)試音響以及燈光。并且安排人員排桌椅和紅地毯。這些準(zhǔn)備就緒可以讓參賽隊(duì)伍先行走臺(tái)，主持人試音，并且按照參賽人員的意思調(diào)試燈光以及音響設(shè)備。這些準(zhǔn)備妥當(dāng)，那么我們就可以等候活動(dòng)開始。

一個(gè)活動(dòng)，從想法到執(zhí)行到結(jié)束，我用了將近一年，這一年對(duì)我來說特別不容易，有時(shí)候你想做什么事情，只是想想其實(shí)很簡(jiǎn)單，天馬行空，怎么想都行。但是你真的投入進(jìn)去做了，你就知道事情背后的成功是有多么的來之不易。我很欣慰自己能有一段這樣的經(jīng)歷，因?yàn)樗屛页砷L(zhǎng)了很多，懂得了很多，這是一次難得的社會(huì)實(shí)踐。

總結(jié)到此，我認(rèn)為一切事物都存在兩面性，你這方面做得很好，那么必定有一些是你做得不夠的地方，應(yīng)當(dāng)改正與加強(qiáng)。革命尚未成功，同志任需努力。我們必須緊跟學(xué)院發(fā)展的步伐，積極做好協(xié)會(huì)各項(xiàng)事宜，不斷發(fā)展!不斷向前邁進(jìn)!

朗讀比賽活動(dòng)總結(jié)篇四

在這短短的一個(gè)多星期內(nèi)，在學(xué)院指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的幫助下，同學(xué)們積極的響應(yīng)下，本次比賽取得了圓滿的成功。其中外語系的蘇姍姍同學(xué)以出色感人，富有軍人氣質(zhì)的演講取得全院總決賽的第一名。

本次演講比賽學(xué)院五個(gè)系同學(xué)都積極參與，并參加了學(xué)術(shù)部組織的賽前培訓(xùn)與彩排。比賽過程中，各位參賽先手都表現(xiàn)的非常出色，基本上能圍繞主題‘我有一個(gè)夢(mèng)想——’，內(nèi)容豐富多彩，表達(dá)技巧各具特色。

本次演講比賽得到了院老師和各學(xué)生會(huì)部門的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，同學(xué)們的大力支持。就比賽過程中，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的地方：

第一：前期的宣傳工作做得較好，獲得了學(xué)院同學(xué)的積極響應(yīng)和廣泛參與;

第二：部門里每個(gè)人分工相對(duì)明確，遇到緊急情況也能隨機(jī)應(yīng)變;

第三：比賽時(shí)我們采用了電腦控制，使比賽更加嚴(yán)謹(jǐn);

第四：賽前收集各位選手所在班級(jí)的生活照片，弄成ppt的形式播放出來，帶給同學(xué)們樂趣和美好的回憶，這也成為這次比賽與從不同的亮點(diǎn);

第五：賽前我們收集了各位參賽選手的生活照片、座右銘、名人名句，當(dāng)選手進(jìn)行演講的同時(shí)屏幕背后就播放一些相應(yīng)選手的生活照片,讓評(píng)委和同學(xué)更好的了解參賽選手;

第六：主持人能夠較好的調(diào)動(dòng)會(huì)場(chǎng)的'氣氛,部門里的每個(gè)人配合得好，與其他部門也配合的很好。

然而在需要改善和吸取教訓(xùn)的方面，在本次比賽中，我們出現(xiàn)有以下幾點(diǎn)的問題;

第一：由于大家都很關(guān)注這次演講比賽，賽前兩個(gè)小時(shí)就排滿了打卡隊(duì)伍，顯得比較擁擠。

第二：各系親友團(tuán)的人數(shù)比較多，會(huì)場(chǎng)吵雜聲時(shí)斷時(shí)續(xù);

第三：沒有給參賽選手配備好相應(yīng)的休息室，較好的音響設(shè)備。

本次演講比賽能讓同學(xué)們鍛煉演講的技巧，提高同學(xué)們的口頭表達(dá)能力，同時(shí)豐富了同學(xué)們的校園生活。

朗讀比賽活動(dòng)總結(jié)篇五

一、活動(dòng)背景：武漢理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院面對(duì)全體20--級(jí)新生，以“誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)”為主題，以征文比賽形式對(duì)新生普及華夏傳承至今的道德觀念與文化傳統(tǒng)。當(dāng)今社會(huì)，流俗文化泛濫，人們不再注重自身道德修養(yǎng)，匯集成“無規(guī)則”乃至“潛規(guī)則”的社會(huì)亂象，近而形成一個(gè)錯(cuò)亂的社會(huì)。由此，作為一個(gè)即將步入社會(huì)的學(xué)生，有必要重拾中華古老的文化傳統(tǒng)“誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)”。武漢理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院自強(qiáng)社自20--年成立以來，一直秉承“資助育人，自強(qiáng)自立，回報(bào)社會(huì)”的.宗旨，所以，特承辦此次征文比賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：本次活動(dòng)，旨在加強(qiáng)學(xué)生們的“誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)”等美好品德的修養(yǎng)，為成人、成才鋪好道德基石。同時(shí)，完成步入社會(huì)之前的一門“必修課”，以便將來更好的服務(wù)于社會(huì)，為社會(huì)的建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：11月16日~20日，面向全體經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)子征文。11月23日，評(píng)審所有的投稿，評(píng)分，評(píng)獎(jiǎng)。

四、活動(dòng)流程：a策劃部作出關(guān)于“誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)”為主題的征文策劃。b宣傳部負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳工作與活動(dòng)信息的采集。c經(jīng)濟(jì)學(xué)院各班以“誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)”為主題開展班會(huì)活動(dòng)。d經(jīng)濟(jì)學(xué)院同期舉辦“自強(qiáng)者杯”演講比賽。e自強(qiáng)社面向全體經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生征文。f評(píng)審、評(píng)分、評(píng)獎(jiǎng)。

五、獲獎(jiǎng)?wù)吖荆河尚麄鞑坎块L(zhǎng)：陳雨楠、秘書處部長(zhǎng)：魏超負(fù)責(zé)最后的評(píng)定工作，經(jīng)過認(rèn)真仔細(xì)的嚴(yán)格評(píng)選后，評(píng)定以下作品為優(yōu)秀作品分別設(shè)為一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一名。獲獎(jiǎng)作品分別為：《懷揣感恩，學(xué)會(huì)自強(qiáng)》《自強(qiáng)--成人之本》《自強(qiáng)不息超越自我》

六、活動(dòng)總結(jié)：

(一)活動(dòng)的預(yù)期及成果：此次活動(dòng)面向經(jīng)濟(jì)學(xué)院全體學(xué)子，培養(yǎng)“誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)”的道德修養(yǎng)，整體活動(dòng)進(jìn)展順利，預(yù)期的教育意義達(dá)到。取得了較滿意的結(jié)果。

(二)活動(dòng)的過程及進(jìn)展：關(guān)于征文比賽的具體開展：由主題班會(huì)形式向全體經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)子普及了“誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)”的主題教育。同時(shí)，以征文比賽為主題，調(diào)動(dòng)了學(xué)生們活動(dòng)的積極性，也加深了學(xué)生們的深刻體會(huì)，達(dá)到了作為教育的意義和深度。自強(qiáng)者杯演講比賽與此次征文比賽一起，拓寬了活動(dòng)的覆蓋范圍，形成了形式多樣化，主題明晰的特色活動(dòng)。

(三)活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)及需要改進(jìn)的地方：本次關(guān)于“誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)”的征文活動(dòng)，主體開展有序，經(jīng)過自強(qiáng)社各部的努力，將“誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)”的主題落到實(shí)處，進(jìn)而體現(xiàn)與深化了主題。在各項(xiàng)細(xì)致具體的工作中，注意協(xié)調(diào)，使活動(dòng)平穩(wěn)的推進(jìn)。但在宣傳工作方面略顯不足，具體事項(xiàng)未落到實(shí)處，依靠分配工作到班級(jí)未能激起學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。另外，仍有許多學(xué)生甚至未知有征文比賽之事。然而，活動(dòng)的形式彌補(bǔ)了這一不足：班級(jí)主題班會(huì)的多樣性擴(kuò)展了活動(dòng)主題的范圍，并使更多的學(xué)生了解到并感受誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)的重要性。征文又深化了這一主題。

(四)活動(dòng)展望：通過這次“誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)”的主題征文活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到普及道德與素質(zhì)教育的可實(shí)施性。以此活動(dòng)為基礎(chǔ)，在未來的主題教育活動(dòng)中，可以適當(dāng)增大活動(dòng)的宣傳力度，便于全體經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)子了解并積極參與。同時(shí)，繼續(xù)堅(jiān)持活動(dòng)的多樣性與主題的單一性使自強(qiáng)社的活動(dòng)更加富有特色。

朗讀比賽活動(dòng)總結(jié)篇六

中華古詩(shī)是我國(guó)民族文化的精髓，也是世界文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠。這些經(jīng)典的古詩(shī)作為民族智慧與民族精神的載體，是人類精神文明最可貴的財(cái)富，是我們中華民族的魂與根。這些祖國(guó)優(yōu)秀文化精神，足以成為少年兒童一生的文化資產(chǎn)，對(duì)予弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神，無疑將起到十分重要的促進(jìn)作用。我們學(xué)校將“古詩(shī)誦讀活動(dòng)”作為學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè)，舉辦了“讀千古美文做少年君子——五墩實(shí)驗(yàn)小學(xué)古詩(shī)文誦讀活動(dòng)”現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、明確目標(biāo)，落實(shí)方案

1、明確活動(dòng)目標(biāo)：

我們學(xué)校開展“誦讀精典詩(shī)詞，弘揚(yáng)民族精神，”活動(dòng)，其目的就是引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典古詩(shī)，讓中華燦爛文化走進(jìn)學(xué)生心靈，培養(yǎng)學(xué)生珍惜自己民族優(yōu)秀文化和人文精神，拓展素質(zhì)教育實(shí)施渠道，創(chuàng)學(xué)校之特色。

2、落實(shí)活動(dòng)方案

在開展“誦讀中華古詩(shī)，弘揚(yáng)民族精神”活動(dòng)中，我校努力做到思想上重視，制度上保證，行動(dòng)上積極，工作上扎實(shí)，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，把推進(jìn)民族精神教育落實(shí)到實(shí)處。

二、收獲和體會(huì)

1、有效地促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。

“誦讀中華古詩(shī)，弘揚(yáng)民族精神”活動(dòng)的開展，不但拓寬了語文教學(xué)的時(shí)空，而且推動(dòng)了學(xué)校德育工作、后勤工作、校園美化等各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)正在形成，有效地促進(jìn)了我校素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

2、提高了學(xué)生思想素質(zhì)。

中華古詩(shī)不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻，境界動(dòng)人，是對(duì)青少年進(jìn)行愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國(guó)大好河山和美麗風(fēng)光的古詩(shī)，使學(xué)生充分感受到我們祖國(guó)江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的眼光和博大的胸懷。不少古詩(shī)抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些古詩(shī)，可以培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情和熱愛親人、熱愛朋友的健康情感。

3、全面

提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

通過大量誦讀中華古詩(shī)，一是激發(fā)了學(xué)生誦讀古詩(shī)的興趣，形成了誦讀古詩(shī)的良好氛圍。很多學(xué)生不滿足老師指定背誦篇目，自己找來其它古詩(shī)背誦。二是開拓了學(xué)生的視野，學(xué)生知道了“詩(shī)的故事”、“詩(shī)壇軼事”，他們了解、知道詩(shī)人多了，背誦的古詩(shī)多了。三是學(xué)生初步掌握了誦讀古詩(shī)的方法，并能運(yùn)用與課外自讀古詩(shī)，部分學(xué)生還能把學(xué)到的古詩(shī)運(yùn)用于作文之中。

我們開展中華古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，其目的'不僅僅是讓學(xué)生記住一些名篇佳作，而更重要的是去尋民族文化之根，立民族精神之魂，在誦讀古詩(shī)過程中弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化，加厚學(xué)生的人文精神底蘊(yùn)，弘揚(yáng)和培育民族精神。

誦中華古詩(shī)，強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)，讀千古經(jīng)典，奠成才之基。這在我們五墩實(shí)驗(yàn)小學(xué)特色教育中又筑起了一道亮麗的風(fēng)景線。

朗讀比賽活動(dòng)總結(jié)篇七

一、活動(dòng)主題：青春無限、放飛夢(mèng)想

二、活動(dòng)背景：

古往今來，教育一直是興邦立國(guó)之本，也是經(jīng)濟(jì)、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基本保證。心源社長(zhǎng)期以來堅(jiān)持“三助”事業(yè)為中心，在社團(tuán)團(tuán)支部開展工作中發(fā)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，并為之而奮斗，但現(xiàn)在的年輕人卻缺乏這種為夢(mèng)想奮斗的勇氣。

三、活動(dòng)目的及意義：

通過xx老師對(duì)自己親身經(jīng)歷的講述讓我們從他的身上學(xué)到老師身上勇于面對(duì)困難的精神。讓在場(chǎng)的心源人在以后的生活中對(duì)自己更有信心。激發(fā)心源社在以后學(xué)習(xí)或是生活中有個(gè)積極向上的心態(tài)。

通過本次演講活動(dòng)，讓心源人更加團(tuán)結(jié)，大家為了一個(gè)“愛”字走到一起，共同為之奮斗，絕不輕言放棄。

通過xx老師讓我們大家深刻認(rèn)識(shí)到大家一份小小的愛心對(duì)社會(huì)卻是奉獻(xiàn)出大大的愛，社會(huì)需要我們。

同時(shí)，使心源社內(nèi)部成員組織能力、辦事能力、交際能力得到鍛煉。加大對(duì)心源社的宣傳力度，擴(kuò)大影響，為以后工作的開展打下更好的基礎(chǔ)。點(diǎn)燃心源人心中的那團(tuán)火，充分釋放出心源人的能量。迸發(fā)出更大的青春活力，從而實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想——讓“愛“傳遞到世界的每個(gè)角落。

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年11月17日下午7：10到場(chǎng)

五、活動(dòng)地點(diǎn)：x學(xué)院圖書館三樓多媒體教室

六、活動(dòng)主辦：x學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

七、活動(dòng)承辦：x學(xué)院心源社

八、策劃負(fù)責(zé)人：心源社團(tuán)支部

九、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、召開團(tuán)支部?jī)?nèi)部會(huì)議。

2、11月6日之前與老師取得聯(lián)系，商量相關(guān)時(shí)間地點(diǎn)主題等安排。

3、確定主持人（秘書組）

4、在11月10日之前做好宣傳準(zhǔn)備（海報(bào)橫幅），宣傳部負(fù)責(zé)

5、音響（組織部）

6、接待工作（長(zhǎng)期義務(wù)支教）

7、做好安全工作，維持現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律（監(jiān)察部）

十、活動(dòng)流程

1、主持人宣布活動(dòng)開始。

2、全體心愿人感恩的心手語操。

3、xx老師演講

4、備份節(jié)目：社長(zhǎng)講話（注：如果時(shí)間允許）

5、主持人總結(jié)，宣布活動(dòng)結(jié)束

6、做好活動(dòng)結(jié)束后的清掃工作（團(tuán)支部、秘書處、監(jiān)察部）

朗讀比賽活動(dòng)總結(jié)篇八

20xx年x月x日，科學(xué)技術(shù)學(xué)院在綜合教學(xué)樓組織了一場(chǎng)英語演講比賽，這次組織英語演講比賽的目的是為了激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的熱情，提高大家對(duì)英語口語的興趣，營(yíng)造出一個(gè)良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。

為了使此次英語演講比賽能夠取得圓滿成功，使更多的同學(xué)得到一個(gè)盡情揮灑創(chuàng)意，展現(xiàn)英語風(fēng)采的舞臺(tái)，我部在x老師的代領(lǐng)下，積極進(jìn)行籌劃活動(dòng)，為英語演講比賽做了大量的準(zhǔn)備工作，此次演講比賽主要針對(duì)大一至大三的學(xué)生。大一學(xué)生參加的積極性很高，報(bào)名人數(shù)多。比賽設(shè)有復(fù)賽，和決賽，給選手們提供了更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，體現(xiàn)“公平，公正，公開”的比賽原則。

準(zhǔn)備工作充分，比賽順利進(jìn)行。在接到系部與學(xué)生會(huì)的指示后，傾力策劃并組織了這次活動(dòng)的賽事。在學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部的統(tǒng)籌下，把比賽中的各個(gè)環(huán)節(jié)與文藝部、女生部、辦公室合作，如此細(xì)致的分工合作，為本次比賽順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。

此次英語演講比賽不僅得到了廣大同學(xué)的支持，而且也得到了院領(lǐng)導(dǎo)老師的大力支持與肯定。

本次比賽對(duì)于我院學(xué)生會(huì)來說意義重大。我們清楚地意識(shí)到，在比賽取得圓滿成功的同時(shí)，我們還存在許多不足。宣傳還沒有做到化，比賽的形式和標(biāo)準(zhǔn)有待于進(jìn)一步的完善和統(tǒng)一。我想，我們一定會(huì)在不斷的總結(jié)和批評(píng)下成長(zhǎng)、發(fā)展、壯大。

本次英語演講賽之所以能取的這么大的成功，主要得益于事先周密的安排，學(xué)生會(huì)各部之間的齊心協(xié)力，不僅讓同學(xué)們從中學(xué)到了確實(shí)有用的東西，而且也為我校營(yíng)造學(xué)習(xí)英語的良好氛圍出了一份力，使我校呈現(xiàn)出更高的學(xué)習(xí)英語的浪潮。

朗讀比賽活動(dòng)總結(jié)篇九

經(jīng)過一番的努力，準(zhǔn)備已久的演講比賽終于順利舉辦完畢。首先，要感謝當(dāng)晚一直辛勞工作的干事們，沒有大家的賣力合作，演講比賽的選拔便不能那樣順利完成，大家做得相當(dāng)出色。再一次讓我感受到學(xué)習(xí)部大家庭那一份團(tuán)結(jié)的精神，那一份吸引人的魅力。

但是，成功的背后還有很多問題需要我們總結(jié)：

1.場(chǎng)地的確定：由于我們負(fù)責(zé)人的疏忽，提前霸的課室在活動(dòng)當(dāng)天被其他部門占用，導(dǎo)致要臨時(shí)更換場(chǎng)地。這種問題會(huì)影響到我們學(xué)習(xí)部在整個(gè)學(xué)院中的形象。所以，在以后的活動(dòng)里，負(fù)責(zé)人要當(dāng)天霸好課室和提前察看課室，避免類似的問題在發(fā)生。

2.流程的彩排：第一次搞比較正規(guī)的活動(dòng)，沒有注意到事先彩排流程的問題，導(dǎo)致在活動(dòng)前的彩排比較亂，達(dá)不到彩排的理想效果。以后應(yīng)該在前期準(zhǔn)備時(shí)大致彩排一次，在活動(dòng)開始前正式彩排一次。這樣才能讓我們的活動(dòng)能夠更加順利地舉行。

3.評(píng)委的邀請(qǐng)：作為負(fù)責(zé)人之一的我，的確忽略了評(píng)委的細(xì)節(jié)，對(duì)曉華負(fù)責(zé)的邀請(qǐng)工作也沒有深入了解，沒有強(qiáng)調(diào)評(píng)委要準(zhǔn)備問題來提問和準(zhǔn)備總結(jié)詞等問題。這次給了我們一個(gè)警示：每一個(gè)細(xì)節(jié)都是非常重要。

4.人員的安排：雖然有辯論賽的教訓(xùn)，但是我們這次的人員安排也是的問題所在。首先我沒有提早較多的時(shí)間讓所有干事都清楚自己的工作，導(dǎo)致在現(xiàn)場(chǎng)安排的時(shí)候情況有點(diǎn)亂，有部分干事不清楚具體的工作。工作分配的不合理，導(dǎo)致有些干事在下課后趕過來沒任務(wù)而浪費(fèi)干事的時(shí)間。

5.順序抽取與座位安排：在抽取順序方面，我們沒有事先想出較為公平的抽簽方法，讓選手們直接去抽，可能會(huì)讓后抽的選手感到不公平。以后有關(guān)這類型的抽簽問題，我們會(huì)考慮按簽到的先后來組織安排抽簽的順序。座位安排沒有做到具體的要求，所以在選手進(jìn)場(chǎng)時(shí),演講場(chǎng)地會(huì)比較亂。以后再座位安排上要做到具體安排。

6.短信的通知：一直都以為通知的短信只要發(fā)到負(fù)責(zé)相關(guān)活動(dòng)的部長(zhǎng)之一就可以了，導(dǎo)致這次演講比賽的通知都沒有經(jīng)過顧捷部長(zhǎng)與昭容副部，真的十分抱歉。以后類似的問題不能再出現(xiàn)。

7.策劃書的完成：我們花費(fèi)了很多時(shí)間討論策劃書的內(nèi)容，最終上交的策劃書還是問題多多，這反映出我們幾個(gè)負(fù)責(zé)人的工作效率仍需提高，盡量在活動(dòng)舉辦前2天完成策劃書。

8.禮貌問題：在活動(dòng)舉辦前，我們沒有強(qiáng)調(diào)這一問題，導(dǎo)致沒有向評(píng)委問好等情況，會(huì)有損我們?cè)旱男蜗?。禮貌問題，值得重視。

總結(jié)的觀點(diǎn)也不是說我們做得不好，只是想讓所有的人都能意識(shí)到這些細(xì)節(jié)，從而能夠減少工作上的失誤，能夠把事情辦得更加好!總體上說，演講比賽初賽的舉行還是非常成功的，我們要在這些活動(dòng)中不斷吸取經(jīng)驗(yàn)，為未來我們負(fù)責(zé)的。

朗讀比賽活動(dòng)總結(jié)篇十

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)高雅的競(jìng)技體育活動(dòng)，它不但可以活動(dòng)身體，增強(qiáng)體魄，而且可以鼓勵(lì)人們追求上進(jìn)，陶冶情操。

本著“釋放青春活力、陶冶情操、繁榮校園文化”的目的，以“賽球技、聯(lián)友誼、創(chuàng)和諧校園”為主題，大學(xué)生網(wǎng)球協(xié)會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下開展了本校大學(xué)生網(wǎng)球協(xié)會(huì)第一屆“友誼杯”三大交流賽，于201x年12月8日下午在三峽電院網(wǎng)球場(chǎng)隆重開幕!這也是本校首屆大學(xué)生網(wǎng)球比賽活動(dòng)。

本次活動(dòng)時(shí)間定于12月8日(下午)1：30在三峽電力學(xué)院網(wǎng)球場(chǎng)舉辦?；顒?dòng)到場(chǎng)的嘉賓老師分別有 三峽電力學(xué)院電力工程學(xué)院院長(zhǎng)李道霖老師(三峽電力學(xué)院大學(xué)生網(wǎng)球協(xié)會(huì)輔導(dǎo)老師)，三峽電力學(xué)院體育教練大學(xué)生網(wǎng)球協(xié)會(huì)教練楊柯老師 ，大學(xué)生網(wǎng)球協(xié)會(huì)教練李章云老師，及三峽大學(xué)網(wǎng)球社會(huì)長(zhǎng)及三峽大學(xué)網(wǎng)球社15名成員參與了本次活動(dòng)。另我校大學(xué)生網(wǎng)球協(xié)會(huì)同時(shí)有30多名成員自愿報(bào)名積極參加了本次活動(dòng)。

本次活動(dòng)初了以上領(lǐng)導(dǎo)及外校同學(xué)的參與 ，我校其他各大協(xié)會(huì)也有不少人到場(chǎng)參加本次活動(dòng)的開幕式及活動(dòng)其他流程。如 我校國(guó)防教育俱樂部會(huì)長(zhǎng)及成員10余名，大學(xué)生愛心協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)及成員15余名，校自治委員會(huì)主席及成員20余名，其各協(xié)會(huì)成員共計(jì)一百多人，由此可見本次活動(dòng)同樣也受到了同學(xué)們的重視與關(guān)注。不少協(xié)會(huì)成員還親臨其中，虛心向我校網(wǎng)球社、三峽大學(xué)網(wǎng)球社成員請(qǐng)教網(wǎng)球技巧，他們也耐心的手把手教授著，會(huì)場(chǎng)氣氛融洽和睦。大家真真正正把本次活動(dòng)當(dāng)成了一次體育項(xiàng)目的交流，而不是拘謹(jǐn)?shù)谋荣悾嘈庞纱讼氯?，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)講在不久的將來在我校乃至其他學(xué)校、社會(huì)將會(huì)越來越火熱發(fā)展，受到更多人的喜愛。

賽事流程：

13:30至14:00 活動(dòng)開幕式及其介紹比賽規(guī)則;

14：00至15：00三峽大學(xué)同學(xué)與我校同學(xué)進(jìn)行交流比賽。

15：00至16：00三峽大學(xué)對(duì)我校大一新生進(jìn)行一對(duì)一網(wǎng)球技巧交流。

16:00至17:00三峽大學(xué)同學(xué)與我校大一新生打交流賽。

17:00至17:30交換心得及合影。

本次活動(dòng)在12月8號(hào)下午6:00基本圓滿結(jié)束?；顒?dòng)也算舉辦成功，歷經(jīng)本次活動(dòng)讓我們這個(gè)新興起的協(xié)會(huì)也學(xué)習(xí)到了很多，對(duì)后期的活動(dòng)有了更新的認(rèn)識(shí)和想法。同時(shí)通過本次活動(dòng)我校網(wǎng)球協(xié)會(huì)成員學(xué)到了更多的經(jīng)驗(yàn)與技術(shù)提高了成員的積極性，

讓每個(gè)人心里對(duì)自己也有了新的認(rèn)識(shí)，與三峽大學(xué)網(wǎng)球社球員相比較，看到了自我的不足與差距，立志將在后期的訓(xùn)練當(dāng)中更加嚴(yán)格要求自己希望有更大的進(jìn)步，同時(shí)也希望和三峽大學(xué)同學(xué)在后期能夠有更多的機(jī)會(huì)接觸，能夠舉辦更多的聯(lián)誼比賽。

本次活動(dòng)還是存在一些不足，如活動(dòng)前的策劃工作不夠完善，還存在一些漏洞，活動(dòng)過程中組織工作沒有到位等。主要還是經(jīng)驗(yàn)不足準(zhǔn)備不充分，不過經(jīng)過這次比賽讓我校廣大學(xué)生體會(huì)到了網(wǎng)球的魅力，同時(shí)在我校也掀起了一股網(wǎng)球熱 ，這與我們前期的大力宣傳是分不開的經(jīng)過這次比賽讓我們知道了自己不足與優(yōu)勢(shì)給后期的訓(xùn)練提供了一定方向。

最后本協(xié)會(huì)與三大網(wǎng)球社達(dá)成了協(xié)議，預(yù)計(jì)在下學(xué)年中旬再次展開一場(chǎng)公開賽，打出我們的實(shí)力，打出我們的激情!讓更多大學(xué)生能夠關(guān)注網(wǎng)球，不斷地有更多的人向我們靠攏，加入到我們當(dāng)中。

朗讀比賽活動(dòng)總結(jié)篇十一

為創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，使學(xué)生閱讀經(jīng)典，親近書籍，享受閱讀的樂趣。讓學(xué)生們?cè)谡b讀過程中獲得古詩(shī)文經(jīng)典的熏陶，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，我校于4月19日舉行了學(xué)生古詩(shī)詞誦讀比賽活動(dòng)。

對(duì)本次活動(dòng)，我校教導(dǎo)處和各班級(jí)非常重視，提前擬定方案，做好準(zhǔn)備，經(jīng)過教師們的精心指導(dǎo)，學(xué)生們的認(rèn)真準(zhǔn)備，“吟誦經(jīng)典、品味書香”古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)取得了圓滿成功。當(dāng)天下午，同學(xué)們聲情并茂的朗讀引起了一陣又一陣的掌聲!現(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)如下:

一、優(yōu)點(diǎn)

1、全員參與，發(fā)動(dòng)面廣。這次活動(dòng)，以班級(jí)為單位，人人參與，全校學(xué)生都能積極地投入到比賽的訓(xùn)練中去，在校園內(nèi)掀起了古詩(shī)詞背誦的`熱潮。

2、精神飽滿，聲情并茂。孩子們精神飽滿，感情真摯，通過聲音、表情、動(dòng)作的變化反映了詩(shī)歌的內(nèi)涵，較好地表現(xiàn)了作品的情感。

3、形式新穎，這次比賽使參賽的教師有了更大的發(fā)揮空間，盡情展現(xiàn)自我的風(fēng)采，特別是對(duì)于那些比較害羞的教師更是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。

二、問題

1、個(gè)別班級(jí)背誦的古詩(shī)數(shù)量少，還有個(gè)別學(xué)生背誦不下來，有濫竽充數(shù)的現(xiàn)象。

2、部分學(xué)生在舞臺(tái)上不自信，表情不自然，缺乏鍛煉，朗讀的自信心尚未充分培養(yǎng)出來。

3、古詩(shī)特有的節(jié)奏美、韻律美、意境美沒有表現(xiàn)出來，語速過快，不能引起聽者的共鳴，朗誦的水平還有待提高。

4、有個(gè)別班級(jí)的展示還停留于齊誦詩(shī)文上，形式上略顯單調(diào)。

三、思考

1、經(jīng)典古詩(shī)文誦讀，你能發(fā)現(xiàn)什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫經(jīng)典之美。本次活動(dòng)目的之一就是培養(yǎng)大家發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、展示美、歌頌美。

2、經(jīng)典詩(shī)文讀誦活動(dòng)能讓我們重溫歷史，追溯文化，培養(yǎng)我們對(duì)中華民族產(chǎn)生自豪之情，對(duì)中華文化產(chǎn)生景仰之情，這也是一堂形式生動(dòng)、內(nèi)涵豐富的愛國(guó)主義課程，是書香校園建設(shè)的重要形式。

3、鼓勵(lì)學(xué)生讀誦古代經(jīng)典詩(shī)文更重要的是希望通過這種形式培養(yǎng)學(xué)生長(zhǎng)期誦讀積累的習(xí)慣，用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德。小學(xué)生正是讀書最好的時(shí)期，記憶力最佳時(shí)期，一定要在教師們的精心指導(dǎo)下，大量閱讀、大量背誦，記住了你才會(huì)獲得，踐行了你才能擁有高尚品質(zhì)。

所以，我校要將這項(xiàng)活動(dòng)一屆一屆辦下去，并且要越辦越好。各位教師，特別是語文老師要多費(fèi)心思，精心選材、悉心指導(dǎo)，讓凡是從我們學(xué)校走出去的學(xué)生都能滿腹經(jīng)綸，這也是學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)同學(xué)們的期待。

朗讀比賽活動(dòng)總結(jié)篇十二

長(zhǎng)期的數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)還使我們深深體會(huì)到，中學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽是培養(yǎng)和輸送高一級(jí)學(xué)校優(yōu)秀人才的一條途徑。它是一種智力和能力的碰撞，是對(duì)中學(xué)生在數(shù)學(xué)方面的綜合素質(zhì)的檢驗(yàn)。通過競(jìng)賽，可以激發(fā)教師的教學(xué)積極性和學(xué)生的可視化思維。以下是我校數(shù)學(xué)組如何進(jìn)行數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)的一些舉措和體會(huì)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，教師投入。

眾所周知，學(xué)校要很好地開展活動(dòng)，離不開領(lǐng)導(dǎo)的重視。幾年來，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)競(jìng)賽都非常重視，經(jīng)常關(guān)心和詢問競(jìng)賽輔導(dǎo)工作的開展情況和學(xué)生表現(xiàn)，并給予了很重要的指導(dǎo)與建議。特別是蔡校長(zhǎng)在教師例會(huì)說的一句話“別人沒有的，我們要有;別人有的，我們要強(qiáng)”，這讓我們深深感覺到，在普及性很高的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中想取得優(yōu)異的成績(jī)，只有在“高起點(diǎn)、高效率、高質(zhì)量”的辦學(xué)思想下，付出與別人不一樣的努力才行。

二、教研組重視輔導(dǎo)計(jì)劃，備課組講究團(tuán)結(jié)協(xié)作。

每學(xué)期初，各備課組都得對(duì)自己組的數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)及目標(biāo)作好計(jì)劃與安排，教研組長(zhǎng)統(tǒng)一協(xié)調(diào)，備課組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)，正因?yàn)橛幸粚訉拥挠?jì)劃與管理，才使得我們數(shù)學(xué)組三個(gè)年段的競(jìng)賽輔導(dǎo)工作有條不紊地進(jìn)行。在競(jìng)賽人員的安排上，我們并不是像有的學(xué)校那樣挑選一兩個(gè)老師擔(dān)任輔導(dǎo)教師，其他教師“靠邊站”。我們采用的是“組長(zhǎng)領(lǐng)頭，集體作戰(zhàn)”，既有主要核心，也有配合人員，確保了學(xué)生能接受不同教師的思維方式，也讓每個(gè)教師能了解到自己的責(zé)任與擔(dān)子，同時(shí)，還加快了對(duì)年輕教師的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)競(jìng)賽要出成績(jī)，應(yīng)遵循以下“符號(hào)”規(guī)律：“同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)”，有好的教師，好的學(xué)生，還需要有充分地準(zhǔn)備(即備課)，才能培養(yǎng)出好的人才，兩者缺一不可。在長(zhǎng)期的輔導(dǎo)過程中，我們特別注意對(duì)教師教案的檢查與集備，一個(gè)教案，并不是你想進(jìn)課堂就去上，而是需經(jīng)過幾個(gè)人的審核和補(bǔ)充后才能面對(duì)學(xué)生，這確保了競(jìng)賽輔導(dǎo)的質(zhì)量。對(duì)教師課時(shí)的安排也不盡一致，年輕教師以參與備課學(xué)習(xí)為主，有經(jīng)驗(yàn)的教師除了把關(guān)教案質(zhì)量外，還要以走向課堂為主，要讓學(xué)生感到一種“安全感”。對(duì)學(xué)生的選拔，我們也是盡可能地優(yōu)中選好，并及時(shí)調(diào)整成員，原則上在基礎(chǔ)年段時(shí)人數(shù)較多些，隨著年級(jí)的升高，逐漸精減人員，便于教師集中輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)。教師在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生的異常情況，應(yīng)及時(shí)向班主任和科任教師匯報(bào)，以便及時(shí)做好更深入的調(diào)查和思想工作。

時(shí)間確保質(zhì)量。要在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中出成績(jī)，離不開充分的教學(xué)時(shí)間和學(xué)生的練習(xí)時(shí)間，而教師和學(xué)生在白天進(jìn)行競(jìng)賽教學(xué)的時(shí)間較少，因此我組決定在晚上開展數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)，每個(gè)年段每周安排兩個(gè)晚上進(jìn)行，每次一個(gè)半小時(shí)，既教學(xué)一些競(jìng)賽知識(shí)點(diǎn)，還貫穿一些解題的思想方法，并布置適當(dāng)?shù)囊恍┳鳂I(yè)在其它課外活動(dòng)課的時(shí)候去完成。這樣既保證了新課的教學(xué)時(shí)間，又確保了學(xué)生自己練習(xí)的時(shí)間。

三、教師自覺，做到全身心投入。

教師的投入應(yīng)包括兩個(gè)方面：一是不斷提高自身的解題能力和水平。大家都知道初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽題靈活多樣，千姿百態(tài)，沒有定軌。它既考了學(xué)生，又考了老師。很多數(shù)學(xué)題不是教師都能一下子做出來的，這要求教師自己應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，能全方面地考慮問題，提高解題技巧和解題速度。否則，學(xué)生來問你題目，教師也經(jīng)常做不出，或?qū)W生解答出了，教師也不能作出正確的判斷與分析，長(zhǎng)此以往，會(huì)在學(xué)生面前失去威信的。所以我們經(jīng)常可以看到一些輔導(dǎo)教師在埋頭解題或在靜靜思考或幾個(gè)教師一起討論，有時(shí)會(huì)由于一道競(jìng)賽題在走路、吃飯、睡覺時(shí)還在思考。二是不斷改進(jìn)輔導(dǎo)過程中的方法和手段。教師要多看一些競(jìng)賽輔導(dǎo)的理論知識(shí)，采用科學(xué)合理的教學(xué)和適當(dāng)?shù)募?lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，不是教師自己題目會(huì)做就可以去上課了。否則教師解題水平很高，而學(xué)生卻不能理解。

朗讀比賽活動(dòng)總結(jié)篇十三

為了豐富學(xué)生的校園文化生活，增進(jìn)師生間的了解和友誼，提高班級(jí)體的凝聚力和榮譽(yù)感，特?cái)M定高一年級(jí)拔河比賽方案，現(xiàn)將具體事宜通知如下：

(一)比賽時(shí)間：

淘汰賽5月10—12日下午16：00

決賽5月17日下午16：00

(二)比賽地點(diǎn)：

教學(xué)副樓前

(三)參賽要求：

每班各派一支15人代表隊(duì)參賽(規(guī)定女生5人、男生10人，文科班級(jí)男生同學(xué)不足的可用3女生代替2男生，理科班級(jí)女生不足的可用2男生代替3女生)，每班需邀請(qǐng)一位教師(班主任或課任教師)參與到活動(dòng)當(dāng)中。

(四)賽事要求

為了提高比賽的效率，本次活動(dòng)共分為八個(gè)組，采用淘汰制進(jìn)行比賽，由班長(zhǎng)在周日班長(zhǎng)會(huì)抽簽，按抽簽順序依次進(jìn)行比賽(注：共16個(gè)簽，簽設(shè)置1-8數(shù)字，每個(gè)數(shù)字兩個(gè)簽，抽到相同數(shù)字的為一組，抽到數(shù)字“1”的為第一組，數(shù)字“2”為第二組，依次類推)。本次比賽各場(chǎng)比賽均為三局兩勝制。

(五)比賽場(chǎng)地劃分

為了比賽的緊湊性和連貫性，要求：各班比賽前由班主任(班長(zhǎng))進(jìn)行抽簽決定比賽順序。比賽共兩個(gè)賽區(qū)，第一賽區(qū)為教學(xué)副樓前的馬路，第二賽區(qū)為實(shí)

驗(yàn)樓后的馬路。比賽當(dāng)天有比賽任務(wù)的班級(jí)提前在教學(xué)副樓前集合。

(六)注意事項(xiàng)

1、各班按要求在比賽場(chǎng)地兩側(cè)進(jìn)行觀看比賽。

2、班主任必須到場(chǎng)指揮和組織本班學(xué)生比賽，并且全程跟蹤負(fù)責(zé)。

3、現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行班風(fēng)、班貌的評(píng)比，評(píng)比結(jié)果將納入優(yōu)秀班級(jí)考評(píng)。

4、參賽隊(duì)員要注意安全，聽從指揮，遵守紀(jì)律，保持清潔。

5、為保證比賽的安全，參賽隊(duì)員一律不得穿釘鞋或赤腳參加比賽;不準(zhǔn)帶手套;裁判未判勝負(fù)前，手不能松開繩子。

6、比賽開始10分鐘參賽隊(duì)未到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)或參賽人數(shù)不夠15人，則當(dāng)作自動(dòng)棄權(quán)處理。其對(duì)應(yīng)的參賽隊(duì)伍將會(huì)自動(dòng)取勝。

7、比賽結(jié)束后參賽隊(duì)員必須馬上離開場(chǎng)地，以方便下面的比賽。

8、各隊(duì)啦啦隊(duì)必須服從裁判和工作人的員指揮，站在規(guī)定的賽道外。比賽時(shí)不得有冒名頂替，拉拉隊(duì)不可上場(chǎng)幫忙。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消比賽資格。

9、比賽應(yīng)本著“友誼第一，比賽第二”的精神，重在參與，注意安全，量力而行。比賽時(shí)由于雙方都是用力拉，所以拔完后一場(chǎng)后不可立即松繩，以免造成對(duì)方隊(duì)員受傷，各班主任謹(jǐn)記，轉(zhuǎn)告給各隊(duì)參賽者。

朗讀比賽活動(dòng)總結(jié)篇十四

一、明確目標(biāo)、落實(shí)活動(dòng)方案

1、明確活動(dòng)目標(biāo)

通過開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。

2、落實(shí)活動(dòng)方案

與日常教學(xué)相結(jié)合，除安排的校本課外，每周一下午課外活動(dòng)(單周誦讀、雙周寫字)，各班按照不同學(xué)段的內(nèi)容開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。師生集體共讀經(jīng)典，共賞美文，共寫佳句，進(jìn)行經(jīng)典吟誦、演講，分組背、個(gè)別背、接龍背、默背、書寫比賽等學(xué)習(xí)游戲活動(dòng)，為經(jīng)典誦讀拓展更寬的道路。

與學(xué)校養(yǎng)成教育活動(dòng)相結(jié)合。開展“人人讀經(jīng)典、做謙謙君子”活動(dòng)，利用語文課前2分鐘時(shí)間，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，讓學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦;并提倡制定恰當(dāng)?shù)闹鼙痴b量，力求達(dá)到這個(gè)小目標(biāo)。語文老師每天要與學(xué)生共同進(jìn)行誦讀活動(dòng)。每節(jié)語文課前準(zhǔn)備2分鐘，開展“課前一吟”活動(dòng)，做到讀而常吟之，學(xué)生全員參與。每班可選一名普通話及朗誦較好的學(xué)生做帶讀的小老師。每周末語文教師將本周所吟誦的古詩(shī)文進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解賞析，或進(jìn)行誦讀指導(dǎo)。學(xué)期結(jié)束，評(píng)選誦讀小明星。

與班隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合，每班每月可抽出一至兩節(jié)班隊(duì)課作為經(jīng)典誦讀活動(dòng)課，將本月所吟誦的古詩(shī)文全面復(fù)習(xí)，或在班級(jí)內(nèi)舉行吟誦表演。舉行古詩(shī)文默寫或經(jīng)典文化手抄報(bào)、書畫展覽、凡人凡言征集等活動(dòng)。

與學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育相結(jié)合。開辟誦讀窗口，學(xué)校櫥窗每周推薦一首古詩(shī)，供學(xué)生誦讀賞析，感悟。在每次校園廣播中必吟誦至少一首古詩(shī)詞

與親子活動(dòng)相結(jié)合。鼓勵(lì)、倡導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)參與經(jīng)典誦讀，督促學(xué)生每天回家進(jìn)行10分鐘經(jīng)典誦讀活動(dòng)。倡導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起讀，積極營(yíng)造濃厚的家庭誦讀氛圍。

與學(xué)校大型活動(dòng)相結(jié)合。上學(xué)期我校舉辦兩年一度的藝術(shù)節(jié)，各班表演了精彩紛呈的節(jié)目，有古詩(shī)新唱，有根據(jù)古詩(shī)意境的表演，有形式多樣的朗誦，還有師生同臺(tái)表演的歌舞等。在六一兒童節(jié)慶祝會(huì)上，也以經(jīng)典古詩(shī)文為主題，形式多樣，孩子們?cè)诳炜鞓窐返姆諊懈惺艿浇?jīng)典詩(shī)文的魅力，受到情的感染，美的熏陶。

注重校內(nèi)向校外延伸，激勵(lì)學(xué)生利用節(jié)假日開展多種形式的讀書活動(dòng)，多讀多背從而多用，不增加負(fù)擔(dān)，不斷地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。開展“優(yōu)秀詩(shī)文朗誦會(huì)”、“誦讀小小擂臺(tái)賽”、“讀書大王”等評(píng)選活動(dòng)。

二、措施到位

為調(diào)動(dòng)學(xué)生參與誦讀和創(chuàng)作的積極性，學(xué)校將通過靈活多樣的方法開展豐富多彩的課外經(jīng)典閱讀活動(dòng)，為學(xué)生搭建施展的平臺(tái)，不斷提高小學(xué)生課外經(jīng)典閱讀的興趣，使優(yōu)秀詩(shī)文誦背和閱讀課外書籍活動(dòng)成為學(xué)生課外生活的一件樂事。

1、舉行了“中華誦?經(jīng)典誦讀行動(dòng)”的啟動(dòng)。

(1)學(xué)校舉行 “中華誦?經(jīng)典誦讀行動(dòng)”的啟動(dòng)儀式。進(jìn)行國(guó)旗下講話，使師生明白講普通話、誦讀經(jīng)典的意義和重要性，倡議師生親近母語，共同行動(dòng)。

(2)各班利用班隊(duì)會(huì)深入開展推廣普通話的宣傳工作。各班主任結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)豐富多彩的內(nèi)容，通過主題班會(huì)，讓學(xué)生明白，作為中華民族的一份子，說普通話，寫規(guī)范字，誦經(jīng)典文，一定要從我做起，從現(xiàn)在做起。

2、積極組織師生參加各級(jí)各類比賽，提高全體師生人文素養(yǎng)。

(1)學(xué)校通過師生比武這個(gè)平臺(tái)選拔優(yōu)秀師生，通過培養(yǎng)誦讀尖子，從而進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推廣普通話、推行規(guī)范漢字，激發(fā)少年兒童對(duì)中華優(yōu)秀文化和祖國(guó)語言文字的學(xué)習(xí)和熱愛，增進(jìn)愛黨愛國(guó)愛社會(huì)主義的情感。

(2)舉行全校學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽，從中選拔書法苗子，展示學(xué)校寫字教育成果，進(jìn)一步提高廣大學(xué)生的規(guī)范漢字書寫水平，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

3、每個(gè)月各個(gè)班級(jí)評(píng)選“課外經(jīng)典閱讀小明星”，每月上報(bào)給學(xué)校，在升旗儀式上由校領(lǐng)導(dǎo)親自表彰、宣傳;

4、各班組織學(xué)生根據(jù)經(jīng)典詩(shī)文進(jìn)行寫讀書筆記、創(chuàng)編童謠、編寫手抄報(bào)、編寫書籍等活動(dòng)，并定期舉辦交流評(píng)比。

5、本學(xué)期學(xué)校舉辦了“經(jīng)典閱讀活動(dòng)”，結(jié)合各項(xiàng)誦讀競(jìng)賽，開展經(jīng)典閱讀故事會(huì)、讀書心得交流會(huì)、優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文朗誦賽、辯論賽、讀書筆記展評(píng)等活動(dòng);并組織師生參加各級(jí)各類經(jīng)典誦讀比賽，通過活動(dòng)，來檢測(cè)學(xué)生誦讀效果，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的熱情。

三、收獲和體會(huì)

1、豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵。

(1)通過實(shí)踐，初步探索出一條符合本校實(shí)際的中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的路子，營(yíng)造學(xué)校文化氛圍。

(2)初步建立中華經(jīng)典誦讀教材體系、學(xué)生評(píng)價(jià)體系，探索教師導(dǎo)讀的方法，培養(yǎng)了一批導(dǎo)讀骨干。

(3)把中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與學(xué)校教育、管理的實(shí)際情況相結(jié)合，創(chuàng)新學(xué)習(xí)管理，辦人民更滿意的學(xué)校。

2、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)

(1)在誦讀實(shí)踐中，感受中華經(jīng)典的魅力，提高記憶力，積累語言，促進(jìn)語文素養(yǎng)的提高。

2)陶冶情操，發(fā)展個(gè)性，提高道德修養(yǎng)水平，使學(xué)生具有更佳的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，促進(jìn)各門功課的學(xué)。

(3)是鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào)，動(dòng)手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

3、提高了教師的文化底蘊(yùn)

(1)通過活動(dòng)，理解中華傳統(tǒng)經(jīng)典對(duì)學(xué)生做人、做事、學(xué)習(xí)等方面的重大影響意義，陶冶自己的情操，樹立更好的'學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度，積極投身于教育、教學(xué)之中去。

(2)掌握小學(xué)生經(jīng)典誦讀的方法，初步能創(chuàng)造性地展開活動(dòng)，提高誦讀效果。

四、今后的工作思路

1、總體目標(biāo)

通過學(xué)校和家庭組織小學(xué)生誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典，讓他們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)。

2、 具體目標(biāo)

(1)培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。

(2)幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，心地向善，修養(yǎng)提高。

(3)提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。

(4)培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣，增加各方面的素養(yǎng)。

(5)引導(dǎo)父母子女一起誦讀，增進(jìn)親子感情，提升家庭文化品位。

3、誦讀內(nèi)容

主要誦記內(nèi)容以新語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文及經(jīng)典優(yōu)秀選文為主。(其中有：《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》、《小學(xué)生必背古詩(shī)80首》經(jīng)典的選萃等。)分低、中、高三個(gè)階段，6年完成。

一、二年級(jí)主誦：《三字經(jīng)》，優(yōu)秀古詩(shī)文20首

三、四年級(jí)主誦：《弟子規(guī)》，優(yōu)秀古詩(shī)文30首

五年級(jí)主誦：《論語》，優(yōu)秀古詩(shī)文20首

六年級(jí)主誦：《小學(xué)生必背古詩(shī)80首》

4、教學(xué)原則和方法

a、原則

模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。

差異性原則：承認(rèn)學(xué)生個(gè)體間記憶思維等的差異性。

自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，并給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)。

鼓勵(lì)性原則：以鼓勵(lì)為主，引導(dǎo)學(xué)生熱愛經(jīng)典為根本。

b、方法

(1人人參與，個(gè)個(gè)提高。

(2)每日在校讀10分鐘。在學(xué)校由老師(以語文老師為主，不限于語文老師)利用經(jīng)典誦讀課背誦。

(3)每周利用星期二的校園廣播進(jìn)行賞析品誦，并結(jié)合語文學(xué)科教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。

(4)回家后，再由家長(zhǎng)帶動(dòng)誦讀(親子誦讀)10分鐘。

經(jīng)典浸潤(rùn)人生，書香伴我成長(zhǎng)。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我校師生帶來了一片生機(jī)，我們堅(jiān)信，只要全體師生共同努力，勤奮工作，我校一定會(huì)在經(jīng)典誦讀的道路上走的更堅(jiān)定，更扎實(shí)。

朗讀比賽活動(dòng)總結(jié)篇十五

為活躍校園文化生活，檢驗(yàn)教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生集體主義思想，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，提高學(xué)生的做操質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校體育活動(dòng)的開展。比賽得到了全體班主任老師和同學(xué)們的大力支持，保證了比賽能順利進(jìn)行。同時(shí)本次比賽也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與?？平處煹膸椭?。下面就綜合評(píng)委的意見和比分對(duì)本次比賽的情況作如下總結(jié)：

1、做操時(shí)的隊(duì)列較好，能注意縱隊(duì)與橫隊(duì)的整齊。

2、每位同學(xué)都能夠認(rèn)真參與到比賽中，動(dòng)作正確、到位。

3、動(dòng)作的節(jié)奏感很好，動(dòng)作自然大方。

4、學(xué)生的精神面貌良好。

做操的動(dòng)作質(zhì)量要進(jìn)一步的加強(qiáng)和提高。特別是踢腿運(yùn)動(dòng)，有的同學(xué)在做的時(shí)候還會(huì)出現(xiàn)方向做反的情況。跳躍運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)作的節(jié)奏要求比較高，容易出現(xiàn)動(dòng)作不整齊的現(xiàn)象?？傮w看這套操存在的主要問題是做操的力度不夠、有搶拍和托拍的現(xiàn)象。相對(duì)來看高年級(jí)的同學(xué)做的要比低年級(jí)的學(xué)生好一些，但是高年級(jí)有的同學(xué)的態(tài)度不好，沒有低年級(jí)同學(xué)態(tài)度認(rèn)真。

我們進(jìn)行廣播體操比賽的目的是促進(jìn)做操的質(zhì)量，所以對(duì)今后的課間操提出以下的要求：

1、認(rèn)真對(duì)待每一次的課間操，保證質(zhì)量。特別是高年級(jí)學(xué)生。

2、低年級(jí)做不好的同學(xué)多向優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí)，可以隨時(shí)向老師咨詢。

3、每次上操時(shí)要認(rèn)真，動(dòng)作做到位，協(xié)調(diào)用力。

本次比賽的得分情況：

二年級(jí)一班：84.1分二年級(jí)二班：89.6分

三年級(jí)一班：93分三年級(jí)二班：94.3分

四年級(jí)一班：94.9分四年級(jí)二班：98.7分

五年級(jí)一班：96.6分五年級(jí)二班：94.1分

比賽的目的是促進(jìn)間操和大課間的質(zhì)量，希望同學(xué)們能以此為契機(jī)把間操和大課間的質(zhì)量提高到一個(gè)新的層次。