當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。
教師節(jié)幼兒大班活動總結 教師節(jié)幼兒大班活動手工教案篇一
一、活動主題
老師，您辛苦了!——慶祝第“37”個教師節(jié)
二、活動時間
9月7日下午第二節(jié)課下課后，空課的老師可以先開始。
三、活動地點
兩校區(qū)食堂
四、活動內容以及分工
(一)巧手包餃子
每個工會小組的餃子餡、餃子皮、餐具(碗、筷、生粉、不銹鋼大盤子)、食醋、一次性塑料桌布、保鮮膜由方__落實食堂提前準備好，煮餃子的電飯煲、電磁爐、鍋子等由年級主任落實辦公室成員自帶，合作包好餃子后進行餃子造型展示“教師節(jié)”主題，分別由陳__和何迪怡老師負責拍照，每個辦公室一張餃子造型照片、一張辦公室成員包餃子或吃餃子的合影。
(二)匠心繪彩燈
每個工會小組6盞燈籠，組員自己設計，采取彩繪、貼紙、diy手工制作等形式展示“教師節(jié)主題”，9月7日放學前展示在兩校區(qū)指定區(qū)域。學校提供沒有裝飾的燈籠，繪制用的顏料、筆或其它裝幀材料等材料都需自備。__校區(qū)由陸喜負責選址，準備好展示的繩子等工具。白馬校區(qū)由張x負責。分別__和__老師負責拍照，每個辦公室一張燈籠造型照片、一張辦公室成員繪制燈籠的抓拍照片。
(三)師生映像館
每位教師選一張和學生的合影(電子稿)，可以是正在任教的，也可以是和以前學生的，標注姓名，發(fā)給工會小組長(年級主任)。年級主任收齊后在周二放學前分別發(fā)給__老師和__老師。辛苦兩位老師合成自動播放的ppt后9月10日在學校電子屏播放。
(四)老師，您辛苦了!
1、9月10日，早晨，禮儀生整齊地排列在學校大門兩側，見到每一位進校的老師，齊行隊禮，齊說一聲“老師好，老師辛苦了!”或“老師節(jié)日快樂”等祝福的話。(__)
2、總隊部于9月7日召集各中隊大隊長開會，由大隊輔導員倡議，經與隊干部商量，把同學對老師的感恩之心體現于行動，可以是做手工賀卡，可以更創(chuàng)意，折千紙鶴，做衍紙，幸運星瓶等等，各年級量力創(chuàng)意。一、二年級小朋友年齡小，可集體鞠躬祝福，送上一句祝福語。(__)
3、9月10日升旗儀式上，全校師生在操場集合。(__)
①學生代表獻詞。(兩校區(qū))
②__校區(qū)五(4)、五(5)班各選一名學生代表為三十年教齡的杜__老師獻花。1束鮮花由林__老師負責落實，10日早晨7點45分前送到__校區(qū)傳達室。
(五)相關工作
1、報道：__，完成后配上照片上傳校園網。
2、彩燈準備：張__。
3、松風校區(qū)總負責：__;校區(qū)總負責：__老師協助。活動結束后，請關注相關用品的收拾以及食堂衛(wèi)生。
4、未盡事宜，請與張__老師聯系。
為了提高全體教職工的師德修養(yǎng)，使教師度過一個喜慶祥和的節(jié)日，園內進行了氛圍布置，掛上了橫幅、功能室里一派節(jié)日氣氛。結合升旗儀式園長帶領全體教師進行宣誓，全體孩子祝教師們節(jié)日快樂。下午孩子離園后，全體教職員工齊聚一堂，伴隨著溫馨的祝福，開展了豐富多彩的慶?；顒?，k歌、做游戲、載歌載舞，享受一頓精神大餐。
一、指導思想
營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的風尚
二、活動時間
20__年9月10日
三、活動主題
愛要大聲唱出來
四、活動準備
購置裝飾物品、鮮花、食品，裝飾以及布置場地，調試音響等設備。
五、活動流程
(一)開場致辭。
主持人：一年一度的教師節(jié)來到了，在這快樂的日子里，我們__幼兒園舉行了這次教師節(jié)聯歡活動，下面請園長做開場講話，掌聲有請!
(二)師德承諾顯真情。
“為人師表，廉潔從教，不體罰或變相體罰學生，不違規(guī)補課，不從事有償家教，不以教謀私，不強行向學生推銷教輔資料及其他商品?！?月10日上午，結合升旗儀式，園長向全校教職員工表示節(jié)日的問候，祝節(jié)日愉快。上幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《__幼兒園教師誓詞》，作出對家長、孩子們的莊嚴承諾，彰顯一份份為師之真情。充滿激情、充滿力量的話語，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴。
(三)節(jié)日氣氛濃滿園
1、個人k歌活動
歌曲5首，自由參與演唱。
2、游戲：搶水游戲
規(guī)則：分年級組展開，年級組內兩兩競爭搶水(主持人說：“鼻子、眼睛、嘴”開始，便開始搶水，看誰的反應快。)，年級組決出前三名，之后進行年級組對抗，取得園前三名獲得獎勵。
3、組隊唱歌
歌曲5首，兩兩自由組合。
4、游戲：搶椅子
規(guī)則：主持人播放音樂，當音樂停止，開始搶椅子，椅子的數量比游戲人數少一個。
5、年級組歌曲爭霸
先年級組內決出前三，之后年級組前三進行對抗，取得園內前三獲得獎勵。
6、游戲：海草舞(集體)，丁老師領舞，全場互動，互嗨。
(四)教師園內自助餐
教師節(jié)幼兒大班活動總結 教師節(jié)幼兒大班活動手工教案篇三班會的目的：
1、通過班會，對學生進行尊師、敬師的教育;
2、通過班會，使學生懂得如何用自己的實際行動去尊師、愛師，從而增進師生之間的情感;
3、通過班會，讓學生懂得老師的工作是平凡而偉大的，學習老師默默耕耘、無私奉獻的精神。
班會準備：
1、學生準備：
(1)收集有關贊揚教師、尊敬教師的材料;
(2)根據收集的材料思考我們應該用怎樣的行動尊敬每一位老師;
(3)根據每一位任課老師給你留下的印象，用自己的話講一講你最喜歡的老師;
(4)學會歌曲《每當走過老師的窗前》;
(5)出一期主題為“老師，我愛您”的手抄報。
2、教師準備：
(1)搜集有關資料，幫助學生排練;
(2)打印歌曲《每當走過老師的窗前》;
(3)環(huán)境布置：黑板、手抄報展板、課件(相關的錄象、照片)
活動地點：學校大會議室
參加人員：全班學生及班主任教師
活動過程：
一、班長講話
二、主持人導入
三、贊師：
(1)小干部的心里話
(2)老師在學生心目中的形象
(3)我把老師比作……
四、敬師、愛師
(1)尊師、敬師的故事
(2)行為判斷題
(3)在實際生活中我們應該如何尊師、敬師
(4)獻花
五、表演
(1)電子琴獨奏歌曲《每當走過老師的窗前》
(2)詩朗誦《老師，您辛苦了》
六、集體
七、班主任講話
班會紀實
主持人：(甲：劉嘉伊乙：楊伊帆)
主持人甲、乙：“老師，我愛您”主題班會現在開始!
主持人甲：請班長講話。
親愛的同學們，自從我們跨進學校的大門，我們就生活在老師的身邊，從一個愛哭的孩子，長成了一個有知識的少年，雖然離開了媽媽的懷抱，紅領巾卻抱住了我們的雙肩，這一點一滴的進步，包含了老師多少辛勤的汗水。今天，我們在這里召開“老師，我們愛您”主題班會。就讓我們在此對老師講一講心里話。今后就讓我們用實際行動去尊敬、去熱愛每一位老師吧!
主持人甲：一支粉筆，指點知識王國的迷津;
主持人乙：一塊黑板，記下老師無限的深情;
主持人甲：一個講臺，喚著老師高大的身影;
主持人乙：三尺教鞭，開辟通向理想的路程;
主持人甲：為了表達我們對老師的敬意，請我們班的小干部們代
表大家向老師說說心里話。
小干部：(每人一句，配樂)
老師，這個稱呼是如此親切;
老師，這個稱呼是如此的動聽;
從我們走進學校的那一天起，
我們的生活中
就印滿了您們忙碌的身影，
您用您的雙手
為我們打開知識的寶庫，
讓我們在知識的海洋中
盡情遨游。(陳璐)
是您讓我們知道了
一加一等于二;
是您教會我們
寫自己的姓和名;
因為有了您，
我們才知道世界有多大;
因為有了您，
我們才會唱1、2、3;(明媛媛)
您告訴我們
祖國有五千多年的文明史;
您教會我們
用雙手創(chuàng)造一件件工藝品;
老師，我們感謝您。
因為您用您的愛心
溫暖著我們;
老師，我們熱愛您。
因為您是我們心中
最偉大的人!(王佳卉)
主持人乙：敬愛的老師，在我們心中，您們的微笑構成了一片亮
麗的天空，它哺育我們成長，滋潤我們的心田，使我
們感到是那樣的溫暖和親切，老師，您知道在我們的
心靈相冊中保留有您怎樣的相片嗎?
學生：(張超凡)__上音樂課時，態(tài)度最親切，她總是給我鼓勵的微笑，每當我唱錯時，她總是微笑以對，給我鼓勵，給我戰(zhàn)勝困難的力量。所以我最愛上音樂課，上__的課，我一點兒也不覺得緊張。
學生：(張鑫雨)劉老師的知識最淵博，上她的課最有意思，她會使你感到學習知識是一件十分愉快的事情，從不會叫你感到枯燥。更可貴的是，在學習課文的同時，我們還領悟到了做人的道理。這一點給我的印象最深，每逢上語文課的時候，我都會感到時間在不知不覺中過得很快。
學生：(張暄)我愛上美術課，因為__的繪畫本領，幾個簡單的線條在老師的手中邊會演變成各種圖案。我十分喜歡上__的美術課，在這里我會感到世界上到處都存在著美。
學生：(王子豪)體育劉老師對我們，上次我在跑步時不小心摔倒，是劉老師把我扶起，為我清洗上藥。在老師身邊我們感到無比幸福，在老師的身邊我們感到無比快樂。
主持人甲：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是我們歌頌老師的真實寫照。從古至今，有許多贊美老師的詩句和文章。同學們，請發(fā)揮自己的想像，我們可以把老師比作什么呢?
學生1：我把老師比作母親，教我做人，催我成長;
學生2：我把老師比作太陽，給我能量，照我成長;
學生3：我把老師比作鋪路石，讓我踏著它走向遠方;
學生4：我把老師比作小草，默默無聞但精神高尚;
學生5：我把老師比作大海，她有博大的胸襟和寬廣的胸懷;
學生6：我把老師比作蠟燭，燃燒了自己照亮了別人;
學生7：我把老師比作園丁，精心為花朵修枝剪葉;
學生8：我把老師比作方向盤，指引我們前進的方向;
學生9：我把老師比作黑暗中的一顆星，照亮了我們的錦繡前程
學生10：我把老師比作階梯，以偉岸的身軀拖著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高。
學生：(汪雨桐)靜靜的深夜星星在閃耀，老師的房間里徹夜明亮，每當我輕輕走過老師的窗前，明亮的燈光照耀我的心房。今天，我為敬愛的老師帶來一曲《每當我走過老師的窗前》。(電子琴獨奏)
主持人乙：老師的形象平凡而又偉大，我國自古以來就有許多尊敬老師的事例，你知道嗎?
學生：(趙夢洋)我知道。今天我給大家講一個子貢喻孔子的故事?？鬃拥膶W生子貢，聰明好學。一次，魯國大夫在人前貶低孔子抬高子貢，子貢非常氣憤。他當即以房子為喻，說老師的圍墻高十數丈，屋內富麗堂皇，不是一般人看得到的;而自己只不過只有肩高的圍墻，一眼就可望盡。他還把老師比作太陽和月亮，說他光亮照人，不是常人所能超越的?？鬃铀篮螅迂暠慈f分，在孔子的墓旁結廬而居，守墓6年。
學生：(趙欣蕊)聽了他的故事，我也曾在書中看到過毛澤東尊敬老師的事。下面我給大家講一講。徐特立先生是我國杰出的革命教育家。1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東主席特意寫信祝壽。他在信中寫到：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！彼€號召全黨向徐老學習。
學生：(張文靜)聽了故事，使我知道尊敬老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，古人能夠這樣，老一輩革命家能夠這樣，我們更應該發(fā)揚這一優(yōu)良傳統(tǒng)。
主持人甲：對!我們應該繼承和發(fā)揚尊師這一優(yōu)良傳統(tǒng)，那在日常的學習和生活中我們應該怎么做呢?現在我們出兩道判斷題，請大家思考：
主持人甲：題一，有位同學平時對老師很有禮貌，見到老師熱情打招呼，有時還主動幫老師打水，從不頂撞老師，就是作業(yè)不認真，書寫潦草，老師對他講了多次，他都沒有改正，他的好朋友說他這是不尊敬老師，而他卻說這與尊師無關，他的看法對嗎?(討論：不對)
主持人乙：題二，有位同學課上經常不聽講，有時還與其他同學講話，老師批評他，說他不尊敬老師。請問：老師的說法對嗎?
(討論：對)
主持人甲：那我們應該如何做呢?
學生1：對老師有禮貌，見到老師要行禮問好，放學回家，要說:老師再見。
學生2：要聽老師的話，按老師的要求去做。
學生3：要認真聽講，尊重老師的勞動。
學生4：在樓道遇到老師，要讓路，讓老師先行。
學生5：老師講話，要認真聽，不插話。
學生6：接送物品時，要用雙手。領獎品，要說“謝謝”。
學生7：幫助老師做自己力所能及的小事。
學生8：課上不接下碴兒。
學生9：進辦公室喊“報告”。
學生10：無論在什么地方見到老師，都應該熱情打招呼。
主持人乙：同學們講得都很好，希望我們今后能夠從小事做起，從我做起，尊重我們的老師，愛我們的老師。
學生1：劉老師，我們不會忘記，數不清的粉筆末染白了您的頭發(fā)!多少次，您為我們講解題，占據了您的午休時間。
學生2：多少次，我們惹您生氣，使您的皺紋更深、更多!而您，卻毫無怨言!我們知道，這一年的日子里，您給予我們的太多、太多。
學生3：您告訴我們學習要勤奮、踏實、努力，才能進步成才。我們的每一點知識，我們的每一點進步，都滲透了您的汗水和心血。
主持人乙：劉老師，您的心血不會白費!
主持人甲：您的汗水不會白流!
主持人乙：您的教導，我們將銘記心頭!
主持人甲：老師，讓我們懷著深深的敬意，為您獻上一束真摯的花。
主持人乙：老師，讓我們衷心地對您說一聲，
(全體同學起立說)“老師，您辛苦了!老師，謝謝您!”(同學代表獻上卡片和花)
主持人乙：為了感謝老師對我們的教導，下面請聽詩朗誦《老師，您辛苦了》
《老師，您辛苦了》
是誰——
把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育著春日剛破土的幼苗。
是誰——
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們心靈。
是誰——
把幼小的我們
培育成成熟的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無私奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老師!
主持人甲：是的，老師您辛苦了，今后我們會用實際行動回報您，在此，我們向全體老師鄭重：“老師，我們愛您，我們一定不會辜負您對我們的期望?！?/p>
班主任講話：
同學們：謝謝你們，你們使我感到無比的激動，因為你們長大了，懂事了。你們懂得了每一位老師都是愛你們的，懂得了每一位老師的嚴格要求，孜孜不倦都是在哺育你們成長。我相信，今后你們一定會用實際行動表達出對老師的敬愛之情。我也相信，老師們一定會更加喜歡你們，更加愛你們!
主持人甲、乙：“老師，我們愛您”主題班會到此結束。
教師節(jié)要來了，教師節(jié)是老師的節(jié)日。是全國人民尊敬老師的日子。通過活動，我想讓孩子們知道教師節(jié)。體驗老師工作的辛苦，萌發(fā)愛老師的情感。
活動目標：
1、知道9月10日是教師節(jié)。
2、萌發(fā)愛老師的情感。
活動準備：
紙、記號筆、蠟筆
活動提示：
一、我知道的節(jié)日
1、以開火車的形式介紹自己知道的節(jié)日。(引出教師節(jié))
2、教師節(jié)是幾月幾日?教師節(jié)是誰的節(jié)日?
3、為什么要設立教師節(jié)?
說說老師平時為我們做了哪些事情?我們心里覺得怎么樣?
二、交流
1、你想送給老師什么禮物，為什么?
2、如果請你親手設計一張賀卡，你準備怎么設計?
三、愛心賀卡
1、設計愛心賀卡
2、賀卡送給老師老師并說一句祝福的話。
活動日期：20__-9-10
活動地點：__班教室
參加對象：__班全體學生
主題：感恩教師節(jié)
形式：主題班會
參加人數：56
一、活動目的
1、通過偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有”尊師重道”的傳統(tǒng);
2、以豐富多彩的游戲活動為載體，引導學生開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度。
二、活動內容
(一)、猜謎語引入主題
(二)、合唱《感恩的心》祝福教師
(三)、講解教師節(jié)由來
(四)、贈送每位學生對教師的祝?？ㄆ?/p>
(五)、朗誦詩詞
(六)、講古今中外尊師重教的故事
(七)、班主任總結
三、準備工作
1、宣傳委員利用課間布置感恩教師節(jié)的黑板報
2、每位學生提前給老師寫一封信或寫幾句心里話
3、學生準備詩歌朗誦、合唱等節(jié)目
4、教室布置、音樂等
5、收集相關材料制作ppt
四、活動情況
主持：同學們，在班會課開始前先請大家猜一個謎語：
秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。
校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。
打一節(jié)日名稱(謎底：教師節(jié))
主持：很好，同學們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會課的內容就是”慶祝教師節(jié)”。請全體學生起立，大家一起合唱一首《感恩的心》送給我們所有老師，道一聲老師，你們辛苦了!(全班合唱歌曲《感恩的心》)
主持：”教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生，你知道”教師節(jié)”的來歷嗎?現在請陳淞同學為我們講講。
陳同學:(1)“6.6”教師節(jié)。
1931年5月，教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。
(2)“8.27”教師節(jié)。
1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。
(3)“5.1”教師節(jié)。
1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與”五一”國際勞動節(jié)合并一起。
(4)“9.10”教師節(jié)。
1985年1月21日，__屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。
主持：在這個特別值得紀念的日子里，老師，我們有很多話要對您說。(主持人將學生所寫的幾句最想對老師說的話的卡片送給老師)接下來我們來欣賞朗誦。
學生：——老師，辛苦了
是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識?
是您!老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!您的保護讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結下碩果。
您辛苦了!老師!在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!——您辛苦了，老師!
老師——您如春天中的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師——您如秋天里的一絲風，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!
主持：如果說學校是知識的源泉，那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。
(1)在古代沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是的”程門立雪”的故事。
(2)1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：”你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學習。
主持人：最后請我們的班主任老師總結。
班主任：一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血?！眹遗d亡，系于教育;教育興亡，系于教師。”是教師讓我們告別愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。
因此，尊敬老師是一個民族文明的標志，是提高國民素質的關鍵，是經濟騰飛的基礎，是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師!但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中。
許多同學在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。
主持人：同學們，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬事如意!本次主題班會到此結束。
五、活動后記
通過本次班會后，學生們懂得尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動，落實到上課認真聽講，及時上交作業(yè)，遵守紀律等等實際行動上用實際的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。
