心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

大學(xué)生寒假社會實(shí)踐報(bào)告心得體會1000字 大學(xué)生寒假社會實(shí)踐報(bào)告心得體會篇一

為了給各年級的學(xué)生上好語文課，我想上課前都做好必要的備課工作。然而，當(dāng)翻閱小學(xué)課本時(shí)，自己卻不知從何做準(zhǔn)備。于是，我上網(wǎng)查閱資料，才發(fā)現(xiàn)小學(xué)生只要教會他們拼音、字詞，以及如何對文章閱讀，當(dāng)然還有改錯(cuò)、修改病句、近義詞、反義詞等等。但畢竟時(shí)間有限。所以，我決定注重拼音、字詞，以及古詩詞，通過每天幫他們復(fù)習(xí)字詞，糾正發(fā)音，來提高他們的基礎(chǔ)知識。

當(dāng)然，這只是小學(xué)生的課程安排。對于初中生，我從他們的要求出發(fā)，課程安排為，講解古文、現(xiàn)代文訓(xùn)練、作文練習(xí)這三個(gè)板塊。

第一天上課時(shí)，面對一幫調(diào)皮無知的小學(xué)生，我卻有些擔(dān)心了。因?yàn)樗麄冋f話時(shí)總帶著淮安口音。于是，我總會“強(qiáng)迫”他們用普通話把我沒聽懂的再重復(fù)一遍。事實(shí)也證明，很多學(xué)生對拼音掌握不好。

出現(xiàn)了這三種情況：一是會拼音不會寫漢字，二是會漢字不會注音，三是拼音和字都不會。當(dāng)我問及他們原因時(shí)，有人竟讀成英語里的發(fā)音了。

雖然我不是正式的老師，但，我在教學(xué)生的過程中，注意到了與學(xué)生培養(yǎng)良好的關(guān)系。做任何事情，想要做到順順利利，就必須與周圍的人相處好。學(xué)生也是如此，在平時(shí)的教學(xué)過程中，我始終把自己當(dāng)成他們的一位朋友，而不是高高在上、一臉嚴(yán)肅的老師，這樣，學(xué)生也愿意與自己接觸。

在和初中生交流時(shí)，感覺還好，但于小學(xué)生交流起來，似乎有些吃力，因?yàn)槲覜]有注意到他們的知識層次，所以，我講到一些事情時(shí)，學(xué)生就感到無聊乏味了。自己做學(xué)生的時(shí)候，可以隨心所欲的跟老師說話，只要自己好就行了。但是當(dāng)老師以后，發(fā)現(xiàn)自己面對的是全班同學(xué)，要關(guān)心到每一個(gè)人，要耐心對待每一個(gè)人，這可真不是一件簡單的事。每個(gè)學(xué)生都有不同的問題，對不同的人要采取不同的方法。并且老師和學(xué)生還要建立好關(guān)系，要不學(xué)生會對你不滿意。對好學(xué)生要鼓勵(lì)加批評，不同情況不同對待，要讓他們勝不驕，敗不餒。對學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，要多多鼓勵(lì)，給他們自信，發(fā)覺他們的潛力。這需要和他們溝通，還要想方設(shè)法讓他們對你心服口服，讓他們肯聽你的話。老師要對每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，幫他們找到自己的支點(diǎn)，能夠正確的對待學(xué)習(xí)。但由于時(shí)間有限，我沒辦法對學(xué)生逐一的引導(dǎo)，剛開始對他們有一些了解，工作就結(jié)束了?？傊?，我認(rèn)為老師應(yīng)該能讓學(xué)生把自己當(dāng)作朋友，喜歡想自己所講的，仔細(xì)的去聆聽他們每一個(gè)人的心聲。每個(gè)學(xué)生都希望得到老師的重視，所以對待學(xué)生的態(tài)度要正確，不讓他們覺得自己被忽略了。對他們要正確的引導(dǎo)，找到人生的方向。

無論在給小學(xué)生，還是初中生上課時(shí)，我都發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對于那些需要掌握的、純粹的知識缺乏興趣，每當(dāng)講到寫理論性、或者老套之類的知識時(shí)，學(xué)生不是講話，就是睡覺。聯(lián)想自己做學(xué)生時(shí)，也深有體會?，F(xiàn)在的學(xué)生，都不太愛聽課，只喜歡聽一些他們感興趣的話題。所以老師要善于觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生感興趣的，帶到課堂上，吸引他們的注意力，然后引導(dǎo)到所講的課上。這就需要知道現(xiàn)在的學(xué)生喜歡什么，對什么感興趣，這樣才好讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。讓自己的思想跟上學(xué)生的腳步，需要和學(xué)生交流。也可以講一些啟發(fā)學(xué)生的故事，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)。也要適當(dāng)?shù)慕o他們一些壓力?，F(xiàn)在科技發(fā)展了，多媒體教學(xué)也基本上普及，老師可以制作有趣的課件，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。總之，老師要學(xué)會用新的方法，讓自己的課堂生動有趣，讓學(xué)生感興趣。所以，我在將課時(shí)，有時(shí)會聯(lián)系新近上市的電影，以及自己平時(shí)看的歷史書籍中的故事來講解，事實(shí)證明，這再一定程度上起到了作用。

在35天的日子里，面對不同年級、不同年齡的學(xué)生，需要有足夠的耐心，每個(gè)年級總有那么一到兩個(gè)不聽話的學(xué)生。他們或不寫作用、或上課講話、或打鬧爭吵。面對這些，我曾在十幾天之后有了疲憊之感，但課還是得去上，學(xué)生還是得去面對，所以，我學(xué)會去忍耐，忍耐這些讓人不開心的事，學(xué)會堅(jiān)持，堅(jiān)持一份工作，堅(jiān)持一種信仰。我想，這對以后的工作也是一個(gè)較早的適應(yīng)。

總之，作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們要肩負(fù)責(zé)任，勇敢的面對生活。海明威曾說過，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打倒。無論在今后的日子里，我們面對怎樣的困難，都要有一顆積極的心去面對它們，堅(jiān)持崇高，堅(jiān)守樸實(shí)!

大學(xué)生寒假社會實(shí)踐報(bào)告心得體會1000字 大學(xué)生寒假社會實(shí)踐報(bào)告心得體會篇二

期末考試一結(jié)束，期待已久的寒假便接踵而來了?；氐搅思依?，是一種久違的溫馨氣氛，玩了幾天，腦子里有些想打工的念頭。思考著這個(gè)寒假干點(diǎn)什么，作為一名大二學(xué)生，我希望大學(xué)的寒假能像社會上的人一樣，進(jìn)行社會實(shí)踐鍛煉一下自己。

不久，朋友便在她干活的開新宇超市幫我找到了一份短期促銷員的工作，我促銷的是農(nóng)夫果園，上班時(shí)間先是早上9點(diǎn)到12點(diǎn)，下午2點(diǎn)到6點(diǎn)。但隨著年味越來越濃，我也是8點(diǎn)上班，8點(diǎn)下班。名義上是促銷員，其實(shí)和超市員工一樣，什么都要干，搬貨，卸貨，還要推銷自己負(fù)責(zé)的東西，確實(shí)很累，農(nóng)夫果園由于各種原因(價(jià)格較貴、宣傳不是很好)賣出的很少，業(yè)務(wù)員推行的政策，超市的經(jīng)理、組長也不及時(shí)執(zhí)行，只能我在兩端受氣。但是，我堅(jiān)持做完。除夕的中午，我圓滿的把這份短期促銷員的工作給完成了。

通過這次實(shí)踐，我感到賺錢真的不容易，對現(xiàn)在的大學(xué)生來說，畢業(yè)后能找到符合自己的工作已經(jīng)是很少，能找到工作已經(jīng)不容易了，盡量都是先干著，這就是所謂的積累經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)楹芏鄦挝徽衅傅臅r(shí)候，都要求有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，我已經(jīng)深有體會了。也正是因?yàn)樯鐣默F(xiàn)實(shí)，我要從大一開始對自己以后的人生有所規(guī)劃，不能再像小孩子一樣等著父母幫自己做好一切，而自己只會坐享其成，這樣的人生沒有任何意義，自己的社會價(jià)值也得不到體現(xiàn)。

通過這次打工，我感受到很多。在日常的生活工作中，上級壓下級，老員工以大欺小的現(xiàn)象太普通了，我們面對這些阻撓時(shí)，應(yīng)化悲憤為動力，只有自己強(qiáng)大起來了才能保護(hù)好自己。我也學(xué)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值，人往往是很執(zhí)著的。面對朋友，切不可以斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求別人付出的必須與你一樣多。

短短的的工作時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)了我自身存在的不少問題，很簡單的我作為一個(gè)大學(xué)生，自己的字寫的也實(shí)在太對不起觀眾了，平時(shí)沒注意，打工的時(shí)候我充分意識到了這點(diǎn)，當(dāng)我簽名后，對方看到字的那種表情讓我真的感覺很慚愧。當(dāng)時(shí)就心里暗暗下定決心以后一定要把字先練習(xí)好。免得以后找工作上在這個(gè)上面摔跤。

打工的日子，有喜有憂，有快樂，也有苦累。也許，這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但是總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來，15天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我學(xué)到的都是學(xué)校里無法體會的，這也算是我的一份財(cái)富吧。這段時(shí)間的社會實(shí)踐，雖然不是選的我們的專業(yè)部門，但是從中我還是學(xué)到了不少對以后工作有用的東西，比如說心理素質(zhì)的培養(yǎng)，耐力的考驗(yàn)，這都是我們以后的工作中要碰到的東西，我們的專業(yè)再好，沒有一個(gè)好的心理素質(zhì)和適應(yīng)社會的能力。也是不好在這個(gè)復(fù)雜多變的社會中立足的。從中我也了解到了自己的不足之處，在以后的學(xué)習(xí)中我會努力抓住這個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會，多學(xué)點(diǎn)東西，以便以后在社會中爭取自己的一席之位做充分的準(zhǔn)備。我相信成功始終會眷顧有準(zhǔn)備的人的。

現(xiàn)在，大學(xué)生滿地都是，而在每個(gè)用人單位的招聘啟事中，幾乎都有工作要求。所以，大學(xué)生不僅要把理論知識學(xué)好，也應(yīng)該體會一下工作的辛苦來積累經(jīng)驗(yàn)和磨練自己的意志。我相信從這次打工為起點(diǎn)，我一定會逐步走向社會，走向成熟。

大學(xué)生寒假社會實(shí)踐報(bào)告心得體會1000字 大學(xué)生寒假社會實(shí)踐報(bào)告心得體會篇三

大一的暑假我又有相當(dāng)一部分時(shí)間是在書店度過，從今年的寒假開始我由業(yè)余看店逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榧媛毷蹠M管不領(lǐng)報(bào)酬，這段經(jīng)歷也應(yīng)該算是一份社會實(shí)踐吧。大學(xué)階段往往會布置很多無聊的拘于形式的類似作業(yè)，能夠作為這種作業(yè)上交的都是無聊的拼湊甚至抄襲，而真正的社會實(shí)踐及工作實(shí)習(xí)則不需要以這種作業(yè)作為終結(jié)。在書店售書其實(shí)并沒有遇到很多波瀾不驚的故事，每天的體驗(yàn)也只是平平淡淡，可是說，在書店打工的過程只是一種感覺，很難用具體的語言來表現(xiàn)出來。但是我在書店里所想，所思，所感，所悟確都是真真切切的。本次事件報(bào)告，我就著重的寫一下我對當(dāng)今社會讀書風(fēng)氣的一點(diǎn)思考。在此我只能談一些相關(guān)感受，當(dāng)然那只是一家規(guī)模和名氣很小的書店，不可代表全局。

一、生活水平提高，教育投資加大

當(dāng)今物質(zhì)生活水平提高，對于獨(dú)生子女，父母自然舍得花錢，在教育投資上絕對是不敢有著絲毫的怠慢，"唯有讀書高"對于考試成績以及文化學(xué)習(xí)文憑學(xué)歷的敬畏思想在每一個(gè)，中國人的骨子里根深蒂固，于是只要老師推薦了，再加上不僅僅是孩子們更是家長們之間的相互攀比思想，幾乎每一個(gè)孩子都在瞬間配備了大量的教輔資料，盡管那多數(shù)都成為最終的擺設(shè)。我也不明白那么低年級的孩子能否做得了那么多的練習(xí)題。題海戰(zhàn)術(shù)只是相對于高中生尤其是高考生而言的，現(xiàn)在卻要開始在小學(xué)低年級的學(xué)生們之間普及，或許是當(dāng)今小學(xué)生考試內(nèi)容實(shí)在豐富，從而要求他們廣泛涉獵各類教輔資料吧。其實(shí)小孩子沒有必要在學(xué)習(xí)上投入那么多，即使要投入也應(yīng)該適當(dāng)選擇一些其它形式的投入，比如說對于特長的投入。我們小的時(shí)候從來沒有買過任何一本教輔書，我的第一本教輔書應(yīng)該是在中考那年開始的。我認(rèn)為即使是那些孩子買了書，能夠真正認(rèn)真去研究充分利用其價(jià)值然后有所收獲的又有幾人呢?多數(shù)的恐怕成為擺設(shè)了吧。小孩子對于所謂的題型了解多少呢，他們有那種概念嗎?其間更多的應(yīng)該是跟風(fēng)和攀比，唯恐落后于他人吧。其實(shí)小學(xué)考試對于熟練程度的要求真得不高，況且小學(xué)時(shí)候的學(xué)習(xí)成績跟高中相比實(shí)在沒有多大關(guān)聯(lián)。

二、教輔行業(yè)暴利，教育帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)

當(dāng)今時(shí)代書的定價(jià)越來越高，甚至很多高得離譜，當(dāng)然據(jù)說其中很多大學(xué)教材類定價(jià)還不足夠高，這個(gè)暫且不論。與之相關(guān)的是教輔類，教輔類書籍利潤高是一個(gè)真實(shí)存在的現(xiàn)狀，教育本身已經(jīng)走向產(chǎn)業(yè)化，而教育更加帶動了一系列相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，這個(gè)帶動涵蓋社會的經(jīng)濟(jì)甚至衣食住行方方面面，不僅是房地產(chǎn)業(yè)餐飲業(yè)，近幾年來在教輔市場上更是凸顯，教輔書標(biāo)價(jià)虛高，即使是打過折，利潤仍是驚人的，一本小小的書冊，印刷粗糙，錯(cuò)誤百出，而且根本不是正規(guī)單位出版，或許成本價(jià)只有不到一塊錢，后面的標(biāo)價(jià)卻要20元，出廠價(jià)一折，然后層層批發(fā)，到了書店零售商那里頂多打到三折，然后七折或者八折出售，其利潤可見一斑，不僅僅是利潤高，銷量更是大，在高考地位如此崇高的現(xiàn)代社會，對于中學(xué)生來說，恐怕沒有什么商品能夠比得上學(xué)習(xí)類的書籍更加暢銷吧，君不見各色的考前押寶真題令無數(shù)學(xué)子趨之若鶩。那次我偶然經(jīng)過一家中等規(guī)模的以教輔書為主營對象的書店，一天之內(nèi)三個(gè)不同的時(shí)段，竟然發(fā)現(xiàn)書店里竟然一直保持著人流不斷，兩個(gè)收銀臺明顯應(yīng)對不及，結(jié)賬的隊(duì)伍排得老長，而且那些前來買書的包括學(xué)生和家長往往是人手一摞而不是單純的人手一本。難怪高中的時(shí)候，那些食品店雜貨店的老板們總是感慨他們賺錢再多也比不上那些開書店的，難怪在競爭同行眾多的前提下，那對夫婦還是要花一萬元租下那么小的空間開書店。高中教育高考制度要養(yǎng)活多大一個(gè)群體，那些教輔書中又有多大的含金量呢?又有多少不是相互抄襲東拼西湊的呢?同樣的內(nèi)容卻有著不同的品牌不同的出版社，又有誰能夠證明那是不是真得屬于那家出版社的作品呢?書店跟學(xué)校老師勾結(jié)，強(qiáng)制學(xué)生們購買所謂的某某教輔書，然后書店和學(xué)校雙方獲利，受到損失的只有無辜的學(xué)生們。對于老師的這種行為，學(xué)生敢怒不敢言，只好任由宰割，事先說得很好，要如何如何利用這本書，一旦交上錢將書拿到手，卻發(fā)現(xiàn)完全被老師們忽略了。

三、學(xué)生盲目題海，成績難以突破

對于高中生來說，大搞題海戰(zhàn)術(shù)到底有沒有用處呢，對于這個(gè)問題我實(shí)在說不準(zhǔn)，的確，題海戰(zhàn)術(shù)給我們帶來了熟練程度，而這正是高考所推崇的，但是那份熟練程度只是相對而言的，達(dá)到了一定的程度以后就遭遇瓶頸，事實(shí)上只有課本才是最正規(guī)的書，只有將知識點(diǎn)搞透徹了才是明智的做法，那是根基，沒有了根基，一切都不可能實(shí)現(xiàn)的，包括熟練也包括優(yōu)秀的成績。我高中的最后一年從不聽課一心閉門造車，在題海戰(zhàn)術(shù)中苦苦掙扎，最終依然是沒有考上理想的學(xué)校，即便是做題速度明顯超越眾人，即使那份熟練能夠帶給你平時(shí)成績的突出，最終還是難逃失敗。因?yàn)橥ㄟ^做題，你會遇到很多題型，平時(shí)考試多數(shù)并不正規(guī)，往往是抄襲一些成題，這樣一來，通過題海戰(zhàn)術(shù)，有些學(xué)生遇到了很多熟題，即使是遇到一道，在考試過程中也會節(jié)約很多時(shí)間的，況且考場上的那份信心更為重要。還是應(yīng)該重視課本，做題不重在多而在精。教輔市場上魚龍混雜，絕大多數(shù)書的質(zhì)量都是實(shí)在令人不敢恭維的，對其理性地回避才是良策啊。

四、全民讀書品位下降，思想素養(yǎng)難以提升

現(xiàn)在的閱讀書籍中最暢銷的恐怕正是武俠和言情以及一些荒誕的玄幻小說，偶爾還會有掛著經(jīng)濟(jì)或者心理學(xué)的外衣的所謂暢銷書，因?yàn)槟切〇|西可讀性和趣味性強(qiáng)，滿足了眾多人的閱讀胃口，也滿足了很多人的虛榮心和攀比心。至于那些傳統(tǒng)意義上的名著可就受到冷落了，當(dāng)然也不會至于完全無人問津，還是會有人為了提升自己的文學(xué)素養(yǎng)或者憑興趣閱讀或者僅僅是不得不強(qiáng)制自己去讀，但是那應(yīng)該是少數(shù)吧，更有一些人則是在老師的教學(xué)要求下去買名著。即便不說名著，很多內(nèi)容優(yōu)秀的出版物也不會吸引學(xué)生的眼球，可謂陽春白雪曲高和寡。至于那些雜志類，恐怕也是那些無聊類帶著形形色色外包裝以及誘人的封面的更加暢銷，無非是青春小說明星八卦以及野史秘聞等等，至于散文等文學(xué)類的作品就只有積壓的命運(yùn)了，拷問靈魂滌蕩正氣的恐怕更是被人躲之不及。當(dāng)今社會人心浮躁，還會有誰去關(guān)注那些文學(xué)那些思想呢?人類是務(wù)實(shí)的動物，只有利益才能夠吸引他們，只有享受才是值得去追求的價(jià)值。