在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

知足者常樂議論文600 知足者常樂的議論文600字篇一

常有人認(rèn)為，現(xiàn)在的社會中，人總要不斷拼搏，怎能安于現(xiàn)狀輕易知足呢？何況千百年前的那位儒家學(xué)派代表人孟子也曾說過“生于憂患，死于安樂”。固然不錯，但知足常樂的本意并非不思進(jìn)取，在我看來，這“知足常樂”四字代表的更多是一種人生的態(tài)度與境界。

懂得知足，這是一種豁達(dá)的人生態(tài)度。劉禹錫歷經(jīng)排擠壓迫后與一間陋室為伴，非但沒有任何抱怨與憤懣，還在此贊頌其陋居，留下了千古名篇《陋室銘》。劉禹錫倘若沒有對自己的現(xiàn)狀處境抱以知足的態(tài)度，定然不會寫出那“斯是陋室，惟綠色作文網(wǎng)吾德馨”。他并非不思進(jìn)取之人，而是在面對當(dāng)下無論怎樣的處境境遇，好也罷壞也罷，都用知足的心態(tài)投以淡然一笑，一笑了之。人也該如此豁達(dá)，在人生的不同的境遇中調(diào)整自己的心態(tài)，做到了知足，也同樣得以擁有來自靈魂的快樂之感。

“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往”人生于塵世中，生于一個物欲橫流的時代，大多數(shù)人都無法避免利益的碰撞與交匯，如同魚生于水也依賴于水。在如此的環(huán)境下，真正的視名利如浮云的人少之又少，大部分人面對來往的名利金錢，便極其難保證不會深陷其中，不會深陷于自己的欲望。若人能懂得知足，便不會只困于那名與利，不會為其耗費心神，患得患失，會懂得界限與度，從而讓自己處于一個樂觀的精神世界，沒有多余的來自外界的煩惱侵?jǐn)_。在人生的每一個階段每一個重要時期，明白這樣一個知足助以常樂的道理，會幫助人度過那些難以挺起胸脯的階段，得到人生在世的快樂。

范仲淹登臨岳陽樓，面對廣闊江海提筆寫下“不以物喜，不以己悲”?，F(xiàn)在仔細(xì)想想，竟然也是知足的一種態(tài)度表現(xiàn)。不因外物的好壞變化而歡喜或是哀傷，用知足來幫助自己獲得達(dá)觀豁達(dá)的人生態(tài)度，緊緊盯著腳下那一方踏著的土地，走出一步，能走的出彩，這便已經(jīng)足矣，足夠得到無窮的快樂。

所以說，知足者常樂，因為他們摒棄了一切搖搖欲墜的無用設(shè)想，與私欲己欲對抗著，不用患得患失，不會貪得無厭，不必杞人憂天。如此，怎能不快樂呢？

知足者常樂議論文600 知足者常樂的議論文600字篇二

大海廣闊無涯，因為它珍惜每一滴水；樹林發(fā)榮滋長，因為它珍惜每縷陽光；夜空星光璀璨，因為它珍惜每一顆星星。

珍惜會使人生精彩，正如廣闊的大海，茂密的樹林和璀璨的夜空。

知足者常樂。只有懂得珍惜所擁有的一切，才能釋放快樂，擁有幸福。只有在珍惜中，才能感受到生活的精彩與意義；只有在珍惜中，才能創(chuàng)造更多的美好；只有在珍惜中，才能把握更多的機(jī)遇；只有在珍惜中，心靈才能體會出身邊的樂趣，而不讓欲望蒙蔽你的眼睛。

從前有一位農(nóng)夫和他的妻子住在大海邊的茅草屋里。他們靠撒網(wǎng)打魚維持生計。一天，農(nóng)夫出去打魚，捕到了一條紅色的金魚。那金魚竟像人一樣說起話來：“爺爺，爺爺，求求您放了我吧，我愿意滿足您的一切愿望！”于是農(nóng)夫放了金魚?；氐郊依?，他的妻子聽完他的奇遇，要求他向金魚要一只木盆。農(nóng)夫只好去找金魚，請求它賜一只木盆。金魚答應(yīng)了。妻子卻不服氣，命令農(nóng)夫向金魚要一座房子。這一次，金魚也答應(yīng)了?？善拮拥挠絹碓酱螅胱鲑F婦人，做女皇。最終，金魚嘆了口氣，游回了海里，沒有答應(yīng)。農(nóng)夫回到家一看，還是那所破舊的茅屋，他的妻子坐在門欄上，她面前還是那只破木盆。

農(nóng)夫的妻子不珍惜所擁有的一切，欲望越來越大，導(dǎo)致最終一無所獲。

如今，許多人總是抱怨上天的不公，抱怨事與愿違。你們何不放下對不可及事物的執(zhí)著，去珍惜眼前所擁有的珍寶呢？殘疾人失去了雙腿，但他還有一雙眼睛，一對靈敏的耳朵；在外撞得頭破血流，將家產(chǎn)敗得一無所有的生意人，至少還有一個幸福的家，還有親人的呵護(hù)，關(guān)心；天生長得丑陋的孩子，不要悲觀，你還有一顆善良的心，這才是最寶貴的。

珍惜親情，珍惜家人的關(guān)心，那是世間最珍貴的寶物；珍惜友情，朋友的情誼，猶如山間的一股清涼的山泉，滋潤你的心靈，帶給你快樂；珍惜快樂，快樂是一縷冬天的陽光，是夏日清爽的微風(fēng)；珍惜時間，上天給予每個人的時間都是公平的，不會給人多一分少一秒，就看你怎樣把握時間，在有限的時間里實現(xiàn)自己的夢想，完成人生的意義。

知足者常樂，珍惜眼前的美好，享受生活的樂趣。讓珍惜陪伴你一生，在珍惜中感悟生命，體會幸福。

知足者常樂議論文600 知足者常樂的議論文600字篇三

口干舌燥，在心中反復(fù)念著同一個字？?水的我，像只在沙漠渴到極限的小鹿，連跑帶跳地沖到客廳，以小偷那讓人措手不及的速度抽出水杯舉起保暖杯，打算以豪情壯士之勢倒水。只可惜倒出來的只有空氣，找開杯蓋，真可謂是“清貧如洗”。

沒辦法，我只好極為痛苦地拿起水壺去接凈化水準(zhǔn)備燒水來慰勞我饑渴的身體。由于著急，我就少接了些水沒有平時那么滿，我想這樣水燒開能快些，并且也夠我喝的了。

我守在水壺旁靜靜地享受著溫度給它帶來的歡快聲?！斑恰奔訜嵬Ｖ埂Ｎ伊?xí)慣性地將一塊手絹鋪到桌上，等著這個不知為什么在倒水時有漏水現(xiàn)象的水壺流出它那火熱的汗水。我舉起水壺向保溫瓶中注水，奇怪，我怎么不見這只水壺冒汗??？望著凝結(jié)在瓶口的水霧朝我快樂地?fù)]著手，我知道水燒開了。

低頭瞧了瞧盡剩不多的水在水壺中快活地漂著，看見水壺挺直了腰身。我才發(fā)覺，無數(shù)的倒水與漏水都是水壺在提醒我，燒得太多了，承受不了，涼得快。而我每次都只為少燒一次水，而將它那小小的身躺裝得滿滿的，卻從不曾發(fā)覺這種懶惰造成了水壺的負(fù)擔(dān)和流水的浪費。

水壺如此，人亦不是如此嗎？知足者常樂，只有懂得滿足與珍惜的人，才會感受到生活的快樂。懂得滿足，才會享受。只知一味地追尋財富與名利，永不知足的人，必定會錯過世間最美好的事物，包括最珍貴的情感。他們不會快樂，只沉浸于色勾心斗角的陰暗之中，不能自拔。他們只會落得孤獨、沉悶。

只有那些知足，不只想功成名就，為生活給予他們和睦幸福的人才會真正體會到活在世上的樂趣，才會明白快樂的真諦。

知足并不意味著不進(jìn)取和安于現(xiàn)狀，是要追尋成功卻不過會看重名利；是要實現(xiàn)價值卻不過分追求聲譽；是要自己跟隨快樂的足跡，珍惜所擁有的，得到的，實現(xiàn)應(yīng)該去做的。

知足者常樂議論文600 知足者常樂的議論文600字篇四

“怎么去擁有一道彩虹，怎么去擁抱一夏天的風(fēng)，天上的星星笑地上的人，總是不能懂不能覺得足夠……”這首歌叫《知足》。做人要知足，這是我從小便懂得的道理：知足常樂！

總有人說雷鋒是傻子，奉獻(xiàn)了自己，成全了別人。其實，那些人又怎么會懂雷鋒的知足？做個不生銹的螺絲釘，勤勤懇懇，永遠(yuǎn)上進(jìn)，這便是他的知足，他的快樂！

知足是當(dāng)你在沙漠里偶獲一瓶水，卻將水的四分之三奉獻(xiàn)于人后只喝得的那四分之一的暢快；知足是一點一滴的汗水換回的一點一滴的收獲；知足是盡自己的努力后換回的成績單，而不是別人手中幾乎滿分的試卷；知足是每天家常小菜，一家三口，其樂融融的畫面，而不是大魚大肉，燕窩不斷的奢侈生活；知足是……

我沒有驚為天人的才情，也沒有勝過昭君的美貌，更沒有家纏萬貫的顯赫身世，但我有一顆知足的心，對于我所擁有的一切都很知足。

看見那些失去親人、痛哭流涕的人們，我知足于我的父母雙親仍健在；看見那些失去身體某個部位的傷殘人士無法隨心做自己的事時，我知足于自己健全的四肢（雖然并不完美）；當(dāng)那些有夢想、有抱負(fù)的學(xué)子們因故離世卻無法實現(xiàn)愿望時，我知足于我還能有機(jī)會去完成我的夢想……

其實仔細(xì)想想，每個人擁有的東西都已經(jīng)足夠了，可√白話文★√為什么還要費盡心力去強(qiáng)求那本不屬于你的一切呢？知足便矣！

知足的反義詞是貪得無厭。太多的人將“人為財死，鳥為食亡”奉為自己做人的準(zhǔn)則。可要那么多的錢財或權(quán)勢做什么？生不帶來死又不帶去，錢還是夠花就好。多少被查出貪污受賄的高官們在年輕時都是那么兢兢業(yè)業(yè)，不為利欲所動心，可為什么非得在晚年時弄得個晚節(jié)不保呢？難不成快退休了才覺得那權(quán)力的滋味很誘人？

要想做到知足，說則容易做則難。貪是人的劣根之所在，要摒棄貪念做到知足常樂得從極微之事開始，與“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”意思近矣。

“吃著碗里的，看著鍋里的”這句話是用來形容那些貪心不足的人的諺語。這樣一句極具諷刺意味的句子從很早以前便存在，說明我們的先輩們也是支持做人要知足這個觀點的。

無論從我個人來看還是從前輩們的諺語來看，知足無疑是我們的選擇。

知足，常樂！

知足者常樂議論文600 知足者常樂的議論文600字篇五

記得有這樣一個故事：一位老農(nóng)把喂牛的草料鏟到一個牛勉強(qiáng)可以夠到的地方。有的人或許會覺得這個老農(nóng)性格很怪，明明可以讓牛輕易吃到的，為什么要故意刁難牛。事實上，老農(nóng)這樣做是因為這種草的草質(zhì)不好，如果放在牛容易夠到的地方，它就會對這些草料不屑一顧，但把草料放在它勉強(qiáng)可以夠到的地方，它就會設(shè)法把草料吃得一干二凈。

這只是一個故事，但我認(rèn)為，故事中的牛反映出來的形象，和現(xiàn)在社會中部分人的行為相似：容易得到的東西不珍惜，不易得到的反而當(dāng)作寶貝。

知足者常樂，很多人認(rèn)為：越有錢、越快樂。但是我認(rèn)為真正快樂的人，應(yīng)該是懂得知足的人。

老子曾經(jīng)說過：“禍莫大于不知足，咎莫大于欲得。故知足之足，常足矣。”是啊，那些一味追求功名利祿的人，是永遠(yuǎn)達(dá)不到老子的心境。

決定一個人成功的因素是多方面的，既取決于本人的天賦和付出的多少，更取決于客觀條件的可與否。所以，同等條件下的努力，有的人成功，有的人失敗。那么，怎樣面對努力之后的失敗呢？比較達(dá)觀的看法就是“知足常樂”。

馬輿天生生理殘缺，當(dāng)別人問他：“你會為自己身體的殘缺而感到苦惱嗎？”馬輿卻昂首挺胸地說：“我為什么要苦惱呢？如果老天把我的左臂換成公雞，我會讓它高吭地為人們報曉；如果老天把我的背脊變成馬車，我會用精神的駿馬拉著它馳騁天下?！币粋€人不管他天生的條件如何，只要他能看到自己的人生價值和社會價值，他就會活得快樂。

“得不到的永遠(yuǎn)在騷動。”當(dāng)然，對于還未達(dá)到的目標(biāo)，不能持一味的否定態(tài)度，我們應(yīng)該用理性的牙膏去看待每一件事情。

很久以前，在一個小鎮(zhèn)上，有一個天資平平的小男孩，有一次，老師問他長大了想要做什么時。他的回答讓老師十分驚訝：“我不知道我將來要做什么，但我只知道做好自己的每一件事，盡力去達(dá)到每一個目標(biāo)?！焙髞磉@位天資平平的小男孩成就一翻大事業(yè)。

知足者常樂，用理性的眼光看待生活，既可以享受生活的美好，又可以在享受中不進(jìn)步，何樂而不為呢？

知足者常樂議論文600 知足者常樂的議論文600字篇六

百善孝為先，我以前并不以為然，爸爸媽媽每天圍著我轉(zhuǎn)，仿佛這世界上我才是最中心最重要的人。媽媽總搖著頭說：“你太自我了，不懂事?！?/p>

今天聽了于丹老師關(guān)于孝心、愛心的一堂課，讓我感受到了自己的不足。

尤其是課堂一開始，就說了那個關(guān)于孩子與老樹的故事，讓我又感動又內(nèi)疚，我的爸爸媽媽就像那棵老樹為我奉獻(xiàn)了一切，而我就像這個永遠(yuǎn)不快樂的小孩子。幸虧最后他陪伴著老樹根，懂得了孝道，才少了份“子欲養(yǎng)而親不在”的遺憾。

媽媽小時候跳皮筋、玩沙包，她說她們那個時候很快樂。得到一顆糖、一塊餅干，就像過節(jié)一樣豐盛了！可我們呢？家里有永遠(yuǎn)吃不完的零食；有我喜愛的芭比娃娃；只要每學(xué)期成績優(yōu)秀，就可以得到新的玩具；電視里有看不完的好看的動畫片；電腦里有玩不完的好玩的小游戲；一有空還可以出去走走玩玩……

可我們還是不滿足，不快樂！媽媽也說：“你們這代人，物質(zhì)豐富了，精神卻淪陷了。”我們各玩各的，沒有特別好的朋友，同學(xué)間聯(lián)系也不多。在這水泥叢林里，過著看似繁忙，實際冷漠的生活，就像于丹老師說的那樣，這樣得人生是不健康的，連心理都不健康。以后進(jìn)入社會，也無法好好處理人際關(guān)系。如果不改善，就會越來越嚴(yán)重，一代代惡性循壞下去。我們這代人是因傳統(tǒng)的斷裂而產(chǎn)生的無所依憑的一代，“我閉上眼只有過去，我張開眼只有自己”。多希望，我們能在物質(zhì)豐富的同時，也擁有媽媽那代人的簡單又知足的快樂！

大家從現(xiàn)在開始改變吧！多做家務(wù)，多愛父母。三字經(jīng)也不要白背了，孔融讓梨，烏鴉反哺，這些美德以后要實際地去做，去體會。等我們老時，也有值得驕傲的精神品質(zhì)，給我們的下一代去學(xué)習(xí)，去傳承。這樣我們的民族才會發(fā)展，人民才會強(qiáng)盛。強(qiáng)大不光擁有強(qiáng)健的體魄，更要擁有強(qiáng)健的思想和精神。傳承“修身養(yǎng)性齊家治國平天下”的君子精神。

知足者常樂議論文600 知足者常樂的議論文600字篇七

平生修得隨緣性，粗茶淡飯也知足。

——題記

春去秋來，花開花落。人生不如意的事十有八九，世間上美好的事物也不盡是十全十美。人生苦短，無法事事如意，也強(qiáng)求不來。與其像鬣狗那樣不知足，招來煩惱，倒不如珍惜現(xiàn)在的一切，知足常樂，開心就好。

記得我第一次辦手抄報的時候，未經(jīng)老師點撥，做出來的手抄報，松松散散的版面簡直不堪入目，虧我還是個成績不錯的學(xué)生，真是丟人。

經(jīng)老師指點之后，我決定認(rèn)認(rèn)真真重做一張手抄報。晚飯后，我開始翻箱倒柜，尋找大量可采用的資料，心想一定要做出水平不可。

萬事開頭難。畫邊框的時候，一不小心，廢了。第二張，用尺子畫水彩線時，尺子上附著的水彩又把第二張給弄花了。唉，又廢了一張！不過，我相信事不過三，我一定能做好的！

做第三張時，我格外小心，無論畫框也好，寫字也好，我都小心應(yīng)付著：畫寫字板塊的線時，我用鉛筆輕輕描出一橫淺淺的長線；寫正文時，我仔仔細(xì)細(xì)，生怕寫錯一個字。

于是乎，我一帆風(fēng)順地將字“裝”入一個個版塊當(dāng)中，雖然過程中遇到些小風(fēng)小浪，不過也并無大礙。

時間飛逝著，已經(jīng)將近十點了，而嵌入文字后的整張報紙看起來也充實多了。不過，還有最后一項——為留白處畫畫，這可是讓我最頭疼的。別看我成績不錯，畫畫的水平還不如小學(xué)二年級學(xué)生。怎么辦呢？奶奶也心疼地問我好了沒有。冥思苦想中，我靈機(jī)一動，決定以剪貼畫取而代之（找到相關(guān)的圖片剪貼上去）。

之后，當(dāng)老師告訴我們獲獎情況時，我只有二等獎。雖然挺羨慕那些得一等獎的，但現(xiàn)在看來，能盡力做得那么好，對我來說該知足了，何必為結(jié)果煩惱呢？

于是，我總結(jié)出一點人生經(jīng)驗：如果鬣狗知足，只取一只羊，那么得到的將不止是飽餐一頓。如果生活中能降低一些標(biāo)準(zhǔn)，退一步想一想，就能知足常樂。人應(yīng)該體會到自己本來就是有所欠缺的，這就是最大的財富了。知足者常樂，人生定會更加精彩！