范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

初三畢業(yè)生寫給老師和母校的感謝信 初三畢業(yè)生對(duì)母校的感謝信篇一

回望過(guò)去的日子，我們由衷地感到慶幸，慶幸寧官實(shí)驗(yàn)小學(xué)有一支非常敬業(yè)，誨人不倦的老師團(tuán)隊(duì)，把我們的孩子當(dāng)自己孩子一樣給予悉心的關(guān)懷和教育，助推他們騰飛。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向同學(xué)們的成長(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情，汗水和智慧的老師們表示由衷的感謝!

現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，在孩子進(jìn)入社會(huì)前，如果能有一個(gè)比較高的起點(diǎn)，就有可能使孩子更充分地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。多年的社會(huì)打拼，使我深刻地認(rèn)識(shí)孩子素質(zhì)的培養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于對(duì)分?jǐn)?shù)的要求，具有對(duì)事物的探索精神和自己動(dòng)手實(shí)踐的能力是非常重要的。而我們學(xué)校提倡的素質(zhì)教育、鼓勵(lì)孩子自己探索的教育方法，正好給我們的孩子提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。

我的孩子在這里讀了四年書，我欣喜地發(fā)現(xiàn)我的孩子變了：在性格上，孩子變得開(kāi)朗了，喜歡展示自己，表達(dá)自己了;在學(xué)校生活中，孩子逐漸發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，變得更自信了;在學(xué)習(xí)上，孩子變得勤奮了;在日常生活中，孩子變主動(dòng)了，能積極幫助家長(zhǎng)完成所有的家務(wù)事;在家里，尊老愛(ài)幼，變得更有禮貌了。我和家人都欣喜地看到孩子的變化，覺(jué)得自己的孩子長(zhǎng)大了，活動(dòng)能力也提高了，我想這是與平時(shí)老師的教育分不開(kāi)的，與寧官實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)的辦學(xué)理念分不開(kāi)的，也正因這樣才大大激發(fā)了孩子的上進(jìn)心，讓我的孩子產(chǎn)生了巨大的變化，使我深深的感到，這所學(xué)校的教育模式與過(guò)去的小學(xué)教育明顯不同，孩子在這里可以得到良好的教育。我們家長(zhǎng)對(duì)你們的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)，表示深深的謝意!在這里我想說(shuō)一聲：老師們，你們辛苦了，謝謝你們!

未來(lái)的路還很長(zhǎng)。但是只要我們堅(jiān)信，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山，在求知的道路上，乘風(fēng)破浪，披荊斬棘，就一定能夠創(chuàng)造人生的輝煌。同時(shí)我希望我的孩子和同學(xué)們?cè)趯W(xué)業(yè)上，取得更大的成就，寧官實(shí)驗(yàn)小學(xué)在未來(lái)的育人道路上創(chuàng)造更大的輝煌!

此致

敬禮!

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20_年x月x日

初三畢業(yè)生寫給老師和母校的感謝信 初三畢業(yè)生對(duì)母校的感謝信篇二

尊敬的母校：

您好，我們是您培育三年的7名20nn屆畢業(yè)生。今天是20nn年6月10日，也是幼兒園通知我們7名試用期的實(shí)習(xí)生正式被錄用的日子。我們滿懷激動(dòng)和感恩的心，寫下這封信。

在這個(gè)孕育著無(wú)限希望的20nn年的春天，我們離開(kāi)了您，離開(kāi)了我們摯愛(ài)的母校。簽約來(lái)到位于北京西城區(qū)的國(guó)家發(fā)改委幼兒園。截止今天，將近兩個(gè)月了。和我們同來(lái)的還有北京某幼兒師范學(xué)校，和北京市某區(qū)藝術(shù)學(xué)院的近35名實(shí)習(xí)生。并且她們有的已經(jīng)在這個(gè)幼兒園實(shí)習(xí)一年了。后來(lái)經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的考核與實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的觀察，今天，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)通知我們，我們石家莊幼師的7名實(shí)習(xí)生正式通過(guò)考核，并且7名全部錄用。而北京某幼師和某區(qū)藝術(shù)學(xué)院近35名實(shí)習(xí)生，只錄用了3人。

此時(shí)的我們真真正正體會(huì)到，是學(xué)校嚴(yán)格的規(guī)章制度，培養(yǎng)出了我們。更是學(xué)校“為人師表，德高學(xué)博”的教育理念，使我們?cè)诒本┠秤讕熀湍硡^(qū)藝術(shù)學(xué)院里脫穎而出。在發(fā)改委幼兒園，經(jīng)過(guò)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一輪又一輪的篩選，本來(lái)兩個(gè)月的試用期，僅僅過(guò)去一個(gè)月，園領(lǐng)導(dǎo)就正式通知我們合格錄用了，而且，7名全部合格。這在跟我們同時(shí)到該園的其它院校里，是根本不可能存在的數(shù)字。

當(dāng)我們成功的那一刻，第一個(gè)想到的，是我們的母?！颖笔仪f幼兒師范學(xué)校。是母校中，那些曾經(jīng)讓我們感覺(jué)“厭煩”的規(guī)章制度，是那些曾經(jīng)讓我們感覺(jué)“乏味”的一日常規(guī)，成就了我們今天的成功。

親愛(ài)的師妹師弟們，我們也曾像你們一樣，埋怨學(xué)校嚴(yán)格的紀(jì)律，還經(jīng)常抱怨：一個(gè)中專學(xué)校為什么對(duì)儀表還要求那么嚴(yán)格?可是當(dāng)我們真正走出學(xué)校，步入社會(huì)才發(fā)現(xiàn)，工作崗位對(duì)儀表的要求更加嚴(yán)格。雖然幼兒園沒(méi)有對(duì)我們的儀表提出明確的要求?？墒钱?dāng)我們看到北京某幼師一名老師，因?yàn)閮x表和服裝問(wèn)題被辭退的時(shí)候，我們無(wú)比慶幸我們?cè)?jīng)受教于一個(gè)多么嚴(yán)格的師范學(xué)校。當(dāng)后勤園長(zhǎng)夸石家莊幼師用過(guò)的餐桌是最干凈的時(shí)候，我們又是無(wú)限的驕傲。但是驕傲的卻不是他們夸的我們自己，驕傲的是他夸的是：石家莊幼師!

親愛(ài)的師妹師弟們，當(dāng)我們看到北京那兩所院校的那些實(shí)習(xí)生一個(gè)個(gè)淚流滿面離開(kāi)幼兒園的時(shí)候，我們最想告訴你們的一句話就是：如果你不肯在學(xué)校的時(shí)候流下辛勤的汗水，那將來(lái)走向社會(huì)，你必將流下悔恨的淚水。

尊敬的母校，親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)老師們，我們7個(gè)人，向你們致以我們最真誠(chéng)的感謝。你們教會(huì)我們的不光是知識(shí)，更重要的是教給我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鲆粋€(gè)有用的人。雖然，我們7個(gè)已經(jīng)畢業(yè)了，但是你們對(duì)我們的教育影響著我們一生。

最后，祝我們的母校越辦越好，桃李滿天下。

初三畢業(yè)生寫給老師和母校的感謝信 初三畢業(yè)生對(duì)母校的感謝信篇三

尊敬的老師：

您好!

光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼您已經(jīng)教了我們兩年了，在這短短兩年里蘊(yùn)含了我們師生之間太多的喜怒哀樂(lè)，每當(dāng)我們坐在明亮整潔的教室里，聽(tīng)著您的諄諄教誨時(shí)就會(huì)想起您為我們從無(wú)知孩提成長(zhǎng)為今天陽(yáng)光下的少先隊(duì)員付出的汗水與艱辛。我們每次都看到從黯淡的燈光下走出您不倦的身影時(shí)，總在心中狠狠罵自己為什么不做得更好，那就可以讓您少費(fèi)點(diǎn)力了?？晌覀儧](méi)有做到，有一次要寫一首軍訓(xùn)小詩(shī)和軍訓(xùn)心得，可第二天來(lái)校時(shí)還是老樣子，有10%的同學(xué)要么沒(méi)寫要么沒(méi)帶，當(dāng)時(shí)您很生氣，但一天的勞累已經(jīng)耗費(fèi)了您太多的精力，您沒(méi)有力氣再去批評(píng)他們，只是讓他們放學(xué)后補(bǔ)完再回家。

放學(xué)后，別的老師都早早的去食堂吃飯了，只有您還在靜靜看著他們寫作文。等他們寫完都快12點(diǎn)了，您才去食堂吃剩菜剩飯，飯后再繼續(xù)看班，而休息時(shí)間卻寥寥無(wú)幾，我們很想為您分擔(dān)一些，可我們能力有限，不但不能為您分憂，還有可能為您帶來(lái)更大的麻煩，我們只好做一個(gè)束手無(wú)策的旁觀者。還有一次，課正上到一半，突然一位同學(xué)流鼻血了，您二話不說(shuō)，從口袋里掏出一包面巾紙，一邊叫我們讀課文一邊仔細(xì)地揉著手上的紙并且輕輕地蘸了一點(diǎn)水，輕輕塞進(jìn)那位女同學(xué)同學(xué)的鼻子里，還叫她把頭微微抬起，讓我扶她到涂老師自己的宿舍躺在床上休息，并且在下課后頂著寒風(fēng)，騎著車去藥店買藥給那位同學(xué)吃，還在她康復(fù)后給她補(bǔ)課……這一切我們都看在心里，并為有一個(gè)好老師而開(kāi)心。但在您所作的這一切之中，有一種原料是根基，有一種色彩是底色，有一種力量是支撐……這就是老師您的傳道、授業(yè)，這就是老師您的教誨、叮嚀;這就是老師您的批評(píng)、怒斥，這就是老師您的呵護(hù)、引領(lǐng)!不過(guò)追憶過(guò)去，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：那彩虹之所以絢麗，那驛站之所以溫暖，是因?yàn)槔蠋煟蠋熃o了我們底蘊(yùn)、給了我們光澤、給了我們色彩、給了我們祝愿、給了我們力量、給了我們勇敢……當(dāng)甜夢(mèng)美好溫馨時(shí)，當(dāng)月光皎潔迷人時(shí)，當(dāng)花季斑斕溢香時(shí)，我又一次架起心靈的小船。駛向理想的彼岸，在老師您的幫助下，我理想的天堂終于又依稀可見(jiàn)了。

老師，您依山而立，雄壯的骨骼挺拔如松，高潔的靈魂?duì)N爛似霞。感念師恩，代代承傳;感念師恩，情滿蒼天!道一聲，敬愛(ài)的老師，你們辛苦了!不該忘記的，我將牢記在心間!盡管現(xiàn)在我還無(wú)法報(bào)答你們的恩德，但你們對(duì)我們的付出和給予，將永遠(yuǎn)是我們的力量之源，景仰之巔!讓您的學(xué)生用一顆感恩的赤誠(chéng)之心去報(bào)答您那永遠(yuǎn)也報(bào)答不盡的師生之情吧!

寫信人：

20xx年x月x日

初三畢業(yè)生寫給老師和母校的感謝信 初三畢業(yè)生對(duì)母校的感謝信篇四

尊敬的啟蒙幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師：

你們好!

我們是楊銘楚的媽媽，楊銘楚兩歲半入園，在啟蒙幼兒園已經(jīng)生活學(xué)習(xí)四年了，在這四年的時(shí)間里，榮幸地接受過(guò)李老師、馬老師、劉老師、董老師、金老師等幾位老師的教育。在她們辛勤的培養(yǎng)與關(guān)懷下，孩子一天天長(zhǎng)大，我真切地感受著孩子的點(diǎn)滴變化，高興之余，對(duì)各位老師更是深深感激。

銘楚剛?cè)雸@時(shí)年齡小，身體素質(zhì)不好，每天哭鬧著不肯去育兒園，老師們就給了他更多關(guān)愛(ài)和體貼，有時(shí)要抱著他上課、給他喂飯。記得有一次銘楚拉在了棉褲上，李老師不嫌臟，不僅給他擦干凈身體，換了干凈的衣服，還把臟衣服洗得干干凈凈，讓我們感到無(wú)比溫暖。孩子老愛(ài)生病，老師常常要多關(guān)注他，經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通，想著給孩子喂藥，鼓勵(lì)孩子多吃飯多鍛煉……因?yàn)榻?jīng)常請(qǐng)假，跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，老師就耐心地輔導(dǎo)，讓他跟上其他小朋友的步伐。在老師的不斷關(guān)愛(ài)下，孩子愛(ài)上了啟蒙幼兒園，天天早上主動(dòng)按時(shí)起床，自己收拾好，高高興興去幼兒園。孩子的身體素質(zhì)也大大提高，不怎么生病了，學(xué)習(xí)勁頭也足了。孩子就經(jīng)常給我講幼兒園的生活，交到了那個(gè)好朋友、老師交他們哪些知識(shí)了，我深切感受到孩子對(duì)幼兒園的喜愛(ài)。一次孩子還給我說(shuō)：“媽媽，我感覺(jué)，老師就和你一樣?！甭?tīng)了這句話，我更感激老師們了。老師們不僅在生活上關(guān)心孩子，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也很認(rèn)真，學(xué)習(xí)的生都是一個(gè)一個(gè)耐心糾正音、筆畫、結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)在孩子到什么地方都會(huì)主動(dòng)給別人打招呼，非常有禮貌;在家會(huì)主動(dòng)干家務(wù)，講衛(wèi)生;寫很認(rèn)真，作業(yè)寫的工工整整。

學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長(zhǎng)，我們從心底感謝老師們對(duì)孩子成長(zhǎng)所付出的辛勞和汗水，祝福老師們工作順利、身體健康!祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)!

——年5月29日

初三畢業(yè)生寫給老師和母校的感謝信 初三畢業(yè)生對(duì)母校的感謝信篇五

親愛(ài)的周老師：

您好!

十分高興再次收到您的來(lái)信!

細(xì)細(xì)讀來(lái)，感動(dòng)與收獲涌上心頭。用心的老師!幸運(yùn)的孩子!

一向記得您最初的信中提及的“學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)”的推薦，而且，多次將這個(gè)提議跟很多朋友交流，也能引起她們的共鳴。

牢記周老師的建言，我們務(wù)必要做學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)，必須要和孩子與時(shí)俱進(jìn)。

對(duì)我們而言，是首次做初一孩子的家長(zhǎng)，也將會(huì)首次做初二、初三孩子的家長(zhǎng)，“變是不變的法則”，許多的新問(wèn)題我們不斷遇到，即使用功，也未能很好的化解。

而對(duì)老師您而言，在迎來(lái)送往的教學(xué)教育中，積累了相當(dāng)豐富的經(jīng)驗(yàn)，比我們家長(zhǎng)更能了解這個(gè)階段這個(gè)群體的總體和個(gè)體特征與需求，學(xué)習(xí)方法的選取和學(xué)習(xí)態(tài)度的改善。

我一向以來(lái)，關(guān)注孩子的心靈成長(zhǎng)，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展。但是，坦率地說(shuō)，我是一個(gè)并不嚴(yán)格的家長(zhǎng)，一個(gè)十分容易滿足的媽媽。我自己在求學(xué)的道路上撒過(guò)汗，流過(guò)淚。而對(duì)孩子的“要睡覺(jué)”“要打球”“要看電影”“要看書”等要求，沒(méi)有任何抵擋，對(duì)刻苦學(xué)習(xí)不作要求。他寫出幾句好點(diǎn)的句子，發(fā)表稍微深刻的觀點(diǎn)，考出中等偏上的分?jǐn)?shù)，母親節(jié)給我意外禮物，即使對(duì)我不滿也不會(huì)忘記和我說(shuō)“媽媽晚安”……這些都讓我忍不住笑意。似乎，他的舒暢，他的滿意，是生活對(duì)我最大的獎(jiǎng)賞——也許是我潛意識(shí)里在補(bǔ)償他，我以前有六年時(shí)間，沒(méi)能很好地陪伴他。

之后，我也嘗試著改變。但是，他和我，都十分不習(xí)慣。他似乎只看重我是一個(gè)能夠相談甚歡的媽媽的主角，而理解不了我要做他學(xué)習(xí)的指導(dǎo)老師。他抗拒我指出他習(xí)作的錯(cuò)別字、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)，他惱怒我盯著他的數(shù)學(xué)錯(cuò)題和那些叉叉，他信任同學(xué)的英語(yǔ)答案而拒絕我的講解，他對(duì)我的記憶小竅門不以為然，他對(duì)我的方法指導(dǎo)如同耳邊風(fēng)……為此，我們糾結(jié)，彼此不服。甜蜜和諧的親子關(guān)系一度緊張至極，這對(duì)我和孩子，都是難以理解的。此后，我主動(dòng)退讓，恢復(fù)了媽媽的身份，少了監(jiān)管的力度。而孩子，似乎也慢慢地朝我的期望步進(jìn)。

這次期中考試成績(jī)，對(duì)我和先生的震撼都挺大的——孩子的爸爸一向比我要求高，而我無(wú)論如何放松，但最后的底線是持續(xù)中等。我們討論過(guò)多次，也找前輩家長(zhǎng)討教過(guò)，也和孩子進(jìn)行了多次推心置腹地交流，也一向期盼著在家長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)一步向老師們請(qǐng)教。

您的這封來(lái)信也是給我們答疑解惑了。您信中提到的幾種狀況，孩子都不同程度的存在。而作為一個(gè)相對(duì)散漫的孩子的家長(zhǎng)，我們的監(jiān)管也的確有很多不到位的地方。

最近，我時(shí)常哼那句歌詞，“請(qǐng)讓我來(lái)幫忙你，就像幫忙我自己，請(qǐng)讓我來(lái)關(guān)心你，就像關(guān)心我自己?！痹诤秃⒆拥臏贤ㄖ?，我和先生都反復(fù)強(qiáng)調(diào)，我們都相信他有潛力，我們都相信他想進(jìn)步。我們一向努力化解他的逆反和抵觸情緒，一向聲稱，我們期望幫忙他找出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，絕對(duì)不是故意挑剔他，找他麻煩，讓他不快的。如果我們不認(rèn)真負(fù)起監(jiān)護(hù)人的職責(zé)幫忙他，那就是我們的失職。

孩子性格外向，課堂紀(jì)律不好，課堂學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上高效，這是我們極為擔(dān)心的事情。督促孩子抓住課堂學(xué)習(xí)的主陣地，還有請(qǐng)老師多費(fèi)心，多提醒。

今后，對(duì)孩子在家的作業(yè)、復(fù)習(xí)等狀況，我會(huì)每一天檢查，及時(shí)記錄，加強(qiáng)督促。目前，孩子能相對(duì)配合，但適當(dāng)有效的方式，我們還在摸索當(dāng)中。有些問(wèn)題的解決，也可能不是一蹴而就的。但無(wú)論如何，我和孩子，在老師的幫忙和啟發(fā)下，觀念和行動(dòng)，都已經(jīng)有了改變。期盼著隨之而來(lái)的，是學(xué)習(xí)態(tài)度的端正，學(xué)習(xí)方法的改善，學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步。無(wú)論快慢，起碼，已經(jīng)開(kāi)始步入一個(gè)新的軌道。

再次感謝老師對(duì)孩子的幫忙與鼓勵(lì)!!

幸遇周老師，是孩子的福氣，也是我們的幸運(yùn)!

期盼老師的繼續(xù)關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)!

認(rèn)識(shí)你，真好!

祝福老師!

初三畢業(yè)生寫給老師和母校的感謝信 初三畢業(yè)生對(duì)母校的感謝信篇六

親愛(ài)的王老師：

您好!

我從井岡山轉(zhuǎn)到你們班上來(lái)的第一天，您就讓同學(xué)們鼓掌歡迎我，還異口同聲地說(shuō)：“歡迎新同學(xué)!”

感謝您讓我很快地融入這個(gè)大家庭。

在您的教育下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，不懂的問(wèn)題，您耐心地給我講解，使我明白了很多道理。我考試考得好，您說(shuō)：“繼續(xù)努力!更上一層樓!”考得差，您鼓勵(lì)我：“別泄氣，加油!”感謝您讓我喜歡上了學(xué)習(xí)。

祝您：身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意!

初三畢業(yè)生寫給老師和母校的感謝信 初三畢業(yè)生對(duì)母校的感謝信篇七

敬愛(ài)的邱老師：

您好！

暑假已經(jīng)過(guò)去半個(gè)多月了，每次寫作業(yè)時(shí)，媽媽就批評(píng)我寫的字像只小螞蟻，我很苦惱。我常常想起您寫在黑板上的端正漂亮的字。我多想像您那樣，寫一筆好字??！

記得剛上二年級(jí)時(shí)，有一次，您讓我到辦公室，我以為自己犯了什么錯(cuò)，嚇得心驚膽戰(zhàn)，滿頭大汗。我忐忑不安地走進(jìn)辦公室，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，您讓我坐在旁邊，微笑著對(duì)我說(shuō)：“你的字要寫大些，不然考試時(shí)要扣卷面分的?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。您手把手耐心地教我寫字，可我怎么也寫不好，有點(diǎn)兒灰心了。您看看我，問(wèn)：“你想寫出我那樣的字嗎？”“想?！蹦銖淖雷拥紫掳岢鑫?、六本厚厚的本子，一頁(yè)一頁(yè)地翻給我看。哇！我大吃一驚，一筆一劃工工整整全是老師寫的。您意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“只有勤奮練習(xí)，才能寫出一筆好字??！”我用崇敬的目光看著您，心想：以后我也要多練習(xí)，長(zhǎng)大后一定會(huì)趕上您。后來(lái)雖然我努力把字寫好，但是我的字依然很小，有時(shí)自己都看不清，我很著急，不知道怎么辦才好。假期，我希望自己的字能得到更大的進(jìn)步，老師，您能教教我怎么做嗎？

祝您

身體健康！

您的學(xué)生：

初三畢業(yè)生寫給老師和母校的感謝信 初三畢業(yè)生對(duì)母校的感謝信篇八

感 謝 信

親愛(ài)的鄭老師：

您好!又是一個(gè)難忘的學(xué)期即將結(jié)束。這也是孩子們?cè)谶@個(gè)溫馨的大家庭中快樂(lè)地度過(guò)的第三個(gè)學(xué)期了。我們家長(zhǎng)看著孩子們?cè)趯W(xué)校能夠積極向上、快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，感到很是欣慰。當(dāng)聽(tīng)到孩子們興奮地告訴我們，他們無(wú)論在學(xué)習(xí)，還是在生活中的各個(gè)方面取得的進(jìn)步，我們這些家長(zhǎng)內(nèi)心的感激之情也油然而生。而這些與您和咱們二·八班各位敬愛(ài)的老師的辛苦付出是密不可分的。

俗話說(shuō)：“經(jīng)師易遇，人師難遇?！弊鳛榧议L(zhǎng)，我們替孩子們慶幸的是他們?cè)谇髮W(xué)認(rèn)知的道路上擁有一位認(rèn)真負(fù)責(zé)、不辭辛苦、亦師亦母、溫柔善良的班主任——鄭老師。

如果說(shuō)父母給了孩子們生命之根，帶他們來(lái)到了這個(gè)五彩繽紛的世界。那么鄭老師，您就是豐富孩子靈魂世界的“締造者”。您不僅用心地教授孩子們書本上的知識(shí)，還不辭勞苦地帶著孩子們學(xué)習(xí)您精心挑選的“新教材”。經(jīng)典誦讀、故事分享、鼓勵(lì)寫作、自由閱讀……是您用智慧、心血和汗水打造出一把知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，并親手傳遞給每一位孩子。是您讓他們打開(kāi)了稚嫩的心門，教會(huì)了孩子們?nèi)绾涡蕾p、如何感恩、如何應(yīng)對(duì)、如何體會(huì)平凡而真實(shí)的生活。

一個(gè)學(xué)期20余周，周周都把信兒收。每一個(gè)星期五的上午，您寫給家長(zhǎng)的一封信都會(huì)如期而至。每一封信里您不僅事無(wú)巨細(xì)的總結(jié)每一個(gè)孩子過(guò)去一周的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、成果和得失，而且還有您精心匯總后的家庭教育心得和分享的經(jīng)典文獻(xiàn)。從每一封信中我們每一位家長(zhǎng)都能學(xué)到許多經(jīng)驗(yàn)，受到很多的啟發(fā)。而收信不知不覺(jué)間成為了每一位家長(zhǎng)的期待。讀信也已然成為家長(zhǎng)和孩子的一種幸福。每一句樸實(shí)的話語(yǔ)、每一個(gè)清晰的字符都承載著您對(duì)孩子們滿滿的責(zé)任和深深的愛(ài)。當(dāng)我們認(rèn)真反復(fù)拜讀您寫的信時(shí)，心里總是暖暖的，思緒流轉(zhuǎn)間滿滿的都是滿足、振奮、感恩和感動(dòng)……

每到周末，孩子們回到家中，忙完自己份內(nèi)的事務(wù)后，便會(huì)積極投入到班級(jí)朗讀的“大潮”中。靜靜地陪在孩子身邊，聽(tīng)著孩子們用稚嫩的聲音飽含情感地誦讀每一首詩(shī)，每一篇文章、每一個(gè)兒歌、每一段故事，我們才發(fā)現(xiàn)原來(lái)以前被家長(zhǎng)們棄之、不愿觸及的文學(xué)世界是這樣的美;原來(lái)孩子們的朗朗讀書聲是這樣的悅耳動(dòng)聽(tīng);原來(lái)幸福是如此的簡(jiǎn)單。比起看手機(jī)、玩游戲、刷微博、打麻將，我想我們更愿意這樣靜心地陪伴。而微信另一頭的您，也會(huì)將這近千個(gè)語(yǔ)音逐條的細(xì)心聽(tīng)完。孩子們的發(fā)音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)的頓挫稍有不足，您都會(huì)及時(shí)提醒，耐心指正。提及至此，我們很多家長(zhǎng)會(huì)不由自主地想到了您之前在朋友圈中分享的您家姑娘寫的一篇文章《我想過(guò)這樣的星期天》——“我想過(guò)這樣的星期天，媽媽不要聽(tīng)學(xué)生讀書，不要忙著洗衣服，關(guān)上水龍頭呀，媽媽，我寧可穿著臟衣服?！蹦鸁o(wú)私的把大部分的時(shí)間、精力和愛(ài)都分給了班上這些沒(méi)有血緣親情的孩子們，小部分的時(shí)間僅是用來(lái)維系生活。這樣的您和您的孩子讓我們很心疼!這樣的您讓我們更加的敬重!

您不僅是孩子們求學(xué)認(rèn)知旅途中的“燈塔”，為他們照亮未知的路;還是家長(zhǎng)們探索家庭教育的“指南針”，為我們引領(lǐng)著未來(lái)的方向。記不清多少次您下班之余通過(guò)微信反饋給我們的孩子在校的情況。數(shù)不出多少次您耐心的接聽(tīng)我們的來(lái)電，用您那略帶疲憊的嗓音與我們共同探討教育、幫助孩子更好發(fā)展的方法。平凡的您總是不厭其煩地做著不平凡的事。過(guò)去的歲月里，我們這些家長(zhǎng)因種種原因總有這樣或那樣的不足之處，而善良的您也總會(huì)習(xí)慣地選擇包容和理解。把孩子交給這樣的您，我們?cè)鯐?huì)不安心、不放心呢?

“亦師亦母何其鄭重，至善至美師風(fēng)艷絕!”

您的偉大，無(wú)以言表;您對(duì)神圣，無(wú)字可書。千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不出咱們班全體家長(zhǎng)對(duì)您的敬仰之萬(wàn)一。有師如此，吾兒之幸也!有師如此，吾等之福也!

在此，我們班47位學(xué)生的全體家長(zhǎng)懷揣著感恩的心，鄭重地向您和各位老師做出以下承諾：今后的每個(gè)學(xué)期，我們都會(huì)無(wú)條件地支持老師們的所有教學(xué)計(jì)劃和班級(jí)事務(wù)安排;盡我所能地積極參與、配合學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)，絕對(duì)服從并認(rèn)真完成您和老師們?cè)诨顒?dòng)中安排的每一項(xiàng)工作;周末、放假期間，履行好家長(zhǎng)職責(zé)，認(rèn)真監(jiān)管，督導(dǎo)孩子們保質(zhì)保量完成老師布置的每一份作業(yè)和課外活動(dòng)任務(wù)……

最后，我們懷著萬(wàn)分感激的心情，向您和各位老師致以崇高的敬意，最真摯的感謝和最美好的祝愿!

恭祝：身體康健!工作順利!闔家幸福!

初三畢業(yè)生寫給老師和母校的感謝信 初三畢業(yè)生對(duì)母校的感謝信篇九

尊敬的x老師：

您好!

恭喜您打開(kāi)這這封充滿感謝的信，祝愿您在今后的日子里每天都能健康開(kāi)心，笑容常在!

希望我的祝福不會(huì)來(lái)的太晚，因?yàn)樽鳛閷W(xué)生，我可是完全體會(huì)到老師您的人氣有多么的大，想必在這個(gè)教師節(jié)也收到了不少的來(lái)信吧!但是無(wú)論您收到了多少封，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只有這封信包含這我的全部的感謝!當(dāng)然，大家也一樣。

對(duì)您的感謝，我們實(shí)在是不知道怎么去用言語(yǔ)去說(shuō)，選擇用文字，卻也怕能不能好好的傳達(dá)給您，但是我一直都在努力，希望自己能給老師減輕一些負(fù)擔(dān)的心，相信老師一定能夠感受的到。謝謝您，老師!我知道，無(wú)論我們?cè)僭趺磁?，也還是常常在給您添麻煩，常常讓您那美麗的笑顏?zhàn)兂砂欀拿碱^。但是您從來(lái)都不對(duì)犯下錯(cuò)誤的我們放棄，總是會(huì)帶著我們一起朝著正確的路上前進(jìn)。您走在前面，不知道為我們劈開(kāi)了多少的荊棘，您流過(guò)的汗，為我們走在后面的學(xué)生，澆灌出了一條開(kāi)滿鮮花的路。我們知道，我們身上的成就，都是來(lái)自與您，我們綻放出的花朵，也都是您辛勤的勞作才長(zhǎng)成的?，F(xiàn)在，也算我們也希望“借花獻(xiàn)佛”在今后，我們會(huì)用更好的成績(jī)來(lái)回報(bào)您的努力!

感謝你，感謝您一路上的不畏困難的將我們一個(gè)個(gè)帶到了正途，感謝您一點(diǎn)點(diǎn)的努力將我們的班級(jí)帶領(lǐng)的更好，感謝你的溫暖，感謝您的陽(yáng)光，感謝您給我們的一切。

猶記得當(dāng)時(shí)的我們，就像帶著病的樹苗，只顧著玩、只想著樂(lè)，想著怎么在學(xué)校中找到一份樂(lè)趣，卻漸漸的失去了正確的方向。但是還要，我們都有一個(gè)共同點(diǎn)，我們都喜歡向著陽(yáng)光生長(zhǎng)!您燃燒著自己，點(diǎn)亮足矣照亮前路的光芒帶著我們走過(guò)了那段黑暗，您的光輝，就是我們永恒的指引，是我們前進(jìn)的方向。我們都還是學(xué)生，沒(méi)有參加過(guò)工作的艱苦，也許并不真正的知道，您究竟為了我們?cè)诒澈竽冻隽硕嗌佟５俏覀兡軌蚋惺艿?，您的努力，我們?cè)谏钪卸寄芸吹牡?

無(wú)論是孜孜不倦的批改，還是一次又一次的檢查，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這就是您最好的關(guān)愛(ài)。但這真的是太累人了。在教師節(jié)的這天，請(qǐng)您好好的休息休息，我們會(huì)好好的做好學(xué)生的本分，期待明天您的笑容展現(xiàn)。

此致

敬禮!

寫信人：

20xx年x月x日

初三畢業(yè)生寫給老師和母校的感謝信 初三畢業(yè)生對(duì)母校的感謝信篇十

尊敬的媒體老師：

在中國(guó)保險(xiǎn)行業(yè)協(xié)會(huì)的指導(dǎo)下， 20xx年第一批車型測(cè)評(píng)結(jié)果發(fā)布會(huì)暨20xx“汽車保險(xiǎn)與安全技術(shù)發(fā)展”國(guó)際研討會(huì)已于9月26日在渝成功舉辦。感謝您在百忙之中前來(lái)參加并見(jiàn)證此次活動(dòng)，這對(duì)“中國(guó)保險(xiǎn)汽車安全指數(shù)”及安全指數(shù)管理中心，都是一個(gè)里程碑事件!活動(dòng)的成功舉辦離不開(kāi)您的關(guān)注與報(bào)道。

再次感謝您對(duì)“中國(guó)保險(xiǎn)汽車安全指數(shù)”及安全指數(shù)管理中心的關(guān)注，為我們工作推動(dòng)給予了積極的支持和專業(yè)的建議。希望在今后，任何有關(guān)“中國(guó)保險(xiǎn)汽車安全指數(shù)”和安全指數(shù)管理中心的相關(guān)工作與新聞事件，我們都會(huì)和您及時(shí)分享。希望您繼續(xù)關(guān)注，并給予我們更多支持!

祝您工作愉快、生活幸福、節(jié)日快樂(lè)!

中國(guó)保險(xiǎn)汽車安全指數(shù)管理中心

20xx年9月30日

寫給老師的感謝信優(yōu)秀范本(四)

近幾年來(lái)，惠家河小學(xué)在黨委政府和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在廣大人民群眾的支持下，在全體教師共同努力下，學(xué)校面貌發(fā)生了巨大變化。建起了嶄新的教學(xué)樓和宿舍樓，辦學(xué)條件有了極大改善，教學(xué)上取得了顯著成績(jī)。但教師們?nèi)匀幻媾R著住房嚴(yán)重緊缺的困難，教師根本無(wú)住處，現(xiàn)在幾個(gè)教師寄居學(xué)生宿舍里，有的教師住在衛(wèi)生間里。為了解決這一問(wèn)題，馬安鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、惠家河村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)看在眼里急在心里，多次協(xié)商征地建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房。得到惠家河村父老鄉(xiāng)親們的支持，你們從全局出發(fā)為惠家河的教育著想，為惠家河未來(lái)著想，把個(gè)人的菜園承讓給學(xué)校，作為周轉(zhuǎn)房用地。你們?yōu)榻逃聵I(yè)的發(fā)展給與莫大支持，這種關(guān)心教育發(fā)展的舉動(dòng)實(shí)在令人感動(dòng)，在征地的過(guò)程中，無(wú)論他們一句共同的話語(yǔ)就是：為了學(xué)校的發(fā)展我們一定支持!短短的幾天，這幾位父老鄉(xiāng)親(陳洪明、丁兵、闞紹喜，李光友，王明祥，陳波，程大順)等同志迅速將土地騰莊，交付給學(xué)校使用，我們?nèi)w師生向關(guān)心支持教育事業(yè)的父老鄉(xiāng)親表示崇高的敬意和誠(chéng)摯的謝意!我們是教師，我們是人民教師，我們雖然被分配到大山里面工作，我們從不感到寂寞，我們有愛(ài)我們鄰里鄉(xiāng)親，有關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)，有喜歡我們的孩子，我們很幸福，我們?cè)褚驗(yàn)闆](méi)地方住而流淚，通過(guò)這段時(shí)間與鄰里父老接觸，我們感覺(jué)你們是最淳樸最善良的人!我們所有教師絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)村民們的厚望，努力工作，為地方教育事業(yè)傾盡全力。送人玫瑰手有余香，讓我們一起攜起手來(lái)，共同努力把惠家河教育事業(yè)辦得越來(lái)越好，培養(yǎng)更多的人才!

惠家河小學(xué)全體老師

初三畢業(yè)生寫給老師和母校的感謝信 初三畢業(yè)生對(duì)母校的感謝信篇十一

尊敬的蓬中全體高三教師：

你們好!

20__年高考，蓬安中學(xué)在20__年中考錄取線僅為400分(含體育實(shí)驗(yàn)生物地理共120分，為當(dāng)年全市省級(jí)示范校最低錄取線)的情況下，本科上線突破千人，達(dá)1023人(含藝體18人)，創(chuàng)造了蓬中建校歷史以來(lái)的最高紀(jì)錄，在此，蓬中家長(zhǎng)委員會(huì)代表全校家長(zhǎng)對(duì)蓬中全體高三老師表示最衷心的感謝和最熱烈的祝賀!

這份成績(jī)，外人看到的也許只是一串串簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)，但作為陪伴了學(xué)生三年的高三家長(zhǎng)，我們太了解1023這個(gè)數(shù)字背后所蘊(yùn)含的艱辛和努力。這份成績(jī)是全體蓬中教師用無(wú)私的奉獻(xiàn)和高超的教育智慧結(jié)出的累累碩果!

我們首先要感謝的是全體高三班主任老師。

他們從早到晚全程跟班，每天三次要考勤，三次要通報(bào)，在無(wú)數(shù)個(gè)刮風(fēng)下雨的清晨和夜晚，天未亮就已經(jīng)趕到教室清查學(xué)生人數(shù)，夜已深還在教室里陪著學(xué)生一起上第四節(jié)晚自習(xí)，別人都已酣然入夢(mèng)，他們卻還在學(xué)生宿舍里穿梭，去了解每一位學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，去關(guān)心學(xué)生在繁重學(xué)業(yè)壓力下的身體情況……

21班班主任楊曉斌老師，每天晚上第四節(jié)晚自習(xí)，妻子及兩個(gè)女兒都在辦公室陪他守班，最終他們班重點(diǎn)上線37人，本科上線65人，分別超重點(diǎn)25人，本科9人。

24班班主任劉隆盛老師，即使生病也不愿意去醫(yī)院，一邊吃藥一邊批改作業(yè)，不想因?yàn)樽约赫?qǐng)假影響整個(gè)班級(jí)的工作，這次高考理科重點(diǎn)線547分，而他們班分?jǐn)?shù)最低的學(xué)生就考了544分，班級(jí)平均分603分。

5班班主任潘潔芬老師，為了支持她全力奮戰(zhàn)高三、讓她無(wú)后顧之憂，丈夫甚至辭掉了工作來(lái)照顧家庭。2班班主任蔣丹老師，也是同樣情況，在蔣老師擔(dān)任高二、高三班主任兩年，也是丈夫一人在家全職照顧小孩，直到高三結(jié)束，他才重新參加工作。付出總會(huì)有回報(bào)，2班和5班作為文科普通班，5班本科上線31人，超任務(wù)13人。2班本科上線25人，超任務(wù)7人。

16班班主任何繼往老師，從早到晚一心撲在班上，家中小孩無(wú)人看護(hù)，就請(qǐng)同事父母代為照料。

14班班主任羅元均老師，晚上第四節(jié)守班，其家屬范雪萍老師就在教室旁邊的辦公室里為個(gè)別成績(jī)較差的同學(xué)開(kāi)小灶、單獨(dú)輔導(dǎo)。

3班班主任王成進(jìn)老師，犧牲個(gè)人休息時(shí)間，一有空就雷打不動(dòng)在班上督促學(xué)生學(xué)習(xí)，差的學(xué)科就幫他們單獨(dú)找資料、印卷子，甚至陪著學(xué)生一起核對(duì)其他科的課后答案。

29班班主任劉海梅老師，他們班上的學(xué)生母親去世，學(xué)生成了孤兒，她立刻趕到學(xué)生家中，給錢出力，幫忙安排后事，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中更是給予該生特別的關(guān)懷和照顧;

17班班主任李偉老師、1班班主任朱曉老師，結(jié)婚都不曾休假，生怕耽誤了學(xué)生的課程。

8班班主任任麗老師，暑假補(bǔ)課時(shí)為避免學(xué)生中暑，親自替給全班敖清涼中藥飲品。

9班羅奎老師早自習(xí)和上午第一節(jié)經(jīng)常有課，高三一年多時(shí)間里，早飯基本都在辦公室解決。

還有多位不愿透露姓名的老師，他們?cè)诮?jīng)濟(jì)上幫助學(xué)生，有的自己拿錢資助學(xué)生，有的找以前的學(xué)生來(lái)資助現(xiàn)在的學(xué)生，還有的讓學(xué)生住在自己家里不收住宿費(fèi)，周三免費(fèi)給學(xué)生改善生活。30班的揚(yáng)同學(xué)、鄧同學(xué)、張同學(xué)等這次高考取得了較好成績(jī)，與老師給予的幫助鼓勵(lì)分不開(kāi)。

當(dāng)然，我們還要感謝全體盡職盡責(zé)的科任老師，比如李青青、黃丹、唐婷、王昭懿等，他們經(jīng)常在辦公室無(wú)償輔導(dǎo)學(xué)生或與學(xué)生談心，很多時(shí)候晚上第四節(jié)課還在辦公室或?qū)嬍依锩娌橘Y料、批改作業(yè)，辦公室的抽屜里隨時(shí)準(zhǔn)備有小零食，實(shí)在忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候就用一點(diǎn)水果、一點(diǎn)餅干，或者一碗方便面當(dāng)晚餐。何明華、伍永平等老教師雖將就退休，但熱情不改，每天晚上義務(wù)利用晚自習(xí)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)輔導(dǎo)，作業(yè)天天見(jiàn)面。羅興老師，小孩不滿三歲，經(jīng)常深夜一邊哄孩子入睡一邊加班加點(diǎn)批改作業(yè)。他們犧牲個(gè)人休息的時(shí)間找學(xué)生談心、交流學(xué)習(xí)方法……

除了時(shí)間和精力上的付出，高三老師們發(fā)揮教育智慧，采用各種科學(xué)有效的管理和教學(xué)方法。

劉隆勝、劉洪、黃永等許多班主任老師，每周都要給學(xué)生準(zhǔn)備各科練習(xí)題定時(shí)訓(xùn)練;

何繼往、彭鴻等老師在班上制定了學(xué)習(xí)成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)辦法，每次大考考的好的同學(xué)，班主任老師還進(jìn)行私人獎(jiǎng)勵(lì);

潘潔芬等老師不僅對(duì)學(xué)生成績(jī)嚴(yán)格要求，同時(shí)也注重紀(jì)律的管理，甚至對(duì)學(xué)生清潔衛(wèi)生的管理也面面俱到，她要求學(xué)生上自習(xí)絕對(duì)安靜、下課后才能交流學(xué)習(xí)，她要求學(xué)生晚上十一點(diǎn)半必須上床睡覺(jué)，中午必須睡午覺(jué)，她隨時(shí)關(guān)注班上學(xué)生上課聽(tīng)課狀況，對(duì)于英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等學(xué)生的關(guān)鍵、薄弱學(xué)科，她更是天天對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)，并且針對(duì)每個(gè)苗子生的學(xué)科成績(jī)單獨(dú)分析。她還結(jié)合自己和身邊人的相關(guān)事跡發(fā)到學(xué)生微信群，讓學(xué)生明白考上好大學(xué)的意義。學(xué)生吳同學(xué)高考前有兩個(gè)月睡不著覺(jué)，后來(lái)甚至到了需要吃安眠藥才能入睡的地步，老師經(jīng)常對(duì)其疏導(dǎo)，高考期間每堂考試完都要和他進(jìn)行溝通交流，最終他的高考分?jǐn)?shù)竟然考到了全班第一名;

王成進(jìn)、嚴(yán)秋平等老師在班級(jí)管理上有很強(qiáng)的大局觀，他針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，將英語(yǔ)的學(xué)習(xí)時(shí)間讓出來(lái)，拿給學(xué)生背文科綜合，同時(shí)他也十分注重學(xué)生的情緒疏導(dǎo)，經(jīng)常和學(xué)生談心，對(duì)于一些情況特殊的學(xué)生做到查寢必問(wèn)。

嚴(yán)秋平、李偉老師在班級(jí)管理工作中特別強(qiáng)調(diào)紀(jì)律這一塊，特別注重班長(zhǎng)、團(tuán)支部書記和室長(zhǎng)的人選、發(fā)揮班級(jí)團(tuán)隊(duì)力量。他認(rèn)為選好了班長(zhǎng)才能抓住細(xì)節(jié)，抓好學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，搞好家校聯(lián)動(dòng)。選好室長(zhǎng)并且隨時(shí)與宿管員保持聯(lián)系，就能對(duì)寢室情況做到充分的了解。

蔣丹、朱曉、吳文蘭、江明華等班主任都善做思想工作，經(jīng)常與學(xué)生談話交心，成為學(xué)生的“小姐姐”“大哥哥”。

還有周志剛、陽(yáng)志偉等老師擅長(zhǎng)培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)。自習(xí)和課后等時(shí)間，學(xué)生總是纏著問(wèn)問(wèn)題，辦公室很熱鬧。

還有彭鴻、李秋、李偉、羅愉等老師高一開(kāi)始就十分注重對(duì)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍和寢室學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造，帶領(lǐng)學(xué)生一起看書，有時(shí)候晚上一個(gè)班起看書的人數(shù)可以多達(dá)40人，他們從高一開(kāi)始就對(duì)照高三學(xué)習(xí)氛圍對(duì)班上學(xué)生進(jìn)行管理，學(xué)校所有考試的成績(jī)(包括學(xué)生之前的中考成績(jī))、班級(jí)名次、學(xué)校名次升降都要進(jìn)行排位并且細(xì)致分析，通過(guò)考試刺激為學(xué)生塑造正面典型，在學(xué)生成績(jī)?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)立刻進(jìn)行表?yè)P(yáng)以正面強(qiáng)化。

在紀(jì)律整頓方面，他們抓小說(shuō)、抓雜志，抓手機(jī)。尤其是狠抓手機(jī)，在收學(xué)生手機(jī)的時(shí)候，他們甚至?xí)涗浭謾C(jī)的型號(hào)和顏色，再打電話與家長(zhǎng)核對(duì)，十分細(xì)心。

他們堅(jiān)持跟班跑操和考后心理輔導(dǎo)，每周都要在班上進(jìn)行一次主題談話。同時(shí)與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，和家長(zhǎng)一起共同管理教育學(xué)生。彭鴻老師高三一年下來(lái)就瘦了10來(lái)斤。

所有的老師秉承不放棄任何一個(gè)學(xué)生的態(tài)度，針對(duì)偏科學(xué)生，從高一開(kāi)始的專項(xiàng)免費(fèi)輔導(dǎo)，一直持續(xù)到高三結(jié)束。所有教師嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，精研業(yè)務(wù)，每次診斷性考試都要求全部師生同考。所以這屆入口很低的學(xué)生最后高考卻取得了驕人的成績(jī)：理科普通班基本上都接近或超過(guò)30人，18班42人;文科班多數(shù)都在20人以上，5班31人;重點(diǎn)班一個(gè)班只有幾個(gè)沒(méi)上線，21班68人參考，65人上線;棟梁班本科率100%，重本率91%。重點(diǎn)班本科率92%，重點(diǎn)45%，全校本科率63%(不含藝體)。重點(diǎn)班本科上線率和重本上線率都已經(jīng)明顯超過(guò)市區(qū)某中學(xué)成績(jī)。

輝煌的成績(jī)來(lái)自于無(wú)數(shù)日積月累的點(diǎn)滴付出!感人瞬間永遠(yuǎn)說(shuō)不完，道不盡。這些感人的瞬間一定會(huì)溫暖孩子們的心靈，成為他們一輩子最寶貴的精神財(cái)富。也正是因?yàn)榕钪杏辛诉@樣一群愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，管理科學(xué)的優(yōu)秀教師，這屆高三才能取得如此優(yōu)秀的成績(jī)，才會(huì)有更多的平民家庭孩子通過(guò)高考改變自己的命運(yùn)。

我們不管狀元榜眼探花是誰(shuí)，也不在意清華北大又有幾人。我們只知道蓬安中學(xué)當(dāng)年中考錄取線只有400分(還包括體育實(shí)驗(yàn)生物地理120分)，但能最終卻上線1023個(gè)本科，這絕對(duì)離不開(kāi)全體蓬中教師日復(fù)一日默默的奉獻(xiàn)。作為這屆高三學(xué)生的家長(zhǎng)，我們想對(duì)全體高三老師說(shuō)：

有你們，真好!有你們，謝謝!

四川省蓬安中學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)員會(huì)

初三畢業(yè)生寫給老師和母校的感謝信 初三畢業(yè)生對(duì)母校的感謝信篇十二

我的老師叫王正明，你絕對(duì)以為是名男教師吧?但是你錯(cuò)了。她不但漂亮，而且和藹可親，關(guān)心我們就像慈母一樣溫暖，她讓永善縣示范小學(xué)五年級(jí)(3)班的每一位學(xué)生都得到了愛(ài)的溫暖，知識(shí)的澆灌。她的溫暖讓我們也懂得了感恩。

感恩您，我敬愛(ài)的王老師!感謝您在我生病的時(shí)候關(guān)心我。

“曹夕歡，你疼嗎?”記得那一次，我因患流行性腮腺炎，一種傳染性疾病，按照疾病預(yù)防和學(xué)校管理規(guī)定，沒(méi)有痊愈前不能到學(xué)校上課，我只能在醫(yī)院和家中進(jìn)行治療。你擔(dān)心我落下課程，學(xué)習(xí)跟不上，一放學(xué)便急忙趕往我家，親切的摸著我的頭問(wèn)我。

“謝謝王老師，不怎么疼了!”看著你和爸爸媽媽一樣心疼我，我揉了揉紅紅的眼睛，淚水一下子涌了出來(lái)。你急忙拿出我沒(méi)參加測(cè)試的月考試卷遞給我，認(rèn)真仔細(xì)地一題又一題，一遍再一遍地為我講解。

媽媽給您倒了杯熱水放在您的身旁，可你忙著講題一口也沒(méi)來(lái)得及喝，一講就是兩個(gè)多小時(shí)，你一遍又一遍地問(wèn)我聽(tīng)懂沒(méi)?那時(shí)，我覺(jué)得自己的病一下子好多了，脖子也一點(diǎn)不疼了，一個(gè)勁的點(diǎn)著頭回答：懂了，都懂了!你這才松了口氣站起來(lái)動(dòng)動(dòng)肩膀，擺擺頭。天已經(jīng)黑了很久，辛苦勞累了一天的你又要忙著回家給同學(xué)們批改月考試卷。你匆匆地與我告別，并叮囑我一定要聽(tīng)爸爸媽媽的話，好好治病，早日回到學(xué)校，好好學(xué)習(xí)。我看著你轉(zhuǎn)身離去的背影，在黑夜中慢慢模糊直至消失，我的眼睛被淚水模糊了。

你對(duì)我們班每一個(gè)同學(xué)都很關(guān)心，就像對(duì)待自己的兒女，讓我們感覺(jué)到很溫暖。

親愛(ài)的王老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您像辛勤的園丁，不顧自己的辛苦，一心想著怎樣才能培育出美麗的花朵;您像一只春蠶，把自己的青春奉獻(xiàn)給我們，教我們知識(shí)，培育我們茁壯成長(zhǎng);您像蠟燭燃燒著自己，照亮我們的美好前途。是您給了我溫暖，給了我自信，我為您驕傲，我永遠(yuǎn)感謝您?！?/p>

初三畢業(yè)生寫給老師和母校的感謝信 初三畢業(yè)生對(duì)母校的感謝信篇十三

敬愛(ài)的吳老師;

雖然我們天天見(jiàn)面，但是對(duì)您的敬佩與感激之情不是三言兩語(yǔ)能講得完的。今天就讓我借著這封信向您表達(dá)我的敬意。

媽媽常對(duì)我說(shuō)，教師的職業(yè)是平凡而又偉大的，你們就像一支支蠟燭，燃燒自己，照亮了別人;你們就像一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，無(wú)怨無(wú)悔地給花朵澆水、施肥，讓他們茁壯成長(zhǎng)。詩(shī)人李商隱的千古名句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”難道不是你們這一職業(yè)的真實(shí)寫照嗎?

吳老師，您還記得這學(xué)期的“讀寫天地杯”知識(shí)競(jìng)賽嗎?當(dāng)學(xué)校宣布我們四年級(jí)同學(xué)要參加這一市級(jí)競(jìng)賽的消息時(shí)，離考試時(shí)間已經(jīng)是所剩無(wú)幾了，如何能在短時(shí)間內(nèi)取得好成績(jī)，您可謂是煞費(fèi)苦心。白天，您忙于備課、上課、批改作業(yè)、找學(xué)生談心，完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù);晚上，您依然不閑著，只要跟讀寫能力有關(guān)的資料，您都一一搜集整理出來(lái)，然后再印發(fā)給我們，在您的感染下，我們每天廢寢忘食地背誦、做練習(xí)，做好各項(xiàng)充分的準(zhǔn)備迎接考試……

吳老師，您知道嗎?當(dāng)您宣布我們班有13位同學(xué)在這次的競(jìng)賽中榜上有名的喜訊時(shí)，當(dāng)我聽(tīng)到自己榮獲一等獎(jiǎng)的好消息時(shí)，一股喜悅與對(duì)您的敬佩之情在我的心頭涌動(dòng)著，啊!敬愛(ài)的吳老師，您是多么盡職盡責(zé)啊!這一次的緊張備戰(zhàn)下來(lái)，我明白了：原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的、雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的。

有人說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡的。是啊，我們這些學(xué)生就像是您親手栽種的一棵棵桃李，我們的萌芽、生長(zhǎng)、無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露，謝謝您，我敬愛(ài)的老師。

花兒以它馥郁的芳香，向哺育它的大自然施以回報(bào)：小樹用它的茁壯成長(zhǎng)，向孕育它的大地施以回報(bào)。敬愛(ài)的吳老師，作為一名小學(xué)生，我無(wú)以回報(bào)，只能以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步、積極主動(dòng)地參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)、在各方面盡顯所長(zhǎng)、全面發(fā)展，來(lái)向您表示我深深地感謝!

紙短情長(zhǎng)，我對(duì)您的敬意和謝意是短短一封信表達(dá)不盡的，只能就此擱筆。

此致

敬禮!