范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

講話稿和發(fā)言稿 講話稿申論格式篇一

大家好!

中國(guó)共產(chǎn)黨就要過第90個(gè)生日了，我覺得作為一個(gè)普通勞動(dòng)者，在自己平凡的崗位上辛勤付出，默默奉獻(xiàn)，就是對(duì)黨最好的獻(xiàn)禮，對(duì)祖國(guó)最好的回報(bào)。

我們要做好工作，首先要有積極的態(tài)度。成功學(xué)里有一個(gè)公式，成功=目標(biāo)+行動(dòng)+堅(jiān)持+積極的態(tài)度。始終如一的積極的態(tài)度，是成功的必須品質(zhì)。

我們面對(duì)的環(huán)境只有一個(gè)，態(tài)度卻會(huì)有兩種：積極和消極。同樣一件事情，積極的人看到的是希望，消極的人看到的是迷茫。同樣一個(gè)困難，積極的人想得是怎么克服，消極的人想得是怎么逃避。其實(shí)前一個(gè)人和后一個(gè)人就是一個(gè)人的兩種態(tài)度。我們每個(gè)人不都是這樣的么?有時(shí)候豪情萬丈，有時(shí)候低迷沮喪。我們以積極的態(tài)度去對(duì)待生活，生活就會(huì)回報(bào)我們積極的結(jié)果，反之也是這樣。

那么，我們應(yīng)該如何保持始終積極的態(tài)度，從而出色地完成本職工作呢?

當(dāng)我們處于順境的時(shí)候，積極的態(tài)度就是要讓自己保持低調(diào)，注意反省自己的不足，防患于未然。而不是一味地盲目樂觀，因?yàn)榇笠舛鴮?dǎo)致的失誤從來都不少。

當(dāng)我們遇到困難時(shí)，要迎難而上，主動(dòng)尋找解決方法;

當(dāng)我們受到挫折的時(shí)候，要正確地分析原因，重新開始;當(dāng)我們受到領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)時(shí)，要拋除抵觸情緒，認(rèn)真反思，找出自己的缺點(diǎn)并立即改正;當(dāng)我們受到同志們誤解時(shí)，要及時(shí)溝通，而不是讓矛盾和意見肆意堆積。主動(dòng)的交流為我們營(yíng)造良好的人際關(guān)系，從而更好地協(xié)作，共同完成工作目標(biāo)。 積極的態(tài)度就是從不消極等待、疲沓拖拉;

積極的態(tài)度就是主動(dòng)工作，而不是被動(dòng)應(yīng)付;

積極的態(tài)度就是遇到挑戰(zhàn)，從實(shí)際出發(fā)，求變創(chuàng)新; 積極的態(tài)度就是正視現(xiàn)實(shí)，負(fù)起責(zé)任，不管是愉快還是痛苦; 積極的態(tài)度就是獨(dú)立自主，而不依賴別人;

積極的態(tài)度就是有了錯(cuò)誤，愿意承擔(dān)并糾正;

積極的態(tài)度就是冷靜從容，選擇控制自己的情感; 積極的態(tài)度是人生的太陽(yáng)，他照亮我們的生活，燦爛我們的生命。

同事們，讓我們積極地面對(duì)一切，我們就能出色地完成工作，創(chuàng)造美好的生活。

講話稿和發(fā)言稿 講話稿申論格式篇二

在我們這個(gè)新組合的班集體里，同學(xué)們來自9個(gè)不同的班級(jí)，或許有的同學(xué)素不相識(shí)，或許曾經(jīng)在校園的某個(gè)角落擦肩而過，或許聞其名而不知其人，然而，今天，大家能夠走到一起，就是一種緣分。緣分這東西，可遇而不可求，遇到了就要好好珍惜。作為班主任，我真誠(chéng)地希望大家能夠坦誠(chéng)地交流，愉快地相處，互相幫助，彼此友愛，在不久的將來，整個(gè)班集體處于一種和諧和共同進(jìn)步的狀態(tài)。

同學(xué)們來到一個(gè)新集體的時(shí)候，也許最擔(dān)心的問題是自己的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)的位置，以及新班的班主任和任課老師對(duì)自己的印象。對(duì)此，我想說的是，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，沒有理由也不應(yīng)該放大自己的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)，要取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，成績(jī)只代表過去，成功和機(jī)遇只屬于能把握今天和放眼未來的莘莘學(xué)子。我還想說的是，是金子在哪里都發(fā)光，不是金子卻可以反射金子的光輝讓自身光芒四射。就如同人類賴以生存的地球一樣，它借助太陽(yáng)的光輝承載著人類的繁衍，生存和發(fā)展。同學(xué)們，讓我們拋掉以前的一切榮辱和得失，重新開始吧。

高一對(duì)你們來說或許有成功也有失敗，但現(xiàn)在一切都已經(jīng)過去，我希望同學(xué)們都已經(jīng)有了屬于自己的一份思考和總結(jié)。人最怕的其實(shí)是迷失了人生方向，忘記了自己最初的理想。我堅(jiān)信，只要我們肯努力，敢吃苦，有恒心，不放棄，我們就一定能夠越來越接近我們理想的天空

說實(shí)話，在今天做老師難，做班主任難，做一個(gè)理科班的班主任更難，而要做好，讓同學(xué)滿意，家長(zhǎng)放心，領(lǐng)導(dǎo)信任，我必須付出許許多多的時(shí)間和精力，有些時(shí)候甚至?xí)l(fā)現(xiàn)，僅僅憑個(gè)人的努力和熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還有許許多多外在的因素。所以，我需要同學(xué)們的配合和幫助，我愿意并渴望和你們交朋友，讓我們一起 努力，建設(shè)屬于這個(gè)嶄新的高8班的理想。

建設(shè)理想的班級(jí)，實(shí)現(xiàn)屬于這個(gè)班級(jí)的理想，這是個(gè)雙贏的結(jié)果，我相信，每一位同學(xué)都愿意并真心的希望。但是我不無遺憾，總有一部分人，他無法堅(jiān)持，甚至?xí)o意中會(huì)將大家共同構(gòu)建的美好家園毀害。這時(shí)候，我們會(huì)站出來，嚴(yán)厲地批評(píng)并阻止你的行為，你要知道，這也只是對(duì)事，而不是對(duì)人，我們擁有的是一個(gè)美好的出發(fā)點(diǎn)，是為了幫助。

我寫這篇文章的時(shí)候，和班里的同學(xué)還都不認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在任何一位同學(xué)在我的眼里都是很好的學(xué)生，因?yàn)槲彝耆涣私饽銈儯蚁Ｍ銈兘窈蟮谋憩F(xiàn)就一直是我剛剛認(rèn)識(shí)你的時(shí)候的樣子：你們自覺，獨(dú)立，理性，善解人意，是大大的好人。我真的一直就這樣真心的希望。

作為新班的班主任，我將會(huì)和大家一起共同面對(duì)管理中的許多事情，就如迫在眉睫的班干部、科代表以及組長(zhǎng)的產(chǎn)生，還有日常的升旗，早操，早晚自習(xí)，值日和清潔等工作，我深深地知道，做好這些事情，沒有每一個(gè)同學(xué)的熱情參與和積極配合，我們一定無法及時(shí)而出色地完成任務(wù)。作為高20xx級(jí)8班的一分子，我們要毫不推卸責(zé)任，以主人翁的態(tài)度和精神投入到班級(jí)建設(shè)中去，為她的強(qiáng)盛作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

最后我還想表達(dá)的是：班主任和大家是一種合作關(guān)系，希望我們的合作能取得成功。

我們進(jìn)入高二了，用“老生常談”的口氣說，我們向高考又邁進(jìn)了一年，時(shí)不我待呀!高二年級(jí)是一個(gè)重要的蓄勢(shì)階段，至關(guān)重要啊。老生之所以常談，必然有其常談的理由，事實(shí)也是如此，高二是一個(gè)兩極分化期，如果不能及時(shí)調(diào)整，努力趕超，對(duì)于基礎(chǔ)差、意志品質(zhì)差的同學(xué)都有掉隊(duì)的危險(xiǎn)。高二也確是蓄勢(shì)期，如果從百米跑這個(gè)項(xiàng)目來說，高一是起跑，高三是沖刺，而高二就是中間的速度勢(shì)能的調(diào)整蓄積階段，是決定勝負(fù)預(yù)見勝負(fù)的重要階段，所謂“蓄勢(shì)待發(fā)”，即是此理。

一、從期末聯(lián)考成績(jī)看學(xué)習(xí)態(tài)度問題。

我們這次的聯(lián)考成績(jī)可以用一句話來概括：基本可以但并不出色。有一個(gè)同學(xué)不知道什么原因沒有成績(jī)，還有幾個(gè)原本成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)卻有沒考好。原因是多方面的，但是卻能從聯(lián)考成績(jī)上反映你的平時(shí)努力程度。不行春風(fēng)就難得秋雨。而你的“努力”也非一時(shí)之努力，而是表現(xiàn)在平時(shí)的功夫。比如你是否能夠堅(jiān)持自律，能否控制你的情緒，能否平和你的心態(tài)，能否始終保持一種努力興奮的狀態(tài)。有些同學(xué)表現(xiàn)的好，有些同學(xué)則不然，上學(xué)期我想曾經(jīng)的班主任或科任教師在不同時(shí)間找過幾個(gè)同學(xué)談過話，在這一次考試中，這些同學(xué)，幾乎無一例外地都沒有考好。我想考不好也不是一是之失誤，因?yàn)槟愕谋憩F(xiàn)已然決定了你的結(jié)果，這就是米盧的那句話：態(tài)度決定一切。

二、面對(duì)當(dāng)前的學(xué)習(xí)成績(jī)(無論優(yōu)劣)，和學(xué)校的管理形勢(shì)(后面談)你應(yīng)該怎么辦?

有些同學(xué)可能會(huì)茫然，學(xué)習(xí)上缺少方向與動(dòng)力，個(gè)別同學(xué)甚至還有退班，轉(zhuǎn)科的打算。而其根本原因還是在于缺乏自信。

不知大家觀看北京奧運(yùn)會(huì)時(shí)最關(guān)注的是什么?？赡苁琴悎?chǎng)，金牌。而我關(guān)注的卻是金牌背后，賽場(chǎng)之外的故事。而我的最大收獲即是：人最偉大的力量不是來自體格上的健碩，也不是技藝上的超絕，而是源于偉大的內(nèi)心。

一個(gè)能認(rèn)清自我，能超越自我，能相信自我的人才是一個(gè)真正有力量的人。

一個(gè)心態(tài)平和，心智穩(wěn)定，經(jīng)得起挫折，相信自我選擇，并為之奮斗到底的人才是最偉大的人。

你看哪一個(gè)奧運(yùn)會(huì)冠軍不是這樣的人?劉子歌，程菲，邱健，冼東妹都是這樣的人。

而我們又該如何對(duì)待我們的學(xué)習(xí)呢?

首先，要相信自己的實(shí)力，我們是重點(diǎn)班，對(duì)大多數(shù)同學(xué)來說，我們的基礎(chǔ)是不錯(cuò)的，是可以趕可以超的。不是迫不得已不要放棄(用許三多的話就是“不拋棄不放棄!”)。對(duì)于有些基礎(chǔ)不錯(cuò)卻有退班念頭的同學(xué)來說，你的這種做法就是對(duì)目下的放棄，對(duì)原先選擇的放棄。

再有，就是要相信你的選擇。你來到理科班，且為之奮斗了一年。如果沒有充分的“誤入歧途”的理由，也是不要輕易放棄你的選擇的，因?yàn)槟銉?nèi)心的不堅(jiān)定，世俗的觀念會(huì)誤導(dǎo)你。相信自己肯定會(huì)大有作為的，你走的這條路也許很適合你。隨意的改弦更張對(duì)自己是有害而無利的。試問，你改了文科科就肯定能學(xué)好嗎?如果沒有十分的把握，就不要改。

還有，就是要相信自己有足夠調(diào)整掌控自己的能力。特別是要從內(nèi)心認(rèn)清自己的問題，從內(nèi)心理解老師與學(xué)校，愿意配合外在約束力量來實(shí)現(xiàn)自我轉(zhuǎn)變，而不是抵觸，叛逆，破罐子破摔。而這配合的能力也是自信的表現(xiàn)。

鑒于此，我們要重新調(diào)整我們的班訓(xùn)(到時(shí)由班委會(huì)討論決定)，我們的班訓(xùn)的內(nèi)涵要在于引導(dǎo)同學(xué)培養(yǎng)堅(jiān)定充實(shí)的內(nèi)心，心智更成熟，更穩(wěn)定，更能堅(jiān)持如一，更能堅(jiān)定理想。

立足自我，超越自我!奮斗有我，成功有我!

這四句話，立意不高遠(yuǎn)，含意不深?yuàn)W，只是口號(hào)，很有針對(duì)性。四句話都突出了“我”，即要提醒自己，先立足自我，認(rèn)清自己的條件與問題，不回避，然后下定決心，樹立目標(biāo)去趕超。而這一切的基礎(chǔ)則是永不放棄地去奮斗，最后你就能成功。

三、本學(xué)期的班級(jí)管理思路

1、堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭。通過上學(xué)期的班主任調(diào)查與了解，以及與兄弟班級(jí)、學(xué)校的比較，我們班級(jí)管理“嚴(yán)”的尺度和標(biāo)準(zhǔn)還不夠，特別是在以下幾個(gè)方面要加強(qiáng)：課堂紀(jì)律方面，要求快速投入學(xué)習(xí)狀態(tài)，保持良好的課堂秩序。

早操出勤方面，要配合學(xué)校嚴(yán)加整頓。

進(jìn)一步提高完成作業(yè)的積極性。

2、堅(jiān)持實(shí)施班長(zhǎng)值日制度，落實(shí)作業(yè)聯(lián)查制度。

3、完善對(duì)班干部的選拔監(jiān)督與考核，提高班干部的工作效率。

4、充分發(fā)揮科代表的學(xué)科帶頭作用，倡導(dǎo)同學(xué)之間的互幫互學(xué)，成立學(xué)習(xí)協(xié)作小組。

四、談一談本學(xué)期學(xué)校教學(xué)管理制度的變化。

1、學(xué)生實(shí)行半封閉管理，學(xué)生每四周一輪休，休息三天。

2、教學(xué)上，推行三案一體與月考周測(cè)制度。

3、制定了更加細(xì)致嚴(yán)格的學(xué)生管理制度，并實(shí)行班級(jí)量化管理積分獎(jiǎng)勵(lì)制度。

希望同學(xué)們能積極行動(dòng)起來，認(rèn)真配合學(xué)校管理，為自己定位，為班級(jí)爭(zhēng)光。

講話稿和發(fā)言稿 講話稿申論格式篇三

老師們，同學(xué)們：

大家好!

新的一周又開始了，本周是第xx屆推廣普通話宣傳周，簡(jiǎn)稱推普周。本屆推普周的主題是：說好普通話，圓夢(mèng)你我他。

同學(xué)們，愛祖國(guó)，愛講普通話，這應(yīng)該是我們每一個(gè)炎黃子孫共同的心愿。五千年文化的沉淀，五千年華語(yǔ)的傳承，泱泱大國(guó)，龍的子孫，每一個(gè)中國(guó)人的臉上，正揚(yáng)著華夏文明的燦爛。隨著祖國(guó)的日益昌盛，做中國(guó)人，講普通話，這是每一個(gè)挺起脊梁的中國(guó)人的神圣宣言。學(xué)好普通話，講好普通話，這是我們每一個(gè)中國(guó)人責(zé)無旁貸的職責(zé)。隨著祖國(guó)的強(qiáng)大，甚至連許多外國(guó)人也紛紛跨入了學(xué)漢語(yǔ)的行列。作為一名中國(guó)人更應(yīng)該為此感到驕傲：普通話作為漢語(yǔ)成了友誼的橋梁，溝通的紐帶。

在今年的推普周里，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校創(chuàng)造性地開展“六個(gè)一”活動(dòng)：舉辦一期推普宣傳板報(bào)。利用電子屏幕循環(huán)播放推普宣傳口。開展一次“啄木鳥”行動(dòng)。在社會(huì)或家庭進(jìn)行一次推普宣傳。組織一次以推普為主題的升旗儀式。開展一次美文誦讀活動(dòng)。

老師們、同學(xué)們，“推普周”是短暫的，但“推普”的任務(wù)是延續(xù)的。讓我們齊心協(xié)力說好普通話，用好規(guī)范字;讓我們從自己身邊做起，從我做起，使普通話從校園走向校外;在校園中營(yíng)造一片文化氛圍，宏揚(yáng)民族文化，樹立民族精神，實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)而努力。

講話稿和發(fā)言稿 講話稿申論格式篇四

老師們、同學(xué)們，大家上午好!

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期即將過半，根據(jù)學(xué)校安排，定于11月9號(hào)和10號(hào)進(jìn)行期中考試。今天利用升旗儀式，關(guān)于考試做幾點(diǎn)說明，并給大家?guī)c(diǎn)建議。

1考試的作用

一方面，考試，作為教學(xué)評(píng)價(jià)的一種手段，其作用除了對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行考查之外，就是通過考試讓教師了解學(xué)生掌握知識(shí)的總體情況，為教師教學(xué)方法的改進(jìn)，教學(xué)措施的調(diào)整，教學(xué)策略的制定和實(shí)施，提供全面的客觀的依據(jù)。另一方面，同學(xué)們通過考試，對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí),促使自己鞏固所學(xué)知識(shí)、技能，從學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋中，及時(shí)獲得矯正信息，調(diào)整自己今后的學(xué)習(xí)(包括學(xué)科平衡、查漏補(bǔ)缺、學(xué)習(xí)態(tài)度和方法)。因此每一個(gè)學(xué)生都必須以認(rèn)真、嚴(yán)肅、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待期中考試。

2考前要認(rèn)真復(fù)習(xí)

孔子說：“溫故而知新”，就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)。一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生肯定是肯吃苦，肯鉆研，認(rèn)真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的人。所以希望每一位同學(xué)能夠在老師的指導(dǎo)下，能夠發(fā)揮出最好的成績(jī)。

講話稿和發(fā)言稿 講話稿申論格式篇五

親愛的20__級(jí)的新同學(xué)們，

大家上午好!

很高興能在這樣一個(gè)象征著收獲與喜悅的季節(jié)，以這樣一種隆重而熱烈的方式迎接你們的到來。年輕的大學(xué)生朋友們，歡迎你們走進(jìn)樹大，加盟樹大，更希望你們能夠在樹大的校園中揮灑你們的青春，收獲你們的成功。

同學(xué)們，作為校長(zhǎng)，我除了要表達(dá)對(duì)你們最熱烈的歡迎外，更想表達(dá)此時(shí)此刻我內(nèi)心的愉悅之情，感謝你們?cè)谶x擇高校時(shí)對(duì)樹大寄予的厚望與肯定，也更希望你們能以一個(gè)樹大人的身份，用自己的青春、責(zé)任與我們一起締造屬于我們共同的夢(mèng)想：創(chuàng)建國(guó)內(nèi)一流的教學(xué)服務(wù)型大學(xué)。

同學(xué)們，大學(xué)是人生當(dāng)中一段重要而特殊的經(jīng)歷，它不僅是你人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的重要階段，還是你一生當(dāng)中為數(shù)不多可以改變未來的機(jī)會(huì)。從某種意義上講，擁有一個(gè)怎樣的大學(xué)生活，將可能決定你今后以怎樣的姿態(tài)步入社會(huì)。因此，我希望同學(xué)們能珍惜并充分利用好大學(xué)的時(shí)光，從內(nèi)心深處去走近大學(xué)，去感悟它帶給你的點(diǎn)滴，無論是收獲、喜悅、歡笑或是失落與挫折，用責(zé)任與夢(mèng)想去重塑心中的象牙塔。

今天，我想利用這個(gè)機(jī)會(huì)和同學(xué)們談?wù)勜?zé)任的問題。我給大家講三句話：

第一句話：責(zé)任，聚于心而成于行。

同學(xué)們，人生就像一條奔騰不息的河流，有平靜舒緩的靜水深流，也有波濤洶涌的激流飛瀑，但無論如何這條生命之河都不會(huì)逆向流淌。大學(xué)作為其中的一段，亦是如此。面對(duì)這人生當(dāng)中僅有一次的寶貴經(jīng)歷，任何一個(gè)人都沒有理由不去珍視它。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我們就會(huì)更加明晰“我的人生”和“我的大學(xué)的責(zé)任。詩(shī)人歌德曾經(jīng)說過：責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛。這就是說，做一個(gè)有責(zé)任的人近乎成了人的一種本能。因?yàn)閻畚覀兊淖鎳?guó)，所以我們自然就有了“國(guó)家興亡匹夫有責(zé)”的報(bào)國(guó)熱情;因?yàn)閻畚覀兊母改?，所以我們自然就懂得了“誰言寸草心報(bào)得三春暉”的感恩之情;因?yàn)閻壑R(shí)，所以我們從不缺少“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的求知熱情。責(zé)任，一個(gè)看似空泛的概念，實(shí)則充實(shí)而厚重。所以，從今天起，同學(xué)們請(qǐng)重拾你們對(duì)“責(zé)任”的信仰，勇敢地承擔(dān)起你們肩頭應(yīng)有的責(zé)任。走進(jìn)我們的校園，以立德成才為己任，用包容、友善、正直踐行我們崇德重智，樹人為本的校訓(xùn);走進(jìn)我們的優(yōu)秀課堂，以求知為己任，為自己的頭腦帶來一次知識(shí)風(fēng)暴的洗禮;走進(jìn)我們的文明寢室，以誠(chéng)信為己任，共筑誠(chéng)實(shí)、互助、友愛的和諧家園;走進(jìn)我們的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，以革新創(chuàng)新為己任，用激情、創(chuàng)意、踏實(shí)來書寫屬于自己的創(chuàng)業(yè)傳奇;有朝一日，我們還要走出校門，以服務(wù)社會(huì)為己任，以最終踐行自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，鞠躬為民的諾言。

第二句話：以小夢(mèng)筑大夢(mèng)，激發(fā)無限“正能量”

每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，它不僅承載了人心向善、向美的追求，還是每個(gè)人心中一種價(jià)值觀或是人生目標(biāo)的體現(xiàn)。夢(mèng)想作為努力拼搏可以實(shí)現(xiàn)的理想，是生命個(gè)體在特定階段追求與價(jià)值的體現(xiàn)。對(duì)于我們的國(guó)家而言，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是我們整個(gè)民族共同的中國(guó)夢(mèng)。對(duì)于這個(gè)夢(mèng)想，它體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益，它是每一個(gè)中華兒女的一種共同的期盼。作為我們?cè)谧拿恳晃淮髮W(xué)生，如何將飽含著青春、創(chuàng)意與激情的個(gè)人夢(mèng)想同民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)結(jié)合起來，激發(fā)出青春夢(mèng)想昂揚(yáng)樂觀、積極向上的正能量，應(yīng)該成為每一個(gè)走入大學(xué)校園的青年人認(rèn)真思考的問題。因此，我希望同學(xué)們能夠在大學(xué)三年或四年的學(xué)習(xí)、生活中，在面對(duì)多元文化激烈競(jìng)爭(zhēng)的大時(shí)代背景下，要始終堅(jiān)持弘揚(yáng)主旋律，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念;要善于學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用多方面的知識(shí)與技能，不斷培養(yǎng)、提高分析和解讀實(shí)際問題與疑難問題的能力，做一個(gè)視野開闊、勇于創(chuàng)新、胸懷寬廣、知行統(tǒng)一的人;在求知的道路上“博學(xué)之，審問之、善辯之，篤行之”，努力使自己成長(zhǎng)為一個(gè)成熟、獨(dú)立和有精神追求的大學(xué)生，并把自己全部的熱情、激情、活力投入到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、服務(wù)社會(huì)中去，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想的同時(shí)，發(fā)揮個(gè)人應(yīng)有的社會(huì)價(jià)值，讓自己的青春夢(mèng)想在社會(huì)主義偉大事業(yè)的建設(shè)中煥發(fā)出絢麗的光彩。

講話稿和發(fā)言稿 講話稿申論格式篇六

我學(xué)校一年來始終堅(jiān)持“以人為本、以德立校”的教育理念，始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位，始終把德育工作當(dāng)成事關(guān)學(xué)生健康成長(zhǎng)、學(xué)校持續(xù)均衡發(fā)展的系統(tǒng)工程來抓。正是這種理念，指引著我校師生承前啟后、不斷超越自我，我校的德育管理注重在基礎(chǔ)上花力氣、在創(chuàng)新上做文章、在實(shí)效上下功夫，在教育形式上，從教單純的活動(dòng)教育轉(zhuǎn)變?yōu)樨灤┲两逃娜^程、滲透至教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié);在德育隊(duì)伍上，從以班主任為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐揽咳珕T的共同參與;在工作的著力點(diǎn)上，從提高德育認(rèn)識(shí)、擺上工作位置的淺層次轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)化德育隊(duì)伍素質(zhì)、提高科學(xué)文化水平的深層次上來。初步建立了“以德育人、民主和諧”的管理模式。

現(xiàn)就我校的德育工作的一些做法匯報(bào)如下：

一、基本情況：我校共轄有1個(gè)初中部、1個(gè)完全小學(xué)和兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)，有教學(xué)班18個(gè)，在校學(xué)生493人，有幼兒園1所，在園幼兒141人;有在編教師44，小高12人，小一14人，中高1人，中一6人，中二6人，工勤1人，未評(píng)聘8人，特崗教師8人;代課教師5人。

二、具體工作

(一)、樹立以人為本理念，建設(shè)全員德育機(jī)制

洛塔九年制學(xué)校在校長(zhǎng)田波的帶領(lǐng)下，全力打造“全員德育”的品牌。學(xué)校各項(xiàng)目標(biāo)的制定，各種規(guī)章制度的健全，都是從全員德育的理念出發(fā)，從有利于學(xué)生、教師、學(xué)校、社會(huì)的發(fā)展角度去考慮，這是全面貫徹黨的教育方針，具體實(shí)施素質(zhì)教育的需要。

1、優(yōu)化了德育管理網(wǎng)絡(luò)

為提高管理水平，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力，學(xué)校精心選拔、穩(wěn)定了一支思想品德好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有奉獻(xiàn)精神的德育工作隊(duì)伍，校長(zhǎng)親自擔(dān)任德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，班子成員及班主任為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，結(jié)合本校實(shí)際，分工明確，責(zé)任到人，死摳細(xì)節(jié)，很抓落實(shí)，能夠做到通過德育月例會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)、教師例會(huì)、興趣活動(dòng)等形式進(jìn)行探討、落實(shí)、執(zhí)行，堅(jiān)持不懈的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，重視師德師風(fēng)，樹立正確的輿論導(dǎo)向。 青少年極具模仿和可塑性，在學(xué)校里面，對(duì)他們和言行舉止影響最大的就是與他們朝夕相處的老師，因此，只有加強(qiáng)師德建設(shè)，規(guī)范廣大教師的言行舉止，才能使學(xué)生取乎法上，進(jìn)而在不經(jīng)意間養(yǎng)成良好的品德，規(guī)范自己的言行舉止，起到春風(fēng)化雨，潤(rùn)物細(xì)無聲的教育效果。為此，我們帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等教育法規(guī)，擬定學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，強(qiáng)化依法從教和教書育人的責(zé)任意識(shí)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和“八榮八恥”等內(nèi)容，不斷提高教師政治理論水平和思想覺悟。通過學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育、法律法規(guī)教育和素質(zhì)教育，經(jīng)常性地進(jìn)行政治學(xué)習(xí)并進(jìn)行檢查，要求廣大教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，人人充當(dāng)?shù)掠ぷ髡?，共同抓好學(xué)校的德育工作。如為做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人，我校強(qiáng)調(diào)意識(shí)到位，提出“每個(gè)教職工都應(yīng)該是德育工作者”、“轉(zhuǎn)變一個(gè)后進(jìn)生與培養(yǎng)一個(gè)尖子生同樣光榮”等激勵(lì)教師教書育人。在制定有關(guān)規(guī)定時(shí)，注意政策導(dǎo)向有利于德育工作。如根據(jù)《班主任目標(biāo)管理責(zé)任制》進(jìn)行量化評(píng)比;評(píng)優(yōu)評(píng)先、年度考核等都向德育骨干特別是班主任傾斜。通過這些措施，有效地激勵(lì)德育隊(duì)伍快速成長(zhǎng)，教師還受到縣、鄉(xiāng)級(jí)表彰。

(二)、明晰思路整合資源彰顯德育工作特色管理模式

德育工作內(nèi)容廣泛，范圍面寬，工作方法多樣，只有理清頭緒，明確職責(zé)，探究方法，才會(huì)增加工作的主動(dòng)性和針對(duì)性，因此，我校在德育工作方面首先是提煉十一種工作內(nèi)容，探索二十種教育方法。

十一種工作內(nèi)容主要是愛國(guó)主義教育，集體主義教育，理想教育，師德教育，文明禮儀教育，行為習(xí)慣教育，法制教育，安全教育，傳統(tǒng)教育，自我管理教育，心理健康教育，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化教育等。

二十種教育方法主要指集體教育法，班級(jí)授課法，因材施教法，讀書征文法，生活體驗(yàn)法，榜樣激勵(lì)法，環(huán)境暗示法，為人師表法，互督互糾法，反面教材法，雙邊教育法，主題班會(huì)法，圖片展覽法，文字宣傳法，文藝熏陶法，量化考核法，評(píng)估激勵(lì)法，學(xué)科滲透法，討論交流法，興趣活動(dòng)法等。

(三)、群策群力真抓實(shí)干彰顯德育工作管理特色

1、創(chuàng)設(shè)德育活動(dòng)載體，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育自主發(fā)展

創(chuàng)設(shè)德育活動(dòng)載體，增強(qiáng)“活動(dòng)育人”效果。如結(jié)合重大節(jié)日開展慶教師節(jié)“演講比賽”、“洛塔九年制學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)”、“金秋十月體育節(jié)”、“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”、“入隊(duì)”宣誓儀式、主題班隊(duì)會(huì)、各學(xué)科的知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。開發(fā)校本課程，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展;變“空洞說教”、“強(qiáng)性教育”為“磁性教育”。通過這些活動(dòng)讓學(xué)生在樂學(xué)中進(jìn)取向上，在歌聲、笑聲、掌聲中受到愛國(guó)主義、集體主義教育、啟迪和熏陶，在潛移默化中思想受到教育，得到升華。

專題教育突破重點(diǎn)

今年開學(xué)初，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生經(jīng)常沉迷網(wǎng)吧，造成上網(wǎng)成癮的情況，便開展了“向網(wǎng)吧說‘不’”的專題教育活動(dòng)。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)了有關(guān)的專題教育資料，從正反兩方面教育學(xué)生，收到了良好的教育效果。

建立“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，建立家長(zhǎng)學(xué)校，形成工作合力;注重發(fā)掘德育時(shí)代內(nèi)涵資源，針對(duì)青少年學(xué)生的實(shí)際，開設(shè)心理講座，安排兼職心理學(xué)教師，開展心理咨詢和必需的心理健康教育，給予學(xué)生心靈的啟導(dǎo)與關(guān)愛;開展“愛心”教育，充實(shí)學(xué)生心靈深處的真善美，促使他們把眼光關(guān)注到社會(huì)的弱勢(shì)群體，把援救的雙手伸向?yàn)?zāi)區(qū)人民，把真誠(chéng)和愛心獻(xiàn)給身邊的每一個(gè)人;開展“感恩”教育，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，與人交往，熱愛母校，引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)學(xué)校的感情傾注到自覺參與校園的管理，把對(duì)班級(jí)熱愛轉(zhuǎn)化為強(qiáng)烈的集體主義精神。

為在校園內(nèi)形成“校園無小事，事事是教育;師生無小節(jié)，處處是育人”的濃厚育人氛圍，學(xué)校根據(jù)德育的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)，形成了各年級(jí)在不同階段實(shí)施道德教育，法制教育，心理教育。實(shí)現(xiàn)了培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事”的教育目標(biāo)。作為德育的最終受益者，同學(xué)們?cè)谡n堂上感受到歷史的凝重，“忘記歷史無異于背叛”在他們心里扎下了根;時(shí)事政治讓他們體會(huì)到人類社會(huì)滾滾向前的車輪，依法治國(guó)和以德治國(guó)的齊頭并進(jìn)方能健全社會(huì)風(fēng)氣;在對(duì)烈士故事的學(xué)習(xí)中，他們真正明白了今天的“一絲一毫當(dāng)思來之不易”;對(duì)綠色學(xué)校的創(chuàng)建，他們認(rèn)識(shí)到我們的地球只有一個(gè)，每個(gè)人都要努力從自己做起，養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣;校園文化藝術(shù)節(jié)上，形式多樣的藝術(shù)表演讓整個(gè)校園洋溢著奮發(fā)向上的勃勃生機(jī)。

積極開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)

①加強(qiáng)安全教育。利用大型集會(huì)、班隊(duì)會(huì)，晨會(huì)、每月一次安全知識(shí)講座等渠道，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，不斷提高學(xué)生生存、生活和自我保護(hù)能力。②嚴(yán)格實(shí)行安全月檢查和報(bào)批制度。學(xué)校每月進(jìn)行一次校舍設(shè)施和消防設(shè)施的檢查落實(shí)，重大事故及時(shí)上報(bào)，不安全因素及時(shí)排除，并嚴(yán)格執(zhí)行校外活動(dòng)報(bào)批制度。③落實(shí)安全責(zé)任制。期初與各班主任、簽定責(zé)任狀，期末驗(yàn)收，并把安全綜治作為考核教師的依據(jù)，實(shí)行安全綜治一票否決制。④與鄉(xiāng)政府共同做好校園安全工作。

組織教師加強(qiáng)校園的巡邏，嚴(yán)厲打擊擾亂校園治安，侵害師生人身安全的違法犯罪活動(dòng);加強(qiáng)節(jié)假日的值班安排，保證師生生命財(cái)產(chǎn)安全

(三)國(guó)旗下凈化學(xué)生心靈：每周一次的升旗，學(xué)校規(guī)范儀式，精心準(zhǔn)備，合理安排講話人選，講話內(nèi)容則依據(jù)學(xué)生思想實(shí)際，結(jié)合國(guó)內(nèi)外形勢(shì)發(fā)展，抓住社會(huì)熱點(diǎn)或教育契機(jī)，突出愛國(guó)主義的主題，著力培養(yǎng)學(xué)生自尊自信自強(qiáng)的精神品質(zhì)。

三、存在問題：受社會(huì)大環(huán)境的影響，學(xué)生在社會(huì)上學(xué)到很多不文明的東西，對(duì)學(xué)校的教育很不利。

有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的重視和關(guān)心、支持，我校的德育工作按照“在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中成長(zhǎng)”的德育路子將不斷努力進(jìn)步，我們深信這群“雛鷹”將在祖國(guó)的這片藍(lán)天下自由飛翔，快樂成長(zhǎng)。

講話稿和發(fā)言稿 講話稿申論格式篇七

一條蚯蚓，上食埃土，下飲黃泉，靠的是堅(jiān)持不懈地一步一步的挖掘;展翅大鵬，水擊三千里，扶搖而上九萬里，靠的是始終如一的一下一下的翅膀的揮動(dòng)。正如西方哲學(xué)家維特根斯坦說的：“我貼在地面步行，不在云端跳舞?！碧ぬ?shí)實(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力積淀，終會(huì)匯成成功的江海。

蘇軾說過：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)?！彼母赣H蘇洵便是這樣。蘇洵27歲才發(fā)奮讀書，把自我關(guān)在書齋里苦讀六經(jīng)、百家之說，日日夜夜這樣十幾年，再出來時(shí)已年逾不惑。“不鳴則已，一鳴驚人”，十幾年如一的刻苦學(xué)識(shí)積淀讓他下筆頃刻數(shù)千言，被當(dāng)時(shí)文壇領(lǐng)袖歐陽(yáng)修垂青，終成唐宋八大家之一。

生活中的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，而成功就是由積累構(gòu)成的。英國(guó)女王的御用鞋匠周仰杰是同行眼中的一代宗師。又一次他參加節(jié)目，主持人問他怎樣選一款適合參加宴會(huì)的鞋。周仰杰低頭思考，突然他不顧西裝筆挺，蹲下身子，仔細(xì)端詳主持人的腳，并根據(jù)各種情景完美地解答了主持人的問題。如若沒有這樣一次又一次的俯身端詳，怎樣會(huì)有他創(chuàng)立___這樣奢華又備受寵愛的品牌呢?

誠(chéng)然，歷史上依靠好運(yùn)氣、好家世而成功的人數(shù)不勝數(shù)，但經(jīng)歷了世紀(jì)的滄桑，曇花一現(xiàn)的美麗早已蕩然無存。而那些急功近利的人，總是“吃不了熱豆腐”，或是取得了一時(shí)的輝煌，那些浮華也可是空中樓閣，不久將坍塌在不穩(wěn)的根基之下。王安石筆下的方仲永，拔苗助長(zhǎng)等被我們熟知的故事不就是歷史的反面教材的范本嗎?

積土成山，風(fēng)雨興焉。積水成淵，蛟龍生焉。積善成德，才能圣心備焉。沒有十八缸水的刻苦練習(xí)，哪有“入木三分”的千古美談;沒有馬克思在圖書館的潛心研讀，哪有《資本論》這樣偉大的思想的誕生。沒有冬日積雪的沉寂，哪來春日姹紫嫣紅的美麗;沒有“千呼萬喚始出來”，哪有琵琶女精彩絕倫的表演……

“有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚?？嘈娜耍觳回?fù)。臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！比绻靼琢恕耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”，自然會(huì)收獲“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的喜悅。

講話稿和發(fā)言稿 講話稿申論格式篇八

同學(xué)們、老師們，大家早上好!

今天我國(guó)旗下講話的題目是《在挫折中成長(zhǎng)》。

人的一生不可能一帆風(fēng)順，每個(gè)人都會(huì)或多或少的遇到挫折，而戰(zhàn)勝挫折的人才有可能成功。人們總希望生活中多些順利，少些挫折，可是命運(yùn)卻總愛捉弄人，總愛給人以更多的打擊。在挫折面前，一部分人選擇了放棄，而人們總是將羨慕的眼光投向成功者?？墒牵闶欠裣氲?，幾乎他們中的每一個(gè)人都經(jīng)歷過失敗的考驗(yàn)。

愛迪生在經(jīng)歷了成千次的失敗后，終于找到白熾燈的燈絲;居里夫人在遭受過上百次挫折后，終于發(fā)現(xiàn)了鐳;袁隆平在經(jīng)受了難以想象的打擊后，終于培育出了雜交水稻。美國(guó)總統(tǒng)林肯多次經(jīng)受失敗的打擊， 22歲經(jīng)商失敗，23歲競(jìng)選眾議員失敗&&然而，他們挺過來了，他們微笑著面對(duì)，微笑著成功。

面對(duì)失敗與挫折，一笑而過是一種樂觀，一種自信，然后重整旗鼓，這又是一種勇氣。失敗與挫折是暫時(shí)的，只要你勇于微笑;煩惱與憂愁是暫時(shí)的，只要你達(dá)觀待之。大海茫茫，千帆競(jìng)渡，不拒眾流方為無涯滄海;蕓蕓眾生，活法無常，不畏艱難方顯英雄本色!雄鷹經(jīng)過千百次的跌撞，終于歷練出征服天空的翅膀;溪流經(jīng)過千山萬水的艱難跋涉，終于匯聚于海洋。

同學(xué)們，讓我們微笑著面對(duì)眼前的失敗與挫折，拿出一份坦然，近觀潮漲潮落;拿出一份自信，遠(yuǎn)眺云卷云舒。當(dāng)你用最無悔的付出和最堅(jiān)韌的毅力凝聚著青春的力量，我們堅(jiān)信，在這一段熠熠閃光的旅程后，你終將推開夢(mèng)想之門，展翅翱翔!

講話稿和發(fā)言稿 講話稿申論格式篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：

大家上午好!今天我們迎來了漣源市教研師資培訓(xùn)中心組織的20xx年國(guó)培初中語(yǔ)文“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)們和名師們，首先我代表湄江中心學(xué)校全體師生，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家、老師們的到來表示熱烈的歡迎和由衷的感謝!

師訓(xùn)中心組織的這次活動(dòng)，旨在加強(qiáng)我市中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步提高我市中小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。這次活動(dòng)能由我校承辦，是我們的莫大榮幸。對(duì)我們湄江中心學(xué)校的語(yǔ)文教師來說，是一件大好事，是一場(chǎng)及時(shí)雨。這次活動(dòng)將使我們老師真切的感受到在同樣條件下，市內(nèi)名優(yōu)教師組織課堂教學(xué)、傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、啟迪智慧的高超教學(xué)藝術(shù)，專家們的點(diǎn)評(píng)與專題講座也將為我們送來先進(jìn)的教學(xué)理念，為城鄉(xiāng)校際間相互交流、相互合作搭建起橋梁。 根據(jù)組委會(huì)的安排，本次活動(dòng)為期兩天，既有李蘭蓮、李常、吳俊華等老師給我們帶來精彩的展示課，也安排了我校徐品紅老師的匯報(bào)課，有初中語(yǔ)文專家劉杰軍主任的精彩點(diǎn)評(píng)，還有各位名師的專題講座與經(jīng)驗(yàn)介紹。我相信通過他們的課堂教學(xué)、點(diǎn)評(píng)與講座，將會(huì)向我們傳送了新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法，作為我們農(nóng)村學(xué)校，唯有請(qǐng)進(jìn)來，走出去，引進(jìn)源頭活水，才能推動(dòng)我鎮(zhèn)教育語(yǔ)文教學(xué)研究工作的深入開展。

衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的傳經(jīng)送寶。今后我們將拿出自己的虛心、耐心、熱心、用心地教研，真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)，踏實(shí)地打造高效課堂，成就學(xué)生的美好未來。

老師們，新課程改革正在進(jìn)行，新的理念，新的觀點(diǎn)，新的教法頻頻亮相，課堂發(fā)生了變化的同時(shí)也讓我們經(jīng)常感嘆，課越來越不會(huì)上了，越來越不敢上了。但只要我們教師能夠多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新，少一些形式，相信我們的課會(huì)更加精彩，我們的課堂將會(huì)成為學(xué)生向往的學(xué)習(xí)殿堂。

最后預(yù)祝本次教研活動(dòng)能取得圓滿成功，謝謝大家!

講話稿和發(fā)言稿 講話稿申論格式篇十

老師們，同學(xué)們：

上午好!今天是6月12日，我國(guó)旗下講話的題目是：調(diào)整心態(tài)，自信自強(qiáng)，迎接中考——致初三年級(jí)全體同學(xué)。

九載寒窗，三天決戰(zhàn)，看著翁子樓黑板上的倒計(jì)時(shí)牌，初三年級(jí)的同學(xué)還有5天就要走向中考考場(chǎng)，我們?yōu)槟銈兏械礁吲d，因?yàn)闄z驗(yàn)?zāi)銈儕^戰(zhàn)三年的成果，向著自己的理想沖刺的日子到了。

面對(duì)即將到來的中考，或許有的同學(xué)正為自己的成績(jī)不理想而彷徨，或許有的同學(xué)會(huì)為時(shí)間不夠用而嘆息，或許有的同學(xué)為中考的臨近而緊張，但我希望同學(xué)們用自己的勇敢和智慧坦然地迎接這人生的第一次重大挑戰(zhàn)。

如果你明天想成為翱翔藍(lán)天、展翅高飛的雄鷹，今天你就得用勤奮和汗水積極面對(duì)中考?，F(xiàn)在你們最重要的事是把自己的狀態(tài)調(diào)節(jié)好，把已經(jīng)掌握的知識(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化，在中考考場(chǎng)中考出應(yīng)有的成績(jī)。因此你們要記住三點(diǎn)：

一、心態(tài)好，一切都好。

同樣的你們，滿懷信心地走進(jìn)中考考場(chǎng)與忐忑不安地走進(jìn)中考考場(chǎng)，效果是絕對(duì)不一樣的。我們要以一顆平常心把中考看成是學(xué)校的一次模擬考試、一次練習(xí)。對(duì)于考試的結(jié)果，正確的態(tài)度是：只要我努力了，就無怨無悔。不要想得太多，不要背上包袱。你們應(yīng)放下包袱，輕裝上陣，記?。盒膽B(tài)好，一切都好。

二、科學(xué)學(xué)習(xí)，不斷提高考試技巧。

在最后的5天學(xué)習(xí)中，你們一定要頭腦清醒，不驕不躁，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，自我整理好知識(shí)系統(tǒng)。通過回歸課本，理請(qǐng)知識(shí)結(jié)構(gòu);通過看“中考說明”，把握中考要求;通過看綜合卷，鞏固解題能力;通過看錯(cuò)題集，提高自己的糾錯(cuò)能力;通過最后兩次模擬考試，不斷總結(jié)和提高考試技巧，考出成功，考出自信。我要提醒同學(xué)們，要分學(xué)科整理好主要的復(fù)習(xí)資料、考試試卷，特別是政治、歷史。只有這樣，我們才能真正做到滿懷信心上考場(chǎng)，使記住的忘不了，會(huì)做的錯(cuò)不了，能做的誤不了，從而取得中考的滿意成績(jī)。

三、科學(xué)生活，保持身體健康。

首先生活要有規(guī)律，按照學(xué)校的作息時(shí)間，可以早起但不可以熬夜，要保證睡眠的時(shí)間;第二要堅(jiān)持適當(dāng)戶外活動(dòng)，課間的時(shí)候應(yīng)該到教室外透透新鮮空氣，在家里復(fù)習(xí)也要按排好活動(dòng)時(shí)間;第三注意冷暖，及時(shí)添減衣服;第四一日三餐要吃飽，，少吃零食。這樣我們就有一個(gè)健康的身體、充沛的精力，應(yīng)對(duì)緊張的學(xué)習(xí)和考試。

同學(xué)們，狹路相逢勇者勝，三年磨一劍，更何況我們是九年磨得這一劍。該出手時(shí)就出手，害怕中考就是害怕承擔(dān)責(zé)任，害怕接受壓力，就是最沒有出息的膽小鬼行為。有一個(gè)道理，我們知道，碳分子在常溫下永遠(yuǎn)只能成為石墨，只有不怕高溫和高壓，它最終才能生成金剛石。

“機(jī)遇只垂青于那些有準(zhǔn)備的人”。那么，就讓我們?cè)谧詈蟮囊稽c(diǎn)點(diǎn)時(shí)間里，秣馬礪兵，用我們的信心和努力創(chuàng)造奇跡!同學(xué)們，努力吧，全校師生都在為你們加油，勝利在向你們招手，成功一定屬于你們!

我的演講完了，謝謝大家!

講話稿和發(fā)言稿 講話稿申論格式篇十一

同學(xué)們，老師們，早上好!

回顧半個(gè)學(xué)期來，我們?nèi)w同學(xué)在老師的精心引領(lǐng)下，努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，這是令人欣慰的，具體表現(xiàn)在：

1. 學(xué)習(xí)精神飽滿，到校能主動(dòng)早讀

雖然天氣開始轉(zhuǎn)冷，但同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情比較高，早的同學(xué)七點(diǎn)就到校了，家住得遠(yuǎn)一些的同學(xué)也能在7：30左右到校。到校以后，同學(xué)們能珍惜這段讀書、記憶的好時(shí)光，自覺地拿出課本，在小老師的帶領(lǐng)下，讀語(yǔ)文，讀英語(yǔ)。校園里書聲瑯瑯，朝氣蓬勃。展示著我們學(xué)生飽滿的學(xué)習(xí)精神，只爭(zhēng)朝夕，熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

2. 上課聽講專心，積極參與學(xué)習(xí)

課前同學(xué)們能做好充分的準(zhǔn)備工作，課本、文具盒、學(xué)具都能按照老師的要求擺放整齊。絕大多數(shù)的同學(xué)課上不僅能專心地聽老師的講解，還能專心地聽同學(xué)的發(fā)言。大膽舉手，踴躍發(fā)言。尤其是低年級(jí)的小朋友，勇于表現(xiàn)自己，敢于補(bǔ)充同學(xué)的發(fā)言，發(fā)表自己不同的看法，課堂氣氛活躍。課堂是我們學(xué)習(xí)交流、探討的場(chǎng)所，每一位同學(xué)都是學(xué)習(xí)的主人，不要膽怯，無需拘謹(jǐn)，讓我們敞開心扉，暢所欲言，提出疑異，互相合作，互相糾正，結(jié)伴成長(zhǎng)。

3. 各科作業(yè)能按時(shí)、獨(dú)立完成，保質(zhì)保量

絕大多數(shù)的同學(xué)們能按照各科作業(yè)的規(guī)范，工整書寫，獨(dú)立思考、按時(shí)完成。根據(jù)老師的作業(yè)講評(píng)，有錯(cuò)及時(shí)訂正。通過一次次的練習(xí)、糾錯(cuò)，不斷增長(zhǎng)了新知識(shí)，提高了新技能。

祝賀同學(xué)們，通過半個(gè)學(xué)期緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí)，在本次語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)期中測(cè)試中，許多同學(xué)取得了令自己、家長(zhǎng)、老師滿意的好成績(jī)。尤其是六年級(jí)畢業(yè)班的同學(xué)，在兩次校級(jí)質(zhì)量調(diào)測(cè)中，都在不斷努力不斷提高。

更值得驕傲的是在上星期三，由我校承辦的吳中區(qū)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人課堂教學(xué)展示活動(dòng)中，我們學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境，良好的師生風(fēng)貌，井然有序的教學(xué)秩序給前來參加活動(dòng)的近270名領(lǐng)導(dǎo)、老師留下了美好的印象。

這次活動(dòng)有11個(gè)班級(jí)接受了開課任務(wù)，低、中、高年級(jí)都有。雖然聽課的老師很多，但同學(xué)們落落大方、學(xué)習(xí)投入、積極思維，踴躍發(fā)言。有部分同學(xué)的發(fā)言可稱得上侃侃而談，贏得了借班上課老師由衷的稱贊和同學(xué)們熱烈的掌聲。

沒有涉及到開課任務(wù)的班級(jí)同樣也給前來參加活動(dòng)的老師留下了好印象。尤其是吃中飯這段時(shí)間，同學(xué)們很懂事，講文明、有禮貌，能又快又靜地路過會(huì)場(chǎng)。正是依靠了我們了全體師生的配合，保證了活動(dòng)舉行的兩個(gè)會(huì)場(chǎng)隆重而有序，展示了我們?nèi)~實(shí)小全體師生良好的素質(zhì)和主人翁的意識(shí)。

這一周我們要舉行一個(gè)校級(jí)的整班學(xué)生朗讀比賽。比一比哪個(gè)年級(jí)哪個(gè)班級(jí)朗讀得最好，到時(shí)我們組織語(yǔ)文老師進(jìn)行評(píng)比，把朗讀得最好的班級(jí)錄音錄下來，播放給其他班級(jí)的同學(xué)聽。我們還要提高課外閱讀的量，提高我們閱讀理解的能力。有的同學(xué)其實(shí)很想積極發(fā)言，但是就是不知道如何表達(dá)，所以倡導(dǎo)同學(xué)們每天都要選擇性地進(jìn)行閱讀，肚中有物，我們的表達(dá)才會(huì)言之有理，言之有物，滔滔不絕，行云流水。

數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科要加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練。數(shù)學(xué)的計(jì)算：口算、筆算，要正確、迅速。英語(yǔ)該備、該默的字、詞、句都要扎扎實(shí)實(shí)過關(guān)，在扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，還要靈活地運(yùn)用知識(shí)來解決我們生活中的一些實(shí)際問題。

其他學(xué)科同樣也要加強(qiáng)課堂常規(guī)的訓(xùn)練。比如：到專用教室、場(chǎng)地上課，要提前整隊(duì)，鈴聲一響就要輕聲迅速離開。下課同樣如此，鈴聲響再整隊(duì)回班級(jí)，不能影響其他班級(jí)上課。

同學(xué)們，老師們，細(xì)節(jié)決定成敗，一分耕耘會(huì)有一分收獲。在下半個(gè)學(xué)期里，讓我們揚(yáng)長(zhǎng)避短、再接再厲，爭(zhēng)取更大進(jìn)步!