當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。可是讀后感怎么寫才合適呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

假如給我三天光明讀后感400字篇1

暑假的一天，我在圖書(shū)館讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，作者是海倫·凱勒，她最可貴的、最值得我學(xué)習(xí)的就是那堅(jiān)韌不拔、積極向上的精神品質(zhì)。

海倫·凱勒在19個(gè)月大的時(shí)候得了一場(chǎng)大病，病魔無(wú)情地剝奪了她的光明和聲音。視力、聽(tīng)力喪失后，她不能像正常人一樣讀書(shū)學(xué)習(xí)，但她毫不氣餒，絲毫沒(méi)有放棄生活。如果換作別人，也許早就自暴自棄了，但是她卻一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)地走了下去，在無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月里，她把生活中經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄了下來(lái)，寫了《假如給我三天光明》這本書(shū)。書(shū)里處處洋溢著她對(duì)生活的熱愛(ài)，在老師的幫助下，憑著堅(jiān)強(qiáng)不息的精神學(xué)會(huì)了無(wú)人想像的說(shuō)話，并通過(guò)艱苦的學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)考取了哈佛大學(xué)。

海倫·凱勒一直渴望得到的三天光明是：第一天，她想看到自己想見(jiàn)的人，第一位就是莎莉文老師，然后和其他同學(xué)一起感受大自然的美景；第二天，她想去參觀博物館，親眼去瀏覽祖國(guó)的歷史；第三天，她要感受現(xiàn)實(shí)的生活，看看活潑可愛(ài)的小朋友，還有為生活而奔波的人們。

自從讀了這本書(shū)，我經(jīng)常會(huì)想起海倫·凱勒說(shuō)過(guò)的話“只要朝著陽(yáng)光，便不會(huì)看到陰影”。我作為一個(gè)健全的人，擁有著優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)條件，但我卻經(jīng)常不以為然，當(dāng)遇到困難時(shí)經(jīng)常會(huì)退縮。

記得有一次，我上舞蹈課，為了使我們的基本功達(dá)到的效果，老師要求我們每個(gè)動(dòng)作都要到位，且要反復(fù)三十次以上?！靶⊙边^(guò)后，我已頭暈眼花，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得學(xué)舞蹈真不是件快樂(lè)的事情。這時(shí)，我就想起海倫·凱勒，跟她比，我這又算什么？我可是有健全的肢體來(lái)學(xué)習(xí)的啊！

海倫還說(shuō)：“我努力求取知識(shí)是為了給社會(huì)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量?！敝R(shí)的力量是多么巨大啊，它可以使一個(gè)殘疾人變成一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。作為學(xué)生的我卻不會(huì)合理安排學(xué)習(xí)，做作業(yè)也總是拖拖拉拉，還經(jīng)常因?yàn)閷W(xué)習(xí)、生活和媽媽鬧得不愉快，現(xiàn)在想想特別慚愧。今后我一定合理安排好自己的學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識(shí)，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人。

《假如給我三天光明》這本書(shū)告訴了我，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，都要有堅(jiān)定的信念和不懈的努力，我相信一旦具備了這種精神，就會(huì)讓我克服一切困難，不斷向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。

假如給我三天光明讀后感400字篇2

努力和堅(jiān)持——讀《我不懼怕成為這樣“強(qiáng)硬”的姑娘》有感

暑假期間，我讀了一本勵(lì)志小說(shuō)《我不懼怕成為這樣“強(qiáng)硬”的姑娘》。

這本書(shū)的作者是劉媛媛。她是北京大學(xué)法學(xué)院的研究生，也是風(fēng)靡全國(guó)的演說(shuō)比賽節(jié)目《超級(jí)演說(shuō)家》第一季的總冠軍。她的求學(xué)經(jīng)歷和比賽歷程都告訴我，她是一位有上進(jìn)心，不懈怠，非常善于制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后不斷努力和堅(jiān)持的人。

這本書(shū)的主要內(nèi)容是：在現(xiàn)實(shí)中，大多數(shù)人的起點(diǎn)是差不多的。如果想在成長(zhǎng)的過(guò)程中，不斷地獲得重大改變，那么，就需要調(diào)動(dòng)全身的智與力，去籌謀、去計(jì)劃、去堅(jiān)持、去實(shí)現(xiàn)。人要吃得苦還要耐得住寂寞，不理會(huì)打量的目光和譏笑。不管遇到任何困難，任何打擊，即便是在不可選擇的境遇面前，努力和堅(jiān)持，就是我們可以選擇的事情。

讀了這本書(shū)，我的感觸是作為一名學(xué)生，應(yīng)該主動(dòng)為自己設(shè)定一個(gè)明確的目標(biāo)，然后根據(jù)目標(biāo)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。完成計(jì)劃最需要的就是“努力”和“堅(jiān)持”。

人和人學(xué)習(xí)上的差距，往往就在于“努力”和“堅(jiān)持”。

有些人不一定是天才，智商也不一定高，但是他們能夠默默地尋找學(xué)習(xí)的規(guī)律、堅(jiān)持不懈的朝著自己的目標(biāo)努力。正所謂，“只要功夫深，鐵杵磨成針”！當(dāng)很多努力匯集在一起的時(shí)候，你會(huì)成為一個(gè)更好的自己。

而有些人呢，其實(shí)很聰明，但是他們卻不肯下功夫：要背誦就隨隨便便的背，只求過(guò)關(guān)，不求品質(zhì)；要做題就潦潦草草的做，只求完成，不求高分……短時(shí)間里看起來(lái)還行，可是過(guò)不了多久，就把知識(shí)還給老師，忘光光了！這是一種自欺欺人的學(xué)習(xí)，沒(méi)有努力，就算多聰明，也難免原地踏步。

我不是很優(yōu)秀，也不是很笨。我認(rèn)為努力就是在別人還沒(méi)有出發(fā)時(shí)，自己就先出發(fā)了。上個(gè)學(xué)期，我一寫完作業(yè)就主動(dòng)預(yù)習(xí)。當(dāng)時(shí)老師并沒(méi)有要求我們進(jìn)行預(yù)習(xí)，我總是提前預(yù)習(xí)，老師上到25課時(shí)，我已經(jīng)將整冊(cè)預(yù)習(xí)完了。這樣，當(dāng)別人在預(yù)習(xí)的時(shí)候，我已經(jīng)可以進(jìn)行第二次預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)整理了，這讓我在聽(tīng)課時(shí)，能更加專注，更能理解課文的意思。假期，我建立了一個(gè)“古文群”，每天帶領(lǐng)小朋友們讀一篇古文。要知道古文可是高年級(jí)才學(xué)的，中年級(jí)的我，想提前在古文學(xué)習(xí)上努力，這樣到了高年級(jí)的時(shí)候，我就可以更上一層樓。

在努力的過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和挫折。這時(shí)候，很多人就無(wú)法堅(jiān)持。書(shū)中提到，劉媛媛要考研究生，她去北京大學(xué)上考研培訓(xùn)班，那時(shí)北京下大雪，她們班只有3個(gè)人堅(jiān)持去上課，一節(jié)課都沒(méi)有落下，考研結(jié)果一出來(lái)，3個(gè)同學(xué)都榜上有名，其中一個(gè)就是劉媛媛。而缺課很多的同學(xué)，都紛紛落榜。我認(rèn)識(shí)的一個(gè)朋友，他總是有很多計(jì)劃，每次都雄心壯志、轟轟烈烈地開(kāi)始，但是一遇到困難就放棄，比如身上長(zhǎng)了痱子，不舒服；學(xué)習(xí)的東西有難度，一下子理解不了等等，又很在意別人的看法，一有人說(shuō)不好也會(huì)放棄。不堅(jiān)持是多么可怕啊，再好的計(jì)劃也是鏡花水月。

我認(rèn)為堅(jiān)持就是從一件件小事開(kāi)始，時(shí)刻提醒自己，不輕易放棄制定的目標(biāo)。我已經(jīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)兒童畫6年了，不管刮風(fēng)下雨，我都準(zhǔn)時(shí)到課堂上課，幾乎每次都是第一個(gè)到；當(dāng)我畫錯(cuò)了，我能不厭其煩的一遍一遍修改，直到滿意為止；遇到自己畫不好的時(shí)候，就請(qǐng)教老師修改的方法，如果無(wú)法修改，就重新繪圖，從不覺(jué)得麻煩。因?yàn)槲蚁嘈牛嘁淮五憻?，就多一分能力，只要?jiān)持，就沒(méi)有做不到的事情。6年過(guò)去了，我美術(shù)班的同學(xué)換了一撥又一撥，只有2、3個(gè)人堅(jiān)持了下來(lái)。今年暑假，我新參加了國(guó)畫班，國(guó)畫老師說(shuō)，我在構(gòu)圖、色彩、線條上都有很好的基礎(chǔ)。這就是堅(jiān)持的力量，即使國(guó)畫和兒童畫看起來(lái)沒(méi)有關(guān)系。

我也要成為劉媛媛這樣優(yōu)秀的姑娘，每一天努力一點(diǎn)點(diǎn)。讓努力和堅(jiān)持成為自己的優(yōu)良習(xí)慣。

假如給我三天光明讀后感400字篇3

今天，我讀完了一本讓我愛(ài)不釋手的書(shū)——《假如給我三天光明》。這本書(shū)的作者是美國(guó)的一個(gè)不幸的女孩，也是一個(gè)盲聾女作家，還是一個(gè)殘障的教育家。然而，就是這樣的一個(gè)人，竟然被大文豪馬克·吐溫列為十九世紀(jì)最杰出的兩個(gè)人之一。她，就是海倫·凱勒。

《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作，是以她自己的身世和成長(zhǎng)經(jīng)歷所寫成的一本書(shū)，是她的自傳體作品?！都偃缃o我三天光明》這本書(shū)寫了海倫·凱勒在1880年6月27日，出生在美國(guó)南部亞拉巴馬州的塔斯喀姆比亞鎮(zhèn)。在她出生的次年的2月里，突然高燒不退，就是這一場(chǎng)高燒，讓海倫失去了視力和聽(tīng)力。剛開(kāi)始，海倫對(duì)于生活是很失望的，用消極的思想去面對(duì)生活，情緒非常的暴躁，常常發(fā)脾氣，她感覺(jué)現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有了希望，但父母給海倫找了一位老師——安妮·莎莉文。這位老師成了海倫新生活的指導(dǎo)者，使海倫對(duì)生活重新有了希望，有了向往。在莎莉文老師的指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了閱讀，認(rèn)識(shí)了許多字，也感受到了身邊無(wú)處不在的愛(ài)。海倫漸漸長(zhǎng)大了，在她的求學(xué)生涯中，遇到了許多困難，但同時(shí)她也結(jié)識(shí)了許多朋友······

由于她不屈不撓的精神，她學(xué)會(huì)了說(shuō)話、寫作。她用自己的汗水實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)想，進(jìn)入了哈佛大學(xué)并且以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，更不可思議的是，她還掌握了法、德、拉丁和希臘等語(yǔ)言文字。

哈佛大學(xué)畢業(yè)、掌握數(shù)門外語(yǔ)，這是一個(gè)身體健康的人都不敢輕易奢望的。然而，一個(gè)盲聾啞女孩，竟然將它變成了現(xiàn)實(shí)!

在這本書(shū)中，我最喜歡的是《愛(ài)的教育》這一篇。這一篇講了莎莉文老師用她的耐心、堅(jiān)持、執(zhí)著和寬容培育出了海倫·凱勒。莎莉文老師在給海倫·凱勒傳授知識(shí)的過(guò)程中，不厭其煩、以豐富有趣的形式激發(fā)了海論求知的渴望，讓海倫在學(xué)習(xí)中找到了樂(lè)趣。

讀完了這本書(shū)，我最想說(shuō)的是：我最應(yīng)該學(xué)習(xí)的就是作者海倫·凱勒的強(qiáng)大的意志。如果一個(gè)像我們一樣的普通人，有海倫十分之一的意志，我們很多連想都不敢想的事情，都會(huì)變成指日可待的現(xiàn)實(shí)。

假如給我三天光明讀后感400字篇4

在今年這個(gè)與往年不一樣的寒假里，我又一次地閱讀了美國(guó)作家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》這本書(shū)。

讀完這本書(shū)之后，我仿佛看到了小海倫和他的家人，還有老師在一起生活的一個(gè)個(gè)畫面。書(shū)中的每一個(gè)故事都讓我回味無(wú)窮。在她很小的時(shí)候，她就因?yàn)橐粓?chǎng)大病讓她雙耳失聰，雙眼失明。可是，她在家人的關(guān)心下，在安妮·莎莉文等老師的啟發(fā)下，她看到生活的希望。憑著堅(jiān)忍不拔的毅力，憑著不屈不撓的精神，她學(xué)會(huì)了盲文，學(xué)會(huì)了說(shuō)話。她克服了意想不到的困難，完成中學(xué)課程后，又考上了世界聞名的哈佛大學(xué)女子學(xué)院，創(chuàng)造了人間的奇跡。大學(xué)畢業(yè)后，她把全部的愛(ài)都傾注在殘障人身上。同時(shí)她也從事了寫作事業(yè)，創(chuàng)作了一部又一部的優(yōu)秀作品。讓我們看到了一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗、堅(jiān)持不懈的海倫。

書(shū)中的海倫令人敬佩，因?yàn)樗兄鴪?jiān)持不懈的品格。在她面對(duì)那些常人難以想象的困難的時(shí)候，沒(méi)有退縮，沒(méi)有讓步，而是勇敢地去挑戰(zhàn)。就這樣，海倫從一個(gè)一無(wú)所有的小女孩變成了一位舉世聞名的作家。

人的一生，就像在走樓梯。如果能像海倫迎難而上，耐心地攻克一個(gè)個(gè)的難題，你就會(huì)走得又高又遠(yuǎn)；反過(guò)來(lái)，如果你退縮，沒(méi)有耐心地攻克難題，你的人生就會(huì)留下許多遺憾。

說(shuō)到這里，我忽然想起了自己上一年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)國(guó)畫時(shí)的場(chǎng)景：在學(xué)國(guó)畫時(shí)，我覺(jué)得枯燥無(wú)味，顯得很不耐煩。因?yàn)橐鲈谡{(diào)色板上調(diào)色、換干凈的水、洗臟了的毛筆等一連串的繁瑣的小事。

一天，我不想學(xué)國(guó)畫了，就明明白白地告訴了媽媽。誰(shuí)知，媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“不行的，因?yàn)槟阋呀?jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)國(guó)畫了，而且那時(shí)候是你讓我去報(bào)的。現(xiàn)在不學(xué)，就是半途而廢呀！”

聽(tīng)了媽媽的話，我還是不情愿。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，遞給了我一本書(shū)，這本書(shū)就是《假如給我三天光明》。當(dāng)時(shí)，我被這本書(shū)的名字吸引了?？赐炅诉@本書(shū)后，我被海倫深深的感動(dòng)了。從此，我又認(rèn)真地畫起了國(guó)畫，而且我的畫藝還進(jìn)步了許多。

看完了這本書(shū)后，總會(huì)讓人若有所思：如果我也像海倫那樣努力，會(huì)不會(huì)也很優(yōu)秀呢？

不過(guò)，這本書(shū)讓我真正明白了只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功的道理。瞧！讀讀《假如給我三天光明》這本書(shū)，是不是對(duì)我們很有好處?。?/p>

假如給我三天光明讀后感400字篇5

月的弱女子。然而，她卻以不懈努力，用生命的全部力量，克服困難，勇攀高峰，在黑暗中尋找“光明”，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院……這是多么“震”人的一件事啊！

故事講的是海倫·凱勒因病失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。借助于她的老師莎莉文小組的幫助，海倫進(jìn)入了劍橋女子學(xué)校，一心努力學(xué)習(xí)，克服各種困難。這里，海倫不但沒(méi)有悲觀地看待世界，反而和健全的女孩子們交上了朋友。老師們也不斷幫助她，把課本印成凹字版，方便海倫的理解。在課后，莎莉文老師也幫著海倫一學(xué)習(xí)。不知傾注了多少汗水，不知費(fèi)盡了多少心思。終于，功夫不負(fù)有心人，海倫考上了哈佛大學(xué)，圓了她的大學(xué)夢(mèng)……

也許，講到這里，大家都潸然淚下，被海倫的故事所打動(dòng)吧。是的，海倫教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈?，教?huì)了我們?cè)鯓尤タ朔щy。她，一個(gè)幽閉在盲聾啞世界的人，竟然克服了各種各樣的困難，不悲觀，不放棄，不抱怨，最終成功了！她，一個(gè)幽閉在盲聾啞世界的人，比我們多付出了幾倍的汗水，卻了我們這群“聰明鳥(niǎo)”……難道，這不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？我們這些健全的人生活在一個(gè)有光明、有聲音、有快樂(lè)的世界里，而海倫·凱勒，一個(gè)在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的世界度過(guò)的人，卻克服了先天不足的毛病，她說(shuō)“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。身體上的不自由終究是一種缺憾，我不敢說(shuō)從沒(méi)有怨天尤人或沮喪的時(shí)候，但我更明白這樣根本無(wú)事無(wú)補(bǔ)”，“笨鳥(niǎo)先飛”，最終，成功降臨到了她的手中。我們呢，盡管身體健全，卻不知天高地厚，游手好閑，真是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)痛苦，不知……唉！與海倫·凱勒相比，我們豈不是太渺小了？！

記得有一次，我做完了學(xué)校的作業(yè)后，直奔“畫?！?，撲嗵一聲跌進(jìn)“畫畫”的海洋，展現(xiàn)我那美麗的藝術(shù)風(fēng)姿。畫著畫著，我疲倦了，竟然趴在書(shū)桌上睡著了。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我醒了，打了個(gè)哈欠，見(jiàn)爸媽都不在，于是好奇的我“吱留”一下躥到了電腦前，啊，我實(shí)在是忍不住要吸一會(huì)兒“氧氣”了?！徽煳叶汲两陔娔X的世界中，我早已忘記了爸媽的叮囑：我們不在家時(shí)，你千萬(wàn)不要偷偷上網(wǎng)玩游戲，這樣對(duì)你的眼睛不好，你看你的度數(shù)已經(jīng)很深了。若是做完了作業(yè)，就看會(huì)兒課外書(shū)吧，我們相信你會(huì)聽(tīng)我們的話的。漸漸地，我越玩越“成熟”，連爸爸的敲門聲都沒(méi)聽(tīng)到。唉，你猜結(jié)果怎樣，自然我被數(shù)落了一通?！爸煊旰阃宋覀儗?duì)你說(shuō)的話了嗎？你玩了多久？有這時(shí)間，”爸爸把他那兇__的目光對(duì)著我，“還不如去看會(huì)書(shū)呢！人家海倫·凱勒失明了，她最渴望的就是讀書(shū)，你有眼睛還浪費(fèi)你的人生……唉，真令我們失望！”唉，是啊，難道我不該像海倫學(xué)習(xí)嗎？我陷入了沉思……

“忘我就是快樂(lè)，我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)就我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)?！笔堑?，讓我們一起學(xué)習(xí)海倫·凱勒?qǐng)?jiān)持不懈、不怕困難的精神，讓我們一起珍惜我們生命中的每一刻吧！

“假如給我三天光明，第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。第三天，我將再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅。”是的，讓我們像海倫·凱勒那樣學(xué)會(huì)感恩，走出困境，迎接挑戰(zhàn)，對(duì)未來(lái)的世界懷著美好的希望與憧憬吧！

假如給我三天光明讀后感400字篇6

今年暑假，我來(lái)到爺爺奶奶家短住。爺爺奶奶的家，就像一個(gè)百寶箱，不時(shí)會(huì)翻出什么好東西來(lái)。這不，今天我在爺爺?shù)臅?shū)庫(kù)里找到了一本1990年出版的雷鋒故事日記選。于是我如獲至寶，馬上如饑似渴地讀了起來(lái)。

我讀著讀著，入了迷。在書(shū)中，我才知道舊封建社會(huì)有多么可恨，窮人在當(dāng)時(shí)毫無(wú)立足之地，只得日日夜夜為那些土豪劣紳干活，卻得不到一絲回報(bào)，常常拿不到或只拿到很少的工錢。雷鋒到六歲時(shí)，他的父親，母親，哥哥，弟弟竟然全都被地主和資產(chǎn)階級(jí)活活逼死，小雷鋒成了孤兒?？杉词惯@樣，那些地主還是不滿足。一次他上后山砍柴，被地主婆看見(jiàn)了，硬說(shuō)他砍的是自己山上的柴，竟兇狠地拿起柴刀，直接往小雷鋒的手上砍了三道口子。令人咋舌！但令人敬佩的是，當(dāng)時(shí)年僅七歲的小雷鋒毫不畏懼，憤恨地說(shuō):“總有一天，我要報(bào)仇！”

后來(lái)，國(guó)家終于解放了。小雷鋒刻苦讀書(shū)到縣委當(dāng)了一名干事。當(dāng)時(shí)僅有小學(xué)學(xué)歷的雷鋒靠自學(xué)竟掌握了四則運(yùn)算和一些外語(yǔ)。雷鋒在工作崗位上勤懇敬業(yè)，待人友善，值得我們學(xué)習(xí)。他不畏艱苦，自愿到條件惡劣的東北去當(dāng)一名煉鋼工人。在東北期間，他不畏寒冷，早早起床，為廠里的廁所掏大糞，開(kāi)推土機(jī)時(shí)，不慎撞壞了小鐵道，遭到師傅批評(píng)，他自己用一上午的休息時(shí)間，修好了小鐵道……這樣的事，在雷鋒東北任職期間發(fā)生了很多。這樣的奉獻(xiàn)精神，我們一定要努力學(xué)習(xí)。后來(lái)雷鋒到了部隊(duì)當(dāng)了一名汽車兵。他的考試樣樣都行，唯獨(dú)投彈一項(xiàng)老是過(guò)不了關(guān)。于是，雷鋒天天晚上不睡覺(jué)，來(lái)到操場(chǎng)艱苦訓(xùn)練，終于在考試中得到了優(yōu)秀。我們一定要學(xué)習(xí)他的這種不畏艱苦的釘子精神。

一個(gè)多小時(shí)后，我讀完了這本書(shū)，被雷鋒的無(wú)私精神感動(dòng)了。我從中有許多的收獲。其一就是要節(jié)約，積少成多?？赡軙?huì)有人問(wèn)，你一天節(jié)約的那幾個(gè)錢算啥？雷鋒叔叔的話就給了我們很好的回答:積少成多，如果每人每天節(jié)約一元錢，那整個(gè)國(guó)家一天就節(jié)約將近13億元。積少成多的力量是巨大的。讀到這里，我又突然想起來(lái)，最近我們班有許多同學(xué)，只要一拿到零花錢就去外面買吃買喝，往往一個(gè)星期不到就把錢花得一干二凈。更有甚者，將自己支配的錢全部拿來(lái)玩游戲，有時(shí)一充就是幾百塊，把我嚇了一跳。如果他們把這些錢拿去支援國(guó)家，那國(guó)家又可以得到多大一筆收入呀！我得到的第二個(gè)收獲是，我們對(duì)待學(xué)習(xí)一定要熱情。就像雷鋒，他在部隊(duì)當(dāng)汽車兵時(shí)，由于出車任務(wù)重，根本無(wú)法抽出完整的時(shí)間來(lái)看書(shū)學(xué)習(xí)，那怎么辦呢？這難不了雷鋒。他每天都要在他自己的挎包里收書(shū)，只要一完成任務(wù)就不顧車廂多悶熱，在里面研究學(xué)習(xí)。記得一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，時(shí)間就是海綿里的水，只要愿擠，總是有的。只要我們下定真決心好好學(xué)習(xí)雷鋒精神，我們就一定能得到真?zhèn)鳌?/p>

我的收獲其三，就是要像雷鋒一樣有無(wú)私奉獻(xiàn)精神。這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神，可能大多數(shù)人覺(jué)得需要超出常人的毅力才能做到。其實(shí)不然。無(wú)私奉獻(xiàn)精神很多都是平常的小事，像幫助別人背包，得到好的先給別人等等。我們小學(xué)生是國(guó)家未來(lái)的主人，更應(yīng)該多做這類平常但無(wú)私的小事，永遠(yuǎn)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

“將雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大”，“永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)雷鋒精神”不是一句掛在嘴皮子上的空話，是需要我們動(dòng)手去做的。只有這樣，才是真正對(duì)雷鋒叔叔的尊重和敬愛(ài)！