每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿單人篇一
執(zhí)筆輕書(shū)墨余香，
回味經(jīng)典潤(rùn)人生。
大家好，我是三（3）班播音員：胡文龍，
歡迎大家收聽(tīng)“回味經(jīng)典”欄目。
現(xiàn)在給大家講一個(gè)小故事，來(lái)陪伴大家這美好的時(shí)刻。小故事里可藏著大道理呢！：
國(guó)王與三個(gè)兒子
很久以前，有一位年老的國(guó)王，他決定不久后就將王位傳給三個(gè)兒子中的一個(gè)。一天國(guó)王把三個(gè)兒子叫到跟前說(shuō)：“我老了，決定把王位傳給你們?nèi)值苤械囊粋€(gè)，但你們?nèi)齻€(gè)都要到外面去游歷一年。一年后回來(lái)告訴我，你們?cè)谶@一年內(nèi)所做過(guò)的最高尚的事情。只有那個(gè)真正做過(guò)高尚事情的人，才能繼承我的王位。”
一年后，三個(gè)兒子回到了國(guó)王跟前，告訴國(guó)王自己這一年來(lái)在外面的收獲。
大兒子先說(shuō)：“我在游歷期間，曾經(jīng)遇到一個(gè)陌生人，他十分信任我，托我把他的一袋金幣交給他住在另一鎮(zhèn)上的.兒子，當(dāng)我游歷到那個(gè)鎮(zhèn)上時(shí)，我把金幣原封不動(dòng)地交給了他的兒子?！?/p>
國(guó)王說(shuō)：“你做得很對(duì)，但誠(chéng)實(shí)是你做人應(yīng)有的品德，不能稱(chēng)得上是高尚的事情?！?/p>
二兒子接著說(shuō)：“我旅行到一個(gè)村莊，剛好碰上一伙強(qiáng)盜打劫，我沖上去幫村民們趕走了強(qiáng)盜，保護(hù)了他們的財(cái)產(chǎn)?！?/p>
國(guó)王說(shuō)：“你做得很好，但救人是你的責(zé)任，還稱(chēng)不上是高尚的事情。”
三兒子遲疑地說(shuō)：“我有一個(gè)仇人，他千方百計(jì)地想陷害我，有好幾次，我差點(diǎn)就死在他的手上。在我的旅行中，有一個(gè)夜晚，我獨(dú)自騎馬走在懸崖邊，發(fā)現(xiàn)我的仇人正睡在一棵大樹(shù)下，我只要輕輕地一推，他就掉下懸崖摔死了。但我沒(méi)有這樣做，而是叫醒了他，告訴他睡在這里很危險(xiǎn)，并勸告他繼續(xù)趕路。后來(lái)，當(dāng)我下馬準(zhǔn)備過(guò)一條河時(shí)，一只老虎突然從旁邊的樹(shù)林里躥出來(lái)，撲向我，正在我絕望時(shí)，我的仇人從后面趕過(guò)來(lái)，他一刀就結(jié)果了老虎的命。我問(wèn)他為什么要救我的命，他說(shuō)‘是你救我在先，你的仁愛(ài)化解了我的仇恨。’這……這實(shí)在是不算做了什么大事。”
“不，孩子，能幫助自己的仇人，是一件高尚而神圣的事，”國(guó)王嚴(yán)肅地說(shuō)：“來(lái)，孩子你做了一件高尚的事，從今天起，我就把王位傳給你?！?/p>
聽(tīng)了后你們喜歡這個(gè)故事么？從中又懂得了什么呢？我可明白了：不要長(zhǎng)久地仇視他人，要懂得用寬容的心，用愛(ài)，去看待仇視自己的人，愛(ài)能化解仇恨。這樣的人才是高尚的人，才是一個(gè)寬容的人。我們同學(xué)之間如果有什么矛盾的話(huà)，我想用我們的愛(ài)一定可以化解所有的不愉快！我相信只要我們都有愛(ài)，我們某某小學(xué)一定會(huì)成為一個(gè)和諧的樂(lè)園！
結(jié)束語(yǔ)：
時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。我衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)。 感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結(jié)束。
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿單人篇二
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，很高興我能代表我們二一班站在這里為大家演講，我今天演講的題目是《紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)》。
每當(dāng)我站在少先隊(duì)隊(duì)旗下的時(shí)候，每當(dāng)我佩戴紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我的心里便會(huì)升騰起一股神奇的力量，我感到非常的自豪和驕傲。我是多么喜歡這小小的紅領(lǐng)巾，它伴隨著我一天天的成長(zhǎng)，它帶領(lǐng)我走進(jìn)立志成材的道路，從此給我的生命注入了理想和信心。
中國(guó)遙遙五千年的故事。從黃帝開(kāi)創(chuàng)歷史到如今的我們誦讀歷史，我看到太多太多的事跡，每個(gè)中國(guó)人都擁有著同樣的中國(guó)夢(mèng)。富強(qiáng)!富強(qiáng)!中國(guó)夢(mèng)的口號(hào)在繼續(xù)。不管有多大的困難，我們都有飽經(jīng)滄桑后成功的微笑。中國(guó)奧運(yùn)會(huì)、世博、嫦娥二號(hào)成功發(fā)射的故事。當(dāng)一陣陣掌聲雷鳴般響起，當(dāng)世界舉目投足于中國(guó)時(shí)，我知道，中國(guó)的.光芒已散發(fā)在世界的每一個(gè)角落。中國(guó)夢(mèng)還在繼續(xù)，有人客于異國(guó)，卻隨身帶著中國(guó)的泥土，有人在奧運(yùn)會(huì)直播前吶喊中國(guó)萬(wàn)歲，有人在參加外國(guó)記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)：“我是中國(guó)人，我們都共有一個(gè)夢(mèng)，她叫中國(guó)夢(mèng)!”是的，那就是我們的中國(guó)夢(mèng)，一份信仰，一份懷念，一份奮斗，到處都迷漫著中國(guó)夢(mèng)的味道。就算在異國(guó)他鄉(xiāng)，我們都還能輕哼著國(guó)歌的旋律，心懷著祖國(guó)，銘記著中國(guó)夢(mèng)，力創(chuàng)美好未來(lái)。
我驕傲我自傲，因?yàn)槲沂侵袊?guó)人我家在中國(guó)，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年富則中國(guó)富，我們要身強(qiáng)體健，為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦，我們要學(xué)識(shí)淵博為祖國(guó)的明天再創(chuàng)輝煌。
紅領(lǐng)巾，它雖然只是一塊再簡(jiǎn)單不過(guò)的紅色的布，但有時(shí)候，它卻包含著一些特殊的意義。懷揣夢(mèng)想，勉勵(lì)自己，紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)，創(chuàng)造美好的未來(lái)!
我的演講完畢，謝謝大家。
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿單人篇三
老師們、同學(xué)們：
大家好！今天我要講的題目是《常懷感恩之心，讓世界更美麗》 十一月的第四個(gè)星期四，也就在今天，感恩節(jié)又來(lái)到了我們身邊。俗話(huà)說(shuō)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。
同學(xué)們，我們要懂得感恩。
我們要感激父母，感激他們給了我們生命，感激他們攙扶我們走好每一步人生之路，感謝他們教會(huì)的善良、寬容、勤勞和堅(jiān)韌，感謝他們飽含信任鼓勵(lì)的眼神話(huà)語(yǔ)，讓我們的生活更加真實(shí)、自信和從容，感激父母為我們搭建快樂(lè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。我們要感激老師，感激他們傳道、授業(yè)、解惑，感激他們授予的各種知識(shí)和技能，使我們漸明事理、增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強(qiáng)的信心。我們也要感激在我們成長(zhǎng)道路上循循善誘的長(zhǎng)輩，感激陪伴我們成長(zhǎng)的朋友們。感謝有你們陪同走過(guò)的歲月，一同走過(guò)的.路，讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)和了解了自己。我們還要感恩我們共同的母親，她就是祖國(guó)母親。沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們的安棲之所；沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們做人的尊嚴(yán)；沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們所擁有的一切!
“感恩之心”可以以不同的方式化為“感恩之行”，作出一些我們的回報(bào)。同學(xué)們，你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰。你是否在為你的老師分憂(yōu)，及時(shí)地交上作業(yè)，認(rèn)真自覺(jué)地早讀，快速整齊安靜地排隊(duì)，專(zhuān)心地聽(tīng)講，認(rèn)真地值日打掃。我們可以主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)，體驗(yàn)父母的艱辛，減輕父母的負(fù)擔(dān)，努力做讓父母放心的好孩子，爸爸媽媽一定會(huì)樂(lè)得合不上嘴。我們可以勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，取得優(yōu)異的成績(jī)，讓老師開(kāi)心。我們可以做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個(gè)整潔的環(huán)境，回報(bào)學(xué)校對(duì)我們的培育。感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都心存一顆感恩之心，永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容，回報(bào)這個(gè)五彩的世界！
高山感恩于土壤，方能成其雄偉；大海感恩于細(xì)流，方能就其博大。羔羊尚知跪乳之恩，烏鴉還有反哺之義，作為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的我們，更應(yīng)常懷一顆感恩之心。同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)谖覀兊男闹信嘀哺卸鞯乃枷氚?，學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，感恩老師，感恩每一個(gè)為我們付出的人。因?yàn)橹挥懈卸?，這個(gè)世界才會(huì)豐富多彩；只有感恩，世界才會(huì)更加的美麗，因?yàn)樾拇娓卸?，我們能夠擁有快?lè)，能夠享受到美好的人生！
生命，因?yàn)楦卸鞫?；心靈，因?yàn)楦卸鞫利?。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩，從我做起，從今天做起，從點(diǎn)滴做起。讓感恩溫暖你我，讓感恩遍布校園。
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿單人篇四
一、播放歌曲《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，電腦桌面《中午音樂(lè)》文件夾中雙擊此歌曲。
播放完畢，按右上角的×,將歌曲關(guān)閉。
男：敬愛(ài)的老師，
女：親愛(ài)的同學(xué)們，
男女：大家中午好！
男：今天是 2 月 27 日，星期 一 ，實(shí)驗(yàn)校區(qū)紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。今天由我們 五（3）班主持播音。
女：我是播音員 xxx ，
男：我是播音員 xx 。
播放輕音樂(lè)或兒童歌曲
二、校園英雄榜
男：美妙的音樂(lè)過(guò)后，讓我們首先進(jìn)入今天的第一版塊：校園英雄榜。
女：二（3）班xx撿到1元錢(qián)上交老師；
二（6）班xx同學(xué)撿到一個(gè)?；蘸?元錢(qián)，上交老師；
男：二（8）班xx同學(xué)撿到5角錢(qián)上交老師；三（2）班嚴(yán)釣隆撿到1元錢(qián)上交老師。
女：二（1）班xx同學(xué)撿到一只手機(jī)并歸還失主；
四（5）班同學(xué)收集空瓶，攢下錢(qián)當(dāng)班會(huì)費(fèi)。xx同學(xué)在操場(chǎng)上撿到20元并交還失主。
四（6）班xx撿到5元錢(qián)，xx撿到1元錢(qián)并上交給班主任。
男：四（8）班林xx撿到5角錢(qián)上交老師，xx同學(xué)這學(xué)期的字明顯進(jìn)步了很多！婁愛(ài)思、xx積極做老師的小助手，工作非常負(fù)責(zé)。
播放輕音樂(lè)或兒童歌曲
三、新聞超鏈接
女：聽(tīng)完熟悉的音樂(lè)，讓我們一起進(jìn)入今天的第二版塊：新聞超鏈接。
男：今天新聞的主要內(nèi)容有：
女：景文團(tuán)委紅領(lǐng)巾愛(ài)心助學(xué)到桑州
男：xx將承辦20xx中國(guó)歡樂(lè)健康游xx游啟動(dòng)儀式
女：第一則：2月20日下午，xx景文團(tuán)委紅領(lǐng)巾愛(ài)心助學(xué)計(jì)劃在桑洲鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行。30名貧困學(xué)子高興地從叔叔阿姨手中接過(guò)新書(shū)包、文具盒、鉛筆和課外書(shū)。據(jù)了解，景文團(tuán)委紅領(lǐng)巾愛(ài)心助學(xué)計(jì)劃實(shí)行一對(duì)一結(jié)對(duì)助學(xué)，與30名桑洲山區(qū)的小學(xué)生結(jié)成對(duì)子，直至他們小學(xué)畢業(yè)，并為他們建立成長(zhǎng)檔案，幫助解決部分貧困學(xué)生的實(shí)際困難。
男：第二則, 記者于2月20日從旅游部門(mén)獲悉，以旅游·歡樂(lè)·健康為主題的20xx中國(guó)歡樂(lè)健康游xx游啟動(dòng)儀式將于3月3日在中國(guó)旅游日發(fā)祥地xx隆重舉行。
男：本次xx游啟動(dòng)儀式在xx舉行，對(duì)更好地宣傳和推動(dòng)我縣歡樂(lè)健康旅游的發(fā)展，進(jìn)一步整合我縣旅游資源，將起到積極的促進(jìn)作用。
播放輕音樂(lè)或兒童歌曲
四、美文欣賞
男：歌曲過(guò)后，讓我們一起進(jìn)入今天的第三版塊：美文欣賞。
文章的題目是
1、西湖的綠
2、讀奧英的煩惱 作者是 五（3）班xx
女：西湖的綠
女：雨中去訪(fǎng)靈隱，一下車(chē)，只覺(jué)得綠意撲眼而來(lái)。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲兒也都是綠的，飛來(lái)峰上層層疊疊的樹(shù)木，有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了；有的綠得發(fā)藍(lán)，淺極了，亮極了。峰下蜿蜒的小徑，布滿(mǎn)青苔，直綠到了石頭縫里。在冷泉亭上小坐，直覺(jué)得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水琮凈，說(shuō)是溪水，其實(shí)表達(dá)不出那奔流的氣勢(shì)，平穩(wěn)處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影中顯得分外好看。
男：西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個(gè)綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九溪十八澗綠得閑。不能一一去說(shuō)。漫步蘇堤，兩邊都是湖水，遠(yuǎn)水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見(jiàn)路旁的樹(shù)十分古怪，一棵棵樹(shù)身雖然離得較遠(yuǎn)，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺(jué)，似乎是從樹(shù)梢一直綠到了地下。走近看時(shí)，原來(lái)是樹(shù)身上布滿(mǎn)了綠茸茸的青苔，那樣鮮嫩，那樣可愛(ài)，使得綠蔭蔭的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也很有趣，如耕牛，如牧人，如樹(shù)木，如云霞，有的整片看來(lái)，布局宛然，如同一幅青綠山水。
女：在花港觀魚(yú)，看到了又一種綠。那是滿(mǎn)地的新荷，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或婉轉(zhuǎn)靠在水面，只覺(jué)得一種蓬勃的生機(jī)，跳躍滿(mǎn)池。綠色，本來(lái)是生命的顏色，我最?lèi)?ài)看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來(lái)了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過(guò)活潑的綠色表現(xiàn)出來(lái)的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠滴溜溜滾著，簡(jiǎn)直好像滿(mǎn)池荷葉都要裙袂飛揚(yáng)，翩然起舞了。
男：讀奧英的'煩惱
男：讀了題目，你一定會(huì)想：讀奧英不是很好嗎？怎么會(huì)有煩惱呢？一般人想去還去不成呢！奧英實(shí)際上并沒(méi)有你們想象的那么優(yōu)越，而是要在課外付出比別人多一倍的時(shí)間和精力，才有可能成為奧英的高手。而對(duì)奧英一竅不通的我卻即將面臨一個(gè)重大的考驗(yàn)摸底測(cè)試！
女：中午的十二點(diǎn)十分，我和同班的其他幾位選手一起進(jìn)入考場(chǎng)。找到自己的座位后，我坐在椅子上，心里直打鼓：我考得好嗎？萬(wàn)一考不上，臉可就丟大了！天氣的寒冷與心底的恐懼等各種復(fù)雜情緒五味雜陳，身體像打樁機(jī)似的不由自主地發(fā)抖起來(lái)。我深吸一口氣，慢慢吐出來(lái)，抑制住心底的緊張。男：考卷發(fā)下來(lái)了，我一看，像被人打了一記悶棍一樣，頓時(shí)愣住：上面的單詞、句子我都不認(rèn)識(shí)！哎，都走到這步了，只能硬著頭皮往前沖了。女：里
女：中午的十二點(diǎn)十分，我和同班的其他幾位選手一起進(jìn)入考場(chǎng)。找到自己的座位后，我坐在椅子上，心里直打鼓：我考得好嗎？萬(wàn)一考不上，臉可就丟大了！天氣的寒冷與心底的恐懼等各種復(fù)雜情緒五味雜陳，身體像打樁機(jī)似的不由自主地發(fā)抖起來(lái)。我深吸一口氣，慢慢吐出來(lái)，抑制住心底的緊張。
男：考卷發(fā)下來(lái)了，我一看，像被人打了一記悶棍一樣，頓時(shí)愣?。荷厦娴膯卧~、句子我都不認(rèn)識(shí)！哎，都走到這步了，只能硬著頭皮往前沖了。
女：里面沒(méi)有一道題是我做得來(lái)的。選擇題、閱讀理解像一只只斑斕老虎追著我跑，無(wú)奈之下只能瞎蒙了。平常的五十分鐘轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，這次時(shí)間卻像一位年逾古稀的老人，慢吞吞地走。我現(xiàn)在是度秒如年啊！
男：交卷了。我并不對(duì)自己抱太大希望。
女：第二天中午，看見(jiàn)一群人圍在一起看什么東西，我擠進(jìn)去一看，原來(lái)是入圍的奧英選手。我仔細(xì)查找，發(fā)現(xiàn)了我的名字，胸中大石終于落了地。
男：讀奧英還有很多煩惱，但是這是一個(gè)鍛煉自我的大好機(jī)會(huì)。我一定會(huì)加倍努力，為學(xué)校增光，為班級(jí)添彩，為自己爭(zhēng)氣！
播放輕音樂(lè)或兒童歌曲
五、健康衛(wèi)生小知識(shí)
女：隨著優(yōu)美的音樂(lè)聲慢慢消逝，我們?cè)撨M(jìn)入今天的第四版塊了：健康衛(wèi)生小知識(shí)，希望同學(xué)們?cè)诼?tīng)完本版塊后都能有所收獲。（停2秒）
男：1、酸多傷脾，咸多傷心，辛多傷肝，甘多傷腎。因此，胃弱少吃酸，心悸少吃咸，眼差少吃辣，腎虛少吃甜。
女：2、春天人的消化能力較差，宜吃清淡食物，忌用大熱滋補(bǔ)品，盲目亂補(bǔ)會(huì)引起胃脹等消化道疾病。
男：3、春季養(yǎng)生以養(yǎng)肝護(hù)肝為先，多飲水可促進(jìn)消化腺和膽汁的分泌，消化好，吸收好，廢物出，肝臟損害小，自然就會(huì)有健康的身體。
女：4、傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)認(rèn)為，春季為肝氣旺盛期，多食酸味食品會(huì)使肝氣過(guò)盛而損害脾胃。所以在春季的時(shí)候，應(yīng)少食酸味食品，且忌食生冷油膩的食品。
男：5、早春為冬春交換期，天氣仍寒冷，人體內(nèi)消耗的熱量較多，所以宜食偏溫?zé)岬氖澄?。如米面、雜糧、豆類(lèi)、花生、乳制品等。
女：6、經(jīng)常吃蘿卜可預(yù)防腸癌發(fā)生，因其含膳食纖維，促進(jìn)腸胃蠕動(dòng)與體內(nèi)排泄，使人體減少對(duì)廢物中有毒和致癌物質(zhì)的吸收，平時(shí)燒菜時(shí)不妨放點(diǎn)蘿卜促健康。
（停頓3秒）男：同學(xué)們，你們記住了嗎？
播放輕音樂(lè)或兒童歌曲
六、看誰(shuí)猜得快
男：聽(tīng)完了這么多，相信大家也有點(diǎn)累了，下面我們將進(jìn)入今天的最后一個(gè)游戲版塊：看誰(shuí)猜得快！
女：上期播音的兩則謎語(yǔ)分別是：
第一則：誰(shuí)把石頭哭爛了（打一成語(yǔ)），謎底是海哭石爛，哭是哭泣的哭。
第二則：老虎遇到兔子（打一水果名字），謎底是葡萄，即撲逃的諧音，老虎撲，兔子逃。
男：這一期我們來(lái)猜兩個(gè)字謎：
第一則：需要一半,留下一半（3遍，中間停頓），同學(xué)們，你們猜出來(lái)了嗎？
第二則：上氣接下氣（3遍，中間停頓），同學(xué)們，你們猜出來(lái)了嗎？
（在這個(gè)版塊中也可以加幾則腦筋急轉(zhuǎn)彎或者益智類(lèi)笑話(huà)）
七、結(jié)束語(yǔ)
播放歌曲《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，在歌聲中，
女：敬愛(ài)的老師
男：親愛(ài)的同學(xué)們。
女：隨著熟悉的音樂(lè)聲再次響起，我們今天的紅領(lǐng)巾廣播也該和大家告一段落了。
男女：謝謝大家的收聽(tīng)，我們下次再見(jiàn)！
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿單人篇五
時(shí)間
4.27
播音員
題目
未來(lái)的汽車(chē)
播音內(nèi)容
現(xiàn)在，有不少人擁有了自備車(chē)，越來(lái)越多的人學(xué)會(huì)了開(kāi)車(chē)。我羨慕不已，可因?yàn)槿诵?，也是眼睜睜地看著鄰家的叔叔開(kāi)著車(chē)到處溜達(dá)；讓我更不滿(mǎn)意的是，汽車(chē)的廢氣污染實(shí)在是一個(gè)太棘手的'問(wèn)題了！有什么辦法可以解決么？
我想，未來(lái)的汽車(chē)一定會(huì)解決這些問(wèn)題的。首先，它再也不需要有人來(lái)操縱，一切由電腦控制。只要你輸入正確的程序，把你想要到達(dá)的目的地輸入電腦，它會(huì)自己選擇路線(xiàn)，讓你一邊欣賞周杰倫的《稻香》，一邊以最快的速度到達(dá)目的地。有了這樣的汽車(chē)，我們小朋友也可以單獨(dú)開(kāi)著騎車(chē)出門(mén)了，多神氣呀！
未來(lái)的汽車(chē)，再也不需要加油了，我們可以在汽車(chē)的頂部設(shè)計(jì)一個(gè)太陽(yáng)能吸收器，利用太陽(yáng)能做動(dòng)力，這樣既節(jié)約了能源，又減少了環(huán)境的污染。
未來(lái)的汽車(chē)，既可以在陸地上行駛，還可以在水中航行，能夠低空飛行，這樣再也不會(huì)有交通堵塞了。
未來(lái)的汽車(chē)，就像那溫暖的家，里面什么東西都有，你可以在里面做菜，也可以睡覺(jué)......
最棒的，還屬價(jià)錢(qián)了！由于這種汽車(chē)非常環(huán)保，所以比現(xiàn)代汽車(chē)的價(jià)格便宜10倍。每家每戶(hù)都開(kāi)上了這種汽車(chē)，那不也潔凈了空氣么？
雖然這一切只是幻想，但我堅(jiān)信:只要我努力學(xué)好知識(shí)，幻想將變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿單人篇六
男：敬愛(ài)的老師們！
女：親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家中午好！今天是月日星期三,人和學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)第次播音現(xiàn)在開(kāi)始！男：我是主持人xxx。
女：我是主持人xxx。
男：本次播音我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了三個(gè)欄目《校內(nèi)外新聞》、《人與自然》、《民樂(lè)欣賞》。女：首先我們來(lái)看看《校內(nèi)外新聞》。
男：4月2日，g20倫敦峰會(huì)召開(kāi)，峰會(huì)設(shè)定了5個(gè)議題，提升信心刺激經(jīng)濟(jì),反對(duì)保護(hù)主義,增加對(duì)發(fā)展中國(guó)家的援助,改革國(guó)際金融體系和機(jī)構(gòu),加強(qiáng)國(guó)際金融監(jiān)管。
女：上周星期二和星期三，我們觀看了安全教育主題影片。
男：上周星期五，我校成功舉行了地震災(zāi)害疏散演練。
女：在今天的《人與自然》欄目里我們來(lái)談?wù)劖h(huán)境保護(hù)的重要性
有一天，我看到了這樣一則公益廣告——
“吱、吱、吱------”，五棵蒼翠挺拔的大樹(shù)矗立在大地上，萬(wàn)物充滿(mǎn)了生機(jī)，鳥(niǎo)兒們?cè)谥︻^歡唱跳舞，和藹的太陽(yáng)公公把明媚的陽(yáng)光灑向大地，勾勒出一幅快樂(lè)和諧的畫(huà)面。然而，好景不長(zhǎng)，隨著伐木機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)，這些枝葉茂盛的.大樹(shù)，只剩下最后一棵了！那些動(dòng)物們死的死，傷的傷，云朵抱著太陽(yáng)也逃之夭夭，留下的只是一只可憐的小鳥(niǎo)------
看著這則廣告，我浮想聯(lián)翩。顯然，這則廣告告訴大家要保護(hù)森林，保護(hù)生態(tài)平衡，因
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿單人篇七
開(kāi)頭語(yǔ)：
悠悠華夏數(shù)千載， 相約禮和賦美德。
大家好，我是三（3）班播音員：蘇韻，
歡迎大家收聽(tīng)“相約禮和”欄目。
今天我在要講的題是《做文明學(xué)生》。記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常去思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與同學(xué)相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到老師時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾桶的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止等等行為。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國(guó)素有“花之邦”之稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的`智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)--做一個(gè)文明講禮的好學(xué)生！讓我們的校園處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花！
結(jié)束語(yǔ)：
時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。我衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)。 感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結(jié)束。
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿單人篇八
甲:教師同學(xué)們，大家早上好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了!我是廣播員
乙:我是廣播員
甲:今日的資料，要從一個(gè)故事說(shuō)起。有一次，森林公園里的保潔公司貼出了一張招聘廣告，上頭寫(xiě)著:“保潔公司需要一名衛(wèi)生管理員，男女不限，有意者請(qǐng)于11月26日早上9點(diǎn)到本公司營(yíng)業(yè)廳參加考試”。招聘廣告剛一貼出不久，就引來(lái)了小鹿、小兔、小猴、小狐貍的注意，它們看了廣告之后都急急忙忙的回家準(zhǔn)備去了。
乙:小兔回到家里，對(duì)著鏡子興奮地說(shuō):“我全身雪白雪白的，紅紅的眼睛像鑲嵌在頭上的紅寶石，多美啊!對(duì)了，我再把我剛買(mǎi)來(lái)的蝴蝶結(jié)給綁上，那就更漂亮了”。小兔綁上蝴蹀結(jié)，蹦蹦跳跳地向保潔公司走去了。小猴也在家里打扮著，它得意地說(shuō):“我頭腦靈活，這次的衛(wèi)生管理員非我莫屬，我再把那雙新手套給戴上就更帥氣了”。小猴邊說(shuō)邊戴上了新手套，大搖大擺地向保潔公司走去了。再看看小鹿吧，它也在家里精心的準(zhǔn)備著，它高興地說(shuō):“我動(dòng)作靈活，跑步又快，像這種衛(wèi)生管理員的工作就要跑來(lái)跑去才行，嘿，我再把媽媽送給我的新皮鞋給穿上，那就天衣無(wú)縫了”。它穿上了新皮鞋，自我欣賞了一會(huì)兒，就滿(mǎn)懷信心地向保潔公司走去了。此時(shí)此刻小狐貍也在家里自言自語(yǔ)地說(shuō):“我主意多，處理事情本事強(qiáng)，這個(gè)衛(wèi)生管理員我是當(dāng)定了，可是，我也不能馬虎”。小狐貍說(shuō)著拿出了花圍巾圍上了，然后昂首挺胸地向保潔公司走去。
甲:它們來(lái)到營(yíng)業(yè)廳，廳里空蕩蕩的，一個(gè)人也沒(méi)有，它們正在焦急的走來(lái)走去，這時(shí)小狐貍發(fā)現(xiàn)了地上有一團(tuán)紙，它用腳踢了一下紙團(tuán)，就繞道走開(kāi)了，這時(shí)小猴也走過(guò)來(lái)，伸手想揀地上的紙團(tuán)，但看到地上的紙團(tuán)很臟，就想:“它會(huì)把我的白手套的弄臟的”。小猴也繞道走開(kāi)了。小鹿也走了過(guò)來(lái)，看了一眼說(shuō):“我才不撿呢!它會(huì)把我的新皮鞋弄臟的”。說(shuō)著也走開(kāi)了，不一會(huì)兒小兔走來(lái)了，她看見(jiàn)了紙團(tuán)，毫不猶豫地?fù)炝似饋?lái)，扔進(jìn)了垃圾箱。這時(shí)老虎經(jīng)理走來(lái)，笑容滿(mǎn)面地說(shuō):“你們是來(lái)參加考試的吧”。幾個(gè)小動(dòng)物點(diǎn)了點(diǎn)頭，老虎經(jīng)理笑瞇瞇地說(shuō):“此刻，我決定錄取小兔做衛(wèi)生管理員”?！盀槭裁础?，幾個(gè)小動(dòng)物一齊問(wèn)，“還沒(méi)有考試啊”，老虎經(jīng)理認(rèn)真的說(shuō):“考試的題目就是揀那團(tuán)紙，因?yàn)樽鲂l(wèi)生管理員不僅僅要管理好別人的工作，還要從小事情上做起，從身邊的事情做起，你們說(shuō)對(duì)嗎”，幾個(gè)小動(dòng)物點(diǎn)頭同意。就這樣，小兔當(dāng)上了衛(wèi)生管理員。
乙:我們學(xué)校不少同學(xué)的衛(wèi)生行為習(xí)慣很好。在這個(gè)基礎(chǔ)上，同學(xué)們要繼續(xù)養(yǎng)成各種衛(wèi)生行為習(xí)慣，并且提出更高要求，爭(zhēng)取創(chuàng)立衛(wèi)生學(xué)校，為校爭(zhēng)光。
甲:我倡議，每位同學(xué)都要從小事做起，不亂扔廢紙垃圾，愛(ài)護(hù)我們的學(xué)校，美化我們的學(xué)校，讓我們的學(xué)校越來(lái)越美麗。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到教師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，是學(xué)校對(duì)外形象的直接影響因素。
乙:我們，作為下灣鎮(zhèn)中心小學(xué)的一員，范文素材網(wǎng)首先要做好學(xué)校衛(wèi)生的堅(jiān)持工作，其次我們應(yīng)做到“看見(jiàn)污跡主動(dòng)擦，發(fā)現(xiàn)紙屑主動(dòng)撿，遇到垃圾主動(dòng)掃，碰上亂扔垃圾主動(dòng)管。”做到語(yǔ)言美，行為美，不損壞一花、一草、一木，不浪費(fèi)一滴水、一度電，不亂扔、不亂吐、不亂畫(huà)，飯前便后體育課后要洗手等。從身邊的小事做起，做一位禮貌學(xué)生。
甲:我們每一個(gè)人都期望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、健康成長(zhǎng)。而美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，禮貌的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此，我期望全體同學(xué)能做到以下幾點(diǎn):
1.不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不在墻上留下腳印、污跡，讓我們的學(xué)校更潔凈、更美麗。
2.加強(qiáng)思想道德教育。主動(dòng)撿起地上的垃圾，大家撿起一張小小的廢紙，其實(shí)就是我們愛(ài)校的開(kāi)始。養(yǎng)成“禮貌清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)立一個(gè)美麗的學(xué)校。
合:同學(xué)們!讓大家行動(dòng)起來(lái)，為創(chuàng)造一個(gè)整潔、美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力，為創(chuàng)一個(gè)干凈，清潔的學(xué)校一齊努力吧!
誰(shuí)才是真正的講禮貌、懂禮儀的好學(xué)生。
甲:教師同學(xué)們，大家早上好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了!我是廣播員
乙:我是廣播員
甲:每次漫步在我們的學(xué)校里，個(gè)人簡(jiǎn)歷都有這樣的感覺(jué)—?dú)馀傻慕淌?，寬闊的美麗的學(xué)校，整潔的環(huán)境，處處給人一種美的享受?？墒?，我覺(jué)得這種美只是一種外在的美，是每個(gè)人都能感受到的，也是很容易就能做到的。其實(shí)，在我們的學(xué)校里，還有一種內(nèi)在的美，不仔細(xì)觀察，不用心體會(huì)，你是很難發(fā)現(xiàn)的。這種美就藏在我們每個(gè)人講禮儀、學(xué)禮儀、用禮儀的過(guò)程中。
乙:比如:
上課專(zhuān)心聽(tīng)講，進(jìn)取舉手發(fā)言是課堂禮儀中的美;
緩步靠右行走，從不大聲喧嘩是路隊(duì)禮儀中的美;
認(rèn)真完成作業(yè)，敢于質(zhì)疑問(wèn)難是學(xué)習(xí)禮儀中的美;
用心聆聽(tīng)發(fā)言，遵守會(huì)場(chǎng)秩序是集會(huì)禮儀中的美;
愛(ài)惜糧食餐具，不會(huì)挑食厭食是就餐禮儀中的美;
排隊(duì)有序上車(chē)，關(guān)心幫忙弱小是乘車(chē)禮儀中的美;
主動(dòng)問(wèn)候客人，舉止文雅大方是交住禮儀中的美;
甲:這種禮貌之美，禮儀之美體現(xiàn)的不僅僅是一個(gè)人的精神風(fēng)貌，還是一個(gè)學(xué)校的.良好形象，甚至是一個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)。我們的祖國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的禮貌古國(guó)。我們的民族也是一個(gè)令人交口稱(chēng)贊的禮儀之邦。古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。熱門(mén)思想?yún)R報(bào)作為新時(shí)代的小學(xué)生，不學(xué)會(huì)禮儀，又怎能在社會(huì)上立足呢
乙:也許有同學(xué)覺(jué)得很難做到講禮貌、懂禮儀。其實(shí)，禮貌禮儀就在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，就在我們的一言一行之上。借今日發(fā)言的機(jī)會(huì)，我把學(xué)校的禮儀規(guī)范編成了一首兒歌送給大家。
甲:學(xué)做人，講禮貌，禮儀之邦要知曉。會(huì)交往，重禮節(jié)，真誠(chéng)待人品行好。
坐立走，要端莊，舉止禮貌得做到。同學(xué)間，鄰里情，民族習(xí)慣很重要。
見(jiàn)客人，要大方，彬彬有禮要記牢。講禮貌，樹(shù)新風(fēng)，學(xué)習(xí)生活更完美。
乙:同學(xué)們，不管我們學(xué)校什么時(shí)候來(lái)什么客人。我們每個(gè)人的言行舉止體現(xiàn)著學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮譽(yù)。樹(shù)立起學(xué)校的完美形象，充分展示出學(xué)校的內(nèi)在美。關(guān)鍵還需要大家的共同努力。就從今日開(kāi)始，不，就從此刻開(kāi)始。讓我們?nèi)w行動(dòng)起來(lái)，評(píng)一評(píng)，比一比，誰(shuí)才是真正的講禮貌、懂禮儀的好學(xué)生。我相信你們，必須能行!
甲:時(shí)間過(guò)得真快，今日的紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了!
乙:感激大家的收聽(tīng)!
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿單人篇九
男：敬愛(ài)的老師，
女：親愛(ài)的同學(xué)們，
男女：大家中午好！
男：今天是3月2日，星期五，這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)校區(qū)紅領(lǐng)巾廣播從今天開(kāi)始和大家正式見(jiàn)面了。今天由我們五（4）班主持播音。
女：我是播音員xx，
男：我是播音員xx。
女：xx：再過(guò)三天是什么日子知道嗎？
男：當(dāng)然知道，就是學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)日。
女：那你知道為什么要確立這樣一個(gè)日子嗎？
男：就是為了讓我們永遠(yuǎn)銘記將有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去的雷鋒精神，希望我們每位同學(xué)，每個(gè)公民都能學(xué)習(xí)雷鋒艱苦樸素，為人民服務(wù)的精神，從自我做起，從小事做起，造福環(huán)境，造福社會(huì)。
女：你說(shuō)的太好了，雷鋒精神永存于我們心中，我們大家要以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋雷鋒精神，做一個(gè)生活中的活雷鋒。
播放輕音樂(lè)或兒童歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》
男：美妙的音樂(lè)過(guò)后，讓我們首先進(jìn)入今天的第一版塊：校園英雄榜。
女：聽(tīng)完熟悉的音樂(lè)，讓我們一起進(jìn)入今天的第二版塊：新聞超鏈接。
男：今天新聞的題目是：教育部要求將學(xué)雷鋒納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。
女：北京2月28日電根據(jù)教育部網(wǎng)站28日公布的教育系統(tǒng)深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)實(shí)施方案，各地教育部門(mén)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要將學(xué)雷鋒活動(dòng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，納入中小學(xué)生思想道德教育和大學(xué)生思想政治教育工作質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。
男：根據(jù)方案，全國(guó)青少年學(xué)生要廣泛開(kāi)展以弘揚(yáng)雷鋒精神、做全面發(fā)展一代新人為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)；廣大教師要廣泛開(kāi)展以學(xué)習(xí)雷鋒、為人師表為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)；教育系統(tǒng)廣大黨員干部職工要走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)師生、走訪(fǎng)家長(zhǎng)，做實(shí)事、惠群眾。
女：方案要組織開(kāi)展以學(xué)雷鋒為主要內(nèi)容的志愿服務(wù)。組織中小學(xué)生依托社會(huì)實(shí)踐基地，廣泛開(kāi)展文明禮儀、維護(hù)秩序、保護(hù)環(huán)境、愛(ài)糧節(jié)水等活動(dòng)。組織開(kāi)展中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)雷鋒為民服務(wù)周志愿服務(wù)活動(dòng)。利用寒暑假和節(jié)假日，組織高校學(xué)生扎實(shí)開(kāi)展文化、科技、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)等主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。深入推進(jìn)大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃。建立多種形式的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)基地。
男：方案強(qiáng)調(diào)要深入推進(jìn)以雷鋒精神為重要內(nèi)容的校園文化建設(shè)。在中小學(xué)廣泛開(kāi)展六個(gè)一為主要內(nèi)容的學(xué)雷鋒活動(dòng)，通過(guò)讀一本書(shū)、講一個(gè)故事了解雷鋒事跡，通過(guò)開(kāi)一次班會(huì)、寫(xiě)一篇心得感受雷鋒精神，通過(guò)做一件好事、參加一次志愿服務(wù)開(kāi)展學(xué)雷鋒實(shí)踐。支持鼓勵(lì)師生創(chuàng)作一批弘揚(yáng)雷鋒精神的短信、詩(shī)歌、話(huà)劇和文學(xué)作品，組織開(kāi)展學(xué)雷鋒網(wǎng)上系列活動(dòng)，舉辦雷鋒精神視頻、攝影、動(dòng)漫等網(wǎng)上作品展評(píng)活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)雷鋒活動(dòng)的吸引力和感染力。
女：方案還提出要開(kāi)展雷鋒式學(xué)校、雷鋒式班級(jí)、雷鋒式青少年創(chuàng)建和命名活動(dòng)，把雷鋒精神研究納入高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃和全國(guó)教育科學(xué)研究規(guī)劃，鼓勵(lì)、支持學(xué)生成立雷鋒精神研究會(huì)等學(xué)生社團(tuán)等。播放輕音樂(lè)或兒童歌曲四、美文欣賞
男：歌曲過(guò)后，讓我們一起進(jìn)入今天的第三版塊：美文欣賞。第一篇文章的題目是《別樣的滋味》。。.。.。.
女：方案還提出要開(kāi)展雷鋒式學(xué)校、雷鋒式班級(jí)、雷鋒式青少年創(chuàng)建和命名活動(dòng)，把雷鋒精神研究納入高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃和全國(guó)教育科學(xué)研究規(guī)劃，鼓勵(lì)、支持學(xué)生成立雷鋒精神研究會(huì)等學(xué)生社團(tuán)等。
播放輕音樂(lè)或兒童歌曲
男：歌曲過(guò)后，讓我們一起進(jìn)入今天的第三版塊：美文欣賞。
停3秒
男：別樣的滋味
女：在干老師的眼中，我們班的`足球隊(duì)簡(jiǎn)直是孔夫子搬家凈是輸（書(shū)），的確，在許多同學(xué)的眼中，我們這支足球隊(duì)真是爛到了家，每次足球比賽，球員們都敗得片甲不留，個(gè)個(gè)像霜打的茄子焉了。這可擊怒了足球隊(duì)員，在這次比賽中，我們班改寫(xiě)了歷史，一連打進(jìn)二場(chǎng)球賽，迎來(lái)了老師們的刮目相看，干老師的眼睛也四射光芒，在最后一場(chǎng)淘汰賽中，做為啦啦隊(duì)的我，發(fā)現(xiàn)冷漠的足球賽中有著一股別樣的滋味。
男：在進(jìn)行淘汰賽時(shí)，我方隊(duì)長(zhǎng)負(fù)傷進(jìn)入賽場(chǎng)，我們都擔(dān)心這件事，心揪得緊緊的，總害怕隊(duì)長(zhǎng)又再次受傷，雪上加霜。上半場(chǎng)時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)手上的創(chuàng)口貼還牢牢地護(hù)著傷口，隊(duì)員們的互相配合進(jìn)入對(duì)方一球，取得上半場(chǎng)的勝利，但好景不長(zhǎng)，噩運(yùn)來(lái)襲了，一向技術(shù)不錯(cuò)的隊(duì)長(zhǎng)不小心絆倒在地上，聽(tīng)見(jiàn)旁邊有人大喊一聲：傷口破了！我心里一驚：完了。這次比賽看來(lái)又要打水漂了，我們班一定會(huì)成為老師眼中的敗家子了。可是隊(duì)長(zhǎng)并沒(méi)有退下，堅(jiān)強(qiáng)地迅速地爬起來(lái)，帶著疼痛向前沖去，隊(duì)員們被隊(duì)長(zhǎng)的舉動(dòng)感動(dòng)了，頓時(shí)來(lái)勁兒，飛快地來(lái)回運(yùn)球，我們啦啦隊(duì)的吶喊也一陣高過(guò)一陣，響徹云霄，兩位隊(duì)員成了隊(duì)長(zhǎng)的左膀右臂，其他球員默契地傳球，射門(mén)，防守一個(gè)個(gè)動(dòng)作是那么干脆利落，隊(duì)長(zhǎng)用三十六計(jì)中的聲東擊西一計(jì)，從對(duì)方隊(duì)員中間一個(gè)又一個(gè)地繞了過(guò)去，球仿佛長(zhǎng)在他腳上似的，呼一聲，球像一匹脫韁的野馬直直地射過(guò)了球門(mén)，守門(mén)員來(lái)不及防守，摔了個(gè)嘴啃泥。耶！球進(jìn)了！全班同學(xué)一齊歡呼起來(lái)，互相擊掌，吶喊聲在操場(chǎng)上空蕩漾。
女：是啊，老虎不發(fā)威，當(dāng)我們是病貓??！看著隊(duì)員和隊(duì)長(zhǎng)到醫(yī)務(wù)室遠(yuǎn)去的背影，我仿佛又看見(jiàn)了他們?cè)诓賵?chǎng)上颯爽的英姿和那不服輸?shù)木?。雖然在球場(chǎng)上默默無(wú)聞，但那一個(gè)目光，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表情，都是無(wú)聲中的鼓勵(lì)。
男：參觀雷鋒紀(jì)念館
女：清晨，天剛剛破曉，幾顆殘星仍留在淡青色的天空中。此時(shí)，你可能還在床上做美夢(mèng)吧，可我校師生已踏上了紅色之旅的旅程。
男：一路上，我們唱著歡快的歌曲，不一會(huì)兒我們就到達(dá)了目的地，望城縣雷鋒紀(jì)念館。
女：走進(jìn)大門(mén)放眼去就是雷鋒的雕像，徑直走去就看到雷鋒生平事跡紀(jì)念館，進(jìn)入紀(jì)念館內(nèi)，展出的雷鋒同志的珍貴照片、遺留實(shí)物，老一輩黨和為雷鋒題字手跡等珍貴文物，那一張張年代久遠(yuǎn)的黑白照片分明向我們傾吐它們彩色的靈魂，每一件雷鋒同志生前使用過(guò)的物品都向我們講述著一個(gè)又一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事。雷鋒，一位年僅22歲的戰(zhàn)士，因?yàn)樗臉?lè)于助人，成為了中華民族這幾十年來(lái)人們心中的航標(biāo)。
男：參觀完雷鋒紀(jì)念館我的心靈得到了震撼和升華，不論是幾個(gè)螺絲，幾個(gè)小零件，一雙襪子，還是他的日記，都讓我感到震撼，原來(lái)在書(shū)上看到的許多故事，也都在這里得到了驗(yàn)證。雷鋒，一個(gè)多么平凡而偉大的人??！我從小就知道雷鋒的故事，就會(huì)唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌，雷鋒精神就在我幼小的心靈里扎根，雷鋒精神在我印象中是一輩子都在做好事，心地善良的解放軍叔叔，而這次參觀紀(jì)念館我又有了更深刻的了解。雷鋒一生雖沒(méi)有創(chuàng)造驚天動(dòng)地的英雄偉績(jī)，但他把自己生命的每一份熱、每一份光都無(wú)私奉獻(xiàn)給了人民，譜寫(xiě)了壯麗而輝煌的人生樂(lè)章。雷鋒的名字家喻戶(hù)曉，雷鋒的精神深入人心，雷鋒已成為人們完善人格凈化靈魂的楷模。
女：雷鋒在日記中寫(xiě)道：多幫助人民做好事，就是我最大的快樂(lè)和幸福。一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠、善不善于鉆。由此看來(lái)釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也提倡這種釘子精神，善于擠和善于鉆。這些生動(dòng)、質(zhì)樸的話(huà)語(yǔ)道出了雷鋒人生的真諦。我們青少年要弘揚(yáng)雷鋒精神，無(wú)私奉獻(xiàn)，渴求知識(shí)發(fā)奮學(xué)習(xí)的進(jìn)取精神。在學(xué)習(xí)上要發(fā)揚(yáng)這種釘子精神，積極鉆研科學(xué)文化知識(shí)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言，主動(dòng)及時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，遇到難題認(rèn)真思考，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)榜樣。珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)朝著自己的奮斗目標(biāo)努力。我們不僅僅要學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神還要學(xué)習(xí)他的奉獻(xiàn)精神，在班級(jí)從小事做起，不計(jì)較個(gè)人得矢，有一份熱就發(fā)一份光。在學(xué)習(xí)生活中，對(duì)待身邊的同學(xué)要有愛(ài)心，爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)心小使者。
男：物換星移，當(dāng)歷史的車(chē)輪駛?cè)攵皇兰o(jì)的時(shí)候，雷鋒精神并沒(méi)有被時(shí)代淹沒(méi)，雷鋒精神將激勵(lì)一代又一代的中華兒女，他的精神，是人類(lèi)的精神財(cái)富！雷鋒精神永不褪色的主題！
播放輕音樂(lè)或兒童歌曲
男：隨著優(yōu)美的音樂(lè)聲慢慢消逝，我們?cè)撨M(jìn)入今天的第四版塊了：健康衛(wèi)生小知識(shí)，希望同學(xué)們?cè)诼?tīng)完本版塊后都能有所收獲。
女：第一則：常喝白開(kāi)水，不但能保證機(jī)體的需要，還可起到利尿排毒，消除廢物之功效。
男：第二則：常喝棗姜湯，用大棗10枚，生姜5片煎湯，每晚服用一次。
女：第三則：堅(jiān)持冷水洗臉，可增強(qiáng)人體耐寒，抗病能力。
男：第四則：床頭常放柑橘或薄荷油一小瓶，置于枕頭邊，用帶孔的瓶蓋蓋好，讓薄荷慢慢散發(fā)，也可防治頭痛，鼻塞之功效。
女：第五則：冬桑葉和秋菊可清目、醒腦、治感冒。用其作枕芯，使人頭腦清新，也能防治感冒。
停頓3秒，男：同學(xué)們，你們記住了嗎？
播放輕音樂(lè)或兒童歌曲六、看誰(shuí)猜得快男：聽(tīng)完了這么多，相信大家也有點(diǎn)累了，下面我們將進(jìn)入今天的最后一個(gè)游戲版塊：看誰(shuí)猜得快！女：上期我們猜了兩個(gè)字謎，它們分別是第一則：需要一半，留下一半。謎底是雷，雷鋒的雷；第二則：上氣接下氣。謎底是乞，乞丐的乞，即氣去掉中間的一橫，只用上半部和下半部組
播放輕音樂(lè)或兒童歌曲
男：聽(tīng)完了這么多，相信大家也有點(diǎn)累了，下面我們將進(jìn)入今天的最后一個(gè)游戲版塊：看誰(shuí)猜得快！
女：上期我們猜了兩個(gè)字謎，它們分別是
第一則：需要一半，留下一半。謎底是雷，雷鋒的雷；
第二則：上氣接下氣。謎底是乞，乞丐的乞，即氣去掉中間的一橫，只用上半部和下半部組成一個(gè)字就是乞。
男：放大鏡不能放大的東西是什么？3遍后：你們猜出來(lái)了嗎？
女：長(zhǎng)得像竹不是竹，周身有節(jié)不太粗，不是紫來(lái)就是綠，只吃生來(lái)不能熟?。?遍）：你們猜出來(lái)了嗎？
男：手無(wú)寸鐵，猜一字。手無(wú)寸鐵，猜一字答案是:控
播放歌曲《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，在歌聲中，
女：敬愛(ài)的老師
男：親愛(ài)的同學(xué)們。
女：隨著熟悉的音樂(lè)聲再次響起，我們今天的紅領(lǐng)巾廣播也該和大家告一段落了。
男女：謝謝大家的收聽(tīng)，我們下次再見(jiàn)！
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿單人篇十
男：敬愛(ài)的老師們！
女：親愛(ài)的同學(xué)們！
男、女：大家中午好！
男：我是來(lái)自年級(jí)的播音員
女：我是來(lái)自年級(jí)的播音員
男：今天是月日，星期，我們紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)播啦！在這里我們與您相約快樂(lè)時(shí)分、與你相約多姿多彩的童年。希望同學(xué)們能喜歡！
女：是的，所以希望廣播前的你能支持我們！
男：嗯！好的，下面讓我們給大家介紹介紹我們的廣播站。
女：廣播前的你可要聽(tīng)清楚咯！我們廣播站每周播出兩次，時(shí)間為周x、周x中午xx：00至xx：20。
男：同學(xué)們，我先把這期的節(jié)目跟大家匯報(bào)一下：首先是《校內(nèi)外新聞》。其次是《佳文共賞》，，最后是《快樂(lè)點(diǎn)歌臺(tái)》。
男：首先，讓我們來(lái)了解一下校內(nèi)外新聞吧。（播報(bào)內(nèi)容）
女：接下來(lái)是《佳文共賞》欄目
男：一篇美麗動(dòng)聽(tīng)的.文章；能把我們帶往蔚藍(lán)色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原。
女：在《佳文共賞》欄目里，請(qǐng)你靜靜地聆聽(tīng)來(lái)自年級(jí)的的（播報(bào)內(nèi)容）
男：同學(xué)們，剛才你聽(tīng)到的是《佳文共賞》欄目為你推薦的優(yōu)秀作文。同學(xué)們，如果你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們交換，還是一個(gè)蘋(píng)果；你有一個(gè)創(chuàng)意，我有一個(gè)創(chuàng)意，我們交換，就有了兩個(gè)創(chuàng)意！期待我們的思維在這里交匯、碰撞，讓生命永遠(yuǎn)充滿(mǎn)活力，讓活動(dòng)永遠(yuǎn)充滿(mǎn)創(chuàng)意！同學(xué)們，趕快把你的希望和心得寫(xiě)下來(lái)投稿到校園廣播站！校園廣播站會(huì)把你的快樂(lè)傳遞給大家。
男：接下來(lái)是《快樂(lè)點(diǎn)歌臺(tái)》。（播報(bào)內(nèi)容）
女：同學(xué)們，老師們，我們的節(jié)目也已經(jīng)接近尾聲了。
女：是??！也該是我們和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
男、女：同學(xué)們，老師們，感謝你們的收聽(tīng)！本次播音到此結(jié)束！歡迎大家踴躍投稿。下周同一時(shí)間再見(jiàn)！再見(jiàn)！
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿單人篇十一
合：“快樂(lè)小廣播，歡樂(lè)你和我，心與心相通，絮語(yǔ)說(shuō)不?！?。
甲：嗨！大家好，這里是紅領(lǐng)巾小廣播節(jié)目，
甲：我是··
乙：我是·年的··
甲：首先，進(jìn)入我們的小小舞臺(tái)版塊
乙：今天是·年級(jí)的·給大家?guī)?lái)一首好聽(tīng)的歌典《外婆的澎湖灣》
甲：下面是我們的`熱點(diǎn)話(huà)題版塊
甲：2009已悄然的和我們揮手再見(jiàn)了。
乙：2010年已經(jīng)開(kāi)始。
甲：過(guò)年是2011年。
乙：你這不是廢話(huà)嗎？
甲：哈哈哈，我也覺(jué)得有點(diǎn)廢話(huà)了。行，那這說(shuō)廢話(huà)了?？伎寄惆?！
乙：你怎么總考我呀？
甲：你不是聰明嗎？你說(shuō)就咱倆人廣播，我不考你，就得你考我，我什么都不知道，你考我不等于廢話(huà)嗎？
乙：也是。那你考吧？
甲：聽(tīng)說(shuō)過(guò)“世博會(huì)”嗎？
乙：聽(tīng)過(guò)！
甲：那你給同學(xué)們講講這“世博會(huì)”倒底是怎么個(gè)會(huì)唄？
乙：這個(gè)世博會(huì)呀！全稱(chēng)應(yīng)該是“世界博覽會(huì)”
是一項(xiàng)由主辦國(guó)政府組織或政府委托有關(guān)部門(mén)舉辦的有較大影響和悠久歷史的國(guó)際性博覽活動(dòng)。
參展者向世界各國(guó)展示當(dāng)代的文化、科技和產(chǎn)業(yè)上正面影響各種生活范疇的效果。
甲：啊，是不是就是全世界各個(gè)國(guó)家的文化、科技和產(chǎn)業(yè)效果都拿到這個(gè)世博會(huì)上展覽哪？
乙：基本上吧！
甲：哦，是這么回事兒?。⊙?，那這個(gè)世博會(huì)上人得老多了吧？
乙：當(dāng)然，世界各國(guó)的人才、效果大聚會(huì)！
2010年也就是今年的5月份的世博會(huì)將在我國(guó)的上海舉行！
甲：是嗎？勝利舉辦了2008年的奧運(yùn)會(huì)，這眨眼間又迎來(lái)的2010的世博會(huì)。中國(guó)人夠虎！
乙：什么？
甲：錯(cuò)了，是虎虎生威！
乙：這還差不多。
（播放一小段音樂(lè)）
甲：今天，我們的作文欣賞版塊為大家推薦的是·年級(jí)·的《》
請(qǐng)大家欣賞！
好了今天的紅領(lǐng)巾小廣播就到這里了，歡迎您下次準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)！
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿單人篇十二
心理健康
甲:敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了!
乙:我是主持人( )。
甲:我是主持人( )。
乙:這次播音我們來(lái)談?wù)勎覀冃W(xué)生的心理健康問(wèn)題。
甲:我們大多都是獨(dú)生子女，在家里受到家長(zhǎng)的百般呵護(hù)，因此也使我們的身心存在了一些問(wèn)題，今天我們就和大家來(lái)談?wù)動(dòng)嘘P(guān)小學(xué)生的心理健康問(wèn)題。首先請(qǐng)聽(tīng)《小學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)所提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合小學(xué)生心理健康發(fā)展的特點(diǎn)，我們把小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)確定為6個(gè)方面，即智力發(fā)展水平、情緒穩(wěn)定性、學(xué)習(xí)適應(yīng)性、自我認(rèn)識(shí)的客觀化程度、社會(huì)適應(yīng)性、行為習(xí)慣。
乙:(1)智力發(fā)展水平:雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不一定擁有健康的心理，但如果智力發(fā)展水平低下，那將毫無(wú)心理健康可言。因此，一個(gè)心理健康的小學(xué)生，其智力發(fā)展應(yīng)屬于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。
甲:(2)情緒穩(wěn)定性:一個(gè)心理健康的小學(xué)生，一般是心境良好，愉快、樂(lè)觀、開(kāi)朗、滿(mǎn)意等積極情緒狀態(tài)占主導(dǎo)，但同時(shí)又能隨事物對(duì)象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應(yīng)，當(dāng)有了喜事感到愉快，遇到不幸的`事時(shí)產(chǎn)生悲哀的情緒。此外，還能依場(chǎng)合的不同，適當(dāng)?shù)乜刂谱约旱那榫w。
乙:(3)學(xué)習(xí)適應(yīng)性:一個(gè)心理健康的小學(xué)生通常喜歡上學(xué)，覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件令人愉快的事，感到輕松;對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容往往抱有濃厚的興趣，樂(lè)于克服學(xué)習(xí)上遇到的困難;學(xué)習(xí)效率高。
甲:(4)自我認(rèn)知的客觀化程度:心理健康的小學(xué)生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉(zhuǎn)變;能將自己同客觀現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)，主要從周?chē)h(huán)境中尋找評(píng)價(jià)自己的參照點(diǎn)，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)開(kāi)始表現(xiàn)出客觀性。
乙:(5)社會(huì)適應(yīng)性:心理健康的小學(xué)生往往具有獨(dú)立生活的能力，自己的日常生活事務(wù)能由自己來(lái)料理，能適應(yīng)不同環(huán)境下的社會(huì)生活，樂(lè)于與同學(xué)、老師交往，讓自己融入集體生活中，自覺(jué)用社會(huì)規(guī)范來(lái)約束自己，使自己的行為符合社會(huì)的要求，而不是以自我為中心，把自己孤立起來(lái)，與周?chē)娜巳焊窀癫蝗搿?/p>
甲:(6)行為習(xí)慣:心理健康的小學(xué)生一般有良好的行為習(xí)慣，對(duì)外部刺激的行為反應(yīng)適中，不過(guò)度敏感，也不遲鈍;他們不會(huì)因雞毛蒜皮的事情而大發(fā)脾氣，也很少出現(xiàn)讓人覺(jué)得莫名其妙的舉動(dòng)，其行為表現(xiàn)同他們的年齡特征相吻合。
乙: 對(duì)照剛才的標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)們可以自我檢測(cè)一下，下面我們進(jìn)行一個(gè)心理小測(cè)驗(yàn)，請(qǐng)看題:
《當(dāng)別人得第一》
在一次期末考試中，小博考了全班第一名，而小齊只得了第七。老師多次表?yè)P(yáng)小博。如果你是小齊，你會(huì)怎么做?
(1) 很生氣，不再理小博。
(2) 逢人就說(shuō)小博的壞話(huà)。
(3) 大方地走過(guò)去，握住小博的手，真誠(chéng)地祝賀他。
(4) 虛心向他學(xué)習(xí)。
(5) 如果他有困難，真誠(chéng)地幫助他。
甲:(1)(2)，這兩種做法不可取。不理他，說(shuō)明你心胸狹窄。 說(shuō)他壞話(huà)就更不應(yīng)該，這樣做損害了他人的利益。
選(3)(4)(5)，這三種做法都很好，說(shuō)明你有博大的胸襟。你會(huì)進(jìn)步更快，人緣更好。
乙: 有了好心情生活才會(huì)快樂(lè)，學(xué)習(xí)才會(huì)有進(jìn)步，那《如何保持良好的情緒 》呢?今天我們交大家?guī)渍?
(1)不對(duì)自己過(guò)分苛求。有些人把自己的抱負(fù)定得過(guò)高，根本無(wú)能力達(dá)到，卻在別人面前天高海闊地談?wù)撈饋?lái)，受到別人嘲諷后，終日郁郁不歡;有些人做事要求十全十美，往往因?yàn)樾⌒〉蔫Υ枚载?zé)。如果把自己的目標(biāo)和要求定在自己的能力范圍內(nèi)，自然就會(huì)心情舒暢了。
甲:(2) 對(duì)他人期望不要太高。許多人把希望寄托在他人身上，若對(duì)方達(dá)不到自己的要求，便會(huì)大失所望，其實(shí)每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，何必要?jiǎng)e人迎合自己的要求呢?
乙:(3) 疏導(dǎo)自己的憤怒情緒。當(dāng)你勃然大怒時(shí)，很多蠢事都會(huì)干出來(lái)，與其事后后悔不如事前自制，把憤怒平息下去。
甲:(4) 偶爾也要忍讓。要心胸開(kāi)闊，做事從大處看，只要大前提不受影響，小事則不必斤斤計(jì)較，以減少自己的煩惱。
乙:(5) 暫時(shí)回避。在遇到挫折時(shí)，應(yīng)該暫時(shí)將煩惱放下，去做些喜歡做的事，如運(yùn)動(dòng)、看電影等。
甲:(6) 找人傾吐煩惱。如果把心里的煩惱告訴你的摯友、師長(zhǎng)，心情就會(huì)頓感舒暢。
乙:(7) 為別人做些事。幫助別人不單是使自己忘卻煩惱，而且還可以確定自己的價(jià)值，更可以獲得珍貴的友誼。
甲:我還給大家?guī)?lái)了一條心理調(diào)適的妙招:如何擁有快樂(lè)的心情呢?試試下面的方法吧:
1 早上起來(lái)第一件事，告訴自己:“今天我很快樂(lè)。”然后，對(duì)著鏡子笑一笑。
2 經(jīng)常回憶過(guò)去美好的時(shí)光，比如，過(guò)生日的快樂(lè)情景，和同學(xué)們郊游時(shí)的嬉戲。
3 經(jīng)常默念自己的優(yōu)點(diǎn)。
4 看一些有趣的笑話(huà)。
乙:心情不好的時(shí)候，我們可以:
1 聽(tīng)一首優(yōu)美的曲子，或者唱歌。
2 去跑步、爬山，或者打球。
3 打掃自己的房間或書(shū)桌。
4 找一個(gè)信任的人，把心中的煩惱告訴他(她)。
5 將一個(gè)笑話(huà)給別人聽(tīng)。
6 把不快樂(lè)的事寫(xiě)出來(lái)。
想一想，你還有什么方法?把它們記在你的小本子上。
甲:時(shí)間過(guò)得真快，本期的紅領(lǐng)巾小廣播又要結(jié)束了，謝謝大家的收聽(tīng)。
乙:我們下期再見(jiàn)!
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿單人篇十三
甲：敬愛(ài)的老師
乙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：下午好!
甲：我是主持人 。
乙：我是主持人 。
甲：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦!
乙：今天由我們五(1)中隊(duì)進(jìn)行本次播音，希望大家能喜歡。
甲：首先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們校園動(dòng)態(tài)、熱點(diǎn)追蹤吧!在上周結(jié)束的20xx年北橋小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，北小的運(yùn)動(dòng)健兒們團(tuán)結(jié)一心,奮力拼搏，勇創(chuàng)佳績(jī)，紅領(lǐng)巾廣播祝賀他們，他們是我們?nèi)w同學(xué)的榜樣，希望他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)拼搏精神，在學(xué)習(xí)上不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我，取得成功!在這里也也謝謝辛苦指導(dǎo)的老師們!
同時(shí)，五(4)中隊(duì)的26名同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上“搭肩跑”集體比賽中獲得二等獎(jiǎng)!
乙：從這個(gè)月開(kāi)始，我們北小將進(jìn)行“行為規(guī)范示范生”、“十佳文明之星”的評(píng)選活動(dòng)!《8 1個(gè)好習(xí)慣》《小學(xué)生一日生活歌》《習(xí)慣成就未來(lái)》
甲：培根說(shuō)：“習(xí)慣是人生的主宰?！?習(xí)慣即命運(yùn),成功從培養(yǎng)習(xí)慣開(kāi)始
葉圣陶說(shuō)：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣?！?/p>
乙：愛(ài)因斯坦說(shuō)：“什么是教育?當(dāng)你把受過(guò)的教育都忘記了，剩下的就是教育?！?剩下的就是習(xí)慣——好習(xí)慣或壞習(xí)慣。)一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者說(shuō)：我的成功歸功于小學(xué)，因?yàn)樾W(xué)讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
一切都是從童年開(kāi)始的。
不同的童年造成了杰出青年與死刑犯青年之分，不同的基本點(diǎn)之一就是行為習(xí)慣的不同。
甲：一只木桶盛水的多少，取決于最短的木板，而不取決于最長(zhǎng)的木板。
人的失敗往往由于自己的某種缺陷所至。
好的習(xí)慣是人們走向成功的鑰匙，而壞的習(xí)慣是通向失敗的敞開(kāi)的門(mén)。
乙：讓我們擁有良好的習(xí)慣，其重要性并不亞于有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
健康的人生的基礎(chǔ)是良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，不管是美好的品德，還是較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，乙：一切都基于良好習(xí)慣的培養(yǎng)，抓住了習(xí)慣培養(yǎng)這一條主線(xiàn)，就抓住了問(wèn)題的要害。
甲：對(duì)于我們來(lái)說(shuō)好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)需要成人共同努力的過(guò)程。
幫助我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，是老師和父母重要的責(zé)任之一。
為了我們有一個(gè)美好的未來(lái)，改掉我們身上一些不好的習(xí)慣，雖然有點(diǎn)難，但是，我們卻必須做。
乙：讓我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們要養(yǎng)成多少個(gè)好習(xí)慣吧!
9個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣 ⒈提前預(yù)習(xí) ⒉專(zhuān)心聽(tīng)講 ⒊愛(ài)提問(wèn)題⒋及時(shí)改錯(cuò) ⒌查尋資料 ⒍不磨蹭⒎仔細(xì)審題 ⒏勤于動(dòng)筆 ⒐認(rèn)真書(shū)寫(xiě)
9個(gè)做人好習(xí)慣 ⒈心態(tài)積極 ⒉孝敬老人 ⒊勤儉節(jié)約⒋持之以恒 ⒌充滿(mǎn)自信 ⒍守時(shí)惜時(shí)⒎誠(chéng)實(shí)可信⒏不給別人添麻煩 ⒐善待他人
9個(gè)禮貌好習(xí)慣 ⒈進(jìn)別人的房間要敲門(mén) ⒉使用禮貌用語(yǔ) ⒊用雙手接遞長(zhǎng)輩的.東西⒋坐有坐相站有站相 ⒌禮貌待客 ⒍不亂翻別人的東西⒎不隨便打斷別人的話(huà) ⒏在公共場(chǎng)所要安靜 ⒐見(jiàn)到熟人主動(dòng)打招呼
9個(gè)衛(wèi)生好習(xí)慣 ⒈飯前便后洗手 ⒉早晚刷牙 ⒊每晚洗腳、洗襪子⒋手臟了及時(shí)洗 ⒌不隨意席地而坐⒍常換衣服常洗澡⒎不隨地吐痰 ⒏不亂扔垃圾 ⒐隨手整理好用具和衣物
9個(gè)飲食好習(xí)慣 ⒈定時(shí)定量 ⒉細(xì)嚼慢咽 ⒊吃飯時(shí)不說(shuō)話(huà)、不出聲⒋愛(ài)惜糧食 ⒌不挑食、不偏食 ⒍少吃零食⒎不邊走邊吃 ⒏少喝飲料多喝白開(kāi)水 ⒐不吃不合格食品
9個(gè)閱讀好習(xí)慣 ⒈經(jīng)常去書(shū)店和圖書(shū)館 ⒉手不釋卷 ⒊專(zhuān)心致志⒋做摘抄畫(huà)重點(diǎn) ⒌讀、寫(xiě)、思相結(jié)合 ⒍善于使用工具書(shū)⒎姿式正確 ⒏善于交流心得 ⒐愛(ài)護(hù)書(shū)籍
9個(gè)安全好習(xí)慣 ⒈遵守交通規(guī)則 ⒉不玩火 ⒊不逞能⒋遵守公共秩序 ⒌不急追猛跑 ⒍右行禮讓⒎有自護(hù)意識(shí) ⒏不做危險(xiǎn)動(dòng)作 ⒐離家離校要向家長(zhǎng)或老師打招呼
9個(gè)運(yùn)動(dòng)好習(xí)慣 ⒈每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí) ⒉認(rèn)真完成每一次練習(xí) ⒊全面鍛煉身體⒋常到大自然中去 ⒌循序漸進(jìn) ⒍做好準(zhǔn)備活動(dòng)⒎經(jīng)常散步 ⒏積極參加體育比賽 ⒐不斷嘗試新項(xiàng)目
9個(gè)勞動(dòng)好習(xí)慣 ⒈自己的事情自己做 ⒉家里的事情主動(dòng)做 ⒊別人的事情幫助做 ⒋按操作程序勞動(dòng)⒌學(xué)會(huì)共同勞動(dòng) ⒍勞動(dòng)中注意自我保護(hù)⒎找竅門(mén)探索巧干 ⒏勞動(dòng)結(jié)束后整理現(xiàn)場(chǎng) ⒐愛(ài)護(hù)和珍惜勞動(dòng)成果
甲：很多吧!它一共有九九八十一個(gè)好習(xí)慣!在我們每個(gè)人生命的路途中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。
而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。
是的，沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。
乙：現(xiàn)在公布：林埭中心小學(xué)“百名行為規(guī)范示范生”名單及林埭中心小學(xué)“十佳文明之星”候選人名單，希望同學(xué)們積極向他們學(xué)習(xí)，向他們靠齊!早日成為林埭小學(xué)的“行為規(guī)范示范生”
甲：《習(xí)慣成就未來(lái)》
在日本，有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測(cè)員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)贏得了總經(jīng)理的好感，沒(méi)想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候。
他下意識(shí)摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒(méi)有逃過(guò)總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個(gè)沒(méi)有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測(cè)員呢?
再看看我們周?chē)腥饲趭^，有人懶惰;有人認(rèn)真，有人馬虎;有人勤儉節(jié)約，有人鋪張浪費(fèi);有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費(fèi)的人收獲痛苦;今天的事情明天做，所有的夢(mèng)想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢(mèng)想皆成真……有怎樣的行為習(xí)慣，就會(huì)有怎樣的人生!
下面，我就怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣給大學(xué)提一些建議：
甲：首先，確立目標(biāo)，循序漸進(jìn)。
一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不會(huì)是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來(lái)。
俗話(huà)說(shuō)，有志者，立長(zhǎng)志，無(wú)志者，常立志。
所以，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能心急，但一定要說(shuō)到做到。
例如，想背完1000個(gè)單詞，可以分成多天來(lái)完成。
今天背10個(gè)，明天背10個(gè)，日復(fù)一日，這樣不僅不會(huì)給自己造成太大的壓力，并且當(dāng)你完成目標(biāo)時(shí)，會(huì)品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。
乙：其次，學(xué)會(huì)時(shí)刻自我約束。
如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒(méi)過(guò)多久丟掉的壞習(xí)慣又會(huì)重新回歸。
認(rèn)識(shí)到聽(tīng)課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去;認(rèn)識(shí)到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了，就不能再找借口深陷其中;認(rèn)識(shí)到自習(xí)課講話(huà)會(huì)影響他人，那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習(xí)。
久而久之，壞習(xí)慣會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)，自然，成功會(huì)離你愈發(fā)的接近。
甲：美國(guó)著名教育家曼恩說(shuō)：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破?！?/p>
乙：同學(xué)們，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。
當(dāng)他牢不可破之時(shí)，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩!
甲：本次播音到此結(jié)束!謝謝大家收聽(tīng)!
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿單人篇十四
（甲乙）：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：下午好！
（甲）：我是主持人——。
（乙）：我是主持人——。
（甲乙）：今天由我們?yōu)榇蠹覐V播，希望大家能喜歡。
（甲）：今天廣播的主要內(nèi)容是《關(guān)于在我校開(kāi)展“創(chuàng)建節(jié)約型校園，從我做起”系列活動(dòng)方案》
為深入貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、及教育部頒發(fā)的《建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的通知》等文件精神。在全校開(kāi)展“創(chuàng)建節(jié)約型校園，從我做起”的系列活動(dòng)，與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，大興節(jié)約之風(fēng)，力倡節(jié)約意識(shí)，切實(shí)樹(shù)立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的思想，廣泛、深入、持久的開(kāi)展建設(shè)節(jié)約型學(xué)?；顒?dòng)，真正讓節(jié)約之花在我校生根發(fā)芽，開(kāi)遍校園。經(jīng)學(xué)校研究決定于xx年3月——5月在我校開(kāi)展“創(chuàng)建節(jié)約型校園，從我做起”系列活動(dòng)
乙一：活動(dòng)要求：
甲： 1、活動(dòng)始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)識(shí)活動(dòng)的意義，為建設(shè)節(jié)約型萬(wàn)州，構(gòu)建和諧社會(huì)，維持社會(huì)的可持續(xù)性發(fā)展作出努力。
乙： 2、以班級(jí)為單位，各中隊(duì)要根據(jù)學(xué)校方案，結(jié)合中隊(duì)實(shí)際情況，對(duì)本中隊(duì)的活動(dòng)及早地作出安排，并及時(shí)落實(shí)。不斷豐富內(nèi)容，創(chuàng)新形式，既組織參加全校性的活動(dòng)，也適當(dāng)開(kāi)展有一定影響、有自身特色的班級(jí)活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)“節(jié)約班級(jí)”。
甲： 3、以班主任為活動(dòng)指導(dǎo)，各班同學(xué)為主體，全校師生齊動(dòng)員，結(jié)合“優(yōu)化師德，端正師風(fēng)”這一主題活動(dòng)，教師帶頭示范，以身作則，在節(jié)約型社會(huì)中起到率先垂范的作用，作出榜樣，并對(duì)教師提出要求，爭(zhēng)當(dāng)“節(jié)約領(lǐng)頭羊”。
乙： 4、制定“節(jié)約小標(biāo)兵調(diào)查卡”，如實(shí)填寫(xiě)學(xué)生在家里和學(xué)校的表現(xiàn)，在學(xué)校與家長(zhǎng)的配合下培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí)，并進(jìn)行規(guī)范教育。
甲： 5、牢固樹(shù)立“節(jié)約資源，人人有責(zé)”的意識(shí)和良好的行為習(xí)慣，深入開(kāi)展以“節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米、每一根粉筆、每一個(gè)教具”為內(nèi)容的“六個(gè)一”主題活動(dòng)，通過(guò)不同的形式，組織少先隊(duì)員認(rèn)真查找身邊在學(xué)習(xí)、生活中的.各種奢侈、浪費(fèi)的不良習(xí)氣，引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，爭(zhēng)做就“節(jié)約型”少先隊(duì)員。
乙二：具體活動(dòng)安排
甲：1、制定班級(jí)節(jié)約公約。由班主任組織，先進(jìn)行討論、研究，然后擬訂班級(jí)公約，公約擬訂后各位同學(xué)對(duì)照自身行為努力作到公約要求。時(shí)間
乙： 2、開(kāi)展班級(jí)采訪(fǎng)活動(dòng)，校園采訪(fǎng)活動(dòng)，家庭社會(huì)采訪(fǎng)活動(dòng)。字?jǐn)?shù)在100字以?xún)?nèi)，交大隊(duì)部宣傳、評(píng)比，并作為爭(zhēng)創(chuàng)節(jié)約型班級(jí)的條件之一。
甲： 3、制定和填寫(xiě)“節(jié)約小標(biāo)兵調(diào)查卡”。由各班制定調(diào)查卡，進(jìn)行調(diào)查。認(rèn)真查找在身邊浪費(fèi)，奢侈的行為或者節(jié)約的良好表現(xiàn)，由班主任每個(gè)星期查閱一次，并在學(xué)期末進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選出“節(jié)約小標(biāo)兵”。
乙：4、手抄報(bào)比賽。以“節(jié)約是美德”為主題，各班出五份手抄報(bào)，要求主題鮮明，內(nèi)容多樣，繪畫(huà)用色得當(dāng)，上交大對(duì)部進(jìn)行評(píng)比，以年級(jí)為單位評(píng)選出一等一個(gè)，二等兩個(gè)，三等三個(gè)，并把一等和二等張貼在櫥窗中。
甲：5、以“節(jié)約資源，人人有責(zé)”為主題，出一期黑板報(bào)。每個(gè)中隊(duì)出一期板報(bào)，要求主題鮮明，內(nèi)容豐富。出好后由大隊(duì)部組織人員進(jìn)行評(píng)比，每個(gè)年段評(píng)出一、二、三名公布表?yè)P(yáng)。
乙： 6、以“我要做節(jié)約好少年”征文比賽。 圍繞“節(jié)約資源 ，善待環(huán)境“為主題的文章，內(nèi)容健康，題材不限。（每班上交5篇以上）時(shí)間：（4月中旬）
甲： 7、開(kāi)展“我是節(jié)約好少年”演講比賽。根據(jù)通知精神圍繞“節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米、節(jié)約一根粉筆、”等為內(nèi)容，講自己或他人在生活學(xué)習(xí)上值得學(xué)習(xí)的節(jié)約榜樣。（3——6年級(jí)每班一名）為主題，開(kāi)展主題中隊(duì)活動(dòng)。時(shí)間：（7月－8月）
乙： 8、節(jié)約好班級(jí)評(píng)選活動(dòng)各班要充分利用晨會(huì)、夕會(huì)時(shí)間在班內(nèi)大力倡導(dǎo)節(jié)約，并在班內(nèi)進(jìn)行評(píng)比，表?yè)P(yáng)。要求每個(gè)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中，每時(shí)每刻注意節(jié)約，例如：飲用水、自來(lái)水、日光燈、紙張、學(xué)具教具等等的使用，由各班同學(xué)先進(jìn)行自評(píng)，然后由各位任課老師評(píng)，最后學(xué)校再評(píng)，選出“節(jié)約好班級(jí)”，并給這個(gè)班級(jí)發(fā)獎(jiǎng)狀。
乙：六、總結(jié)評(píng)比
1、各班評(píng)選“節(jié)約標(biāo)兵”1名，教師中評(píng)出“節(jié)約領(lǐng)頭羊”五個(gè)。并予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
2、總結(jié)評(píng)比活動(dòng)，對(duì)在“創(chuàng)建節(jié)約型校園，從我做起”的系列活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行評(píng)比表彰。
（甲乙）：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝、再見(jiàn)！
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿單人篇十五
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的小伙伴們:
大家好!紅領(lǐng)巾廣播在新學(xué)期和大家見(jiàn)面了。
我是，這一次的紅領(lǐng)巾廣播由三(1)班為大家播音，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了精彩的節(jié)目，有隊(duì)史介紹、健康樂(lè)園、科技天地、尊師園地。首先請(qǐng)同學(xué)介紹中國(guó)少年先鋒隊(duì)的光榮歷史：
中國(guó)少年先鋒隊(duì)的光榮歷史
中國(guó)少年先鋒隊(duì)的革命組織，是在中國(guó)的直接關(guān)懷下建立起來(lái)的，已經(jīng)有五十六年的光榮歷史了。早在一九二四年到一九二七年北伐戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，黨就在武漢等地，建立了勞動(dòng)童子團(tuán)。一九二七年到一九三六年土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，又在革命根據(jù)地建立了共產(chǎn)主義兒童團(tuán)。一九三七到一九四五年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在抗日根據(jù)地建立了抗日兒童團(tuán)。一九四六年到一九四九年解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在黨領(lǐng)導(dǎo)的解放區(qū)建立了少年先鋒隊(duì)，在國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)建立了地下少先隊(duì)。新中國(guó)成立后，建立了全國(guó)統(tǒng)一的組織——中國(guó)少年兒童隊(duì)，后改名為中國(guó)少年先鋒隊(duì)。這六十年來(lái)，我們的少年兒童組織，在中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)下，在共青團(tuán)帶領(lǐng)下，培養(yǎng)了一代又一代的少年兒童成為革命接班人，有著光榮的革命傳統(tǒng)。五十六年的.奮斗，五十六年的跋涉，我們才有了今日的輝煌，讓我們牢記歷史，繼承遺志，用自我的汗水和智慧為少年先鋒隊(duì)再添上絢麗的一筆，再寫(xiě)下不朽的一頁(yè)吧!
在下頭的健康園地里由我和同學(xué)們聊聊喝牛奶的好處。
喝牛奶有益健康，但不少人在喝奶方面還存在一些觀念上的誤區(qū)，此刻，由我來(lái)為大家介紹一些科學(xué)飲乳的小常識(shí)。
1.晨起空腹喝奶不宜。因?yàn)槿梭w空腹時(shí)胃腸蠕動(dòng)快，牛奶中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)往往來(lái)不及被吸收就匆匆進(jìn)入大腸。喝牛奶前最好先吃些餅干、糕點(diǎn)等，或邊吃點(diǎn)心邊喝牛奶。
2.晚上喝奶更有利。科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：晚間尤其是午夜之際，血漿鈣含量會(huì)出現(xiàn)一個(gè)"低谷"。牛奶中含鈣豐富，所以臨睡前喝杯牛奶，可補(bǔ)償人體夜間對(duì)鈣的需求。
3.牛奶不宜加糖煮沸。煮沸的牛奶非但不能為人體消化吸收，反而影響人體健康，牛奶最好新鮮飲用，如太冷稍稍加熱即可。
4.不喜歡牛奶可飲酸奶，但酸奶不能加熱飲用。酸奶中不含抗菌素，易消化吸收所以能空腹飲用。
喝酸奶主要吃它的營(yíng)養(yǎng)和活菌，如酸奶加熱，人體只能喝到營(yíng)養(yǎng)卻失去了有生物活性的乳酸菌，所以不要加熱后飲用。
在“科技天地”欄目里，讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)對(duì)微波爐知識(shí)的介紹。
許多同學(xué)的家里都用上了微波爐，如果你平時(shí)留意觀察父母用微波爐燒煮食物，必須會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)：小小的箱子里看不到燃燒的火焰，怎樣會(huì)把食物煮熟了呢要弄清這個(gè)問(wèn)題，得了解微波爐的“奇異功能”。微波爐實(shí)際上是一臺(tái)產(chǎn)生微波的振蕩器。微波是一種高頻電磁波，人們的肉眼看不見(jiàn)。微波有一個(gè)十分奇特的習(xí)性，它能穿透絕緣物體，但遇到像肉類(lèi)、禽蛋、蔬菜等含很多水分的食物，就會(huì)“停留”下來(lái)，并且“拖住”食物中的水分子跟它一齊振蕩，引起分子和分子互相摩擦生熱。食物分子在微波中每秒鐘振蕩24.5億次，這種振蕩是在食物里外各個(gè)部分同時(shí)發(fā)生的，能使被加熱的食物在幾分鐘內(nèi)，里外各個(gè)部分的溫度上升到足夠把食物煮熟的程度。同學(xué)們，此刻你明白了微波爐靠什么燒煮食物了吧如果你的父母還不明白其中的奧秘，那你回家就能夠當(dāng)一次他們的小教師嘍。
教師節(jié)已經(jīng)過(guò)了，我們很多同學(xué)沒(méi)有給親愛(ài)的教師獻(xiàn)上禮物?？墒且靼鬃鹁磶熼L(zhǎng)不必須要送禮，送禮不必須表示敬重教師。真誠(chéng)無(wú)邪的情感是不能用任何東西代替的，僅有腳踏實(shí)地努力學(xué)習(xí)，才是對(duì)教師的辛勞最好的報(bào)答。白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，江湖奉獻(xiàn)給海洋，小草奉獻(xiàn)給大地，我們要用什么奉獻(xiàn)給教師呢讓我們用我們的愛(ài)心、勤奮、勇敢、寬宏、樂(lè)觀、謙虛編織成最美麗的花朵給我們的教師送上一份遲到的禮物!
時(shí)間很快，在紅領(lǐng)巾廣播結(jié)束之前，我代表三(1)班的同學(xué)，祝全校同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)愉快，祝教師們工作順心，最終多謝同學(xué)們的收聽(tīng)!再見(jiàn)!
