范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
初中生作文集序言篇一
起床鈴響了，我也慢慢地睜開(kāi)了我朦朧的雙眼。小鳥(niǎo)也嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“新的一天開(kāi)始了！”走到操場(chǎng)，一陣風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)中還帶著秋天的豐收與喜悅。哇，真涼爽呀！走到教學(xué)樓，我的耳邊環(huán)繞著同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。一切都是那么美好！
終于到了下午，我們有序的排隊(duì)到達(dá)操場(chǎng)席地而坐。同學(xué)們和老師為我們表演了他們精心準(zhǔn)備的節(jié)目。我們都被同學(xué)們優(yōu)美的舞蹈和老師動(dòng)人的歌聲所打動(dòng)了。
最讓我們拭目以待的當(dāng)然是跳長(zhǎng)繩比賽。我們先到空地進(jìn)行練習(xí)。練習(xí)的結(jié)果可不讓人滿(mǎn)意，有的同學(xué)總是跳不好?，F(xiàn)在的我就像一只熱鍋里的`螞蟻，著急地說(shuō)：“怎么辦？怎么辦？”站在我后面的同學(xué)聽(tīng)了，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你要對(duì)他們有信心！”對(duì)，沒(méi)錯(cuò)。我要相信他們，他們一定能行的！
練習(xí)了許久后，同學(xué)們的技術(shù)果然有所提高，我就像喝了蜜一樣心里甜滋滋的。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，到我們比賽了，我發(fā)瘋子的叫著：“加油！加油！”
比賽開(kāi)始了，隨著口哨聲的響起！第一個(gè)同學(xué)箭步向前跑去，兩腳輕輕一跳，哦，過(guò)關(guān)了。初戰(zhàn)告捷。，我們就這樣一個(gè)接一個(gè)連下去。而在中途有些同學(xué)老是絆著或沒(méi)連起來(lái)。我的心仿佛被針刺了一樣，無(wú)比的失望。因?yàn)檫@會(huì)影響我們班成績(jī)的。
也就是這時(shí)，我想起了那位同學(xué)的話。結(jié)果并不重要，過(guò)程才是最重要的。不管結(jié)果如何，只要我們都盡力了，就行了。
這就是我多彩的初中生活，充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè)的初中生活。
初中生作文集序言篇二
在我成長(zhǎng)路途中，幸福總是與外婆濃濃的親情相伴而行，為我?guī)?lái)愛(ài)的溫暖。
記憶中兒時(shí)大部分時(shí)光，都是與外婆一起度過(guò)的。在溫暖明媚的午后，外婆總會(huì)抱著我坐在庭院的大槐樹(shù)下，給我講一個(gè)個(gè)有趣的故事，絲絲縷縷的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，溫柔地在她在頭發(fā)上留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的影子。微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉沙沙地響起，一絲若有若無(wú)的槐花香輕輕飄入鼻翼，與外婆柔和的聲音融在一起，美妙而溫暖。我抬起頭，靜靜地看她，她也低下頭，看著我，嘴角揚(yáng)起一縷溫柔慈祥的微笑。時(shí)空，也仿佛在這一刻停止。雖然外婆的故事內(nèi)容我已有些記不清，但她慈祥的笑容，溫暖的`體溫，卻深深刻在我的腦中，融在我的心里。那時(shí)，只要坐在外婆懷里，我就會(huì)感到十分踏實(shí)，安心以及一種說(shuō)不出的感覺(jué)，或許，那就是幸福吧。
幸福，就在外婆的故事中，與外婆的愛(ài)相伴而行。
上了小學(xué)，外婆便天天接送我上下學(xué)。每天清晨，外婆總是陪我一同欣賞美麗的朝霞，踏著旭日灑下的第一縷光暉;一老一小，快樂(lè)地走在通向?qū)W校的那條小路上。她總會(huì)教我辨識(shí)一路上的花花草草，她會(huì)認(rèn)真地聆聽(tīng)我講述每天在學(xué)校發(fā)生的一件件趣事。正因?yàn)橛辛怂?，每天早晨的這段路上總是洋溢著歡聲笑語(yǔ)，等到放學(xué)，不用出校門(mén)，就會(huì)看到她在校門(mén)外踮著腳尖等待的身影。她總會(huì)微笑著向我招手，張開(kāi)雙臂等我撲入她溫暖的懷抱，那時(shí)，只要有她接送，每天的生活就會(huì)顯得格外幸福溫暖。
幸福，藏在上學(xué)放學(xué)的路上，與外婆的愛(ài)相伴而行。
自從我上了中學(xué)，便每天撲在學(xué)習(xí)上，很少與外婆在一起了，我一天天長(zhǎng)大，一天天成熟，外婆卻在一天天變老----她的頭發(fā)逐漸花白，歲月也在她臉上留下了深深淺淺的痕跡。然而外婆對(duì)我的愛(ài)，卻是絲毫沒(méi)有減少。她會(huì)在寒風(fēng)呼嘯的冬天，去外面繞上一大圈-----只為買(mǎi)回一袋我最?lèi)?ài)吃的栗子。有時(shí)，我也會(huì)趴在門(mén)縫邊，悄悄看她為我剝栗子，她總是那樣的專(zhuān)注，一絲不茍，雙手熟練地按壓栗子殼，小心翼翼地取出其中棕色的栗子-----每一個(gè)都是那樣完美。但有時(shí)她也會(huì)不小心被燙著，發(fā)出“咝”一聲，又急忙輕輕吹幾下，然后又開(kāi)始認(rèn)真地剝。不多時(shí)，她便會(huì)端著滿(mǎn)滿(mǎn)一碗栗子出現(xiàn)在我的面前，“學(xué)累了吧，來(lái)嘗嘗你最?lèi)?ài)吃的栗子?！蔽逸p輕拿起一個(gè)放入嘴中，一股香味回蕩在舌尖，這其中，還有一種特別的味道，我知道，這是愛(ài)的味道。
幸福，藏在香甜的栗子中，與外婆的愛(ài)相伴而行。
外婆，你所給予的愛(ài)一直伴我成長(zhǎng)，這濃濃的親情為我?guī)?lái)溫暖，帶來(lái)幸福。
初中生作文集序言篇三
閉上眼睛，仔細(xì)聆聽(tīng)，用心品味，每個(gè)季節(jié)的雨都是一首歌，而在每個(gè)季節(jié)聽(tīng)雨都有著別樣的心情。
春雨淅淅瀝瀝地下著，那么悠揚(yáng)，那么婉轉(zhuǎn)，像一首宋詞元曲，甜蜜中帶著春的暖意。溫柔的滋潤(rùn)著大地，復(fù)蘇了萬(wàn)物，春雨來(lái)了，麥苗返青，菜花泛黃，垂柳掛綠，你看那根根透明的銀線，不正是天地間的琴弦嗎？風(fēng)的纖纖玉指輕輕撥動(dòng)著雨絲，觸動(dòng)了我的心。
我喜愛(ài)溫柔多情的雨。
夏雨伴隨著電閃雷鳴如竹筒倒豆子般傾瀉而下，從你的頭頂直淋到腳跟。夏雨就是這樣調(diào)皮，常給沒(méi)帶傘的你來(lái)個(gè)突然襲擊。當(dāng)你變成落湯雞后，可別氣惱，先靜下來(lái)作深呼吸，是否有一股泥土的清香撲鼻而來(lái)？是否有一股潤(rùn)濕的涼氣沁入你的心脾？夏雨清爽，就像帶著薄荷味的清涼油，更像喝著一碗冰鎮(zhèn)的酸梅湯。
我愛(ài)匆急熱情的雨。
天高云淡，大雁南飛。我的.腦海中似乎沒(méi)有秋雨的印象，只是依稀記得它柔柔的飄落在湖光山色中，秋雨能勾起人的愁思，萬(wàn)籟俱寂的秋夜，秋雨為本已寂寥的秋日增添了一絲惆悵。但在我的內(nèi)心深處，只知道秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，而秋雨是萬(wàn)物的滋養(yǎng)品。
我愛(ài)綿長(zhǎng)舒緩的雨。
冬天多是雨夾雪，聽(tīng)那空靈縹緲的調(diào)子，看那銀裝的樹(shù)木，美麗而純潔。雨融入了雪中，只有把寒風(fēng)吹到了你的臉上、手上融化成水時(shí)，你才會(huì)感覺(jué)到冬雨的存在。它雖然顯得那樣沉悶、無(wú)力、拖沓，但它是春的前奏。它讓我將緊鎖的思緒打開(kāi)，去迎接新一年的到來(lái)。
四季的雨在四季的輪回里漫游，回旋在這生命中。
讓我們用心聆聽(tīng)這四季的雨聲，體會(huì)人生的美好吧！
初中生作文集序言篇四
光陰似箭，日月如梭。我們的國(guó)家由弱小變的越來(lái)越強(qiáng)大，人民的生活一天比一天好，在我生活的山西鋁廠當(dāng)然也不能例外。
聽(tīng)奶奶講，在她們經(jīng)歷過(guò)的五六十年代，是中國(guó)最貧窮的一段歷史，特別是三年自然災(zāi)害年代里，人們的莊稼地里沒(méi)有收成，一年顆粒無(wú)收，只能吃粗面維持生計(jì)。有的地區(qū)，人們連粗面都吃不上，便只有吃野地里的`各種菜，野菜吃完了，就只有吃樹(shù)皮、樹(shù)葉，特別讓我想不到的，甚至有人吃觀音土，國(guó)為吃土不能排泄，有人就這樣讓活活漲肚死了！幾年都聞不上肉味，人民的生活真是苦如黃連啊，每次奶奶講起這些，總是不停的抹眼淚。
也常聽(tīng)媽媽說(shuō)，在七八年代，日子雖然好過(guò)一些了，不用過(guò)飽一頓饑一頓的生活了，但是他們的生活仍然很艱苦的，一個(gè)到頭，大人們面朝黃土背朝天，在地里弄侍莊稼一年，夏天頂著炎炎烈日收麥子，秋冬冒這寒風(fēng)整理土地，要是偶爾能有個(gè)雞蛋、豆腐、白菜、粉條大燴菜，那就是“千載難逢”“謝天謝地”的了，肉和水果也都常常是夢(mèng)中的奢侈品了！一年到頭也只能吃上兩三頓肉，有的只有過(guò)年才吃些好吃的！穿上新衣服！
到了現(xiàn)在，人民的生活真是發(fā)生了翻天覆地的大變化，我們每一天都吃的豐富多樣，每天每一位同學(xué)都穿的嶄新的衣裳，有越來(lái)越多的家庭都有了小轎車(chē)，大房子，還有好多高科技產(chǎn)品飛入了千家萬(wàn)戶(hù)。每天的飯桌上，都是搭配著幾個(gè)菜。特別是過(guò)春節(jié)的時(shí)候，不是殺雞就是宰豬，那一家的除夕團(tuán)圓飯桌上不是擺個(gè)七葷入素。你們看看我的樣子，還不是因?yàn)槌缘奶?，營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩，胖的不成了樣子！唉……
我主要是從生活和方方面面說(shuō)了我們家鄉(xiāng)的世大變化。其實(shí)，改革開(kāi)放三十年，家鄉(xiāng)的變化是全方位的，是一時(shí)半會(huì)說(shuō)不完的，從貧窮變的富饒，從落后變的先進(jìn)，從弱小變的強(qiáng)大，雖然，我們的家鄉(xiāng)還有一些方面要大力發(fā)展，但我堅(jiān)信，歷史一定見(jiàn)證了這些變化，它如一面鏡子，折射出了改革開(kāi)放中家鄉(xiāng)的神奇的變化！
我熱愛(ài)著我的家鄉(xiāng)，我堅(jiān)信家鄉(xiāng)的明天一定更美好！
初中生作文集序言篇五
像一只曾經(jīng)被寵愛(ài)，而今卻被冷落的寵物，隨時(shí)等待著主人的遺忘和丟棄，像是一件被丟棄在街邊的物品，隨時(shí)可能因?yàn)槿寺唤?jīng)心的一腳而瞬間即逝。屢受挫折的我，曾在我內(nèi)心深處暗暗地做了一次心靈的選擇。
天黑了，我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著，覺(jué)得內(nèi)心深處好壓抑好難受，想要改變自己，卻又不知從何入手。隨便打開(kāi)一頁(yè)書(shū)本，望著數(shù)學(xué)本上的“×”頻頻告急，想哭，又覺(jué)得連哭也是錯(cuò)，不知用什么方式來(lái)宣泄內(nèi)心的苦澀，讓自己不再迷茫，可是此時(shí)又有一種說(shuō)不出，道不盡的感覺(jué)。
輕輕推開(kāi)臥室的門(mén)，獨(dú)自徘徊在門(mén)外幽靜的小路上。望著天空星羅棋布的繁星，覺(jué)得夜雖美，但我內(nèi)心深處更多的則是“孤寂”?？纯刺焐嫌≌滤频脑铝粒X(jué)得月亮是那么富有真情，那么純潔。夜晚，通常是人們對(duì)情感最好的表達(dá)。月色依舊那么清晰，加上我，在凄清的月色中，構(gòu)成了一幅充滿(mǎn)濃麗色彩般的抒情畫(huà)。
徜徉于月色之間，我覺(jué)得我像擁有了屬于自己心靈的一片天空，對(duì)著星羅棋布的繁星，我的`心靈里又一陣沉思：我覺(jué)得這星星的境遇竟和我的經(jīng)歷這么相同。星星如果不努力存在宇宙中，就不會(huì)發(fā)光發(fā)亮，而會(huì)成為宇宙中瞬間的過(guò)客。而我則像一個(gè)“迷失”的孩童，有一種找不到“家”在何方的沖動(dòng)。
我曾經(jīng)因?yàn)榈貌?，而有半個(gè)學(xué)期沒(méi)去上課，當(dāng)我返回校園時(shí)，中期考過(guò)了。我頓時(shí)像斷了線的琵琶，我覺(jué)得上天對(duì)我真的好不公平，收回了我所有的斗志，我已經(jīng)掌握不了自己的命運(yùn)，主宰不了自己的世界。當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)本的時(shí)候，我的腦袋里一片空白，書(shū)上的內(nèi)容對(duì)我是那么陌生，那時(shí)，我不知道哪里是我避風(fēng)的港灣。
突然間，在我的耳邊響起了一道歌：“生命中，這點(diǎn)風(fēng)雨算什么……”是啊，這是一首感慨生命之歌，站在心靈十字路口徘徊不定的我，終于一首《勇氣》使我的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝了軟弱，讓我坦然面對(duì)。人的一生中：“生活是一個(gè)七日接著又一個(gè)七日，人生就是一個(gè)選擇接著又一個(gè)選擇”嗎？人生中我們遇到挫折時(shí)不就需要選擇嗎？人生之中，沒(méi)有《隱形的翅膀》，所以人生道路上人們才那么希望取得成功，但古今中外，沒(méi)有不經(jīng)挫折而成功者，人生要善于用短暫的痛苦來(lái)?yè)Q取一生的歡樂(lè)。司馬遷曾受了宮刑，如果當(dāng)時(shí)他不經(jīng)受挫折，怎么會(huì)成功地寫(xiě)出《史記》。徐悲鴻是我國(guó)史上著名的畫(huà)家，若他不經(jīng)受挫折，這一切可能嗎？
與挫折挑戰(zhàn)，成功的大門(mén)即將向你打開(kāi)，希望就在前方。讓挫折洗滌錯(cuò)亂的思維，給心靈多個(gè)選擇！
初中生作文集序言篇六
升入中學(xué)，發(fā)生了許許多多的事。今天，我就來(lái)介紹介紹初中生活的酸甜苦辣。
酸
中學(xué)生活可不如小學(xué)，每月都要考試。課門(mén)也增多了，老師講課速度變快了，上課時(shí)間變長(zhǎng)了。這不，剛剛考完試，成績(jī)也知道了。哎，又沒(méi)考好，該對(duì)的粗心錯(cuò)了，尤其是數(shù)學(xué)，和別人差了一大截，心里酸酸的，不好受。
甜
來(lái)到了新學(xué)校，新班級(jí)，認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，也見(jiàn)到了許多老朋友，還有我們組的那三位名嘴，明天和毒嘴聊會(huì)兒天，嘮叨嘮叨大嘴，說(shuō)說(shuō)廢話嘴，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，放假還能一起寫(xiě)作業(yè)。想到這，感覺(jué)就很甜了。
苦
我當(dāng)了組長(zhǎng)和班長(zhǎng)就后悔了，一開(kāi)始，同學(xué)們都很好，但后來(lái)就有許多同學(xué)，尤其是男同學(xué)，無(wú)法無(wú)天了！我發(fā)現(xiàn)他們下課后背著撞，飛速的轉(zhuǎn)圈，來(lái)回跑，打架，罵人，我還發(fā)現(xiàn)在網(wǎng)上有人一直在群里罵人，還有組里的`四號(hào)不能再說(shuō)了，苦啊！
辣
比起小學(xué)，我嗓子更大了，聲音更響了（管理同學(xué)時(shí)），就是因?yàn)橥瑢W(xué)們每天聲音大的蓋過(guò)了我的聲音，我就像吃了辣一樣，發(fā)出獅吼功，他們才能安靜下來(lái)，這就使我在同學(xué)心中就是一個(gè)潑辣的女生，當(dāng)然，我們班也有許多辣妹子。
酸甜苦辣，構(gòu)成了我多彩的初中生活！
初中生作文集序言篇七
1.提升學(xué)生的創(chuàng)新能力
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)人都可以創(chuàng)造出好的文章，都有成為偉大作者的潛力，關(guān)鍵是如何使其發(fā)揮最大的力量?！币虼?，在初中生語(yǔ)文教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，盡量減少他們思想上的束縛，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，特別是在寫(xiě)作教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)激勵(lì)學(xué)生充分的參與到生活中來(lái)，根據(jù)生活中的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)作文的學(xué)習(xí)。為了提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，可以從以下幾個(gè)方面入手：首先引導(dǎo)學(xué)生注重每一個(gè)生活細(xì)節(jié)，拓展學(xué)生的想象思維，學(xué)生創(chuàng)作的主要來(lái)源就是生活中的細(xì)節(jié)，所以要讓學(xué)生走進(jìn)生活中。例如可以讓學(xué)生觀察一個(gè)動(dòng)物每一天不同時(shí)間的神情，只有細(xì)心的觀察這些細(xì)節(jié)才能有好的創(chuàng)作。因此要引導(dǎo)學(xué)生注重生活，不斷的積累，提高自身的.想象力和寫(xiě)作水平。然后就是要運(yùn)用擴(kuò)寫(xiě)和續(xù)寫(xiě)的教學(xué)方法，以提升學(xué)生的想象力。擴(kuò)寫(xiě)指的是讓學(xué)生運(yùn)用想象的手段來(lái)描繪相應(yīng)的意境。在具體的教學(xué)過(guò)程中，教師可以給學(xué)生一個(gè)題目或者一個(gè)詞語(yǔ)讓學(xué)生充分的想象，進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)，例如，在《木蘭詩(shī)》一課的教學(xué)中，可以以“木蘭從軍歸來(lái)”讓學(xué)生進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)，讓學(xué)生通過(guò)想象描述出當(dāng)時(shí)人物的形態(tài)。而續(xù)寫(xiě)指的就是在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，例如在《我的叔叔于勒》的教學(xué)中，在結(jié)束課文教學(xué)時(shí)讓學(xué)生對(duì)文章進(jìn)行續(xù)寫(xiě)，通過(guò)學(xué)生的創(chuàng)新思維能夠創(chuàng)造出多種多樣的結(jié)局，這些都顯示出了學(xué)生的創(chuàng)新能力。
2.使學(xué)生多積累素材
如果學(xué)生心中沒(méi)有足夠的素材，就相當(dāng)于建筑工人沒(méi)有足夠的建筑材料，不可能創(chuàng)作出好的作品。寫(xiě)作代表了各種知識(shí)的綜合運(yùn)用，如果學(xué)生沒(méi)有足夠的素材，就不能創(chuàng)作出思想深刻和內(nèi)容豐富的作品。為了使學(xué)生更多的提升素材積累，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀課外書(shū)，多走進(jìn)大自然中，觀察大自然的規(guī)律。只有讓學(xué)生多讀書(shū)才能達(dá)到“下筆如有神”的境界，當(dāng)學(xué)生的閱讀量增加了，他們的知識(shí)積累也就增加了。例如，為了更加充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書(shū)積極性，可以舉辦一些讀書(shū)沙龍等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生參與到閱讀中來(lái)，并讓學(xué)生交流讀書(shū)后的體會(huì)，通過(guò)這些都能提升學(xué)生的知識(shí)積累。學(xué)生進(jìn)行閱讀時(shí)要告訴學(xué)生正確的閱讀方法，因?yàn)橹挥姓_的閱讀方法才能提升知識(shí)的積累，例如，對(duì)一些里面修辭句型比較多的文章應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生進(jìn)行細(xì)讀，對(duì)于報(bào)刊和雜志等讓學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的閱讀等。
3.創(chuàng)建自主化的作文教學(xué)環(huán)境
自主的作文教學(xué)模式，既能減輕教師的教學(xué)壓力，又能使學(xué)生在一種相對(duì)寬松的環(huán)境中進(jìn)行自主的學(xué)習(xí)。在進(jìn)行作文學(xué)習(xí)的過(guò)程中，既能充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，提升學(xué)生對(duì)于作文學(xué)習(xí)的積極性和綜合寫(xiě)作能力。還能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，實(shí)現(xiàn)有效的初中生語(yǔ)文作文教學(xué)。而自主的作文教學(xué)應(yīng)當(dāng)貫穿到整個(gè)作文教學(xué)過(guò)程中，前面已經(jīng)介紹過(guò)要讓學(xué)生進(jìn)行自主的選題，在完成作文以后，還要進(jìn)行學(xué)生之間的自主批閱并對(duì)批閱內(nèi)容進(jìn)行反饋，找到自己的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)，最后寫(xiě)下對(duì)此次作文課的感悟以及作文課中自己所暴露出來(lái)的缺點(diǎn)。在這種自主化的作文中，學(xué)生能夠真正提高自身的作文水平。
教師在進(jìn)行作文教學(xué)時(shí)，應(yīng)當(dāng)拓展新的思路，以培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新力為目標(biāo)，不斷的拓展學(xué)生的思維，使學(xué)生廣泛的進(jìn)行閱讀來(lái)積累寫(xiě)作素材，同時(shí)，在作文教學(xué)時(shí)，可以采用自主的作文教學(xué)方式，讓學(xué)生根據(jù)自身的情況進(jìn)行作文課的學(xué)習(xí)。后續(xù)還要對(duì)作文教學(xué)的新思路進(jìn)行更加深入的研究。
