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小學(xué)二年級(jí)作文植樹(shù)篇一

小猴、小豬和小熊，聽(tīng)到這個(gè)消息后，它們都自愿幫兔奶奶搬木頭。

他們都到森林里去搬木頭了。它們還比賽誰(shuí)搬木頭搬得最多又最快。

小熊的力氣最大，它扛起一根大木頭就往兔奶奶家的方向走去。小豬也不甘示弱，要扛起木頭，可惜他扛不動(dòng)，聰明的小豬把木頭平放在地上，用力一推，木頭就這樣被小豬往兔奶奶家滾去。剩下最弱小的`小猴了，它正發(fā)愁時(shí)，河水流淌的嘩嘩聲，讓小猴子靈機(jī)一動(dòng)想到了好辦法。小猴子把木頭放在河里，自己跳到木頭上，木頭順著河流的方向飛快的向兔奶奶家駛?cè)ァ?/p>

小猴子第一個(gè)到達(dá)了兔奶奶家，接著是小豬，最后是小熊。它們都把木頭搬到了兔奶奶家。兔奶奶高興的表?yè)P(yáng)了小猴子、小豬、小熊并送給它們禮物，接著兔奶奶又說(shuō)道：“這次要特別夸獎(jiǎng)一下小猴子，它雖然最弱小，但它開(kāi)動(dòng)腦筋想到了好辦法，這是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。呵呵……”大家都鼓起了掌，都開(kāi)心的笑了。

小學(xué)二年級(jí)作文植樹(shù)篇二

制作地球儀

今天，我們班剛發(fā)了“寒假小制作”的獎(jiǎng)狀，我還得了第一名哩！樂(lè)滋滋的我不由得想起了第一次做小制作的情景……

那是放假前，老師說(shuō)：“這次我們班舉行一次小制作比賽，到時(shí)看誰(shuí)做得最好，可以得第一名？”回到家，我就開(kāi)始構(gòu)思做什么東西好。我東翻西找，一下子看見(jiàn)擺在書櫥里的地球儀，于是，我靈機(jī)一動(dòng)，“對(duì)，我就用校外興趣小組學(xué)的泥塑技術(shù)做一只地球儀，也好讓它帶著同學(xué)們領(lǐng)略一番世界各地的.美景?！?/p>

一不做，二不休，接下來(lái)，我先從工具箱里拿出一團(tuán)黃泥，用力把它摔成正方形，接著我又用刻刀把四個(gè)棱角削圓滑，再把它放到面板上擠、按了一番，盡力把它弄圓。然后我又捏了一小塊黃泥給它做了一個(gè)小碗形的底座，再跑到廚房抽屜找出一根鐵釘，用力插在地球儀上把它固定祝然后我小心翼翼地把它放在一個(gè)托盤里，端到陽(yáng)臺(tái)的陰涼處，等它晾干。

大約過(guò)了三四天，我發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)完全干了，于是我用鉛筆在它臉上輕輕地描出陸地、山川和海洋，然后又分別把它涂成黃、綠、藍(lán)相互交錯(cuò)的顏色，眨眼之間，一個(gè)逼真的地球儀就誕生了。

小學(xué)二年級(jí)作文植樹(shù)篇三

有一天，爸爸帶回一只漂亮的小白鴿。

它那毛絨絨的羽毛下有它美麗的身體。

爸爸把它帶進(jìn)廚房，說(shuō)：“我們弄來(lái)吃，還是弄來(lái)養(yǎng)呢？”媽媽說(shuō)：“這鴿子好像是信鴿，我們就弄來(lái)養(yǎng)吧。”我也贊同媽媽的意見(jiàn)，爸爸也贊同。

首先，我們找了個(gè)籠子，把可愛(ài)的小鴿子放進(jìn)里面，把籠子反鎖。

有一個(gè)星期天，我做完作業(yè)，忽然想到給小白鴿取名。于是，我把我的同伴和爸媽叫來(lái)。爸媽說(shuō)：“白白這個(gè)名好聽(tīng)?！币话胄』锇檎f(shuō)：“小可憐這個(gè)名好聽(tīng)。”另一半小伙伴卻說(shuō)：“夢(mèng)兒這個(gè)名好聽(tīng)?！倍覅s說(shuō)：“白齊兒這個(gè)名怎么樣。”

最后，大家都說(shuō)：“對(duì)，白齊兒這個(gè)名好聽(tīng)。”

每天，我都會(huì)給白齊兒吃它最喜歡的食物，它一天天的長(zhǎng)大了。

上三年級(jí)時(shí)，我們學(xué)了一篇翠鳥(niǎo)的'課文，我回家去把白齊兒住宅的門打開(kāi)來(lái)，把白齊兒抱住，走到陽(yáng)臺(tái)上，把它放飛了。

以后，每天早晨白齊兒都會(huì)在我的窗臺(tái)上叫。