范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

敘事作文600字初一篇一

我靜靜地看著這一切，腦海中即刻顯出一副畫面……

那是小學(xué)時(shí)的一天，母親說(shuō)下午加班，便不能去接我了。我望了望外面晴空萬(wàn)里的藍(lán)天，點(diǎn)點(diǎn)頭。

一天很快就過(guò)去了，可天公不作美，下午放學(xué)時(shí)竟傾盆似的下起大雨來(lái)。可以想象我那時(shí)的焦急：沒(méi)有帶傘，也沒(méi)有人來(lái)接我！望著外面成群的家長(zhǎng)，我無(wú)助；望著一個(gè)又一個(gè)接走的同學(xué)，我沮喪；望著外面傾盆大雨，我傷心。

也不能在這里發(fā)呆，只好咬緊牙關(guān)，把書包擋在頭頂，沖入雨中……

到了校門口，家長(zhǎng)們的傘為我打造了一個(gè)容身之地，大家長(zhǎng)總要走??！我便只能像熱鍋上的螞蟻一般，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

“可找到你了，快過(guò)來(lái)，沒(méi)淋濕吧？”熟悉的聲音在我耳邊響起，那是母親的聲音，悅耳動(dòng)聽(tīng)，其中還夾雜著焦急，讓我不安的心情安定了下來(lái)。

抬頭看了看，一把藍(lán)色的雨傘，面前果然是母親。母親微笑著，后面披肩的頭發(fā)已經(jīng)濕了，雨珠緩緩滴下。如此近距離的站在母親面前，看到了母親因深度疲勞凹下的眼睛中，充滿慈愛(ài)；露出血管的，那樣枯瘦的'手，緊緊握住傘柄，為我遮風(fēng)攔雨；她仍穿著工作服，一想便是放下工作急匆匆地趕來(lái)……淚水不住打轉(zhuǎn)，母親拉緊我的手，雖然冰涼，但又暖我心扉！就這樣打著傘，我們走著，仿佛兩顆心融在一起，頭頂上是一片燦爛的“驕陽(yáng)”。

這幅畫面印在我的腦海中，使我無(wú)法忘記。母親何止是為我打著一把傘，更是對(duì)我濃濃的愛(ài)，它附在那把傘上，保護(hù)，溫暖著我。母愛(ài)就是如此神秘，在你心靈最為孤獨(dú)與恐懼之時(shí)，風(fēng)一般無(wú)形的將溫暖送入你的心中。

從回憶中走出，在大雨中，一個(gè)熟悉的身影和一把藍(lán)傘映入眼中，隨后那副圖畫又映了出來(lái)……

敘事作文600字初一篇二

5月2日，我有幸參加了小記者工作室組織的“跟著‘村長(zhǎng)’去蘇寧，‘五一’全家嗨翻天”大型親子互動(dòng)活動(dòng)，不僅見(jiàn)到了真人版“國(guó)民村長(zhǎng)”李銳，還玩了很多有趣的游戲，真是激動(dòng)又興奮啊!

當(dāng)天下午兩點(diǎn)半，活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛熱鬧非凡，樓上樓下擠滿了人。參與的50組家庭，在工作室老師的指引下，分別參加了《找爸爸》、《挖掘機(jī)趣味競(jìng)賽》、《趾壓板之小腳踩大腳》等親子小游戲，看著臺(tái)上的`爸爸和孩子們有的配合默契，有的狀況頻出，真是好玩又刺激。

“李銳來(lái)了!”不知是誰(shuí)喊了聲，人群頓時(shí)騷動(dòng)起來(lái)，只見(jiàn)我最喜歡的“村長(zhǎng)”李銳叔叔上穿藍(lán)色休閑服，下穿黃色休閑褲，精神抖擻地一邊向我們揮手致意，一邊向臺(tái)前走來(lái)。大家紛紛拿出各自的手機(jī)和相機(jī)一陣猛拍。真人版的“村長(zhǎng)”叔叔與我們平時(shí)在電視上看到的不太一樣，似乎更加親切，更加平易近人了!

最令我難忘的是，我和爸爸還有其他幾組家庭很幸運(yùn)地被抽到臺(tái)上與“村長(zhǎng)”互動(dòng)，玩起了《擠眉弄眼》的游戲，游戲規(guī)則是把一塊餅干放在額頭上，參與者兩手撐地，頭向上仰著，依靠擠動(dòng)自己的鼻子眉毛和眼睛，使餅干下滑到嘴邊，然后吃掉餅干。誰(shuí)遵守規(guī)則并且用時(shí)最短，誰(shuí)就獲勝。我和爸爸都在小組賽中獲得了好名次，“村長(zhǎng)”叔叔還夸我的姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)呢!

游戲結(jié)束，我們每位參加活動(dòng)的小記者都獲得了一本由“村長(zhǎng)”親筆簽名的著作《別拿村長(zhǎng)不當(dāng)干部》，當(dāng)?shù)弥聲炇蹠?huì)的所有收入都將捐獻(xiàn)給貧困山區(qū)里的孩子時(shí)，“村長(zhǎng)”叔叔在我心目中的形象又高大了許多。

活動(dòng)在意猶未盡中結(jié)束了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住“村長(zhǎng)”叔叔寄予我們的厚望，那就是希望所有的孩子都能夠樂(lè)觀地面對(duì)生活中的一切。是的，在今后的成長(zhǎng)道路上，我一定會(huì)面對(duì)困難不退縮，不妥協(xié)，勇往直前，樂(lè)觀積極!

敘事作文600字初一篇三

夢(mèng)，是美的。我不敢說(shuō)它是最美的，但它是有色彩的。

因?yàn)橛袎?mèng)，我們才有希望。每個(gè)人，都有夢(mèng)，都有一個(gè)美得不能再美的夢(mèng)。

有人會(huì)問(wèn)：“什么是夢(mèng)？”我會(huì)說(shuō)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗?！边@是蘇格拉底的一句名言。夢(mèng)好比夢(mèng)想，夢(mèng)想好比理想，都要通過(guò)自己的努力與奮斗，才能達(dá)到自己想要的目標(biāo)。我們身為一名中學(xué)生，每人必定都有一個(gè)夢(mèng)想。因?yàn)橛袎?mèng)想的人是幸福的，我們生活在這個(gè)世界上就是要體現(xiàn)人生價(jià)值，不斷的超越自我。公交車上給老人讓座，護(hù)送小學(xué)生過(guò)馬路，主動(dòng)為災(zāi)區(qū)群眾捐款捐物……這些都是在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，在為你的夢(mèng)想打下基礎(chǔ)。

小時(shí)候，我的夢(mèng)想是白色的，因?yàn)樯×艘メt(yī)院，就要打針。所以，在我的印象中，小時(shí)的夢(mèng)想就是純潔的白色。幼兒園，我的`夢(mèng)想變成了藍(lán)色，那時(shí)無(wú)憂無(wú)慮，就像鳥兒一樣，在天空中自由翱翔。小學(xué)，我的夢(mèng)想變成了綠色，因?yàn)槲覀兿褚豢每眯?，正等待著它長(zhǎng)大。初中，也就是現(xiàn)在，我的夢(mèng)想變成了紅色，它像掛在天空中的太陽(yáng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻閃著耀眼的光芒。

初中，我們可以擁有很多東西。親情，家人會(huì)給我們無(wú)數(shù)的鼓勵(lì)，讓我們有信心能在校園的天空下自由飛舞。恩師，恩師們的迎接，讓我們走入新的天地，感謝你們對(duì)我們的呵護(hù)。友情，很堅(jiān)固又很脆弱，但是，擁有了就是最美的，朋友可以和你平肩作戰(zhàn)，可以給你祝福。青春，它不是權(quán)勢(shì)，也不是美貌，而是無(wú)價(jià)，青春只能擁有一次，所以我們要好好珍惜。夢(mèng)想，只有擁有了夢(mèng)想，你才會(huì)又繼續(xù)奮斗的信心，你才會(huì)有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，一個(gè)人最富有的時(shí)候是有夢(mèng)想，有夢(mèng)想是最開心的。

擁有了夢(mèng)想不算最棒，堅(jiān)持夢(mèng)想才是最好。請(qǐng)同學(xué)們記?。骸耙粋€(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，最重要的是要具備以下兩個(gè)條件：勇氣和行動(dòng)。”

敘事作文600字初一篇四

記憶里，成長(zhǎng)的路上有一雙手牽著我成長(zhǎng)。

無(wú)聊時(shí)，這雙手很平凡；孤獨(dú)時(shí)，這雙手很溫暖；恐懼時(shí)，這雙手很讓我盼望；煩惱時(shí)，這雙手很粗糙；長(zhǎng)大后，這雙手很讓我懷念……

大手牽小手

小的時(shí)候，父母都很忙，我被送到姥姥家，我的記憶仿佛就是叢這里開始的。姥姥每天牽著我的手去小河玩水，去山上采花，超市購(gòu)物，去市場(chǎng)買菜，去醫(yī)院看病，去朋友家串門……姥姥的手牽著我走過(guò)童年是那段美好的時(shí)光，小的時(shí)候我并沒(méi)有想過(guò)這是怎樣的一雙手，只知道這雙手對(duì)我來(lái)說(shuō)最大的`特點(diǎn)就是這是一雙很大很大的手……

粗糙的手

上小學(xué)時(shí)，我有一群非常要好的小伙伴，放學(xué)的路上我們是最開心的！每天都是說(shuō)說(shuō)笑笑打打鬧鬧的。有一天，我在放學(xué)的路上不小心摔倒了，腿上流了很多血。家里沒(méi)人，我便去姥姥家。一進(jìn)家門，姥姥便心疼的說(shuō)：“喲！乖乖怎么了？”(山東話)我當(dāng)時(shí)很心煩，便說(shuō)：“明明看見(jiàn)傷口還不給我包扎！”姥姥拿來(lái)紗布和藥給我包扎傷口，不小心碰到了傷口，我大叫了一聲：“啊！手那么粗還碰我傷口！痛死啦！”姥姥沒(méi)說(shuō)什么，他一定很傷心。

溫暖的手

真倒霉！家里沒(méi)人，電話還欠費(fèi)了，天越來(lái)越黑，我哪也去不了。心中充滿了孤獨(dú)·恐懼。就在這時(shí)候，門鈴響了，是姥姥！“今天你爸爸媽媽都很晚回來(lái)，和我回家睡吧?！薄班拧币宦飞?，姥姥牽著我的手，不知道為什么，此時(shí)的手好溫暖。

讓我懷念得手

我上了初中，搬家到了延吉，離姥姥家遠(yuǎn)了許多，經(jīng)常回想起在姥姥家生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還有那雙牽著我長(zhǎng)大的手。

長(zhǎng)大的路上，她牽著我的手

姥姥辛苦了一輩子，手很粗糙，姥姥和老爺從小都很愛(ài)我。

最后，感謝所有關(guān)心過(guò)我，愛(ài)過(guò)我的人，祝他們身體健康，永遠(yuǎn)幸福！

敘事作文600字初一篇五

現(xiàn)在的馬路上出現(xiàn)了許多“相貌”相同的自行車，不論是上學(xué)還是放學(xué)回家路上，不管工作日還是休息日，都能看見(jiàn)許多人騎著“共享單車”。有時(shí)還能路邊看見(jiàn)一個(gè)“共享書店”。

越來(lái)越多的共享資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，也在逐漸改變著人們的生活理念。

雖說(shuō)有了共享資源，方便了出行，但也有利有弊。先來(lái)看看利：

利

“共享單車”的出現(xiàn)，讓我們提高了綠色出行的幾率。有許多年輕的.上班族蹬著“小黃車ofo”、“小鳴單車”去上班，不再去天天開車上班或者擠公交車上班。

有些人每天吃完了晚飯，就下樓開了一輛小黃車在騎一騎運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，想要用騎車來(lái)鍛煉身體。

有一些共享書店內(nèi)，經(jīng)常有人在悠閑地讀著書，偶爾輕聲與其他人交流

看吧，共享資源是挺好的，共享單車能讓我們綠色環(huán)保出行，共享書店能讓我們放松心情，能讓我們的生活變得不單調(diào)。

有好處，那就肯定有壞處，畢竟沒(méi)有一件事是十全十美的。

弊

雖說(shuō)是共享單車方便了出行，但有些人沒(méi)有正確利用這樣的共享資源。

有些未滿十二歲的學(xué)生也會(huì)去騎共享單車。記得前些時(shí)間就有一名學(xué)生在馬路上騎共享單車因而被車撞到，遭遇了不幸。

當(dāng)然了，不是每個(gè)人都是不幸的。也許有的學(xué)生騎只是為了好玩，但沒(méi)意識(shí)到安全問(wèn)題。

在我身邊也有不滿年齡就上路騎車的，上一次我們的益老師在廣播里說(shuō)她看到有預(yù)備學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)校里來(lái)，放學(xué)拿出手機(jī)，掃碼開了一輛共享單車騎走。老師有對(duì)我們?cè)偃龔?qiáng)調(diào)：初二、初三才可以騎自行車。

共享資源方便了我們，我們也沒(méi)有“善待”它。

那一天，我看見(jiàn)一輛單車“躺”在草地上，車輪朝天，仔細(xì)看：車的鏈條還被拆了下來(lái)，一只車輪還癟癟的，漏氣了。

這肯定是有人故意破壞了共享資源。

現(xiàn)在是“共享時(shí)代”，我們正享受共享資源帶來(lái)的好處，我們不應(yīng)該破壞共享資源，要文明、正確利用我們的共享資源。

敘事作文600字初一篇六

至今，我都記得姐姐告訴我的那句話。雖然聽(tīng)起來(lái)不正面 但卻鼓舞著我——“我樣樣比你強(qiáng)，瞧不起你很正常?！?/p>

這句話，真的很扎心。但是我覺(jué)得，是我向上的力量，我不是要和所有人比，我只是想和我的姐姐比，證明她不應(yīng)該對(duì)我說(shuō)這句話。

縱然姐姐什么都好，我也一定可以更好。至少有一樣，是要比得過(guò)她的。

我選擇了我最擅長(zhǎng)的領(lǐng)域——。雖然有點(diǎn)卑鄙，但是我想急迫的打敗她一次，其他的，以后慢慢來(lái)就是。

在臨近學(xué)校的競(jìng)賽里，我和姐姐都參了賽。姐姐雖然是一個(gè)理科生的腦子，但也被選上比賽，而且過(guò)去兩年，她都是第一名。足以見(jiàn)她的全能。似乎她從小就是別人家的孩子，所以我對(duì)她，也是又愛(ài)又恨。

比賽開始的時(shí)候，我拿到題目。思考了一會(huì)，便出了思路。我向來(lái)想的快些，卻也專注，沒(méi)有理會(huì)其他人。也沒(méi)注意姐姐。我在紙上飛速寫著，直到比賽最后一刻，可卻沒(méi)有寫完。記得以前請(qǐng)教姐姐的事，她那時(shí)說(shuō)只說(shuō)：“字寫得好看，內(nèi)容不太無(wú)聊，剛剛好寫完在一張紙上，差不多就好了?！?/p>

雖然內(nèi)心是害怕的`，但卻還是想贏。我沒(méi)有去問(wèn)姐姐，只等著下周二結(jié)果出來(lái)，我還甚至去拜托了語(yǔ)文老師，那是我作為語(yǔ)文課代表，第一次主動(dòng)與她交流，希望她早一些告訴我結(jié)果。沒(méi)想到，老師說(shuō)姐姐也來(lái)過(guò)。

原來(lái)姐姐也想要早一點(diǎn)知道結(jié)果，她向來(lái)不是緊張的人，應(yīng)該是為了我吧。

我有時(shí)覺(jué)得這事好笑，又覺(jué)得這大概就是姐妹吧。結(jié)果是我贏了，姐姐向來(lái)是驕傲的人，可更多的是開心吧。那句話，我至今也寫在本子上，對(duì)于那句話，我的理解。那不是嘲諷，而是鼓勵(lì)。

敘事作文600字初一篇七

又是一年春柳綠。春光爛漫，心里卻絲絲憂郁，問(wèn)依依垂柳，怎么辦?不要害怕開始，生活總把我們送到起點(diǎn)，勇敢些，請(qǐng)現(xiàn)出一個(gè)微笑。

我最愛(ài)看到媽媽的笑容。記得我小時(shí)候，最先學(xué)會(huì)的動(dòng)作就是笑了。那時(shí)，媽媽總是抱著我對(duì)我笑，一張紅潤(rùn)的臉像蘋果，兩個(gè)小酒窩掛在嘴邊，露出一排潔白的牙齒，看著媽媽親切的笑容，我也情不自禁地跟著笑，媽媽用兩只溫暖的手撫摩著我的額頭，對(duì)我嘻嘻大笑，從此，笑便印在我的心上，也掛在我的臉上。

等我上了二年級(jí)，媽媽就不常笑了。我總想著讓媽媽笑一個(gè)。于是我便好好學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備考個(gè)好成績(jī)，讓媽媽笑一個(gè)?？傻鹊匠煽?jī)單發(fā)下來(lái)，我卻傻眼了，語(yǔ)文數(shù)學(xué)全都考砸了?；氐郊?，我低著頭，把成績(jī)單遞給了媽媽，可出乎我意料地是：媽媽看了竟然微微一笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，下次考好，迎頭趕上?！眿寢岆m然沒(méi)有批評(píng)我，我卻羞得恨不能找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

時(shí)光悄悄流逝，不知不覺(jué)我上了初中。由于媽媽工作忙，我學(xué)習(xí)也緊張了，幾乎看不到媽媽笑了。每次媽媽都拖著疲憊的身子做家務(wù)，臉上已沒(méi)有微笑的.蹤跡了。一個(gè)周末，媽媽上班了，我拿起抹布拖把，把家里上上下下里里外外都清理了一遍。媽媽下班回來(lái)后，看到這整整齊齊煥然一新的家，贊許地對(duì)我笑了。媽媽摸著我的頭，笑著說(shuō)：“我的孩子長(zhǎng)大了，能幫媽媽做家務(wù)了?！?/p>

微笑吧!在每一個(gè)清晨，向著天邊第一縷陽(yáng)光;微笑吧!在每一個(gè)春天，面對(duì)著地上第一針新草;微笑吧!在每一個(gè)起點(diǎn)，遙望著也許還看不到的地平線……