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李嘉誠(chéng)汕頭大學(xué)畢業(yè)典禮致辭篇1

各位尊敬的老師，各位親愛(ài)的同學(xué)，各位尊貴的來(lái)賓，大家好:

我是來(lái)自______學(xué)院______級(jí)的學(xué)生--______。能夠代表______大學(xué)______學(xué)院______屆全體畢業(yè)生站在這里，我感到無(wú)比的榮幸。手上握著這薄薄的一紙畢業(yè)證書(shū)，不知道大家會(huì)不會(huì)和我一樣，因?yàn)檫@里面所包含著的欣喜、感恩、留戀、與憧憬，而感覺(jué)它沉甸甸。

四年前，也是個(gè)烈日炎炎的夏天，也是面對(duì)未知的新世界，墨綠色的軍服如同此時(shí)的學(xué)士袍一樣讓我們熱得汗流浹背，老師和家長(zhǎng)們的目光也如同此刻一樣無(wú)比殷切的注視著我們。不同的是，那個(gè)時(shí)候，我們正帶著相同的向往會(huì)聚到一起;而此時(shí)此刻，我們將懷著不同的期望踏上各自的征途。

在這離別之際，讓我們欣喜的接受母校給予我們的這份平實(shí)而厚重的肯定。這份平實(shí)的肯定，飽含著母校多么深沉的訓(xùn)誡，是對(duì)我們四年來(lái)每一個(gè)寒窗苦讀的晨昏最好的確證。這份厚重的肯定，又承載過(guò)先輩們多么光榮的歷程，是對(duì)我們的在不斷抉擇中走向的未來(lái)最為嚴(yán)格的期許。這份肯定將是我們生命里最醒目的烙印，它將讓我們?cè)诒娚鷩W中自省，在萬(wàn)物齊喑中張揚(yáng)。

在這離別之際，讓我們給予我們無(wú)從回報(bào)的恩師們以最真摯的祝福。讓我們銘記，是老師的為人師表打動(dòng)著初入校門(mén)的學(xué)子的心靈，是老師的言傳身教充實(shí)了今天每一個(gè)學(xué)子的生命。老師，即使您因?yàn)椴賱诙n老，即使您因?yàn)橹螌W(xué)而疲勞，但我們真誠(chéng)的希望，您會(huì)在我們感恩的祝福中幸福，我們也真誠(chéng)的祝愿，您的生命之樹(shù)將因?yàn)槟鸁o(wú)私的傳道授業(yè)而常青，乃至永恒。

在這離別之際，讓我們懷著感恩的心情對(duì)所有關(guān)注我們成長(zhǎng)的人們道一聲謝謝。當(dāng)我們?yōu)橥瓿蓪W(xué)業(yè)而歡呼雀躍的時(shí)候，當(dāng)我們身著學(xué)位服驕傲的在鏡頭前綻開(kāi)自信的笑容的時(shí)候，請(qǐng)不要忘記我們生命的締造者--父母，我們的喜悅，將因血脈相連而使得他們感同身受;也請(qǐng)不要忘記生命中曾給予我們幫助和鼓勵(lì)的朋友，我們的成就，將因?yàn)樗麄兊拇嬖诙@分量沉重。

在這離別之際，讓我們?cè)俅稳鐢?shù)家珍般的將那些可笑的經(jīng)歷、可氣的事情和可愛(ài)的故事都搬上記憶的舞臺(tái)。還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)空曠的珠海校區(qū)里那些遮不住陽(yáng)光的小樹(shù)嗎?是我們的爭(zhēng)鳴與喧鬧讓它們不再在海邊的大風(fēng)中顯得落寞而單薄。還記得回遷廣州校區(qū)時(shí)那熱火朝天的場(chǎng)景嗎?我們求學(xué)的夢(mèng)想也因此適應(yīng)了不同的土壤而更加茁壯。如今小樹(shù)已經(jīng)慢慢枝繁葉茂，大二的同學(xué)們也開(kāi)始打點(diǎn)回遷的行裝，讓依依不舍的我們感到欣慰的是，這份同樣的激情與悸動(dòng)依然在每一輩中大學(xué)子的手中和心里，生生不息的傳遞。

在這離別之際，讓我們一如既往的用信任的目光相互鼓勵(lì)。長(zhǎng)長(zhǎng)又短短的求學(xué)生涯告一段落了，我們的面容依然年輕，但是思想?yún)s不再幼稚。我們將牢記由民族的苦難和國(guó)家的復(fù)興交織而成的生存背景，堅(jiān)持不懈的為社會(huì)的發(fā)展與文明的進(jìn)步提供持續(xù)不斷的動(dòng)力。我們將不忘母校之恩不負(fù)母校之名，讓我們約定若干年后再次相聚于此的時(shí)候，要讓母校為我們的人生引以為傲。

畢業(yè)在即，面對(duì)分別的場(chǎng)景，面對(duì)未知的旅程，讓我們的留戀與堅(jiān)定同在，讓我們的感激與榮耀同在，讓我們的信心與責(zé)任同在!

李嘉誠(chéng)汕頭大學(xué)畢業(yè)典禮致辭篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

作為畢業(yè)生的代表，今天在這莊嚴(yán)的畢業(yè)典禮上，代表全體畢業(yè)生在此發(fā)言，我深感榮幸。首先，我代表全體同學(xué)向?qū)W院的各位老師說(shuō)聲:您們辛苦了!向朝夕相處的兄弟姐妹道聲:繼續(xù)努力!

幾年的大學(xué)時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。彈指一揮間，我們已從渴求知識(shí)的新生，成長(zhǎng)為略有所成的畢業(yè)生。相信大學(xué)生活里的酸、甜、苦、辣，給每個(gè)人留下了彌足珍貴的回憶;相信大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)會(huì)成為每個(gè)人未來(lái)發(fā)展的不竭動(dòng)力。

經(jīng)歷了大學(xué)幾年的緊張和忙碌，我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和在座的各位同學(xué)一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。面對(duì)母校，即將畢業(yè)的我們感慨萬(wàn)千。正是由于您的培養(yǎng)，使我們?cè)诎l(fā)展方向上擁有充分的個(gè)性空間;正是由于您的關(guān)懷，使我們可以自信地面隊(duì)任何艱難困苦;正是由于您的呵護(hù)，才使得我們順利完成學(xué)業(yè)，獲得繼續(xù)深造與建功立業(yè)的機(jī)會(huì);正是你的寬容，使我們可以犯錯(cuò)，可以按自己的方式，按自己的理想愛(ài)好學(xué)會(huì)生活。

幾年的課堂，老師們或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風(fēng)格，為我們展現(xiàn)了知識(shí)的無(wú)限魅力。如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本

。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線船只穿過(guò)天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。

也許還有一些遺憾吧，那么多精彩的講座，我們已經(jīng)來(lái)不及聆聽(tīng);那么多精彩的活動(dòng)，我們已經(jīng)來(lái)不及參與。也許還有一些愧疚吧，面對(duì)慈父嚴(yán)母般的老師，我們總能杜撰出各種逃課的理由。面對(duì)認(rèn)真批改作業(yè)的各科老師，我們很多時(shí)候都只能拿出一個(gè)版本。

這幾年的大學(xué)生活里，我們收獲了太多，也錯(cuò)過(guò)了太多，而時(shí)間從未像現(xiàn)在這樣吝嗇，連一分一秒也不愿多留給我們。我們總以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，總以為自己可以毫不在乎，但當(dāng)離別就這樣不依不饒地到來(lái)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己與這個(gè)集體已經(jīng)血脈相連，榮辱與共了。

最近，我常?？紤]一個(gè)問(wèn)題:假如我可以再度過(guò)一次大學(xué)生活，又會(huì)選擇怎樣的生活方式?會(huì)努力地追求些什么?放棄些什么?有些問(wèn)題真的會(huì)有和當(dāng)時(shí)不一樣的答案。

總有太多發(fā)自肺腑的感謝，怕來(lái)不及說(shuō)出口:

親愛(ài)的母校，是您包容了我們的懵懂無(wú)知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們展示自我的舞臺(tái)。學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)理念將使我們終生受益。我們不僅學(xué)到了知識(shí)，而且學(xué)會(huì)了怎樣做人，做一個(gè)勤奮、誠(chéng)實(shí)的人，這是學(xué)院給我們最大的財(cái)富。

親愛(ài)的老師，是您的辛勞付出，是您的無(wú)私奉獻(xiàn)換來(lái)了我們的收獲與成長(zhǎng);您知識(shí)淵博，并毫無(wú)保留地傳授給我們;您體貼入微，使我們的生活充滿了家的溫暖;您獨(dú)特的人格魅力更是令我們折服;您的磨練與指導(dǎo)，在我們成長(zhǎng)的道路上留下深深的印跡。衷心地感謝您!

李嘉誠(chéng)汕頭大學(xué)畢業(yè)典禮致辭篇3

各位畢業(yè)生同學(xué)、家長(zhǎng)、老師及來(lái)賓:

大家上午好!

未名湖畔的“林花”剛“謝了春紅”，去得真是“太匆匆”，轉(zhuǎn)眼間我們迎來(lái)了今天這個(gè)大家共同翹首以盼的特殊日子。我首先向寒窗苦讀數(shù)載、終于順利畢業(yè)的同學(xué)們致以最熱烈的祝賀!你們的辛勤努力，讓你們“獨(dú)上高樓”，來(lái)到北大物理學(xué)院，“望盡天涯路”。在這里，我們同舟共濟(jì)，為了明天，衣帶漸寬漸窄都不悔。時(shí)間過(guò)得真快，人們常常感嘆《時(shí)間都去哪兒了》，答案在父母?jìng)兡陱?fù)一年的操勞里，在老師們的辛勤付出中。讓我們心懷感恩，感激含辛茹苦的父母、恪盡職守的老師，以及所有關(guān)心、幫助過(guò)你們的人。

畢業(yè)是對(duì)過(guò)往的一種承認(rèn)。大學(xué)畢業(yè)是有證書(shū)的、白紙黑字的承認(rèn)。畢業(yè)后大家就站在了人生的又一條起跑線上。人們都說(shuō)不要輸在起跑線上，應(yīng)該說(shuō)你們從北大畢業(yè)已經(jīng)贏得了這條起跑線上的好位置，今后要沖出學(xué)校這個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，到更廣闊的天地里去進(jìn)行一場(chǎng)像馬拉松一樣的人生征途了。每個(gè)人的天賦、志趣、外在機(jī)遇不同，在這征途上，有的人奮勇?tīng)?zhēng)先，一路高歌，實(shí)現(xiàn)的是大目標(biāo);有的人不急不緩，用自己的節(jié)奏欣賞著路邊的風(fēng)景，怡然自得，實(shí)現(xiàn)的是小目標(biāo);還有的人在路口望見(jiàn)別處，覺(jué)得風(fēng)景甚好，離物理學(xué)而去，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意人生的目標(biāo)，這都可以是你們的選擇。無(wú)論是學(xué)問(wèn)研究的學(xué)途，胸懷天下的仕途，還是越多越好的錢(qián)途，我都希望你們記住北大的教導(dǎo)，以守正創(chuàng)新作為做人的境界，以求真務(wù)實(shí)作為做事的要求。

追溯歷史，我們的祖先7萬(wàn)多年前出走非洲，一路顫顫巍巍到今天，偶然成為這個(gè)星球的霸主。牛頓的萬(wàn)有引力，讓我們了解了行星的運(yùn)動(dòng);麥克斯韋方程組，讓我們得知光的本源;量子力學(xué)，讓我們知道了微觀世界的精彩;愛(ài)因斯坦廣義相對(duì)論，讓我們窺探到了宇宙的奧秘。不久前，人類甚至聆聽(tīng)到13億光年之外兩個(gè)黑洞轟轟隆隆碰撞融合所產(chǎn)生的引力波漣漪。隨著科技的迅速發(fā)展，人類比以往任何時(shí)候都更強(qiáng)大。但我們能夠看到，科技的發(fā)展也是雙刃劍。人類將把這個(gè)星球帶向何方，我們每一個(gè)人都責(zé)無(wú)旁貸。希望大家保持價(jià)值觀，保持同情心，善用你們的聰明與知識(shí)。

你們今天雖跨出校門(mén)，但永遠(yuǎn)是北大人，是物院人。請(qǐng)記住，物理學(xué)院永遠(yuǎn)是你們的家。希望你們繼續(xù)關(guān)心物院，保持聯(lián)系?，F(xiàn)如今，天南海北就是一張票的距離，還是那句老話，?；丶铱纯?，工作的煩惱跟書(shū)記說(shuō)說(shuō)，捐款的事情向院長(zhǎng)談?wù)劇?/p>

同學(xué)們，你們即將踏上新的征程，駛向下一個(gè)目的地。作為一個(gè)已經(jīng)在路上行駛了數(shù)十年的老司機(jī)，我的一句建言是:追隨你內(nèi)心的熱情，而非選擇慣性、選擇平坦安全的道路。愿大家都有一個(gè)充實(shí)的人生旅程。

謝謝大家!

李嘉誠(chéng)汕頭大學(xué)畢業(yè)典禮致辭篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

大家上午好!

能夠在今天的畢業(yè)典禮上作為畢業(yè)生代表發(fā)言，是我大學(xué)生活中所獲得的最珍貴、最具分量的一份榮譽(yù)!此時(shí)，每個(gè)畢業(yè)生心中都有千言萬(wàn)語(yǔ)，想要說(shuō)給母校、訴諸同窗，但有一句話卻一定是大家內(nèi)心最無(wú)法抑制的，那就是:“我們，畢業(yè)了!”此刻，青海民族大學(xué)20__屆的畢業(yè)生們已經(jīng)褪去了迷茫，撫平了離殤，唯有胸中不滅的是未來(lái)憧憬的豪情萬(wàn)丈，心里不舍的是母校情絲的眷戀綿長(zhǎng)。

是的，畢業(yè)了!從初入校門(mén)時(shí)“一日看盡長(zhǎng)安花”的青澀與開(kāi)懷，到今天“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的喜悅與沉淀。正是在學(xué)?！斑M(jìn)德修業(yè)，自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)氛圍熏陶下，伴著何峰校長(zhǎng)那篇文筆精煉、內(nèi)蘊(yùn)深厚的《磐石記》的引領(lǐng)，我們一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)著自己的內(nèi)心，也一點(diǎn)點(diǎn)書(shū)寫(xiě)著自己的人生。這里，銘刻著我們的青春記憶，這里，鑄就了我們的未來(lái)動(dòng)力。

今天早上，我又一次漫步在校園里，歷史的光影與現(xiàn)實(shí)的輝煌在我的腦海中不斷的交錯(cuò)變換。第一次走進(jìn)校園的欣喜，第一次住進(jìn)宿舍的無(wú)眠，第一次感受到提前花完生活費(fèi)、囊中羞澀的拮據(jù)，第一次獨(dú)立處理那么多問(wèn)題的緊張和解決問(wèn)題后的興奮??想起了曾經(jīng)軍訓(xùn)時(shí)弄得自己滿身泥濘的土操場(chǎng)，而今已成為綠茵繽紛、噴泉相伴的磐石廣場(chǎng);看到了在我們不長(zhǎng)的幾年大學(xué)時(shí)光中拔地而起的新圖書(shū)館、逸夫綜合樓、小島文體館和即將竣工而我們已無(wú)緣入住的四棟嶄新的宿舍樓;觸到了20__年青海民族學(xué)院正式更名青海民族大學(xué)那里程碑意義一刻的興奮與激動(dòng);聽(tīng)到了在__周年校慶大會(huì)上強(qiáng)衛(wèi)書(shū)記對(duì)學(xué)校那“三個(gè)基地，一個(gè)窗口”的高度評(píng)價(jià)--這些都讓我愈發(fā)感到對(duì)母校深深的熱愛(ài)和眷戀。

曾經(jīng)，我們也會(huì)在私底下、閑談中，抱怨學(xué)校的種種:抱怨馨香餐廳的飯菜太差，抱怨那還在使用的60年代的綠桃公寓，抱怨鴻文樓階梯教室的設(shè)備不清晰，抱怨學(xué)校時(shí)間觀念差、辦事效率低、官僚氣息重，抱怨圖書(shū)資料缺乏，甚至抱怨學(xué)校的漂亮女生太少?？墒?，當(dāng)這所有的一切都即將成為過(guò)去，都和自己最美好的青春一起凝結(jié)成一段化不開(kāi)的回憶的時(shí)候，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)，正因?yàn)樯钌畹貝?ài)著母校，我們才會(huì)對(duì)她如此挑剔。今后，步入社會(huì)，我們恐怕再也找不到一年只要1000塊的房子，再也找不到這么多好朋友一起玩“三國(guó)殺”，再也找不到能在宿舍樓下點(diǎn)燃心形蠟燭手捧玫瑰的男孩兒，再也找不到這么多兄弟姐妹在一起的家。

然而，彈指一揮間，大學(xué)時(shí)光已經(jīng)悄然結(jié)束了，我們終將背起行囊，開(kāi)赴新的征程。母校以偌大的胸懷，包容過(guò)我們的稚嫩，見(jiàn)證著我們的發(fā)展，更將目睹我們的成功。李開(kāi)復(fù)先生說(shuō):“經(jīng)過(guò)大學(xué)四年，你會(huì)從思考中確立自我，從學(xué)習(xí)中尋求真理，從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從計(jì)劃中把握時(shí)間，從交流中鍛煉表達(dá)，從交友中品味成熟，從實(shí)踐中贏得價(jià)值，從興趣中攫取快樂(lè)，從追求中獲得力量。”在青海民族大學(xué)的時(shí)光，我們收獲的，不僅僅是知識(shí)，更是靈動(dòng)的個(gè)性;我們領(lǐng)略的，不僅僅是開(kāi)闊的視野，更是仰望星空與腳踏實(shí)地相伴的進(jìn)取精神。雖然我們的母校與一流大學(xué)還有些許距離，但它同樣給了我們一個(gè)奮斗的驛站，一個(gè)公平的展示自我、鍛煉自我的舞臺(tái)，而我們正是這個(gè)舞臺(tái)上自由的舞者。幾年來(lái)，我們由當(dāng)初的天真爛漫、懵懂無(wú)知，到今天成熟穩(wěn)重、壯志滿懷，因此，我們成長(zhǎng)了。成長(zhǎng)了，這便是我們?cè)谀感Ｗ畲蟮氖斋@。

我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記，恩師們對(duì)我們的諄諄教誨和親切關(guān)懷。何其有幸，在大學(xué)里如饑似渴求學(xué)的我們，遇到過(guò)多少位德高學(xué)厚、兢兢授業(yè)，將我們這群懵懂無(wú)知的學(xué)子領(lǐng)進(jìn)了神圣學(xué)術(shù)殿堂的授業(yè)導(dǎo)師;又何其有幸，遇到了我們的班主任和專、兼職輔導(dǎo)員，他們昭昭傳道、孜孜誨人，對(duì)我們傾注了滿腔的關(guān)懷和家人般的溫暖。

讓陪伴了我們整個(gè)大學(xué)生活的英華樓作證，讓無(wú)悔的青春作證，承載著各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷切期望和深情囑托，青海民族大學(xué)20__屆的畢業(yè)生們一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人!

我們進(jìn)德修業(yè)，允文允武，立地擎天，自強(qiáng)不息，同心同德，負(fù)重致遠(yuǎn)!在青海民族大學(xué)發(fā)展的史冊(cè)上，我們注定會(huì)寫(xiě)就屬于自己的精彩篇章!光榮和夢(mèng)想屬于我們，我們將在您厚重的肩膀上展翅飛翔，在您寬廣的胸懷里激流勇進(jìn)，在您智慧的目光下高歌遠(yuǎn)航!

謝謝大家!

李嘉誠(chéng)汕頭大學(xué)畢業(yè)典禮致辭篇5

各位同學(xué)，各位老師:

大家上午好!

很高興能作為教師代表發(fā)言，這里我想和大家談?wù)劄槭裁磳W(xué)物理。

你們應(yīng)該都被問(wèn)過(guò)“為什么學(xué)物理”。我上知乎查了一下這個(gè)問(wèn)題的回答，簡(jiǎn)單歸納一下:有的因?yàn)槲锢砗苡腥?，可以激發(fā)對(duì)世界的好奇心，比如相對(duì)論和量子力學(xué)的神奇世界;有的因?yàn)槲锢砗苡羞壿嫞梢詢?yōu)化對(duì)世界的認(rèn)知，比如學(xué)完四大力學(xué)感覺(jué)整個(gè)世界都是可以解釋的;有的因?yàn)槲锢砜梢灶A(yù)言和改造世界，比如沒(méi)有物理是不會(huì)有手機(jī)，而世界因手機(jī)的出現(xiàn)發(fā)生了巨大改變;有的因?yàn)槲目婆容^喜歡找一個(gè)學(xué)物理的男朋友;還有的因?yàn)榭催^(guò)《生活大爆炸》，想成為Sheldon那樣的大神。

想想入學(xué)的時(shí)候你們?yōu)槭裁催x擇了物理，畢業(yè)的時(shí)候你又有什么感觸。有人因?yàn)閷W(xué)了物理覺(jué)得自己成了學(xué)霸，有人覺(jué)得自己成了學(xué)渣;有人因?yàn)閷W(xué)物理變得更積極陽(yáng)光，有人則消極抱怨。我們學(xué)的物理是什么?為什么要學(xué)物理?我們?yōu)槭裁醋兂闪私裉爝@樣?

我有過(guò)和你們一樣的困惑。20__年我考入北大物理系，想成為神一樣的存在，盡管大三時(shí)我的GPA排名第一，大四時(shí)基本學(xué)完了研究生的專業(yè)課，成了很多人眼中的學(xué)霸，但是20__年畢業(yè)的時(shí)候，我竟然不知道自己學(xué)了什么。我是有點(diǎn)偏執(zhí)的，不甘心之下，讀完了理論物理博士，至少?gòu)奈业念^發(fā)上，你們能看到那五年博士生活的慘烈。然而幸運(yùn)的是，我漸漸懂得了什么是物理，我為什么會(huì)這么執(zhí)著地學(xué)物理。

在座的本科生應(yīng)該都聽(tīng)我宣揚(yáng)過(guò)什么是物理，什么是物理認(rèn)知過(guò)程，什么是物理方法，什么是物理精神。因?yàn)槟銈儾皇沁x過(guò)我的熱學(xué)課，就是上過(guò)光學(xué)演示實(shí)驗(yàn)課、電磁學(xué)演示實(shí)驗(yàn)課，甚至上過(guò)演示物理學(xué)!如果你錯(cuò)過(guò)了法師的課，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的人生并不完整。

為了理解為什么學(xué)物理，至少要知道什么是物理。一個(gè)不完整但最簡(jiǎn)單的理解是:你要對(duì)一個(gè)客觀存在的未知研究對(duì)象建立起你自己的有效認(rèn)知，這個(gè)認(rèn)知最起碼的要符合可證偽的要求。在建立這個(gè)認(rèn)知的過(guò)程中，你會(huì)發(fā)展出大量的有效方法，比如挑選研究對(duì)象時(shí)你會(huì)用極端簡(jiǎn)化法、還原論方法，比如尋找實(shí)驗(yàn)規(guī)律時(shí)用控制變量法，這些被稱為物理方法，簡(jiǎn)單說(shuō)就是如何“做事”。同時(shí)在認(rèn)知過(guò)程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)認(rèn)知過(guò)程會(huì)反省到你自身，讓你開(kāi)始認(rèn)識(shí)自我，影響到你對(duì)自我的.約束。比如你會(huì)堅(jiān)持實(shí)事求是，因?yàn)榭陀^對(duì)象不會(huì)因你而變;比如你會(huì)懷疑批判，因?yàn)橐坏┩Ｖ箲岩?，你就停止了思?比如你會(huì)積極樂(lè)觀，即使知道物理認(rèn)知并不是嚴(yán)格的真理，僅僅是可證偽的暫時(shí)還沒(méi)錯(cuò)的有效認(rèn)知，你也會(huì)積極向前不斷嘗試。因?yàn)椴粐L試邁出那一小步，你就什么都沒(méi)有，這些對(duì)自我的要求被稱為物理精神，簡(jiǎn)單說(shuō)就是如何“做人”。物理方法和物理精神合在一起構(gòu)成了物理文化，簡(jiǎn)單說(shuō)就是建立在物理認(rèn)知上的做人做事。

為什么學(xué)習(xí)物理呢?本質(zhì)上來(lái)說(shuō)就是學(xué)會(huì)物理的做人和做事，也就是物理精神和方法，然后對(duì)你感興趣的未知研究對(duì)象建立起自己的認(rèn)知。還記得那些物理大神們已經(jīng)積累了大量有效的精神和方法，我們?cè)?jīng)為他們的精神和方法所折服，我們?cè)?jīng)立志像他們那樣，成為神一樣的存在。這些方法和精神并不是只能用來(lái)認(rèn)知物理世界，你可以類比擴(kuò)展到任意感興趣的研究對(duì)象。如果你的研究對(duì)象是整個(gè)世界，你的認(rèn)知就是你的世界觀，研究對(duì)象是你的人生，你的認(rèn)知就是你的人生觀，研究對(duì)象是整個(gè)社會(huì)，你的認(rèn)知就是你的社會(huì)觀，如果你研究清楚了什么是對(duì)你最重要的，那就是你的價(jià)值觀。為什么要用物理的認(rèn)知呢?因?yàn)檫@是迄今為止人類最有效的認(rèn)知方式。

然而有了認(rèn)知又如何呢?你會(huì)發(fā)現(xiàn)你一旦有了獨(dú)立的認(rèn)知能力，你不再會(huì)輕易相信他人的認(rèn)知，這時(shí)你就具備了懷疑和批判的能力，你會(huì)了解自己想做什么，能做什么，你會(huì)獨(dú)立選擇自己該做什么，不該做什么，這其實(shí)是自我認(rèn)知的過(guò)程，這時(shí)你開(kāi)始具有獨(dú)立的人格。因?yàn)檫@些認(rèn)知能力，你才具備了人的基本尊嚴(yán)。

然而，我們不是天生會(huì)做這些的，我們需要在學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中不斷調(diào)整自己的行為和思想，達(dá)到知行合一，這就是一個(gè)修身的過(guò)程。修身是終身學(xué)習(xí)、不斷完善自我的過(guò)程。一旦我們能做好修身，提高了認(rèn)知能力，完善了個(gè)人人格，我們就可以窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下。中國(guó)古人是很有智慧的，他們用很簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述了這個(gè)過(guò)程，格物、致知、修身、齊家、治國(guó)、平天下。一大批中國(guó)物理學(xué)前輩們?yōu)槲覀儤?shù)立了光輝的榜樣，比如如果沒(méi)有鄧稼先、于敏等物理學(xué)家的努力，我們就沒(méi)有今天的和平環(huán)境。

回想一下我的物理學(xué)習(xí)過(guò)程，我的研究對(duì)象其實(shí)是人的認(rèn)知過(guò)程，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)物理的原因，就是想對(duì)人的認(rèn)知過(guò)程給出自己的理解。實(shí)際上我真正建立的是對(duì)物理認(rèn)知過(guò)程的理解，而一旦建立起這個(gè)理解，我也就明白了物理的教學(xué)和科研是怎么回事，所以大家就能明白我為什么成了一名物理教師。今天的我不再困惑，因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)物理了解了世界，了解了自我，具備了獨(dú)立的人格，我選擇做一名物理教師作為我的生活方式，體現(xiàn)我的價(jià)值，我知道我為什么成了今天的我。

那么你們?yōu)槭裁磳W(xué)物理呢?盡管當(dāng)初原因各不相同，但今天你會(huì)怎么回答呢?今天你們可能有人充滿了困惑，覺(jué)得自己是學(xué)渣，以后再也不想從事物理，有人覺(jué)得自己是學(xué)霸，以后可能繼續(xù)從事物理研究，甚至拓展到其它領(lǐng)域。盡管有各種差異，但是只要你們能從物理學(xué)院畢業(yè)，物理的方法和精神都已經(jīng)在你身上打下了烙印。面對(duì)未來(lái)的種種未知，你不會(huì)停止思考，你會(huì)不自覺(jué)的不斷認(rèn)知這個(gè)世界和自我?？鬃诱f(shuō)四十不惑，當(dāng)你積累了足夠多的案例，你會(huì)給出一個(gè)完整的對(duì)世界和自我的認(rèn)知體系，那時(shí)你不會(huì)再困惑，你會(huì)求得內(nèi)心的平靜。

總結(jié)一下，我們學(xué)習(xí)物理是為了學(xué)習(xí)物理的方法和精神，提高我們的認(rèn)知能力，建立我們的獨(dú)立認(rèn)知，完善我們的獨(dú)立人格，是為了我們能有自信和自由去選擇我們自己的生活，是為了我們活的更有尊嚴(yán)，更有趣。

未來(lái)的生活充滿了未知，你可能受到各種誘惑，各種誤導(dǎo)，而物理的認(rèn)知會(huì)幫助你走在正確的道路上。

謝謝大家!