制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,是依據什么來制定這個計劃的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
初中數(shù)學教研計劃下學期 初中數(shù)學教研計劃活動要點篇一
本學年數(shù)學組教研工作將仍以高效數(shù)學課堂模式,非畢業(yè)班以提高初中數(shù)學教學平均分為重點,畢業(yè)班以拔高尖子生數(shù)學成績?yōu)殛P鍵,認真搞好教學研究,扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展,切實加強中心校教研組建設,提高課堂教學效率,總結經驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)造精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機和活力。
各教師人人參與教案的編輯,盡量完善教案模板上的各個項目要求。爭取使本組數(shù)學檔案資源在面上做到較為齊全。
充分利用現(xiàn)有課件,做好課前二次備課工作,上好每一節(jié)課,不打無準備之仗。要做好、投影、黑板等教學手段的整合,不能過于依賴電腦教學,還要用好常規(guī)教學手段。黑板上的板書設計也是一種重要的教學手段,不容忽視。
作業(yè)批改規(guī)范、及時。作業(yè)批改要人人做到二次批改,對于作業(yè)批改中學生出現(xiàn)的.共性問題,應給予高度重視,在教學過程中應予以清晰的再講解,使整體能夠過關。對于個別錯誤問題,要做到當面指正,及時消除學生心中的疑惑,不能聽之任之。
組織好各類輔導。優(yōu)等生的提高、拓寬,后進生的補缺、補漏都極為重要。我們絕不能放棄每一位后進生,只有這樣才能整體提高班級總水平。
組內開展常規(guī)聽課、評課活動。定期開展聽、評課活動,有助于開課教師業(yè)務水平的提高,也有利于其他教師互動學習總之我們數(shù)學組要多進行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極的伙伴關系,加強在教學活動中的參與和合作,分享教學資源,形成教研合力,以盡快提高數(shù)學組整體教學水平。
三月份 : 1.制定符合學生年齡特點的教學計劃。
2、數(shù)學公開課。時間5-8周(秦亮、戎玉雅、王欣、徐紅霞)
四月份:1、期中考試
2、檢查培優(yōu)進展情況
五月份:
1.做好期中考試小結
六月份:
1.通過實驗研究,總結教材中的開放題,總結開放題的教學方法、教學經驗得與失
2.迎接中考,初一初二期末復習
初中數(shù)學教研計劃下學期 初中數(shù)學教研計劃活動要點篇二
本學年初中數(shù)學組教研工作將仍以高效數(shù)學課堂模式(三三五三教學模式),為主線,非畢業(yè)班以提高初中數(shù)學教學優(yōu)秀率、合格率為重點,畢業(yè)班以拔高尖子生數(shù)學成績?yōu)殛P鍵,認真搞好教學研究,扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展,切實加強中心校教研組建設,提高課堂教學效率,總結經驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)造精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機和活力,因此特結合我中心校本組的實際,制定本學年的教研組工作計劃。
(一)加強學習,提高教學素養(yǎng)
教師都要認真學習《數(shù)學新課程標準》(建議每位數(shù)學教師人手一本),領會課改精神;認真研究新教材新教法。所有數(shù)學教師都要熟知各年級所授知識在中招中的結構比例。明確初中課程改革的方向;結合課程改革、中考改革,用好新教材,引導教師改進教學方式,提高教學效益,做好我中心校數(shù)學課程改革。
(二)抓好教學常規(guī)的學習與實施,深化教學改革。
組織教師學習數(shù)學學科教學常規(guī),使我中心校數(shù)學教師的教學能按照教學常規(guī)進行。
1、重點抓好各年級教師備課時的交流,備課組制定符合學生年齡特點的`教學計劃。努力提高課堂教學質量,全面推進素質教育。
2、加強跨校聯(lián)合體的合作與交流,認真參與各次教研學習活動。致力五中,四中兩校的校際研討活動。各年級要研究個別差異,防止兩極分化,努力抓好各個年級的數(shù)學教學質量;
3、學科組常規(guī)管理有序,措施合理、到位
1)在學校新版電子教案模板的前提下,我組正逐步實現(xiàn)新授課教案的全部電子化進程。各教師人人參與教案的編輯,盡量完善教案模板上的各個項目要求。下階段本組還將逐步落實復習課教案的編寫、補充、收集工作,以及試卷編出匯總。爭取使本組數(shù)學檔案資源在面上做到較為齊全。
2)充分利用現(xiàn)有課件,做好課前二次備課工作,上好每一節(jié)課,不打無準備之仗。要做好、投影、黑板等教學手段的整合,不能過于依賴電腦教學,還要用好常規(guī)教學手段。黑板上的板書設計也是一種重要的教學手段,不容忽視。
3)作業(yè)批改規(guī)范、及時。作業(yè)批改要人人做到二次批改、乃至三次批改,對于作業(yè)批改中學生出現(xiàn)的共性問題,應給予高度重視,在教學過程中應予以清晰的再講解,使整體能夠過關。對于個別錯誤問題,要做到當面指正,及時消除學生心中的疑惑,不能聽之任之。
4)組織好各類輔導。優(yōu)等生的提高、拓寬,后進生的補缺、補漏都極為重要。我們絕不能放棄每一位后進生,只有這樣才能整體提高班級總水平。
5)組內開展常規(guī)聽課、評課活動。定期開展聽、評課活動,有助于開課教師業(yè)務水平的提高,也有利于其他教師互動學習
6)堅持每周一次教研活動,提倡集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,逐步形成具有我校特色的數(shù)學教學課件,資源共享。
7)加強相互聽課,相互學習,相互幫助。達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求每位教師聽課十五節(jié)以上。
4、畢業(yè)班教師學習新的《中考說明》及中考改革的有關文件,明確中考導向與試題改革的特點,不斷分析、總結學生學習情況,研究每一階段學習教學策略。
(三)圍繞學科教學,開展課題研究。
開展我?!度迦虒W模式》的課題研究,在研究的實踐中不斷地收集整理研究成果,及時推廣并借以指導學校的學科教學活動,在研究、探討活動中,要求每學期、每位任課教師圍繞課研課題開設一、二次公開課或觀摩課,寫一份優(yōu)秀教案。
總之我們數(shù)學組要多進行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極的伙伴關系,加強在教學活動中的參與和合作,分享教學資源,形成教研合力,以盡快提高數(shù)學組整體教學水平。
具體工作安排如下:
二月份:
1、制定符合學生年齡特點的教學計劃。
2,制定新教案模式(課件與教案間的整合)
三月份:
1、數(shù)學組全體會議通過教研組計劃,學習三三五三教學模式,教師公開課與評課活動
2,七年級公開課。(一課一評)
四月份:
1、,八年級公開課。(一課一評)
2、檢查培優(yōu)進展情況,各年級開展數(shù)學竟賽
五月份:
1、5月上旬,九年級"專題復習"公開課。
2、非畢業(yè)班教師做好期末復習、考試。
3、5月中下旬畢業(yè)班數(shù)學教師集中進行中考最后階段的復習交流。
六月份:
1、 總結積累教學案例每人至少寫一個教學后記,完成一個教學案例。
2、通過實驗研究,總結教材中的開放題,總結開放題的教學方法、教學經驗得與失。
初中數(shù)學教研計劃下學期 初中數(shù)學教研計劃活動要點篇三
學習《國家中長期教育發(fā)展與改革規(guī)劃綱要》,研究課程改革的前進方向,準確把握課程理念的豐富內涵,以《數(shù)學課程標準(修訂稿)》為依托,繼續(xù)推進我市初中數(shù)學課程改革。以人為本,堅持科學發(fā)展觀,積極促進教師的專業(yè)成長;開展有效活動,實施有效教研,提高課堂教學的有效性。探索研究教學評價標準,引領初中數(shù)學課堂教學與中考備考健康發(fā)展。
1、全面反思初中數(shù)學課程改革,深入學習課程標準修訂稿;
2、繼續(xù)推進課堂教學模式的改革與創(chuàng)新,典型帶路,總結提升;
3、有效利用優(yōu)質資源,推進學科教學的均衡發(fā)展;
4、完成“科學制訂評價方案,努力打造高效課堂”主題活動的學科任務;
5、積極參加省教研室(教科所)活動,力爭取得好成績。
1、認真組織推進會,促進課堂教學模式改革。
依托六所實驗學校的“杜郎口課堂教學模式”試驗,結合部分學校的特色課堂教學模式創(chuàng)建,舉行第二次課堂教學模式改革的總結及推進會,進一步探索總結適合本地實際的課堂教學模式。
2、以評優(yōu)為契機,促進教師的專業(yè)成長。
以仙桃市第七屆初中數(shù)學青年教師優(yōu)質課評比、湖北省20xx年初中數(shù)學優(yōu)質課評選為平臺,通過選拔促進骨干教師的成長,借助評比活動與展示活動的觀摩,推進全體數(shù)學教師的業(yè)務能力提高。培養(yǎng)優(yōu)秀骨干,發(fā)揮他們的帶頭作用,以點帶面,引導全市數(shù)學教師轉變教學方式,優(yōu)化課堂結構,提高自身的業(yè)務水平。
3、革新教研方式,促進教研工作常態(tài)化。
在充分利用仙桃市初中數(shù)學教師群的基礎上,以教學博客為載體,及時發(fā)布教研信息,拓寬網研渠道,保證教研員與全市數(shù)學教師之間的交流、老師與老師之間的交流隨時暢通無阻,讓教學研究打破學校界限,促進研究之風盛行。
4、充分利用優(yōu)質資源,整體提升課堂教學的有效性。
充分發(fā)揮第六屆學科帶頭人的'作用,促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學數(shù)學教學水平的提升,加強與學科基地的聯(lián)系,充分發(fā)揮基地學校業(yè)務輻射功能,讓學科基地學校充當更重要的角色,為提高課堂教學的有效性推波助瀾。
5、參加各級部門組織的各項主題(中心)活動。
九月份: 1、中考、期末考試質量分析
2、初中教學質量分析會
3、仙桃市第七屆初中數(shù)學青年教師優(yōu)質課評比
十月份: 1、“教科研月”相關活動
2、三市一企中考總結會
3、下校視導
4、湖北省20xx年初中數(shù)學優(yōu)質課評選
十一月份:1、下校視導
2、期中考試命題、組織工作
3、初中課堂教學模式改革交流會
4、中考協(xié)作體工作會
十二月份:
1、制訂20xx年中考考試說明
2、期末命題工作
元月份:
1、期末考試組織工作
2、學年小結
附:初中數(shù)學20xx年秋季學期教學進度表
年級
期中
期末
七年級
3.2解一元一次方程(一)(課本92頁止)
七年級上冊完
八年級
第13章實數(shù)(課本92頁止)
八年級上冊完
九年級
24.1圓(課本89頁止)
第26章二次函數(shù)(九下課本33頁止)
初中數(shù)學教研計劃下學期 初中數(shù)學教研計劃活動要點篇四
本學期數(shù)學組工作的指導思想是:以鉆研新教材、學習新課程標準為動力,把探索"生本理念"的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究,并結合學校"電子白板"的學習與實踐,樹立教研組團隊合作意識。加強教學常規(guī)建設和課題研究,積極開展校本研究,進一步提高我校數(shù)學整體的教學水平。
1、切實加強教學常規(guī)管理,積極實踐課改的新理念、新思路,提高課堂教學效率。
2、加強師資隊伍建設,認真學習領會新標準,積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用。
3、認真開展集體備課課和課題研究活動,加強教研組團隊合作意識。
4、繼續(xù)開展對青年教師的"老帶新"活動,幫助中青年教師快速成長,提高本組教師的課堂教學能力。
5、認真組織師徒結對活動,充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。
6、深化數(shù)學課題研究提升數(shù)學教師科研素養(yǎng),積極撰寫教改論文并參加各級的評比。
7、立足課堂,在有效教學策略上深入實踐與研究。
1、加強理論學習,提升教師素質。
進一步認真學習《課程標準》,領會教材的編寫意圖和特點,認真分析教學內容、目標、重難點,嚴格執(zhí)行新標準的指導思想,提出具體可行的教學方法。繼續(xù)開展教科研活動,各位教師要加強學習,努力實踐,善于總結,積極參與校本教材的研發(fā)工作,提高教科研能力。
2、加強教學常規(guī)管理,常規(guī)常抓,常抓常新。
向常態(tài)工作要質量,以作業(yè)規(guī)范為抓手,進一步規(guī)范教學行為,強化常態(tài)工作的質量意識。教研組長要加強得組內教學工作的管理,經常深入課堂,了解、檢查本組教師的教學工作情況。
3、加大課堂教學改革力度,做到"有效教學"。
課堂教學改革以適應我校學生實際為宗旨,探索適合學生實際的教育教學方式方法,把小組合作與潤澤課堂的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究,實現(xiàn)課堂教學理念的更新。從而做到課堂教學的'有效性。
4、加強備課組教研活動,強化教研功能。
各備課組由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制,備課組長要把好本組的教學質量關,每位教師應明確樹立集體質量意識,切實做好備課過程中的各個細節(jié),強調課前備課的研討,切實做好導學案的研制工作。
5、加強質量監(jiān)測,及時反饋,提高教學質量。
學校安排的常規(guī)考試,試卷命題、批改等工作,由各年級組長負責工作安排,全組教師齊心協(xié)力完成任務,并認真地做好試卷分析,為下一步教學工作做好充分的準備,做好周周練的工作,能夠在周練過程中重視知識點的滾動提高。
6、認真開展知識競賽的開展。
初一我們可以組織學生的計算能力的技能賽,初二開展推理能力的提升賽,初三組織學生的基礎解題的友誼賽,在不同的時間段促進學生學習數(shù)學的興趣,同時也能夠讓學生有一定的競爭意識。。
初中數(shù)學教研計劃下學期 初中數(shù)學教研計劃活動要點篇五
我們初中數(shù)學教研組現(xiàn)共有21位教師,團結一致,努力工作,每周定時召開教研活動,各年級每周按時開展備課組活動,探討教材教法,統(tǒng)一教學進度,共同商討教學中出現(xiàn)的問題,有經驗的老教師隨時隨地給年輕教師提出許多寶貴的意見和建議。
本學期數(shù)學教研工作圍繞學校教研室工作計劃中對初中教學工作的要求,以課程改革實驗為主線,以教育的科學發(fā)展觀為核心,以加強理論學習更新教學理念、改善備課方法提高備課質量,認真搞好教學研究、教學指導和教學服務,扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展,實現(xiàn)全縣前六的宏偉目標。
1.加強理論學習,更新教學理念,全面推進素質教育。
理論對實踐的指導作用是巨大的。全體數(shù)學老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論,以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。通過學習,真正確立教育新理念,實現(xiàn)課程標準和教學方法由舊到新的'根本轉變。改進評價內容和評價方法,即努力做到在關注學生學業(yè)成就,關注學生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展,把教師評價、學生自我評價和其他社會成員評價結合起來,實現(xiàn)評價的多元化,并重視培養(yǎng)學生綜合實踐的能力,全面提高學生的素質。
2.強化教學常規(guī)的落實,提高課堂教學效率。
學期初組織教師認真學習學校教學常規(guī),指導檢查教師的教學工作。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”等主要環(huán)節(jié),積極有效地開展集體備課,鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長,有效地提高教學效率。認真做好新教材的分析、研究和教學研討活動,用好教材。
1.教師課前要認真鉆研教材、了解學生選擇方法、設計教案等環(huán)節(jié),不上無準備的課,充分發(fā)揮學科的集體作用,加強集體備課,各年級每周集體備課一次。
2.七、八年級要抓好基礎教學,要面向全體,抓兩頭帶中間,特別要重視做好后進生的補差工作;九年級面臨著升學考試,任課教師要齊心協(xié)力,認真做好復習工作,爭取在中考中取得優(yōu)異成績。
3.要求各教師根據自身專長,加強學習,努力實踐,善于總結,積極參與科研,提高科研能力。認真組織教師參加各級部門舉行的論文、案例、優(yōu)質課競賽評比活動,積極調動教師們參加教科研的熱情。
4.加強聽課,發(fā)動教師積極參加聽課活動,集思廣益,提高教學能力,促進教師成長。
初中數(shù)學教研計劃下學期 初中數(shù)學教研計劃活動要點篇六
1.課堂作業(yè)規(guī)范的背景。
2.學生課堂作業(yè)展覽。(部分)
3.交流課堂作業(yè)的得與失,結合平時自己的教學實踐說說你是怎樣要求學生作業(yè)的?有何提高和收獲?今后有哪些改進措施?
1.了解學生的口算、估算能力現(xiàn)狀。
2.你平時是怎樣訓練口算、估算的?效果如何?有什么困惑?
3.你有什么好方法好建議?4.學生口算比賽。5.總結。
1.談談本學期自己的備課情況。
2.找找與學校要求的差距。
3.說說班班通教學資源對自己備課教學的幫助。
4.總結有效的備課方法。
1.介紹本學期教材實踐活動的內容。
2.現(xiàn)有條件是否能開展本學期教材實踐活動。
3.如何變更讓學生最大限度的參加實踐活動。
4.你有什么收獲?
1.談談自己期末復習安排。
2.講講以往成功的復習方法。
3.說說復習應注意的事項。
4.寫一份期末復習計劃提綱。
初中數(shù)學教研計劃下學期 初中數(shù)學教研計劃活動要點篇七
一、 指導思想:
認真貫徹校教務處工作計劃。以組風建設為主線,以新課程標準為指導,以教法探索為重點,以構建“自主學習”課堂教學模式為主題,以提高隊伍素質,提高課堂效率,提高教學質量為目的。深化課堂教學改革,努力改善教與學的方式,使我校數(shù)學教學、教研質量進一步提高。
二、工作目標
1、加強組風建設,狠抓教學常規(guī),更新教學觀念,提高教師實踐能力 。
2、構建“自主學習”課堂教學模式,努力改善教與學的方式。
3、進一步提高教師的信息技術與數(shù)學教學整合能力。
4、抓好培優(yōu)補差工作,努力解決厭學問題。
5、進一步加強科研力度,樹立科研興教思想。
三、重點及主要措施
(一) 加強教研組的常規(guī)管理,常規(guī)常抓,常抓常新。
向常態(tài)工作要質量,以作業(yè)規(guī)范為抓手,進一步規(guī)范教學行為,強化常態(tài)工作的質量意識。
(1)要求做到:
①三維目標明確
②精心選擇例題
③作業(yè)布置要精選與分層,要有針對性
(2)繼續(xù)加強課外補缺補差,要體現(xiàn)有效性:
①輔導的目標要明確
②要研究考題,針對考題進行輔導
③要認真分析考試的成績,及時改進教學
(二)加強教研教改, 開展校本教研。
1、切實組織好常規(guī)教研,講究實效,積極參上級部門的.教研活動,提倡集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,逐步形成具有我校特色的數(shù)學教學課件,資源共享。
2、加強相互聽課,相互學習,相互幫助。達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求每位教師聽課10節(jié)以上。
3、鼓勵和幫助教師總結經驗,積極創(chuàng)新,使改善教學方法成為每個教師的的自覺意識,逐步形成教師個人和教研組的教學特色和教學風格。
4、每位教師一學年至少一次公開課,聽課后全組認真評議,就教學設計、教學方法、教學手段的使用及教學思想的滲透提出反思。
我們教研組全體教師的努力,讓學生對數(shù)學學科多一分興趣,多一分熱愛,與教師形成教學相長的合力,為進一步提高數(shù)學教學水平而努力。
初中數(shù)學教研計劃下學期 初中數(shù)學教研計劃活動要點篇八
在學校領導的高度重視和大力支持下,初一備課組跌跌撞撞一路走來,雖未轟轟烈烈,但也踏踏實實,一學期來,七位老師共同合作,共同探索,共同進步。
我們組的幾名成員雖然性格相投,但也各有特點。針對各人的強項、辦事風格,合理分工。比如每次的導學案的設計編排都會經過這樣一個程序:先談論每課時的學習目標、出題范圍、所用時間,再分工負責:編題的、上網查資料的、畫圖的、打印的。很快一份凝聚集體智慧的導學案便出爐了。再比如上次的競賽試卷,先集體討論,再倆人一組出一份試題,再從三份試卷中挑選、整理,最后定稿。這樣我們七個人一些好的想法都在這份試卷中體現(xiàn)了。
我們互相聽課,取長補短。每個人都超額聽夠學校規(guī)定的`20節(jié)課,并及時評課。評課前講課人先說課,說明個人教學設計,目的,及手段。然后實事求是的對這節(jié)課進行分析,找出值得借鑒的地方,再找出不足,共同進步。還有比較令人感動的一件事,xx姐因事請假一周,但是她倆班的課一節(jié)都沒少上,其他幾個老師擠出時間,給學生當起了值日數(shù)學老師。
一個班級是一個群體,每一位學生都希望在這個群體中得到認可,可在大課堂上學生展示的機會很少。我們將班級的學生分成六個小組,每一小組設小組長,并按學習能力為每組學生編號。這樣小組內組長組織學生探討他們可以自己解決的。問題,學生展示自己的機會就多了。我們又引入了競爭機制,進行小組競賽,相同難度的問題留給不同小組的同一編號的同學,從而保證了競爭的公平性。還強調了課堂小測,我們也將測試成績記入小組的比賽。
初中數(shù)學教研計劃下學期 初中數(shù)學教研計劃活動要點篇九
高效試卷講評課的策略
試卷講評課是初中數(shù)學教學的一個重要內容,也是一種重要課型.尤其是初三二??荚嚱Y束后,各個學校都會做一些模擬試卷,那么如何更有效、高效的上好試卷講評課,是擺在每個教師面前的現(xiàn)實問題、為了使全市范圍內的.討論更易聚焦、更為深入,我們提供如下幾個話題:
1、結合自身教學實踐和教研聽課的經歷,談談試卷講評課中的一些誤區(qū)?你對這些誤區(qū)有進一步的思考和改進的行動嗎?
2、高效的試卷講評有利于學生查漏補缺、鞏固提升,構建完整的知識結構,形成完備的能力,那么,究竟怎樣的試卷講評才高效呢?你認為試卷講評應抓住試卷中的哪些“要點”?
3、試卷講評課教師的主導作用如何更好的體現(xiàn)和發(fā)揮,教師在試卷講評前應做哪些工作?在試卷講評中采取哪些策略?在試卷講評后,如何幫助學生總結、提升和內化?
4、結合你閱讀過的資料和自己的經驗,你認為有效的試卷講評課的形態(tài)或者模式是什么?這些形態(tài)或模式能推廣到常態(tài)課嗎?
希望老師們能在網絡教研論壇上提出您的真知灼見,這對全市初中數(shù)學教師而言是一次很好的學習機會,對于將來更好地開展數(shù)學課堂教學都會提供很多幫助。
20xx年6月xx日——20xx年9月xx日
1、各區(qū)(縣)教研員組織并指導本區(qū)(縣)學校教研組、區(qū)(縣)中心組或各種研修小組以團隊為主開展網絡教研;
2、每位教師先學習平臺上傳的關于“試卷講評課”的相關文獻資料綜述,再瀏覽平臺,了解最新動向,并以論壇發(fā)帖、跟帖等形式積極參與討論;積極上傳資料。
初中數(shù)學教研計劃下學期 初中數(shù)學教研計劃活動要點篇十
本學期初中數(shù)學教研組工作以課程改革實驗為主線,以提高初中數(shù)學教學優(yōu)秀率、合格率為重點,認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展.。切實加強教研組建設,提高課堂教學效率??偨Y經驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結合本組的實際,制定本學期的教研組工作計劃。
(一) 認真學習新課程標準,提高教師自身素質。
1. 按教務處統(tǒng)一部署,開學初組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準。組織學科教師圍繞新教材認真討論,將學習所得用以指導教學工作。
2. 在理論學習的同時,堅持業(yè)務學習,組織全組教師根據教材特點,討論教材教法,相互交流經驗互相學習,互相取長補短,共同提高。
(二) 加強教研組的常規(guī)管理。
經常深入備課組,了解、檢查本組的教學工作情況。開學初,期中以及期末對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查一次,以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
(三)提高教研質量, 切實開展校本教研。
以教研組為單位,切實組織好常規(guī)教研,理論學習,說、講、評要有實效,加強常規(guī)教學的研究。堅持兩周一次的備課教研,重點研究教材,教法,備課,練習,考試和評點。按學校要求,每次教研會,做好會議記錄,以存資料,以備檢查。提倡相互聽課,相互學習,相互幫助。達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求,聽課后認真評議,就教學設計、教學方法、教學手段的使用,教學思想的滲透提出反思。
(四)開展課題研究
不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的教育。學習態(tài)度的好壞,關系到學習是否主動,是否刻苦,要變“要我學”為“我要學”。而學習方法的好壞,關系到學習是否有成效,教師既要向學生教方法,又要指導學生自己總結積累方法。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來。要注意學生數(shù)學素質的培養(yǎng)。在教改方向上,主要從提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和應試能力上進行教學研究和教學改革,重點是把學生盡快地引上正軌,同時進行培養(yǎng)學生自學能力的實驗。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口,用鼓勵去激發(fā)學生的學習熱情,用贊賞點燃學生智慧的火花,鼓勵各位教師根據所教學生的特點和教學實際,確立自己的教改課題。
(五)繼續(xù)開展輔優(yōu)補差第二課堂活動
繼續(xù)抓好先進生和學困生的.輔導工作??傊覀兘萄薪M要多進行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關系,加強在教學活動中的參與和合作,分享教學資源,形成教研合力,以便盡快提高教研組整體教學水平。
3月份:中心議題:按照計劃展開工作,學習理論,研討上好課
1討論新學期教研組的工作計劃,制定個人教學計劃,
2對各類開學教學常規(guī)檢查,包括聽隨堂課
3專題學習《站在兒童的立場理解和促進孩子的數(shù)學學習》,《怎樣才能讀懂材料》
4月份:中心議題:研究培養(yǎng)學生的數(shù)學學習興趣,研討期中復習考試方法
1研究學生學習數(shù)學的興趣,對學困生研究,
2專題學習《浙江省小學數(shù)學教學建議》
3教學常規(guī)檢查,包括聽復習隨堂課
4研討期中考試復習方法與考試對策,制定復習計劃,提高數(shù)學成績,
5月份:中心議題:期中考試情況的反饋與反思,新基礎校際交流活動,
1期中考試的情況反饋與總結,并探討下半學期的教學過程與方法,
2探討初三數(shù)學教學工作的情況,,
3教研組內備課檢查,
6月份:中心議題:教研組活動交流評比,研究期末考試對策,提高數(shù)學成績
1做好教研組交流活動評比的工作,
2專題學習《基于學生學習的小學數(shù)學概念教學的研究和思考》
3教研組對學期工作進行總結與反思,
4對學期結束工作安排,
5匯總上交教研組各類資料,
6對期末考試的成績進行總結
初中數(shù)學教研計劃下學期 初中數(shù)學教研計劃活動要點篇十一
教學質量是學校的生命線,是立校之本,它關系到千家萬戶,是家長和社會普遍關注的問題,教學質量的好壞,直接關系到我校的辦學效益。教研組工作開展的如何,將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務素質和本學科的教學質量。為把本教研組建設成一支強有力的隊伍,根據學校的有關規(guī)定,并結合本組的實際,特制定本學期的教研組工作計劃。
1、本學期繼續(xù)實行集體備課制,切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié):編寫教案;議課,精改教案;溫課,優(yōu)化教學;省課,反思教學。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧,同時注重發(fā)揮每位教師各自的`教學特色和風格,把好本組的教學質量關,每位教師都要明確樹立集體質量意識。
2、加強教研組的管理,狠抓組風建設,了解、檢查本組的教學工作情況,每周對各教師的備課、聽課情況檢查一次,以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、充分利用每周一下午的一、二兩節(jié)課,發(fā)動教師積極參加聽課活動,集思廣益,對校級開設的公開課、示范課等要求無課的本組教師一律參加。爭取本組每周開設一堂組內公開課,每月向學校推出一堂校級公開課。
4、初一、初二年級要抓好基礎教學,要面向全體,抓兩頭帶中間,特別要重視做好后進生的補差工作;初三年級面臨著升學考試,備課組教師要齊心協(xié)力,認真做好復習工作,其他教師也要關注畢業(yè)班級的教學,獻技獻策,爭取在中考中取得優(yōu)異成績。
5、鼓勵教師積極參加現(xiàn)代化教學培訓,提高現(xiàn)代化教學工具的使用能力,爭取在各類課件比賽中有部分教師獲獎。
6、要求各教師根據自身專長,加強學習,努力實踐,善于總結,積極參與科研,提高科研能力。
7、備課組要搞好自編資料的積累和整理,做到分工協(xié)作,共同收益,逐步完善本組的教學資料庫。
8、鼓勵教師積極參加縣舉行的學科教研活動,課件制作評比活動。
初中數(shù)學教研計劃下學期 初中數(shù)學教研計劃活動要點篇十二
認真學習、貫徹上級教育工作會議精神,結合學校實際,體現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”教育理念,為學生提供優(yōu)質的教育服務,讓學生“學會選擇、主動學習、卓越發(fā)展”。
圍繞“追求有效教學,促進質量優(yōu)化?!钡淖谥?。繼續(xù)深入貫徹“課改”精神,改善學生的學習方式;以提高教師課堂教學有效性為抓手,認真落實常規(guī)教學各環(huán)節(jié),力爭做到精細化,全力打造適合我校的數(shù)學高效課堂。
加強教研組建設,以繼續(xù)爭創(chuàng)先進教研組為動力,總結經驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。
我校共有九位數(shù)學教師,九個教學班。教師年齡結構比較合理,學歷達標率100%。各年級以學科負責人牽頭統(tǒng)一安排進度,練習,考試及評價。各教師之間相互學習取長補短,和睦相處,和諧發(fā)展。本學期繼續(xù)發(fā)揚這種“三和”精神搞好本職工作。
1、聚焦教學,關注課堂教學,提高課堂教學效率和質量。教師要轉變教學觀念,堅持以學生為主體,運用啟發(fā)式教學和開放式教學。教師不再作為知識的權威,而是充當學生指導者、合作者和助手的角色。學生不再作為知識的接收者,被動學習,而是與教師一樣通過各種途徑獲取信息。提倡教師認真上好每一節(jié)課,提高課堂教學質量。
2、加強集體備課,集體備課活動時間,以確定的時間和不確定的時間相互結合為主,每周確定的時間集體備課,平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法,提高教師的備課質量。其一,備教學大綱,備教材、教法,備學生的學習心理和學習方法,備知識和能力的檢測方法。其二,備教師的指導,備學生的學習活動。做到:個人主備—形成個案,集體研討—形成共案,個性修改—形成特案,課后反思—形成定案。
3、教師要加強相互之間隨堂聽課、評課。聽課前認真?zhèn)湔n,設計教案,互相切磋。聽課后認真評議,就教學設計、教學方法、教學手段的使用,教學思想的滲透提出反思。組內教師每學期聽、評至少20節(jié)課。組織教師外出聽課,博采眾長。
4、狠抓二0一六年度畢業(yè)班數(shù)學教學,及時落實輔優(yōu)補差。九年級在原有基礎上確保數(shù)學質量在區(qū)中上水平,充分調動學生和教師的積極性,認真復習,提高質量,確保數(shù)學質量地位提升。七年級、八年級積極研究探索新的教學方法,以新的教學理念為指導,根據學生的思想實際、知識實際,設計最理想的教學方案,力求使教學由淺入深,由易而難,形象、生動,使學生樂學、愛學。抓好差生,做好后進生的轉化工作,給他們以更多的關心和愛護。針對學生的'個別差異,抓好輔優(yōu)補差工作,使每一個學生都能學有所長,大面積提高教學質量。
5、為促使青年教師盡快成長起來,早日挑起大梁,教研組加強對青年數(shù)學教師的培養(yǎng)。繼續(xù)實施新、老教師結對子,為青年教師搭建施展才華的平臺,使青年教師由稚嫩走向成熟,使他們的青春熱情和蘊藏的巨大潛能得到充分發(fā)揮,迅速成長為區(qū)、學校的骨干。
6、認真抓好教科研,提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。在平時的教學中進行研究,積累素材,期末爭取每人擬出一篇教學論文。
7、雖然學生學習基礎比較差,始終抓緊各個年級的數(shù)學月考工作。首先是起始年級,七年級、八年級抓住一切可能的測試的機會,訓練、發(fā)散學生數(shù)學創(chuàng)造性思維,以激發(fā)學生數(shù)學學習的興趣,提高學生數(shù)學學習的積極性,力爭出佳績。
8、以課題研究為切入點,推進課堂改革。切實落實好“備課、溫課、上課、作業(yè)、輔導、評價”等環(huán)節(jié)。力爭做到:備課要“深”、溫課要“熟”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質量要“高”。
9、認真落實“數(shù)學高效課堂實施方案”,真正實現(xiàn)“先學后教,當堂達標”教學模式。
二月份下旬:
1、學習學校的工作計劃,討論制訂教研組計劃
2、制訂個人的教學工作計劃,檢查作業(yè)的開展情況
3、理論學習,組織討論有關問題
三月份:
1、集體備課活動。
2、學習、討論新課標教育理念;學習教改經驗,教改課堂試行;
3、找差距,查原因,落實整改措施;
四月份:
1、組織觀摩課,教改課堂聽課情況反饋、討論、小結;
2、課堂教改模式確定推廣實施
五月份:
1、期中質量分析后分析回顧2、學期中期教師備課檢查與交流
3、九年級適應性考試分析及后階段復習建議;
六月份:
1、教學常規(guī)檢查,各項指標驗收量化計分統(tǒng)計2、20xx屆畢業(yè)生會考、中考;
七月份:
1、七、八年級制定復習計劃,并著手思考假期作業(yè)、假期的研究性學習等內容
2、教研組成員每人上交一份本學期工作總結,教學反思、論文各一篇。
初中數(shù)學教研計劃下學期 初中數(shù)學教研計劃活動要點篇十三
本學期初中數(shù)學教研組工作以提高初中數(shù)學教學優(yōu)秀率、合格率為重點,認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展。切實加強教研組建設,提高課堂教學效率??偨Y經驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結合本組的實際,制定本學期的教研組工作計劃。
(一)認真學習新課程標準,提高教師自身素質。
1、按教務處統(tǒng)一部署,開學初組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準。組織學科教師圍繞新教材認真討論,將學習所得用以指導教學工作。
2、在理論學習的同時,堅持業(yè)務學習,組織全組教師根據教材特點,討論教材教法,分析學情學法,相互交流經驗,互相學習,互相取長補短,共同提高。
(二)加強教研組的常規(guī)管理。
1、經常深入備課組,了解、檢查本組的教學工作情況。平時常抽查教案、作業(yè)等使用情況,實行推門聽課,并座談,促進其工作。
2、開學初、期中以及期末對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查一次,以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
(三)加強各備課組集體備課。
落實地點,內容,中心發(fā)言人,做好記錄,做到教學四統(tǒng)一:教學進度、教學要求、基本作業(yè)和練習考核,活動記錄及時報教務處存檔。集體備課群策群力,提高備課質量以落實教學常規(guī),提高課堂教學效率。
1、七年級重點抓好新課改的集體備課,組織研究優(yōu)秀課例以及教法學法的研究活動;
2、八年級重點研究個別差異,防止兩極分化,努力抓好八年級的數(shù)學教學質量;
3、九年級教師學習新的《中考說明》及中考改革的'有關文件,明確中考導向與試題改革的特點,不斷分析、總結學生學習情況,研究中考復習備考教學策略。
(四)搞好青藍工程活動,培養(yǎng)骨干力量。
為促使青年教師盡快成長起來,早日挑起大梁,教研組加強對青年數(shù)學教師的培養(yǎng)。繼續(xù)實施新、老教師結對子,為青年教師搭建施展才華的平臺,使青年教師由稚嫩走向成熟,使他們的青春熱情和蘊藏的巨大潛能得到充分發(fā)揮,迅速成長為學校的骨干。
(五)結合一師一優(yōu)課、一課一名師活動,組織好校級公開課、復習示范課。
七、八、九每個數(shù)學備課組長,組織本教研組全體人員觀摩好課,聽后認真評議,研討交流,就教學設計、教學方法、教學手段的使用,教學思想的滲透提出反思,總結提升,爭取人人上好一節(jié)公開課,提高教學質量。
(六)開展課題研究
不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的教育。學習態(tài)度的好壞,關系到學習是否主動,是否刻苦,要變“要我學”為“我要學”。而學習方法的好壞,關系到學習是否有成效,教師既要向學生教方法,又要指導學生自己總結積累方法。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來。要注意學生數(shù)學素質的培養(yǎng)。在教改方向上,主要從提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和應試能力上進行教學研究和教學改革,重點是把學生盡快地引上正軌,同時進行培養(yǎng)學生自學能力的實驗。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口,用鼓勵去激發(fā)學生的學習熱情,用贊賞點燃學生智慧的火花,鼓勵各位教師根據所教學生的特點和教學實際,確立自己的教改課題。圍繞“追求有效教學,促進質量優(yōu)化?!钡淖谥?,繼續(xù)深入貫徹“課改”精神,改善學生的學習方式;以提高教師課堂教學有效性為抓手,認真落實常規(guī)教學各環(huán)節(jié),力爭做到精細化,全力打造適合我校的數(shù)學高效課堂。
總之我們教研組要多進行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關系,加強在教學活動中的參與和合作,分享教學資源,形成教研合力,以便盡快提高教研組整體教學水平。
二月份下旬:中心議題:學習理論,研討教法學法,根據實際,制定計劃。學習學校的工作計劃,討論制訂教研組計劃。
2.制訂個人的教學工作計劃,檢查教學案及作業(yè)的開展情況。
3.學習、討論新課標教育理念;學習教改經驗,有效課堂模式試行。
三月份:中心議題:按照計劃展開工作,組織好校級公開課活動。
1、教學常規(guī)檢查,集體備課活動,開展推門聽課活動。
2、結合一師一優(yōu)課活動,組織上好公開課、評好課。
3、青藍工程,師徒互相聽課、評課,總結反思提高。
四月份:中心議題:研討期中復習備考,組織上好復習示范課。
1、研究學生學習數(shù)學的興趣,對學困生研究。
2、教學常規(guī)檢查,組織上好復習示范課、評好課。
3、研討期中考試復習方法與考試對策,制定復習計劃,提高數(shù)學成績。
五月份:中心議題:期中考試情況的反饋與反思,組織好青藍工程師徒同課異構活動。
1、期中考試的情況反饋與總結,并探討有效課堂教學模式。
2、九年級適應性考試分析及后階段復習建議。
3、青藍工程師徒同課異構活動,評比獎勵。
六月份:中心議題:教研組活動交流評比,研究期末考試對策,提高數(shù)學成績。
1、研討七八年級數(shù)學期末復習備考,提高復習效率。
2、做好九年級迎接中考戰(zhàn)前動員,注意事項,全力迎接中考。
3、業(yè)務常規(guī)檢查。
七月份上旬:中心議題:考試總結,放假事宜。
1、各年級進行期末考試。
2、各年級科任教師做好各類總結,做好放暑假的準備工作,布置適當?shù)氖罴僮鳂I(yè)。
3、教研組工作總結。
初中數(shù)學教研計劃下學期 初中數(shù)學教研計劃活動要點篇十四
新的學期,將按照區(qū)教育局課程提升年的總體要求,緊緊圍繞提升課堂教學效益這個核心,進一步深化課堂教學改革,促進數(shù)學教師專業(yè)進一步發(fā)展,研究、打造、推廣適合本校學生實際的優(yōu)質高效課堂教學法,全面提高初中數(shù)學教育教學質量。
1、繼續(xù)探討、推廣適合本校學生現(xiàn)狀的教法
在全區(qū)中小學大力推行學校自主辦學與分類分層教學法,強化教學常規(guī)管理、過程性管理,促進年級教學系統(tǒng)化、學科教學均衡化,重點解決薄弱學校、薄弱學科問題。
立足本校學生實際,以教會全體學生為出發(fā)點,以課堂達標為基本目標,以應對中考為階段目標,大力開展優(yōu)質高效課堂研究。各學校要針對不同層次學生實際,開展校本研究,探索一校多法的教學方式和學習方式。嚴禁全校一案的作法。
2、繼續(xù)嘗試內容整合實驗
根據班級學生實際,結合自身的教學經驗,繼續(xù)探討把內容體系、思維方法相近的內容進行整合,以達到減少課時、提高效率的目的,逐步形成特色的校本化國家課程??上葒L試,再推廣。
3、認真學習市教科院下發(fā)的《濰坊市普通中小學有效課堂基本要素》、數(shù)學有效課堂評價表
各校要利用校本教研不斷學習,達到人人能背誦。通過同課異構、聽評課活動,切實落實到課堂實踐中去。
本學期將積極組織各種課堂研討、觀摩、賽評等活動,評選一批高效課堂教學法和初中課堂教學示范校。跟蹤、調研、凝練先進典型,爭取在全市推介。
4、加強對“深度學習”的探索與實驗
深度學習是今年市教科院抓的一項重點工作,也是暑期骨干教師培訓的一項重要內容。深度學習重點加強的是掌握和靈活應用的內容,突出數(shù)學思想和方法,突出思維過程,引發(fā)學生深入思考、系統(tǒng)把握。深度學習是培養(yǎng)優(yōu)秀學生的有效途徑,各校要認真學習和探索,下一步我們將組織交流。
1、認真研究中考試題。特別是初三,要研究近三至五年的濰坊中考試題,研究題型、考點。哪些考點出大題,哪些考點出選擇填空題;哪些考點單獨考,哪些考點綜合考;哪些考點變著花樣考等。
2、做好每學期的期中、期末質量檢測與抽測,跟蹤調研質量較差的學校班級,幫助學校分析、反饋、矯正教學行為,為學校下一步的教育決策提供科學依據。
3、落實分層施教,強化優(yōu)生培養(yǎng),減少兩極分化。
4、使用好網評網閱系統(tǒng),提高監(jiān)測數(shù)據分析的科學性、嚴謹性。通過對數(shù)據的定量分析和歸類分析,做好自我剖析和反思,主動調整教學策略,有效提高教學的針對性。
1、加強對新教師的培養(yǎng)
對20xx年新分配的教師進行培訓,跟蹤聽評課,年底組織匯報課活動。同時,組織20xx~20xx近三年分配教師課堂大賽,以帶動新教師整體教學水平的提高。同時,跟蹤課堂教學能力較弱的新教師課堂,進行跟進指導,促其快速成長。
2、發(fā)揮骨干教師的輻射帶動作用
充分發(fā)揮我區(qū)骨干教師的輻射帶動作用,增強優(yōu)秀教師群體的課堂教學能力。同時,借助區(qū)級優(yōu)質課評選平臺,鍛造區(qū)級名師隊伍,讓年輕教師迅速成長為課堂教學的骨干力量。
3、關注教師群體的專業(yè)成長
借助課堂調研,對學校個性化教師進行聽評課活動,促進全區(qū)教師群體專業(yè)提高。
4、充分發(fā)揮教研組、備課組的作用
從多年的'中考質量數(shù)據分析中發(fā)現(xiàn),學科團隊教研作用重大。學校有學科帶頭人,教研工作做得扎實,整體成績就高,反之則低。各校教研組長、備課組長要高度重視團隊作用,切實組織好校本教研活動,充分發(fā)揮集體智慧的力量。教科研培訓中心繼續(xù)開展優(yōu)秀教研組(備課組)評選。
5、積極組織參加省、市級培訓及教研活動。各校認真抓好省級遠程研修培訓工作,認真聽課、評課,按期完成各項培訓作業(yè)任務。
四
繼續(xù)加強課程建設,作為數(shù)學教師也應該有步驟地規(guī)劃、開發(fā)出適合本校學生實際的校本課程。如可圍繞著計算(強化基本方法和運算法則、提高運算速度和正確率)、應用(與生活、生產、實踐相結合,培養(yǎng)興趣,強化應用意識)、探究、拓展(專題設計,強化優(yōu)生培養(yǎng),培養(yǎng)數(shù)學天賦人才)、銜接(小初或初高)、方法(數(shù)學思想和數(shù)學方法)、史料(結合與教材有關的數(shù)學發(fā)展史實、趣味故事、數(shù)學家故事、數(shù)學猜想、數(shù)學進展)、游戲(訓練思維能力)等方面研究。
在9~10月份,組織“課程建設優(yōu)秀成果與示范校評選”。
區(qū)級教學常規(guī)管理積極探索由集中視導方式向隨機視導、成果認定方式轉變的新機制。本年度教學視導將以發(fā)現(xiàn)典型、推廣經驗、發(fā)現(xiàn)問題、整改提升為重點,加強教學常規(guī)管理有效經驗做法的觀摩與交流,評選表彰一批教學常規(guī)管理示范學校。
教學常規(guī)貴在有效落實,貴在平時各校對教學常規(guī)檢查的過程化管理。從備課、作業(yè)、課堂、單元測試、習慣養(yǎng)成、能力培養(yǎng)等方面,進行過程化監(jiān)督和評價。要將是否按時參加市區(qū)兩級教研部門組織的聽評課活動,作為課堂教研的一項考核指標。
初中數(shù)學教研計劃下學期 初中數(shù)學教研計劃活動要點篇十五
本學期數(shù)學組教研工作以課堂改革實驗為主線,以提高初中數(shù)學教學優(yōu)秀率、合格率為重點,認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展.。切實加強教研組建設,提高課堂教學效率。總結經驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結合本組的實際,制定本學期的教研組工作計劃。
(一)認真學習課程標準,提高教師自身素質。
1.按教導處統(tǒng)一部署,開學初組織本組教師認真學習數(shù)學課程標準。組織學科教師圍繞教材認真討論,將學習所得用以指導教學工作。
2.在理論學習的同時,堅持業(yè)務學習,組織全組教師根據各年級教材特點,討論教材教法,相互交流經驗互相學習,互相取長補短,共同提高。
(二)加強教研組的常規(guī)管理。
1、形成教學常規(guī)檢查的周檢制度。備課組長對本年級教師進行教學常規(guī)檢查,檢查內容為備課、聽課和作業(yè)批改,作好記錄,于次周一交教研組長備案。
2、期初、期中和期末各進行一次教學常規(guī)的抽查,由教導處組織進行。
3、配合學校領導值日行政巡課、查課、隨堂聽課制度。
4、科組要堅持每周一次的教研活動和一次年級備課小組活動。
(三)提高教研質量,切實開展校本教研。
以學校教研組、備課組為單位,切實組織好常規(guī)教研,理論學習,說、講、評要有實效,各備課組要發(fā)揮備課組在教學活動中的作用,加強常規(guī)教學的研究。堅持集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中。在常規(guī)教學中使全組達到統(tǒng)一進度,集體備課,根據各班不同情況編寫教案,布置練習,統(tǒng)一測評。堅持每周一次的備課教研,重點研究教材,教法,備課,練習,考試和評點。按學校要求,每次教研會,須有主講并做好會議記錄,以存資料,以備檢查。提倡相互聽課,相互學習,相互幫助。達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課后認真評議,就教學設計、教學方法、教學手段的使用,教學思想的滲透提出反思。
(四)開展課題研究
不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的'學習方法的教育。學習態(tài)度的好壞,關系到學習是否主動,是否刻苦,要變“要我學”為“我要學”。而學習方法的好壞,關系到學習是否有成效,教師既要向學生教方法,又要指導學生自己總結積累方法。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來。要注意學生數(shù)學素質的培養(yǎng)。在教改方向上,初三年級主要從提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和應試能力上進行教學研究和教學改革,初一年級要做好小學、初中教學的銜接,重點是把學生盡快地引上正軌,同時進行培養(yǎng)學生自學能力的實驗。初二年級要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進面作為教改的突破口,用鼓勵去激發(fā)學生的學習熱情,用贊賞點燃學生智慧的火花,鼓勵各位教師根據所教學生的特點和教學實際,確立自己的教改課題。
(五)繼續(xù)開展培優(yōu)輔差第二課堂活動
對于較好的年級三分之一的學生,組織每周一次的提高輔導,定員、定時、定內容。對于學困生,各班根據每次小單元考情況,及時對學困生進行補缺漏,細水長流。做好初三的數(shù)學競賽,以激發(fā)優(yōu)生的學習熱情。
總之我們教研組要多進行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關系,加強在教學活動中的參與和合作,分享教學資源,形成教研合力,以盡快提高教研組整體教學水平。
九月份:
1、做好開學初的準備工作,各集備組討論制定本學期教研計劃和教學進度安排,每位教師制定教學計劃。確定集備教研活動時間。
2、召開教研會議,明確近期的教研活動,組織學習新課標以及教學改革的有關文章。
3、開展集體備課,統(tǒng)一教學計劃進行授課,各項教學工作有序進行。
十月份:
1、開展集體備課、進行校本教研,組內聽課,組織討論,進行課后反思。
2、教師認真學習《數(shù)學課程標準》,領會課改精神;各年級組織好期中復習。
十一月份:
1、期中考試
2、搞好研討課活動及評課。重點評價創(chuàng)造性、實效性、操作性。
3、各年級根據各年級學生特點對開展的課題研究進行反思。
4、開展全員公開課。
十二月份:
1、教學資料庫建立、交流單元測試資料。
2、檢查培優(yōu)進展情況,各年級開展數(shù)學竟賽。
3、初三搜索積累壓軸題,準備下期培訓用。
一月份:
1、總結積累教學案例每人至少寫一個教學后記,或整理一篇完整個案(含教案、實錄、教學反思)或完成一個教學案例。
2、做好期末復習、考試。
3、期末考試。