為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的方案嗎？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

教師節(jié)班會活動方案及內容篇一

授課班級：209班

活動目的：

以豐富多彩的游戲活動為載體，引導學生以小隊形式開展活動，更深的了解老師的了解，從而自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度。

活動形式：

以學生干部組織活動為主，進行自主性教育、現身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導學生尊師、敬師、愛師。

環(huán)境設置：利用多媒體設備展示課件，學生分小組圍坐。

活動過程

1、課前準備：

（1）以小隊為單位，利用課余時間收集尊敬老師的`好故事。

（2）從平時生活中觀察老師是如何關心和照顧學生的，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫一份調查報道。

（3）邀請任課老師參加

2、活動過程：

（1）說說你對咱們的老師了解多少

（2）詩歌朗誦

（3）任課老師表演節(jié)目

（4）和老師一起做游戲

（5）贈送小禮物

（用自己制作的小禮物傳達對老師情誼））

（6）合唱歌曲

3：活動效果

通過班會，讓同學們對任課老師有了新的認識，相信通過和老師做游戲增進師生之間的情誼。特別是同學們用自己制作的小禮物來表達對老師的祝福與感謝，非常有意義。

教師節(jié)班會活動方案及內容篇二

在平時的活動區(qū)活動中，孩子們總是要花很長的時間來收拾玩具，來來回回跑很多趟，有時一次只搬運一塊玩具，而且大多數都是單獨收拾玩具，很少與同伴進行合作。針對這一情況，老師設計了這一活動，旨在通過活動提高幼兒合作能力，在活動中探索出各種又省時又省力的搬運玩具的方法。

1、探索搬運玩具的各種方法和策略。

2、引導幼兒在活動中學會與他人合作，體驗合作和幫助他人的快樂。

1、幼兒玩具若干，有大小輕重的不同種類，工具材料若干。

2、塑料袋，大小塑料筐等，將場地布置成森林模樣，錄音機。

3、磁帶，請一位教師扮演豬媽媽。

一、從已學的故事《拔蘿卜》引出問題，嘗試創(chuàng)新解決。

1、提出問題：小朋友們都聽說過《拔蘿卜》的故事吧!蘿卜拔出來了，可老爺爺又犯愁了，蘿卜很大很重，用什么辦法把蘿卜運回家呢?

2、幼兒提出多種解決辦法，教師鼓勵幼兒的.創(chuàng)新精神。

二、搬玩具。

1、進入情境：

教師接電話，告訴幼兒：剛才我接到豬媽媽從森林打來電話，說她從商店買了很多玩具準備運回家，可半路上車壞了，那些玩具又多又重，她一個人搬不動，想請我們去幫她搬玩具，你們愿意幫助她嗎?

2、教師與幼兒共同嘗試搬玩具。

(1) 聽著歡快的音樂進入大森林，找到豬媽媽和玩具。

(2) 找到豬媽媽，看看有些什么玩具?

嘗試將玩具搬回豬媽媽的家，教師注意觀察幼兒的行為，可協(xié)助，不正面指導。針對幼兒活動予以評價。

a、請幼兒談談搬玩具的感受。幼兒可能出現：

a、幫助別人，心里很高興。(對幼的想法予以表揚、鼓勵)b、很輕松。(請幼兒說說是怎么搬玩具的，對在搬玩具中使用了工具和有創(chuàng)新表現的予以肯定、贊賞)c、很累。(請幼兒說說是怎么搬玩具的，為什么會感到累)b、豬媽媽為了表示感謝，決定將玩具送給小朋友。教師提出問題：豬媽媽家離小朋友的家很遠，用哪些辦法搬玩具才能搬得又快又輕松。

c、幼兒討論并說出自己的辦法。

(3)再次嘗試搬玩具。

將玩具從豬媽媽家搬到小朋友的家，鼓勵幼兒盡量盡量與他人合作搬玩具。

3、歸納總結經驗，體驗成功。

(1)歸納方法。

(2)與現實生活相聯(lián)系，遷移經驗。

今天小朋友們在搬玩具時使用了很多巧妙的辦法，終于成功了。如果以后你們遇到什么困難也不要怕，只要開動腦筋，就一定會成功的。

(3)拿著豬媽媽送的玩具到戶外去玩。

兒童教育家阿莫納什維說：“創(chuàng)造條件將兒童在游戲中固有的自由選擇機會和全身心投入的心態(tài)遷移至教學過程中去，從而使幼兒自己去探索和發(fā)現?！蔽覟楹⒆觽兊奶骄炕顒犹峁┝擞螒虻沫h(huán)境，為每個幼兒都能運用多種方式進行探索提供活動的條件，這是活動得以順利開展的基礎。在活動中教師不是簡單的把方法告訴幼兒，而是引導幼兒自己發(fā)現問題，自己得出結論，鼓勵幼兒充分發(fā)表自己的體驗和感想。通過教師與幼兒、幼兒與幼兒之間的交流，幼兒不僅體會到了幫助他人和成功的樂趣，而且學會了合作。

教師節(jié)班會活動方案及內容篇三

1.區(qū)別男女、你我

2.練習幼兒口語表達能力，吐字清楚。

材料： 男孩和女孩圖片

1.教師出示圖片念兒歌。

2.請女孩子站起來，教師指著女孩子的特征念兒歌。

3.請男孩子站起來，教師指著男孩子的特征念兒歌。

4.幼兒一起跟老師念兒歌。 5.男、女孩子互相指認。

學用代詞：你、我。

1.活動時教師能夠適當地用些道具更好。

2.活動后，教師還可以延伸至美術區(qū)域中，讓幼兒操作《我是男孩子》《我是女孩子》。 附兒歌：男孩女孩 我是女孩子， 梳著小辮子， 穿著小裙子。 你是男孩子， 帶著小帽子， 穿著短褲子。

鞏固幼兒說出男女、你我

娃娃家常用品

1.幼兒按性別的不同，自己確定擔任什么角色。 2.扮演爸爸媽媽的角色，在家里做事情(擺弄玩具)。 3.教師觀察幼兒游戲，適當地參與其中。

1.不要刻意地追求幼兒模仿角色真實性程度的高低。 2.提供的'材料要豐富，滿足幼兒游戲的需要。

教師節(jié)班會活動方案及內容篇四

活動設計目的：

由于我班學生才由一年級升入二年級，對教師節(jié)的相關知識不清楚，所以我就利用星期五的下午的班隊課，讓我班學生了解教師節(jié)這一節(jié)日。通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從心里產生對教師的崇敬之情，以便落實到日常學習生活中。于是，我就設計了本次班隊課 ，恰好遇上有兩位師院的學生在我班實習，又由于二年級的孩子還比較小，故讓兩位實習生來主持這次班隊活動。

活動目標：

1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節(jié)的知識。

2、通過本次活動，讓學生發(fā)揮自己的主體作用，獻上自己寫的一句話并念給老師聽，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨。

活動準備：

1、老師設計一張心形的大圖畫紙，上面寫有“老師，你辛苦了”幾個彩色大字。

2、給每個學生準備一張便利貼。

3、活動的主持人（兩位實習老師――陳巧老師和黃寶平老師）。

4、ppt《教師節(jié)快樂！》和音樂《每當我走過老師窗前》。

5、邀請該班的任教老師。

活動過程： （先用電子白板打出“教師節(jié)快樂”幾個字的背景，再把我班任課的老師請到教室前面坐好。）

（一）欣賞《每當我走過老師的窗前》。

陳：同學們，一年一度的教師節(jié)就要到了，讓我們先來聽一首唱給我們老師的`歌曲吧，會唱的同學請跟著電腦屏幕來一起唱，以表達我們對老師的崇敬和熱愛！

（電腦屏幕上播放《每當我走過老師的窗前》）

（二）通過主持人的講解對白，讓學生知道教師節(jié)相關的知識和老師工作的辛苦。

黃：剛才我們已聽了《每當我走過老師的窗前》這首歌，這是一首多么美妙的歌，這是一首獻給全天下老師的歌。 那么，有誰知道老師的節(jié)日是哪一天嗎？ （請學生回答）

陳：對，我國教師的節(jié)日是每年的9月10日，讓我們齊聲對老師說：老師，節(jié)日快樂！

黃：今年是我國的第28個教師節(jié)，我國自古以來就有尊師重教的傳統(tǒng)美德,所以我們每位同學也要尊敬我們的老師，認真學習，努力成為一名全面發(fā)展的好學生 。

陳：大家都說：老師是蠟燭，燃燒自己只為照亮別人； 老師們無私的付出，老師們每天辛勤的工作，都是為了我們每一個學生的健康成長。

黃：親愛的老師，您辛苦了! 我們再次向您說聲：謝謝！(全體同學起立向坐在前臺的老師敬禮。)

陳：我們的成長離不開老師的辛勤教育，看!課堂中，有老師為我們耐心細致的講解；課后，有老師對我們幫助教育；活動課時，也有老師與我們一起玩耍時的身影??(電腦上出示一些老師上課，批改作業(yè)，教育學生的圖片。)

（三）引導學生說說平時該怎么做。

黃：同學們，為了表達我們對老師們的感謝，我們該怎么做呢？

（請幾個同學簡單的說說，在平時的學習生活中該怎么做。）

（四）寫一寫對老師說的話并展示出來。

陳：老師像蠟燭，老師就像媽媽，老師的教導我們永遠記在心上。同學們，你現在有什么心里話對老師說嗎？現在， 我們每個人就把你想對老師說的話，寫在這張便利貼上（給每人發(fā)一張便利貼）。

黃：請同學們拿出筆，開始寫吧。

（趁學生們寫話的同時，主持人拿出事先準備好的心形大圖畫紙貼在教室后面的墻上）

（學生們在寫話時，播放背景音樂《每當我走過老師的窗前》）

陳：請先寫好的同學依順序上臺念給老師聽，再把它貼上教室后面的那張心形的大圖畫紙上。

（五）請我們的班主任尹老師為我們的活動作小結。

（六）活動結束:

陳：全體起立―――再次向老師敬禮，并說：老師您辛苦了，謝謝您！祝老師節(jié)日快樂！

教師節(jié)班會活動方案及內容篇五

秋風送爽，學子們進入到了自己久違的校園環(huán)境，很快就是教師節(jié)了，我們做了充足的準備，為迎接這次教師節(jié)的到來進行了主題策劃，如下：

1、讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。

2、讓學生懂得怎樣去感恩。

1、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。

我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！

2、討論：自己怎樣認識感恩的？

學生：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。

學生：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。

學生：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。

學生：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的`人。

教師總結：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換，可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

1、為什么要感恩父母？

2、為什么要感恩老師？

3、為什么要感恩自然和身邊的人？

學生先自己考慮，然后再進行小組交流。

1、怎樣感恩父母？

2、怎樣感恩老師？

3、怎樣感恩自然和身邊其他的人？

學生針對以上三個問題進行討論，而后教師總結。

做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學習好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的＇同學都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習慣，做文明的學生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。

總之，希望同學們：孝敬父母，尊敬師長，學會感恩。

教師節(jié)班會活動方案及內容篇六

1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節(jié)的知識。

2、通過學習、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

3、在了解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節(jié)。

同學們，又是9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。那么今天我們這節(jié)班會課的'內容就是“慶祝教師節(jié)”。

主持、“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎？（放課件）

"6.6"教師節(jié)。

1931年5月，教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。

"8.27"教師節(jié)。

1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。

"5.1"教師節(jié)。

1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與"五一"國際勞動節(jié)合并一起。

"9.10"教師節(jié)。

1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。

師：老師的工作很辛苦，在教師節(jié)來臨之際，我們要載歌載舞，慶祝老師的節(jié)日。請聽歌曲：《我多想去看看》《小螺號》

現在我們一起來學習一首贊教師的兒歌：

如果我們是星星，您就是藍天。

如果我是小草，您就是大地。

如果我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會了我們飛行。

如果我們是小樹，那您是陽光雨露，滋潤了我們。

如果我們是小魚，那您是大海培育育了我們。

?。∥覑勰?！

老師：今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課讓大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學習，以優(yōu)異的成績來報答老師辛勤的勞動。

教師節(jié)班會活動方案及內容篇七

有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際，結合節(jié)日教育，開展"老師，節(jié)日快樂"主題教育活動，有著重要意義。

20xx年的9月10日，我們迎來了第二十九個教師節(jié)。今年教師節(jié)的主題是是"立德樹人，同心共筑中國夢"，活動本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。

（一）各年齡段主題活動目標

小班語言活動――老師，您真好

活動目標

1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。

2.能向老師展示所學的本領，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報老師的付出。

3.初步產生喜歡老師、愛老師的情感。

中班繪畫活動――我親愛的老師

活動目標

1.知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

2.學習畫出人物臉部的特征。

3.激發(fā)熱愛老師的情感。

大班制作活動――老師，謝謝您

活動目標

1.知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關系及教師節(jié)的意義。

2.能運用已有的美工經驗，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達感激之情。

（二）活動時間：9月9日――9月13日

第一階段（9月9日）：設計教師節(jié)活動內容，設計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內容。

第二階段（9月10日）：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡，中班繪畫活動：我心目的老師，大班制作教師節(jié)禮物，布置主題墻飾板塊。

第三階段（9月10日――9月13日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

活動目標：

通過本次活動，讓學生充分發(fā)揮自己的主體作用，成為活動的主人。學生獻上自己制作的禮物送給親愛的老師，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨。通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從心產生對教師的崇敬之情。

活動準備：

1.學生自己設計、制作的獻給老師的節(jié)日禮物。

2.確定活動的主持人（唐玟、張浩）。

3.音樂《每當我走過老師窗前》。

4.準備幾束鮮花。

5.邀請參加活動的所有老師。

活動過程：（布置黑板，音樂響起。）

一、主持人甲：

全體起立！熱烈歡迎參加今天活動的嘉賓――我們敬愛的.老師！

同學們齊聲：歡迎歡迎，熱烈歡迎?。r花隊向每位嘉賓獻上鮮花。）

甲：陽光燦爛的9月

乙：桃李芬芳的9月，

合：絢麗多彩的9月。

甲：今天，是我們敬愛的老師們的節(jié)日，我們真誠祝愿，我們真心祈禱――祝老師身體健康，工作愉快，永遠幸福！

乙：老師，您用知識的甘露澆灌我們的理想之花，您用心靈的清泉潤育我們的理想之果。

合：讓我們共同道一聲謝，表一句心聲：（全體同學）：老師，我們敬愛的老師，您辛苦了！

二、主持人乙：下面請聽詩歌朗誦《老師的愛，老師的心》。（3位學生朗誦詩歌）

女：今天是老師的節(jié)日，我們都想把真心表達。同學們都給老師帶來了自己設計、制作的禮物，不妨拿出來給大家瞧瞧吧?。爢T們一一上來獻上禮物。）

甲：大家都知道，我國每年9月10日是教師節(jié)?？墒?，世界上其他國家的教師節(jié)你們知道嗎？想不想了解呢？

乙：下面就請我們班的小記者告訴大家吧！

三、聽記者介紹其他國家的教師節(jié)

記者1：委內瑞拉――每年1月15日定為教師節(jié)。這天除慶祝大會外，還有向教師獻花等敬師活動。

記者2：泰國――每年1月16日定為教師節(jié)。這天全國學校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎狀和鮮花。

記者3：蘇丹――從1971年2月24日起，全國實行教育改革，將這天定為教師節(jié)。中小學一律放假一天，以示慶祝和紀念。

記者4：捷克、捷克斯洛伐克――每年3月28日是教師節(jié)。這天前后的一周之內，全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動。國家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽稱號。

記者5：德國――每年6月12日定為教師節(jié)。各地開展尊師敬師活動。

記者6：匈牙利――每年6月的第一個周一定為教師節(jié)。節(jié)前，國家要召開教師代表大會，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者，有的還授予重獎。

記者7：朝鮮――為紀念金日成主席1977年9月5日發(fā)表的《社會主義教育提綱》，將這天定為教師節(jié)。

記者8：印度――每年9月5日定為教師節(jié)，而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時定為印度兒童教育工作者的節(jié)日。

記者9：美國――每年9月28日定為教師節(jié)。這是1971年由美國兩院法定通過的。

四、甲：沒想到，教師節(jié)有這么多豐富的知識??！

乙：老師媽媽，您為我們操碎了心男：老師媽媽，您為我們流干了淚

乙：您像蠟燭，燃燒自己，照亮別

甲：您像園丁，培育著祖國的花朵

乙：您像粉筆，默默地奉獻著自己

合：您像航海中的一盞燈，為我們指明道路

甲：我們班舞蹈隊的成員帶來了《健康舞》，大家一起來欣賞吧！

乙：祝老師身體健康，永遠年輕！（舞蹈隊表演《健康舞》）

五、結束語

男：一支粉筆，指點知識王國的迷津

女：一塊黑板，記下老師無限的深情

男：一尺講臺，映著老師高大的身影

女：一根教鞭，指著通向理想的航向

合：老師，衷心地感謝您的辛勤培育，祝老師們節(jié)日快樂，工作順利！

主持人合：20xx年，“老師，您辛苦了！”

教師節(jié)班會活動方案及內容篇八

活動安排：由同學們設計，將老師最突出的特點用畫筆巧妙呈現。

活動要求：以海報形式，顏色鮮艷，生動活潑，紙質不限。

截稿時間：即日起至xx月xx日(周三)交至高二(10)班xx或高二(18)班xx處。

展示時間：xx月xx日(周五)

地點：食堂周邊公告欄

活動目的：鼓勵同學們將心中的老師形象以幽默的形式表達，在歡笑聲中，增進師生感情。

活動安排：每個班級錄下全班同學對老師的祝福，由各班電教委員剪輯后時長大約20秒。統(tǒng)一于xx月xx日(周三)下午5：40交至廣播站。并由校廣播站滾動播出。

征集時間：xx月xx日(周一)至xx月xx日(周三)

播出時間：xx月xx日(周四)至xx月xx日(周五)

活動目的：為同學們提供一個平臺，將感恩話語真誠流露，拉近師生的距離。

活動安排：同學們把對老師的祝愿和感謝寫在彩色卡片上，懸掛在食堂門口的大榕樹上，營造教師節(jié)濃厚的`尊師感恩氛圍。

活動時間：xx月xx日(周五)全天。

活動目的：在文字中，用心交流情感，體會濃濃師生情。

活動安排：由校團委學生會代表以全校學子名義為老師寫一封信，印刷張貼。

張貼時間：xx月xx日(周五)。

活動目的：以最簡潔的方式，表達同學們對所有老師最真摯的問候。

活動安排：由校學生會網絡科技部制作電子賀卡，通過校園網獻給老師們。

分享時間：xx月xx日(周五)。

活動目的：讓老師們感受到無論什么方式，我們都可以傳遞對老師的愛。

教師節(jié)班會活動方案及內容篇九

熱情謳歌教師工作的崇高和偉大,介紹歷史上聞名的尊師重教的例子,說明尊師重教的重要性和必要性.明確怎樣做才是尊師,大力表揚同學們尊師的.行為,同時也指出一些有違尊師的現象,從而激發(fā)同學們對老師的熱愛之情,搞好師生關系,使教學工作順利進行.

1、 讓學生講述尊師的例子;

2、 頌揚教師工作的崇高和偉大;

3、 讓老師表彰尊師的行為.

整個活動采取演講,朗誦,講故事,合唱,獨唱,小品等多種形式.

1、 全面發(fā)動.動員全班同學查找資料,搜集素材并集中交班主任.

2、 對收到的各種形式的稿子,進行認真審閱,批改和去舍.

3、 在班主任和有關老師的指導下組織排練.

4、 班會開始前布置教室,準備音響,在黑板上寫上"尊師重教"主題班會的彩色美術字.

5、 屆時請有關領導,任課老師及部分學生家長參加.

1、先放歌曲《每當我走過老師的窗前》.

2、 由主持人宣報班會開始,引出主題.

3、 先演講,朗讀,講故事,后合唱,中間穿插獨唱,小品等.

4、 結束前請領導講話,最后,班主任總結,主持人宣報班會結束.

1、 時間一節(jié)課.

2、 事前須認真準備,發(fā)動全班參加.

3、 請有關老師指導.

4、 爭取領導的支持.

5、 班會結束后,擬一期"尊師重教"的黑板報專刊.

教師節(jié)班會活動方案及內容篇十

按照區(qū)委先進性教育活動領導小組的要求和統(tǒng)一部署，為保證局班子的民主生活會質量，收到效果，達到目的，特制訂以下實施方案：

一、精心準備

1、局黨支部將通過各種形式廣泛征求和收集各方面的意見、建議和要求，真正地把問題反映夠，突出問題找準。

2、召開黨支部委員會，對所搜集到的意見、建議進行認真的梳理、歸納，分析原因，落實整改措施和今后的努力方向。

3、形成書面的黨支部班子和行政班子的總結分析材料。

二、會議形式和內容

1、參加人員：班子全體成員，邀請區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)先教辦、督導組、區(qū)紀委、組織部相關領導參加，同時邀請局內部分一般黨員和群眾代表10人以內幫助共同查找問題，落實整改措施。

2、會議的開法：由黨支部書記、局長主持，班子主要負責人首先進行總結分析(包括支部班子和行政班子)，班子成員進行補充完善，與會同志進行自由發(fā)言(要求每位同志至少提三條以上的意見和問題，并提出改進措施和意見)。

3、將總結分析的`情況和同志們所提出的意見進行再梳理，羅列出必須解決的，逐步解決的，暫時不能解決，應向群眾解釋的幾大類后，明確責任和時間。

4、領導講話，提要求。

5、時間、地點：時間安排在4月5日上午，地點初步安排在大公井會議室(避免干擾，封閉式進行)。

附：參加會議人員名單

班子成員：宋家德 張利華 林利強 陳才波 熊琪章(支委) 許德湘(支委)

局內干部：辦公室主任胡明忠， 副主任唐莉、盧友德;畜牧站站長董仲書，財務負責人李秀蘭，林果站站長徐升榮，農機站站長張澤榮，農技站站長吳曼琳，種子站站長羅正明，退休黨員羅在華。

區(qū)委相關領導。

20xx年三月二十九日

教師節(jié)班會活動方案及內容篇十一

感恩教師節(jié)日快樂。

培養(yǎng)學生熱愛教師、尊敬教師的思想感情，形成尊師重教的良好社會風氣，通過活動讓學生學會感恩。

1、電子標語：“感恩教師，您辛苦了。祝老師節(jié)日快樂！”

2、進行以“感謝師恩”為主題的國旗下講話。

3、給老師獻花x年級x班負責。

4、全校活動一：

選擇以下一種形式，表達對教師的感恩之情。作品完成后要裝入自制的信封，畫上自己設計的郵票。上面一定要寫明收件老師的.姓名和自己的班級姓名。以便“送信使者”將信送到老師手中。

（1）、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信：老師，我最想對您說，說出你最想對老師說的話。

（2）、自己制作一個賀卡或畫一幅畫，加上一行深情的問候送給老師。

周x早上學校教學樓空地上會放置x個信箱，同學們將自己的信放入指定的年段信箱中，中午截止。下午開始，由小當家整理分發(fā)信件。

5、全校活動二：

各班在周x第x節(jié)課舉行一次“感恩老師，節(jié)日快樂”的主題隊會，并做好記錄。

教師節(jié)班會活動方案及內容篇十二

通過本次活動，讓學生充分發(fā)揮自己的主體作用，成為活動的主人。學生獻上自己制作的禮物送給親愛的老師，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨。通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從心產生對教師的崇敬之情。

1、學生自己設計、制作的獻給老師的`節(jié)日禮物。

2、確定活動的主持人（魏承東、曾詩琪）。

3、音樂《每當我走過老師窗前》。

4、準備幾束鮮花。

5、邀請參加活動的所有老師。

主持詞待定

教師節(jié)主題班會到此結束

全體同學打掃班級

教師節(jié)班會活動方案及內容篇十三

有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際，結合節(jié)日教育，開展＂老師，節(jié)日快樂＂主題教育活動，有著重要意義。

20xx年9月10日，我們迎來了教師節(jié)。今年教師節(jié)的主題是是＂立德樹人，同心共筑中國夢＂，活動本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的.突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。

（一）各年齡段主題活動目標

小班語言活動――老師，您真好

活動目標：

1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。

2、能向老師展示所學的本領，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報老師的付出。

3、初步產生喜歡老師、愛老師的情感。

中班繪畫活動――我親愛的老師

活動目標：

1、知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

2、學習畫出人物臉部的特征。

3、激發(fā)熱愛老師的情感。

大班制作活動――老師，謝謝您

活動目標：

1、知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關系及教師節(jié)的意義。

2、能運用已有的美工經驗，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達感激之情。

（二）活動時間

x月x日――x月x日

第一階段（x月x日）：設計教師節(jié)活動內容，設計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內容。

第二階段（x月x日）：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制作 愛心卡，中班繪畫活動：我心目的老師，大班制作教師節(jié)禮物，布置主題墻飾板塊。

第三階段（x月x日――x月x日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

（三）活動地點：xxx