寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。可是讀后感怎么寫才合適呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來(lái)了解一下吧。

250字以上的讀后感篇一

文章片段： 終于，他們飛到了一個(gè)美麗的地方，這里的湖水是綠綠的，暖暖的。

他們喝一點(diǎn)綠湖里的水，好甜好甜的水啊；他們?cè)诰G湖里洗個(gè)澡，好清好清的水啊。

喝了水，洗了澡，小黃鳥(niǎo)們都變成了小綠鳥(niǎo)。每一只小綠鳥(niǎo)，都是那么的綠，那么的鮮亮，那么的精神。

抖一抖小翅膀，對(duì)著綠湖唱一支歌，小綠鳥(niǎo)們就一齊往回飛了。

樹(shù)媽媽又長(zhǎng)出了好多好多的綠芽芽。這些綠芽芽聽(tīng)著小綠鳥(niǎo)的歌聲，很快長(zhǎng)大了，成了一片片美麗的葉子。

小綠鳥(niǎo)們還在樹(shù)葉間唱著。

慢慢地，每一只小綠鳥(niǎo)又變成了一片美麗的樹(shù)葉，那么綠，那么亮，那么有精神。

讀后感：我發(fā)現(xiàn)，樹(shù)媽媽很愛(ài)她的樹(shù)葉孩子們，她的樹(shù)葉孩子們也很愛(ài)她的樹(shù)媽媽。樹(shù)葉孩子們很喜歡他們的弟弟妹妹。

我看到了那綠色的湖，那可真漂亮啊，當(dāng)我看到樹(shù)媽媽和她的樹(shù)葉孩子們就覺(jué)得她們一家子很幸福。

我覺(jué)得樹(shù)葉鳥(niǎo)的飛行姿勢(shì)非常好看，我居然想自己變成一只樹(shù)葉鳥(niǎo)和樹(shù)媽媽一起呢，那該多好??！

250字以上的讀后感篇二

現(xiàn)在，能獨(dú)自出游的未成年人是少上加少，如果你能認(rèn)識(shí)一位，你就可以稱為幸運(yùn)兒。我在課本中認(rèn)識(shí)了一位名叫烏塔，在14歲就獨(dú)自游歷歐洲的女孩。

烏塔是德國(guó)漢堡人，與作者在羅馬的旅館里見(jiàn)了面，作者對(duì)烏塔的獨(dú)自旅行感到驚訝。烏塔說(shuō)她用三年的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備旅行，在家早就設(shè)計(jì)了旅行路線和日程，她還在假日外出掙錢，讀了許多與要旅行的國(guó)家有關(guān)的書籍。

我讀后感到烏塔很偉大，她獨(dú)立、大膽、有禮貌、不認(rèn)生，烏塔還有更強(qiáng)的提高自理能力和開(kāi)闊眼界的欲望。烏塔將來(lái)應(yīng)是一顆耀眼的明珠。

我好像知道了或者模模糊糊地懂得了，發(fā)達(dá)國(guó)家靠的就是烏塔身上的種品質(zhì)，那種性格。

我也夢(mèng)想過(guò)一個(gè)人游歷亞洲，可我連一個(gè)人坐公交車的勇氣都沒(méi)有，根本不能自己出游。我應(yīng)該一點(diǎn)一點(diǎn)鍛煉自己的膽量，把自己變成一個(gè)大膽的女孩。

我們應(yīng)該自己多做些事，多自己行動(dòng)，多想想烏塔。這樣我們的未來(lái)、祖國(guó)的未來(lái)將會(huì)更加美好。

250字以上的讀后感篇三

我卷子上有這樣一篇文章，叫做《“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快》。寫的是：兒子給高爾基的家邊種上了鮮花，高爾基在給兒子的信中說(shuō)到：“給永遠(yuǎn)比拿愉快!”

生活中有一兩個(gè)例子：人類破壞了地球，不斷的從那里挖取資源這叫拿，地球快沒(méi)有資源了，可人類還在不斷的“拿”，因?yàn)樗麄儾恢馈叭≈疅o(wú)度，用之無(wú)節(jié)，則常不足”這個(gè)道理。所以才一味索取。

新能源，是我們對(duì)地球的報(bào)告，現(xiàn)在也有一些城市不僅拿的少給的也多。但是還有一些人還有不斷的“拿”，所以常感到地球資源只有一丁點(diǎn)，一會(huì)光了。

再說(shuō)一個(gè)例子：有個(gè)小偷，自己也有東西反倒愉別人伯東西。有次，他偶然偷到一萬(wàn)元，高興過(guò)后，他發(fā)現(xiàn)自己一點(diǎn)不快樂(lè)，總是像老鼠躲貓似的，于是他把它還了，還了所有偷來(lái)的東西，不再做小偷，開(kāi)了一家公司。有次發(fā)生災(zāi)情，他還捐了錢呢!捐完他竟非常高興。

我的感想是：你拿走的是錢之類的，丟了的是快樂(lè)和幸福，不如反過(guò)來(lái)給予人們快樂(lè)和幸福，和大家同分，你當(dāng)然非常的快樂(lè)呀!

最后，要大家一定不要只拿而不給，因?yàn)檫@樣失掉快樂(lè)。