計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

小學(xué)教學(xué)工作計劃篇一

全面貫徹xxxx教育中心xxxx年教育工作精神，以學(xué)校工作計劃為指向，抓好教育教學(xué)，搞好課程改革，開展課題研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)上開創(chuàng)新的局面。

1、九年義務(wù)教育普及率達到100%，教學(xué)計劃完成率為100%。

2、進一步豐富學(xué)校的校園網(wǎng)站和資源庫的內(nèi)容，加快辦公網(wǎng)絡(luò)化的進程，教師信息技術(shù)課堂應(yīng)用率達70%以上。

3、學(xué)生期末考試各學(xué)科及格率為95%以上，優(yōu)秀率達35%以上。

4、學(xué)生體育合格率達95%以上。

5、力爭培養(yǎng)市級教學(xué)能手1—2名。教師在各項競賽活動中獲獎率達到70%以上。

6、學(xué)生競賽參與率80%以上，獲獎率達75%以上。

（一）工作要點

1、抓好常規(guī)教學(xué)管理，完善管理制度，加大檢查力度。

2、抓好新一年的招生工作。

3、抓好月考、期中、期末檢測及開好質(zhì)量分析會，提高教學(xué)成績。

4、抓好畢業(yè)班教學(xué)，提高升學(xué)率和優(yōu)秀率。

5、抓好各種教學(xué)競賽工作，爭取賽出佳績。

6、抓好“校本課程”的教學(xué)和使用工作。

7、抓好學(xué)?，F(xiàn)有的科研課題的結(jié)題工作，積極做好新課題的立項工作。

8、抓好教師培訓(xùn)，提高師資水平。

9、抓好“教學(xué)主題活動月”工作，促進教師教學(xué)水平的整體提升。

10、抓好“xx之光”校報的編輯工作。

（二）具體工作

1、嚴格抓好常規(guī)教學(xué)管理

“資料管理”工作十分重要，每學(xué)期期末都要接受中心學(xué)區(qū)的檢查。我校的教學(xué)資料整體上看類別比較全面，但是通過上學(xué)期上級部門的檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，我校的資料還需優(yōu)化，資料體例還需要健全，內(nèi)容書寫還需要規(guī)范。所以今年要針對資料加強整改，使其科學(xué)合理，提高使用效果。教務(wù)處每月要檢查一次教師的教案、聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記、學(xué)生作業(yè)及集體備課記錄，并且做到及時總結(jié)。今年，教學(xué)校長要深入其中檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，整改不足。使我校的資料管理更加規(guī)范。

“聽課指導(dǎo)”工作對于提高教師的教學(xué)能力很有幫助。所以，這學(xué)期我校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任要組成聽課組，分學(xué)科包片聽課，指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)。廣大教師要加強組內(nèi)聽課和學(xué)習(xí)。教務(wù)人員每周不定期檢查教師授課情況，督促教學(xué)常規(guī)的落實。

“教學(xué)質(zhì)量”是社會評價學(xué)校的主要依據(jù)。為了抓好學(xué)生成績，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校要認真組織好期中和期末的考試工作。要求嚴細做好試卷的命題、批卷和卷面分析工作，提高教學(xué)質(zhì)量。同時抓好月考工作。學(xué)校每月組織四、五年級進行一次月考，由學(xué)校統(tǒng)一出題，組織考試，并做好質(zhì)量分析。每次月考后對年組成績優(yōu)異的學(xué)生頒發(fā)獲獎證書進行鼓勵。一、二、三年級組內(nèi)組織考試、閱卷，學(xué)校抽測考試情況。對于畢業(yè)班的教師要嚴格要求，加強聽課，認真制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。周五下午根據(jù)畢業(yè)班學(xué)生需要，舉行分學(xué)科分層次的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、提高學(xué)業(yè)成績。

“校本課程”是我校課程改革的研究成果，為了推進校本課程的實施，本學(xué)期把校本課程納入到學(xué)校的課堂教學(xué)中來，每周上一節(jié)校本課，由各班的語文教師授課，為了促進學(xué)生的積累，調(diào)動教師和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，我校將在語文試題中，把校本教材中的內(nèi)容作為附加題，檢測學(xué)生的掌握情況，促進學(xué)生的誦讀記憶。

“特長活動”的開展是提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵。每周五下午根據(jù)學(xué)生需要，學(xué)校開設(shè)了各種課外活動班，有：英語、繪畫、作文、圍棋、書法、數(shù)奧等，滿足學(xué)生的個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2、認真開展課題實驗研究

我校的兩項科研課題，這學(xué)期要做好結(jié)題工作。國家級課題《小學(xué)生個性化作文實驗》今年已進入結(jié)題階段，要做好結(jié)題的相關(guān)工作。省級課題《培養(yǎng)小學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)能力的策略研究實驗》今年年底結(jié)題，需要撰寫課題結(jié)題報告，上交各種結(jié)題資料，爭取順利結(jié)題。同時，我校計劃開展新課題的立項研究，以課題指導(dǎo)教學(xué)，促進教學(xué)水平的提高。

3、努力搞好教師教研培訓(xùn)

我校根據(jù)教師的實際需要，認真制定教師培訓(xùn)計劃，大力開展校本培訓(xùn)活動，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。鼓勵支持教師參加各級各類的`繼續(xù)教育培訓(xùn)；組織教師積極參加上級部門組織的各種學(xué)習(xí)，觀摩活動，掌握先進的教育理念和教育改革最前沿成果。充分利用開學(xué)初、假前培訓(xùn)周，有計劃地開展校本培訓(xùn)。教務(wù)處每雙周一次發(fā)放《信息快報》促進教師的理論學(xué)習(xí)。

學(xué)校每周五下午為教研活動時間，每月兩次在組內(nèi)開展集體備課，由學(xué)年組長負責(zé)，認真做好《集體備課記錄》。主任要認真檢查活動的情況，并且要深入到學(xué)年組內(nèi)參與備課。

學(xué)校每月開展兩次大型教研活動。有學(xué)校集體培訓(xùn)活動、還有分學(xué)科開展的教研活動。學(xué)科教研組長要制定嚴密的活動計劃，富有實效地開展學(xué)科教研活動。務(wù)必做到有計劃、有主題、有組織、有效果，保證人員、時間，形成良好的教研氛圍。

4、扎實開展教學(xué)主題活動

我校結(jié)合每月的工作重點，決定開展“教學(xué)主題活動月”活動。

“九月”為“聽課月”。學(xué)校成立三個聽課組，分學(xué)科開展聽課活動。趙校長和史主任負責(zé)語文組，盧書記和逄主任、王主任、姜主任負責(zé)數(shù)學(xué)和英語組。曹校長和高校長負責(zé)綜合組。每天聽課一——二節(jié)，每周將聽課總結(jié)掛在校園網(wǎng)上。

“十月”為“研討月”。這一系列活動，主要包括“備——講——研”三項活動。本學(xué)期計劃在三、四、五年級、綜合學(xué)科、英語學(xué)科中開展這項活動。在學(xué)科教研組長的帶領(lǐng)下，以年組為單位先進行集體備課，備課年組人員主備，同學(xué)科其他教師參與。備課后的下一周由備課年組選派一名教師進行公開課展示，同學(xué)科教師觀摩。利用周五下午教研時間開展“網(wǎng)上教研”，同學(xué)科教師進行網(wǎng)上評課。通過這一系列活動的開展，為廣大教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)、研究、觀摩的機會，提高教師的參研熱情和業(yè)務(wù)水平。

“十一月”為“競賽月”，我校計劃組織教師開展“教師技能大賽”。包括：教師粉筆字比賽、鋼筆字比賽。這是一次綜合賽事，學(xué)校將根據(jù)兩項測試的綜合成績，為獲獎教師進行表彰獎勵。

“十二月”為“學(xué)生活動月”，本學(xué)期計劃開展學(xué)生競賽，如：學(xué)生書寫比賽、英語百詞聽寫競賽等。同時開展校本課程的檢測活動。通過活動拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的素養(yǎng)。

1、加強工作的溝通與協(xié)調(diào)，做好請示匯報工作，主動爭取領(lǐng)導(dǎo)的支持，增強工作的計劃性，確保各項工作順利實施。

2、充分依靠教務(wù)處等業(yè)務(wù)部門，發(fā)揮中層干部的作用。多深入教學(xué)一線開展聽課調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗，及時解決、及時推廣。

3、組織好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師整體素質(zhì)。內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，打造一支素質(zhì)好，能力強的教師隊伍。為課程改革的實施奠定基礎(chǔ)。

八月份：

1、制定學(xué)校教學(xué)工作計劃。

2、做好開學(xué)前的各項教學(xué)準(zhǔn)備工作。

3、做好暑假期間教師培訓(xùn)工作總結(jié)。

4、做好校本課程的修訂工作。

九月份：

1、做好教學(xué)類其他工作計劃。

2、特長班成立并開課。

3、開展“聽課月”活動。

4、組織九月份月考。

十月份：

1、開展“研討月”活動。

2、周五開展教研活動。

3、做好課題結(jié)題的準(zhǔn)備工作。

4、組織期中考試，召開家長會，搞好質(zhì)量分析。

十一月份：

1、開展教師“競賽月”活動。

2、周五開展教研活動。

3、組織十一月份月考。

4、做好迎接中心調(diào)研的準(zhǔn)備工作。

十二月份：

1、開展好“學(xué)生活動月”。

2、做好期末常規(guī)教學(xué)檢查工作。

3、小學(xué)科期末檢測，其他學(xué)科搞好期末復(fù)習(xí)。

4、編輯《xx之光》校報。

一月份：

1、組織期末考試，做好成績匯總和質(zhì)量分析。

2、做好總結(jié)、業(yè)務(wù)檔案、教學(xué)資料的整理工作。

3、開展好教師假前培訓(xùn)工作。

小學(xué)教學(xué)工作計劃篇二

以全國基礎(chǔ)教育工作會議和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指針，以課程改革為中心，以教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線，以課堂教學(xué)的不斷創(chuàng)新為動力，高舉新課程改革與教學(xué)質(zhì)量的旗幟，加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進實小教育教學(xué)上水平。根據(jù)學(xué)校工作計劃，努力抓好學(xué)校的各項教育教學(xué)的管理工作，進一步落實縣教研室第三個“理論學(xué)習(xí)與備課年”的各項要求，在理論學(xué)習(xí)和實踐的過程中，邊思考，邊探索，發(fā)揚“敬業(yè)、愛崗、務(wù)實、創(chuàng)新、服務(wù)”的工作作風(fēng)，抓住教育教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，推進課程改革，進一步開創(chuàng)實小教育教學(xué)工作的新局面。

1、強化教師職業(yè)道德，提高服務(wù)意識。根據(jù)學(xué)校工作計劃，樹立“以人為本”的師德建設(shè)觀念，鞏固發(fā)展“師德建設(shè)年”活動成果，以“敬業(yè)愛生，明理誠信，平等合作，勤學(xué)樂教，廉潔奉獻”為實際行動，認真踏實抓好教師教育教學(xué)的常規(guī)管理和學(xué)生的各項常規(guī)教育工作，以便更好地服務(wù)于各項教育教學(xué)活動。

2、加強理論學(xué)習(xí)，推進課程改革。首先將組織教師學(xué)習(xí)朱永新《新教育之夢》，確立正確的教師觀。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和各科課程標(biāo)準(zhǔn)，以教學(xué)改革為核心，重視新課程的.實施指導(dǎo)工作，使全體教師樹立正確的課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀和學(xué)科觀，使實小教師自覺走進新課程。同時將試用《南京市課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》，使各科的教學(xué)能更好地適應(yīng)課程改革的要求。

3、抓好課堂教學(xué)，加強教學(xué)常規(guī)。認真開展好第三個“理論學(xué)習(xí)與備課年”活動，圍繞縣教研室20xx年活動主題，加強理論學(xué)習(xí)，開展備課研究，圍繞提高課堂教學(xué)的有效性與教學(xué)效益這一主題，教導(dǎo)處本學(xué)年將從提高課堂教學(xué)的效益著手，增加隨堂聽課、教學(xué)視導(dǎo)、課堂教學(xué)評比等活動來促進教學(xué)常規(guī)工作進一步改進和提高。

4、加強教研組建設(shè)，提升教學(xué)品位。充分利用隔周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，教導(dǎo)處將組織好各學(xué)科、各教研組的教學(xué)研究活動，抓好集體備課的全過程（集體研課→個人備課→上研究課→集體評課→收集資料）。本學(xué)期教導(dǎo)處將組織各層次的公開課、示范課、研討課活動，同時將繼續(xù)開展好語文：《構(gòu)建以“讀”為主的課堂教學(xué)新模式》、數(shù)學(xué)：《努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)精神》、英語《如何培養(yǎng)小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣》的課題研究，其它學(xué)科課題組內(nèi)自行確定，教導(dǎo)處將督促開展研究。本學(xué)期教導(dǎo)處將在部分教研組開展集體備課方式改革的試點工作。

5、積極組織現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，提高課堂效益。本學(xué)期教導(dǎo)處將組織電教骨干對全體教師進行使用本校的多媒體設(shè)備的培訓(xùn)，組織電教教研課活動，使全體教師運用信息技術(shù)水平有所提高。

6、落實體、健、衛(wèi)、藝工作，有序開展第二課堂活動。進一步貫徹體衛(wèi)工作兩個《條例》的要求，落實各項常規(guī)工作，抓好平時每節(jié)體健課，組織好課外體育活動以及興趣小組活動，同時組織參加縣第四十屆縣中小學(xué)生運動會，督促校運動隊的訓(xùn)練，抓好廣播操和眼保健操，加強班級衛(wèi)生工作檢查等，同時將組織校書法、美術(shù)以及學(xué)生的文藝節(jié)目參加縣十六屆藝術(shù)月活動，爭取各方面能取得好成績。

7、繼續(xù)加強班集體建設(shè)，提高班主任管理水平。良好向上的班風(fēng)形成需要班主任高超的管理能力和水平。本學(xué)年教導(dǎo)處將進一步明確班主任工作職責(zé)，完善班主任任用和考核制度，有計劃組織召開部分班主任經(jīng)驗交流會，總結(jié)班級管理先進經(jīng)驗，并匯編成冊。

8、加強藝校管理。根據(jù)校長室的要求，對藝校的分配方案、課程開設(shè)、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量進一步進行調(diào)研，并對藝校的教學(xué)情況進行跟蹤檢查。

9、持之以恒抓好德育工作。利用晨會、班隊會堅持不懈地對學(xué)生進行文明禮貌教育、安全教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、社會公德教育、遵紀(jì)守法教育等。

1、安排節(jié)日學(xué)生慶?；顒樱ㄈ?月10日教師節(jié)、10月1日國慶節(jié)、20xx年元旦等），組織學(xué)生參加力所能及的社會公益活動。

2、教導(dǎo)處將組織召開相關(guān)會議，明確各項職責(zé)和要求。

a、年級組長會議。

b、教研組長會議。

c、部分年級班主任會議。

d、一年級教師會議。

e、實驗班教師會議。

3、繼續(xù)進行部分年級和學(xué)科的期中質(zhì)量抽測工作，凡被抽測的年級由教導(dǎo)處組織閱卷、分析。組織部分教師修改單元檢測試卷，形成實小試題庫。

4、召開一、三年級家長會。

5、抓好田徑隊的訓(xùn)練和藝術(shù)隊的訓(xùn)練。

6、組織好本校的語文、數(shù)學(xué)、外語的競賽工作，積極準(zhǔn)備參加縣高年級閱讀與作文競賽，備戰(zhàn)小數(shù)報競賽。

7、繼續(xù)研究“英語角”，提升英語教學(xué)水平。

8、開展“希望杯”教學(xué)競賽，并開展獲獎選手會課活動，組織參加縣“新理念、新教法”教學(xué)評比活動。

9、抓好校級課題研究工作。

10、迎接市教研室對實小的教學(xué)視導(dǎo)（第九周）。

小學(xué)教學(xué)工作計劃篇三

進一步推進基礎(chǔ)教育課程改革，深入開展音樂課堂教學(xué)的研究、指導(dǎo)與評價，以評價促進課程改革的理念與行為的統(tǒng)一，促進xxx基礎(chǔ)音樂教育教學(xué)的發(fā)展。

堅持“促進學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想精神，以音樂審美為核心，繼續(xù)開展義務(wù)教育音樂新課程教學(xué)過程、方法與評價的探索，開展課堂器樂教學(xué)成果展示和評比活動，做好新一輪高中音樂新課程實驗和培訓(xùn)工作，加強音樂教師專業(yè)培訓(xùn)和音樂教研組長的培訓(xùn)，加強對學(xué)校的音樂教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)等教研工作，有效監(jiān)控音樂教學(xué)質(zhì)量，促進xxx音樂教育教學(xué)的發(fā)展。

（一）繼續(xù)開展義務(wù)教育新課程實驗

1、繼續(xù)組織開展義務(wù)教育音樂新課程骨干教師專業(yè)培訓(xùn)。20xx年1月舉行音樂新課程第6期骨干教師專業(yè)培訓(xùn)。20xx年6月舉行音樂新課程第7期骨干教師專業(yè)培訓(xùn)。

2、積極開展義務(wù)教育音樂新課程教學(xué)展示活動。要求各區(qū)、縣（市）大力舉行義務(wù)教育音樂新課程教學(xué)展示活動，以此來推進音樂新課程的發(fā)展。

3、加強義務(wù)教育音樂新課程器樂教學(xué)。5月份舉行xxx市中小學(xué)音樂課堂器樂教學(xué)成果錄像評比活動，6月份舉行展示和頒獎活動。以此落實義務(wù)教育音樂新課程器樂教學(xué)，促進器樂教學(xué)的實施。

4、認真做好xx省教研室舉行的新課程教學(xué)論文、教學(xué)案例、課堂教學(xué)三項評比的選拔工作。5月份舉行xxx市中小學(xué)音樂教學(xué)案例評比，10月份舉行xxx市中小學(xué)音樂課堂教學(xué)展示評比，12月舉行xxx市中小學(xué)音樂教學(xué)論文評比。選拔優(yōu)秀者參加xx省教研室三項評比，以高質(zhì)量、高水平來體現(xiàn)xxx市中小學(xué)音樂教師的整體素質(zhì)。要求各區(qū)、縣（市）認真做好三項評比的初評工作，選拔優(yōu)秀者參加xxx市評比。

5、做好課改本學(xué)科的總結(jié)經(jīng)驗與交流工作。協(xié)同做好課改領(lǐng)導(dǎo)小組在教師中評選課改優(yōu)秀教師工作。

6、按教研室要求對第三批實驗區(qū)音樂新課程教學(xué)情況作一個抽樣調(diào)研。以課堂教學(xué)的展示活動為基礎(chǔ)發(fā)現(xiàn)總結(jié)推廣經(jīng)驗，以點促面，發(fā)現(xiàn)新課程實施過程中的問題，研究解決存在的問題，提高新課程的實效性。

7、繼續(xù)開展音樂新課程教學(xué)評價研究。包括音樂課堂教學(xué)評價和學(xué)生音樂學(xué)業(yè)評價，以此促進音樂新課程教學(xué)的健康發(fā)展。

8、開展學(xué)能考試研究。結(jié)合新課程的精神，開展學(xué)能考試的調(diào)查與研究。積極制定學(xué)能考試審美與藝術(shù)測試方案和標(biāo)準(zhǔn)。

（二）積極開展高中音樂新課程教學(xué)研究

1、開展高中音樂新課程教學(xué)實驗和培訓(xùn)活動。深入學(xué)習(xí)高中《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會思想精神，樹立教學(xué)新理念，探討新教材教法，為xx省進入高中新課改實驗作好充分準(zhǔn)備。直屬高中6月份舉行《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》檢測活動，并舉行有關(guān)輔導(dǎo)講座，以此來加強音樂教師對《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解，提高音樂教師應(yīng)對新課程的各種能力。

2、認真做好xx省教研室舉行的新課程教學(xué)論文、教學(xué)案例、課堂教學(xué)三項評比的選拔工作。直屬高中2月份舉行音樂教學(xué)案例撰寫講座，5月份參加xxx市中小學(xué)音樂教學(xué)案例評比，6月底舉行音樂課堂教學(xué)錄像評比，12月舉行音樂教學(xué)論文評比，選拔優(yōu)秀者參加xx省教研室三項評比。

3、開展音樂教學(xué)研究小組課堂教學(xué)展示交流活動。5月份在直屬高中舉行高中音樂教學(xué)展示交流活動。

4、加強高中音樂教師的各項專業(yè)培訓(xùn)。3—4月份舉行《課標(biāo)》和舞蹈培訓(xùn)，以此促進音樂教師的專業(yè)成長。

5、結(jié)合xxx教育的均衡化發(fā)展戰(zhàn)略，強化對基礎(chǔ)相對薄弱的高中的教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)，同時調(diào)研與總結(jié)優(yōu)質(zhì)示范高中的教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)高中的教學(xué)示范作用，帶動全市高中教學(xué)。5月份在xxx高級中學(xué)舉行高中音樂教學(xué)展示活動。

6、積極協(xié)助上級和有關(guān)行政部門做好高中音樂新課改實驗工作。

（三）深入開展音樂學(xué)科教育課題研究，促進教師專業(yè)化發(fā)展

1、把“改變學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)習(xí)水平”作為課堂教學(xué)改革的突破口，探索并構(gòu)建“促成學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)”的音樂教學(xué)模式。

2、各區(qū)、縣（市）在總結(jié)前期教改經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，舉辦以“自主、合作、探究學(xué)習(xí)”為主題的音樂課堂教學(xué)改革成果展示活動，以此推廣教改成果，深化音樂課堂教學(xué)改革。

3、切實開展初、高中教改研究小組活動，以此培養(yǎng)一支教改、教研骨干教師隊伍。開展音樂教改研究小組教學(xué)研究活動，舉行音樂教學(xué)展示交流活動，促進音樂教改的發(fā)展。

4、繼續(xù)做好xxx市骨干教研組長的培訓(xùn)工作。研究本學(xué)科學(xué)校教研工作的規(guī)律與特征，探索更有實效性的音樂教研工作方法與途徑，進一步提高教研組長培訓(xùn)的實效性。同時，支持各縣區(qū)開展教研組長的培訓(xùn)。

5、繼續(xù)推進小班化音樂課堂教學(xué)研究。開展小班化音樂課堂教學(xué)模式的探究，繼續(xù)加強學(xué)生“個性化、合作化與活動化”的研究。

6、繼續(xù)大力推廣省級一等獎?wù)n題《小學(xué)等級制學(xué)業(yè)評價研究》的成果。

7、開展音樂新課程教學(xué)評價研究。制定學(xué)生音樂學(xué)業(yè)評價和音樂課堂教學(xué)評價，促進音樂新課程的健康發(fā)展。

8、協(xié)助做好審美與藝術(shù)學(xué)能評價工作。積極制定審美與藝術(shù)學(xué)能評價方案。

（四）完善地方課程建設(shè)

1、繼續(xù)實施地方性綜合課程《我與xxx》。完成五、六年級和九年級的教材編寫任務(wù)。加強《我與xxx》教材的培訓(xùn)工作，加強該課程的教研活動，進一步推進地方課程建設(shè)和評價研究。

2、加強“xxx教研網(wǎng)”的建設(shè)，繼續(xù)開展網(wǎng)上教研活動。在教育局的統(tǒng)一安排下，協(xié)同教育技術(shù)中心做好網(wǎng)上中小學(xué)教育的資源庫建設(shè)。

小學(xué)教學(xué)工作計劃篇四

圍繞學(xué)?！疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量，增強辦學(xué)實力”這一總體發(fā)展目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為工作重心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實實地落實好教學(xué)的各項工作。深化管理，規(guī)范教師教學(xué)行為；強化師資，提高教師教科研水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，使學(xué)校的教學(xué)工作邁入一個新的臺階。

1、多種舉措進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。

2、加強“名師工作室”建設(shè)，切實發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用。

3、實施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、加強科研課題管理，抓好校本研究。

5、依托家長開放日活動和學(xué)科競賽活動，進一步促進學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展。

在教學(xué)常規(guī)管理方面，突出“五個環(huán)節(jié)”，加強“三個研究”，嚴把“一個關(guān)口”。

“五個環(huán)節(jié)”即備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測試。各環(huán)節(jié)要點：

個人備課和集體備課相結(jié)合，加強教研組的合作交流，在共享集體備課教案的基礎(chǔ)上，突出個性化教學(xué)設(shè)計，從教材處理、教學(xué)策略、拓展練習(xí)、課后反思四個方面對教學(xué)方案進行原創(chuàng)而富有個性的設(shè)計，突出教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)優(yōu)勢。

上課：課堂教學(xué)實踐以打造有效課堂為方向。從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂信息反饋、教學(xué)行為規(guī)范、互動評價等方面進行系列研究，切實提高課堂教學(xué)有效性。定期不定期組織教師進行聽課、評課活動，對授課教師的基本功及課堂駕馭能力進行全方位點評，促使教師不斷改進完善自己，提高課堂教學(xué)水平。

進一步規(guī)范教師作業(yè)的布置和批改，制定《和平小學(xué)作業(yè)布置與批改要求》，加強作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控。要求教師批改作業(yè)要做到及時認真，作業(yè)批改堅決做到“五有”，即有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾、有批改記錄和必要的評語，切實提高反饋矯正和評價的有效性。教導(dǎo)處采取檢查和抽查相結(jié)合的辦法，每月至少全面檢查各班級檢查作業(yè)一次，做好記錄，及時反饋。

輔導(dǎo)：各班級針對實際情況，本著“讓后進生基礎(chǔ)過關(guān)，讓優(yōu)等生有所提高”的目標(biāo)，針對班級學(xué)困生問題多管齊下，積極構(gòu)筑教師、同學(xué)、家長全方位幫扶體系。采取教師引導(dǎo)、同學(xué)幫扶、家長交流、表揚獎勵等方式切實加強學(xué)困生的輔導(dǎo)，扎實有效地開展培優(yōu)補差工作，促進教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

（1）加強質(zhì)量監(jiān)控，做到規(guī)范操作，認真分析反饋，采取有效的措施，逐步縮小年級和班級之間的差距，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提高。

（2）單項抽測、期中考試由教導(dǎo)處組織命題，跨年級流水批閱，做好學(xué)科質(zhì)量分析。

加強“三個研究”即加強教師備課與教案編寫實效性的研究；加強課堂教學(xué)有效性的研究；加強科學(xué)布置作業(yè)與減負增效的研究。把三個研究內(nèi)容與課題研究有機整合。

嚴把“一個關(guān)口”，即：嚴把教學(xué)常規(guī)檢查關(guān)，進一步建立健全常規(guī)檢查制度，做到嚴格檢查、認真記載、及時反饋。

1、制定并落實巡課、隨機聽課制度。

巡課主要由校級班子和教學(xué)主任落實。校級班子不定時巡課，教學(xué)主任每天至少巡課兩次，主要檢查教師是否在上課鈴響到達上課地點；教師課堂教學(xué)行為是否規(guī)范；課堂教學(xué)組織是否有序等現(xiàn)象。巡課人員認真做好巡課記錄，教學(xué)校長及時總結(jié)反饋。

隨機聽課由學(xué)校教導(dǎo)處落實，每周教學(xué)校長和教學(xué)主任隨機聽課不少于5節(jié)，采用推門聽課與適當(dāng)提前告知相結(jié)合的形式進行。通過檢查性隨機聽課、指導(dǎo)性隨機聽課，掌握學(xué)校常態(tài)下教學(xué)的亮點和不足，從中找出帶有共性的現(xiàn)象和問題并加以研究解決。

2、注重教師“四本”檢查，把具體要求轉(zhuǎn)化為教師日常行為。

學(xué)校每月集中利用最后一周的時間，分別對教師的教案（保持一周余案）、教學(xué)隨筆（每月不少于3篇）、聽課筆記（每月不少月4節(jié)）、學(xué)生作業(yè)進行檢查、評價與交流；同時，在一月之中不定時對以上四本進行某一學(xué)科或某一年級的抽查，及時通報檢查結(jié)果，杜絕教師平時不按時完成”四本“，學(xué)期末突擊補的現(xiàn)象，將教師的日常教學(xué)行為落到實處。

教師教案：高_數(shù)學(xué)、語文教案張_科任學(xué)科教案

教學(xué)隨筆：張_

聽課筆記：譚_

學(xué)生作業(yè)：孫_、喻_

1、打造學(xué)習(xí)型團隊，以工作室為平臺實現(xiàn)骨干教師自主發(fā)展和專業(yè)發(fā)展層次的持續(xù)提升。

2、加快“青藍工程”的實施和推進，與青年教師一對一結(jié)對，發(fā)揮骨干幫帶作用，加快青年教師成長。

3、發(fā)揮骨干教師的示范和輻射作用，促進教師隊伍建設(shè)

1、完善工作室的職責(zé)、規(guī)章制度，制定管理考核細則，增強工作室成員責(zé)任意識、提高服務(wù)意識。使工作室的活動規(guī)范化、制度化。

2、建立工作室成員“成長檔案袋”。

3、加強骨干教師自修自練，通過多讀書、勤反思、多練筆等形式提高教師自身師德修養(yǎng)、理論水平和業(yè)務(wù)能力，促進教師自主發(fā)展。

4、堅持業(yè)務(wù)提升與發(fā)揮名優(yōu)教師的示范、指導(dǎo)和輻射作用緊密結(jié)合的原則，以課堂教學(xué)、課題研究、教學(xué)研討、網(wǎng)站建設(shè)為主要載體開展教學(xué)研究活動，促進教師專業(yè)化成長，

工作室具體工作由張立華主持，制定工作室各月工作計劃，并帶領(lǐng)工作室成員按計劃高質(zhì)量高效率完成各項工作，切實發(fā)揮骨干教師示范作用。

1、為進一步了解教師平時教學(xué)情況，采取不定年級、不定時間對學(xué)生進行學(xué)科單項抽測。

具體內(nèi)容：口算、計算、概念、應(yīng)用題、語文基礎(chǔ)知識、閱讀、作文、英語單詞等。

2、認真組織好每次學(xué)校性的各項測試，教導(dǎo)處組織出題、考試、閱卷。各班級及時做好質(zhì)量分析，分析問題，進一步落實改進措施

3、狠抓六年級教學(xué)質(zhì)量。認真分析六年級學(xué)科和學(xué)生的現(xiàn)狀，引導(dǎo)相關(guān)教師進一步明確教學(xué)中存在的問題，采取針對性的應(yīng)對舉措；及時召開家長會，加強家校聯(lián)系溝通，做好宣傳工作，爭取家長配合支持。努力提高班級的優(yōu)秀率和及格率，力爭各項指標(biāo)比上學(xué)年有大幅增加。

加大六年級輔導(dǎo)力度，十月份開始每周五下午開始上課。認真組織月考，做好質(zhì)量分析，每次月考后及時確定年組前50名學(xué)生名單，做好培優(yōu)補差工作。

4、各班級確定“經(jīng)典誦讀”內(nèi)容，充分利用晨會時間和課前時間誦讀，每月教導(dǎo)處對各班級誦讀情況進行檢查。

小學(xué)教學(xué)工作計劃篇五

新學(xué)期的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，以學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃為導(dǎo)向，以教師成長促進學(xué)校發(fā)展為目標(biāo)，以校本教研為突破口，以課堂教學(xué)“五還”為研究的抓手，打造一支個性鮮明、團結(jié)協(xié)作、充滿智慧的研究型教師團隊，塑造善于思考、勇于實踐，具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體，構(gòu)建動態(tài)生成、充滿活力的數(shù)學(xué)課堂。

(一)常規(guī)工作“日常化”

1.健全集體備課制度，以備課組為單位，關(guān)注日常教學(xué)，重視課后聊天式的學(xué)習(xí)研討，重點加強對教材的研究和教學(xué)活動的設(shè)計，及時反思實踐過程中的得與失。每周舉行一次集體備課，做到“四定”：定專題、定中心發(fā)言人、定時間、定地點。根據(jù)行事歷的時間安排進行有專題的集體備課(學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”理論；根據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合“新基礎(chǔ)教育”的基本理念研究一些基本課型。)

2.推行隨堂聽課制度，發(fā)揚門戶敞開，隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展備課組內(nèi)的相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組的聽課等活動，共同研究真實的數(shù)學(xué)課堂，課后進行自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念。

3.建立學(xué)習(xí)沙龍制度，認真讀好“新基礎(chǔ)教育”的三本書，定期舉行讀書沙龍活動，交流讀書心得，初步了解相關(guān)理論的基本概念和原理，引導(dǎo)教師逐步用“新基礎(chǔ)教育”理論來指導(dǎo)實踐；提供對話交流的平臺，針對“新基礎(chǔ)教育”的學(xué)習(xí)進行各種形式的專題研討，充分利用華師大專家組理論引領(lǐng)和共同體的信息交流，及時了解新基礎(chǔ)教育的研究動態(tài)，確定數(shù)學(xué)專題研究的方向。積極組織教師參加基地學(xué)校的系列活動和各級各類的培訓(xùn)活動，提高教師的理論素養(yǎng)。

4.加強常規(guī)管理制度，每月25日左右進行常規(guī)檢查(包括教師的備課、反思、學(xué)生的作業(yè)。)主要由學(xué)科主任、教研組長和備課組長負責(zé)。每個學(xué)期舉行期中、期末的質(zhì)量檢測，對考后情況進行質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。根據(jù)教材內(nèi)容的變化進一步修訂和完善基礎(chǔ)達標(biāo)體系，每個年級每學(xué)期確定一項單項小型競賽。

5.改革考核評價制度，針對低年級學(xué)生的身心發(fā)展特點，在低年級的數(shù)學(xué)教學(xué)考核評價上作進一步的調(diào)整，評價目標(biāo)更加多元化，綜合運用筆試與面試等方式，口算、筆算、操作等考核方式，在平時的教學(xué)中逐步滲透，以減輕期末考試時學(xué)生的壓力。

(二)研討活動“專題化”

研究過程不走過場，不搞形式主義，活動的設(shè)計與推進考慮可行性與實效性。研討活動以“新基礎(chǔ)教育”的理論為依據(jù)，以課堂教學(xué)“五還”為研究為抓手，以全體教師的積極主動參與為準(zhǔn)則，實實在在地在課堂實踐中感悟“新基礎(chǔ)教育”的基本理念。

(三)教師發(fā)展“自主化”

1.自主選擇——小課題的研究

老師們可以選擇自己教育教學(xué)實踐中感興趣地問題，或教學(xué)中遇到的困難，自主選擇，確定小課題，進行課堂教學(xué)研究。具體操作如下：個人自主申報，自由組合，認真作好過程記錄，學(xué)期末進行課題展示與交流。各小課題的研究做到“四重”要求：重研究、重過程、重實效、重積累。

2.自主發(fā)展——業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升

(1)積極參加常州市組織的青年教師素質(zhì)比賽活動

(2)在反思中成長

30周歲以下的教師每周有一篇至少有質(zhì)量的教學(xué)反思；35周歲以下的教師每月至少有一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思；40歲以下的教師每學(xué)期至少有一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思。

(3)及時總結(jié)，撰寫論文

在學(xué)習(xí)理論、開展教改實踐的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗、撰寫教育教學(xué)論文。

(4)同伴互動，取長補短

各備課組成員互相聽課，每人每學(xué)期至少聽課20節(jié)。每人每學(xué)期至少上研究課1節(jié)(包括備課組內(nèi)研究課)。

1、堅持教育理論學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)專業(yè)知識學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷提升自己的教師專業(yè)素養(yǎng)。

2、主動地整合課程資源，對整個小學(xué)階段的教材有很好的把握。

3、繼續(xù)進行課堂教學(xué)的實踐，在實踐中不斷磨礪自己，使自己的教育教學(xué)能力、學(xué)習(xí)研究能力都能在原有基礎(chǔ)上有明顯的提高，并形成自己的.個性化教學(xué)。如低年級復(fù)習(xí)課教學(xué)方法、低年級空間與圖形教學(xué)研究等。

4、課堂實踐與教學(xué)反思相結(jié)合，積極撰寫教學(xué)案例或高質(zhì)量的教學(xué)論文，力爭在各類評比中獲獎。

1、每天至少安排1個小時閱讀優(yōu)秀教學(xué)書刊；一年中至少讀2本優(yōu)秀的教育類書籍，并寫下自己的學(xué)習(xí)心得；寫好博客

2、數(shù)學(xué)論文爭取在校、區(qū)級以上刊物上發(fā)表。

3、能夠給其他年級組老師一些教材把握上的建議。如何與高一級做好銜接等。

1、堅持理論學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

2、在學(xué)校搭建的各種平臺上不斷地磨練自己，使自己的教學(xué)水平日趨成熟，形成具有個人特色的教學(xué)風(fēng)格，向研究型教師靠攏。

3、根據(jù)形勢需要結(jié)合自身發(fā)展的需求能進行知識培訓(xùn)，能與同伴分享。使自己的專業(yè)水平不斷提高。

1、每天至少安排1小時閱讀優(yōu)秀教學(xué)書刊；一年中至少讀2本優(yōu)秀的教育類書籍，并寫下自己的學(xué)習(xí)心得；

2、根據(jù)形勢需要結(jié)合自身發(fā)展的需求能進行本體知識培訓(xùn)，能與同伴分享。

3、對三年的隨筆、總結(jié)和論文進行整理，撰寫跟蹤性論文。(爭取獲區(qū)級以上獎)

通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面，向研究型教師靠攏。

困難預(yù)測：(1)由于工作的繁忙，時間上難以保證。

(2)自己的惰性也可能影響到目標(biāo)的完成。

(3)有的目標(biāo)的完成還需依靠外界的力量來完成。

(1)合理安排學(xué)習(xí)時間，指定短期和長遠計劃表。

(2)改進課堂教學(xué)，千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。

(3)認真總結(jié)課堂教學(xué)的科研成果。認真作案例分析。

(4)通過學(xué)生評價和考試成績檢驗課堂教學(xué)能力，使所教的學(xué)生有較大提高。

(5)每學(xué)期力爭寫出一篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。

(6)通過班級后進生的轉(zhuǎn)化及小組合作建設(shè)，提升學(xué)生自學(xué)的能力。

時刻對照計劃表，來檢查自己每個時間點是否完成任務(wù)。在操作過程中有

新的想法可對計劃作修改，使自己能更好的完成目標(biāo)。

總之通過做好教學(xué)工作的每一細節(jié)，盡我最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量，提升個人能力，以上是我的個人發(fā)展新三年規(guī)劃，以鞭策自己伴隨著學(xué)校的發(fā)展與學(xué)生一同成長。這是一幅絢麗多彩的藍圖，又是一個令人期待的理想，希望自己插上理想之翼，翱翔在教育事業(yè)的藍天下，構(gòu)建屬于自己的摩天大廈!

小學(xué)教學(xué)工作計劃篇六

認真貫徹落實上級教育教學(xué)工作意見精神，以深化課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，全面推進素質(zhì)教育為基點，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷改進教學(xué)方法，積極探索實踐“低負擔(dān)高質(zhì)量”的發(fā)展模式，穩(wěn)步推進我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。

1、抓嚴、抓實常規(guī)教學(xué)管理力度。

2、積極轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷改進教學(xué)方法，積極探索實踐“低負擔(dān)高質(zhì)量”的發(fā)展模式，努力構(gòu)建高效課堂，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，力求教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

3、探究多元評價機制，發(fā)揮評價功能，促進學(xué)生主動發(fā)展，教師教育理念和全面素質(zhì)的提高，推動新課程的發(fā)展。

（一）落實常規(guī)管理，關(guān)注過程。

1、按照仁懷市教科局新修訂的“六認真”為標(biāo)準(zhǔn)，重新修訂我校教學(xué)常規(guī)管理制度并加以落實。

2、認真按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，開齊課程，開足課時；嚴格執(zhí)行課程計劃，教導(dǎo)處和考勤人員做好巡查工作，杜絕私自調(diào)課現(xiàn)象；教導(dǎo)處不定期檢查教師的教學(xué)進度，督促教師按學(xué)科計劃完成教學(xué)任務(wù)。

3、探索常規(guī)教學(xué)改革，抓好常規(guī)管理，落實“備、上、聽、輔、批、評、訪”等教學(xué)工作。教導(dǎo)處、年級組、教研組將定期或不定期檢查教師常規(guī)工作和學(xué)生學(xué)習(xí)效果情況，并提出整改建議，督促定期整改。使檢查、抽查工作程序化、制度化、經(jīng)?；?，重視過程，貴在落實。

4、加強信息技術(shù)課程和設(shè)備管理，提高信息技術(shù)教室普及率，規(guī)范信息技術(shù)課堂，提高信息技術(shù)課堂教學(xué)水平。

（二）努力構(gòu)建高效課堂

1、強化質(zhì)量意識，以常規(guī)課堂教學(xué)為突破口，向40分鐘要質(zhì)量，強化教師落實課程改革的目標(biāo)，切實提高教學(xué)質(zhì)量，探究素質(zhì)教育下的高效課堂。

2、實行隨意聽課和推門聽課制，各科教師可以隨時選擇科目隨堂聽課，取長補短，共同進步，促使教師人人能上好課，行政領(lǐng)導(dǎo)采取推門聽課方式隨時了解教學(xué)動態(tài)，促進常規(guī)課質(zhì)量的提高。

3、倡導(dǎo)探究、體驗、互動、自主、合作的學(xué)習(xí)方式，真正落實學(xué)生的主體地位，教學(xué)中要重視基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、興趣和思維的培養(yǎng)。要充分利用各種資源，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理和利用信息的能力。要注重開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、研究問題、解決問題的能力。要注重學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。各學(xué)科教師要切實減輕學(xué)生負擔(dān)，全面提高課堂教學(xué)的效率，做到“授之以漁”。

4、在各科教學(xué)中注重加強素質(zhì)教育，注重加強信息技術(shù)與其他學(xué)科的有機整合，以課堂滲透為主，并輔以綜合實踐活動。

5、加強民族團結(jié)、法制教育、健康教育、環(huán)境教育、本土資源教育等，充分利用班隊課、常規(guī)課、和各種綜合實踐活動、宣傳欄、雅韻講堂等對學(xué)生進行專題教育，將民族團結(jié)教育、法制教育等自覺地滲透到各學(xué)科教學(xué)活動中。

6、加強身心健康教育，為了不斷推進我校健康教育工作的發(fā)展，增強學(xué)生健康意識，提高學(xué)生身心健康水平；本學(xué)年度我們將嚴格按照仁懷市“三創(chuàng)”辦《關(guān)于進一步加強學(xué)校健康教育的通知》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的要求，一如既往地抓好健康教育工作，使我校的健康教育工作邁上一個新臺階。

（三）多元評價促發(fā)展

1、針對班級學(xué)生具體情況，著力解決學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)自信心和具體的學(xué)習(xí)方法問題，找到提高成績的突破口，使培優(yōu)轉(zhuǎn)差雙管齊下。牢固樹立“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”的思想，使每一名學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都要有所提高，有所發(fā)展。

2、建立特殊學(xué)生檔案，加強對特殊學(xué)生的管理。及時反饋師生教與學(xué)的效果，提高優(yōu)秀率和及格率，努力使各學(xué)科的及格率有所提升。

3、堅持全面評價的取向，突出評價的整體性和綜合性、多元性。采用多樣化和靈活性的評價手段，加強學(xué)生的自我評價和相互評價，將定性評價和定量評價相結(jié)合，形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，注重形成性評價，用好“成長記錄袋”，收集能夠反映學(xué)生學(xué)習(xí)過程的結(jié)果的資料，以積極評價為主，尊重學(xué)生個性差異，努力促進每個學(xué)生的健康發(fā)展。各學(xué)科要有計劃地認真組織學(xué)生開展豐富多彩的課外實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力。

4﹑舉行各種學(xué)科比賽，活躍校園生活，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

5、有準(zhǔn)備、有針對性的開好家長會；堅持家訪制度，促進家校溝通，已期家校教育形成合力。

6、做好期末測評并認真做好教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價改革，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。

（四）、體、藝、健工作促發(fā)展

1、努力提高體育教學(xué)質(zhì)量。

要認真貫徹《中小學(xué)體育工作條例》、《小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，保證學(xué)生每天在校鍛煉1小時，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)，促進學(xué)生身心和諧發(fā)展，按時完成體質(zhì)健康的測試和上報工作。

大力開展“陽光體育”運動，扎實推進體育藝術(shù)“2+1”項目，使我校學(xué)生至少掌握2項體育技能、1項藝術(shù)特長。

認真上好體育課、做好“三字經(jīng)操”的推廣工作，做好“兩操”、開展好大課間活動，充分利用現(xiàn)有場地、器材，提高體育課、體育活動課的質(zhì)量，努力提高學(xué)生體育達標(biāo)率。

積極加強校體育專業(yè)隊的訓(xùn)練。體育專任教師，要提高事業(yè)心和責(zé)任心，帶好學(xué)校的田徑隊、羽毛球隊、乒乓球隊。

組織開展好冬季運動會，豐富學(xué)生體育課外活動，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，爭取在各級各類比賽中再創(chuàng)佳績。

做好體藝工作的資料收集，高標(biāo)準(zhǔn)通過有關(guān)部門對體育工作的驗收。

2、積極開展藝術(shù)教育活動。

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，進一步提高藝術(shù)類學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，要在學(xué)生藝術(shù)特長的培養(yǎng)上下功夫。

重視素質(zhì)教育，開展豐富多彩的課外活動。本期結(jié)合學(xué)校實際情況，開設(shè)適量的課外興趣小組活動，豐富學(xué)生的課外生活；利用學(xué)習(xí)園地﹑黑板報做好宣傳教育工作，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義和愛國主義觀念，關(guān)注學(xué)生身心的健康成長。

以藝術(shù)節(jié)和各項活動為契機，積極、多渠道開展各種體藝活動，達到以活動帶興趣，已活動促提高的目的，使學(xué)生在各種活動中展示自我，彰顯個性，多元發(fā)展，和諧、健康、全面、快樂成長。

完善相關(guān)活動資料的收集，使每項活動的開展有計劃（方案）、有過程、有總結(jié)。

1、做好一年級新生入學(xué)工作。

2、嚴格學(xué)生學(xué)籍管理，把好轉(zhuǎn)出（入）、休學(xué)關(guān)，抓好“控輟保學(xué)”工作。

3、做好“我的辦公中心”相關(guān)數(shù)據(jù)錄入和上報工作。

4、做好校內(nèi)期末各種考務(wù)和成績匯總上報工作。

5、完善教學(xué)業(yè)務(wù)檔案，迎接各類檢查。

6、協(xié)同各工作部門完成其他工作任務(wù)。

7、完成上級臨時交辦的各種工作。

附教學(xué)主要工作安排：

八月份：

1、組織一年級新生報名、分班工作

2、制定“控輟保學(xué)”工作實施方案、簽定“控輟保學(xué)”工作責(zé)任狀

3、組織二至六年級報名注冊工作

4、做好教師崗位聘任、課程編排工作

5、擬定各類教育教學(xué)計劃

6、組織開學(xué)典禮，發(fā)放教學(xué)用具。

九月份

1、清查各班學(xué)生到校情況，完善學(xué)籍檔案，維護“辦公中心”平臺信息

2、審查教師學(xué)科計劃、年級組工作計劃

3、修訂《城北小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度》

4、隨堂聽課，抽查教學(xué)常規(guī)

5、召開全校家長會。

6、召開體育工作會。

7、開展中秋節(jié)系列活動。

8、啟動課外興趣小組活動

9教育教學(xué)常規(guī)檢查

10、完成學(xué)校臨時交辦的工作

十月份：

1、隨堂聽課，抽查教學(xué)常規(guī)

2、組織低段識字寫字比賽

3、完成健康體質(zhì)檢測

4、設(shè)計制作健康教育宣傳欄

5、教育教學(xué)常規(guī)檢查

6、完成學(xué)校臨時交辦的工作

十一月份：

1、隨堂聽課，抽查教學(xué)常規(guī)

2、教育教學(xué)常規(guī)檢查

3、舉行20xx年冬季運動會

4、組織中高段現(xiàn)場作文比賽

5、完成學(xué)校臨時交辦的工作

十二月份：

1、組織“12.9”系列活動

2、隨堂聽課，抽查教學(xué)常規(guī)

3、組織一年級拼音過關(guān)比賽

5、教育教學(xué)常規(guī)檢查

6、完成學(xué)校臨時交辦的工作

一月份：

1、收存各類教學(xué)資料

2、組織開展教師教學(xué)評價和學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作

3、組織期末素質(zhì)測評

4、組織各學(xué)科質(zhì)量分析

5、上報各年級各學(xué)科教學(xué)成績

6、教學(xué)業(yè)務(wù)檔案整理

7、布置寒假生活

8、完成學(xué)校臨時交辦的工作

小學(xué)教學(xué)工作計劃篇七

對于剛剛接觸小學(xué)學(xué)習(xí)生活的一年級學(xué)生來說，思想首先教育的重要程度遠大于知識教育。因為德育工作是小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分，對孩子們的身心健康發(fā)展和學(xué)校的整體工作起著導(dǎo)向性的作用。學(xué)校也為這一工作能完整做好，特將小學(xué)一年級德育工作計劃分成以下幾個部分：

一、小學(xué)一年級德育工作計劃中指導(dǎo)思想：

從大處著眼，小處著手，“文化育人，和諧發(fā)展”，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育，努力提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)。

二、全期德育工作目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。

2、加強學(xué)生自主管理，提高學(xué)生自我管理的能力。

3、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。

三、本學(xué)期班級德育工作基本要點：

1、確立班級奮斗目標(biāo)

在實現(xiàn)班集體的奮斗目標(biāo)的過程中，充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。

2、行規(guī)方面：

充分利用晨會、班會的時間強調(diào)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我們將在班級設(shè)立“值日班長”，專門負責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。班主任每天在放學(xué)前進行一日總結(jié)，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。

3、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

(1)通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的方法和良好的習(xí)慣。

(2)指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。

(3)充分利用課堂教學(xué)中向?qū)W生滲透德育進行教育，經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)情做好協(xié)調(diào)工作。

4、督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫。學(xué)會清理書包、抽屜，學(xué)會打掃教室衛(wèi)生。培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，重禮儀，守紀(jì)律、愛公物的良好行為習(xí)慣，把每一個習(xí)慣的養(yǎng)成落到實處。

5、健全班委會，明確分工，提高小干部的管理能力。發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴以律己，主動做到模范帶頭作用，督促班中的學(xué)生自覺遵守行為規(guī)范，力爭上游。

6、加強安全教育，利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展安全知識教育，平時多深入了解，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，確保學(xué)生安全。通過班會課，教育學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，懂得學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，必須主動學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)上的種種困難，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。7、抓好兩操的教育，合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

7、繼續(xù)作好行為規(guī)范示范員、行規(guī)之星、行為規(guī)范示范班的申報、結(jié)合少先隊優(yōu)秀隊員的評比，開展“群星閃耀”評比活動，以評比樹榜樣，促發(fā)展提高。

8、家庭教育指導(dǎo)方面：

召開學(xué)年度第一學(xué)期三級家委會會議，鼓勵家長積極參與學(xué)校管理，為學(xué)校發(fā)展獻計獻策。

加強家校聯(lián)系，及時了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，與家長共同教育孩子，使他們?nèi)姘l(fā)展。

9、堅持正面教育，寓教育于講故事之中

對一年級的小學(xué)生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學(xué)生進行教育。

學(xué)校對學(xué)生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，對促進學(xué)生的全面發(fā)展作用很大，本學(xué)期將會按照計劃提高學(xué)生的思想品德教育，促進學(xué)生健康成長。

小學(xué)教學(xué)工作計劃篇八

為實現(xiàn)我鎮(zhèn)小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)，成為樺甸市鄉(xiāng)鎮(zhèn)級管理強校、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)大校，落實市局有關(guān)文件要求，優(yōu)化我鎮(zhèn)教學(xué)管理，有效開展“提效”的系列活動，使我鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)工作規(guī)范有序、科學(xué)高效地進行，而制定本計劃。

立足科學(xué)發(fā)展，提高民族素質(zhì)，深化課程改革，貫徹市局工作部署，實施我市的提質(zhì)工程，落實“提高課堂教學(xué)效率年”的具體要求，優(yōu)化我鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)管理，提質(zhì)增效，再創(chuàng)佳績，努力創(chuàng)辦樺甸市鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理強校，優(yōu)質(zhì)辦學(xué)大校，為“樺甸教育強市”稱號增光添彩。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員尤其是業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的自身素質(zhì)和管理能力要再登新臺階，以適應(yīng)新課改，創(chuàng)生新業(yè)績；全體教師的全面素質(zhì)，尤其是構(gòu)建自主有效、低耗高效課堂教學(xué)模式的能力要大幅度提高，能適應(yīng)新要求，產(chǎn)生新實效;使全體學(xué)生的學(xué)習(xí)輕負增效，成績提高，特長發(fā)展，能在各種活動中充分展示自己智慧、才藝，為學(xué)校爭光，為樺甸“教育強市”稱號添彩。

以“提高課堂教學(xué)效率年”系列活動為主要載體，以輕負增效優(yōu)質(zhì)育人為主要目標(biāo)，以優(yōu)化管理，傾情課堂，潛心提率，精當(dāng)提煉，交流共享，互促共進為主要途徑，努力實現(xiàn)師生雙贏，促進學(xué)生全面發(fā)展，爭取優(yōu)質(zhì)完成市局對鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)提出的各項任務(wù)要求，為打造樺甸教育強市做出應(yīng)有的貢獻。

領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，有效引領(lǐng)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，凝心聚力，與師生和諧共進；制度健全適用，落實到位，規(guī)范管理，激勵爭先，使全局工作齊頭并進。

（一）強化領(lǐng)導(dǎo)職能，加強教學(xué)管理，提高服務(wù)效能

有了高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)才能培訓(xùn)出高水平的教師，有了高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別是業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要勤奮學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，及時領(lǐng)會上級文件精神，準(zhǔn)確把握通知要求，有創(chuàng)造性完成上級安排的各項教學(xué)任務(wù)。

積極參加市局組織的再培訓(xùn)再提高活動，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向各級典型學(xué)習(xí)，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，向關(guān)心熱愛教育事業(yè)的各界人士學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)強自我，以學(xué)習(xí)促提高，不斷塑造讓人敬、讓人服、使師生受益、竭誠服務(wù)的公仆領(lǐng)導(dǎo)形象。

（二）加強教師培訓(xùn)，提高課堂教藝，追求高效教學(xué)

針對我校教師年齡普通偏大、逐步老化的現(xiàn)狀，使我們感到對教師加強培訓(xùn)刻不容緩。我們將結(jié)合市局設(shè)計的的“1234工程”、《關(guān)于“備教批輔考”的基本要求》，以“每人一絕”教師大練功活動為契機，對教師有計劃、有步驟、有評價地進行可操作性的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，立足課堂，服務(wù)于課堂，研發(fā)高效課堂教學(xué)新舉措，有效落實好市局開展的“一聽、二講、三計、四課”活動要求。組織教師在學(xué)習(xí)中積累，在活動中研訓(xùn)，在反思總結(jié)中提高。

推進骨干教師的持續(xù)培訓(xùn)工作，為其發(fā)展創(chuàng)造條件，為其提供展示的舞臺，發(fā)揮其引領(lǐng)作用，促進教師群體共同發(fā)展。

對新上崗教師精心指導(dǎo)，熱心幫助，使他們盡快駕馭課堂教學(xué)。

（三）完善教學(xué)管理制度，剛?cè)岵?，全面促進

我校領(lǐng)導(dǎo)針對新形勢下市局提出的新的提質(zhì)要求，制定一系列教育教學(xué)管理制度。以“ 集中—民主—集中—再民主—再集中”循環(huán)上升的模式不斷完善“備教批輔考”的系列管理制度、督導(dǎo)制度、獎懲制度、評價制度、考核制度等，用共同制定的.制度來約束、管理、激勵每一位教師，使教學(xué)管理既客觀、公正、合理、細致又不失人文關(guān)懷和激勵作用，最終是為了挖掘教師的潛能，使教師成為從教的能手，育人的專家。

（四）以活動為載體，以課堂為核心，以提質(zhì)為目標(biāo)

本學(xué)期1—7月份市局基教科設(shè)計的與小學(xué)有關(guān)的活動24項，我們將深刻領(lǐng)會每次相關(guān)活動的宗旨，全面解讀每次活動的操作程序，早計劃，早籌備，早行動，決心以積極的態(tài)度，以較好的表現(xiàn)參加每一項活動。在活動中錘煉，在活動中進步，在活動中展示我們的從教熱情、育人智慧和發(fā)展水平。同時也從差距中產(chǎn)生壓力和動力。

透析市局基礎(chǔ)教育科設(shè)計的活動宗旨是構(gòu)建高效課堂教學(xué)，強化學(xué)校管理，促進學(xué)生素質(zhì)全面提高，關(guān)注學(xué)生一生的發(fā)展，創(chuàng)辦和諧、普惠、優(yōu)質(zhì)、均衡、讓人民滿意的教育。我們將積極參與市基教科各月預(yù)設(shè)的各項活動，力求取得較好的效果，在全市名次居于前列。

（五）以科研為先導(dǎo)，踐行科研興校、強師、提質(zhì)

1、組織地級骨干教師每人獨立一項市級課題，3月15日前將申報表、研究方案、匯總表上報市教科所。

2、鼓勵縣、校級骨干教師及其他教師獨立立項，為增加研究型教師比例而求真務(wù)實、腳踏實地地進行準(zhǔn)備工作。

3、啟動“吉林市校本科研第三期工程”，圍繞《和諧學(xué)校建設(shè)實踐與研究》深入學(xué)習(xí)相關(guān)理論，結(jié)合學(xué)校實際情況選準(zhǔn)研究問題，并積極參加全員培訓(xùn)，準(zhǔn)備 8月起開始正式實施。

4、進行“優(yōu)化小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)建相對自主高效的課堂教學(xué)”的研究與探索。在推廣小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的研究成果的同時，集中探索以良好習(xí)慣養(yǎng)成促進課堂效率提高的有效手段。

5、梳理提煉“十一五”科研成果，對“十一五”期間科研工作進行全面總結(jié)，為成果推廣、評優(yōu)表彰工作充分準(zhǔn)備。

6、提高“雙寫”質(zhì)量，強化“雙寫”特色，積極參加有關(guān)競賽。

7、指導(dǎo)村小兩項課題的研究運作，力求細致深入，系統(tǒng)完善。再鼓勵中勝、帽山兩村小各立一項研究課題。

8、指導(dǎo)14位地級骨干教師的新立課題，上好課題研究課，有效開展研究活動，加強過程管理。注重實效性并及時進行理論提煉。

（六）以教研為主體，組織多種形式的校本教研活動，實施科學(xué)育人，追求高效育人

1、有效落實樺甸市教育局20xx年的教學(xué)研究活動要求，學(xué)習(xí)推廣蔡林森“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。

2、按照市局的“提高課堂教學(xué)效率年”的實施方案制定本校的活動方案，于3月12日前上報基礎(chǔ)教育科，努力實現(xiàn)吉林市“效率年”“向課堂要效益”“向課堂要質(zhì)量”“向課堂要減負”的總體目標(biāo)任務(wù)。

3、通過“一聽”活動提高管理人員教學(xué)研究的指導(dǎo)水平，引領(lǐng)教師的教學(xué)研究。3月份設(shè)計出1—3份聽評課記錄，上交基礎(chǔ)教育科。時刻準(zhǔn)備參與市局在5月和9月舉行的校長、教學(xué)副校長、教務(wù)主任、教師四個層面的聽、評課記錄評比活動，以此促進這四個層面的同研共進的深入進行。

4、通過“二講”活動，充分發(fā)揮教研組長的骨干帶頭作用和管理人員的示范引領(lǐng)作用。

3月份組織本校的“提高課堂教學(xué)效率之我見”為主題的交流會，由教研組長和主任承擔(dān)。同時積極參加和落實市局組織“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式示范交流活動。

4月份上報質(zhì)量較高的教研組長“提率”講座材料，爭取入選。

5、精心進行“三計”實踐，邊設(shè)計邊試行邊調(diào)整，不斷完善優(yōu)化，積累備評，迎接市局9月份優(yōu)秀導(dǎo)語設(shè)計評選、10月份板書設(shè)計評選、11月份的優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計評選，力求入選。

6、踐行“四課”，練好講課功，在課堂上探索“提率”的有效方法，教學(xué)副校長開始醞釀引路課，地市級優(yōu)秀（骨干）教師每人上一節(jié)示范課；教研組長每人在準(zhǔn)備一節(jié)研討課，40歲下教師每人計劃上好一節(jié)匯報課，“四課”活動都錄像保存?zhèn)溲袀溆谩?/p>

4月份參加教學(xué)副校長引路課評比活動。

3—5月份積極參加其他三課的光盤報送評選活動，力求入選。

7、 隨時歡迎“雙優(yōu)送教”下鄉(xiāng)支教，虛心學(xué)習(xí)“雙優(yōu)” 的崇高思想境界，先進的教學(xué)理念，寶貴的管理經(jīng)驗，突出的教研成果，有效的實施舉措，隨即進行學(xué)后感研討交流，促進學(xué)以致用，產(chǎn)生實效。

8、 積極參與“鄰校共研”活動，以自己獨特的見解和忘我追求的敬業(yè)精神向兄弟校展示自己的教學(xué)風(fēng)采，提供可學(xué)之處，同時虛心學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的有效做法和寶貴經(jīng)驗，做到互助互利，共同提高。

9、 針對以上教研活動的舉行制定系列切實可行的管理制度和評價激勵制度。

10、 通過“提率”教學(xué)研究的信息報送和《教學(xué)簡報》編撰與參評，促進校本“提率”研究的深入開展。

（七）舉行豐富多彩的體、衛(wèi)、藝、科技創(chuàng)作等活動，發(fā)展學(xué)生特長，促進學(xué)生全面健康發(fā)展，擴大學(xué)校影響，增強學(xué)校引力，創(chuàng)辦人民滿意的教育。

1、 學(xué)習(xí)相關(guān)條例、文件，明確目標(biāo)要求，制定可行計劃，依計而行，動態(tài)調(diào)整，完善活動過程，力求效果顯著。

2、 有了健康的體魄才會有飽滿的精神、旺盛的精力和聰明的智慧，所以開展好體育健身活動是重中之重。

（1）加強上好體育課、體活課的有效研究，充分發(fā)揮課堂主渠道的體育健身作用。

（2）將“陽光體育活動”開展得更加規(guī)范，領(lǐng)導(dǎo)、班任、?？频浆F(xiàn)場組織指導(dǎo)，后勤人員提供器械保障，確保時間充足，形式多樣，器械齊全，品位提升，安全穩(wěn)妥，將此項活動做為參加上級體育比賽創(chuàng)佳績的重要鋪墊之一，切忌隨意性。同時積累素材，收集數(shù)據(jù)，及時總結(jié)，完善資料，以備參評。

（3）制定校醫(yī)與班主任協(xié)作細則，密切關(guān)注學(xué)生的神態(tài)、神色、情緒與精神狀態(tài)、健康狀況，敏銳發(fā)現(xiàn)及時匯報，快速檢查，使防病健身工作常抓不懈。

（4）圍繞藝術(shù)教育總目標(biāo)，按照藝術(shù)教育規(guī)劃去有步驟地開展藝術(shù)教育活動，在上好常規(guī)美術(shù)課和音樂課的同時，取得家長的支持，成立課外活動小組，拓展發(fā)展空間，參加各級競賽，促進特長訓(xùn)練，挖掘?qū)W生音、美等方面的藝術(shù)潛能，促進學(xué)生特長的最優(yōu)化發(fā)展。

3、 有效開展科技制作、“露一手”系列綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

（1）有計劃、有步驟、有梯度地組織科技制作活動，克服為難情緒，組織部分愛好者嘗試進行創(chuàng)造發(fā)明。

（2）開展內(nèi)容豐富、生動活潑的“露一手”素質(zhì)教育活動。按照市局工作布署，3—4月份開展學(xué)習(xí)能力“露一手”活動；5—6月開展學(xué)校文體特長“露一手”活動；7—8月開展生活能力“露一手”活動。為參加11—12月市局組織的“露一手”大獎賽做好充分準(zhǔn)備。

（八）用“四日”活動拉動教學(xué)工作的深入開展

通過平時的扎實運作和有效實踐為市局倡導(dǎo)的活動日、交流日、專題日、展示日“四日”活動提供重要成果支撐。

（九）通過教學(xué)信息報送，每兩月一期的《教學(xué)簡報》活動，促進教學(xué)研究工作的開展和理論成果的創(chuàng)生。

（十）嚴抓村小教學(xué)管理，使村點教學(xué)工作與中心校同步推進，實施張文軍校長“領(lǐng)導(dǎo)分片牽手承包”制，明確責(zé)任，上下協(xié)作，合力共進，辦好村小的優(yōu)質(zhì)教育。

（十一）強化學(xué)前的養(yǎng)成教育、健康教育，實施愉快教學(xué)，倡導(dǎo)豐富多彩的游戲活動和文體活動，培養(yǎng)愛老師、愛父母、愛同學(xué)、愛學(xué)校、愛花草樹木的美好情感，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中健康成長。

（十二）加大減負提質(zhì)的力度，嚴格按上級要求控制作業(yè)量，追求質(zhì)量，控制數(shù)量，輕負增效，讓全體學(xué)生愉快學(xué)習(xí)，健康成長，自主發(fā)展，爭先創(chuàng)優(yōu)。

小學(xué)教學(xué)工作計劃篇九

本學(xué)期我校的教育教學(xué)工作要緊緊圍繞縣教育局提出的“四個不變”，即堅持教育改革思路不變；堅持三項制度建設(shè)不變；堅持課堂教學(xué)改革不變；堅持圍繞大局，自主管理模式不變，進一步推進課堂教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)方法、提高課堂效率，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力建設(shè)文明健康、安全和諧的幸福校園。

圍繞一個核心：聚焦課堂，提高質(zhì)量。

突出兩個重點：抓好教學(xué)過程管理，建設(shè)和諧安全校園。

抓住三個關(guān)鍵：狠抓師德教育，加強學(xué)生養(yǎng)成教育，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境。

1、強化德育工作，提升育人水平

德育工作在任何時間，任何形勢下，都必須擺在學(xué)校工作的首位。新學(xué)期，我們要堅持“育人為本，德育為先”的理念，不斷豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育方法，努力提高我校育人水平。

首先，打造一支德才兼?zhèn)涞慕處熽犖?。師德是教師最重要的素質(zhì)，堅持把師德教育納入教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)中，以創(chuàng)文明校風(fēng)，樹師表形象為重點，深入開展“志存高遠，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴謹篤學(xué)，淡泊名利”的師德教育。特別是要在教師中開展“向最美教師張莉麗學(xué)習(xí)的活動”， 學(xué)習(xí)張莉麗的責(zé)任心、愛心和堅持不懈的精神，并將它融入到日常的工作中去。進一步規(guī)范教師的教育行為和工作方式。嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴禁嘲笑、諷刺、挖苦學(xué)生。

其次，建設(shè)一支素質(zhì)高的班主任隊伍。班主任是班級工作的第一責(zé)任人。健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，落實班主任在工作量和待遇方面的權(quán)利，充分調(diào)動班主任從事教育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，鼓勵班主任主動認真地開展工作。實行班主任培訓(xùn)制，開好班級管理經(jīng)驗交流會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚，達到相互學(xué)習(xí)、相互促進的目的。

再次，開展“文明、和諧”校園建設(shè)活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。通過班主任和各任課教師的課堂滲透教育，班會、晨會、操會等形式的教育，定期、不定期的衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)檢查評比，激勵先進，鞭策后進，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為師生創(chuàng)設(shè)一個整潔、優(yōu)美的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

2、抓好常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

教育教學(xué)永遠是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。為此，新學(xué)期我們要做到以下“三化”：

常規(guī)管理精細化。

教師要根據(jù)工作計劃，認真?zhèn)湔n。備課做到“五備”，即備“課標(biāo)”、備教材、備教法、備學(xué)法、備學(xué)生。做到每節(jié)課目標(biāo)明確，定位準(zhǔn)確，突出重點，突破難點；上課做到“五要”，即要有激情，要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，要突出學(xué)生的主體地位，要顧及基礎(chǔ)不同的各層次學(xué)生，要充分利用多媒體等提高教學(xué)效率；作業(yè)做到“五要”，即作業(yè)量要適中，作業(yè)布置要顧及不同層次的學(xué)生，課堂作業(yè)要讓學(xué)生在課堂內(nèi)完成，作業(yè)批改要及時、仔細，作業(yè)中普遍存在的問題要及時講解。與此同時，教導(dǎo)處將定期、不定期對教師的“五本一卷”進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)其中的問題，分析、解決問題，更好的服務(wù)、指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作。

教研工作規(guī)范化。

一是時間有保障。二是活動內(nèi)容豐富實用。教研活動內(nèi)容主要是聽課，說課和評課，讓教師在聽評課的過程中相互交流學(xué)習(xí)，不斷提高課堂效率和教師自身的業(yè)務(wù)能力；每月至少一次教學(xué)理論集體學(xué)習(xí)，每次活動要有活動記錄，在轉(zhuǎn)變教師的教育觀念的同時，也使得教師的教育實踐都能夠有教育理論的指導(dǎo)。

中考目標(biāo)分解化。

為提高我校初三中考成績，實施目標(biāo)激勵，特制定20xx年中考目標(biāo)，即：定向康中生達線1人，夏中、二中達線35人，及格率達到48%，均分在全縣是三所公立初中中“保十二爭十一”。為了保證中考目標(biāo)順利實現(xiàn)，我們采取三項措施將目標(biāo)分解化。一是預(yù)測今年的中考全縣總均分，對教師提出各學(xué)科均分的.具體要求；二是預(yù)測今年的康中、夏縣中學(xué)、二中的，對學(xué)生進行分類，要求教師要關(guān)注各類學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)成績，及時予以指導(dǎo)；三是對有希望達到康中分數(shù)線的學(xué)生的各學(xué)科成績進行分析，有偏科的學(xué)生，相對應(yīng)的學(xué)科教師要特別注意這幾個學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)成績，要給他們“偏飯”，課堂上多提問，課下輔導(dǎo)，逐步提高他們偏科的成績，從而達到康中分數(shù)線。

3、強化后勤保障，構(gòu)建平安校園

學(xué)校安全重于泰山，要堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，加強綜合治理和安全工作。我們要切實抓好抓實各項安全的常規(guī)工作。

一是建立各種預(yù)案。學(xué)校對食品中毒、傳染病預(yù)防、自然災(zāi)害、各種突發(fā)性事件等要有預(yù)案，堅持多宣傳、多教育、多排查、多演練。

二是落實目標(biāo)責(zé)任。全體教師要認真落實學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重大安全事故報告制和責(zé)任追究制，加強對師生的安全教育，提高安全防范意識。

三是加強學(xué)生管理。特別要加大留守少年和貧困學(xué)生的關(guān)注力度。切實加強對他們的心理健康教育，開通過集體輔導(dǎo)、個別談心等形式，重點加強上網(wǎng)、早戀、自卑等學(xué)的生心理疏導(dǎo)工作，通過多種途徑讓學(xué)生感受到學(xué)校大家庭的溫暖，同時提高學(xué)生的心理健康水平。

四是加強食堂管理。定期聽取學(xué)生、家長和教師提出的意見，并將合理化建議提交學(xué)校校委會研究落實；組織好師生對食堂的滿意問卷調(diào)查，師生對食堂、商店工作滿意和基本滿意率應(yīng)達到85%以上；實施監(jiān)管，學(xué)校要組織相關(guān)人員對食堂經(jīng)營實施監(jiān)管，建立日巡查、周檢查、月總查制度。學(xué)校食堂凡購買大宗食品，需由集體組織采購，努力做到讓師生吃了順心，喝了放心，尤其是要認真貫徹食品衛(wèi)生法規(guī)，杜絕不安全事故的發(fā)生。

小學(xué)教學(xué)工作計劃篇十

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課程表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機、體罰學(xué)生等現(xiàn)象。

2、加強教學(xué)常規(guī)檢查工作，加強對教學(xué)全過程的監(jiān)控，做到強化平時，重視期末。加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、交流研討，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（1）嚴格巡課制度，督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃，切實上好每一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出。

（2）嚴格備課管理。大力推進“自主課堂”教學(xué)模式，提倡各年級先進行集體備課，每位教師再根據(jù)自己的班級備課，杜絕沒有備課就上課的情況。教導(dǎo)處認真做好每月教學(xué)常規(guī)檢查及反饋，并與績效掛鉤。40歲以下的每期必須寫教后記和教學(xué)反思四十篇，四十至四十六歲的每期必須寫出20篇，四十七歲以上的每期必須寫出10篇。

（3）嚴格上課管理。提倡認真鉆研教材，從學(xué)生角度設(shè)計出高效、自主的學(xué)習(xí)活動，保證精講訓(xùn)練的針對性和有效性。構(gòu)建高效課堂要確保這四點：明確目標(biāo)；提高效率；注重方法；課堂效果。

（4）嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設(shè)計、批改，每位教師要認真對待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，作業(yè)批改要嚴格執(zhí)行的有關(guān)規(guī)定，要做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。（要做到精選、先做、批改、反饋）

3、加強學(xué)科教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。關(guān)注一些薄弱年級科目及學(xué)科的教學(xué)管理。針對部分學(xué)科在教學(xué)中存在的問題，要提出有效措施，解決實際問題。

4、鼓勵教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。為了提高教師這方面的能力，學(xué)校會進行專門培訓(xùn)。

5、繼續(xù)堅持聽課制度（中青年教師每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，其他教師聽課不少于15節(jié)。），加強隨堂聽課力度，領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂；教導(dǎo)處也將從第三周開始進行隨堂課活動，了解掌握教師教學(xué)動態(tài)、學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài),進行有效的指導(dǎo),提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

1、營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。

科研離不開理論的支撐，博覽群書，廣泛涉獵，不斷求新、求高，才能讓我們的創(chuàng)造之源生生不息。隨著新課程改革的不斷深入和發(fā)展，我們更需要及時總結(jié)教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗，交流課改實驗中出現(xiàn)的新問題，研究新對策，提高實施水平，通過更新觀念促進反思來修正行為，增強底蘊。

本學(xué)期，每位教師讀一至兩本教育類專著，教導(dǎo)處將舉辦一次“教師論壇”競賽，向大家介紹讀書心得；為了推動新課程改革，打造高效課堂，教導(dǎo)處以“高效課堂”為主題開展青年教師賽課活動。

2、營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，關(guān)注教師教科研能力的提升。

打造優(yōu)秀的教師團隊，是促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵。本學(xué)期將進一步加強對年輕教師的培養(yǎng)工作。

（1）大力提高青年教師業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期，我們將把提高35周歲以下教師的教學(xué)、教研水平作為“青藍工程”的重點，通過校內(nèi)結(jié)對幫扶、跨校拜師等途徑，爭取有更多的青年教師盡快成長、脫穎而出。

（2）逐步推進名師工程。

各級名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手要制定專業(yè)發(fā)展的更高目標(biāo)，有計劃地向更高層次邁進。同時，要全力挖掘各級骨干教師資源，發(fā)揮他們的輻射、影響作用，在課堂教學(xué)、教育科研等方面發(fā)揮引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。

（3）提供科研發(fā)展平臺。

本學(xué)期，教導(dǎo)處將做好各類科研服務(wù)工作，及時傳達各類論文評比通知，并做好初評、送評工作，爭取有一定數(shù)量的獲獎率、發(fā)表率。

（4）積極推廣科研成果。

鼓勵教師積極展示自己的科研成果。教導(dǎo)處對教師的教學(xué)成果進行及時的歸納、總結(jié)和推廣。

（5）加強自身建設(shè)，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

教導(dǎo)處要樹立研究深入，指導(dǎo)到位，服務(wù)真誠的意識，從不同層次為教師開展教科研活動，多出點子、多想路子、多搭臺子，提升廣大教師的.教科研能力，促進教師教科研隊伍的建設(shè)與發(fā)展。同時要重視自身思想理論水平和業(yè)務(wù)能力的不斷提高，不斷超越。

（6）鼓勵教師積極利用一切機會“走出去”學(xué)習(xí)。爭取各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、觀摩的機會，為教師的學(xué)習(xí)搭建平臺，盡可能地與一些名校、名師或重大教科研部門建立聯(lián)誼制度，為教師尋求實踐和理論指導(dǎo)。

課題研究是教育科研的重要方式。新的學(xué)期里，我們將進一步加強課題的研究，通過課題研究，促進課堂教學(xué)的改革，運用課題研究的成果，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。各教研組繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新理念；再次組織教師學(xué)習(xí)我?！白灾髡n堂”教學(xué)模式的課型特征和教學(xué)流程；教務(wù)處、教科室在各班調(diào)整重建學(xué)習(xí)小組的基礎(chǔ)上進行小組合作學(xué)習(xí)師生培訓(xùn)活動，為改革課堂教學(xué)打好基礎(chǔ)。進一步推進小組合作學(xué)習(xí)的實施，本期計劃開展“小組合作學(xué)習(xí)”課堂展示活動，和“課堂教學(xué)改革我思我行”教師論壇活動，促進新課堂教學(xué)模式的持續(xù)規(guī)范運行。

1、上學(xué)期申報的科研課題，按計劃有序組織實施，按計劃力爭順利結(jié)題。

2、教務(wù)處加強課題研究的過程管理和指導(dǎo)。

語文、思品等相關(guān)學(xué)科教師，要充分利用好校本教材，開設(shè)經(jīng)典誦讀、寫字課、橘文化等校本課程。繼續(xù)開展“1+5”“2+2”課外活動小組活動；指導(dǎo)學(xué)生“說好普通話，寫好規(guī)范字”，繼續(xù)全面、深入推進我校的語言文字工作。

1、開設(shè)“書法藝術(shù)教育”校本課程助推素質(zhì)教育

《書法藝術(shù)教育》課程培養(yǎng)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。每天中午利用課前20分鐘由本校專、兼職教師指導(dǎo)書法練習(xí)。一二年級著重鉛筆字書寫，三四年級側(cè)重硬筆書法，五六年級側(cè)重軟筆書法，通過書法課程教學(xué)、書法作品展、書法作品集、書法過級考核等形式，普及書法教育。

2、開設(shè)“柑橘文化研究學(xué)習(xí)”校本課程推進素質(zhì)教育

《柑橘文化研究學(xué)習(xí)》課程，主要通過對家鄉(xiāng)柑橘種植歷史、柑橘在家鄉(xiāng)發(fā)展中的作用、柑橘文化、柑橘種植技術(shù)等的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動的思想感情和一定實踐能力。

3、開展經(jīng)典美文誦讀和“快樂星期三”活動，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)

誦讀我國民族文化的精髓，把傳統(tǒng)文化內(nèi)化為學(xué)生的思想內(nèi)涵,升華為做人的行為為宗旨。每期將舉行一次經(jīng)典美文誦讀活動，做到校本課程活動化，讓活動育人。同時在尊重學(xué)生興趣、開闊學(xué)生視野的前提下開展“快樂星期三”活動，聘請有特長的家長到學(xué)校來作實踐指導(dǎo)，爭取學(xué)生到現(xiàn)場實踐、體驗。

小學(xué)教學(xué)工作計劃篇十一

根據(jù)《xx市深化教育改革提升基礎(chǔ)教育發(fā)展三年的行動計劃》、xx區(qū)教科培教學(xué)工作計劃和學(xué)校工作計劃的總體要求，立足我校教學(xué)工作實際，加強教學(xué)精細化管理，向管理要質(zhì)量。

1、加強課堂教學(xué)管理，大力提高課堂教學(xué)效率，突出以教學(xué)為中心的主要目標(biāo)。

2、加強教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，精細化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

3、加強師資知識重建力度，穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

4、加強學(xué)科組建設(shè)，使各科教研活動開展豐富有效。

5、加強學(xué)生綜合能力培養(yǎng)，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。

（一）、重視完善，抓好教學(xué)制度管理

要規(guī)范教師的教學(xué)行為，管理制度是保證。根據(jù)課改的要求，修訂完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度，提醒老師們按常規(guī)要求施教。對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)計劃的擬定、備課、上課、教研活動、作業(yè)批改、學(xué)生質(zhì)量、總結(jié)的撰寫、各種活動記錄和表冊的填寫及成果的取得等內(nèi)容造表登記（學(xué)校統(tǒng)一印制《教師常規(guī)工作檢查記錄本》），實行動態(tài)、全方位管理，平時對教師工作的全過程進行督導(dǎo)檢查記載，評估結(jié)果與教師年度考核、職稱評聘、科組評優(yōu)等直接掛鉤。

（二）、重視落實，抓好教學(xué)監(jiān)控管理

我校管理者對加大教學(xué)全過程的嚴格檢查、監(jiān)控已達成共識，教學(xué)管理人員深入年級組、進入課堂已成習(xí)慣，教師們對教學(xué)檢查也習(xí)以為常，全都積極支持和配合。通過以制度制約，以機制激勵，全程跟蹤考核。學(xué)校建立了定期與不定期的常規(guī)檢查和巡課、聽課、評課制度，把教師執(zhí)行課程計劃、精心備課、按課表認真上課作為平時教學(xué)工作檢查的重點。每天行政值日的領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)部門人員對教師課堂教學(xué)的情況進行巡查，做好相關(guān)記載，發(fā)現(xiàn)問題隨時解決。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控小組成員實行聽課日制度，每周不打招呼隨時進課堂聽課，聽課后檢查備課本和作業(yè)批改情況，作為教師工作目標(biāo)考核上課的評分依據(jù)。每學(xué)期的每月底、期末，學(xué)校集中組織對全體教師的學(xué)習(xí)、備課、作業(yè)批改、各種活動記錄、總結(jié)等內(nèi)容組織詳細檢查評估，并作好記錄，將檢查結(jié)果采取集中和個別的方式及時反饋，并向全校教師通報，記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師學(xué)期工作量化評估的主要依據(jù)。

（三）、重視課改，抓好備課管理

本學(xué)期我們進一步引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，切實領(lǐng)會教材的編寫意圖和教學(xué)要領(lǐng)，加強“一三六”課堂模式與“粵教云”課堂有機結(jié)合的研究，朝著翻轉(zhuǎn)課堂、智慧課堂的方向進行課堂教學(xué)改革，能夠獨立備課，上好常態(tài)下的每一節(jié)課。同時教師備課要學(xué)會聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)水平，利用現(xiàn)有教材資源、網(wǎng)絡(luò)資源、教師資源、學(xué)生資源和其他教學(xué)資源設(shè)計出符合新課程理念的扎實有效的課堂教學(xué)流程。教師不僅要思考如何教，更要學(xué)會思考學(xué)生如何學(xué)、主動學(xué)的問題，要高度重視培養(yǎng)學(xué)生的`學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，掌握學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)中享受快樂、享受成功。加強了集體備課，發(fā)揮年級組成員的集體智慧和力量，形成學(xué)校、學(xué)科、班級教學(xué)創(chuàng)造的合力。要求集體備課要重心下移，面對中等以下學(xué)業(yè)水平學(xué)生，面對青年教師，面對教學(xué)單元共同的重點難點進行。

（四）重視質(zhì)量，抓好學(xué)習(xí)要素管理。

影響學(xué)習(xí)的核心要素很多，比如課堂、訓(xùn)練、學(xué)科建設(shè)、學(xué)習(xí)時間管理、基礎(chǔ)人群與重點人群管理，等等，我們必須要全盤統(tǒng)籌多重教學(xué)因素，以全面提高教學(xué)質(zhì)量。

課堂管理。在常態(tài)課堂中，老師要通過“目標(biāo)提示、基礎(chǔ)過關(guān)、隨堂作業(yè)記錄、錯題集整理”等關(guān)鍵要素的落實來提高課堂教學(xué)效率。同時，教師要在課堂上少玩花架子，要把“以生為主，探究學(xué)習(xí)”落到實處。三是教師在課堂教學(xué)訓(xùn)練時必須要面向全體學(xué)生，保證學(xué)生的參與率，努力促進學(xué)生注意力的投入。

時間管理。注重從“晨讀”、“午書”、到“放學(xué)排隊”等碎片時間的管理，努力做到“時時有事做，事事有人做”。二是我們注重課外時間的延展，通過“輔導(dǎo)課”“師生談心”“家庭作業(yè)家長簽字”等活動來高效利用課外時間，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

作業(yè)管理。在作業(yè)管理方面我們主要做了四項工作。一是在預(yù)習(xí)作業(yè)上下功夫。預(yù)習(xí)作業(yè)布置要細致，不能以一句“大家課后把下面的內(nèi)容預(yù)習(xí)一下”來搪塞。二是在強化基礎(chǔ)過關(guān)的管理上下功夫。每周教務(wù)處在隨機抽查重點班科的試卷、作業(yè)，如發(fā)現(xiàn)教師布置或批閱不到位等情況則及時通報整改。三是教務(wù)處規(guī)定了每科老師的必改作業(yè)，每周都要檢查老師作業(yè)的批改情況，并在全校會議上通報。

（五）、重視能力，抓好課程開發(fā)管理

在原有第二課堂基礎(chǔ)上，通過調(diào)研，加強校本課程開發(fā)和學(xué)生綜合評價的改革，推動素質(zhì)教育健康發(fā)展。

一是加強國家課程校本化的研究，

二是構(gòu)建具有學(xué)校特色的綜合課程體系，提升校本課程的開發(fā)力度；

三是完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，大膽改革考試內(nèi)容和形式；

四是積極培育和發(fā)展學(xué)校的特色項目，使傳統(tǒng)項目更精，特色項目更有特色。

（六）、重視共贏，抓好綜合管理。

一是加強學(xué)生養(yǎng)成教育，優(yōu)化課堂教學(xué)。結(jié)合《學(xué)生八個良好學(xué)習(xí)習(xí)慣》，在課堂教學(xué)中著重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)情境，吸引學(xué)生的注意力，聽懂老師的指令。抓好組織紀(jì)律，為課堂教學(xué)提供有力保障。不斷總結(jié)經(jīng)驗，使學(xué)生主動投入到學(xué)習(xí)中來，能按老師的要求去分析問題，解決問題。抓好誦讀和寫字教育。

二是關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)差異，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作。要求廣大教師要關(guān)注學(xué)困生，耐心對學(xué)困生進行輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力。語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科教師要堅持個別輔導(dǎo)，采取因人而異、因材施教的教學(xué)方法，使得每一個學(xué)生得到發(fā)展。

三是加強畢業(yè)班的管理，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。學(xué)校將定期召開畢業(yè)年級工作會議，了解師生思想狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正解決。在抓緊抓好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的前提下，注重畢業(yè)班班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，讓畢業(yè)年級的學(xué)生不僅具有良好的文化素質(zhì)，同時具有良好的思想品德與全面的綜合素質(zhì)。

四是加強科組長的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)行力，為及時掌握和促進科組建設(shè)，每月第一個星期三下午第三節(jié)召開科組長會議。五是發(fā)現(xiàn)學(xué)生之美，通過廣播宣傳、公榜張貼等形式表揚優(yōu)秀和進步學(xué)生，如每周專注聽課之星，以激發(fā)學(xué)生自主積極性。

附行事歷：

二月份：

1、新學(xué)期學(xué)風(fēng)教育，整頓學(xué)習(xí)紀(jì)律。

2、制訂學(xué)校教學(xué)工作計劃。

3、評選優(yōu)秀寒假作業(yè)。

4、各教師制訂教學(xué)工作計劃。

5、學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗總結(jié)（每級1名）

三月份：

1、召開科組長會議，布置本學(xué)期教學(xué)工作。

2、各科組上交本學(xué)期工作計劃。

3、語數(shù)英分科組舉行上學(xué)期末考試質(zhì)量分析會，經(jīng)驗總結(jié)與反思。約談低分班科教師。

4、舉行六年級語數(shù)英科任教師會議。

5、舉行六年級學(xué)生會議。

6、開展數(shù)學(xué)節(jié)活動。

7、新進教師匯報課教研活動。

8、興趣小組開展調(diào)研與組建。

9、開始“同課異構(gòu)——同構(gòu)”活動。

10、完善教學(xué)精細化管理相關(guān)要求。

11、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

四月份：

1、開展英語節(jié)活動。

2、加大“推門聽課”力度

3、到幫扶學(xué)?！枛|東城學(xué)校開展“同課異構(gòu)”活動。

4、作業(yè)檢查、評比、展覽。

5、繼續(xù)開展“同課異構(gòu)——同構(gòu)”活動。

6、召開學(xué)困生會議。

6、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

五月份：（九至十三周）

1、進行期中考試。

2、開展藝術(shù)節(jié)活動。

3、各科組進行中段考試分析、小結(jié)。

4、召開班干部會議。

5、教師課堂教學(xué)學(xué)生滿意率調(diào)卷問查。

6、在同課齊構(gòu)基礎(chǔ)上，以年級為單位分學(xué)科開展課堂教學(xué)評比活動。

7、六年級進入全面總復(fù)習(xí)階段。

8、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

六份：（十四至十八周）

1、慶“六一”活動。

2、教學(xué)進度檢查。

3、教師基本功比賽——微課制作。

4、各備課組研討期末復(fù)習(xí)方案、制定復(fù)習(xí)計劃。

5、主課進入期末復(fù)習(xí)。

6、畢業(yè)班模擬檢測。

8、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

七份：（十九至二十周）

1、組織期末考試。

2、期末教學(xué)監(jiān)測、評卷、數(shù)據(jù)統(tǒng)計及分析。

3、撰寫教學(xué)工作總結(jié)。

4、各級組、科組上交本學(xué)期總結(jié)及各項活動資料。

5、組織各項評比。

6、期末各項教學(xué)教研資料收集檢查歸檔。

小學(xué)教學(xué)工作計劃篇十二

根據(jù)《學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》，在20xx年工作的基礎(chǔ)上，查缺補漏，緊緊圍繞“規(guī)范管理、內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升”工作重點，保證教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

1.狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為

2.加強教師隊伍建設(shè)，提高教學(xué)水平

3.扎實開展教研活動，保證教研實效

4.積極開發(fā)校本課程，形成育人特色

5.創(chuàng)新開展特色活動，提升學(xué)生素養(yǎng)

6.提升藝體工作實效，豐富學(xué)生內(nèi)涵

（一）狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為

1.抓教師教學(xué)常規(guī)。深入學(xué)習(xí)《學(xué)校教學(xué)常規(guī)實施細則》的各項要求，從備、教、批、輔、考五方面嚴格常規(guī)管理，逐項落實。重點在作業(yè)批改和分層輔導(dǎo)方面進行規(guī)范，本學(xué)年繼續(xù)實行分層布置作業(yè)，強化動手實踐性作業(yè)和讀書作業(yè)的設(shè)置。做好學(xué)生分層輔導(dǎo)，采取相應(yīng)措施，努力提高及格率和平均分。

2.抓學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)。針對上學(xué)年教學(xué)常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)問題，采取改進措施，逐步解決，做到統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)書寫格式，提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，端正書寫態(tài)度，愛護學(xué)習(xí)用品等，通過平時的抽查和期中期末檢查進行嚴格規(guī)范。

3.抓畢業(yè)班常規(guī)管理。抓實畢業(yè)班學(xué)生一日常規(guī)，強化習(xí)慣養(yǎng)成；抓好以年級組、科任教師共同參與的教學(xué)管理，加強集體備課與上課管理，嚴格單測和月測的組織與分析，抓實教學(xué)常規(guī)檢查以及檢查后的總結(jié)和分析，及時調(diào)控教學(xué)。

定期召開畢業(yè)班教師會議，對教學(xué)工作進行認真研究和探討，積極采納合理化建議和正確要求，做到思想統(tǒng)一，步調(diào)一致。繼續(xù)實行月考制度，針對每次月考成績分析得失，制定下一步努力目標(biāo)。

（二）加強教師隊伍建設(shè)，提高教學(xué)水平

1.依托各類評比活動培樹各級骨干教師。扎實做好青藍工程，有計劃有目的地培養(yǎng)各梯隊教師，利用市縣級優(yōu)質(zhì)課、能手、學(xué)科帶頭人評選、學(xué)科對抗賽活動等對各級骨干教師進行課堂教學(xué)能力和教學(xué)基本功的提升。

2.繼續(xù)開展首屆校級“教壇新秀”評選活動，啟動“教學(xué)骨干”評選活動，形成教師梯隊建設(shè)。

3.完善業(yè)務(wù)成長檔案。在前期的基礎(chǔ)上統(tǒng)一規(guī)劃成長檔案項目內(nèi)容，完善教師業(yè)務(wù)成長檔案，每學(xué)期期中、期末兩次檢查，納入教師業(yè)務(wù)檢查范圍，計入教師個人專業(yè)發(fā)展考核積分。

（三）扎實教研活動開展，保證教研實效

1.深化半天無課日教研活動。在上學(xué)年集體備課和教研組教研活動的基礎(chǔ)上，針對教學(xué)中急需解決的教學(xué)重難點進行重點教研。聽評課摒棄只說優(yōu)點的評課方式，形成人人暢所欲言的效果，從而激勵每一位老師養(yǎng)成主動深入思考的教研習(xí)慣。

2.創(chuàng)新語文備課。語文備課嘗試體現(xiàn)在教本上，以在教本上的旁批和標(biāo)注來解決無法帶備課上課的問題。語文備課檢查除檢查集體備課外，嘗試增加檢查備課標(biāo)畫旁批情況。

3.規(guī)范課題研究管理，對各級課題進行動態(tài)管理，及時給予技術(shù)上的指導(dǎo)和解決問題的方法，指導(dǎo)教師有效地進行個人專題研究活動，能緊密結(jié)合日常教育教學(xué)工作，使個人研究工作常態(tài)化，提高教師教學(xué)研究的能力，并把各位老師課題實驗情況納入本學(xué)期考核積分。

（四）積極開發(fā)校本課程，形成特色課程

1.開發(fā)綜合實踐課程和勞動教育校本。本學(xué)年根據(jù)上級有關(guān)文件要求，課內(nèi)教學(xué)安排有關(guān)家務(wù)勞動、勞動技術(shù)方面的內(nèi)容。以年級為單位，根據(jù)學(xué)生年齡特點統(tǒng)一選擇具體教學(xué)內(nèi)容。具體安排是一年級自我服務(wù)；二年級打掃衛(wèi)生；三年級為班級服務(wù)和創(chuàng)意制作類；四、五年級動手制作類為實踐主題。本學(xué)年上學(xué)期試行，試行后逐步形成統(tǒng)一的校本教材，以備循環(huán)使用。

2.堅持做好走班選課的課程開發(fā)并進行學(xué)期末考核評價。

（五）創(chuàng)新開展特色活動，提升學(xué)生素養(yǎng)

1.創(chuàng)新開展讀書節(jié)活動。在以往的讀書節(jié)常規(guī)活動基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好“校園朗讀者”活動，豐富活動的形式和內(nèi)容，并做好宣傳工作。同時，繼續(xù)以自制圖書為我校特色，充實自制圖書的內(nèi)容。本學(xué)期繼續(xù)將“書香校園建設(shè)”作為教學(xué)工作的重點。

2.舉行各文化學(xué)科特色評比活動，如現(xiàn)場作文大賽、口算比賽、英語書法比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評等，以活動促提升。

3.做好體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)系列活動安排，舉行“課前一支歌”、慶元旦兒童畫展、秋季運動會等比賽。

（六）提升藝體工作實效，豐富學(xué)生內(nèi)涵

1.提升藝體教學(xué)質(zhì)量，抓好藝體教研活動的實效性，以聽評課活動、撰寫教學(xué)案例、教學(xué)論文為載體，切實改進課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。強化老師基本功訓(xùn)練，不斷提高專業(yè)技能。積極落實“體育、藝術(shù)2+1項目”，為全體學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

2.規(guī)范社團活動管理。強化平時訓(xùn)練，提高訓(xùn)練水平；為各級競賽活動的選拔訓(xùn)練工作做好積極準(zhǔn)備，爭取再創(chuàng)佳績；一是規(guī)范社團活動的時間安排；二是規(guī)范社團活動的統(tǒng)計量化，嚴格執(zhí)行加班訓(xùn)練的學(xué)校審批制度，憑學(xué)校審批條計入工作量統(tǒng)計；三是完善常規(guī)考核，盡量保證考核的公平公正和客觀。

3.推進藝體特色課程建設(shè)。根據(jù)音體美的學(xué)科特點，在上學(xué)年取得的成績基礎(chǔ)上再創(chuàng)佳績。繼續(xù)有序推進藝體特色課程的研究和實施，保證每位學(xué)生通過音樂課的學(xué)習(xí)都能熟練掌握一樣樂器的演奏技巧，美術(shù)學(xué)科保證每位學(xué)生至少學(xué)會剪紙和折紙的技巧，體育學(xué)科保證每位學(xué)生掌握花樣跳繩的方法。

4.繼續(xù)完善藝體考評辦法

在上學(xué)期探索的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善適合藝體學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量評價辦法。嘗試采用書面測試與專業(yè)技能測試相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量評價辦法。

（七）提升課后服務(wù)

根據(jù)學(xué)生和家長的需求，想學(xué)生所想，思家長所需，開發(fā)多學(xué)科課后服務(wù)，不斷優(yōu)化服務(wù)項目，拓展服務(wù)深度，滿足學(xué)生多元成長，不斷提升服務(wù)質(zhì)量。

（八）其他工作

做好教學(xué)宣傳、學(xué)籍管理、語言文字及網(wǎng)絡(luò)維護等工作。

小學(xué)教學(xué)工作計劃篇十三

本學(xué)期，我校的教學(xué)工作以提高課堂效率為中心；以推行“新課改”教學(xué)為基本點；以學(xué)習(xí)研究、檢查督促為主要形式；切實提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，樹立學(xué)校在社會上的良好形象，為我校發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1、抓好校本培訓(xùn)，通過學(xué)、研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式，提高教師的專業(yè)化水平，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊伍。

2、進一步規(guī)范辦學(xué)行為，加強教學(xué)常規(guī)檢查、平時檢查力度。

3、強力推行課堂改革。

4、努力創(chuàng)設(shè)師生專長的發(fā)展空間，以多種競賽活動促進師生個性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺。

（一）抓好校本培訓(xùn)，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊伍。

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進展如何的關(guān)鍵還在于教師，因此，抓好教師隊伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。根據(jù)我校實際，堅持“骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進教師專業(yè)化成長。

1、加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本學(xué)期，我們將加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度，每月至少集中學(xué)習(xí)一次。學(xué)校有電腦，目的是鼓勵教師利用好電腦，各位教師應(yīng)關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，根據(jù)教學(xué)的需要摘抄學(xué)習(xí)。

2、加強實踐與反思，倡導(dǎo)勤思、多寫。

各位教師應(yīng)積極撰寫教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等，要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。各位教師撰寫教學(xué)隨筆每月一篇，本學(xué)期，教師撰寫教學(xué)案例、論文、教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)各一篇（結(jié)合教研活動進行）。

3、開展問題式教研活動，倡導(dǎo)在交流中提高。

本學(xué)期，將全面推進教研工作和教研活動：

充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組本學(xué)期要開展專題系列活動。重點解決一兩個問題，如語文可主要研究寫字、閱讀、習(xí)作教學(xué)；數(shù)學(xué)可研究解決問題方面的教學(xué)，提高學(xué)生解決生活實際問題能力。教研組長要制定好實實在在的活動計劃，安排好活動內(nèi)容、方式（理論學(xué)習(xí)、觀課議課、經(jīng)驗交流）、時間、地點，并做好活動記錄。

1、由各位任課教師自己負責(zé)組織，確定主題。突出教研活動的實用性和可操作性，避免出現(xiàn)“應(yīng)付”的現(xiàn)象；

2、發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，骨干教師有義務(wù)協(xié)助學(xué)校做好傳幫帶工作，促進教師隊伍的整體提高?；顒涌梢允莻湔n、聽課、評課也可以是師徒之間就教育教學(xué)內(nèi)容的交流。

3、為全體教師提供各種學(xué)習(xí)的機會及學(xué)習(xí)的平臺，切實提高教師的.專業(yè)水平及業(yè)務(wù)能力。學(xué)校對教師的學(xué)習(xí)進行嚴格管理。每次學(xué)習(xí)后，教師要把學(xué)習(xí)筆記交與教務(wù)處進行核實；如未經(jīng)請假擅自不去的，視為曠課。

4、各教研組開學(xué)初要上交教研組計劃，兩周要開展一次主題教研活動，組長負責(zé)組織及材料的收集；

5、配合教辦開展教學(xué)大賽，促進教師成長。

（二）強化常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運行。

1、嚴格執(zhí)行“三表”①嚴格按課表上課，不得隨意調(diào)課。②嚴格執(zhí)行上課制度，按時到達課堂，不得拖堂，教導(dǎo)處將加大檢查力度。③按體育活動總表安排組織活動，保證學(xué)生每天不少于１小時室外活動總量。

2、嚴格執(zhí)行“六認真”

①備課

三至五年級教師備課必須按要求，堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象，教案要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時間、教學(xué)過程（有導(dǎo)入語、過度語、總結(jié)語）、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計、有教后反思等。按篇備課。為了避免某些教師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象，在今后的教學(xué)中，各位教師上課的時候必須要帶教案，以備聽課的時候檢查。

②上課

課堂上語言要精煉、規(guī)范，知識準(zhǔn)確。上課期間做到“六不”，不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。

③作業(yè)

算草、生字、作文、英語等要按要求詳批詳改。作業(yè)量要適中，家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。教導(dǎo)處每周檢查。

④輔導(dǎo)

杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學(xué)困生檔案，做好補習(xí)工作，要防補結(jié)合，課內(nèi)補課外補結(jié)合，本學(xué)期要加強對學(xué)生書寫的要求。

⑤考核語文、數(shù)學(xué)、英語進行單元考試，做到課課清，段段清。

⑥總結(jié)對測試的情況進行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實做好此項工作，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進的措施。

3、抓好兩頭，促進各年級均衡發(fā)展。

作為起始年級的一年級，我們要高度重視。從發(fā)展的角度講，有好多良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一年級培養(yǎng)，一旦打好良好的基礎(chǔ)，學(xué)生將終身收益，教師將一勞多獲。

4、控制輟學(xué)率，確保學(xué)額穩(wěn)中有升。

5、開展綜合性評價，促進學(xué)生全面發(fā)展。

本學(xué)期要繼續(xù)利用好學(xué)生的素質(zhì)評價手冊，嚴格利用它對學(xué)生進行綜合性評價，多元化評價，開展自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性。并且利用好已經(jīng)建立的學(xué)生成長記錄袋，及時將學(xué)生的各種成績、進步表現(xiàn)裝入袋中。

6、加強教學(xué)監(jiān)控，確保課堂教學(xué)有校性。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)堅持深入課堂聽課，聽課后及時交流評價、指導(dǎo)。每次聽課后要檢查教師教案，每月進行總結(jié)。

7、本學(xué)期教學(xué)將進行“量化考核”。

1、本學(xué)期將利用大課間和體育課的時間，繼續(xù)開展特色“跳繩”活動。

2、為了讓家長及社會了解我校，本學(xué)期將在5月份舉行課堂教學(xué)“開放日”活動，家長可以任意進入教室聽老師的課。希望各個任課教師提前做好準(zhǔn)備，以向家長展示。

“本學(xué)期，我校將在三、四、五、六年級進行備課、上課改革，推行“24字教學(xué)模式”。在備課時，由單純的備“教案”改為既備“教案”又備“學(xué)案”，即學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè)。在上課時，通過“互助小組”即同桌（根據(jù)學(xué)習(xí)情況和能力情況分配）的研討、互相幫助來進行教學(xué)?；ブ〗M的建立還有助于督促那些不愛寫作業(yè)的學(xué)生及時完成作業(yè)。

六、組織各種比賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

以多種競賽活動促進學(xué)生個性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。