轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在教育工作崗位上工作8年了, 在平平常常、忙忙碌碌中，我又度過(guò)了一個(gè)學(xué)期?；仡欉@一學(xué)期的工作，有一點(diǎn)我感到無(wú)比欣慰，就是不管社會(huì)多么紛繁、復(fù)雜，我始終沒(méi)有放棄做人的基本原則下面是小編整理的最新組織生活會(huì)個(gè)人問(wèn)題清單及整改措施精選5篇，希望能對(duì)大家有所幫助。
最新組織生活會(huì)個(gè)人問(wèn)題清單及整改措施1
作為一名黨員教師，肩負(fù)著教書育人的重要職責(zé)，我堅(jiān)決擁護(hù)黨中央深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。透過(guò)學(xué)習(xí)、查擺、對(duì)照，雖然為學(xué)院的師生和學(xué)院的發(fā)展做了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。認(rèn)認(rèn)真真“照鏡子”，老老實(shí)實(shí)“正衣冠”，重點(diǎn)查擺自我的問(wèn)題和不足，深層次剖析問(wèn)題的原因，認(rèn)真思考整改步驟和有效措施。透過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論，認(rèn)真對(duì)照檢查，深入進(jìn)行黨性分析，在分析評(píng)議階段工作的基礎(chǔ)上，對(duì)照黨性分析材料，結(jié)合黨組織的評(píng)議意見(jiàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，深刻剖析根源，確保到達(dá)自我教育，自我提高的目的。按照建工院黨委要求，制定個(gè)人整改方案，做到整改有任務(wù)、目標(biāo)有要求、推進(jìn)有措施、完成有時(shí)限
一、工作中存在的主要問(wèn)題
1.調(diào)查研究不夠細(xì)致，缺乏深度思考，對(duì)基礎(chǔ)工作重視不夠，也缺乏有效的措施。在困境面前，缺乏調(diào)查，重視教師用心性的鼓動(dòng)，輕視工作的全面扎實(shí)推進(jìn)。有時(shí)借鑒兄弟單位先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，缺乏針對(duì)性的思考，出現(xiàn)工作標(biāo)準(zhǔn)高于工作成效。由于崗位工作時(shí)間短，苦難面前，有時(shí)還必須程度地表現(xiàn)出依靠性，依靠學(xué)院黨政一把手，魄力不夠，底氣不足
2.繁雜的管理工作，存在以會(huì)議貫徹會(huì)議，有重布置，輕督促，忽視檢查的狀況。在教學(xué)管理中，有時(shí)對(duì)教學(xué)秘書和教務(wù)員上交的材料核實(shí)不夠細(xì)致全面，存在一些疏漏，工作方式有待進(jìn)一步扎實(shí)細(xì)致。重視與教師間的交流，忽視了與學(xué)生的溝通。在教學(xué)管理和學(xué)科建設(shè)中，與教師的交流比較主動(dòng)，也很多，個(gè)性是跟專任教師;參加學(xué)生第二課堂活動(dòng)比較多，到學(xué)生食堂用餐、到宿舍比較少;與學(xué)生的溝通主要在某些問(wèn)題出現(xiàn)之后，有點(diǎn)被動(dòng)。
3.服務(wù)意識(shí)較強(qiáng)，服務(wù)方式缺乏創(chuàng)新。有時(shí)在處理緊急而又糾結(jié)的狀況時(shí)容易急躁，聽(tīng)取他人意見(jiàn)時(shí)缺乏耐心。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在工作中也有不足和遺憾實(shí)屬難以避免，“知錯(cuò)即改”“知不足而后進(jìn)”是推進(jìn)師德師風(fēng)工作的有效手段。透過(guò)多讀書，多學(xué)習(xí)，多反思，使自我內(nèi)心日益沉淀，厚重而寧?kù)o，克服急躁情緒，讓自我更成熟，更穩(wěn)重。要有“無(wú)須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的敬業(yè)精神和拼搏精神。學(xué)校將透過(guò)這次查擺問(wèn)題正確認(rèn)識(shí)，勇于應(yīng)對(duì)，認(rèn)真整改，用心進(jìn)取。
二、整改措施
透過(guò)調(diào)研、訪談、座談和自我找、同事幫等活動(dòng)形式，查擺了工作中的主要問(wèn)題，對(duì)這些問(wèn)題，組織和同志都
本著治病救人的方針給與了我極大的幫忙，透過(guò)對(duì)問(wèn)題的分析，本人認(rèn)為有些問(wèn)題平時(shí)自我基本沒(méi)有意識(shí)到。反映的和分析查擺的主要問(wèn)題，對(duì)我提高個(gè)人黨性修養(yǎng)和業(yè)務(wù)工作潛力是大有裨益。作為一名黨員干部，問(wèn)題面前決不退縮，將認(rèn)真分析問(wèn)題及其產(chǎn)生原因，明確了今后的努力方向，按照黨委要求，切實(shí)做到“整改有任務(wù)、目標(biāo)有要求、推進(jìn)有措施、完成有時(shí)限”(一)針對(duì)調(diào)查研究工作不深入和工作浮躁問(wèn)題
整改目標(biāo)：調(diào)查研究工作不斷深入，各項(xiàng)工作的科學(xué)性、針對(duì)性不斷提高，深入研究，避免工作急躁和浮躁。
整改措施：認(rèn)真執(zhí)行調(diào)查研究工作制度，加強(qiáng)具體任務(wù)前的調(diào)查研究工作，多聽(tīng)?zhēng)熒鷨T工的意見(jiàn)和推薦
(二)針對(duì)理論學(xué)習(xí)不深入，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上不系統(tǒng)，缺乏自覺(jué)性、主動(dòng)性
整改目標(biāo)：理論學(xué)習(xí)不斷深入，自身政治理論水平和業(yè)務(wù)水平不斷提高，夢(mèng)想信念更加堅(jiān)定。
整改措施：制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持學(xué)習(xí)經(jīng)常化、系統(tǒng)化。認(rèn)真《黨章》和黨建理論，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀作為自我的行動(dòng)指南。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐的優(yōu)良學(xué)
風(fēng)，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果
(三)針對(duì)與學(xué)生的溝通不足和不具體的問(wèn)題
整改目標(biāo)：經(jīng)常深入學(xué)生，進(jìn)教室、進(jìn)食堂、進(jìn)宿舍，探求與學(xué)生有效的溝通方式，認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和推薦，為教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)獲取第一手資料和信息。整改措施：每學(xué)期至少參與兩次學(xué)生座談會(huì)，深入課堂聽(tīng)課，進(jìn)食堂，深入宿舍，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題、生活問(wèn)題和心理問(wèn)題，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)、推薦和批評(píng)，并及時(shí)整改。
俗話說(shuō)“教育是一句良心話”。要憑自我的良知去餞行自我的事業(yè)。教書育人是愛(ài)的事業(yè)，陶行知先生曾對(duì)教師說(shuō)過(guò)這樣一句話：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。”所以關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生是我們教師的職責(zé)，用自我的思想和行為去影響我們的后代。教育教學(xué)是一種特殊的思想文化，任重道遠(yuǎn)，嘔心瀝血，切忌浮躁與華而不實(shí)，我們應(yīng)憑著園丁精神所特有的執(zhí)著，耐得寂寞，吃得苦頭，懂得取舍，堅(jiān)韌執(zhí)著，清心寡欲，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、志存高遠(yuǎn)，這是從事教育工作者務(wù)必具備的良好心態(tài)。井水深沉常自在，成熟未必非在秋。僅有在教育教學(xué)上“韜光養(yǎng)晦”，方能在教育實(shí)踐中厚積勃發(fā)。僅有廣大教師齊心協(xié)力、共謀發(fā)展、縫補(bǔ)翅膀、播撒陽(yáng)光，才能將我們這座古老的學(xué)校揚(yáng)
帆起航，乘風(fēng)破浪，為社會(huì)輸送一批又一批合格莘莘學(xué)子。
最新組織生活會(huì)個(gè)人問(wèn)題清單及整改措施 2
根據(jù)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)不搞轉(zhuǎn)段，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立刻就改的要求，針對(duì)我局在前段工作中發(fā)現(xiàn)和查擺出的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)梳理，分門別類，就存在的“四風(fēng)”突出問(wèn)題和部門突出問(wèn)題的務(wù)必邊學(xué)邊改、邊查邊改，決定在全局開展深入推進(jìn)侵害群眾利益行為等9個(gè)專項(xiàng)集中整治。
一、整治目標(biāo)
在前一階段全局開展“立刻就辦”活動(dòng)、“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”專項(xiàng)整治、以及公務(wù)用車、住房和辦公用房、職務(wù)消費(fèi)、會(huì)員卡等方面自查自糾基礎(chǔ)上，再透過(guò)為期2個(gè)月的深入推進(jìn)侵害群眾利益行為等9個(gè)專項(xiàng)集中整治，推動(dòng)機(jī)關(guān)作風(fēng)整體好轉(zhuǎn)，樹立“為民、務(wù)實(shí)、清廉”形象。
二、整治任務(wù)和整治措施
(一)整治侵害群眾利益行為
整治措施：一是持續(xù)加大糾風(fēng)工作力度。進(jìn)一步深化源頭治理，著力解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，堅(jiān)決糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)、不良作風(fēng)。二是持之以恒改善作風(fēng)。認(rèn)真落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”，堅(jiān)持走群眾路線，不斷鞏固和深化八項(xiàng)規(guī)定成果。三是切實(shí)維護(hù)群眾利益。抓好省和市里各項(xiàng)利民惠民政策督查落實(shí)，擴(kuò)大政策效應(yīng)，著力為群眾辦實(shí)事、解難題。
(分管領(lǐng)導(dǎo)：xx，牽頭科室：監(jiān)察室、法規(guī)科，職責(zé)人：xx)
(二)整治文山會(huì)海檢查評(píng)比泛濫
整治措施：一是轉(zhuǎn)變文風(fēng)改善會(huì)風(fēng)。落實(shí)無(wú)會(huì)周制度，統(tǒng)籌制定會(huì)議計(jì)劃，精簡(jiǎn)會(huì)議活動(dòng)，做好會(huì)前準(zhǔn)備，縮短會(huì)議時(shí)間，提高會(huì)議效率，節(jié)儉會(huì)議經(jīng)費(fèi);未經(jīng)批準(zhǔn)不舉辦、不參加各類慶典、論壇、展會(huì)等活動(dòng);減少發(fā)文數(shù)量、縮短公文篇幅，提高文件簡(jiǎn)報(bào)質(zhì)量。二是嚴(yán)格規(guī)范檢查評(píng)比表彰活動(dòng)?？朔问街髁x，注重實(shí)效，堅(jiān)決取消無(wú)上級(jí)明文規(guī)定或不貼合實(shí)際需要的檢查評(píng)比項(xiàng)目，進(jìn)一步梳理、合并、精簡(jiǎn)、規(guī)范，減輕企業(yè)和基層負(fù)擔(dān)。
(分管領(lǐng)導(dǎo)：xx，牽頭科室：辦公室，職責(zé)人：xx)
(三)整治信訪突出問(wèn)題
整治措施：一是從政策層面推動(dòng)解決信訪突出問(wèn)題，健全相關(guān)政策制度，完善配套措施，抓好貫徹落實(shí)，依法依規(guī)做好信訪突出問(wèn)題的預(yù)防化解。二是嚴(yán)格實(shí)施依法處理信訪事項(xiàng)“路線圖”，進(jìn)一步規(guī)范和完善辦信工作，提高信訪突出問(wèn)題化解效率和質(zhì)量。三是深入排查信訪突出問(wèn)題，大力開展領(lǐng)導(dǎo)定點(diǎn)接訪、重點(diǎn)約訪、帶案下訪、視頻受訪活動(dòng)，及時(shí)就地做好疏導(dǎo)化解穩(wěn)控工作，確保案結(jié)事了，營(yíng)造和諧有序社會(huì)環(huán)境。
(分管領(lǐng)導(dǎo)：xx，牽頭科室：辦公室，職責(zé)人：xx)
(四)整治“形象工程”和“政績(jī)工程”
整治措施：一是深化干部人事制度改革，研究改善考核辦法手段，發(fā)揮考核“指揮棒”作用，引導(dǎo)干部樹立正確的政績(jī)觀，多做打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)、可持續(xù)的工作，杜絕華而不實(shí)、勞民傷財(cái)?shù)?ldquo;形象工程”、“政績(jī)工程”。二是抓好干部思想作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)定夢(mèng)想信念，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，增強(qiáng)群眾觀點(diǎn);堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，強(qiáng)化隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，構(gòu)成機(jī)關(guān)帶行業(yè)、一級(jí)帶一級(jí)的示范效應(yīng)。
(分管領(lǐng)導(dǎo)：xx，牽頭科室：人事科、機(jī)關(guān)黨委，職責(zé)人：xx)
(五)整治“人難找、事難辦”和效率低下
整治措施：一是辦好“立刻就辦”事項(xiàng)。抓好行政許可、管理服務(wù)事項(xiàng)辦理，確保每一事項(xiàng)都能在第一時(shí)間啟動(dòng)“辦”的程序、進(jìn)入“辦”的狀態(tài)，努力做到辦理水平高、速度快、效果好。二是落實(shí)崗位職責(zé)、限時(shí)辦結(jié)、首問(wèn)職責(zé)、一次性告知等制度，樹立宗旨意識(shí)、效能意識(shí)，使“立刻就辦”精神融入到日常辦事辦文中。三是落實(shí)“三比三看”經(jīng)常性地開展自查自糾、整改提升，針對(duì)作風(fēng)問(wèn)題、效能問(wèn)題，立說(shuō)立行、邊查邊改，切實(shí)做到轉(zhuǎn)理念、簡(jiǎn)程序、實(shí)作風(fēng)、提效率。
(分管領(lǐng)導(dǎo)：xx，牽頭科室：監(jiān)察室、審批科、房管中心，職責(zé)人：xx)
(六)整治公款送禮公款吃喝奢侈浪費(fèi)
整治措施：一是貫徹落實(shí)《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)儉反對(duì)浪費(fèi)條例》以及中央八項(xiàng)規(guī)定精神和市委貫徹落實(shí)辦法，持續(xù)深化紀(jì)律約束，切實(shí)增強(qiáng)干部反對(duì)“四風(fēng)“的主動(dòng)性和自覺(jué)性。二是加強(qiáng)重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)、重要單位和重要環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，聚焦“四風(fēng)”，持續(xù)查處力度，發(fā)現(xiàn)一齊、查處一齊，堅(jiān)決剎住不正之風(fēng)。
(分管領(lǐng)導(dǎo)：xx，牽頭科室：監(jiān)察室，職責(zé)人：xx)
(七)整治超標(biāo)配備公車、多占辦公用房、濫建樓堂館所
整治措施：一是嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)用車配備標(biāo)準(zhǔn)，建立健全本單位公務(wù)用車編制管理、配備更新、使用管理等制度辦法，全面落實(shí)“總量減少、費(fèi)用下降、管理規(guī)范”要求。二是嚴(yán)格按照黨政機(jī)關(guān)辦公用房標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定配置辦公用房，規(guī)范辦公用房日常使用管理，推進(jìn)辦公用房資源公平配置和集約使用。三是嚴(yán)格執(zhí)行中央停建樓堂館所和控制辦公用房維修改造項(xiàng)目規(guī)定，貫徹落實(shí)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、單位綜合造價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)儉的優(yōu)良作風(fēng)。
(分管領(lǐng)導(dǎo)：xx，牽頭科室：辦公室、審批科，職責(zé)人：xx)
(八)整治“三公”經(jīng)費(fèi)開支過(guò)大
整治措施：一是加強(qiáng)公務(wù)接待費(fèi)用審批管理，嚴(yán)格落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”，精簡(jiǎn)控制公務(wù)接待范圍、標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行接待費(fèi)支出總額控制，完善公務(wù)接待管理辦法。二是加強(qiáng)車輛購(gòu)置和運(yùn)行費(fèi)用管理，合理有效配置公務(wù)用車資源，從嚴(yán)控制公務(wù)用車總量，嚴(yán)格按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配備、更新公務(wù)用車，抓好公車節(jié)能，節(jié)省運(yùn)行費(fèi)用支出。三是加強(qiáng)因公出國(guó)(境)和國(guó)內(nèi)考察學(xué)習(xí)管理，嚴(yán)格根據(jù)需要統(tǒng)籌安排計(jì)劃，完善報(bào)批制度，從嚴(yán)控制團(tuán)組數(shù)量、規(guī)模，科學(xué)設(shè)置出國(guó)培訓(xùn)項(xiàng)目，擇優(yōu)選派培訓(xùn)對(duì)象，提高出國(guó)培訓(xùn)和考察學(xué)習(xí)質(zhì)量和實(shí)效。
(分管領(lǐng)導(dǎo)：xx，牽頭科室：辦公室財(cái)務(wù)室，職責(zé)人：xx)
(九)整治“執(zhí)業(yè)資格考試及三類人員、八大員辦證培訓(xùn)由多個(gè)部門管理”的問(wèn)題
整治措施：經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，以方便群眾、方便企業(yè)為目的，整合資源和力量，盡量做到一個(gè)窗口對(duì)外。
(分管領(lǐng)導(dǎo)：xx，牽頭科室：建筑業(yè)科、審批科、技術(shù)科、造價(jià)站、技能鑒定站，職責(zé)人：xx)
三、整治要求
(一)抓好職責(zé)落實(shí)。要結(jié)合教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)的要求，牢固樹立關(guān)鍵在落實(shí)的思想，對(duì)號(hào)入座，一項(xiàng)一項(xiàng)整治、一個(gè)一個(gè)攻堅(jiān)。主要領(lǐng)導(dǎo)要履行第一職責(zé)人職責(zé)，身體力行，著力解決整治的難點(diǎn)問(wèn)題。
(二)注重建章立制。要標(biāo)本兼治，在前階段開展群眾路線教育制度梳理提升的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步建立健全制度建設(shè)，完善已有制度，制定新的制度，廢止不適用的制度，確保建立的制度可執(zhí)行、可監(jiān)督、可檢查、可問(wèn)責(zé)。
(三)加強(qiáng)督促檢查。要強(qiáng)化制度執(zhí)行和紀(jì)律監(jiān)督，從嚴(yán)從緊、真督實(shí)促，切實(shí)維護(hù)制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。要加強(qiáng)整治效果檢查評(píng)估，不斷推進(jìn)整治工作深入開展。
(四)嚴(yán)格職責(zé)追究。要強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)，對(duì)整治不力、制度不落實(shí)的，該批評(píng)的批評(píng)、該指出的指出、該糾正的糾正，該問(wèn)責(zé)的問(wèn)責(zé)，對(duì)頂風(fēng)違紀(jì)、造成不良影響的，從嚴(yán)處理。
四、整治步驟
(一)安排部署階段(20xx年4月20日—4月30日)
各科室(單位)組織學(xué)習(xí)《習(xí)近平總書記關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)重要論述摘編》，認(rèn)真對(duì)照省和市委關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)和查擺問(wèn)題、開展批評(píng)環(huán)節(jié)的部署要求，逐項(xiàng)對(duì)照檢查。
(二)自查自糾階段(20xx年5月1日—5月20日)
各科室(單位)在“查擺問(wèn)題，對(duì)照檢查”的基礎(chǔ)上，針對(duì)9個(gè)方面的集中整治資料，對(duì)準(zhǔn)焦距、找準(zhǔn)穴位，職責(zé)到人，下大力氣抓好自查自糾。
(三)整改落實(shí)階段(20xx年5月21日—6月10日)
各科室(單位)緊密結(jié)合實(shí)際，按照整治目標(biāo)、措施和要求，針對(duì)存在的問(wèn)題，逐項(xiàng)抓好落實(shí)，確保整治做到邊整邊改、真整真改，并構(gòu)成制度加以規(guī)范。
(四)檢查驗(yàn)收階段(20xx年6月10日—6月20日)
各牽頭科室按照方案要求，對(duì)各專項(xiàng)整治狀況進(jìn)行自查評(píng)估，并將整治狀況報(bào)局活動(dòng)辦。局活動(dòng)辦對(duì)集中整治效果組織檢查評(píng)估，并將狀況報(bào)市委活動(dòng)辦。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
(一)堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。各科室、單位主要領(lǐng)導(dǎo)要履行第一職責(zé)人職責(zé)，發(fā)揮“五個(gè)帶頭”作用，身體力行，著力解決整治的難點(diǎn)問(wèn)題，抓好重點(diǎn)制度的建立健全。
(二)明確工作職責(zé)。各牽頭科室要認(rèn)真組織落實(shí)，扎實(shí)推進(jìn)整治，防止只說(shuō)不做、虎頭蛇尾，確保專項(xiàng)整治不虛、不空、不偏、不走過(guò)場(chǎng)。局活動(dòng)辦要堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，對(duì)整治不力、效果不好的進(jìn)行監(jiān)督問(wèn)責(zé)，確保整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)取得實(shí)效。
(三)建立長(zhǎng)效機(jī)制。各科室、單位要按照“學(xué)習(xí)是引導(dǎo)、整風(fēng)是推動(dòng)、制度是保障”的要求，抓好建章立制，結(jié)合實(shí)際，加大改革創(chuàng)新力度，抓緊抓好制度建設(shè)與落實(shí)，從源頭上防止不正之風(fēng)。
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一、存在的突出問(wèn)題
1.學(xué)習(xí)上的深度和廣度不夠，政策理論水平不夠高。雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的資料不夠全面、系統(tǒng)。對(duì)政治理論鉆研的不深、不透。
2.工作作風(fēng)還需要更加扎實(shí)，有時(shí)存在急于求成的情緒。在任務(wù)多、壓力大的時(shí)候，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是首先思考怎樣做到最好，導(dǎo)致工作中產(chǎn)生了一些急躁情緒，影響工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我。
3.創(chuàng)新意識(shí)不足。對(duì)新知識(shí)、新事物的學(xué)習(xí)上熱情不夠。表此刻工作作風(fēng)上有時(shí)有松懈現(xiàn)象，工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格，只求達(dá)標(biāo)，不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。
4.服務(wù)意識(shí)有待進(jìn)一步提高。對(duì)上級(jí)的政策有繞著走的思想和做法，對(duì)本單位有利的執(zhí)行的快一些，力度大一些;對(duì)與自身工作關(guān)系不大的工作，執(zhí)行上有打折扣現(xiàn)象。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的根源
一是思想精神有所懈怠，夢(mèng)想信念有所松懈。政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，放松了理論武裝和改造主觀世界，在靈魂深處對(duì)共產(chǎn)主義的夢(mèng)想信念樹立得不夠牢。
二是黨性修養(yǎng)道德修養(yǎng)有所松懈2017年組織生活方面存在的問(wèn)題及整改措施2017年組織生活方面存在的問(wèn)題及整改措施。對(duì)照“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真檢查，世界觀、人生觀、價(jià)值觀有所偏差，主要是思想觀念上缺乏敢闖敢冒精神，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，工作的用心性、主動(dòng)性減弱，習(xí)慣于跟過(guò)去比、在小范圍比，安于現(xiàn)狀。
三是擔(dān)當(dāng)精神有所減退。對(duì)中央、自治區(qū)黨委、州委、縣委的各項(xiàng)政治紀(jì)律是堅(jiān)決嚴(yán)格執(zhí)行的，各項(xiàng)決策部署也是不折不扣落實(shí)的，但有時(shí)圖一時(shí)簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單開會(huì)發(fā)個(gè)文套個(gè)文頭轉(zhuǎn)發(fā)一下，對(duì)紀(jì)律和決策的落實(shí)狀況缺乏比較硬的督促檢查。
四是自我要求降低，自律意識(shí)有所懈怠。修身律己、執(zhí)行紀(jì)律、艱苦奮斗、勤儉節(jié)儉、反對(duì)浪費(fèi)的思想觀念漸漸淡化，放松了對(duì)增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高潛力的重視。放松了對(duì)持續(xù)黨員先進(jìn)性和純潔性的追求。
三、今后努力方向和改善措施
一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)，努力提升綜合素養(yǎng)。深入持久學(xué)習(xí)黨章、黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列講話精神，貫徹落實(shí)十八屆四中、五中、六中全會(huì)精神用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷加強(qiáng)政治修養(yǎng)和品行修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自我，不折不扣的貫徹執(zhí)行中央和縣委的決策部署。
二是改善工作作風(fēng)，提高科學(xué)決策水平。以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改善工作作風(fēng)和工作方法、提高工作成效為落腳點(diǎn)。
三是率先垂范，帶頭發(fā)揮黨員先鋒模范作用。作為黨員干部，要帶頭講大局、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)，帶頭服務(wù)群眾、遵紀(jì)守法，努力克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)，破除急躁情緒，迎難而上，用心工作。在今后的工作學(xué)習(xí)和生活中，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，擴(kuò)大自我的知識(shí)面以彌補(bǔ)自我的缺陷，改變守舊的思想觀念，認(rèn)真審視自我的缺點(diǎn)，努力克服一些不足之處，牢固無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
最新組織生活會(huì)個(gè)人問(wèn)題清單及整改措施 4
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在教育工作崗位上工作8年了, 在平平常常、忙忙碌碌中，我又度過(guò)了一個(gè)學(xué)期?；仡欉@一學(xué)期的工作，有一點(diǎn)我感到無(wú)比欣慰，就是不管社會(huì)多么紛繁、復(fù)雜，我始終沒(méi)有放棄做人的基本原則：以誠(chéng)待人，以誠(chéng)感人，以誠(chéng)育人，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，教好每一位學(xué)生。同時(shí)我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我還提出了一些肯定的意見(jiàn)以及建議。因此我針對(duì)他們提出的一些建議，從中我還尋找自己在教書育人以及工作方面存在的種種問(wèn)題，進(jìn)行原因分析并為此提出了一些整改的措施，如下：一、我在教書育人中存在的問(wèn)題：第一、創(chuàng)新意識(shí)淡薄，教學(xué)中對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考以及動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)不夠。第二、教學(xué)效益不高。第三、在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置和媒體設(shè)備的運(yùn)用上，使用不當(dāng)。第四，教學(xué)理論研究和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合不夠。
第五、專業(yè)理論知識(shí)還不夠豐富。第六、與學(xué)生以及家長(zhǎng)之間的交流不夠，學(xué)生管理方面比較粗放。第七、對(duì)自己的課堂要求還不夠嚴(yán)格。第八、外出聽(tīng)課太少了。二、存在問(wèn)題的原因：1、學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)有所減輕，學(xué)習(xí)的時(shí)間少了，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性和自覺(jué)性有所降低，為了應(yīng)付完成語(yǔ)、數(shù)、英等作業(yè)，就因此將美術(shù)作業(yè)扔在一旁不去完成。
2、又因?yàn)槊佬g(shù)學(xué)科是不怎么起眼的學(xué)科， 有的學(xué)生抱著無(wú)所謂的態(tài)度在課堂上，在加上大部分的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)美術(shù)學(xué)科的無(wú)知，因此就造成了一大部分學(xué)生無(wú)法完成美術(shù)作業(yè)的現(xiàn)象。
3、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思;4、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo);三、整改的措施：教學(xué)的關(guān)鍵是教師的引導(dǎo)、方法要得當(dāng)，要培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生首先要有高素質(zhì)的教師。小學(xué)教師處了要有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)技能外，還要有童心和母愛(ài)，要愛(ài)心育人。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
2、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。我任教一年級(jí)和三年級(jí)2個(gè)年段的美術(shù)課。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)課更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。
針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，我上的《我心中的太陽(yáng)》等美術(shù)課中，我著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。我今后在教學(xué)中，將采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在輔導(dǎo)班的教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用3、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的活動(dòng)，還有部分的學(xué)校美術(shù)宣傳工作，我都能積極的配合。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。4、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，我想在今后的美術(shù)教學(xué)中，讓每個(gè)學(xué)生都能參與，并動(dòng)手操作，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開創(chuàng)祥坂小學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。
最新組織生活會(huì)個(gè)人問(wèn)題清單及整改措施 5
深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力。
黨性分析、民主評(píng)議會(huì)議以后，根據(jù)同志們提出的意見(jiàn)和建議，特別是黨組織反饋意見(jiàn)后，自己又重新進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和分析，對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因以及危害進(jìn)行了更深層次的剖析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。現(xiàn)將修改后的黨性分析報(bào)告如下：
一、自身存在的問(wèn)題分析
在“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”中，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的報(bào)告、黨章和其它輔導(dǎo)材料，深刻認(rèn)識(shí)到：
開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，黨長(zhǎng)期執(zhí)政條件下，一些黨員干部受“官本位”思想腐蝕，群眾觀念淡化，一些地方、部門中出現(xiàn)形式主義、官僚主義，黨執(zhí)政面臨脫離群眾的危險(xiǎn)。提出在全黨深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，非常必要也非常及時(shí)，充分反映了黨中央對(duì)黨面臨的形勢(shì)和危險(xiǎn)的清醒認(rèn)識(shí)，對(duì)在新時(shí)期加強(qiáng)自身建設(shè)的高度重視。
踐行群眾路線，“為民”為旨。立黨為公、執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨。要以民利為先，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益作為自己思考問(wèn)題和開展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn);要以民心為鏡，把群眾滿意不滿意、擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成作為衡量工作成效的標(biāo)準(zhǔn);要以民意為天，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。
踐行群眾路線，“務(wù)實(shí)”為要?？照?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦。堅(jiān)持實(shí)事求是，大興務(wù)實(shí)之風(fēng)，才能更好地堅(jiān)持黨的群眾路線。黨員干部要腳踏實(shí)地，進(jìn)學(xué)校、進(jìn)村屯、進(jìn)農(nóng)戶、進(jìn)田頭、進(jìn)企業(yè)深入群眾;要聯(lián)系實(shí)際，鼓實(shí)勁而不唱高調(diào)，干實(shí)事而不做表面文章，求實(shí)效而不圖虛名;要盡職盡責(zé)，多謀富民之策，多辦利民之事，多行樂(lè)民之舉，不辱使命，不負(fù)重托。
踐行群眾路線，“清廉”為本。廉潔奉公，不謀私利，堂堂正正做人，干干凈凈做事，是黨員干部的必備素質(zhì)和基本要求。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性，樹立正確的人生觀、利益觀和價(jià)值觀;要自重、自警、自省、自勵(lì)，守住寂寞，耐住清貧，抵住誘惑，擋住干擾，經(jīng)住考驗(yàn);要始終做到立身不忘做人之本，為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之私，永葆共產(chǎn)黨人本色。
作為機(jī)關(guān)部門單位的一名黨員，自身體會(huì)到的進(jìn)步是克服了臨時(shí)觀點(diǎn)，使自己專下心來(lái)想問(wèn)題、干工作、辦事情，自覺(jué)把學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求的過(guò)程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強(qiáng)黨性的過(guò)程。同時(shí)，對(duì)照共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求和不合格黨員的主要表現(xiàn)，以此為鏡子，認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題和不足，主要有以下幾點(diǎn)：
一是服務(wù)意識(shí)還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。對(duì)“服務(wù)是我們的天職”的思想體會(huì)的不深不透，還沒(méi)有自覺(jué)地把企業(yè)和群眾對(duì)我們的滿意程度作為檢驗(yàn)工作成效的標(biāo)準(zhǔn)，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續(xù)把工作做深做細(xì)，因?yàn)榉?wù)是永無(wú)止境的，群眾對(duì)我們的要求將會(huì)越來(lái)越高，不進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)就有可能損害企業(yè)和群眾的根本利益。
二是精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)形勢(shì)的要求。工作熱情有所降低，精神狀態(tài)不佳，安于現(xiàn)狀，工作不夠積極主動(dòng)，不求有功，但求無(wú)過(guò)，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。
三是工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。貫徹落實(shí)“熱情服務(wù)、微笑服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)、耐心服務(wù)、文明服務(wù)”的要求還不夠自覺(jué)，個(gè)別時(shí)候還做不到“來(lái)有迎聲，問(wèn)有答聲，走有送聲”;有時(shí)還做不到受理、咨詢一樣熱情，生人、熟人一樣和氣，干部、群眾一樣尊重，忙時(shí)、閑時(shí)一樣耐心。如對(duì)待對(duì)國(guó)家安全生產(chǎn)法規(guī)政策不理解的群眾存有急躁思想，不能以平和的心態(tài)做循循善誘的工作，有時(shí)態(tài)度生硬，不能盡可能為群眾提供方便。
四是堅(jiān)持學(xué)習(xí)還不夠自覺(jué)。日常工作中總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)，忙于事務(wù)應(yīng)酬，不愿擠出時(shí)間學(xué)，即使有了時(shí)間也坐不下來(lái)、深不進(jìn)去。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心，理論素養(yǎng)還比較淺薄，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵，在學(xué)習(xí)上搞實(shí)用主義，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，把握形勢(shì)、了解大局不深不透，還不善于研究思考問(wèn)題，不善于理論聯(lián)系實(shí)際。
五是工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí)不強(qiáng)。與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒(méi)有新的亮點(diǎn);還不善于創(chuàng)新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開展工作，爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先。
二、下一步打算
針對(duì)自身的問(wèn)題和不足，在以后的學(xué)習(xí)、工作中，在黨委的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我一定做到以下幾點(diǎn)
一是要不當(dāng)“浮萍”作“潛艇”，經(jīng)常走出機(jī)關(guān)大門，撲下身子、深入基層，與群眾“零距離”、“面對(duì)面”，拜群眾為師，在群眾中汲取組織工作的智慧和力量。要在深入群眾中，掌握第一手資料，查找組織工作存在的問(wèn)題和不足，與群眾一起想問(wèn)題、謀對(duì)策，尋找解決問(wèn)題的方法和路徑。要尊重群眾的首創(chuàng)精神，在群眾中發(fā)現(xiàn)、挖掘和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)組織工作創(chuàng)新發(fā)展。
二是堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時(shí)間完成任務(wù);
三是始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好各項(xiàng)審批服務(wù)工作，全心全意為人民服務(wù)。
查擺問(wèn)題及整改措施6
時(shí)光流逝，我從事教育工作已十幾個(gè)年頭。在新的世紀(jì)里，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，再加上自我主觀的努力，我在工作上取得了必須的成績(jī)?；仡櫼呀?jīng)過(guò)去的工作、學(xué)習(xí)，作一自我剖析。在思想上，我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)四項(xiàng)基本原則、改革開放;了解國(guó)家的方針、政策的頒布及實(shí)施、教育界的新動(dòng)態(tài)，以此進(jìn)一步端正自我的工作動(dòng)機(jī)，嚴(yán)肅自我的工作態(tài)度，提高自我的思想素質(zhì)，努力提高自身的思想水平嚴(yán)格要求自我，努力成為一位優(yōu)秀黨員。在工作上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益;在教學(xué)工作中，盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)用心性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在潛力，在課堂內(nèi)多精講，在課堂外多拓展，精挑優(yōu)選作業(yè)，在上課時(shí)力爭(zhēng)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生，努力構(gòu)成一種和諧的課堂氣氛;在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
認(rèn)真分析上述存在的問(wèn)題，從自身找原因：一、存在問(wèn)題(一)系統(tǒng)地理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)于馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論的學(xué)習(xí)還不夠深刻。毛澤東思想是中國(guó)革命勝利的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家群眾智慧的結(jié)晶。建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，是在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是當(dāng)代的馬克思主義，資料博大精深。完整地、系統(tǒng)地把握其科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)，將受益無(wú)窮。
作為教育工作者，更需要扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，武裝自我的頭腦。就我本身的理論根基而言，就更需要用科學(xué)的理論武裝自我。就這幾年自我也沒(méi)有持之以恒地堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，個(gè)性是此刻工作忙的時(shí)候，終日埋頭于紛繁復(fù)雜的事務(wù)堆里，常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗(yàn)去對(duì)待和處理新問(wèn)題，思維缺乏靈活性，自我也過(guò)于沉浸在舊的思想理論中，對(duì)于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)不夠，理解不深。(二)工作態(tài)度還不夠用心。此刻自我對(duì)待工作的態(tài)度，有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)學(xué)校布置的工作，說(shuō)一步走一步，開拓意識(shí)還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。思想不夠解放，態(tài)度不夠用心，也就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神，缺乏奮勇追擊的熱情。(三)生活中對(duì)身邊的事物缺乏熱心。平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對(duì)與自我無(wú)關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng)，也沒(méi)能更熱情更主動(dòng)地關(guān)心群眾，與其他教師交流不夠，沒(méi)能熱心地幫忙周圍的同志有針對(duì)性地去想辦法，幫忙解決實(shí)際問(wèn)題。
二、原因分析從本人在各方面存在問(wèn)題進(jìn)行分析，其原因是多方面的，有主觀因素、客觀因素，也有內(nèi)因與外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。第一、對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)不夠深刻，停于形式，敷衍了事，平時(shí)雖然在學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，沒(méi)有意識(shí)其思想的精髓，更沒(méi)有掌握同志強(qiáng)有力的理論武器指導(dǎo)生活實(shí)際，使自我對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際行動(dòng)不相貼合，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用。此刻只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。再加上學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)有制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)態(tài)度的制度，學(xué)習(xí)就更顯得沒(méi)有深刻性。只能說(shuō)自我有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺(jué)性，有想法沒(méi)行動(dòng)，更談不上用馬列主義思想的立場(chǎng)，觀念和方法，去研究新?tīng)顩r，分析新形勢(shì)，解決新問(wèn)題，從而想問(wèn)題、辦事情、做工作難免有主觀性、局限性、片面性，站不高看不遠(yuǎn)，思想境界沒(méi)有提到更高的層次，思考問(wèn)題沒(méi)有深入主題，沒(méi)有抓住核心。
第二，對(duì)自身的要求不夠高，沒(méi)有充分發(fā)揮黨員的作用。作為一名教師黨員，對(duì)自我的要求需要更高一層次，平時(shí)認(rèn)為工作那么忙、事情那么多，時(shí)間總不夠用，只要自我盡心做好本職工作就不錯(cuò)了，沒(méi)有主動(dòng)、熱情地與群眾多做交流?？墒峭褪窃谶@些時(shí)刻最能體現(xiàn)出黨員的風(fēng)采，發(fā)揮黨員的帶頭作用，不要從自我的角度看問(wèn)題，多觀察身邊的事情，多關(guān)注身邊的人物，讓身邊的群眾體會(huì)到黨員對(duì)他們的關(guān)心與幫忙，在工作中暴露出問(wèn)題是正常的，關(guān)鍵是如何應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題，更好地提升自我的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)自我的才干。而這次持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的開展，正好帶給給我一次剖析自我、總結(jié)自我的寶貴機(jī)會(huì)。借此東風(fēng)，我期望能夠在今后的工作中百尺竿頭，更進(jìn)一步，能夠有更大的成績(jī)。
以銅為鏡，能夠正衣冠;以人為鏡，能夠明得失;以史為鏡，能夠知興替。批評(píng)與自我批評(píng)，是解決黨內(nèi)自身矛盾和問(wèn)題的法寶，是持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性和模范性不可缺少的基本條件。聯(lián)系自我生活實(shí)踐，我能夠透過(guò)批評(píng)與自我批評(píng)來(lái)認(rèn)識(shí)不足從而到達(dá)完善自我的目的。經(jīng)過(guò)第一階段的深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，我已經(jīng)從思想上有了全新的認(rèn)識(shí)和提高，結(jié)合自我教育教學(xué)工作，下頭我進(jìn)行一下自我剖析：一、理論學(xué)習(xí)不能放松，要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。毛主席曾說(shuō)過(guò)：“活到老，學(xué)到老。”的確如此，作為黨員教師代表，要有先進(jìn)的思想，就離不開學(xué)習(xí)。在語(yǔ)文教學(xué)工作上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，吃透教材，力求備好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)的效益和效果;在教學(xué)工作中，盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)用心性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在潛力，在課堂內(nèi)多精講，在課堂外多拓展，精挑優(yōu)選作業(yè)，從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生，努力構(gòu)成一種和諧的課堂氣氛;在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但由于年紀(jì)尚青，工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，駕馭課堂潛力還不強(qiáng)，在備課方式和課堂組織上還有許多需要改善的地方，這需要我平時(shí)多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，同時(shí)也要注意這方面的積累。二、組織紀(jì)律性要增強(qiáng)，存在自由散漫行的心態(tài)。在今后的工作中應(yīng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，時(shí)刻想著自我是一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，對(duì)自我高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，發(fā)揮黨員模范帶頭作用。作為一名黨員教師，做任何事情都要嚴(yán)于律己、寬于待人，不能隨便放松自我的思想，放縱的行為。即使遇到了困難，也要用心勇敢地應(yīng)對(duì)。
三、吃苦耐勞的精神不夠。作為80年代的獨(dú)生子女，生活在較優(yōu)越的環(huán)境下，難免有些嬌氣，缺乏吃苦耐勞的精神。有言道：“黨員就要吃苦在前，享受在后。”我從思想上認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，但在行動(dòng)上還缺乏主動(dòng)性。在今后的工作當(dāng)中，我要努力克服，不斷完善。天下無(wú)盡善盡美之事，世上無(wú)十全十美之人。作為黨員教師的我，身上還存在著以上缺點(diǎn)，期望透過(guò)這次批評(píng)和自我批評(píng)，查找到自我的不足，也找到了今后努力的方向。今后我要認(rèn)真履行為人師的義務(wù)，嚴(yán)守學(xué)校的紀(jì)律，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，提高自我是理論水平、業(yè)務(wù)潛力、教學(xué)和辦事效率，和大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰。
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