在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)生全民讀書(shū)日國(guó)旗下講話稿三年級(jí)篇一

每個(gè)人都是一本書(shū)，父母是出版社，生日是出版時(shí)間，身份證是書(shū)號(hào)。老人是史書(shū)，軍人是兵書(shū)，僧人是經(jīng)書(shū)，多胞胎是叢書(shū)身高體胖的是大開(kāi)本，小巧玲瓏的是袖珍本。讓壞人成為禁書(shū)，讓好人成為暢銷(xiāo)書(shū)。

故事跌迭起伏，充滿傳奇色彩的，上帝不眨眼，愛(ài)不釋手。

故事平淡無(wú)奇，有優(yōu)美句子修飾，上帝倒也愿意瞧上兩眼。

故事記成流水賬，一本枯燥萬(wàn)年歷，上帝翻著翻著沒(méi)興趣。

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這個(gè)世界，有貴族也有平民，有美人也有殘障者。有人抱怨上帝不公，其實(shí)上帝對(duì)這些充耳不聞。上帝只是個(gè)愿意翻書(shū)的老頭兒，閱讀著世上的每一個(gè)人。

你，只有把自己的書(shū)寫(xiě)精彩了，才能得到上帝的眷顧。

我的比喻完了。也許，讀書(shū)不是為了刻意地去學(xué)習(xí)寫(xiě)作。人生匆匆?guī)讉€(gè)十年，學(xué)習(xí)時(shí)的痛苦是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終身的。讀書(shū)能夠調(diào)教人的耐性，能夠增長(zhǎng)人的見(jiàn)識(shí)，能夠塑造人的心境，能夠歡樂(lè)人的情緒這樣，在潛移默化中便影響著人的一生，感受有深度生共鳴的文章，如品嘗美味佳肴，讓人回味無(wú)窮!

讀書(shū)是一個(gè)看別人的故事，想自己的人生的過(guò)程，看著史書(shū)，兵書(shū)，經(jīng)書(shū)，適當(dāng)之處引經(jīng)據(jù)典，又能讓上帝好好回味一番!

當(dāng)讀書(shū)成為一種習(xí)慣后，對(duì)寫(xiě)作的提高是立竿見(jiàn)影的，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的道理而已!看多了，墨水多了，下筆也許會(huì)感到如有神助般的舒服;寫(xiě)多了，掌握熟了，你會(huì)深深?lèi)?ài)上寫(xiě)作，然后你會(huì)不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有書(shū)的日子你會(huì)感到寂寞與空虛。因?yàn)槟憧炊嗔?，學(xué)多了，運(yùn)用多了，天才也只但是是重復(fù)次數(shù)最多的人罷了!我此刻感覺(jué)也像寫(xiě)字寫(xiě)上癮的人，似乎那短短的八百字太微不足道了。嗯!我明白什么令我喋喋不休了，是它們

每次談讀書(shū)，那段經(jīng)歷都特為猶新，沒(méi)錯(cuò)，那是初二看書(shū)的日子，“它們”指的就是那一本本讓我愛(ài)不釋手的《讀者》，雖然此刻讀高二，很少時(shí)間看了，但凡事經(jīng)過(guò)報(bào)刊亭，《讀者》都會(huì)吸引我，然后我再不舍得都會(huì)掏出幾元前買(mǎi)下一本，畢竟它曾伴我渡過(guò)一段充滿進(jìn)取之心的青春路。里面的美文總會(huì)讓我有著震撼和沖動(dòng)的感覺(jué)，因?yàn)橛行┪恼聦?shí)在寫(xiě)得很有深度，很好，我被它震撼了，然后會(huì)有一種寫(xiě)作的沖動(dòng)，每次都是這樣，那些怪怪的感覺(jué)此刻會(huì)隨著晴天打陰，陰天轉(zhuǎn)晴而到，會(huì)隨著花開(kāi)葉落，關(guān)懷至暖而來(lái)。我想這些，正是書(shū)的魅力。

一個(gè)成功的讀書(shū)人，能夠靈活運(yùn)用詩(shī)書(shū)，和有閱歷，有墨水的朋友們聚在一齊，談?wù)勛x書(shū)心得，互相交流經(jīng)驗(yàn)，談得開(kāi)心，相互學(xué)習(xí)，從中不斷提高自身的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)和閱讀面，真是良多趣味，嗯!正是書(shū)的樂(lè)趣。

好了，說(shuō)了那么久，手也要停停了，我這天講的讀書(shū)心得就是要告訴大家我主觀認(rèn)為讀書(shū)最重要的一點(diǎn)，不要帶著職責(zé)去讀，不要應(yīng)付去讀，不要刻意地苛求，更不要急進(jìn)地苛責(zé)，不值得這樣!最重要的是讀書(shū)的心態(tài)，真的，你要和書(shū)為友，而不是拿它來(lái)斗氣。平靜緩和的翻翻書(shū)，不用刻意摘抄什么，你只需要心無(wú)旁騖，放松地去感受，去看別人的故事，就十分足夠了。書(shū)會(huì)漸漸地教會(huì)你如何隱藏，含蓄，偽裝，翩舞，你也會(huì)漸漸學(xué)會(huì)隨手就懂得拿書(shū)看看，因?yàn)槟銜?huì)覺(jué)得看不到，你會(huì)有錯(cuò)過(guò)感，嗯!別錯(cuò)過(guò)太多，上帝不會(huì)給你太多機(jī)會(huì)!

小學(xué)生全民讀書(shū)日國(guó)旗下講話稿三年級(jí)篇二

我非常喜歡讀書(shū)。

在我兩歲時(shí)，我看一些童謠，和《嬰兒畫(huà)報(bào)》雜志。上面的插圖使我非常感興趣。那上面的故事，媽媽讀給我聽(tīng)。《嬰兒畫(huà)報(bào)》是我最早的讀物之一。

我到了3歲時(shí)，開(kāi)始讀《幼兒畫(huà)報(bào)》。那時(shí)，我可以自己獨(dú)一點(diǎn)書(shū)了。那些故事不像《嬰兒畫(huà)報(bào)》那么簡(jiǎn)單了。那時(shí)，我每天都要打開(kāi)報(bào)箱，看一看是否有了新雜志。因?yàn)槟菚r(shí)我非常喜歡看《幼兒畫(huà)報(bào)》。《幼兒畫(huà)報(bào)》我讀到了6歲。

上了小學(xué)后，我不看太多雜志了?？磿?shū)比較多。二年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始讀《我的第一本科學(xué)漫畫(huà)》，講了無(wú)人島，深山等地方的生活常識(shí)。我沉迷在那本書(shū)里。直到今天，我還沉迷在那本書(shū)里。真是”好書(shū)不厭百回讀“。

上了三年級(jí)時(shí)，媽媽給我訂了《中國(guó)少年報(bào)》每周一期。上面有一些小新聞，小知識(shí)等。有一欄主題是”知心“，一些同學(xué)的煩心事，可以和知心姐姐談心。我最喜歡的欄目是”ctn動(dòng)漫“上面講了小虎子、e探、知心姐姐等人發(fā)生的趣事，《中國(guó)少年報(bào)》是我最喜歡的雜志之一。

四年級(jí)上學(xué)期，我讀了《丁丁歷險(xiǎn)記》，我沒(méi)事就看。我最喜歡的有《丁丁在剛果》、《藍(lán)蓮花》等。這套書(shū)有22本。不過(guò)，我一天能看七本。我是個(gè)地地道道的”丁丁迷“。

這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷。

我覺(jué)得，書(shū)就是一個(gè)藏寶圖，能告訴你寶藏在哪里，這些寶藏就是知識(shí)，這些包括了科技知識(shí)和社會(huì)知識(shí)等等。

小學(xué)生全民讀書(shū)日國(guó)旗下講話稿三年級(jí)篇三

書(shū)，從小一向伴著我。書(shū)中油墨的芳香，精彩的故事情節(jié)，就像一塊強(qiáng)力磁鐵，牢牢地吸引著我。我也從書(shū)中吸取了進(jìn)取的動(dòng)力和成長(zhǎng)的養(yǎng)分。

我與書(shū)的結(jié)緣是在我一周左右，當(dāng)我開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，爸爸媽媽就為我買(mǎi)來(lái)了一大堆識(shí)字卡片。每一天當(dāng)爸爸媽媽去上班、奶奶在收拾家務(wù)無(wú)暇照顧我的時(shí)候，我就坐在一堆卡片中間，看看上頭鮮艷的圖畫(huà)，慢慢地也認(rèn)識(shí)了一些圖畫(huà)下方的文字，從那時(shí)起，書(shū)就成為了我生活中的一個(gè)伙伴。

當(dāng)我稍長(zhǎng)大一些以后，爸爸媽媽又為我訂了《兒童故事畫(huà)報(bào)》等精彩的雜志，每期新書(shū)一到，我僦迫不及待地打開(kāi)，書(shū)上的一幅幅連環(huán)畫(huà)，一個(gè)個(gè)神奇的故事牢牢地吸引住了我，于是人物頭像旁的小氣泡又為我供給了新的識(shí)字動(dòng)力。

到上小學(xué)時(shí)，我已認(rèn)識(shí)了幾百個(gè)字，甚至能讀懂一小篇報(bào)紙新聞了。這時(shí)，爸爸、二媽相繼送給我一些《安徒生童話》、《中國(guó)民間故事》之類(lèi)的連環(huán)畫(huà)，幾套書(shū)有五、六十本。我一有空閑時(shí)間就坐在書(shū)桌邊，幾天時(shí)間就把這些書(shū)看了個(gè)遍。而故事的情節(jié)太精彩了，我讀了一遍又一遍，真是百看不厭。

到二年級(jí)時(shí)，我就不買(mǎi)有太多插圖的書(shū)了，因?yàn)椴鍒D排擠了書(shū)的資料。我常常在做好作業(yè)后或睡覺(jué)前看一些趣味的童話故事，書(shū)讓我忘了吃飯，忘了睡覺(jué)。

三年級(jí)時(shí)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)使我迷上了《兒童文學(xué)》，可每月兩、三本書(shū)又怎樣夠我看呢?于是我讓爸爸每月陪我逛一次網(wǎng)上書(shū)店，看到好書(shū)常常一買(mǎi)就是十幾本，甚至幾十本，家里本來(lái)不太大的書(shū)架幾月就被撐滿了。地板，床頭，窗臺(tái)全是書(shū)。有一年寒假，媽媽和二媽一塊去逛街，我趁機(jī)央求媽媽帶我去書(shū)店，媽媽說(shuō)：我們買(mǎi)東西時(shí)間不定，你能堅(jiān)持住嗎?我說(shuō)：沒(méi)問(wèn)題!那一次，我從上午九點(diǎn)多一向看到午時(shí)一點(diǎn)鐘，中間連口水都忘了喝，連看了三家書(shū)店，真是過(guò)癮，二媽說(shuō)：增蕙啊，你太厲害了，真是我們家的讀書(shū)達(dá)人!

此刻我已經(jīng)上四年級(jí)了，功課也比以前緊了一些，可讀書(shū)仍是我生活中不可缺少的一部分，經(jīng)常一看就是一兩個(gè)小時(shí)。并且經(jīng)常和同學(xué)們交流讀書(shū)心得，寫(xiě)了很多讀書(shū)筆記。

我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)連續(xù)幾年開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)，每個(gè)教室都有一個(gè)圖書(shū)角，在教師的鼓勵(lì)下，同學(xué)們也都愛(ài)看書(shū)，我們經(jīng)常交換書(shū)看。《成長(zhǎng)的書(shū)香》、《尋寶記系列》等幾個(gè)系列的書(shū)是我們最喜歡看的?！度?lián)生活周刊》，《中國(guó)國(guó)家地理》有些資料我也很愛(ài)看，書(shū)加深了我們的友誼。

在書(shū)的世界里，主人公或感人、或悲痛、或高興、或心酸的故事，把帶到了另一個(gè)精彩的世界。書(shū)伴我成長(zhǎng)!

小學(xué)生全民讀書(shū)日國(guó)旗下講話稿三年級(jí)篇四

優(yōu)美在字典上的意思是：完美。

做一個(gè)完美的人，我相信是絕大多數(shù)人的心愿。誰(shuí)不愿意完美啊?除了心靈的完美，外表也需完美。為了這份完美，人們使出了萬(wàn)千手段。比如刀兵相見(jiàn)的整容，比如涂脂抹粉的化妝。為了撫平臉上的皺紋，竟然發(fā)明了用肉毒桿菌的毒素在眉眼間注射，讓面部微小神經(jīng)麻痹，換來(lái)皮膚的暫時(shí)平滑……讓我這個(gè)以前當(dāng)過(guò)醫(yī)生的人膽戰(zhàn)心驚。

其實(shí)，有一個(gè)最簡(jiǎn)單的美容之法，卻被人們忽視，那就是讀書(shū)!

讀書(shū)的時(shí)候，人是專(zhuān)注的。因?yàn)槟阍隈雎?tīng)一些高貴的靈魂自言自語(yǔ)，就會(huì)不由自主地謙遜和聚精會(huì)神。即使是讀閑書(shū)，看到妙處，也會(huì)忍不住拍案叫絕……長(zhǎng)久的讀書(shū)能夠使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣，明白這個(gè)世界上能夠?yàn)閹煹娜颂嗔?，在生活中也?huì)沿襲洗耳傾聽(tīng)的姿態(tài)。而傾聽(tīng)，是讓人神采倍添的絕好方式。所有的人都渴望被重視，而每一個(gè)生命也都不應(yīng)被忽視。你重視了他人，魅力就降臨在你雙眸。

讀書(shū)的時(shí)候，常常會(huì)會(huì)心一笑。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們?cè)隗@嘆的同時(shí)拈頁(yè)展顏。微笑是最好的敷粉和裝點(diǎn)，微笑能夠傳達(dá)比所有語(yǔ)言更豐富的善意與溫暖。有人覺(jué)得微笑很困難，以為是一個(gè)如何掌控面容的技術(shù)性問(wèn)題，其實(shí)不然。不會(huì)笑的人，我總疑心是因?yàn)樽x書(shū)不夠廣博和投入。書(shū)是一座快樂(lè)的富礦，儲(chǔ)存了超多濃縮的歡愉因子，當(dāng)你靜夜撫卷的時(shí)候(當(dāng)然也包括網(wǎng)上閱讀)，那些因子如同香氣蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，中了蠱似的笑起來(lái)，獨(dú)享其樂(lè)。也許有人說(shuō)，我讀書(shū)的時(shí)候，時(shí)有哭泣呢!哭，其實(shí)也是一種廣義的微笑，因?yàn)殪`魂在這一個(gè)瞬間舒展，盡情宣泄。告訴你一個(gè)小秘密：我大半生所有的快樂(lè)累加一處，都抵但是我在書(shū)中得到的歡愉多。而這種欣悅，是多么地簡(jiǎn)便和利于儲(chǔ)存啊，物美價(jià)廉重復(fù)使用，且永不磨損。

讀書(shū)讓我們明白了天地間很多奧秘，而且明白還有更多的奧秘不曾被人揭露，我們就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。讀書(shū)其實(shí)很多時(shí)候是和死人打交道，圖書(shū)館堆積的基本上都是思索者的木乃伊，新華書(shū)店里出售的大部分也是亡靈的墓志銘。你在書(shū)籍里看到了無(wú)休無(wú)止的時(shí)間流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切完美的基石。當(dāng)你把他人的聰慧加上你自己的理解，恰如其分地輕輕說(shuō)出的時(shí)候，你的紅唇就比任何美麗色彩的涂抹，都更加光艷奪目。

你想完美嗎?那就讀書(shū)吧。不需要花費(fèi)很多的金錢(qián)，但要花費(fèi)很多的時(shí)間。堅(jiān)持下去，持之以恒，優(yōu)美就像五月的花環(huán)，某一天飄然而至，簇?fù)砟泐i間。

小學(xué)生全民讀書(shū)日國(guó)旗下講話稿三年級(jí)篇五

書(shū)，是一位良師，教會(huì)你新的知識(shí);書(shū)，是一枚指南針，在你迷失方向時(shí)幫你指明方向;書(shū)，是一艘小船，帶你在知識(shí)的海洋里遨游。

我是一名小書(shū)蟲(chóng)，我跟書(shū)有很多有趣的故事，接下來(lái)就來(lái)看看我與書(shū)的故事吧!

記得那是一個(gè)寒冷的冬天，我在家里寫(xiě)作業(yè)。突然，門(mén)鈴響了，我從作業(yè)里清醒過(guò)來(lái)。我去開(kāi)門(mén)。啊，原來(lái)是媽媽下班回來(lái)了，她的手里拿著一本書(shū)，我高興得一蹦三尺高。我像獵豹的速度把作業(yè)寫(xiě)完迫不及待地?fù)屵^(guò)那本書(shū)看它封面上的簡(jiǎn)介。原來(lái)它叫《男生賈里》是講一個(gè)叫賈里的人的初中生活，我津津有味地讀起來(lái)。

一個(gè)小時(shí)過(guò)去了……兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……三個(gè)小時(shí)過(guò)去了……一頁(yè)又一頁(yè)，一章又一章，我已經(jīng)讀了半本多了，可依然不能從書(shū)中掙脫出來(lái)，我忘了時(shí)間，忘了吃飯。突然一個(gè)聲音傳來(lái)：“鄭燁，快點(diǎn)來(lái)吃飯了，飯菜都涼了，我快吃飽了?！痹瓉?lái)是媽媽在喊我吃飯了。我隨便應(yīng)了一句，就接著看。

我感受不到饑餓，因?yàn)槲乙呀?jīng)和書(shū)融為一體了。當(dāng)我感到眼睛很疲勞的時(shí)候，我看了一下時(shí)鐘，“啊，已經(jīng)九點(diǎn)多了?！边@時(shí)，我才感到肚子已經(jīng)餓得要扁了，才依依不舍地放下書(shū)，乖乖去吃飯。

這就是我家里的小書(shū)蟲(chóng)，一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小書(shū)蟲(chóng)。

小學(xué)生全民讀書(shū)日國(guó)旗下講話稿三年級(jí)篇六

明代王心齋曾寫(xiě)過(guò)一首《樂(lè)學(xué)歌》：“樂(lè)是樂(lè)此學(xué)，學(xué)是學(xué)此樂(lè)，不樂(lè)不是學(xué)，不學(xué)不是樂(lè)?！彼褜W(xué)和樂(lè)視為一體，的確是極好的見(jiàn)解。當(dāng)然，學(xué)習(xí)并不是僅限于讀書(shū)，但讀書(shū)也確是人生一大樂(lè)趣。正因如此，古往今來(lái)有多少學(xué)者或是讀書(shū)人嗜書(shū)成癖，而我也是一條小小的‘書(shū)蟲(chóng)’。

“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有車(chē)如簇”。我愛(ài)讀書(shū)，既不是為了‘黃金屋’也不希望有顏如玉，而書(shū)確實(shí)是我們的精神的糧食與心靈的坐騎，我們可以從實(shí)踐中體會(huì)到讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè)趣。

首先，讀書(shū)的一大樂(lè)趣在于隨心所欲。主人是你，是你去讀書(shū)而不是書(shū)去讀你。你可以向?qū)O子請(qǐng)教兵法，和司馬遷談?wù)摎v史，與徐霞客一起探索大自然的奧秘?？傊?，當(dāng)家的是你，慢慢的，你會(huì)覺(jué)得世界如此之大，生活如此多彩，仿佛所有知識(shí)的畫(huà)卷在你腦海中一一展現(xiàn)。

再一條，在于可以大發(fā)議論。凡著書(shū)立說(shuō)者，必為一時(shí)俊才。雖說(shuō)是俊才，可難免會(huì)有紕漏，而這小小的紕漏被你看出來(lái)了，你高不高興?一時(shí)間得意志滿，大發(fā)議論，使你與作者好象有并駕齊驅(qū)之感，精神上可是無(wú)比快樂(lè)啊!

書(shū)趣之三，當(dāng)你為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁卻百思不得其解時(shí)，或是當(dāng)你對(duì)某一個(gè)問(wèn)題略有心得時(shí)，打開(kāi)一本書(shū)，發(fā)現(xiàn)已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了充分的論述。正好搔到了你的癢處，正中下懷，喜樂(lè)不禁。于是一切都清楚明了，這種柳暗花明又一村的感覺(jué)可是什么都換不來(lái)的。

再者說(shuō)，，當(dāng)你看了一本好書(shū)，被它精彩的內(nèi)容所吸引。而在與朋友談話時(shí)，侃侃而談，，書(shū)中的妙語(yǔ)一句句的往外跳，朋友們準(zhǔn)會(huì)露出欽佩的神色：“嘿，這小子，士別三日即可刮目相看啊!”小小的虛榮心再次被滿足，只有你知道，讀書(shū)的滋味是怎樣。

培根說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯?！?/p>

列數(shù)了這么多讀書(shū)的好處，那么你是不是覺(jué)得手癢，想翻開(kāi)一本瞧瞧呢?

小學(xué)生全民讀書(shū)日國(guó)旗下講話稿三年級(jí)篇七

讀書(shū)能豐沛自己的精神財(cái)富，讀書(shū)能夠讓自己的冀望結(jié)晶成形，讀書(shū)能驅(qū)除生命中的寂寞辰光，讀書(shū)能改變生命的面貌。簡(jiǎn)言之，讀書(shū)就是借助別人的工具拓展自己的思維空間，從而達(dá)致縮減缺點(diǎn)發(fā)展優(yōu)點(diǎn)的目的。但是，讀書(shū)是一種學(xué)問(wèn)，讀深邃的書(shū)是一門(mén)技藝。

讀書(shū)就是在紙面上鍛煉自己的心智，辨別事理的曲直。我們就應(yīng)從書(shū)中找到自己的期望，而不是去捕獲作者的感傷。要明白書(shū)中的知識(shí)就好比一艘渡船載著我們?cè)谔咸喜幌⒌娜撕＠镉迫烩玫睾叫?，而不是讓我們費(fèi)盡心神地去負(fù)擔(dān)那舟船的重荷。

若是把一本書(shū)讀下來(lái)并沒(méi)有感到自己的心靈在與作者陽(yáng)光中的靈魂交談，那這書(shū)的資料將在我們旅程的下一站的黑夜來(lái)臨之際現(xiàn)出比黑夜還要丑陋的形貌。

閱讀淺顯的無(wú)價(jià)值的書(shū)籍，就等于在智慧之宮的大門(mén)前徘徊，而默誦低劣或說(shuō)的書(shū)冊(cè)，則容易讓我們?nèi)蘸螽a(chǎn)生悔恨，傷及心身，因?yàn)閴臅?shū)正是誘惑我們舍棄大路而奔向曲彎小徑的行惡者。

如果說(shuō)每一部學(xué)說(shuō)都是造建智慧之宮的材料，那上乘的佳作就是那里的明光燦耀的門(mén)窗。每個(gè)人都不會(huì)被恒久地拒于智慧之宮的門(mén)外，正如每個(gè)人都能踏著時(shí)光的航路去與午陽(yáng)對(duì)語(yǔ)一樣。

為了我們自己世界的美麗長(zhǎng)存，我們就應(yīng)透過(guò)門(mén)扉到智慧之宮里或說(shuō)到優(yōu)良的書(shū)籍里去填滿心腦空余的空間。事實(shí)上，讀一本既有深度也有廣度的好書(shū)的過(guò)程，才是心智由貧弱到優(yōu)裕的過(guò)程。思想深邃的書(shū)在幾分鐘之內(nèi)就能讓我們沉湎于它繪作的燦爛色彩的溫馨之中，并且讓我們立時(shí)忘卻一切憂煩及不利于心身的惶惑所造作的東西。

但是，理解這樣一本崇高的思想之精華，我們的心智就如同攀爬一座雄偉的高山。如果在攀爬的期間，當(dāng)真感到了心力交瘁，那我們不妨讓自己的心身先到似如平臺(tái)的書(shū)冊(cè)中歇休消遣一番，之后再之后登攀那宏偉奇麗的高山。一旦到達(dá)了峰頂，那我們平時(shí)所看不到的美麗景色便盡收眼底了。

假如當(dāng)時(shí)把那好處非凡的書(shū)本棄之，而去搞別的什么娛樂(lè)，那么，它就能從我們的思想之窗上像一只紅衣鳥(niǎo)似的戀戀不舍地遠(yuǎn)行高飛。于是我們除了惆悵之外，又能感到思想的小屋里一陣暗黑，因?yàn)槲覀兊乃枷胫耙惨殃P(guān)掉，讓我們無(wú)法感受炙熱陽(yáng)光的問(wèn)候。因此，不是不讀書(shū)，而是沒(méi)有讀過(guò)經(jīng)典之作的人，就沒(méi)有解析生命存在好處的心智，沒(méi)有也不可能有感悟時(shí)光妙趣的明敏。

讀書(shū)的要義就是進(jìn)修自己的品性，以便在人海里鼓帆前行。如果博覽了群書(shū)而不去實(shí)踐，那只是在無(wú)涯的知識(shí)的海洋里擁有了古今中外的智者的思想之船，這就是說(shuō)，如果不張開(kāi)自己的心帆，仍是不能到達(dá)心之所想的目的地的。