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2023年小小圖書(shū)管理員心得體會(huì) 小小圖書(shū)管理員(模板10篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-08-11 11:17:05
2023年小小圖書(shū)管理員心得體會(huì) 小小圖書(shū)管理員(模板10篇)
時(shí)間:2024-08-11 11:17:05     小編:zdfb

心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),將其作為一種寶貴的財(cái)富,不斷積累和分享。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,我們一起來(lái)看一看吧。

小小圖書(shū)管理員心得體會(huì)篇一

今天,我們四(8)班的同學(xué)去新華書(shū)店(書(shū)城)當(dāng)小小圖書(shū)管理員。一路上,我們有說(shuō)有笑,興奮不已,可我心中更多的`是忐忑不安:圖書(shū)管理員的工作會(huì)不會(huì)很復(fù)雜呢?我會(huì)不會(huì)給管理員叔叔阿姨們添麻煩呢?當(dāng)同學(xué)們大步流星地走向電梯,我也只好把不安埋在心中了。

很快,我們?cè)诠芾韱T叔叔阿姨們的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了將書(shū)分類(lèi)擺放整齊,或者將書(shū)放到書(shū)架上。我東奔西跑,累地氣喘吁吁,腰酸背痛,真想“辭職”,可一抬頭,還有不少的書(shū)沒(méi)整理呢!我又強(qiáng)打精神,投入了工作。經(jīng)過(guò)我們不懈地努力,圖書(shū)館看上去煥然一新了,書(shū)架上的書(shū)排列的整整齊齊的??粗鵁ㄈ灰恍碌膱D書(shū)館,我似乎不覺(jué)得累了。接下來(lái),我們又跟叔叔學(xué)了一項(xiàng)本領(lǐng)----打“井”字包:用一塊布包住書(shū),在用繩子繞成一個(gè)“井”字就可以了。這個(gè)打“井”字包看看很簡(jiǎn)單,真正做起來(lái)可不那么容易,我在家里打得滿(mǎn)頭大汗也無(wú)濟(jì)于事,沒(méi)有成功。

光陰似箭,我們戀戀不舍地離開(kāi)了新華書(shū)店。在這次活動(dòng)中,我體會(huì)到了圖書(shū)管理員們很辛苦,既要做力氣活,又要滿(mǎn)面笑容地迎接顧客。做一個(gè)圖書(shū)管理員可真不容易?。?/p>

小小圖書(shū)管理員心得體會(huì)篇二

緩緩地,走在安靜的圖書(shū)館的走廊上,書(shū)籍整整齊齊地?cái)[在書(shū)架上,空氣中,充滿(mǎn)了淡淡的油墨香,清新而悠遠(yuǎn)。

假設(shè)我是圖書(shū)管理員,我愿意為書(shū)籍分類(lèi)分層。將分類(lèi)好的書(shū)籍放在書(shū)架上,它們每本書(shū)的性格是多么的相輔相成。我想,在夜深人靜的時(shí)候,它們正在熱烈的討論小主人公的經(jīng)歷,也許是充滿(mǎn)歡樂(lè)的《格林童話(huà)》與《一千零一夜》的奇思妙想?也許是充滿(mǎn)正義的《水滸傳》與《三國(guó)演義》的精神的角逐?也許是充滿(mǎn)神秘《福爾摩斯》與《名偵探柯南》的冷靜深思?我可能無(wú)從知道。但我想:在某個(gè)夜深人靜的'夜晚,我正如夢(mèng)如醒,如癡如狂的站在圖書(shū)館的一角傾聽(tīng)他們的熱議。

我愿此刻我是個(gè)圖書(shū)管理員。

假設(shè)我是個(gè)圖書(shū)管理員,我愿意為書(shū)籍逝去陳衣。每一本書(shū),都有屬于自己的獨(dú)特的閃光之處,沒(méi)有任何理由,或以將它們埋沒(méi),將它們遺忘。給他們一些陽(yáng)光雨露,它們也可以芬芳燦爛。我愿意在走廊上,輕輕地?fù)崛ニ鼈兩砩系呐f衣,它們依然可以散發(fā)那醉人的油墨香??赡埽覍⒂忠淮稳鐗?mèng)如醒,如癡如狂的與書(shū)籍相伴。也許它們身上有著班駁的舊痕,那證明了他們的歷史久遠(yuǎn)。多少戰(zhàn)爭(zhēng)的故事,下面是那先烈的鮮血,可能他們?cè)缫巡粚俚匚覀冞@個(gè)時(shí)代。但我們不能遺忘它們的血它們的淚呀。我想,我們應(yīng)該逝去書(shū)籍上的舊衣,去閱讀它們那本質(zhì)的蘊(yùn)涵。

我原此刻我是個(gè)圖書(shū)管理員。

假如我是圖書(shū)管理員,我意愿常常與書(shū)籍相伴。徜徉在書(shū)籍的海洋,那是一個(gè)使人可以飽食精神之糧的圣地。心靈得到了洗禮,思想也會(huì)升華。在你閱讀的時(shí)候,那一個(gè)瞬間的頓悟,如此明了。我會(huì)倚在書(shū)架上,如夢(mèng)如醒,如癡如狂的閱讀,將我?guī)У搅肆硪粋€(gè)極樂(lè)世界。

“同君一席話(huà),勝讀十年書(shū)?!蔽艺J(rèn)為:書(shū)籍是我們值得交往的朋友,它會(huì)在你迷茫時(shí)為你指點(diǎn)迷津,它會(huì)在你難過(guò)時(shí)給予安慰呵護(hù)。它會(huì)在你失敗時(shí)給你重振士氣,既而通往直前。

我會(huì)常與書(shū)籍進(jìn)行交流,讓它升華我的思想,進(jìn)化我的心靈。我想:若我們與書(shū)籍做朋友,我們也能像書(shū)籍一樣溫文爾雅。

我愿此刻我是個(gè)圖書(shū)管理員。

我緩步走在圖書(shū)館的走廊上,書(shū)香瑩繞在我的身邊。書(shū)籍一本本正精神煥發(fā),整整齊齊的排列在書(shū)架上。

我愿此刻我是個(gè)圖書(shū)管理員,多么幸福。

小小圖書(shū)管理員心得體會(huì)篇三

書(shū)是知識(shí)的來(lái)源之一,可書(shū)多了,管理也是個(gè)麻煩事。我們家有許多書(shū),不管是誰(shuí)看完,都是隨手一丟,書(shū)不是丟了,就是壞了。

我思考了一個(gè)上午,我想:要不然就開(kāi)辦個(gè)“圖書(shū)館”?就這么定了。我準(zhǔn)備就緒,下午便開(kāi)始動(dòng)工了。我把書(shū)都從大到小的放到書(shū)架上,我再把數(shù)字寫(xiě)在平時(shí)用的修正貼上,讓后依次貼在書(shū)的右上角。干完了這些活,已經(jīng)花了2小時(shí),爸爸看著我這么努力,便幫我準(zhǔn)備了一本借書(shū)冊(cè)。我把所有書(shū)名都寫(xiě)在冊(cè)子上。沒(méi)想到整理圖書(shū)還有那么多名堂。

做完了這些,我變又疑惑起來(lái),怎么借書(shū)呢?我突然想起以前去圖書(shū)館時(shí),都有借書(shū)證,我便在爸爸給我的借書(shū)冊(cè)的每一頁(yè)都寫(xiě)上了:書(shū)名、借書(shū)人、收書(shū)人、日期等項(xiàng)目。這樣,借書(shū)冊(cè)就完成了!

我的.“圖書(shū)館”終于“開(kāi)張”了,我不但解決了問(wèn)題,全家人的讀書(shū)興致也提高了許多,我心里不由得佩服自己。

小小圖書(shū)管理員心得體會(huì)篇四

今天,我要當(dāng)圖書(shū)管理員啦,這可是我第一次當(dāng)噢!

我開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到臺(tái)州圖書(shū)館,走進(jìn)少兒借閱室,里面有許多小朋友,還有一些家長(zhǎng),可是安安靜靜的,幾乎沒(méi)有說(shuō)話(huà)聲。我先在管理處的本子上簽了名,然后就跑到書(shū)架前找出站錯(cuò)隊(duì)伍的圖書(shū)。我就像一位火眼金睛的警察仔細(xì)地搜索著,啊哈,這本《西游記》是i類(lèi)的.,卻偷偷地躲在k類(lèi)的圖書(shū)里面,我眼明手快,一下子抽出來(lái),把它送到正確的位置上。

找呀找,找呀找,一本《法布爾昆蟲(chóng)記9》跳入我的眼簾,這不是我想看的書(shū)嗎,這個(gè)系列的其他幾本我都看過(guò)了,就差這一本了,總算找到了,真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處,得來(lái)全不費(fèi)功夫”,先睹為快吧!正看著,管理阿姨叫我去漫畫(huà)書(shū)區(qū)域去幫忙,我趕快收好書(shū),徑直走去,今天是來(lái)管理圖書(shū)的,我可不能把工作任務(wù)給忘了。

一個(gè)下午的工作完成了,真快樂(lè),明天,我還要來(lái)當(dāng)圖書(shū)管理員。

小小圖書(shū)管理員心得體會(huì)篇五

今天,我去書(shū)城看書(shū),看到那里正舉辦一個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一一“當(dāng)一回圖書(shū)管理員”,我便毫不猶豫地報(bào)了名。

那里的服務(wù)員阿姨給了我一塊寫(xiě)有“小小管理員”的牌子,我就“光榮地”上崗了。阿姨領(lǐng)我到了科幻小說(shuō)那一系列的書(shū)柜前,對(duì)我說(shuō),“今天你就負(fù)責(zé)這一部分吧!要記住,把它們分類(lèi)擺放就行了!”“行,沒(méi)問(wèn)題!”阿姨一走,我就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái),尋找“混”進(jìn)隊(duì)伍里的異類(lèi)分子。我一會(huì)兒把腳掂起來(lái),終于夠到了那本書(shū),一會(huì)兒蹲下來(lái),找尋了好久,才發(fā)現(xiàn)我的“目標(biāo)”,便說(shuō):“好小子,原來(lái)你在這里。”然后把它們放到應(yīng)該呆的地方。

呢?真是的,我不由得跺起了腳。正在 這時(shí),我看到一個(gè)人拿著一本書(shū)走了過(guò)來(lái),坐下來(lái)看。哎,對(duì)了,它應(yīng)該是“外來(lái)戶(hù)”喲,我何不去鄰近書(shū)架找找呢?說(shuō)干就干,我去了益智系列書(shū)架,嘿,果然在這。我立刻把書(shū)放回它的家。

過(guò)了一會(huì)兒,我正在整書(shū),一位阿姨走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“小朋友,請(qǐng)問(wèn)去圖書(shū)展怎么走?”正在忙活的我根本沒(méi)心思去對(duì)待,剛想隨口應(yīng)付一下,但我看到阿姨那充滿(mǎn)了希望的眼神,便說(shuō):“阿姨,很抱歉,我不知道,請(qǐng)您問(wèn)別人吧!”阿姨的眼神一下字暗淡下來(lái),“我找了好幾個(gè)人都說(shuō)不知道,怎么辦呢?”“阿姨,您別急,我?guī)闳フ铱偱_(tái)服務(wù)員?!薄安挥昧耍胰ミ^(guò)了,他們也說(shuō)不知道?!薄澳前⒁蹋乙矝](méi)辦法了,您只能去問(wèn)別人了?!薄芭?,那就算了。但我還是要謝謝你,小朋友。”

三小時(shí)的活動(dòng)結(jié)束了。盡管這份工作讓我感覺(jué)很累,但也讓我知道我長(zhǎng)大了,更讓我懂得了知識(shí)在工作中的重要性,而且作為一個(gè)服務(wù)窗口,它還體現(xiàn)著一個(gè)城市的文明。

小小圖書(shū)管理員心得體會(huì)篇六

下午,我滿(mǎn)懷期待來(lái)到了外文書(shū)店,參加由牛通社組織“大帶小,入百行”圖書(shū)管理員職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。進(jìn)入外文書(shū)店,映入眼簾的是許許多多各種類(lèi)型的外文原裝進(jìn)口書(shū)。有外文小說(shuō)、外文課本、外文教程……正如他的店名:“外文書(shū)店”,日語(yǔ)、韓文、德文、法文等等,似乎的各國(guó)文字的書(shū)都聚集于此,裝點(diǎn)出與眾不同書(shū)店風(fēng)采。

在小李哥哥的帶領(lǐng)下,我們集合過(guò)后由書(shū)店工作人員給我們每人分配了任務(wù)。我和另外一名低年級(jí)同學(xué)被分配到了一個(gè)英文小說(shuō)的區(qū)域里,開(kāi)始我今天的圖書(shū)管理員體驗(yàn)之旅。初一看,感覺(jué)書(shū)還是挺整齊的,但是再一看,發(fā)現(xiàn)總有一些書(shū)放的位置不對(duì)或是一些書(shū)疊在一起歪歪斜斜。我勉強(qiáng)讀著英文將其放回應(yīng)該擺放的位置。半個(gè)小時(shí)后,我終于理好了圖書(shū),看著整整齊齊的書(shū)架,我很有成就感也覺(jué)得有點(diǎn)累,原來(lái)圖書(shū)管理員也不好當(dāng)啊!

一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我們的體驗(yàn)環(huán)節(jié)結(jié)束了,工作人員帶我們參觀(guān)了外文書(shū)店的每一個(gè)角落并介紹了每一塊區(qū)域的功能。原來(lái),外文書(shū)店不止銷(xiāo)售外文書(shū),還出售中文書(shū),只不過(guò)少而已。參觀(guān)結(jié)束后,我采訪(fǎng)了一位工作人員。我問(wèn):“您為什么要當(dāng)圖書(shū)管理員這個(gè)職業(yè)?”他回答:“應(yīng)為這里環(huán)境好”我又問(wèn):“您會(huì)繼續(xù)工作下去嗎?”他答道:“只要沒(méi)有什么事就會(huì)一直干下去?!弊詈笪覇?wèn):“當(dāng)圖書(shū)管理員會(huì)碰到什么困難?”“一開(kāi)始的時(shí)候,不熟悉書(shū)架,擺放順序,所以會(huì)碰到很多麻煩?!?/p>

圖書(shū)管理員使我們?cè)谫I(mǎi)書(shū)的時(shí)候能省時(shí)省力,是個(gè)很重要的職業(yè)。同時(shí)我作為讀者在書(shū)店取書(shū)后要盡量將書(shū)放回原處,保持原樣以便后來(lái)的讀者能順利找書(shū)。

我也很喜歡這樣的工作環(huán)境!

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小小圖書(shū)管理員心得體會(huì)篇七

上一周,張琪萱媽媽給我們班提了一個(gè)特別好的建議,那就是在我們班建立一個(gè)微型圖書(shū)館。微型圖書(shū)館建立起來(lái)后,還評(píng)選出了圖書(shū)管理員。一共6名圖書(shū)管理員,其中就有我。每個(gè)人都管一部分圖書(shū),為的是不讓同學(xué)太累。

每位圖書(shū)管理員都有一張登記表,是為了保管好圖書(shū)的。有了這張表,登記就更容易了。這張表的第一列是序號(hào),用來(lái)標(biāo)記借書(shū)同學(xué)的順序。第二列是圖書(shū)編號(hào),張琪萱媽媽不光給我們提了好的建議,還把所有的書(shū)都一本一本貼上了編號(hào)。王老師還打印了一張表,表上記錄了每位圖書(shū)管理員管理的圖書(shū)編號(hào)。第三列是書(shū)的名稱(chēng),用來(lái)標(biāo)記每個(gè)同學(xué)借的什么書(shū)。第四列是借閱人,用來(lái)記錄是誰(shuí)借的書(shū)。第五列是借閱時(shí)間。第六列是歸還時(shí)間。第七列是圖書(shū)完好程度,圖書(shū)管理員根據(jù)還回來(lái)書(shū)的狀況填寫(xiě)好、中等或差,并且要求同學(xué)按照情節(jié)輕重來(lái)賠償。圖書(shū)管理員是用來(lái)管理圖書(shū)的,而且要保護(hù)好圖書(shū),確保書(shū)不丟失。

大家都很喜歡我們的微型圖書(shū)館,這兩天大家都在借書(shū),我的一張表已經(jīng)填滿(mǎn)了,又找王老師要了張新表。每天下課時(shí)間,都有人來(lái)找我借書(shū),我都沒(méi)時(shí)間找其他小伙伴玩了,雖然很累,但我覺(jué)得很有意思。還有幾個(gè)同學(xué),打了上課鈴都不回座位,非要等老師來(lái)了催著回到自己的座位,看出我們有多喜歡我們的圖書(shū)館了吧!

小小圖書(shū)管理員心得體會(huì)篇八

即將升入六年級(jí)的我,是最后一次參加小小圖書(shū)管理員的公益活動(dòng)了,我非常珍惜。

我?guī)е谡謥?lái)到了書(shū)城三樓,先去報(bào)了到,簽好自己的大名,穿上志愿者衣服,就開(kāi)始有條不紊地整理書(shū)柜:若是哪本書(shū)擺放亂了,我必然上前整理;若是哪些書(shū)“格格不入”,我也會(huì)“各歸其位”。我參加圖書(shū)管理員這個(gè)公益活動(dòng)有5年了。從一開(kāi)始的笨手笨腳到現(xiàn)在的游刃有余,我越干越有經(jīng)驗(yàn),感觸也越來(lái)越深。我來(lái)總結(jié)一下趣事和囧事。

給“孤兒書(shū)”找家我樂(lè)此不疲。志愿者化身“跑腿工”。我把散落在一樓與各處的“孤兒書(shū)籍”搬到三樓,掃描書(shū)單,找到對(duì)應(yīng)的書(shū)柜,分門(mén)別類(lèi)。但有時(shí),我會(huì)看花眼,就是找不到,像只無(wú)頭蒼蠅一樣。等到我找到了正確的地方,不禁拍拍自己的腦袋,書(shū)明明近在咫尺。

“魚(yú)目混珠”豈能容忍?我整著整著,突然心嘆一聲,好家伙?!度龂?guó)演義》旁居然放著本《荒野求生》,一本是中國(guó)古典小說(shuō),一本是外國(guó)現(xiàn)代冒險(xiǎn)小說(shuō),完全不是一類(lèi)。“別以為你能逃過(guò)我的眼睛!”我一把揪出,就叫它回到該待的地方。

書(shū)在眼前卻只能與他們“隔海相望”。滿(mǎn)墻的書(shū)仿佛都在向我招手,叫我去翻閱。可書(shū)還沒(méi)整理好呢,只能向念念不忘的書(shū)本們擺擺手。

在書(shū)城里吸引我的不僅是書(shū),還有那些看書(shū)的人。在書(shū)城的不同角落,總有人拿著自己喜歡的書(shū),或坐或站,如饑似渴地看著,每個(gè)人都陶醉在了書(shū)的海洋。三樓書(shū)城里最多的'是親子:有的孩子坐到父母的腿上一起看繪本;有的并排坐著,互不干攏;還有的則是大人輕聲給孩子講書(shū)。他們有時(shí)抬頭一笑,有時(shí)互相討論,情誼交融于書(shū)香之中。

小小圖書(shū)管理員心得體會(huì)篇九

8月20日下午2點(diǎn),我和胡文杰、馮晨熙兩個(gè)小伙伴在媽媽的帶領(lǐng)下,冒著高溫,來(lái)到了湘潭縣圖書(shū)館,體驗(yàn)圖書(shū)管理員的工作。

首先,管理員阿姨耐心地教我們?cè)鯓诱頃?shū)籍,如分類(lèi)放、擺放整齊等,她要求我們工作的時(shí)候一定要細(xì)心。聽(tīng)完了工作要求,我們3個(gè)小小圖書(shū)管理員自行劃分了工作區(qū)域,工作就正式開(kāi)始了。

因?yàn)槭鞘罴?,加上是周末,看?shū)的人比較多,又只有一位管理員上班,書(shū)籍難免有一點(diǎn)亂。我們3個(gè)人就按剛才阿姨提出的要求,認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地把已經(jīng)歸還的部分書(shū)籍歸好位,并擺放整齊,夠不著的地方我們就請(qǐng)媽媽或阿姨幫忙。工作中我們也會(huì)禮貌地提醒正在看書(shū)的讀者,請(qǐng)他們看完書(shū)后把書(shū)放回原處,大多數(shù)人都接受了我們的提醒,很配合工作。

經(jīng)過(guò)近3個(gè)小時(shí)的努力工作,圖書(shū)館里的書(shū)籍基本上都?xì)w好類(lèi),并擺放整齊。5點(diǎn)半,下班時(shí)間到了,我們將地面打掃干凈,把凳子擺放整齊,電腦關(guān)上……看到眼前整潔舒適、擺放有序的圖書(shū)室,我們覺(jué)得很有成就感。管理員阿姨也對(duì)我們下午的工作進(jìn)行了整體評(píng)價(jià),她說(shuō)我們第一次當(dāng)圖書(shū)管理員表現(xiàn)很不錯(cuò),細(xì)心又不怕累,工作很到位,同時(shí)也歡迎我們有機(jī)會(huì)再來(lái)體驗(yàn)。聽(tīng)了阿姨的話(huà),我們一個(gè)個(gè)心里頭美滋滋的。

回家的路上,我才發(fā)現(xiàn),因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的來(lái)回走動(dòng),腳都已經(jīng)酸了。想到平時(shí)一位管理員阿姨,要完成這里所有的工作,真是特別辛苦。

今天我很開(kāi)心,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了怎樣整理圖書(shū),而且 還 發(fā)現(xiàn)了許多喜歡的書(shū),以后空余時(shí)間一定要多去圖書(shū)館看書(shū)學(xué)習(xí)。

小小圖書(shū)管理員心得體會(huì)篇十

按照蔡老師的吩咐,幫孫敏老師收完數(shù)學(xué)考卷后,我快步地向著圖書(shū)館走去,池塘邊清水蕩漾,閃著粼粼的波光。云兒飄,鳥(niǎo)兒飛,倒映在清清的湖水中,好一個(gè)快樂(lè)的日子?!皥?bào)告!”“請(qǐng)進(jìn),同學(xué),你是來(lái)整理書(shū)的吧!喏,有同學(xué)已經(jīng)在了?!焙槔蠋熡H切地對(duì)我說(shuō),“考試考得怎么樣?”“還不錯(cuò)、、、、、、”走進(jìn)圖書(shū)館,就好似走進(jìn)了書(shū)的叢林中,暢游在書(shū)的海洋,天就是無(wú)邊無(wú)際的知識(shí);地,就是一張張鋪著的大白紙,人人都愛(ài)去學(xué)知識(shí),讀懂知識(shí),知識(shí)—會(huì)使人受用不盡。

“章魚(yú),快過(guò)來(lái)!”把這些書(shū)放到相應(yīng)的位置!“好的,那還不簡(jiǎn)單?”我自信滿(mǎn)滿(mǎn),覺(jué)得這是一件再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情了,可事實(shí)卻不是我想象中那樣小菜一碟。偌大的'一個(gè)圖書(shū)館,光是一個(gè)書(shū)架就有上百本圖書(shū),花花綠綠的,讓人看著眼花繚亂?!啊睹麄商娇履稀贩拍膬旱模俊睕](méi)人回應(yīng)我,大家各忙各的,光是小事就有一大摞,看看指示牌吧!我快步走在大理石地板上?!澳?!找到了!”我驚喜地叫著,心中的大石塊終于落地,我不禁在心里暗暗對(duì)自已說(shuō),“做的好,張?jiān)娾 蔽以谛闹袨樽约汗恼啤?/p>

“章魚(yú),幫我找一個(gè)《父與子》放哪兒的吧!”“好!”我毫不猶豫地答應(yīng)了同學(xué)的要求,嗯 ,我擦了擦頭上細(xì)密的汗珠,從上看到下,再?gòu)南驴吹缴?,我的腳步輕輕地,小心地,生怕吵到了他人,我的視線(xiàn)隨著目光,一點(diǎn)一點(diǎn)地移動(dòng),就像一只漂浮的雷達(dá)。眼睛好酸啊!看了那么久,我的眼睛疲勞了,但我還是一步步緊盯著,生怕漏了哪一本書(shū)。

功夫不負(fù)有心人,沒(méi)過(guò)多久,我便找到了書(shū)的位置?!案傻牟诲e(cuò),章魚(yú),擊個(gè)掌!”“萬(wàn)歲!”隨著時(shí)間的逝去,原本放在窗臺(tái)上的一大堆書(shū)仿佛不見(jiàn)了蹤影,我們辛苦雖辛苦,但我們?nèi)ッ靼琢藞F(tuán)隊(duì)間的合作有多重要,以及圖書(shū)館理員的工作有多么的不容易啊!

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