心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。

小小圖書管理員心得體會(huì)篇一

今天，我們四（8）班的同學(xué)去新華書店（書城）當(dāng)小小圖書管理員。一路上，我們有說有笑，興奮不已，可我心中更多的`是忐忑不安：圖書管理員的工作會(huì)不會(huì)很復(fù)雜呢？我會(huì)不會(huì)給管理員叔叔阿姨們添麻煩呢？當(dāng)同學(xué)們大步流星地走向電梯，我也只好把不安埋在心中了。

很快,我們?cè)诠芾韱T叔叔阿姨們的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了將書分類擺放整齊，或者將書放到書架上。我東奔西跑，累地氣喘吁吁，腰酸背痛，真想“辭職”，可一抬頭，還有不少的書沒整理呢！我又強(qiáng)打精神，投入了工作。經(jīng)過我們不懈地努力，圖書館看上去煥然一新了，書架上的書排列的整整齊齊的。看著煥然一新的圖書館，我似乎不覺得累了。接下來，我們又跟叔叔學(xué)了一項(xiàng)本領(lǐng)----打“井”字包：用一塊布包住書，在用繩子繞成一個(gè)“井”字就可以了。這個(gè)打“井”字包看看很簡單，真正做起來可不那么容易，我在家里打得滿頭大汗也無濟(jì)于事，沒有成功。

光陰似箭，我們戀戀不舍地離開了新華書店。在這次活動(dòng)中，我體會(huì)到了圖書管理員們很辛苦，既要做力氣活，又要滿面笑容地迎接顧客。做一個(gè)圖書管理員可真不容易??！

小小圖書管理員心得體會(huì)篇二

緩緩地，走在安靜的圖書館的走廊上，書籍整整齊齊地?cái)[在書架上，空氣中，充滿了淡淡的油墨香，清新而悠遠(yuǎn)。

假設(shè)我是圖書管理員，我愿意為書籍分類分層。將分類好的書籍放在書架上，它們每本書的性格是多么的相輔相成。我想，在夜深人靜的時(shí)候，它們正在熱烈的討論小主人公的經(jīng)歷，也許是充滿歡樂的《格林童話》與《一千零一夜》的奇思妙想？也許是充滿正義的《水滸傳》與《三國演義》的精神的角逐？也許是充滿神秘《福爾摩斯》與《名偵探柯南》的冷靜深思？我可能無從知道。但我想：在某個(gè)夜深人靜的'夜晚，我正如夢(mèng)如醒，如癡如狂的站在圖書館的一角傾聽他們的熱議。

我愿此刻我是個(gè)圖書管理員。

假設(shè)我是個(gè)圖書管理員，我愿意為書籍逝去陳衣。每一本書，都有屬于自己的獨(dú)特的閃光之處，沒有任何理由，或以將它們埋沒，將它們遺忘。給他們一些陽光雨露，它們也可以芬芳燦爛。我愿意在走廊上，輕輕地?fù)崛ニ鼈兩砩系呐f衣，它們依然可以散發(fā)那醉人的油墨香?？赡?，我將又一次如夢(mèng)如醒，如癡如狂的與書籍相伴。也許它們身上有著班駁的舊痕，那證明了他們的歷史久遠(yuǎn)。多少戰(zhàn)爭的故事，下面是那先烈的鮮血，可能他們?cè)缫巡粚俚匚覀冞@個(gè)時(shí)代。但我們不能遺忘它們的血它們的淚呀。我想，我們應(yīng)該逝去書籍上的舊衣，去閱讀它們那本質(zhì)的蘊(yùn)涵。

我原此刻我是個(gè)圖書管理員。

假如我是圖書管理員，我意愿常常與書籍相伴。徜徉在書籍的海洋，那是一個(gè)使人可以飽食精神之糧的圣地。心靈得到了洗禮，思想也會(huì)升華。在你閱讀的時(shí)候，那一個(gè)瞬間的頓悟，如此明了。我會(huì)倚在書架上，如夢(mèng)如醒，如癡如狂的閱讀，將我?guī)У搅肆硪粋€(gè)極樂世界。

“同君一席話，勝讀十年書?！蔽艺J(rèn)為：書籍是我們值得交往的朋友，它會(huì)在你迷茫時(shí)為你指點(diǎn)迷津，它會(huì)在你難過時(shí)給予安慰呵護(hù)。它會(huì)在你失敗時(shí)給你重振士氣，既而通往直前。

我會(huì)常與書籍進(jìn)行交流，讓它升華我的思想，進(jìn)化我的心靈。我想：若我們與書籍做朋友，我們也能像書籍一樣溫文爾雅。

我愿此刻我是個(gè)圖書管理員。

我緩步走在圖書館的走廊上，書香瑩繞在我的身邊。書籍一本本正精神煥發(fā)，整整齊齊的排列在書架上。

我愿此刻我是個(gè)圖書管理員，多么幸福。

小小圖書管理員心得體會(huì)篇三

書是知識(shí)的來源之一，可書多了，管理也是個(gè)麻煩事。我們家有許多書，不管是誰看完，都是隨手一丟，書不是丟了，就是壞了。

我思考了一個(gè)上午，我想：要不然就開辦個(gè)“圖書館”？就這么定了。我準(zhǔn)備就緒，下午便開始動(dòng)工了。我把書都從大到小的放到書架上，我再把數(shù)字寫在平時(shí)用的修正貼上，讓后依次貼在書的右上角。干完了這些活，已經(jīng)花了2小時(shí)，爸爸看著我這么努力，便幫我準(zhǔn)備了一本借書冊(cè)。我把所有書名都寫在冊(cè)子上。沒想到整理圖書還有那么多名堂。

做完了這些，我變又疑惑起來，怎么借書呢？我突然想起以前去圖書館時(shí)，都有借書證，我便在爸爸給我的借書冊(cè)的每一頁都寫上了：書名、借書人、收書人、日期等項(xiàng)目。這樣，借書冊(cè)就完成了！

我的.“圖書館”終于“開張”了，我不但解決了問題，全家人的讀書興致也提高了許多，我心里不由得佩服自己。

小小圖書管理員心得體會(huì)篇四

今天，我要當(dāng)圖書管理員啦，這可是我第一次當(dāng)噢！

我開開心心地來到臺(tái)州圖書館，走進(jìn)少兒借閱室，里面有許多小朋友，還有一些家長，可是安安靜靜的，幾乎沒有說話聲。我先在管理處的本子上簽了名，然后就跑到書架前找出站錯(cuò)隊(duì)伍的圖書。我就像一位火眼金睛的警察仔細(xì)地搜索著，啊哈，這本《西游記》是i類的.，卻偷偷地躲在k類的圖書里面，我眼明手快，一下子抽出來，把它送到正確的位置上。

找呀找，找呀找，一本《法布爾昆蟲記9》跳入我的眼簾，這不是我想看的書嗎，這個(gè)系列的其他幾本我都看過了，就差這一本了，總算找到了，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫”，先睹為快吧！正看著，管理阿姨叫我去漫畫書區(qū)域去幫忙，我趕快收好書，徑直走去，今天是來管理圖書的，我可不能把工作任務(wù)給忘了。

一個(gè)下午的工作完成了，真快樂，明天，我還要來當(dāng)圖書管理員。

小小圖書管理員心得體會(huì)篇五

今天，我去書城看書，看到那里正舉辦一個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一一“當(dāng)一回圖書管理員”，我便毫不猶豫地報(bào)了名。

那里的服務(wù)員阿姨給了我一塊寫有“小小管理員”的牌子，我就“光榮地”上崗了。阿姨領(lǐng)我到了科幻小說那一系列的書柜前，對(duì)我說，“今天你就負(fù)責(zé)這一部分吧!要記住，把它們分類擺放就行了!”“行，沒問題!”阿姨一走，我就開始行動(dòng)起來，尋找“混”進(jìn)隊(duì)伍里的異類分子。我一會(huì)兒把腳掂起來，終于夠到了那本書，一會(huì)兒蹲下來，找尋了好久，才發(fā)現(xiàn)我的“目標(biāo)”，便說：“好小子，原來你在這里?！比缓蟀阉鼈兎诺綉?yīng)該呆的地方。

呢?真是的，我不由得跺起了腳。正在 這時(shí)，我看到一個(gè)人拿著一本書走了過來，坐下來看。哎，對(duì)了，它應(yīng)該是“外來戶”喲，我何不去鄰近書架找找呢?說干就干，我去了益智系列書架，嘿，果然在這。我立刻把書放回它的家。

過了一會(huì)兒，我正在整書，一位阿姨走過來問我：“小朋友，請(qǐng)問去圖書展怎么走?”正在忙活的我根本沒心思去對(duì)待，剛想隨口應(yīng)付一下，但我看到阿姨那充滿了希望的眼神，便說：“阿姨，很抱歉，我不知道，請(qǐng)您問別人吧!”阿姨的眼神一下字暗淡下來，“我找了好幾個(gè)人都說不知道，怎么辦呢?”“阿姨，您別急，我?guī)闳フ铱偱_(tái)服務(wù)員。”“不用了，我去過了，他們也說不知道?！薄澳前⒁?，我也沒辦法了，您只能去問別人了?！薄芭?，那就算了。但我還是要謝謝你，小朋友?！?/p>

三小時(shí)的活動(dòng)結(jié)束了。盡管這份工作讓我感覺很累，但也讓我知道我長大了，更讓我懂得了知識(shí)在工作中的重要性，而且作為一個(gè)服務(wù)窗口，它還體現(xiàn)著一個(gè)城市的文明。

小小圖書管理員心得體會(huì)篇六

下午，我滿懷期待來到了外文書店，參加由牛通社組織“大帶小，入百行”圖書管理員職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。進(jìn)入外文書店，映入眼簾的是許許多多各種類型的外文原裝進(jìn)口書。有外文小說、外文課本、外文教程……正如他的店名：“外文書店”，日語、韓文、德文、法文等等，似乎的各國文字的書都聚集于此，裝點(diǎn)出與眾不同書店風(fēng)采。

在小李哥哥的帶領(lǐng)下，我們集合過后由書店工作人員給我們每人分配了任務(wù)。我和另外一名低年級(jí)同學(xué)被分配到了一個(gè)英文小說的區(qū)域里，開始我今天的圖書管理員體驗(yàn)之旅。初一看，感覺書還是挺整齊的，但是再一看，發(fā)現(xiàn)總有一些書放的位置不對(duì)或是一些書疊在一起歪歪斜斜。我勉強(qiáng)讀著英文將其放回應(yīng)該擺放的位置。半個(gè)小時(shí)后，我終于理好了圖書，看著整整齊齊的書架，我很有成就感也覺得有點(diǎn)累，原來圖書管理員也不好當(dāng)??！

一個(gè)小時(shí)過去了，我們的體驗(yàn)環(huán)節(jié)結(jié)束了，工作人員帶我們參觀了外文書店的每一個(gè)角落并介紹了每一塊區(qū)域的功能。原來，外文書店不止銷售外文書，還出售中文書，只不過少而已。參觀結(jié)束后，我采訪了一位工作人員。我問：“您為什么要當(dāng)圖書管理員這個(gè)職業(yè)？”他回答：“應(yīng)為這里環(huán)境好”我又問：“您會(huì)繼續(xù)工作下去嗎？”他答道：“只要沒有什么事就會(huì)一直干下去?！弊詈笪覇枺骸爱?dāng)圖書管理員會(huì)碰到什么困難？”“一開始的時(shí)候，不熟悉書架，擺放順序，所以會(huì)碰到很多麻煩?！?/p>

圖書管理員使我們?cè)谫I書的時(shí)候能省時(shí)省力，是個(gè)很重要的職業(yè)。同時(shí)我作為讀者在書店取書后要盡量將書放回原處，保持原樣以便后來的讀者能順利找書。

我也很喜歡這樣的工作環(huán)境！

文檔為doc格式

小小圖書管理員心得體會(huì)篇七

上一周，張琪萱媽媽給我們班提了一個(gè)特別好的建議，那就是在我們班建立一個(gè)微型圖書館。微型圖書館建立起來后，還評(píng)選出了圖書管理員。一共6名圖書管理員，其中就有我。每個(gè)人都管一部分圖書，為的是不讓同學(xué)太累。

每位圖書管理員都有一張登記表，是為了保管好圖書的。有了這張表，登記就更容易了。這張表的第一列是序號(hào)，用來標(biāo)記借書同學(xué)的順序。第二列是圖書編號(hào)，張琪萱媽媽不光給我們提了好的建議，還把所有的書都一本一本貼上了編號(hào)。王老師還打印了一張表，表上記錄了每位圖書管理員管理的圖書編號(hào)。第三列是書的名稱，用來標(biāo)記每個(gè)同學(xué)借的什么書。第四列是借閱人，用來記錄是誰借的書。第五列是借閱時(shí)間。第六列是歸還時(shí)間。第七列是圖書完好程度，圖書管理員根據(jù)還回來書的狀況填寫好、中等或差，并且要求同學(xué)按照情節(jié)輕重來賠償。圖書管理員是用來管理圖書的，而且要保護(hù)好圖書，確保書不丟失。

大家都很喜歡我們的微型圖書館，這兩天大家都在借書，我的一張表已經(jīng)填滿了，又找王老師要了張新表。每天下課時(shí)間，都有人來找我借書，我都沒時(shí)間找其他小伙伴玩了，雖然很累，但我覺得很有意思。還有幾個(gè)同學(xué)，打了上課鈴都不回座位，非要等老師來了催著回到自己的座位，看出我們有多喜歡我們的圖書館了吧！

小小圖書管理員心得體會(huì)篇八

即將升入六年級(jí)的我，是最后一次參加小小圖書管理員的公益活動(dòng)了，我非常珍惜。

我?guī)е谡謥淼搅藭侨龢?，先去?bào)了到，簽好自己的大名，穿上志愿者衣服，就開始有條不紊地整理書柜：若是哪本書擺放亂了，我必然上前整理；若是哪些書“格格不入”，我也會(huì)“各歸其位”。我參加圖書管理員這個(gè)公益活動(dòng)有5年了。從一開始的笨手笨腳到現(xiàn)在的游刃有余，我越干越有經(jīng)驗(yàn)，感觸也越來越深。我來總結(jié)一下趣事和囧事。

給“孤兒書”找家我樂此不疲。志愿者化身“跑腿工”。我把散落在一樓與各處的“孤兒書籍”搬到三樓，掃描書單，找到對(duì)應(yīng)的書柜，分門別類。但有時(shí)，我會(huì)看花眼，就是找不到，像只無頭蒼蠅一樣。等到我找到了正確的地方，不禁拍拍自己的腦袋，書明明近在咫尺。

“魚目混珠”豈能容忍？我整著整著，突然心嘆一聲，好家伙。《三國演義》旁居然放著本《荒野求生》，一本是中國古典小說，一本是外國現(xiàn)代冒險(xiǎn)小說，完全不是一類?！皠e以為你能逃過我的眼睛！”我一把揪出，就叫它回到該待的地方。

書在眼前卻只能與他們“隔海相望”。滿墻的書仿佛都在向我招手，叫我去翻閱?？蓵€沒整理好呢，只能向念念不忘的書本們擺擺手。

在書城里吸引我的不僅是書，還有那些看書的人。在書城的不同角落，總有人拿著自己喜歡的書，或坐或站，如饑似渴地看著，每個(gè)人都陶醉在了書的海洋。三樓書城里最多的'是親子：有的孩子坐到父母的腿上一起看繪本；有的并排坐著，互不干攏；還有的則是大人輕聲給孩子講書。他們有時(shí)抬頭一笑，有時(shí)互相討論，情誼交融于書香之中。

小小圖書管理員心得體會(huì)篇九

８月２０日下午２點(diǎn)，我和胡文杰、馮晨熙兩個(gè)小伙伴在媽媽的帶領(lǐng)下，冒著高溫，來到了湘潭縣圖書館，體驗(yàn)圖書管理員的工作。

首先，管理員阿姨耐心地教我們?cè)鯓诱頃?，如分類放、擺放整齊等，她要求我們工作的時(shí)候一定要細(xì)心。聽完了工作要求，我們３個(gè)小小圖書管理員自行劃分了工作區(qū)域，工作就正式開始了。

因?yàn)槭鞘罴伲由鲜侵苣磿娜吮容^多，又只有一位管理員上班，書籍難免有一點(diǎn)亂。我們３個(gè)人就按剛才阿姨提出的要求，認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地把已經(jīng)歸還的部分書籍歸好位，并擺放整齊，夠不著的地方我們就請(qǐng)媽媽或阿姨幫忙。工作中我們也會(huì)禮貌地提醒正在看書的讀者，請(qǐng)他們看完書后把書放回原處，大多數(shù)人都接受了我們的提醒，很配合工作。

經(jīng)過近３個(gè)小時(shí)的努力工作，圖書館里的書籍基本上都?xì)w好類，并擺放整齊。５點(diǎn)半，下班時(shí)間到了，我們將地面打掃干凈，把凳子擺放整齊，電腦關(guān)上……看到眼前整潔舒適、擺放有序的圖書室，我們覺得很有成就感。管理員阿姨也對(duì)我們下午的工作進(jìn)行了整體評(píng)價(jià)，她說我們第一次當(dāng)圖書管理員表現(xiàn)很不錯(cuò)，細(xì)心又不怕累，工作很到位，同時(shí)也歡迎我們有機(jī)會(huì)再來體驗(yàn)。聽了阿姨的話，我們一個(gè)個(gè)心里頭美滋滋的。

回家的路上，我才發(fā)現(xiàn)，因?yàn)殚L時(shí)間的來回走動(dòng)，腳都已經(jīng)酸了。想到平時(shí)一位管理員阿姨，要完成這里所有的工作，真是特別辛苦。

今天我很開心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了怎樣整理圖書，而且 還 發(fā)現(xiàn)了許多喜歡的書，以后空余時(shí)間一定要多去圖書館看書學(xué)習(xí)。

小小圖書管理員心得體會(huì)篇十

按照蔡老師的吩咐，幫孫敏老師收完數(shù)學(xué)考卷后，我快步地向著圖書館走去，池塘邊清水蕩漾，閃著粼粼的波光。云兒飄，鳥兒飛，倒映在清清的湖水中，好一個(gè)快樂的日子。“報(bào)告！”“請(qǐng)進(jìn)，同學(xué)，你是來整理書的吧！喏，有同學(xué)已經(jīng)在了?！焙槔蠋熡H切地對(duì)我說，“考試考得怎么樣？”“還不錯(cuò)、、、、、、”走進(jìn)圖書館，就好似走進(jìn)了書的叢林中，暢游在書的海洋，天就是無邊無際的知識(shí)；地，就是一張張鋪著的大白紙，人人都愛去學(xué)知識(shí)，讀懂知識(shí)，知識(shí)—會(huì)使人受用不盡。

“章魚，快過來！”把這些書放到相應(yīng)的位置！“好的，那還不簡單？”我自信滿滿，覺得這是一件再簡單不過的事情了，可事實(shí)卻不是我想象中那樣小菜一碟。偌大的'一個(gè)圖書館，光是一個(gè)書架就有上百本圖書，花花綠綠的，讓人看著眼花繚亂?！啊睹麄商娇履稀贩拍膬旱模俊睕]人回應(yīng)我，大家各忙各的，光是小事就有一大摞，看看指示牌吧！我快步走在大理石地板上?！澳?！找到了！”我驚喜地叫著，心中的大石塊終于落地，我不禁在心里暗暗對(duì)自已說，“做的好，張?jiān)娾?！”我在心中為自己鼓掌?/p>

“章魚，幫我找一個(gè)《父與子》放哪兒的吧！”“好！”我毫不猶豫地答應(yīng)了同學(xué)的要求，嗯 ，我擦了擦頭上細(xì)密的汗珠，從上看到下，再從下看到上，我的腳步輕輕地，小心地，生怕吵到了他人，我的視線隨著目光，一點(diǎn)一點(diǎn)地移動(dòng)，就像一只漂浮的雷達(dá)。眼睛好酸啊！看了那么久，我的眼睛疲勞了，但我還是一步步緊盯著，生怕漏了哪一本書。

功夫不負(fù)有心人，沒過多久，我便找到了書的位置。“干的不錯(cuò)，章魚，擊個(gè)掌！”“萬歲！”隨著時(shí)間的逝去，原本放在窗臺(tái)上的一大堆書仿佛不見了蹤影，我們辛苦雖辛苦，但我們?nèi)ッ靼琢藞F(tuán)隊(duì)間的合作有多重要，以及圖書館理員的工作有多么的不容易??！