時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的最新九年級物理教研工作計劃精選5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最新九年級物理教研工作計劃 1
學 科：物理
姓 名：黃中原
日 期：20
12、9、2
一、指導思想
本學期初中物理學科教研工作將 繼續(xù)以深化課堂教學方法改革和提高初中物理課堂教學質量為中心，針對我市的實際情況，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，積極探索教研工作的新思路、新方法。進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，推進課堂教學改革，全面提高我縣物理教師素質和教學質量。
二、工作思路
加強教學理論學習，推進課堂教學改革；把準教研方向、強化校本研究；發(fā)揮骨干教師作用，加強教師隊伍建設；認真做好調研，加強有效指導。
三、主要任務與措施
1.加強課堂教學改革，提高教學質量
課堂教學改革要以新課程理念為指導，以提高教學效率為根本，以轉變教師的教學方式和學生的學習方式為突破口，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，使知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三維目標達到有機統(tǒng)一。
要積極探索教學模式的科學化，確立學生的主體地位，創(chuàng)設和諧寬松的教學環(huán)境，激發(fā)學生的求知欲望，調動學生的學習主動性和積極性，培養(yǎng)學生的自主學習能力。加強教法的研究創(chuàng)新和學生學法的研究指導，倡導自主學習、合作學習和探究學習，提倡學習方式和教學手段的多樣化，讓學生感受、理解知識產生和發(fā)展的過程，重視培養(yǎng)學生搜集、處理信息的能力，獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力、語言文字表達能力以及團結協(xié)作和社會活動的能力，不斷地提高課堂教學的質量。
2.加強教學研究 用好優(yōu)質教學資源
現(xiàn)行教材在教育理念、研究方法、聯(lián)系STS、以人為本、科學探究等方面體現(xiàn)較突出，簡化了繁難的知識性內容，重視激發(fā)學生的興趣，促進以學生為主體，積極主動學習；各校都已配備了優(yōu)質資源光盤，教師必須合理利用現(xiàn)有教學資源，認真研究光盤內容，靈活應用，體會光盤提供的理念，加強課堂教學研究，逐步實現(xiàn)課堂教學創(chuàng)新。
3.聯(lián)系生活實際 重視知識應用
“從生活走向物理，從物理走向社會”這一課程理念要貫穿在物理教學過程中，突出生活、實踐和應用，努力引導物理教育由重視解題訓練轉向重視知識的應用。在教學中教師要聯(lián)系科學、生產、生活實際創(chuàng)設好問題情景引導學生獨立思維；教師應多分析應用實例，讓學生注意觀察我們周圍生活中常接觸的現(xiàn)象和事物，會利用生活中最常見的物理進行實驗探究，會用學過的物理知識解決實際問題。教材中安排了許多聯(lián)系實際的內容，包括工農業(yè)生產中的實際問題和重要的社會問題，教師在教學中要充分挖掘。
4.加強九年級物理復習工作，提高中考成績
九年級物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要打好基礎練內功，在教學中在中考復習階段，發(fā)揮群體優(yōu)勢，強化知識的靈活性和實用性。課堂上要求教師要注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力，同時積極進行復習教學研討活動,新的中考命題已融入了社會生活，加強了與科學、社會、技術的聯(lián)系，考查學生運用所學知識解決日常生活的能力，注重加強新課改三維目標的考查。所以要加強對中考試題的研究，把握中考的方向，為全市中考成績的提升發(fā)揮應有的作用。
最新九年級物理教研工作計劃 2
初中物理教研工作計劃
一、指導思想
本學期初中物理學科教研工作將在上半學年度工作的基礎上，繼續(xù)以深化課堂教學方法改革和提高初中物理課堂教學質量為中心，針對我縣的實際情況，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，積極探索教研工作的新思路、新方法。進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，推進課堂教學改革，全面提高我校物理教師素質和教學質量。
二、工作思路
加強教學理論學習，推進課堂教學改革；把準教研方向、強化校本研究；發(fā)揮骨干教師作用，加強教師隊伍建設；認真做好調研，加強有效指導。
三、主要任務與措施
1.加強課堂教學改革，提高教學質量
課堂教學改革要以新課程理念為指導，以提高教學效率為根本，以轉變教師的教學方式和學生的學習方式為突破口，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，使知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三維目標達到有機統(tǒng)一。
要積極探索教學模式的科學化，確立學生的主體地位，創(chuàng)設和諧寬松的教學環(huán)境，激發(fā)學生的求知欲望，調動學生的學習主動性和積極性，培養(yǎng)學生的自主學習能力。加強教法的研究創(chuàng)新和學生學法的研究指導，倡導自主學習、合作學習和探究學習，提倡學習方式和教學手段的多樣化，讓學生感受、理解知識產生和發(fā)展的過程，重視培養(yǎng)學生搜集、處理信息的能力，獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力、語言文字表達能力以及團結協(xié)作和社會活動的能力，不斷地提高課堂教學的質量。
2.加強教學研究 用好優(yōu)質教學資源
現(xiàn)行教材在教育理念、研究方法、聯(lián)系STS、以人為本、科學探究等方面體現(xiàn)較突出，簡化了繁難的知識性內容，重視激發(fā)學生的興趣，促進以學生為主體，積極主動學習；各校都已配備了優(yōu)質資源光盤，教師必須合理利用現(xiàn)有教學資源，認真研究光盤內容，靈活應用，體會光盤提供的理念，加強課堂教學研究，逐步實現(xiàn)課堂教學創(chuàng)新。
3.聯(lián)系生活實際 重視知識應用
“從生活走向物理，從物理走向社會”這一課程理念要貫穿在物理教學過程中，突出生活、實踐和應用，努力引導物理教育由重視解題訓練轉向重視知識的應用。在教學中教師要聯(lián)系科學、生產、生活實際創(chuàng)設好問題情景引導學生獨立思維；教師應多分析應用實例，讓學生注意觀察我們周圍生活中常接觸的現(xiàn)象和
事物，會利用生活中最常見的物理進行實驗探究，會用學過的物理知識解決實際
問題。教材中安排了許多聯(lián)系實際的內容，包括工農業(yè)生產中的實際問題和重要的社會問題，教師在教學中要充分挖掘。
4.加強九年級物理復習工作，提高中考成績
九年級物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要打好基礎練內功，在教學中在中考復習階段，發(fā)揮群體優(yōu)勢，強化知識的靈活性和實用性。課堂上
要求教師要注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提
高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力，同時積極進行復習教學研討活動,新的中考
命題已融入了社會生活，加強了與科學、社會、技術的聯(lián)系，考查學生運用所學
知識解決日常生活的能力，注重加強新課改三維目標的考查。所以要加強對中考
試題的研究，把握中考的方向，為全校中考成績的提升發(fā)揮應有的作用。
5.課題研究
母課題：讓物理相伴生活讓物理走進社會子課題：
1、通過物理課程資源開發(fā)，讓物理學習融入科學、技術和社會。
2、通過物理知識合理整合，讓物理學習融入科學、技術和社會。
3、通過開辟物理第二課堂，讓物理學習融入科學、技術和社會。
4、通過社會實踐活動參與，讓物理學習融入科學、技術和社會
6、具體時間安排
每兩次教研會研究一個字課題
顧官屯中學
物 理 教 研 工 作 計 劃
孟軍霞2009年9月
最新九年級物理教研工作計劃 3
篇1：物理教研組工作計劃 物理教研組工作計劃----------黃懷恩
本年度我們物理教研組工作，將認真執(zhí)行學校和教研組教學計劃，開展教學研究，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，并繼續(xù)參加物理新課程標準、新教材的學習和培訓，達到轉變教育觀念，改變教學方式，而且進一步加強課題研究，全面提高教師素質，努力提高本學科的教學質量?？傊覀儗⒘⒆阌谛袆友芯浚瑒諏嵡笳?，開拓進取地將物理教研、教改、培訓等工作做好，作出成效來。
一、工作目標
1.提升課堂研究的氛圍。
2．進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力。
二、工作重點:
（一）進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力
（二）提升課堂研究的氛圍
（三）教學資源建設
（四）積極做好青年教師的培養(yǎng)工作
三、具體措施:
2、認真貫徹好教學常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求:備課具體要求: （1）鉆研教材，年輕教師備詳案，老教師備簡案，但內容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出教師如何指導學生學習知識，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。（2）加強集體備課，做到“三定”:定時、定內容、定中心發(fā)言人，聽課:隨機聽課。
3、備課組認真組織好教材分析。
5、定期開展教學情況分析，交流研討活動，根據(jù)每個班的學生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習。
6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學期上好一節(jié)示范課或教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
7、對外交流。
10、認真進行質量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進度，對每單元要進行統(tǒng)一的質量監(jiān)控，分析比較。
篇2：物理教研組工作計劃 2008下期物理教研組工作計劃
劉美生
2008下期,物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,堅決
地投入到課改中去,充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”,即以學生為本,進一
步加強課題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,不斷促進教研組教師的群體素質,提
改革,優(yōu)化教學方法和手段,形成學校物理教學科研工作的新特色,創(chuàng)出物理教學
作好以下幾個方面的工作:
一、指導思想: 面向全體學生,以學生發(fā)展為本,注重教與學方式轉變、創(chuàng)新和實踐能力的培
神,加強學習、加強教學研究和教學管理、強化師資力量、全面提高實施素質教
二、工作目標:2008下期物理教研組的工作,將以提高課堂效率為工作方向,以探討學生的實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點,以大力提高全組教師隊伍的整體素質為
準和教材的學習及課程實施試驗,力爭使新課程改革的理念和要求能在課堂教學
三、主要工作: (一)理論學習,提高理論水平:
1、2008~2009學年度下學期繼續(xù)要求和組織全組教師學習教育教學理論,集
體學習和自學相結合,并定期做好學習心得進行交流,通過理論學習,樹立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學實際,通過理論的運用,增強主體意識和創(chuàng)新精神,切實
2、組織高三年全體物理教師研究2009年高考要求,學習高考考試說明,明確
高考方向,在強化學科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上,進一步加強學生
綜合能力的訓練,力爭2009年本校高考在本
一、本
二、本三和省專線等都能超額
3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材,新教學大綱和新學科課程標準,明確要求, 在全面學習交流的基礎上,吃透大綱和考試說明的要求,結合當前學科教學的實
際,明確教學的方向與思路,繼續(xù)探討新的教學的模式與教學策略,扎實搞好教學，(二)物理組常規(guī)教研、科研工作:
1、要提高教學質量,則首先要抓好教師備課關,“細備課、精備課”,“備
現(xiàn)代教育技術思想、手段多,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學手段,引導學生積極思維, 參與教學機會多,課外有針對性地指導學生多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少
2、繼續(xù)組織好每周一次的教研活動和備課組活動,具體時間為每周三下午第, 做到內容落實、時間保證,確定每人至少組內開公開課一次,并做好評課、議課，3、多交流,共提高,要求組內每位教師按學校要求每周至少聽課1節(jié),以老帶
4、收集本組教師對教學工作的意見和要求,并向校領導反映、匯報教研活動
5、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學, 新課程標準等理論,幫助廣大教師轉變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標
6、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作,并認真組織實施月考、期中、期末考的考試質量分析,并認真進行組內教學小結,使全組成員的教學業(yè)績
7、按照教務處、教研室的要求,有計劃地了解、掌握學生的學習情況,定期
抽查學生作業(yè),了解作業(yè)質量,難易程度和學生完成作業(yè),教師批改情況,并及時
總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求保持高度
一致,通過自身的不懈努力,用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更
最新九年級物理教研工作計劃
1、認真學習《新課程標準》，努力轉變教學觀念。
2、積極開展校本教研，努力提高40分鐘課堂教學效率。我們組將創(chuàng)設良好的教研氛圍，充分發(fā)揮組內所有教師在教學活動中的積極作用，圍繞如何提高40分鐘課堂效率和當前教學中存在的熱點問題開展活動。
3、要提高40分鐘課堂效率，重在抓常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)，特別是要備好課，我們將充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，定時、定點、定內容，認真做好“課堂案例”分析，講求實效，促進共同提高。教研組長要定期檢查，抓好集體備課制度的落實。
⑴備課組長要切實負責，按學校要求開展工作，活動有計劃，活動時間擬定要報告學校，以利于檢查。
4、充分發(fā)揮組內骨干教師的教學示范作用，重視對青年教師的培養(yǎng)與使用。本學期物理組新進兩位教師，都是有一定工作經驗的骨干教師，積極幫助他們及時適應教學環(huán)境是當務之急。
5、充分發(fā)揮公開課的促進作用，認真開好公開課。實行“備→說→研→講→評”制，做好記錄，使組內每位教師從中受益，使教學水平和教學能力都得到提高。2009年下學期物理教研組工作計劃
盧恒旭
物理教研組共有組員10人（九位男教師一位女教師）。由于物理新課程改革，學校班額的增加，本學期全組面臨的工作頭緒多，任務重。
一、指導思想和工作目標
本學期的物理教學工作繼續(xù)以學校發(fā)展規(guī)劃的指導思想為準繩，以湖南課改的要求為指導，在繼承物理課程改革成果的基礎上，進一步探究高中物理科學的課堂教學方法，優(yōu)化物理課堂教學質量，提高學生物理科學的素養(yǎng)，促進學生素質的全面發(fā)展。本組全體教師要繼續(xù)不斷學習貫徹落實“人本化、民主化、信息化”的辦學思想，以學生為主體培養(yǎng)全體學生的科學態(tài)度、科學精神和創(chuàng)新思維習慣。
二、工作重點
三、常規(guī)工作
1、抓好教研組和備課組的工作，要求每位教師必須認真參加教研組活動和備課組活動：
教研組活動：認真落實好學校的一切的教育教研活動，這一學期爭取每二周開一次教研會
2、抓好全員德育工作，要求每位教師做到教書育人：每位教師應在教學中對學生進行思想教育，充分運用物理教材內容本身的特點，幫助提高學生的科學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的正確的世界觀和方法論，尤其是學習目的、態(tài)度和方法，要富思想教育于教學中，每位教師在學校各種活動中都要以身作則，準時上、下課，認真批
改作業(yè)及進行試卷分析。對學習有困難的學生要熱情關心、幫助，樹立學習的信心，以達到學習要求。
3、抓好實驗室管理工作，要求每位教師遵守實驗室規(guī)章制度：
（2）教師要對學生進實驗室做好課前教育，配合實驗員做好實驗室的清潔衛(wèi)生工作，愛護公物，認真實驗，使學生養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度
4、抓好其它常規(guī)工作，要求每位教師積極參加各項活動：
最新九年級物理教研工作計劃 3
2011-2011學年上初中物理教研工作計劃
一、指導思想
在區(qū)教育局、教研室的領導和指導下，緊緊圍繞研訓中心工作計劃，以深化課程改革為工作重點，以有效的課堂教學和優(yōu)化教學評價研究為抓手，扎實推進物理學科課程改革，大力實施學科素質教育。
二、主要教研工作及思路
（一）本學科教學方面
認真落實“研究、指導、管理、服務”的職能，扎實推進“雙改工程”，即課程改革和課堂教學改造，切實抓好四個方面的工作：
1、教學設計的研究與指導。
2、課堂教學的研究與指導。指導研究教材，引導我區(qū)物理教師悉心鉆研課程標準和教材，將教師用書、資料等信息融會貫通，為教學科學制定好目標；加大指導力度，重點指導教師研究教材、教法。
3、立項課題的研究與指導。
4、物理教師隊伍的培養(yǎng)。充分發(fā)揮物理學科帶頭人、骨干教師的帶頭、帶動和示范作用，開展扎實有效的校本教研活動和區(qū)域學科研訓活動。
（二）、主要教研工作思路
3、有計劃、有選擇的對各個學校進行全面聽課。本學期力爭聽課覆蓋面到所有學校聽課，每到一校聽課至少2節(jié)，并把每一次聽課當作自己學習提高的好機會。
4、精心組織,周密安排各種教研活動。
（三）、對全區(qū)整體的教學研究思路的看法
（四）逐月工作安排
九月份：
1、要求教師寫出八年級期中試卷分析、九年級中考試卷分析，并及時匯總；
2、召開物理教研組會議，布置下一階段教研工作（中旬）；
3、下校調研、視導教學工作；
4、分級組織教師進行集體備課；
十月份：
1、下校調研、視導教學工作；
2、分級組織教師進行集體備課；
3、分類型課進行觀摩研討；
4、做好中考質量分析，為全市中考總結會做好準備；
十一月份：
1、下校調研、視導教學工作；
2、分級組織教師進行集體備課；
3、做好期中試題命題工作；
十二月份：
1、下校調研、視導教學工作；
2、期末質量檢測命題審題工作；
3、中考模擬題命題設計比賽（上交時間月底）篇4：高中物理教研組工作計劃 高中物理教研組工作計劃
1、要提高教學質量,則首先要抓好教師備課關,“細備課、精備課”,“備教材、備教法、備實驗、備學生”。
今年學校安排各備課組坐在了一起，方便教師發(fā)揮集體的力量進行備課。
最新九年級物理教研工作計劃 5
本年度我們物理教研組工作，將認真執(zhí)行學校和教研組教學計劃，開展教學研究，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，并繼續(xù)參加物理新課程標準、新教材的學習和培訓，達到轉變教育觀念，改變教學方式，而且進一步加強課題研究，全面提高教師素質，努力提高本學科的教學質量。總之我們將立足于行動研究，務實求真，開拓進取地將物理教研、教改、培訓等工作做好，作出成效來。
一、工作目標
1.提升課堂研究的氛圍。
2．進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力。
二、工作重點:
（一）進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力
3．積極組織組內教師進行理論學習，參與論文和其他方面組
（二）提升課堂研究的氛圍
（三）教學資源建設
（四）積極做好青年教師的培養(yǎng)工作
三、具體措施:
2、認真貫徹好教學常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求:備課具體要求:（1）鉆研教材，年輕教師備詳案，老教師備簡案，但內容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出教師如何指導學生學習知識，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。（2）加強集體備課，做到“三定”:定時、定內容、定中心發(fā)言人，聽課:隨機聽課。
3、備課組認真組織好教材分析。
4、改進教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質量，對后進
5、定期開展教學情況分析，交流研討活動，根據(jù)每個班的學生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習。
6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學期上好一節(jié)示范課或教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
7、對外交流。
10、認真進行質量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進度，對每單元要進行統(tǒng)一的質量監(jiān)控，分析比較。
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