在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
春季培訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)篇一
“望子成龍”、“望女成鳳”，我想是我們每個(gè)做父母所盼望和期待的，可是新時(shí)代的教育要求我們家長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍，讓孩子生長(zhǎng)在充滿活力溫馨宜人的家庭中，使孩子隨時(shí)都能感受親情，感受溫暖。
“親子平等”應(yīng)當(dāng)成為現(xiàn)代家庭教育的一個(gè)重要理念，它可以創(chuàng)造良好的家庭氛圍，具有無(wú)形的教育威力。“親子平等”意味著孩子和大人需要相互了解、相互溝通、相互幫助、相互學(xué)習(xí)，還意味著孩子和大人的彼此尊重，家庭教育成財(cái)?shù)年P(guān)鍵是家長(zhǎng)的自我教育。
要想提高家庭教育的質(zhì)量，別無(wú)選擇只能是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)不學(xué)習(xí)是親子溝通，低效的根本原因，家庭加強(qiáng)了學(xué)習(xí)，不僅能有效地提高親子溝通的質(zhì)量，使家長(zhǎng)和孩子都能互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展，而且家長(zhǎng)理解終身學(xué)習(xí)的意義，一定是理解了人生價(jià)值的基礎(chǔ)，這點(diǎn)本身就是重要的身教。
現(xiàn)在初中生面臨發(fā)展課題主要有學(xué)習(xí)、人際、擇業(yè)等，這些人生課題對(duì)一個(gè)初中生來(lái)講并不輕松，所以家長(zhǎng)的指點(diǎn)、幫助就顯得很重要，重視提高學(xué)習(xí)能力。
1.獨(dú)立學(xué)習(xí)是孩子應(yīng)獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)。如：預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、各學(xué)習(xí)時(shí)間安排。
2.強(qiáng)調(diào)主動(dòng)學(xué)習(xí)。如：孩子如果不想學(xué)，不動(dòng)腦筋，強(qiáng)迫起來(lái)效果差，為此，家長(zhǎng)要注意稱贊，欣賞孩子的主動(dòng)性，避免孩子總是處于被動(dòng)支配狀態(tài)，失去學(xué)習(xí)興趣。
3.家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)效率，如速度快，注意力集中。
4.講究學(xué)習(xí)方法，掌握中學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容首選要求注重理解、思考、舉一反三。
總之掌握了有效的方法，好比掌握了開(kāi)啟學(xué)習(xí)之門(mén)的金鑰匙。家庭教育的最終目的是將孩子帶到理想的山巔，讓他們能拾階而上，看得更遠(yuǎn)，過(guò)行更好。
春季培訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)篇二
一、教師，珍惜兒童對(duì)你的信任。
孩子們對(duì)老師非常信任?！敖處熋鎸?duì)的是兒童極易受到傷害的，極其脆弱的心靈，學(xué)習(xí)不是毫無(wú)熱情地把知識(shí)從一個(gè)頭腦里裝進(jìn)另一個(gè)頭腦里，而是師生之間每時(shí)每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸?！逼鋵?shí)，師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的，融洽的，教師應(yīng)該學(xué)會(huì)蹲下來(lái)看學(xué)生，使他們感覺(jué)到你對(duì)他是公平的，信任的。每個(gè)孩子都有他的可貴之處，在教師的眼里學(xué)生沒(méi)有好壞之分。在學(xué)生做好事時(shí)候，我們應(yīng)該給他們更多的鼓勵(lì)；在學(xué)生做的不好的時(shí)候，我們更要關(guān)心和指導(dǎo)他們向正確的方向前進(jìn)，使他們?cè)谡J(rèn)識(shí)的道路上更進(jìn)一步。不要加以指責(zé)，在每個(gè)人的心靈深處都有很脆弱的地方，孩子也是一樣。其實(shí)他們也很痛苦，作為教師就是要時(shí)刻給他們啟發(fā)和鼓舞，使他們看到自己的進(jìn)步，使他們有自豪感和尊嚴(yán)感。
二、教學(xué)相長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短
“如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習(xí)本的字跡端正秀麗，錯(cuò)別字很少，那么這就是個(gè)明顯的征兆：在這個(gè)班級(jí)里學(xué)生可以學(xué)到許多東西”。
想一想，我這幾個(gè)月的教學(xué)其實(shí)真是這樣的，“練習(xí)本”就是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一面鏡子，也反映著一名教師的教學(xué)效果。對(duì)于教師而言，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是今后有良好教學(xué)效果的基礎(chǔ)，這一點(diǎn)，要時(shí)刻培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正得到適合自己的學(xué)習(xí)方法，使得他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中能更省力更有效。
要對(duì)同事們的經(jīng)驗(yàn)加以研究和觀察，并進(jìn)行自我觀察，自我分析，自我進(jìn)修和自我教育?！皩W(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，并不是把個(gè)別的方法和方式機(jī)械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)取得某種信念.”俗話說(shuō):：“活到老，學(xué)到老'雖然我是一位語(yǔ)文教師，但對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)也從不放棄，我堅(jiān)信只要自己肯努力，學(xué)生就會(huì)給我回報(bào)，我做了，我也得到了。
以好帶差，以小組牽動(dòng)班級(jí)整體，發(fā)揮小老師的作用，以習(xí)慣培養(yǎng)為重點(diǎn)，以學(xué)科知識(shí)為基礎(chǔ)，以拓展思維、能力為目標(biāo)，不斷提高學(xué)生的能力是我教學(xué)工作的宗旨，也許正是自己在平日的工作中做細(xì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，所以期末考試，學(xué)生的書(shū)面書(shū)寫(xiě)干凈整潔，能夠仔細(xì)的答題，班級(jí)的各項(xiàng)成績(jī)好。
低年級(jí)的小科課較少，大量的時(shí)間都是我們自己支配的，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，搞好輔導(dǎo)也成了我們平日的重頭戲，及時(shí)調(diào)整教學(xué)狀況查漏補(bǔ)缺，讓學(xué)生不僅在課堂教學(xué)中有收獲，在輔導(dǎo)中也能拓展思維。
大量的輔導(dǎo)，必然規(guī)律帶來(lái)批改量的增多，尤其是低年級(jí)，不批改是根本不行的，低年級(jí)必須面批面改，自己也能認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，在漂亮的字上畫(huà)個(gè)圓圈，在干凈的本子上畫(huà)朵小花或者小五星。班級(jí)38名同學(xué)，每位同學(xué)的本上都留下我認(rèn)真批改、圈圈點(diǎn)點(diǎn)的痕跡。也正是因?yàn)榉N種原因，學(xué)生很愿意把自己的作業(yè)本整理干干凈凈讓我欣賞，讓我評(píng)價(jià)。在批改輔導(dǎo)中，我特別注重學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，本著上課多叫幾次，批改多圈幾次的原則，把更多的機(jī)會(huì)送給他們，只要他們肯努力，我愿意這樣去做，不厭其煩。
還記得和學(xué)生多種多樣的識(shí)字方法，清楚流利地表達(dá)，還記得學(xué)生清脆悅耳、富有情感韻味的朗讀，讀課文各種不同的表演，識(shí)字也很有趣，可以加動(dòng)作或者表演，如：“躲藏”我躲起來(lái)。在教學(xué)中我注意培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力、朗讀能力、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣正在學(xué)生身上扎根，這又一次讓我深深體會(huì)到在教學(xué)中，教師注重什么，學(xué)生就會(huì)展現(xiàn)什么，同時(shí)也就收獲什么。
春季培訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)篇三
都說(shuō)“三年級(jí)”是道坎，是小學(xué)階段很重要的轉(zhuǎn)折期，對(duì)孩子的一生有很大的影響。步入三年級(jí)以來(lái)，作為家長(zhǎng)我也是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，看到小朋友依然磨蹭，依然不夠自覺(jué)，心里著實(shí)捏了一把汗......
終于迎來(lái)一年一度的期中家長(zhǎng)會(huì)，還是非常期待的，溝通有無(wú)，尋求方法，希望能從中尋求到更好的方法。
從何校長(zhǎng)的講座分享中，讓我們了解到三年級(jí)是個(gè)跳躍、爬坡的重要階段，甚至是很多孩子的低谷期。隨著年級(jí)增長(zhǎng)，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)變得更加廣泛，同時(shí)增加了科學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科，作業(yè)量相對(duì)也就增加了。對(duì)于剛踏入三年級(jí)的孩子們來(lái)說(shuō)，無(wú)形中就加大了學(xué)習(xí)難度。各科出現(xiàn)以鍛煉孩子空間思維、抽象思維以及概括能力、想象能力等等的內(nèi)容，而不再是低年級(jí)時(shí)以具體形象思維為主。這就需要孩子們必須更加扎實(shí)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)還要拓展思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。這對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是個(gè)極大的挑戰(zhàn)，需要家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注孩子的作業(yè)習(xí)慣和細(xì)微變化，及時(shí)引導(dǎo)溝通，幫孩子們順利地過(guò)渡低谷期。同時(shí)家長(zhǎng)要以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子，以嚴(yán)格的要求約束孩子，以實(shí)際行動(dòng)支持孩子，以平常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子，而不能完全放手，讓我們的孩子在迷茫中孤軍奮戰(zhàn)。
班級(jí)的各科老師也向家長(zhǎng)們作了學(xué)科情況分析，科學(xué)和英語(yǔ)作為新學(xué)科，孩子們最初的新鮮感一過(guò)，可能慢慢有了畏難情緒，課后需要家長(zhǎng)們嚴(yán)格把控，及時(shí)跟進(jìn)，給孩子們提供必要的條件以提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和良好的習(xí)慣。
在三年級(jí)的學(xué)習(xí)中，很多家長(zhǎng)最最擔(dān)心的還是小朋友的習(xí)作，這是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重中之重，而對(duì)于輔導(dǎo)作文我?guī)缀跏菬o(wú)從下手。非常感謝老師設(shè)計(jì)的預(yù)習(xí)和作文預(yù)寫(xiě)作業(yè)，很好地幫孩子們過(guò)渡了提筆小難關(guān)。雖然每次的習(xí)作還很稚嫩，但是相對(duì)于二年級(jí)時(shí)的無(wú)從下筆，和害怕寫(xiě)作，到現(xiàn)在的提筆即來(lái)，甚至有了些許的寫(xiě)作興趣，進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的！語(yǔ)文是個(gè)需要積累的學(xué)科，相信只要孩子們學(xué)會(huì)細(xì)心觀察，堅(jiān)持課外閱讀和積累，認(rèn)真的完成每項(xiàng)作業(yè)，扎實(shí)地打好基礎(chǔ)，應(yīng)該會(huì)有質(zhì)的飛躍。
任何學(xué)科都需要良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真預(yù)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)，有能力的孩子可以在課外汲取知識(shí)，補(bǔ)充課內(nèi)所學(xué)。
早期的習(xí)慣培養(yǎng)就像一粒種子，絕不能等到要收獲的季節(jié)才匆匆忙忙想到播種，而是要趕在生命的春天里就有意識(shí)有計(jì)劃的培土，撒種，并堅(jiān)持不斷地施肥，灌溉，才能使它及早地生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，并在人生成功之路上結(jié)出累累碩果。
孩子們要努力，家長(zhǎng)的任務(wù)也很艱巨呀！讓我們共同努力，順利渡過(guò)三年級(jí)這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折期吧！
春季培訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)篇四
短暫而意義深刻的黨課培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，然而黨的思想和具體的實(shí)踐卻永遠(yuǎn)學(xué)不完，做不完，接下來(lái)就是要全身心的投入到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中去，全心全意為人民服務(wù)，全心全意為同學(xué)服務(wù)。
經(jīng)過(guò)黨課學(xué)習(xí)，讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)了黨，端正了自己的入黨動(dòng)機(jī)，明確了自己的奮斗目標(biāo) 永遠(yuǎn)跟黨走，并且增加了我一名積極分子積極加入中國(guó)共產(chǎn)黨，成為其中一員的決心。此次黨課培訓(xùn)，讓我明白從一個(gè)普通的學(xué)生，成長(zhǎng)為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，這是一個(gè)質(zhì)的飛躍。它意味著黨對(duì)自己提出了更高的要求和希望。作為學(xué)生黨員應(yīng)該是普通黨員，應(yīng)該用自己的言行表明自己是中國(guó)工人階級(jí)的代表，是有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士。今天的學(xué)生黨員，特別是像我們這樣的學(xué)生黨員應(yīng)該具有時(shí)代的使命感，從而激發(fā)我們努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，肩負(fù)起這個(gè)時(shí)代賦予我們的歷史使命。那么，怎樣才能體現(xiàn)一名合格的學(xué)生黨員的先鋒模范作用呢?
我覺(jué)得應(yīng)該包括以下幾點(diǎn)：
第一，要提高自己的學(xué)習(xí)能力。也再三要求 學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。 可見(jiàn)，學(xué)習(xí)文化知識(shí)是提高素質(zhì)的重要途徑之一。
第二，要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，要學(xué)會(huì)用自己的頭腦來(lái)思考問(wèn)題。要閱讀馬列原著，毛澤東選集和鄧小平理論，培養(yǎng)自己的黨員修養(yǎng)。
第三，大學(xué)生黨員應(yīng)具備較高的理論水平。作為黨員，必須堅(jiān)持以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和提出的 三個(gè)代表 思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，善于運(yùn)用鄧小平理論和馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法研究新問(wèn)題，解決新問(wèn)題，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。
總之，通過(guò)入黨積極分子培訓(xùn)班的培訓(xùn)，使我進(jìn)一步的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了黨的基本知識(shí)與理論，讓我更進(jìn)一步的樹(shù)立了正確的入黨動(dòng)機(jī)。今后，我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)這些科學(xué)理論，使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助別人，團(tuán)結(jié)周?chē)娜?，帶?dòng)他們一起來(lái)學(xué)習(xí)。我會(huì)以黨員的要求來(lái)要求自己，不斷的努力，不斷地上進(jìn)，從而不斷的完善自己，積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日成為黨組織中的一員。
春季培訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)篇五
伴著淅瀝的雨和清涼的風(fēng)，為期一周的暑期教師培訓(xùn)結(jié)束了，請(qǐng)?jiān)试S我在這里真誠(chéng)地表達(dá)我的謝意。感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)，組織了這次讓我終身難忘的特殊的培訓(xùn)經(jīng)歷，給了我這個(gè)難得的與名師共同交流，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)。我是湖北咸豐一名普通的小學(xué)教師，我雖然很熱愛(ài)小學(xué)教育事業(yè)，但理論知識(shí)與實(shí)踐操作能力尚處于低水平階段。在這次培訓(xùn)中，我認(rèn)真聆聽(tīng)了各位專家和名師的授課，感覺(jué)受益匪淺，并把我的心得與體會(huì)記錄下來(lái)，與各位教師共勉。
我縣于20__年秋季學(xué)期正式開(kāi)設(shè)了從小學(xué)三年級(jí)至六年級(jí)的學(xué)科課程，而今，我也經(jīng)歷了許多的課程培訓(xùn)，但唯獨(dú)這次的武漢培訓(xùn)之行，雖然時(shí)間短，但是收效卻是巨大的。，一周的學(xué)習(xí)是短暫的，但通過(guò)《簡(jiǎn)筆畫(huà)在小學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用》、《課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》、《小學(xué)教具制作和板書(shū)設(shè)計(jì)》、《小學(xué)課堂用語(yǔ)》等課程的學(xué)習(xí)，使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作實(shí)踐上都受益匪淺，同時(shí)也看到了自己與他人的差距，明確了自己在教學(xué)上的奮斗目標(biāo)，同時(shí)，也進(jìn)一步了解和把握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的省、市教研員以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：在此，我想談?wù)勛约旱囊恍└邢牒腕w會(huì)：
一、聆聽(tīng)專家講座，感受名師風(fēng)采。
此次給我們授課的老師基本都是來(lái)自小學(xué)英語(yǔ)教研員和來(lái)自教學(xué)一線的老師。我要特別感謝和我們共同相處一周，敬職敬業(yè)的老師們，他們隨意而不失嚴(yán)謹(jǐn)，廣博而不失幽默的教學(xué)風(fēng)格，都給我留下了非常深刻的印象，也讓我從中受益匪淺。
二、體驗(yàn)新的教學(xué)模式和教學(xué)方法。
教學(xué)總在不斷的總結(jié)和嘗試。在教學(xué)模式和方法上，一定要重體驗(yàn)、重實(shí)踐、重參與、重創(chuàng)造。這就要求我們教師在教學(xué)設(shè)計(jì)上要貼近生活，符合學(xué)生興趣的需求，我們給學(xué)生設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容要能引起學(xué)生的興趣，例如單詞教學(xué)、會(huì)話表演、游戲活動(dòng)等;教學(xué)的語(yǔ)言材料要真實(shí)、實(shí)用。學(xué)生在課上通過(guò)用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實(shí)踐，學(xué)用結(jié)合。采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境和充分的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
三、努力鉆研，不斷充實(shí)自己。
靈活多樣的教學(xué)方法來(lái)自哪里?來(lái)自不斷更新的教育理念，來(lái)自我們的不斷發(fā)展的教育實(shí)踐，來(lái)自我們孜孜不倦的探索研究和學(xué)習(xí)。在今后的工作中，我要把學(xué)到的知識(shí)，多用在實(shí)際教學(xué)中去，力爭(zhēng)使自己和學(xué)生共同進(jìn)步，為英語(yǔ)教學(xué)做出自己的貢獻(xiàn)。感覺(jué)到授課老師們知識(shí)真的很淵博。我更加明白了一個(gè)道理：一桶水和一碗水的關(guān)系!老師要教好學(xué)生，沒(méi)有豐富的科學(xué)文化知識(shí)是不行的。所以上課之余，我利用了很多空余時(shí)間書(shū)店買(mǎi)很多相關(guān)的書(shū)籍，我想，這次培訓(xùn)完之后我要好好刻苦學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)以及相關(guān)的教學(xué)理論知識(shí)，來(lái)充實(shí)自己的大腦!
此次培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，開(kāi)闊了我們的視野，增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)。我發(fā)現(xiàn)自身在教學(xué)上存在著許多的不足之處，作為年輕教師，作為一線教師，我感到肩上的擔(dān)子更重了，我一定要多努力學(xué)習(xí)。今后，我會(huì)在教材的鉆研上多下功夫，在新的課程改革的帶動(dòng)下，轉(zhuǎn)變教育思想改變教學(xué)模式，實(shí)施真正意義的主體性教學(xué)，我會(huì)盡量將學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到課堂教學(xué)中。我會(huì)加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，善于分析，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師!
春季培訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)篇六
9月13日，我校組織全體語(yǔ)文教師參加了部編人教版語(yǔ)文新教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)新教材有了更深的理解，也從中學(xué)到了很多，對(duì)新教材有了一個(gè)更新的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)就自己的理解談一點(diǎn)淺顯的認(rèn)識(shí)。
首先說(shuō)說(shuō)教材的主要關(guān)鍵詞：人文主題，語(yǔ)文要素。
新教材的內(nèi)容更加貼近學(xué)生的生活，尊重兒童的天性，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，去自主的探究。比如口語(yǔ)交際，從交際的實(shí)際入手，通過(guò)兒童最喜歡的游戲入手，讓他們?cè)谟螒蛑邪l(fā)現(xiàn)交際的最基本要求，聲音要讓別人聽(tīng)到，要懂得認(rèn)真聽(tīng)。
其次，部編本新教材的變化總結(jié)起來(lái)可以用“調(diào)”、“增”、“融”、“減”來(lái)概括。
“調(diào)”即“教材板塊調(diào)整”、“識(shí)字和拼音比重調(diào)整”、“選文調(diào)整”、“字種調(diào)換”。
“增”就是增加了傳統(tǒng)文化元素。如：《司馬光砸缸》這篇課文從內(nèi)容上來(lái)講，既具有中國(guó)傳統(tǒng)元素又極具哲學(xué)感；并且用相關(guān)圖畫(huà)做插圖，給人以遼闊的空間感。過(guò)去小學(xué)階段古詩(shī)文很少，這次有了較大的增加。新版本教材整個(gè)小學(xué)階段共選古詩(shī)文124篇，占所有選篇的30%，比原版教材增加54篇。但是我們要注意高年級(jí)教學(xué)古詩(shī)，要求不能太高，讓學(xué)生讀讀背背，感受一點(diǎn)漢語(yǔ)之美，有興趣就好。
語(yǔ)文園地增加了“識(shí)字加油站”“預(yù)測(cè)”2個(gè)欄目。8個(gè)單元，有6個(gè)“識(shí)字加油站”。識(shí)字加油站采用靈活多樣的方式識(shí)字，分擔(dān)了課文識(shí)字的教學(xué)任務(wù)，把使用頻率高但又不好在課文中呈現(xiàn)的字編排起來(lái)，6個(gè)識(shí)字加油站，共完成31個(gè)會(huì)認(rèn)、6個(gè)會(huì)寫(xiě)的任務(wù)。這樣就有利于和學(xué)前教育銜接，引導(dǎo)孩子從口語(yǔ)過(guò)度到書(shū)面語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的興趣。
“融”體現(xiàn)在新版本教材分單元組織教學(xué)，板塊設(shè)置比以前清晰，但教學(xué)內(nèi)容融合性更強(qiáng)，綜合性也有所加強(qiáng)。教材中增加了和學(xué)生生活緊密聯(lián)系的內(nèi)容。要有整體的意識(shí)，把字融于詞中融于句子中，引導(dǎo)學(xué)生多表達(dá)，多積累詞語(yǔ)。教材中的每一個(gè)板塊都是有機(jī)的整體，拼音用來(lái)識(shí)字，識(shí)字用來(lái)閱讀，閱讀用來(lái)發(fā)展思維，學(xué)習(xí)表達(dá)，積累知識(shí)，從而更好地生活。在逐步的積累中提高素養(yǎng)。
“減”是指新教材的內(nèi)容有所刪減，但我們課堂教學(xué)的容量卻更加的豐富。對(duì)于新教材的使用我們要注重學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，注重知識(shí)的滲透。例如我們的傳統(tǒng)文化、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等，這些內(nèi)容雖然沒(méi)有寫(xiě)入教材卻是我們教學(xué)中不可少的部分。
根據(jù)部編本的幾點(diǎn)變化，在教學(xué)中應(yīng)該具體情況具體分析。備課是教學(xué)的前提，無(wú)論教材怎樣變，只有認(rèn)真的鉆研教材備好課，才能實(shí)現(xiàn)課堂的有效性。今年的教材編排有了很大改變，不僅提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也讓我們老師們愛(ài)不釋手。首先在備課中我會(huì)認(rèn)真研究課文的每幅圖，利用好圖片。其次認(rèn)真?zhèn)湔n確保我所講出來(lái)的知識(shí)的正確性，不能因?yàn)槭堑投蔚慕虒W(xué)而忽視了教學(xué)的準(zhǔn)確性。最后每次備課都要認(rèn)真思考課堂的引導(dǎo)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察、去發(fā)現(xiàn)，去表達(dá)，豐富課程的內(nèi)容，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)語(yǔ)文的快樂(lè)，愛(ài)學(xué)語(yǔ)文。
帶著新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)星光，我又站上三尺講臺(tái)，希望能把自己所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的教學(xué)實(shí)際中，以提高自身的文化素養(yǎng)，提高自身的教學(xué)能力，讓自己成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。
春季培訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)篇七
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們村支部書(shū)記的關(guān)心，提供了這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，感謝黨校的領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。為期三天的培訓(xùn)，各位老師給我們帶來(lái)了生動(dòng)而又富有指導(dǎo)意義的授課，有機(jī)會(huì)與很多優(yōu)秀的村支部書(shū)記進(jìn)行交流學(xué)習(xí)并借鑒他們的的寶貴經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，充實(shí)提高自己;讓我重新認(rèn)識(shí)了村支部書(shū)記，也更加清楚地看到了村支部書(shū)記身上的責(zé)任，也學(xué)到了以前從沒(méi)有的農(nóng)村知識(shí)以及如何在農(nóng)村的工作方法，學(xué)到了如何在基層更好的開(kāi)展工作?？偨Y(jié)參加此次培訓(xùn)班主要有以下幾個(gè)方面的體會(huì)和認(rèn)識(shí)：
一是通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，深入了解了中央、省、市對(duì)農(nóng)村的政策，提升了村支部書(shū)記服務(wù)農(nóng)村、造福農(nóng)民的理論水平
這次培訓(xùn)，深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀，科技興國(guó)戰(zhàn)略，文明生態(tài)村建設(shè)，農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)，計(jì)劃生育工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)等知識(shí)。授課老師從我市的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，到科學(xué)發(fā)展觀和新農(nóng)村建設(shè)，各個(gè)方面道理都講的比較透徹，在實(shí)際工作中我們既要看到自身的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也要看到自己的劣勢(shì)和不足，做到在實(shí)際中取長(zhǎng)補(bǔ)短，充實(shí)自己。
二是通過(guò)實(shí)地參觀考察，開(kāi)拓了視野，分析查找不足，增強(qiáng)了村支部書(shū)記在農(nóng)村建功立業(yè)的實(shí)踐能力
培訓(xùn)中，我們到大石鎮(zhèn)天宮堂、唐家鄉(xiāng)進(jìn)行實(shí)地考察參觀，在參觀過(guò)程中，將我們思維從帶有局限性的傳統(tǒng)農(nóng)村引導(dǎo)到了具有現(xiàn)代氣息的新農(nóng)村，深刻的感受到感受到遂寧市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。
在參加這次村干部培訓(xùn)班后，我走出了迷惘，不再彷徨,立志做一名稱職村支部書(shū)記的信念。下一步，我將以參加這次培訓(xùn)班為契機(jī)，認(rèn)真履行職責(zé)，切實(shí)擔(dān)當(dāng)起建設(shè)新農(nóng)村重任，著力做好以下幾個(gè)方面：學(xué)習(xí)終身之事，要努力提高政治理論水平和實(shí)際工作能力。思路決定出路，眼界決定境界。要想站得高，看得遠(yuǎn)，不學(xué)習(xí)是不行的。作為村支部書(shū)記首先是要不斷學(xué)習(xí)政治理論，提高用馬列主義的觀點(diǎn)解決實(shí)際問(wèn)題的能力;其次要了解和把握事物發(fā)展的客觀規(guī)律，學(xué)會(huì)按客觀規(guī)律辦事;再次是學(xué)習(xí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的有關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)，增強(qiáng)農(nóng)村實(shí)際工作能力。我將以飽滿的熱情投入到第三批深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)中去，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)自己的行動(dòng)，用現(xiàn)代科技知識(shí)武裝自己的頭腦，努力提高政治理論水平和實(shí)際工作能力。
實(shí)踐是理論的終點(diǎn)，全力推動(dòng)農(nóng)村各項(xiàng)政策的貫徹落實(shí)。黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策需要我們這些基層干部來(lái)貫徹落實(shí)。我們村支部書(shū)記有責(zé)任把黨和國(guó)家的各項(xiàng)惠民政策在農(nóng)村貫徹落實(shí)下去，使廣大農(nóng)民真正感受到黨的溫暖，從而激發(fā)廣大農(nóng)民建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的積極性。創(chuàng)新是前進(jìn)的動(dòng)力，推動(dòng)村級(jí)經(jīng)濟(jì)的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。創(chuàng)新，是一個(gè)民族進(jìn)步、國(guó)家發(fā)展的靈魂。我們?yōu)榛鶎咏M織帶去新的血液、新的思想、新的活力、新的技術(shù)。從創(chuàng)新的角度積極思考村級(jí)發(fā)展，挖掘各村的發(fā)展?jié)撡|(zhì)，引進(jìn)新型產(chǎn)業(yè)落戶，從而帶領(lǐng)農(nóng)民找到致富的新路子、新技術(shù)，帶動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)，但收獲很大，感觸頗深。豐富的教學(xué)內(nèi)容讓我認(rèn)識(shí)到了村支部書(shū)記崗位的重要性，樹(shù)立了信心、堅(jiān)定了決心;領(lǐng)導(dǎo)的獻(xiàn)身說(shuō)法，村支部書(shū)記之間相互的交流，讓我學(xué)到了先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，和一些解決實(shí)際基層工作問(wèn)題的方法，同時(shí)，也查找了自身的不足。在今后的工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和處理問(wèn)題的能力。有勇氣和毅力去完成我們身上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任和義務(wù)，以更大的熱情和激昂的斗志全心全意服務(wù)于民，謀利于民。
春季培訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)篇八
昨晚我再一次參加了女兒的家長(zhǎng)會(huì)。每次的家長(zhǎng)會(huì)我都收獲很多，也學(xué)到了很多教育孩子的正確方法，這次也一樣感受頗多，學(xué)校的每位老師都很用心，盡心盡職，作為家長(zhǎng)盡力配合老師的每項(xiàng)工作。
這次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容很充實(shí)，主要分兩部分。
一，何老師的分享與建議。主要講三年級(jí)孩子學(xué)習(xí)方面的變化與心理變化，以及家長(zhǎng)努力的方向。聽(tīng)了之后我深有感觸，學(xué)習(xí)方面三年級(jí)增加了學(xué)科，內(nèi)容變得廣泛也變得靈活多了。有時(shí)候我覺(jué)得自己知識(shí)匱乏，怎樣幫助孩子度過(guò)這個(gè)坡，就像何老師說(shuō)得重視孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重視復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。心里方面，孩子確實(shí)有自己的小秘密，多與孩子溝通，多關(guān)注孩子情緒的變化，尊重孩子的選擇。
二，班主任、各科老師與家長(zhǎng)的交流。主要分析了本次其中考試以及班上各項(xiàng)活動(dòng)的情況。第一次見(jiàn)到兩位新老師第一感覺(jué)好年輕，我們班的老師年輕又有活力，每位老師講解得非常仔細(xì)、認(rèn)真、耐心，教了些好的學(xué)習(xí)方法，給家長(zhǎng)提出了些建議。總之，三年級(jí)時(shí)爬坡階段，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要，多鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)孩子的興趣，作為家長(zhǎng)努力地讓孩子自主管理，不可缺失的還有家庭教育。
家長(zhǎng)會(huì)的反思：
作為家長(zhǎng)還有許多做得不夠的地方，離老師的要求還有一定的距離，今后多多學(xué)習(xí)，及時(shí)與老師溝通，多多與孩子溝通。特別我的孩子有點(diǎn)內(nèi)向，要多鼓勵(lì)孩子接觸新事物，加油吧！與孩子共成長(zhǎng)。
春季培訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)篇九
6月24日，很榮幸能參加太鐵青年政治學(xué)?！?0xx年首期團(tuán)支部書(shū)記培訓(xùn)班”，這是第一次參加這樣的培訓(xùn)，雖然只有短短的幾天時(shí)間，但是培訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容卻給我留下了很深的影響。以至于在培訓(xùn)后的幾天時(shí)間里，一直不能忘懷。
6月24日晚18：00，我們?cè)诼肪贮h校報(bào)到，吃過(guò)晚飯后，開(kāi)始了培訓(xùn)的第一項(xiàng)內(nèi)容:性格測(cè)驗(yàn)。人們常說(shuō)，性格決定一個(gè)人的命運(yùn)，人之所以遇到相同的一種際遇，不同的人會(huì)有不同的反應(yīng)，這大概就是性格使然的緣故吧。不同性格都有其特點(diǎn)，通過(guò)性格分析，我才恍然大悟，針對(duì)不同性格的群體，作為團(tuán)對(duì)領(lǐng)袖要分別對(duì)待，這樣才能避免性格差異的沖撞。補(bǔ)充很重要的一點(diǎn)，還要知道自己的性格類型。(知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆)。
接下來(lái)的第二天，在老師的帶領(lǐng)下，首先開(kāi)展了一系列的趣味互動(dòng)游戲，稱之為“破冰訓(xùn)練”?！捌票本褪窍蠹业哪吧校鲞M(jìn)了解，為下一步的更好溝通打下基礎(chǔ)。這個(gè)“破冰訓(xùn)練”效果是很明顯的，幾個(gè)趣味的游戲下來(lái)，我也能簡(jiǎn)單的叫出一些人的名字，而且大體知道他的一些諸如特長(zhǎng)愛(ài)好及其簡(jiǎn)單的性格特點(diǎn)等。其實(shí)這個(gè)“破冰訓(xùn)練”也可以活學(xué)活用在工作生活中，恰當(dāng)?shù)挠哪帮L(fēng)趣的故事都是能打開(kāi)一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的心扉的。假如您不會(huì)這些的話，告你一個(gè)簡(jiǎn)單的方法，就是微笑地(當(dāng)然了是很真誠(chéng)的微笑，不是偽善的笑)向?qū)Ψ酱蛘泻簦骸澳愫谩??；蛘呱斐瞿愕氖终f(shuō)：“很高興認(rèn)識(shí)你!”。
破冰訓(xùn)練之后就是開(kāi)始組建團(tuán)隊(duì)，我們班根據(jù)前一天的性格測(cè)試結(jié)果分類了三個(gè)團(tuán)隊(duì)，很榮幸能被團(tuán)隊(duì)成員推薦為隊(duì)長(zhǎng)。在組建和管理這個(gè)團(tuán)隊(duì)中我感慨頗多，對(duì)此我想說(shuō)一下幾點(diǎn)看法：
一、溝通的重要性
我記得哪本書(shū)上說(shuō)過(guò)一句話：“一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者，必定是一個(gè)成功的溝通高手”。我們團(tuán)隊(duì)有成員20名，來(lái)自與全局各個(gè)不同的站段，良好的溝通是建立點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的互動(dòng)認(rèn)識(shí)，真誠(chéng)地建立相互信任，當(dāng)點(diǎn)都連成一片時(shí)，就成了一個(gè)面，成了一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)。如何溝通，這里我認(rèn)識(shí)也不是很深，我只記得培訓(xùn)老師強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)，那就是信任并尊重對(duì)方。
二、團(tuán)隊(duì)意識(shí)
紀(jì)律是一個(gè)團(tuán)隊(duì)能否高質(zhì)量完成任務(wù)的保證。長(zhǎng)期工作給我們帶來(lái)的定向思維，使個(gè)體的利益放在了重要的位置，一盤(pán)散沙。如何保證團(tuán)隊(duì)成員的紀(jì)律性，是這個(gè)團(tuán)隊(duì)首要的任務(wù)，這也就是我現(xiàn)在才明白，一般的大中專院校新生報(bào)到時(shí)，都要進(jìn)行軍訓(xùn)的原因了。如何組織一個(gè)有紀(jì)律性的團(tuán)隊(duì)，這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者必須掌握的。
三、在學(xué)習(xí)中進(jìn)步
在xx大報(bào)告中說(shuō)“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)”，考試吧網(wǎng)站只有一個(gè)懂得不斷充實(shí)自我的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，才能在發(fā)展的社會(huì)創(chuàng)造出更多的“奇跡”。
最后想說(shuō)的是，在這幾天的培訓(xùn)中，認(rèn)識(shí)了不少的優(yōu)秀青年，也學(xué)會(huì)了幾個(gè)很鍛煉智商的游戲，希望回來(lái)以后，在團(tuán)的活動(dòng)中運(yùn)用。非常感謝路局團(tuán)委能給青年人提供這樣的鍛煉和學(xué)習(xí)平臺(tái)，希望有福氣再能參加這樣的培訓(xùn)活動(dòng)。感謝我的兩位難兄難弟—大西設(shè)備彭清杰和湖東運(yùn)用臧銳鋒，他們?cè)谶@次培訓(xùn)活動(dòng)中表現(xiàn)很棒，用他們的經(jīng)常說(shuō)的一句作為結(jié)尾那就是“不能給咱湖機(jī)丟人!”。
春季培訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)篇十
大家下午好!我是管理學(xué)院研究生第七黨支部書(shū)記叢威，很榮幸作為學(xué)生黨支部書(shū)記代表發(fā)言。
管理學(xué)院研究生第七黨支部組建四年來(lái)，在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)和管理學(xué)院黨總支的具體指導(dǎo)下，著力加強(qiáng)制度建設(shè)，豐富黨員活動(dòng)，嚴(yán)格把關(guān)，保證黨員發(fā)展質(zhì)量，取得了較好成績(jī)。 20xx年7月1日，我支部被授予“先進(jìn)基層黨組織”稱號(hào)。應(yīng)該特別提出的是，我支部參與了北京市委教工委發(fā)起的“紅色1+1”活動(dòng)，得到一致認(rèn)可。
下面，我結(jié)合開(kāi)展“紅色1+1”活動(dòng)的主要做法和經(jīng)驗(yàn)，向大家匯報(bào)一下參加培訓(xùn)后的體會(huì)，并就下一步工作談幾點(diǎn)打算。
一、“紅色1+1”活動(dòng)主要做法和經(jīng)驗(yàn)
“紅色1+1”活動(dòng)，即一個(gè)大學(xué)生黨支部和一個(gè)農(nóng)村黨支部建立對(duì)口幫扶關(guān)系，利用高校的知識(shí)優(yōu)勢(shì)和大學(xué)生創(chuàng)新的活力，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)。我支部于20xx年6月與昌平區(qū)十三陵鎮(zhèn)泰陵園村結(jié)為對(duì)子，成為全校第一個(gè)啟動(dòng)“紅色1+1”活動(dòng)的黨支部。
啟動(dòng)三年來(lái)，我們從農(nóng)民群眾的實(shí)際需求出發(fā)，充分發(fā)揮高校和農(nóng)村黨支部的組織優(yōu)勢(shì)，通過(guò)捐贈(zèng)圖書(shū)、放映科普電影、開(kāi)展奧運(yùn)知識(shí)宣講等活動(dòng)形式，在泰陵園村新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮了一定積極作用，維護(hù)、實(shí)現(xiàn)和發(fā)展了學(xué)校和農(nóng)村基層黨組織共建的基層黨建新模式。
本學(xué)期初，我們就轉(zhuǎn)變“紅色1+1”活動(dòng)思路專門(mén)召開(kāi)支委(擴(kuò)大)會(huì)議，總結(jié)了三年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，明確提出“一切從農(nóng)民實(shí)際需求出發(fā)”，“不搞大排場(chǎng)，不擾民，不折騰”等新要求，將主題定位為“走進(jìn)新農(nóng)村，開(kāi)辟新課堂”，創(chuàng)辦《“紅色1+1”動(dòng)態(tài)》簡(jiǎn)報(bào)，加強(qiáng)了信息發(fā)布和交流。
為將活動(dòng)落到實(shí)處，我們組織了村民黨員代表座談會(huì)，開(kāi)展了實(shí)地調(diào)研，找出了泰陵園村村民最關(guān)心的兩大難題：一個(gè)是作為泰陵園村主要經(jīng)濟(jì)支柱的水果存在滯銷(xiāo)，嚴(yán)重影響村民收入;另一個(gè)是村民業(yè)余文化生活匱乏。今后，我們的所有活動(dòng)都圍繞著兩個(gè)難題展開(kāi)。
針對(duì)業(yè)余文化生活匱乏的難題，我們應(yīng)村里要求開(kāi)辦了“泰陵學(xué)園”培訓(xùn)班，為村民免費(fèi)提供舞蹈、書(shū)畫(huà)和計(jì)算機(jī)培訓(xùn)?！疤┝陮W(xué)園”已于6月4日正式開(kāi)課，今后將每月赴村開(kāi)課兩次?！疤┝陮W(xué)園”的開(kāi)辦，標(biāo)志著我們?cè)谵D(zhuǎn)變活動(dòng)思路方面邁出了關(guān)鍵一步。
關(guān)于水果滯銷(xiāo)的問(wèn)題，我們也已在村內(nèi)組織問(wèn)卷調(diào)查，下一步，將根據(jù)問(wèn)卷分析的結(jié)果，按照“由易到難、逐步推進(jìn)”的原則，對(duì)舉辦采摘節(jié)、組建水果銷(xiāo)售協(xié)會(huì)、編輯《泰陵園柿子的故事》叢書(shū)等初步想法與村黨支部共同協(xié)商，拿出具體實(shí)施方案。
總結(jié)起來(lái)，我們舉辦“紅色1+1”活動(dòng)主要經(jīng)驗(yàn)有：
一是長(zhǎng)期堅(jiān)持，不懈怠。探索活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)持為泰陵園提供長(zhǎng)期支持。逐步培養(yǎng)“愛(ài)礦大，也愛(ài)泰陵園”的情懷，把泰陵園當(dāng)成我們的第二個(gè)家。樹(shù)立“村里的事，就是我的事”的意識(shí)。長(zhǎng)期堅(jiān)持做好“規(guī)定動(dòng)作”：如每月上好兩次“泰陵學(xué)園”培訓(xùn)課，每半年捐贈(zèng)一批圖書(shū)等，用心做好“自選動(dòng)作”：如不定期組織小型聯(lián)歡活動(dòng)、放映電影等。通過(guò)長(zhǎng)短結(jié)合的活動(dòng)，我們與村里建立了鞏固的長(zhǎng)期合作關(guān)系，這是我們堅(jiān)持三年的法寶。
二是務(wù)求實(shí)效，不折騰。曾看過(guò)這樣的新聞報(bào)道：某敬老院每天要接待數(shù)批志愿者來(lái)為老人服務(wù)，已成為負(fù)擔(dān)。志愿服務(wù)成了“作秀”。我們明確提出：村里不需要的活動(dòng)不搞，村里不歡迎的事情不做，村里農(nóng)忙的時(shí)候不去。每項(xiàng)活動(dòng)方案都要反復(fù)推敲，多次研討，堅(jiān)決杜絕不起實(shí)際作用的“花架子”活動(dòng)。
三是突出重點(diǎn)，不蠻干。我們的活動(dòng)團(tuán)隊(duì)人手很少，而新農(nóng)村建設(shè)又是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，不可能每件事都做。我們堅(jiān)持牽牛鼻子，突出重點(diǎn)。集中精力做好我們力所能及而又效果明顯的事情，努力做到干一件事，像一件事。
二、參加培訓(xùn)的體會(huì)
本次培訓(xùn)使我明確了新形勢(shì)下黨支部書(shū)記應(yīng)如何開(kāi)展工作，開(kāi)展哪些工作等問(wèn)題，對(duì)今后繼續(xù)搞好“紅色1+1”及其他黨員活動(dòng)有了新的啟發(fā)。下面，向大家匯報(bào)一下參加培訓(xùn)后的個(gè)人體會(huì)。
我認(rèn)為，一流的大學(xué)必須有一流的校園文化，而一流的校園文化需要一流的學(xué)生黨支部作為支撐。通過(guò)組織內(nèi)涵深刻，意義深遠(yuǎn)的黨支部活動(dòng)，讓大家在活動(dòng)中有所付出，有所收獲，是開(kāi)展基層黨建工作一種好的辦法。
有同志在分組討論中提出：研究生參與活動(dòng)的積極性不高，開(kāi)展活動(dòng)難度很大。但我們組織的幾次活動(dòng)，去年校慶期間，我們組織了“十大建議獻(xiàn)校慶，科學(xué)發(fā)展上水平”主題活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們組織了多次研討會(huì)，征求過(guò)幾輪意見(jiàn)，開(kāi)展過(guò)多次調(diào)研，反反復(fù)復(fù)，幾易其稿。無(wú)論是黨員還是積極分子在活動(dòng)中都毫無(wú)怨言，非常用心，表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的愛(ài)校情懷。“紅色1+1”活動(dòng)更是如此。
我認(rèn)為，我們的活動(dòng)能夠得到積極響應(yīng)的原因在于：一是重視個(gè)人在活動(dòng)中的發(fā)展?；顒?dòng)的根本目的在于讓參與者有收獲，受鍛煉，這是我們組織活動(dòng)貫穿始終的一條線。如在“十大建議”活動(dòng)中，我們要求每個(gè)課題組最終形成合乎規(guī)范的課題研究報(bào)告，把科研能力和寫(xiě)作能力的鍛煉擺在了重要位置。二是重視活動(dòng)前的動(dòng)員工作。讓大家充分了解活動(dòng)的目的、意義。動(dòng)員時(shí)，再讓大家提出意見(jiàn)，盡量把問(wèn)題考慮全面一些;三是重視借鑒經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)常關(guān)注中青在線、團(tuán)市委網(wǎng)站，看看別人都在干什么、怎么做。學(xué)會(huì)“拿來(lái)主義”，把好的思路和做法移植到我們自己的活動(dòng)中。四是重視總結(jié)。堅(jiān)持定期召開(kāi)總結(jié)會(huì)。把教訓(xùn)記住，把經(jīng)驗(yàn)留下。
參加培訓(xùn)后，我也反思過(guò)這些活動(dòng)，有兩點(diǎn)新的體會(huì)：
1、黨員活動(dòng)和業(yè)務(wù)工作不能割裂開(kāi)來(lái)，要尋找兩者合適的結(jié)合點(diǎn)。在“紅色1+1”活動(dòng)中，我們提出要“沉下去”，“跳出來(lái)”?！俺料氯ァ本褪枪膭?lì)大家在活動(dòng)中用心挖掘和領(lǐng)會(huì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的方法;“跳出來(lái)”就是在解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題過(guò)程中，與所學(xué)專業(yè)知識(shí)相結(jié)合，從專業(yè)的高度看待遇到的實(shí)際問(wèn)題。我們沒(méi)有簡(jiǎn)單的把“紅色1+1”理解為研究生對(duì)農(nóng)村的支援。而是把農(nóng)村當(dāng)成研究生學(xué)以致用，體現(xiàn)價(jià)值的“第二課堂”，增強(qiáng)研究生參與活動(dòng)的熱情。
2、每一次活動(dòng)都要準(zhǔn)確定位，務(wù)求實(shí)效。搞活動(dòng)策劃時(shí)，要反復(fù)思考清楚“為什么搞這項(xiàng)活動(dòng)，要達(dá)到什么目的”，而不是為了搞活動(dòng)而搞活動(dòng)?；顒?dòng)方案不能拍拍腦門(mén)就定，不打高射炮，不搞空對(duì)空。在“紅色1+1”活動(dòng)伊始，我們就明確提出四個(gè)“實(shí)”的要求，即調(diào)研要求實(shí)，計(jì)劃要?jiǎng)?wù)實(shí)，作風(fēng)要樸實(shí)，工作要落實(shí)。只有這樣才能為農(nóng)民辦實(shí)事、辦好事，真正讓黨員有收獲、有進(jìn)步。
此外，我們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了借用外力，發(fā)揮大家的積極性。我們來(lái)搭臺(tái)，大家來(lái)唱戲。以參與主體的多元化，帶動(dòng)活動(dòng)內(nèi)涵的多元化。 “紅色1+1”活動(dòng)中，既有本科生，也有研究生;大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)、計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)等學(xué)生社團(tuán)骨干成員也參與其中，為活動(dòng)注入了活力。
三、今后的工作打算
下一步，我們將進(jìn)一步充實(shí)黨支部工作內(nèi)涵，豐富黨支部工作形式，使黨支部工作再有質(zhì)的飛躍。
今后一段時(shí)間，我支部主要有三項(xiàng)工作打算：
一是繼續(xù)堅(jiān)持搞好“紅色1+1”活動(dòng)。下一步，“紅色1+1”活動(dòng)的主要思路是：以解決村民業(yè)余文化生活匱乏和水果滯銷(xiāo)兩大難題為抓手，以“泰陵學(xué)園”為主要活動(dòng)載體，先易后難，逐步推進(jìn)，力求在泰陵園水果宣傳和全民學(xué)習(xí)體系建設(shè)上有所突破。將“紅色1+1”活動(dòng)做成品牌，做出特色。堅(jiān)持以《“紅色1+1”動(dòng)態(tài)》簡(jiǎn)報(bào)的形式，匯報(bào)活動(dòng)情況和我們對(duì)活動(dòng)的最新思考，接受大家批評(píng)監(jiān)督。
二是加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型黨支部”建設(shè)。今年“兩會(huì)”期間，我們建立了“兩會(huì)·一心·零距離”學(xué)習(xí)機(jī)制，集中學(xué)習(xí)“兩會(huì)”精神。今后，我們將堅(jiān)持這一學(xué)習(xí)機(jī)制，并將“兩會(huì)”的涵義拓展為“會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)工作”，將學(xué)習(xí)內(nèi)容從單純的政治理論學(xué)習(xí)拓展到工作技能、學(xué)習(xí)方法、科研能力等方面。讓大家確實(shí)在學(xué)習(xí)中得到全面提高。
三是探索開(kāi)展研究生黨支部軟科學(xué)研究。所謂軟科學(xué)研究，就是針對(duì)工作中存在的實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展的，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考的課題研究。“十大建議”活動(dòng)是我們?cè)谶@方面做的一次有益嘗試。今后，我們將探索著開(kāi)展幾個(gè)課題研究，如：團(tuán)支部推優(yōu)在發(fā)展黨員工作中的作用研究、拓展校黨委與學(xué)生溝通渠道問(wèn)題研究等。成熟的研究成果，我們將報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)決策參考。
今天是6月20日，正好是我入黨八周年的日子。八年前的6月20日，我印象很深刻。因?yàn)楫?dāng)時(shí)正是高考前最緊張的時(shí)間，山東濰坊二中教學(xué)第六黨支部召開(kāi)支部大會(huì)，接收我為中共預(yù)備黨員。我要特別感謝校黨委組織部的領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，以這樣特殊的方式慶祝我作為一名共產(chǎn)黨員的“第二個(gè)生日”。我會(huì)把今天作為新的起點(diǎn)，在今后把工作做得更細(xì)致，更扎實(shí)，更務(wù)實(shí)一些，為學(xué)校新的百年實(shí)現(xiàn)新的跨越，盡自己的一份力量。
春季培訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)篇十一
20xx年11月29日，我參加了文山實(shí)驗(yàn)小學(xué)北校區(qū)組織的以“正視孩子的問(wèn)題，培養(yǎng)良好的習(xí)慣”為主題的家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)。本次培訓(xùn)由馬加會(huì)老師主講，馬老師從專業(yè)的心理教育者視角，列舉了大量現(xiàn)實(shí)生活中的生動(dòng)例子，為我們分析了現(xiàn)實(shí)生活中孩子切實(shí)存在的問(wèn)題，并引導(dǎo)家長(zhǎng)共同探尋如何正視孩子的問(wèn)題，從而培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。此次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感受良多。
一、孩子在生活中存在的不良行為
在現(xiàn)時(shí)的社會(huì)大環(huán)境下，我們的孩子很容易就沾染上某些不良習(xí)氣，例如嬌橫任性、叛逆不聽(tīng)話、不誠(chéng)實(shí)、迷手機(jī)，電腦、厭學(xué)、注意力不集中、上課不專心、懶惰等問(wèn)題。
二、形成孩子不良行為的成因
當(dāng)代孩子不良行為形成的原因多數(shù)是因?yàn)椋杭议L(zhǎng)對(duì)獨(dú)生子女或雙子女的寵愛(ài)；社會(huì)環(huán)境和家庭環(huán)境的影響；孩子自尊心和自我意識(shí)的增強(qiáng)等原因?qū)е碌摹?/p>
三、培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
人們常說(shuō)：“習(xí)慣成自然”，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折，我們必須對(duì)孩子的習(xí)慣培養(yǎng)做足了功夫。以下是本次培訓(xùn)會(huì)后我對(duì)培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：
1、用心關(guān)注孩子生活中的不良行為習(xí)慣。作為低年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)，用心關(guān)注孩子，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不良嗜號(hào)和不良行為習(xí)慣，并教育孩子，幫助孩子改正錯(cuò)誤的行為，培養(yǎng)其正確的人生觀、健康的人格和樂(lè)觀向上的精神。
2、用正確的態(tài)度應(yīng)對(duì)孩子的不良行為。當(dāng)孩子出現(xiàn)行為問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)首先要控制好自己的情緒尋找孩子的正面動(dòng)機(jī)。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)家長(zhǎng)總是心急如焚，迫不及待的對(duì)孩子劈頭蓋臉的批評(píng)，甚至是棍棒教育，但這樣教育方式往往不能從根本上解決孩子身上存在的問(wèn)題。因此當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)尊重孩子的年齡特征，做孩子的知心朋友，再循循善誘和孩子一起找出行為背后的動(dòng)機(jī)，針對(duì)行為背后的動(dòng)機(jī)引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)行為的錯(cuò)誤性和危害，同時(shí)也要幫助孩子樹(shù)立改正錯(cuò)誤的信心。但這些不是我們一朝一日能做到的，在生活中，我們要尊重孩子，以平等的身份對(duì)待孩子，做孩子的知心朋友，贏得孩子的信任。讓孩子講講每天學(xué)校里發(fā)生的事情，不管講什么都好，家長(zhǎng)要耐心傾聽(tīng)。聽(tīng)聽(tīng)他對(duì)一些事情的看法，告訴他什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。讓他感覺(jué)你既是他的父母也是朋友。切忌千萬(wàn)不能家長(zhǎng)制；獨(dú)斷專行，要與孩子商量，培養(yǎng)孩子的自信心。堅(jiān)決不能打罵孩子，用簡(jiǎn)單粗暴的方式教育孩子。
3、教育孩子要以身作則。作為我們家長(zhǎng)更應(yīng)該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。通過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我了解到了家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。首先要家長(zhǎng)要求孩子做到的，自己也要做到，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁庾约旱难孕信e止，通過(guò)言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。父母是孩子的第一任老師，我們的許多優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都會(huì)在孩子的身上體現(xiàn)出來(lái)。小孩的模仿能力很強(qiáng)，我們的言談舉止直接影響到孩子，比如，做不到的事情，不要答應(yīng)孩子；不能在孩子面前說(shuō)臟話；更不能在孩子面前撒謊。我相信很多父母深有體會(huì)！孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來(lái)自平時(shí)生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，因此，家長(zhǎng)的榜樣作用便是一種無(wú)聲的教育。
4、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣貴在堅(jiān)持，很多時(shí)候，不能堅(jiān)持就前功盡棄了，而要讓孩子堅(jiān)持良好的習(xí)慣，是需要毅力和藝術(shù)的，我們可以在生活中對(duì)孩子使用暗示和獎(jiǎng)賞的辦法，即暗示+獎(jiǎng)賞=堅(jiān)持；再者是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣這句話比較空，你要落實(shí)，針對(duì)自己的孩子要培養(yǎng)什么習(xí)慣，要擬定一個(gè)切合實(shí)際的有序的計(jì)劃，再來(lái)慢慢實(shí)施啊，否則也是空談而已。
四、教育學(xué)會(huì)寬容，忍讓，做有愛(ài)心，知道感恩的好孩子
寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人，確實(shí)是個(gè)高尚的人。我們的心，如同一個(gè)容器，當(dāng)我愛(ài)越來(lái)越多的時(shí)候，仇恨就會(huì)被擠出去。所以，我們要不斷的用愛(ài)來(lái)充滿內(nèi)心，用關(guān)懷來(lái)滋潤(rùn)胸襟。當(dāng)孩子與別的同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，要教育孩子，同學(xué)之間要互相幫助，不能互相傷害。同學(xué)不小心碰了你一下，千萬(wàn)不能抬手去打同學(xué)。孩子不小心傷到同學(xué)，要馬上說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的?！睂W(xué)習(xí)用品，美術(shù)用具，要借給沒(méi)帶的同學(xué)。坐公交車(chē)時(shí)給爺爺奶奶讓座，等等。對(duì)別人對(duì)自己的幫助更要真誠(chéng)的說(shuō)聲：“謝謝！”
五、好孩子是夸出來(lái)的，不是打出來(lái)的。
人性最深切的渴望是獲得他人的贊賞，孩子也不例外，來(lái)自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)心的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感，促使她進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為，直至養(yǎng)成性格。以前，孩子做作業(yè)時(shí)我有時(shí)候?yàn)樗淖舟E不工整、錯(cuò)別字多、數(shù)學(xué)計(jì)算題經(jīng)常算錯(cuò)而責(zé)罵她，甚至還動(dòng)手打過(guò)她。這在不經(jīng)意中嚴(yán)重挫傷了他的自尊心和自信心，所以今后我要多一點(diǎn)耐心，對(duì)孩子多鼓勵(lì)少責(zé)罵。
六、培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的意識(shí)
習(xí)慣養(yǎng)成的終極目標(biāo)是孩子自立，在現(xiàn)實(shí)中我們應(yīng)注重孩子的獨(dú)立自主性。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，碰到的坎坷會(huì)很多，也許他們會(huì)摔倒在地擦破了皮，也許會(huì)因?yàn)榛锇榈闹g誤會(huì)而傷心哭泣，也許會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)愿望未實(shí)現(xiàn)而灰心失望。父母不可能每時(shí)每刻都在關(guān)注這些事情。即使能夠關(guān)注，也可能會(huì)因?yàn)檫^(guò)多的干預(yù)而使孩子產(chǎn)生心理上的依賴，失去自己處理問(wèn)題的能力。我們家長(zhǎng)一定要注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主能力，讓孩子學(xué)會(huì)在自己的世界里面對(duì)和解決身邊的問(wèn)題，當(dāng)問(wèn)題解決時(shí)，一定要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)里肯定和表?yè)P(yáng)孩子，曾強(qiáng)孩子獨(dú)立自主的信心。
七、保持家庭生活美滿和諧。
家庭和睦，也是培養(yǎng)孩子快樂(lè)性格的一個(gè)主要因素。盡量不要在孩子面前吵架。盡可能多一些時(shí)間陪孩子讀書(shū)，做游戲……讓她感覺(jué)到家的溫馨，給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。記得有句話說(shuō)得很好，文章寫(xiě)得不好，不能怪紙和筆，孩子教育不好，不能怪孩子不聰明，不能怪老師教得不好。更多時(shí)候要多想想我們作為家長(zhǎng)你用心了嗎？你是否給了孩子一個(gè)和諧溫馨的家？
總之，這次家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)讓我明白了家長(zhǎng)要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。作為家長(zhǎng)，要努力營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子在溫馨、快樂(lè)的環(huán)境里健康成長(zhǎng)、輕松學(xué)習(xí)。這次會(huì)議更讓我深深地體會(huì)到做家長(zhǎng)是一門(mén)需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是要在心理方面正確引導(dǎo)，耐心教育，使孩子健康成長(zhǎng)。
春季培訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)篇十二
10月13號(hào)，流水坑小學(xué)全體語(yǔ)文老師在校長(zhǎng)隋洪舉帶領(lǐng)下，懷著無(wú)比興奮的心情觀看了20xx年部編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會(huì)視頻。上午8：45分，大家準(zhǔn)時(shí)參會(huì)。上午由張沛老師主講部編語(yǔ)文教材一年級(jí)上冊(cè)介紹，下午由李潔玲老師主講部編語(yǔ)文教材一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)建議。這次培訓(xùn)會(huì)十八里鋪聯(lián)校李鴻超主任特別重視，會(huì)前專門(mén)特別一一通知各學(xué)校要認(rèn)真對(duì)待本次培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，作為新聘教師的我學(xué)習(xí)了好多東西，使我對(duì)教材理解更深了，具體體會(huì)如下：
1.高效性。本次培訓(xùn)權(quán)威性高，專業(yè)性強(qiáng)，是對(duì)一線教師理解新教材的一次非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使廣大教師不出遠(yuǎn)門(mén)，不花錢(qián)，便享受到了高質(zhì)量的培訓(xùn)，全體語(yǔ)文教師特別是新入職的我要抓住機(jī)遇，合理安排時(shí)間，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)效益最大化。
2.趣味性。通過(guò)講解，新教材圖片編排能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。首先在備課中我會(huì)認(rèn)真研究課文的每副圖，利用好圖片。其次認(rèn)真?zhèn)湔n確保我所講出來(lái)的知識(shí)的正確性，不能應(yīng)為是低段的教學(xué)而忽視了教學(xué)的準(zhǔn)確性。最后每詞備課都要認(rèn)真思考課堂的引導(dǎo)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察、去發(fā)現(xiàn)，去表達(dá)，豐富課程的內(nèi)容，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)語(yǔ)文的快樂(lè)，愛(ài)學(xué)語(yǔ)文。
3.目的性。一年級(jí)教材對(duì)于每一板塊的教學(xué)，都要有明確的目標(biāo)，不做無(wú)用功，不給孩子增加負(fù)擔(dān)。拼音板塊，要明確拼音是識(shí)字的工具，是學(xué)習(xí)普通話的工具，在教學(xué)中我們不能增加拼音的難度，學(xué)生只要能正確的拼讀拼音，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，能通過(guò)拼音識(shí)字，就達(dá)到了我們教學(xué)的目標(biāo)。對(duì)于寫(xiě)字要重視漢字的占格、筆畫(huà)、筆順的教學(xué)。
4.生活性。新教材的內(nèi)容更加的貼近學(xué)生的生活，尊重兒童的天性，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，去自主的探究。比如口語(yǔ)交際，從交際的實(shí)際入手，通過(guò)兒童最喜歡的游戲入手，讓他們?cè)谟螒蛑邪l(fā)現(xiàn)交際的最基本要求，聲音要讓別人聽(tīng)到，要懂得認(rèn)真聽(tīng)。
總之，通過(guò)兩位專家進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)和自己的深刻理解，以及他們深入淺出的講課使大家對(duì)教材的認(rèn)識(shí)更加深入明了，教育視野更加開(kāi)闊。
