每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
浙江大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)典禮講話心得 浙江大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)致辭篇一
諸位同學(xué)，未來(lái)充滿未知，也充滿期待，光明與黑夜交錯(cuò)，鮮花與荊棘同在。無(wú)論怎樣，“每一種色彩都應(yīng)該盛開(kāi)，每一個(gè)夢(mèng)想都值得澆灌，這就是最好的未來(lái)”。
未來(lái)路，志存高遠(yuǎn)。幾年前，我曾讀到一個(gè)很經(jīng)典的小故事。大衛(wèi)·安德森和吉姆·墨菲一起到鐵路公司工作，20xx年后，吉姆成了公司總裁，而大衛(wèi)仍然是普通工人。同事好奇地問(wèn)其中的原委，大衛(wèi)感慨地說(shuō)：“二十多年前，我只為每小時(shí)1.75美元的薪水而工作，而吉姆·墨菲卻一直為這條鐵路而工作?！?/p>
故事很小，卻耐人尋味，因?yàn)檫@樣的故事可能隨時(shí)發(fā)生在我們身邊。作為一個(gè)學(xué)生，如果只為分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)，最多能夠得到好的分?jǐn)?shù);但如果為知識(shí)、為未來(lái)而學(xué)，那你會(huì)得到更多的知識(shí)和感悟，并會(huì)得到更好的分?jǐn)?shù)。作為一個(gè)公務(wù)員，如果只為晉升而奔波，或許會(huì)得到渴望的職位;但如果為造福一方而傾力，則還將收獲信任與尊重。
事實(shí)上，人生的真正贏家總是那些胸懷遠(yuǎn)大，不斷追尋生命真諦的人，他們能夠不斷超越自我，保持良好的心態(tài)，享受其中的樂(lè)趣。我希望你們記?。撼浞掷?，最多只能算是謀生，利他奉獻(xiàn)，才能成就事業(yè)與人生。
未來(lái)路，合作分享。過(guò)去的幾年中，你們學(xué)習(xí)了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和本領(lǐng);走出校門(mén)，你們將面對(duì)更多新的挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)寬容，與人為善，結(jié)伴同行，你們的人生將更加多彩。普林斯頓大學(xué)曾做過(guò)一項(xiàng)分析，發(fā)現(xiàn)在成功的因素中，專(zhuān)業(yè)能力、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)只占1/4，而良好的合作和與人為善的精神將更有助于成功。
科學(xué)史上有一個(gè)經(jīng)典故事。上世紀(jì)50年代，兩個(gè)機(jī)構(gòu)都在進(jìn)行dna結(jié)構(gòu)的研究。
一個(gè)是劍橋大學(xué)卡文迪許實(shí)驗(yàn)室的沃森和克里克，他們兩個(gè)人合作，研究dna結(jié)構(gòu)，他們的研究成果被稱為二十世紀(jì)一個(gè)最偉大的發(fā)現(xiàn)，兩人同時(shí)榮獲諾貝爾獎(jiǎng)。
另一個(gè)是加州理工的鮑林。鮑林教授是著名的化學(xué)和晶體學(xué)家，曾兩次獲諾貝爾獎(jiǎng)，他對(duì)化學(xué)鍵有深刻的理解，在專(zhuān)業(yè)知識(shí)和對(duì)問(wèn)題的理解上，鮑林比沃森和克里克是有利的，但因?yàn)閐na雙螺旋關(guān)鍵的衍射實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是由倫敦另外一個(gè)科學(xué)家弗蘭克林研究出的，而鮑林教授并不了解這些信息(沒(méi)有跟別人合作)，因此錯(cuò)失了dna結(jié)構(gòu)這個(gè)二十世紀(jì)一個(gè)最偉大的發(fā)現(xiàn)。
最近一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)也發(fā)現(xiàn)，超過(guò)2/3的諾貝爾獎(jiǎng)是通過(guò)合作研究獲得的。實(shí)際上，無(wú)論你從事何種職業(yè)，團(tuán)隊(duì)精神、合作共享都是非常重要的。專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)只是利用你自身的能量，只能提供一種機(jī)會(huì)，而合作共享將會(huì)給你帶來(lái)無(wú)限外在的能量，給予你更多的可能。
人們常講，大家都能看得見(jiàn)的機(jī)會(huì)并不是機(jī)會(huì)。真正的機(jī)會(huì)都被蒙上了一層薄薄的窗戶紙，關(guān)鍵在于你是否遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，能夠看透這層紙，并還要有一根能夠捅破窗戶紙的手指。駕馭未來(lái)的最好方式，就是獨(dú)立思考，不怕失敗，勇于開(kāi)拓，不斷進(jìn)取。
親愛(ài)的同學(xué)們，借此之際，我還想和你們一起緬懷前幾天剛剛?cè)ナ赖膮瞧礁毙ｉL(zhǎng)，他本應(yīng)主持今天的畢業(yè)典禮，但一場(chǎng)意外奪走了他寶貴的生命。他是同學(xué)們尊敬的師長(zhǎng)，是老師們親密的事業(yè)伙伴，這些天每個(gè)人都沉浸在無(wú)比的傷痛之中。千言萬(wàn)語(yǔ)，臨別依依。期待你們健健康康，期待你們平平安安，期待你們順順利利!
同學(xué)們，學(xué)校聲譽(yù)最重要的來(lái)源是她培養(yǎng)出來(lái)的人，今后請(qǐng)時(shí)刻記得：你們的精神將代表浙大精神，你們的高度就是浙大的高度，你們的肩上擔(dān)著浙大的未來(lái)。相信你們，祝福你們!出發(fā)吧，孩子們!
浙江大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)典禮講話心得 浙江大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)致辭篇二
諸位來(lái)賓，同仁，同學(xué)：本屆畢業(yè)同學(xué)行將離校。離開(kāi)學(xué)校以前諸位是受教育，國(guó)家每年要費(fèi)一二十萬(wàn)金一個(gè)學(xué)生培植你們。離開(kāi)學(xué)校以后，你們就得要為社會(huì)服務(wù)了。中國(guó)大學(xué)生較之他國(guó)為少，所以你們的責(zé)任格外重大。如美國(guó)每100人有16人是大學(xué)生，俄國(guó)5人，英國(guó)2人，我們則不過(guò)二千分之一。依教育部統(tǒng)計(jì)，自民國(guó)元年到民國(guó)32年，專(zhuān)門(mén)以上畢業(yè)生只12萬(wàn)人，加上民國(guó)元年之前，和民國(guó)33、34年，最多不會(huì)超過(guò)16萬(wàn)人，所以尚不過(guò)全人口的三千分之一。鄭康成謂“才德過(guò)千人為俊”，則諸君皆今日之俊杰也。
諸君之責(zé)任可分為兩方面而言之。一方面，諸君學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)，畢業(yè)以后，各盡其所能，以貢獻(xiàn)于國(guó)家。抗戰(zhàn)時(shí)候如此，抗戰(zhàn)以后亦如此。1940年八九月間，英國(guó)dunkirk撤退大軍以后，德國(guó)大量轟炸。那時(shí)英國(guó)守軍有訓(xùn)練者，只一軍(spanision)之眾，飛機(jī)不過(guò)千架。那時(shí)raf(英國(guó)皇家空軍)能將德國(guó)轟炸機(jī)擊退，丘吉爾所謂“neverthere was in history so many owed so many to so few ”(歷史上從來(lái)沒(méi)有以這樣少的人做出這樣多功績(jī)的)。而raf制勝之重要因素，即為radar(雷達(dá))之發(fā)明。發(fā)明人乃一物理工程師robertwatson watt。
…… 以中國(guó)幅員之廣，人口之眾，百姓之窮，戰(zhàn)時(shí)、建國(guó)到處需人。在遵義，吾人舉目社會(huì)上應(yīng)改進(jìn)之事正多。比如，此間枇杷只是一張皮包了一粒骨，每一個(gè)學(xué)園藝果木的人應(yīng)該自己負(fù)責(zé)起來(lái)，把它改良。此外，如人民衣著的襤婁，農(nóng)夫依天吃飯，不講衛(wèi)生，以蚤虱之多，識(shí)字之少。所謂范文正公當(dāng)秀才時(shí)，即以天下為己任，此是諸位份內(nèi)的事，責(zé)無(wú)旁貸的。
諸位除掉了是一個(gè)專(zhuān)門(mén)有訓(xùn)練的人，為一個(gè)教員、學(xué)士、電機(jī)工程師、生物學(xué)家、果樹(shù)專(zhuān)家而外，同時(shí)也是一個(gè)國(guó)民。所以你們既是大學(xué)生，也有比普通人民較大的責(zé)任。在現(xiàn)代世界，你們得認(rèn)清三點(diǎn)：
(1) 知先后。軍事第一，是我們現(xiàn)在的口號(hào)，此在戰(zhàn)時(shí)各國(guó)皆然，奪取勝利?！箲?zhàn)如此，建國(guó)如此，我們不能不分最要與次要?！《灾粋€(gè)學(xué)校，一家公司，甚至一個(gè)人的作事、讀書(shū)，統(tǒng)要有先后，然后能計(jì)劃。《大學(xué)》里頭第一章就說(shuō)“物有本末，事有始終，之所先后，則近道矣”。
(2) 明公私。在抗戰(zhàn)時(shí)候道德墮落，這是古今中外一律的事。但若能賞罰嚴(yán)明，公私有別，則道德就不致十分墮落。……近來(lái)報(bào)上所載我國(guó)貪污之案層見(jiàn)迭出，甚至財(cái)政部總務(wù)司長(zhǎng)王紹齊、直接稅局局長(zhǎng)高秉坊、中央銀行業(yè)務(wù)局長(zhǎng)這類(lèi)人也竟監(jiān)守自盜，舞弊上千萬(wàn)。諸君看了報(bào)自然莫不痛心。但是諸位要曉得，在有一個(gè)時(shí)期，這類(lèi)作弊的人，也是和諸君一樣，從大學(xué)剛畢業(yè)、極清白純粹的大學(xué)生。因?yàn)樨澪壑畬右?jiàn)迭出，所以一般人以為官是做不得的，財(cái)是不能發(fā)的，這可大錯(cuò)了。做公務(wù)員就是官，我們希望頂好的人材、頂廉潔的知識(shí)階級(jí)去做官，惟有這樣，公家的事才能辦的好。中國(guó)那么窮，我們就希望大家絞盡腦汁來(lái)發(fā)明、辦工廠、開(kāi)農(nóng)場(chǎng)、去發(fā)大財(cái)。惟有這樣，國(guó)才能富，民才能強(qiáng)。所以我希望你們能做官、能發(fā)財(cái)，但不希望你們因?yàn)樽隽斯僭偃グl(fā)財(cái)。為做官而發(fā)財(cái)，是沒(méi)有不貪污的?！┯泄椒置鞫筘澪鄄拍芙^跡。
(3) 辯是非 。浙大過(guò)去的校訓(xùn)是：“求是”。我們應(yīng)該只知是非，不管利害。此話說(shuō)來(lái)容易，要實(shí)行起來(lái)可不是那么容易了。你們?cè)诔鲂ｉT(mén)以前恐怕已經(jīng)覺(jué)得是非和利害有時(shí)會(huì)沖突的?！?。是否能把是非的觀念放在利害的觀念上面呢?君子、小人之別只在此一念之別。近世科學(xué)之能發(fā)揚(yáng)到如今現(xiàn)狀，就是因?yàn)橄日躡runo(布魯諾)、galileo(伽利略)等不避艱險(xiǎn)，與中世紀(jì)宗教惡勢(shì)力奮斗成功的。我們學(xué)術(shù)界事事落人之后，而史學(xué)尚足有表現(xiàn)亦是。古代的太史 能不避斧鉞，秉筆直書(shū)。春秋時(shí)候，崔子殺掉齊莊公，齊太史就書(shū)“崔抒弒其君”。崔子殺太史，其弟繼起而被殺者二人。但齊國(guó)太史均起而直書(shū)，使崔子沒(méi)有辦法。這種只顧是非，不顧利害的精神是每個(gè)浙大畢業(yè)生應(yīng)該具有的。
浙江大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)典禮講話心得 浙江大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)致辭篇三
各位嘉賓，老師們、同學(xué)們、朋友們：
大家上午好!
今天是同學(xué)們一生中非常特別、非常重要的日子，你們將告別母校，踏上新的征程。作為校長(zhǎng)，我祝賀你們，從北京大學(xué)這所偉大的學(xué)校順利畢業(yè)，也為你們更精彩的明天祝福。
當(dāng)初，你選擇了北大，北大選擇了你，那是一個(gè)激動(dòng)人心的選擇，從那時(shí)起，我們就擁有了共同的情懷。在北大的歲月里，我們一起歡笑過(guò)也心痛過(guò)，付出過(guò)也掙扎過(guò)，希望過(guò)也失望過(guò)，但卻從未后悔過(guò)!回頭望過(guò)去，這些喜怒哀樂(lè)，這些拼搏奮斗，都是通往未來(lái)的歷練和基礎(chǔ)。
今天，你們就要畢業(yè)了，又是一個(gè)激動(dòng)人心的選擇和轉(zhuǎn)變的時(shí)刻!我們都感恩北大，但我希望你們記住，北大給予了你知識(shí)，給予了你能力，卻不能代替你安排未來(lái)。未來(lái)需要你自己去探索，去適應(yīng)，去質(zhì)疑，去挑戰(zhàn)，去創(chuàng)造!只有你自己，才能真正對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)，也只有你們，才能夠?qū)Ρ贝蟮奈磥?lái)、中國(guó)的未來(lái)負(fù)責(zé)。
人們常把畢業(yè)典禮比作在大學(xué)的最后一堂課。作為一個(gè)“老北大人”，在分別的時(shí)刻，除了祝賀與祝福，我還非常希望，與你們一起分享幾位北大人的故事。我知道你們喜歡微電影、微視頻，我也試著做了一個(gè)。我希望大家從他們的經(jīng)歷中，看到并記住作為一個(gè)北大人所應(yīng)有的家國(guó)情懷。
她叫樊錦詩(shī)，1963年從北大歷史學(xué)系畢業(yè)，去了敦煌，在敦煌研究院做了幾十年的院長(zhǎng)，剛剛卸任，成為榮譽(yù)院長(zhǎng)。52年前，也是畢業(yè)季，也是在燕園，這位來(lái)自上海，美麗、聰慧的畢業(yè)生，收到了一封家書(shū)，反對(duì)她去敦煌工作。她還是堅(jiān)持去了，原因很簡(jiǎn)單，“已經(jīng)答應(yīng)了”。這一去就是五十多年。半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，這位“敦煌女兒”，無(wú)論條件多么艱苦、世間風(fēng)云如何變幻，一直守護(hù)著絲綢之路上的人類(lèi)寶貴遺產(chǎn)，一直探尋著中華文化千古之謎。今天，作為世界著名的敦煌學(xué)者，她依然堅(jiān)守在漫天黃沙的大漠深處?！巴馊ザ鼗汀?，這一聲輕輕的承諾，承載了一位北大學(xué)子半個(gè)世紀(jì)的社會(huì)責(zé)任和學(xué)術(shù)理想。
他叫張益唐，北大數(shù)學(xué)系78級(jí)學(xué)生，普渡大學(xué)博士。他自幼熱愛(ài)數(shù)學(xué)，認(rèn)為數(shù)學(xué)是美麗的，值得一生投入。張益唐的學(xué)術(shù)生涯艱辛曲折，一度曾沒(méi)有固定工作。當(dāng)他對(duì)孿生素?cái)?shù)猜想作出巨大貢獻(xiàn)、轟動(dòng)全球數(shù)學(xué)界時(shí)，已經(jīng)五十多歲了，還只是美國(guó)一所大學(xué)的普通講師。無(wú)論生活多么艱難，他對(duì)數(shù)學(xué)的夢(mèng)想和熱愛(ài)，與兒時(shí)一樣，依然那么純真、那么圣潔，從未改變。20xx年，張益唐獲得了麥克阿瑟天才獎(jiǎng)，這個(gè)大器晚成者的獲獎(jiǎng)感言是：不要盲目崇拜權(quán)威，要敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，對(duì)那些別人說(shuō)不可能做到的事，要勇于探索，如果真正熱愛(ài)，就永不放棄。
她叫呂植，1981年就讀于北京大學(xué)生物學(xué)系，是北大保護(hù)生物學(xué)教授，ngo組織(山水自然保護(hù)中心)的創(chuàng)始人之一。很多年前，校園中就流傳著她的故事。從讀書(shū)時(shí)開(kāi)始，呂植就跟隨潘文石老師的團(tuán)隊(duì)，在茂密的原始森林中，風(fēng)餐露宿，綠野追蹤，進(jìn)行大熊貓的研究和保護(hù)。她用出色的文章和鮮活的圖片呈現(xiàn)出了對(duì)自然的熱愛(ài)、對(duì)環(huán)境的思考，被稱為“一位保護(hù)人類(lèi)未來(lái)的女科學(xué)家”。在北大、在荒野，她改變了自己看待世界的方式，也深深影響了其他人看待世界的方式。
他們，都是普普通通的北大畢業(yè)生，他們的故事，一定會(huì)發(fā)生在今天畢業(yè)的同學(xué)們中間。這些故事告訴我們：要堅(jiān)守承諾、執(zhí)著追求，要敬畏自然、擔(dān)當(dāng)責(zé)任。一輩子很長(zhǎng)、也很短，眨眼之間就是三十年、四十年、半個(gè)世紀(jì)，人生的精彩，也就在這執(zhí)著的選擇和堅(jiān)守之間。
北大，從來(lái)不只是一所學(xué)校，她是幾代中國(guó)知識(shí)分子的精神家園，是人們心中的圖騰，寄托著民族的未來(lái)和希望，在這里，草地、湖水、山石、垂柳，都承載著動(dòng)人的故事，潤(rùn)澤著一代又一代人的青春夢(mèng)想。北大，是新思想不斷萌發(fā)和成長(zhǎng)的學(xué)術(shù)殿堂，在這里，學(xué)者大師們?yōu)槊褡逭衽d、為人類(lèi)文明的進(jìn)步嘔心瀝血，他們不滅的激情、不變的赤誠(chéng)，塑造了北大，也激勵(lì)著后來(lái)的北大人。北大，是探求真理、追求理想的圣地，從這里，人們開(kāi)始塑造自己的人生，并用一生去理解、去實(shí)踐：對(duì)責(zé)任的忠誠(chéng)，對(duì)批評(píng)的坦蕩，對(duì)創(chuàng)新的執(zhí)著，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的平和。北大，是我們心中永遠(yuǎn)的謎，每個(gè)在這里學(xué)習(xí)和生活過(guò)的人，都會(huì)在共同的經(jīng)歷中，揭開(kāi)屬于自己的謎底。
一位沒(méi)有留下姓名的同學(xué)曾寫(xiě)下了這樣的留言：“如果生命是棵生長(zhǎng)的樹(shù)，青春就是開(kāi)花的時(shí)節(jié)。如果一些人活著是在追尋膚淺的表象，是為世俗的浮華，是為心理與生理的需求，那么，這兒有人真正地生活過(guò)，他明白所有問(wèn)題的答案?！?/p>
同學(xué)們，從明天開(kāi)始，你們中的很多人將離開(kāi)校園，進(jìn)入真正的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中。中國(guó)的崛起，給予了你們這代人無(wú)限的機(jī)遇，你們有廣闊的舞臺(tái)來(lái)施展才華。與此同時(shí)，在紛亂嘈雜的虛擬和現(xiàn)實(shí)世界中，也很容易迷失方向，失去自我。我相信，北大不僅給予你知識(shí)、能力，更給予你價(jià)值和情懷，能為你帶來(lái)心靈的平靜，幫助你守正創(chuàng)新，走正道、揚(yáng)正氣，成為引領(lǐng)未來(lái)的人。
又一年盛夏，又一番別離。高高的博雅塔，凝望著一代又一代的北大學(xué)子，這是默默的祝福，深深的期待。
祝福你們!再見(jiàn)!
浙江大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)典禮講話心得 浙江大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)致辭篇四
尊敬的各位老師、各位同學(xué)、各位家長(zhǎng)、各位親友、同志們、朋友們：
大家好!
六月的廈門(mén)，陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)象更新，一派生機(jī)，六月的廈大，歌聲朗朗，笑聲不斷，當(dāng)然，不時(shí)也能看到因離別而不舍的淚水掛在臉頰上。六月是火紅的季節(jié)，六月是畢業(yè)的季節(jié)!今天，我們?cè)谶@雄偉的建南大會(huì)堂隆重舉行廈門(mén)大學(xué)20xx屆畢業(yè)典禮，今年6月，共有8399位同學(xué)畢業(yè)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生員工向圓滿畢業(yè)、即將踏上嶄新人生旅程的20xx屆畢業(yè)生們致以最熱烈的祝賀和最美好的祝福!向所有為你們的成長(zhǎng)付出辛勞、默默奉獻(xiàn)的師長(zhǎng)、親人和朋友致以崇高的敬意和衷心的感謝!
20xx是一個(gè)我們會(huì)永遠(yuǎn)記住的年輪。在這一年里，我們剛剛歡慶了我們母校的九十華誕，又將迎來(lái)我們偉大的黨建黨九十周年的光輝日子;這一年是我們“”規(guī)劃的開(kāi)局之年，也是在座的各位親愛(ài)的同學(xué)順利畢業(yè)、奔赴社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)的起始之年。這是吉祥的一年，勝利的一年，我想在座的同學(xué)們跟我一樣，都會(huì)永遠(yuǎn)記住這一年。
我知道，在座一些同學(xué)再過(guò)幾個(gè)小時(shí)，多數(shù)同學(xué)再過(guò)一天、兩天或幾天就要離開(kāi)這美麗的校園，去創(chuàng)造屬于自己的新的人生，新的輝煌。在這道別的時(shí)刻，在這每一分鐘都無(wú)限寶貴的時(shí)刻，我要跟同學(xué)們說(shuō)些什么呢?這幾天我一直都在想我要跟同學(xué)們說(shuō)些什么?我思緒再三，我決定我要把我們母校九十華誕慶典的主題詞——“感恩、責(zé)任、奉獻(xiàn)”這六個(gè)大字送給各位。在籌備母校九十華誕慶典時(shí)，在征集了師生員工上上下下多方的意見(jiàn)與建議之后，學(xué)校把“感恩、責(zé)任、奉獻(xiàn)”這六個(gè)字確定為九十大慶的主題詞，因?yàn)榇蠹乙恢抡J(rèn)為，這六個(gè)字是對(duì)廈大過(guò)去九十年艱苦而又輝煌的辦學(xué)歷程的最好概括，又是對(duì)母校下一個(gè)九十年，或下下、再下一個(gè)九十年的最高期許。九十年來(lái)，一代又一代廈大人都在默默地踐行著這六個(gè)大字，為自己的祖國(guó)，為自己的民族無(wú)私地貢獻(xiàn)著自己的青春、智慧、力量與生命。
在座的各位都知道，我們的校主陳嘉庚出生于1874年。那是一個(gè)多么黑暗的年代，真是令人不堪回首。1874年，中國(guó)臺(tái)灣被日本占領(lǐng)，71年后才回到祖國(guó)。陳嘉庚出生時(shí)，他的父親已赴南洋謀生，他是母親一人含辛茹苦歷經(jīng)艱辛撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。1891年，他年僅十七歲，同樣為了謀生，他奉父親之命冒著生命危險(xiǎn)遠(yuǎn)渡重洋到新加坡去打拼?？梢赃@么說(shuō)，陳嘉庚的童年、少年是在國(guó)破家貧、親人離散之中渡過(guò)的，他的童年和少年是充滿了困苦和艱辛。但既使這樣，陳嘉庚從沒(méi)有抱怨過(guò)自己的祖國(guó)，他自始至終都無(wú)比熱愛(ài)自己的祖國(guó)。在南洋艱苦奮斗數(shù)十年后，事業(yè)有成，他首先想到的就是如何報(bào)效自己的祖國(guó)，如何讓自己的祖國(guó)擺脫貧困、繁榮強(qiáng)大。他認(rèn)為中國(guó)落后挨打遭列強(qiáng)欺壓的根本原因在于國(guó)人愚鈍沒(méi)有教育，因此他傾自己的所有力量大力興學(xué)辦教育，他獨(dú)資創(chuàng)辦廈門(mén)大學(xué)，這在中國(guó)歷史上是第一人!陳嘉庚為什么能這樣?因?yàn)樗酶卸鳎郎B(yǎng)他的是中國(guó)人，教他育他的是中國(guó)人，不管中國(guó)有多窮，這永遠(yuǎn)是自己的祖國(guó)。所以，他一旦有了能力，他便要傾其所有來(lái)報(bào)答自己的祖國(guó)。陳嘉庚的感恩之心感動(dòng)了無(wú)數(shù)的廈大學(xué)子，在陳嘉庚的感召下，廈門(mén)大學(xué)始終是一所懂于感恩的學(xué)校，不論在哪一個(gè)年代，廈門(mén)大學(xué)都牢牢記著自己的祖國(guó)，記著自己的民族，記著所有幫助、支持過(guò)自己的人。
在座的各位也都知道，廈大在八年抗戰(zhàn)最為困難時(shí)期的校長(zhǎng)是薩本棟。薩本棟上世紀(jì)二十年代初由清華選送美國(guó)留學(xué)，先后畢業(yè)于美國(guó)斯坦福大學(xué)和麻省伍斯特工學(xué)院，在美期間他的科研獲得諸多成果，任職于著名的西屋公司。1920xx年，薩本棟年僅26歲被清華聘為物理學(xué)教授回國(guó)任教。1937年7月1日,由于眾所周知的原因，陳嘉庚先生將廈大獻(xiàn)給國(guó)家，廈大從此由私立改為國(guó)立。7月6日，薩本棟被任命為國(guó)立廈門(mén)大學(xué)第一任校長(zhǎng)。在物理學(xué)與電機(jī)工程學(xué)上造詣高深，成就卓越，已在清華任教9年的薩本棟在接到任廈大校長(zhǎng)的任命后，曾頗感猶豫，因?yàn)榇艘蝗?duì)他來(lái)說(shuō)真是道路艱辛，成敗難測(cè)。但他最后有感于陳嘉庚愛(ài)國(guó)興學(xué)的偉大精神，有感于他要把廈大建成一所一流大學(xué)的宏愿，懷著為祖國(guó)培養(yǎng)更多一流人才的責(zé)任，毅然作出巨大的個(gè)人犧牲，到廈大就任。薩校長(zhǎng)接受任命的第二天，中國(guó)抗戰(zhàn)全面爆發(fā)，此后的八年，他把自己與廈大完全連在一起?？箲?zhàn)八年，廈大內(nèi)遷閩西山城長(zhǎng)汀，在常人無(wú)法想像的艱難困苦之中，薩校長(zhǎng)奠定了廈門(mén)大學(xué)南方之強(qiáng)的根基，但他個(gè)人付出的代價(jià)不僅是學(xué)術(shù)而且是生命。剛到廈大時(shí)，他是個(gè)著名學(xué)者也是個(gè)優(yōu)秀網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員，而八年后離開(kāi)廈大時(shí)他已是一個(gè)走路都困難的駝背老人。1949年1月離開(kāi)廈大僅4年，他病逝于美國(guó)加州，年僅47歲。薩本棟為何為廈大如此漚心瀝血、九死而不悔?因?yàn)椋斡涀约旱氖姑c責(zé)任，他說(shuō)他一旦決定來(lái)廈大，就要盡自己的全力去履行自己的職責(zé)，他來(lái)廈大就是要盡到把廈大辦成一流為國(guó)家培養(yǎng)棟梁之才的責(zé)任。是責(zé)任驅(qū)使他把自己的生命耗盡。
在座的各位可能都知道，我們的蔡啟瑞院士是一位化學(xué)家，有些同學(xué)可能還知道他是一個(gè)催化學(xué)家。但可能很多同學(xué)都不知道蔡院士到了44歲人已中年才轉(zhuǎn)變自己已研究了二十年的結(jié)構(gòu)化學(xué)去專(zhuān)攻催化化學(xué)的。蔡院士1937年從廈大化學(xué)系畢業(yè)后即留校任教，后于1947年初赴美留學(xué)，獲博士學(xué)位后被美國(guó)政府阻撓歸國(guó)，直到1956年春才得以回到廈大任教。蔡院士從30年代開(kāi)始就在研究離子晶體的單晶制備、晶體結(jié)構(gòu)和極化現(xiàn)象，并取得了重要的研究成果。在美國(guó)近20xx年的學(xué)習(xí)與研究，使他的所長(zhǎng)得到了系統(tǒng)的加強(qiáng)。1957年的一天，中央人民廣播電臺(tái)的一則消息，改變了他已從事二十年的研究方向，這則消息是報(bào)道說(shuō)在我國(guó)松遼平原發(fā)現(xiàn)了大油田，中國(guó)急需化學(xué)工業(yè)與煉油工業(yè)的人才。石油化工的基礎(chǔ)是催化，當(dāng)時(shí)我國(guó)的催化科學(xué)十分薄弱，幾乎是空白。蔡院士得知這一消息后，毅然決然改變自己的研究方向，他為了祖國(guó)的石油工業(yè)，要放棄自己從事多年的已有研究從零開(kāi)始轉(zhuǎn)向催化研究。這樣的一個(gè)決定，哪怕在科研手段有很大進(jìn)步的今天也可以說(shuō)是一個(gè)幾乎令人難以想像的決定，這意味著他要把已有的所有成就徹底放棄，重新開(kāi)始對(duì)一個(gè)完全陌生領(lǐng)域的探索。
但我們的蔡啟瑞院士為了國(guó)家的需要，義無(wú)反顧地做出了這樣的抉擇。1958年秋，他與他的同事們?cè)趶B門(mén)大學(xué)化學(xué)系建立了中國(guó)高校第一個(gè)催化教研室，經(jīng)過(guò)艱苦的努力，廈大催化學(xué)科成為中國(guó)催化事業(yè)最重要的人才培養(yǎng)與科學(xué)研究的基地之一。他作為中國(guó)催化學(xué)科的奠基人，為我國(guó)石化工業(yè)的發(fā)展作出了無(wú)比重要的貢獻(xiàn)。蔡啟瑞院士在自己的人生關(guān)頭能作出如此重要的抉擇，源于自己他始終懷抱的為祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。他始終認(rèn)為，國(guó)家的需要，就是科學(xué)家責(zé)無(wú)旁貸的職責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)，是科學(xué)家應(yīng)有的品格。
廈大的九十年，是感恩責(zé)任奉獻(xiàn)的九十年;廈大對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)的感恩責(zé)任與奉獻(xiàn)是所有的廈大學(xué)子共同鑄成的。親愛(ài)的同學(xué)們，在你們即將離別母校踏上社會(huì)之際，我由衷地期望各位能牢記廈大的精神弘揚(yáng)廈大的傳統(tǒng)，為我們偉大祖國(guó)的繁榮昌盛作出自己的一份貢獻(xiàn)。當(dāng)然，我很希望同學(xué)們的感恩能從感謝自己的父母開(kāi)始，可能有同學(xué)至今還沒(méi)有給自己的父母買(mǎi)過(guò)一盒點(diǎn)心或送過(guò)一件禮物，我希望你們領(lǐng)到第一份工資時(shí)能給自己的父母買(mǎi)一個(gè)小小的禮物。我還希望，你們能把責(zé)任與奉獻(xiàn)體現(xiàn)在你們今后每一天的日常工作與生活中。
親愛(ài)的同學(xué)，親愛(ài)的朋友!畢業(yè)歌已經(jīng)唱響，火紅的鳳凰花已掛滿枝頭，你們馬上就要出征了!在最后的一刻，我要再與各位訴說(shuō)的一句話就是：朋友，請(qǐng)大膽而自信地投入火熱的新生活，用你滿腔的熱忱去實(shí)現(xiàn)自己的美好理想。請(qǐng)你們記住，當(dāng)你們走出校門(mén)之后，無(wú)論你身處何方，無(wú)論你身居何職，都會(huì)有一個(gè)忠實(shí)的、可信賴的朋友站在你的身后，他默默地注視著你，當(dāng)你成功時(shí)，他愿意分享你的喜悅;當(dāng)你受挫時(shí)，他愿意分擔(dān)你的憂愁;特別是當(dāng)你需要幫助時(shí)，他真誠(chéng)地愿意助你一臂之力!這個(gè)朋友就是你的母校——廈門(mén)大學(xué)!
最后，祝各位同學(xué)鵬程萬(wàn)里，一路平安!
浙江大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)典禮講話心得 浙江大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)致辭篇五
尊敬的各位老師、各位同學(xué)，同志們、朋友們：
大家早上好!
歲月如梭，又到了六月，又到了美麗的鳳凰花開(kāi)的時(shí)節(jié)，又到了要相互道別的日子。今天，我們?cè)谛蹅サ慕洗髸?huì)堂隆重舉行廈門(mén)大學(xué)20xx屆本科生畢業(yè)典禮，歡送今天畢業(yè)的4841位本科畢業(yè)生。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生員工向圓滿完成學(xué)業(yè)、即將踏上新的人生旅途的20xx屆本科畢業(yè)生致以最熱烈的祝賀和最美好的祝愿!向所有為你們的成長(zhǎng)付出辛勞、默默奉獻(xiàn)的師長(zhǎng)、親人和朋友致以崇高的敬意和衷心的感謝!
昨天，我們也在這個(gè)雄偉的大會(huì)堂舉行了20xx屆研究生畢業(yè)典禮，我在畢業(yè)典禮上向同學(xué)們致辭，送給同學(xué)們誠(chéng)摯的祝福與殷切的期望。我的祝福與期望是：期望同學(xué)們能牢記校訓(xùn)，自信地面對(duì)任何挑戰(zhàn)，用自信的人生態(tài)度去擁抱人生。今天，是本科生的畢業(yè)典禮，要送給本科畢業(yè)生們以什么祝福呢?我再三思索，覺(jué)得本科生比研究生更加年青，更有激情，更少磨難，也更有可能在挑戰(zhàn)面前感到茫然。因此，我認(rèn)為本科畢業(yè)生與畢業(yè)的研究生一樣，需要對(duì)自信有一個(gè)更加清醒的認(rèn)識(shí)，需要自信，甚至更加需要自信。所以，我今天給在座各位的祝福，也是期望各位牢記校訓(xùn)，自強(qiáng)不息，止于至善，以自信的人生態(tài)度去勇敢地面對(duì)自己即將踏上社會(huì)之后可能遇到的任何挑戰(zhàn)。
同學(xué)們，中國(guó)的改革開(kāi)放帶來(lái)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)三十年的高速發(fā)展，三十年的高速發(fā)展給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)了一系列的巨大變化，人們?cè)谫潎@繁榮與進(jìn)步的同時(shí)，也在抱怨污染與貧富分化;人們渴望著工業(yè)化帶來(lái)的生活激情，同時(shí)也日益感受到競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的沉重壓力;發(fā)展讓空間變小了，讓時(shí)間變短了，“人生苦短”、“光陰似箭”，這種感覺(jué)現(xiàn)在是萬(wàn)般的真切!可以說(shuō)，在座的一代青年正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)!但挑戰(zhàn)與機(jī)遇總是并存，只有敢于應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，才有可能得到機(jī)遇。在挑戰(zhàn)面前是接受還是退卻，成了我們每個(gè)人必須作出的選擇。為此，每當(dāng)畢業(yè)來(lái)臨，同學(xué)們要告別母校，奔向社會(huì)接受挑戰(zhàn)時(shí)，我常常在想我們的同學(xué)究竟作好準(zhǔn)備沒(méi)有，作好應(yīng)對(duì)困難接受挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備沒(méi)有?根據(jù)我個(gè)人的觀察與思考，一個(gè)人要能夠戰(zhàn)勝各種挑戰(zhàn)，要有三件法寶，即知識(shí)、才干與心態(tài)。我想在座的各位都具備了應(yīng)有的知識(shí)與才干去面對(duì)挑戰(zhàn)，所以我想僅就心態(tài)這一問(wèn)題說(shuō)點(diǎn)看法。
七年前，在我接任廈門(mén)大學(xué)校長(zhǎng)之初，有一位記者問(wèn)我，你上任后最想為廈大做的貢獻(xiàn)是什么?我說(shuō)，我想為廈大做的事情很多，但最想做的是如何進(jìn)一步提升廈大學(xué)生的自信心。去年12月我和我們的之文書(shū)記一道率團(tuán)到香港參加我們的廈門(mén)大學(xué)香港校友會(huì)成立六十周年慶典活動(dòng)，活動(dòng)期間我們的校友香港證交所主席(當(dāng)時(shí)是候任主席)李小加博士告訴我，說(shuō)他幾年前看到一篇報(bào)道說(shuō)我當(dāng)任校長(zhǎng)最想做的一件事是如何進(jìn)一步提升廈大學(xué)生的自信心，他說(shuō)他非常贊同我的看法。我說(shuō)是的，我說(shuō)假如現(xiàn)在有人問(wèn)我你這七年做了哪些你自己感到滿意的工作，我會(huì)說(shuō)自己最滿意的就是廈大學(xué)生的自信心有了進(jìn)一步的提高。我還要告訴各位，李小加博士是廈大外文學(xué)院1984屆的本科畢業(yè)生。廈大本科畢業(yè)后，他在中國(guó)日?qǐng)?bào)工作了數(shù)年，后又到美國(guó)完成了研究生的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，研究生畢業(yè)后擔(dān)任過(guò)律師，后又到華爾街工作，曾任j.p.摩根公司的中國(guó)區(qū)總裁。去年被聘為香港證交所主席兼行政總裁。李小加是香港證交所成立一百多年來(lái)第一位出生在大陸畢業(yè)于廈大的ceo，他始終感謝母校給予他本科階段的良好教育和鍛煉。他是我見(jiàn)到過(guò)最有自信的人之一。他無(wú)論是做石油鉆井工人，還是做報(bào)社編輯;不論是做記者，還是做律師;無(wú)論是做美林的項(xiàng)目經(jīng)理，還是做j.p.摩根的地區(qū)總裁，他都自信地認(rèn)為自己適合這個(gè)崗位，都自信地認(rèn)為自己能夠做好工作，而且確實(shí)做得很好。我們的這位校友無(wú)疑是一位成功的人，但我首先贊賞他是一位自信的人。
為什么我如此重視一個(gè)人的自信心?因?yàn)槲艺J(rèn)為自信是一個(gè)人最重要最可貴的正常心態(tài)，或者說(shuō)最重要的人生態(tài)度。什么是自信?翻開(kāi)辭海辭典和各等著作，對(duì)自信有多種的解釋。我的解釋是，自信就是相信自己在社會(huì)上有一個(gè)合適的位置，自己能與社會(huì)和諧相處。哪怕這個(gè)位置一時(shí)不合適，經(jīng)過(guò)努力或調(diào)整會(huì)達(dá)到合適。對(duì)于心態(tài)也有多種的描述，樂(lè)觀的心態(tài)、悲觀的心態(tài)、積極的心態(tài)、消極的心態(tài)、自由的心態(tài)、保守的心態(tài)等等，但我認(rèn)為最為重要的劃分是自信、自卑和自大這三種心態(tài)。因?yàn)檫@是人類(lèi)最基本的心態(tài)，而且這三種心態(tài)又是相互關(guān)聯(lián)的，過(guò)于不自信很可能就變成自卑，而過(guò)于自信盲目自信很可能就變成自大。自卑與自大也會(huì)相互轉(zhuǎn)化，自卑的人常常表現(xiàn)得非常的自大，而自大的人一遇挫折往往就變得自卑。一個(gè)人在心態(tài)上無(wú)論是自卑或自大，他往往都無(wú)法擺正自己在社會(huì)上的位置，都很難與自己的周?chē)椭C相處。只有自信的人，才能正確地看待自己，也正確地看待他人，才能在社會(huì)上找到自己的合適位置，與整個(gè)世界和諧地相處。
當(dāng)然，心態(tài)是世界上最復(fù)雜最多變的一種精神狀態(tài)，一個(gè)人的心態(tài)往往是自信、自卑、自大交織在一起，只有自信，而沒(méi)有自卑或自大的人是極少極少的。因此，當(dāng)我們感覺(jué)到自己有自卑或自大的心態(tài)時(shí)，不必緊張，只要正確對(duì)待，并加以調(diào)整就好了;但怕的是我們自己意識(shí)不到自己有這樣的心態(tài)。所以，當(dāng)你走出校門(mén)步入社會(huì)在生活或工作中遇到挫折或麻煩的時(shí)候，你一定會(huì)尋找發(fā)生挫折或麻煩的原因何在，千萬(wàn)記住，在查找原因的時(shí)候，首先查查自己的心態(tài)，是不是因?yàn)樽员盎蜃源蟮男膽B(tài)影響了你的生活與工作，給你帶來(lái)了挫折與麻煩。
說(shuō)到這里，我由衷地期望在座的各位同學(xué)都能保持一個(gè)自信的心態(tài)，相信自己是這個(gè)世界必不可少的一個(gè)分子，是這個(gè)社會(huì)必不可少的一個(gè)成員;相信自己能為這個(gè)美好的世界增光添彩，能為這個(gè)美好的社會(huì)添磚加瓦;相信自己能與社會(huì)與自然和諧地相處。有了自信的心態(tài)，你就會(huì)懂得幸福、懂得美好、懂得寬容、懂得感恩、懂得責(zé)任、也懂得奉獻(xiàn);有了自信的心態(tài)，你就一定能為自己的理想而腳踏實(shí)地地不懈奮斗，可以言敗，但永不言棄，失敗了查找不足重頭再來(lái)繼續(xù)奮斗;有了永不言棄的精神，勝利一定屬于你;有了自信的心態(tài)，你會(huì)無(wú)比的感恩這個(gè)社會(huì)、感恩自己的父母、感恩所有關(guān)心和幫助過(guò)自己的人，從而當(dāng)自己有能力時(shí)你就會(huì)盡自己所能去報(bào)答和感謝他們?？傊孕诺男膽B(tài)會(huì)讓你活得自由、活得自在，會(huì)讓你為了這個(gè)美好的社會(huì)而辛勤地勞動(dòng)同時(shí)也盡情地享受。
同學(xué)們，朋友們，廈門(mén)大學(xué)是一所自信的學(xué)校，“自強(qiáng)不息，止于至善”這八字校訓(xùn)是何等的自信!廈門(mén)大學(xué)在自己建校90周年的歷程中，無(wú)論多么的艱難困苦，從來(lái)沒(méi)有言棄，始終堅(jiān)持自己的理想并為之不懈地奮斗。同學(xué)們，我希望你們始終牢記自己的校訓(xùn)，以自信的人生態(tài)度去面對(duì)人生的挑戰(zhàn)!
離別的時(shí)刻最為珍貴。今年的鳳凰花開(kāi)得特別少，我感覺(jué)好像這鳳凰樹(shù)有點(diǎn)舍不得與各位親愛(ài)的同學(xué)說(shuō)告別，我也一樣。但不管如何不舍，還是要與各位說(shuō)聲再見(jiàn)!同學(xué)們，朋友們，你們把自己人生最美好的四年留在了廈門(mén)大學(xué)，不管你愿意與否，廈門(mén)大學(xué)這4個(gè)字將與你終身相伴，在座的各位都已深深地烙上了廈門(mén)大學(xué)的印記，而且這印記將會(huì)伴隨你的遠(yuǎn)離而越來(lái)越深!我前兩周在美國(guó)訪問(wèn)，見(jiàn)到了我們的一些校友，他們問(wèn)我最希望校友能幫助母校做點(diǎn)什么?我說(shuō)，我最希望校友們做的就是時(shí)時(shí)刻刻記得母校，有什么事都想著這與我們的母校有沒(méi)有關(guān)系?有空的時(shí)候會(huì)惦記著回母校走走看看。我覺(jué)得這就是校友對(duì)母校的最大幫助。一所學(xué)校有這樣的校友，這所學(xué)校就不可能不進(jìn)步，不可能不偉大!同學(xué)們，朋友們，明天你們就要邁出校園，步入新的生活。你們即將成為廈門(mén)大學(xué)驕傲的校友中的一員，我由衷期望你們時(shí)刻記著母校，抽空?；丶易咦?，始終把母校的進(jìn)步與發(fā)展與個(gè)人的進(jìn)步和發(fā)展聯(lián)系在一起;我由衷地期望你們永遠(yuǎn)把母校當(dāng)作自己一位忠實(shí)的、可信賴的朋友，這個(gè)朋友愿意分享你成功的喜悅，更愿意在你困難的時(shí)候助你一臂之力!
最后，祝各位同學(xué)鵬程萬(wàn)里，一路平安!
謝謝大家!
浙江大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)典禮講話心得 浙江大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)致辭篇六
各位老師、各位同學(xué)、各位朋友、各位來(lái)賓：
大家上午好!
今天，武漢大學(xué)校園充滿節(jié)日的歡愉、收獲的喜慶。我們相聚在這里，為20xx屆畢業(yè)生舉行隆重的畢業(yè)典禮，和同學(xué)們分享桃李的芬芳，共話別離的眷戀。在此，我代表學(xué)校，向各位畢業(yè)生表示最熱烈的祝賀，向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的各位老師和職工表示最誠(chéng)摯的敬意，也向始終關(guān)注著同學(xué)們成長(zhǎng)的你們的親友和社會(huì)各界人士表示最衷心的感謝!
今年，我校共有12674名同學(xué)畢業(yè)，其中，本科生7124人、碩士研究生4233人、博士研究生1004人、外國(guó)留學(xué)生313人。除部分同學(xué)繼續(xù)攻讀更高的學(xué)位或出國(guó)深造外，多數(shù)同學(xué)將進(jìn)入社會(huì)、走上工作崗位。珞珈山下，夏熟秋實(shí);東湖岸邊，冬去春來(lái)。幾年前，同學(xué)們躊躇滿志地來(lái)到武漢大學(xué)，在這里激揚(yáng)文字，勤學(xué)苦讀。圖書(shū)館里曾點(diǎn)燃多少憧憬與渴望，林蔭道上曾記錄多少凝思與遐想，田徑場(chǎng)上曾揮灑多少激情與汗水，課堂內(nèi)外曾展示多少自信與昂揚(yáng)。珞珈山下難忘的大學(xué)生活奏響了同學(xué)們青春的華彩樂(lè)章。幾年來(lái)，你們不僅在學(xué)業(yè)和思想上取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，而且也在學(xué)校發(fā)展的歷史畫(huà)卷中留下了輝煌的一頁(yè)。我為能和你們一起與武漢大學(xué)同行而感到自豪，為你們的成長(zhǎng)和進(jìn)步而感到欣慰，更為你們即將走向社會(huì)、承擔(dān)起崇高的社會(huì)責(zé)任而感到驕傲!
今天，是你們?nèi)松碌钠瘘c(diǎn)。在臨別之際，我作為大家的師長(zhǎng)，也作為大家的朋友，提出一些寄語(yǔ)和期望：
第一，希望同學(xué)們能夠永遠(yuǎn)保持一顆進(jìn)取之心，腳踏實(shí)地，追求卓越。
“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”。畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的終結(jié)，而應(yīng)該是新的學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始。在社會(huì)的大課堂中，你們將會(huì)遇到更為艱難的社會(huì)考試，將會(huì)面對(duì)更為深澀的生活考驗(yàn)。在今后的日子里，你們要不怕從最基層做起，學(xué)會(huì)在困難中修身，踏實(shí)做事，誠(chéng)實(shí)為人，立足本職，追求卓越;你們要永遠(yuǎn)保持學(xué)習(xí)和思考的熱情，求知若渴，虛心若愚，不斷探求新知、追求真理，永葆思想的活力;你們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，長(zhǎng)存敢為天下先的勇氣、永不言退的銳氣和積極進(jìn)取的朝氣，在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的歷史進(jìn)程中，在人類(lèi)文明進(jìn)步的偉大實(shí)踐中，成就自己的理想和事業(yè)。
第二，希望同學(xué)們能夠時(shí)刻堅(jiān)守一份責(zé)任之心，甘于奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)。
只有對(duì)學(xué)生、社會(huì)、民族和國(guó)家負(fù)責(zé)任的學(xué)校，才能培養(yǎng)出對(duì)社會(huì)、民族和國(guó)家負(fù)責(zé)任的學(xué)生;只有為社會(huì)、為民族、為國(guó)家勇?lián)?zé)任的學(xué)子，才能真正成為國(guó)家和民族的精英與棟梁。百余年來(lái)，武漢大學(xué)的歷史發(fā)展無(wú)不與國(guó)家和民族的命運(yùn)休戚相關(guān)、緊密相連。我相信，從這所大學(xué)走出去的你們，應(yīng)該有著珞珈有山、雄峙東湖之南、遙踞大江之畔的氣魄，有著“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的品格，更有著“士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”的精神。一個(gè)富有智慧和遠(yuǎn)見(jiàn)的民族，總是把信任和期待的目光投向青年。當(dāng)祖國(guó)和人民需要你們的時(shí)候，希望同學(xué)們能勇挑重?fù)?dān)、攻堅(jiān)克難，敢于在最困難、最艱苦的地方大顯身手;希望同學(xué)們能甘于奉獻(xiàn)，勇于奮進(jìn)，自覺(jué)地站在時(shí)代的前列，像你們的歷屆學(xué)長(zhǎng)那樣，用自己的聰明才智為國(guó)家的強(qiáng)盛、為人民的幸福、為中華民族的振興、為人類(lèi)文明的進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn)。
第三，希望同學(xué)們能夠持久擁有一顆豁達(dá)之心，熱愛(ài)生活，寬容自信。
海納百川，有容乃大。豁達(dá)是一種人生的品格，更是一種生活的智慧和藝術(shù)。擁有豁達(dá)，我們才能珍惜今天的一切，才能真實(shí)地?zé)釔?ài)社會(huì);擁有豁達(dá)，我們才能保持積極健康的心態(tài)，做到樂(lè)觀自信，榮辱不驚;擁有豁達(dá)，我們才能具有開(kāi)闊坦蕩的胸襟，做到大度包容，達(dá)觀灑脫。我們要懂得珍愛(ài)時(shí)間和生命，珍愛(ài)工作和生活，珍愛(ài)親人和朋友，珍愛(ài)我們的人民和祖國(guó)。我們要不斷強(qiáng)健體格，砥礪意志，錘煉人格，陶冶性情，以豁達(dá)的心態(tài)直面人生的高潮與低谷，以寬容的性情對(duì)待人生的失落與坎坷，始終自信地去成就有意義、有價(jià)值、有創(chuàng)造的未來(lái)。
同學(xué)們，今年5月2日，在同中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)師生代表座談時(shí)，殷切希望廣大青年，把愛(ài)國(guó)主義作為始終高揚(yáng)的光輝旗幟，把勤奮學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯，把深入實(shí)踐作為成長(zhǎng)成才的必由之路，把奉獻(xiàn)社會(huì)作為不懈追求的優(yōu)良品德。我希望同學(xué)們以此為圭臬，“自強(qiáng)、弘毅、求是、拓新”，像你們的學(xué)長(zhǎng)那樣，以學(xué)識(shí)和才智奉獻(xiàn)社會(huì)，以精神和品格影響他人，使武漢大學(xué)因你們而更具魅力，更具風(fēng)采!
最近，我在網(wǎng)上看到有位畢業(yè)生發(fā)的帖子，列出了“畢業(yè)之前應(yīng)該在武大做的最后十件事”，其中包括再爬一次珞珈山，再去凌波門(mén)看一眼東湖，再去老圖書(shū)館上一次自習(xí)，再去梅園小操場(chǎng)看一場(chǎng)電影，再走一次櫻花大道，再在教五樓前的草坪上放一次風(fēng)箏，再在“國(guó)立武漢大學(xué)”的牌坊前留一張合影，再向自己最尊敬的老師說(shuō)一聲再見(jiàn)……幾多歡愉、幾多愁思，幾多成功、幾多挫折，幾多別離、幾多重逢，這一切都將深深地嵌入大家的記憶之中!
請(qǐng)同學(xué)們記住：珞珈山是每一個(gè)武大人永遠(yuǎn)的精神家園!希望同學(xué)們?；貋?lái)看看!母校會(huì)永遠(yuǎn)關(guān)注你們、支持你們、歡迎你們!
最后，我衷心地祝愿同學(xué)們能唱響新時(shí)代的畢業(yè)歌，做好今日中國(guó)平凡之事，成就未來(lái)中華棟梁之材!
浙江大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)典禮講話心得 浙江大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)致辭篇七
今天早上我翻閱了畢業(yè)禮的典禮程序。當(dāng)我見(jiàn)到畢業(yè)生名冊(cè)上你們的名字，我按手其上，低頭為你們每一位禱告。我祈求你們離校后，都能過(guò)著“不負(fù)此生”的生活。你們或會(huì)問(wèn)，怎樣才算是“不負(fù)此生”的生活呢?
首先，我希望你們能儉樸地生活。我過(guò)去的三至五年間，大家完成了大學(xué)各項(xiàng)課程，以真才實(shí)學(xué)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)好好地裝備了自己。我肯定大家都能學(xué)以致用，前程錦繡。但容我提醒各位一句：快樂(lè)與金錢(qián)和物質(zhì)的豐盛并無(wú)必然關(guān)系。一個(gè)溫馨的家、簡(jiǎn)單的衣著、健康的飲食，就是樂(lè)之所在。漫無(wú)止境地追求奢華，遠(yuǎn)不如儉樸生活那樣能帶給你幸福和快樂(lè)。
其次，我希望你們能過(guò)高尚的生活。我們的社會(huì)有很多陰暗面：不公、剝削、詐騙等等。我呼吁請(qǐng)大家為了母校的聲譽(yù)，無(wú)比莊敬自強(qiáng)，公平待人，不可欺負(fù)弱勢(shì)的人，也不可以做損及他人或自己的事。高尚的生活是對(duì)一己的良知無(wú)悔，維護(hù)公義，事事均以道德為依歸。這樣高尚地過(guò)活，你們必有所得。
其三，是我希望你們能過(guò)謙卑的生活。我們要有服務(wù)他人的謙卑心懷，時(shí)刻不忘為社會(huì)、國(guó)家以至全人類(lèi)出力。一個(gè)謙卑的人并不固執(zhí)己見(jiàn)，而是會(huì)虛懷若谷地聆聽(tīng)他人的言論。偉大的人物也不整天仰望山巔，他亦會(huì)蹲下來(lái)為他的弟兄濯足。
假如你擁有高尚的情操、過(guò)著儉樸的生活、并且存謙卑的心，那么你的生活必會(huì)非常充實(shí)。你會(huì)是個(gè)愛(ài)家庭、重朋友，而且是關(guān)心自己健康的人。你不會(huì)著意社會(huì)能給你什么，但會(huì)十分重視你能為社會(huì)出什么力。
我相信一所大學(xué)的價(jià)值，不能用畢業(yè)生的工資來(lái)判斷。更不能以他們開(kāi)的汽車(chē)、住的房子來(lái)作準(zhǔn)，而是應(yīng)以它的學(xué)生在畢業(yè)后對(duì)社會(huì)、對(duì)人類(lèi)的影響為依歸。所以諸位畢業(yè)會(huì)成為我校的代表。做個(gè)令我們驕傲的“中大人”罷!
在21世紀(jì)，全球的大學(xué)都有如處身于十字路口，因?yàn)樵跉v史中，大專(zhuān)院校從來(lái)沒(méi)有增長(zhǎng)與膨脹得像現(xiàn)在那么快，而又像現(xiàn)在一般，忘其所以、失其導(dǎo)向。正當(dāng)全球大專(zhuān)學(xué)生數(shù)目不斷增加的時(shí)候，人們也前所未有地對(duì)大學(xué)教育的真正意義作出了重大的質(zhì)疑。
正當(dāng)在某些國(guó)家，大學(xué)被譽(yù)為推動(dòng)科技與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的火車(chē)頭的時(shí)候，在另一些地方，大學(xué)卻被詆為縱容精英主義和放任不羈的地方。那么大學(xué)教育，所為何事?
紐曼樞機(jī)曾經(jīng)這樣說(shuō)：“若大學(xué)課程一定要有一個(gè)實(shí)際的目的，我認(rèn)為就是為了培養(yǎng)良好的社會(huì)公民……這種教育能給人以對(duì)自己的觀點(diǎn)與判斷的真理，給人以倡導(dǎo)這種觀點(diǎn)與判斷的力量。它教他客觀地對(duì)待事物，教他開(kāi)門(mén)見(jiàn)山直奔要害，教他理清混亂的思想，教他弄清復(fù)雜的而摒棄無(wú)關(guān)的?！?/p>
認(rèn)清大學(xué)的價(jià)值和本質(zhì)。
我相信一所大學(xué)的價(jià)值，不能用畢業(yè)生的工資來(lái)判斷。更不能以他們開(kāi)的汽車(chē)、住的房子來(lái)作準(zhǔn)，而是應(yīng)以它的學(xué)生在畢業(yè)后對(duì)社會(huì)、對(duì)人類(lèi)的影響為依歸。
我們也要弄清楚大學(xué)的本質(zhì)：它并非純粹是一座知識(shí)寶庫(kù)，也并非單單是創(chuàng)意和創(chuàng)新的推動(dòng)者。大學(xué)絕非一所職業(yè)訓(xùn)練學(xué)校，更萬(wàn)萬(wàn)不可淪為培育貪婪、自私、毫無(wú)道德和社會(huì)責(zé)任可言的人才的機(jī)構(gòu)。大學(xué)不可能是排名榜的盲目追隨者，更不可以被視為推動(dòng)生產(chǎn)總值的引擎。
認(rèn)識(shí)并帶領(lǐng)你的時(shí)代。
今天你們畢業(yè)了，我送你錢(qián)穆老師的一番話“認(rèn)識(shí)你的時(shí)代，帶領(lǐng)你的時(shí)代”。
你們一個(gè)人怎么樣做人，怎么樣做學(xué)問(wèn)，怎么做事業(yè)，我認(rèn)為應(yīng)該有一個(gè)共同的基本條件，就是我們一定先要認(rèn)識(shí)我們的時(shí)代。我們生在今天這個(gè)時(shí)代，我們就應(yīng)該在今天的時(shí)代中來(lái)做人、做學(xué)問(wèn)、做事業(yè)。大部分的人不能認(rèn)識(shí)時(shí)代，只能追隨時(shí)代，跟著這個(gè)時(shí)代跑。這一種追隨時(shí)代，跟著時(shí)代往前跑的，這是一般的群眾。依照中國(guó)人的話來(lái)講，即是一種流俗。每一個(gè)時(shí)代應(yīng)該有它一個(gè)理想，由一批理想所需要的人物，來(lái)研究理想所需要的學(xué)術(shù)，干出理想所需要的事業(yè)，來(lái)領(lǐng)導(dǎo)此社會(huì)，此社會(huì)才能有進(jìn)步。否則不認(rèn)識(shí)這個(gè)時(shí)代，不能朝向這個(gè)理想的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)向前，此即是流俗。流俗又如何能來(lái)領(lǐng)導(dǎo)此社會(huì)?所以每一個(gè)時(shí)代，不愁沒(méi)有追隨此時(shí)代的流俗，而時(shí)代所需要的，則是能領(lǐng)導(dǎo)此時(shí)代的人物、學(xué)術(shù)與事業(yè)。
這是一個(gè)怎樣的時(shí)代?
這是一個(gè)個(gè)人主義抬頭的時(shí)代。個(gè)人利益凌駕于群體福祉，個(gè)人意見(jiàn)往往成為唯一能接受的意見(jiàn)。但海納百川，有容乃大。我們不應(yīng)只顧自己的利益，不要過(guò)于自以為是，而要學(xué)會(huì)多聽(tīng)別人意見(jiàn)，考慮各方看法，協(xié)力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
這是一個(gè)資訊爆炸、是非難辨的時(shí)代。每日在網(wǎng)上流傳的資訊，媒體發(fā)放的消息，為我們帶來(lái)不少?zèng)_擊。但事情往往不是表面看來(lái)那么簡(jiǎn)單，是非黑白往往需要仔細(xì)分析，深入了解。大學(xué)教育的目的，是培養(yǎng)獨(dú)立思考。同學(xué)畢業(yè)后更需終身學(xué)習(xí)，有慎思明辨的能力。
這是一個(gè)利益在前，道德在后的時(shí)代。金錢(qián)、地位、權(quán)力，已經(jīng)成為世人追逐的唯一之物，道德和價(jià)值觀的培育，卻漸漸被人遺忘。壁立千仞，無(wú)欲則剛。但愿你們不要讓利益掩蓋良心，以厚德載物自許。我們所追求的，理應(yīng)是較名與利更能持久的東西。
我盼望中大畢業(yè)生能虛懷若谷，以遠(yuǎn)大眼光，包容態(tài)度，帶領(lǐng)我們的時(shí)代。我盼望中大畢業(yè)生能恪守道德，做好本份，不要為了個(gè)人利益，埋沒(méi)良知。我盼望中大畢業(yè)生能認(rèn)識(shí)時(shí)代，引領(lǐng)潮流，不流俗、不盲從，做個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
知道滿足，懂得感恩，貢獻(xiàn)更多。
面前放著半杯水，你看到的杯子是半滿，而非半空。你會(huì)明白世界上沒(méi)有什么事是理所當(dāng)然的，無(wú)論是健康、家人、愛(ài)人或者機(jī)會(huì)。你在這個(gè)年紀(jì)所擁有的一切，所獲得的成就，是這個(gè)世界上許多人想也無(wú)法想像的。知道滿足便會(huì)快樂(lè)。懂得感恩，你心中所念茲在茲的，就不是還想獲得更多，而是貢獻(xiàn)更多。你應(yīng)努力回報(bào)社會(huì)，用你的時(shí)間、你的知識(shí)，或許有一天，是你的財(cái)富。到那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，奉獻(xiàn)愈多，就愈富足。
“不要問(wèn)香港可以為你做些什么，而是你可以為香港做些什么?！睘樽约汉蛣e人創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)，獻(xiàn)上更多關(guān)懷，你的煩惱反而減少。懂得感恩，你大概也是個(gè)包容的人。一天當(dāng)父母開(kāi)始雙鬢斑白，記憶衰退，步履蹣跚時(shí)，你不會(huì)對(duì)他們抱怨挑剔，你會(huì)不離不棄的照顧雙親，為他們做飯洗腳。一天你有了更大的成就、更高的收入，或更高榮譽(yù)時(shí)，你也不會(huì)瞧不起老師，你會(huì)飲水思源，告訴別人他是我腳前的燈、路上的光。
有一天我們的社會(huì)無(wú)論面對(duì)多大的困難、多少的挑戰(zhàn)，你也不會(huì)離棄香港，不顧而去。你會(huì)盡你的責(zé)任為香港創(chuàng)造未來(lái)。各位，今天是值得我們慶祝并為之欣喜的大好日子，但不要忘記……這還是個(gè)應(yīng)當(dāng)感恩的日子。
各位畢業(yè)同學(xué)，在我的心目中大家都是我的兒女。當(dāng)我誦念你們的名字時(shí)，我默禱你們都能不負(fù)此生。
浙江大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)典禮講話心得 浙江大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)致辭篇八
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
“紅樓飛雪，一時(shí)英杰，先哲曾書(shū)寫(xiě)，愛(ài)國(guó)進(jìn)步民主科學(xué)?！眲偛?，教師和學(xué)生合唱團(tuán)演唱了《燕園情》，這首歌雖然還不是我們正式的校歌，但這么多年來(lái)，它的旋律、它的歌詞、它所包含的深厚感情以及北大人以四海為家、以天下為己任的情懷，已經(jīng)深深刻在了我們的心中。在座每一位北大同學(xué)的本科生活，都是由《燕園情》開(kāi)始的，今天在這里，也將以《燕園情》畫(huà)上一個(gè)休止符。
四年前，充滿朝氣和活力的你們從五湖四海匯聚到燕園，開(kāi)始了在北大的求學(xué)生涯。那時(shí)，你們?cè)谝惑w的操場(chǎng)上第一次學(xué)唱《燕園情》;而今天，在同樣悠揚(yáng)的歌聲里，你們就要帶著在北大收獲的知識(shí)、友情以及愛(ài)情，帶著一生一世的北大印記，走向天南海北。前段時(shí)間，我們的一張本科畢業(yè)生合影在網(wǎng)絡(luò)上“走紅”，這張一個(gè)人的“合影”來(lái)自元培學(xué)院的薛逸凡同學(xué)，她所在的古生物學(xué)專(zhuān)業(yè)，或許是中國(guó)唯一的只有一個(gè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)。很多網(wǎng)友贊她為“女漢子”，紛紛留言——“一個(gè)人的寂寞誰(shuí)懂?”，“專(zhuān)業(yè)第一名和最后一名都占了”??其實(shí)，無(wú)論什么專(zhuān)業(yè)，寂寞也好，熱鬧也罷，作為校長(zhǎng)和老師，只要你們學(xué)有所成，只要你們快樂(lè)成長(zhǎng)，就是我們內(nèi)心最大的滿足。20xx屆畢業(yè)的全體本科生同學(xué)們，祝賀你們!
同學(xué)們，大學(xué)時(shí)光匆匆而過(guò)，以至于身為“90后”的你們都開(kāi)始慨嘆：“時(shí)間都去哪兒了”?是的，對(duì)一個(gè)始終在奮斗、始終在攀登的年輕人來(lái)說(shuō)，時(shí)間總是過(guò)得特別快，四年光陰轉(zhuǎn)瞬間就流走了。我想，這四年的時(shí)間，已經(jīng)凝結(jié)成了你們?cè)跓o(wú)數(shù)次“刷夜”苦讀之后的哲思與明辨，凝結(jié)成了你們?cè)趪?guó)際交流舞臺(tái)上閃光的才華與自信的氣度，也已經(jīng)變成了悄悄爬上父母和師長(zhǎng)雙鬢的縷縷白發(fā)。當(dāng)你們?cè)诨貞涍^(guò)往，追問(wèn)青春的意義時(shí)，我希望，大家懷著一顆感恩的心，向默默哺育你們的父母、悉心教導(dǎo)你們的師長(zhǎng)以及四年來(lái)相互關(guān)愛(ài)、相互扶助的“小伙伴”們說(shuō)一聲——“謝謝!”正是他們時(shí)時(shí)在你的左右，你的人生才擁有了如此精彩!今天，請(qǐng)把掌聲獻(xiàn)給他們!
此時(shí)此刻，站在這個(gè)講臺(tái)上，我的心情也很不平靜，愿意與大家分享一點(diǎn)自己的時(shí)間印記。我和我的同齡人，是在中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)大變革的時(shí)代成長(zhǎng)起來(lái)的，雖然歷經(jīng)波折，卻也幸運(yùn)地搭上了改革開(kāi)放、社會(huì)轉(zhuǎn)型的時(shí)代列車(chē)。1978年我上大學(xué)的時(shí)候，人們還在討論收音機(jī)和電視對(duì)未來(lái)教育的影響。而現(xiàn)在，我也同你們一樣，經(jīng)?？纯碽bs和微博，也試圖用微信與朋友們交流。時(shí)至今日，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)極大地改變了我們的生活，突破了時(shí)間與空間的界限，拉近了人與人、國(guó)與國(guó)之間的距離。相信就在此刻，你們當(dāng)中有不少人正通過(guò)微博、微信將畢業(yè)的體悟和感恩的心情傳遞給千里之外的親友。這在幾十年前，甚至幾年前，都是很多人難以想象的事情。
同學(xué)們，變革是當(dāng)今時(shí)代的主題。包括我們所身處的燕園，每天也都在發(fā)生著許多細(xì)微但深刻的變化。我們的北大，正變得更加國(guó)際化、更具包容性，也更充滿了創(chuàng)新的活力。這一切的變化，是所有的北大人，包括在座各位同學(xué)共同努力的結(jié)果。
那么，在這個(gè)快速變革的時(shí)代，北大人應(yīng)如何作為?我們除了與時(shí)俱進(jìn)，緊緊跟上時(shí)代的潮流，更需要堅(jiān)守什么?哪些東西需要不斷變化，而哪些東西又亙古不變?利用這個(gè)機(jī)會(huì)，我想和同學(xué)們一起探討。
今年5月4日，來(lái)到北大，與我們共度校慶和五四青年節(jié)。在師生座談會(huì)上，給大學(xué)生算了一筆“人生賬”：“現(xiàn)在在高校學(xué)習(xí)的大學(xué)生都是20歲左右，到20xx年全面建成小康社會(huì)時(shí)，很多人還不到30歲;到本世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化時(shí)，很多人還不到60歲。也就是說(shuō)，實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)，你們和千千萬(wàn)萬(wàn)青年將全過(guò)程參與。”
同學(xué)們，指明的這筆“人生賬”，不就是擺在你們面前的歷史“際遇”和“機(jī)緣”么!還以“人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好”為喻，勉勵(lì)青年從現(xiàn)在做起、從自己做起，勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)，身體力行，努力在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造自己的精彩人生。
五四運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)、北大校友羅家倫先生在《寫(xiě)給青年》一書(shū)的序言中談到：“我們不能背著時(shí)代后退，我們也不能隨著時(shí)代前滾，我們要把握住時(shí)代的巨輪，有意識(shí)的推動(dòng)他，進(jìn)向我們光輝的理想?！痹谖逅臅r(shí)代，他們那一批“90后”通過(guò)對(duì)舊思想、舊文化、舊禮教的徹底批判，在改造國(guó)民性的基礎(chǔ)上，重塑人的靈魂，實(shí)現(xiàn)了中華民族的覺(jué)醒，也開(kāi)啟了中國(guó)現(xiàn)代化的征程。以“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”為核心的五四精神，成為指引一代又一代青年奮發(fā)圖強(qiáng)的精神燈塔，也為當(dāng)代中國(guó)構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系提供了重要的文化因子和思想資源。 “君子務(wù)本，本立而道生?！痹谌蚧顺睕坝慷鴣?lái)、各種思潮相互碰撞的變革時(shí)代，堅(jiān)守核心價(jià)值觀就是“務(wù)本”，將自己的人生事業(yè)融入國(guó)家發(fā)展和人類(lèi)文明進(jìn)步的洪流，這就是最大的“道”。今天，中國(guó)正作為國(guó)際社會(huì)的重要一員，重新回到世界舞臺(tái)的中央，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)。北大人不應(yīng)沉湎于以往作出的貢獻(xiàn)，而要參與到人類(lèi)文明的和諧與共同發(fā)展之中。希望在座的諸位同學(xué)，將來(lái)能夠代表我們這個(gè)國(guó)家，對(duì)人類(lèi)文明的傳承與進(jìn)步起到推動(dòng)作用。
面對(duì)紛紜復(fù)雜、瞬息萬(wàn)變的世界，如何實(shí)現(xiàn)“小我”與“大我”的協(xié)同進(jìn)步?是被社會(huì)的慣性所牽引，還是追隨自己內(nèi)心的召喚?是選擇安逸的生活，還是選擇奉獻(xiàn)和付出的人生?在面臨嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)時(shí)，是選擇放棄，還是義無(wú)返顧地前行?是做憤世嫉俗者，還是積極的建設(shè)者?在此，我對(duì)大家有三點(diǎn)希望： 一是希望大家堅(jiān)守“砥礪德行，立己立人”的道德追求。宋代理學(xué)家楊時(shí)曾說(shuō)“一德立而百善從之”，無(wú)論什么時(shí)代，砥礪德行對(duì)于修身、齊家、治國(guó)、平天下都具有基礎(chǔ)性的重要作用。只有個(gè)人的德行修養(yǎng)立得住，才能推己及人，影響和教化別人?！熬又居诘酪?，不成章不達(dá)?！痹谖覀兩磉?，就有許許多多堅(jiān)守本心，德行高尚的前輩，他們的堅(jiān)守讓我們?cè)跁r(shí)代波瀾中看到了北大人默默擔(dān)當(dāng)?shù)纳碛?，感受到了北大人濃郁沉淀的家?guó)情懷。這其中，第三屆“蔡元培獎(jiǎng)”獲得者，醫(yī)學(xué)部教授彭瑞驄先生便是典型代表。彭瑞驄先生生于二十世紀(jì)二十年代，1940年考入北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院。成長(zhǎng)于內(nèi)憂外患，社會(huì)動(dòng)蕩的時(shí)代，彭先生較早便開(kāi)始關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，關(guān)注民生疾苦。1947年，他與方亮教授、王光超教授等人在北京公主墳附近的什坊院村辦起了保健院，組織北醫(yī)師生輪流為附近農(nóng)民義診。在這段實(shí)踐中，彭先生目睹了農(nóng)民飽受病痛之苦和貧困的折磨，堅(jiān)定了為大多數(shù)人服務(wù)的理念。從醫(yī)70多年，無(wú)論身處順境還是逆境，先生都堅(jiān)定不移、勇往直前。彭老曾這樣寄語(yǔ)醫(yī)學(xué)生：“‘無(wú)德不醫(yī)’。學(xué)校只能教育你認(rèn)識(shí)是非，但是社會(huì)太復(fù)雜了。你要是想拿學(xué)醫(yī)當(dāng)敲門(mén)磚去賺錢(qián)的話，那就別來(lái)學(xué)醫(yī)，此路不通?！迸砝细适芮遑?，默默奉獻(xiàn)，正是老一輩北大人畢生堅(jiān)守的群體特質(zhì)的生動(dòng)寫(xiě)照。希望這種高尚的道德追求能夠在你們身上生生不息，薪火相傳。 二是希望大家堅(jiān)守“守正篤實(shí)，久久為功”的平和心態(tài)。今年3月，我在學(xué)工部舉辦的“教授茶座”活動(dòng)中與一些同學(xué)進(jìn)行了面對(duì)面的交流。在座談中，同學(xué)們最關(guān)心的問(wèn)題是生涯規(guī)劃。物理學(xué)院一位同學(xué)說(shuō)，學(xué)物理、做科研壓力很大，需要犧牲很多東西，不知道是不是應(yīng)該堅(jiān)持。我告訴他，北大人做什么都可以做得很出色，但要做好任何事，都需要一個(gè)基本素質(zhì)——那就是忍耐。今天在這里，我還想跟大家分享哲學(xué)系湯一介先生治學(xué)的例子。作為老一輩哲學(xué)家，編纂一部能夠挖掘傳統(tǒng)文化的真精神、呈現(xiàn)中國(guó)儒學(xué)源流的《儒藏》，是湯先生長(zhǎng)期以來(lái)的愿望。20xx年，經(jīng)過(guò)反復(fù)論證，湯先生將編纂《儒藏》的設(shè)想提交學(xué)校和教育部并得以正式立項(xiàng)。這一年，76歲高齡的湯先生受命成為《儒藏》工程首席專(zhuān)家?！度宀亍饭こ淌且豁?xiàng)旨在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重大基礎(chǔ)性國(guó)家文化工程，也是一項(xiàng)迄今為止人文社科領(lǐng)域規(guī)模最大的國(guó)際合作工程?！度宀亍贰熬A編”收入中外儒家典籍650余種，約計(jì)2.6億字;而“大全編”則收入儒家經(jīng)典著作3000余種，約10億字;此外還將編纂著錄兩萬(wàn)余部“儒家經(jīng)典文獻(xiàn)總目”。面對(duì)這項(xiàng)浩如煙海又繁瑣龐雜的巨大工程，已是耄耋之年的湯一介先生義無(wú)反顧。他說(shuō)：“在中華民族走向偉大復(fù)興的過(guò)程中，必須有中華文化的復(fù)興來(lái)配合。今天，我們編纂《儒藏》可以說(shuō)正在實(shí)現(xiàn)著400多年來(lái)中國(guó)學(xué)者、也可以說(shuō)是中國(guó)人民的夢(mèng)想。我最大的心愿就是把《儒藏》編好，將儒家文化瑰寶系統(tǒng)全面地收藏，成為全世界最權(quán)威的范本，之后一百年內(nèi)不會(huì)有人超過(guò)?！睖壬种@樣的赤忱之心，在本該頤養(yǎng)天年的年紀(jì)，仍然不遺余力地傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化。這種守正篤實(shí)，久久為功的精神，值得大家用心學(xué)習(xí)。
三是希望大家堅(jiān)守“寵辱不驚，自信自勵(lì)”的人生哲學(xué)。隨著人生階段的轉(zhuǎn)變，你們將迎來(lái)一個(gè)更加復(fù)雜、更加多元的世界。面對(duì)信息時(shí)代各種思潮的相互激蕩，面對(duì)紛繁蕪雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，同學(xué)們可能一時(shí)會(huì)有些疑惑、彷徨和失落。這是正常的。但我希望，你們?cè)谂紶枴巴虏邸敝?，勇做積極的建設(shè)者，化難為易、化壓力為動(dòng)力、化自卑自滿為自信自勵(lì)，寵辱不驚，處之泰然。不久前，阿里巴巴集團(tuán)董事會(huì)主席馬云先生在北大演講時(shí)說(shuō)：“今天很多年輕人抱怨這不對(duì)、那不對(duì)的東西，可能正是我們可以發(fā)展的機(jī)會(huì)。與其抱怨，不如把它變成現(xiàn)實(shí)?！备淖儎e人也許很難，但改變自己只需要堅(jiān)持。我校國(guó)際關(guān)系學(xué)院潘維教授也講過(guò)一段很有啟迪性的話：“我們昨天的理想，決定了中國(guó)今日社會(huì)的現(xiàn)實(shí)。如果你們今天對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿，那么你們的理想就是祖國(guó)的未來(lái)。我希望這未來(lái)不是更墮落，而是更美好?！泵篮玫奈磥?lái)就掌握在各位自己手中，希望大家不畏難、多歷練，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，努力完善自我，抵達(dá)“踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好”的人生新境界。
同學(xué)們，時(shí)代在變，北大人“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的傳統(tǒng)不會(huì)改變，“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)不會(huì)改變，“思想自由，兼容并包”的胸懷不會(huì)改變，“以天下為己任”的抱負(fù)不會(huì)改變，“常為新”的奮斗精神和創(chuàng)新意識(shí)不會(huì)改變!這些帶有“北大印記”的精神特質(zhì)，應(yīng)當(dāng)就是我們?cè)诖笞兏飼r(shí)代永遠(yuǎn)不變的堅(jiān)守。
同學(xué)們，我一直認(rèn)為，北大是不可復(fù)制的，每一個(gè)北大人的人生也是不可復(fù)制的。希望大家永遠(yuǎn)不要被喧囂、浮躁所迷惑，請(qǐng)勇敢地做你自己，一個(gè)更好的自己，做一個(gè)堂堂正正、獨(dú)一無(wú)二的北大人。
從今天開(kāi)始，我相信，無(wú)論你們走到哪里，所有的道路都有一個(gè)共同的起點(diǎn)，那就是北大，這里是你們永遠(yuǎn)的精神家園。無(wú)論時(shí)代如何變革，植根在我們內(nèi)心深處的“燕園情”將始終超越時(shí)間與空間的界限，這是永遠(yuǎn)割不斷的!
最后，我想把自己思考和醞釀已久的一句話送給在座的各位同學(xué)，“一個(gè)人的一生，要有追求，要有方向。如果你能在年輕的時(shí)候確立自己的目標(biāo)，你就會(huì)節(jié)省很多時(shí)間，走更少的彎路，你離自己夢(mèng)想的距離就會(huì)更近，實(shí)現(xiàn)的可能性就會(huì)更大?！?/p>
同學(xué)們，依依惜別，再見(jiàn)珍重。母校永遠(yuǎn)祝福你們!祝愿你們乘風(fēng)破浪，前程萬(wàn)里!
謝謝大家!
浙江大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)典禮講話心得 浙江大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)致辭篇九
各位親愛(ài)的畢業(yè)生，
各位導(dǎo)師、各位家長(zhǎng)，各位來(lái)賓：
大家上午好!
今天我們相聚于此，共同見(jiàn)證各位同學(xué)從西南交大這所百年名校畢業(yè)。首先，我謹(jǐn)代表全校師生向獲得碩士、博士學(xué)位的各位畢業(yè)生，表示衷心的祝賀!
我提議，請(qǐng)全體畢業(yè)生以最熱烈的掌聲，向培育你們的導(dǎo)師、服務(wù)你們的教職員工、關(guān)愛(ài)你們的親人和支持你們的同學(xué)朋友，一并表示誠(chéng)摯的感謝!
今天，是你們?nèi)松艿赖男缕瘘c(diǎn)。在啟程之際我想跟諸位再聊一聊學(xué)習(xí)，特別是“深度學(xué)習(xí)”?；蛟S你們會(huì)問(wèn)，好不容易熬到畢業(yè)了，為何校長(zhǎng)還要向我們“推銷(xiāo)”學(xué)習(xí)?而且強(qiáng)調(diào)深度學(xué)習(xí)?
現(xiàn)代社會(huì)集中呈現(xiàn)出“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的發(fā)展特征，信息與知識(shí)急劇增長(zhǎng)快速迭代，知識(shí)半衰期高度壓縮，創(chuàng)新以一種社會(huì)基本需求的普遍存在方式不斷加快頻率，教育也逐步演變成融開(kāi)放性、終身性、全球性于一體的自我增值過(guò)程，因此，學(xué)習(xí)成為個(gè)人、組織和社會(huì)的迫切需要。早在1990年彼得?圣吉在他的《第五項(xiàng)修煉：學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)和實(shí)務(wù)》一書(shū)中就強(qiáng)調(diào)指出，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅速崛起的背景下，組織不僅需要自我超越、改善心智模式、建立共同愿景，更需要系統(tǒng)思考和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，從而把組織打造成為學(xué)習(xí)型組織，并使得組織內(nèi)的成員成為終身學(xué)習(xí)者。
眾所周知，21世紀(jì)人工智能和類(lèi)腦機(jī)器人的發(fā)展令人驚嘆，人類(lèi)已經(jīng)進(jìn)入與人工智能共舞的時(shí)代。在人工智能的機(jī)器學(xué)習(xí)領(lǐng)域有一項(xiàng)被稱為 “深度學(xué)習(xí)”(deep-learning)的新技術(shù)，該技術(shù)由以前的人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)(artificial neural networks)圖模型發(fā)展而來(lái)，其動(dòng)機(jī)在于建立、模擬人腦進(jìn)行分析學(xué)習(xí)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，使機(jī)器模仿人腦的機(jī)制來(lái)解釋數(shù)據(jù)。
就在今年3月舉世關(guān)注的人機(jī)圍棋對(duì)決中，機(jī)器人阿爾法狗(alpha go)4:1戰(zhàn)勝世界圍棋冠軍李世石，這是繼1997年 5月“ibm 深藍(lán)”經(jīng)過(guò)六場(chǎng)角逐，以兩勝一負(fù)三平擊敗世界象棋冠軍后人工智能的又一里程碑。這一事件告誡我們，人類(lèi)若不深度學(xué)習(xí)，“人工智能”或?qū)⒊^(guò)“人的智能”絕非危言聳聽(tīng)，由此也倒逼人類(lèi)自身的學(xué)習(xí)必須走向“深度學(xué)習(xí)”。
另一方面，在以數(shù)字化生產(chǎn)為標(biāo)志的第四次工業(yè)革命風(fēng)起云涌的信息時(shí)代，淺表化、碎片化、機(jī)械化學(xué)習(xí)大行其道。一些人不能自持、隨波逐流、淺嘗則止、人云亦云，讀書(shū)學(xué)習(xí)蜻蜓點(diǎn)水、不求甚解，樂(lè)于將表面化、快餐式、條目般的知識(shí)作為茶余飯后的談資，不知不覺(jué)養(yǎng)成思維惰性，弱化了知識(shí)的本然價(jià)值，鈍化了創(chuàng)造的質(zhì)感和敏銳度，長(zhǎng)此以往甚或喪失創(chuàng)新能力，這也是為什么我要強(qiáng)調(diào)“深度學(xué)習(xí)”必要性和重要性的又一原因。
從學(xué)習(xí)方法的角度，何謂深度學(xué)習(xí)?深與淺相對(duì)，深度學(xué)習(xí)是深入、深刻、深化、深遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)，是不浮于表面、不限于知識(shí)本身、不囿于他人所見(jiàn)的學(xué)習(xí)。本質(zhì)上，深度學(xué)習(xí)是一種基于建構(gòu)主義的科學(xué)學(xué)習(xí)方式，是精準(zhǔn)性、批判性、前瞻性的立體化學(xué)習(xí)范式;深度學(xué)習(xí)注重學(xué)習(xí)者的主動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者基于原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)生成意義、建構(gòu)理解的過(guò)程，致力于追求“學(xué)習(xí)型人生”，進(jìn)而從根本上解決學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)(learn how to learn)。
如何深度學(xué)習(xí)?《中庸》有云：博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。程子進(jìn)言：博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辨、篤行，五者廢其一，非學(xué)也。實(shí)際上，諸如此類(lèi)的中國(guó)古代先賢圣哲博大精深的治學(xué)思想，已經(jīng)為我們深度學(xué)習(xí)指明了路徑。結(jié)合當(dāng)今教育學(xué)、心理學(xué)和認(rèn)知科學(xué)等領(lǐng)域最新的理論成果和教育實(shí)踐，我以下重點(diǎn)談三方面有關(guān)“深度學(xué)習(xí)”的建議，請(qǐng)諸位用心體悟。
一、博學(xué)通達(dá)
在今天這個(gè)大科學(xué)時(shí)代，任何專(zhuān)業(yè)都需要多學(xué)科、多領(lǐng)域知識(shí)的啟迪與支撐。學(xué)不博則知識(shí)狹窄、孤陋寡聞、思路不廣、頭腦閉塞。學(xué)習(xí)若沒(méi)有一定的廣度、寬度和跨度，很難有相當(dāng)?shù)母叨?、深度和厚度。“深”?dāng)以“博”為前提。博者，廣也;碩者，大也。在座的諸位博士、碩士，理當(dāng)成為本原意義上“廣而大”的“博士、碩士”。在今后的工作學(xué)習(xí)中，你們既要術(shù)有專(zhuān)攻精湛于某一專(zhuān)業(yè)，又要避免因知識(shí)面太窄而產(chǎn)生的“深井效應(yīng)”或“隧道效應(yīng)”。否則，稱“淵士、渺士”可能更加名副其實(shí)。
博學(xué)忌所學(xué)不真。為此，在倡導(dǎo)開(kāi)卷有益的同時(shí)加強(qiáng)甄別、求證十分必要。當(dāng)然，多讀經(jīng)典更是值得推崇的方法。經(jīng)典經(jīng)歷歲月和時(shí)間的檢驗(yàn)，去粗取精，去偽成真;經(jīng)典是時(shí)代和民族文化的結(jié)晶，蘊(yùn)含著先賢圣哲的閎博睿思和學(xué)理旨趣，代表了所在時(shí)代的最高智慧。經(jīng)典中自有精華，閱讀經(jīng)典不僅是為了增長(zhǎng)知識(shí)，更是要從中吸取精神資源，并擇其善而從之。閱讀經(jīng)典本身也要廣博，古今中外的經(jīng)典都要讀，文史哲方面的經(jīng)典、社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)方面的經(jīng)典都盡可能多讀。而且，盡量讀原著，不要只讀別人的解釋來(lái)代替對(duì)經(jīng)典本身的研讀。
博學(xué)應(yīng)通達(dá)。博學(xué)不能“雜而無(wú)統(tǒng)”(朱熹)，即什么都知道一點(diǎn)，但什么都不求甚解。博學(xué)切忌生吞活剝，囫圇吞棗，應(yīng)追求觸類(lèi)旁通，融會(huì)貫通?！巴ㄟ_(dá)”即貫通、通曉、暢達(dá)。博學(xué)不能滿足于多種知識(shí)的無(wú)序堆積和簡(jiǎn)單疊加，而要在充分咀嚼消化的基礎(chǔ)上，把所學(xué)知識(shí)條理化、邏輯化、結(jié)構(gòu)化地納入自己的知識(shí)集，進(jìn)而形成通透、系統(tǒng)的知識(shí)體系。
當(dāng)今科技發(fā)展呈現(xiàn)出兩個(gè)鮮明特點(diǎn)：一方面，學(xué)科和專(zhuān)業(yè)越分越細(xì);另一方面，各學(xué)科領(lǐng)域之間的綜合集成越來(lái)越強(qiáng)。阿爾法狗就是人工智能、大數(shù)據(jù)、深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等多知識(shí)、多技術(shù)充分融合集成的突出代表。機(jī)器人學(xué)習(xí)尚且如此，人的學(xué)習(xí)更應(yīng)做到通達(dá)：心領(lǐng)神會(huì)，舉一反三。學(xué)習(xí)過(guò)程中，還要特別注意古人推崇的“當(dāng)于無(wú)字處求之”，亦即現(xiàn)代著名文學(xué)家金克木提倡的“連字帶空白一起讀”。
博學(xué)應(yīng)去“功利化”。有學(xué)者說(shuō)，深度學(xué)習(xí)幫助學(xué)習(xí)者構(gòu)建安心、安寧的學(xué)習(xí)世界，是最接近本質(zhì)的學(xué)習(xí)。如果說(shuō)過(guò)去學(xué)習(xí)重在掌握知識(shí)、方法和能力，深度學(xué)習(xí)則更重視人文精神、科學(xué)精神、治學(xué)精神等精神的培養(yǎng)和塑造。古今中外真正的大學(xué)問(wèn)家或成大事業(yè)者，都是有情懷、有格局、有擔(dān)當(dāng)之人，在他們身上有一種超越物質(zhì)、功利的超撥性和純粹性。試想，博學(xué)如果只為稻粱謀，或者把學(xué)習(xí)僅僅當(dāng)成是升學(xué)、出國(guó)、找工作、評(píng)職稱的途徑，或升官發(fā)財(cái)、博取功名利祿的手段，這種價(jià)值取向下的博學(xué)，對(duì)自身效用可能不小，可是，對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家、對(duì)民族的意義和貢獻(xiàn)何在?
二、善問(wèn)思辨
善問(wèn)思辨是深度學(xué)習(xí)的題中之義?，F(xiàn)在，問(wèn)題導(dǎo)向是非常重要的工作和學(xué)習(xí)方法，對(duì)此愛(ài)因斯坦有句名言：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題比分析問(wèn)題、解決問(wèn)題更本質(zhì)更重要。善問(wèn)不僅要有敏銳的問(wèn)題意識(shí)，還要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，揭示真問(wèn)題而不是偽問(wèn)題。思辨則是通過(guò)分析、推理、判斷等思維活動(dòng)，對(duì)問(wèn)題的狀況、類(lèi)別、事理等進(jìn)行辨別分析。諸位研究生一定有過(guò)從探問(wèn)、追問(wèn)，到思考、思索，再到分辨、判別的治學(xué)體驗(yàn)，這種體驗(yàn)正是深度學(xué)習(xí)所提倡的，深度學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者應(yīng)將其常態(tài)化、習(xí)慣化。
善問(wèn)思辨需要好奇心、想象力和“元認(rèn)知”。當(dāng)諸位踏入社會(huì)，千萬(wàn)不要追求所謂的成熟而喪失、泯滅你們寶貴的好奇心和想象力。只有充滿疑問(wèn)與好奇，你才會(huì)去探索未知，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在思辨解惑后獲得新知并隨之提出新問(wèn)題。想象力在工作學(xué)習(xí)中非常重要，創(chuàng)新和思辨尤其需要想象力，正是得益于想象力和思辨的有機(jī)結(jié)合，才有可能創(chuàng)造出“羊毛出在豬身上，狗買(mǎi)單”這樣的互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式。
近年來(lái)，心理學(xué)中出現(xiàn)一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)的研究熱點(diǎn)——“元認(rèn)知”(metacognition)。元認(rèn)知是對(duì)思辨的升華，它不僅要求將經(jīng)驗(yàn)上升為概念，將概念上升為理念，將方法(method)上升為方法論(methodology)，而且進(jìn)一步要求對(duì)這一過(guò)程中的認(rèn)知和思維進(jìn)行再認(rèn)知和再思維，即對(duì)認(rèn)知的認(rèn)知，對(duì)思維的思維，從而通過(guò)元認(rèn)知深化思辨的深刻性和批判性。
善問(wèn)思辨需要批判性思維驅(qū)動(dòng)下的反思?！芭行浴钡南ＥD文原意有敏銳、精明的意思，用亞里士多德的話說(shuō)，批判的目的在于能夠從正反兩方面洞察出真理和謬誤。批判性思維是“深度學(xué)習(xí)”的要義所在，卻是當(dāng)下中國(guó)高等教育最缺失的。諸位要注意養(yǎng)成對(duì)分析和處理問(wèn)題的方法進(jìn)行批判性思維和反思的習(xí)慣，凡事多問(wèn)一個(gè)為什么。
要敢于對(duì)故知進(jìn)行顛覆、解構(gòu)，同時(shí)要善于再造、重構(gòu)，努力做積極的知識(shí)發(fā)現(xiàn)者和建構(gòu)者。同學(xué)們還要慣于對(duì)已發(fā)生、已經(jīng)歷的事件做“復(fù)盤(pán)”式反思。周知，高段位專(zhuān)業(yè)棋手都有復(fù)盤(pán)的好習(xí)慣，他們通過(guò)復(fù)盤(pán)反思得失以及其他更好的下法。
昨天，英國(guó)“脫歐”公投揭曉，一石激起千層浪，世界各大媒體、論壇紛紛發(fā)表評(píng)論，意見(jiàn)迭出，觀點(diǎn)爆棚。面對(duì)潮水般的各種評(píng)論、意見(jiàn)和觀點(diǎn)，你的見(jiàn)解是什么?英國(guó)“脫歐”公投是好與壞、是與非之間的抉擇，還是一項(xiàng)“兩害相權(quán)取其輕”的兩難選擇?“脫歐”對(duì)英國(guó)與歐盟今后的發(fā)展、整個(gè)歐洲一體化進(jìn)程，乃至國(guó)際地緣政治格局的沖擊和影響是什么?對(duì)這場(chǎng)公投所暴露、折射和引發(fā)的諸多深層次問(wèn)題，該做怎樣的反思?諸位不必也不應(yīng)一味地采信充斥于各類(lèi)朋友圈里所謂“深度好文”的觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)或論據(jù)，也不要膜拜某些大咖的“高論”或“洞見(jiàn)”，不能讓自己的大腦和思維成為別人言論的跑馬場(chǎng)，要有自己的真知灼見(jiàn)。
三、知行合一
“知行合一”是中國(guó)古代哲學(xué)中認(rèn)識(shí)論和實(shí)踐論的命題，也是陽(yáng)明“心學(xué)”的核心內(nèi)容?！凹埳险劚K覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。知是行之始，行是知之成;知是行之主意，行是知之功夫，知和行是辯證的統(tǒng)一體，兩者不可偏廢。但在現(xiàn)實(shí)中知易行難，因此身體力行彌足珍貴，這也是孔子為什么講“力行近乎仁”的重要原因。
深度學(xué)習(xí)中的知行合一，要求將平時(shí)的學(xué)習(xí)化為行動(dòng)，融入生活，投入社會(huì)，奉獻(xiàn)時(shí)代，學(xué)以致用、用以促學(xué)。在全國(guó)科技創(chuàng)新大會(huì)、兩院院士大會(huì)、中國(guó)科協(xié)第九次全國(guó)代表大會(huì)上的講話中引用“窮理以致其知，反躬以踐其實(shí)”，就是要勉勵(lì)廣大科技工作者既要極深研幾、追求真理，又要把理論成果和科技成就應(yīng)用在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的偉大事業(yè)中。
關(guān)于知行合一，還要注意兩點(diǎn)。一是知行合一中的“知”，固然學(xué)可求知，更應(yīng)牢記實(shí)踐出真知。多年前毛澤東主席就教導(dǎo)我們：“讀書(shū)是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)?！敝T位畢業(yè)后繼續(xù)讀紙質(zhì)書(shū)、電子書(shū)自不待言，但是，也需用心參悟和品“讀”社會(huì)、自然、人性等一部部無(wú)字天書(shū)。光向書(shū)本學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向社會(huì)學(xué)習(xí)，向人民學(xué)習(xí)，在實(shí)操中學(xué)習(xí)，甚至通過(guò)挫折學(xué)習(xí)。
二是深度學(xué)習(xí)者，既是理論派也是實(shí)踐派，既是理想派又是現(xiàn)實(shí)派，既是自覺(jué)者又是覺(jué)他者。深度學(xué)習(xí)中的 “知行合一”，不僅僅是自身的“知”與“行”，還是影響他人的“知”與“行”，使自身知行與他人知行協(xié)同。諸位要在自己深度學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)團(tuán)隊(duì)深度學(xué)習(xí)在求道、悟道、證道，以及守道、行道這條生命升華之道上共同修為，共同踐行知行合一。
同學(xué)們，在即將結(jié)束“深度學(xué)習(xí)”這個(gè)話題之前，我想起巴爾扎克一句耐人尋味的話：人的全部本領(lǐng)，無(wú)非是耐心和時(shí)間的混合物。在此，我要叮囑你們的是，竢實(shí)揚(yáng)華，久久為功。讓我們以此共勉!
浙江大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)典禮講話心得 浙江大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)致辭篇十
同學(xué)們、老師們、同志們：
今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，隆重舉行20xx屆學(xué)士學(xué)位授予典禮。在此，我代表校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)全體委員和學(xué)校黨委、行政以及全校師生員工，向圓滿完成學(xué)業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位的9613名畢業(yè)生，表示熱烈的祝賀!向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)付出了辛勤勞動(dòng)的全體教職員工，表示崇高的敬意!向始終關(guān)注并支持同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的各位家長(zhǎng)親友和社會(huì)各界人士，表示衷心的感謝!
同學(xué)們，豐收源于希望的種子，源于肥沃的土壤，源于辛勤的耕耘?；厥状髮W(xué)四年時(shí)光，在座的同學(xué)們?cè)诖ù筮@片求學(xué)凈土上，揮灑了無(wú)數(shù)激情與汗水，深深留下了探索真知與追求真理的腳印。在你們大學(xué)四年中，你們親歷并參與了學(xué)校110周年校慶、本科教育教學(xué)水平評(píng)估等重大活動(dòng)，不僅深刻領(lǐng)悟了川大厚重歷史積淀，更生動(dòng)展現(xiàn)了川大人優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌;你們親身感受和面對(duì)了“5?12”汶川地震，你們第一時(shí)間自發(fā)地去抗震救災(zāi)第一線當(dāng)志愿者，全面、全力、全程參與災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)和災(zāi)后重建工作，用無(wú)私無(wú)畏的精神書(shū)寫(xiě)了中國(guó)力量，以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感詮釋了川大的價(jià)值追求;你們，積極參與并真正受益于學(xué)校在全國(guó)率先出臺(tái)的“四川大學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系”，以及實(shí)施的一系列教育教學(xué)改革創(chuàng)新舉措。你們作為首批從在校本科生中選拔培養(yǎng)“雙特生”的嘗試者，作為首批本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))“高質(zhì)量、多樣化”改革的參與者，真正實(shí)現(xiàn)了自身的自由全面發(fā)展。
同學(xué)們，四年來(lái)，你們不僅在學(xué)業(yè)和思想上取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，更共同見(jiàn)證了四川大學(xué)辦學(xué)歷史上最好、最快的發(fā)展時(shí)期之一。20xx年以來(lái)、特別是去年以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢牢把握國(guó)家制定出臺(tái)《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的重大機(jī)遇，制訂并啟動(dòng)了指導(dǎo)學(xué)校未來(lái)5-20xx年發(fā)展的《四川大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略行動(dòng)計(jì)劃》，重點(diǎn)圍繞提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，實(shí)施了一系列教育教學(xué)改革創(chuàng)新舉措，構(gòu)建完善了“三大類(lèi)”創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，啟動(dòng)了“雙特生”選拔培養(yǎng)，實(shí)施了“兩階段”、“三大類(lèi)課程體系”創(chuàng)新人才培養(yǎng)過(guò)程改革和本科畢業(yè)論文“高質(zhì)量、多樣化”改革等舉措，真正形成了具有川大特色的教育質(zhì)量觀、教育公平觀、教育多樣觀和全面發(fā)展教育觀。在此基礎(chǔ)上，率先在全國(guó)高校中系統(tǒng)提出了確立“全面發(fā)展”的人才培養(yǎng)理念、實(shí)施“全員育人”的人才培養(yǎng)機(jī)制、健全“全方位服務(wù)”育人管理體系。同時(shí)，學(xué)校全面推進(jìn)人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、科學(xué)研究等各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展，并取得了一系列新的可喜成績(jī)：在你們大學(xué)的四年中，學(xué)校的國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程中心從6個(gè)增加到10個(gè);院士從9人增加到13人;新增國(guó)家“千人計(jì)劃”特聘專(zhuān)家18人;學(xué)?？蒲锌偨?jīng)費(fèi)從7.5億元增加到12.1億元;新增國(guó)家科技三大獎(jiǎng)6項(xiàng)。
特別是在本科教育教學(xué)方面，20xx年以來(lái)，我校國(guó)家精品課程增加了3門(mén)，總數(shù)達(dá)到28門(mén);國(guó)家教學(xué)名師從5名增加到10名，國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)增加8項(xiàng)，總數(shù)達(dá)到25項(xiàng);成為全國(guó)首批“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃”及“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)高校。此外，各類(lèi)學(xué)生獲獎(jiǎng)數(shù)從643項(xiàng)增加到1434項(xiàng)，特別是在第六屆“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽中，我校學(xué)子獲得金獎(jiǎng)2項(xiàng)、銀獎(jiǎng)1項(xiàng)，金獎(jiǎng)數(shù)和獲獎(jiǎng)數(shù)均居全國(guó)第一。同學(xué)們，這些成績(jī)，是你們勤奮學(xué)習(xí)、勇創(chuàng)佳績(jī)的體現(xiàn)，也是老師們辛勤培育的成果，更是學(xué)校發(fā)展的歷史畫(huà)卷中光輝奪目的篇章。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨委和行政向?yàn)閷W(xué)校發(fā)展做出了貢獻(xiàn)的同學(xué)和老師們?cè)俅伪硎局孕牡母兄x!
同學(xué)們，過(guò)去的四年里，你們始終堅(jiān)持夢(mèng)想與奮斗同在，實(shí)現(xiàn)與超越并存。今天的畢業(yè)典禮，見(jiàn)證的不是學(xué)生生涯的結(jié)束，而是鑄就未來(lái)輝煌的開(kāi)始。作為同學(xué)們的師長(zhǎng)，我衷心地期望，即將離開(kāi)校園、走向社會(huì)的你們當(dāng)中，能夠產(chǎn)生成就斐然的科學(xué)家，能夠產(chǎn)生造福人類(lèi)的政治家，能夠產(chǎn)生獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的文學(xué)家和藝術(shù)家。但我最為期待的是，在座的每一位同學(xué)都能成才之前，真正成人。
人之為人，關(guān)鍵在于有理想。希望你們始終懷有愛(ài)國(guó)興邦之志，把奉獻(xiàn)社會(huì)作為不懈追求的人生目標(biāo)。只有有民族責(zé)任感和國(guó)家責(zé)任感的大學(xué)，才能培養(yǎng)出對(duì)社會(huì)、民族和國(guó)家負(fù)責(zé)任的學(xué)生;只有勇于為社會(huì)、為民族、為國(guó)家承擔(dān)責(zé)任的學(xué)子，才能真正成為國(guó)家棟梁、社會(huì)精英。百余年來(lái)，四川大學(xué)始終堅(jiān)持把實(shí)現(xiàn)民族振興、國(guó)家富強(qiáng)，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展作為自身的歷史使命和時(shí)代責(zé)任，并堅(jiān)持把民族精神和社會(huì)責(zé)任感為主線貫穿于人才培養(yǎng)全過(guò)程，真正使川大培養(yǎng)的每個(gè)學(xué)生有知識(shí)更有文化，有智慧更有責(zé)任。同學(xué)們，希望你們無(wú)論今后走向哪里，都能擁有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的使命感，擁有“經(jīng)國(guó)緯政，法澤天下”的氣度，擁有“經(jīng)世濟(jì)民，福澤萬(wàn)邦”的情懷，甘于奉獻(xiàn)，勇于付出，在投身國(guó)家發(fā)展建設(shè)的偉大實(shí)踐中貢獻(xiàn)聰明才智，在實(shí)現(xiàn)國(guó)家和民族振興的歷史進(jìn)程中書(shū)寫(xiě)美好人生。
人之為人，關(guān)鍵在于有道德。希望你們擁有保持寬厚平和之心，把虛心從善作為不斷完善的人生境界。莊子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“勢(shì)為天子，未為貴也;窮為匹夫，未為賤也;貴賤之分，在行之美惡?！蔽覀儺?dāng)中并非所有人都有機(jī)會(huì)名揚(yáng)萬(wàn)里，但只要擁有一顆充滿愛(ài)和付出的心靈，每個(gè)人都可以變得偉大。同學(xué)們，無(wú)論你們今后繼續(xù)從事學(xué)術(shù)研究，還是走上工作崗位，希望你們能夠堅(jiān)守最基本的學(xué)術(shù)道德、職業(yè)道德和做人的底線，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和名利觀，待人以誠(chéng)、與人寬容、誠(chéng)實(shí)守信、謙虛謹(jǐn)慎，大其心，容天下之物;虛其心，受天下之善，讓自己生活得更有尊嚴(yán)、更有價(jià)值，獲得真正的快樂(lè)。
人之為人，關(guān)鍵在于有堅(jiān)持。希望你們始終保持堅(jiān)韌不棄之舉，把拼搏進(jìn)取作為追求卓越的人生信條。我一直認(rèn)為，人與人之間最小的差別是智商，最大的差別是堅(jiān)持。一切成功都源于堅(jiān)持。如果我們做一件事情每天都堅(jiān)持、都朝奮斗的方向持之以恒，就必定會(huì)比別人成功、比別人走得更遠(yuǎn)。偶有成功，決不是得意自滿的資本，倘遇困境，也不是氣餒絕望的理由。人生前進(jìn)的道路上，會(huì)有鮮花，也必然會(huì)有荊棘，在挫折中成長(zhǎng)會(huì)使人更聰明、更強(qiáng)壯。希望你們都能以豁達(dá)的心態(tài)直面高潮與低谷，以寬容的性情去對(duì)待失落和坎坷，永遠(yuǎn)都不要喪失信心，不要把有限的時(shí)間浪費(fèi)在打翻的牛奶上，在你們終有所獲之前，千萬(wàn)不要停下尋覓的腳步。要相信，一旦通過(guò)逆境的考驗(yàn)，你們就會(huì)更加了解自己，就能獲得更加強(qiáng)大的力量。
同學(xué)們，今天你們已經(jīng)學(xué)有所成，即將滿懷希望去開(kāi)拓自己的錦繡前程。無(wú)論今后你們身處何地、從事任何工作，我們都期待你們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧辖üαI(yè)，更希望你們快樂(lè)工作，幸福生活!同學(xué)們，人生就像故事，不在于多么漫長(zhǎng)，而在于是否精彩。我相信，川大四年的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)為你們成就精彩人生做好了良好鋪墊，為你們實(shí)現(xiàn)凌云壯志打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。今后，四川大學(xué)作為你們母校，將一如既往地關(guān)心、關(guān)注和支持你們的發(fā)展，這里將永遠(yuǎn)是你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，是你們的精神家園。同時(shí)，也希望同學(xué)們?cè)谡钩岣唢w的同時(shí)，能常回家看看，讓母校與你共同分享成功的喜悅、共同分擔(dān)失敗的挫折。
同學(xué)們，我衷心地愿你們?cè)趪?guó)家建設(shè)、民族復(fù)興的偉大事業(yè)中大顯身手、大有作為，成功實(shí)現(xiàn)自我的理想與抱負(fù)，并以驕人的成績(jī)，伴隨祖國(guó)與母校，共赴輝煌!
最后，祝同學(xué)們前程似錦，鵬程萬(wàn)里!
謝謝大家!
