在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

可怕的雨天篇一

夏天是一個(gè)讓人既喜歡又討厭的季節(jié)，它的陽(yáng)光明媚、湛藍(lán)的天空、綠樹(shù)成蔭的景象令人心曠神怡，但另一方面，它也帶來(lái)了無(wú)盡的炎熱、悶熱和不可避免的大量汗水。最近我看了一部名為《可怕的夏天》的電視劇，它給了我許多對(duì)夏天的思考，也帶給我一些深刻的體會(huì)。

在這部電視劇中，主人公經(jīng)歷了許多夏季最可怕的問(wèn)題的同時(shí)，也找到了應(yīng)對(duì)的方法和勇氣。生活的各種不可預(yù)測(cè)之處，就像夏天的高溫一樣，讓人心生畏懼。但我們不能逃避和回避它們，我們需要面對(duì)它們，找到解決之道。正如劇中所顯示的，主人公的堅(jiān)持和努力最終使她成功擺脫了生活的困境，重新開(kāi)始了新的生活。這給了我很大的勇氣和希望，相信只要堅(jiān)持，無(wú)論在生活中的何種情況下，我們都能找到突破和希望的出口。

然而，在夏季的不僅僅是困境，夏日的高溫和悶熱也使人倍感疲憊。炎熱的天氣讓人感到無(wú)法呼吸，室外活動(dòng)也變得困難。對(duì)于像我這樣喜歡戶外運(yùn)動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)?？吹街魅斯推渌巧趧≈性谘谉岬南奶靾?jiān)持不懈，我深受鼓舞。他們通過(guò)采取防暑降溫的措施，如避免在烈日下活動(dòng)，及時(shí)補(bǔ)充水分等，為我提供了一些應(yīng)對(duì)高溫的有效方法。正如他們表現(xiàn)得那樣，我們也可以通過(guò)合理的安排活動(dòng)時(shí)間和保持良好的飲食習(xí)慣來(lái)減輕夏季帶來(lái)的疲憊感。

與此同時(shí)，在電視劇的情節(jié)中，還描繪了夏季的美好和樂(lè)趣。陽(yáng)光燦爛的日子里，透過(guò)陽(yáng)臺(tái)的窗戶，感受夏天的微風(fēng)，令人愉悅。人們?cè)谟斡境嘏蠒晨斓赜斡?，在沙灘上盡情享受沙灘足球和太陽(yáng)浴，這些畫面無(wú)不讓人心生熱愛(ài)夏天的沖動(dòng)。作為夏季的愛(ài)好者，我深深地被這些場(chǎng)景深深吸引，并鼓勵(lì)自己在夏天多參與戶外活動(dòng)，讓自己享受到夏日樂(lè)趣的同時(shí)也保持活力和健康。

除了高溫和悶熱，這部電視劇還展示了夏季的另一種“可怕”——各種各樣的昆蟲和害蟲。在夏天的夜晚，難以避免地經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各種蚊子、蒼蠅和蟑螂。這些小小的生物既令人討厭又引起對(duì)衛(wèi)生的擔(dān)心。在劇中，主人公通過(guò)劇烈的清潔和使用防蚊措施，終于取得了對(duì)付這些害蟲的勝利。這讓我明白，只要我們采取一些簡(jiǎn)單的預(yù)防措施，如保持清潔、避免水源積水、使用防蟲劑等，我們也能夠遠(yuǎn)離這些“可怕”的害蟲。

總之，夏天的可怕之處不容忽視，但我們不能因此而厭棄夏天。我從《可怕的夏天》這部電視劇中學(xué)到了很多，它教會(huì)了我面對(duì)夏季的各種困難與挑戰(zhàn)的勇氣，讓我看到了夏天的美好和樂(lè)趣。無(wú)論是面對(duì)炙熱的陽(yáng)光還是害蟲侵?jǐn)_，我相信只要我們積極應(yīng)對(duì)，保持冷靜和堅(jiān)持，我們一定能夠度過(guò)一個(gè)愉快而充實(shí)的夏天。讓我們?cè)谶@個(gè)夏天里，敢于面對(duì)可怕的問(wèn)題，充滿勇氣和樂(lè)觀，創(chuàng)造屬于自己的美好和幸福。

可怕的雨天篇二

鐵鍬是我們生活中常見(jiàn)的工具，許多人可能沒(méi)有想過(guò)，它背后蘊(yùn)藏著的力量和意義。然而，某部小說(shuō)中的“可怕的鐵鍬”卻讓人們重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)平凡的工具。本文將從小說(shuō)中鐵鍬的象征意義、對(duì)人性的啟示以及對(duì)生活的啟示等三個(gè)方面，來(lái)探討“可怕的鐵鍬”的心得體會(huì)。

第二段：象征意義

在小說(shuō)中，“可怕的鐵鍬”不是一個(gè)普通的工具，它具有強(qiáng)烈的象征意義。作者以鐵鍬作為故事的核心元素，將它比作人性變化的象征，通過(guò)鐵鍬的形象來(lái)傳遞故事的主題和目的。從這個(gè)角度出發(fā)，可以看出鐵鍬所代表的是人性中的負(fù)面特征，比如欲望、控制欲、背叛等等。鐵鍬的出現(xiàn)體現(xiàn)了作者對(duì)人性的深刻洞察和探究，引領(lǐng)讀者思考人性中的深層次問(wèn)題。

第三段：對(duì)人性的啟示

小說(shuō)中，鐵鍬擁有著強(qiáng)烈的統(tǒng)治欲和欲望，將這些所有的都變得更加丑陋和可怕。讀者可以由此思考自身的人性，是否也有這些負(fù)面特點(diǎn)，并且自己能否向著更加純正、高尚的人性方向發(fā)展。鐵鍬在小說(shuō)中的展現(xiàn)，也暗示了人性中的脆弱性，一旦控制欲和欲望發(fā)生失控，必然會(huì)走向滅亡和毀滅。這個(gè)警示對(duì)于每個(gè)人都非常重要，推動(dòng)著人們探索自身的人性和內(nèi)心世界，追尋真正的內(nèi)心自由。

第四段：對(duì)生活的啟示

“可怕的鐵鍬”的另一個(gè)主要意義在于它對(duì)生活的啟示。鐵鍬的出現(xiàn)，讓我們意識(shí)到了生活中可能存在的隱患和困難，比如權(quán)力、征服和強(qiáng)制性。在人類社會(huì)中，這些隱患和困難非常常見(jiàn)，都會(huì)威脅到我們的生活質(zhì)量和人權(quán)。從另一個(gè)角度說(shuō)，鐵鍬也許是生活中的一個(gè)隱喻，暗示我們應(yīng)該努力避免這些負(fù)面的、不利人類健康和成長(zhǎng)的因素，在生活中追求自由、平等和真正的幸福。

第五段：結(jié)束語(yǔ)

總體而言，“可怕的鐵鍬”帶給我們的是深刻的思想啟示，使我們深入思考自身的人性和生活，探究人的內(nèi)心世界和生命的真正意義。在這個(gè)源源不斷涌現(xiàn)新思想、新文明的時(shí)代，筆者希望每位讀者也能夠通過(guò)“可怕的鐵鍬”這個(gè)小說(shuō)，更好的發(fā)掘自身的潛能和精神追求，擺脫控制欲和欲望，開(kāi)啟真正自由的生命之旅。

可怕的雨天篇三

盜墓筆記是中國(guó)作家南派三叔的一部暢銷系列小說(shuō)，以盜墓為主題，揭露了社會(huì)中危害很大的民間文化遺產(chǎn)盜竊行為。這個(gè)題目：“盜墓筆記可怕的人”的意思是，與其說(shuō)盜墓筆記揭示了盜墓行為的可怕，不如說(shuō)是揭示了參與盜墓活動(dòng)的人心理的扭曲和可怕。通過(guò)閱讀這部小說(shuō)，我有了一些對(duì)可怕的人心理的體會(huì)。

首先，盜墓筆記讓我理解到，人們追求權(quán)力和財(cái)富的欲望能夠驅(qū)使他們做出各種邪惡的行為。在小說(shuō)中，為了得到祖?zhèn)鞯膶毼?，一些人不擇手段，不惜殺人放火、破壞古墓，甚至不惜與鬼魂進(jìn)行惡戰(zhàn)。這種對(duì)權(quán)力和財(cái)富的極端追求導(dǎo)致了他們的人性扭曲，無(wú)視道德和法律的約束，從而變成了可怕的人。這也使我意識(shí)到，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)當(dāng)警惕和抵制權(quán)力和財(cái)富的侵蝕，以免迷失自己的方向。

其次，盜墓筆記展現(xiàn)了人心的另一面，即對(duì)知識(shí)和歷史的憧憬和渴求。小說(shuō)中的主人公們之所以冒險(xiǎn)進(jìn)入古墓，一方面是為了尋找寶藏，另一方面是為了探索古代文明的秘密。他們對(duì)古代文化的濃厚興趣和對(duì)歷史的敬仰，使他們?yōu)榱艘粋€(gè)目標(biāo)而奮不顧身。然而，在這種激情的驅(qū)使下，他們常常陷入危險(xiǎn)之中，并遭受著精神和身體上的折磨。雖然這種對(duì)知識(shí)的渴求值得我們敬佩，但它也提醒人們要理性對(duì)待，不可盲目追求。

另外，盜墓筆記的可怕人心得體會(huì)還包括對(duì)神秘力量的迷戀和恐懼。在小說(shuō)中，盜墓者常常會(huì)遇到一些超自然現(xiàn)象，例如鬼魂、降頭術(shù)等。這使得他們的心理在一定程度上變得畸形，部分人開(kāi)始入迷于神秘力量，變得瘋狂而殘暴。他們對(duì)這些超自然現(xiàn)象的迷戀，讓他們不擇手段地追求力量和敏捷，完全迷失了自我。而另一些人則感到強(qiáng)烈的恐懼和壓力，心理承受能力幾乎崩潰。這提醒我，人們應(yīng)該秉持著敬畏與理智的心態(tài)對(duì)待神秘力量，不要陷入狂熱和極端主義。

最后，盜墓筆記揭示了一些人在爭(zhēng)奪利益時(shí)的殘酷本性。在小說(shuō)中，許多人為了爭(zhēng)奪寶藏，互相殘殺，為了達(dá)到目的不擇手段，從而導(dǎo)致了慘烈的戰(zhàn)斗。這種人性的扭曲使我不禁為這些角色感到害怕。然而，小說(shuō)中也有一些人物始終保持著良知和善良的本性，他們堅(jiān)持正義和道德，抵制邪惡的引誘。這也教會(huì)我，即使在利益面前，我們也不能喪失了追求良善的本心，而要堅(jiān)守正道，守護(hù)良知。

總之，盜墓筆記可怕的人心得體會(huì)，讓我對(duì)人性的扭曲和可怕有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)閱讀這部小說(shuō)，我不僅了解了一些人追求權(quán)力和財(cái)富的危險(xiǎn)，還對(duì)對(duì)知識(shí)、歷史和神秘力量的過(guò)度迷戀表示了憂慮。這使我進(jìn)一步明白了在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持警醒和理性，同時(shí)要堅(jiān)守道德和善良，以免墮入盜墓筆記中那些可怕人物的行列，最終迷失自我。

可怕的雨天篇四

“呼呼呼”，風(fēng)越刮越大，天空中一團(tuán)團(tuán)烏云飛快地從我們眼前飄過(guò)。天陰沉沉的，就像要塌下來(lái)似的。不一會(huì)兒，烏云密布，狂風(fēng)大作，我往窗外一看，馬路上許多垃圾袋和紙屑都飛上了天，就像一條飛舞的龍。??！來(lái)了！

不一會(huì)兒，天空下起了傾盆大雨，地上也很快就積滿了雨水。陽(yáng)臺(tái)上的雨棚“叮叮咚咚”地響了起來(lái)，好像就在打鼓似的。突然，只聽(tīng)“砰”的一聲，鄰居樓下的鐵拉門被風(fēng)吹倒在地，飛出了很遠(yuǎn)，好嚇人呀！

風(fēng)越刮越猛，雨越下越急。大樹(shù)被風(fēng)刮得東倒西歪，樹(shù)葉滿天飛舞著。許多廣告牌被狂風(fēng)刮得破破爛爛的，好像被巨人打敗了一樣?？耧L(fēng)暴雨拼命地往玻璃窗上拍打著，我站在窗前嚇得渾身發(fā)抖。街上的行人無(wú)影無(wú)蹤，只有幾輛汽車在黑暗的街上小心地駕駛著。忽然，周圍一片漆黑，停電了！我嚇得趕緊鉆進(jìn)被窩里，這一夜真是害怕，睜著眼睛不敢睡覺(jué)。

臺(tái)風(fēng)的危害可真大呀！它給我們?nèi)祟悗?lái)了災(zāi)難。我多么希望以后再也沒(méi)有了。

可怕的雨天篇五

人生是一條漫長(zhǎng)的旅程，有平坦的大道，也有崎嶇的小路；有燦爛的鮮花，也有密布的荊棘。在這段旅程上，每個(gè)人都會(huì)遇到坎坷，遇到挫折，但我們必須堅(jiān)強(qiáng)的闖過(guò)挫折，沖出坎坷！你跌倒了，就不要乞求別人將你扶起；你失去了，就不要乞求別人替你找回。如果你想得到鮮花，那就不能希望上天給你風(fēng)和日麗；如果你想得到成功，那就別把希望寄托在別人身上。你要在暴風(fēng)雨中經(jīng)受鍛煉，你要履險(xiǎn)如夷闖人生。

輸，其實(shí)就是人生中遇到的挫折，這是在所難免的。只是那迷惘失落而又天所為的日子里，不知道你有沒(méi)有看到，在陰霾下挺立的蒼松翠柏，在死一般的黑夜里閃爍的星輝；不知你有沒(méi)有想過(guò)，堅(jiān)定的信念定能把失敗超越。

輸了，并不意味著你比別人差；輸了，也并不意味著你永遠(yuǎn)不會(huì)成功；輸了，更不意味著你到了人生的終點(diǎn)，相反失敗往往是成功的起點(diǎn)。只要你敢于正視失敗，敢于拼搏，你一定會(huì)采摘到成功之花—那朵遠(yuǎn)在天邊的奇葩。人生像奔流的江海，若沒(méi)有島嶼和礁石，就難以激起美麗的浪花！

即使生活有一千個(gè)理由讓你哭泣，但你也要拿出一萬(wàn)個(gè)理由笑對(duì)人生?！安还茱L(fēng)吹雨打，勝似閑庭信步。”只有這樣，才能保持一個(gè)平衡的心態(tài)，才能憑著自己“可上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉”的豪情勇往直前。

，為了追尋自己的理想，我們要飛翔，去接受暴風(fēng)雨的洗禮！

青春像一團(tuán)烈火，一輪滾燙的紅日，讓我們攜手并肩，用青春描繪新世紀(jì)的風(fēng)采，譜寫生命的樂(lè)章！

@_@我是分割線@_@

可怕的雨天篇六

打開(kāi)電視，調(diào)到新聞臺(tái)，第一眼，看到的就是那，“臺(tái)風(fēng)已經(jīng)逼近我們深圳市了，而且是三個(gè)臺(tái)風(fēng)，”我驚奇地叫著。

突然，一道閃電劃過(guò)，我便出去準(zhǔn)備探個(gè)究竟，一下子天上像一個(gè)無(wú)情的大水盒一樣潑灑著水，我立刻進(jìn)屋，把門窗關(guān)緊，不讓雨進(jìn)，我差點(diǎn)也被淋成落湯雞，狂風(fēng)發(fā)狂似的敲打著門窗。

漸漸的，一切恢復(fù)了平和，雨停了。

可怕的雨天篇七

近年來(lái)，虐待兒童的犯罪行為引起了全社會(huì)的關(guān)注和憤慨。虐待兒童是一種令人震驚的行為，無(wú)論是身體上的傷害還是心理上的摧殘，都會(huì)對(duì)兒童的成長(zhǎng)和未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。作為社會(huì)的一員，對(duì)于最可怕的虐童犯罪，我有一些心得體會(huì)。

第一段：認(rèn)識(shí)到虐童犯罪的嚴(yán)重性

虐待兒童是對(duì)弱勢(shì)群體的一種不公平待遇，是對(duì)人道的踐踏。我通過(guò)關(guān)注媒體報(bào)道和參與社會(huì)公益活動(dòng)，逐漸認(rèn)識(shí)到虐童犯罪的嚴(yán)重性和危害性。虐童犯罪不僅毀壞了受害兒童的身心健康，也對(duì)整個(gè)社會(huì)的道德底線和人情關(guān)懷構(gòu)成了挑戰(zhàn)。這使我深感虐童犯罪需要得到高度重視和嚴(yán)厲打擊。

第二段：了解虐童犯罪的根源

通過(guò)對(duì)虐童犯罪案例的分析和研究，我了解到虐待兒童往往源于施暴者的心理問(wèn)題。這些施暴者往往來(lái)自于家庭環(huán)境的不良影響，或者身心健康問(wèn)題的困擾。他們可能經(jīng)歷了暴力家庭或者受到過(guò)性侵等不良經(jīng)歷，導(dǎo)致他們無(wú)法正常對(duì)待兒童。同時(shí)，社會(huì)環(huán)境的扭曲和家庭教育的缺失也是造成虐童犯罪的重要原因。深入了解虐童犯罪的根源，讓我意識(shí)到防范虐童犯罪需要從根本上解決社會(huì)問(wèn)題，并提高全社會(huì)對(duì)兒童權(quán)益的重視程度。

第三段：加強(qiáng)兒童保護(hù)意識(shí)

虐童犯罪的發(fā)生，常常是由于環(huán)境的忽視和社會(huì)的漠視。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)兒童保護(hù)意識(shí)，做好兒童的監(jiān)護(hù)和照料工作。在家庭中，父母要保持對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和關(guān)注，給予他們健康的成長(zhǎng)環(huán)境。在學(xué)校和社會(huì)組織中，要加強(qiáng)兒童保護(hù)意識(shí)的教育，讓更多的人了解兒童權(quán)益的重要性。同時(shí)，社會(huì)應(yīng)加大投入和力度，建立健全的兒童保護(hù)機(jī)制，為兒童提供一個(gè)安全、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

第四段：加強(qiáng)法律和法規(guī)的制定和執(zhí)行

對(duì)于虐童犯罪，我們不能僅僅停留在譴責(zé)和痛心之上，更要加強(qiáng)法律和法規(guī)的制定與執(zhí)行。虐童犯罪是一種嚴(yán)重的犯罪行為，必須受到嚴(yán)懲和制裁。政府應(yīng)提高虐童犯罪的打擊力度，加大處罰力度，同時(shí)加強(qiáng)司法體系的建設(shè)，提高案件審判的效率和公正性。只有這樣，才能維護(hù)公眾的權(quán)益，保護(hù)兒童的安全。

第五段：提供必要的援助和救助

對(duì)于成為虐童的受害者，我們不能只限于譴責(zé)虐待者，更需要給予他們必要的援助和救助。虐待兒童常常會(huì)在身體和心理上受到巨大的創(chuàng)傷，他們需要得到及時(shí)、有效的支持。政府部門應(yīng)建立健全的救助機(jī)構(gòu)和服務(wù)體系，為虐待兒童提供必要的醫(yī)療、心理和法律的支持。同時(shí)，社會(huì)各界也應(yīng)積極關(guān)注虐童問(wèn)題，為兒童提供關(guān)心和關(guān)注，給予他們溫暖和希望。

虐童犯罪是一種罪惡行徑，給兒童和全社會(huì)帶來(lái)了深深的傷痛。我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)兒童保護(hù)意識(shí)，做好兒童的監(jiān)護(hù)和照料工作。同時(shí)，政府和社會(huì)應(yīng)共同努力，加強(qiáng)法律和法規(guī)的制定與執(zhí)行，提供必要的援助和救助。通過(guò)我們的共同努力，我們可以為兒童營(yíng)造一個(gè)安全、健康、幸福的成長(zhǎng)環(huán)境。

可怕的雨天篇八

在7月10日降臨了。

那天晚上，我坐在椅子上彈琴。雖然，家里的窗戶關(guān)得沒(méi)有一絲縫隙，但臺(tái)風(fēng)的聲音還是非常大，“呼呼呼”，“呼呼呼”的聲音一陣接一陣，我感到非常害怕，覺(jué)得這臺(tái)風(fēng)要把高樓大廈吹倒了，我們都躲在家里不敢出門。

過(guò)了一天，我跟著奶奶到田野上看菜園，看到整片的玉米被風(fēng)吹倒在地上，農(nóng)民們給菜搭得架子都倒了，小葫蘆也都被吹掉到了地上。我嘟囔著：“這臺(tái)風(fēng)真可怕，可憐的莊稼都遭殃了。希望以后臺(tái)風(fēng)不要刮得太大，不然又會(huì)有很大的損失！”

可怕的雨天篇九

人生本來(lái)是一條漫長(zhǎng)的旅程，有平坦的大道，也有崎嶇的小路；有燦爛的鮮花，也有密布的荊棘。在這條旅程上每個(gè)人都會(huì)遇到坎坷，每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，但生命的價(jià)值就是要堅(jiān)強(qiáng)地闖過(guò)挫折，沖出坎坷。你跌到了，不要祈求別人把你扶起來(lái)；你失去了，不要祈求別人幫你找回。如果你想得到鮮花，那就不能把希望寄托在他人身上；你想要在暴風(fēng)雨中經(jīng)受考驗(yàn)，你就要履行如夷闖人生。

輸，其實(shí)就是人生中所遇到的挫折，這是在所避免，只要在那迷茫失落的日子里，不知你有沒(méi)有看到陰霾下挺立的蒼松翠柏，在死一般黑夜里閃爍的群星；不知道你有沒(méi)有想過(guò)，堅(jiān)定的信念定能把失敗超越。

輸了，并不意味你比別人差，比別人更低一籌；輸了，也不意味著你永運(yùn)不會(huì)成功；輸了，更不會(huì)意味著你走到了人生的終點(diǎn)，相反，失敗往往是成功的終點(diǎn)。只要你敢于去正視失敗，敢于拼搏，你一定會(huì)采到成功的鮮花——那朵遠(yuǎn)在天邊的奇葩。人生就宛如奔流的大海，如果沒(méi)有島嶼和暗礁，就難以激起美麗的浪花。輸了，把失敗化作動(dòng)力！我們應(yīng)該有寬廣的胸懷，千萬(wàn)不要去計(jì)較那微不住道的創(chuàng)傷。即使生活中有一千個(gè)理由讓你哭泣，你也要拿出一萬(wàn)個(gè)理由來(lái)笑對(duì)人生。只有這樣才能保持一個(gè)平衡的心態(tài)，才能憑著自己破釜沉舟的斗志風(fēng)雨兼程，才能憑著自己的豪情勇往直前！

可怕的雨天篇十

突然，整個(gè)房子暗了下來(lái)，我害怕極了，摸著黑到處找電話，“對(duì)不起，您撥打的電話暫時(shí)無(wú)人接通”我不爭(zhēng)氣的淚水一下全都用了出來(lái)，害怕的我，無(wú)奈之下，就一個(gè)人蜷縮著身子躺在床上。

“轟隆隆”一聲響雷讓我打了一個(gè)冷顫，“哎呀，媽媽怎么回事還不回來(lái)，丟下我一個(gè)人在家，要是有壞人怎么辦……而且我最怕打雷的時(shí)候了，要是……”我搖了搖頭，可不能讓自己越來(lái)越害怕，可是一定要等到媽媽回來(lái)才行呀！

正當(dāng)我在自我安慰的時(shí)候，窗外“呼呼”的風(fēng)聲，就好像妖怪的笑聲一樣可怕，弄的我的心拔涼拔涼的，讓我倒吸了一口冷氣。我心想：這么大的房子，卻空空的，一向就很可怕，如果我是一個(gè)大人，就不會(huì)這樣害怕了。

我閉上眼睛，想讓自己清醒一下，可是，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)見(jiàn)到的卻是自己如魔鬼一般巨大影子正在向我撲來(lái)，我怕得鉆進(jìn)自己安全的小被窩，此時(shí)，我覺(jué)得我的被窩就是我唯一能依靠的了。

人有三急，我想去上廁所，來(lái)到衛(wèi)生間門口，一陣流水聲打破了死一般的寧?kù)o，“叮咚，叮咚”我的心被這聲音緊緊地揪住了，隨著它們的節(jié)奏，我的心里也一上一下，一上一下……我的心里怦怦直跳，我想：要不我下樓去能媽媽？不行，萬(wàn)一媽媽回來(lái)，看見(jiàn)我這樣批評(píng)我怎么辦？嗯，下樓就下樓，我可不要再在這兒待下去了。正當(dāng)我準(zhǔn)備走時(shí)，傳來(lái)了鑰匙開(kāi)門的聲音，我屏住了呼吸，瞪大了眼睛盯著門，“吱嘎”一聲門開(kāi)了，媽媽回家了，我一頭就撲到了她的懷里?？磥?lái)，我沒(méi)有媽媽還真不行呀！

咳，這真是一個(gè)啊，雖然我挺了過(guò)來(lái)，可是我卻知道了我這鼠膽到底長(zhǎng)啥樣！看來(lái)，我要勇敢一點(diǎn)才行。

可怕的雨天篇十一

“無(wú)知不自知真可怕”，這句話讓我深思，也讓我有一些心得體會(huì)。在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些過(guò)于自信的人，他們看似知道一切，而實(shí)際上卻是一無(wú)所知，他們并沒(méi)有意識(shí)到自己的無(wú)知，也不知道自己需要學(xué)習(xí)。對(duì)于這類人而言，他們的可怕之處在于他們的盲目自信，而我們看到這一點(diǎn)需要有所警惕。

第一段：了解無(wú)知不自知的含義

無(wú)知不自知是一種盲目自信的表現(xiàn)。這種狀態(tài)下的人自以為是，從不想到增長(zhǎng)知識(shí)技能，無(wú)視別人的建議。無(wú)知本身并不可怕，但無(wú)視真實(shí)情況卻能讓我們?cè)庥龈蟮睦Ь?。因此，我們需要學(xué)習(xí)謙虛和增長(zhǎng)知識(shí)的意識(shí)，及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的無(wú)知之處。

第二段：無(wú)知不自知會(huì)造成什么后果

無(wú)知不自知的人對(duì)自己的能力和知識(shí)完全沒(méi)有正確的評(píng)估，因此他們會(huì)自滿自足，過(guò)度自信。當(dāng)真正需要用到知識(shí)和技能時(shí)，他們無(wú)法勝任，甚至可能出現(xiàn)嚴(yán)重錯(cuò)誤。因此，如果想成功并取得重要成就，就需要對(duì)自己現(xiàn)有的技能和知識(shí)進(jìn)行正確認(rèn)識(shí)。

第三段：如何防止無(wú)知不自知的表現(xiàn)

首先，要普及教育，學(xué)校和家庭都要加強(qiáng)對(duì)于知識(shí)的教育，讓年輕人具備批判性思維。第二，我們應(yīng)該時(shí)刻保持謙虛和學(xué)習(xí)的心態(tài)。這樣我們才能打破自己的局限并在知識(shí)和技能上不斷提升。第三，建立自我評(píng)估機(jī)制，對(duì)于自身的知識(shí)和能力進(jìn)行評(píng)估，這樣我們才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。

第四段：適當(dāng)?shù)拈_(kāi)放心態(tài)有助于防止無(wú)知不自知現(xiàn)象

要擺脫無(wú)知不自知的狀態(tài)，我們需要擁有一定的開(kāi)放心態(tài)。要善于傾聽(tīng)別人的不同意見(jiàn)，建立多元化的思維模式，及時(shí)吸收外界的經(jīng)驗(yàn)與智慧，以此來(lái)避免自身的盲目自信。擁有更加寬容的心態(tài)能夠讓我們更好的融入社會(huì)，不同領(lǐng)域都能取得更好的表現(xiàn)。

第五段：正確認(rèn)識(shí)自身，擁有謙虛的態(tài)度

擁有謙虛的態(tài)度是防止無(wú)知不自知的關(guān)鍵。在現(xiàn)代社會(huì)，我們有許多知識(shí)和技能需要學(xué)習(xí)和掌握。但學(xué)習(xí)過(guò)程中也要注意正確認(rèn)識(shí)自己，了解自己的長(zhǎng)處與不足。在自我評(píng)估的同時(shí)，也需要與他人討論，聽(tīng)取各種意見(jiàn)和建議，相互提高。

總之，無(wú)知不自知的確可怕。當(dāng)一個(gè)人不知道自己的不足之處，而自以為是的時(shí)候，他們不僅無(wú)法進(jìn)步，還可能為自己帶來(lái)災(zāi)難性的結(jié)果。我們需要擁有謙虛的態(tài)度和增長(zhǎng)知識(shí)技能的意識(shí)，才能不斷進(jìn)步，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。這并非一蹴而就的道路，需要我們不斷摸索經(jīng)驗(yàn)和方法，在成長(zhǎng)的過(guò)程中不斷提升自己的認(rèn)知水平。

可怕的雨天篇十二

“叮鈴鈴”是電話的聲音，我一拿起電話來(lái)，睜開(kāi)睡意朦朧的雙眼。一撥通電話，就聽(tīng)見(jiàn)老媽焦急的聲音，“穎雪！快點(diǎn)兒把房子里的所有門窗都關(guān)上，臺(tái)風(fēng)來(lái)了！”哼，好不容易打個(gè)電話回來(lái)本來(lái)還以為有什么好事呢！結(jié)果又是要我做體力活，但抱怨又有什么用呢，最后還是要做。

想到這時(shí)，我就立馬將樓上樓下的門窗全部關(guān)上?？墒强蛷d的們總是關(guān)了又開(kāi)，開(kāi)了有關(guān)?？磥?lái)這次臺(tái)風(fēng)來(lái)勢(shì)兇猛?。∵@個(gè)門可是煩死我了，看來(lái)一個(gè)人是解決不了的。可我叫天天不靈叫地地不靈。此時(shí)我有抱怨起來(lái)了：可惡?。∑綍r(shí)這幫人有困難總是想到我，而我要是有什么事他們總是比兔子還跑得快，下次我也不管了。

這樣也不是什么辦法呀，我就先撒開(kāi)手，花了九牛二虎之力才將旁邊的桌子搬到客廳門前。

的地區(qū)，路邊的樹(shù)倒了，三四噸重的車翻了，一座平房塌了……這么多的事故跟我這么兒芝麻大的小事比起來(lái)簡(jiǎn)直就是微不足道。

這是我看看窗外，一陣陣白色的大風(fēng)吹過(guò)，平時(shí)的風(fēng)都是看不見(jiàn)的，可見(jiàn)這臺(tái)風(fēng)是有多可怕呀！

哦！上帝請(qǐng)你頂你趕快離開(kāi)吧！

可怕的雨天篇十三

無(wú)知不自知，指的是那些對(duì)自己的無(wú)知毫不知情的人。他們?nèi)狈?duì)世界的認(rèn)識(shí)和理解，常常做出錯(cuò)誤的決定，甚至不知道自己犯了什么錯(cuò)誤。這種無(wú)知不僅影響個(gè)人的生活，而且會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)造成危害。近年來(lái)，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展和社交媒體的興起，越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到了無(wú)知不自知的危害性。在此，筆者想分享自己的一些心得體會(huì)。

首先，無(wú)知不自知會(huì)導(dǎo)致部分人的社會(huì)適應(yīng)能力差。社會(huì)是一個(gè)復(fù)雜的體系，其中涉及眾多的法律、規(guī)則、習(xí)慣和道德標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)不夠充分的人不僅會(huì)在個(gè)人行為上出現(xiàn)偏差，而且還會(huì)對(duì)周圍的人造成不良的影響。例如，某些人可能并不知道什么是著作權(quán)，認(rèn)為可以隨意復(fù)制他人作品，從而導(dǎo)致版權(quán)糾紛。對(duì)于能夠積極學(xué)習(xí)并踐行社會(huì)規(guī)范的人來(lái)說(shuō)，他們不僅能夠迅速適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，還能夠?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

其次，無(wú)知不自知也會(huì)導(dǎo)致人們被愚弄。在信息大爆炸的時(shí)代，網(wǎng)上各類信息琳瑯滿目，好像只要能夠查找，就能獲取最準(zhǔn)確的信息。然而事實(shí)上，很多信息可能是虛假的、混淆的、誤導(dǎo)的甚至是騙局。對(duì)于一個(gè)毫無(wú)防備的人來(lái)說(shuō)，他們完全無(wú)法判斷什么信息是可信的，什么信息是不可信的。這就給了一些不良人士可乘之機(jī)，通過(guò)散播虛假信息來(lái)達(dá)到自己的目的。僅憑自己又無(wú)法判斷，這種無(wú)知不自知的情況下，令人手足無(wú)措。

再次，無(wú)知不自知也會(huì)導(dǎo)致人們?nèi)狈Κ?dú)立思考能力。如果一個(gè)人從小到大都被灌輸了固定的思維方式和價(jià)值觀念，很難去挑戰(zhàn)這些固定的觀點(diǎn)，并獨(dú)立思考出自己的見(jiàn)解。只有擁有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和廣泛的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，人們才能充分發(fā)揮自己的思考能力，進(jìn)而有機(jī)會(huì)貢獻(xiàn)真正的思想精華，改變不合理的固有觀念。

最后，我想說(shuō)的是，避免無(wú)知不自知，個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度非常重要。學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)貫穿生命的過(guò)程，無(wú)論你現(xiàn)在是學(xué)生還是職場(chǎng)人士，都應(yīng)該時(shí)刻提醒自己吸取新知識(shí)，拓展視野。僅僅做一個(gè)學(xué)科專家是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，人們需要以開(kāi)闊的全球化視野看待問(wèn)題，對(duì)世界趨勢(shì)有清晰的把握，才能做出明智的決策。

總之，無(wú)知不自知確是一種真可怕的現(xiàn)象。它不僅容易導(dǎo)致個(gè)人在社會(huì)中迷失方向，迷失自我，更可能威脅到社會(huì)的整體穩(wěn)定性。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該扮演好自我學(xué)習(xí)的角色，學(xué)習(xí)新事物，積極思考并時(shí)刻保持警覺(jué)，彌補(bǔ)自己的不足，做一個(gè)有智慧、有見(jiàn)識(shí)的人。

可怕的雨天篇十四

近年來(lái)，“學(xué)可怕”這一概念在教育領(lǐng)域引起廣泛關(guān)注。作為一種特殊的教學(xué)方法，學(xué)可怕的目的是通過(guò)給學(xué)生帶來(lái)緊張和恐懼的體驗(yàn)，提高他們的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力。雖然學(xué)可怕在初聽(tīng)起來(lái)有些嚇人，但實(shí)際上它有許多值得我們稱贊的地方。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也有過(guò)一些與學(xué)可怕相關(guān)的體驗(yàn)，從中我深深體會(huì)到了學(xué)可怕給我?guī)?lái)的益處。

第二段：讓我認(rèn)識(shí)到了自己的能力和潛力

最初接觸學(xué)可怕時(shí)，我也感到迷茫和恐懼。我常常對(duì)自己說(shuō)：“這么困難的任務(wù)，我一定無(wú)法完成?！比欢谝淮螌W(xué)可怕的嘗試中，我成功完成了任務(wù)。這一次的經(jīng)歷讓我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)。我明白了，自己所擁有的能力和潛力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我之前的想象。從那以后，我不再害怕去接受新的挑戰(zhàn)，而是積極主動(dòng)地尋求機(jī)會(huì)來(lái)展示自己的能力。

第三段：培養(yǎng)了我面對(duì)困難的勇氣

學(xué)可怕過(guò)程中難免會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，但正是在這些挑戰(zhàn)中，我逐漸培養(yǎng)出了面對(duì)困難的勇氣。每一次成功的嘗試都讓我對(duì)自己的能力更加有信心，讓我相信只要付出努力，就一定能夠克服任何困難。而當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我也會(huì)想起學(xué)可怕時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，告訴自己不要退縮，勇往直前。這樣的勇氣讓我在學(xué)業(yè)和生活中都能夠面對(duì)挑戰(zhàn)，取得更好的成績(jī)。

第四段：提高了我的自控和應(yīng)變能力

學(xué)可怕過(guò)程中，我不僅要面對(duì)恐懼，還需要通過(guò)自己的努力和智慧來(lái)解決問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸提高了自己的自控和應(yīng)變能力。例如，在一次學(xué)術(shù)項(xiàng)目中，我遇到了許多困難和阻礙。但是通過(guò)學(xué)可怕的訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了保持冷靜和沉著的心態(tài)，同時(shí)也養(yǎng)成了尋找解決問(wèn)題的方法和策略的習(xí)慣。這種自控和應(yīng)變能力的提高，在學(xué)習(xí)和工作中都讓我能夠更好地應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的情況。

第五段：培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力

在學(xué)可怕過(guò)程中，有時(shí)我需要與其他人一起合作完成任務(wù)。這樣的經(jīng)歷使我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也培養(yǎng)了我在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用的能力。學(xué)可怕不僅要求個(gè)人完成任務(wù)，還要求與他人進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。通過(guò)這樣的鍛煉，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和理解他人的需求，也學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢(shì)，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作更加高效。這樣的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我將來(lái)的職業(yè)發(fā)展將會(huì)有很大的幫助。

總結(jié)：

學(xué)可怕是一種獨(dú)特的教學(xué)方法，其給學(xué)生帶來(lái)的緊張和恐懼可以激發(fā)出他們的學(xué)習(xí)潛能與適應(yīng)能力。通過(guò)我的個(gè)人學(xué)習(xí)體驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了學(xué)可怕給我?guī)?lái)的許多好處，包括認(rèn)識(shí)到自身的能力和潛力、培養(yǎng)面對(duì)困難的勇氣、提高自控和應(yīng)變能力，以及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力。學(xué)可怕雖然看上去可怕，但是從中我們可以積累到豐富的經(jīng)驗(yàn)和智慧，為自己的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

可怕的雨天篇十五

拿好單子，排好隊(duì)伍，不要大聲喧嘩。徐老師一面嚴(yán)肅地說(shuō)一面向前走。我不愿在男生面前膽小，就裝出十分大膽的樣子，大步跨上前開(kāi)玩笑的說(shuō)：張珅，我們一起去體檢吧！好??！我知道張珅以前都很膽小，因此我打了個(gè)小算盤：張珅，你瞧瞧你這么大膽，要不我們第一個(gè)去抽血？這個(gè)膽小鬼聽(tīng)到第一個(gè)去就大聲嚷道：不要??！不要啊！要不咱們最后不行，不行。這次輪到我嚷了。張珅被我又拉又推緩緩地走到風(fēng)雨操場(chǎng)，張珅嚇得抖了一下，我的心也隨著抖了起來(lái)。

這么多護(hù)士都盯著我們看。??！我都快嚇暈過(guò)去了！安安靜靜沒(méi)有一點(diǎn)聲音。不要怕，不要怕，加油，加油。我在心里說(shuō)著。

你真棒！

加油，你是最棒的！

yeah！

噢，yes！

我每闖一關(guān)都在心里鼓勵(lì)自己。打走心里的恐懼之神，終于在抽血前被我打得無(wú)影無(wú)蹤了。我充滿信心地坐上椅子挽起袖子，合上眼睛，等待著暴風(fēng)雨的洗禮。針戳進(jìn)我的皮膚，真是一針見(jiàn)血?。?/p>

棉花簽和我的皮膚來(lái)了個(gè)親密接觸。我按著棉花簽一動(dòng)不動(dòng)。就在我拿開(kāi)棉花簽后的一瞬間，我看到了一塊花斑在出血地方的周圍，不禁慌了。我伸手給了其中一位護(hù)士看，她不說(shuō)話，臉上顯得很淡定。他用力的一按，我疼得直發(fā)抖。頓時(shí)太陽(yáng)穴發(fā)熱，發(fā)痛。別人都說(shuō)我臉白的像張紙。我暈暈的感覺(jué)十分難受，蹲了下來(lái)。項(xiàng)芝楠熱心地跑去和老師說(shuō)，徐老師趕忙跑過(guò)來(lái)把我拉到桌上躺下。好了之后，我不禁覺(jué)得是一場(chǎng)噩夢(mèng)，想起來(lái)也怪可怕的'。

其實(shí)體檢并不可怕，可怕的是自己的心魔！只要戰(zhàn)勝它，體檢就沒(méi)什么問(wèn)題了。

可怕的雨天篇十六

昨天，我度過(guò)了一個(gè)。

昨天夜晚，爸爸媽媽都出去吃飯了，只留我一個(gè)人在空蕩蕩的大房子里。吃過(guò)飯，我正準(zhǔn)備上樓，忽然聽(tīng)到“嘀嘀嘀……”的聲音，我心里一下子冒出了幾個(gè)可怕的想法：是鬼嗎？著“嘀嘀嘀”的聲音是從哪兒發(fā)出來(lái)的？是鬼正邁著小步向走來(lái)嗎？我顫抖著身子，尋找這聲音的來(lái)源地，“嘀嘀嘀”這聲音離我越來(lái)越近，聲音越來(lái)越大，我停止了走路，細(xì)細(xì)地聽(tīng)著，哦！原來(lái)，是水龍頭沒(méi)有關(guān)緊，水滴落到盆里的聲音呀！

我上了樓，坐在椅子上看書，我看到了書中的鬼故事！我“嘭”的關(guān)了書，天哪！早知道這書中有鬼故事，我打死也不會(huì)看呀！現(xiàn)在，我有開(kāi)始覺(jué)得鬼在我身邊了，我坐在椅子上，身邊的一切一切都似乎變成了鬼：書柜、椅子、桌子、門、床等家具，在我眼中，都變成了一個(gè)個(gè)伸著舌頭，滴著血，張牙舞爪的向我撲來(lái)的鬼。我因?yàn)楹ε?，連聲音都變得顫抖起來(lái)，“別抓我呀！”我大叫一聲，猛地關(guān)了燈，逃到床上，蒙著頭蓋被子……后來(lái)，媽媽告訴我，當(dāng)時(shí)他們回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)我蒙著頭，就準(zhǔn)備把被子拿開(kāi)，可我抱得緊緊的，拿都拿不掉呢！

現(xiàn)在我只要想起那個(gè)夜晚，我還會(huì)后怕呢！