做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

科普教育工作計劃篇一

比如有個叫《彩色的影子》，在說明上寫著：“人在白光照射下呈現(xiàn)出黑色的影子，那么在紅。綠，藍(lán)三色的照射下應(yīng)呈現(xiàn)出什么樣的影子呢?請你走上這個舞臺，站在光的照射區(qū)內(nèi)。你會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你擋住紅光燈時影子呈現(xiàn)青色。當(dāng)你擋住綠光燈時影子呈現(xiàn)紅色。只有把三色燈光都擋住，并站在三色光匯聚處時，你的影子才會是黑色的。所以當(dāng)你在舞臺上展現(xiàn)你的身姿時，你的影子色彩也將在墻上不斷地變化。你不想上臺去試一試嗎?”

我也上去試了，真的很神奇!

還有潛望鏡、齒輪……他們都擁有不同的用途和道理。比如潛望鏡就是用于潛艇從水下觀測海面上的目標(biāo)的望遠(yuǎn)鏡。

在《科普王國》里還有告訴我們四季形成原因的模型，龍卷風(fēng)的模型，火山噴發(fā)的原因，還有《平衡球》《古怪屋》等等。

《科普王國》簡直太有趣了!

科普教育工作計劃篇二

氣象科普教學(xué)計劃

一、概述

（一）教學(xué)性質(zhì)

社區(qū)科普大學(xué)教學(xué)是依據(jù)《中華人民共和國科學(xué)普及法》、《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，對城市未成年人和城鎮(zhèn)勞動人口實施科學(xué)普及宣傳、教育，傳授相關(guān)科學(xué)知識，從而提高科學(xué)素質(zhì)，倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神的一項群眾性的教育實踐活動。

（二）教學(xué)設(shè)計與思路

《社區(qū)科普大學(xué)》教學(xué)突出群眾性、適用性、經(jīng)常性、靈活性，以科普工作“四季歌”為課程教學(xué)流程，緊緊圍繞關(guān)乎群眾健康、方便群眾生活、激發(fā)群眾熱情、提升文明素質(zhì)、增強科學(xué)理念，開展豐富多彩、群眾喜聞樂見的科學(xué)實踐活動，通過開設(shè)講座、舉辦討論會、座談會等形式向市民宣傳科學(xué)思想、傳授科學(xué)知識，不斷提高市民科學(xué)工作者素質(zhì)。在實際教學(xué)中，以開設(shè)講座為主，聘請具備一定師資的專業(yè)人員和具備一定特長的行業(yè)技術(shù)人員，就市民關(guān)心的生活、生殖、衛(wèi)生、健康、健身、養(yǎng)生、環(huán)保、安全、法律、教育、文化、藝術(shù)等問題組織相關(guān)知識講座與討論。

二、課程目標(biāo)

（一）總目標(biāo)

完成《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，提出的相關(guān)目標(biāo)。

（二）分目標(biāo)

1、知識和技能目標(biāo)

（1）了解科普教育的基本情況；

（2）了解科普教育的相關(guān)理論；

（3）了解事物發(fā)展的基本規(guī)定；

（4）掌握一定的科學(xué)生活常識；

（5）懂得一定的安全防范知識。

2、能力目標(biāo)

（1）能夠較正確的科普工作的流程，并能運用科技方法解決生活中的一般現(xiàn)象與問題；

（2）能夠?qū)W會收集與運用現(xiàn)代科技信息，并能指導(dǎo)自己的工作與生活；

（3）能夠運用現(xiàn)代科技手段處理自己的日常生活；

（4）能夠掌握一兩個現(xiàn)代科技程序與規(guī)程；

（5）能夠用科學(xué)的方法保護生態(tài)與環(huán)境；

（6）能自覺、有意識的抵制封建迷信與偽科學(xué)習(xí)俗。

3、情感態(tài)度目標(biāo)

（1）能夠熱愛科普工作，并能主動積極參加科普實踐活動；

（2）能夠自覺用科學(xué)理論武裝自己，遇事有科學(xué)的態(tài)度；

（3）能夠主動學(xué)習(xí)新知識和新技術(shù)，有不斷完善自身素質(zhì)強烈欲望；

（4）能夠主動接受新能源、新技術(shù)、新工藝，并自覺從自身做起；

（5）能夠自學(xué)培養(yǎng)自己科普宣傳方法與技藝。

四、課程設(shè)置

同前表中教學(xué)內(nèi)容，共預(yù)設(shè)82節(jié)課每一次學(xué)習(xí)1.5小時，共計123課時。

五、參考書

1、《中華人民共和國科學(xué)普及法》《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》。

2、現(xiàn)行健康手冊。

3、中國科普網(wǎng)科普信息。

4、具備一定師資條件的學(xué)校、醫(yī)院及相關(guān)科研單位研究成果資料。

編寫單位：**社區(qū)

編寫人： ***

科普教育工作計劃篇三

社區(qū)科普大學(xué)教學(xué)計劃

教學(xué)單位：**社區(qū)

課程名稱：城市科學(xué)技術(shù)普及

教學(xué)課時：123h

適用人員：城市居民

一、概述

(一)教學(xué)性質(zhì)

社區(qū)科普大學(xué)教學(xué)是依據(jù)《中華人民共和國科學(xué)普及法》、《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，對城市未成年人和城鎮(zhèn)勞動人口實施科學(xué)普及宣傳、教育，傳授相關(guān)科學(xué)知識，從而提高科學(xué)素質(zhì)，倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神的一項群眾性的教育實踐活動。

(二)教學(xué)設(shè)計與思路

《社區(qū)科普大學(xué)》教學(xué)突出群眾性、適用性、經(jīng)常性、靈活性，以科普工作“四季歌”為課程教學(xué)流程，緊緊圍繞關(guān)乎群眾健康、方便群眾生活、激發(fā)群眾熱情、提升文明素質(zhì)、增強科學(xué)理念，開展豐富多彩、群眾喜聞樂見的科學(xué)實踐活動，通過開設(shè)講座、舉辦討論會、座談會等形式向市民宣傳科學(xué)思想、傳授科學(xué)知識，不斷提高市民科學(xué)工作者素質(zhì)。在實際教學(xué)中，以開設(shè)講座為主，聘請具備一定師資的專業(yè)人員和具備一定特長的行業(yè)技術(shù)人員，就市民關(guān)心的生活、生殖、衛(wèi)生、健康、健身、養(yǎng)生、環(huán)保、安全、法律、教育、文化、藝術(shù)等問題組織相關(guān)知識講座與討論。

二、課程目標(biāo)

(一)總目標(biāo)

完成《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，提出的相關(guān)目標(biāo)。

(二)分目標(biāo)

1、知識和技能目標(biāo)

(1)了解科普教育的基本情況;

(2)了解科普教育的相關(guān)理論;

(3)了解事物發(fā)展的基本規(guī)定;

(4)掌握一定的科學(xué)生活常識;

(5)懂得一定的`安全防范知識。

2、能力目標(biāo)

(1)能夠較正確的科普工作的流程，并能運用科技方法解決生活中的一般現(xiàn)象與問題;

(2)能夠?qū)W會收集與運用現(xiàn)代科技信息，并能指導(dǎo)自己的工作與生活;

(3)能夠運用現(xiàn)代科技手段處理自己的日常生活;

(4)能夠掌握一兩個現(xiàn)代科技程序與規(guī)程;

(5)能夠用科學(xué)的方法保護生態(tài)與環(huán)境;

(6)能自覺、有意識的抵制封建迷信與偽科學(xué)習(xí)俗。

3、情感態(tài)度目標(biāo)

(1)能夠熱愛科普工作，并能主動積極參加科普實踐活動;

(2)能夠自覺用科學(xué)理論武裝自己，遇事有科學(xué)的態(tài)度;

(3)能夠主動學(xué)習(xí)新知識和新技術(shù)，有不斷完善自身素質(zhì)強烈欲望;

(4)能夠主動接受新能源、新技術(shù)、新工藝，并自覺從自身做起;

(5)能夠自學(xué)培養(yǎng)自己科普宣傳方法與技藝。

三、課程設(shè)置

同前表中教學(xué)內(nèi)容，共預(yù)設(shè)82節(jié)課每一次學(xué)習(xí)1.5小時，共計123課時。

四、參考書

1、《中華人民共和國科學(xué)普及法》《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》。

2、現(xiàn)行健康手冊。

3、中國科普網(wǎng)科普信息。

4、具備一定師資條件的學(xué)校、醫(yī)院及相關(guān)科研單位研究成果資料。

編寫單位：**社區(qū)

編寫人： ***

制定時間:20xx年12月

科普教育工作計劃篇四

我的生日快到了，在北京工作的舅舅給我寄來了一個大禮包，里面躺著一個可愛的機器人，聽舅舅信上說，這個機器人是他們最新的科研成果。

別看楠楠只有我的臺燈高，她的本領(lǐng)可大了。她不但能聽懂人的話，會說話，會走路，而且會跑，跑得還很快；會跳，跳得還很遠(yuǎn)、很高；會唱，許多流行歌她都唱得跟放音機一樣動聽。

我看了看她空空的兩手，奇怪地問道：“可你不拿著字典啊，難道你把字典變沒了嗎？”楠楠說：“我就是字典呀！不信你就問?！蔽覇柫藥讉€很難的字，她都一一寫給我看，我接著又問了許多很難的題，她都準(zhǔn)確無誤地告訴我。我驚喜地喊道：“楠楠，你真棒，可以當(dāng)我的小老師了?！遍嬖V我：“我還知道許多成語，會解許多數(shù)學(xué)難題，還會講故事呢！這些都是人們事先存入我腦海里的。

中午，我和楠楠一起玩捉迷藏的游戲。輪到楠楠來找我了，我躲在一個大箱子里，楠楠一會兒就把我揪了出來。我又躲在衣柜里，也被楠楠輕輕松松地找到了。

看著我疑惑不解的樣子，楠楠得意洋洋地告訴我：“我的耳朵很靈敏，就算一只小蟲爬動的聲音，我也能清楚地聽到，更別說你走路的聲音了。

我給舅舅回了一封信，感謝他送給我這么一個能干的伙伴。

科普教育工作計劃篇五

星期天天氣晴朗，我和我的小伙伴相約一起來到了氣象科普館進行參觀，對科普知識我還是很感興趣的，一進館我們激動地不得了，因為我看到了一些闖關(guān)回答科普問題的一些游戲，還是激起我很大的欲望，呵呵！我答對了很多有趣得問題：比如氣象災(zāi)害分為哪些？干旱預(yù)警分為幾級？

在氣象館一層總體來說是天文與氣象。最好玩的是：天文地震氣象儀器的展示，它們代表了從近代、古代不同時期不同國家在當(dāng)時使用的地震儀器，還有測量溫度的儀器以及龍卷風(fēng)的介紹。

二層總體來說是氣象服務(wù)，最好玩的是氣象災(zāi)害與次生災(zāi)害、太陽能的產(chǎn)生。在光學(xué)區(qū)我們還了解到光學(xué)的效應(yīng)以及折射產(chǎn)生的不同效果。

三層的展示的內(nèi)容較少主要介紹了星座的聯(lián)系。

四層 我最喜歡其中有一個游戲“小球的旅行”，每一個球都要進入軌道，到一個地方必須有4個球產(chǎn)生壓力就會壓下去掉進另一個洞里，我們玩了好多次，科學(xué)的力量真是太大了。

今天雖然是簡單的參觀氣象科普館，但是我特別開心覺得特別有趣，愉快的周末結(jié)束了。