無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

任職表態(tài)發(fā)言

1、 目的：和員工就任職資格評定結(jié)果進(jìn)行溝通，使員工和主管對標(biāo)準(zhǔn)的理解統(tǒng)一認(rèn)識，并制定相應(yīng)的改進(jìn)計劃。

2、 輸出物：改進(jìn)計劃

3、 溝通對象：技術(shù)體系全體人員

4、 面談人員：技術(shù)委員會成員、直接主管

二、 溝通步驟

1、 溝通前準(zhǔn)備

1) 溝通前委員會、部門經(jīng)理負(fù)責(zé)組織，將業(yè)務(wù)活動庫、職位一紙禪對員工進(jìn)行培訓(xùn)宣貫，統(tǒng)一對標(biāo)準(zhǔn)的理解，并收集、解答對標(biāo)準(zhǔn)理解的問題

2) 將任職資格標(biāo)準(zhǔn)、舉證模板下發(fā)給員工

3) 員工對照業(yè)務(wù)活動庫、職位一紙禪進(jìn)行舉證自評

4) 對舉證自評進(jìn)行檢查，指導(dǎo)如何正確舉證自評

5) 按溝通人員名單確定溝通時間、地點(diǎn)

6) 溝通前負(fù)責(zé)溝通人員應(yīng)對溝通人員信息先行了解，特別是評定的任職資格等級、崗位等級、能力缺項(xiàng)、如何改進(jìn)應(yīng)心中有數(shù)

2、 任職資格、崗位等級確認(rèn)

1) 面談人員簡要闡述任職資格工作的目的和意義

2) 員工陳述優(yōu)點(diǎn)、不足

3) 員工陳述發(fā)展期望

4) 員工希望得到的培訓(xùn)、培養(yǎng)資源支持

5) 詢問員工自評的任職資格、崗位等級

6) 對照職位一指禪、業(yè)務(wù)活動庫標(biāo)準(zhǔn)，逐條進(jìn)行溝通

7) 告訴員工確認(rèn)的任職資格等級、職位等級

3、 確定能力缺項(xiàng)

1) 根據(jù)溝通結(jié)果，確定能力缺項(xiàng)。

2) 從能力缺項(xiàng)中選擇關(guān)鍵項(xiàng)制定改進(jìn)計劃

4、 直接主管將改進(jìn)計劃整理完畢后，員工、直接主管確認(rèn)簽字

直接主管將改進(jìn)計劃的電子件、打印紙件(需簽字)發(fā)送給技術(shù)委員會、人力資源部審核后備案，中間有明顯問題的需重新溝通

5、 溝通方式

1) 委員會成員先示范溝通，直接主管旁聽，人力資源部參與

2) 委員會成員為主溝通，直接主管補(bǔ)充內(nèi)容，人力資源部參與

3) 直接主管主持溝通，委員會成員旁聽，人力資源部門根據(jù)情況選擇參與

4) 委員會成員、人力資源部巡回檢查溝通過程和結(jié)果

三、 注意事項(xiàng)

1、 溝通時間：1小時

2、 溝通時不能就標(biāo)準(zhǔn)談標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)多談公司關(guān)心員工能力的提升、做任職資格對員工的好處

3、 溝通應(yīng)輸出文件：改進(jìn)計劃

4、 改進(jìn)計劃的標(biāo)準(zhǔn)：

應(yīng)從能力缺項(xiàng)中挑選關(guān)鍵缺項(xiàng)(不超過3項(xiàng))，按近期實(shí)際工作內(nèi)容制定改進(jìn)計劃，明確約定改進(jìn)時限，評價標(biāo)準(zhǔn)可量化考核

文檔下載《任職表態(tài)發(fā)言》